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DT Detalles abre 2 nuevas tiendas en su 25 Aniversario. Franquicias Al Día\nInicio > Noticias > DT Detalles abre 2 nuevas tiendas en su 25 Aniversario\nEl Grupo euroycia.com continua su crecimiento expansivo y se está viendo incrementado en estos últimos meses debido a sus ventajosas condiciones con motivo de su 25º Aniversario\nCiudad Real y Alicante se convierten en los nuevos DT DETALLES creando las franquicias más actualizadas y novedosas del mercado nacional en el sector de la Decoración, el menaje, el regalo y los complementos.\nUna experiencia de 25 AÑOS resumida para el beneficio del franquiciado y su clientela en el cual como bandera se destaca la libertad del franquiciado y la adaptación a cada ubicación.\nSu nueva sección DTdetalles Discount está siendo un éxito y está poniendo color a los hogares . Destaca por su producto práctico y novedoso al mejor precio.\nEl Grupo euroycia.com continua su crecimiento expansivo y se está viendo incrementado en estos últimos meses debido a sus ventajosas condiciones con motivo de su 25º Aniversario. Sin duda una aceptación que esta permitiendo ser enseña diferenciadora por calidad-precio en el sector.


Campo ultraprofundo del cielo\nLa imagen del campo ultraprofundo del cielo fue tomada por el telescopio espacial Hubble y para este caso en particular ...\nContiene un esquema de la amplificación de la luz a través del espacio que produce el cúmulo de galaxias Abell. Éste es ...\nEl profesor Alejandro Ruelas del Instituto de Astronomía de la UNAM nos habla de los cúmulos estelares que son asociaciones ...\nContiene cuatro imágenes obtenidas con diferentes filtros de la galaxia más lejana conocida hasta el momento por los ...\nLa mayoría de los astrónomos cree que el Universo existe hace unos 12.000 a 15.000 millones de años. Te invitamos a aprender ...\nFicha que permite conocer acerca de las galaxias, los cúmulos y supercúmulos con el siguiente recurso educativos.\nObservando supernovas lejanas, los científicos descubrieron que la velocidad con que se expande el universo aumenta ...\nLa imagen muestra la explosión de la estrella llamada Sanduleak y su conversión en la Supernova 1987a. Esta supernova se ...\nPresenta una serie de imágenes infrarojas de la galaxia más lejana conocida hasta el momento. Estas imágenes fueron captadas ...\nContiene una imagen de la nebulosa de Orión que es un prototipo de nebulosa de emisión del medio interestelar, donde es ...\nUna nebulosa de reflexión es un tipo de nebulosa que brilla por la luz reflejada en ella y generalmente son de color azul, ...\nContiene la imagen de la nebulosa planetaria del cangrejo, que se originó por la explosión de una estrella en nuestra ...


Se reactivó el foco de incendio en la zona de Candonga | Ciudadanos | La Voz del Interior\nSe reactivó el foco de incendio en la zona de Candonga\nEl Incendio comenzó en la zona de Candonga, cerca del Camino del Cuadrado. (Bomberos de Salsipuedes)\nLas autoridades reiteraron que se viene “una semana complicada” para los incendios, por las condiciones climáticas.\nsábado, 14 de agosto de 2021 21:49 hs\nUnas pocas horas después de que los bomberos lograron apagar las llamas, el foco de Sierras Chicas se reactivó durante la tarde del sábado.\nEn el lugar trabajan alrededor de 70 agentes, entre bomberos voluntarios e integrantes del Equipo Técnico Ante Catástrofes.\nClaudio Vignetta, secretario de Control de Riesgo y Cambio Climático de la Provincia, confirmó en declaraciones a Cadena 3 que el foco ígneo en Salsipuedes se reactivó a las 16.30 de este sábado.\nEl funcionario provincial detalló que el fuego tiene una cabeza de 1,5 kilómetros aproximadamente. Para combatir las llamas, los efectivos intentan llegar a pie, pero que durante la tarde trabajaron también tres aviones hidrantes de la Provincia.\nVignetta adelantó que la semana entrante será “complicada para el riesgo de incendios forestales”, ya que se prevén temperaturas por sobre los 30 grados en zonas de montaña, viento persistente del norte que superaría los 40 kilómetros por hora y humedad ambiente casi nula.\nBomberos combaten un incendio “descontrolado” en Candonga\nAdemás, reiteró que en la provincia está “prohibido hacer fuego, no se debe iniciar ningún tipo de fuego, cualquier fuego puede comenzar un incendio”. Por otro lado, el funcionario solicitó a los ciudadanos “estar atentos ante la aparición de una columna de humo”, y avisar prontamente a la Policía o a los bomberos.


Analice datos de encuesta con pregunta abierta y tablas de datos con Atlas.Ti. Universidad Central\nInvestigadores, consultores y público académico interesado en conocer esta nueva funcionalidad del programa y su aplicación práctica en el análisis de datos.\nMostrar a los asistentes mediante un ejercicio práctico la funcionalidad del software para análisis de información cualitativa Atlas.ti para importación de datos de encuesta a partir de un archivo de Excel, generando de forma automática clasificaciones, categorías y otros elementos que facilitan el trabajo del investigador para el análisis cualitativo de preguntas abiertas o análisis de tipo mixto.\nDiseño y recolección de encuestas en línea\nImportación en Atlas.ti\nGeneración automática de agrupaciones\nGeneración automática de categorías a partir de las preguntas\nAlgunas herramientas para el análisis\nJesús David Pardo Mercado\nSociólogo y Candidato a Magíster en Educación de la Universidad Nacional de Colombia. Ha trabajado como consultor y asesor en diversos proyectos de investigación en materia de análisis cuantitativo y cualitativo y posee excelentes habilidades en el manejo de software con enfoque en metodologías mixtas de investigación. Actualmente, hace parte del equipo de instructores del área cualitativa de Software Shop para grupos académicos y de investigación.\nEste y muchos eventos los creamos gratuitamente para ti, en busca de un mejor desarrollo de nuestra región!.\nAtlas.ti 7 es un programa para análisis cualitativo orientado a facilitar tareas comunes del proceso de investigación como la organización e integración de información, apoyo en la estructuración y administración de elementos de análisis como categorías, memos y relaciones y extracción de información del proyecto a partir de búsquedas simples y avanzadas. Atlas.ti es ideal para investigadores o personas que trabajan con el análisis de grandes volúmenes de información textual o multimedial, PDFs, imágenes o datos de encuesta con pregunta abierta, ya que le ayuda al investigador a ahorrar tiempo a través de una eficiente administración del proyecto y una interfaz amable e intuitiva que le permite consultar al instante cualquier elemento del análisis o generar resúmenes de información.\nDom. 30 de Dic de 2018\nSOFTWARE shop - vía web


http://humanidadsostenible.blogspot.com/ Humanidad Sostenible: 06/30/09\nCuidar el ambiente y la salud no son acciones tan diferentes\nDesde una visión muy personal considero que, el cuidado del medio ambiente se asemeja al cuidado de una condición de salud. Esto lo descubrí por una experiencia personal. A mi papá le diagnosticaron diabetes tipo II hace 10 años. Después de este diagnóstico, su médico especialista hizo un recuento histórico para saber los antecedentes de su condición. De este diagnóstico surgió que una tía de él murió a causa de esta condición, y unos primos suyos también la desarrollaron.\nQué significaba esto? Que la diabetes que mi papá desarrolló es hereditaria, lo cual implica que sus hijos (yo incluida) y su descendencia tenemos una alta disposición a desarrollar esta condición. Una vez establecido el diagnóstico, origen y repercusiones el médico especialista de mi papá le dijo algo que creo se puede transponer al cuidado del ambiente:\n"Don Jorge, la diabetes es incurable, pero se puede controlar y la única manera de que su enfermedad no se agrave depende solo de usted, para ello debe: seguir las indicaciones (alimentación adecuada, medicación, etc) que le vamos a dar y sobre todo, manténgase siempre informado sobre el tema, los últimos adelantos, cómo se está manejando en otros países, cuales son los tratamientos alternos, inscríbase a la Sociedad Colombiana de la Diabetes, hable con otras personas que la han desarrollado y cómo la controlan.\nConózca sus reacciones, cómo se siente cuando tiene una subida de azúcar, qué siente cuando se le baja. Mida usted mismo su glucosa por medio de un glucómetro y registre los resultados, compárelos constantemente y vincúlelos a las reacciones que tiene durante el día. De esta manera usted sabrá si el tratamiento está dando resultado. Esta información es vital para nosotros.\nRecuerde que un paciente con una enfermedad crónica debe saber más de su enfermedad que un médico recién egresado. Adicionalmente, sus hijos y sus nietos deben cuidarse desde ya para que no desarrollen la enfermedad y también deben estar al tanto de toda la información que haya sobre el tema. Algo muy importante que debe saber don Jorge, es la sinceridad y compromiso que tenga con su tratamiento".\nCon este diagnóstico, realizamos los cambios necesarios, modificamos la alimentación, ya sabemos cuáles son los alimentos que no debemos consumir, cuáles sí y todos los cuidados ques e deben tener en cuenta. Todo esto ha sido un aprendizaje. Aprendizaje que no hemos completado. Ha sido muy difícil cambiar los hábitos. Y eso que es una situación de la que depende no solo la vida, sino la calidad de vida. Una persona con una diabetes complicada tiene una calidad de vida muy dolorosa, no solo para ella, sino para su familia y amigos. Y estamos hablando de la diabetes tipo II, que puede controlarse hasta los niveles normales de una persona sana, solo con una adecuada alimentación. Reconozco que para mí ha sido muy difícil no caer ante el impulso de comerme el helado con mucha azucar, la torta con mucha crema, en fin, ha sido todo un proceso.\nEn este sentido, el conocimiento que debemos manejar frente al tema debe ser de calidad, imaginense ustedes donde con base en información inadecuada manejemos el tema de la diabetes. El resultado sería más que lamentable.\nBueno, pero que tiene que ver la diabetes con el medioambiente. Pues pienso que los problemas medioambientales son como una enfermedad crónica, que debemos conocer, para tratarla, es necesario acceder a información de calidad que permita direccionar nuestros esfuerzos. Y allí es donde nosotros, los profesionales, técnicos y conocedores del ambiente, estamos en la obligación de proporcionar información adecuada, veráz, actualizada. Así mismo, los consumidores y personas del común debemos exigir este tipo de información. Debemos aprender a manejar datos, números a calcular nuestros residuos, a analizar nuestro consumo de agua, con el fin de reducirlos, conocer las normas que rigen en nuestros países y localidades en materia ambiental.\nEl grado de información que requiere un ama de casa es diferente al que puede requerir una industria y al que puede requerir una autoridad ambiental. La información es la misma, la calidad debe ser la misma, lo que difiere es el grado de aplicación.\nEl Desarrollo Sostenible no es solo un concepto bonito sobre las generaciones futuras, este es apenas uno de sus principios fundamentales y debemos conocerlos con el fin de aplicarlos adecuadamente, y de esta manera controlar aquellas condiciones crónicas del ambiente, que como la diabetes no tiene cura: faltará mucho para que dejemos de utilizar combustibles fósiles, pero podemos empezar a disminuir su consumo, a utilizar otro tipo de combustibles. Los empaques plásticos nos acompañarán por mucho tiempo y parecieran ser un mal necesario, pero la tecnología avanza para crear empaques más amigables con en ambiente y podemos también reducir su uso. Los alimentos procesados e importados son una condición cotidiana, sin embargo, podemos aumentar nuestro consumo de alimentos cosechados y promover la agricultura de nuestros propios países consumiendo lo que producen nuestros campesinos.\nEn fin, creo que la diabetes tipo II no difiere mucho de las condiciones ambientales por las que está pasando el planeta y los pasos a seguir para solucionarlas tampoco, es más, creo que al solucionar la primera ayudamos con las segundas. Todo depende de la información que tengamos. Por eso preguntemos, indaguemos, busquemos, comparemos y tomemos decisiones que nos lleven a realizar acciones encaminadas por la ruta correcta.\nPublicado por Humanidad sostenible en 10:22 , Enlaces a esta entrada , 1 comentarios\nCuidar el ambiente y la salud no son acciones tan ...


Coches de alquiler en Burlingame - Buscar en KAYAK\nBusca ofertas de coches de alquiler en Burlingame en cientos de webs de viajes en segundos\nActualizaciones por email para Burlingame\nMantente informado y recibe actualizaciones por email para cuando disminuyan las restricciones de viaje para Burlingame.\nInformación de alquiler de coches en Burlingame\nOpiniones y directorio de alquiler de coches en Burlingame\n7 Muy bueno (36 opiniones)\n1 oficina en Burlingame\nPuntos de alquiler en Burlingame\n2 oficinas en Burlingame\n3 oficinas en Burlingame\n94 viajeros que alquilaron un coche en Burlingame valoraron la agencia elegida con una nota media de 7,1\nCuándo reservar un coche de alquiler en Burlingame\nLos mejores consejos para alquilar un coche en Burlingame\nReserva tu coche de alquiler en Burlingame al menos 1 día antes de tu viaje para conseguir un precio por debajo de la media\nPreguntas frecuentes sobre alquiler de coches en Burlingame\n¿Cuál es la mejor agencia de alquiler de coches en Burlingame?\nSegún las valoraciones y opiniones de usuarios reales de KAYAK, las mejores agencias de alquiler de coches en Burlingame son Payless (6,3, 214 opiniones) y E-Z Rent-A-Car (6,1, 75 opiniones).\n¿Cómo puedo encontrar coches de alquiler cerca de mí en Burlingame?\nAeropuertos cerca de Burlingame\nCochesNorteaméricaEstados UnidosCaliforniaWest CoastBurlingame\nKAYAK: alquiler de coches baratos en Burlingame. Encuentra las mejores ofertas de alquiler de coches en Burlingame. KAYAK busca en cientos de webs de viajes para ayudarte a encontrar coches de alquiler en Burlingame. Alquiler de coches en SFO. ¿Vuelas a Burlingame? Usa KAYAK y encuentra ofertas de alquiler de coches baratos en el aeropuerto de Burlingame.


▷ Cuanto cuesta un colegio interno | Actualizado octubre 2021\nAcademia del ejército y la armada\nCuánto cuesta un internado en california\nEscuela de amigos de olney\nCuánto cuesta un internado en suiza\nAunque las tasas de internado suelen cubrir la matrícula, el alojamiento y la mayoría de las actividades, todavía hay artículos que tienen un coste adicional. Si hay alguno, estos cargos se facturarán en la siguiente factura de la escuela. Vamos a explicarlos uno por uno a continuación:\nLa media anual de las tasas de tutela es de 870 a 2.700 libras. Si los estudiantes se alojan en casa del tutor, suele costar entre 40 y 50 libras por noche. Los gastos de tutela suelen ser de 25.000 a 50.000 HK$ al año.\nLas instalaciones como la piscina y las pistas deportivas suelen ser gratuitas, mientras que las actividades como la equitación, las clases de instrumento y las excursiones escolares tienen un coste adicional. Cada una de ellas suele costar entre 200 y 400 libras por trimestre.\nLos estudiantes internacionales pueden necesitar clases adicionales de inglés durante el primer trimestre o el año académico y la mayoría de las escuelas tienen departamentos de EFL (inglés como lengua extranjera) bien gestionados. Las clases de EFL se imparten normalmente después de las clases o durante los bloques vacíos, y se imparten en pequeños grupos o individualmente. El coste oscila entre 200 y 2.000 libras esterlinas por trimestre, dependiendo del número de clases que se necesiten. Además de EFL, la mayoría de las escuelas imparten clases a la carta de otras materias y el coste por lección oscila entre 15 y 45 libras.\nCuando elijas un internado en el Reino Unido para tu hijo, deberás tener en cuenta las tasas y los gastos escolares. El coste de un internado en el Reino Unido puede parecer inicialmente elevado, pero si se tiene en cuenta la calidad de la enseñanza, las clases reducidas, el alto nivel de atención y supervisión, el buen alojamiento y la comida, las excelentes instalaciones académicas y deportivas y las numerosas actividades extraescolares, representa un paquete muy rentable.\nLas tarifas varían de un colegio a otro; la media de las tarifas por trimestre para los alumnos de los internados superiores es de 9.895 libras. Las tasas de los internados de preparación son un poco menos, con una media de 7.287 libras esterlinas por trimestre. Las tasas se pagan por adelantado y a los titulares de cuentas en el extranjero se les puede exigir un depósito considerable, generalmente la tasa de un trimestre. Las tasas se cobran por trimestre; las facturas se envían antes del comienzo del trimestre y las tasas deben pagarse en su totalidad antes del primer día del trimestre. Muchas escuelas ofrecen una variedad de métodos de pago, que van desde el pago de una suma global hasta la domiciliación bancaria mensual. Todas las escuelas exigen que se notifique la retirada de un niño con al menos un trimestre de antelación; de lo contrario, habrá que abonar las tasas de otro trimestre.\nEl coste de los internados suizos varía principalmente en función de la infraestructura, la ubicación, el plan de estudios y los extras ofrecidos. Por lo general, el coste mínimo de un internado suizo es de unos 42.000 USD al año en concepto de matrícula e internado, mientras que el máximo podría llegar a ser de 130.000 USD al año en concepto de matrícula e internado. Además de la educación y el internado, el coste total de estudiar en Suiza se incrementará en función de los deportes elegidos, la alimentación, las excursiones, las actividades extraescolares y el seguro.\nHay muchos aspectos de los internados suizos que los diferencian de los de otros países. Los estudiantes se benefician de una gran variedad de ventajas que harán que su estancia en Suiza merezca la pena.\nSuiza es conocida por ofrecer una de las mejores educaciones del mundo, con una puntuación más alta en las evaluaciones anuales en comparación con los sistemas educativos de otras naciones. Los profesores de los internados suizos están obligados a tener una maestría en pedagogía o enseñanza. Como resultado, los estudiantes que asisten a los internados suizos recibirán una educación completa que les proporcionará conocimientos fundamentales, habilidades de pensamiento crítico y una amplia experiencia que les ayudará a prepararse para la Universidad y la vida después de la escuela.\nBusiness Insider publicó recientemente nuestra lista de los internados más elitistas del país utilizando la dotación, la tasa de aceptación y la puntuación media del SAT proporcionada por BoardingSchoolReview.com, un sitio web que recopila información sobre los internados directamente de las instituciones. Aunque no tuvimos en cuenta la matrícula anual en nuestra clasificación original, hemos vuelto a clasificar el grupo de 50 internados de élite basándonos en las cifras de matrícula de 2015-2016 para averiguar cuáles son los más caros.Los dos internados de élite más caros -St. Albans School y The Masters School- cobran casi 58.000 dólares de matrícula anual. Los internados de élite número 1 y 2, Phillips Exeter Academy y Phillips Academy Andover, están notablemente ausentes del top-25 de los más caros: ambos tienen una matrícula anual de menos de 48.000 dólares.\nSin embargo, a pesar de los altos costos que cobran estos internados, muchos ofrecen millones de dólares al año en ayuda financiera a las familias que no pueden pagar el costo total.Siga leyendo para saber cuánto cuesta asistir a algunos de los internados más elitistas de Estados Unidos.Reporte adicional de Andy Kiersz.\nCuanto cuesta cambiar la pantalla del iphone 5\nCuanto cuesta una nintendo\nCuanto cuesta reparar pantalla movil\nCuanto cuesta las extensiones de pestañas\nCuanto cuesta blanquearse los dientes\nCuanto cuesta una reforma integral de un piso de 70 metros\nCuanto cuesta el chip de un perro\nCuanto cuesta el peaje de la ap 6\nCuanto cuesta fumigar una casa de chinches\nCuanto cuesta un master en españa\nAnterior: Precio itv moto 125\nSiguiente: Audi tt rs precio


Cada vez son más las empresas que generan equipos de trabajo interdisciplinario con el fin de brindarle a cada uno de sus proyectos una visión más global y, por lo tanto, menos fragmentada. No obstante, la gestión de un equipo de estas características implica, en sí mismo, un enorme desafío para el líder, pero también para el equipo.\nLos miembros de un equipo interdisciplinario son profesionales con una formación diferente, así como también calificaciones y métodos de trabajo diversos. Para alcanzar el éxito de un proyecto es necesario generar un sentimiento de pertenencia y colaboración tal que las diferencias favorezcan el desarrollo del proyecto en lugar de dificultarlo. A este fin, es importante comprender qué es el trabajo interdisciplinario y cómo se puede optimizar para triunfar como equipo.\n¿Qué es el trabajo interdisciplinario?\nEl trabajo interdisciplinario busca derribar las barreras existentes entre las diversas disciplinas para que las mismas interactúen entre sí, de manera regulada bajo unas determinadas directrices, metodologías y procedimientos, con el fin de alcanzar un determinado objetivo.\nUn equipo de colaboración interdisciplinaria aúna a especialistas en diferentes materias para que cada uno aporte su conocimiento y, de manera conjunta, se lleve a cabo el proyecto, siempre apuntando a una maximización de la productividad y, también, de la satisfacción de cada miembro del equipo.\n¿Por qué es importante trabajar desde el enfoque interdisciplinario?\nUn equipo interdisciplinario ofrece una ventaja sin precedentes: la posibilidad de mejorar la comprensión de una situación o problema desde la visión de diferentes disciplinas y, en consecuencia, la presentación de variopintas soluciones. Así, se multiplican las posibilidades de arribar con éxito a la meta planteada.\nPor supuesto, un grupo conformado por especialistas de distintas ramas supone un desafío para su líder. A fin de evitar roces que degeneren en un mal clima laboral, tú como líder debes procurar gestionar la comunicación y abogar por la creación de un verdadero equipo donde todos trabajen por el bien común.\n7 consejos para un excelente trabajo interdisciplinario\nSi te decides a implementar el trabajo interdisciplinario, es posible que al reunir profesionales con variadas habilidades las cosas no funcionen en un primer momento de una manera tan sencilla como la que esperabas. Esto es normal y, de hecho, esperable.\nA pesar de que el inicio de la colaboración interdisciplinaria puede ser complicado, nunca debería subestimarse la enorme importancia de contar con personas capaces de brindar su propia visión de una determinada situación o conflicto. En definitiva, la pluralidad de visiones y opiniones enriquece al equipo, y favorece una toma de decisiones más acertada.\nPara llevar a tu equipo al éxito, toma en cuenta los consejos que mencionamos a continuación.\n1. Determina responsabilidades y explica el por qué\nTus trabajadores pueden sentirse opacados por sus compañeros e, incluso, recelosos por las responsabilidades que se le adjudican a una determinada persona. Para evitar problemas que podrían derivar en la instauración de una cultura laboral de “ellos contra nosotros” lo mejor es la comunicación directa y explicativa sobre las responsabilidades de cada empleado.\nAl brindar una clarificación de cuál es el rol de cada miembro del equipo y por qué, no solo le brindas tu aval de líder a los diferentes empleados, sino que también evitas los celos entre ellos, al valorar por igual a cada uno de los especialistas. La idea es que todo el equipo comprenda qué aporta cada miembro y aprecie su colaboración. La implementación de una plataforma de gestión de tareas puede ser relevante para planificar y controlar el avance de cada colaborador.\n2. Aplica estrategias de team building\nEl team building se ha puesto de moda y cada vez más compañías se decantan por estas actividades para construir equipo. En el caso de un grupo interdisciplinar, las estrategias de team building cobran una importancia aún mayor, ya que permiten derribar barreras y fomentar la confianza entre los miembros.\nNo dudes en poner en práctica esta metodología para facilitar que los integrantes de tu equipo aprendan a confiar entre ellos. Ten en cuenta que el team building busca lugares de encuentro y promueve una comunicación bidireccional fuera del ámbito laboral para forjar, así, relaciones amigables a largo plazo.\n3. Fomenta la interacción social\nMás allá de las actividades de construcción de equipo, resulta vital favorecer las relaciones interpersonales entre los componentes de tu grupo de trabajo. De esta manera, los miembros comenzarán a sentirse más cómodos entre ellos y, finalmente, adquirirán un sentimiento de pertenencia.\nEsta interacción social puede generarse desde tu liderazgo a través de encuentros informales, como almuerzos o desayunos corporativos, encuentros virtuales temáticos o, incluso, acciones de responsabilidad social corporativa como la recolección de juguetes para un hospital, una donación de sangre corporativa o la participación en una actividad deportiva con fines benéficos.\n4. Favorece la comunicación bidireccional\nGenera espacios de comunicación entre los miembros del equipo interdisciplinario. Puedes organizar citas regulares de brainstorming, reuniones informales para conversar sobre las más diversas temáticas, diseñar una oficina sin muros para impulsar el relacionamiento entre los empleados o promover la comunicación a través del uso de herramientas específicas.\nBitrix24 es un software de comunicación que ofrece chat en vivo entre dos o más participantes, llamadas y videollamadas en HD. Por otra parte, facilita la realización de videoconferencias entre hasta 24 participantes con posibilidad de compartir pantalla y participar por escrito a través del chat u oralmente. Estas herramientas simplifican la comunicación rápida entre los miembros del equipo contribuyendo a una mejor y mayor colaboración interdisciplinaria.\n5. Reconoce el trabajo en equipo\nComo norma general, se evalúa el desempeño individual de cada empleado. De hecho, las plataformas completas de gestión de equipos, como es el caso de Bitrix24, permiten la recopilación de datos sobre el rendimiento de cada miembro para, así, poder realizar una devolución, o feedback, avalado por datos concretos.\nSin embargo, para conformar un verdadero equipo de trabajo interdisciplinario enfocado al éxito podrías recompensar los logros grupales, por ejemplo un aumento de la productividad, una disminución del uso de recursos o la entrega de un proyecto que generó gran satisfacción en un cliente. El premio puede ser algo tan simple como salir un poco más temprano un viernes, organizar un almuerzo pago por la empresa en la oficina o, simplemente, destacar lo logrado en el newsletter de la compañía con una fotografía de los implicados.\n6. Implementa herramientas colaborativas\nLos espacios de colaboración facilitan la interacción de los trabajadores, a la vez que permiten al líder estar al tanto de todos los intercambios de opiniones, los avances y las dificultades a las que se enfrenta el equipo. Bitrix24 brinda acceso centralizado a la información de la empresa, así como la posibilidad de compartir documentos en línea.\nAsimismo, los documentos online pueden ser editados por usuarios múltiples, almacenan los cambios y el usuario que los realizó, además de la fecha y el horario de la modificación, y Bitrix24 permite recuperar versiones anteriores en caso de ser necesario. Por otra parte, la aplicación se integra con Google Docs, MS Office Online y Office 365.\n7. Promueve el aprendizaje y la creatividad\nLa interdisciplinariedad es una ventaja de cara a alcanzar los objetivos, pero también lo es para los miembros del equipo y esto es algo que puede ser interesante destacar. Formar parte de este grupo facilita la internalización de nuevos conocimientos que, en última instancia, pueden beneficiar a cada trabajador individualmente.\nLa colaboración entre profesionales de diferentes disciplinas abre el panorama para que cada uno de ellos aprenda nuevas habilidades que le permitan avanzar en sus objetivos profesionales. Fomentar el intercambio de conocimiento a través de sesiones de lluvias de ideas y retroalimentación puede ser una buena manera de generar un buen ambiente laboral y sentimiento de equipo.\nBitrix24, la plataforma que facilita el trabajo interdisciplinario\nLa colaboración interdisciplinaria necesita de una plataforma que estructure el trabajo y facilite la visualización de tareas y responsabilidades. Bitrix24 es una de las herramientas más completas a tal fin, ya que incluye calendarios personales y compartidos, diferentes medios de comunicación, gestión de tareas y proyectos y mucho más.\nEn conclusión, el trabajo interdisciplinario es una excelente manera de alcanzar los objetivos maximizando la productividad a través de una visión global. Por supuesto, el apoyo de un software diseñado a tal fin puede contribuir a la planificación y la organización del equipo, así como también a la evaluación de su desempeño. Prueba Bitrix24 hoy.


Las dos lunas de Marte, Fobos y Deimos, las únicas supervivientes de un gran impacto Diario Dom Digital\nUsted se encuentra en: Portada\t» Blogs\t» Ciencia & Tecnología\t» Las dos lunas de Marte, Fobos y Deimos, las únicas ...\nLunes, 04 Julio 2016 02:58 pm\nLondres, Inglaterra .- La investigación, liderada por el Observatorio Real de Bélgica, arroja nueva luz sobre estas dos pequeñas lunas, que en su momento se creyó que podrían ser asteroides capturados por Marte e incorporados a su órbita.\nLa comunidad científica también ha sugerido que Fobos y Deimos podrían haberse formado a partir de un “conjunto” o “disco de escombros” provocado tras un gran impacto, similar al que creó la Luna, el satélite de la Tierra.\nLos expertos del Observatorio Real, junto a colegas en Francia y Japón, llevaron a cabo simulaciones numéricas para recrear el citado impacto en Marte y la evolución del “disco de escombros” espaciales.\nEl experto Erik Asphaug, de la Escuela de Exploración de la Tierra y Espacio de la Universidad de Arizona (EEUU), analiza el futuro de Fobos en un comentario que publica también hoy Nature.\n“En el pasado pudieron existir muchas lunas alrededor de Marte, donde las más grandes mantenían el sistema y las más pequeñas eran las últimas en caer. Fobos podría ser una rezagada de ese grupo de pequeñas lunas acercándose a su destino final”, señala Asphaug


¿Cómo evitar una plaga? - beBee Producer\n¿Cómo evitar una plaga?\nAlvert Querol en Abejas, control de plagas, beBee en Español 9/2/2018 · 1 min de lectura · +400\nLas plagas de animales en domicilios o locales pueden provocar enfermedades y grandes destrozos. En municipios del Maresme como Tordera, Pineda de Mar o Canet se ha llevado a cabo varias intervenciones de exterminación.\nPor ello, para evitar futuras plagas de ratas, termitas, hormigas o cucarachas, las empresas de control de plagas aconsejan prestar atención a las siguientes indicaciones, en la medida de lo posible.\nTapar de manera hermética todo tipo de grietas, agujeros o espacios que posibiliten la instalación de los bichos.\nDistribuir los productos alimenticios en los armarios superiores de la cocina, para evitar que animales o insectos externos se nutran.\nRealizar un mantenimiento de limpieza constante de la casa, comunidad, colegio o establecimiento.\nEn caso de comprar una nueva planta, hay que examinar que no cuente con insectos que puedan infestar el domicilio.\nLas termitas o isópteros son una de las plagas más comunes de un establecimiento por la gran cantidad de nidos que generan. La mayor parte de estos insectos viven en climas tropicales y subtropicales, pero algunas de ellos se instalan en localidades con temperaturas templadas. Existen más de 3 mil especies de termitas, generando el 7% de la biomasa del globo terráqueo.\nLos isópteros pueden construir grandes nidos, aprovechando la celulosa de la madera para alimentarse y, más tarde, establecerse. En total generan tres tipos diferentes de nidos:\n· Subterráneos. Se encuentra a más de 40 metros.\n· Termiteros catedrales. Sobresalen del suelo, provocando un montículo con una altura entre los 3 a 4 metros.\n· Arbóreos. La construcción es a través de los troncos y las ramas de los árboles.\nPara detectar la presencia de las termitas en las ciudades del Maresme, así como Arenys de Mar o El Masnou, en Iluro Plagas utilizamos Termigard. Un método alternativo de lucha biológica contra termitas, basado en cebos alimenticios para la total erradicación de la plaga. La empresa de control de plagas realiza una inspección de las posibles zonas afectadas y, en caso de ser necesario, elaborar un diagnóstico para proceder con la supresión de la colonia.\nEn ocasiones, a pesar de haber realizado correctamente los consejos, las plagas son inevitables. Por ello, desde Iluro Plagas actuamos para eliminar la presencia de plagas.\nControl de plagas - Twitter - Facebook\nAlvert Querol 9/2/2018 Seguir\n4 Tipos de hormiga\nRaul Duque Montánez 15/2/2018 · #1\n¿Qué sentido tiene poner a las abejas ilustrando esta entrada? ¿Porqué está publicado en la colmena abejas? Las abejas no hacen plaga y si tienes la suerte de que un enjambre elige tu casa como lugar para vivir, no hay que llamar a un exterminador, sino a un apicultor que las recogerá y las llevará a un lugar seguro. El post es puro para vender servicios en IluroPlagas y ofrece una distorsión de la realidad con la segmentación e ilustración de la entrada.


Vacuna cubana para el cancer de próstata en fase superior. - GEOMEDICA\nHome Farmacología Vacuna cubana para el cancer de próstata en fase superior.\nIn: cancer de Prostata, CIGB, Cuba, ensayos clínicos, prevención temprana, Salud\nFarmacología, Innovación, Medicina, Noticias, Oncología, Sin categoría\nEn el Centro de Ingeniería Genética y Biotecnología (Cigb) se alistan las condiciones con las autoridades regulatorias para comenzar el ensayo clínico fase dos-tres de la HeberProvac, vacuna a utilizar en pacientes con cáncer de próstata avanzado.\nDe acuerdo con información ofrecida por el Doctor en Ciencias Rolando Morán Valdivia, investigador principal del CIGB, al ensayo de la vacuna cubana para el cancer de próstata se incorporarán personas que cumplan los criterios de inclusión.\nEl líder de la investigación es el Doctor en Ciencias Médicas y Especialista en Bioquímica Clínica, Jesús Arturo Junco Barranco, quien recientemente visitó Alemania y participó en un evento sobre el tema, intercambio que será reciprocado por los especialistas europeos en el curso de este año.\nDe hecho se hará un ensayo clínico comparado sobre los estándares internacionales del fármaco comercializado en la arena internacional, mientras el nuestro reúne muchas posibilidades de aceptación, cumplida la fase inviolable del registro sanitario.\nPublicado en: cigb.edu.cu\nPie diabético. Tratamiento de úlceras con Heberprot-P


El BMW i3 ya tiene datos de autonomía bajo el ciclo EPA\nEl BMW i3 ya tiene datos de autonomía bajo el ciclo norteamericano EPA\nPara los que no lo sepan, en Estados Unidos y Europa tenemos dos ciclos oficiales encargados de medir los niveles de eficiencia de los automóviles.\nEn Europa sufrimos el ciclo NEDC. Un sistema con unas mediciones absolutamente ridículas, por demasiado optimistas. Pero en Estados Unidos se lo han tomado más en serio, y cuentan con el ciclo EPA. Mucho más realista. El último en pasar por las manos de los técnicos de la agencia norteamericana ha sido el BMW i3.\nComo recordamos, el eléctrico alemán ha logrado una autonomía bajo el ciclo europeo de nada menos que 190 kilómetros. Una marca que supondría un consumo de sus 18 kWh útiles de apenas 9.4 kWh cada 100 kilómetros.\nSegún el ciclo americano, esta cifra sube hasta los 13.8 kWh cada 100 kilómetros. Esto nos da como resultado una autonomía para el BMW i3 de unos más reales 130 kilómetros. Curiosamente esta cifra coincide casi exactamente con la prueba de consumo que hemos realizado hace unos meses a la versión eléctrica del i3. Una prueba durante la que hemos obtenido un consumo medio de 13.9 kWh cada 100 kilómetros y los mismos 130 km de autonomía.\nSegún las mediciones de la agencia norteamericana, el i3 logra un consumo medio equivalente a 124 millas por galón (1.9 litros cada 100 kilómetros). Esto le permite situarse en lo más alto de la lista de los más eficientes, por delante del hasta ahora líder, el Chevrolet Spark EV, pero también de modelos más pequeños, como el Smart ED.\nEl paso de esta prueba de consumo, es el paso previo a la llegada de las primeras unidades a los concesionarios. Un desembarco en el que BMW espera sea el primer mercado para un eléctrico diferente, que ha logrado un nuevo éxito a nivel publicitario con estas cifras de eficiencia.\nCategorías Bmw Etiquetas Autonomía, BMW i3


Clasificación de Tipo de Discapacidad - PDF\nDownload "Clasificación de Tipo de Discapacidad"\nHéctor Aguilar Roldán\n1 Clasificación de Tipo de Discapacidad\n3 Presentación El Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI) tiene como una de sus tareas, por medio de la Dirección General de Estadística, realizar proyectos de generación de estadísticas que tienen una gran importancia para el conocimiento demográfico, económico y social del país. La información se capta mediante cuestionarios y contienen preguntas abiertas cuyas respuestas requieren codificarse por medio de dos procesos: uno automático para todas las descripciones y otro manual para aquellas respuestas en las que el proceso automático no asignó una clave; en el último caso se ha generado un conjunto de clasificadores y manuales de codificación. La clasificación para la codificación de tipo de discapacidad se ha elaborado como insumo básico para realizar el proceso de codificación de la información captada en la opción abierta de la pregunta de discapacidad, y forma parte de una serie de materiales elaborados para la etapa de tratamiento de la información.\n5 Índice Introducción VII I. Antecedentes 1 2. Objetivo y criterios básicos para la elaboración de la clasificación 5 3. Estructura de la clasificación de tipo de discapacidad Anexo 51 Glosario 53\n7 Introducción Uno de los objetivos fundamentales del INEGI, es generar y publicar información estadística oportuna y veraz. Para lograrlo, se han organizado cada una de las etapas, desde la planeación hasta la publicación y divulgación de resultados. Dentro de las etapas posteriores a cada levantamiento de la información, está la referente al tratamiento de la misma, en la cual se lleva a cabo la codificación, la cual consiste en asignar claves numéricas a las respuestas de las preguntas y opciones abiertas del cuestionario, mediante un sistema automático, o bien, en forma manual. Para llevar a cabo la codificación manual, se requiere contar con materiales de apoyo que guíen al codificador en la asignación de claves de acuerdo con criterios previamente definidos. El presente documento para la codificación de tipo de discapacidad consta del objetivo, antecedentes y la forma en que se estructura la clasificación y la clasificación propiamente dicha. VII\n9 1. Antecedentes La necesidad de contar con información estadística sobre la población con discapacidad se ha incrementado notablemente, razón por la cual a partir de 1981, año designado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) como el Año Internacional de las Personas con Discapacidad, comienzan a divulgarse ampliamente algunas recomendaciones sobre la forma de captar información de este grupo de la población. Las recomendaciones aparecen en documentos como: Elaboración de Estadísticas sobre Impedidos: Estudio de Casos, 1986 ; Elaboración de Conceptos y Métodos Estadísticos sobre Impedidos para su Utilización en Encuestas por Hogares, 1988 ; etc. y más recientemente el Manual de Elaboración de Información Estadística para Políticas y Programas relativos a Personas con Discapacidad, En 1980 surge la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías 1/ (CIDDM), con el fin de facilitar la recopilación de información estadística de las personas con discapacidad, para la elaboración y evaluación de políticas y programas encaminados a este grupo de la población. La CIDDM es un sistema para clasificar y catalogar las consecuencias a largo plazo de defectos, enfermedades y lesiones en términos de: deficiencia (defectos de estructura o función), discapacidad (incapacidad para el desempeño) y minusvalía (desventajas en la experiencia social), que permiten el análisis médico, de servicios sanitarios, de necesidades de rehabilitación, etcétera. El avance de la CIDDM en relación con otros trabajos fue clasificar la información en forma integral; es decir, no aplica exclusivamente criterios vinculados a la enfermedad, porque su objetivo es ser de utilidad no sólo a médicos sino también a otros profesionales y planificadores. Este trabajo fue elaborado por la Organización Mundial de la Salud (OMS). En 1983 aparece la versión en español de la CIDDM, que facilita instituir en países de habla hispana un conjunto de definiciones comunes y una terminología precisa y reconocida internacionalmente. En nuestro país se han realizado diferentes esfuerzos para determinar el número de personas con discapacidad y sus características: a través de los intentos de medición efectuados, entre otros, en las boletas censales de la primera mitad de siglo (en los censos de 1895, 1900, 1910, 1921, 1930 y 1940); en la Encuesta Nacional de Inválidos 1982, de la Secretaría de Salud (SSA); en el Conteo de Población y Vivienda 1995; y en el Registro Nacional de Menores con Discapacidad 1995 realizado por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) y la Secretaría de Educación Pública (SEP). A pesar de estos avances se reconocen ciertas limitaciones en la información disponible, y alguna falta de homogeneidad en los criterios para clasificar y captar a esta población. El tema se incluyó en el XII Censo General de Población y Vivienda 2000 por la necesidad de contar con información detallada sobre la población con discapacidad, que sirviera de base para el estudio de la incidencia 1/ Organización Mundial de la Salud. Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías. Madrid, Actualmente está en revisión. 1\n10 Antecedentes de estos problemas entre la población y a la vez proporcionara un marco de referencia para realizar estudios particulares sobre la discapacidad. Otra razón para incluirlo fue aprovechar la oportunidad que brinda el censo de recopilar datos en forma exhaustiva, y presentar información con diferentes niveles de agregación geográfica. La decisión de contemplar este tema en la boleta censal motivó la realización de diferentes trabajos, en algunos de los cuales participó un grupo integrado por instituciones gubernamentales: la SEP, la SSA, el DIF y el INEGI; así como por asociaciones civiles, como la Asociación Pro Personas con Parálisis Cerebral I.A.P. (APAC) y la Confederación Mexicana de Organizaciones en Favor de las Personas con Discapacidad Intelectual, A. C. (CONFE). Los trabajos en que participó el grupo interinstitucional, que se conformó en febrero de 1998 a partir de un taller de usuarios realizado por el INEGI, fueron la elaboración de un marco conceptual y la definición y revisión de los grupos y subgrupos de este clasificador para dar tratamiento a la información recabada. Para la realización de la presente clasificación se llevó a cabo la revisión y análisis de la información generada sobre el tema por las distintas pruebas efectuadas en la preparación del Censo del 2000, incluyendo el Ensayo Censal y el Censo Piloto. Durante este último se realizó el primer intento de conformación del clasificador con la idea de evaluar su funcionamiento y posteriormente hacer los ajustes necesarios. Considerando la complejidad de la clasificación y organización de la información censal, se consideró la necesidad de disponer de claves para clasificar tanto las respuestas que correspondieran inequívocamente a una discapacidad, como las ambiguas y las que no se refieren a discapacidades. Se decidió también, incorporar descripciones en términos de deficiencia y de discapacidad, en lenguaje técnico o coloquial, ya que la información puede ser declarada en cualquiera de estas formas. Además, se consultaron la CIDDM y la Clasificación Internacional de Enfermedades CIE-10 2/, con la finalidad de definir la ubicación de algunas descripciones. Con base en las recomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) 3/, y en las experiencias contenidas en el documento de la Encuesta sobre Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud, del Instituto Nacional de Estadística, Madrid, España (1999), se retomaron algunos criterios de clasificación adecuándolos a las características propias del proyecto censal. Cabe mencionar que se trató de respetar los criterios de recopilación y clasificación que maneja la CIDDM a fin de facilitar la comparación de datos con otros países. Así, la estructura utilizada para el censo no corresponde exactamente a la que presenta la CIDDM, aunque sí permite realizar comparaciones para ciertos niveles de desagregación, en particular para las discapacidades sensoriales. Entre las razones por las cuales no se puede utilizar la estructura de la CIDDM en un proyecto censal, se pueden mencionar el diseño de la pregunta seleccionada y la opción abierta, que refleja las formas en que la población concibe la discapacidad, así como el operativo censal, el cual no permite una capacitación exhaustiva del tema debido al perfil de los entrevistadores. 2/ Organización Panamericana de la Salud (OPS) y Organización Mundial de la Salud (OMS). Clasificación Estadística Internacional de Enfermedades y Problemas Relacionados con la Salud. Décima Revisión / ONU, Manual de Elaboración de Información Estadística para Políticas y Programas Relativos a las Personas con Discapacidad,\n11 Antecedentes Todo lo anterior fue considerado al elaborar este clasificador de codificación, que conjunta criterios para clasificar tanto las descripciones coloquiales como las técnicas, referidas a deficiencias y discapacidades, que conforman las respuestas censales. En la tarea de elaborar y revisar los grupos y subgrupos que conforman este clasificador, el trabajo del grupo interinstitucional fue decisivo. 3\n13 2. Objetivo y criterios básicos para la elaboración de la clasificación El objetivo de este clasificador es clasificar las respuestas asentadas en la opción abierta otro tipo de discapacidad y depurar las descripciones que no corresponden a la definición de discapacidad empleada en el XII Censo General de Población y Vivienda El clasificador incluye tanto deficiencias como discapacidades, sin la pretensión de diferenciarlas entre sí, buscando clasificarlas según el órgano, función o área del cuerpo afectada o donde se manifiesta la limitación. Las deficiencias se refieren al órgano o la parte del cuerpo afectado, por ejemplo lesiones del cerebro, médula espinal, extremidad u otra parte del cuerpo. Son ejemplos descritos como ausencia de piernas, desprendimiento de retina, etcétera. Las discapacidades se refieren a la consecuencia de la deficiencia en la persona afectada, por ejemplo limitaciones para aprender, hablar, caminar u otra actividad. Son ejemplos: no puede ver, no mueve medio cuerpo y otras. Considerando que la pregunta busca captar a la población con una discapacidad total (ciegos, sordos, mudos, etc.) y a la población con limitaciones de moderadas a severas para ver, oír, comunicarse, el catálogo incorpora las deficiencias que se manifiestan de esta forma, así como las descripciones correspondientes en términos de discapacidad. Lo anterior no se contrapone con la definición de discapacidad recomendada por Naciones Unidas a través de la OMS: una persona con discapacidad es una persona que presenta restricciones en la clase o en la cantidad de actividades que puede realizar debido a dificultades corrientes causadas por una condición física o mental permanente o mayor a seis meses. 4/ La definición de la OMS se retoma en el XII Censo General de Población y Vivienda 2000 y se adecua para el levantamiento censal en el Manual del entrevistador de la siguiente forma: una persona con discapacidad es aquella que tiene alguna limitación física o mental para realizar actividades en su casa, escuela o trabajo, como caminar, vestirse, bañarse, leer, escribir, escuchar, etcétera. 5/ Con la pregunta censal se busca obtener información sobre las discapacidades moderadas a severas de carácter permanente o de larga duración. Estas son las que se presentan por más de seis meses o se espera van a durar al menos ese tiempo. En la elaboración del clasificador no se aplicaron criterios clínicos o médicos, ya que la información que se clasifica consiste en las descripciones que la población puede proporcionar; en cambio sí se consideró el diseño de la pregunta del cuestionario censal, dado que las opciones de respuesta pueden agruparse en tres grandes áreas: motriz, sensorial y mental. Este agrupamiento es usado tradicionalmente por los profesionistas vinculados con el tema cuando se comunican en un lenguaje coloquial, no técnico. 4/ Principios y Recomendaciones para los Censos de Población. ONU, / Manual del entrevistador, XII Censo General de Población y Vivienda\n14 Objetivo y criterios básicos para la elaboración de la clasificación De aquí que el primer nivel de clasificación, denominado "grupo", corresponda a discapacidades: sensoriales y de la comunicación, motrices, mentales, así como múltiples y otras. Las discapacidades sensoriales y de la comunicación incluyen deficiencias y discapacidades oculares, auditivas y del habla, por ejemplo, la ceguera, la pérdida de un ojo, la pérdida de la vista en un sólo ojo, la sordera, la pérdida del oído de un sólo lado, la mudez, etcétera. El grupo de las motrices incluye deficiencias y discapacidades para caminar, manipular objetos y coordinar movimientos (por ejemplo una restricción grave de la capacidad para desplazarse), así como para utilizar brazos y manos. Por lo regular, estas discapacidades implican la ayuda de otra persona o de algún instrumento (silla de ruedas, andadera etc.) o prótesis para realizar actividades de la vida cotidiana. El grupo de las mentales incluye las deficiencias intelectuales y conductuales que representan restricciones en el aprendizaje y el modo de conducirse, por lo que la persona no puede relacionarse con su entorno y tiene limitaciones en el desempeño de sus actividades. El grupo de las múltiples y otras contiene combinaciones de las restricciones antes descritas, por ejemplo: retraso mental y mudez, ceguera y sordera entre algunas otras. En este grupo también se incluyen las discapacidades no consideradas en los grupos anteriores, como los síndromes que implican más de una discapacidad, las discapacidades causadas por deficiencias en el corazón, los pulmones, el riñón; así como enfermedades crónicas o degenerativas ya avanzadas que implican discapacidad como es el cáncer invasor, la diabetes grave, y enfermedades cardiacas graves, entre otras. También en el proceso de construcción del clasificador se buscó privilegiar el criterio relativo a la manifestación de la discapacidad, el cual está ligado al concepto de discapacidad en el sentido siguiente: falla, restricción, limitación para ejecutar alguna actividad, conducta o comportamiento. Es decir, cuando el individuo no puede moverse, caminar, subir escaleras, comer y bañarse por sí mismo, hablar, etc.; en otras palabras, cuando reconoce tener una restricción o impedimento para realizar alguna de estas actividades, así lo exterioriza, independientemente del origen de la misma, del cual incluso en algunos casos no se tiene conocimiento. Además, reconociendo que normalmente las respuestas aluden a la manifestación de la limitación (lo que está al alcance de la población), esto es al órgano, función o área afectada, el clasificador incluye un número importante de descripciones técnicas o médicas ubicadas en los diferentes grupos de acuerdo con la manifestación y no al origen. Por ejemplo la hemiplejía, parálisis cerebral, y otros similares, se ubican como parte de las discapacidades múltiples en el grupo 4, como combinación de discapacidades de piernas y de brazos porque así se manifiestan, y no en el grupo 3 de las mentales aunque su origen sea neurológico. Sin embargo, considerando la variedad de respuestas a este tema que pueden obtenerse en un censo, también fue necesario tener cierta flexibilidad en la clasificación. Esto tiene particular relevancia en los casos que implican una serie de manifestaciones y en los que la población puede declararlos en dos formas; cuando se responde correctamente la pregunta, declaran las manifestaciones de acuerdo con las opciones de respuesta y por el contrario, indican el nombre de la deficiencia o enfermedad. El autismo es un ejemplo claro de este caso, que se clasifica en el grupo 3 porque aún cuando implica diferentes discapacidades, la manifestación predominante es la relacionada con los aspectos de la conducta. Es necesario tener claro que este caso puede declararse de las dos formas antes mencionadas y por lo tanto clasificarse de acuerdo con la respuesta proporcionada; si se declaró autismo, se clasificará en el 6\n15 Objetivo y criterios básicos para la elaboración de la clasificación grupo 3, pero si se mencionaron una o más limitaciones provocadas por esta deficiencia o enfermedad, esta persona quedará ubicada dentro de la población con una o más discapacidades según se hayan declarado. Asimismo, en el clasificador al igual que en la pregunta, se pretende clasificar discapacidades severas y moderadas, dado que las leves muchas veces pueden ser superadas con tratamientos o rehabilitación en algún periodo de tiempo y el concepto de discapacidad marca que éstas deben ser permanentes o al menos mayores a seis meses. Por ello se consideró conveniente contar con claves especiales para excluir las limitaciones leves y aquellas descripciones que dan lugar a duda sobre si son o no discapacidad, o que dejan totalmente indeterminado su grado de afectación. Cabe señalar que fue necesario incluir algunos criterios adicionales dentro de cada grupo y subgrupo, conforme a las características de los mismos, ya que algunas descripciones pudieran causar dificultades por considerar que pueden clasificarse en uno o varios grupos (la manifestación perceptible y la gravedad, pudieran no ser claros para el codificador). En la explicación y contenido de cada grupo y subgrupo, se hacen las especificaciones y aclaraciones pertinentes. 7\n17 3. Estructura de la clasificación de tipo de discapacidad La clasificación está organizada en dos niveles: grupo y subgrupo. El primer nivel de la clasificación está formado por cuatro grandes grupos de discapacidad y el grupo de las claves especiales, todos con claves numéricas de un dígito: Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 9 Discapacidades sensoriales y de la comunicación Discapacidades motrices Discapacidades mentales Discapacidades múltiples y otras Claves especiales El segundo nivel de la clasificación corresponde a los subgrupos, cuya clave está compuesta de tres dígitos. Con el primero de izquierda a derecha se identifica el grupo al que pertenecen. Ejemplo: Grupo 1 Discapacidades sensoriales y de la comunicación Subgrupo 110 Discapacidades para ver Subgrupo 120 Discapacidades para oír Subgrupo 130 Discapacidades para hablar (mudez) Subgrupo 131 Discapacidades de la comunicación y comprensión del lenguaje En total la clasificación comprende 18 subgrupos. Cada subgrupo está conformado por un listado, en orden alfabético, de descripciones relativas a deficiencias y discapacidades; en él se incluyen tanto nombres técnicos como algunos sinónimos con los cuales la población reconoce la discapacidad. Así, para una misma deficiencia o discapacidad pueden aparecer varias descripciones. En algunos casos se coloca entre paréntesis su sinónimo. Ejemplo: Grupo 1 Discapacidades sensoriales y de la comunicación Subgrupo 110 Discapacidades para ver ABLEPSIA (CEGUERA TOTAL)... AMAUROSIS (CEGUERA TOTAL).. CARECE DE LA VISTA... CEGUERA TOTAL (ABLEPSIA, AMAUROSIS)... CIEGO. 9\n18 Estructura de la clasificación de tipo de discapacidad A cada subgrupo corresponde una sola clave numérica, excepto en el caso del subgrupo Discapacidades múltiples (del grupo 4), que comprende de la 401 a la 422. Estas 22 claves identifican, dentro de las discapacidades múltiples, a las combinaciones de discapacidad que no están consideradas en otros subgrupos, a los síndromes que se manifiestan con más de una discapacidad y aquellos casos que implican más de dos discapacidades, sin que sean precisas o que se presenten en forma diferente a los síndromes. Ejemplo: Grupo 4 Discapacidades múltiples y otras Subgrupo ( ) Discapacidades múltiples 401 LIMITACIÓN PARA MOVERSE O CAMINAR Y LIMITACIÓN PARA USAR SUS BRAZOS Y MANOS 402 LIMITACIÓN PARA MOVERSE O CAMINAR Y SORDO(A) O USA UN APARATO PARA OÍR. 422 MÁS DE DOS DISCAPACIDADES Cada grupo incluye un subgrupo, con clave terminada en 99. La cual sirve para clasificar descripciones que no son lo suficientemente claras y precisas y por lo tanto no permiten su ubicación en alguno de los otros subgrupos, o que su descripción se acompaña de términos que denotan ambigüedad o indefinición, pero que hacen referencia al tipo de discapacidad que contiene el grupo. Ejemplo: Grupo 1 Discapacidades sensoriales y de la comunicación Subgrupo 199 Insuficientemente especificadas del Grupo Discapacidades sensoriales y de la comunicación Grupo 2 Discapacidades motrices Subgrupo 299 Insuficientemente especificadas del Grupo Discapacidades motrices El grupo 9, Claves especiales, responde a la necesidad de contar con claves que permitan resolver los problemas de falta de precisión en las descripciones provenientes de campo: las que indican discapacidad pero no de qué tipo, las que no se consideran discapacidades, las que indican desconocimiento y las que no permiten saber si existe o no la discapacidad. Ejemplo: Grupo 9 Claves especiales Subgrupo 960 Subgrupo 970 Tipo de discapacidad no especificada Descripciones que no corresponden al concepto de discapacidad. 10\n19 Estructura de la clasificación de tipo de discapacidad A continuación se listan los grupos y subgrupos que conforman este clasificador. GRUPO 1 DISCAPACIDADES SENSORIALES Y DE LA COMUNICACIÓN SUBGRUPO 110 SUBGRUPO 120 SUBGRUPO 130 SUBGRUPO 131 SUBGRUPO199 DISCAPACIDADES PARA VER DISCAPACIDADES PARA OÍR DISCAPACIDADES PARA HABLAR (MUDEZ) DISCAPACIDADES DE LA COMUNICACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE INSUFICIENTEMENTE ESPECIFICADAS DEL GRUPO DISCAPACIDADES SENSORIALES Y DE LA COMUNICACIÓN GRUPO 2 DISCAPACIDADES MOTRICES SUBGRUPO 210 SUBGRUPO 220 SUBGRUPO 299 DISCAPACIDADES DE LAS EXTREMIDADES INFERIORES, TRONCO, CUELLO Y CABEZA DISCAPACIDADES DE LAS EXTREMIDADES SUPERIORES INSUFICIENTEMENTE ESPECIFICADAS DEL GRUPO DISCAPACIDADES MOTRICES GRUPO 3 DISCAPACIDADES MENTALES SUBGRUPO 310 SUBGRUPO 320 SUBGRUPO 399 DISCAPACIDADES INTELECTUALES (RETRASO MENTAL) DISCAPACIDADES CONDUCTUALES Y OTRAS MENTALES INSUFICIENTEMENTE ESPECIFICADAS DEL GRUPO DISCAPACIDADES MENTALES GRUPO 4 DISCAPACIDADES MÚLTIPLES Y OTRAS SUBGRUPO SUBGRUPO 430 SUBGRUPO 499 DISCAPACIDADES MÚLTIPLES OTRO TIPO DE DISCAPACIDADES INSUFICIENTEMENTE ESPECIFICADAS DEL GRUPO DISCAPACIDADES MÚLTIPLES Y OTRAS GRUPO 9 CLAVES ESPECIALES SUBGRUPO 960 SUBGRUPO 970 SUBGRUPO 980 SUBGRUPO 999 TIPO DE DISCAPACIDAD NO ESPECIFICADA DESCRIPCIONES QUE NO CORRESPONDEN AL CONCEPTO DE DISCAPACIDAD NO SABE NO ESPECIFICADO GENERAL 11\n21 4. Grupo 1 Discapacidades sensoriales y de la comunicación Este grupo comprende las discapacidades para ver, oír y hablar. El grupo se conforma de cinco subgrupos: 110 Discapacidades para ver, 120 Discapacidades para oír, 130 Discapacidades para hablar (mudez), 131 Discapacidades de la comunicación y comprensión del lenguaje y 199 Insuficientemente especificadas del grupo Discapacidades sensoriales y de la comunicación. Cabe mencionar que el grupo incluye tanto nombres técnicos de las discapacidades como sus sinónimos, es decir, el nombre común con el que el informante declara las discapacidades sensoriales y de la comunicación, y las descripciones de los listados se refieren tanto a discapacidades como a deficiencias. Algunas descripciones en los listados se consideran como discapacidades dentro de los subgrupos de este grupo sólo si se acompañan de un adjetivo que las califique como FUERTES, SEVERAS, PROFUNDAS o GRAVES. Las descripciones del listado que están en este caso muestran el adjetivo con letra cursiva negrilla y se acompañan de una cláusula de Excluye... para las descripciones similares que no pertenecen al subgrupo. Se excluyen del grupo las combinaciones de discapacidades para ver, oír y hablar, porque se clasifican en el subgrupo Discapacidades múltiples, excepto la combinación de discapacidad para oír y la mudez (sordomudos) que se clasifica en este grupo, como parte del subgrupo 120 Discapacidades para oír. Se excluyen también las combinaciones entre discapacidades sensoriales (ver, oír, hablar) con discapacidades de los grupos 2 Motrices y 3 Mentales, ya que estas combinaciones se clasifican en el subgrupo Discapacidades múltiples. Subgrupo 110 Discapacidades para ver Incluye las descripciones que se refieren a la pérdida total de la visión, a la debilidad visual (personas que sólo ven sombras o bultos), y a otras limitaciones que no pueden ser superadas con el uso de lentes, como desprendimiento de retina, acorea, facoma y otras. Se considera que hay discapacidad cuando está afectado un sólo ojo o los dos. Cabe señalar que una debilidad visual puede ser ocasionada, entre otros motivos, por una disminución severa de la agudeza visual, por la imposibilidad de percibir visión tridimensional, así como por trastornos en la visión de los colores que sólo permiten ver en blanco y negro, o por trastornos en la adaptación a la luz y en la percepción de tamaños y formas. Por ello, descripciones como éstas se incluyen en el listado. Se excluye de este subgrupo al daltonismo, que se caracteriza por el trastorno o ceguera en la visión de los colores, principalmente el rojo, ya que estos casos se clasifican en el subgrupo 970 por no ser considerados como discapacidad. 13\n22 De acuerdo con la recomendación de la ONU se excluyen de este subgrupo aquellas limitaciones visuales que pueden corregirse con el uso de lentes, como la miopía o el astigmatismo. Por lo tanto, se excluyen descripciones como: no puede ver bien, no ve bien, no mira bien, dificultad de la vista, le falla la vista, dificultad para ver, etc., porque algunas de estas limitaciones pueden ser corregidas mediante el uso de lentes, o porque las descripciones son ambiguas y se desconoce su gravedad, razón por la cual se incluyen en el subgrupo 970 Descripciones que no corresponden al concepto de discapacidad. Subgrupo 110 ABLEPSIA (CEGUERA TOTAL) ACOREA AFECCIONES DE LA RETINA AGENESIA DE UNO O AMBOS GLOBOS OCULARES (OFTALMOSTERESIS) AGNOSIA VISUAL ALTERACIONES CAMPIMÉTRICAS AMAUROSIS (CEGUERA TOTAL) AMBLIOPÍA ANIRIDIA(AUSENCIA DE IRIS) AUSENCIA DE IRIS (ANIRIDIA) AUSENCIA DE UNO O AMBOS OJOS BUFTALMIA CARECE DE LA VISTA CARENTE DE LA VISTA CATARATA CATARATAS CEGUERA DE UN OJO CEGUERA PARCIAL CEGUERA TOTAL (ABLEPSIA, AMAUROSIS) CIEGO CIEGO DE LOS DOS OJOS CIEGO DE UN OJO (TUERTO) CIEGO TOTAL CONJUNTIVITIS PURULENTA DEL RECIÉN NACIDO CORIORRETINITIS CRIPTOFTALMIA DÉBIL VISUAL DEBILIDAD VISUAL DESPRENDIMIENTO DE LA RETINA (RETINODIÁLISIS) DICTIOMA DISCAPACIDAD VISUAL DISCAPACITADO VISUAL DISMINUCIÓN SEVERA DE LA AGUDEZA VISUAL. Excluye: DISMINUCIÓN DE LA AGUDEZA > 970 DISPLASIA DEL OJO ENFERMEDAD DE LA CÓRNEA (QUERATOCONO, LEUCOMA) ENFERMEDAD DE LA RETINA ESTÁ DISCAPACITADO DE LA VISTA ESTASIS PAPILAR ESTEREOPSIA (FALTA DE VISIÓN TRIDIMENSIONAL) FACOCELE 14\n23 Subgrupo 110 FACOMA FACOMATOSIS FALTA DE CLARIDAD VISUAL (DEBILIDAD VISUAL) FALTA DE VISIÓN TRIDIMENSIONAL (ESTEROPSIA) FOSFENOS GLAUCOMA GLAUCOMA ADQUIRIDO GLAUCOMA CONGÉNITO GLIOMA DEL NERVIO ÓPTICO HIDROFTALMIA HIPOPLASIA DEL OJO HIPOPLASIA OCULAR INVIDENTE LE FALTA LA VISTA LE FALTA UN OJO LEUCOMA LEUCOMA CONGÉNITO O ADQUIRIDO MICROFTALMIA NEURITIS ÓPTICA NEUROBLASTOMA NEUROFIBROMA NO MIRA NO PUEDE VER NO PUEDE VER CON UN OJO NO TIENE OJO DERECHO NO TIENE OJO IZQUIERDO NO TIENE UN OJO NO VE NO VE CON UN OJO NUBE EN LOS OJOS (TRASTORNO DEL CRISTALINO) OFTALMOSTERESIS (AGENESIA DE UNO O AMBOS GLOBOS OCULARES) PERCEPCIÓN DE ESCOTOMAS PÉRDIDA DE UNO O AMBOS OJOS PÉRDIDA OCULAR PERDIÓ VISIÓN DE UN OJO PRÁCTICAMENTE ES CIEGO PRÁCTICAMENTE NO VE QUERATITIS (ÚLCERA DE CÓRNEA) QUERATOCONO QUIONABLEPSIA RETINITIS PIGMENTARIA RETINOBLASTOMA RETINODIÁLISIS (DESPRENDIMIENTO DE LA RETINA) RETINOPATÍA DIABÉTICA RETINOSIS PIGMENTARIA SIMULTANAGNOSIA SIMULTANGNOSIS SÍNDROME DE TERRY 15\n24 Subgrupo 110 SÓLO VE BLANCO Y NEGRO SÓLO VE BULTOS SÓLO VE CON UN OJO SÓLO VE SOMBRAS SUPRESIÓN IMAGEN RETINARIA TIENE DISCAPACIDAD PARA VER TRACOMA TRASTORNO DE LA PERCEPCIÓN DEL TAMAÑO Y FORMA TRASTORNO DE LA RETINA TRASTORNO DE LA VISIÓN BINOCULAR TRASTORNO DEL CRISTALINO (NUBE EN EL OJO) TRASTORNOS EN LA ADAPTACIÓN DE LA LUZ TRASTORNOS EN LA VISIÓN DE LOS COLORES TUERTO TUMOR DEL CRISTALINO TUMOR EN OJO ÚLCERA DE CÓRNEA (QUERATITIS) VE CON UN SOLO OJO VISIÓN EN BLANCO Y NEGRO Subgrupo 120 Discapacidades para oír El subgrupo 120 Discapacidades para oír, comprende las descripciones que se relacionan con la pérdida total de la audición en uno o en ambos oídos, o con la pérdida parcial pero intensa, grave o severa en uno o en ambos oídos. Son ejemplos de las discapacidades que comprende el subgrupo los sordos totales, los sordos de un solo oído, así como las personas con debilidad auditiva (personas que sólo escuchan sonidos de alta intensidad). Están incluidas las personas que tienen las limitaciones descritas, hagan uso o no de un auxiliar auditivo (aparato). También se clasifican en este subgrupo las descripciones que hacen referencia al uso de un aparato auditivo, aunque no señalen la deficiencia que padece la persona. En este subgrupo se incluyen las personas sordomudas, ya que se sabe que en un gran número de casos la mudez es una consecuencia de los problemas auditivos. Se excluyen descripciones vagas o ambiguas como no oye bien, no escucha bien, oye poco, ya que no puede determinarse el grado de la limitación. Descripciones como éstas se clasifican en el subgrupo 970. Descripciones que no corresponden al concepto de discapacidad. Subgrupo 120 AGNOSIA AUDITIVA ANACUSIA (PÉRDIDA TOTAL DE LA AUDICIÓN) COFOSIS (SORDERA TOTAL) 16\nLA MOTRICIDAD EN EL ALUMNADO CON NEE\nLA MOTRICIDAD EN EL ALUMNADO CON NEE ÁNGELA RUIZ MUÑOZ FECHA DE DEFENSA: CONVOCATORIA ORDINARIA GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL CURSO: 4ºA TUTOR: CORNELIO AGUILA SOTO RESUMEN El trabajo que se presenta a continuación\nEspacio del corazón...\nREPRESENTACIONES SOCIALES Espacio del corazón... Este trabajo que hoy presentamos fue realizado por Analía Fontanetto, Paula Pagani y Mirna Hoyos, de 7 no. Grado ( 1992) de la Esc. 482 Manuel Belgrano;\n1375 Revista Electrónica de Psicología Iztacala I Z T A C A L A Universidad Nacional Autónoma de México Vol. 17 No. 4 Diciembre de 2014 TEMAS CENTRALES PARA EL PSICÓLOGO EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL\nTarjeta TDA: Clasificación de Deficiencias de personas de 6 años o más\nTarjeta TDA: Clasificación de Deficiencias de personas de 6 años o más Deficiencias mentales 1.1 Retraso madurativo 1.2 Deficiencia intelectual profunda y severa 1.3 Deficiencia intelectual moderada 1.4\nPERSONAS CON GRADO DE DISCAPACIDAD RECONOCIDO EN LA COMUNIDAD DE MADRID. 2009\nPERSONAS CON GRADO DE DISCAPACIDAD RECONOCIDO EN LA COMUNIDAD DE MADRID. 2009 El Instituto de Estadística de la Comunidad de Madrid ha realizado una explotación del fichero de personas que tienen reconocido


¿Cuánto cuesta la inscripción en el Registro único de vehículos extranjeros?\nImplementarán censo para regularización de vehículos extranjeros en Michoacán\nEl gobierno del estado anunció la creación del Registro único de vehículos extranjeros para la regularización de automotores foráneos.\nEl gobernador de Michoacán, Alfredo Ramírez Bedolla, informó que la entidad realizará un censo para regularización de los llamados “autos chocolate”. El mandatario estatal dio a conocer la creación del Registro único de vehículos extranjeros, como primer paso para la regulación de los automotores foráneos en la entidad.\nRamírez Bedolla indicó que este sería el primer paso rumbo a la regularización, pues aclaró que este procedimiento es de corte federal y que, precisamente, es la federación a quien le compete emitir los requisitos.\nEl titular del Ejecutivo en Michoacán detalló que el Registro único de vehículos extranjeros, facilitará los trámites una vez que la federación dé a conocer los requisitos para la regularización, y agregó que este censo también se implementará en otros estados de la República como Baja California.\nEl gobernador explicó que el registró se podrá realizar a partir del 15 de enero y la inscripción tendrá un costo de de 992 pesos, lo mismo que se paga en la entidad por el refrendo anual.\nRegistro único de vehículos extranjeros.\nEl trámite se podrá realizar en módulos especiales que se instalarán en los distintos municipios de la entidad, así como en las oficinas de renta del gobierno del estado.\nSe regularizarán los autos que entraron a México hasta el 31 de diciembre\nFue el 3 de diciembre cuando Ramírez Bedolla le solicitó al presidente, Andrés Manuel López Obrador, que incluyera a Michoacán en el programa de regularización de vehículos extranjeros que el Ejecutivo anunció el 18 de octubre de 2021. Entonces solo contemplaba a estados fronterizos como Sonora, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León, Baja California, Baja California Sur y Tamaulipas.\nFinalmente, el presidente dio la indicación de que todos los vehículos de procedencia extranjera que entraran a México hasta el 31 de diciembre de 2021 iban a poder ser regularizados en la entidad. Cabe recalcar que el proceso de regulación se iniciarán en Michoacán con el registro en Registro único de vehículos extranjeros.


Ricardo Darín y la reina Letizia se dan la mano\nEl actor argentino ha sido uno de los invitados a la recepción que los Reyes han ofrecido en Buenos Aires en honor del presidente Macri y su esposa\nEl actor argentino Ricardo Darín saluda a la reina Letizia en presencia de la primera dama argentina, Juliana Awada (Juan Ignacio Roncoroni / EFE)\nMariángel Alcázar, Buenos Aires\n27/03/2019 06:00 | Actualizado a 27/03/2019 18:01\nPara una cinéfila como Letizia la de este martes ha sido una noche especial. Ricardo Darín, uno de los actores argentinos más queridos y más reconocidos en España y uno de los preferidos de la Reina, ha protagonizado la recepción que los Reyes han ofrecido al presidente Mauricio Macri y su esposa, Juliana Awada. Su llegada al salón del hotel Four Seasons, donde se celebró la recepción, fue la sensación, y también su saludo a los Reyes y el matrimonio Macri. El actor dio la mano al Rey y charló brevemente con él en tono animado, después se abrazó al presidente Macri, besó en una mejilla a Juliana Awada y, tras tender la mano a la Reina, ésta lo acercó hacía sí y le dio dos besos, mientras le decía “¿cómo estás?, ya tenía ganas de conocerte”.\nLa reina Letizia y Ricardo Darín conversan animadamente (Jesus Briones / GTRES)\nTras el saludo, la Reina alargó su brazo, en cuya muñeca lucía una de las dos pulseras gemelas de Cartier, para retener al actor y emplazarlo a una conversación posterior. Más tarde, durante la recepción, los Reyes mantuvieron una animada charla tanto con Ricardo Darín como con otros invitados, aunque parecía evidente que, entre todos, era el preferido, ya que tanto el Rey como la Reina son buenos aficionados al cine y el actor argentino está entre los artistas que admiran.\nImagen del viaje de los Reyes a Argentina, en un acto junto a Mauricio Macri y Juliana Awada (Casa Real / EP)\nPara acudir a la recepción, la Reina optó por un vestido de color rojo de linea lápiz con escote palabra de honor adornado con un volante lateral, del diseñador argentino Roberto Torretta –consuegro de Amancio Ortega– con tirantes que dejaba al aire sus cada vez más tonificados brazos y hombros, los zapatos de tacón los firmaba Manolo Blahnik y el bolso de mano, Bottega Veneta.\nRecepción oficial de los Reyes en honor del presidente y la primera dama de Argentina. (@CasaReal/Twitter)\nLa esposa del presidente Macri le ha dado la réplica con un vestido corto de gasa bordada con lentejuelas de color gris plata estilo años veinte. En esta ocasión, la primera dama argentina lució el pelo suelto, en vez de su habitual semirecogido, mientras la Reina optó por un moño bajo despeinado estilo Meghan Markle.\nLos Reyes volaron a Córdoba para asistir a la inauguración del CILE\nAunque Ricardo Darín fue el invitado más fotografiado, no fue el único famoso. Mirtha Legrand, la legendaria dama de la televisión argentina, repitió saludo ya que también había acudido el día anterior a la cena ofrecida por los Macri a los Reyes. En la recepción de anoche se encontró con una de sus rivales, la también veterana, pero no tanto, Susana Jiménez, que con 75 años, 17 menos que Legrand, aún continúa en activo. Susana, que fue novia del boxeador Carlos Monzón, protagonizó hace 40 años un apasionado idilio con Ricardo Darín. Él tenía 21 años y ella 34, él era un actor desconocido y ella ya era una diva de la televisión. Siguen siendo amigos y se saludaron con evidente cariño al coincidir en la recepción real. Otros invitados fueron, de nuevo, como la noche anterior, la modelo Valeria Mazza y el cantante Andrés Calamaro. Joaquín Sabina, que se encuentra en Argentina para participar en el Congreso Internacional de la Lengua Española (CILE), que hoy se inaugura en Córdoba, se ha alojado en el mismo hotel que los Reyes y aunque fue visto en los aledaños del salón donde se celebró la recepción no figuraba entre los invitados.\nMirtha Legrand sujeta por el brazo a la Reina durante la recepción (Jesus Briones / GTRES)\nTras la recepción, los Reyes volaron a Córdoba para asistir a la inauguración del CILE. A su llegada al aeropuerto, esta vez sin incidencias, la Reina, a pesar de las bajas temperaturas, llevaba el mismo vestido que lució en la recepción de Buenos Aires.


ESTE PROYECTO SERA UN REFERENTE TECNOLOGICO EN EL FUTURO – Revista Vial\nLa pasarela sobre el río Júcar en la ciudad de Cuenca, es la primera a nivel mundial en la tipología Banda Tesa, hecha con elementos estructurales de materiales compuestos de fibra carbono y resina polimérica. Es el puente de este tipo más largo de España y ocupa el octavo lugar por longitud a nivel mundial. El Ing. Ignacio Calvo nos brinda mayores destalles de esta obra innovadora que revolucionará la industria de la construcción.\n¿En qué consistió la obra de la pasarela sobre el río Júcar en Cuenca?\nEl proyecto comprendió la construcción de una pasarela peatonal de 216 metros, que incluye paso para peatones y bicicletas, sobre el río Júcar para unir el centro urbano de Cuenca con el barrio donde se encuentran el campus universitario, las instalaciones deportivas, el hospital Virgen de La Luz y algunos institutos.\nConsta de tres vanos de 72m cada uno. La tipología estructural es de Banda Tesa, que consiste en una estructura similar a los puentes colgantes con su forma típica de catenaria, pero mucho más rígido por encontrarse los cables portantes fuertemente traccionados en los extremos del puente y el hormigón del tablero, comprimido. Esta rigidez hace que mejore su comportamiento frente a oscilaciones y vibraciones. El tablero, de gran esbeltez, tiene un ancho de 3m, un canto de sólo 25cm para luces libres de 64m.\n¿Por qué se la considera única en su género?\nEstos materiales, normalmente usados en la industria aeronáutica y naval, aplicados en el área de la construcción son altamente innovadores, por lo que este proyecto será un referente tecnológico en el futuro.\n¿Cuáles fueron las principales características del proyecto?\nLa principal característica es que la estructura principal del puente se construyó con un material innovador. Está formada por 16 cables de fibra de carbono y resina polimérica anclados a los estribos y que apoyan sobre los capiteles que coronan dos pilas intermedias de 20 metros de altura. Sirven de apoyo a 48 dovelas prefabricadas de hormigón armado que se colocan sobre estos cables y que forman el tablero de la pasarela.\n¿Qué soluciones trajo a los ciudadanos esta obra?\nDe no existir la pasarela, el peatón tendría que salvar un desnivel de unos 20m para pasar por un puente a nivel del río o realizar un recorrido alternativo mucho mayor hasta el puente de la A-40 en su entrada a la ciudad de Cuenca. Además, permitirá reducir 20 minutos el recorrido a pie entre el centro de la capital y la zona del campus universitario y del Hospital General.\nEn la ejecución de la pasarela se han incorporado importantes avances tecnológicos, al utilizar en tanto en la estructura de cables como en las dovelas de hormigón materiales altamente innovadores en el área de la construcción como son los materiales compuestos o composites.\n¿Qué ventajas tienen esas tecnologías en comparación con otras?\nLos materiales empleados poseen una resistencia mecánica superior a la del acero y un menor peso y además presentan la ventaja de que no se degradan por corrosión. Estos materiales, combinados con esta tipología estructural, permiten que se puedan salvar grandes luces entre apoyos lo que minimiza notablemente el impacto de la pasarela en el entorno.\n¿Cuáles fueron los principales retos que tuvieron que afrontar?\nPodrían resumirse en dos: el primero, derivado de emplear un material novedoso, del que no se conocía su comportamiento en aplicaciones de obra civil, con todas las implicaciones que conlleva; el segundo, relacionado con la tipología estructural dado que fue la primera vez que Acciona construyó una estructura de estas características.\n¿Qué significó haber recibido el premio a la mejor obra de Ingeniería Civil y Edificación de Construmat 2013?\nRecibir este galardón fue para nosotros un gran orgullo. Reconoce la apuesta por la innovación de Acciona Infraestructuras que es la única empresa constructora a nivel europeo que tiene un centro tecnológico con más de 160 personas trabajando en labores de Innovación. Gracias a este esfuerzo inversor, podemos disfrutar de infraestructuras como la pasarela de Cuenca.\nDimensiones: 216 metros de longitud con tres vanos de 72m cada uno, 3m de ancho y un canto de 25 cm.\nCimentación: cada uno de los estribos se cimentaron con cuatro alineaciones de siete micropilotes inclinados de 200 mm de diámetro. Se ejecutó un total de 1.547m de micropilotes.\nPavimento: para su fabricación se reutilizaron 2.500 neumáticos fuera de uso y reciclado granulado con resina ligante fabricado in situ.


Acacias 38 | VemosTV\nRodrigo, el verdadero marido de Valeria, llega a “Acacias 38”\nGonzalo Ramos llega a “Acacias 38” para interpretar a Rodrigo Lluch, el verdadero marido de Valeria. El próximo lunes 8 de marzo a las 18:15 horas en La 1.\n“Acacias 38” recibe a Octavi Pujades, Leonor Martín y Alejandro Sigüenza\nOctavi Pujades, Leonor Martín y Alejandro Sigüenza, nuevos vecinos de “Acacias 38”. Se incorporan en las próximas semanas para interpretar a Pascual, Dori y Fidel, respectivamente. De lunes a jueves a las 18:15 horas en La 1.\n“Acacias 38” cinco años después del atentado: llega a los años 20 con nuevas tramas y personajes\n“Acacias 38” da la bienvenida a los años 20 tras un salto temporada de cinco años: nuevas tramas y nuevos personajes llegan a las tardes de La 1 tras un devastador atentado. Los decorados, ambientación y vestuario también se renuevan para dar la bienvenida a una nueva época. A partir del 8 de enero, cada tarde a las 18:15 horas en La 1.\n“Acacias 38” sorprende con grandes cambios, nuevas tramas y regresos con salto temporal\n“Acacias 38” celebra su capítulo 1.300 con muchas novedades. Algunas de las tramas más importantes se resolverán en los próximos días, y a partir del jueves 6 de agosto, el tiempo avanza unos meses y la vida de los vecinos experimentará cambios. De lunes a viernes a las 17:50 horas en La 1.\nNUEVAS LLEGADAS, NUEVOS PROBLEMAS\nLos hermanos Quesada (Carlos de Austria y Astrid Janer) llegan a “Acacias 38” ¿con qué intenciones?\nLos hermanos Quesada ponen en jaque a “Acacias 38”. Carlos de Austria y Astrid Janer interpretan a Aurelio y Natalia Quesada, nuevos vecinos del barrio. En La 1 de lunes a viernes a las 17:50 horas.\n#MAITINO: EL PODCAST\n“Acacias 38”: Maite y Camino graban su historia de amor en podcast ¡estreno el 20 de julio!\n¿Cómo será la vida de Maite y Camino en París? La historia de Maite y Camino continuará en podcast. La trama de amor entre los personajes interpretados por Aria Bedmar e Ylenia Baglietto se ha convertido en un fenómeno en las redes. ¡No te pierdas las imágenes de la grabación!\n“Acacias 38”: Maite Zaldúa vuelve de París para reencontrarse con Camino\nLa serie recibe en los próximos días a Maite Zaldúa, que vuelve de París. Reencuentro a partir del 1 de julio en “Acacias 38” a las 17:20 horas en La 1.\n“Acacias 38” recibe a la familia Olmedo, ¿qué han venido a hacer?\nUna nueva familia llega a “Acacias 38”. Sabina, Roberto y Miguel se instalan en el barrio y muestran un gran interés en el restaurante Nuevo Siglo XX.\n“ACACIAS 38” VUELVE AL RODAJE\nPrimeras imágenes del rodaje de "Acacias 38" tras el confinamiento\n“Acacias 38” reanuda su rodaje. Se trabaja en triple unidad con equipos estancos. Además, durante la interrupción, el equipo de guion ha reescrito secuencias para adaptarlas a las nuevas necesidades.\n“Acacias 38” sorprende con más personajes y nuevos interrogantes en su quinto aniversario\nCon motivo de su quinto aniversario, “Acacias 38” acoge a nuevos personajes que enriquecerán las tramas de la serie para seguir conquistando a la audiencia.\n“Acacias 38”: ¿Llegará a celebrarse la doble boda de Cinta y Emilio y Camino e Ildefonso?\n“Acacias 38” se viste de gala para la doble boda de Cinta y Emilia y Camino e Ildefonso. Habrá tensión hasta el final… El 19 y 20 de marzo, a las 18:10 horas en La 1.\n“Acacias 38”: Marcos (Marcial Álvarez), amor de juventud de Felicia llega al barrio con su hija\nDon Marcos (Marcial Álvarez), un amor de juventud de Felicia llega a “Acacias 38” por sorpresa para establecerse en el barrio junto a su hija Anabel (Olga Haenke). A partir del viernes 13 de marzo a las 18:10 horas en La 1.\nDUELO EN ACACIAS\nDrama en “Acacias 38”: El duelo entre Genoveva y Marcia tendrá terribles consecuencias\nGenoveva y Marcia se enfrentarán en una discusión por el amor de Felipe que tendrá terribles consecuencias para una de ellas. El drama está servido, este jueves 27 de febrero a las 18:10 horas en La 1.


A veces me enamoro: DESAPARECER\nA ratos mi mirada resulta impasible, esquiva. Mis ganas de soledad, desconcertante, y la pelea interna regresa cuando personas importantes me expresan que quieren más de mí.\nPor mí, han gastado su paga del mes, han cocinado mi plato favorito y lo han vestido de acto fortuito después. Han adorado mi forma de reír, de pensar, mi pelo, y han rezado al santo de hazlopormiestavez, que tras ese ruido al pisar emergiera mi figura.\nMe han querido callada. Y parlanchina. Exigieron mi amor porque en sus labios yo era lo mejor que les había ocurrido, y así, mojando mis oídos con el manto salado de sus lágrimas acudí a millones de citas sin energía en mis zapatos, sin saber por qué había tomado ese tren dejando sobre la encimera el alimento del día.\nDurante años dije a todo que sí. Entregué mi tiempo y el timón de mi vida al otro y agradecí inocentemente tantísimo amor recibido. Me olvidé de mí, de que existo, ahogada por el amor que despertaba en ellos, un amor, que sentía, les suponía un gran esfuerzo y que, por tanto, yo debía reconocer. Recompensar.\nHoy a ratos mi mirada les resulta impasible, esquiva. Mis ganas de soledad, desconcertante, y la pelea interna regresa cuando personas realmente importantes me expresan que quieren más, más de lo nuestro, más de mí.\nYa me peleé con mi naturaleza poco social y no va por ahí. ¿Será el miedo a desaparecer o que me desaparezcan? ¿O será cosa de esa vieja balanza del yo y el vosotrxs que tanto me cuesta aceptar?\nEl caso es que a veces sólo querría desaparecer. Para no pasar por encima de mis necesidades, primero, y para no hacerte daño después.\nEtiquetas: cambiar , expectativas , habitantes , lxs otrxs


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18 típicos y deliciosos platillos navideños que saben mejor con pasas\npor Teki Dic 21, 2018\nescrito por Teki Dic 21, 2018\nMéxico.- Las épocas decembrinas son para trabajar poco, disfrutar mucho y comer y beber aún más. Pues con el inicio del maratón Guadalupe-Reyes, cualquier día es bueno para terminar como el cerdo que te niegas a ser.\nY más allá de las posadas, los regalos y el alcohol, algo que caracteriza a la época navideña son sus platillos. El pavo, lomo de cerdo, romeritos o bacalao no pueden faltar y sin duda alguna el ingrediente estrella en todos estos platillos es la infravalorada pasa.\nA pesar de ser la gran protagonista en esta época, son muchas las personas que están en contra de su consumo (en cualquier época del año). Es por ello que El Deforma en coordinación con C-Marnat y los jueces de MasterChef, te presentamos una lista de los mejores platillos que puedes acompañar con pasas para la Navidad:\nNota con 27 memes random para ignorar a tu familia durante la cena navideña