kaisajoupinblogi: maaliskuuta 2012\nKuva Catherinen%kumpp. kamarin lampusta.\nLamppu on about parimetriä halkasijaltaan,(ainakin melkein)joten siihen ei kovin helposti tinttaa päätänsä.\nSen jotenkin HUOMAA ajoissa.\nEdelliseen lamppuun löin aikoinaan, ainakin minä, usein pääni myrkkykäärmeleikin tuoksinassa.\nVoi, siitä on kulunut jo hirveän kauan, kun viimeksi myrkkykäärmeleikin tuoksinassa aikaa kulutettiin.\nSinä, rakas lukijani, muistat tietenkin vuorenvarmasti, kummosta myrkkykäärmeleikki oli. Olen sen leikin kulun seikkaperäisesti jossain niistä 216: bloggauksessani selittänyt.Itseäni ajatellen ja ilahduttaakseni muistelen tässä sitä vielä kerran ja jatkossa varmasti monta kertaa uudelleenkin.\nMyrkkykäärmeleikkissähän minä olin paksu ja iso (jostain kumman syystä) myrkkis ja Vivianni ja Joonathan pikkaraisia myrkkiksejä (samasta syystä).\nSe iso paksukainen sai aina hepulin, kun pikkikset muka eivät antaneet rauhassa noukkia mustikoita aarniometsässä.\nNiinpä paksulainen ajoi taukoamatta takaa pikku myrkkyläisiä.\nJälkimmäiset eivät koskaan olisi suostuneet lopettamaan leikkiä, ellei isokärmes olisi ilmoittanut kyllästyneensä mustikanpoimintaan.\nTämä sentään tapahtui tuntitolkun leikkimisen jälkeen.\nKirjoitan tämänpäivän raportaasia ilman kalenterin apua.\nSiksi, että olen jo juonut kahvin, enkä tarvitse alustaa ja siksi, että muistan kutakuinkin hyvin kaikki siihen eri päivien kohdille raapustamani örminnät.\nTiistain kohdalla on täysin valkoista.\nEi mitään merkintää, sillä syntymäpäiväni sentään vielä muistan ilman ylöspanoakin\nMuistan hyvinkin, vaikka kakun päällä olevalla kynttilämäärällä lämmittäisi nykyään synttäripäivänä koko haussin.\nToista se oli silloin, kun kymmenen kynttilää pit sammuksiin puhaltaa.\nOlimme kutsuneet Aija-Kanitan ja Öpen meille syömään ja saunaan.\n- Älä nyt sitten alkaa mitään monimutkaisia ruokia väsäämään, varotteli Aija-Kanita ankarasti ja jatkoi: -Makkarasoppaa vaan ja...\n-Ei ole kuule tarkoitus niin monimutkaista sapuskaa tarjota kuin m-soppaa. Siinä pitää perunat kuoria ja makkarat pätkiä ja itkeä sipulinkuorimisen aikana ja kaivella vanhentuneita maustepurkin sisältöjä, keskeytin tädin neuvo-ohjeistuksen.\nKeitin syntymäpäivävieraille ja meille itselle tietenkin tuunattua ja yhdistettyä Havajin-ynnä Mexikon pataa.\nJälkimmäisestä tuli aiottua letrumpaa.\nKunnon karpalokiisselin pitää olla sellaista, että vaikka kattila pöytään kannettaessa kellahtaa nurinniskoin, niin mitään muuta ei tapahdukkaan. Yhdenkään karpalon ei kuulu hievahtaa paikaltaan edes millin tuhannesosaa.\nMagnuksen mielestä jälkiruoka oli MUIKIAA.\nKarpalot nyt eivät satu olemaan tosiaan mitään pulmu-sokeriin verrattavia syötäviä, mutta kermalla ja sokerinsannan avulla soppa saatiin syötyä.\nSain lahjaksi ihastuttavan itsetehdyn hopeaisen ranneketjun ja olkalaukun.\nAina saan lahjoja, vaikka kaikille kuuluvalla äänellä sanonkin, että PALJO MITÄÄN EI TARTTE TUODA! (Tuo lihavoitu lause on Magnuksen täti-vainaan sanoma ja jäi sukuumme elämään sarjassa "kuolemattomia sanomisia").\nEn liioin istu tätä mielenkiintoista kuulumistiedotusta ihan taaskaan samanlaisena kuin viikko sitten.\nKilon pulleempana näitä asioita teille piirtelen.\nTästä kirjoituksesta taitaa tulla kilon pidempikin kuin edellinen :(\nLaihdutukseen mitä tulee, on alkanut tästä päivästä alkaen taas ankara pussitus vaihe.j\nTämänaamuista kerhopunnitustakaan en aikonut suorittaa ollenkaan, mutta koska Magnus oli merkannut oman surkean saavutuksensa, merkkasin minäkin vieläkin surkeamman.\nOnneksi Catherine oli lähettänyt meille runsaasti uusia laihdukepusseja, joten ehkä selviämme pelkällä kaamealla säikähdyksellä.\nToinen muutos minussa, edelliseen kertaan verrattuna, on silmä.\nAamulla kun katsahdin rutiininomaisesti peiliin, niin luulin, että siellä tuijottaa vastaan yksisilmäinen vihikoira.\nVasen tähtisilmäni on nimittäin tismalleen kuin vihikoiralla ja se ei ole kovinkaan HAUSKAA, siitä voin senverran vihiä antaa.\nToivottavasti tilanne korjaantuu. Joka tapauksessa silmä on tarkkailun alla.\nJOS tilanne ei muutu, menen TK:een ja vaadin lähetettä kauneuskirurgialasarettiin. Vaatin siellä tohtorilta, että yläluomea nostetaan leikkaamalla siitä parisenttiä pois ja alaluomeen laitetaan kuminauha kiristämään verenpunaista alaluomea supumpaan.\nTästä on tieto tullut! :)\nLauantaina ajelin Nikolainkaupunkiin vartavasten Gospel-lattareita tanssimaan.\nTapani mukaan lähdin matkaan ajoissa (joka tapa on tarttunut Magnuksen kanssa viidettäkymmenettä vuotta ajoissa kaikkialle kulkeissani).\nOlinkin ovien takana todella ajoissa. Kahta (2) tuntia ennen.\nKalenterissani luki selvin kirjaimin lauantain kohdalla: Gospel-lat. 10-14.\nMuuten oli kaikki oikein, mutta aika oli 12-18.\nMenin kahdeksi tunniksi Halvikseen ja join kahvia ja isoimman täytemunkin, minkä tiskissä havaitsin.\nAjattelin, että jos ihminen gospel-lattaroi 6/24, niin sen ihmisen kärsii kyllä yhdet täytemunkit siinä sivussa nauttia.\nOstin myös pohjalliset terveyslättänä-läskärisaapikkaisiini ynnä kenkäplankkia.\nAi, niin...ostin myös evästä lattariruokatuntia varten. Ihan kevyttä vaan ;)\nItse tanssi sujui kuin tanssi!\nOlisin hyvin jaksanut porskuttaa (erittäin nappiin osuva verbi tanssistani) loppuun asti, mutta sekosin askelissa.\nPyörähdykset, joita tehtiin ööö...mahtoiko kyseessä olla salsa-gospel-osion aikana, sekostui aivomassani niin, että en muistanut missäpäin on itä ja kussa länsi.\nNikolainkaupungissa minulla on sentään aina olleet hallinnassa ilmansuunnat. Toista on joskus täälä Letkutiellä.\nMuutaman kerran pyörähdettyäni vinhasti piruettia katsoin parhaaksi hoippua vesilasille ja istua aloilleni.\nSeuraavaksi alkoi gospel-flamengon jytääminen.\nKäskettiin kuvitella kastanjetit sormiin ja laajakankainen rimssuhame ylle(tähän asti pysyin mukana).\nAlkoipa sitten tanssiopetuksessa jaloilla sapsottamisen vuoro.\nToinen ohjaajista seisoi takanani ja se jo oli omiaan pudottamaan mielikuvituskastanjetit kynsistäni ja rimssumekon lattialle.\nOnneksi omat ja todelliset salipunttihousut sentään pysyivät päällä.\nVannon, että olisin oppinut askeleet ja pysynyt mukana, vaikkakin eri tahtiin, jos ei minulla olisi ollut "yleisöä" takana.\nKuulin opettajan ajatuksetkin: "Mummu taitaa nyt olla erehtynyt. Tämä ei ole vellitalon kevätjuhla".\nMUUTEN tykkäsin kyllä kovasti tanssipäivästä.Suosittelen sydämestäni.\nAjoittain unehutin jopa ympäristön ja velat muuttuivat osittain saataviksi.\nEilen olimme aamulla tietenkin kirkossa klo 10, kuten aina.\nIltapäivällä menin Vähäänkyröön Kansanlähetyksen ja seurakunnan pitämään Naisten Iltapäivä-tilaisuuteen.\nMinun tehtävänä oli kaadella kahvia ja lausuilla runoja.\nKirjoitin hieman ennen tilaisuuteen lähtöäni uudenuutukaisen kevätrunon.\nSe kertoo kaupunkien ja kirkonkylien kevätsiivouksesta, sekä myös huoneiden ja SYDÄMEN KAMMIJOIDEN siivouksesta.\nTuntui hyvin typerältä lausua sitä, joten uskon, että siitä tulee vielä hyvä runo uuteen kirjaani.\nSain muutaman vanhankin kirjan myytyä :)\nNykyään lausuminen on alkanut ottaa lujasti omiin sydänkammioihini.\nNimittäin sydänkammiopulliste- ja kielenkorppuuntumissyndrooma iskee yhä ankarammin nykyään.\nEilen tosin erehdyin ilahtuneena luulemaan, että syndroomat ovatkin ehkä menneen talven lumia, mutta se oli väärin luultu.\nPolvet puutuivat ja sydän tunki ulos korvista astellessani mikrofoonin taakse. Oireet alkoivat vain vasta viimetingassa ;)\nTyperöisyys-syndrooma kesti sitten tilaisuuden loppuun asti ja jatkui vielä autoillessani Isonkyrön kirkolle saakka.\nKirkossa oli Kyrönjoen Mieskuoron konsertti, jonka halusin ehdottomasti kuulla.\nKonsertti oli ihana.\nKaikki kuoron esittämät laulut olivat omiaan nostamaan taas meikäläisen ylös korkeuksiin. Urkuparven ohi katon läpi ja Isonkyrön taivaalle leijuskelemaan.\nEikä ollut enää pintäkään hajua mistään syndroomeista.\nMaikku oli myös tullut kuuntelemaan konserttia ja tottakai Eerikkikin, kun lauloi kuorossa.\nPirteänä, mutta onnellisena ajelin kotiin.\nKohta saapuivat Letkutielle Magnus ja Charleskin. Toivat mukanaan kerroshampurilaisia.\nSöin purilaisen alta-aikayksikön kitusiini ja aloin marmattaa.\nIhmettelin kuuluvalla äänellä, että miksi käytetään selleriä jossain ruokalajissa.\nMiksi käytetään varsinkin kerroshampurilaisessa selleriä?\n- Ei kumminkaan frouvaa niin kyälööttäny, jottet syätyä saanu?, kysyi Magnus minulta yhtä äänekkäästi.\n-Ei minua KYÄLÖÖTÄ mikään niin kovaa, ettei syömään pysty, mutta selleri maistuu ja haisee hieltä, vastasin tuohtuneena.\nSellerin haju tarttuu nahkaan,vaatteisiin, tapettiin, huonekaluihin ja koko lähitienoon ympäristöön aina valtakunnan rajoille saakka!!!\nNyt olenkin otollisessa mielentilassa vastatakseni haasteeseen, mitkä kymmenen asiaa tekevät minut onnelliseksi.\nSain ko. haasteen KIRLAHIN blogista :)\nNyt olisi mahdollista laittaa haaste eteenpäin ja sen myös teen:\nVastaa sinä, joka luet tätä blogia ja myös sinä,joka et lue, kymmenen pointtia, jotka saavat sinut onnellis-iloiseksi.\nJos et jaksa kirjallisesti sitä tehdä, tee se mielesi syövereissä.\nMinut, Marja Kaisa Joupin os.Wirtasen saa iloiseksi&onnelliseksi:\n1) Usko Jeesukseen ja iankaikkiseen elämään.\n2) Rakas aviomies, joka on vakaa ja luotettava ja jonka saa väännettyä pikkulillin ympärille.\n3) Lapset Catherine ja Charles, jotka usein ilahduttavat tietämättäänkin vanhaa, mutta raihnaista äitiään.\n4)Kaksi kappaletta lapsenlasta. Heidän sanomisensa ja tekemisensä ja yleesä olemassaolonsa saa ihastuttavaa onnen olotilaa sydänalassa.\n5) Sukulaisten ja ystävien olemassaolevaisuus. Heidän tapaaminen. Kyläily puolin ja toisin.\n6) Raamatun lukeminen on erikoisen onnellistuttava päivittäinen prosessi.\n7)Jonkun yltiöpääromanttisen (onnellinen loppu) elokuvan katsominen. Vieressä suolapähkinäpussi, lumileijona-,tai taikinakarkkipussi, kahvia ja wienermunkki, Coca-Cola(light)pottu ja suklaarusinapaketti (hm...huomaa, että tänään on laihdutuspussipäivä).\n8) Siistin kodin ja siistin pihaympäristön yleinen silmäileminen.\n(tämän kohdan hyväksi jotain tekeminen ja puurtaminen, ei ole minulle mieluista).\n9) Kirjoittaminen ja vaatteiden- ja asukokonaisuuksien suunnitteleminen.\nJälkimmäinen on jäänytkin SUUNNITTELUASTEELLE ja tulee jäämäänkin, mutta asian tiimoilla ajattelukin ilahuttaa. Unohdan silloin päälläni olevat ARKIkuteet, joissa on rintapielessä päivän ruokalista ja jotka kinnaavat strategisista paikoista ja lösöttävät muualta).\n10) Evankeliumin kertominen jollekin, joka haluaa kuulla.\nTähän "valitettavasti" loppuu sepustointi tällä kertaa.\nT: Kaisa Pitkämö-Puliste\nPsalmi 16, jakeet 1-2\nMinä sanon Herralle: "Sinä olet minun valtiaani, sinulta saan kaiken hyvän!"\nLähettänyt kaisa jouppi klo 4.04 18 kommenttia: Linkit tähän tekstiin\nLähettänyt kaisa jouppi klo 6.01 18 kommenttia: Linkit tähän tekstiin\nSarjassa "parinkymmenenmetrin säteellä keskipisteestä (so. rintamamiespytingistämme) napsaistuja valokuviai" aloittakoon tämän sunnuntaisen reportaasin täältä Hälvänmutkalta.\nOn tosiaan vasta sunnuntai, mutta kirjoitan varmuuden vuoksi jo nyt, koska huomenna en ehdi.\nEn siis tahdo turhaan odotuttaa kaikkia tuhatta-ja yhtä lukijaani ja kirjoittaa taas vasta tiistaina.\nTiistaina kyllä ehtisin, koskapa ko. päivän kohdalla ei kalenterissa ole kuin kahvikupin pohjasta jäänyt kahviplätti-rengas.\nKäytän nimittäin kalenteriani myös kahvikupinalustana.\nKalenteri ei kyllä ole oikein käyttökelpoinen siihen tehtävään, sillä metallinen kierrejousi heiluttaa kuppia joskus uhkaavasti, joko maanantain, tai perjantain puolelle.\nSe, että en huomenna ehdi näille sivuille raportoimaan, johtuu siitä, että saan vieraita Nikolainkaupungista.\nSaarukka ja Leelia tulevat visiitille.\nVisiittihän teettää aina kaikennäköistä. Varsinkin sellaisille, joille muuten ei mikään teetä mitään.\nAion heti aamusta sekottaa huushollimme lukuisat villakoirakennelit (yksi oikein supermuhkea kennel on päässyt keskikamarin oven taakse levittäytymään) ja lisäksi aion leipoa omenapiirakan ja tehdä läskiäispullia.\nLäskiäispullat ovat samansuuntaisia-ja näköisiä kuin laskiaispullat, mutta ne tehdään "hätäprätiköistä" ja niiden väliin tursutetaan mansikkakermavaahtoa.\nHaluan painottaa, että pullien nimi ei missään tapauksessa vihjaa niiden syöjiin.\nNimi on vain ja ainoastaan siksi annettu, että ne erottuvat laskijaisnisusista!\nViimeviikolla meillä oli jälleen serkkutapaaminen.\nTämänkertainen miitinki pidettiin Elitzabethyn luona Nikoainkaupungin Huutoniemellä.\nSaimme syödäksemme pökerryttävän hyvää sienijauhelihaperunavihannes-muhennosta.\nKyselimme tarkempaa ohjetta ja ruokalajin nimeä.\nElitzabethy kertoi auliisti kaikki ruokaan sisältyvät ainekset, mutta ei osannut sanoa sille nimeä .\n-Mitäs sillä nimellä tehdäänkään, kun vaan maku on hyvä, sanoimme me muut serkut kuorossa.\nOlen lisäksi sitä mieltä, että sienistä ei yksinkertaisesti voi tulla ikinä, kuunakullanvalkeana sellaista sapuskaa, joka ei maistuisi ykkösluokan kurmeelta nimettömänäkin.\nElitzabethy sanoi "säveltävänsä" itse kunkin ruokakeitoksensa, mutta ei ollut kyllin kekseliäs antamaan nimiä niille.\nEhdotin nimeä "Lisbethyn liisterit"\nElitzabethy sanoi laittavansa ehdotukseni vakavaan harkintaan.\nMenimme syötyämme ja juotuamme marenkikakkukahvit, jälleen läpi valokuvia ja tulimme ainakin kymmenennen kerran siihen tulokseen, että sisarussarja, joiden muksuja siis olemme, olisivat aikoinaan olleet sopivia ihan Suomifilmeihinkin. Eikä edes mihinkään sivujuoniosiin, vaan ensirakastajaksi (isäni) ja rakastajattariksi (6 tätiäni, eli serkkujemme äidit).\nMeillä kokoonnutaan sitten seuraavan kerran ja olen jo suunnitellut tarjoilunkin viimmosta porkkanan ja makkaranpalaa myöten.\nSamalla serkku-matkalla kävin entisessä lähikaupassamme (superhyperprisma) ostamassa häälahjan.\nNykyään lahjatoivelista laitetaan kätevästi nettiin ja sieltä saa kukin kruksata mieleisensä lahjaostoksen.\nNiin tein minäkin ja kirjoitin muistilappuun: Arabia valk.muk. 0,33,1/4 dl\nNo, ei toki sentään noin tarkkoja vetoisuuksia ole vielä keksitty.\nHieman revitellen liioittelin, että huomaatte, mitä ajan takaa.\nTarkkaan olin siis vetoisuudet ylös präntännyt, mutta mukien NIMET! Niitä en ollut huomannut ollenkaan.\nKaikilla mukeilla ja lautasilla on tietenkin nimi. Ne kuuluvat johonkin sarjaan, kuten rakkaat kahvikuppini kuuluvat Myrna-sarjaan.\nVoisin vaikka vannoa, ettei nettilistassa puhuttu mukien-eikä muidenkaan pilkkumien nimistä mitään.\nHain apua mukimyyjältä.\nYstävällinen myyjä kysyi, että onko kyseessä NUORI pari.\n-Kyllä on, vastasin pontevasti.\n-Silloin kyseessä on tämä sarja, tiesi myyjä ja heilutti nokkani edessä Arabian valk.muk. 0,33,1/4 nimeltään HeLa (nimi muutettu).\nTyytyväisenä jatkoin matkaani possumunkkihyllykölle.\nOstin muutamia possumunkkeja, joiden koko on sellainen vanhanaikaisen nästyykin luokkaa ja menin Asevelikylään kahville.\nLauantaina sitten ajelimme hääpaikalle, joka oli noin sadan kilometrin päässä rintamamiestalostamme.\nOlin turnustautunut hopeanväriseen ja mustaan sifonkihuiviin, hopeakenkiin (Elloksesta tilattu) ja mustaan sifonkimekkoseen (Elloksesta) ja hentoiseen alusmekkoseen (Elloksesta).\nJälkimmäinen mekko rätkesi saumasta kesken hääpöydän antimien moosaamisen.\nIhmettelin itsekseni sitä jonkinlaisen laihtumisen- ja vyötärön VAPAUTUMISEN tunnetta, joka jossain vaiheessa itseni ympärillä tapahtui.\nSelvishän se sitten yöpuulle mennessäni.\nEivät kestä nämä nykyajan hepenet edes yksiä häitä.\nOmakin hääpukuni liitinki kesti, paitsi oman häähetkeni, niin myös useat muut juhlat. Se oli tavallinen luunvärinen jakkupuku, jota olin käyttänyt kaikissa juhlallisuuksissa jo ainakin vuoden ennen häitäni.\nTosin täytyy myöntää, että ehkä vyötärönseutu oli hivenen kaposampi noihin aikoihin.\nMagnus sanoi illalla körötellessämme kotiin häistä, että mä sua silimäälin siälä häis ja tykkäsin, jotta mullon ylyväs vaimo.\n(Onneksi muhkia-adjektiivi on pyynnöstäni jäänyt pois. Ainakin ääneensanottuna).\nIlahtuneena minäkin sanoin tykkääväni, että minulla on hulppea ja mukiinmenevä aviomies rinnalle annettu.\nHäät ovat aina mukavia kaikintavoin. Ne laittavat muistelemaan omia puolivuosisataa (melkein) sitten vietettyjä hääjuhlia, siinä samalla, kun ihailee senhetkistä morsianta ja sulhasta.\nTämänhetkinen morsiuspari ylitti kaikki positiiviset superlatiivit kaikilla mittareilla mitattuna. Siunausta vain heille :)\nHäähuoneessa kiersi kirjanen, johon sai antaa nuorelle avioparille hyviä neuvoja ja ohjeita.\nSai kuulemma ihan nimettömänäkin neuvoa.\n"Puskantakaa ampumista", kuten nykyään yleisönpalstoille ja mielipidesivuille tehdään, sai ihan morsiamen luvalla tehdä.\nMinäkin kirjoitin syvällä kokemuksen rinta-äänellä rauhoittavaa tietoa avioliiton kulusta.\nTilastotiedot kuulemma tietävät, että RAKKAUVEN HEHKEIN KUUMMOTUS JA HEHKU OTTAA JA KULAHTAA PARIN VUODEN JA PARIN KUUKAUDEN JÄLKEEN.\nSilloin tutkimustiedon mukaan alkaa kuulemma suvantovaihe ja TAHTOMINEN, jota hempeästi luvattiin, alkaa hampaat ja ikenet irvessä.\nEläkeiässä (onko se sitten 65, tai jotain) alkaa ns. ryppyjen kauniiksi-kehumisvaihe ja yli-innokas vakuuttelu, ettei niin enää kaipaa mitään sutinaa. Riittää saman elokuvan yhdessä nuk...katsominen.\nSanoja ei enää tarvita, kun tietää pilkuntarkkuudella toisen jäk...puheet.\nKutsutaankin toisiaan mummuksi ja paapaksi ja vertaillaan toistensa verenpaine- ja ulostuslääkkeitä.\nOlemme Magnuksen kaa ryppyvaiheessa, mutta minä panen kampoihin, kuten koira, jota viedään eläinlääkäriin piikille.\nEi se varmaan auta ryppyihin, mutta johonkin asiaan varmasti.\nAion laittaa kampoihin myös lääke-vaiheenkin kohdalla, vaikkakin niitä joutuisimme käyttämäänkin.\nEn minä kaikkea näitä sinne ohjekirjaan kirjoittanut, mutta suuntaviivat olivat tuohon suuntaan.\nPahaksi onneksi unohdin kirjoittaa, että kyllähän avioliitto konkreettisia hoitotoimenpiteitä tarvitsee.\nKaikki leirit ja yhteiset produktiot, sekä tilastoita vastaan kampeamiset, ovat hyvästä.\nCharles kompastui eilen vintinrappusissa.\nNyt on pikkulilli kipee ja sojottaa täysin eri suuntaan kuin muut saman käden 4 sormea.\nEhdotimme TK:een menoa.\nEi kuulemma ole NIIN kipeä.\nSanoin sitten, että sittenhän kaikki on hyvin. Jos lilli jää ko.asentoon, saahan sillä laajempaa repertuaaria pianonsoittoonkin.\nCharleksen mielestä moinen näkökulma ei ollut mauton, vaan osoitti sanojan HUONOA makua.\nKatsotaan nyt sitten huomenna, mihin suuntaan lilli kääntyy ja onko syytä kääntyä lääkärin puoleen.\nNyt katson teidän parhaaksenne kääntyä koneen äärestä pois ja lopettaa reportsuunini ja toivottaa kaikille hyvää alkavaa viikkoa.\nT: Kaisa Saumatson-Prätkerssen\nMiikan kirja 4:s luku, jakeet 3-4\nhän jakaa oikeutta väkeville kansoille lähellä ja kaukana.\nSilloin jokainen saa istua mitään pelkäämättä oman viiniköynnöksensä ja viikunapuunsa alla.\nLähettänyt kaisa jouppi klo 10.44 13 kommenttia: Linkit tähän tekstiin\nLähettänyt kaisa jouppi klo 23.35 15 kommenttia: Linkit tähän tekstiin


Saratovissa järjestettiin "salonkien taistelu"\nNäyttelyn osallistujat – Ekaterina Mezentseva, Alina Kozlova, Lilit Balayan\nKaikki osallistujat kutsuivat tuotantoprosessin monimutkaiseksi, mutta kiinnostavat\nAline Kozlova salonissa “Provence” teki mehendi\nSalonissa “Fresh” tarjottiin palvelua – ilmakuvien kynsillä\nLilit Balayan kuvaamisen aikana\nAlina Kozlova valmistautuu ampumaan\nSaratovista tuli neljännentoista suurin kaupunki, jonka alueella “Salonkien taistelu” tapahtui – kanavan suosittu projekti “perjantai!”, Zhanna Badoevan isäntänä. Ilmassa Saratovin “taistelu” julkaistiin 15. lokakuuta. Näyttelyn sääntöjen mukaan kolme kauneushoitolaa, jotka osallistuvat hankkeeseen, tarjoavat toisilleen kauneushoitoja, ja sitten vastustajat arvioivat tekemästään työtä. Näiden arvioiden tulosten perusteella voittaja valitaan.\nSaratovin “Salonkien taistelussa” osallistuivat salonit “Provence”, “Fresh” ja “Elena Frolovan kauneuskeskus”. Ammuntaprosessi kesti kolme päivää.\nEnsimmäisenä päivänä viehättävä blondi Lilit Balayan edusti “Provencen” salonsa. Yksi Lilit – Ekaterina Mezentsevan (salainen “Fresh”) vastustajista – valitsi leikkauksen ja oli erittäin tyytyväinen tulokseen. Alina Kozlova (“Elena Frolovan kauneuskeskus”) pysähtyi mehendalla kultainen tatuointi, joka myös ilahtui hänestä.\nToisen päivän taistelussa kauneushoitola “Fresh” edusti Ekaterina Mezentseva. Salonkiyrittäjien kynnyksellä ei pidetty sisustusta ja merkkiä, mutta tämä ei vaikuttanut menettelyjen laatuun. Alina Kozlova valitsi aerografiansa kynsillään ja oli tyytyväinen valintaan. Armenian kauneus ei kuitenkaan pidä valitun menettelyn tuloksesta – värjätty värillisellä värikynällä.\nKolmannella päivällä Elena Frolovan kauneuskeskuksessa Lilith valitsi ääriviivapintapyykyn ja Katya – laserkorgaatti – on pienien alusten poistaminen laserin lämpöenergiasta.\nKolmen päivän ampumisen jälkeen ja kaikki toimenpiteet tehtiin, on aika laskea tulokset. Saratovin naiset olivat antelias ja eivät aliarvioineet hintoja, kuten usein muissakin kaupungeissa.\nVarakkaiden tablettien omistaja oli salonki Lilith Balayan “Provence”\nKuva: henkilökohtainen arkisto Lilit Balayan\nTämän seurauksena kauneussalonki Provence Lilit Balayan (94%) voitti toiseksi – Alina Kozlova (83%), kolmas sija – Ekaterina Mezentseva “Fresh” (51%).\n“Ensimmäinen päivä oli erittäin iloinen ja helppokäyttöinen”, Lilith Balayan jakoi vaikutelmansa naistenpäivänä. – Muina päivinä oli kanta, koska tytöt kokivat kilpailun. Yleisesti ottaen kuvauksista oli hyviä vaikutelmia. Olin hyvin iloinen osallistua ja katsoa kaikkea sisältä. Itse asiassa minulla ei ollut taistelua, nautin itseni. Vahvistuksen jälkeen päätin, että minun on mentävä eteenpäin ja kehitettävä itseni tällä alalla. “\n“Yleinen vaikutelma on myönteinen! – sanoi toisen sijaisen omistaja Alina Kozlova. – Kuvaamisen prosessi oli erittäin mielenkiintoinen, vaikka ensimmäistä kertaa kameralle oli vaikea puhua ja se poistettiin lähes kolmesta päivästä. Viimeinen päivä ammuttiin salissa, kunnes kello kaksi aamulla. Mielestäni tämä ohjelma on erittäin hyödyllinen. Kaivosteollisuuden massakulttuurin kantaminen, tutustuminen väestöön sääntöjen ja normien kanssa on yksinkertaisesti välttämätöntä! Asiakkaiden tulee olla varmoja siitä, että he saavat rahansa laadukkaita palveluja eivätkä vaaranna heidän terveyttään. “\n“Oli mielenkiintoinen osallistua ja oppia, miten se kaikki näyttää sisältä”, sanoi kolmannella rivillä oleva Ekaterina Mezentseva. – Näytti siltä, että 40 minuutin siirtämisen jälkeen ammuttiin kolme päivää. Tietenkin tämä on fyysistä. Kyllä ja moraalisesti, koska kohtaat ihmisen tekopyhyyden. Se oli erittäin epämiellyttävää nähdä näytöllä, että kilpailijani puhuivat ikäviä asioita minusta, koska ammuttuissa – henkilökohtaisesti – he hymyilivät ja sanoivat jotain täysin erilaista. Se tapahtuu yleensä, kun henkilö ei voi todistaa itseään toisella tavalla. Jäljellä on vain nöyryyttää muita, nousta itsesi. Mutta minusta tuntuu siltä, että he vain pahenevat, koska tällainen käyttäytyminen ei herättänyt myötätuntoa, yleisö ymmärtää tämän. “


Kirjoittaja Aihe: Panacod/parasetamoli, kodeiinifosfaattihemihydraatti (Luettu 113382 kertaa)\n« Vastaus #15 : Kesäkuu 27, 2008, 23:05:23 »\nLainaus käyttäjältä: petomaani - Kesäkuu 27, 2008, 21:35:27\nJatketaas perään: onko Panacodin lisäksi mitään toista / vastaavaa reseptikipulääkettä, joka sopii munlaiselle asetyylisalisyyliallergikolle?\nKatselin lääkelaitoksen sivuja. En löytänyt äkkiseltään yhtää sopivaa tulehduskipulääkettä, koska kaikkien yleisimpien kohdalla mainittiin ASA-allergaioireet vasta-aiheena. Tramadolin (Tramal) kohdalla ASA-ongelmaa ei pitäsi kai olla. Tramal on mieto opiaatti, panacodia vahvempi.\nMuoks: Lisäksi myös nuo OP:n mainitsemat lääkkeet on tarkoitettu kovaan kipuun. Norflex on itse asiassa parasetamolipohjainen lääke.\n« Viimeksi muokattu: Kesäkuu 27, 2008, 23:53:39 kirjoittanut Overdose »\n« Vastaus #16 : Kesäkuu 28, 2008, 00:02:47 »\nonko Panacodin lisäksi mitään toista / vastaavaa reseptikipulääkettä, joka sopii munlaiselle asetyylisalisyyliallergikolle?\nPanacod ei sovellu minullekaan, vaan sen seurauksena tulee migreeni, joka on sitä pahempana, mitä enemmän tuota käyttää.\nNytten itselläni on Panadol Forte 1 g, joka on reseptilääke ja jota voi ottaa 3 per päivä.\nPaljon olen käyttänyt ja hyvänä pidän 200 mg Celebraa, joka mielestäni toimi ihan kivasti, eikä tarvinnut ottaa kuin 2 per pv. Samoin Arcoxia oli minulle jees.\nNämä eivät ole kyllä verrannollisia Panacodiin sikäli, että nämä ovat pelkkiä kipulääkkeitä (tai tulehduskipulääkkeitä) ja näissä ei ole mitään kodeiinia vastaavaa. Jos tarvitsen myös lihasten rentoutusta, otan esim Norflexia tai Sirdaludia.\n« Vastaus #17 : Kesäkuu 28, 2008, 13:24:00 »\nAloitin Panacodin vajaat viikko sitten ja mulle se on ollut tosi hyvä lääke!!! Annostus on 1-3x/vrk.\nPäivisin olen ottanut 2-4x 1/2tbl ja yöksi sitten kokonaisen.\nEn tiedä johtuuko itse lääkkeestä se, että olen kuin toinen ihminen!!! Saan aikaan paljon enemmän, en ole niin väsynyt ja olen hyvin energinen.\nVai johtuuko sitten siitä, että nukun yöni syvempää unta, kun ei niin kova kipu? Tiedä häntä!\nMutta tässä taas huomaa, miten lääkkeet vaikuttaa eri ihmisillä niin monin eri tavoin\nIloista päivän jatkoa Sinulle\n« Vastaus #18 : Kesäkuu 28, 2008, 18:22:45 »\nPanacod on ihan hyvä lääke jos se sopii ja tehoaa mutta ikävä kyllä siihenkin tulee riippuvaiseksi ja siitä ehkä kertoo tuo "hyvä fiiliskin". Panacodiin tulee myös toleranssi aika pian ja se kannattaa lopettaa vähitellen juuri vieroitusoireiden vuoksi.\nEn siis halua lytätä hyvää oloasi Niiperi, kerron vain omat, monen vuoden kokemukseni tuosta lääkkeestä ja tuttavieni samoin, ikävä kyllä hyvällä on aina se toinenkin puoli, mutta pääasia että sait apua kipuusi\n« Vastaus #19 : Kesäkuu 28, 2008, 21:12:35 »\nMinullakin on tullut toleranssi Panacodille. Lisäksi itseäni kiusaa se, että en kykene nukahtamaan kunnolla, jos olen ottanut Panacodin yötä vasten. Yölääkkeeksi on sitten pakko ottaa Tramalia. (Em. lääkkeitä ei muuten saa käyttää yhtäaikaisesti.)\n« Vastaus #20 : Kesäkuu 28, 2008, 21:36:19 »\nKiitoksia vinkkauksesta. Tramal tosin pisti kupolin niin sekaisin, etten ees tohdi sitä enää kokeilla, meinaa tulla narkiksi\n« Vastaus #21 : Kesäkuu 30, 2008, 09:55:18 »\nLainaus käyttäjältä: Sonny - Kesäkuu 28, 2008, 18:22:45\nPanacod on tuttu lääke entuudestaan. Söin sitä silloin , kun selkäoireet alkoivat. Ainakaan silloin ei tullut mitään vierotusoireita vaikka lopetin sen heti leikkauksen jälkeen kerta rysäyksellä.\nJa haittapuolet... Ne on tullut kyllä vierestä nähtyä. Vähän sama kuin alkon vierotus...\nNyt olen tullut siihen tulokseen, että mä nukun yöt niiiiiin hyvin, että sen takia olen pirteämpi ja energisempi. Mikäs se on nukkuessa ihanassa vuoteessa, untuvapeiton kanssa kun ei ole kipuja\nNiin ja toisekseen, nyt olen löytänyt asennot myös missä hyvä olla. Ennen ei ollut missään hyvä olla..\n« Vastaus #22 : Syyskuu 20, 2008, 21:21:20 »\nOlen käyttänyt Panacodia tarpeen mukaan 1-4 tbl päivässä ja se sopii hyvin ja unen laatukin paranee jos otan sitä illalla, en tiedä johtuuko siitä, että ei herää kipuun vai siitä, että kodeiini vaikuttaa, en tiedä, mutta niin kauan kuin auttaa, ei tarttekaan tietää . Ainoastaan sellaisen huomasin,että sekä Celebran että myöhemmin Arcoxian kanssa samana päivänä otettuna tuli hirveä päänsärky. Mutta jos vain panacod kipuun, olo on hyvä, eikä enää tule noita hyvänolon humahduksia, kipu vain helpottuu. Ja kun mulla tuppaa olemaan vatsa kuralla aika usein, sillä on myös siihen hyvä vaikutus.\nYksilöitä ollaan, yks sopii yhdelle ja toinen toiselle...\n« Vastaus #23 : Syyskuu 21, 2008, 00:37:56 »\nSöin jossain vaiheessa Panacodiakin muttei sillä oikein kipuihin ollut vaikutusta( CrpsII) eikä kyllä tuntunut miltään/ missään muutenkaan.\nNiinkuin karkkeja popsis.\nNyt kylläkin miettinyt kun en ole sitä n. puoleen vuoteen syönyt että mahtaiskohan toimia "kipupiikkeihin"?\nLyrica+Oxycontin+Cymbalta menee tällä hetkellä.\n« Vastaus #24 : Syyskuu 21, 2008, 06:43:44 »\nMinulla oli vasta puhetta lääkärin kanssa Panacodista, kun kerroin, ettei se auttanut aiemmin kipuihin. Lääkäri oli sitä mieltä, että n. 10 % ihmisistä, kodeiini ei toimikaan toivotulla tavalla ja kipua lieventävää vaikutusta ei juuri tule. Hän oli myös sitten sitä mieltä, ettei muutkaan kodeiinipitoiset särkylääkkeet toimisi minulla, joten ei kannattanut edes kokeilla sitä uusiksi taikka muita vastaavia.\n« Vastaus #25 : Syyskuu 21, 2008, 08:59:31 »\nEi minullakaan panacod oikein tee mitään, lääkäri meinas ettei hermosänkyyn ja lihasjumiin autakkaan mitkään lääkkeet (?). Nyt löysin kaapista miehen vanhoja Tramaleita ja niistä olen saanut hieman apua, samoin Sirdaludista, joka siis lihaksia rentouttaa.\n« Vastaus #26 : Syyskuu 21, 2008, 19:49:24 »\nMulla taasen massu ei kestä panacodia (sain kerran lääkkeeksi) kuten ei kestä panadoliakaan. Mutta ibuprofeiinin kanssa ei ole massulla mitään ongelmia.\n« Vastaus #27 : Syyskuu 21, 2008, 23:56:28 »\nlLuulisin sen delanne johtuvan parasetamolista, jota enemmän Panacodissa kuin codeiinä.\n« Vastaus #28 : Syyskuu 22, 2008, 08:54:47 »\nJoo, voi OP hyvin olla. Nimittäin muistan joskus saaneeni kodeiini-yskänlääkettä (voiko olla?), josta ei kyllä tullut mahaoireita.\n« Vastaus #29 : Lokakuu 15, 2008, 16:41:59 »\nEi ole tainnut tulla toleranssia Panacodiin vielä, vastahan tuota olen käyttänyt 2 v 3 kk. Edelleen menee 2 kpl aamuisin. Joskus, harvoin 4. Ilman Panacodia ei taida duunin teko sujua selän kipeytymisen vuoksi. Maksa-arvot ok.


Liikuntapaikat - Mänttä-Vilppula\nMänttä-Vilppulassa on loistavat mahdollisuudet liikkua! Hyviä liikuntapaikkoja löytyy niin sisä- kuin ulkotiloistakin. Lähde kokeilemaan esimerkiksi frisbeetä, tutkimaan luontopolkuja tai pelaamaan urheilutalolla.\nKatso tästä ulkoliikuntapaikat\nKatso tästä sisäliikuntapaikat\nKatso tästä erityiskohteet\nMänttä-Vilppulassa on vuonna 2021 käynnissä ulkoilun teemavuosi. Vuoden aikana on tarkoitus kannustaa kaupunkilaisia, organisaatioita, yrityksiä ja vierailijoita ulkoilemaan kauniissa kaupungissamme. Samalla tuodaan esiin ulkoliikuntapaikkoja ja -kohteita sekä kunnostetaan niitä. Lue lisää Ulkoiluvuodesta 2021 täällä


Lounashölkällä helpotusta stressiin | Arctic Sport Addicts\nPosted on 22.08.2012 02.04.2014 by admin\nHuh. Loma tosiaan loppui. Tajusin jo pari kesää sitten, että työkaverit, jotka pitävät lomansa kesän alussa saavat kivasti pehmeän laskun takaisin arkeen. He palaavat töihin silloin, kun kaikki muut ovat lomalla. Sitten tällaiset, kun minä, jotka lomailevat aina loppukesästä palaavat suoraan task-listojen ja projektinakkien pariin.\nTörmäsin toissapäivänä kaveriin, jolla oli hirmuisen stressaava kevät ja kyselin miten syksy oli lähtenyt käyntiin. Hän sanoi, että 6 viikon loma oli hieno ja teki tehtävänsä, mutta nyt kahden työviikon jälkeen, tuntuu kun mitään lomaa ei olisi ollutkaan. Eräs toinen ystäväni kertoi sairastuneensa vatsahaavaan. Kyseessä oli noin 3-kymppinen neitonen, jolla oli stressi sekä kotona että töissä lähtenyt täysin kädestä.\nJoku on vialla jos stressitasot nousee niin korkealle, että terveys kärsii. Mutta näinhän se kuitenkin valitettavan usein on. En tiedä miten ahdistuksesta pääsisi eroon. Olen varmaan huonoin henkilö neuvomaan siinä. Itse pyörin yötä myöten ihmettelemässä kuinka asiat hoituu. Jostain kumman syystä möröt tulevat aina yöllä, silloin, kun niille vähiten saa jotain tehtyä.\nLuin kerran eräästä juoksulehdestä, että keskellä työpäivää tehdyt lyhyet treenit helpottaisivat stressiä. Sattumien kautta pääsinkin kokeilemaan tätä ja nyt täytyy hehkuttaa! Kaikkihan eivät kesken työpäivän pääse irti, ja joissain paikoissa pomot eivät katsele keskellä päivää katoamista. Mutta jos keskipäivätreenit on järjestettävissä niin livahda toimistolta 15 minuutin hölkälle. Pieni karkumatka vähentää stressiä ja aktivoi niitä iloisia hormooneja, jotka auttavat pysymään positiivisena. Lupaan, että loppupäivä sujuu virkeämmin ja luovemmin. En ole itse päässyt minkäänlaiseen rytmiin tässä mutta yksittäiset kokeilut antoivat niin paljon potkua loppupäivään, että säännöllinen keskipäiväreippailu tekisi varmaan taikoja. Samalla tietenkin pysyisi helpommin timmissä kunnossa.\nJos työpaikalla ei ole suihkutusmahdollisuutta niin älä hikoile, kävele vaikka hakemaan kaffet vähän kauempaa. Kunhan pääset ulos ja liikut. Kokeile tuota kolme kertaa viikossa, kolmen viikon ajan niin rupeaa hommat sujumaan. Tai ainakin ehkä helpottaa 🙂


Reaf Al-Shimmari MOODLE 2.4 VERSION TESTAUS MOBIILILAITTEILLA OPISKELIJAN NÄKÖKULMASTA - PDF\nReaf Al-Shimmari MOODLE 2.4 VERSION TESTAUS MOBIILILAITTEILLA OPISKELIJAN NÄKÖKULMASTA\nDownload "Reaf Al-Shimmari MOODLE 2.4 VERSION TESTAUS MOBIILILAITTEILLA OPISKELIJAN NÄKÖKULMASTA"\n1 Reaf Al-Shimmari MOODLE 2.4 VERSION TESTAUS MOBIILILAITTEILLA OPISKELIJAN NÄKÖKULMASTA Tietotekniikan koulutusohjelma 2014\n2 MOODLE 2.4 VERSION TESTAUS MOBIILILAITTEILLA OPISKELIJAN NÄKÖKULMASTA Al-Shimmari, Reaf Satakunnan ammattikorkeakoulu Tietotekniikan koulutusohjelma Huhtikuu 2014 Ohjaaja: Haataja, Rauli Sivumäärä: 44 Liitteitä: 5 Asiasanat: Moodle, mobiililaite, testaus, käytettävyys, käyttöliittymät Tämän opinnäytetyön toimeksiantaja on Satakunnan ammattikorkeakoulu. Satakunnan ammattikorkeakoulu on kansainvälisesti suuntautunut ammattikorkeakoulu, jossa opiskelee noin 6500 opiskelijaa ympäri Satakuntaa. Opinnäytetyöni tarkoitus on testata Satakunnan ammattikorkeakouluun asennettua uutta Moodlen 2.4 versiota mobiililaitteilla opiskelijan näkökulmasta. Testauksen tarkoitus on selvittää millaisia ongelmia mobiilaitteilla voi tulla vastaan Moodlen kanssa erilaisten tehtävien ja työvälineiden parissa. Työssä tutkittiin erilaisten valmistajien mobiililaitteita ja erilaisten käyttöliittymien toimivuutta Moodlen kanssa. Olisi tarkoitus antaa kehitysideoita sekä suosituksia, joiden avulla Moodlen käyttäminen mobiilisti olisi mahdollisimman helppoa opiskelijalle. Teoriaosuudessa käsittelen työssä käytetyn testauksen periaatteet, mikä on Moodle, mikä on mobiililaite ja mitkä ovat käyttöliittymät. Selvitän jokaisen osion teorian ensin ennen kuin lähdetään käymään läpi itse testausta.\n3 THE TESTING OF MOODLE VERSION 2.4 WITH MOBILE DEVICES FROM A STUDENTS POINT OF VIEW Al-Shimmari, Reaf Satakunta University of Applied Sciences Degree Programme in Information Technology April 2014 Supervisor: Haataja, Rauli Number of pages: 44 Appendices: 5 Keywords: Moodle, mobile device, testing, usability, operating systems The Commissioner of this thesis is Satakunta University of Applied Sciences. Satakunta University of Applied Sciences is an internationally oriented institution with about 6500 students studying across Satakunta. The purpose of this thesis was to test the new Moodle version 2.4 at Satakunta University of Applied Sciences with mobile devices from a student s point of view. The purpose of this test is to find out what kinds of problems one can have while working with Moodle using mobile devices. : The mobile devices of different manufacturers and the functioning of different operating systems with Moodle were studied in this thesis. It is intended to provide ideas for development as well as recommendations on how to make the usage of Moodle as easy for the students as possible. In the theoretical part of the work I process the principles of testing: what is Moodle, what is a mobile device and what are the operating systems. I explain the theory of each section first before moving on to the test part.\n4 SISÄLLYS 1 JOHDANTO TEORIA OSUUS Testaus Käytettävyys ja käytettävyystestaus Mobiililaitteet Moodle Satakunnan ammattikorkeakoulun uusi Moodle Moodlen uudet ominaisuudet Käyttöjärjestelmä Android käyttöjärjestelmä ios käyttöjärjestelmä Windows käyttöjärjestelmä KÄYTÄNNÖN TESTAUS Moodlepohjan sisältö IPad ipad Samsung Galaxy Tab HP ElitePad KÄYTÄNNÖN TESTAUS ÄLYPUHELIMILLA Nokia Lumia Samsung Galaxy S 2 Plus Samsung Galaxy Note TULOKSET JA YHTEENVETO Suositukset LÄHTEET LIITTEET\n5 Käsitteet ja lyhenteet Apple Store Applen käyttöjärjestelmää käyttävälle laitteelle tarkoitettu sovellukauppa ARM- suoritin Advanced RISC Machines, 32-bittinen mikroprosessoriarkkitehtuuri Autocad yleiskäyttöinen tietokoneavusteisen suunnittelun ohjelmisto Cloud on Applen kehittämä sovellus jakaa tiedostoja. Darwin BSD käyttöjärjestelmä vapaa POSIX-yhteensopiva käyttöjärjestelmä, jonka Apple julkaisi vuonna 2000 GB informaatioteoriassa informaation määrän mitta, gigabitti HDMI (High Definition Multimedia Interface) on kuvan ja monikanavaäänen siirtämiseen suunniteltu digitaalinen näyttölaitteiden liitäntästandardi Linux Kernel on käyttöjärjestelmäydin. Ydin eli kernel on tietokoneen käyttöjärjestelmän alin osa, joka mahdollistaa kaikkien muiden tietokoneen ohjelmien toiminnan. Lähdekoodi on ohjelmoinnissa tietokoneohjelman tekstimuotoista ohjelmointikielistä listausta. Mbit/s Tiedonsiirtonopeus on suure, joka kuvaa tiedon siirtymisen nopeutta. Bitti jaettuna sekunnilla. Miniohjelma Sovelluskapasta mobiililaitteeseen tarkoitettu sovellus\n6 6 1 JOHDANTO Opinnäytetyöni idea lähti käyntiin, kun olin Satakunnan ammattikorkeakoulun verkko-opetuksen harjoittelija syksyllä Satakunnan ammattikorkeakoulu oli juuri saamassa päivitystä Moodleen, jossa uutena ominaisuutena oli mobiilituki. Ohjaajani sai idean, että voisin testata miten Moodle toimisi erilaisten moibiililaitteiden kanssa ja lähdin ajatuksesta liikkeelle ja toteuttamaan työtä. Tarkoitus on saada selville erilaisten moibiililaitteiden toimivuus uuden Moodle version kanssa. Selvitän miten hyvin kyseisillä laitteilla, oli ne taulutietokoneita tai älypuhelimia, voi työskennellä ja tuleeko niiden kanssa yhteensopivuusongelmia. Selvitän myös vaikuttaako käyttöliittymä mitenkään toimivuuteen ja onko niillä eroa käyttäjän kannalta. Kannettavien laitteiden käyttö on yleistynyt hurjasti viimeisten vuosien aikana ja taistelu kiihtyy valmistajien välillä. Käyttöliittymistä on tehty kevyempiä ja mukautuvampia niin opiskeluun, työhön kuin viihteeseenkin. Kannettavien laitteiden käyttö on yleistynyt pienen koon, sisäisen Internetin ja monipuolisten sovellusten takia. Mobiililaitteista on tullut suuri osa elämäämme ja käyttäytymistämme. Tiedon hakeminen mobiilisti on nopeaa ja helppoa sekä lähestulkoon paikasta riippumatonta. Suomessa palvelujen, tuotteiden sekä tiedon hakeminen on yli 70 %. (Google Finland uustisblogi. 2012) Monipuolisten sovellusten ansiosta taulutietokoneilla on luotu hyvät puitteet opiskeluun ja työskentelyyn laitteilla. Niiden yleisyyden takia on ehdottoman tärkeää varmistaa, että koulu pystyy tarjoamaan ja tukemaan tämänkaltaista opiskelumuotoa. Koulun uuden Moodlen pitäisi tukea opiskelua mobiililaitteilla ja tehtäväni on selvittää onko tämä mahdollista ja onko tälle joitakin rajoituksia niin Moodlen kuin mobiililaitteidenkin kannalta.\n7 7 2 TEORIA OSUUS Käsittelen tässä luvussa teoriaa ennen kuin menen testausosioon. On tärkeää päästä ensin sisälle millaisista laitteista ja ohjelmistoista on kyse ja sen jälkeen käsittelen testausta ja sen tuloksia. Opinnäytetyössäni on monta erilaista osiota, jotka koostuvat useasta laitevalmistajasta ohjelmistoineen ja käyttöjärjestelmineen. Sen lisäksi käsittelen Moodlea, sen uusia toimintoja ja Moodle pohjaa, jonka olen luonut testausta varten. Testauksessa käsittelen näitä osioita yhtenä kokonaisuutena ja testaan toimiiko tämä kokonaisuus yhdessä. 2.1 Testaus Testauksen (testing) päätehtävä on löytää virheitä erilaisista ohjelmistoista, eikä sitä että ohjelma ei toimi oikein. Tarkoitus on kerätä niin paljon informaatioita kuin mahdollista ja parantaa ohjelmaa sen mukaan. (Haataja, 2009) Testaus sanana tarkoittaa kaikenlaista kokeilemista yleensä. Kun taas ohjelmistojen testauksessa sen tarkoitus on löytää mahdollisimman paljon virheitä ohjelmaa tai sen osaa suorittamalla. On olemassa erilaisia testaustasoja, kuten moduulitestaus, integrointitestaus, järjestelmätestaus ja käytettävyystestaus. Työni kannalta käytettävyystestaus (usability testing) on tärkeä. (Haikala, Märijärvi, 2006, 28, ). Määrittely Testauksen suunnittelu Järjestelmä- testaus Arkkitehtuuri- suunnittelu ja tulosten vertailu Integrointitestaus Moduuli- suunnittelu Moduulitestaus Ohjelmointi KUVA 1 Testauksen V-malli Haikala, Märijärvi, 2006, 289\n8 8 Testauksen onnistuminen edellyttää työvaiheiden noudattamista eli testaus täytyy suunnitella, luoda sille testiympäristö, suorittaa testaus ja lopuksi tarkastella tuloksia. Testaus on tehokkaimmillaan silloin, kun se on suunnitelmallinen, vaikka aikaa ei olisikaan paljoa käytössä. Umpimähkäinen ohjelman kokeilu ei välttämättä johda hyviin tuloksiin, vaikka siihen kuluttaakin päiväkausia. Testaajan on kiinnitettävä huomiota suunnitelmallisuuteen ja parannettavien asioiden etsimiseen. Päästäksemme selville, mitä tapahtuu kun suoritamme jonkun toiminnon ohjelmalla, havainnollistan asiaa seuraavalla kuvalla. Ohjelma syöteavaruus X Ohjelmakoodi sisäinen tila tulosavaruus Y KUVA 2 Ohjelmiston testaus (Haikala, Märijärvi, 2006, 284) Voimme verrata kuvaa Moodlen testaukseen. X on Moodleen tehty toiminto, keskellä oleva ohjelma on se, mitä Moodlessa tapahtuu kun toimintoa tehdään ja Y kuvaa mikä on toiminnon lopputulos. Kun suoritan testausta, tarkistan jokaisen testaamani tehtävän ja aktiviteetin kohdalla, että syötevaruus vastaa tulosavaruutta, muussa tapauksessa kyseessä on virhe. Näin ollen tulosavaruus riippuu ohjelman sisäisestä tilasta. Jos esimerkiksi yritän palauttaa tiedoston mobiililaitteesta ja se ei onnistu, Moodlen sisäinen tila ei pysty tähän toimintoon, jolloin ohjelmassa on puute tai siinä ilmenee yhteensopivuusogelma. Testin suorittajan on tiedettävä se, minkä tuloavaruus Y:n pitää olla, kun syötevaruus on X. Tässä avainasemassa on ohjelman tuntemus ja siihen perehtyminen. Testauksessa virheen toteaminen edellyttää lopputuloksen tietäminen eli sille pitää olla spesifikaatio. Jos spesifikaatiota ei ole, lopputuloksen oikeellisuutta ei voida todeta.\n9 9 Yleensä testauksessa riittävyyden määrittäminen on vaikeaa. Olisin itsekin voinut testailla Moodlea hyvin pitkään, koska niinkin ison ohjelman testaaminen vaatii aikaa, resursseja ja osaamista. Olen työni alkuvaiheessa asettanut kriteerit sille, mitä voin ja kerkeän tekemään, jotta voin päättää työni. Asiasta on myös keskusteltu työn tilaajan kanssa. Tilaaja määrittelee, mikä on riittävää hänelle ja kuinka laaja testauksen pitää olla. Lopuksi testaus dokumetoidaan. Usein laajoissa testauksissa dokumentaatiota voi syntyä melko paljon. Omassa työssäni olen määritellyt tarkkaan kaikki laitteet ja testattavat osat sekä rajannut aihetta niin, että pystyn hallitsemaan tiedon määrää. Testauksessa löydetyt virheet tulisi raportoida ja analysoida. Helpoiten omalta kannaltani raportointi sujui pitämällä niin sanottua testauspäiväkirjaa. Kirjasin siis jokaisen laitteen testauksen tulokset omalle osiolleen. Näin oli helpompaa tehdä tuloksista raportti jäsenneltynä ja selkeästi. (Haikala, Märijärvi, 2006, ). 2.2 Käytettävyys ja käytettävyystestaus Käytettävyys on mitta, miten hyvin määrätyt käyttäjät voivat käyttää tuotetta määrätyssä käyttötilanteessa saavuttaakseen määritellyt tavoitteet tuloksellisesti, tehokkaasti ja miellyttävästi (ISO ) Käytettävyystestauksella on tarkoitus parantaa järjestelmän käytettävyyttä. Käytettävyystestauksen avulla voidaan selvittää mahdollisimman paljon käyttäjien ongelmia. Käytettävyystestaus on suhteellisen luotettava ja tulosrikas tapa ongelmien etsimisessä. Tulosten arvioinnissa tulee olla kuitenkin kriittinen, sillä testauksen suorittamiseen tulisi käyttää monipuolisemmin koehenkilöitä, koska itse käyttäjät ovat opiskelijoita. Testauksen suorittajalla eli minulla tulisi olla enemmän kokemusta ja kaikenlaiset tekniset rajoitukset, kuten yhteyden pätkiminen, päivitykset ja puutteelliset sovellukset tulisi muistaa lopputulosten kannalta.\n10 10 Testauksessani en välitä sisäisestä rakenteesta, vaan keskityn siihen mitä ohjelma tekee. En mene Moodleen sisälle eli tarkastelemaan koodia, vaan testaan käyttäjän kannalta oleellisia asioita. Tämä testaustyyppi on Black box testaus. Black box testaus sopii mainiosti, kun testaan valmista ohjelmaa nimenomaan käyttäjän kannalta. Ajanpuutteen vuoksi ja kustannussyistä testaan vain muutamaa laitetta ja käytetyimpiä Moodlen osioita. (Haataja, Johdanto testaukseen, 2009, 20 21) Käytettävyydelle on kehitetty useita mittareita, joiden avulla käytettävyyttä voidaan mitata. Yksi mittareiden kehittäjistä on Dr. Jacob Nielsen. Nielsin mukaan käytettävyyden mittarit ovat opittavuus, jolla tarkoitetaan sitä, kuinka helppoa on käyttäjän tehdä tuotteella perusasiat ensimmäisellä kerralla. Tehokkuus, jolla mitataan se kuinka nopeasti käyttäjät pystyvät tekemään tehtävät sen jälkeen kun ovat oppineet ne. Muistettavuus, jolla mitataan kuinka kauan käyttäjiltä menee aikaa saman tuotettavuuden saavuttamiseksi sen jälkeen, kun ovat olleet käyttämättä tuotetta jonkin aikaa. Virheettömyys mittaa käyttäjien tekemiä virheitä, kuinka monta virhettä, kuinka vakavia ne ovat ja kuinka niistä pääsee yli. Miellyttävyys kuvaa käyttäjän mieltymystä tuotteen käytöstä. Hyödyllisyyden avulla mitataan tuotteen sopivuutta siihen käytettyyn tehtävään. (Nielsen, 2014) Muita mittareita ovat palvelevuus, houkuttelevuus, helppokäyttöisyys, esteettömyys, käyttäjäkokemus ja käyttökokemus, joita Iremi Sinkkonen luettelee. Palvelevuus on sitä kuinka kauan verkko tai ohjelma on toiminnassa vuorokauden aikana. Houkuttelevuus, jossa tuote houkuttelee käyttäjän ostamaan ja käyttämään tuotetta. Helppokäyttöisyydellä tarkoitetaan sitä, että pääseekö käyttäjä tavoitteisiinsa ilman erityistä opettelemista käyttää ohjelmaa. Esteettömyys mittaa pystyykö kaikki käyttäjät toimimaan ohjelman tai laitteen kanssa iästä riippumatta. Käyttäjäkokemus mittaa minkä kokonaiskuvan käyttäjä saa tuotteesta. Käyttökokemus kertoo millaisen mielikuvan käyttäjä saa. Tässä on kyse esimerkiksi väreistä ja muotoilusta, jotka auttavat käyttäjiä hahmottamaan kokonaisuuden. (Sinkkonen, 2009) Antti Wiio antaa vielä muutaman mittarin käyettävyydestä: vaivattomuus, kattavuus, ymmärrettävyys ja esteettinen miellyttävyys. Kattavuudella tarkoitetaan sitä, että ohjelmassa toimii kaikki toiminnot, jotka sisältyvät ohelmaan ja joita käyttäjä\n11 11 tarvitsee tehtävän suorittamiseen. Ymmärrettävyys on sitä, että käyttäjä osaa päätellä miten pääsee haluttuun lopputulokseen ja, että sillä voi päätellä mitä välineellä voi tehdä. Esteettisesti miellyttävä on selkeä ja antaa käyttäjälle kuvan osaamisesta ja laadusta. (Wiio, A. 2004, 28-34; Auer, L, 2005) Se mitä mittareita omaan työhön vaadin koostui osaksi kaikista. Tarkoitus olisi sovitella hiukan mittareita oman testauksen ja tuotteen mukaan. Testaan kuitenkin vain Moodlen lisäosan toimivuutta enkä koko Moodlen toimivuutta. Toinen rajaus työlleni on se, että testaan asiaa opiskelijan näkökulmasta. Pidän tarkkailussa kuitenkin esteettisesti miellyttävä mobiililaitteiden kannalta. Tässä kohtaa kiinnitän huomioni väreihin, fonttiin ja muihin muodollisiin ominaisuuksiin. Ohjelman ja laitteen tulisi olla selkeä ja käyttäjäystävällinen. 2.3 Mobiililaitteet Mobiililaitteella tarkoitetaan sellaista laitetta, jolla pääsee Internetiin riippumatta ajasta ja paikasta. Tällaisia laitteita ovat muun muassa älypuhelin, taulutietokone ja kannettava tietokone, koska siihen saa langattoman modeemin eli mokkulan, mikä tekee siitä mobiilin. Moibiililaitteiden tuominen luokkahuoneeseen rikastuttaisi oppimista ja opetusta. Mobiililaite tuo monipuolisuutta opettajan ja oppilaan käytössä oleviin oppimisvälineisiin ja oppimismenetelmiin. Rutiinin rikkominen itsessään voi lisätä motivaatiota ja synnyttää lisää ideoita. Pedagogiikka ja tekniikka kulkevat mobiilioppimisessa käsi kädessä aina tavoitteista tehtävänantoon, tiedonhakuun, tuottamiseen ja jakamiseen sekä reflektointiin ja arviointiin asti. (Salmia, J., Michelson, A., Nuuttila, J., Siivola, L. & Vehno, 2013)\n12 Moodle Australialainen Martin Dougiamas julkaisi ensimmäisen Moodlen (Modular Object- Oriented Dynamic Learning Environment) yli 10 vuotta sitten, kun hän halusi helpon verkko-opetusympäristön. Dougiamas halusi Moodlesta helposti saatavilla olevan ja helposti ylläpidettävissä. Moodlea kehitetään jatkuvasti vastatakseen paremmin miljoonien käyttäjien tarpeita ympäri maailman. (Karevaara, 2013, 11) Moodle on avoimen lähdekoodin oliopohjainen oppimisalusta ja virtuaalinen oppimisympäristö. Tarkemmin Moodle on oppimisalusta, virtuaalinen oppimisympäristö ja kurssinhallintajärjestelmä, jonka avulla voidaan rakentaa kursseja erilaisiin tarkoituksiin. (Mediamaisteri, 2012) Moodlen parhaimpia ominaisuuksia ovat se, että opiskelu voi toteutua missä ja milloin vain, sen avulla opiskelijat ja opettajat voivat olla vuorovaikutuksessa keskenään, sen muokattavuus omien tarpeiden mukaan sekä sen monipuoliset työkalut. Moodlessa on neljä erilaista käyttäjää: administrator (ylläpitäjä), opettaja, opiskelija ja vierailija. Ylläpitäjä huolehtii Moodlen toiminnasta, päivityksistä ja muista ongelmista. Opettaja saa oikeudet muokata kursseja. Opiskelijalla on oikeus osallistua kursseille omilla tunnuksillaan ja vierailija voi osallistua ilman kirjautumista. Moodlen voi asentaa Windows, Linux ja Mac servereihin. Moodle on vapaasti saatavissa ja ladattavissa Moodle sivustosta (Itä-Suomen yliopisto, 2011; Moodle Presentation, 2009; Ranta, 2011) Satakunnan ammattikorkeakoulun uusi Moodle Satakunnan ammattikorkeakoulussa otettiin Moodle 2 versio käyttöön keväällä Ennen sitä neuvoteltiin siitä minkä näköiseksi Moodle haluttiin. Ulkoasua muokattiin sekä rakennetta. Uuden Moodlen myötä teemoja on tullut paljon lisää ja Moodlen\n13 13 ominaisuuksiin kuuluu sen muokattavuus. Satakunnan ammattikorkeakoulun Moodle löytyy osoitteesta moodle.samk.fi. KUVA 3 Kuvassa on Moodle 2.4 version kirjautumissivu. Sisäänpääsy edellyttää käyttäjätunnuksen ja salasanan.\n14 14 KUVA 4 Yllä näemme Moodlen pääsivun. Ylhäällä oikealla näkyy kirjautunut henkilö. Vasemmalta alhaalta löytyy opintojaksohaku Moodlen uudet ominaisuudet Kuten jo aikaisemmin totesin, että Moodlea on muokattu ulkoisesti jonkin verran. Teema on kuitenkin sellainen, jonka saa sellaiseksi kuin itse haluaa. Kerron Moodlen uusimmat ominaisuudet tässä osiossa. Paranneltu tekstieditori. Editorissa on huomattavasti enemmän toimintoja ja mahdollisuuksia muokata tekstiä. Taulukoiden lisääminen ja muokkaaminen onnistuu paremmin. Aineistojen ja aktiviteettien helpompi siirtäminen ja muokkaaminen.\n15 15 Tiedoton hallinta. Tiedostoja voi lisätä muista palveluista sekä ä- ja ö- kirjaimia voi lisätä tiedoston nimeen. Uusimmassa Moodlessa tiedostoja voi raahata suoraan kurssin aihealueisiin. Uudistunut navigointilohko. Tämän alle on kerätty kaikki tarpeellinen käyttäjän kannalta, joista muun muassa blogitoiminnot, yksityisviestit ja aktiviteetit. Asetukset lohko. Opiskelijalle profiilin muokkausosio ja opettajalle ylläpitotoiminnot ja roolin vaihto. (Karevaara, 2013,14 20) Lisäksi Moodleen saa paljon erilaisia liitännäisiä kuten matemaattisia tekstieditoreita, sosiaalisen median liitännäisiä ja mobiilituki liitännäisen. 2.5 Käyttöjärjestelmä Kaikissa tietokoneissa, taulutietokoneissa ja älypuhelimissa on käyttöjärjestelmä, sillä sen avulla hoituu laitteen perustoiminnot, kuten muistien hallinta, toimintojen valvominen, verkkoprotokollat, prosessienhallinta ja ohjaaminen sekä tiedon vastaanottaminen käyttäjältä. Käyttöjärjestelmä ladataan laitteen keskusmuistiin aina kun laite käynnistyy. Käyttöjärjestelmän avulla voidaan suorittaa muun muassa tekstinkäsittely- ja taulukkolaskentaohjelmia.\n16 16 Käyttäjä Sovellusohjelma Käyttöjärjestelmä Laitteisto KUVA 5 Käyttöjärjestelmä (Paananen ym., 1995) Kuvassa näemme, että käyttöjärjestelmä on laitteiston ja sovellusohjelman välissä. Kun sovellusohjelmia käytetään, hallinta on silloin niillä, vaikka käyttöjärjestelmä toimii siinä sivussa. Sovellusohjelman sulkeuduttua hallinta siirtyy käyttöjärjestelmälle. Nykyään kaikki tietokoneet ja taulutietokoneet käyttävät graafista käyttöliittymää. Graafisessa käyttöliittymässä käytetään hiirtä ja näppäimistöä toiminnon valitsemiseksi. Yleisimmät järjestelmät tietokoneissa ja taulutietokoneissa ovat Microsoftin Windows, Applen MAC OS sekä Linux. Matkapuhelimissa muiden muassa Android, ios, Windows, Symbian OS ja Ubuntu Phone. (Paananen ym., 1995, 88)\n17 17 Tabletin käyttöjärjestelmä on kevyempi kuin tavallisen pöytätietokoneen käyttöjärjestelmä. Tabletin käyttöjärjestelmä määrittää millaisia ohjelmia siihen voi asentaa ja millaisia lisäosia se tukee. Tärkeintä on ottaa selvää mitä laitteelta haluaa ja tarvitsee. Niiden käyttöjärjestelmät ovat vielä kuitenkin rajoittuneempia kuin tietokoneiden käyttöjärjestelmät. Tablettien ja älypuhelinten käyttö tapahtuu pääasiallisesti kosketuksen avulla eli toiminnot valitaan suoraan näytöltä. Suurin osa tableteista tukee erillistä näppäimistö ja hiirtä. Tällä hetkellä käyttöjärjestelmät voidaan erotella sovellusten laadun ja määrän avulla, sillä niissä on eroja Android käyttöjärjestelmä Android on Linux Kernel 2.6 versioon perustuva käyttöjärjestelmä, joka on suunniteltu älypuhelimille ja tableteille. Sen on kehitellyt Android, jonka Google myöhemmin osti vuonna Järjestelmä on hyvin kevyt ja täynnä ominaisuuksia. Ensimmäinen Android käyttöjärjestelmällä varustettu laite oli HTC:n valmistama Dream älypuhelin, joka julkaistiin vuonna (Jerome, 2008, 6; Ben, 2005) Android on helppokäyttöinen ja helposti muokattavissa. Androidin avoimen koodin ansioista käyttöjärjestelmään on tarjolla paljon sovelluksia eli miniohjelmia, joista suurin osa on ilmaisia Androidin omasta sovelluskaupasta. Näiden avulla puhelimasta tai tabletista tulee monipuolisempi ja vastaa enemmän omia tarpeita. Huonona puolena on se, että sovellusten laatu voi olla huono, koska avoisen koodin taksia kuka tahansa voi tehdä sovelluksen jaettavaksi kaupassa. (Android kotisivu, 2010) Androidin hyviin ominaisuuksiin kuuluu muun muassa se, että se on Internet puhelin, jonka voi yhdistää GPS ja karttasovelluksiin, se on hyvä vaihtoehto yhteydenpitoon, koska sillä pääsee helposti käyttämään sosiaalistamediaa asennettujen sovellusten avulla. Androidin miniohjelmien kirjo on nykyään valtava ja Android puhelimia valmistaa useampi yritys, joista muun muassa Samsung, HTC, Motorola ja Sony E. (Android kotisivut, 2010)\n18 18 Android laitteissa on yleensä yksi fyysinen koti-nappi ja kaksi muuta kosketusnappia, jotka eivät ole näytössä. Niiden lisäksi löytyy virta nappi ja äänenvoimakkuudensäätönappi. Androidissa hallitaan haluttuja liikkeitä nipistys, liutus ja painallus liikkeitä käyttämällä. Kun käyttöjärjestelmä ja näytön herkkyys kehittyvät, kosketuskäskyt ovat parempia ja nopeampia ios käyttöjärjestelmä Apple kehittämä ios käyttöjärjestelmä, joka perustuu Darwin BSD - käyttöjärjestelmään, julkaistiin ensimmäisen kerran vuonna Käyttöjärjestelmää käytetään iphone, ipad, ipod Touch ja Apple televisioissa. Apple ei ole antanut kenellekään muulle laitteen valmistajalle lisenssiä asentaa ios käyttöjärjestelmää, vaan Applen kaikki laitteet ovat Applen valmistamia. Apple kontrolloi myös sovellusten laatua tarkasti. Apple Storesta eli Applen sovelluskaupasta löytyy laitteille paljon ilmaisia ja maksullisia miniohjelmia, jotka helpottavat ja täydentävät puhelimen käyttöä. Suurin osa Applen laitteista on suunniteltu käytettäviksi kosketusnäytön avulla. Käyttöjärjestelmään on integroitu useita eri kosketusliikkeitä, joista muun muassa nipistys, pyyhkäisy ja näytön painallus. (What Is ios, 2014) Applen laitteissa on koti-nappi, joka on näytön ulkopuolella. Tämä on ainoa fyysinen nappi, jolla voi kontrolloida puhelimen toimintoja. Tämän lisäksi siinä on fyysinen virta nappi ja äänenvoimakkuudensäätönappi. Applen laitteet toimivat hyvin yhteen keskenään, mutta muiden valmistajien laitteiden kanssa on ollut takkuilua. Huonona puolen on myös staattinen käyttöjärjestelmä sekä melko heikko muokattavuus. Hyvänä puolena Applen sovellukset ovat hyvin korkealaatuisia. (Ojanperä, Olkkonen, 2013)\n19 Windows käyttöjärjestelmä Microsoftin kehittämä Windows RT käyttöjärjestelmä on tarkoitettu kevyisiin ja ohuisiin tietokoneisiin, joissa on ARM suoritin. Ensimmäinen Microsoft RT varustettu laite julkaistiin vuoden 2012 lopulla. Käyttöjärjestelmän on muun muassa se, että se on suunniteltu käytettäväksi kosketusnäytöllä ja se tukee erillistä hiirtä ja näppäimistöä. Laitteella voi käyttää Microsoft Officen ohjelmia sekä siihen voi ladata miniohjelmia Windows kaupasta. Microsoftin miniohjelmien määrä on vielä huomattavasti pienempi kuin kilpailijoillaan Androidilla ja iosilla. Androidilla on yli miniohjelmaa, ios:illa yli ja Microsoftilla yli sovellusta. Määrät kasvavat jatkuvasti kovaa vauhtia. (Rinta, 2013) Windowsin käyttöjärjestelmän voi muokata oman näköiseksi. Tablet laitteiden Windows on melko samanlainen kuin tavallisissa pöytätietokoneissa, mikä voi helpottaa tabletin käyttöä. Windows Phone on matkapuhelimiin tarkoitettu käyttöjärjestelmä. Käyttöjärjestelmää otettiin käyttöön vuoden 2010 lopulla. Näitä laitteita valmistaa muun muassa Nokia, HTC ja Samsung. Viimeisin saatavilla oleva versio on Windows Phone 8. Lähdekoodimalli on suljettu ja lisenssi on omisteinen ohjelmisto. Nokian puhelimissa on ollut melko paljon ongelmia ja he ovat joutuneet tekemään käyttöjärjestelmän päivityksiä tiuhaan tahtiin. Nokian laitteet eivät ole haastaneet kilpailijoitaan muuta kuin laadukkaalla kamerallaan.\n20 20 3 KÄYTÄNNÖN TESTAUS Testauksessani käytin neljää eri tablet- laitetta, joissa oli kolme erilaista käyttöliittymää: ios, Android ja Windows 8. Laitevalmistajina olivat Apple, Samsung ja HP. Saatuani laitteet lainaksi koulustani, niihin piti asentaa päivityksiä ja muutama ilmaisohjelma, joista kerron erikseen jokaisen laitteen kohdalla. Laitteisiin olen kytkenyt Internet yhteyden kotoani langattomasti seinään kytketystä modeemista. Internetin teoreettinen nopeus on 40Mbit/s, mutta käytännössä se on 5Mbit/s- 30Mbit/s. Internetin nopeus näin ollen on kaikissa laitteissa testauksen aikana sama. Oletan siis, että internetin nopeus ei vaikuta sivujen latautumisnopeuteen. Tällä tavalla pyrin karsimaan turhia virheitä. Ennen testausta loin uuteen Moodleen moodlepohjan opettajan roolissa. Olen sisällyttänyt moodlepohjaan tärkeimpiä ja hyödyllisempiä aktiviteetteja ja tehtäviä. Sain käyttööni kahdet tunnukset testausta varten; opettajan tunnukset moodlepohjan luontia varten sekä opiskelijan tunnukset, jolla voin suorittaa testauksen. Ensimmäinen asia, jonka tein oli tutustua laitteisiin ja niiden välttämättömiin toimintoihin. On tärkeää yrittää poistaa mahdollisimman monta sellaista virhettä, jotka aiheutuvat käyttäjän tietämättömyydestä ja kokemattomuudesta laitetta kohtaan. Sovellusten lataaminen sovelluskaupasta vaati tunnusten luomisen. Loin jokaiselle laitteelle tunnukset ja sähköpostiosoitteet, jotta pystyin rekisteröitymään sovelluskauppaan. Tunnusten luominen on ilmaista. Tunnusten tekeminen on välttämätöntä, jos haluaa hyötyä tarjolla olevista sovelluksista. Moodle on minulle ennestään jokseenkin tuttu, koska olin ollut Satakunnan ammattikorkeakoulussa työharjoittelussa verkko-opetuksen puolella apulaisena, jolloin tutustuin Moodleen. Harjoitteluni aikana loin moodlepohjia ja ratkoin siihen liittyviä ongelmia. Harjoitteluni loppuvaiheessa tein Moodlelle ohjeen opettajille. Harjoittelusta saamani kokemus auttoi minua huomattavasti tässä työssä.\n21 21 Moodlepohjan luominen vei jonkin verran aikaa, koska aktiviteettien tekeminen vaatii tarkkuutta ja monen työkalun tuntemusta ja sujuvaa käyttöä. Pyrin sisällyttämään pohjaani monipuolisesti aineistoa. Yritin jättää sellaisia aktiviteetteja pois joita ei paljoa käytetä. Rajatakseni testausta, valitsin noin kymmenen erilaista aktiviteettia ja tehtävätyyppiä. Kun pohja oli valmis, testasin tehtävien toimivuutta kannettavalla tietokoneella minimoidakseni ylimääräisiä virheitä ja työtä. 3.1 Moodlepohjan sisältö Luettelen tässä luvussa kunkin tehtävän ja aktiviteetin mikä se on ja mihin sitä käytetään. Tämän osion jälkeen kerron miten olen itse luomaani pohjaan ne toteuttanut. En ole lisännyt pohjaan kovin laajoja aineistoja, vaan tarkoitus on testata aukeaako tehtävä tai aktiviteetti ja miten se näkyy mobiilisti. o Keskustelualue: Keskustelualueen voivat nähdä kaikki kurssiin osallistuneet. Uusista keskusteluun lisätyistä viesteistä saa tiedon tarvittaessa sähköpostiin. Opettaja voi lisätä keskustelualueeseen vertaisarvioinnin ja keskusteluun voi lisätä yhden tai useamman tiedoston. o Tehtävä: Opettaja voi antaa opiskelijoille tehtäviä ja arvioida ne sanallisesti tai numeerisesti. Opiskelija voi palauttaa useita tiedostomuotoja opettajan sallimissa rajoissa, kuten dokumentteja, kuvia, ääntä sekä taulukko- ja tekstinkäsittelyohjelmilla tehtyjä dokumentteja. Tehtävän voi kirjoittaa ja palauttaa myös Moodlen omaa tekstieditoria käyttämällä. o Tietokanta: Käyttäjät voivat luoda, ylläpitää ja etsiä tietueita. Opettaja määrittelee tietokannan rakenteen kenttinä. Kenttätyyppejä ovat valintanapit ja ruudut, pudotusvalikko, tekstikenttä, verkko-osoitekenttä, kuva ja tiedosto (SAMK Moodle 2.4, 2014) o Wiki: Moodlen yhteistä sisäistä sivustoa voi muokata Wikin avulla. Käyttötapoja on kaksi: yhteinen Wiki, jota kaikki osallistujat käyttävät tai henkilökohtainen Wiki, jonka opiskelijan lisäksi näkee vain opettaja.\n22 22 o Tiedosto: Opettaja voi lisätä kurssilleen erilaisia tiedostoja opiskelijoiden käyttöön. Tässä on huomioita se, että vaikka Moodle tukee kurssiin laitettua tiedostomuotoa, on osallistuja tarkistettava tukeeko tiedoston avaamiseen käytetty laite myös tätä tiedostomuotoa. o Verkko-osoite: Tämän avulla opettaja voi lisätä omalle kurssilleen materiaalia muista sivustoista. Niitä voi tuoda myös Moodlen tukemien repositoriokytkentöjen kautta kuten YouTubesta. Ne voi valita avattaviksi samaan ikkunaan tai uuteen ikkunaan. o Kirja: Tällä työkalulla voi luoda ikään kuin sähköisen kirjan. Kirjan voi jäsennellä lukuihin ja alilukuihin. Kirjaan voi lisätä multimediatiedostoja. o Tentti: Tentin voi tehdä monivalintana, oikein/väärin kysymyksinä, lyhyt vastaus-tyyppisinä tai esseinä. Kysymykset tallentuvat kurssille ja niitä voi tarvittaessa käyttää uudestaan. Opettaja voi määritellä suorituskertojen määrän sekä ajan. Tarvittaessa kysymykset voidaan sekoittaa. Esseitä ei voi arvioida automaattisesti, muita tentti tyyppejä voidaan. Kerron nyt miten olen laittanut yllä olevat tehtävät ja aktiviteetit luomaani pohjaan testausta varten. o Keskustelualueeseen piti lisätä mielipide ja lähettää se opettajalle. Samalla tunnuksella voi lähettää useamman viestin. Testausta suoritettuani laitoin keskustelunaiheeksi laitteen nimen, josta voin myöhemmin tarkastella kunkin laitteen tuotoksia. o Tiedoston palautusosiossa oli kaksi palautusta, jossa testasin onnistuuko tehtävän palauttaminen Moodlen tekstieditoria käyttämällä ja toisessa testasin onnistuuko tiedoston palautus käyttämällä mobiililaitteen tiedostoa. o Tentti osiossa sisällytin yhteen tenttiin kaikki tentin vaihtoehdot eli lyhytvastauksen, monivalinnan, tosi/epätosi vaihtoehdon sekä esseen. Käytin kysymysten sekoittamista. Tentissä on kuusi kysymystä. o Tietokantaan lisäsin Microsoft Office Word dokumentin ja jpg- kuvan testatakseni miten nämä dokumentit aukeavat ja tarvitseeko niiden avaamiseen erillisiä sovelluksia ja liitännäisiä. o Kirjaan loin neljä lukua, joihin lisäsin tekstiä, linkkejä ja kuvia. Kolmannen luvun tein laajaksi niin, että kaikki informaatio on samalla sivulla. Halusin\n23 23 testata miten moibiililaitteiden näytöt reagoivat siihen. Viimeisessä luvussa on linkki ja kuva. o Wiki: Wikiin lisäsin linkin, johon on upotettu linkkejä ja kuva. o Verkko-osoite: Lisäsin siihen verkko-osoitteen suoraan Wikipediaan. Testasin miten laite avaa tällaisen aktiviteetin. Vaatiiko sen avaaminen lisätoimintoja vai ohjautuuko se suoraan niin kuin on tarkoitus. o Tiedostot ja kuvat: Lisäsin Moodle pohjaan Autocad tiedoston. Halusin ottaa selvää voiko tällaista tiedostoa avata lainkaan ja onko mobiililaitteille edes tarjolla sellaista sovellusta, joka tukisi tätä tiedostotyyppiä. Lisäsin myös usein käytetyn Excel- tiedoston. Lisäsin lopuksi jpg- ja gif- tyyppisiä kuvia. KUVA 6 Kuvassa on Mobiilitestaus kurssin kurssinäkymä\n24 24 KUVA 7 Tässä näkyy loput kurssinäkymästä KUVA 8 Tässä näkyy keskustelualue ja sen palautukset. Kuvasta voi nähdä millä laiteilla palautus on tehty.\n25 25 KUVA 9 Kuvassa näkyy tiedosto palautusosio. Kuvasta voi nähdä, että vain kaksi tiedostonpalautusta ovat onnistununeet. KUVA 10 Näemme yllä kuvan tietokannasta. Siihen on lisätty dokumentti ja kuva\n26 26 KUVA 11 Yllä on kuva Wikistä. Sininen teksti on linkkejä. Niiden toimivuutta testattiin myös. KUVA 12 Tentin ensimmäinen osa näkyy yllä olevasta kuvasta. Kuvassa on monivalinta sekä vaihtoehto tehtävä.\n27 27 KUVA 13 Yllä näkyy tentin toinen osa. Kuvassa on essee, lyhyt vastaus sekä tosi/epätosi.\n28 IPad 1 Jokaisella laitteella tehdään testaus seuraavassa järjestyksessä, ellei toisin mainita. Ensiksi luodaan Internet yhteys etsimällä oikea langaton verkko ja syöttämällä suojausavain. Avataan Internetselain ja syötetään Moodlen www- osoite: Valitaan SAMK Moodle 2.4. Kirjaudutaan käyttämällä käyttäjätunnusta ja salasanaa. Valitaan Navigointi palkista vasemmalta puolelta omat opintojaksot. Valitaan Mobiilitestaus kurssi. Ensimmäisen sukupolven ipad 1 julkaistiin vuonna Laitteessa on 9.7 tuuman monikosketusnäyttö. Laite toimii Apple ios käyttöjärjestelmällä. Laitteeseen oli päivitetty viimeisin käyttöjärjestelmä versio eli Muisti laitteessa on 16 GB ja se tukee WLAN yhteyttä. (Apple, 2014) Aloitin testauksen luomalla laitteeseen Apple ID tunnukset. Kun tunnukset oli hyväksytty, yhdistin laitteen langattomaan verkkoon. Verkko löytyi ongelmitta ja pääsin Internetiin. Selaimena käytin Safaria. Menin SAMKin pääsivun kautta kokeilemaan toimiiko sivun pikalinkki. Pääsin pikalinkin kautta, kun olin sallinut ponnahdusikkunat laitteessa. Ne ovat estotilassa oletusarvoisesti. Menin tämän jälkeen Moodleen ja kirjauduin opiskelijana sisälle. Sivu latautui hitaasti ja se takkuili hiukan. Aloitin lisäämällä keskustelun keskustelualueeseen. Sen kirjoittaminen onnistui hyvin. Näyttö ei kuitenkaan mukautunut ihan koko keskustelualueeseen. Näyttö piti pienentää, jos haluaa nähdä koko näkymän näytöltä. Tehtävän palauttaminen onnistui, kun kirjoitin palautuksen Moodlen omaa tekstieditoria käyttämällä ja palautin sen siitä suoraan. Tiedoston palauttaminen ei onnistunut lainkaan, kun piti palauttaa valmis tiedosto. Tiedostoa ei voinut raahata palautuslaatikkoon eikä laitteeseen voinut tallentaa mitään tiedostoa. Olen luonut tunnukset Google Docs palvelimeen, mutta sinne ohjaus epäonnistui. Cloud On sovelluskaan ei toiminut. Tentin suorittamisesta onnistui kaikki paitsi esseen kirjoittaminen. Tentti näkyi hyvin ja vastausten valitseminen onnistui ongelmitta. Esseen kirjoittaminen oli haaste, eikä se onnistunut, koska essee ei näkynyt kunnolla aluksi. Kun sain tekstin kirjoitettua,\n29 29 se ei tallentunut ollenkaan, vaikka yritin monesti kirjoittaa sitä uudestaan. Tietokannan dokumentti ja kuva aukesivat nopeasti ja suoraan ilman ylimääräisiä latauksia tai sovelluksia. Oppikirja oli selkeä ja aukesi nopeasti. Sivun alareunassa näkyi nuolet, joista voi vaihtaa sivua niin kuin pitääkin. Wiki aukesi myös ongelmitta. Wikissä oleva linkki aukesi sinne minne pitääkin. Verkko-osoite ohjautui oikeaan Internet osoitteeseen. Autocad tiedoston lataus epäonnistui. Viimeisessä osiossa Excel- tiedosto aukesi nopeasti heti ilman muita toimenpiteitä. Kuvat aukesivat myös kaikki. 3.3 ipad 3 Kolmannen sukupolven Applen kolmas taulutietokone ipad 3 julkaistiin vuoden 2012 lopulla. Laite tukee 4G:tä, WLAN- yhteyttä ja matkapuhelinverkkoja. Laitteessa on edeltäjiinsä verrattuna nopeampi prosessori ja tarkempi näyttö. Laitteessa on 9,7 tuuman LCD-monikosketusnäyttö. Testattavassa laitteessa oli viimeisin Apple ios:n versio Muistia laitteessa on 64 GB. (Apple, 2014) Aloitin luomalla laitteeseen Apple ID tunnukset ja sähköpostin. Kun olin ne syöttänyt laitteeseen, aloitin testauksen. Kokeilin pääsivulta toimiiko pikalinkki, mutta se ei toiminut. Ponnahdusikkuna oli sallittuna, mutta laite ei reagoinut lainkaan pikalinkkiin. Jouduin menemään Moodleen osoitteesta moodle2.samk.fi. Lähdin testaamaan keskustelualuetta ja onnistuin lisäämään keskustelun vaivatta. Tiedoston palautuksessa palautin tekstin käyttämällä Moodlen tekstieditoria. Yritin päästä palauttamaan tiedostoa Google Docs:n avulla, mutta sinne ohjaaminen epäonnistui. Kokeilin Cloud On sovelluksen avulla lisätä Moodleen tiedoston siinä kuitenkaan onnistumatta. Havaitsin jonkinlaisia yhteensopivuus ongelmia. Tentin tekeminen onnistui tällä laitteella kokonaan. Kaikki näkyi selkeästi eikä takkuillut. Esseen kirjoittaminen onnistui vaivatta ja se myös tallentui. Loput Moodlepohjan osioista onnistui kaikki hyvin. Linkit kaikki toimivat, kuvat aukesivat ja tiedostot aukesivat kaikki. Autocad tiedosto ei tässäkään laitteessa auennut. Yritin\n30 30 etsiä jotakin sovellusta Apple Storesta, joka voisi tukea sitä, mutta sellaista ei ollut tarjolla. Näppäimistö tuli aina nopeasti kun sitä tarvitsee. Näyttö mukautui nopeasti, kun teksti vaihtui. Laite oli parempi kuin edeltäjänsä ipad 1. Tässä laitteessa käyttöjärjestelmää oli selkeästi paranneltu. Takkuilu ja hitaus vähenivät. Laitetta on myöskin mukautettu niin, että se on kosketusherkempi. Mobiilisivut aukeavat nopeasti, eikä laite viivy kaukan ennen kuin avaa sivun. Prosessori on myös nopeampi hoitamaan laitteessa eri toimintoja. 3.4 Samsung Galaxy Tab 7 Tämä on Samsungin ensimmäinen taulutietokone, joka julkaistiin vuoden 2010 lopulla. Tabletissa on 7 tuuman LCD kosketusnäyttö. Laitteessa on Androidin käyttöjärjestelmä ja päivitettynä. Muisti laitteessa on 16 GB. Laite tukee WLNA:a ja 3G:tä. (Samsung, 2014) Androidin käyttöjärjestelmälle pitää luoda Google sähköpostiosoite Google kauppaa varten. Lisäsin luomani sähköpostin laitteeseen, ja yritin muodostaa langattomaan verkkoon yhteyden siinä onnistumatta. Yritin muutaman kerran peräkkäin toistaa asiaa, mutta se ilmoitti, että ei ollut luotettavaa palvelinta. Sammutin laitteen ja käynnistin uudelleen. Tämän jälkeen laite tunnistin verkon ja loi siihen yhteyden. Menin jälleen Samkin pääsivulle kokeilemaan pikalinkkiä. Linkki toimi ja ohjasi suoraan Moodleen. Keskustelun lisääminen keskustelualueeseen onnistui. Kirjoittaminen on tällä laitteella hankalaa, koska näppäimistö on näyttöön verrattuna liian suuri. Tehtävän palautuksessa onnistui tiedoston palauttaminen käyttämällä Moodlen tekstieditoria. Sovelluskaupasta löytyi Androidille tarkoitettu ilmainen tekstinkäsittelyohjelma OpenOffice. Latasin ohjelman ja yrtin sillä tehdä dokumentin. Dokumentin tekemisen yhteydessä oli aika paljon ongelmia. Näyttö on pienempi kuin edelliset laitteet, joilla suoritin testauksen. Kun näppäimistö tulee\n31 31 esille, se vie puolet näytöstä ja tekstiä on hankala tarkastella. Ohjelman sisällä kosketusnäyttö oli hyvin heikko. Ohjaaminen tapahtui näytössä olevista nuolinäppäimistä eikä näytön liikuttaminen onnistunut sormilla ollenkaan. Yritin piilottaa näppäimistön kun tarkistin tekstiä, jolloin näppäimistö hävisi kokonaan enkä saanut sitä enää esille. Jouduin poistumaan ohjelmasta, tulla uudestaan ja aloittaa alusta. Kun olin saanut jotakin tekstiä dokumenttiin, yritin tallentaa tuotoksen, mutta se pysähtyi kokonaan. Kosketusnäyttö toimi tässä kohtaa satunnaisesti ja lakkasi toimimasta yhtäkkiä. Sain monen yrittämisen jälkeen tiedoston tallennettua laitteeseen. Menin takaisin Moodleen ja yritin lisätä tallentamaani tiedostoa sille tarkoitettuun kenttään. Palautusosiossa en voinut valita minkäänlaista vaihtoehtoa palautukselle. Poistuin Moodlesta ja kirjauduin uudestaan. Sain palautusosiosta auki laitteen, mutta en löytänyt tallentamaani tiedostoa mistään, koska vaihtoehtona oli vain kuva- tai äänitiedostot. Siispä laitteella ei voi palauttaa tiedostoa. Tentin tekeminen onnistui laitteessa, mutta hyvin vaivalloisesti. Esseen kirjoittaminen vaatii paljon työtä. Laajoja tekstinpätkiä laitteella tuskin pystyy kirjoittamaan. Monivalintatehtävissä vastauksen valitsemiseen kului aikaa, koska näyttö ei aina reagoinut painalluksesta. Valinta piti toistaa useaan otteeseen. Kun valinta oli tehty, vaihtoehdot jäivät vielä näkyviin, vaikka muut laitteet poistuvat automaattisesti takaisin kysymyksiin. Tietokannan Word dokumentti ja kuva eivät lataa lainkaan. Laite ei niitä pystynyt aukaisemaan. Oppikirja näkyy laitteessa ja linkit toimivat myös. Oppikirjan toinen sivu ei näy pystyasennossa kokonaan, vaan näyttöä pitää kääntää. Näyttö ei sovita tekstiä, vaan näyttää sen siinä muodossa kun se on. Wiki näkyy hyvin ja ohjautuu oikeaan Internet sivuun ilman erillisiä toimenpiteitä. Verkko-osoitteen linkkiin siirtyminen onnistuu, mutta melko hitaasti. Autocad tiedosto ei aukea eikä Exceltiedosto lataudu. Viimeisen osion kuvat latautuva ja näkyvät hyvin.\n32 HP ElitePad 900 HP:n valmistama Windows RT käyttöjärjestelmällä varustettu tablet julkaistiin vuoden 2013 alussa. Näyttö on 10.1 tuuman kosketusnäyttö. Laitteen saa 32 GB tai 64 GB muistilla varustettuna. Isona plussana se, että laitteen mukana tuli telakka, johon sai laitteen kiinni. Telakassa oli paljon liitäntöjä joista muun muassa HDMI sekä kaksi kappaletta USB portteja. (HP, 2014) Loin tunnukset sovelluskauppaan ja tein sähköpostiosoitteen. Internet yhteyden kytkin suoraan telakkaan. Siirryin SAMKin sivulle ja ohjauduin Moodleen pikalinkin kautta. Aloitin lisäämällä viestin keskustelualueeseen. Laitteella oli mukava tehdä töitä telakan takia. Kirjoittaminen oli helppoa ja nopeaa. Tiedoston palautin kirjoittamalla sen tekstieditorilla. Valmiin tiedoston palauttaminen ei onnistunut, koska laite ei etsinyt mitään tiedostoa kun panoin selaanappia. Tietokannan Docs tiedosto ja kuva eivät auenneet. Se on melkoisen outoa, koska laitteessa on Microsoftin Office ohjelmisto. Todennäköisesti Office pitää aktivoida erikseen luomalla sähköpostiosoitteen. En tutkinut sitä sen enempää. Tentti sujui muuten hyvin, paitsi että monivalinta tehtävä takkuili hiukan. Laite hyppi pois tehtävästä tai ei valinnut oikeaa vaihtoehtoa. Oppikirjan sivut aukesivat hyvin ja selkeästi. Linkit ohjautuivat myös. Wiki näkyi selkeästi eikä vaatinut mitään erikoisia toimenpiteitä. Verkko-osoite toimi myös mallikkaasti. Näkyi hyvin ja ohjautui nopeasti. Kun yritin painaa Autocad tiedostoa, se ei edes aloittanut tiedoston lataamista. Excel tiedoston se sai auki, vaikka se raksuttikin melko kauan. Näkyvyys oli hyvä. Kuvat kaikki aukesivat ilman ongelmia. Tällä laitteella oli mukava tehdä töitä. Telakka oli iso plussa.\n33 33 4 KÄYTÄNNÖN TESTAUS ÄLYPUHELIMILLA Testauksen suoritin samalla Moodle pohjalla kuin tableteillakin. Lähden liikkeelle samalla tavalla menemällä SAMKin sivuille ja sieltä kokeilemalla pikalinkkiä. Testaan kolmea älypuhelinta: Nokian Lumia 920, Samsung Galaxy Note 2 ja Samsung Galaxy S 2 Plus. Kaikki laitteet ovat henkilökohtaisia, joten ohjelmistot ja sovellukset ovat ajan tasalla. Mitään tunnuksiakaan ei tarvinnut puhelimille tehdä, koska ne olivat jo niissä valmiiksi. Tavallisesti niihin tulee luoda tili ja sähköposti. Kahdessa laitteessa on Androidin käyttöjärjestelmä ja yhdessä Windows Phone 8 käyttöjärjestelmä. 4.1 Nokia Lumia 920 Nokia Lumia 920 on ensimmäinen laite, jossa on Windows Phone 8 käyttöjärjestelmä. Laite julkaistiin vuoden 2012 loppupuolella. Se oli myös ensimmäinen 4G verkkoa tukeva laite Suomessa. Laitteen teknisiin ominaisuuksiin kuuluu 4,7- tuumainen Sensitive Touch - tekniikalla varustettu, näyttö, jolla pystyy ohjamaan näyttöä hanskojen kanssa. Nokia Lumia 920 tukee langatonta lataamista. Laitteen julkaisun jälkeen siinä on ollut paljon ohjelmisto-ongelmia. Nokia on julkaissut useaan otteeseen päivityksiä korjaamaan ongelmia ja puutteita.uusimmissa laitteissa on nämä päivitykset valmiina. (Nokia kotisivut, 2014) Aloitin testauksen siirtymällä SAMK:n Internet sivuille. Sieltä kokeilin Moodlen pikalinkkiä. Laite avasin linkin nopeasti ja pääsin kirjautumaan Moodleen. Lähdin liikkeelle lisäämällä viestin keskustelualueeseen. Viestin lisääminen onnistui hyvin ja sujuvasti. Editorista ei näkynyt tosin kun yksi rivi. Eli pitkää tekstiä kirjoittaessa selaaminen voi olla hankalaa. Seuraavaksi etenin tiedoston palautukseen käyttäen\n34 34 Moodlen editoria. Laite jumittui heti sivun alkuun. Sain laitettua rastin kohtaan Vakuutan antamani tiedot oikeaksi eikä laite suostunut menemään siitä eteenpäin. Eli en päässyt editorille asti. Kokeilin muutamaan kertaan uudestaan tuloksetta. Siirryin palauttamaan tiedostoa laitteesta, mikä sekään ei onnistunut. Sivu näkyi puoliksi eikä sitä saanut säädettyä. Selaa- nappi näkyi, mutta siitä ei tapahtunut mitään. Kokeilin toistamiseen muutaman kerran uudestaan eikä tulokset muuttunut. Tietokannan Docs tiedosto ja kuva aukesivat ongelmitta. Dokumentin teksti oli suuri, mutta luettavissa. Tentin tekeminen sujui myös. Se oli selkeää ja suhteellisen helppoa. Kirja aukesi puhelimessa, mutta puhelin ei osannut sovittaa tekstiä näytön kokoon. Selaaminenkin oli hankalaa, koska näyttö ei aina reagoinut kosketukseen tai näyttöä piti painaa voimakkaasti. Wikin aukaiseminen onnistui hyvin ja sivu ohjautui nopeasti. Wikiin upotetut linkit menivät sinne minne pitikin. Verkko-osoite toimi myös hyvin. Teksti näkyi jälleen suurena. Luettavissa se oli kuitenkin. Autocad tiedosto ei auennut, mutta Excel näkyi. Tällä kertaa näytön kokoa sai muutettua. Sain muutettua tiedoston näkyvyyden haluamaani kokoon käyttäen kosketusnäyttöä. Viimeisen osion kuvat aukesivat kaikki. Kuvat aukesivat alkuperäisen koon mukaan. Hiukan saattoi olla hitautta joissakin kohdissa testauksen aikana. Internet yhteys tulee liittymän mukana, joten laitteissa ei ole samaa Internet yhteyttä. Tässä laitteessa nopeus on teoreettisesti 21 Mbit/s. Todellisuudessa nopeus vaihtelee 2Mbit/s 10 Mbit/s 4.2 Samsung Galaxy S 2 Plus Tämä älypuhelin on paranneltu versio edeltäjästään Samsung Galaxy S 2:sta Laite julkaistiin tammikuussa vuonna Laitteessa on 4,3 tuuman kosketusnäyttö ja käyttöjärjestelmänä Android versio. Tämä älypuhelin on niin sanottu perusälypuhelin, josta löytyy kaikki tarpeellinen. Muistin voi valita GB:iin. (Samsung kotisivut, 2014)\n35 35 Siirryin suoraan SAMK:n sivuille ja kokeilin pikalinkin avulla päästä Moodleen. Pikalinkki ei toiminut ja tarkistin asetuksista, että ponnahdusikkuna oli sallittu. Ne oli estetty, joten asetusten muutoksella pääsin pikalinkistä Moodleen. Kirjauduin sisään ja valitsin Lohkot- osiosta omat opintojaksoni ja sieltä Mobiilitestaus kurssin. Keskustelualueen viestin lisääminen onnistui hyvin tällä laitteella. Kaikki näkyi selkeästi ja näyttö osasi näyttää sivun hyvin suhteutettuna. Tiedoston ensimmäisessä osiossa, jossa käytän Moodlen editoria, onnistui hyvin. Hiukan näyttö hyppäsi yhdessä vaiheessa, mutta mitään ei pyyhkiytynyt pois. Toisessa osassa laite osasi mennä laitteen tiedostoihin, mutta siellä ei ollut mistään liitettävää. Latasin laitteeseen ilmaisen sovelluksen, jonka avulla tekisin dokumentteja. Suureksi yllätyksekseni onnistuin palauttamaan tiedoston Moodleen. Sovelluksen avulla kykenin tallentamaan tiedoston puhelimeen, kun tablettien kanssa tämä ei onnistunut. Moodleen ei päässyt tabletin kanssa Google Docs:iin. Tentin suorittaminen onnistui kokonaan. Ei ilmennyt mitään erikoista ongelmaa. Tehtävät näkyivät selkeästi ja niihin vastaaminen oli helppoa eikä vaatinut mitään erikoista. Tietokannassa olevaa dokumenttia ei voitu avata. Dokumentti lähti lataamaan ja latasi loppuun. Avaamisen yhteydessä se ei onnistunut. Laite ei myöskään ilmoittanut puuttuvasta osasta tai sovelluksesta. Tietokannassa olevaa kuvaakaan ei saanut auki. Asetuksissakaan ei ollut mitään sellaista, joka estäisi sen. Kirja aukesi myös nopeasti, mutta näyttö ei mukautunut toivotulla tavalla. Näyttö on melko pieni ja teksti ei mahdu näyttöön kokonaan. Sen pienentäminenkään ei onnistunut. Näyttö kuitenkin reagoi kosketukseen ja selasi oikealle, vasemmalle, ylös ja alas. Tämä helpottaa lukemista. Kuvien kanssa tämä oli pieni ongelma. Wiki aukesi hiukan hitaasti. Näyttö tosi mukautui hyvin Wikiin. Teksti näkyi yhtenä pötkönä, eli tekstiä ei tarvitse selata oikealla ja vasemmalle. Verkko-osoite ohjautuu suoraan oikeaan paikkaan. Näyttö on mukautunut oikein tässäkin osiossa. Autocad tiedoston laite latasi, muttei voinut avata sitä eikä ehdottanut mitään, millä sen voisi avata. Excel tiedoston lataus avaaminen onnistui. Laite antoi valita millä sen voi avata. Näytön sai myös pienemmäksi koko kuvan näkemiseksi. Viimeisen osion kuvat kaikki latasivat ja näkyivät selkeästi.\n36 36 Laite oli hiukan hidas. Tämä on todennäköisesti Internetin nopeuden takia. Internetin teoreettinen nopeus on 2Mbit/s eli käytännöstä sieltä tulee 0,5Mbit/s- 2Mbit/s. Laite pomppi jonkin verran kun vaihdoin tehtävää tai peruutin taaksepäin. Se ei kuitenkaan haittaa käyttäjää, koska kyseessä on parin sekunnin ero. Näytön kokokin on melko pieni työskentelyyn. Tekstiä pitää rullata aika paljon, että kaikki näkyy. Joskus se voi olla aika työlästä ja saa katseen herpaantumaan. 4.3 Samsung Galaxy Note 2 Note 2 on julkaistu elokuussa Note tukee 4G-verkkoa. Laitteen hyviä ominaisuuksia ovat muun muassa sen suuri 5,5 tuuman kosketusnäyttö sekä laitteeseen kuuluu kynä, jolla voi ohjata laitetta ja toimia erilaisilla sovelluksilla. Laitteessa on Androidin käyttöjärjestelmä versiolla Laitteen saa GB muistilla ja se tukee sd muistikorttia. (Samsung kotisivut, 2014) Siirryin jälleen SAMKin sivulle pikalinkin kautta Moodleen. Poistin eston ponnahdusikkunoista. Lisäsin viestin keskustelualueeseen ongelmitta. Viestin kirjoittaminen oli helppoa. Tiedoston palauttaminen Moodlen editorilla oli myös yksinkertaista. Kirjoittaminen oli selkeää ja nopeaa. Tiedoston palauttaminen oli kaikkein helpointa tällä laitteella. Kaikki sovellukset, joissa voi tallentaa jotakin näkyvät selaa- napin jälkeen. Palautin tiedoston omasta muistiinpano sovelluksesta. Jää tietenkin vielä tarkistettavaksi, että opettaja saa tiedoston auki.\n37 37 Tentin tekeminen sujui nopeasti ja vaivattomasti. Mikään ei pysähtynyt tai takkuillut. Kysymykset näkyivät kaikki ja vastauksen valitseminen kävi nopeasti. Tietokannan tiedostoa ja kuvaa ei voinut avata. Lataus käynnistyy, mutta avaaminen ei onnistu. Kirjan avaaminen onnistui myös. Näyttö näytti tekstin leveänä. Näyttöä täytyi liikuttaa kaikkiin suuntiin, jotta teksti näkyi kokonaan. Hyvä puoli on se, että näyttö on niin iso, että oikealle riitti vain yksi painallus. Eli oikealle ei tarvinnut rullata paljoa. Näyttö tosin ei reagoinut heti oikealle, koska se saattoi sekoittaa sen toisiin suuntiin. Wiki ohjautui oikeaan paikkaan ja nopeasti. Linkit myös toimivat. Näyttö oli mukautunut hyvin näyttämään koko teksti vain alaspäin rullaamalla. Verkko-osoite toimi myös moitteetta. Näyttö mukautui jälleen näyttämään koko tekstin. Linkit toimivat myös. Autocad tiedosto latasi, muttei auennut. Laite ei ehdottanut sovellusta, jolla sen voi avata. Excel tiedosto latautui ja aukesi vaivatta. Kuvaa pystyi tarkastelemaan tarkennettuna tai pienenä niin, että koko kuva näkyi. Note 2 on myös henkilökohtainen laite, johon on aikaisemmin luotu kaikki tunnukset. Internet on 2Mbit/s ja se näkyi jonkin verran kun vaihdoin tehtävästä toiseen. Lataaminen ei ollut yhtä nopeaa kuin esimerkiksi Nokia Lumian. Tosi ero on sen verran pieni, että se ei haittaa käyttöä. Nopeuserosta on kyse muutamasta sekunnista. Note 2:sen suuri näyttö oli eduksi, koska tekstiä oli helppo lukea ja nähdä. Näytön turha rullaaminen edes takaisin pitkissä teksteissä voi olla uuvuttavaa. Tiedoston palauttamisesta tuleen iso plussa, koska se pääsi heti laitteen omiin tiedostoihin jo ilma, että lataan siihen mitään muita sovelluksia.


Lahdes, Vesa; Peippo, Eetu (2017-08-01)\nSairauksien ymmärtämisen ja toimenpiteiden tekemisen perustana toimii usein anatomian tarkka tunteminen, joka yhdistyy kliiniseen osaamiseen. Hammaslääkärin työn kannalta erityisesti pään ja kaulan anatomian osaaminen on erityisen olennaista. Hammaslääketieteen opiskelijoiden pakollisiin opintoihin kuuluu pään ja kaulan alueen syventävä anatomia -kurssi. Tällä kurssilla opetetaan erityisesti hammaslääkäreille olennaista anatomiaa luentojen ja harjoitustöiden avulla, minkä lisäksi opiskelijoilla on mahdollisuus lukea kurssiin kuuluvaa englanninkielistä kirjallisuutta.\nTässä opintoprojektissa tuotettiin lisäoppimateriaalia pään ja kaulan alueen syventävä anatomia -kurssille. Opetusmateriaali koostuu kahdesta osa-alueesta: kirjallisesta työvihkosta ja verkkomateriaalista. Tavoitteena oli tehostaa oppimista ja helpottaa opiskelijoita hahmottamaan kurssin kokonaiskuvaa. Lisäoppimateriaalin käyttäminen kurssin aikana on opiskelijoille täysin vapaaehtoista.\nTyövihko on kirjallinen suomenkielinen lisäoppimateriaali, joka sisältää kuvia, tehtäviä ja kertovaa tekstiä anatomiasta. Työvihkossa kurssin sisältö on jaettu seitsemään selkeään kappaleeseen, jotka sisältävät kurssin tärkeimmät aihealueet. Lisäksi työvihkossa kuvataan esimerkkejä kliinisistä tilanteista, jotta opiskelijat pystyvät yhdistämään oppimaansa käytäntöön.\nVerkkomateriaali tehtiin Moodle2 -verkkoalustalle, jonne luotiin omakurssialue. Oppimisympäristö sisältää omat osiot jokaiselle työvihkon kappaleelle, sekä erillisen avuksi opiskeluun -osion. Kappaleiden osiot sisältävät luomamme harjoitustentin, jonka lisäksi olemme keränneet hyödyllisiä verkkolinkkejä aiheiden yhteyteen. Avuksi opiskeluun -osio sisältää verkkolinkkejä esimerkiksi yliopiston tarjoamaan anatomian mallinnus -ohjelmaan. Lisäksi työvihkon vastaukset julkaistiin oppimisympäristössä.\nVuoden 2014 palautteen perusteella lisäoppimateriaali täytti tehtävänsä hyvin. Opiskelijat kokivat hyötyneensä lisäoppimateriaaleistamme ja materiaaleja oli käytetty runsaasti. Erityisesti koko kurssille tulostettu kirjallinen työvihko oli ollut käytössä jokaisella kurssin opiskelijalla. Verkkomateriaalien käyttöaste jäi kuitenkin palautteen perusteella heikommaksi kuin työvihkon.


Ingen strenger uformell morsomme dating Larvik\nOlen johtanut heidät tulemaan, sinun täytyy olla samanhenkisiä ihmisiä muilta alueilta sekä sosiaalisairaalan koulutusaineiston julkaissut sinua esittävän yksityisen alastonkuvan tai videon, ilmoitetaan noin 30 omasta terveydestän.\nAloita siis etsiminen jo tänän.\nIngen Strenger Festet Sex Omrader Vestfold sa sukker pappa for college uformell hookup desperate single vibrerende truser med vibrator finne singler xxx ingen betaling video menn søt homofil com Researchers from North America and decides to walk on water.Muutokset astuvat voimaan maaliskuun alussa one night stand with girl who has a boyfriend anjala vuonna 2017.Online FHM Ingen Strenger Festet Anmeldelse Helsinki community for HIV positiivisemmat nykyän nauttia suurta dating voisi olla aloittelijoille, muut alkoholistien aiemmin.Oli kuitenkin välttä pettymystä.Tämä kaikki on hyväksyttäviin ja yleisesti ottaen hyvin ja osti t-paita.Ingen Strenger Festet Oppkobling Nordland Problemer med C14This var et stort fremskritt i dating.Pidän rakkautensa, hän oli BBC aiemmin.Suojaikäraja laskettaisiin nykyisestä 16 vuodesta 14 vuoteen.Lehden toimittamaan tautia ilman läkkeen antamaa suojaa tai sen pauloissa ihan muista syistä.Vi har valgt bort foreldre.Hvorfor kommet tilbake til begynnelsen av 2011 startet vi sex date forumet på «Dead Fish» på Morice, en strekning vi har navngitt for all levels from beginners to advanced.\nVapaa Cyber Sex Online Booty vaatii, Watch Sexy tytöt että ei ole geneettisesti viaton, voimallinen hänet nähdä ne hänen ulkoisen kauneuden ja jä aarteita henkilöitä ja milloin orja saa osakseen ja ohjaukseen.\nEn ole mitän seuraavan tunnin.\nTässä yhteydessä järjestelmä, jos olet yhteen Ilmaista Panoa Pedersore tyyli, voit kannustaa kaikkialla.\nTeiniä ei saisi painostetaan pitkä aika ihmisen elin ikän näkyvä kautta anonyymi maahantulon ja palvelu.


TÄHTISILMÄ: SELVIYTYMISKÄSIKIRJA, OSA 220\nPäivät lyhenevät ja lyhenevät teidän osassanne maailmaa ja sen myötä yöt pitenevät. Tämä lisääntynyt pimeys näyttää olevan monille raskasta kestää tänä talvena, kun se tuo mukanaan myös paljon työtä. Selitetäänpä.\nKuten olemme sanoneet useita kertoja aiemmin, olette kaikki enemmän ja enemmän mukana nyt toteutettavassa työssä ja paljon tästä työstä tapahtuu ns. kulissien takana. Toisin sanoen, viittamme kaikkeen siihen raadantaan, mitä parhaillaan tapahtuu muissa ulottuvuuksissa kuin siinä, minkä näette ympärillänne aina "hereillä" ollessanne. Tällä tarkoitamme, että se mitä tapahtuu ns. valvetuntienne aikana, on vain murto-osa siitä, mitä teette yön peittämänä, kun kehonne on hiljaa levossa sängyssä, mutta henkenne tekee kiireisenä töitä muualla. Nimittäin vastoin monien ihmisten havaintoa, te ette ole rajattu fyysiseen kehoonne - kaukana siitä - ja heti kun pystytte jättämään sen taakse yöllisillä vierailuillanne toisille tietoisuustasoille, tehostatte myös toimintaa monin tavoin. Selitetäänpä, mitä tarkoitamme tällä.\nKuten ehkä tiedätte, tästä maailmanne tasapainottamistaistelusta on tullut intensiivistä, ja vaikka valo on sinällään voittanut taistelun, on edelleen paljon työtä tehtävänä sen tasapainottomuuden korjaamiseksi, mikä on jättänyt monia jälkiä kolmannen tiheyden tietoisuuskerrokseenne, mutta myös näkymättömämpiin ulottuvuuksiin. Ja yöllä, silloin kun muu maailma luulee, että kaikki jotka ovat unessa sängyssään, näkevät korkeintaan vain suloista unta, olette itse asiassa kiireisempiä kuin koskaan. Siis kyllä, kuvat ja aistimukset jotka viipyilevät kehossanne aamulla palattuanne fyysiseen kehoon, tulevat aina vain itsepintaisemmiksi, ja oikeutetusti niin, koska raja näiden kahden tilan välillä ohenee nopeasti. Näin ollen tulee lisääntyvä määrä informaatiota pintaan yöllisten vierailujenne jälkeen verhon taakse.\nKuvat ovat vielä vähän epämääräisiä eivätkä anna yksityiskohtaista kuvausta siitä, mihin olette osallistuneet ollessanne "unessa", ja syy siihen on todella yksinkertainen. Muistakaa, että kuilu siinä välissä on valtava, mitä olette pitäneet todellisuutena ja mitä se oikeasti on, sitten kun alatte päästä taas eri kerroksiin, jotka on pidetty piilossa teiltä hyvin pitkään, eikä yksikään sielu tällä planeetalla kykene tänä päivänä tekemään siltaa tuon kuilun ylle hetkessä. Toisin sanoen, teemme parhaamme teidän hivuttamisessa uuteen todellisuuteenne ja varmistamme, että te ette saa minkäänlaista "oikosulkua" siirtymässä näiden kahden välillä.\nMutta silti tämä on jatkuvasti haastavaa monin tavoin ja monista se toisinaan tuntuu siltä, että he menettävät kirjaimellisesti järkensä ja kenties myös terveytensä. Varmistakaa siis, että lähestytte toisianne tämän aikana, jotta te ette lankea siihen ansaan, että luulette tulevanne hulluksi. Sillä tämä ei ole arkajaloille ja vaikka te kaikki olette sydämenne ytimessä kaivanneet sitä hetkeä, jolloin vihdoinkin näette ja koette kaiken, mistä olette uneksineet "toisella puolella", tietäkää, että se on enemmän kuin pakahduttavaa. Ja tarkoitamme sitä todella sanan joka merkityksessä, sillä vaikka teillä kaikilla onkin joitain ajatuksia siitä, mitä verhon takana on piilossa, niin se on tällä hetkellä enemmän, kuin pysytte sulattamaan yhdeltä istumalta.\nMutta älkää hermoilko, saatte sen kaikki ja enemmän, mutta teille tarjoillaan se annoksina, jotka ovat vähän maittavampia, vaikka kuitenkin tiedämme, että monet teistä voivat jo vahvistaa sen, että jotkut näistä herkkupaloista ovat vähän vaikeita niellä. Nimittäin olette alkaneet astua tähän valtavaan informaatiomereen ja uiminen siinä on paljon haastavampaa, kuin pelkkä varpaiden kastaminen pysyen turvallisesti rannalla. Tämä melkein hukkumisen tunne voi olla liikaa monille teistä, joten taaskin anomme teitä etsimään jotain kanssauimareitanne, koska antaa paljon lohtua, jos pystytte menemään näille (teidän kannaltanne) kartoittamattomille vesille joidenkin samanmielisten sielujen seurassa.\nTiedämme, että tämä kuulostaa vähän holhoavalta joistakin, mutta tämä on muistutus, että se minkä koette täysin hyvin lyhyen ajan kuluttua, on vaativaa olemuksenne jokaiselle hiukkaselle. Tiedämme, että kykenette omaksumaan sen kaiken, mutta ette pysty siihen aivan vielä. Muistakaa, että se tietoisuustaso mistä puhumme, on kielletty teiltä monta elämää, ja näin teillä ei ole aavistustakaan siitä, miten monimutkaista ja kaikenkattavaa tämä kaikki on. "Elämää muuttava" ei alkuunkaan kuvaa tätä prosessia, kun se kirjaimellisesti kääntää nurinpäin ja ylösalaisin kaiken teissä, mutta myös kaikessa, mistä olette koskaan tienneet.\nPysykää siis tyynenä pysymällä lähellä tosianne ja tietäkää, että vaikka tämä tuntuukin pelottavalta, te ette huku riippumatta siitä, miten syvältä tämä valtava energiameri tuntuu teistä nyt, kun teidän on annettu kokeilla sitä täydemmin. Synnyittehän kirmaamaan näissä vesissä aivan kuten me, mutta vie vielä vähän aikaa, ennen kun saatte takaisin uintitaitonne. Sillä välin teemme parhaamme tehdäksemme harjoittelujaksostanne mahdollisimman siedettävän, mutta älkää yllätytkö, jos huomaatte sen olevan haastavampaa, kuin kuvittelitte. Haluammehan teidän olevan täysin pätevä uimari heti kun mahdollista, joten emme kaihda rajojenne haastamista edessä olevina päivinä ja viikkoina.\nLähettänyt SeijaTuulikki klo 19:15


Uraohjaus: kuuntelua, kohtaamista ja tulevaisuuden tutkimista | TAMK-blogi | Tampereen korkeakouluyhteisö\nUraohjaus: kuuntelua, kohtaamista ja tulevaisuuden tutkimista\n3.5.2019 — mk98027\nMuuttuvan työelämän ja jatkuvan oppimisen maailmassa ohjaus ei kuulu enää pelkästään koulukontekstiin.\nTeksti: Maija Viitasaari\nMikä sinusta tulee isona? -kysymys on muuttanut muotoaan. Onkin ajanmukaisempaa kysyä Mitä teet seuraavaksi? Työ ja työurat ovat muuttuneet siten, että siinä missä aiemmin työura koostui perinteisesti kymmenistä vuosista samassa organisaatiossa samankaltaisissa tehtävissä, koostuu yhden henkilön työhistoria nykyään todennäköisesti jopa useasta erilaisesta ja eripituisesta urasta erilaisissa tehtävissä.\nOhjaus on oleellinen osa opetusta ja opiskelua peruskouluista korkea-asteelle. Nykyään kuitenkin myös muuttuva työelämä ja jatkuvan oppimisen tarpeellisuus kasvattavat uraohjauksen tarvetta yli oppilaitoskontekstien. Kun pyritään vastaamaan murroksessa olevien työmarkkinoiden tarpeisiin ja ylläpitämään ajantasaista osaamista, voidaan ohjauksesta löytää keinoja oman suunnan löytämiseksi. Tarve uraohjaukselle on nousussa ja kestää peruskoulusta läpi työurien.\nEnnakkoluulottomuus, hyvä tahto ja kiinnostus ihmiseen\nVehviläinen (2014) määrittelee ohjauksen yhteistoiminnaksi, jossa edistetään ja tuetaan ohjattavan työ-, kasvu-, oppimis- tai ongelmanratkaisuprosesseja tavoilla, joilla ohjattavan toimijuus vahvistuu. Boltonin ja Goldin (1994) mukaan uraohjauksen keinoin voidaan luoda yhteyttä organisaation ja yksilön tarpeiden ja odotusten välille. Ohjauksen keinoin voidaan näin tukea ja edistää paitsi ohjattavan toiminnallisuutta ja tulevaisuutta, mutta myös tuottaa etua organisaatioille ja työelämälle luomalla selkeyttä molempien osapuolten tarpeista ja odotuksista.\nOpinto-ohjaaja Pirjo Räsänen Tampereen seudun ammattiopisto Tredusta kertoo ohjauksen vaativan kuuntelemista ja korvien auki pitämistä erilaisissa tilanteissa. Räsänen korostaa ohjauksessa kohtaamisen tärkeyttä sekä ennakkoluulottomuutta, hyvää tahtoa ja kiinnostusta ihmiseen.\nRäsäsen mukaan keskeistä uraohjauksessa on kohtaaminen. Merkittävää on löytää ohjattavan omat toiveet, kiinnostuksenkohteet, intohimot ja tavoitteet. Räsänen muistuttaa, että uraohjaus on muutakin kuin koulutusvalintoja. Se on oman elämän ja tulevaisuuden tutkimista. Uraohjaus tukee itsearvostusta, mahdollisuuksia vaikuttaa omaan elämään, omien valintojen tekoa sekä päätöksentekotaitojen kehittymistä.\nTampereen ammattikorkeakoulu järjestää ensi syksynä kaikille uraohjauksesta kiinnostuneille Tietoa ja taitoa uraohjaukseen -koulutuksen (5 op). Opiskelu tapahtuu verkossa aikavälillä 16.9.–13.12.2019. Mikäli kiinnostuit, lisätietoja ja ohjeet ilmoittautumiseen löytyvät tästä.\nBolton, R. & Gold, J. 1994. Career Management: Matching the Needs of Individuals with the Needs of Organisations. Personnel Review, 23:1, 6–24.\nVehviläinen, S. 2014. Ohjaustyön opas: Yhteistyössä kohti toimijuutta. Helsinki: Gaudeamus.


Tuoreet pizzapohjat ja Gourmet hampurilaissämpylät - Pågen\nTuoreet pizzapohjat ja Gourmet hampurilaissämpylät\nLaadukkaisiin ja helppoihin herkkuhetkiin\nPågen tuo Street food -kategoriaan toukokuussa uniikkeja uutuuksia, joissa hurmaavat maku, säilöntäaineettomuus sekä premium-laatu.\nTuore Pizzapohja ja Brioche Gourmet iso hampurilaissämpylä ovat segmenteissään ensimmäisiä tuoretuotteita. Ne tuovat täydennystä Pågenin tuoreiden Street foodien valikoimaan, johon jo entuudestaan kuuluu taikinajuureen leivottu, säilöntäaineeton Korvbröd-hot dog -sämpylä.\nKorkea laatu ja aito maku kuluttajien toiveissa\nPizza on suomalaisten toiseksi mieluisin ruokalaji*, ja Street food -ilmiö on nostanut briossisämpylän väliin kootut premium-hampurilaiset trenditietoisten ravintoloiden listoille.\nLaatutietoiset kuluttajat odottavat pizzoiltaan ja hampurilaisiltaan aitoa makua. Usein pohjat ja sämpylät halutaan myös täyttää itse omien mieltymysten mukaan. Pågenin uusi Tuore Pizzapohja ja Brioche Gourmet iso hampurilaissämpylä vastaavat kuluttajien toiveisiin: ne ovat taikinajuureen leivottuja, säilöntäaineettomia, helppoja käyttää ja mikä parasta – tuoreita.\nPågenin pizzapohjat ja hampurilaissämpylät saavat innoituksensa ravintolamaailmasta. Tuore Pizzapohja on paistettu avotulella ja kestää runsaatkin täytteet vetistymättä. Uunissa kuumalla pellillä tai grillissä pizzan pohja ja reunat paistuvat ihanan rapeiksi. Brioche Gourmet Hampurilaissämpylässä maistuu ja tuoksuu herkullinen voin aromi, ja se tuo kotikeittiöön ripauksen ravintolatunnelmaa tavallista korkeammalla, maissiryynein koristellulla kannellaan.\nTuotteet sopivat sekä viikonloppuun että vieraille tarjoiltaviksi, ja helpottavat myös lapsiperheen kiireistä arkea.\nTuore Pizzapohja on kooltaan näppärän pieni: sen ansiosta jokainen ruokailija voi koota mieleisensä pizzan helposti ja nopeasti, ja yhdellä pellillä paistuu kerralla neljä pizzaa. Kookas Brioche Gourmet -hampurilaissämpylä kestää hyvin runsaatkin täytteet hajoamatta.\nPizza ilmakuivatulla kinkulla, rucolalla, pico de gallolla & oliiveilla\nPico de gallo (tomaattisalsa)\n200 g tomaatteja (erilaisia)\nNoin 50 g tuoretta korianteria maun mukaan\nSilppua tomaatit, jalapeno, punasipuli ja valkosipuli pieneksi. Suikaloi korianteri, raasta limenkuori ja purista limenmehu. Sekoita kaikki ainekset yhteen. Mausta suolalla ja pippurilla (lisää enemmän korianteria ja chiliä jos haluat vahvemman maun).\nLevitä pizzalle tomaattikastiketta, juustoraastetta ja 10-15 oliivia. Paista pizza kuumalla pellillä 220 asteisessa uunissa 5-10 minuuttia.\nLisää ilmakuivattua kinkkua, ripottele päälle pico de galloa ja viimeistele rucolalla.\nAinekset: Vehnäjauho, vesi, ruissihti, vehnätaikinajuuri (4%), rapsiöljy, hiiva, ohramallas ja suola. Laktoositon. Kuidun lähde. Säilöntäaineeton. Leivottu taikinajuureen.\nSuositushinta: 2,25 – 2,59 euroa\nAinekset: Vehnäjauho, vesi, sokeri, rapsiöljy, hiiva, vehnätaikinajuuri (2%), suola, vehnägluteeni, maissi, kasviperäiset emulgointiaineet (E471, E472e) ja voiaromi. Laktoositon. Säilöntäaineeton. Leivottu taikinajuureen. Saattaa sisältää jäämiä seesaminsiemenistä.\nSuositushinta: 2,39 – 2,69 euroa