La actualización de Android Wear permite descargar nuevas esferas de reloj | Teknófilo\nLa actualización de Android Wear permite descargar nuevas esferas de reloj\nSi eres dueño de algún dispositivo con Android Wear, te alegrarás al saber que Google ha lanzado una actualización de Android Wear que va a hacer que tu dispositivo sea mucho más versátil.\nLa actualización de Google a su plataforma de dispositivos corporales trae nuevas capacidades, entre las que se encuentran las esferas animadas y el comando Deshacer para ver notificaciones que habían descartado.\nLa actualización llegará a media docena de dispositivos Android Wear, en los que los usuarios podrán disfrutar de nuevas esferas que pueden ser descargadas de Google Play. Otra de las funcionalidades es la existencia de esferas animadas, aunque hay que tener en cuenta que esto implica un mayor consumo de batería.\nGoogle ha colaborado con varios desarrolladores para ofrecer nuevas esferas desde el primer día, algunas de ellas de Porsche y Rebecca Minkoff, así como de otras temáticas como juegos y películas.\nGoogle incluso proporciona un API para que sea fácil diseñar nuevas esferas. Esto es interesante porque permitirá a los desarrolladores crear muchas esferas distintas y a los usuarios cambiar la apariencia del reloj aún sin cambiar de modelo.\nPara los desarrolladores, Google ha creado una guía de Diseño de Esferas de Relojes, así como un curso de Creación de Esferas de Relojes. Hay también un ejemplo completo sobre cómo crear este tipo de esferas para ponerse en marcha rápidamente.\nDado que las esferas de reloj son servicios que corren en una aplicación, los desarrolladores pueden ofrecer múltiples esferas con una sola instalación de aplicación. También es posible dejar que el usuario escoja opciones como 12/24 horas, el fondo de pantalla, etc.\nSe puede hacer uso de OpenGL para proporcionar buenos gráficos, y utilizar servicios en segundo plano para obtener información útil como el tiempo o eventos de la agenda.


Cómo transferir programas de un ordenador a un equipo nuevo / Seabrookewindows.com\nSi bien es posible utilizar una función de programas de software como "Asistente de Migración" para los usuarios de Mac, o programas de software de pago-por como "Laplink PCmover" para los usuarios de Windows para transferir automáticamente los programas, también es posible transferir manualmente los programas de un ordenador a un equipo nuevo volviendo a instalar un programa en un equipo nuevo y luego transferir los archivos de datos de ese programa --- archivos con extensiones únicas para un programa de software en particular --- de un ordenador antiguo a uno nuevo. Por ejemplo, Microsoft Office 2003 son extensiones de archivo ".doc", ".xls" y "PPT" para Word, Excel y Powerpoint. Si está utilizando QuickBooks, los archivos de datos se almacenan como archivos ".QBW". Todos estos y cualquier otro tipo de archivo se pueden transferir fácilmente utilizando una unidad flash USB.\n1 Averiguar la extensión de archivo de datos. Uso de Windows XP, el programa de software, haga clic en "Archivo", luego "Abrir" para abrir un archivo guardado. A continuación, busque en la sección "Tipo de archivo" o "filtro" en la parte inferior de la ventana "Abrir archivo", haciendo una nota de la extensión de archivo para el programa.\n2 Busque la ruta del archivo. Busque en la parte superior de la ventana "Abrir archivo". Haga clic en la flecha desplegable en la parte superior de la ventana "Abrir archivo" para mostrar la ubicación de la ruta de archivo. Anote la ruta del archivo que los archivos de datos se almacenan en.\n3 Buscar todos los archivos de datos en el programa dado. Haga clic en "Inicio", luego "Buscar". En "¿Qué desea buscar?" en el panel de tareas "para búsqueda", haga clic en "Todos los archivos y carpetas." En el campo de formulario en "Todo o parte del nombre de archivo:" tipo "* .XXX" (sin comillas) donde "XXX" representa la extensión de archivo que busca.\n4 Copiar los archivos de datos. Los archivos se muestran en el "Resultados de búsqueda" ventana. Mantenga pulsada la tecla "Ctrl" y la tecla "A" al mismo tiempo para seleccionar todos los archivos de datos. A continuación, mantenga pulsada la tecla "Ctrl" y la tecla "C" a la misma hora para copiar todos los archivos de datos.\n5 Guarde los archivos de datos en una unidad flash USB. Conectar una unidad flash USB al ordenador. A continuación, haga clic en "Inicio", luego "Mi PC". Haga doble clic en la unidad flash USB para abrirlo. Haga clic derecho en un espacio vacío dentro de la unidad flash. El ratón sobre la palabra "Nuevo" y luego haga clic en la palabra "carpeta" en el menú de acceso directo que aparece. Haga doble clic en la carpeta para abrirla. Presione y mantenga presionada la tecla "Ctrl" y la "V" al mismo tiempo para guardar los archivos de datos en la unidad flash USB.\n6 Inserte el CD de instalación del programa en el nuevo equipo y siga las instrucciones para instalar el software.\n7 Copiar los archivos de datos en el programa en el equipo nuevo. Conecte la unidad flash en el equipo nuevo. Haga clic en "Inicio", luego "Mi PC". Busque y haga doble clic en la unidad flash para abrirlo. Haga doble clic en la "Nueva carpeta" y abrirlo. Mantenga pulsada la tecla "Ctrl" y la tecla "A" al mismo tiempo para seleccionar todos los archivos de datos. A continuación, mantenga pulsada la tecla "Ctrl" y la tecla "C" al mismo tiempo para copiar todos los archivos de datos. Ir a la última carpeta en la ruta del archivo que anotó en el paso 1. Pegar los archivos allí pulsando y manteniendo pulsada la tecla "Ctrl" y la tecla "V" al mismo tiempo.\n8 Abra el archivo de datos. Iniciar el programa, haga clic en "File" y, a continuación, haga clic en el comando "Abrir". Seleccionar un archivo de datos para abrir. Sus datos guardada aparece en el programa.\nCómo transferir programas desde un ordenador antiguo a uno nuevo\nCómo transferir archivos desde un ordenador antiguo a uno nuevo utilizando el Asistente para transferencia\nCómo transferir música del iPod a un equipo nuevo si el antiguo equipo no está disponible\nCómo transferir un archivador de AOL a un equipo nuevo\nCómo transferir Mi historial de Chrome a un equipo nuevo\nCómo controlar sus seguidores en Twitter\nCómo convertir archivos PDF en formularios PDF tipificable\nCómo rellenar un cartucho de tinta de Cannon\nCómo utilizar patrones calientes


Urcera y sus urgencias en el Turismo Carretera - Campeones\n"Urge mejorar el funcionamiento del auto para descontarle a Canapino. Como venimos funcionando de mitad de año en adelante no veo lo fácil ", señaló de manera contundente sobre el Chevrolet que alista el JP Carrera y motoriza Claudio Garófalo. AUDIO Y VIDEO.\nJosé Manuel Urcera llegó a La Pampa en el segundo lugar del campeonato del Turismo Carretera, a solamente medio punto de Valentín Aguirre. Sin embargo, tras la fecha en Toay, el rionegrino cayó al tercer lugar y ahora lo separan 15 unidades de Agustín Canapino, nuevo líder de la "Copa de Oro".\n"El rendimiento del auto es lo que urge por mejorar. Como venimos funcionando de mitad de año en adelante no veo fácil descontarle a Canapino. El equipo está trabajando muchísimos para recuperar el funcionamiento del motor y del auto, estamos muy por debajo del nivel que en algún momento tuvimos", expresó con total sinceridad el piloto del JP Carrera.\nDentro de ese bajón que es evidente, Urcera volvió a recordar lo de Rafela, donde rápidamente debió cambiar el motor y comparó su funcionamiento con el TC Pista de Ciantini: "Lo de Rafaela nos complicó desde el arranque mismo de la Copa. En Paraná recuperamos, pero la última fue lo peor del año. El motor en esta carrera se cayó mucho, pero el auto tampoco estaba firme, en la final de La Pampa mi mejor vuelta fue igual a la mejor de Ciantini en el TC Pista".\nEtiquetas: José Manuel Urcera, Turismo Carretera


La firma de automatización y gestión de la energía quiere apoyar a emprendedores de todo el mundo con incubación, financiamiento y asociaciones.\nSchneider Electric, firma de origen europeo dedicada a la automatización y a la gestión de la energía, presentó Schneider Electric Ventures durante su Innovation Summit North America 2018.\nSe trata de una iniciativa que tiene por objetivo “identificar, nutrir y apoyar” innovaciones relacionadas con la tecnología y la energía.\nPara ello está en busca de emprendedores y startups con el potencial de transformar la forma en la que vivimos y trabajamos, cómo producimos y consumimos energía o cómo administramos inmuebles y fábricas.\n“Lo que buscamos son innovaciones en las siguientes áreas: manejo de energía —ya que esto representa dos terceras partes del negocio de Schneider—; transición a la nueva energía o energía ‘verde’; automatización, especialmente para fábricas o edificios; inteligencia artificial; IoT (Internet de las Cosas) y ciberseguridad”, dijo Heriberto Diarte, director de la división de Open Innovation and Ventures de Schneider, en entrevista con Expansión.\nRespecto a las últimas áreas, aclaró que no es necesario que los productos o servicios propuestos estén específicamente relacionados con energía, aunque se busca que puedan tener aplicaciones para ese sector, ya que “el resto es el dominio de Microsoft y otros grandes”.\nComo parte de esta iniciativa, la empresa comprometió una inversión “de entre 300 y 500 millones de euros repartidos en los próximos cuatro a cinco años” para ofrecer a los seleccionados incubación, financiamiento y asociaciones. Diarte detalló que esto le permite a la compañía apoyar a proyectos sin importar la etapa en la que se encuentre.\nPara recibir incubación, “debemos poder responder sí a las siguientes preguntas sobre tu idea: ¿hay un mercado para esto?, ¿es viable?, ¿hay manera de hacer de esto un negocio?”, comentó.\nPara recibir financiamiento “pueden aplicar startups que ya cuentan con un prototipo o producto que sacar al mercado, añadió.\nFinalmente, en la etapa de asociación “probamos su producto en alguna de nuestras fábricas, le damos el visto bueno e incluso podemos venderlo como parte de nuestro portafolio”, dijo el encargado de Schneider Electric Ventures.\nA pesar de que su lanzamiento oficial se dio este martes, Schneider lleva aproximadamente un año probando con startups como Element Analytics, dedicada al análisis de big data industrial; QMerit, “el Uber de los contratistas”; o Claroty, enfocada en la ciberseguridad para redes industriales.\nLa convocatoria para Schneider Electric Ventures se dará a partir de este 2019 de manera anual y estará abierta para cualquier startup o emprendedor sin importar su edad o ubicación, ya que se trata de una firma global, “podemos invertir en Estados Unidos, América Latina, Europa, Asia… en cualquier parte del mundo en donde se tenga una buena idea”, concluyó Heriberto Diarte.\nEmprendedores startups Tecnología Tecnología Innovación


mama licious Camisa de maternidad MLJACQUELIN blanco nieve - rosaoazul.es\nmama licious Camisa de maternidad MLJACQUELIN blanco nieve\nNúm. de artículo: A267506\nHermosa camisa de vestir con detalles discretos de encaje en el escote redondo y en el pecho. La reunión en la cintura proporciona una gran figura.\nmaterial: 62% poliéster, 32% viscosa, 6% elastán\nencaje en el escote\nRayas de encaje en el pecho\nCorte en el escote con cierre de botón\nDetalles de la rifa en la cintura\nLa longitud delantera en talla M es de 73 cm (desde el hombro superior hasta el extremo).\nPropuesta de cambio para el artículo A267506\nReseñas de productos de nuestros clientes: mama licious Camisa de maternidad MLJACQUELIN blanco nieve


Nosotros – G+3 Arquitectura Inteligente\nG+3 | Creamos Comunidades\nEn G+3 somos líderes en el diseño, comercialización y construcción de las mejores opciones de inversión que existen en el mercado inmobiliario, apoyando a la generación de su patrimonio para nuestros clientes. Creando e innovando de manera permanente y acorde a las condiciones y circunstancias del mercado.\n“Sí, mucho diseño, mucha arquitectura; pero el desafío está en lograr proyectos productivos y viables técnica, económica y financieramente.”\nComo una respuesta a la demanda habitacional de finales de los años 90, G+3 nace e incursiona en el desarrollo de privadas residenciales, en la búsqueda de satisfacer las necesidades de un mercado cada vez más exigente que requiere una solución de acuerdo a sus necesidades; G+3 se enfoca a diseñar y construir de manera personalizada.\nDebido a que en ese tiempo no existía un producto financiero que permitiera acceder a la compra de una residencia personalizada, G+3 de la mano con Scotiabank, crean el producto financiero innovador denominado “Crédito para construcción” y que años después fue replicado por la mayoría del sector bancario.\nEn corto tiempo G+3 se dedica a desarrollar y construir residencias en Guadalajara y Monterrey, exprofesas como premios para el Sorteo Tec. Monterrey así como una amplia gama de residencias personalizadas, plazas comerciales y centros de negocios en ciudades como Culiacán, Mazatlán, Guadalajara, y Los Cabos. Todos estos antecedentes nos avalan como la empresa líder en proyectos inmobiliarios de alta gama.\n5 Premisas para la creación de comunidades G+3\nDebe beneficiar la comunidad local y entorno urbano\nDebe incrementar imagen y valor de la marca\nDebe ser productivo tener viabilidad técnica, económica y financiera\nDebe tener una arquitectura estética moderna y funcional\nDebe ser eficiente y cubrir con las expectativas y necesidades del inversionista\nLa Rivera y Quinta Real\nLas Flores y Rincón Alamedas\nReal del Álamo y Magnolias\nPuerta de Hierro y Condominios Puerta de Hierro\nContry Courts Oficinas y Residencial\nResidencias La Primavera\nPrivanza Center – Plaza y Oficinas\nVía Plaza y Plaza Andanza\nMía Plaza, Privanzas Natura y Manzara Loft Resort\nAdore Plaza, Plaza Santara y Manzara Islas\nHemisferio Tres Ríos – Hemisferio Country\n“La mejor decisión que pude tomar para mi familia, un hogar donde veré crecer a mis hijos y siempre estaremos cómodos y en tranquilidad. ”\n“La mejor ubicación para mi comercio la encontré en Privanzas Center gracias al equipo de G+3.”


Ubisoft presenta sus juegos para el E3\n25 de mayo de 2018, 17:23 25 de mayo de 2018, 17:23\nTodo lo que Ubisoft mostrará en E3 2018 - Video\nSegún el editor, habrá seis juegos disponibles durante la conferencia en el Teatro Oprheum de Los Ángeles a partir de la 1:00 p. m. Hora del Pacífico el lunes 11 de junio. Los juegos incluyen:\n-Tom Clancy's The Division 2\n-Huesos del cráneo\n-Starlink: Batalla por Atlas\nComo puede ver, hay una línea completa de juegos, dos de los cuales parecen que realmente podrían capturar los cuadros de diálogo y los foros de discusión una vez que se anuncian. Como habrás notado, Starlink: Battle for Atlas podría ser un juego interesante. Se presentó brevemente el año pasado durante la conferencia E3 de Ubisoft, capturando un corto trailer de dos minutos, pero realmente no aprendimos mucho más sobre el juego de acción y ciencia ficción.\nQué más se podrá ver\nNo sé qué tan bien todo se combinará, pero espero algo más que un tráiler de dos minutos en el E3 de este año, ya que la compañía probablemente quiera desarrollar la mecánica del juego y darle una presentación más completa para PS4, Xbox Uno y el conmutador de Nintendo.\nOtro título que Ubisoft es probable que mostrar más juego de es de Transferencia, que es un juego de suspenso VR con Elijah Wood, el mismo Elías madera de Peter Jackson de El Señor de los Anillos trilogía. No pudimos ver ninguna jugabilidad del juego el año pasado, pero es probable que podamos ver cómo será el próximo título de realidad virtual cuando salga al aire durante la conferencia de prensa E3 de Ubisoft en junio.\nDe acuerdo con el subdominio de Transferencia, el juego se lanzará este otoño, por lo que se espera que Ubisoft incremente los esfuerzos de promoción este año.\nSkull & Bones se ha retrasado en 2019 o 2020\nEsperamos que aparezca otro tráiler corto, pero nada serio. La División 2, por otro lado, es un juego bastante grande y Ubisoft probablemente tendrá una buena actuación para el juego en el E3 de este año, ya que se lanzará este otoño para consolas domésticas y PC.\nAdemás, esperamos actualizaciones sobre el nuevo contenido estacional para For Honor, junto con el progreso de la actualización de desarrollo para Beyond Good & Evil 2, que se presentó originalmente el año pasado durante la conferencia E3 de Ubisoft con una explosiva secuencia cinemática.\nTambién se supone que habrá otro juego de AAA que Ubisoft revelará en el evento, pero no han surgido detalles al respecto.\nSorprendentemente, la compañía ha logrado evitar que se produzcan filtraciones. Lo que sí sabemos es que habrá demostraciones en el piso de exhibición y una tienda de Ubisoft que se abrirá con artículos relacionados con el juego y coleccionables basados en las marcas más importantes de Ubisoft.\nBlasting News recomienda Ferencváros vs Barcelona en la Liga de Campeones este 2 de diciembre NFL Semana 12: Pats con defensiva y James White en ataque, sorprendieron 20-17 a Arizona Cristiano Ronaldo es galardonado con el Golden Foot 2020 E3 2018 Predicciones PS4: Death Stranding y nuevos posibles títulos Overwatch está obteniendo sus propios juegos de LEGO


Inicio/Sociedad/Consejos para extremar la seguridad de los niños en el automóvil\nLa seguridad en el automóvil es algo muy serio\nLa causa más frecuente de muerte en la infancia son los accidentes de coche. Los niños que no van adecuadamente sujetos con el cinturón de seguridad o aquellos que no van sentados en una silla específica para ellos pueden resultar gravemente heridos e incluso morir en un accidente de coche. El peso relativamente importante de su cabeza los hace especialmente vulnerables si salen despedidos hacia delante.\n¿Quién debe ir sujeto en el automóvil?\nEn realidad, todos los ocupantes del vehículo, según las recientes normas. Y por supuesto, todos los niños, cualquiera sea su edad. Esto es válido tanto para los recién nacidos como para los adolescentes. El conductor del automóvil es la persona responsable de comprobar que todos llevan puesto el cinturón de seguridad.\nSi un niño está acostumbrado a ir sujeto en su silla, no protestará al sentarse en la silla para niños de otro automóvil.\n¿Qué medidas de seguridad se establecen para los bebés?\nSe debe usar una silla de niños especialmente diseñada para bebés. Ésta debe colocarse en el asiento del copiloto, mirando hacia el respaldo. Esto sólo será así si el automóvil no dispone de airbag para el copiloto o si se puede desactivar el airbag cuando el niño se siente en este asiento. El asiento delantero debe desplazarse hacia atrás al máximo. Debe dejarse una distancia mínima de 20 cm entre el salpicadero y la silla para evitar lesionar al niño en el caso de una colisión frontal.\nTanto en el asiento delantero como en el trasero, el niño debe ir sujeto con un cinturón de seguridad de tres puntos de anclaje.\nRecuerde que un bebé no puede permanecer sentado en una silla para niños durante más de 20 ó 30 minutos al día, ya que los músculos de su espalda todavía no se hallan completamente desarrollados. Si el niño no va en coche todos los días puede hacer un viaje largo de forma ocasional, realizando descansos periódicos.\nTambién se puede colocar a un bebé en una cuna portátil que vaya sujeta (con asas duras). Asegure la cuna portátil con un cinturón especial del que disponen los automóviles, o con uno de los cinturones de seguridad con tres puntos de anclaje al automóvil. Debe colocarse una red de seguridad por encima de la cuna para evitar que el niño salga disparado fuera de la misma en caso de que se produzca una colisión. La cuna portátil debe colocarse con la cabeza del niño situada hacia el centro del automóvil, para así reducir el riesgo de lesiones en el caso de que el automóvil se vea involucrado en una colisión lateral.\nMedidas de seguridad para niños de 9 meses a 5 años\nLos niños con un peso de entre 9 y 18 kg pueden sentarse en sillas homologadas para niños y mirando hacia atrás si va en el asiento del copiloto, o mirando hacia atrás o hacia delante si va en el asiento trasero. Es más seguro para el niño sentarse mirando hacia atrás. La silla del niño debe estar sujeta por el cinturón de seguridad con tres puntos de anclaje del automóvil y se deben cumplir de forma precisa las instrucciones de sujeción.\nMedidas de seguridad para niños de 3 a 6 años\nLos niños de este grupo de edad y con un peso de entre 15 y 25 kg deben ir en el asiento trasero en una silla para niños, homologada, y que vaya sujeta mediante el cinturón de seguridad con tres puntos de anclaje del automóvil.\nLlevar un cojín elevador especial para coches puede resultar cómodo para los niños de este grupo de edad, aunque no ofrecerá tanta seguridad para la espalda, el cuello y la cabeza del niño como una silla para niños. Estos cojines para coches también deben ir sujetos con el cinturón de seguridad con tres puntos de anclaje. En cualquier caso es importante comprobar siempre que el niño lleva el cinturón de seguridad fijado de forma correcta. El cinturón diagonal debe cruzar los hombros y el pecho del niño. Si el cinturón cruza sobre el cuello del niño es que el cojín es demasiado pequeño. Puede colocarse un cojinete en la espalda para que el cinturón de seguridad se ajuste mejor al niño.\nMedidas de seguridad para niños con una talla superior a 140 cm\nLos niños con una altura superior a 140 cm pueden utilizar los cinturones de seguridad habituales del automóvil, pero deben ir sentados en el asiento trasero del coche.\n¿Por qué motivo son peligrosos los airbag para los niños?\nLos airbag fueron diseñados para proteger a adultos con un peso de unos 75 kg. Los airbag, cuando están inflados, son muy potentes y están situados tan bajos que podrían asfixiar a un niño que estuviera situado por delante del mismo.\nSi su hijo es menor de 12 años, nunca debe sentarse en el asiento delantero en el caso de llevar un airbag activado delante de él. Si su hijo es mayor de 12 años y quiere sentarse en el asiento delantero, desplace el asiento hacia atrás al máximo.\nNunca debe colocarse un asiento para niños en el asiento del copiloto si el automóvil dispone de airbag de pasajero. En algunos automóviles el conductor puede desconectar el airbag; aunque debe activarlo de nuevo cuando un adulto utilice el asiento.\n¿Qué se considera como una silla segura para niños?\nUna silla adecuada para niños debe cumplir los estándares de seguridad. Existen diferentes estándares de seguridad; pero algo común para todos es que la silla no debe haber sido fabricada antes del año 1981, ya que los requisitos de entonces han cambiado respecto a los actuales.\nEl estándar BS es el estándar británico.\nEl estándar E es el estándar europeo de homologación. En éste no existe ningún requisito especial concerniente a la protección de la cabeza del niño.\nEl estándar DS es el estándar danés. Contiene la homologación europea, así como otros requisitos relativos a la protección de la cabeza del niño.\nEl estándar T es el estándar sueco. Es el más difícil de obtener y sólo se concede a las sillas de niños que se colocan mirando hacia atrás.\n¿Es suficientemente segura una silla de segunda mano?\nLos padres deben comprobar que la silla para niños que utilizan se fabricó después del año 1981 y que cumple los requisitos actuales en materia de seguridad.\nAsegúrese de que la silla no ha sido objeto de ningún accidente de coche. Examine detalladamente la silla para ver si existen grietas o marcas y compruebe que el cinturón está íntegro.\nCompre una silla sólo en el caso de que esté homologada por uno de los estándares establecidos de sillas para niños.\n¿Qué precauciones en materia de seguridad hay que tomar en un automóvil?\nLa conducción de un automóvil es una de las actividades con consecuencias más peligrosas que puede realizar una persona. Por lo tanto, es evidente que hay que tomar precauciones especiales al conducir con niños.\nAntes de empezar a conducir, compruebe que la silla del niño está adecuadamente sujeta con el cinturón.\nNo coloque nada debajo del niño que va en su silla, ya que éste no estaría protegido por el cinturón en caso de accidente.\nSi el cinturón le queda demasiado holgado, debe ajustarse para que se adapte bien al cuerpo del niño. Si el niño va muy suelto en la silla, se pueden colocar un par de toallas enrolladas a cada lado del niño. Existe la posibilidad de comprar cojines diseñados especialmente para este fin.\nTodos los niños pequeños que vayan en un automóvil deben estar asegurados en una silla adecuada para ellos. Todos los niños mayores y los adultos deben llevar puesto el cinturón de seguridad.\nEl conductor no debe arrancar hasta comprobar que todos los ocupantes vayan bien sujetos.\nLos pasajeros deben ir tranquilos en el automóvil ya que los gritos pueden molestar al conductor y crear un peligro innecesario.\nSólo los padres del niño u otros adultos deben desabrochar y abrochar el cinturón de seguridad del niño. Los padres no deben enseñar al niño cómo hacerlo, ya que éste podría soltarse por sí solo el cinturón.\nSi el niño se desabrocha el cinturón de seguridad, se debe aparcar en un lugar seguro y permanecer allí hasta que el niño vuelva a quedar sujeto correctamente.\nSi el niño se desabrocha constantemente su cinturón de seguridad, ponga un nuevo cierre que él no pueda soltar.\nNo lleve objetos grandes ni pesados en el asiento trasero ni en la bandeja del automóvil, ya que podrían salir despedidos hacia adelante en una colisión y herir a los pasajeros. Estos objetos deben guardarse en el maletero del coche.\nNuevas normasLa entrada en vigor del nuevo carnet por puntos estipula que conducir sin llevar el cinturón de seguridad y ‘demás elementos de seguridad’ puede suponer la pérdida de 3 puntos. La sillita de los niños es ya obligatoria. Fuente\nparque infantil público – consejos, cuidados y seguridad\nConsejos sobre seguridad en Internet para padres y … – Sitios España\nCONOCE EL CINTURON DE SEGURIDAD … – Sitios España\nLeer más sobre :niños seguridad sociedad\nArtículo anterior Nelson Mandela se recupera favorablemente\nArtículo Siguiente Conoce qué no debe faltar en tu botiquín de primeros auxilios para viaje


De nuevo con mis dudas!!!!- CÃ¡rol (Iku) | Tu Maternidad\nIku Escribió en : Jul 04, 2007\nDe nuevo con mis dudas!!!!- CÃ¡rol (Iku)\nAquí estoy de nuevo con mis dudas y el trabajo Lo primero que quiero decir es que soy consciente y quiero que sepais que es una mala época para tomar decisiones ya que el día a día es duro: Adrián es muy pequeño y absolutamente dependiente y Claudia y Julia están todo el día en casa porque no hay colegio (son vaciones de verano) y tampoco pueden ir al casal de verano (Claudia no ha querido y Julia no puede por edad) Quiero decir esto porque el estrés en casa es alto, no hay tiempo de hacer nada y ellas están tooooodo el día portándose mal, requiriendo atención y aburriéndose\nEl caso es que mi casa siempre está sucia, la ropa siempre está por planchar y los niños no están al 100% atendidos Siempre o casi siempre estamos de mal humor y se lo estamos contagiando a los niños Es decir que no tenemos calidad de vida\nPor otra parte ya os he contado que en mi trabajo la situación ha cambiado y cada día lo veo más claro A veces pienso que soy yo que me imagino cosas, que estoy demasiado sensiblepero otras lo veo con tal claridad que me dan ganas de echar a correr El caso es que ya no es cómo antes Con mi nueva compañera no me acabo de entender y con mi antigua compañera hay roces porque no le ha sentado bien mi cambio de horario Y eso queda ahí Creo que en parte me culpa de su estrés y lo paga conmigo Por otro lado ya os he contado lo del traslado\nSoy una persona responsable y comprometida, con lo que me siento parte de esta empresa y en parte, obligada a marcharme con ellos Peromi familia es lo primero y así no puede trabajar Jaime ni podemos tener una vida tranquila y buena Por todo esto me estoy planteando el dejar el trabajo cuando Adrián tenga un año más o menos y cobrar el subsidio de desempleo que tengo ya ganado durante dos años, con lo que volvería a trabajar cuando Adrián empezara el colegio Cómo lo veis Me gustaría que me dierais opiniones sinceras y objetivas\nMientras cobre el paro puedo estar en casa, si no cobro nada, podría también durante un tiempo pero no podríamos tener ningún extra en casa\nEstamos metidos en una reforma: mi cocina está bien, pero para tres/cuatro personas Ahora somos 5, más una trona y una gandulita Quiero decir con esto que no cabemos y debemos ampliarla Vamos a incorporar el lavadero a la cocina, con todo lo que conlleva: cambio de suelo, muebles, enyesado, pintura, electrodomésticosbufunos 18000 â‚¬ :-o Algunas cosas nos las ahorraremos porque las hará Jaime pero aún así será un buen pico\nY lo último ya!! También os he comentado que nos queremos mudar a la otra punta de España Una zona rural, tranquila, con campo y playa cerca, con posibilidad de vivir en el campo y la ciudad muy cerca para poder trabajar y disfrutar de todo, tranquilidad, buenos alimentos y nada de estrés Yo me quiero ir ya, Jaime tiene miedo Allí el trabajo no es excesivo pero yo creo que podríamos encontrar Con que uno de los dos trabajara sería suficiente Es todo muchiiiisimo más barato que aquí y la calidad de vida, infinitamente mejor Qué hacer Cómo nos podemos mudar Vale la pena ponernos con reformas\nAy amigas, necesito opiniones objetivas Como podeis ver mi vida está muy, muy liada!!! HELP :-o\nSophia Aportó en : Jul 04, 2007\nHola Caro, como te dije en el msn estas muy estresada. te voy a dar mi opinion nose si este bien o mal.\nYo pienso necesitas tiempo para ti, ya ke por el trabajo, la casa los hijos, y todo lo demas no te das tiempo para ati, ademas por lo ke veo en el trabajo no te sientes agusto, y si no estas agusto, no vas a estar bien contigo misma y si no estas bien no lo puedes ocultar en tu familia por eso el mal humor, ademas ke el tiempo en ke puedes estar con tu familia no lo disfrutas no te sientes bien por el estres, hay veces ke uno tiene ke sacrificar cosas, por ejemplo en mi caso tuve ke sacrificar mis estudios, no kiere decir ke ya no vaya a seguir estudiando, porke si lo voy hacer pero ahora no por mis hijos porke no puedo sacrificarlos a ellos.\nNose alo mejor es ke te des un tiempo y dedicarte a los tuyos, y cuando creas conveniente regresar a trabajar yo se ke la situacion economica no es nada facil como para dejar un trabajo, pero como te digo si crees ke eso te esta perjudicando en ves de traerte beneficios como el economico pero tu no te sientes agusto, mejor decide ke es lo mas importante para ti en estos momentos.\nMe parece buena idea eso de ke kieras mudar a un lugar mas trankilo, eso te ayudara a sentirte bien.\nComo te dije yo no se si esta ma o bien, pero es mi opinion, solo kiero ke tu te sientas bien y estes bien ojala y las demas chcas den su opinon.\nCuidate mucho y cuida tus angelitos saludos\nMarlis Aportó en : Jul 05, 2007\nAmiga te voy a dar un consejo loco pero al final veras que es real.\nTu sabes que trabajo Bienes Raices y ni te imaginas la cantidad de Espanoles con la que trabajo que esta en la misma situacion que tu, viendo solo el gasto de la renovacionde tu cocina te dire que con 4 renovaciones de esas te compras una casa en Rep. Dominicana, nada de lujo pero si en un lugar tranquilo y dode tendrias un estilo de vida mucho menos estress.\nAhora aterrizo al mundo real, amiga en los trabajos somos necesarias pero no ipresindeibles, manana cuando llegue a tu empresa alguien con cualidades que ellos crean que tu no tienes, te vana reemplazar.\nNada mejor que la familia si tienen la oportunidad de musarse a un lugar donde tengan mejor calidad de vida halo ayer, no esperes mas y tu trabajo dejalo al menos sabes que cuentas con una pouo economico mientras no trabajes cosa que aqui no ocurre.\nPero si te animas entra a la pagina de mi empresa si vas a pedir alguna informacion pide enviar el correo a Namibia que con gusto te respoNdo.\nHoy precisamente recibi una oferta de un espanol que va a comprar una casa.\nTe mando mucho carino y aleja ese estress.\nmcteran Aportó en : Jul 05, 2007\nBueno, estas en una epoca terriblemente atareada amiga, de las cosas que he vivido te puedo dar un consejo de lo vivido en carne propia...\nYo deje mi trabajo en quito para venir a peru con mi esposo, al principio creeme que me costo muchisimo el adaptarme de trabajar siempre a estar en casa, claro que nada se compara a estar con los hijos y darles toooodo el tiempo del mundo pero hay que ver si luego puedes retomar facil tu trabajo y la cuestion experiencia, en fin...son muchas cosas pero de seguro nada ni nadie se compara con el cuidado de una mama.\nPor otro lado, si estan planeando mudarse, creo que es bueno que primero asegures trabajo para tu esposo, asi no tienes el problema de no saber a que atenerte cuando llegues, lo de la remodelacion...no se ahi si no tengo ni idea porque nunca he estado en esas.\nDe todas maneras amiga, se que las decisiones que tomen con tu esposo sera en beneficio de tu familia, te deseo lo mejor y analiza bien las cosas.\nCierto, a tus nenas no las puedes mandar con alguna amiguita un dia?? asi te relajas....\nCely Aportó en : Jul 05, 2007\nHola carol. Rapido para darte un consejo.\nLa vida de casado es dificil en todo sentido. Conforme pasan los dias se van perdiendo cosas que antes lo teniamos asegurado, por ejemplo la vida de pareja (las salidas de vez en cuando, el mirar la tele junto, desayunar juntos mientras charlamos ect). Me identifico con tu caso porque tengo ocaciones en que son las 2 de la tarde y aun no tengo almuerzo listo y ya se va acercando la hora de que llegue Juan del trabajo y eso que no trabajo fuera de mi casa pero aunque muchas personas no lo crean el trabajo en casa es mas agotador que estar metida en la casa las 24 horas del dia. Ahora te aseguro que lo que he aprendido con mis hijos, el estar con ellos siempre que me han necesitado no lo cambio por nada. Mi vida con sofia es bastante buena, no me puedo quejar aunque ultimamente se aburre mucho en la casa no se porque. Supongo que es para llamar la atencion mas de su papa porque al Juan cargar y mimar a diego ella quiere que hagan lo mismo con ella pero sofia es muy independiente. Con diego es algo mas complicado porque el mientras mas dificil te haga las cosas para el es mas relajante. Yo las cosas de mi casa la hago en el dia, como tengo lavadora en mi casa, lavo la ropa cuando juan llega que esta con ellos, plancho lo mas necesario, las camisas y pantalones de el como es maestro siempre es lo que usa. A veces es complicado, lavar los traste, darles de comer, bañarlos, estar con ellos, estar un tiempo con tu esposo, dedicarle algo de tu tiempo, tu, tu cabello (y la peluqueria que?) las uñas, el pedicure,yo aunque Juan trabaje o este de vacaciones como ahora los sabados don mios aunque hay semanas que no me tocan. Los sabados me voy al salon de belleza, me arreglo las manos, hago algo rapido de comer y salios los 4 a donde sea, un relajamiento con tus amigas ya esa vida no existe o se dan raras veces mas cuando pasas de dos niños a pesar de todo eso yo quiero uno mas. Te recomiendo que lleves las cosas al paso, si te extresas mucho puede darte hasta un derrame cerebral sin andarlo buscando. No se cuanto tiempo tiene tu bebe pero si esta chiquito seria mejor y claro si tu esposo puede solo con los gasto de la casa (porque tampoco podemos abusar) que dejaras tu trabajo hasta que tu bebe sea mas independiente, que no ocupe tanta atencion.\nSe que has de llegar cansada de tu trabajo pero las cosas mas faciles hasla por las noches cosa de que no tengas tanto que hacer al otro dia. Pon a tus niñas a que te ayuden o por lo menos recojan sus cosas cuando terminen de jugar por ejemplo. Estoy deacuerdo con la mama de Jose (se me olvida su nombre) de que no deberias mudarte sin antes primero tu esposo tener un trabajo seguro. Mi opinion es que el vaya buscando, marcando terreno alla antes de que ustedes se trasladen con el. Un dia paguenle a alguien para que les cuiden los niños y salgan ustedes, es imprecindible que uno como pareja tenga su espacio y la vida, el matrimonio no se vuelva consecutivo porque si no se termina el amor.\nMe extendi como a veces lo hace marisa pero es para que me entiendas.\nUn abrazo y a dormir\nBereangel Aportó en : Jul 05, 2007\nYo me puedo imaginar como te sientes, sabes yo creo que hay veces que sientes que te ahogas en un vaso de agua, o ves una tormenta y no los pequeños reflejos de sol y estos son tus peques, si amiga sé que no debe ser fácil pero el tenerlos a ellos son tu mejor medicamento ante cualquier problema pues ellos con su mirada y sonrisa inocente que solo tienen amor nos reconfortan!... asi me curo yo cuándo siento me van mal las cosas o cuándo hecho de menos mi familia.\nAhora te daré mi opinión, en cuánto a darte de baja del trabajo yo pienso esta muy bien pues asi te darás un descanso y estarás para Adrian que te necesita (CLaudia y Julia también) igual y si es antes la baja mejor pues veo ahora lo necesitas, pero eso tu debes saber. Las reformas si tienen planeado irse (que me quedarás más lejitos jiji) yo no veo por que hacerlas, pues al vender no veran eso quien lo comprará. Y mudarte pues como dije me quedarás más lejitos pero eso no importa, si es lo mejor por que no hacerlo siempre dan miedo los cambios pero si Jaime o tu ya tienen un trabajo pues adelante, igual las ganas de salir adelante siempre ayudan y ese es su caso, y que mejor que tener más calidad de vida.\nAnimo amiga y no te preocupes más como dice Cely dile a Julia y Claudia que ayuden siempre hay maneras en que puedas hacer ellas se sientas bien ayudandote.\nun beso y sabes que aqui toy si me necesitas incluso puedes mandarme un mensajito al celu (movil)\nah besos a los chicos\nMariSolano Aportó en : Jul 05, 2007\nPiensa bien lo del trabajo, te estás terminando de acomodar después de la baja por maternidad, pero si en definitiva no te sientes bien ahí, entonces mejor dejar el trabajo en cuanto puedas, si pueden mantenerse sin tu salario, aprovecha de quedarte en la casa, que igual, solo con lo que hay que hacer en una casa con tres niños es bastante cansado, ya verás que cuando las niñas vuelvan a clases, las cosas serán un poco distintas.\nYo también te recomiendo que le paguen a alguien para que te cuide a los niños y salgas a solas con Jaime un día, ya verás que eso los ayudará mucho, eso es bueno para la pareja. En cuanto a la casa, trate de hacer lo mínimo, es difícil que esté tan limpia y ordenada que cuando no tenían hijos, y pídeles a las niñas que te ayuden en lo que puedan, y si tienes la oportunidad de llevarlas a algún parque mejor, para que gasten la energía ahí.\nEn cuanto a mudarte, me parece bien, pero sería bueno que primero trataran de que alguno de los dos consiga trabajo, no sea que se muden y luego les cueste conseguirlo (no se que tan difícil pueda ser), pero si a los dos les gusta la idea, pueden ir organizandose para hacerlo, y como ya te dijeron, si lo van a hacer pronto, piensen bien lo de remodelar la cocina, porque es mucho dinero, si pronto venden el apartamente, no vale la pena.\nHay Carol, me imagino tu streess. Pero cojelo con calma, amiguis, sabes que voy a ti. Sientate hablar con Jaime y dile lo que sientes y lanzense a la travesia. Tienen que hace algo pues su matrimonio puede estar en peligro. No es bueno estar en discusion y en discusion. Estare orando para que pronto tomen una solucion. tu tranquila que Dios no nos da carga que no podamos llevar.\nCarol cuentanos como vas????\nBueno chicas, voy a contaros cosas nuevas y voy a responder a todo lo que pueda para que con más datos me deis más opiniones!!!\nMara, estamos muy estresados, eso es cierto, pero afortunadamente Jaime y yo hablamos muchísimo, aunque nos vemos poco y continuamente del tema. No creo que mi matrimonio esté en peligro, aunque sí es cierto que necesitamos un poquito de tiempo para nosotros. Tenemos paciencia y esperamos a que llegue el día.\nMari, tienes razón en que todavía me estoy adaptando. Aunque llevo ya un mes y medio, creo que los cambios han sido tan grandes que me llevará mucho más tiempo acabar de adaptarme. Eso es cierto. Aún así, no he encontrado mucho apoyo en el trabajo y aunque también es verdad que la situación ha mejorado sigue sin ser igual que antes. Yo estoy convencida de que no les ha sentado bien y piensan que me he aprovechado, aunque yo no he obligado a nadie a que me cambien el horario. Estoy un poquito harta de indirectas, que me afectan. No tiene sentido seguir en una empresa en la que no estás bien y que se va a mudar a un pueblo a 20 km. Sí, durante dos años tengo paro, así que podríamos salir adelante y después yo creo que también, pero en el caso de que no, volvería a trabajar en un trabajo cerca de casa. De todas maneras, aunque estuviera bien en el trabajo, no sé hasta que punto me compensa el ir a trabajar tan lejos de casa, teniendo tres niños y una casa. Sí, es cierto que los niños no están mejor con nadie que con mamá y que mis niños me necesitan y que en mi casa hay trabajo de sobras para estar en casa durante un tiempo. Me he dado cuenta de que no conozco mucho a Julia. De Claudia te lo puedo decir todo, de ella no. Y eso me apena y no quiero que me pase lo mismo con Adrián. Quiero recuperar el tiempo con Julia. Sí, cuando las niñas vuelvan a clase, la vida será más fácil pero casi no las veré porque yo trabajaré cuando ellas estén en casa después del colegio.\nNo es fácil buscar a nadie que se ocupe de los niños. Estamos en ello, pero no es fácil. Los niños salen al parque cuando Jaime los puede sacar porque hay que recordar que él trabaja en casa por las tardes y DEBE acabar el trabajo, sino...se resentiría y con tres niños no trabaja al ritmo que debiera con lo que acaba más tarde de lo normal. Las niñas no hacen más que portarse mal y enredar y Adrián llora y llora porque Jaime no puede estar al 100 % por él. Y la casa sieeempre está sucia porque ni el fin de semana podemos estar por ella. Es cierto que nunca podrá estar perfecta, pero sólo pido que esté presentable.\nLa mudanza...está decidido. Lo haremos. Jaime ha hablado con su jefe y le ha dicho que no le dice que no. Que se lo tiene que pensar. Si Jaime se puede llevar el trabajo a Galicia y venir una vez a la semana sería fantástico!!!! No creeis? Estaría todo resuelto. Tienes razón en lo de ir con trabajo, por eso vamos este verano a buscar una zona en la que nos gustaría vivir y si es así a buscar una casa. Por lo que nos ha dicho una compañera de Jaime que trabajaba con él y se fue también allí, hay trabajo, para gente con experiencia y capacidad y así somos nosotros, así que creo que encontraríamos algo.\nRespecto a la cocina, es necesario hacerlo. Tanto si vivimos como si la alquilamos o la vendemos. Ya habíamos hecho algunas cosas y estaba a medias, no podemos hacer nada con la cocina a medias, hay que acabarlo y en eso estamos. Hemos encontrado otra empresa (nos hace un precio especial porque yo trabajo con ella en mi empresa) que nos lo deja toooodo por 11.000 â‚¬. Hay diferencia, la verdad. Así que no tenemos más remedio que meternos y acabarla para poder venderla mejor.\nBere, es cierto que muchas veces me olvido de que lo más importante y lo único que importa son ellos. Yo haré igual que tú, los miraré cuando esté mal y de hecho ya lo he hecho y ha sido también lo que me ha decidido a dejar el trabajo cuando se trasladen. Ellos me necesitan y me llenan. Jaime también me necesita y estaría bien durante un tiempo dedicarme a ellos. La verdad es que no he sentido la necesidad de volver a trabajar. Tenía la obligación pero no la necesidad. Gracias al paro puedo estar tranquila 2 años y coincidirá con la entrada al colegio de Adrián. No me voy a marchar mañana pero sí en unos 5 meses más o menos.\nLo de la ayuda de las niñas...pues va a días. También es verdad que están un poco descontroladas con todo lo que tenemos por hacer y se aprovechan pero bueno, ahí estamos.\nCely, es cierto que la vida con niños no es igual que sin ellos. Eso lo aprendí hace 6 años, que son los que tiene Claudia, así que no pido imposibles. Yo sé que la vida es dura como ama de casa y mamá pero es que yo tengo tres niños pequeños que me necesitan y a los que sólo puedo atender a medias, porque tengo que ir a trabajar. A mí me gusta trabajar pero ya hace tiempo que voy pensando que ahora no es el momento. Es cierto que no lo había dejado antes porque tengo un buen trabajo que me proporciona un buen dinero y muchas satisfacciones pero el hecho de estar mal con la gente (no por culpa mía, sólo he tenido un hijo!!!) y de que se trasladen lejos pues me hace pensar que ahora es el momento de dejarlo y dedicarme a mis hijos porque el trabajo ya no es tan atrayente ni cómodo ni fácil. Es así de sencillo. Ha pasado otra etapa de mi vida y ahora me tengo que centrar en mis niños. No me siento mal, siento alivio por haberme decidido y además, aunque nos metamos en reformas, yo cobraré el paro y tendremos unos ingresos y cuando se acabe, seguiré trabajando porque Jaime estará aquí, en nuestro pueblo y tooodo será infinitamente más fácil y no tendré que preocuparme de horarios o bien, estaremos en Galicia que todo es muuucho más barato e igual no necesito trabajar hasta que los niños no sean grandes y yo lo haga más por distracción que por otra cosa o porque sea un trabajo ideal.\nPor el momento yo ya me he olvidado de mí, hasta que Adrián sea más grande o hasta que empiecen el colegio y yo no trabaje. Lo acepto y ya está. Pasará el tiempo igual que pasó con ellas dos y ya estará.\nMientras Jaime esté en casa con ellas, cuando llegue tengo que relevarlo a él y me acabo acostando a las 12 de la noche o más cada noche sin hacer más que lo imprescindible. Así que no adelanto nada. Es cierto que es un momento duro y que hay que llevarlo lo mejor posible porque pasará y nos reiremos entonces.\nUna de las cosas que me hacían dudar sobre dejar el trabajo es que no es fácil encontrar otro igual que el mío. Lo de la experiencia...es un problema. Pero no existe el trabajo perfecto ni el dilema perfecto. Todo tiene su parte mala y su parte buena. Yo tenía un buen trabajo que he perdido, ahora sólo tengo un trabajo y cuando se muden tendré el trabajo lejos, así que todo son pegas.\nTú dejaste tu trabajo para cuidar de tus niños y nada se puede comparar. Yo también lo sé, lo he vivido durante mi baja y me ha gustado. Quiero eso.\nEs verdad que para mudarse hay que asegurar mejor el trabajo porque es algo muy serio y en eso estamos. Lo haremos con conocimiento.\nRespecto a que se queden las niñas con alguien...está difícil. Lo puedo pedir pero todas mis amigas tienen hijos y no es fácil que se queden con tres más. :-o .\nTienes una razón tremenda cuando dices que somos necesarias pero no imprescindibles y eso creo que es lo que está pasando ahora. Yo creo que en el fondo piensan que me voy a ir en cualquier momento y que se están preparando. Estoy de acuerdo contigo en que hay que mudarse y dejar el estrés y vivir de la mejor manera que se pueda. Para eso tenemos sólo una vida. Yo quiero una vida mejor y más tranquila para mis hijos porque no os podeis imaginar lo que es esto. Terrible.\nHe visitado tu web. No está nada mal!!! Pero ahora mismo no pienso en irme a vivir fuera de España. De hecho hay muchos dominicanos aquí que han salido de allí porque no hay trabajo. Sigue igual la situación?\nEs cierto que necesito tiempo para mí y que ahora mismo no lo tengo. No pensaba que pudiera tenerlo hasta que no fueran más grandes, pero eso no me preocupa. No me puedo dedicar a mí si mis niños no están bien y si mi casa no está bien también.\nHe entendido que ahora mismo me tengo que sacrificar, siempre que podamos vivir. En mi trabajo puedo aprender muchas más cosas pero no estaría agusto, aunque tuviera un sueldo fijo. Prefiero renunciar por mí y por ellos. Si ellos estuvieran bien, me quedaría, aunque no acabara de estar bien, pero no es el caso.\nConclusión: la reforma es imprescindible para vender el piso o para vivir en él, ya que estaba a medias en muchas cosas y así no se puede quedar. Dejo el trabajo cuando se muden a la nave porque no me interesa, prefiero quedarme con mis niños y que todos seamos más felices aunque tengamos menos dinero y nos mudamos a Galicia, con la condición de que el jefe de Jaime le diga que sí, que parece algo probable. Ahora no ha dicho que no, lo tiene que asimilar porque es algo muy bestia para él!!! Jaime dice que acabará diciendo que sí, con el tiempo y para abrir boca, se viene a trabajar en septiembre, la lado de casa con un horario flexible y solo, con todos los beneficios que eso conlleva!!!! Soy más feliz que una perdiz.\nCómo lo veis vosotras????\nQue alegría me da saber y leerte mucho más contenta, es verdad que nos pueden llegar ratos de desesperación y no veamos las cosas claras! pero me da mucho gusto tu ya estes más segura de lo que quieren hacer. Es verdad que la remodelación es cara pero si es necesaria pues que remedio!, dejar de trabajar es lo mejor pues tendran una gran tranquilidad y tus hijos una alegria al tener a mamita en casa... ya te respondere a tu email con calimita asi que gracias!.\nQue bueno seguiste mi consejito, pues aqui lei una vez que "cuándo pensemos que las cosas no van bien, nos reflejemos en la mirada de un niño" algo asi pues la traducción no es exacta jeje (mi mal frances) y me gusto mucho ese pensamiento pues es muy cierto y a mi me funciona!\nBesitos amiga y a tus tesoros también\nmcteran Aportó en : Jul 09, 2007\nQue chevere que te hayas dado tiempo para respondernos a todas de una en una...mil gracias de verdad porque se que no debe ser facil...sobre todo con tantas opiniones....\nCreo que si lo pensaron bien, tienen muchas cosas a favor, pues ni que decir!! lo mejor para la familia esta dicho en otro lugar y se que les va a ir bien, me alegro muchisimo por ti, espero que pronto puedan estar estables y tranquilos y que tengas todo el tiempo que deseas para tus nenes, te felicito de corazon, eres una mama genial...a veces no se como te las arreglas con todo.\nTe deseo lo mejor amiga....de verdad!\nMe alegra que ya estés decidida respecto a lo que harás, siendo completamente sincera, si tienes la oportunidad de cobrar el paro, me parece unsa exelente decisión quedarse en casa, así tienes más tiempo para compartir con tus hijos, igualmente pasarás muy ocupada con lo que hay que hacer en la casa.\nEspero que puedan mudarse a Galicia, parece que las cosas están tomando buen rumbo, y pronto todos estarán más tranquilos.


Códigos de área de ToB - Serie Baldur's Gate - Clan DLAN\nCódigos de área de ToB\nComenzado por Saemon , Jun 01 2008 09:56 PM\nPosteado 01 June 2008 - 09:56 PM\nEstos son los códigos de área principales de la expansión de Baldur's Gate II: Throne of Bhaal con sus respectivas áreas. Para transportar a todo el grupo a una de las áreas, escribir en la consola CLUAConsole:MoveToArea("xxxxxx") sustituyendo xxxxxx por el código en cuestión.\nArboleda de los ancestros: AR4000\nBolsa planar: AR4500\nBosque Septentrional: AR6400\nBosque de Mir: AR5202\nMontañas Fronterizas: AR5200\nCampamento asediado: AR5203\nEnclave de Sendái: AR6100\nGuarida de Abázigal: AR6000\nTrono de Bhaal: AR6200\nTorreón del Vigilante (exterior): AR3000\nTorreón del Vigilante (primera planta): AR3001\nTorreón del Vigilante (segunda planta): AR3016\nTorreón del Vigilante (tercera planta): AR3003\nTorreón del Vigilante (cuarta planta): AR3017\nTorreón del Vigilante (quinta planta): AR3019\nTorreón del Vigilante (última planta): AR3020\nPosteado 01 June 2008 - 10:05 PM\n¿El área del exterior del Torreón es así de corta? Diría que falta un número.\nPosteado 01 June 2008 - 10:07 PM\nTienes razón, me había dejado un cero. Si veis algún error más o pensáis k falta algún código avisadme y lo modificaré en cuanto pueda\nPosteado 02 June 2008 - 07:59 AM\nBest post ever: http://forums.gibber...?showtopic=8812\nPosteado 02 June 2008 - 08:31 AM\nY digo yooo, ¿con tanto modder como hay, ya podría haberse currado una página con todos los códigos habidos y por haber, no?\nSólo tenéis que entrar (o bajárosla, según necesidad), buscar un mínimo y ahí está.\nPosteado 02 June 2008 - 03:52 PM\nNada, nada, mejor k en casita no se está en ningún lado\nPosteado 02 June 2008 - 04:57 PM\nPuede, pero si en casita no están ni la mitad de las cosas que hay fuera, salir a explorar mundo y aprender nuevas cosas me parece una idea bastante acertada. Yo ahí dejo el mapa para llegar al tesoro, el que quiera, que lo siga, y el que no, que no lo haga.


INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO-FORMATIVO (ECDF) | Tribuna Magisterial\nPROPUESTA DE EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO-FORMATIVO (ECDF) PARA EL ASCENSO DE GRADO Y REUBICACIÓN DE NIVEL SALARIAL\nEN EL ESCALAFÓN DE EDUCADORES DEL ESTATUTO 1278 DE 2002\nMinisterio de Educación Nacional (MEN) y Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (FECODE)\nEl presente documento consigna de manera integral los principios, criterios, instrumentos y administración de la evaluación de carácter diagnóstico-formativo (ECDF) concertados entre el Ministerio de Educación Nacional (MEN), la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (FECODE) en conjunto con los rectores de la Universidad de Antioquia, la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Cuando quiera que se llegaren a presentar interrogantes sobre la aplicación de alguno de los aspectos aquí consignados, éstos deberán ser resueltos de conformidad con lo establecido en las Actas de la Comisión Especial y el Decreto por el cual se da cumplimiento a lo dispuesto en el primer punto del Acta de Acuerdos.\nPrincipios de la evaluación de carácter diagnóstico-formativo (ECDF)…………….. 2\nPonderación de la evaluación de carácter diagnóstico-formativo (ECDF)………… 6\n2.1. Principio de favorabilidad……………………………………………………………………………… 7\nCriterios y componentes de la evaluación de carácter diagnóstico-formativo (ECDF) y aspectos a evaluar 7\nGrabación del video……………………………………………………………………………………. 10\nPares evaluadores……………………………………………………………………………………….. 11\nPrincipios de la evaluación de carácter diagnóstico-formativo (ECDF)\nSe asume la evaluación de educadores como una oportunidad para la puesta en marcha de una estrategia general y amplia de formación y valoración de la labor docente dentro del sistema educativo. Con ella se favorece la construcción de un sistema de formación y evaluación que ha de contar con el diálogo y el intercambio de perspectivas sobre la acción educativa.\nEn consideración a su naturaleza pedagógica, la evaluación de educadores pretende ubicar y contextualizar situaciones vivenciales, construcciones de sentido, experiencias dialógicas, de comunicación, de reconocimiento de la diferencia, así como las problemáticas que las acompañan. Estos aspectos, en su conjunto, mostrarían la disposición del maestro a realizar, cuestionar y cualificar el sentido de su práctica educativa y pedagógica y su interacción con los estudiantes y otros agentes educativos.\nLa información y retroalimentación que ofrece la evaluación de educadores debe llevar a un proceso de formación y será instituida en el Sistema Colombiano de Formación de Educadores. En lo relacionado con la evaluación de carácter diagnóstico-formativo para el ascenso y reubicación de los docentes regidos por el Decreto 1278 de 2002, el Sistema ofrecerá cursos de formación (diferentes a la formación inicial y a la formación avanzada o posgraduada) que podrán considerarse como parte de un proceso de homologación para la formación inicial y posgradual.\nEn atención a los acuerdos alcanzados por el Ministerio de Educación Nacional y FECODE con respecto a la evaluación de carácter diagnóstico-formativo, se consideran los siguientes principios:\nDe carácter diagnóstico-formativo\nLa evaluación es uno de los componentes del ejercicio profesional docente que se constituye en posibilidad para el mejoramiento continuo. La evaluación de carácter diagnóstico-formativo (ECDF) es el proceso de reflexión e indagación que permite identificar en su conjunto las condiciones, los aciertos y las necesidades en que se realiza el trabajo de los docentes, directivos docentes y orientadores, para incidir positivamente en la transformación de su práctica educativa y pedagógica, su mejoramiento continuo, sus condiciones y favorecer los avances en los procesos pedagógicos y educativos en la escuela.\nAl mismo tiempo, la ECDF es un juicio de valor con criterios pedagógicos para comprender y mejorar el proceso de formación y práctica profesional y pedagógica del docente, para determinar sus fortalezas y oportunidades de mejora en el quehacer diario de su ejercicio.\nLa ECDF otorga impulso a la reflexión realizada por el docente, al tomar distancia sobre su propia experiencia, generando la comprensión de su práctica y propiciando oportunidades para su formación, valoración y transformación. Para que el carácter diagnóstico formativo se cumpla, la evaluación debe ofrecer retroalimentación de las prácticas educativas y pedagógicas e incluir información sobre dónde están los educadores, hacia dónde se quiere que lleguen de acuerdo con la ECDF y las estrategias de mejoramiento para lograrlo.\nDesde la mirada cualitativa, la evaluación es conocimiento, orientación y formación. Indaga los procesos de enseñanza-aprendizaje y la condición socio-económica de sus actores, examina las pautas en la práctica educativa y pedagógica del docente y reformula estrategias frente a ellas; explora formas creativas de interacción pedagógica, interpreta cambios y posibilita la comprensión de la realidad teniendo en cuenta los procesos educativos y pedagógicos en sus respectivos contextos.\nEs un proceso que aborda la profesión docente en su práctica concreta, en su contexto, en sus condiciones y en las características propias de su quehacer. Esta concepción demanda un cambio del enfoque de la evaluación-sanción por una visión humanista y de formación, que promueve valores de reconocimiento, de autorreflexión en su rol de constructor de conocimiento, exigido de estudio, discusión, compañerismo y solidaridad.\nDe contexto y reflexión\nLa ECDF centra su mirada en la manera como el educador se relaciona con el contexto sociocultural, en medio del cual se estructuran las propuestas actuales de formación de sujetos que se realizan en la institución educativa, así como las prácticas que asume en su contexto reconociendo las posturas pedagógicas que se retroalimentan en la práctica educativa y pedagógica.\nLa ECDF es un proceso de reflexión del educador para comprender qué está pasando con su práctica educativa y pedagógica; para transformarla y profundizar su responsabilidad en la labor cotidiana; para proponer modificaciones en el transcurso del proceso de enseñanza-aprendizaje, con miras a la cualificación de las dinámicas de formación que impactan la calidad de la educación.\nDe validez y con integralidad\nLa ECDF permite valorar la práctica educativa y pedagógica como proceso y tiene en cuenta el rol del maestro en el aula, su ejercicio profesional, el proceso de enseñanza-aprendizaje, su rol en la comunidad educativa y en la sociedad a través de diferentes fuentes de información.\nEl enfoque cualitativo de la ECDF garantizará la validez del proceso metodológico de valoración de la práctica educativa y pedagógica, en esa medida, el consenso sobre los métodos, los instrumentos y el rigor académico en su construcción, serán las fuentes de validación y confiabilidad del proceso evaluativo.\nLa práctica educativa y pedagógica se refiere al quehacer del docente en el aula y desde allí se valora su capacidad de interactuar con los actores de la comunidad educativa, en el marco del Proyecto Educativo Institucional. La evaluación y la retroalimentación deben enfocarse en la identificación de fortalezas y puntos de mejora relacionados con la práctica educativa y pedagógica, para así reconocer aquellas experiencias que favorezcan el aprendizaje de los estudiantes.\nLa ECDF debe ser un ejercicio transparente en todo su recorrido, en el que se garantice la publicidad y conocimiento de los criterios que se han de aplicar. En ella, los criterios de valoración han de ser explícitos, públicos y publicados. A mayor transparencia, mayor ecuanimidad y equidad.\nLa ECDF reconoce al educador como ciudadano, sujeto de derechos, deberes y de saber. Por lo mismo, es democrática, garantiza tanto el trato en condiciones de igualdad para los evaluados como el derecho del educador a intervenir en su proceso de evaluación y a presentar su propuesta educativa y pedagógica acorde con el contexto.\nCon autonomía escolar\nLa ECDF se realiza en el marco de la autonomía escolar, el PEI, el Plan de Estudios, la adopción de métodos de enseñanza y las características regionales.\nLa ECDF se realiza en el marco de la libertad de cátedra, que reconoce las perspectivas académicas e intelectuales de los docentes, docentes directivos y orientadores, y sus desarrollos en la práctica.\nCon pluralismo pedagógico\nLa ECDF respeta las diferentes posturas pedagógicas que orientan la práctica. Supone el reconocimiento de una gama de posturas diversas y diferenciables que se actualizan en la acción docente y que producen elaboraciones y reelaboraciones de sentido.\nPonderación de la evaluación de carácter diagnóstico-formativo (ECDF)\nLa evaluación de carácter diagnóstico-formativo (ECDF), tanto para ascenso de grado como para reubicación de nivel salarial, incluirá los siguientes instrumentos: observación de video, autoevaluación, encuestas de estudiantes y el promedio de los puntajes obtenidos en las últimas dos evaluaciones de desempeño.\nCon base en lo anterior, los instrumentos tendrán la siguiente ponderación:\nInstrumento Escala de Valoración\n(B) Puntaje Máximo Acumulable\nObservación de video 1 a 100 80% 80\nAutoevaluación (encuesta) 1 a 100 10% 10\nApreciación de estudiantes (encuesta) 1 a 100 5% 5\nEvaluaciones de desempeño (promedio de las últimas dos) 1 a 100 5% 5\nTotales 100% 100\nAsí, por ejemplo, si un educador obtiene la calificación máxima de 100 en la encuesta de percepción de los estudiantes, automáticamente acumulará 5 puntos para la ponderación final de la ECDF.\nEspecíficamente para el caso de la encuesta de estudiantes, ésta sólo aplicará para estudiantes de cuarto grado en adelante. Así, para los docentes de preescolar hasta tercero de primaria, las ponderaciones quedarían así:\nAutoevaluación (encuesta) 1 a 100 12.5% 12.5\nEvaluaciones de desempeño (promedio de las últimas dos) 1 a 100 7.5% 7.5\nTeniendo en cuenta que la observación de video es la que tiene la más alta ponderación en el total de la evaluación, en la valoración de este instrumento se tendrá en cuenta un principio de favorabilidad para los educadores. En este sentido, la valoración de la observación de video se hará tomando como referente el universo de los educadores que permita SIEMPRE calificar automáticamente con 100 puntos al educador o educadores que obtengan el más alto puntaje en sus prácticas educativas y pedagógicas; así, el puntaje de los demás educadores se asignará descendentemente a partir del tope máximo de los 100 puntos de valoración de este instrumento.\nPor ejemplo, si bien la calificación máxima que podría recibir un educador en el instrumento de observación de video es de 100/100, si la más alta calificación de un grupo particular de educadores es de 85/100, ésta automáticamente se convertiría en 100/100 puntos, lo que implica que su calificación se incrementó 15 puntos por efectos del principio de favorabilidad.\nPara acceder al principio de favorabilidad, el educador deberá haber obtenido un puntaje mínimo de 30/100 puntos en el instrumento de observación del video.\nCriterios y componentes de la evaluación de carácter diagnóstico-formativo (ECDF) y aspectos a evaluar\nA partir de los principios expuestos al comienzo del presente documento y teniendo como centro la práctica educativa y pedagógica de los docentes, la evaluación de carácter diagnóstico-formativo se basará en los siguientes criterios, los cuales se desglosan en diferentes componentes:\nMATRIZ DE EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO-FORMATIVO (ECDF)\nCRITERIOS COMPONENTES ASPECTOS A EVALUAR INSTRUMENTOS\n1. Contexto de la práctica educativa y pedagógica del docente Contexto social, económico y cultural El docente demuestra comprensión y apropiación de las especificidades de su contexto, sus posibilidades y limitantes. Video\nLa práctica del docente muestra flexibilidad con respecto a los aspectos fundamentales del entorno y las necesidades de sus estudiantes. Video\nEl docente diseña estrategias para tratar de vincular a las familias en el proceso de formación de los estudiantes. Autoevaluación\nContexto institucional y profesional El docente es recursivo en el uso de materiales disponibles para el desarrollo de su práctica. Video\nEl docente participa en su comunidad profesional a nivel individual, grupal, institucional o regional (clubes, círculos pedagógicos, redes académicas, reuniones de área, comunidades de aprendizaje, diálogo con colegas, encuentros académicos, entre otros). Autoevaluación\nLa práctica del docente está en correspondencia con los propósitos planteados en el PEI. Video\n2. Reflexión y planeación de la práctica educativa y pedagógica Pertinencia de los propósitos pedagógicos y disciplinares El docente establece propósitos claros en su práctica educativa y pedagógica. Video (y formulario)\nLos contenidos se orientan y articulan con el Plan de Estudios de la institución educativa. Video (y formulario)\nEl docente organiza el conocimiento disciplinar a partir del nivel de sus estudiantes. Video (y formulario)\nPropuesta pedagógica y disciplinar El docente reflexiona permanentemente sobre su práctica educativa y pedagógica. Video\nEl docente demuestra dominio pedagógico y disciplinar. Video\n3. Praxis pedagógica Interacción pedagógica Hay una comunicación permanente y adecuada entre el docente y sus estudiantes. Video\nEl docente propicia estrategias de participación de los estudiantes que favorecen su aprendizaje. Video\nEl docente utiliza estrategias que generan interés de los estudiantes en las actividades de aula. Video\nProcesos didácticos El docente utiliza estrategias de evaluación formativa en el proceso de enseñanza/aprendizaje. Video\nEl docente utiliza estrategias metodológicas y recursos educativos (digital, análogos y otros) acordes con las finalidades del proceso de enseñanza/aprendizaje. Video\nEl docente reconoce las características y particularidades de los estudiantes en el desarrollo de su práctica. Video\n4. Ambiente en el aula Relaciones docente – estudiantes Existe un clima de aula en el cual predomina un ambiente de respeto y comunicación asertiva y dialógica. Video\nEl docente toma decisiones en el aula acordes con las situaciones y necesidades que surgen en el desarrollo de la práctica. Video\nDinámicas del aula En la práctica se evidencia una estructura formativa y la organización de los momentos de clase acordes con la propuesta de aula del docente. Video\nExisten normas de comportamiento y convivencia y se cumplen en el aula. Video\nLos docentes tendrán dos posibilidades para la grabación del video y opcionalmente escogerán una de ellas, según su preferencia:\nAutograbación: Los docentes podrán realizar la grabación y montaje de sus propios videos, siempre y cuando cumplan con los criterios de filmación y sonido, de manera que se garantice la calidad mínima del video para que sea evaluado en igualdad de condiciones.\nCamarógrafos profesionales: Para garantizar que los docentes puedan acceder a la evaluación sin que la calidad de la grabación sea un elemento para descalificación, el Ministerio de Educación Nacional cubre el costo para que un camarógrafo profesional vaya a la institución educativa donde esté ubicado el docente y filme su práctica educativa y pedagógica bajo condiciones idóneas. Al docente se le informará la posibles fechas de filmación como mínimo una semana de anticipación.\nPara garantizar que los pares evaluadores puedan valorar apropiadamente la grabación, en cualquiera de los casos que elija el docente (autograbación o solicitud de camarógrafos profesionales financiados por el Ministerio), las filmaciones deben cumplir con las siguientes condiciones:\nFilmación que permita grabar no sólo el docente sino los alumnos.\nMicrófono que permita obtener el audio de los estudiantes y evidenciar su interacción con el docente y compañeros.\nEn cuanto al envío de las grabaciones, si el docente elige la autograbación, él o ella tendrá que subirlo a la página web que se disponga para tal fin. En aquellos eventos en los cuales al docente no le resulte posible remitir electrónicamente el video, podrá enviarlo en formato magnético (DVD o USB) mediante correo certificado a la dirección que para tal efecto establezca el Ministerio de Educación Nacional.\nEn el caso de la grabación con camarógrafos profesionales, el envío electrónico del video estará a cargo de los camarógrafos. Asimismo, el docente se quedará con una copia de la grabación, posterior a su verificación y aprobación.\nPara garantizar la idoneidad de los pares evaluadores, se hará una convocatoria abierta para docentes en servicio del sector público. Quienes resulten elegibles, recibirán formación específica en el manejo de los instrumentos, así como una certificación que permite constatar que pueden manejar los formatos y matrices con conocimiento, objetividad y rigurosidad.\nLos videos que entreguen los docentes serán evaluados de manera independiente por dos pares evaluadores:\nPar evaluador regional (que pertenezca al mismo departamento o, en su defecto, a la misma región donde labora el docente que presenta la ECDF).\nPar evaluador nacional (que pertenezca a una región distinta a aquella donde labora el docente que presenta la ECDF).\nEn casos de reclamación, los pares evaluadores que actuarán como segunda instancia serán docentes de universidades públicas de reconocida idoneidad con programas de pregrado y/o postgrado en educación.\nDelegado Luis Enrique García de Brigard Delegado Luis Alberto Grubert Ibarra\nDependencia Viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media Dependencia Presidente de FECODE\nDelegado Laura Barragán Montaña Delegado Carlos Enrique Rivas Segura\nDependencia Directora de Calidad para la Educación Preescolar, Básica y Media Dependencia Miembro del Comité Ejecutivo de FECODE\nDelegado Jairo Arenas Acevedo Rector Adolfo León Atehortúa Cruz\nDependencia Miembro del Comité Ejecutivo de FECODE IES Universidad Pedagógica Nacional\nDelegado Francisco Torres Montealegre Delegado José María Leiton Gallego\nDependencia Miembro del Comité Ejecutivo de FECODE Dependencia Director de Fortalecimiento a la Gestión Territorial\nDelegado Juan Felipe Olano Nieto Delegado Over Dorado Cardona\nDependencia Invitado Ministerio de Educación Nacional Dependencia Miembro del Comité Ejecutivo de FECODE\nRector Carlos Hipólito García Reina Delegado Bernarda Andrea Sandino García\nDependencia Asesor Externo del Ministerio de Educación Dependencia Invitada Miembro de FECODE\nDelegado John Alexander Granados Rico Delegado John Olimpo Ávila Buitrago\nDependencia Invitado Miembro de FECODE Dependencia Miembro de FECODE\nDelegado Andrés Vélez Serna Rector Carlos Javier Mosquera Suárez\nDependencia Secretario Técnico de la Comisión Especial IES Universidad Distrital Francisco José de Caldas\n El formulario no es un instrumento más, sino una fuente de información adicional que se diligencia y anexa con el video de la práctica educativa y pedagógica del docente.\n En la implementación se tendrá en cuenta las evidencias y registros sobre sus estudiantes (conocimiento de ellos, seguimiento a sus aprendizajes, etc.).


"AMAR ES... NO TENER LIMITES" POR ANDREW GREY - FARM #2 - Un Millón de Emociones\n"AMAR ES... NO TENER LIMITES" POR ANDREW GREY - FARM #2\nAmar es... no tener limites.\nEdiciones B - Gay romance\nJoey Southerand comparte hogar con Geoff y su pareja, Eli, vive y trabaja en la granja que se ha convertido en su refugio después del accidente de moto que le ha dejado el rostro marcado con cicatrices, y mucha inseguridad. Cuando la tía de Geoff, Mari, les pide que acojan a un músico de la Sinfónica Juvenil Nacional, Joey tiene que recogerle, suponiendo que se disgustará ante su aspecto. Pero Robert Edward Jameson le sorprende: es sociable amigable y ciego, lo que ayuda a calmar los nervios de Joey. Joey y Robbie se hacen inseparables y descubren el inicio de su amor. Pero el verano se acaba y Robbie tiene que volver a su hogar en Mississippi, donde su familia lo sobreprotege. Joey solo puede esperar que Robbie le dé una oportunidad y escape de los límites que han dado forma a su vida. Gracias a la editorial por el ejemplar.\nTengo una extraña relación con lo que voy leyendo de esta saga, altibajos terribles, pero no puedo evitar la emoción y las expectativas para lo que viene en los próximos libros, porque aunque tenga diversas impresiones sobre estos, me cautivan, lo cual es tan sorprendente como interesante.\nEsta es la segunda entrega de la serie, no tenía idea de que esperar y eso resulto ser algo malo y algo bueno al mismo tiempo, porque histérica siempre, chicos. No esperaba absolutamente nada, porque la historia contada en la primera parte no daba pie a posibles hechos futuros, y si bien este libro me gustó bastante más que su antecesor, la historia es muy similar, los sucesos claves son muy parecidos a los de la historia anterior, y aunque esta vez los hechos se desarrollan de otra manera, el conflicto de la trama es prácticamente el mismo.\nEn la primera entrega de la saga, además de los protagonistas de ese libro, conocimos personajes secundarios con fuerza mínima, y que supongo tendrán su protagonismo en los próximos libros, como fue el caso de Joey, en “Amar es… no tener límites”. Joey tiene algunos pequeños traumas, consecuencias de un accidente en moto, y eso le complica bastante la vida, lo mantiene alejado de las personas con las que no tiene confianza, lo vuelve un ser temeroso y solitario, pero su vida comienza a cambiar rápida y drásticamente en el momento en el que Robbie, un chico ciego que toca el violín como los Dioses se queda como huésped en la granja. Para Robbie, la granja es una puerta inmensa que se abre para él, ya que las personas que allí viven lo tratan con normalidad, y comienza a hacer no solo cosas por sí mismo, sino a involucrarse con la vida como no lo había hecho nunca, entre ello, comienza a enamorarse por primera vez.\nLa relación entre nuestros protagonistas me gustó mucho más que la del libro anterior, y si bien son muy similares, los personajes son quienes marcan la diferencia. Joey me conquistó desde el primer momento, tiene una personalidad muy transparente y me encanto que supo lo que quería fácilmente, sin dar tantas vueltas. Robbie me resultó aún más interesante, porque a pesar de su condición, no provoca lastima y se nota en todo momento la lucha que lleva por ser simplemente alguien más. Esta vez sí pude conectar perfectamente con los personajes y sus sentimientos, involucrarme en su historia y sentirla muy propia, fue una experiencia que me encantó. Continuando con los personajes, Eli sigue sin caerme del todo bien, no me cierra el cambio que presenta desde el libro anterior, comenzó siendo un pobre chico amish demasiado tímido para convertirse rápidamente en la mamá pollo de todos en la granja. Además de que no me cierra, ese es un aspecto que definitivamente no me gusta. No me gustas, Eli (¿)\n"No podras cambiar la forma en la que otros te ven hasta que tú no cambies la forma en la que te ves a tí mismo"\nEl ritmo de la lectura es más ágil que en su anterior entrega, puesto que la historia se desarrolla más rápido sin tener que hacer tantas presentaciones como es debido en una parte introductoria. La historia comienza rápidamente y se centra en la trama sin dar vueltas, lo que se gana unos cuantos puntos a favor.\nEn este caso, también se habla del reconocimiento y la aceptación de los nuevos personajes, que atravesando nuevas experiencias, descubren su verdadera identidad sexual, y necesitan mostrarse al mundo tal cuales son, y así poder ser aceptados. Claro que en una granja donde todos son gays, eso no es un gran problema…\nEn líneas generales, esta es una muy bonita historia de amor, apasionante y sencilla que sucede rápidamente. Nuestros protagonistas deben tomar decisiones importantes para sus vidas guiándose por lo sentimientos que descubrieron en un periodo de tiempo muy corto pero que la intensidad de los mismos los alienta a elegir. Me gustó más que el libro anterior, todavía no consigue conmoverme o volverme loca, pero tengo muchas esperanzas de los libros venideros. Hasta ahora, son tres estrellas para este libro, y tres estrellas para lo que va de la saga, que estoy segura de que tiene muchísimo más que ofrecer.\nby Ximena Weber en 10:12 p.m.


Se acuesta detrás de la barrera y evita el gol de tiro libre | Fútbol Internacional\nUn jugador del Inter se ingenia para evitar el gol de Luis Suárez. Foto: Captura\nMarcelo Brozović, mediocampista croata del Inter, fue el protagonista de la jugada. El jugador se tiró detrás de la barrera para negar la conquista de Luis Suárez durante un partido de Champions League que enfrentaba al representante italiano contra el Barcelona de España.\nAnte la ausencia de Lionel Messi, lesionado en el brazo, el delantero uruguayo ejecutó la falta directa. Al ver que saltaban los integrantes de la línea defensiva, el atacante ya salía para festejar, pero después se quedó con las ganas.\nDe igual forma, el equipo azulgrana batió al Inter de Milán (2-0) para sumar la tercera victoria consecutiva en la Champions League y situarse con un pie y medio en la siguiente ronda. Rafinha y Jordi Alba anotaron los goles.\nAl final, el Camp Nou acabó coreando a Leo Messi y espera con confianza el próximo encuentro: el del próximo domingo ante el Real Madrid, uno de los días más grandes de la temporada.


UEFA Champions League 17 agosto 2021, 20:06\nLos Rojiblancos dominaron el partido pero se encontraron con una muralla llamada Anatoliy Trubin en el arco contrario. La revancha será el próximo 25 de agosto en Ucrania.\nFue el partido de ida de los playoffs entre el AS Mónaco y el Shakhtar Donetsk en el Stade Louis-II y, lamentablemente los ucranianos fueron quienes se llevaron el triunfo (0-1). A pesar de esta derrota, los Rojiblancos siguen en la contienda por ocupar su puesto en la fase de grupos de la Champions League. En este partido, Niko Kovac paró en cancha su tradicional 4-4-2 con la dupla de Yedderland (Ben Yedder y Volland) en ataque. Este partido también le dio los primeros minutos de la temporada para Guillermo Maripán y Radoslasw Majecki, este último en reemplazo de Alexander Nübel.\nUna buena reacción al conceder el gol inicial.\nTambién fue el portero monegasco el que destacó desde el principio, desviando al córner un disparo de Matviyenko (7 ′). Sin embargo, no pudo hacer nada en el minuto 19 cuando Pedrinho se metió dentro del área, luego de eludir a tres jugadores monegascos para marcar el primer gol de los ucranianos. Fue un gol a imagen de este equipo: muy limpio y técnicamente bien ejecutado.\nTras este tanto, los monegascos reaccionaron bien. Tuvieron una primera oportunidad en un córner, a través de Benoît Badiashile, pero el cabezazo del defensa central se fue rozando el palo (23 ′). Inmediatamente llegarían las oportunidades de Wissam Ben Yedder y Kevin Volland. El francés vio su disparo desviado por Trubin (25 ′), mientras que un cabezazo del alemán se fue por poco (26 ′). Poco antes del descanso, el arquero de Donetsk también desvió el tiro de esquina de Aurélien Tchouameni que terminó en córner.\nUn rival imbatible en la portería del Shakhtar\nEl portero ucraniano siguió brillando bajo su meta, con dos situaciones seguidas evitando el gol de Aleksandr Golovin (48 ′) y luego contra Ben Yedder ocho minutos más tarde, rechazando un disparo con la pierna derecha. Verdaderamente imbatible debajo de los tres palos. Kovac buscó opciones en el banco y mandó al campo a Myron Boadu. El holandés también tuvo una posibilidad y vio como su tiro e fue, desviado por el arquero que sacó la pelota con la punta de sus dedos.\nLos hombres de Niko Kovac continuaron presionando hasta el final del partido para igualar, pero finalmente perderían este partido de ida, 0-1. Sin embargo, el resultado aún nos deja con opciones pensando en el partido de vuelta. Antes de este encuentro chocaremos ante Racing Club de Lens el sábado a las 17.00 horas, por la tercera jornada de la Ligue 1 buscando nuestro primeros tres puntos en esta Ligue 1.\nPlayoffs de la Liga de Campeones – Partido de ida\nGol: Pedrinho (19 ′) para el Shakhtar Donetsk\nReservas: Stepanenko (88 ′), Alan Patrick (90 ′) para el Shakhtar Donetsk\nAS Mónaco: Majecki – Sidibé, Maripán, Badiashile, C. Henrique – Gelson Martins (Diatta, 67 ′), Tchouameni, Fofana (Jean Lucas, 46 ′), Golovin (Diop, 60 ′) – Volland, Ben Yedder © (Boadu , 67 ′)\nSuplentes: Mannone, Disasi, Jakobs, Pavlovic, Aguilar, Fábregas, Jean Lucas, Matazo, Diatta, Diop, Boadu, Isidor\nShakhtar Donetsk: Trubin – Dodo, Vitao, Marlon, Matviyenko – Maycon (Stepanenko, 74 ′), Marcos Antonio – Tetê (Marlos, 89 ′), Pedrinho (Alan Patrick, 46 ′), Solomon (Konoplyanka, 66 ′) – Traoré (Sikan, 89 ′)\nSuplentes: Pyatov, Kryvtsov, Stepanenko, Dentinho, Marlos, Mudryk, Alan Patrick, Konoplia, Ismaily, Korniienko, Sikan, Konoplyanka


El Gobierno de Susana Díaz incumple la Ley de Transparencia por no publicitar los presupuestos | Andalucia Home | EL MUNDO\nEl PP acusa a la presidenta de "saltarse la ley a la torera"\nLa secretaria general del Partido Popular andaluz, Loles López. ESTHER LOBATO\nEl Consejo de Transparencia declara que la Consejería de Hacienda ha incumplido la obligación de publicidad activa\nEl Gobierno andaluz, que preside la socialista Susana Díaz, incumplió la Ley de Transparencia cuando no publicó el anteproyecto de ley del presupuesto de la comunidad autónoma en Internet en el Portal de la Transparencia.\nAsí lo ha dictaminado el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía, en una resolución firmada por el director de este organismo, Manuel Medina Guerrero, en la que «declara» que la Junta «ha incumplido la obligación de publicidad activa» establecida en el artículo 13.1 b) de la Ley de Transparencia de Andalucía. Este artículo prevé que las «administraciones públicas andaluzas publicarán los anteproyectos de ley cuando, tras la preceptiva elevación por la consejería competente, sean conocidos por el Consejo de Gobierno» y también cuando se soliciten los dictámenes al Consejo Consultivo.\nLa resolución del Consejo de Transparencia le da la razón al PP andaluz, en su denuncia del pasado 28 de octubre contra la Consejería de Hacienda y Administración Pública, que dirige la consejera María Jesús Montero, por no publicitar el anteproyecto de ley de presupuesto, incumpliendo así lo recogido por la legislación.\nDe hecho, el Consejo de Transparencia «requiere expresamente» a esta Consejería para que, «en lo sucesivo, proceda a la publicación» de los anteproyectos de ley del presupuesto en el Portal de la Transparencia «en el momento en el que se solicite el dictamen del Consejo Consultivo».\n"Susana Díaz se salta la ley a la torera"\nCon esta resolución en la mano, la secretaria general del PP andaluz, Loles López, ha acusado este domingo al Gobierno de Susana Díaz de «saltarse la ley a la torera» y valoró la decisión del Consejo de Transparencia como «un varapalo más» a la Junta.\n«Otra resolución que pone de manifiesto que el Gobierno andaluz se salta la ley cada vez que puede y que en materia de transparencia Susana Díaz es igual a cero». Así, recordó las descalificaciones del Ejecutivo andaluz a la denuncia del PP-A, que calificaron como «incoherente, vacía y sin fundamento».\nPara justificar que no se publicara en el Portal de la Transparencia el anteproyecto de ley de presupuestos, la Junta alegó que, dada la «especificidad y celeridad con la que se tramita» este documento, es «muy difícil y hasta confuso» llegar a disponer de un borrador justo en el momento de su conversión en proyecto de ley, tras su aprobación por el Consejo de Gobierno.\n«La misma vorágine que envuelve al calendario para la confección de un borrador de anteproyecto de ley del presupuesto provoca especificidades en su impulso y tramitación», expuso Hacienda y Administración Pública, que subrayó cómo «muchas de las cifras y cuantificación de ingresos y gastos que se incluyen en el texto final, no acompañan inicialmente al borrador que se somete a dictamen por la imposibilidad técnica», ya que todavía «no ha culminado el debate» en el Consejo de Gobierno para la asignación de recursos.\nPara el Consejo de Transparencia, «ciertamente», las «singularidades técnicas existen», pero «es evidente que nada impedía elevar al Portal de la Transparencia de la Junta el mismo texto que fue remitido al Consejo Consultivo».\nEl PP también pidió que, conforme al régimen sancionador previsto, incoara un expediente para fijar los «responsables, las infracciones y, en su caso, las sanciones». En este punto, el Consejo no ha atendido la solicitud de los populares, que anunciaron un recurso.\nLoles López ha sostenido que el Gobierno andaluz, en este ámbito, siempre actúa con el mismo "modus operandi" por "instrucción expresa" de Susana Díaz.\n"Primero dilatan al máximo las respuestas a la oposición, luego responden de la manera más corta posible y, finalmente, salen a descalificar al Partido Popular por hacer la labor de control que le corresponde", ha aseverado.\nTras señalar que los compromisos de transparencia que Díaz siempre se han quedado en "papel mojado", ha dicho que "llama la atención" que Ciudadanos, que facilitó su investidura, le "sigue la corriente encantado" pese a que la transparencia en Andalucía se ha convertido en "la más oscura posible".\n"Se constata que el PSOE es el mismo PSOE de siempre; el que ocultó los ERE, el que quiso ocultar la formación; el mismo de Invercaria, el de Faffe (Fundación Andaluza de Fondo de Formación y Empleo), el mismo de los escándalos de corrupción", ha espetado.\nSegún López, para Susana Díaz la transparencia es "mera propaganda política", que "saca a relucir cada vez que se ve un atolladero, cada vez que la corrupción cerca a su partido".\n22/01/2017 21:10 horas\n¡Menuda tontería, la del Consejo de Opacidad! ¿qué más da que se publiquen o que no se publiquen? Los presupuestos del PSOE andaluz son como el dinero del Monopoly. Una pura farsa para engañar a las gentes de buena fe. Quitando los gastos de persnal, cualquier parecido entre lo presupuestado y lo realmente ejecutado es pura coincidencia. Dña Susana aprendió muy bien de sus antecesores; auténticos magos para inventarse dineros inexistentes y gastos que no se van a hacer. Es más, el Sr. Chaves se llevó años y años construyendo centros sanitarios y educativos con dinero de la deuda histórica, ¿se acuerdan ustedes, queridos lectores? Claro está que no construyó nada. ¡Y no entró en la cárcel!\nVolver a la noticia 'El Gobierno de Susana Díaz incumple la Ley de Transparencia por no publicitar los presupuestos'


ATT prevé rebaja de tarifas en telefonía móvil a partir de 2012 - La Razón\nATT prevé rebaja de tarifas en telefonía móvil a partir de 2012\nBalance. Dice que los costos son un poco elevados respecto a la región\n10:57 / 23 de diciembre de 2011\nA partir de febrero de 2012 las tarifas de telefonía móvil bajarán luego de que la ATT aplique nuevos costos a las tres compañías telefónicas que operan en el país. El ente regulador dice que la caída en las tarifas está en función al tráfico de llamadas.\nAsí lo estimó ayer el director sectorial de Telecomunicaciones de la ATT, Roberto Oropeza Crespo, quien explicó que en la actualidad se realizan estudios técnicos de evaluación para que las tarifas en telefonía móvil se reduzcan.\n“En estos momentos estamos trabajando en algunos métodos de evaluación para que estas tarifas disminuyan un poco más”, afirmó la autoridad y evitó dar a conocer de cuánto será la caída. Según Oropeza, “cuanto más tráfico (de llamadas telefónicas) exista, tenemos muchas más posibilidades de que bajen las tarifas”.\nEl director ejecutivo de la ATT, Clifford Paravicini, sostuvo que las nuevas tarifas en telefonía móvil serán implementadas en febrero de 2012, porque hasta fines de enero el Ejecutivo debe promulgar todos los reglamentos de la Ley de Telecomunicaciones.\n“El 22 de enero saldrán los reglamentos y el estudio de las tarifas va a ser en un mes por lo menos. O sea, a mediados de febrero, con una nueva reglamentación, tendremos nuevas tarifas y la tendencia es a la reducción”, afirmó.\nRegión. En criterio de Oropeza, las tarifas en telefonía móvil en Bolivia “son un poco más elevadas que en nuestros países vecinos”, por el bajo tráfico de llamadas. El 4 de octubre, Paravicini mencionó que la nacionalizada Entel será el operador dominante “por el tamaño” de participación que tiene en el mercado, “siempre que las telefónicas Viva o Tigo no la superen en este segmento”.\nAdemás indicó que con el operador dominante, todas las demás operadoras tendrán que nivelar sus tarifas por llamadas a las que aplique esta compañía, que en este caso sería la estatal Entel.\nSemanas atrás, el vicepresidente Álvaro García Linera dijo que la participación en el mercado de telefonía móvil es liderada por la nacionalizada Entel con el 42%, mientras que Tigo y Viva registran caídas, situándose en 35,5% y 22,4%, respectivamente.\nLíneas aéreas son las más denunciadas\nLa directora sectorial de Transportes de la ATT, Verónica Jordán, señaló que de las 14 empresas aéreas que han sido procesadas por denuncias de retrasos y cancelaciones de vuelos en este año, la mayoría corresponde a operadoras nacionales como AeroSur. Explicó que por los procesos realizados se aplicaron ocho multas, pero no aclaró los montos ni las empresas que fueron sancionadas. “Tenemos una mayor cantidad de reclamos en las empresas nacionales como en la operadora AeroSur”, manifestó la directora sectorial de la ATT.\nCasos de tráfico ilegal de llamadas\nEl director ejecutivo de la ATT, Clifford Paravicini, indicó ayer que este año se identificaron 18 casos de tráfico ilegal de llamadas nacionales e internacionales a través de líneas telefónicas, lo que se denomina bypass.\nPara evitar el bypass, según Paravicini, la ATT emitió un instructivo que determina el corte de las líneas telefónicas una vez que son identificadas por las operadoras en telefonía móvil nacional e internacional. “Los operadores (Viva, Entel y Tigo) van descubriendo teléfonos de bypass, pero esto hay en toda Bolivia, especialmente en el eje troncal, y ellos tienen sistemas de autocontrol muy buenos”, dijo.\nLa autoridad explicó que el bypass consiste en que mediante una línea telefónica que está en funcionamiento constante se habilitan, a través de ésta, otras líneas “clandestinas de telefonía que no están habilitadas legalmente”. Este sistema ilegal se oferta por lo general en “cafés internet” con tarifas por debajo de lo establecido para las empresas legalmente establecidas, sostuvo Clifford Paravicini.\nLa autoridad refirió que cuando se identifican a los responsables del tráfico ilegal de llamadas, la Dirección Jurídica de la ATT inicia los procesos en contra de ellos para que un juez competente los sancione por el hecho irregular cometido. El director de la ATT agregó que este hecho se registra con mayor intensidad en las ciudades del eje troncal del país (Santa Cruz, Cochabamba, La Paz).\nCalidad del servicio se medirá cada mes\nEl director ejecutivo de la Autoridad de Regulación y Fiscalización de Telecomunicaciones y Transportes (ATT), Clifford Paravicini, anunció que a partir de enero de 2012 se publicará mensualmente información acerca de qué empresa en telefonía móvil ofrece calidad en sus servicios con la finalidad de que los usuarios puedan contratar sus servicios.\n“Se implementará la medición de nuevos indicadores de calidad para la prestación del servicio móvil, mediciones que serán realizadas mensualmente a partir de enero de 2012”, precisó Paravicini.\nEl director sectorial de Telecomunicaciones, Roberto Oropeza Crespo, señaló que la medida permitirá mejorar la calidad de servicio que prestan los tres operadores de telefonía móvil. “Vamos a poner en la página web de la ATT para que cada mes los usuarios puedan saber qué empresa tiene la mejor calidad (en servicio) en un departamento, ciudad o a nivel nacional”, afirmó.\nAdemás, Oropeza manifestó que para implementar la nueva medida a partir de 2012, se sostuvieron reuniones con las tres empresas telefónicas (Viva, Entel y Tigo) y se fijaron nueve estándares de calidad, que no los detalló. “Va a ser como si se tratase de un ranking o de una tabla de posiciones. Por ejemplo, la empresa Entel es la mejor operadora, la segunda es Nuevatel y la otra es la tercera”, explicó Oropeza.\nA decir de Paravicini, la medición de la calidad de los servicios que realizan las telefónicas se aplicará inicialmente en el eje troncal del país: La Paz, Cochabamba y Santa Cruz, para luego ampliarse a los demás departamentos. A principios de año, La Razón difundió el reclamo de varios usuarios en telefonía móvil acerca de los cortes en el servicio y pérdida de señal en regiones urbanas.\n15:25 hs - 23.12.2011