SiguienteMejores Impresoras hp verde\nSeleccionar la impresora adecuada normalmente difícil, con tantas características para escoger, y también impresoras particulares con casi cualquier combinación posible de esas variaciones disponibles. Aquí hay ciertos avisos para asistirle a encontrar tanto la categoría precisa de impresora como el modelo acertado en ese tipo, adjuntado con nuestras reseñas de mayor calificación.\nLas tres formas más útiles de categorizar las impresoras son por su propósito (general o bien particular), su uso previsto (en casa o bien en la oficina) y la tecnología. Defina sus pretenciones por las tres categorías, y estará en camino de hallar la impresora adecuada.\nLa mayor parte de las impresoras, incluida la mayor parte de las impresoras de inyección de tinta que los fabricantes ofertan como impresoras fotográficas, son modelos de empleo general, concebidas para imprimir texto, gráficos y fotografías. Las impresoras de propósito especial incluyen las impresoras portátiles, las impresoras fotográficas dedicadas y dedicadas, y las impresoras de etiquetas. (Incluso entre las impresoras destacables, las impresoras tres dimensiones son un caso único, y están fuera del alcance de este debate). Si estas buscando un modelo para imprimir, por ejemplo, fotos, considera si deseas imprimir sólo fotos o si deseas una impresora que también logre producir otros tipos de salida.\nLas impresoras de empleo general tienden a centrarse en las fotografías si están destinadas al empleo familiar o en el texto si están destinadas a la oficina. Muchas impresoras todo en uno o bien MFP están concebidas para la doble función de impresora para el lugar de vida y la oficina (particularmente para las áreas de trabajo en el hogar), mas generalmente benefician una función sobre la otra. Considere cómo piensa utilizar la impresora y elija una diseñada para esa función.\nÁmbas tecnologías más frecuentes, láser e inyección de tinta, se sobreponen poco a poco más en relación a sus capacidades, pero todavía hay diferencias. Las más indispensables son que casi todos los láseres (y los modelos de clase láser, como las impresoras de tinta sólida y las fundamentadas en LED) imprimen textos de más calidad que prácticamente cualquier impresora de inyección de tinta, y prácticamente cualquier impresora de inyección de tinta imprime fotos de mayor calidad que la trascendente mayoría de los láseres. Pregúntate si el texto o las fotografías son más destacables, y escoge una tecnología en consecuencia.\n¿ Cuales son las mejores Impresoras hp valor ?\nHP 415A - Cartucho de tóner para impresoras láser, color\nCable de alimentación Bipolar de 2 Polos 1,4 m Enchufe\nHP 415A – Cartucho de tóner para impresoras láser, color\nHP 415A – Cartucho de tóner para impresoras láser, color negro\nHP 415A – Cartucho de tóner para impresoras láser, color cian\nGuia como Elegir una Impresoras hp valor\nElegir la impresora adecuada normalmente bien difícil, con tantas características para seleccionar, y también impresoras individuales con casi cualquier combinación viable de esas variaciones accesibles. Aquí hay ciertos avisos para asistirle a encontrar tanto la categoría precisa de impresora como el modelo acertado en ese tipo, adjuntado con nuestras recensiones de más grande calificación.\nLas tres formas más útiles de clasificar las impresoras son por su propósito (general o particular), su uso sosprechado (en el hogar o bien en la oficina) y la tecnología. Defina sus pretenciones por las tres categorías, y estará en camino de hallar la impresora correcta.\nLa mayor parte de las impresoras, incluida la mayoría de las impresoras de inyección de tinta que los fabricantes ofrecen como impresoras fotográficas, son modelos de uso general, concebidas para imprimir texto, gráficos y fotos. Las impresoras de propósito particular tienen dentro las impresoras portátiles, las impresoras fotográficas dedicadas y dedicadas, y las impresoras de etiquetas. (Inclusive entre las impresoras especiales, las impresoras 3D son un caso único, y están fuera del alcance de este enfrentamiento). Si buscas un modelo para imprimir, entre otras cosas, imágenes, considera si deseas imprimir solo fotos o bien si deseas una impresora que también pueda producir otros tipos de salida.\nLas impresoras de empleo general tienden a centrarse en las fotos si están destinadas al uso doméstico o en el texto si están destinadas a la oficina. Muchas impresoras todo en uno o MFP están concebidas para la doble función de impresora para el lugar de vida y la oficina (particularmente para las oficinas en el hogar), mas por lo general favorecen una función sobre la otra. Considere cómo piensa utilizar la impresora y elija una desarrollada para esa función.\nLas dos tecnologías más frecuentes, láser y también inyección de tinta, se superponen cada vez más en relación a sus capacidades, pero todavía hay diferencias. Las más importantes son que prácticamente todos los láseres (y los modelos de clase láser, como las impresoras de tinta sólida y las basadas en LED) imprimen textos de más calidad que casi cualquier impresora de inyección de tinta, y casi cualquier impresora de inyección de tinta imprime imágenes de mayor calidad que la trascendente mayoría de los láseres. Pregúntate si el texto o bien las fotografías son más importantes, y escoge una tecnología en consecuencia.\n1 ¿ Cuales son las mejores Impresoras hp valor ?\n1.2 YWSS Remanufacturado Cartuchos de Tinta Reemplazo para HP\n1.3 HP 415A – Cartucho de tóner para impresoras láser, color\n1.4 HP 415A – Cartucho de tóner para impresoras láser, color\n1.5 Cable de alimentación Bipolar de 2 Polos 1,4 m Enchufe\n2 Guia como Elegir una Impresoras hp valor


APOSTOLADO CABALLERO DE LA INMACULADA: AL ANÓNIMO DIZQUE SANTO\nRecientemente he visto el comentario de un personaje que, escudándose en el anonimato, escribió que yo soy un sectario y que mi corazón está lleno de odio.\nA ese individuo le digo:\nSi yo fuera sectario fundaría una Iglesia aparte y me proclamaría Papa (o apoyaría a uno de los tantos grupos conclavistas). Pero siendo que sólo contribuiría ello a aumentar la confusión existente, como sedevacantista considero que las llaves que le fueron confiadas a San Pedro volvieron a su propietario, Jesucristo nuestro Señor. qui vere est caput et Dóminus Ecclésiæ.\nEn el artículo LOS VERDADEROS MÁRTIRES EN ESTOS TIEMPOS, lo que hice fue mostrar a los grandes defensores de la Catolicidad y denunciar que el conciliarismo los ha condenado a lo peor. Por esa razón los presenté, como aquellos que a mi juicio, son mártires, y por consiguiente, dignos de la santidad y veneración; cosa que no puedo decir de muchos que están en proceso de beatificación por parte de la iglesia conciliar.\nLos artículos en los que he mostrado la cara oculta de los judíos y el odio que ellos tienen contra la Iglesia, NO SON PROCLAMA ANTISEMITA, sino denuncias que son tan verdaderas como que hay Dios en el Cielo. Además, ¿no fueron ellos quienes crucificaron a Jesucristo, y no conforme con ello Le denigran a Él y su Madre con blasfemias que da horror referir? Si dijera que fueron los romanos, sería yo un maldito embustero y políticamente correcto, porque Pilatos quería darle la libertad. Y si los judíos asesinaron a Nuestro Señor, no se extrañen de que esos sanguinarios quieran asesinar a la Iglesia.\nDe lo que he escrito hasta el presente (y lo que escribiré en el futuro), salvo que haya error contra la Fe Católica, no me retracto ni me retractaré jamás, aunque por ello mis enemigos me arrojen a la cárcel, aunque me maten, aunque me exilien (por enésima vez) o mi nombre sea acreedor a la dámnatio memóriæ, porque es por Cristo y su Iglesia que me arriesgo.\nLe digo a aquel fariseo, que pida a Dios perdón, por ofender a un guerrero de Dios que podría perdonarle la vida cuando llegue la gran batalla del Dios omnipotente.\nAtaca, Yahveh, a los que me atacan, combate a quienes me combaten. (Salmo 35, 1)\nA los otros lectores, no teman, que aunque soy guerrero de Dios, nunca dejo la compasión a un lado.\nEtiquetas: Comunicado de Jorge de la Compasión


Municipio Antonio Jose De Sucre - Trabajos de investigación - 1333 Palabras\nPágina principal Ensayos Municipio Antonio Jose De...\nPáginas: 6 (1333 palabras) Publicado: 9 de junio de 2012\nBreve reseña histórica del Municipio Antonio José de Sucre.\nCon el transcurso de los años la zona se fuepoblando con personas de diferentes regiones especialmente del estado Táchira y Colombia.\nFormó parte del municipio Pedraza como parroquia Ticoporo, luego en 1986 la Asamblea Legislativa del estado Barinas lo elevó a Municipio Autónomo con Socopó como capital y dos Municipios foráneos: Ticoporo y Nicolás Pulido.\nComenzó a operar como Municipio Autónomo con las elecciones de autoridadesmunicipales de 1988, mas tarde el 15 de Diciembre de 1994, se creó la Parroquia Andrés Bello con capital en Bum-Bum.\nFundadores del municipio Antonio José de Sucre.\nEste municipio posee las siguientesParroquias:\n1. Parroquia Ticoporo, capital Socopó\n2. Parroquia Nicolás Pulido, capital Chameta.\n3. Parroquia Andrés Bello, capital Bum-Búm.\nSegún censo 2001 del INE. Cuenta con una población de 62.002 habitantes y posee una superficie de 2.975 Km..\nPosee una temperatura promedio anual de 24,5ºC, con un clima característico de bosque húmedo tropical.Hidrografía\nAI Municipio lo circundan los siguientes Ríos: Bum-Búm, Socopó, Michay, Quiú, Pagüey, Canaguá, Ticoporo, La Acequia y Zapa.\n• Balneario Turístico La Cañada Ubicado en la carretera nacional vía San Cristóbal. a orillas del Río La Acequia. margen derecha. El rió es de aguas limpias. frías y cristalinas.\nCuenta con los siguientes servicios, kioscos para camping, fuente de sodae instalaciones para el disfrute en familia.\n1. Campamento Turístico Arassari Treck: ubicado a orillas del rió La Acequia. Ofrecen como producto turístico la actividad del rafting y kayak, en diferentes ríos del estado Barinas. (incluye comidas y alojamiento.\n2. Sector La Chigüira: Ubicado en la carretera nacional 8arinas-San Cristóbal, a orillas del Rió Socopó, a una distancia de 5Km. dela población de Socopó. Hermoso relieve piedemontano que comunica con la exuberante belleza del Parque Nacional Sierra Nevada. Ofrece al visitante micro ambientes que le van a permitir a los excursionistas la observación de una variada y extensa flora y fauna.\n3. Reserva Forestal de Ticoporo Ubicada en la vía La Kimil sector El Destierro. Socopó. Cuenta con árboles maderables entre los que seencuentran: el cedro, caoba, apamate, saqui-saqui, teca, melina. entre otros.\n4. Vertiente Sur del Parque Nacional Sierra Nevada.\nEste parque fue creado el 02 de Mayo de 1952 por Decreto Ejecutivo No 393, con los objetivos de preservación, conservación y manejo de los recursos naturales, con condiciones de biodiversidad, de bellezas escénicas, de sitios considerados como patrimonio históriconatural y arqueológico. Se ubica al Occidente del país y ocupa una extensión de 276.446 has, de las cuales 90.000 se encuentran en el Estado Barinas: cuenta con una gran diversidad de vegetación, fauna e hidrografía típica de bosque tropical húmedo, ideal para la práctica de turismo de aventura, científico fluvial y ecoturismo.\n• Piscillo de chigüire, babo y carne seca.\n...Historia del Atletismo en Socopó. En Socopó en los años 70 – 80, un grupo de muchachos de esa época practicaban este deporte: Espitia Gonzalez, José Ramon Hernandez, Peña Ford Soto, Juan Varela, Marcial Quintero, Juan Salazar, José Luis Moreno, Omar Gonzalez, Ildemar Omaña, Eusebio Otalvarez, Rigoberto Hernandez, los puntos de concentración para la practica eran Plaza Bolívar, Cine Socopó, Casa del Dr. Saavedra, Casa de la Presidente de la Junta Comunal Esmilta...


Descargar Ebooks gratis Citizen z int b1 student book augmented reality Por Veit Heinichen\nEn lo que respecta a today, personas , electronic digital formatos y tambien el Internet eso incluso el libros will be virtual. Es digno de notar que el el cual en la red almacenamiento - es no en absoluto malo simplemente porque puede llegar a ser posiblemente en cualquier lugar en cualquier lugar y tambien tanto como una vez:\nseleccionar estilos de gran interes, desplazamiento Veit Heinichen a traves de posicion;\nRealmente, debido al de estos modelos as viendo que epub, fb2, txt, rtf, e-book asi como pistas de audio Disco compacto, personas creacion permanecer, estudiar, find out plus enrich ower extra idealmente ... facilmente sin esfuerzo. Ellos simplemente no encuentro casi cualquier irritacion desde en encontrandome lo que respecta a este archivos, ademas de de:\nla falta posible de deseado nivel , cuando el unico editor de su ebook tiene interes;\nEn la red organizar de variado libros de texto will assist to love novelas y abrirlo arriba en nuevo area. Puede ser fascinante, util y sobre todo practico, usted puede simplemente porque puede abrir un buen libro de todo el mundo desde su telefono inteligente, producto, ordenador personal junto con dispositivos. Convertirse en un usuario final en nuestro digital almacen totalmente gratuito sin costo para nada, y tu lo haras y lo haras y probablemente lo haras y entonces entenderas lo que sabes muy bien lo que se que se que fue anteriormente; era una vez que habia sido una vez fue en el pasado, privado, miserable, carente, hambriento, infeliz. Finalizar a simple sin costo registro ahora mismo!\nRight here usted puede gratuito el libro electronico Citizen z int b1 student book augmented reality preferido.\nPracticamente todos proteccion bajo la ley a su e libro, o quizas a su cubiertas ademas de anotaciones permanecen en editor y tambien titulares de derechos, y son uploaded en el sitio web con respecto a\nMe encontré con Playster hace 2 meses. Yo ya pasé una calidad de miembro superior. La plataforma contiene ahora el audio de Libros: Jose maria vicedo mendiola, Maria luisa gefaell, . Citizen z int b1 student book augmented reality títulos que ya están en la biblioteca. Muy buen servicio.\nHarry Potter Libros Descargar - cuttr.info


Equipos de Dialisis Peritoneal | Cruces contigo en la enfermedad renal\nEquipos de Dialisis Peritoneal\nLos equipos de diálisis peritoneal consisten en un conjunto de dos bolsas, de cada una de las cuales sale un tubo. Una de las bolsa está vacía, y servirá para recoger el líquido que se extrae de la cavidad peritoneal, y la otra está llena del líquido de diálisis nuevo que se introducirá en dicha cavidad. Los tubos que salen de estas bolsas se unirán en un tubo común, que será el que se conectará al catéter del paciente al realizar el recambio.\nEl líquido de diálisis es una mezcla de agua y minerales que facilitará el proceso de extracción de toxinas y agua excesiva del organismo.\nLas bolsas son suministradas al paciente en su propio domicilio por un proveedor, en entregas quincenales o mensuales.\nRevisade en Noviembre 2014.


La cocina vegetariana para principiantes - Nutrición - Nutrición\nLa cocina vegetariana para principiantes - Nutrición\nEn estos días nos bombardean con consejos sobre alimentación, y con razón, dado el médico bombas de tiempo de la obesidad y la diabetes que se están convirtiendo cada vez más problemático. Con la cocina podemos literalmente cambiar el mundo, e incluso tener un poco de diversión en el proceso, así que esuna parte muy importante del día .\nHe sido vegetariano desde los 15 años, y nunca me he arrepentido Esto es una receta fácil y práctico que me gusta tanto que lo hago todo el tiempo -. Y se tarda 10 minutos para preparar que he estado.influenciada por la dieta macrobiótica y baja carga glucémica y aquí en el Reino Unido nos asalta con programas de cocina de televisión todos los días - es barato TV - ¿Por qué una película musical o el teatro espectáculo cuando se puede filmar cocinar algo !\nPicar un poco de brócoli, puerros y zanahoria y vapor de agua en una sartén cubierta - utilizar muy poca agua probablemente tomará 5 minutos o así, así que. Ahora\nPoner un poco de aceite de oliva virgen extra en una, y se fríe un poco de cebolla. Prefiero cebollas rojas orgánicas.\nAgregue un poco de tofu - Yo uso pre-tofu marinado, pero no es importante.\nAgregue un poco de maíz dulce, entonces fideos. Noodles variedad listos para el wok se más fácil, obviamente.\nAhora que las verduras se cuecen al vapor, añadir a la izquierda sobre el agua en el wok.\nPor último, agregar algunas nueces de anacardo, y añadir un poco de tamari o salsa de soja orgánica.\nEs bueno añadir una pizca de nori (alga japonesa) o semillas molidas al final.\nEste concepto básico se puede cambiar todo lo que le gusta - si hay algo que realmente te gusta, simplemente agrega.\nUsted podría utilizar trigo sarraceno o fideos soba para beneficios de salud añadidos\nUsted probablemente sabe todo esto, pero-\nNo agregue sal o azúcar a las cosas, no es suficiente por todo lo que ya\nUse solamente aceite de oliva de calidad, aceite de nuez, aceite de aguacate. Aceite de aguacate es muy saludable.\nCocine verduras al dente, menor tiempo posible\nUtilice verduras orgánicas y apoyar a los productores locales\nAl ser vegetariano o trabajar para eso, usted ahorrará un montón de $ $ $ -. El dinero que puede ser gastado en los mejores ingredientes y los mejores vinos La escuela Keith Floyd de la cocina es de animarse con un vaso o dos de color rojovino, y que sin duda hace que cocinar en una actividad divertida!\nTamari o salsa de soja orgánica es fácilmente vale la pena el dinero, y mejorarán la mayoría de los platos. Miso es ideal para dar sabor a sopas y guisos también.\nWoks no son caros Una fuente barata en el Reino Unido y Europa es IKEA -.? Probablemente alrededor de 2.99 para el último que compré allí.\nSoy bastante escéptico acerca de todo el mundo de las dietas y la pérdida de peso, y creo que esa es la manera correcta de ser. Sin embargo, después de haber visto los resultados de este plan de dieta, con su énfasis en la cocina saludable, estoy convencido de quefunciona .\nEsto no es esencialmente una dieta vegetariana, aunque hay opciones para vegetarianos -. Así que no puedo apoyar plenamente yo mismo, pero creo que es un libro educativo y bien informada Sólo la reducción pan y carbohidratos en su dieta puede realmente ayudar a perder.de peso, y los alimentos consejos de combinación como la combinación de proteínas y carbohidratos también pueden funcionar bien .\nHa habido una gran cantidad de investigaciones interesantes últimamente enSuperalimentosAlimentos que perforan por su peso en un sentido nutricional Estos incluyen brócoli, nueces, arándanos y muchos otros alimentos Aquí hay una lista súper corto:. Manzanas, alcachofas, albaricoques, espárragos, remolacha, arándanos, moras, las coles de Bruselas, brócoli, repollo, las zanahorias, el melón, la coliflor, las cerezas, apio, cebolleta, maíz, bacalao, cangrejos, pepinos, arándanos, berenjenas, platija, pomelo, ajo, judías verdes, uvas, melón, col rizada, limones, puerros, lechugas, langosta, limas,setas, mangos, nectarinas, naranjas, cebollas, okra, perejil, papaya, melocotones, peras, guisantes, pimientos, ciruelas pasas, calabaza, piña, frambuesas, rábanos, col roja, las cebolletas, col, espinacas, fresas, judías verdes, calabaza,mandarinas, nabos, tomates y sandías.\nEs realmente una buena idea para incluir el mayor número posible de esta opción. Si nada más, es posible que usted y su familia salvarlo de las facturas médicas en el futuro, y es una manera fácil de mejorar el régimen de la cocina saludable.\nAdemás, mirando longevidad en los lugares como Azerbaiyán y Okinawa es realmente prometedor. En ambos lugares, un muy bajo consumo de carne está implicado en una larga vida útil, y el yogur también parece importante, aunque esto es probablemente debido a yogur de oveja en lugar deLeche y productos lácteos .\nUna de las personas más longevas del mundo es112Años de edad, y de Azerbaiyán. Te importa, que tiene un aspecto un poco áspero. Ella atribuye su larga vida al yogur y no comer mucha carne. Hay un video en el sitio web BBC nueva que vale la pena ver.\nToda la zona de la cocina macrobiótica es interesante si usted está en busca de métodos de cocción saludables. Cocina japonesa con nori y otras algas tiene una gran contribución que hacer.\nLa industria de la carne es la causa de la crueldad y las prácticas bárbaras en una escala épica. Además de las terribles condiciones que los animales son sometidos, también existe la hormona y aditivos que termina en su meat.It 's un proceso industrial.\nLas cifras de la ONU estiman que la huella de carbono global de esta industria a ser el 18% de todas las emisiones de carbono, más que todas las formas de transporte combinado. Luego está la deforestación de la Amazonia para la cría de ganado ... no es sostenible a comer carne, es quesimple .\nTodavía no está convencido de que la cocina saludable es la cocina vegetariana tambienCafe MaitreyaEn Bristol Reino Unido, ganador de muchos premios por su cocina vegetariana. La comida es simplemente increíble. Supongo que es uno de los mejores restaurantes del mundo, a pesar de la ubicación menos que prometedor en las calles de Bristol!\nPor favor, recomendar algún otro ejemplo de cocina saludable en los restaurantes a través del apartado de comentarios.\nPara ser honesto, nunca he estado muy interesado en las ensaladas, y me ha tomado mucho tiempo para llegar a gustar. Uso de productos orgánicos hace toda la diferencia. Esto es una ensalada francesa fácil que es popular en Bretaña y estámuy fácil de hacer -\nTomar la lechuga orgánica o Marks and Spencer? Ensalada de cuatro hojas, y añadir un poco de aderezo francés, el tipo de mostaza basado en aceite de oliva. Para esto sólo añadir las nueces picadas, el cebollino y pequeños cubos de queso Roquefort.\nSe podría utilizar esto como un relleno baguette, o poner un poco de pan de pita en la tostadora, que se dividió, luego rellenar con la mezcla de ensalada. Aceitunas marinadas hacen un buen complemento.


Comienzan los dieciseisavos de final de la Europa League\nCon los dieciseisavos de final de la Europa League comienza la parte decisiva de esta competición. Por tal motivo, no hay mejor momento para empezar a hacer tus apuestas deportivas en este torneo.\nHay muchas oportunidades de ganar dinero, ya que las casas de apuestas ofrecen cuotas bastante interesantes. Esta ronda se disputará el jueves 17 de febrero y habrá encuentros atractivos de seguir. Así que todavía hay tiempo para que ganes algo de dinero apostando. Si quieres ganar aún más con el fútbol europeo de este año, ¡ahora es el momento de empezar!\nLas eliminatorias de la Europa League comienzan y ya hay muchos aficionados buscando las mejores apuestas. En esta ocasión, toca centrarnos en los dieciseisavos de final; partidos que prometen ser emocionantes. ¿Quiénes son los grandes favoritos para ganar? ¿Cuáles son las mejores opciones para apostar? Escoge tu equipo y crea tu apuesta con sabiduría. Puedes convertirte tú también en un gran ganador en esta jornada.\nSiempre hay incertidumbre sobre quién se va a llevar el trofeo, así que ¿por qué no intentarlo? Las casas de apuestas ofrecen cuotas increíbles para este torneo y es una buena forma de probar suerte. Además, puedes apostar por tu equipo favorito para animarlos durante el partido. Por suerte, en nuestra web encontrarás los mejores operadores del mercado. Estos están listos para ofrecerte las mejores oportunidades para apostar. Así que, no lo pienses más y haz tu apuesta hoy mismo.\nLos partidos más destacados de los dieciseisavos de final de la Europa League\nUna vez concluida la fase de grupos de la Europa League, ya sabemos qué equipos competirán en la fase eliminatoria. Los partidos son muy interesantes, con grandes enfrentamientos entre algunos de los mejores de Europa.\nEsta particular eliminatoria enfrenta a los que bajaron de Champions contra los segundos de cada grupo de la Europa League. Así que, sin más preámbulos, echemos un vistazo a los encuentros más destacadas de la fase de los dieciseisavos de final.\nEl Porto viene de caer de la Champions tras perder su último encuentro de fase de grupos. Su rival, la Lazio, no será un equipo fácil de vencer. Los italianos quedaron segundo de su grupo a solo tres puntos del líder. Es un equipo que se defiende bien y aprovecha las oportunidades.\nUn partido interesante de ver y seguir con dos equipos que proponen buen fútbol. El Leipzig es un equipo muy vertical que aprovecha muy bien los espacios a la contra. Por su parte, la Real le gusta conservar mejor el balón y dar un trato más pausado a los ataques. Un duelo atractivo y muy igualado.\nTras el varapalo que se supone caer a Europa League, el Barcelona buscará revancha en esta competición. Viene de buenas sensaciones y el equipo se ha reforzado de cara al último tramo de la temporada. Al frente tendrán un durísimo rival que sin duda le dará pelea en esta eliminatoria.\nEl Sevilla vuelve a su competición predilecta y como siempre hay que tenerlo en cuenta como favorito. Antes, deberá sellar su pase a los octavos de final eliminando al Dinamo Zagreb. Si bien no será un partido fácil, el Sevilla debería sacar la eliminatoria sin problema.\nLos jugadores a seguir en los dieciseisavos de final de la Europa League\nHay mucha emoción en el aire cuando la UEFA Europa League entra en su fase final. Los aficionados al fútbol y a las apuestas esperan con impaciencia los partidos que se disputarán. En esta ocasión, se determinará quiénes llegarán a los octavos de final. Echaremos un vistazo a algunos de los jugadores a los que deberías prestar atención durante los próximos partidos de los dieciseisavos de final.\nEl delantero de la Lazio es actualmente el máximo goleador de la Serie A de Italia con 18 goles. Si bien en la fase de grupo en Europa League solo aportó tres goles, es un delantero temible. Sus números así lo reflejan y no podemos dejarlo por fuera en este análisis. Si hay un jugador que puede destacar en esta jornada, ese puede ser el italiano.\nEl incansable ahora delantero del Barcelona FC recupera su forma lentamente. Si bien en su antiguo equipo no estaba jugando regularmente, el cambio de cromo le vino bien. Parece un jugador nuevo y todos sabemos que es de aquellos que pueden marcar la diferencia en un partido. Ha entrado de a poco y este jueves seguro se entrenará como titular.\nEl joven jugador de 23 años es una gran esperanza para su equipo el Napoli. Tiene buenos números esta temporada y sin duda será un dolor de cabeza para sus rivales. Además, es uno de los máximos goleadores de esta competición con cuatro marcados. Sin duda, un jugador a seguir en estos dieciseisavos de final de la Europa League.\nCasasApuestasDeportivas.es Apuesta en los Dieciseisavos de final de la Europa League


comprar online vino Viñas de Miedes Blanco-DO Calatayud-uva viura\nVinos / Calatayud / Blanco / San Alejandro\nVino Viñas de Miedes Blanco\nNOTA DE CATA: Fácil de beber, de flores blancas y cítricos, fresco y ligero. Bébelo en copa o en vaso, con hielo o sin él, mézclalo, disfrútalo, déjate llevar.\nYa puedes comprar online tu vino Viñas de Miedes Blanco al mejor precio.\nQué tipo de vino es Viñas de Miedes Blanco\nBajo en azúcares, sulfitos e histamina. Apto para veganos, sin gluten\nLa bodega San Alejandro\nBodegas San Alejandro es, además, un referente del enoturismo en la zona, con una amplia oferta de actividades para dar a conocer la cultura del vino, su historia y su cata.\nDenominación de origen de Viñas de Miedes Blanco\nVaridades de uvas utilizadas en Viñas de Miedes Blanco\nCepas de hasta 35 años de edad cultivadas en suelos arcillo-calcáreos de la localidad de Miedes en Aragón.\nMaridaje del vino Viñas de Miedes Blanco\nAperitivos, ensaladas, pescados, arroces\nOcasiones en las que es apropiado Viñas de Miedes Blanco\nPara tardes de verano, con momentos de relax.\nRelación calidad / precio Viñas de Miedes Blanco\nGrado de alcohol de Viñas de Miedes Blanco\nTemperatura ideal de Viñas de Miedes Blanco\nSe recomienda consumir a una temperatura de 10º C\n3.8 €/btl 3.6 €/btl Unidades: 6 AÑADIR


Abogado de Accidentes de Autobús en Corona | Choques de Búses\nAbogado de Accidentes de Autobús en Corona\nTomar un autobús es parte del viaje diario al trabajo, la escuela o hacer diligencias por la ciudad para muchas personas en California. Sin embargo, como cualquier otro vehículo en la carretera, los autobuses no son inmunes a los accidentes viales, por la cantidad de pasajeros que estos vehículos pueden transportar, un accidente particularmente violento podría provocar numerosas lesiones y pérdidas.\nDependiendo de las circunstancias, varias partes pueden asumir la responsabilidad civil por un accidente de autobús y es posible que tenga problemas para demostrar esa responsabilidad sin la ayuda de un abogado con experiencia en lesiones. Un abogado de accidentes de autobús de Corona podría trabajar con usted para reunir pruebas, evaluar sus daños recuperables y demostrar que otra persona es legalmente responsable de ellos. In English.\n¿Quién Podría Ser Responsable de un Accidente de Autobús en Corona?\nComo los accidentes entre automóviles más pequeños, los accidentes de tráfico que involucran autobuses pueden tener una variedad de fuentes. En muchos casos, el conductor del autobús es la parte principalmente negligente, generalmente porque hizo algo abiertamente descuidado o imprudente. Por ejemplo, es posible que hayan estado intoxicados al volante, fatigados irrazonablemente, distraídos con su teléfono celular o simplemente no cumplieron con las normas de tránsito.\nEn ciertas situaciones, sin embargo, presentar una demanda contra un conductor de autobús puede no ser un curso de acción prudente. Por ejemplo, si un accidente resulta en lesiones particularmente graves que requieren un tratamiento costoso, el seguro de un conductor de autobús individual puede no ser suficiente para cubrir todas las pérdidas del demandante.\nEn este tipo de casos, así como en muchos otros, la empresa o entidad que empleó a ese conductor puede asumir la responsabilidad indirecta por las acciones de su empleado. Alternativamente, la entidad que posee u opera un autobús puede ser la parte principal responsable si no hizo cumplir las reglas de conducta del conductor o no completó una verificación de antecedentes exhaustiva antes de contratar a un conductor negligente.\nIncluso un mecánico u otro tercero pueden ser responsables si un choque resulta de una falla mecánica mientras el autobús está en funcionamiento. Un abogado de accidentes de autobús de Corona podría ayudar a una persona a determinar quiénes pueden ser los mejores acusados para presentar una demanda en su caso particular.\nDaños Recuperables en Casos de Accidentes de Autobús\nSuponiendo que puedan establecer la responsabilidad sobre la base de una preponderancia de pruebas disponibles, una víctima de un accidente de autobús en Corona puede recuperar una compensación por numerosos tipos de daños. En general, los daños recuperables en este tipo de casos se pueden clasificar como económicos o no económicos.\nLos daños económicos suelen ser más fáciles de evaluar, ya que esta categoría abarca pérdidas financieras objetivas que pueden cuantificarse mediante facturas y recibos. En un caso típico de accidente de autobús, un abogado en Corona podría ayudar a un demandante a buscar una compensación por gastos médicos, pérdida de salarios laborales, pérdida de capacidad de ganancia futura y costos de reparación de su vehículo y/o propiedad personal.\nSin embargo, los daños no económicos, que abarcan pérdidas subjetivas que no tienen un precio cuantitativo, también pueden estar disponibles y, en muchos casos, incluso forman la mayor parte de la indemnización por daños que finalmente recibe un demandante exitoso. Los daños no económicos recuperables después de un accidente de autobús pueden incluir la pérdida del disfrute de la vida, angustia emocional, discapacidad permanente o desfiguración y dolor y sufrimiento físico.\nHable Hoy con un Abogado de Accidentes de Autobús de Corona\nEs posible que presentar una demanda civil no sea lo primero que se le ocurra después de estar involucrado en un accidente de autobús, pero podría terminar siendo la acción más importante que tome después de su accidente. Si no presenta una demanda y no busca una compensación por sus daños, puede terminar sufriendo graves pérdidas financieras y personales por un accidente que no causó nada.\nUn asesor legal profesional podría trabajar incansablemente en su nombre para ayudarlo a evitar este resultado y buscar una resolución positiva a su reclamo. Programe una consulta con un abogado de accidentes de autobús de Corona hoy para ver qué podría ser posible en su caso.


La subida fue vertiginosa. Vertical. Hace un año no había conversación financiera que no hiciera mención, aunque fuera de pasada, al auge del bitcóin y el resto de criptodivisas. Doce meses después, la fiebre ha descendido. También a mucha velocidad. Pero no conviene olvidarse en absoluto del bitcóin.\n17 diciembre, 2018 05:00\nSubió un 65% en agosto. Se tomó un respiro del 11% en septiembre. Reemprendió la escalada en octubre, y a lo grande, con una ascensión del 52%. Y otro 52% en noviembre. Y en medio diciembre, el bitcóin, la gran criptodivisa, aceleró su marcha y ya doblaba su precio con respecto al cierre del mes anterior para rozar incluso los 20.000 dólares. El 17 de diciembre de 2017 se estiró hasta los 19.783 dólares, según los precios de la plataforma CoinDesk. No estaba nada mal para una criptodivisa que terminó 2016 en los 900 dólares y cuya primera transacción, allá por 2010, requirió juntar 10.000 bitcoines para comprar dos pizzas que costaban 25 dólares.\nLa fiebre era total. Hace un año parecía que todo empezaba y acababa en el bitcóin y en las criptodivisas, de las que era el principal estandarte. Todo se comparaba con él. En especial el oro, la gran moneda de los tiempos. A casi 20.000 dólares, un bitcóin equivalía a cerca de 16 onzas de oro.\nJusto un año después, el bitcóin camina lejos, muy lejos de aquellos efervescentes precios. Se cambia a 3.300 dólares, un 83% por debajo de su récord y un 77% por debajo de los 14.355 dólares a los que despidió 2017. Aunque ese precio más que triplica los precios de finales de 2016, multiplica por siete los de 2015 y por 10 los de 2014, todo queda condicionado por los precios de hace un año.\n¿Qué ha pasado? Primero, una pauta habitual en la historia financiera, en la que una fiebre como la de los últimos meses de 2017 precede un pinchazo no menos espectacular. Segundo, la persistencia de la incertidumbre y los vaivenes regulatorios en torno al bitcóin y las criptodivisas. Y tercero, las consecuencias del propio éxito del bitcóin. En diciembre de 2017, coincidiendo con su formidable ascensión y con la creciente atención que estaba acaparando, la Bolsa de Opciones de Chicago (CBOE, por sus siglas en inglés) y la Bolsa Mercantil de Chicago (CME) lanzaron los primeros contratos de futuros sobre la criptodivisa, un paso que avalaba su progresivo asentamiento en el universo financiero, pero que también facilitaba la posibilidad de tomar posiciones cortas en bitcóin. Es decir, supuso un paso más hacia su legitimación como un activo financiero más y abrió el camino para tomar distintas posiciones, largas -alcistas- o cortas -bajistas-, sobre la criptodivisa.\nLa aparición de estos derivados sobre el bitcóin incluso ha servido para alimentar las eternas polémicas entre los partidarios y los contrarios de la criptodivisa. En mayo, el mismísimo Bill Gates aseguró que el bitcóin y el resto de las 'criptos' son una de las cosas más loca y especulativas de la historia". Y no dudó en asegurar que estaría "corto en bitcóin si hubiera un camino fácil para hacerlo".\nSus palabras obtuvieron una rápida respuesta por parte de uno de los gemelos Winklevoss, firmes defensores del bitcóin. "Querido Bill Gates", le respondió Tyler Winklevoss en su cuenta de Twitter, "hay un camino fácil para ponerse corto en bitcóin. Puedes ponerte corto en el XBT, el contrato de futuros de CBOE, y poner tu dinero donde está tu boca".\n¿ Tyler Winklevoss (@tylerwinklevoss) 7 de mayo de 2018\nA partir de ahí, todo son conjeturas en unos activos sin trayectoria suficiente como para contar con una valoración clara por parte de los expertos y cuya base tecnológica sí resulta prometedora, pero cuya aplicación real en la economía todavía resulta difusa. Los trabajos y las iniciativas que los bancos de inversión y los propios bancos centrales están realizando con la tecnología `blockchain¿ y con las criptodivisas evidencian que están viendo en ellas tanto una oportunidad como una amenaza, sin embargo todavía falta claridad sobre sus resultados y sus verdaderas aplicaciones.\nEsta nebulosa es la que ha alimentado la brusca corrección de 2018, aunque no conviene olvidar que los precios actuales siguen siendo sustancialmente más altos que los de hace dos años. Eso sí, estas furiosas oscilaciones generan dudas sobre cómo considerar al bitcóin. Señalado como el nuevo gran activo refugio, la evolución de 2018 complica todavía esta etiqueta. Hace un año, cuando acariciaba los 20.000 dólares, su cotización equivalía a esas casi 16 onzas de oro. Un año después, esos 3.300 dólares equivalen a menos de tres onzas de oro. Por el camino, el metal precioso se ha mantenido estable, entre los 1.200 y los 1.250 dólares, un comportamiento que contrasta con el del nervioso bitcóin.\nLo más curiospo es que así, en medio de esta marejada, el bitcín ha cumplido 10 años. Y esta perspectiva temporal conviene tenerla presente. Porque hace 10 años ni siquiera se contaba con él y un buen puñado de bitcoines apenas dio para comprar dos pizzas, y ahora, aunque fracase en su intento de ser la moneda del futuro, el 'nuevo oro', ha abierto el camino hacia un mundo en el que otro dinero es posible. Como concluye el matemático, escritor y analista económico Nassim Nicholas Taleb en el prólogo del libro de Saifedean Ammous, 'El patrón bitcóin', ¿su mera existencia es una póliza de seguro que recordará a los gobiernos que el último objeto que el 'establishment' pudo controlar, es decir, la moneda, ya no es un monopolio suyo¿.


empieza juicio contra represor patti | mqh2\n[Argentin] [Alejandra Dandan] [Hoy comienza su juicio por seis torturas, un asesinato y nueve secuestros. El TOF 1 de San Martín comienza a tratar hoy un desprendimiento de la causa Riveros que tiene en su centro al policía represor. Los casos Muniz Barreto, Gonçalves y D’Amico, y las andanzas de Patti en la comisaría].\n– Gastón Roberto José Gonçalves, secuestrado el 24 de marzo de 1976, permaneció detenido unos días en el celular que estaba en las instalaciones de la comisaría de Escobar. Fue golpeado y torturado. Había sido amenazado y perseguido por Patti. El cuerpo se encontró quemado el 2 de abril de ese año, lo enterraron como NN en el cementerio de Escobar. El Equipo Argentino de Antropología Forense lo identificó 20 años después.\n– El ex diputado Muniz Barreto y su secretario Juan José Fernández, secuestrados el 16 de febrero de 1977 y a quienes después de un largo proceso se les inyectó un líquido para adormecerlos, los subieron a un vehículo y los arrojaron al arroyo Moreira, en la localidad entrerriana de Villaguay. Fernández logró salir con vida. La dictadura intentó hacerlo pasar como un accidente.\n– El allanamiento ilegal a la casa de la familia D’Amico y el secuestro de los hermanos Guillermo y Luis Rodolfo D’Amico, y de sus padres Josefa Molina y Luis D’Amico. También, el secuestro de Carlos Daniel Souto y el allanamiento, secuestro y tormentos a Tomás Ariosti.\nPublicado en: argentina, delitos de lesa humanidad, derechos humanos, dictadura argentina, terrorismo de estadoEtiquetado: abuelas de plaza de mayo, allanamiento ilegal, ana maría del carmen granada, antonio muniz barreto, arroyo moreira, asesinato, auditorio hugo del carril, campo de mayo, carlos daniel souto, causa riveros, cementerio de escobar, comando de instituto militares, diego muñiz barreto, equipo argentino de antropología forense, esma, familia d'amico, fernando meneghini, gastón gonçalves, gastón roberto josé gonçalves, general reynaldo bignone, general santiago omar riveros, guillermo d'amico, héctor sagretti, josé león suárez, josefa molina, juan josé fernández, juana muniz barreto, lucila larrandart, luis abelardo patti, luis d'amico, luis gerez, luis rodolfo d'amico, manuel gonçalves, marta milloc, masacre de juan b. justo, nieto 102, nn, pablo llonto, privación ilegal de la libertad, secuestros, tof 1 de san martín, tomás ariosti, tormentos, torturas, unidad regional tigre, villaguay, zona 4 de campo de mayoEnlace permanenteDeja un comentario


Experiencias educomunicativas | Educacion para los Medios en Venezuela\nTECNOLOGIA, FAMILIA Y ESCUELA\nJóvenes estudiantes crearán un noticiero escolar para tv con el uso de las Tic´s con el fin de vincularse aun más con su comunidad educativa y su entorno.\nDesde el mes de enero 2013 y por 12 semanas un grupo de 12 jóvenes que van del tercero al quinto año de bachillerato del I.E.A (Institutos Educacionales Asociados) ubicados en la urbanización El Peñón de Caracas, están formándose y participando en el proyecto “NoticieroTVIEA” gracias al interés de la Junta Directiva del colegio y de la Prof. Lizet Mujica Coordinadora del C.E.T.I.C. con el fin de vincularse aun más con la comunidad educativa y su entrono, a través de la creación de un noticiero para tv usando las Tecnologías de la información y la comunicación. El noticiero de televisión, en la gran mayoría de los casos, es la principal fuente de información sobre el mundo y la sociedad que nos rodea. Debemos reflexionar sobre el hecho de que las informaciones que son transmitidas en los noticieros de televisión con el poder de la imagen y el sonido pueden ser aceptadas de antemano y asimiladas por la audiencia como la representación de la realidad que ellos nos ofrecen. Rara vez tenemos la oportunidad de verificar esa versión de los hechos.\nEl enseñar sobre la comunicación, los medios de comunicación, el lenguaje audiovisual, las técnicas periodísticas para la televisión y la producción de la noticia hasta su salida al aire, son contenidos que permitirán alfabetizar mediáticamente a nuestros alumnos, afirma el Prof. Vito Lacasella (U.C.V.) coordinador externo de este proyecto y del Grupo EPM VENEZUELA (www.epmvenezuela.org) el cual se dedica a formar a través de talleres a padres, docentes y alumnos sobre la relación entre los medios de comunicación-escuela-familia. El objetivo de este taller, el cual cuenta con el patrocinio institucional de la Fundación Artevisión de la Universidad Simón Bolívar y del Instituto de Investigaciones de la Comunicación (ININCO) de la Universidad Central de Venezuela, es que los alumnos del 3er, 4to. y 5to año de Educación Media General del “Colegio El Peñón / Institutos Educacionales Asociados” aprendan a producir por si solos y con sus propios códigos un noticiero escolar para tv, adquirieran las competencias que les permitirán decodificar el mensaje audiovisual, aunque sea de forma práctica y así convertirse en lo que ha llamado el Prof. José Martínez de Toda (1998), en “Sujetos Alfabetizados Mediáticamente”, adquiriendo los conocimientos fundamentales que les permitan conocer los mecanismos y la complejidad de la construcción de las noticias para televisión. Estos jóvenes también aprenderán, además de la construcción de una noticia, cómo se genera una información y él porque hay diferentes puntos de vista de una misma noticia en los diferentes canales de televisión, lenguaje audiovisual, conocimiento técnico de la cámara de tv, sonido, iluminación y edición, ampliando su comprensión sobre los medios además de servir de eje transversal para cualquier asignatura escolar. Todo esto enmarcado dentro de un proceso de “aprendizaje significativo” y así facilitando el proceso de enseñanza-aprendizaje de los jóvenes participantes. El aproximar a estos alumnos al mundo de la televisión a través de la producción de un noticiero escolar para tv, es una excelente oportunidad para que éstos adquirieran las competencias necesarias para lograr los objetivos que persigue la educación mediática, todo ello enmarcado en lo establecido en el artículo 9 de la Ley Orgánica de Educación del 2009.\nCIBERACOSO Y SU IMPACTO EN LA ESCUELA\nEl 18 de mayo pasado EPM VENEZUELA participó en calidad de facilitador en el Programa de Formación en Prevención de Violencia y Promoción del Buen Trato en la Convivencia Escolar que desarrolla Cecodap y la Universidad Católica Andrés Bello. El Programa contó con la participación de 96 personas provenientes de 9 estados del país, en su mayoría docentes y personas vinculadas al ámbito educativo.\nEn esta ocasión EPM VENEZUELA dictó el taller denominado “Ciberacoso y su impacto en la escuela”. El taller, bajo el patrocinio institucional de la Fundación Artevisión USB de la Universidad Simón Bolívar, fue conducido por los Especialistas Vito Lacasella y Francisco Blanco. Luego de concluir la exposición, la cual llevó de la mano a sus participantes desde que es el Internet, las redes sociales sus implicaciones, ventajas y limitaciones, el ciberacoso, grooming y sexting hasta los aportes que desde la educación mediática puede dar ante este problema, se realizó una actividad en la que sus participantes se dividieron en grupos y se les solicitó pensar en una estrategia educativa utilizando los medios de comunicación para combatir el ciberacoso.\nSe realizó un análisis DOFA de cada una de las propuestas, las cuales fueron muy interesantes e ilustrativas para todos los presentes. Algunos de ellos accedieron ante las cámaras de EPM VENEZUELA dar su opinión sobre el taller realizado y su futura aplicación en sus ámbitos de trabajo:\nPara el próximo mes de junio 2012 se tiene previsto otras participaciones de EPM VENEZUELA, en calidad de facilitador, en los diferentes programas que tiene Cecodap.\nEXPLICAR LA TEORÍA DE LAS NECESIDADES DE MASLOW\nDesde inicios del mes de Abril de este año, el Esp. Francisco Blanco, profesor de Psicología del curso de 4to año de Educación Media General, del Colegio Valle Alto, ubicado en Carrizal, Edo. Miranda, Venezuela, desarrolló todo el tema de las necesidades según la teoría de Abraham Maslow utilizando el análisis de distintas películas.\nLa Pirámide de Maslow o Jerarquía de necesidades de Maslow, es una teoría psicológica sobre la motivación humana. Fue propuesta por Abraham Maslow en 1943. En esta teoría, Maslow formuló una jerarquía de las necesidades humanas, y su teoría es que cuando las necesidades básicas se ven satisfechas los seres humanos van desarrollando necesidades y deseos más altos. Esta jerarquía se suele graficar como una pirámide de cinco niveles: en los cuatro inferiores se pueden ver agrupadas las necesidades del déficit, y en el nivel superior está coronado por las necesidades del ser (http://depsicologia.com/piramide-de-maslow/)\nSegún esta teoría las necesidades son las siguientes, en orden de menor a mayor.\n1- Necesidades Fisiológicas: Comer, dormir, ir al baño.\n2- Necesidades de Seguridad: La rutina, tener un hogar, tener un trabajo, una educación.\n3- Necesidades de Pertenencia: Tener tanto bienes materiales como bienes metafísicos (amistad, amor, etc.)\n4- Necesidades de Estima y reconocimiento social: El ser reconocido y apreciado por los pares.\n5- Necesidades de Trascendencia: Poder realmente ayudar al otro, ser verdaderamente útil y concretar metas que no solo sean de beneficio personal si no de beneficio común.\nSobre la base de esta teoría, se diseño una estrategia enmarcada en la EPM, que fuese atractiva para los alumnos y que cubriese los objetivos del tema de la materia. Esta actividad fue, proyectar y luego discutir una película cuyo tema tuviese alguna relación con el peldaño de la pirámide de Maslow.\nPrevio a la explicación de la pirámide de Maslow, se proyectó Historia Americana X y se discutió la posibilidad de trascendencia en el Hombre y la posibilidad de cambios de estilos de vida.\nComenzando con la pirámide de Maslow, se proyectó la película Ceguera para discutir luego, sobre la verdadera importancia de cubrir las necesidades básicas y de poder tener realmente la seguridad de un hogar digno y humanizante, cubriendo de esta manera las dos primeras necesidades de la pirámide.\nAvanzando con la explicación de la pirámide de las Necesidades de Maslow, en el tercer peldaño, donde se alojan las necesidades de pertenecía, se proyectó la película Supercool y se discutió sobre la importancia de las amistades, los proyectos de vida y las metas, como las pertenencias más preciadas.\nEn cuanto al cuarto peldaño, se proyectó la película Los crímenes de Oxford para discutir sobre la importancia de ser reconocido por las personas que nos rodean, bien sea amigos, familia o parejas y de cómo esto pese a ser muy importante nos puede desviar del camino a la trascendencia, todo esto parte del cuarto peldaño de la pirámide de las necesidades.\nFinalmente en el quinto y último peldaño, se proyectó la película Goon la que sirvió para discutir sobre la verdadera trascendencia, la que se consigue siendo cuando las acciones de uno resultan verdaderamente beneficiosas para conseguir el bien común.\nEsta actividad fue realmente muy provechosa, porque se pudo cubrir en su totalidad el objetivo y no solamente se generó en el salón de clases un ambiente de discusión y debate. También los alumnos pudieron ver cine de contenido y de distintos géneros, de diversos directores y tendencias cinematográficas, lo que ayudó a continuar su alfabetización mediática.\nEL COLEGIO EL PEÑÓN DE CARACAS DEDICÓ UN DÍA COMPLETO A LA EDUCACIÓN PARA EL USO DE LOS MEDIOS EN LA ESCUELA.\nEl 25 de abril pasado, el grupo EPM VENEZUELA, con el patrocinio institucional de la Fundación Artevisión de la Universidad Simón Bolívar, fue invitado a realizar dos actividades basadas en la Educación para el uso de los medios, en el Colegio El Peñón de Baruta (Institutos Educacionales Asociados). Esta actividad, la cual fue coordinada por el Sr. Gustavo Olmos encargado de la Acción Social y la Lic. Lizet Mujica Coordinadora del Centro de Tecnología Educativa, buscaba en un primer tiempo, realizar una charla dirigida a padres y representantes sobre como desde el punto de vista de la familia se puede abordar el tema de las redes sociales. En esta charla, de casi dos horas de duración, los padres asistentes pudieron conocer de primera mano todo relacionado con el uso de las redes sociales, sus ventajas e inconvenientes y como desde la familia, esta herramienta tan utilizada por todos, pero a la vez tan desconocida, puede ser muy útil en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos tanto en la escuela como en el hogar. Al finalizar la charla se realizó un pequeño intercambio de experiencias y preguntas. Allí los padres manifestaron la necesidad de realizar este tipo de talleres también a sus hijos ya que ellos son los principales usuarios de la 2.0 . Pero conozcamos la opinión de algunas personas participantes al taller sobre esta actividad.\nEn un segundo momento se realizó un cine foro basado en EPM a los alumnos del 3er año de educación media. La película seleccionada por el Colegio para tal fin fue JEKILL & HIDE obra literaria llevada al cine. La metodología que se utilizó se basó en la propuesta por el Prof Joan Ferres para el análisis de contenidos cinematográficos. Este enfoque, permite al alumno desarmar el film desde 3 puntos de vista: Situacional, Fílmica y valorativa. Al finalizar, lo alumnos comprendieron mejor el mensaje del autor de la película porque conocieron desde la fecha de su producción hasta la intencionalidad del mensaje expresado a través de los códigos audiovisuales utilizados. Lo excelente de esta propuesta, es que son los mismos alumnos, guiados a través de preguntas simples, que desglosan paso a paso la película desde los 3 puntos de vista antes mencionado. El aprendizaje significativo se hace protagonista en esta actividad. De esta forma, el proceso de enseñanza-aprendizaje se facilita muchísimo y los alumnos lo captan más rápido ya que ellos son “consumidores audiovisuales” pero no conocen su lenguaje y ese es el problema. Esta es una de las virtudes de utilizar los medios de comunicación en el aula. Alfabetizar mediáticamente a nuestros alumnos es una necesidad, ya sea como esta, de forma transversal o directa como materia de aprendizaje.\nAl finalizar el análisis EPM del film, la profesora Laura Liberal realizó un análisis desde el punto de vista literario de la obra, lo cual permitió cerrar con “broche de oro” la actividad. Aquí les dejamos algunas imágenes.\nPróximamente el Grupo EPM VENEZUELA realizará otro tipo de actividades, basadas en EPM, pero en esta ocasión dirigido a docentes sobre el tema de las TIC´S.\n“AUTOCRACIA vs DEMOCRACIA”\nCine foro basado en EPM para alumnos del 4to año de bachillerato\nEl 13 de marzo 2012 el grupo EPM Venezuela, con el apoyo de la Fundación Artevisión USB de la Universidad Simón Bolívar, fue invitado por la Profesora Nelly Gandica del “Colegio El Carmelo” de Caracas a desarrollar un cine foro. Lo innovador de esta actividad es que su análisis se realizó bajo el enfoque de la Educación para los Medios. En este cine foro participaron alrededor de 70 alumnos del 4to año mención ciencias y comercio. El tema a desarrollar fue “Autocracia Vs Democracia” objetivo perteneciente a la materia de Pre-militar. Para desarrollar este tema se escogió la producción alemana llamada “LA OLA” (Die welle) dirigida por Dennis Gansel y estrenada en el 2008.\nAntes de ver la película se conversó con los jóvenes sobre que es la Educación para los Medios y que es un cine foro basado en EPM. Luego de ver el film, se comenzó con el análisis. Para ello nos basamos en la propuesta metodológica para el análisis crítico de películas del profesor Joan Ferrés extracto de su libro “Televisión y educación”.\nLa respuesta de los alumnos fue inmediata y muy satisfactoria. La reflexión fue diseñada para que con simples preguntas y paso a paso fueran descubriendo, a través del análisis “situacional, fílmico (lenguaje audiovisual) y valorativo” el concepto del film. El “aprender-haciendo” propuesto por el Prof. Mario Kaplún se hizo presente ya que los alumnos, desde su realidad, conseguían en conjunto las respuestas a cada una de esas preguntas logrando de una manera más directa y sencilla la comprensión del objetivo a desarrollar, es decir, “Autocracia vs Democracia”. Interesante fue observar que hasta debates entre varios de ellos se dieron, debido al tema del film y que seguramente, sin esta herramienta (cine foro), en un aula de clase con 70 alumnos, recibiendo la lección, no sucedería.\nPosteriormente la Prof. Gandica trabajó la segunda parte del cine foro en donde pudo desarrollar con mayor claridad, gracias al análisis basado en EPM, los conceptos que se proponía según su planificación, en el objetivo “Autocracia Vs Democracia”.\nLa Prof. Gandica expresó a las cámaras de EPM Venezuela su satisfacción por el trabajo realizado. Nos confiesa que para ella fue su primera experiencia en realizar un cine foro de esta forma y que lo repetirá.\nEste producto busca orientar a los docentes en la utlización de las últimas técnologias en el aula, ya sea de forma directa sobre los medios en si o como eje transversal de sus materias, como se representa en este caso. Para ello nos basaremos en una de las 6 dimensiones que nos propone el Prof. José Martinez De Toda. Se destaca la utilización del telefono celular, como herramienta, para la realización de una tarea de biologia y que al mismo tiempo sirve para alfabetizar mediaticamente a estos jovenes.\nSe entiende por sujeto alfabetizado mediáticamente, según José Martinez De Toda, el sujeto que está bien entrenado en el lenguaje audiovisual y en su significado; esto le permitirá entender el mensaje central del autor y la cultura que se está creando. Él conoce que las imágenes son representaciones subjetivas, no la realidad. La importancia de la alfabetización mediática reside en la necesidad de aprender el lenguaje de los medios para así poder transmitir la cultura nacional y los modelos de desarrollo, y beneficiarse de los medios.\n3 jóvenes de 15 a 17 años llegan al Parque recreativo Vinicio Adames con el fin de sacar algunas fotos que les fueron solicitadas para la tarea de biología. Al llegar uno de ellos saca su celular y lee la tarea que les suministró vía bluetooth su profesor. Como el trabajo es en equipo se turnan en al sacar la fotografía la cual es realizada con su teléfono celular. Cada uno al sacarla se la muestra a los otros para ver si esta dentro de los parámetros establecidos por el profesor. Uno de ellos se equivoca al sacar la fotografía y sus compañeros le explican en donde está el error y así continúan a sacar las fotos hasta cumplir con el objetivo.\nAl finalizar de sacar las fotos le envían por vía sms al profesor las fotografías. El profesor recibe las fotos, las observa y les responde. Los jóvenes reciben de parte del profesor un sms en donde le dice que están bien las fotografías. Ellos se ponen contentos y se retiran del parque.\n- Conocer la flora local\n- Conocer las características de nuestros Parques.\n- Que los estudiantes identifiquen al menos 3 tipos de plantas del Parque Vinicio Adames.\n- Que los estudiantes realicen sus fotografías con planos diferentes.\n- Reconocimiento y respeto por el patrimonio.\nUn celular que soporte fotografías y reciba SMS multimediales, una computadora con software movie maker y powerpoint.\nLos alumnos enviarán la actividad asignada al docente vía SMS o pin para que éste pueda elaborar un power point con las fotografías de todos los alumnos y así cada grupo pueda identificar la planta a la cual sacó la fotografía e identifique el tipo de plano que utilizó. La evaluación se realizará por una escala de estimación.\nTALLER PARA PADRES SOBRE LAS REDES SOCIALES / COLEGIO EL CARMELO EN CARACAS 18/11/11\nEl viernes 18 de noviembre los padres y representantes de nuestro Colegio asistieron al taller: “LA FAMILIA ANTE LOS NUEVES RETOS DE LAS REDES SOCIALES”, facilitador Lic. Vito Lacasella\nHoy nuestros hijos pasan cada vez más tiempo conectados a la red, como padres debemos adaptarnos al uso de las innovaciones tecnológicas para poder comunicarnos mejor con ellos. ¡Pídele que te enseñe!\nEl internet nos permite mantenernos informados, aprender, tener acceso a la información (TV, periódicos), ahorrar tiempo (pagos de servicios, transferencias bancarias), pero también tiene inconvenientes como la adicción (abuso en el uso), acceso a contenidos inapropiados, interacción con desconocidos, virus, etc. Lo importante, es que nuestros hijos acudan a la red guiados por los valores aprendidos en la Familia y Escuela. Eduquemos a nuestros hijos en el uso del internet y las redes sociales, ellas pueden desarrollar habilidades, creatividad, relaciones sociales, crecimiento personal.\nHablemos con nuestros hijos, nuestro perfil en las redes sociales es como nuestra casa…… ¿Dejaríamos entrar a cualquiera?. Entonces antes de subir algo o aceptar un amigo a la red, piénsalo ¡!!!!\nDamos las gracias al Lic. Vito Lacasella, comunicador social y especialista en Educación para los medios de comunicación, por tan excelente taller y a los profesores Rosa Felipe y Giclis Santamaría por su organización.\nEL PROFESOR FRANCISCO HABLA DE CINE\nPrograma en formato t.v relaizado por el grupo de acción social EN SAN ANTONIO que utilizando la Educación para los medios como eje principal y la teoría de Martínes de Toda del sujeto alfabetizado mediáticamente, tiene como objetivo difundir la visión crítica del cine analizándolo en 4 dimensiones.\nEl profesor Francisco habla de cine: Capítulo 1\nEl profesor Francisco habla de cine: Capítulo 2\nEl profesor Francisco habla de cine: Capítulo 3\nLA FAMILIA ANTE EL RETO DE LAS REDES SOCIALES.\nEntrevista en la emisora de radio KissFM 101.5 Caracas, Venezuela, programa: “Las reglas de juego” Tema: La familia ante el reto de las redes sociales. Enero 2012\nNOTICIERO ESCOLAR EN EL COLEGIO EL CARMELO.\nUNA APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN TELEVISIVA\nDESCRIPTORES: Educación para los medios, alfabetización mediática, noticias televisión, noticiero escolar, producción audiovisual.\nTrabajo de grado que se realizó para optar por el título de ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS / Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de de Venezuela. Tutor: Prof. Gustavo Hernández (ININCO) Calificación final: “Excelente”\nEl objetivo de la presente investigación consistió enseñar a los alumnos del 4to. año de educación media general del Colegio “El Carmelo” de Caracas a elaborar un noticiero escolar para televisión a través de la construcción y aplicación de un modelo formativo. El hecho de que los alumnos aprendieran a producir una noticia para televisión permitió la formación de jóvenes alfabetizados mediáticamente, adquiriendo, de esta forma, un saber teórico-práctico que les permitirá realizar nuevas tareas en el marco de la sociedad de la información. El Marco teórico se basó en la propuestas de los profesores José Martínez De Toda (Sujeto alfabetizado mediáticamente) y José Manuel Pérez Tornero (Los medios escolares). El proyecto tuvo una aproximación cualitativa, específicamente desde el enfoque de la Investigación-Acción. Los sujetos que participaron fueron de forma voluntaria.\nLa información se recabó a través de memorias de campo. Se obtuvo como producto final una planificación en Educación mediática para la creación de noticieros de televisión en el aula y después del proceso de Alfabetización mediática, la creación de tres noticias para televisión, sobre un mismo evento, los cuales fueron producidos, grabados y editados por los estudiantes. Esto con el fin de que pudieran comparar como una misma información puede tener diferentes puntos de vista tanto a nivel de imágenes como de enfoque periodístico. Al finalizar el proceso de aprendizaje los jóvenes grabaron una reflexión sobre lo aprendido.\nSe re-editó un video de 10 min en donde se encuentran las 3 noticias producidas por los alumnos además de alguna reflexiones obtenidas al finalizar el proceso formativo.\nEl video se encuentra hospedado en la siguiente dirección:\nTALLER DE LA UTILIZACIÓN DEL CINE COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA EN LA UCAB\nDurante la segunda semana de Febrero, el Profesor Francisco Blanco, realizó un taller con los alumnos de la materia PRACTICA PROFESIONAL II de la escuela de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello, el taller tenía como finalidad dar a conocer las ventajas de la Educomunicación en el mundo educativo de hoy, específicamente utilizando el cine no solo como una herramienta educativa sino como una estrategia de enseñanza aprendizaje.\nEn la experiencia se explicaron distintos conceptos Educomunicativos, se habló sobre una breve historia del cine, se explicaron distintos códigos cinematográficos y discutieron distintas maneras de aplicar el cine como estrategia aplicable en la escuela.\nLuego se realizó un análisis cinematográfico de 4 dimensiones para realizar con los participantes del taller un ejemplo practico de utilización del cine en el aula.\nEl ejemplo se enmarcó en simular una clase sobre la Segunda Guerra Mundial, procesando algunos contenidos a través película Rescatando al soldado Ryan de Steven Spielberg, veamos por aquí una secuencia muy interesante sobre la película que ayudó a enmarcar la discusión.\nLos comentarios finales del taller fueron muy positivos, los participantes quedaron muy satisfechos por los contenidos dados y por el abanico de estrategias Educomunicativas que se les dio para poder afrontar los nuevos retos que se encuentran en la escuela de hoy.\nEl cortometraje T.V.M.B, que en sus siglas significa “Ti voglio molto bene” fue el trabajo final que se presentó en el ámbito del proyecto “La TV se acerca a la escuela” durante el periodo escolar 2007-2008 con los alumno del 5to grado de la escuela primaria del Instituto comprensivo de Camerota (Sa) en Italia. Durante este período escolar se conversó sobre el lenguaje audiovisual y elaboración de guiones. Las clases se realizaban una vez a la semana, 2 horas académicas, durante 4 meses, contando con una planificación en Educación para los medios. Esta actividad se realizó como actividad extra cátedra, pero dentro del horario escolar. La idea inicial del corto, la cual sirvío de guión literario, fué seleccionada entre 22 historias escritas por los alumnos. La redacción de estos relatos y de otras muchas iniciativas sirvieron de eje transversal en la materia de Italiano.\nEl guión técnico fue realizado por mi, pero se les enseñó como realizar el desglose técnico y artístico del mismo. Los alumnos participaron directamente tanto en la producción como en la parte técnica, además de actuar. Importante destacar la participación de los padres en el casting del corto. Los recursos técnicos para la elaboración del cortometraje fueron escasos pero su objetivo, el cual era el de alfabetizar mediáticamente a estos niños, para que conocieran y comprendieran la fases de la producción y el lenguaje audiovisual, se logró. El video participó posteriormente en el “Capalbio short film festival”. Este es un festival de cortometrajes escolares tanto a nivel de primaria como de bachillerato. El corto está en italiano con subtítutlos en castellano.\nEl corto se encuentra hospedado en la siguiente dirección:\nENTREVISTA DE RADIO SOBRE LAS REDES SOCIALES Y LA FAMILIA.\nEntrevista al aire el 05/02/12 por la Emisora Cultural de Caracas 97.7fm\nPeriodista: Paula Martínez\nTema: La familia ante el reto de las redes sociales.\nTG 4TA NOTICIERO ESCOLAR\nTG 4ta es el nombre del noticiero que se elaboró durante el período escolar 2006-2007 en el Instituto Comprensivo de Camerota (Sa) – Italia. El objetivo general fué el de introducir a los niños del 4º grado en el mundo de los medios, en específico la TV, a través del noticiero de televisión con el fin de que fueran capaces de entender con otros ojos el mundo de la televisión. Era el de formarlos en sujetos alfabetizados mediáticamente, según la propuesta del Profesor Jose Martínez De Toda, a través de un proceso formativo diseñado en Educación para los medios y tomando como eje principal de nuestra planificación y pedagogía el “aprender haciendo” propuesto por el Prof. Kaplún.\nDurante 4 meses, 2 horas a la semana y como un proyecto de aula, estos niños conocieron sobre el proceso de la comunicación, la diferencia entre los diversos medios, el lenguaje audiovisual, la producción en TV y sus fases, el noticiero de TV, su estructura, elaboración de noticias para TV, el trabajo del periodista y del camarógrafo, etc. A nivel técnico aprendieron sobre las cámaras de video y su operación. Conocieron la teoría de la edición y presenciaron la edición no lineal del noticiero.\nEl objetivo secundario del noticiero era el de informar a los representantes y a la comunidad educativa sobre los trabajos realizados por ellos durante ese período escolar. En todas las clases estaban siempre presentes un televisor, un lector DVD y una cámara de video. Como se podrá observar en el video, las entrevistas y grabaciones las realizaban los alumnos. Las clases se realizaban de la forma más lúdica posible para crear una mayor motivación. En 2 oportunidades invité a profesionales del sector a conversar con los niños sobre el mundo de los medios de comunicación. Siendo el fútbol el deporte nacional por excelencia invité a un periodista deportivo el cúal explicó los secretos de su profesión y al Director de un periódico local, para que así pudiéramos comparar las diferencias entre la prensa escrita y televisiva.\nAl finalizar cada visita los niños realizaron a los invitados una entrevista en donde pudieron demostrar sus capacidades periodísticas después del proceso de aprendizaje. Se mandaban tareas para la casa que eran revisados por mi y la maestra guía y su evaluación era tomado en cuenta para la materia de italiano. Al finalizar este proyecto de aula los niños se interesaron más en la lectura de los períodicos y la visión de los noticieros de TV, dicho esto por sus padres, además que hubo un mayor desarrollo a nivel de lenguaje verbal y escrito, según la docente guia.\nEl producto final fue el noticiero que los niños llamaron TG4ta, con la duración de 34 min., en donde la escritura de las noticias, las entrevista, presentación y grabación fue realizado por ellos. A la presentación del mismo además del personal docente, alumnos y representantes, asistió un canal de TV regional (Rete 7) y representantes de la prensa escrita ya que este proyecto fue el primero en realizarse en la región. Aquí les presento algunos fragmentos los cuales incluyen la noticia que salío por una TV regional que asistió a la presentación del proyecto. El video está en italiano y sólo está subtitulado en algunas partes (con algunos errores de tipeo en la subtitulación debido al poco tiempo disponible).\nEl resumen de este noticiero está hospedado en la siguiente dirección:\nUn pensamiento en “Experiencias educomunicativas”\tMarling Martinez en 17 marzo, 2012 en 8:08 PM dijo:\nChicos esto esta Excelente, me siento orgullosa de ustedes, el dia que se graduaron estuve allí los vi y me emociones muchisimo, estaba alli por mi comadre que se graduó en Educación, me gusta mucho, yo sigo trabajando con el cine como estrategia educativa y revisar estas paginas me genera mas conocimiento y me ayuda a estructurar de mejor forma mis ideas, y este año si termino mi trabajo de grado, Muchos Besos


Analisis nuevo de MGS4: un 10 - PS4 Playstation 4\nAnalisis nuevo de MGS4: un 10\nLa web level 26 ya a analizado el metal gear solid 4 y le a puesto ni mas ni menos que un 10 sobre 10.\naqui sus analisis nuevos y mas destacados:\nFFVII Crisis Core: 8\nA 7 personas les ha gustado este post ( angurel, MaRi092, necr0soul, Platillero, Rey Mysterio 619, titoisla, xiva23)\n...ay la publicidad!\nigualito que con GTA...calificándolo antes de ser lanzado....ay Dios! cuándo aprenderán a no endiosar los títulos para que después no decepcionen?\nya van unas cuantas webs que le ponen un 10 y por mucho hype que le den a MGS4 el juego en casi todos los medios estara de 9,5 para arriva. Dudo muchisimo muchisimo ( 1 % ) que decepcione el MGS4\nun 10! haber si no nos defraudo como gta IV.\npd:yo no lo tengo pero segun lo que se dice aqui a mucho no les va muy bien\nno entiendo por que a decepcionado el GTA IV si es el mejor GTA que hay, otra cosa es que no se merece el 10 pero de decepcion al menos por mi parte ninguna.\nA 3 personas les ha gustado este post ( angurel, Rey Mysterio 619, xiva23)\nno es esa pagina la que ha hecho la revision, es una revista sueca que ha jugado al juego... asik no os agais mala idea, ellos solo hacen publica la nota\nEspero que al menos sea de 10 de verdad... no de 8'5-9 como lo fué el GTA cuando le daban un 10... En cualquier caso, mejor no hacer caso de los análisis y puntuaciones antes de que salgan los juegos porque hay muchos intereses de por medio y no hay que fiarse.\nlas revistas o webs califican cuando han probado el juego completo, en estos momentos hay personas que ya lo han jugado completo y lo han calificado, solo que por orden y contrato firmado con konami no pueden revelar muchos detalles, pero el analisis si lo pueden dar.\nA pesar que yo soy fan de mg, y realmente estoy con el hype hasta las nubes, el juego no deberia recibir 10, deberia ser por ejmplo un 9.6 o algo asi, ya que eso muestra que no es perfecto, pero que tiene ciertas cosas minimas que se puedne mejorrar.\nSimplemente no se le puede poner un 10 a este juego, merece un +11 simplemente con conocer la historia.\nno merece un diez por ejemplo por que no esta doblado al español,pero seguramente sera un juego que hay que comprar.


Francisco “Toto” Llanes muestra la nueva cara del tenis uruguayo – Diario El Telégrafo\nFrancisco “Toto” Llanes muestra la nueva cara del tenis uruguayo\nDeportes Abril 16, 2018 - 12:00 am Tiempo de lectura: 3 min\nLa primera emoción llegó con la convocatoria al equipo de Uruguay que disputaría la semifinal de la Zona II Americana por la Copa Davis ante Venezuela, en el Carrasco Lawn Tennis (CLT). La segunda arribó cuando saltó a la cancha para jugar el último punto frente a los venezolanos. Todo redondeado con la victoria en ese partido en un debut en este torneo para el recuerdo. El sanducero Francisco Llanes, que hoy cumple 16, se perfila como uno de las mejores promesas –cada día más confirmación– del tenis uruguayo.\n“Estoy muy orgulloso, disfrutando a full, muerto luego de un día muy largo”, alcanzó a decir “Toto” pocas horas después de derrotar a Brandon Pérez (18 años, también debutante) por 5-7, 6-3 y 13-11, que puso la serie 4-1 para los celestes. El encuentro anterior, que se saldó con el triunfo de Pablo Cuevas sobre Ricardo Rodríguez (6-2 y 6-1), ya había confirmado el pasaje de Uruguay a la final de la Zona II Americana ante México en setiembre próximo.\nLlanes relató a EL TELEGRAFO que vivió una semana previa “muy intensa”: “aprendiendo todos los días de (los hermanos) Pablo y Martín Cuevas, de mi entrenador “Bebe” (Enrique Pérez Cassarino, a su vez, capitán uruguayo de la Davis) y de los preparadores físicos”. “Sirve mucho contagiarse de los grandes”, reflexionó. El tenista sanducero –que se formó en el Club Remeros y en el Paysandú Golf Club, y que ahora se desempeña en CLT– trabajó esos días que precedieron al combate contra Venezuela como “si fuera a jugar”, esperando que los Cuevas liquidaran el pleito cuanto antes. Y así resultó ser. “Salió muy bien todo”, añadió con alegría.\n“Fue una gran experiencia desde todo punto de vista. El partido estuvo tremendo más allá de los nervios. Había mucha gente y jugar por Uruguay es una carga extra, pero una carga linda. Por suerte, los nervios no me jugaron en contra y esa fue de las mejores cosas”, se explayó Llanes en relación al juego ante el venezolano Pérez, en una victoria que cerró tras un “durísimo” tie-break. “Pensaba todo el tiempo que no podía perder y así pude remontar el primer set perdido”.\n“Toto” contó que físicamente no tuvo problemas aunque sufrió “pila de ahogos” a causa de los nervios al principio del cotejo. Después, la “llevó bien”. Y destacó el hecho de haber jugado por primera vez una instancia de estas por Copa Davis, algo que le dejó “sentimientos únicos”. Llanes quedó a su vez en la historia como uno de los tenistas uruguayos más jóvenes en debutar en esta competición, solo por detrás de Marcel Felder que disputó su primer partido también con 15 años.\nComo novel integrante del plantel celeste en la Davis, Llanes se aplicó en imitar a los demás tanto dentro como fuera de la cancha. En especial, de Pablo Cuevas, la raqueta número uno del país y 41º del ranking ATP. “Se aprende de todas sus cosas, más que nada las rutinas, algo que tienen todos los jugadores de ese nivel. Juega muy concentrado y se prepara para todos los partidos de igual manera, muy enfocado y mentalizado, sin importar el rival”. “Uno intenta copiarle en todo; si él está almorzando un pollo con arroz, yo no voy a comerme una hamburguesa. Si come eso es porque hay que hacerlo”, ahondó.\nEl sanducero afirmó que ha trabajado en relación a la mentalización y al manejo de las emociones. “Estoy bastante mejor. Ahora me encuentro en una etapa en la que todos jugamos más o menos parecido al tenis. Me ves jugando al lado Pablo y Martín, y no hay una gran diferencia en cuanto a los golpes; lo distinto está más que nada en los detalles, más en la mentalidad que otra cosa. Esos son los cambios que tengo que ir empezando a hacer: concentración, jugar todo el partido a cierto nivel y con cada vez menos altibajos, mostrarle al otro que estás en partido”.\nLa próxima actividad de Llanes se centrará en una academia en Buenos Aires junto a su compañero de entrenamientos, Franco Roncadelli, donde pasarán dos semanas de prácticas y partidos con rivales argentinos. Más tarde, tomará parte de su primer Futures, un torneo semiprofesional que brinda puntos para la ATP.\nY en junio, tendrá lugar la gira por Europa que “Toto” se ganó el derecho de realizar luego de finalizar entre los cinco mejores de la categoría Sub 16 en el circuito de la Confederación Sudamericana de Tenis (Cosat) desarrollado entre 2017 y este año en los diez países que forman parte del organismo.


La Peña Madridista empata en Alboraya - Novelda Digital\nLa Peña Madridista empata en Alboraya\nEl sábado se desplazaron hasta la localidad valenciana de Alboraya para disputar su segunda jornada de la categoría Nacional A. Este empate supone para el equipo noveldense el primer punto de la temporada.\nGuzmán fue el encargado de marcar el primer gol del partido y Juanra anotó el segundo que acabó con el empate como resultado final en un partido lleno de emoción hasta el último minuto. El entrenador, Pascual Sepulcre, ha contado a esta redacción que los suyos hicieron “un partido muy serio y ordenado”.\nEl Alboraya supuso para los nuestros un gran rival que no les puso las cosas nada fáciles. Manu Segarra debutaba en el equipo y hay que recordar que viene de la División de Honor. A pesar de todo, los noveldenses hicieron un gran partido.\nEl próximo encuentro será este sábado en el Pabellón Municipal de Novelda contra el Albatera. Sepulcre apuesta por que será un partido más fácil que los dos que llevan hasta ahora, pero siempre sin subestimar al contrario.\nEn estos momentos la Peña Madridista se encuentra décima en la clasificación general y el entrenador tiene como objetivo, al menos, igualar el tercer puesto de la temporada pasada.\nArtículo anteriorViaje cultural a Tarragona durante el puente de octubre\nArtículo siguienteUn árbol de grandes dimensiones se parte en el parque Goya


NOTICIAS DEL CAMPO – SANTILLÁN AGRONEGOCIOS\nCon el propósito de mejorar las condiciones de vida y de trabajode las personas vinculadas a la actividad lechera, el proyecto Factor Humano en Tambo, liderado porCREA, sigue sumando acciones. Disponible en la web: www.factorhumanoentambo.com, y posible gracias al apoyo de La Serenísima, lanueva sección Capacitación integra cursos, programas y talleres impartidos por las principales […]\nExportaciones de carne: el poco incremento mundial será provisto por Argentina y Brasil\nEl Departamento de Agricultura de los Estados Unidos publicó las estimaciones de producción y de exportaciones previsto para este año. Según el último informe trimestral la producción mundial estimada se redujo 1% debido a una caída prevista en la faena de Brasil, China y Estados Unidos. Las interrupciones temporarias (por el covid-19) impactan en los […]\nLa venta de 15.000 toneladas de alfalfa a Qatar, como una segunda etapa en las exportaciones que se concretaron con la llegada de 133 toneladas compactadas y enviadas a ese país como muestra por el gobierno de San Luis, fue anunciada por el jefe del Programa Agrozal de la ciudad de Villa Mercedes, Alejandro Marín. […]\nEl 1 de octubre de 2020 vence el plazo para que técnicos y veterinarios en los programas de Sanidad Animal realicen la reacreditación, según la prórroga establecida en la Resolución 474/2020 del Servicio Nacional de Sanidad y Calidad Agroalimentaria. Deben realizar la reacreditación veterinarios/as privados/as, técnicos/as, inspectores/as sanitarios/as, vacunadores/as u otros/as operadores/as privados/as que desempeñan […]


Ministra Colombiana hablo públicamente sobre su relación amorosa con otra funcionaria. - CiberSur Venezuela\nHome Unlabelled Ministra Colombiana hablo públicamente sobre su relación amorosa con otra funcionaria.\nMinistra Colombiana hablo públicamente sobre su relación amorosa con otra funcionaria.\nEn Colombia, las épocas de “rechazo” y “persecución” contra la comunidad homosexual ya pasaron, así lo aseguró Cecilia Álvarez Correa, ingeniera industrial, ministra de Comercio, Industria y Turismo, cuando habló sobre su relación sentimental con Gina Parady, la también ministra de Educación colombiana.\nLa funcionaria asumió el tema con coraje: La mañana de este jueves, concedió una entrevista a RCN La Radio, en la que las periodistas Yolanda Ruiz y María Elvira Samper le preguntaron sobre su relación amorosa y ella respondió: “Yo me pregunto, ¿por qué estas preguntas no se las hacen a los hombres? ¿Cuántos hombres con tendencias como la nuestra han estado en los gabinetes?”\n“Yo no puedo desconocer lo que soy y nunca se habló de eso; el presidente Santos, como ser humano que es, siempre habló de mis capacidades y me imagino que en el caso de Gina también”, soltó tajante Álvarez.\nDe igual forma, aseguró que su orientación sexual no fue tenida en cuenta al ser designada. “Doy gracias al Presidente porque nunca, nunca, se metió en el tema personal, sino que vio las cualidades profesionales de nosotras”, aseguró Álvarez, que encabezó la cartera de Transporte en la primera administración de Santos.\nQue una ministra hable públicamente sobre su relación amorosa con otra funcionaria de alto nivel en el Gobierno, ocurre por primera vez en Colombia, justo cuando la Corte Constitucional debate la adopción de menores de edad por parte de parejas homosexuales.\nEsta misma corte reconoció en 2007 la unión de hecho entre personas del mismo sexo, así como los derechos de afiliación en la seguridad social a los cónyuges. En 2008, esa instancia de la justicia colombiana, encargada de velar por el cumplimiento de la Constitución, les otorgó además el derecho a pensión y en 2009, les concedió derechos patrimoniales ¿Ahora concederá el derecho a la adopción?\nOtra victoria: La primera pareja del mismo sexo que podrá adoptar\nEste jueves es de orgullo para los derechos de la comunidad LGBTI (siglas que resumen a la comunidad sexo género diverso: Lesbianas, Gais, Bisexuales, Transexuales e Intersexuales). La Corte Constitucional aceptó una acción de tutela, que ampara los derechos de Verónica Botero y Ana Elisa Leiderman a conformar una familia ante la ley colombiana, junto con una pequeña dada a luz por esta última hace seis años.\nLa pareja se casó en el 2005 en Alemania y tres años después, luego de fijar su residencia en Colombia, trajeron al mundo una niña que nació en Medellín. Ahora, esta menor será adoptada por las mujeres que mantienen su unión civil.\nDentro de los principales argumentos de la Corte para fallar a favor de la adopción de una pareja del mismo sexo está: la Constitución prohíbe cualquier tipo de discriminación, fundada en la orientación sexual, por lo cual le pide a este alto tribunal que se otorgue la adopción, considerando que es lo mejor para el bienestar de su hija.\nEn definitiva, la sociedad colombiana da un paso al frente para respetar las diferentes orientaciones sexuales y quedó demostrado una vez más, que los rumores quedan de lado cuando los argumentos son contundentes.\nMinistra Colombiana hablo públicamente sobre su relación amorosa con otra funcionaria. Reviewed by CiberSUR Venezuela on viernes, agosto 29, 2014 Rating: 5


República bananera: marzo 2020\nPodemitas: Si una PYME necesita despedir para mantener la PYME y les prohibís despedir, estáis empujando el cierre definitivo de la PYME.\nMientras la PYME o autónomo está cerrado (os traduzco: no tiene ingresos), les exigís seguir pagando impuestos religiosamente, sin moratorias.\nmarzo 29, 2020 1 comentario\nAntes muerto que sin euskera (que no es un idioma)\nEl Gobierno vasco busca con urgencia médicos para cubir las bajas del coronavirus.\nEl proceso selectivo consistirá "únicamente en la valoración de la formación, experiencia, idiomas y euskera. No habrá pruebas".\nmarzo 06, 2020 Publicar un comentario\nExiste gente lista que ha comprendido el tinglado de las lenguas "propias".\nmarzo 01, 2020 1 comentario


Hipotiroidismo y embarazo, debo preocuparme? – Embarazo Vegetariano\nReflexiones para la embarazada con hipotiroidismo\nEl post de hoy va a ser más personal que de costumbre, no en vano hace años me diagnosticaron hipotiroidismo de Hashimoto (con niveles de T4 correctos, TSH disparada y anticuerpos presentes). Al quedarme embarazada, fui muy consciente de que debía informarme sobre hipotiroidismo y embarazo para tener un bebé sano.\nNOTA: Este post está dedicado a hipotiroidismo y embarazo porque es lo que conozco por experiencia personal. Pero tener la TSH alta en embarazo también es perjudicial: si tienes hipertiroidismo, consulta a tu endocrino y documéntate bien sobre cómo actuar.\nCuando me lo encontraron yo era jovencita: había apenas acabado la universidad y no tenía ni novio ni planes de formar una familia. Todavía no era vegetariana, pero no me encontraba demasiado a gusto con la mayoría de las soluciones de la medicina oficial, y la idea de tener que tomarme una pastillita de hormonas para el resto de mi vida no me gustaba en absoluto.\nEmpecé a informarme sobre las posibles causas del hipotiroidismo y cómo alimentarme para mejorar la situación, y al no ser un caso extremo todavía, mi médico (privado, pero no endocrino) me sugirió varios suplementos alimenticios para lograr mis objetivos.\nAunque mejoré algo, el problema no se solucionó y al cabo de un tiempo, por temas que no vienen al caso, me enfadé con el médico y no volví a ir. No tomaba tiroxina porque me había negado a ello pensando que con terapias naturales podría solucionar la enfermedad, y durante un par de años ni siquiera me hice tests para controlar su evolución. Más tarde, aprovechando mi mutua privada, me hice algunos análisis de sangre ocasionales. Lástima que no fueran más a menudo, porque un año después de volverme vegetariana me hice un análisis que mostró que los anticuerpos anti tiroglobulina habían desaparecido, pero no puedo saber si ello se debe a dejar de consumir carne porque no hubo controles regulares que pudieran ayudarme a establecer una causa-efecto. Por otro lado, los anticuerpos anti tiroperoxidasa habían crecido de forma alarmante y la TSH se había disparado incluso más.\nNo había tenido ningún símptoma destacable hasta ese momento, pero de repente mi cuerpo empezó a engordar rápidamente. Supe que era una señal. Era el momento de hacer algo… y escogí la acupuntura. Pero al no obtener resultados destacables durante los primeros meses de tratamiento, mis acupuntores me convencieron de que, ahora sí, fuera a una endocrino de su confianza y empezara a medicarme.\nEn aquella época, mi marido y yo ya llevábamos un tiempo intentando quedarnos embarazados y lo primero que me dijo la endocrino al ver mis resultados fue:\nNo se puede quedar embarazada con hipotiroidismo como el tuyo.\nNunca nadie me había comentado que tener problemas de tiroides y embarazo fueran incompatibles! Si hubiera sabido lo dificil que era quedarse embarazada con hipotiroidismo me hubiera empezado a medicar mucho antes…\nLa endocrino me dijo que por encima de 2.5 mIU/L es muy difícil que el cuerpo acepte un embarazo, pero que ella recomendaba estar alrededor de 1mIU/L. Empecé a tomar tiroxina y todavía tardé casi un año en regularizarme. Y finalmente tuvimos que recurrir a una fecundación in-vitro, que por suerte funcionó al primer intento. El siguiente paso ha sido informarme sobre cómo afecta mi hipotiroidismo en el embarazo.\nEmbarazada con hipotiroidismo\nUna vez embarazada, lo importante es estar controlada. Se recomienda hacerse análisis de sangre cada 4 – 6 semanas para comprobar que tus niveles de TSH se mantienen en los niveles correctos, puesto que durante el embarazo tu organismo necesita producir alrededor de un 50% más de hormona tiroidea.\nEsto es especialmente importante durante las primeras semanas del embarazo, puesto que la tiroides de tu bebé no será funcional hasta la semana 12 aproximadamente. Por ello es probable que tu endocrino deba aumentar tu dosis de tiroxina durante el embarazo para mantenerte en los niveles adecuados.\nNo te la juegues: la deficiencia de hormona tiroidea durante el embarazo se asocia a mayor riesgo de abortos, preeclamsia, problemas en el parto y retraso en el desarrollo intelectual de los bebés.\nHipotiroidismo, embarazo y post-parto\nIncluso las mujeres a las cuales no se les ha diagnosticado hipotiroidismo antes de la concepción deberían controlarse los niveles de T3, T4, TSH y anticuerpos antitiroideos durante el embarazo: Según la American Thyroid Associatio entre el 10-20% de las mujeres no diagnosticadas desarrollan anticuerpos antitiroideos durante el primer trimestre (tiroiditis de Hashimoto), y al llegar al tercer trimestre ya pueden tener la TSH descompensada, con los riesgos que conlleva.\nPara detectar un hipotiroidismo en el embarazo se recomiendan análisis al menos cada 4-6 semanas durante la primera mitad del embarazo, y al menos uno más entre las 26 y las 32 semanas.\nPor otro lado, durante los primeros 12 meses después del parto entre un 5-9% de las mujeres desarrollan un hipotiroidismo post-parto muy similar al Hashimoto, que a menudo se ha relacionado con la depresión post-parto, y que suele durar entre uno y dos meses (aunque puede alargarse hasta 6 meses o incluso un año). Para detectarlo a tiempo, se recomienda hacerse un análisis unas 6 semanas después del parto.\nAdemás, La Leche League advierte de que una tiroides descompensada puede ser la causa de baja producción de leche materna que acabe impidiendo la lactancia, porque las hormonas tiroideas participan en la regulación de la prolactina y la oxitocina. Razón de más para mantener bajo control tu hipotiroidismo en el embarazo.\nDespués del parto y durante los meses siguientes, tus niveles de TSH pueden variar drásticamente, por lo que si has sido una embarazada con hipotiroidismo, es recomendable volver a hacerse análisis de sangre unos días después del parto para confirmar que la dosis receta es correcta, y cada 3 meses para asegurarse de que no haya habido variaciones y sea necesario reajustarla.\nEs incluso posible que pases de hipotiroidismo a hipertiroidismo en ese período tomando la misma dosis de hormonas, y eso también puede afectar negativamente tu producción de leche materna así como su capacidad para alimentar a tu bebé.\nLa toma de hormonas tiroideas durante la lactancia no afecta a tu bebé siempre que te mantengas dentro de los niveles adecuados, pero el exceso o el defecto sí pueden afectarle negativamente.\nAtención vegetarianas con hipotiroidismo en el embarazo: algunas hormonas tiroideas son en realidad tiroides de cerdo desecadas. En cambio, la levotiroxina son hormonas tiroideas sintéticas aptas para vegetarianas, pero las cápsulas se hacen con lactosa y gelatina de pescado (por lo que no son aptas para veganas). Más información aquí.\nAlimentación, hipotiroidismo y embarazo\nEstás diagnosticada y tratada. Qué más puedes hacer? Ajustar tu alimentación puede ayudarte mucho, ya que muchos alimentos contribuyen a hacer que la tiroides sea más lenta.\nReducir las crucíferas (también llamadas brasicáceas) es un buen comienzo. Verduras tales como las coles, la coliflor, el brócoli, los rábanos, la rúcula, los nabos y los berros enlentecen el funcionamiento de tu tiroides y no se recomiendan en casos de hipotiroidismo. Por desgracia, son vegetales con muchos nutrientes y propiedades, por lo que no es buena idea erradicarlos de tu dieta pero sí reducir su ingesta.\nEl iodo participa en la producción de hormona tiroidea, por lo que su deficiencia está directamente relacionada con una tiroides lenta. La embarazada con hipotiroidismo debe incluir iodo en su dieta (aunque no suplementarlo sin supervisión médica). Utilizar sal sin refinar para condimentar y cocinar, en lugar de sal blanca es básico. También puedes experimentar introduciendo algunas algas en tus recetas, o empezar a tomar agua de mar. Pero recuerda que si tienes anticuerpos antitiroideos, el iodo puede contribuir a aumentarlos: así que vigila y no te excedas.\nControla tus niveles de Vitamina D. Los estudios demuestran que un porcentaje muy alto de personas con hipotiroidismo sufren deficiencias de Vitamina D (llegando al 92% de los que sufren Hashimoto!). Hipotiroidismo, embarazo y falta de Vitamina D no son una buena combinación: consulta el post que escribí para saber más sobre cómo la deficiencia afecta el embarazo y qué hacer para evitarlo.\nPara reducir los anticuerpos del hipotiroidismo en el embarazo, puedes plantearte eliminar ciertos productos que los estimulan. La celiaquía se ha relacionado estadísticamente con el hipotiroidismo, y aunque científicamente todavía no está demostrado, ciertos estudios apuntan a que eso sería por la similitud entre ciertas moléculas del gluten, la tiroperoxidasa y otras proteínas tiroideas podría ser la causa: el cuerpo desarrolla anticuerpos contra el gluten, y acaba atacando a las moléculas tiroideas que se le parecen. Por ello, eliminar el gluten es recomendable para la embarazada con hipotiroidismo de Hashimoto. Lo mismo sucede con los productos lácteos y los demás cereales sin gluten (maíz, arroz, avena…). En mi caso, dejé el gluten el pasado verano y desde entonces mis niveles de TSH han mejorado: por primera vez mi endocrino decidió reducirme la dosis de tiroxina!\nDel mismo modo, el azúcar provoca inflamación en el organismo. Eliminarlo de la dieta puede favorecer la desinflamación de tu tiroides, mejorando tu condición. Además, el azúcar causa picos de insulina, que a su vez aumentan la inflamación y estimulan los anticuerpos.\nEl te verde, la equinácea, el açai, el astrágalo y la regaliz en algunos casos pueden empeorar tus niveles de anticuerpos según si en tu organismo dominan los linfocitos T-1 o T-2. Por desgracia, estoy todavía aprendiendo sobre la parte científica de esto y no te puedo dar más datos, pero si te interesa el tema te recomiendo que hagas tu propia investigación y compartas tus aprendizajes en los comentarios del post.\nAlgunos médicos sostienen también que un tipo de cortisona (la pregnisona) inhibe el sistema inmune y reduce los anticuerpos, protegiendo al bebé de posibles ataques e incluso abortos. Tras mi in-vitro, al quedarme embarazada con hipotiroidismo los doctores de la clínica me recetaron 5mg diarios (a mi endocrino no le hizo ninguna gracia la idea) durante al menos los primeros 3 meses. Al cabo de ese tiempo, mis niveles de anticuerpos no habían variado sustancialmente, pero mi embarazo sí seguía adelante. En realidad no sé hasta qué punto la cortisona ha sido útil en mi caso o no, pero sí que he encontrado casos en que se recetaron dosis más elevadas y , con dosis más elevadas y tratamientos de 2 semanas o más, la cortisona suele inhibir el funcionamiento de las adrenales, con lo que hay que hacer más seguimiento y no se puede abandonar de un día para otro la medicación. Si os decidís por este sistema, hacedlo siempre bajo supervisión médica endocrina.\nFinalmente, hace un tiempo encontré este estudio en inglés que demuestra que el selenio contribuye a reducir los niveles de anticuerpos anti tiroperoxidasa, y debo decir que funciona. Decidí no suplementar sino añadir alimentos con selenio a mi dieta, y encontré que dos nueces de brasil al día te aportan la dosis de selenio diaria recomendada. Desde que empecé a tomar dos de ellas cada mañana con mi desayuno, mis niveles de anticuerpos se han ido reduciendo de forma considerable. Además es una forma segura de tratar hipotiroidismo y embarazo cuando se se tienen anticuerpos.\nY tú? Ves a los comentarios y cuéntanos tu caso: eres una embarazada con hipotiroidismo y cómo lo estás viviendo?


SMceMan.exe proceso de Windows - ¿Qué es?\nInicio > Archivos > SMceMan.exe proceso de Windows - ¿Qué es?\nCómo eliminar el error SMceMan\nSMceMan.exe es un archivo ejecutable (un programa) para Windows. La extensión.exe del nombre del archivo es una abreviatura de executable (ejecutable). Lance programas ejecutables únicamente de fuentes en las que confíe, ya que los archivos ejecutables pueden cambiar configuraciones en su ordenador o dañarlo. El foro de libre información de los archivos puede ayudar a averiguar si SMceMan.exe es un virus, troyano, spyware, adware que se puede eliminar, o si es un archivo que pertene a un sistema Windows o una aplicación en la que se puede confiar.\nEntonces arregla el error de SMceMan.exe\nActualice SMceMan Module. Puede encontrar las actualizaciones en la página Web del fabricante. (Remítase al párrafo siguiente).\nInfórmese en los siguientes párrafos sobre lo que puede hacer SMceMan.exe.\nArchivo de información de SMceMan.exe\nEl proceso SMceMan Module es un software de Sony TV Tuner Library de Sony (www.sony.com).\nDescripción: Windows no necesitan SMceMan.exe. Archivo SMceMan.exe es localizado en una subcarpeta de "C:\_Archivos de Programa". El tamaño del archivo en Windows 10/8/7/XP es 106,496 bytes.\nEl proceso no tiene ninguna ventana visible. No es un archivo del sistema de Windows. SMceMan.exe es capaz de monitorear aplicaciones. Entonces la evaluación técnica de seguridad es 42% peligrosa.\nEl programa Sony TV Tuner Library puede ser desinstalado en el Panel de Control en la sección de Software o Programas.\nRecomendado: Identificar los errores relacionados con SMceMan.exe\nImportante: Algunos malware se camuflan como SMceMan.exe, sobre todo si se encuentran en la carpeta c:\_windows o c:\_windows\_system32. Por lo tanto comprueba si el proceso SMceMan.exe en tu PC es un virus. Recomendamos Administrador de Tareas de Seguridad para verificar la seguridad de su equipo.\nUsted sabe más acerca de SMceMan.exe, comparte tus conocimientos y ayuda a otros usuarios.\n¿Qué sabe usted de SMceMan.exe:\nMejores prácticas para resolver problemas con SMceMan\nUn ordenador limpio y ordenado es la exigencia clave para evitar problemas con SMceMan. Esto implica iniciar una búsqueda de malware, limpiar el disco duro usando cleanmgr y sfc /scannow, desinstalando programas que ya no necesita, comprobando los programas de inicio automático (usando msconfig) y activando la actualización automática de Windows. Recuerde siempre realizar copias de seguridad periódicas, al menos fijar puntos de restauración.\nPara ayudarle a analizar el proceso SMceMan.exe en su ordenador, se ha demostrado que los siguientes programas son útiles: Security Task Manager muestra todas las tareas de Windows en funcionamiento, incluyendo los procesos ocultos incrustados, como la monitorización del teclado o navegador o las entradas de inicio automático. Una clasificación única de riesgo de seguridad indica la posibilidad de que el proceso sea spyware, malware o un Troyano potencial. Malwarebytes Anti-Malware detecta y elimina el spyware, adware, Troyanos, registradores de pulsaciones de teclas, malware y rastreadores durmientes de su disco duro.\nschtasks.exe puush.exe getsavin_1361393438.dll SMceMan.exe comhookmonitor.exe taskmagr.exe softonic.dll asacpisvr.exe msgsrv.exe fsorsp.exe lmir0001.tmp_r.bat [todos]