Ruta por los caminos del mudéjar para conocer la historia que atesora la provincia de Salamanca\nRedacciónDomingo, 14 de marzo de 2021\nUna ruta que incluye 16 templos de estilo mudéjar en las que el ladrillo se convierte en el símbolo principal y el elemento diferenciador con respecto a otros edificios de culto\nUna ruta por caminos del mudéjar para conocer la historia que atesora en su patrimonio la provincia de Salamanca. Una ruta que incluye 16 templos que representan la unión entre el arte cristiano y la estética musulmana. Se trata de bellas iglesias de estilo mudéjar en las que el ladrillo se convierte en el símbolo principal y el elemento diferenciador con respecto a otros edificios de culto.\nLa villa de Alba de Tormes tiene mucho que enseñar al visitante. Aquí se conservan la iglesia de San Juan y la de Santiago. La primera de ellas destaca por el triple ábside y su magnífico Apostolado.\nLa iglesia de San Juan se halla en la Plaza Mayor, y también mudéjar es la iglesia de Santiago, situada en la parte alta de la villa, más antigua que la anterior. Luce dos espadañas en su torre.\nEstas iglesias y otras desaparecidas sirvieron de inspiración al foco románico-mudéjar de la comarca, uno de los más importantes de nuestro país.\nOtras iglesias que muestran la fuerza expresiva del ladrillo son las de Coca, Galleguillos, Peñarandilla y Turra. La Ruta se completa con la visita a los ábsides románico-mudéjares de Aldeaseca de la Frontera, Gajates, Nava de Sotrobal, Paradinas de San Juan, Rágama y Villar de Gallimazo.\nUno de los tesoros ocultos de esta propuesta son los espléndidos artesonados que podremos disfrutar en algunos interiores, como Macotera, Cantaracillo, Rágama o Villoria, auténticos 'cielos mudéjares'.\nArte mudéjar, el arte del ladrillo\nCon la palabra mudéjar se alude a las poblaciones musulmanas que vivieron a partir del siglo XII y hasta el siglo XV en territorio de los reinos cristianos de la península Ibérica. Por extensión se denomina mudéjar a las edificaciones realizadas por alarifes de origen islámico en la que se utilizaron como materiales constructivos el ladrillo – cocido y vidriado -y como material decorativo las yeserías y artesonados en madera.\nLas poblaciones mudéjares vivían normalmente agrupadas en los núcleos urbanos en barrios denominados aljamas y desempeñaron diversos oficios, especialmente los relacionados con la construcción y la producción textil, así como los vinculados con la producción agrícola.\nCon la denominación morisco la historiografía se refiere a los musulmanes que se convirtieron al cristianismo a partir de una pragmática otorgada en 1502 por los Reyes Católicos que obligaba a cambiar de fe religiosa o a marchar del territorio peninsular. A lo largo de todo el siglo XVI hubo continuas tensiones entre estas poblaciones y los cristianos que concluiría con la expulsión definitiva en los primeros años del siglo XVII.\nLa herencia cultural musulmana en toda la península ibérica es muy amplia y se refleja tanto en el patrimonio construido, como en el vocabulario y en determinadas manifestaciones culturales. Castilla y León conserva un importante legado histórico.\nArte y naturaleza con los singulares huéspedes de la Isla del Soto\nEste lunes arrancan los paseos por Salamanca dedicados al Año Jacobeo


Gomes batea sencillo y jonrón en victoria de Cachorros\nEl brasileño Yan Gomes, de los Cachorros de Chicago, festeja luego de pegar un jonrón solitario en el duelo ante los Diamondbacks de ARizona, el sábado 14 de mayo de 2022 (AP Foto/Chris Coduto)Chris Coduto/AP\nPHOENIX (AP) — Yan Gomes consiguió un jonrón solitario y añadió un sencillo que significó la ventaja en la novena entrada, para que los Cachorros de Chicago se impusieran el sábado 4-2 a los Diamondbacks de Arizona.\nLos Cachorros han ganado tres de sus últimos cinco duelos, una buena noticia para una franquicia que antes de eso había perdido ocho de nueve.\nEl encuentro estaba empatado 1-1 hasta que los Cachorros enviaron a ocho bateadores al plato en la novena y decisiva entrada. El venezolano Willson Contreras gestionó un boleto, el japonés Seiya Suzuki pegó un sencillo e Ian Happ obtuvo una base por bolas para llenar la casa sin outs.\nEllo trajo a la caja de bateo al brasileño Gomes, quien pegó una línea de sencillo al prado central para colocar la pizarra 2-1.\nEl venezolano Rafael Ortega recibió después un boleto con las bases llenas y Jason Heyward conectó un rodado remolcador que estiró la ventaja a 4-1.\nRowan Wick resolvió el noveno episodio y permitió una carrera antes de acreditarse su tercer salvamento. Mychal Givens (3-0) lanzó dos tercios de inning en blanco y se llevó el triunfo.\nPor los Cachorros, los venezolanos Contreras de 3-0 con una anotada, Ortega sin turno oficial pero con una impulsada, Ildemaro Vargas de 2-0. El dominicano Jonathan Villar de 4-0.\nPor los Diamondbacks, los venezolanos David Peralta de 2-0, José Herrera de 3-0. El dominicano Ketel Marte de 3-0 con una anotada.


Castañeta de torero, coleta de torero, postizo de torero\nCastañeta de torero con tornillo.\nCastañeta de torero o coleta: en el siglo XIX los toreros se dejaban crecer el pelo formando una coleta que trenzaban en forma de moño (llamado moña). Esta coleta servía además para amortiguar el golpe en caso de caída. Al retirarse, el torero se cortaba la coleta, esta expresión ha pasado al lenguaje popular como sinónimo de abandonar la profesión. Juan Belmonte fue el primero que prescindió de la coleta natural y, desde entonces, los toreros usan un postizo llamado castañeta.


Defensores de Glew lanzó una rifa para abonar los sueldos | Diario La Unión\n05/07/2020 | 16:38\nEl club de Almirante Brown, afectado por la llegada de la pandemia del Coronavirus, vio afectado sus ingresos y, con las colaboración de todos, busca cumplir con sus obligaciones.\nEl club está cerrado desde el inicio de la cuarentena.\nCon las puertas cerradas y el freno total de las actividades, la realidad de los clubes de barrio se vio afectada por la llegada de la pandemia del Coronavirus. Y el Defensores de Glew no escapa a esta situación. Por eso, para abonar los sueldos de sus empleados, se las ingenian de diferentes maneras, con la colaboración de todos, y por eso lanzaron una rifa para juntar los fondos necesarios para cumplir con sus obligaciones.\nEl club emblemático bonaerense, que este año llegó a su centenario de vida y cuenta con 4000 socios, no abre los portones desde mediado de marzo y eso, sumando a los problemas que trajo el virus, complicó su realidad. “No tenemos un número específico, pero calculamos que el pago de las cuotas bajó en más de un 50% y eso bajó la recaudación que tenemos normalmente”, remarcaron.\nY agregaron: “Al ser una organización sin fines de lucro, dependemos puramente de la cuota de los socios y hoy, lamentablemente, muchas familias se vieron obligadas a dejar de abonarla por la situación que vivimos. Es por eso que todos los meses tratamos de organizarnos, tanto empleados, profesores, sub-comisiones e incluso la comisión directiva, para hacer diferentes eventos para cubrir esa falta de dinero”.\nLeé también: Adij se suma al pedido por la Ley de Asociaciones Civiles\nCon ese objetivo, y gracias al esfuerzo de todas las áreas, el club lanzó una rifa que tendrá como primer premio un Smart de 40 pulgadas y los otros cuatro ganadores se llevarán una picada familiar. Se pusieron a la venta mil números a $100 cada uno y con esto, desde el club esperan recaudar $100.000 para cubrir todas sus necesidades. Los cinco ganadores se conocerán el sábado 11 de julio a través de la lotería nacional nocturna.\n¿CÓMO PARTICIPAR? “Los interesados se pueden comunicar con nuestras redes sociales, tanto Facebook como Instagram, pero si conocen a algún organizador, la venta es más rápida. Todos los números los distribuimos entre empleados y las diferentes actividades que hay en el club para tener un margen mayor de venta. También pusimos links de Mercado Pago para hacer el cobro de forma virtual sin necesidad de salir de casa”, informaron desde el club.\nPatín es una de las actividades que tiene.\nEL TRABAJO EN LA CUARENTENA. A pesar de las complicaciones que trajo la pandemia, el Defensores de Glew no detiene su trabajo social y sigue dando una mano con las personas más vulnerables frente a esta realidad. Y eso lo hace a través de la Fundación Defe Solidario, que realiza distintos trabajos en medio de este contexto de aislamiento social y obligatorio.\n“Hoy el club está completamente cerrado al público, pero seguimos recibiendo donaciones que luego distribuimos a las personas que lo necesitan. Con la Fundación Defe Solidario se encarga de todos estos trabajos y se comunican con diferentes centros locales que brindan ayuda en este momento”, comentaron.\nY desde esta reconocida entidad de Glew, se explayaron. “Somos un club muy destacado por las cuestiones sociales, como así también por los lazos amistosos que tienen los profes, los referentes y también los empleados, con toda la sociedad. Y cada evento que hacemos está muy organizado”.\nLa pandemia no frenó sus actividades, tanto para ayudar como para recaudar fondos, y por eso, a pesar de las complicaciones, está más vivo que nunca. En junio realizó una pollada y este jueves, en la celebración por el Día de la Independencia, cocinarán Locro y Guiso de Lentejas para repartir a diferentes familias, con el objetivo de recaudar fondos y afrontar este momento.


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PROYECTO DE COMPRESION LECTORA: APLICACION DE LA ALTERNATIVA DE INNOVACION\nPROYECTO DE INNOVACION DOCENTE.\nMEJORA DE LA ORTOGRAFIA EN LOS ALUMNOS DE 5º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.\nPOR LA ALUMNA\nALMA ALETHIA LOO JIMENEZ\nLIC. JOSE LUIS CANCHOLA\nSAN FERNANDO, TAMPS. NOVIEMBRE 2011.\nEste proyecto de innovación se ha ido conformado durante mis estudios realizados en la Licenciatura en Educación, en la Unidad Pedagógica Nacional como resultado de un proceso de aprendizaje como muestra de nuestra experiencia como docente, en las actividades diarias de nuestra enseñanza cotidiana dentro del aula.\nEl haber seleccionado un contenido de aprendizaje de la asignatura de Español, específicamente el eje temático de la lengua escrita en relación con la ortografía, es debido al Plan y Programas de Estudio, que a manera general se pretende que los alumnos adquieran y desarrollen las habilidades necesarias para el desarrollo de las capacidades de comunicación en los distintos usos de la lengua hablada y escrita.\nPara alcanzar esta finalidad es necesario que los niños, sean guiados a conocer las reglas y formas del uso de la lengua, que comprendan su sentido y las apliquen como un recurso para lograr claridad y eficacia en la comunicación, y desarrollen las habilidades para la revisión y corrección de sus propios textos.\nEsta actividad es una de las formas naturales que permiten la reflexión sobre la lengua. Mas allá de las actividades elementales de la corrección ortográfica, el alumno desarrolla su capacidad de valorar la eficacia comunicativa de un texto y de identificar y seleccionar vocabulario y formas de construcción adecuadas a sus propósitos expresivos.\nAl escribir para otros, se destaca la necesidad de revisar y corregir la redacción, para asegurarse de que realmente comunica lo que se quiere.\nEl análisis de textos propios permitirá que los niños adviertan que las normas y convenciones gramaticales tienen una función esencial para dar claridad y valor a la comunicación.\nCon esto se busca que el alumno al terminar su educación primaria, haga uso adecuado de los instrumentos de la lengua escrita y hablada para mantener una mejor comunicación tanto en la escuela como fuera de ella.\nYa que la situación actual de nuestro mundo contemporáneo caracterizado por grandes avances científicos, tecnológicos y acelerados cambios sociales, exige a nuestra niñez alcanzar un mejoramiento educativo para lograr estar a la par de las competencias actuales.\nDurante mis estudios en la Universidad Pedagógica Nacional y motivada por la superación de los alumnos a quienes apoyaba sobre mi práctica docente, teniendo la oportunidad de interactuar para causar un mejoramiento académico en la gramática, ya que en esta se aborda muy poco en la importancia de la escritura escrita correctamente dentro del aula.\nLas reflexiones expuestas llevan a concluir que la formación académica recibida fue tradicionalista y actualmente el papel del profesor aparece más complejo y decisivo ya que debe favorecer en sus alumnos conocimientos, destrezas, habilidades, valores y el despliegue de la actividad ortográfica, orientándolo y guiándolo en la dirección que señalan los saberes y los contenidos de aprendizaje.\nConsiderando que los modelos de aprendizaje en los que el docente recibió en la educación académica influyeron en alguna forma durante todos estos años en el quehacer cotidiano, reconociendo que durante todos estos años solo se trasmitieron conocimientos, sin la preocupación de verificar que aprendían los alumnos en la vida cotidiana y un sinfín de cuestionamientos para poder ser significativos como lo puede ser el desarrollo de la habilidades de ortografía.\nLos maestros compartimos esta inquietud generalizada; pero en ocasiones limitamos nuestra labor solamente en las aulas de las escuelas, sin darle seguimiento a la vida diaria y esto trae consecuencias a lo largo de la historia del aprendizaje.\nComo recuerdo de mi vida como estudiante en la educación primaria, hubo profesores que realizaban dictado sobre las palabras que mas esfuerzo o dificultad había en transcribirlas, dentro de cada tema visto, y se enfocaban con el dictado para que reflejara el entendimiento y comprensión de la misma, haciendo planas de las palabras equivocadas como recurso de aprendizaje, era una manera o técnica de enseñanza-aprendizaje, que en que se reflejaba que el alumno que comprendía la regla gramatical ya no volvía a reincidir en el error.\nPor desgracia existen profesores que no motivan al alumno a mejorar su escritura escrita, haciéndoles ver que las exigencias del mundo actual, en el que te vas a enfrentar al terminar tus estudios en cualquiera que sea tu nivel académico, a la competencia; y que la experiencia nos demuestra que el éxito de una persona en la escuela, trabajo o en público, va de la mano con la capacidad de expresarse tanto oral como escrita. Solo dejan ver a las reglas gramaticales como un simple aprendizaje y requisito a llevar dentro de las exigencias educativas.\nPero no todo los recuerdos son negativos, ya que grandiosas profesoras orientaron al grupo favoreciendo con su manera de enseñanza una disciplina dentro de la formación académica recibida, con una cultura tradicionalista pero a la vez con una vocación innata, en la que trasmitían conocimientos siempre con la preocupación de verificar si aprendían los alumnos, reportando la utilidad de la ortografía en la lengua escrita.\nLa educación se define como un sistema de intervenciones mediante actos sobre propiedades, situaciones y procesos humanos con ánimo de obtener modificaciones en ellos; que ello nos estaría definiendo como una obtención de aprendizaje, el cual nos supone tres modos: el primero supone un cambio conductual o un cambio en la capacidad conductual. En segundo lugar, dicho cambio debe de ser perdurable en el tiempo, y en tercero, un criterio fundamental, es que el aprendizaje ocurre a través de la practica o de otras formas de experiencia.\nPor medio de la práctica docente se nos da la oportunidad de obtener nuestro desarrollo pedagógico, al mismo tiempo que les ayudamos a construir el conocimiento-aprendizaje a nuestros alumnos.\nAl observarlos nos permite estar en contacto con la evolución de sus etapas cognoscitivas, y a entender su desarrollo psicopedagógico.\nEsta práctica nos permite realizar un diagnostico pedagógico a fin de conocer la posible problemática de un hecho relativo y significativo a los alumnos dentro del aula, éstos nos permitirán obtener una interpretación y un análisis causal de la misma; tomando el desarrollo de los alumnos en un contexto histórico social, a fin de que permitan al docente buscar soluciones que mejoren su proceso educativo.\nUna de las problemáticas más significativa y relevante del 5ª grupo “B” en la Escuela Miguel Hidalgo y Costilla, es la de la deficiente ortografía de los alumnos, ya que el saber escribir correctamente, nos es indispensable para comunicarnos adecuadamente, tanto en la comunicación escrita, como la comunicación verbal, conocer y utilizar las reglas lingüísticas es de suma importancia, ya que considero un foco de atención que el alumno salga de su educación primaria sin llevar bien fundamentada su gramática.\nLos problemas más marcados de los alumnos son que omiten los acentos, no utilizan las mayúsculas en palabras que deben llevarlas, no utilizan adecuadamente los signos de puntuación e interrogacion, así como al momento de copiar un texto no lo realiza adecuadamente, por no observar cómo están escritas las palabras, además de otras reglas gramaticales.\nLa gramática del grupo es deficiente, ya que en los alumnos no se muestra el interés por corregir los errores que cometen.\nEsta problemática se presenta no solamente en el grupo de quinto ‘’B’’, el que se estudia, si no que compañeros maestros de otros grupos también manifestaron este problema.\nSus comentarios hacia la búsqueda de la solución son de características parecidas al grupo de estudio, no alcanza el tiempo como se quisiera para revisar y modificar los errores a cada uno de los alumnos, ya que existen grupos muy numerosos. Y las veces que uno lo realiza los alumnos hacen caso omiso de la corrección que se les hace en sus cuadernos, así como en sus libros y reinciden, sin saber que son una de las principales herramientas que marcarán la diferencia para lograr el éxito en su carrera profesional, ante la competitividad en una sociedad globalizada.\nEl uso común de escribir exactamente como escuchamos, nos hace caer en horrores de errores, sin tomar en cuenta las reglas gramaticales y ortográficas que se nos enseña desde el principio de nuestra educación.\nA los alumnos se les aplicó un cuestionario para saber el interés que muestran sus padres hacia su desempeño académico, sus intereses, sus actividades recreativas, etc., con el fin de conocer más su entorno sociocultural en el que se desenvuelve fuera del aula, como propósito de comprender el fondo contextual de la problemática.\nDespués de haber problematizado, delimitado y contextualizado una situación el grupo de quinto grado ‘’B’’ en relación a una situación de deficiente ortografía se determina el siguiente planteamiento del problema.\n¿Cómo favorecer la conducta en el grupo de quinto grado ’’B’’ de la Escuela Primaria Urbana Federal ‘’Miguel Hidalgo y Costilla?\nProblematizando en el contexto\nSe encuentra ubicada en la Cd. de San Fernando, Tamps., en las calles Padre Mier, donde está situada la entrada principal de la Institución, con la longitud de 42.50 mts al poniente, la calle Juárez con una longitud de 81.80 mts, al oriente la calle Porfirio Díaz con 83.70 mts de longitud y al norte la calle Niños Héroes, con una longitud de 45.10 mts, contando así con una superficie total de 3,458.95 mts2.\nActualmente, la escuela atiende a una población estudiantil de 275 alumnos en 13 grupos. Ésta comparte algunas de las instalaciones con la Escuela ‘’Juana de Asbaje y Ramírez’’, en el turno matutino.\nFue fundada en el año de 1880, con el nombre de ‘’Real de Niñas’’, la cual estaba ubicada en la calle Allende entre Juan B. Tijerina y José de Escandón, en el año de 1938 esta escuela cambió de nombre al de ‘’Juana de Asbaje y Ramírez’’ y siguió laborando en el mismo domicilio, hasta el 10 de enero de 1966 fecha en que fue inaugurado el edificio que ocupa hoy en día.\nAnte la creciente demanda educativa, y en vista de que la Escuela Primaria ‘’Juana de Asbaje y Ramírez era insuficiente para atender a su población escolar así como imposible que un solo director estuviera a cargo de un total de 26 grupos, en ambos turnos, es por esto que fue necesario que el día 15 de octubre de 1974 se creará la Escuela Primaria Urbana Federal ‘’Miguel Hidalgo y Costilla’’.\nAunque la Institución Educativa, se encuentra en el centro histórico de la ciudad, un porcentaje del alumnado no vive en la misma zona, si no que en las colonias cercanas como Col. Loma Alta, La Rivereña, Fracc. Las Fuentes, inclusive algunos del Ejido La Joya; por lo tanto en el aspecto económico se extiende la gama a agricultores, ganaderos. Estos datos según el registro de inscripción; así como se logró apreciar que la mayoría de los padres de familia cuentan con una educación media y media superior. Algunos padres son profesionistas activos que se desempeñan como profesores, doctores, abogados, ingenieros, secretarias, otros son comerciantes, inclusive algunos oficios como carpinteros, mecánicos, plomeros, electricistas, pintores, albañiles, vendedores ambulantes, y trabajadoras domesticas.etc.\nPor lo tanto, en algunos casos algunas de estas actividades llegan a interferir con la atención que les podrían prestar a sus hijos en el desarrollo educativo, como es el apoyarlos y revisarles las tareas escolares, asistir a las juntas bimestrales, etc., ya que el nivel económico de algunas familias es bajo, por que los dos padres de familia tienen que trabajar, esto repercute en el alumno que se queda bajo el cuidado de algunos de los hermanos mayores, vecino o solos, dejándole así la responsabilidad desde temprana edad de algunas labores del hogar así como la de su educación. Los padres que se encuentran en estas situaciones, la mayoría no asiste puntual a las juntas, en donde podrían darse cuenta de las deficiencias y avances de sus hijos en el nivel cognitivismo.\nEL PAPEL QUE JUEGA LA ESCUELA EN LA ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA\nEl desarrollo de la lengua escrita en la escuela. Esta se encuentra complementada en el texto, en donde se evalúan los progresos de la misma. Presentando la integración de los aspectos de desarrollo y evaluación que logran, hacen que esta alternativa metodológica pueda ser de interés en el trabajo de los docentes.\nConstituye a consolidar los aspectos automáticos de la escritura, y por otra, a estimular la escritura creativa o espontanea, el aprendizaje de las habilidades específicas de la escritura, como son la ortografía y las estructuras gramaticales, y a implementar ciertas destrezas funcionales o de estudio.\nEs necesario que desde el proceso de adquisición de la lectura y la escritura, los niños perciban la función comunicativa de ambas competencias.\nPor lo que toca a la escritura, es muy importante que el niño se ejercite pronto en la elaboración y corrección de sus propios textos, ensayando la redacción de mensajes, cartas y otras formas elementales de comunicación. En este sentido, conviene señalar que ciertas prácticas tradicionales, como la elaboración de planas o el dictado, deben limitarse a los casos en los que son estrictamente indispensables como formas de ejercitación.\nLa integración estrecha entre contenidos y actividades se desarrolla utilizando como objetivo el conjuntar todos los ejes en especial el de la lengua hablada con la lengua escrita.\nEstos son manejados como un recurso de organización didáctica, en donde en conjunto se integren, y no una forma de separación de contenidos que puedan enseñarse como temas por separado.\nEn los planes y programas, los contenidos y actividades en español adquieren gradualmente mayor complejidad. Para desarrollarlos, el maestro puede organizar el trabajo en clase en forma que se integren contenidos y actividades de los cuatro ejes, y se puedan relacionar de manera lógica.\nEl maestro puede propiciar situaciones en donde se emplea mucho la comunicación para que los niños aprendan a leer leyendo, a escribir escribiendo y a hablar hablando, en donde se está promoviendo el aprendizaje en agrupación.\nDe este modo, una actividad de lectura puede dar origen al intercambio de opiniones en forma oral, a la escritura de textos, y a la revisión y autocorrección de la ortografía.\nEs necesario que desde el proceso de adquisición de la lectura y la escritura, los niños perciban la función comunicativa de ambas.\nEn la escritura, es muy importante que el niño se ejercite pronto en la elaboración y corrección de sus propios textos. Algunas actividades estarán relacionadas con el desarrollo de destrezas para el estudio, otras tienen fines no escolares, como la comunicación personal. Se pretende que a través de estas actividades los niños desarrollen estrategias combinando la lectura con la escritura para la preparación y resolución de sus actividades.\nEl haber seleccionado el contenido de aprendizaje relacionado con la ortografía como el objeto de estudio de este proyecto de innovación es porque se considera a permitir poner en práctica diferentes estrategias beneficiando a si a los alumnos interactuar a la vez con el texto y el contexto para construirse, reproduciéndose a la vez en el alumno un papel decisivo\nCon este trabajo se pretende elaborar una propuesta didáctica para dar respuesta al problema de la ortografía, en donde los alumnos puedan comprender lo que comprender las reglas gramaticales, y el docente pueda desempeñar el rol facilitador, utilizando la motivación y dinamizador dentro de este proceso.\nPublicado por Luis en viernes, noviembre 25, 2011


Kia Picanto 1.1 CRDi | Pruebas de Coches | Autopista.es\nA un líder de ventas como el Picanto le faltaba un motor Diesel, aunque sólo sea para estar acorde con los tiempos. La apuesta de Kia nos ha sorprendido: los 75 CV de este 1.1 CRDi agilizan al Picanto hasta llevarlo con brío no sólo por su ya conquistada ciudad sino, y ahí está la apuesta, por carreteras, autovías y autopistas. Su precio, 11.215 euros.\n- 01/12/2005 12:18\nHasta ahora, el pequeño de la familia Kia sólo disponía de dos motores y sólo de gasolina: el 1.0 y el 1.1. Con esas armas, nuestro protagonista ha luchado en el mercado con probada solvencia y ahí están los resultados: 8.000 unidades vendidas en 2005 en España y un objetivo de 11.000 para el año próximo. Sobre la base de este éxito, la marca coreana refuerza su oferta para empezar 2006 con novedades que le permitan mantener la posición de liderazgo que ostenta entre los modelos de su segmento alimentados con gasolina. Claro que, en Diesel, tendrá que ganarse el puesto, porque ahí están algunos huesos duros de roer: el Fiat Panda, el Citroën C2…\nY es en esa estrategia donde encaja el propulsor que acaba de presentar Kia y que esta misma semana ya puedes encontrar en sus concesionarios montado en el Picanto 5 puertas con caja manual de 5 velocidades. Se trata de un 1.1 CRDi con 75 CV diseñado en Corea y en el Centro de Ingeniería Diesel de las instalaciones de I+D que Kia tiene en Alemania. Compuesto por 3 cilindros, con 4 válvulas cada uno y sistema de inyección common rail, alcanza una velocidad máxima de 162 km/h y acelera de 0 a 100 km/h en 16 segundos. Monta turbo de geometría variable y su par es de 15,6 mkg a 1.900 rpm. Anuncia unos consumos contenidos que, en ciclo mixto, se cifran en 4,2 litros a los 100 km, lo que le proporciona una autonomía de 800 km (su depósito tiene una capacidad de 35 litros) y, además, ya cumple las normas EuroIV.\nEste ajustado motor es gestionado por una caja de cambios de tipo manual y 5 relaciones (Kia no prevé montar en el Picanto Diesel un cambio automático como el que se asocia a las versiones de gasolina) que utiliza además un embrague accionado por cable, elegido por el fabricante para que el cambio de marchas se realice suavemente y sin esfuerzo.\nEn cuanto a suspensiones –y como ocurre en el resto de la gama Picanto-, son de tipo independiente, McPherson delante y brazos tirados detrás (donde la estructura se ha estrechado y acortado para dejar el máximo espacio al maletero, que tiene una capacidad de 157 litros (882 si se abaten los asientos). El mayor peso del motor Diesel ha hecho necesario reforzar la estabilizadora delantera. Como opción se ofrece de fábrica una suspensión 10mm más elevada, más adecuada para regiones con firme irregular o sin pavimentar.\nOtra pequeña particularidad de la versión Diesel es que la dirección está más desmultiplicada (el volante gira 3,02 vueltas de tope a tope en lugar de las 2,8 de los gasolina), de manera que mover el volante cueste menos esfuerzo. Las ruedas tienen también un aspecto distinto, al montar de serie llantas de acero de 14 pulgadas de diámetro con neumáticos 175/6 (las llantas de aleación son una opción que cuesta 330 euros), en lugar de las habituales de 13 pulgadas. Como es lógico, también los frenos –de disco en las cuatro ruedas- son mayores.\nAlgún rasgo del exterior (ruedas de mayor diámetro) y algún detalle del interior (la zona roja del cuentavueltas, que empieza ya a las 4.500 rpm) lo diferencian del Picanto gasolina, pero los misterios de este Diesel se desvelan poco a poco en cuanto giramos la llave en el contacto y aceleramos con suavidad. Su alegría es lo primero que llama la atención, porque, a pesar de los prejuicios que se pueden tener antes de conducirlo, no es un propulsor aburrido. Sube de vueltas rapidito sin que los decibelios característicos de los Diesel inunden en exceso el habitáculo. A medida que el acelerador se hunde, la velocidad aumenta y las marchas se suceden, el conductor va contagiándose de ese dinamismo y encontrándose más a gusto a los mandos. Siempre se espera menos de un motor pequeño –sólo tiene 1.120 cm3-, a pesar de que anuncie 75 caballos, pero en este caso la sorpresa es inevitable, porque este Picanto es realmente ágil.\nPara esta primera prueba de conducción del Picanto Diesel, Kia nos sugirió un itinerario de vías rápidas y algo de carretera secundaria, con alguna que otra rotonda y firme en general bueno. En esas circunstancias, el 1.1 CRDi respondió a la perfección, dejando ver –eso sí- en la cara de su velocímetro algunos kilómetros hora más de los que nuestras ruedas recorrían; eso da un sensación de velocidad parcialmente falsa, pero los cruceros legales se alcanzan y mantienen con sobrada facilidad y haciendo gala en todo momento de buen saber estar sobre el asfalto. Las suspensiones tiran a blandas, lo que se manifiesta a bordo como confort de marcha, y el motor se puede estirar sin sobresaltos hasta la zona alta del cuentarrevoluciones, aunque un motor Diesel siempre invita más a hacer una conducción más tranquila. Lo cierto es que en aceleración este 1.1 no decepciona sino que se disfruta y, a la hora de recuperase desde bajas revoluciones (por ejemplo, después de una frenada yendo en quinta), es el único momento en que se le puede poner algún pero, sobre todo si nos lo planteamos para un uso eminentemente urbano.\nEn realidad, Kia parece hacer, con este Picanto Diesel, un guiño a sus usuarios urbanos más ruteros, esos que necesitan un vehículo para el día a día ciudadano, pero que quieren ser capaces de escaparse los fines de semana a destinos más o menos lejanos sin que su vehículo remolonee y, como plus, sin un coste excesivo de combustible. La batalla va a estar reñida y se desarrollará en 2006: ¿le arrebatará este Picanto el puesto al Fiat Panda, líder actual en el segmento de los Diesel pequeños? De momento, el Fiat es más barato, pero tendrá que actualizar sus tarifas para 2006, y Kia ya saca su Picanto con la etiqueta del año próximo colgando, así que…. veremos.\nDurante la presentación de esta nueva versión del Picanto, los responsables de Kia en España han pasado revista a los resultados de este último año, que califican de “muy bueno”. A lo largo de este 2005 que ya acaba, Kia ha vendido en España 45.000 unidades en sus 180 puntos de venta, pero sus expectativas van al alza y, de hecho, el objetivo para 2006 es de 60.000 unidades. En este éxito de ventas ha tenido bastante que ver –así lo reconoce el propio director general de Kia España, José Antonio Garvía- la buena imagen y el alto grado de notoriedad que la marca ha conseguido mediante su estrategia de patrocinar determinadas actividades deportivas, especialmente la esponsorización del equipo de fútbol del Atlético de Madrid y, sobre todo, la del tenista Rafael Nadal.


Fotografía Digital: Ventajas y Desventajas sobre lo Análogo - Enfoque Provinciano - Experiencias Fotográficas\nHoy por hoy la fotografía tiene apellido: Digital. Esto nos da pie para que hablemos de un tema interesante: Fotografía Digital: Ventajas y Desventajas sobre lo Análogo.\nEl apellido cambia, pero el nombre se mantiene en el tiempo: Fotografía. Veremos a lo largo de este artículo que, si bien la fotografía digital parece ser la continuación o evolución natural de lo análogo, es más bien un cambio de lenguaje que nos trae un mundo distinto con diferencias y similitudes.\nPese a que las cámaras digitales dominan ampliamente el mercado, la magia de la fotografía anóloga sigue, por virtud propia, vigente en su rincon de siempre.\nDIFERENCIAS ENTRE LO ANÁLOGO Y LO DIGITAL\nEncontré esta definición en la web y me parece muy completa:\n«La fotografía digital consiste en la obtención de imágenes mediante una cámara oscura, de forma similar a la fotografía química. Sin embargo, así como en esta última las imágenes quedan grabadas sobre una película fotosensible y se revelan posteriormente mediante un proceso químico, en la fotografía digital las imágenes son capturadas por un sensor electrónico que dispone de múltiples unidades fotosensibles, las cuales aprovechan el efecto fotoeléctrico para convertir la luz en una señal eléctrica, la cual es digitalizada y almacenada en una memoria».\nEsto nos hace concluir que la primera diferencia, y la fundamental, entre la fotografía digital y análoga, es el soporte. Nada nuevo que cualquier persona pudiera haber deducido hasta acá.\nEsclarecido este primer y crucial aspecto, acá te enumero 7 diferencias fundamentales entre ambos mundos, con sus ventajas y desventajas. Todo, como siempre, desde una mirada muy personal.\nNo es exclusivo del mundo digital pues las últimas generaciones de cámaras análogas incluían ya el modo automático. Pero, sin duda, es el gran responsable de que hoy se haya masificado la fotografía a niveles tan altos.\nEn términos sencillos, es el modo que permite que personas sin ningún conocimiento técnico de fotografía apretar un botón y tener una foto aceptablemente expuesta a los pocos segundos.\nQuienes tenemos algunos años de más sabemos que esto no siempre fue así. Seguramente las generaciones más nuevas ya no lo tienen tan claro.\nEl fotógrafo era un personaje pues no cualquiera sabía hacer fotografías. Tener una foto correctamente expuesta (no muy sobre expuesta, no muy sub expuesta) era un arte que sólo él dominaba.\nSi querías hacer fotografía antes de la invención del modo automático, debías estudiar. Velocidad de obturación, diafragma, ley de reciprocidad, eran materias que debías dominar con cierta soltura. Si no lo hacías, la posibilidad de que en el rollo saliera una foto bien expuesta era casi nula. O salían fotos blancas, o salían fotos negras.\nAcá los cambios son bruscos. Con los archivos digitales aumentamos la capacidad de almacenamiento. Y en cantidades siderales.\nPasamos de los rollos de 24 o 36 disparos, a tarjetas de memoria muy pequeñas cuya capacidad es de cientos o miles de imágenes. En menor espacio físico, podemos acumular una mayor cantidad de información.\nEsto sin duda es un avance significativo para todos. Sobre todo para un fotógrafo de montaña, como yo. Volver con 400 fotos de una expedición es perfectamente posible, y no requiere de un peso extra. Imagino mis pobres pares en la época análoga, cargando una decena de rollos en sus ya pesadas mochilas de expedición.\nPero tener más espacio para hacer más fotos tiene también su desventaja. Y es que, por hacer una analogía, cambiamos el rifle por una metralleta.\nConsidero que los maestros de la fotografía análoga tienen algo que hemos perdido: la capacidad de esperar o intuir el momento único e irrepetible. La cantidad ha ido totalmente en contra de la calidad. Un fotógrafo, en un lugar, con sólo 36 disparos, sabía que debía cuidar cada click. Esa precisión, eficacia si se quiere, hoy se ha diluido ante la posibilidad de hacer la misma imagen 30 o 40 veces.\nObviamente, hablo siempre de sensaciones a nivel general.\nENSAYO Y ERROR: LA GRAN ESCUELA\nSin duda alguna se puede decir que los fotógrafos digitales somos hijos de esta escuela. Es que la posibilidad de hacer la foto y revisarla, en el mismo momento, nos permite corregir rápido e ir aprendiendo con rapidez.\nLos modernos sistema de visualización (Live View) permiten, aparte de ver la imagen incluso antes de hacer el disparo, hacer zoom para ver todos los detalles.\nSuelo decir en los talleres de fotografía que imparto que no sabemos sacarle provecho a esta ventaja. Nos cegamos disparando fotos y pocas veces nos tomamos un respiro, entre foto y foto, para evaluar si las cosas están saliendo como esperamos.\nLuego, llegamos a la casa y descubrimos que la foto quedó mal expuesta, o quedó desenfocada, o que alguna basura se metió en el encuadre sin darnos cuenta, o que cortamos a una persona justo por la mitad a una orilla del encuadre. En fin.\nRecordemos que en la fotografía análoga la única forma de ver el resultado final es al pasar por el laboratorio y el revelado químico. Obviamente de inmediato no tiene nada, aunque sí tiene esa magia de la sorpresa cuando la imagen empieza a aparecer.\nRevisar en vivo el resultado es una ventaja que la fotografía análoga de seguro envidia profundamente. Es otro cambio radical en la forma de funcionar. Los que usan rollo probablemente tuvieron muchas fotos con errores en sus inicios y fueron aprendiendo de ellos mismos. Pero no con la rapidez que permite hoy la gran escuela del ensayo y error en el mundo digital.\nSeguimos hablando de revelado, pero cambia la forma de hacerlo. El laboratorio químico es ahora mecanizado.\nLa misma cámara ya hace un proceso de «revelado» pues la imagen que vemos en la pantalla es el resultado de un proceso electrónico interno cuyo resultado final se convierte en un archivo que se deposita en la tarjeta de memoria.\nEse archivo tiene una resolución y un tamaño determinado por los megapíxeles y se almacena en dos formatos principales: JPG y RAW. Esto, hablando de cámaras que incluyen ambos formatos ya que las cámaras más básicas sólo trabajan con el primero.\nEl formato JPG es el más común entre los fotógrafos aficionados o amateur. El formato RAW es el que se usa por fotógrafos más avanzados o que hacen un uso profesional de la fotografía.\nPor decirlo de manera sencilla, tener una imagen en JPG es el equivalente a tener una foto impresa en la fotografía análoga. Es un formato final que ya pasó por un revelado y es muy poco modificable vía software. Si quieres hacer un revelado vía software, como Lightroom u otro programa, tendrás posibilidades muy limitadas. Siguiendo con la comparativa, es como tener la foto impresa y, para poder intervenirla en el computador, primero tendrás que escanearla y luego intentar hacer los ajustes deseados.\nEl resultado de ello será que, en cada proceso, la fotografía verá alterada su calidad inicial entregando un archivo final con mucha pérdida de información.\nEn cambio, trabajar en formato RAW, que se traduce como «crudo», es el símil a tener en tus manos el negativo análogo. De hecho, le llaman el negativo digital. Es un formato sin compresión pensado para hacer un revelado vía software. Al seleccionarlo le dices a la cámara algo así como: no hagas nada que luego en el computador lo arreglo yo.\nMANIPULACIÓN DE LAS IMÁGENES VÍA SOFTWARE\nLos RAW son archivos, en general, deslavados. Tienen poco contraste y saturación. Está pensado para ser «cocinado» en la casa a gusto personal (si no lo vas a «cocinar» usar este formato no te servirá de mucho). Pueden pesar el doble o el triple de un JPG, lo que significa que tienen mucha más información pero, también, ocupan más espacio en la memoria.\nAdemás, si no tienes un programa especial para abrir un RAW, ni siquiera podrás visualizar tus fotos en el computador.\nAhora, si tienes claro que harás el revelado en la casa, el formato tiene un mundo de ventajas.\nAl tener más información, a la hora de hacer el trabajo vía software, puedes transformar la imagen totalmente y sin deteriorar la calidad, algo que no pasa con el JPG. La facilidad para manipular las imágenes es sencillamente impresionante. Eso ha llevado a Photoshop a convertirse en el «niño símbolo» de la época.\nEl único límite en esta materia va de acuerdo a tu ética, gustos personales y lo que quieres transmitir.\nSí, en la época análoga también se hacía esto de manipular las imágenes. Bien es sabido y no pretendo desconocerlo, pero las facilidades que ofrece la fotografía digital son de otro nivel.\nQuienes conocen mi trabajo saben que me considero más bien «purista». Entre las varias razones que me han hecho elegir este camino se encuentra la poca credibilidad que tiene hoy el fotógafo.\nLo fácil que resulta intervenir una foto, hace que se valore poco el trabajo de campo. Una foto diferente suele asociarse comunmente a «puro Photoshop». En esto último también me queda la sensación, muy personal, de que hemos retrocedido.\nPensemos en la siguiente escena. Vas caminando por la calle en un día normal de tu rutina. De pronto, ves un cúmulo de gente a unos metros de ti. Te pica la curiosidad y te acercas descubriendo que es un accidente que acaba de producirse. Sacas tu celular, sacas una foto y, acto seguido, compartes la imagen en alguna red social.\nApenas unos minutos después tu foto empieza a viralizarse y algún medio de comunicación hace eco de tu reporte. En cosa de minutos de haberse producido el accidente, la noticia y la imagen ya están publicadas como información «fresca».\nEl formato digital de las imágenes va de la mano con los tiempos actuales. Su integración con la tenología que usamos diariamente es inmejorable y facilita su rápida propagación.\nTodo lo mencionado hace que ganemos en inmediatez. El valor de la imagen del accidente que pongo de ejemplo no es la calidad técnica ni compositiva, sino más bien la rapidez con la que se difunde. Velocidad que, sabemos de sobra, es imposible de igualar a través del proceso análogo.\nISO A GUSTO DEL CONSUMIDOR\nOtro punto a favor de la fotografía digital. En el mundo análogo el ISO está totalmente determinado por el rollo. Si compras un rollo de ISO 400, sabes que todas esas fotos tendrán el mismo valor ISO.\nEsto se hace diferente en el mundo digital. Las cámaras actuales permiten variar el ISO entre toma y toma, pasando de valores muy bajos como 50 hasta valores que sobrepasan los 512 mil.\nEntonces, no sólo está la ventaja de poder modificarlo a gusto sino que, además, el rango de cobertura entre el valor ISO más pequeño y el más grande va aumentando cada año. La tecnología va ayudando a crear cámaras que expanden las posibilidades en esta línea siendo, además, cada vez más efectivas a la hora de combatir el «ruido».\nEsto de aumentar el ISO a valores que casi parecen absurdos hoy permite lograr fotografías que, en otras condiciones, resultaría imposible.\nY quizás sobre este punto, en el tema del ruido es en lo único que la fotografía analógica se impone aún.\nPermíteme este paréntesis: Si no te queda muy claro este tema, sobre ruido e ISO hablamos en este artículo.\nEl ruido digital, que se produce por subir a valores ISO altos, suele ser poco estético. Salvo casos particulares, no luce bien en las fotos. No pasa lo mismo con el ruido análogo, también conocido como «grano».\nLa estética de ese grano en las fotos obtenidas mediante procesos analógicos sí que resulta más atractiva. De hecho, para cierto tipo de fotografías se prefería comprar rollos con ISO alto para buscar de manera consciente la aparición del ruido.\nComo ves, el mundo de la fotografía digital y análoga tienen muchas cosas en común, pero también muchas diferencias.\nEn este artículo he intentado exponerte las ventajas y desventajas que yo observo. Pese a tener cosas en común, sigo creyendo que son mundos y lenguajes diferentes. Por supuesto todo lo escrito, lo vuelvo a reiterar, no es más que una visión personal.\nAparte de lo ya mencionado, la fotografía digital viene de la mano con nuevas técnicas fotográficas. Conceptos como el HDR, Star Trail o Bracketing son nuevos y muy vinculados con el trabajo vía software. Dedicaremos un artículo especial para hablar de ellos más adelante.\nDe seguro se me quedan varias cosas en el tintero por tratar. Si detectas alguna me lo cuentas en los comentarios y vamos complementando la nota.\nPrevious Reflejos Nocturnos en la laguna de El Cepo\nNext ¿Imprimes tus Fotografías?


23 años de prisión para hombre que abusó de su hijastra - Diario Avance\nLa víctima tiene 14 años y quedó embarazada del agresor\nEl Tribunal Segundo de Control de Ciudad Bolívar dictó sentencia condenatoria de 23 años de cárcel a un hombre que abusó sexualmente de su hijastra de 14 años.\nEl implicado está identificado como Luis Alberto Marcano, de 40 años, quien abusaba de la adolescente y ella quedó embarazada. La Fiscalía Octava del Primer Circuito Judicial de Bolívar, la instancia que encabezó la acusación, determinó que el hombre amenazó con matar a la jovencita si su madre se enteraba de lo ocurrido, publicó el portal El Pitazo.\nPero la víctima no aguantó los abusos y le contó a su mamá, quien de inmediato denunció al agresor y fue detenido por organismos de seguridad.\nLa investigación y juicio duraron unos dos meses, hasta que este jueves el tribunal concluyó que el sujeto es culpable de abuso sexual a adolescente, delito previsto y sancionado en el artículo 259 de la Ley Orgánica de Protección del Niño, Niña y Adolescente.\nEl organismo judicial ordenó como sitio de reclusión el Centro Penitenciario de Oriente El Dorado, un recinto de máxima seguridad ubicado al sur de Bolívar.\nCabe destacar que según un boletín emitido por la Comisión para los Derechos Humanos y la Ciudadanía (Codehciu), hasta julio de 2021 al menos 174 mujeres han sido víctimas de violencia de género en el estado Bolívar./rp\nTags: 23 años de prisióndiario avancePara hombre que abuso de su hijastra


Dos mujeres hospitalizadas por ataque de abejas en el Condado Lee\nTag: Abejas en el Condado Lee, Ataque de abejas, Condado Lee, Noticias SWFL\nDos mujeres debieron ser hospitalizadas esta mañana, luego de ser víctimas de un ataque de abejas en el Condado Lee.\nUn testigo informó que se trata de dos mujeres que trabajaban realizando tareas de jardinería. Una de ellas que estaba en un tractor fue atacada por un grupo de abejas agresivas. Intentó que no le picaran y cayo del vehículo lastimándose una pierna. No se pudo levantar y fue picada por varias docenas de abejas.\nUn bombero logró rescatarla del ataque. La segunda mujer tenía serios problemas de respiración y tuvo que ser atendida con oxígeno. Ambas fueron trasladadas al hospital en ambulancias del departamento de bomberos de Lehigh Acres.\nNuevo consejo, nuevas reglas para Bonita Springs\nFuerte golpiza en Santa Bárbara Boulevard a un adolescente


No. 32 Comunicado 23 de junio de 2010\nCesaci�n de la obligaci�n de cotizar al sistema pensional y la posibilidad de efectuar aportes voluntarios �no vulnera el principio constitucional de solidaridad\nI.����� PROCESO D-7920- ��SENTENCIA C-529/10\nART�CULO 4�. El art�culo 17 de la Ley 100 de 1993 quedar� as�:\nArt�culo 17. Obligatoriedad de las Cotizaciones. Durante la vigencia de la relaci�n laboral y del contrato de prestaci�n de servicios, deber�n efectuarse cotizaciones obligatorias a los reg�menes del sistema general de pensiones por parte de los afiliados, los empleadores y contratistas con base en el salario o ingresos por prestaci�n de servicios que aquellos devenguen.\nLa obligaci�n de cotizar cesa al momento en que el afiliado re�na los requisitos para acceder a la pensi�n m�nima de vejez, o cuando el afiliado se pensione por invalidez o anticipadamente.\nLo anterior sin perjuicio de los aportes voluntarios que decida continuar efectuando el afiliado o el empleador en los dos reg�menes.\nDeclarar EXEQUIBLE por el cargo analizado, los incisos segundo y tercero del art�culo 4� de la Ley 797 de 2993.\n3.�� ���� Fundamentos de la decisi�n\nEn el presente caso, el problema jur�dico a dilucidar consiste en determinar si la cesaci�n de la obligaci�n de cotizar al momento en que el afiliado cumple los requisitos para acceder a la pensi�n de vejez, vulnera el principio de solidaridad consagrado en los art�culos 1�, 48 y 95 de la Constituci�n Pol�tica. Para tal efecto, la Corte comenz� por reafirmar que el principio de solidaridad es inherente al Estado social de derecho, constituye el eje estructurador del principio de igualdad material consagrado en el art�culo 13 superior y el fundamento de todo el r�gimen de derechos sociales y econ�micos, incluyendo los derechos de la familia, los ni�os, las personas de la tercera edad y los disminuidos f�sicos, sensoriales y s�quicos. Es tambi�n, principio organizador del servicio de salud y saneamiento ambiental y da sustento constitucional a las formas solidarias de propiedad, promovidas desde la propia Carta Pol�tica. Al mismo tiempo, el principio de solidaridad condiciona constitucionalmente al legislador y a los reguladores en materias tales como la intervenci�n en la actividad econ�mica, la planeaci�n, la priorizaci�n presupuestal, la distribuci�n competencial y de recursos entre entidades territoriales, el r�gimen tarifario de los servicios p�blicos y el sistema tributario.\nDe manera espec�fica, la Corte se�al� que la seguridad social es esencialmente solidaridad social. No puede concebirse el sistema de seguridad social sino como un servicio p�blico solidario y la manifestaci�n m�s integral y completa del principio constitucional es la seguridad social. ��As�, la Ley 100 de 1993 define la seguridad social como el conjunto de instituciones, normas y procedimientos de que dispone la persona y �la comunidad�, para que en cumplimiento de los planes y programas que el Estado y �la sociedad� desarrollen, se pueda proporcionar la �cobertura integral de las contingencias, especialmente las que menoscaban la salud, y la capacidad econ�mica�, con el fin de lograr el bienestar individual y la integraci�n de la comunidad. Record� que �la jurisprudencia constitucional ha reconocido reiteradamente, que al legislador le asiste un amplio margen de configuraci�n en la forma de concreci�n espec�fica del principio solidario y en la determinaci�n de los derechos y obligaciones del Estado, los administradores, los afiliados y los beneficiarios del sistema de seguridad social para su realizaci�n.\nAhora bien, la Corte encontr� que del tenor literal del art�culo 4� �de la Ley 797 de 2003 se desprende una regla clara reguladora del evento en que el afiliado al sistema pensional siga vinculado laboralmente o contractualmente, a pesar de haber reunido los requisitos de acceso a la pensi�n. En esta hip�tesis, la obligaci�n de cotizar al sistema desaparece, lo cual no se altera aun cuando contin�e una relaci�n laboral o de contrato de prestaci�n de servicios. En tal evento, el inciso tercero de la norma permite que se sigan haciendo aportes voluntarios, lo que a juicio de la Corte se predica tanto del r�gimen pensional de prima media como del sistema de ahorro privado, con la �nica diferencia que en el r�gimen de prima media dichos aportes no incrementar�an el monto de la pensi�n m�s all� del porcentaje m�ximo fijado en la ley. En todo caso, los aportes voluntarios del trabajador que sigue vinculado laboralmente obligar�a consecuentemente al empleador a efectuar los aportes �correspondientes al sistema pensional.\nA juicio de la Corte, la extinci�n de la obligaci�n de cotizar al sistema pensional cuando se re�nen los requisitos para acceder a la pensi�n m�nima de vejez no vulnera el principio constitucional de solidaridad. En primer t�rmino, reiter� que en el sistema general de pensiones� actualmente vigente existe un conjunto complejo y diverso de mecanismos que buscan hacer efectivo el principio constitucional de solidaridad. En efecto, existe un marco legal que, a trav�s de mecanismos como la garant�a a los afiliados y pago de una pensi�n m�nima en los dos reg�menes pensionales, o la existencia de un Fondo de Solidaridad Pensional cuyo prop�sito es ampliar la cobertura a los grupos de poblaci�n que no tienen acceso al sistema, desarrolla el principio de solidaridad. Es a la luz de ese contexto general del sistema y de sus rasgos solidarios, que debe analizarse la conformidad de disposiciones espec�ficas del sistema con el principio solidario.\nPara la Sala, la norma demandada no introduce una limitaci�n excesiva e injustificada al desarrollo del principio de solidaridad. En efecto, la extinci�n de la obligaci�n de cotizar al sistema, presupone precisamente que la persona ha hecho sus cotizaciones durante el t�rmino previsto en la ley y por tanto ha cumplido con los deberes solidarios que el sistema impone en desarrollo de la Constituci�n. La causal por la cual se extingue la obligaci�n no luce ni desproporcionada ni irrazonable, pues consiste justamente, en haber cumplido los requisitos para acceder a la pensi�n, para pasar de aportante al sistema a beneficiario del mismo. Cosa distinta suceder�a si la extinci�n de la obligaci�n de cotizar al sistema ocurriera por razones no justificadas, antes del tiempo exigido para acceder a la pensi�n, o en virtud de hechos ajenos a la configuraci�n misma del sistema.�\nAdicionalmente, �el art�culo demandado contempla la posibilidad de que el empleador o el afiliado puedan seguir haciendo aportes voluntarios, a�n si se han reunido los requisitos para acceder a la pensi�n m�nima de vejez. Esta posibilidad permite que quienes opten por esa alternativa, sigan contribuyendo al sistema, no s�lo en su propio beneficio, sino a favor de sus esquemas solidarios. En tal evento, lo har�n ya no obligatoriamente, sino por decisi�n propia, lo que es consecuente con el hecho de que ya se han satisfecho los requisitos para acceder a la pensi�n y han pasado, leg�timamente a ser beneficiarios del sistema.\nEn ese orden, la Corte encontr� que la disposici�n demandada constituye un ejercicio cabal de la facultad que la Constituci�n le otorga al legislador para configurar los elementos espec�ficos del principio solidario en el sistema de seguridad social. La medida presupone que los afiliados han cumplido con el tiempo y las semanas de cotizaci�n y han llegado a la edad legalmente exigida, o han acumulado el capital suficiente para satisfacer sus necesidades m�nimas vitales y por tanto han cumplido de manera suficiente su deber de solidaridad para con el sistema y ya se han hecho acreedores de sus beneficios. De esta forma, la medida encaja razonablemente dentro del margen de configuraci�n de que goza el Congreso en esta materia, aunque� nada obsta para que el legislador, dentro de esa amplia competencia, opte en un futuro por establecer otro r�gimen de nacimiento y extinci�n de la obligaci�n de cotizar al sistema pensional. De ah�, que la Corte haya concluido en la declaraci�n de exequibilidad de los incisos segundo y tercero del art�culo 4� de la Ley 797 de 2003, frente al cargo analizado.\nPor �ltimo, la Corporaci�n consider� importante precisar que la cesaci�n de la obligaci�n de cotizar en el supuesto establecido en la norma acusada �que el afiliado re�na los requisitos para acceder a la pensi�n m�nima de vejez, no se extiende a las obligaciones derivadas del sistema de seguridad social en salud o del sistema general de riesgos profesionales.\nT�rmino para impugnar la paternidad o la maternidad. Inhibici�n por ineptitud sustantiva de la demanda de inconstitucionalidad\nII.����� PROCESO D-7950- ��SENTENCIA C-530/10\n1. �Norma acusada\nArt�culo 216. (Modificado por la Ley 1060 de 2006). Podr�n impugnar la paternidad del hijo nacido durante el matrimonio o en vigencia de la uni�n marital de hecho, el c�nyuge o compa�ero permanente y a madre, dentro de los ciento cuarenta (140) d�as siguientes a aquel en que tuvieran conocimiento de que no es el padre o madre biol�gico.\nLa Corte Constitucional decidi� INHIBIRSE para decidir de fondo sobre la demanda de inconstitucionalidad instaurada contra el art�culo 216 del C�digo Civil reformado por la Ley 1060 de 2006, �Por la cual se modifican las normas que regulan la impugnaci�n de la paternidad y de la maternidad, por ineptitud de la demanda.\nLa Corte ha se�alado de manera reiterada, que si bien es cierto que la acci�n p�blica de inconstitucionalidad no est� sometida a mayores rigorismos y en su ejercicio debe prevalecer la informalidad, tambi�n lo es que no pueden admitirse demandas carentes de motivaci�n razonable, esto es, una carga m�nima de argumentaci�n que permita generar una verdadera controversia constitucional. Para que pueda trabarse un debate de esta naturaleza, es preciso que la demanda re�na unos contenidos indispensables previstos en el art�culo 2� del Decreto 2067 de 1991 y espec�ficamente, en cuanto al �concepto de la violaci�n� de la Constituci�n que se alega, la Corte ha establecido que los cargos que se formulen deben ser claros, espec�ficos, pertinentes y suficientes.\nEn relaci�n con la acci�n instaurada contra la parte final del art�culo 216 del C�digo Civil, modificado por la Ley 1060 de 2006, la Sala constat� que tal y como lo advierte el Procurador General de la Naci�n y el Ministerio de la Protecci�n Social, los cargos formulados en esta oportunidad carecen de claridad y certeza, pues los ciudadanos hacen una lectura equivocada del precepto acusado, al aducir que el t�rmino de caducidad para impugnar la paternidad �contado desde el momento en que se tuvo conocimiento del parto�, resulta demasiado breve. Sin embargo, justo una de las modificaciones introducidas por la norma en el a�o 2006 consisti� en fijar el t�rmino de caducidad �que antes era de 60 d�as contados desde el momento en que se tuvo conocimiento del parto- y lo extendi� a 140 d�as contados a partir de aquel en que las personas habilitadas para ejercer la acci�n de impugnaci�n �tuvieran conocimiento de que no es el padre o madre biol�gico�. Con ello, los demandantes extrajeron efectos que no se desprenden objetivamente del art�culo cuestionado y se sustentaron m�s bien, en conjeturas que no constituyen cargos ciertos e impiden una lectura comprensible de las vulneraciones que se pretende alegar. As� mismo, omitieron desarrollar los argumentos con base en los cuales resulta factible afirmar que la aplicaci�n de la caducidad en una materia determinada �en este caso, respecto del ejercicio de la acci�n de impugnaci�n de la paternidad o de la maternidad- desconoce el derecho a acceder a la justicia (art. 229 C.P.), la prevalencia del derecho sustancial sobre el procesal (art. 228 C.P.) y el imperio del derecho, de manera que no se logra despertar una duda m�nima, apta para iniciar un juicio de fondo en relaci�n con un precepto cobijado por la presunci�n de constitucionalidad.\nEn estas condiciones, la Corte concluy� que lo procedente era abstenerse de emitir un pronunciamiento de fondo sobre la demanda de inconstitucionalidad instaurada contra el art�culo 216 del C�digo Civil, por ineptitud sustantiva de la demanda.


Los contagios continúan disparados y suman 598 el último día | Noticias El Día de Valladolid\nSe registran cuatro nuevas muertes en centros hospitalarios y se desbocan los pequeños brotes, con 27 nuevos en la última jornada\nToma de muestras por parte de sanitarios. - Foto: Europa Press\nValladolid alcanza una incidencia de 562 casos\nMalas noticias para la provincia de Valladolid, donde los casos continúan desbocados. La Consejería de Sanidad ha comunicado 598 nuevos casos en las últimas 24 horas, con lo que ya son 35.746 las personas contagiadas por el virus desde el comienzo de la pandemia en la provincia. Casi 600 casos en la línea ascendente que se viene registrando durante toda la semana.\nCuatro personas han fallecido como consecuencia de la covid en la última jornada y ya son 848 las personas fallecidas en los centros hospitalarios de Valladolid.\nSanidad también ha conunicado las cifras de brotres activos en la provincia. En este sentido, se puede ver el descontrol existente en la provincia en referencia al virus, ya que se han comunicado 27 nuevos en tan solo un día. Se ha pasado de los 96 registrados ayer a los 123 de este viernes.\nLa buena noticia viene generada por las altas hospitalarias que se han registrado en Valladolid. En concreto, se ha pasado de las 4.869 de ayer a las 4.894 de hoy. Es decir, 25 personas se han ido a sus casas después de estar ingresados en los hospitales de Valladolid.\nLos nuevos contagios por covid-19 en Castilla y León no dan tregua, y por tercer día consecutivo la Comunidad vuelve a registrar el peor dato desde el inicio de la pandemia. En concreto, en las últimas 24 horas se han registrado 2.483 nuevos casos, por encima de los 2.321 nuevos casos de ayer y los 2.186 del miércoles. Es decir, en los últimos tres días se han notificado casi 7.000 positivos, por lo que la Comunidad acumula ya 155.418 personas infectadas. Además, según los datos difundidos por la Consejería de Sanidad y recogidos por la Agencia Ical, se han producido diez nuevas muertes en los hospitales de la Comunidad entre pacientes con Covid.


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ww--o /el_cerrajero/: ¿Paraíso sociali$ta? No, infierno corrupto\n¿Paraíso sociali$ta? No, infierno corrupto\nSi alguna vez os habeis preguntado como es posible que Rodríguez el Traidor haya transformado La Moncloa en La Moncloaca y (des)gobierne de la manera que lo hace, la respuesta es bastante simple: gracias a un perfecto mix de traidores, cobardes, descerebrados y borregos.\nEvidentemente, contar con un poderoso grupo mediático como PRI$A para distribuir la borreguina $ociata ayuda un montón.\nLa matanza del 11-M le dió el empujón para llegar a La Monclocaca, gracias a que existe basura humana como la descrita y --y esto es aún más grave-- se puede mantener en la presidencia gracias a que sabe como manipular, acojonar y acogotar a esa chusma ya comentada.\nEjemplo práctico: dedíquese un tiempo a preparar informes sobre todo el que tenga algo que decir y utilícese en el momento adecuado.\nDado que hay más corruptos que piedras en Expaña, seguro que ahora entendeis las "sorprendentes" decisiones que han tomado Bono, Vázquez, Guerra, Ibarra y todo aquél que insinuase que no iba a seguir la línea marcada por el líder carismático --juás, me parto-- y traidor Rodríguez.\nPublicado por El Cerrajero en 12:41\nPrevisible. Pero ahora parece ser ETA quien está jugando al juego de los dosier. Supongamos que ETA sabe quien está realmente detras del 11M y que con esta información chantaajea a Zp, pero no puede ser, aunque algo huele a nitroglicerina en los trenes...\ntienes razon que dios nos asista.\nEso podría explicar muchas cosas... muchas.\nMuy típico de dictaduras comunistas.\nTípico de un personaje que nos parecía bobo y nos ha salido sumamente peligroso.


Cena y copas en Valencia. Cena y Copas en Valencia: Denny Lucca\nPublicado por Una chica de hoy en 7:41 Etiquetas: 10-15€, buffet, Grupos, Italiano, Restaurante Aragón\nAvenida de Aragón 36 posterior - Tel.: 963 892 186\nModerno y minimalista, encontraremos en este restaurante la perfecta fusión de la cocina italo-americana en Valencia.\n¿Sobre la carta ?El costillar muy bueno, sus pastas frescas, deliciosos entrantes.... Es ideal para cenas de grupo y celabraciones (tipo Foster o Tonny Roma's). Además tienen buffet libre todos los días. Podrás comer o cenar cuanto quieras por menos de 10€.\nPrecio estimado: 10-20€.


Cómo hacer un motor Bedini | eHow en Español\nNo necesitas ser un experto en electrónica para construir un motor Bedini. Esta máquina generadora de energía libre, inventada por John Bedini, es un gran proyecto para un principiante que quiera aprender acerca de la electrónica. Sigue estos pasos y podrás construir un motor Bedini funcional en tu mesa de cocina.\nCómo construir un motor Bedini\nConstruye tu bobina electromagnética primero. Desenvuelve ambos carretes de cable y jala los extremos hasta que queden libres. Une los dos cables y enróscalos de manera que se envuelvan uno a otro y formen un cable doble. Pasa el cable doble a través del orificio de sujeción en la bobina vacía y asegúrala en su lugar. Envuelve el cable doble alrededor del carrete vacío en una sola capa desde un extremo hasta el otro. Cuando llegues al final, empieza a envolver en la dirección opuesta tan parejo como puedas para hacer otra capa. Repite este proceso hasta que las capas llenen el carrete completo. En la bobina que hiciste, asegúrate de que tengas dos cables partiendo de la parte superior de la bobina (uno de calibre 22 y otro de calibre 26) y los mismos partiendo de la parte inferior. Toma las varillas de solduras y córtalas para que midan lo mismo que el centro. Llena el centro con tantas varillas como puedas y únelas con superpegamento.\nUne tu rotor a la montura de acuerdo con las instrucciones que vinieron con el juego del rotor. Colócalo de manera que pueda girar libremente con los imanes pasando directamente sobre el centro de tu bobina electromagnética. Usa madera o plexiglás como un soporte para mantener tu bobina electromagnética y rotor en su lugar.\nAhora, conecta tus diodos a tu transistor. Coloca tu transistor con los polos hacia arriba y más cerca de ti. El polo de la izquierda es el emisor (E) y el polo en la derecha es la base (B). El cuerpo de transistor se llama el colector (C). Coloca el diodo 1n4001 entre los polos de tu transistor y conéctalo con la punta del diodo apuntando hacia el polo B. Conecta un resistor de 430 Ohms al polo B y conecta el extremo libre a tu potenciómetro. Conecta el diodo 1n4007 al punto más cerca de ti en el colector (C).\nCorta cinco pedazos de cable. Conecta uno al extremo libre de tu diodo 1n4007. Conecta dos pedazos al polo E de tu colector. Conecta un cable al colector en el punto que esté más lejos de ti. Conecta un cable al potenciómetro.\nToma tus dos baterías y conecta un cable del polo positivo de la batería recargable, un cable del polo negativo a la batería "de partida". Conecta el polo negativo de la batería recargable al polo positivo de la batería de partida con un cable y empalma un segundo cable a la mitad de éste (permitiendo una conexión). Ahora, conecta uno de los cables superiores de calibre 2 de tu bobina al cable que acabas de empalmar al cable de conexión entre las baterías. Conecta uno de los cables que viene del polo emisor del colector al cable del polo negativo de la batería de partida. Conecta el cable del diodo 1n4007 al cable que viene del polo positivo de la batería recargable.\nAhora estás listo para terminar de conectar tu motor. Conecta el cable libre sobrante que viene del polo emisor del colector al cable de calibre 26 de la bobina. Luego conecta el cable del potenciómetro al cable superior de calibre 26 de la bocina. Conecta el último cable libre del colector al cable inferior de calibre 22 de la bobina.\nPor último, toma la pequeña bombilla de neón y únela al polo emisor y una al cuerpo del colector.\nHaz espacio en una mesa u otra superficie plana para trabajar.\nTu bobina electromagnética debe tener al menos 450 rollos del cable doble en ésta. Una manera sencilla de hacer esto es jalar 100 pies (30,5 m) de cada carrete, asegura los extremos del carrete firmemente para que puedas estirar el cable completo, trenza los extremos juntos alrededor de un taladro eléctrico y enciéndelo.\nEnvuelve tu bobina en una cubierta apretada, no conductora, como plástico para mantener los cables estirados en el carrete.\nLa bombilla de neón no debería encenderse cuando enciendas tu motor. Si lo hace, apaga el motor inmediatamente porque está produciendo suficiente voltaje para "derretir" tu transistor.\nAsegúrate de que las baterías que usas estén en buenas condiciones y no tengan fugas, grietas u otros daños en las cubiertas, ya que los materiales dentro de las baterías son explosivos.\nSiempre ten un extintor a la mano y trabaja en un área bien iluminada y ventilada.\n2 baterías recargables de 12 voltios (baterías de auto)\n1 carrete de cable descubierto de calibre 22\n1 carrete de cable descubierto de calibre 26\n1 carrete vacío\nMadera o plexiglás\nRotor con imanes\nMontura de rotor\nResistor de 430 Ohms\nBombilla de neón pequeña (encendida con 90 voltios)\nUna buena fuente de suministros\nDiagramas de motor y notas de laboratorio\nOtras ideas y motores de John Bedini


Programación por capas | Centro de Estudiantes de Ingeniería de Sistemas\nEl Blog de CISLUSS\n1.- Capa de presentación: es la que ve el usuario (también se la denomina “capa de usuario”), presenta el sistema al usuario, le comunica la información y captura la información del usuario en un mínimo de proceso (realiza un filtrado previo para comprobar que no hay errores de formato). Esta capa se comunica únicamente con la capa de negocio. También es conocida como interfaz grafica y debe tener la caracteristica de ser “amigable” (entendible y fácil de usar) para el usuario.\n2.- Capa de negocio: es donde residen los programas que se ejecutan, se reciben las peticiones del usuario y se envían las respuestas tras el proceso. Se denomina capa de negocio (e incluso de lógica del negocio) porque es aquí donde se establecen todas las reglas que deben cumplirse. Esta capa se comunica con la capa de presentación, para recibir las solicitudes y presentar los resultados, y con la capa de datos, para solicitar al gestor de base de datos para almacenar o recuperar datos de él. Tambien se consideran aqui los programas de aplicacion.\nTodas estas capas pueden residir en un único ordenador, si bien lo más usual es que haya una multitud de ordenadores en donde reside la capa de presentación (son los clientes de la arquitectura cliente/servidor). Las capas de negocio y de datos pueden residir en el mismo ordenador, y si el crecimiento de las necesidades lo aconseja se pueden separar en dos o mas ordenadores. Así, si el tamaño o complejidad de la base de datos aumenta, se puede separar en varios ordenadores los cuales recibirán las peticiones del ordenador en que resida la capa de negocio.\nSi, por el contrario, fuese la complejidad en la capa de negocio lo que obligase a la separación, esta capa de negocio podría residir en uno o más ordenadores que realizarían solicitudes a una única base de datos. En sistemas muy complejos se llega a tener una serie de ordenadores sobre los cuales corre la capa de datos, y otra serie de ordenadores sobre los cuales corre la base de datos.\nEn una arquitectura de tres niveles, los términos “capas” y “niveles” no significan lo mismo ni son similares.\nEl término “capa” hace referencia a la forma como una solución es segmentada desde el punto de vista lógico:\nEn cambio, el término “nivel” corresponde a la forma en que las capas lógicas se encuentran distribuidas de forma física. Por ejemplo:\nUna solución de tres capas (presentación, lógica, datos) que residen en un solo ordenador (Presentación+lógica+datos). Se dice que la arquitectura de la solución es de tres capas y un nivel.\n1 Response to "Programación por capas"\n1 | Internet Money Path Review\nabril 21, 2013 a 4:39 am\n530,472 visitantes desde Marzo del 2008


Lily Forado – Página 141 – Lily Forado\nAhora hay Lily Forado contribuciones y 1284 entradas.\n2017, Noticias CDIU25\noctubre 27, 2017 /0 Comentarios/por Lily Forado\n2017, Noticias CDN3*\nSegundo puesto para Nicole Vázquez en la Kür Gran Premio del CDI3* de Le Mans\nEn la segunda jornada del CDI de Le Mans, el sábado 22 de octubre, Nicole Vázquez ha obtenido la segunda posicón en la Kur Gran Premio a lomos de su explosiva yegua Wonder. Con una media 72,700% , Nicole continua mejorando show by show.\noctubre 23, 2017 /0 Comentarios/por Lily Forado\nLa Copa del Mundo 2017/2018 ha arrancado este fin de semana en tierras danesas. El circuito indoor situa a la Doma Clásica, apodado “el ballet de los caballos”, como un evento de gran relevancia mundial . Los mejores atletas y caballos del mundo compiten para clasificarse para la gran final en París, el próximo mes de abril, con el fin de ganar el título individual más codiciado en el deporte, el campeón de la FEI World Cup ™ Dressage.\n2017, Noticias ANCCE, CDN3*\nEl pasado fin de semana, el Club Hípico Las Cadenas celebró su último nacional 3* de la temporada 2017 puntuable para la Copa ANCCE. En total cinco han sido los concursos nacionales de Doma Clásica que ha celebrado el club madrileño, todos ellos de la categoría 3*\noctubre 21, 2017 /0 Comentarios/por Lily Forado\n2017, Noticias ANCCE, CDN3*, CECYL\nDoblete de Alejandro Asencio y Maria Velasco en la primera jornada del CDN3* de Cecyl\nAyer en las inmediaciones del Centro Ecuestres de Castilla y León, se llevo a cabo la primera jornada del CDN3* puntuable para Copa ANCCE y la Final de Copa España. Paralelamente a este concurso, en tierras madrileñas a partir de hoy, se disputará el CDN3* en las Cadenas. Estos dos concursos son las últimas competiciones que tienen los jinetes para conseguir puntos en la clasificación de la Copa ANNCE.\nPágina 141 de 173«‹139140141142143›»


lauritzenhopper00, autor en Anuncios Barrancabermeja\nENDOSCOPIO FONTANERO: El mayor tablón de anuncios endoscopio fontanero. Si necesita un fontanero en Leganes contacte con nosotros pues disponemos de los mejores precios en fontanería de Leganés con servicio en el día garantizado. En Barcelona ciudad, disponemos de fontaneros colaboradores que dan servicio al menos en todas las zonas postales. Este equipo de FONTANEROS 24 HORAS La Moraleja podrÃ¡ satisfacer sus esperanzas. En fontaneros barrios de Barcelona ofrecemos servicios de fontanería de máxima calidad tanto para los habitantes del centro de Barcelona (Eixample, Gotic, Gracia, Les Corts) como los de barrios más perifericos como pueden ser Sarriá, Nou Barris u Horta.


Cromagñon: Liberaron a Pato Fontanet | Info Virales\nInfoVirales — mayo 2, 2018\nEra el único integrante de la banda Callejeros que se encontraba privado de la libertad. Recibió el beneficio de Libertad Condicional.\nTras cinco años de prisión, el Juzgado de Ejecución Penal con la firma de Juan Ramos Padilla le concedió la libertad condicional al ex cantante de Callejeros y pudo dejar Ezeiza. Estaba alojado en el Hospital Penitenciario Central (HPC), bajo el Programa Interministerial de Salud Mental (Prisma), donde seguía un tratamiento psicológico.\nVale recordar “Pato” es el último integrante de la banda que seguía en prisión. El año pasado, tres integrantes de la banda de rock obtuvieron la libertad tras cumplir la mitad de su condena y trabajar en talleres dentro de la cárcel. El primero en dejar la cárcel fue Maximiliano Djerfy, quien cumple su condena en su casa tras obtener el beneficio de prisión domiciliaria. Luego de la salida de estos tres integrantes, sólo quedaban dos músicos implicados en la causa de Cromañón en la cárcel: Patricio Fontanet y Eduardo Vázquez, que además de estar imputado en esta causa, fue condenado por asesinar a su pareja.\nTags: CallejerosCrogmagñonPatricio Fontanet\nNext post ¿Le sueltan la mano? En TN reconocen una "crisis política" y caída de la imagen de Mauricio Macri\nPrevious post Champions League: Real Madrid y Liverpool a la final\nAsís a Fantino: “No vino una sola moneda de inversiones”


Cartel de las fiestas del Ángel 2015 | ma+s\nPublicado: 22/05/2015 09:55 por Miguel Anchel Sanz en CARTELES\nEl cartel "Letras ensogadas" ilustrará las fiestas de La Vaquilla del Ángel\nEl cartel titulado "Letras ensogadas" ha sido elegido ganador del concurso para anunciar las fiestas de La Vaquilla del Ángel de Teruel por parte del jurado que lo ha seleccionado entre los diez finalistas que obtuvieron más votos en Internet.\nEl autor del cartel es Héctor Olivares, de Barcelona, pero vinculado con Teruel, donde ha realizado prácticas en una imprenta, según ha explicado hoy a los medios de comunicación el alcalde turolense, Manuel Blasco, tras dar a conocer la obra ganadora.\nLa elección, ha destacado el alcalde, se ha tomado "casi por unanimidad" y de la imagen ganadora ha destacado que recoge elementos tradicionales de esta fiesta, como el toro y los miembros de la "soga y la baga" que conducen al astado por las calles de Teruel.\nLo más original, ha dicho, es la perspectiva del diseño, visto desde arriba.\nEl jurado estaba compuesto por un portavoz de cada grupo político con representación en el Consistorio, y por miembros de otros colectivos como Interpeñas, los comerciantes del centro histórico, la Escuela de Artes, la Facultad de Bellas Artes y empresas de diseño gráfico.\nDel cartel se hará una tirada de 2.500 ejemplares y el ganador recibirá 1.000 euros de premio.\nEn esta votación popular a través de la red participaron 99 carteles y votaron 4.756 personas.


Tornquist: 6 nuevos casos positivos de coronavirus. Suman 9 los contagiados – Noticias Radio Reflejos\n6 nuevos confirmados y 9 sospechosos se informan en el reporte de esta noche. El intendente Sergio Bordoni grabó un nuevo video mediante el cual pidió la colaboración de toda la comunidad para afrontar la ola de casos de coronavirus en el distrito.\nLuego de confirmarse seis nuevos casos de coronavirus en el distrito de Tornquist, el intendente Sergio Bordoni emitió un mensaje mediante un video grabado por el cual pidió la colaboración de toda la comunidad para seguir adelante.\n9 confirmados, 9 sospechosos, 44 descartados y un total de aislados que no se dió a conocer, son los números que tienen muy preocupados a los funcionarios públicos y toda la comunidad.\nEn primer lugar, afirmó que la buena noticia del día fue que “había un posible caso que había dado positivo en el geriátrico municipal, pero ante la duda los profesionales hicieron repetir el test y finalmente era un falso positivo y dio negativo. Con eso nos sacamos un gran peso de encima, porque en el geriátrico iba a estar complicado”.\n“La parte negativa es que cada vez son más los positivos, que hoy llegaron nueve – continuó-. En lo que respecta a la gente que está aislada, el equipo de salud está trabajando intensamente desde el viernes en una red (de posibles contactos) que va a ser muy amplia”.\n“Lo importante es que sigamos teniendo fe, esto lo vamos a sacar adelante pero también tenemos que ayudar entre todos. Es algo que esperábamos, el pico de la pandemia está llegando a todos los distritos”, añadió.\nEl jefe comunal sostuvo que “no es para desesperarse ni pensar que aquel que tenga coronavirus es una persona que no se la puede tratar; tenemos que darle todo el apoyo a los infectados porque se contagiaron trabajando”.\n“Confíen en los profesionales y les pido que sigan apoyando a todos y cuidándonos entre nosotros. De esto salimos en forma conjunta, ahora el capitán del barco es el intendente de Tornquist con todo el equipo de salud. Necesito la ayuda de todos ustedes para salir adelante”.\nEl Banco Central de la República Argentina (BCRA) solicitó a la Administración Nacional de la Seguridad Social (ANSES) la información para que el BCRA valide a los bancos los datos necesarios a los efectos de habilitar a personas humanas la...\tLeer\nCon mucho orgullo, la Secretaría de Salud Municipal desea destacar a la empresa Francisco Lonas SRL, que en el día de hoy, hizo entrega de una capsula de traslado para enfermos de COVID-19, al Hospital Municipal Dr. Alberto Castro....\tLeer\nJueves 24: La oficina de Empleo atenderá en Saldungaray\nLa oficina de Empleo Municipal, informa que atenderá el próximo jueves 24 de septiembre, a partir de las 9hs, en la Oficina de Desarrollo Social de la localidad de Saldungaray....\tLeer\nPor la situación de aislamiento social, preventivo y obligatorio no está elaborando bolsas de residuos que son un importante ingreso para la institución educativa....\tLeer\nDurante el programa "Tiempo Educativo" quisimos conversar con Elsa Kaltembach, docente de Tornquist, para seguir homenajeando en este mes a la docencia. En esta nota, Elsa nos...\nReporte situación epidemiológica por COVID-19- 21 de Septiembre-\nTornquist Municipio, a través de la Secretaría de Salud actualiza los datos sobre la sobre la situación epidemiológica al día de hoy, 21 de septiembre. En los últimos días los casos de Covid-19 han co...\nRecordatorio: Limpieza de terrenos baldíos, veredas e inmuebles\nTornquist Municipio, a través de la Delegación de Villa Ventana, recuerda y alerta a los vecinos sobre la importancia de desmalezamiento, limpieza y mantenimiento de terrenos baldíos, veredas o inmueb...


La plantilla del Jaén, llena de viejos conocidos, en una situación límite\nEl vestuario de Migue Montes, Juanjo, Lopito, Pato y Javilillo denuncia que lleva tres meses de impagos\nUn once del Real Jaén esta temporada.\nUn once del Real Jaén esta temporada. / RJCF\nRedacción 12 Mayo, 2020 - 18:50h\nLa plantilla del histórico Real Jaén pasa por una situación extrema. El vestuario, repleto de viejos conocidos del Campo de Gibraltar como Juanjo, Lopito y Pato (Algeciras), Javilillo (Balona) y Migue Montes (Balona y Algeciras), ha denunciado este martes los impagos que arrastra desde hace tres meses.\nEl plantel blanco, cuarto del grupo IX de Tercera división y por tanto clasificado para el play-off exprés de ascenso aprobado por la Federación Española, ha expresado su preocupación ante una situación límite, agravada por la crisis del Covid-19.\n"En primer lugar, queremos manifestar nuestra preocupación por los impagos que llevamos sufriendo por parte del club durante los últimos tres meses. Esta situación ya se estaba produciendo antes de las circunstancias excepcionales que estamos atravesando a consencuencia de la Covid-19", comienza el comunicado.\n"Asimismo, queremos dejar claro que el club no ha hecho ningún tipo de ERTE, y por lo tanto, como futbolistas de este equipo no estamos percibiendo ninguna ayuda económica", prosigue.\n"En estos momentos tan complicados lo estamos pasando muy mal, y la ausencia de ingresos nos impide hacer frente a los distintos pagos fijos que cada uno de nosotros debe realizar (alquiler, comida, carburante, etc)", detalla.\n"No podemos hacer frente a gastos básicos y necesarios para nuestra subsistencia diaria en la localidad, conlleva que nos resulte también imposible la vuelta al trabajo", agrega.\n"La Asociación de Futbolistas Españoles ha estado informada de nuestra situación de manera permanente y queremos agradecer que en todo momento haya estado pendiente de nosotros con el fin de encontrar una solución a nuestros problemas".


Reinstalar Xp Acer Aspire One - Uy PerdónUy Perdón\nTe encuentras en: Home / Miscelánea / Reinstalar Xp Acer Aspire One\n23 septiembre, 2010 Por Exdeus 0 440\nTras el post de arranque con los errores de la Bios del Ace Aspire One existe también una manera sencilla de reinstalar nuestros sistemas operativos. Mi pequeño notepad venía ya con un Windows XP home instalado. Sin embargo Acer n especificaba que combinación de teclas tenía que pulsar para restaurar o realizar una nueva instalación del sistema, algo que suelo hacer regularmente cada año.\nPara restaurar el sistema operativo tal y como viene de fábrica solo hay que reiniciar el equipo y pulsar ALT + F10. Tras esta operación hay que seguir los pasos indicados y tendremos el Laptop tal y como lo desembalamos sin tener que instalar desde pendrives o una Unidad externa.\nEspacios entre imagenes Mailings / Newsletters 17 julio, 2010 Por Exdeus\nActualizaciones Prestashop 23 septiembre, 2010 Por Exdeus\nacer aspire instalacion xp


Alcalde ordena despedir a trabajadora por estar embarazada\nJueves, 13 Diciembre 2018 - 11:39 am\nLa mujer dejó de percibir su sueldo por orden del presidente municipal y el tesorero por estar embarazada; un juez le dio la protección de la justicia.\nDiscriminan a trabajadora en Chiapas por estar embarazada. | Especial\nCHIAPAS.- Un juez federal otorgó una suspensión provisional a una mujer que labora en el Ayuntamiento de Chiapa de Corzo, Chiapas, a quien se le suspendió el pago de su sueldo, por orden del presidente y tesorero de dicho municipio, simplemente por estar embarazada.\nDe acuerdo con la demanda de amparo, la quejosa alegó que se le dejó de pagar su salario desde la primera quincena de octubre del año en curso y subsecuentes, sin que se fundara ni motivara dicho proceder por parte de las autoridades responsables.\nJosé Antonio Lozano Batarse, titular del juzgado Tercero de Distrito en Amparo y Juicios Federales con residencia en Chiapas, concedió la medida cautelar bajo la aplicación de perspectiva de género y apariencia de buen derecho.\nLa suspensión tiene el efecto de que se mantengan las cosas en el estado que guardan y, en caso de que se haya decretado la suspensión de labores por motivo de algún procedimiento, no se realice la suspensión de la totalidad de las percepciones económicas de la promovente.\nEl juez señaló que en caso de que se le haya suspendido de sus labores, se le deberá cubrir el equivalente al 30 por ciento de su salario o ingreso para su subsistencia, cantidad que no podrá ser inferior al salario tabulador más bajo que se cubra en la institución en la que laboraba la quejosa, durante el periodo en que se lleven a cabo las investigaciones respectivas y hasta en tanto la autoridad no dicte resolución que ponga fin al procedimiento de responsabilidad.\nEn caso de que las autoridades responsables hayan decretado la suspensión sin procedimiento, deberán cubrir la totalidad de las percepciones que recibía la quejosa con motivo de la labor que desempeñaba. Lo anterior, siempre y cuando la causa que haya motivado la separación no sea grave y hasta en tanto se resuelva la suspensión definitiva.\nEl juez Lozano Batarse puntualizó que las autoridades responsables deben proporcionar asistencia médica y hospitalaria, así como suministros médicos a la quejosa y a sus afiliados o beneficiarios.\nLo anterior busca salvaguardar el derecho a la salud consagrado en el artículo 4 constitucional y 25 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, ya que de lo contrario se causarían daños de difícil reparación que de ninguna forma pueden ser restituidos.\nLos efectos de la medida de suspensión implican que el cese inmediato de las conductas atribuidas a las autoridades responsables, ya que las mujeres trabajadoras deben ser protegidas de manera especial durante su periodo de embarazo por su empleador, máxime si éste es un órgano del Estado.\nEn las próximas 48 horas, las autoridades deberán rendir los informes correspondientes.\nEscuela católica despide a maestra embarazada por no estar casada\nLa afectada informó que está en proceso de una demanda por discriminación.\nMujer finge estar embarazada y cómplices provocan choque para extorsionar a automovilistas\nLa mujer alega sentir complicaciones para presionar a las víctimas y...\nSecuestran por horas a alcalde de Tamaulipas\nEl funcionario fue plagiado por hombres armados vestidos de militares...\nEmbarazada es asesinada a golpes por su pareja\nEl responsable huyó a la casa de sus padres tras cometer el homicidio,...


Bizcocho de chocolate y castañas - Juna En La Cocina\n31 enero, 2021 by Juana 20 Comments\nEl primer asalto de este año para Asaltablogs después del resultado del sorteo que nos hizo la jefa azafranesycanelas es para todocooking y le he robado un rico bizcocho de chocolate y castañas. Noemi todo me gustaba, bueno menos mal que me he decidido, pero me ha costado…y que buena elección bizcocho-chocolate-castanas una ricura, como todas tus recetas, un placer corretear por tu cocina,\nLa crema de castañas, marron glacé, la tenía de una cesta regalo de Navidad, así que me ha venido muy bien, la puedes comprar hecha o hacerla tú\nEstán muy ricos con un suave sabor a crema de castañas.\nHice corazones y ositos amorosos!!\nHice los corazones en el micro menos tiempo unos 40 segundos y los ositos en el horno unos 15 minutos.\nPara las orejas y el hocico he usado fondant blanco y pepitas de chocolate.\nFiled Under: Bizcochos, Dulce Tagged With: bizcocho, castañas, chocolate, dulce, rico\n« Platano con chocolate, rosquillas y pistachos\nPimientos del piquillo rellenos de ensaladilla de verduras con rosquillas »\n31 enero, 2021 at 12:08\nChocolate y castañas, Ummmm que combinación tan Rica!! Me encanta!\n3 febrero, 2021 at 12:53\nSiii, una combinación perfecta, como me sobro crema ya le puesto a más de un bizocho y que rico,\n1 febrero, 2021 at 12:43\n¡Tienen una pinta estupenda! Seguro que estaban para chuparse los dedos.\n3 febrero, 2021 at 12:52\nAna muchas gracuas, siii, muuy ricos, el gustito a castañas y chocolate una ricura!! Besos\n1 febrero, 2021 at 18:11\nMe quedo enamorada de la receta y de la presentación, de verdad!! que preciosidad\n3 febrero, 2021 at 12:51\nHirma muchas gracias!!!! son muy ricos y están muy ricos. Eres siempre tan amable gracias!!! Besos\n2 febrero, 2021 at 21:20\nPero…¿podían ser más monos? Que chulis te han quedado y seguro que riquísimos.\n3 febrero, 2021 at 12:50\nMuchas gracias!! Daba pena comerselos…jaja…si que estaban ricos!!!\n7 febrero, 2021 at 20:27\nQué monada de bizcochitos, ideales para el día de San Valentín que ya llega en breve. Te ha quedado fantástico, enhorabuena por tu robo!\n10 febrero, 2021 at 13:15\nMuchas gracias, si son ideales para San Valentín!!! Están ricos y con la mermelada unos corazones de lo más.Besos\n7 febrero, 2021 at 21:41\nQué bizcochitos más cuquis.. y los ositos son un amor! La verdad es que la combinación de chocolate y castañas es sublime! Me encanta que hayas elegido este bizcocho. Muchas gracias por asaltar mi cocina! Un besote\n10 febrero, 2021 at 13:17\nGracias a ti, menuda receta rica, una combinación superbuena, ya la he hecho más veces desde que robe tu receta.\nAsaltar tu cocina ha sido un placer, te he robado más cosas…jaja Besos\n8 febrero, 2021 at 01:40\nJuna hasta de un bizcocho haces verdaderas monadas , seguro que estaba riquisima esa mezcla de castañas y chocolate . Un beso\n10 febrero, 2021 at 13:18\nBlanca bonica, ya me conoces si no le doy una vuelta de rosca no me quedo tranquila…jaja\n17 febrero, 2021 at 07:46\nQue maravilla queda tan cuco el bizcocho, el marrón glace me encantan este año no lo he comprado pero siempre es una delicia.\nUna presentación de 10, da pena comerselo\n18 febrero, 2021 at 09:59\nGracias Maribel, si es verdad el marrón glace está muy bueno, yo le pongo una cucharada a los bizcochos de yogur normales y queda de bueno.\nSi da pena pero se los comieron sin contemplaciones…jaja.\n21 febrero, 2021 at 20:16\nTe han quedado preciosos y esa combinación de chocolate y castañas tiene que estar increíble!!! Besitos itos\n1 marzo, 2021 at 13:30\nGracias!!! siii una combinación muy rica!! Un besito\n3 abril, 2021 at 11:56\nLa harina de castanas resulta ideal en reposteria por textura y por su sabor ligeramente dulzon. Yo suelo mezclarla con la de trigo y en bizcochos, madalenas y galletas queda deliciosa. Aporta humedad a la masa y esponjosidad, es una harina muy suelta al contrario de la de almendra que es pesada. Este cake encantara a los mas chocolateros, su textura recuerda a los tipicos «Tia Mildred», sin embargo con la calidad de lo «hecho en casa».\n5 abril, 2021 at 13:46\nMuchas gracias por tu información, lo tendré en cuenta!! Gracias por tu comentario!! saludos!!


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