جان لنون از خودش مى نويسد: نت من سل است - Crossroads: Rock & Blues in IRAN + Everything\nجان لنون از خودش مى نويسد: نت من سل است\nنویسنده : یاشار - ساعت ٧:٥۸ ق.ظ روز دوشنبه ٢٦ اردیبهشت ۱۳۸٤\nنازلى حقانى پرست\nيك آسمان پيدا كردم. ابرى ابرى... آسمان من را ابرها نوشيدند! بابا هميشه مى گويد اين آسمان است كه ابرها را مى نوشد. اما مامان دست هايش را تكان تكان مى دهد و مى گويد: چه حرف ها!! اين زمين است كه ابرها را مى خورد.من نمى دانم بابا راست مى گويد يا مامان درست... بابا هميشه از توى پيپ چوبى اش يك مشت ابر را آزاد مى كند. بابا مى گويد ما آدم ها هم ابريم. پر از باران... بايد آزاد بشويم. بايد بباريم. بابا مى گويد ابرها زندانى اند. مامان ولى مى گويد اين او است كه زندانى است! من اما مى گويم دنيا يك زندان است كه ميله هايش را پاك كرده اند! در آسمان من پنج تا سيم است. پنج تا سيم سياه باريك كه آرام آرام تكان مى خورند. اينجا ولى هيچ وقت باد نمى آيد. تا دلت بخواهد اما صدا مى آيد. من صداها را دوست دارم. انگار با آدم حرف مى زنند. صداها قصه مى گويند... هر كدامشان يك قصه اند. هر كدامشان يك جا خانه دارند.مامان اما مى گويد اين صداها، قصه غصه آدم را دارند مى گويند. مى گويم غصه چيست؟ مى گويد يك ابر سياه. مى گويم كجا است؟ مى گويد همين جا، مى گويد همه جا...بابا مى گويد اين صدا، صداى بمب است. من با توپوزم سه ضربه مى زنم روى طبل كوچكم... بمب، بمب، بمب... بابا مى گويد بمب، جاى باران، از آسمان قطره قطره يا كه شرشر، پشت سر هم دارد مى بارد. بابا مى گويد آلمان ها نوازنده هاى خوبى اند! ساز جنگ را خوب بلدند. مامان اما گوش هايش را گرفته و مى گويد: اگر آلمان ها ما را نكشند تو اما خوب ما را مى كشى!من اما هاج و واج به خودم مى گويم اگر بيرون امروز جنگ است خانه ما هميشه ميدان جنگ است!\nبادبادكم لاى سيم ها گير كرده. نخش را مى كشم پاره مى شود. بغض مى كنم. بادبادك اما دهن كجى... ته دلم يك جورى مى شود. بابا مى گويد اين صداى روح آدم است كه گاهى ته دل آدم خفه مى شود. مامان ادامه مى دهد بايد روح آدم جرأت نفس كشيدن داشته باشد. من اما دلم مى خواهد نفس بكشم، نمى توانم. تا دهانم را باز مى كنم تا روحم پرواز كند؛ يك صدايى مى آيد. مثل كوبيدن يك طبل بزرگ.روحم مى ترسد. روحم مى لرزد. من هم همين طور. بادبادكم ولى هنوز تكان تكان مى خورد. بابا پيپش را برمى دارد. مامان من را، من اما بادبادكم، با همان آسمان ابرى زير دست و پا له مى شوند. بابا مى گويد آلمان ها! زدند... زدند! مامان مى گويد دادنزن! بچه مى ترسد! آقاى همسايه اما از زير دست و پا، ابرهاى آسمان نوشيده ام را برمى دارد و مى گويد: اين پارتيتور با اين نت هاى عجيب و غريب مال كيه؟ من اما هنوز چشمم دنبال بادبادكم است كه لاى سيم تكان تكان مى خورد... حالا دارد باد مى آيد. صدا مى آيد. شيون و ناله مى آيد...\nيادم مى آيد بابا هميشه مى گفت هر آدمى يك ستاره دارد مال يكى كوچك است، مال يكى بزرگ. مال يكى سال ها است كه مرده و الان ما فقط خيالش را مى بينيم، مال يكى ولى هنوز به دنيا نيامده و ما رويايش را تصور مى كنيم. مامان ولى مى گفت ستاره من از اول هم كور بود!من اما هميشه مى گويم هر بچه اى يك نت دارد. يك نتى كه برايش شانس مى آورد. مامان مى گفت بچه ها فرشته اند. با دو بال ستاره نشان. بابا مى گفت چرند نگو! همين جورى اش هم اين بچه در هپروت است! مامان مى گفت: بچه نه... جان... خاله مى مى اما هميشه به من مى گويد جان؟! بابا به ستاره ها اعتقاد داشت مامان به فرشته ها، من اما به نت ها... شايد هم عددها.\nنت من سل است. عاصى و سركش. متعهد هم هست. مثل كليدش! پنج... پنج... پنج... سل... سل... سل...\nخاله مى مى مى گويد پنج سالت بود كه جدا شدند. پس گردنت را گرفتند و مثل يك بچه گربه ونگ ونگى انداختند گل من! تا يك هفته بهانه بادبادك و طبل كوچك و ابرهاى آسمان خانه تان را مى گرفتى. انگار نه انگار كه ابرها، كه آسمان همه جا يك جورند، يكرنگند... من خيره نگاهش مى كنم. ته دلم يك حسى مى گويد هيچ كجا ابرهايش، حتى آسمانش تا ندارد... دروغ گفت هر كسى گفت آسمان همه جا يك رنگ است. هر سلى نت نيست... هر نتى هم سل نيست. ذاتش بايد نت باشد. روحش بايد سل باشد. خاله اما مى گويد تو زيادى مى فهمى. آخر يك چيزيت مى شود. من ولى مى دانم آخرش يك چيزى مى شوم...اينجا يك جزيره است. جزيره من. خلوت تنهايى ام با قلم روى كاغذ رج مى خورد. من مى نويسم همه شعرهاى كودكى ام را كه يك جايى، پشت در بسته خانه مان جايش گذاشتم. عكس مامان روبه رويم است. كنارش بابا... خودم به زور چسباندمشان به هم. آن وسط هم منم. بچه گربه نازنازى...\nبابا رفته. خيلى وقت است... مى دانم يك روزى يك جايى دوباره مى بينمش. اين را همان حس هميشگى بهم مى گويد. حسم همه چيز را با معيار سل مى سنجد. با واحد پنج... شايد بايد روزهاى عمرم را ضربدر پنج كنم.كاش بابا فقط پنج تا دوستم داشت. من آن وقت تمام سل هاى دنيا را برايش مى زدم. دارم شعر مى گويم. خاله مى مى مى گويد اينها شر و ور است... ديروز كاغذهايم را ريخته بود توى سطل. من هم در عوض روى ديوار حياط، همان جا كه پايش بوته هاى گل سرخ بيتوته كرده اند، تمام دلم را روى ديوار نقاشى كردم. خاله عصبانى شد. من گلى چيدم. خاله فرياد زد، من ولى گل را به او دادم. خاله خنديد. من شعرم را خواندم. خاله قول عجيبى داد. من چشم هايم را بستم و به خودم گفتم يك روزى، يك جايى، يك جورى قصه اين خاطره را فرياد مى كنم.\nخاله گفت بجنب، مدرسه ات دير شد. گفتم پس قولت چه شد؟ خاله گفت فردا. من گفتم الان...\nاما مدرسه... واى واى واى! يك ديوار بلند، دورش يك ديوار بلندتر با معلم هاى خرفت، پير و عنق... تركه آلبالو، كف دست هاى ما، ضرباهنگ درد، ريتم تند اشك...هيچ كس ما را نمى فهمد دنيا پر از آدم هاى نفهم است. من دلم را مى نويسم. خانم معلم مى گويد مشق بنويس! مشق!\nمن بادبادكم را لاى سيم هاى حامل مى كشم. آقا معلم مى گويد نت بنويس! نت!من حسم را پرواز مى دهم. روحم آواز مى خواند. آنها مى گويند ژوست بخوان! ژوست!من مى گويم شعر، من مى گويم الهام، من مى گويم صلح...آنها مى گويند حساب. آنها مى گويند هندسه، آنها مى گويند جنگ...دنيا را گند گرفته. قفس بزرگ بى در... با ميله هاى پاك شده. پرنده اما هر كجا كه مى رود به ديوار مى خورد.خاله مى مى گيتار را خريده. من روز و شب، بى حس گذر ثانيه ها، ساز مى زنم، ساز... خاله مى گويد پسره خنگ! اينقدر جفنگ نزن!من اما مى گويم خاله اين راك است... مى فهمى؟ راك!خاله مى گويد گيتار شايد عشق باشد اما پس كو پولش؟ خاله همه چيز را با معيار پوند و دلار مى سنجد. مثل آن وقت هاى بابا... با چرتكه انداختن هايش... اما بابا... حالا كجاست؟ حتماً يك جاى ديگر، روى مهتابى، نشسته روى صندلى و ابرهايش را آزاد مى كند!\nمن هميشه فقيرم. فقيرترين جان روى زمين. اما بى خيال... حال را خوش است. فردا مال ديگران. امروز سهم من!هر كسى يك چيزى مى گويد. خانم مدير مى گويد دكتر بشو! دكتر! بشريت در خطر است! معلم جبر با آن عينك پنسى اش اما مى گويد: مهندس بشو! مهندس! بشريت در امنيت است!من اما مى گويم: زرشك! من خودم مى شوم! همينى كه هستم! من خودم مى شوم! خود جان لنون!\nمن نابغه ام! اين را كسى نگفته. خودم مى دانم. من از نبوغم آگاهم و به شعورم معترف. چقدر بايد اعتراف كنم. تمام قله هاى نقشه را با موسيقى مى شود فتح كرد. كافى است فقط بخواهى. قله هاى روى زمين كه كارى ندارند!ديشب شعرى سرودم. اين روزها فقط مى شود شعر سرود. همه جا جنگ است. ويتنام بدتر. كودكى تنها، بادبادك به دست، خيره به ابرى، سياه و مست مست...تا ديشب فكر مى كردم پيچيده بايد بود. شكسپير بايد بود. اما امروز ساده بايد بود. ساده بايد گفت. دنياى واژه ها دنياى عجيبى است. كافى است قلاب بيندازى، به دل دريا، يك مشت واژه حتماً نصيبت مى شود. حالا اين تويى كه آنها را مثل گردنبند مرواريد، دانه دانه بايد به رشته بكشى.سرم سنگين است... خسته ام. خسته... چرا كسى من را كشف نمى كند؟ چرا هيچ كس نمى فهمد من از همه باهوش ترم؟ چرا بايد يك مشت اراجيف مسخره كه به هيچ دردى نمى خورد گوشه ذهنم تار عنكبوت ببندد؟چرا مى خواهند من هم گاوچران بشوم؟ اين همه گاو... من هم يكى اش!كاش مى گذاشتندم هنرستان. يعنى اين قدر كورند؟ كجايى مامان؟ من دارم مى روم. از اينجا خسته ام. سنگفرش هاى هميشه خيس لندن. ابرهاى خاكسترى دل گرفته. پنجره هاى مسدود. آدم هاى بلاتكليف. ما داريم مى رويم. من و جورج و رينگو.ما بايد برويم. بيتل ها بايد بروند. دنيا بايد ما را بشناسد. دنيا بايد ما را بخواند. دنيا بايد با ما بخواند. فقر بيداد مى كند. سياه ها دل شكسته اند. كودكان جنگ، به جاى پستانك، سرنيزه مى مكند.ما داريم مى رويم. به مهد آزادى... يعنى مى شود مامان؟\nسرم داغ شده. پرواز عجيبى بود. تجربه اى عجيب تر. ما كجاييم؟ اينجا كجاست؟ قلبم چرا تندتند مى زند؟ اين چه حسى بود؟ دارم بالا مى آورم. از خودم بدم مى آيد. زندگى ام شده ساز، آواز و البته پرواز!\nبچه ها اسمش را گذاشتند پرواز. به ابديت. ولى بايد بگويم هيچ حس خوبى ندارم. احساس بى هويتى مى كنم. آمريكا يك زندان است. بزرگ و بى در و پيكر... مى خواهند بيرونمان كنند ما را... بيتلز را...مى گويند معتاديم! اما مگر خودشان را نمى بينند؟ خاله مى مى توى آخرين نامه اش يك چيزى گفته بود. چه بود؟شايد از جدايى من و سينتيا ناراحت است. حق هم دارد... طفلك پسرم. تاريخ تكرار مى شود. همه چيز در پنج ضرب مى شود. من پنج ساله... جدايى آنها. حالا پسرم... پدر خوبى نيستم. سينتيا مى گفت. هميشه مى گفت.\nحس عجيبى است. چرا اين جورى شد؟ نمى توانم چيزى بخورم. شايد اين هم يك جور بيمارى قرن است. بيمارى عجيب و واگيردار... دلم مى خواهد گيتار بزنم. مى دانم كه خوب مى زنم. بچه ها مى گويند تكنيك ندارم! چرند مى گويند. ريتم مى زنم، ريتم زندگى را...ما كجاييم. در قلب بى تمدنى ها. در قلب آمريكاى بى تاريخ. مردم به ظاهر زنده. قتل، تجاوز، فرياد، سياهى.چرا اينجا ماندم؟ چرا بيتلز؟ بايد برگردم. تبعيدى بى پناه... مثل آن باخانمان بى خانمانم... وقتى از سياست حرف مى زنى يك برچسب گنده مى زنند بهت بعد هم آنقدر حرف توى دهانت مى گذارند تا تو را بيندازند پشت ميله ها. خاطرشان كه جمع شد، كم كم فراموشت مى كنند. اما دهن من را نمى توانند ببندند. بايد شعور را تزريق كرد. بايد ادراك را تزريق كرد. بايد توده ها را به پا خيزاند. طفلك آن كودك سياه بى پناه. طفلك من، طفلك پسرم!\nيك جورى عاشقم. باران كه مى آيد، دوست دارم بروم توى اتاقك زير شيروانى و خيره به رد باران كه پشت شيشه جا مى اندازد، ته دلم را كه يك جورهايى قلقلكش مى آيد به رقص وادارم. من اينجا اما، تنها نشسته ام. يوكو دختر خوبى است. از ديار آفتاب با آن چشم هاى بارانى. احساس مى كنم مسيح با من نفس مى كشد.\nهنوز هم معتقدم به عيسى، به خدا... به خودم بيشتر. هميشه وقتى مى طلبى راهش جلوى پايت باز مى شود. مى خواستم پاك بشوم. مى خواستم خودم بشوم. رفتم معتكف شدم. نپرس كجا كه خنده ات مى گيرد!همين جا تو همين خلوت تنهايى. يوكو گفته بود بيا با هم پرواز كنيم. به عشق نه به گر! اولش سخت بود. خيلى خيلى سخت... آنها يوكو را نمى خواهند. حضورش را توى گروه تحمل نمى كنند. چقدر بهش فحش دادند. چقدر تحقيرش كردند. دخترك فقط نگاه كرد. پلك زد اما لب از روى لب بر نداشت.\nمن هم همين طور. مثل بز ايستادم و نگاهشان كردم. ته دلم ريش شد. مشت هايم را گره كردم. خون خونم را مى خورد ولى يك نيرويى من را واداشت تا نجنبم تا ساكن و راكد بمانم. يوكو را عقد كردم. بى خيال گروه... او مراد شد و من مريد... با هم فتح مى كنيم. همه قله ها را. براى دل خودم مى زنم. براى تنهايى هايم. براى پسركم. نيازى به الهام نيست. من خودم منبع الهامم. كافى است چشمم را خوب باز كنم و گوشم را تيز.از صحنه خسته ام. آخرين بارى است كه روى صحنه مى روم. حيف كه قولش را به التون [جان] دادم. يوكو موافق است. از بچه ها بريدم. همه چى به گند كشيده شده. بيتلز هم رويش. تا آخر دنيا ازشان متنفرم. با اين همه دوستشان هم دارم. هميشه همين بودم. هميشه دوگانه بودم. دوگانه زيستم. بابا و مامان را هم دوست دارم. اما يك جورهايى هرگز نمى بخشمشان. خيلى چيزها بهم دادند. خيلى بيشتر از من گرفتند. با يوكو هم همين كار را كردند. هميشه مى گويد سهم او از يك پدر و مادر خوب هيچ بود! ما بچه هاى تنهايى هستيم. بچه هايمان از ما تنهاتر!\nامروز تولدم است. نهم اكتبر. من چه خوشبختم كه هديه تولدم، تولد سين است. پشت در اتاقش دارم راه مى روم. پسرك خوابيده. دست چپش را گذاشته زير چانه اش. يعنى چپ دست است؟با خودم عهد كردم خانه نشين بشوم. مثل هميشه اين يوكو است كه پيش مى رود. با همه چيز بايد جنگيد. حتى با اين نيكسون بى شرف، با آن دولت محافظه كارش.براى آدم هاى بى وطنى مثل ما كه اسير اسارت اين خاكيم، ترسناك ترين لحظه وقتى است كه مى خواهند گرين كارتت را لغو كنند.اما بى خيال... مى خواهم پدر بشوم. نه كه نباشم... مى خواهم پدر خوبى باشم. با خودم عهد كردم كنار پسرم باشم. برايش تمام بادبادك هاى دنيا را مى خرم. مى خواهم خودم يادش بدهم چه طورى ساز بزند. مى خواهم خودم يادش بدهم ته دلش را بخواند. روحش را به آواز در بياورد. مهم نيست حتى اگر ژوست نخواند.من چه خوشبختم. مى خواهم پير بشوم. با موهاى بلند نقره اى.مى خواهم پير بشوم. مى خواهم با يوكو پير بشوم. مى خواهم ببينم بزرگ شدن سين را.مى خواهم ببينم روزى را كه توى ساحل كنار هم ايستاديم و به خاطرات گذشته و به تمام ديوانگى هايمان مى خنديديم.يعنى مى شود؟ وقتى به يوكو گفتم مى خواهم خانه نشين بشوم گفت خوب است! دگرديسى ات را دارى كامل مى كنى! گور باباى هرچه با هم بودنه... اما دلم براى بيتلز تنگ شده. وقتى جدا مى شوى، فرد مى شوى، تنها مى شوى، روحت يك چيزى كم مى آورد.هر چقدر هم كه تكنواز خوبى باشى ولى باز هم جايت كنار آنها خالى است!اما من مى خواهم پدر باشم. مى خواهم خودم باشم. جان... جان لنون!\nامروز بابا مرد! من پنج سالم است. بابا هميشه مى گفت هر بچه اى يك نت دارد. نت بابا سل بود. عاصى و سركش... نت من اما؟ شايد همان سل باشد. مامان هميشه مى گويد تاريخ تكرار مى شود. مى گويد ضربان دل ما در هم ضرب مى شود.اگر نت من هم سل باشد قضيه درست در مى آيد. بابا تو پنج سالگى بادبادك مى كشيد.من هم الان مى خواهم بادبادك بكشم. بابا امروز مرد. مامان مى گويد يك ديوانه كشتش.من نمى دانم كشتن يعنى چى؟ بابا خوابيده. اين را مامان گفت. من اما بادبادكم را پرواز مى دهم تا به بابا سلام كند. من مطمئنم از آن بالا، بابا باز هم من را نوازش مى كند.


دانلود مقاله بررسي نقش عوامل رشد فروش و شاخص بحران مالي در پيش بيني بازده سهام\nمدل قيمت گذاري دارايي هاي سرمايه اي رابطه تعادلي بين ريسك و نرخ بازده مورد انتظار اوراق بهادار رابيان مي كند . اين مدل ادعا مي كند كه سرمايه گذاران تنها در قبال پذيرش ريسك سيستماتيك انتظار دريافت پاداش يا صرف را دارند. تحقيقات تجربي اخير اين مدل را با چالش هاي جدي مواجه ساخته است و به نظر مي رسد بتا به عنوان شاخص ريسك سيستماتيك توان تشريح\nرابطه بين ريسك وبازده را در دوره هاي بلند مدت از دست داده است. اين در حالي است كه متغيرهاي ديگري نظير رشد فروش و شاخص بحران مالي به عنوان جايگزين ريسك مطرح شده اند. شاخص هاي رشد فروش و شاخص بحران مالي از جمله شاخص هايي هستند كه توانايي ارزيابي قدرت باز پرداخت بدهي ها و قابليت سود آوري واحد تجاري را دارند. از اين رو اين تخقيق در نظر\nدارد تا با مرور ادبيات موجود و با استفاده از رگرسيون خطي ساده وچند متغيره با نمونه اي شامل۱۰۷ شركت طي دوره زماني ۱۳۸۲-۱۳۸۶ تاثير دو عامل رشد فروش و شاخص بحران مالي رادر پيش بيني بازده سهام شركت هاي پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران مورد بررسي قرار دهد. با توجه به آزمون هاي رگرسيون خطي، نتايج تحقيق حاكي از آن است كه تركيب عوامل\nرشد فروش وشاخص بحران مالي فاقد قدرت توضيحي لازم درتشريح بازدهي سهام شركتهاي مورد مطالعه است.\nدر ادبیات مالی به معیار ریسک سیستماتیک بتا (  ) می گویند. به عبارت دیگر بتا معیاری است که حساسیت بازده یک سهم را نسبت به بازده بازار نشان می دهد. مدل قیمت گذاری دارایی های سرمایه ای یکی از مدلهای پیش بینی بازده سهام است که برای سالهای زیادی مورد استفاده قرار گرفته است. در این مدل فرض می شود که سرمایه گذاران فقط می توانند بازده اضافی را با تحمل ریسک اضافی کسب کنند. در این مدل اگر هدف سرمایه گذار کسب بازده بیشتر از بازده بازار باشد ریسک بالاتری از ریسک بازار را تحمل می کند. ضریب بتا در این مدل توانایی لازم را پیش بینی بازده سهام دارد و یکی از عوامل مهم برای تصمیم گیری درباره خرید و فروش سهام یک شرکت، پیش بینی بازده سهام آن شرکت است .\nدر ادبیات مالی به معیار ریسک سیستماتیک بتا (  ) می گویند. به عبارت دیگر بتا معیاری است که حساسیت بازده یک سهم را نسبت به بازده بازار نشان می دهد. مدل قیمت گذاری دارایی های سرمایه ای یکی از مدلهای پیش بینی بازده سهام است که برای سالهای زیادی مورد استفاده قرار گرفته است. در این مدل فرض می شود که سرمایه گذاران فقط می توانند بازده\nاضافی را با تحمل ریسک اضافی کسب کنند. در این مدل اگر هدف سرمایه گذار کسب بازده بیشتر از بازده بازار باشد ریسک بالاتری از ریسک بازار را تحمل می کند. ضریب بتا در این مدل توانایی لازم را پیش بینی بازده سهام دارد و یکی از عوامل مهم برای تصمیم گیری درباره خرید و فروش سهام یک شرکت، پیش بینی بازده سهام آن شرکت است .\nبسیاری از پژوهشگران بر این باورند که مدل قیمت گذاری دارایی های سرمایه ای، مدل درستی است و در دنیای واقعی نیز با بازده رابطه دارد و تا حدودی نیز شواهد تجربی اولیه این نظریه را تا حدودی تأیید کرده است. از سوی دیگر شواهد تجربی سالهای اخیر و مطالعات انجام شده در بسیاری از کشورها این نظریه را با چالشهای مهمی مواجه ساخته است به طوری که ادعا می شود بتا به عنوان شاخص ریسک سیتستماتیک توان تشریح رابطه بین ریسک و بازده را در دوره های بلند مدت از دست داده است. این در حالی است که متغیرهای دیگری نظیر رشد فروش و شاخص بحران مالی نیز بر بازده سهام تاثیر گذار هستند و ممکن است جایگزینهای بهتری نسبت به بتا به شمار آیند. از این رو اين متغیرهايي که توسط این مدل توضیح داده نمی شوند اغلب تحت عنوان استثنائات بازده سهام مطرح می شوند.\nفصل سوم روش تحقيق:\nبا توجه به مشكلات مدل قيمت گذاري دارايي هاي سرمايه اي، در سالهاي اخير تحقيقات متعددي در مورد وجود استثنائات بازده سهام در بازار سرمايه صورت گرفته است. به عبارت ديگر، متغيرهاي ديگري وجود دارند كه احتمال دارد بهتر از بتا (شاخص ريسك سيستماتيك ) نوسانات بازده سهام را توضيح دهند.\nاز نخستين بررسي ها مي توان به تحقيقات بانز در سال ۱۹۸۱ اشاره كرد. نتايج بررسي هاي وي منجر به معرفي اثر اندازه شركت گرديد. در سالهاي اخير دو متغير اندازه شركت ونسبت سهام با هم به كار گرفته شده اند. فاما و فرنچ در سال ۱۹۹۲نشان دادن كه اين دو متغير به همراه عامل بازار، متوسط بازدهي را توضيح مي دهند. همچنين فاما و فرنچ در سال۱۹۹۳ اثر اندازه شركت و نسبت ارزش دفتري به ارزش بازار حقوق صاحبان سهام را به عنوان دو فاكتور ريسك ارائه كردند كه در مدل قيمت گذاري دارايي هاي سرمايه اي ناديده گرفته شده بودند.تحقيقات فاما و فرنچ در\nسال ۱۹۹۶ نيز نشان داد كه كسب بازده غير عادي تحت تأثير متغيرهايي از قبيل نسبت قيمت به سود، نسبت ارزش دفتري به ارزش بازار سهام، نسبت جريان نقدي به قيمت سهام و نرخ رشد فروش گذشته، مي باشد. ونگ ،۲۰۰۱، نيز در تحقيق خود به برسي رشد فروش و شاخص بحران مالي با استفاده از داده هاي S & P 500 طي دوره زماني ۱۹۹۸-۱۹۸۸ و با استفاده از رگرسيون هاي سري زماني پرداخت. نتايج تحقيق وي حاكي از آن بود كه اين دو عامل در بازار ايالات متحده وجود دارد. هر چند قدرت توضيحي اين دو متغير در تشريح بازده سهام در مقايسه با اثر اندازه شركت و نسبت ارزش دفتري به ارزش بازار حقوق صاحبان سهام فاما وفرنچ ناچيز بود.\nدر مورد تحقيقات داخلي نيز مي توان به تحقيقات انجام شده توسط حميد حقيقت ،۱۳۸۵، كه تأثير دو عامل رشد فروش و شاخص بحران مالي را در پيش بيني بازده سهام با استفاده از روش شناسايي فاما و فرنچ ،۱۹۹۵، همراه با بكارگيري رگرسيون خطي ساده و چند متغيره مورد بررسي قرار داد اشاره كرد. نتايج اين تحقيق حاكي از آن است كه تركيب عوامل رشد فروش و شاخص بحران مالي فاقد قدرت توضيحي لازم در تشريح ميانگين بازدهي سهام شركتهاي مورد مطالعه است. همچنين مي توان به تحقيق نمازي ،۱۳۸۳، درباره سودمندي متغيرهاي حسابداري در پيش بيني ريسك سيستماتيك شركتهاي پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران اشاره كرد. نتايج اين تحقيق حاكي از آن بود كه در سطح رگرسيون ساده بين دوازه متغير تحقيق (از هفده متغير تحقيق)، با ريسك سيستماتيك رابطه معنا دار وجود دارد.\nسرمایه گذاران در زمره سزاوارترین گروهها برای دریافت اطلاعات به موقع می باشند. تغییرات قیمت سهام یک منبع مهم اطلاعاتی و مؤثر برای آنان در ارزیابی وضعیت واحد تجاری است. بنابراین مهمترین مساله برای سرمایه گذاران امکان پیش بینی تغییرات قیمت است. مدل قیمت گذاری دارایی های سرمایه ای یکی از مدلهای پیش بینی بازده سهام است که برای سالهای زیادی مورد استفاده قرار گرفته است. ضریب بتا در مدل قیمت گذاری دارایی های سرمایه ای توانایی لازم را در\nپیش بینی بازده سهام دارد و یکی از عوامل مهم برای تصمیم گیری خرید یا فروش سهام یک شرکت، پیش بینی بازده سهام آن شرکت است. شواهد سالهای اخیر و مطالعات انجام شده در ایالات متحده و در بسیاری از کشورهای دیگر نظریه دارایی های سرمایه ای را با چالش های\nمهمی مواجه ساخته است به این معنی که بتا به عنوان شاخص ریسک سیستماتیک توان تشریحی رابطه بین ریسک و بازده را در دوره های بلند مدت از دست داده است . این در حالی است که متغیرهای دیگری نظیر رشد فروش و شاخص بحران مالی نیز بر بازده سهام تاثیر گذار هستند.\n۴-۱ اهمیت موضوع تحقیق\nتخصیص بهینه منابع مالی یکی از مهمترین اقدامات در حوزه سرمایه گذاری است که به جرأت می توان گفت نتیجه نهایی همه تلاشهای مدیریت سرمایه گذاری در این مرحله نمود پیدا می کند. سرمایه گذاران چه در سطح خرد و چه در سطح نهادی همیشه به دنبال این هستند که منابع مالی محدود در اختیار خود را با رعایت اصول مدیریت سرمایه گذاری، به صورت بهینه به گزینه های مختلف سرمایه گذاری اختصاص دهند. در بازاری که منابع مالی محدود به صورت مناسب به گزینه های سرمایه گذاری تخصیص می یابد، سرمایه گذاران از اطمینان نسبی برای سرمایه گذاری برخوردارند و سازوکارهای بازار هم به سمت کارایی حرکت می کند .\nمتأسفانه یکی از مشکلات عمده ای که بازار سرمایه اکثر کشورهای دارای اقتصاد نو ظهور با آن مواجه هستند، مناسب نبودن تخصیص منابع مالی است. در حال حاضر بازار سرمایه ایران هم دارای چنین وضعیتی است. رفع چنین مشکلی، مستلزم شناخت فرصت های مناسب سرمایه گذاری با استفاده از ابزارهایی با دقت بیشتر برای پیش بینی متغیرهای ضروری تصمیم گیری است.\nاکثر اوقات عدم موفقیت سرمایه گذاران در بازار سرمایه، معلول ناتوانی آنها در انجام پیش بینی های مناسب از متغیرهای مربوطه است. بنابراین چنانچه با استفاده از ابزارها و یا مدلهای مناسب بتوانیم متغیرهای ضروری تصمیم گیری را با دقت بیشتری پیش بینی کنیم، منابع مالی به گونه ای مناسب تر هدایت می شوند و بازار در جهت کارایی حرکت خواهد کرد. ابزارهای اندازه گیری ریسک که تا به حال مورد استفاده سرمایه گذاران بوده است، با توجه به محدودیت هایی که هم از نظر تئوریکی و هم از نظر عملی دارند، نتوانسته اند ریسک را آن چنان که در دنیای واقعی هست مورد سنجش قرار می دهند. بدین معنی که در بعضی موارد بیشتر و در بعضی دیگر کمتر از آنچه هست اندازه گیری کرده اند.\nمدل قیمت گذاری دارایی سرمایه ای یکی از ابزارهای تبیین رابطه ی ریسک و بازده دارایی هاست که مانند سایر مدلهای اقتصادی از محدودیت های چندی برخوردار است. از آن جا که توانایی این مدل در آزمون های تجربی انجام شده از طرف محققان رشته های اقتصاد مالی و سرمایه گذاری، نه تنها در همه موارد تأیید نشده، بلکه در مواردی چند، مورد تردید هم قرار گرفته است.\nاین در حالی است که متغیرهای دیگری نظیر رشد فروش و شاخص بحران مالی نیز بر بازده سهام تاثیر گذار هستند و ممکن است جایگزینهای بهتری نسبت به بتا به شمار آیند. در نتیجه اهمیت تحقیق در این است که سرمایه گذاران و شرکت ها می توانند با استفاده از نتایج تحقیق، تصمیمات خود را تعدیل یا براساس آن تصمیمات جدی اتخاذ نماید.\n۵– ۱ فرضیات تحقیق\nفرضیه اول : بین رشد فروش و بازده سهام رابطه معنی داری وجود دارد.\nفرضیه دوم : بین شاخص بحران مالی و بازده سهام رابطه معنی داری وجود دارد.\nفرضیه سوم : بین رشد فروش و شاخص بحران مالی با بازده سهام رابطه معنی دار وجود دارد.\nدر تحقیقات علمی فرض عبارت است از یک بیان ظنی وحدسی،یک پیشنهاد ازمایشی واحتمالی درباره چگونگی روابط چند متغیر.به زبانی ساده می توان گفت که ترکیب وساختمان یک بیانیه فرضی بدین گونه است:\n“اگر چنین وچنان رخ دهد،چنان وچنان نتیجه خواهد شد” (همان منبع،ص ۳۵)۱٫\nفرضیه جمله ای است که از طریق تجربی ابطال پذیر باشد (هومن حیدرعلی، ۱۳۷۰،ص۷۷)۲٫\nفرضیه یک پیشنهاد توجیهی و به زبان دیگر راه حل مساله می باشد که هم موجب استنتاج می شود وهم به یافتن نظم وترتیب در بین واقعیات کمک می کند ومی توان گفت که پژوهش را بدون فرضیه نمی توان اغاز کرد.هر چند فرضیه یک حکم مبتنی بر حدس رابطه بین متغیرهاست اما به هیچ عنوان بدون دلیل وزائیده تخیل محض نیست بلکه همواره مبنایی در مشهودات معینی در طبیعت دارد.\nاصولا تدوین فرضیه با توجه به ویژگیهای زیر صورت می گیرد:\nالف)باید رابطه بین دو یا چند متغیر را پیش بینی کند\nب)باید روشن،بدون ابهام وبه صورت یک جمله خبری بین متغیرها باشد\nج)باید ازمون پذیر باشد یعنی بتوان ان رابر پایه داده های گرداوری شده ازمود\nH1 : همبستگی معنی داری بین رشد فروش و بازده سهام در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران وجود دارد .\nH0 : همبستگی معنی داری بین رشد فروش و بازده سهام در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران وجود ندارد .\nH1 : همبستگی معنی داری بین شاخص بحران مالی و بازده سهام در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران وجود دارد .\nH0 : همبستگی معنی داری بین شاخص بحران مالی و بازده سهام در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران وجود ندارد .\nH1 : همبستگی معنی داری بین رشد فروش و شاخص بحران مالی با بازده سهام در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران وجود دارد.\nH0 : همبستگی معنی داری بین رشد فروش و شاخص بحران مالی با بازده سهام در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران وجود ندارد.\n۶–۱ اهداف تحقیق\nهدف علمی تحقیق کشف رابطه بین دو عامل تاثیر گذار بر تصمیمات بازار سرمایه ایران، یعنی نرخ رشد فروش و شاخص بحران مالی، به نیت تقویت پیکره علم و افزون بر معلومات موجود و در نتیجه استفاده پژوهشگران آتی از آن است.\nهدف کاربردی آن است که اگر افراد بتوانند با استفاده از نرخ رشد فروش و شاخص بحران مالی میزان بازده سهام را پیش بینی نمایند، تمایل آنها به سرمایه گذاری در سهام بیشتر می شود، لذا تصمیمات بهتری را در زمینه سرمایه گذاری ها به عنوان جایگزین های ریسک سیستماتیک اتخاذ می نمایند. و نیز باعث می شود سرما یه گذاران بتوانند با کمک این ارتباط به سود مورد نظر خود دست یابند و نهایتا با دید وسیع تری وارد معاملات بورس اوراق بهادر گردند که این امر خود منجر به رونق بازار سرمایه ایران خواهد شد.\nبهره وران از جنبه های کاربردی این تحقیق می توانند مدیران شرکتها ، تحلیل گران مالی، موسسات آموزش و دانشجویان باشند ، که از نتایج این تحقیق در مطالعات تطبیقی و دیگر تحقیقات مالی استفاده خواهند کرد و یا سرمایه گذاران، مدیران سرمایه گذاری و تامین کنندگان مالی باشند که می توانند از نتایج این تحقیق جهت پیش بینی بهتر قابلیت سودآوری شرکت های مورد نظر خود استفاده نمایند.\nاين تحقيق در حوزه مكاني شامل شركتهاي پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران در محدوده سالهاي مالي ۸۲ تا ۸۶ مي باشد.\n۸–۱ تعریف واژه های کلیدی\n رشد فروش\nدر پایان هر سال مالی ، از جمع مبلغ فروش شرکتها برای محاسبه رشد فروش استفاده می شود به طور کلی نرخ رشد فروش شرکت i :\nSGRiq : نرخ رشد فروش شرکت i در سال q\nSq : درآمد فروش شرکت i در سال q\nSq- 1 : درآمد فروش شرکت i در سال قبل\n شاخص بحران مالی :\nبرای محاسبه شاخص بحران مالی از الگوی چند متغیره ادوارد آلتمن که برای پیش بینی سلامت مالی شرکت ها ارائه نموده استفاده شده است . مدل وی بر مبنای نسبتهایی است که مؤید نقدینگی ، سود آوری و مدیریت دارایی و مدیریت بدهی است .\n( معادله۲-۱) Zq = 6.5 X1+ 3.2 X2 + 1.05X3 + 6.72X4\nX1 : نسبت سرمایه در گردش به کل دارایی ها\nX2 : نسبت سود انباشته به کل دارایی ها\nX3 : نسبت سود قبل از بهره و مالیات به کل دارایی ها\nX4 : ارزش دفتری حقوق صاحبان سهام به کل بدهی ها\n بازده سهام در دوره T :\nمعمولا بازده در یک دوره معین شامل هر گونه وجه نقد دریافتی به اضافه تغییرات قیمت دارایی در طول دوره تقسیم بر قیمت اوراق یا دارایی در زمان خرید است . معادله ساده محاسبه بازده سهام به صورت زیر است ( تلنگی وراعی ، ۱۳۸۳ ،ص ۱۱۴ )۱ .\nکه اجزای آن عبارتند از :\nDt : منافع حامل از مالکیت سهام که در دوره t به سهامداران تعلق گرفته است .\nPt : قیمت در پایان دوره t\nPt-1 : قیمت در ابتدای دوره t\nتمامي سهامداران شركتهاي مختلف به دنبال افزايش ثروت خود در طي دوره سرمايه گذاري مي باشند. يكي از مواردي كه منجر به افزايش ثروت سهامداران مي شود وهمواره مد نظر آنها بوده بازده سهام مي باشد. بازده سهام يكي از شاخص هاي ارزيابي شركتها مي باشد كه همواره از سوي سرمايه گذاران بالقوه وبالفعل مورد رصد قرار مي گيرد. اما در عمل ودر واقعيت همواره بازده با ريسك رابطه داشته و شواهد تجربي نيز اين نظريه را تا حدودي تائيد كرده است. از سوي ديگر شواهد تجربي سالهاي اخير ومطالعات انجام شده در بسياري از كشورها اين نطريه را با چالشهاي مهمي مواجه ساخته است، به طوري كه ادعا مي شود در بلند مدت اين نظريه توان تشريح رابطه بين ريسك وبازده را از دست داده است اين در حالي است كه متغيرهاي ديگري از جمله رشد فروش وشاخص بحران مالي نيز بر بازده تاثير گذار هستند وممكن است جايگرينهاي بهتري نسبت به بتا به شمار آيند. رشد فروش يكي از شاخص هاي ارزيابي فعاليت شركت مي باشد. رشد مستمر درآمد فروش وسود شركت منجر به آن مي شود كه بازار ريسك كمتري را براي شركت در نظر بگيرد. از طرفي شاخص بحران مالي نيز يكي از شاخص هاي مطلوب جهت ارزيابي قدرت پرداخت بدهي ها وقابليت نقدينگي شركتها مي باشد كه با استفاده از اطلاعات حسابداري مي توان بحران مالي شركتها را پيش بيني نمود وسرمايه گذاران، اعتبار دهندگان، وكاركنان شركت را در خصوص از بين رفتن كنترل در شركت آگاه نمود.\n۲– ۲ مفاهیم ریسک و بازده\nرشته سرمایه گذاری معمولاً به دو قسمت « تجزیه و تحليل اوراق بهادار » و « مدیریت مجموعه سرمایه گذاری » ( پر تفلیو ) تقسیم می شود. عمده کار تجزیه و تحلیل اوراق بهادار، ارزشیابی دارایی های مالی است و ارزش تابعی است از ریسک و بازده. بنابراین، در مطالعه سرمایه گذاری این دو مفهوم از اهمیت خاصی برخوردار هستند. برای تجزیه و تحلیل نهایی و تصمیم گیری در انتخاب اوراق بهادار از رابطه ریسک و بازده مورد انتظار استفاده می شود. چرا که این رابطه معنای تأمین مالی در کل و سرمایه گذاری به طور اخص می باشد ( تهراني ، ۱۳۸۸ ، ص ۱۱۳ )۱٫\nهدف سرمایه گذاران حداکثركردن بازده مورد انتظار است، اگر چه در راستای حداکثر کردن بازده آنها همواره قصد دارند ریسک را نیز کاهش دهند. بازده در فرآیند سرمایه گذاری نیروی محرکی است که ایجاد انگیزه می کند وپاداشی برای سرمایه گذاران محسوب می شود. بازده ناشی از سرمایه گذاری برای سرمایه گذاران از اهمیت خاصی برخوردار است، برای اینکه تمامی فعالیتهای سرمایه گذاری در راستای کسب بازده صورت می گیرد. ارزیابی بازده، تنها راه منطقی ( قبل از ارزیابی ریسک ) است که سرمایه گذاران می توانند برای مقایسه سرمایه گذاری های جایگزین ومتفاوت از هم انجام دهند. برای درک بهتر عملکرد سرمایه گذاری، اندازه گیری بازده واقعی (مربوط به گذشته ) لازم است. مخصوصاً اینکه برای بازدهی مربوط به گذشته در تخمین پیش بینی بازده های آتی اهمیت به سزایی دارد ( همان منبع ، ص ۱۱۴ )۲ .\nاز آنجا که بازده تحقق یافته و بازده مورد انتظار در مسائل ومباحث سرمایه گذاری کاربرد وسیعی دارند به همین دلیل شناخت مفهوم آن دو حائز است.\nبازده تحقق یافته ۳، بازدهی است که واقع شده است، یا بازده ای است که کسب شده است. در واقع، بازده تحقق یافته بازدهی است که، به وقوع پیوسته وواقع شده است.\nبازده مورد انتظار۴، عبارت است از بازده تخمینی یک دارایی که سرمایه گذاران انتظار دارند در یک دوره آینده به دست آورند. بازده مورد انتظار با عدم اطمینان همراه است و احتمال دارد برآورده شود ویا اینکه برآورده نشود. سرمایه گذاران برای کسب بازده مورد انتظار بایستی یک نوع دارایی را خریداری کنند وتوجه داشته باشند که این بازده ممکن است تحقق نیابد. سرمایه گذاری بر روی اوراق بهادار ریسک دار و بلند مدت می تواند باعث برآورده شدن بازده مورد انتظار سرمایه گذاران شود. در حالی که در کوتاه مدت این امر کمتر اتفاق می افتد ( همان منبع، ص ۱۱۴ )۵ .\nطبق تئوری نمایندگی و با توجه به میل سرمایه گذاران، هدف مدیریت باید در راستای به حداکثر رساندن ارزش شرکت باشد. این مفهوم زمانی تحقق خواهد یافت که تصمیمات مدیریت در زمینه سرمایه گذاری، تأمین مالی و تقسیم سود به صورت بهینه اتخاذ شود. معیارهایی نظیر حداکثر شدن در آمد هر سهم و حداکثر شدن قیمت سهام، به عنوان معیارهای حداکثر شدن ثروت سهامداران مطرح می باشند که در ادامه به ارائه توضیحات لازم در این رابطه می پردازیم (ميرمحرابی،۱۳۸۰، ص ۶۹)۱٫\nحداکثر شدن سود هر سهم به عنوان یک معیار\nسهامداران عادی به عنوان مهمترین تأمین کنندگان سرمایه شرکتها ، سود سهم را به عنوان یکی از اهداف مطلوب و حداکثرشدن آن را به عنوان حداكثر شدن ثروت خود تلقی می کنند . حتی برخی از محافل بازار با تأکید بیشتر بر سود گذشته شرکت ، مبنای ارزیابی و قیمت گذاری سهام شرکت را بر این معیار قرار داده اند .\nسود سهام بخشی از سود یک دوره مالی است ، که به سهامداران عادی تعلق می گیرد . البته باید توجه داشت ، این مفهوم با مفهوم درآمد هر سهم اشتباه نشود. درآمد هرسهم مبلغی است که عملاً به صاحب سهم تعلق گرفته اما لزوماً به دارنده سهم پرداخت نگریده است . برای محاسبه در آمد هر سهم باید ابتدا بخشی از درآمد که متعلق یه سهام ممتاز بوده و ارجح بر سهام عادی است را از سود شرکت کسر نموده و باقیمانده بر تعداد سهام عادی تقسیم نمود . موارد قابل توجه در آمد هر سهم به شرح زیر می باشد :\nالف ) رقم به دست آمده یه عنوان در آمد هر سهم بیانگر سوده ویژه ای است که به هر سهم در یک سال تعلق گرفته است . براین اساس سرمایه گذار می تواند سودآوری شرکت را اندازه گیری کرده ، با مقایسه ارقام مربوط به سالهای مختلف ، افزایش یا کاهش آن را محاسبه کند .\nب ) در صورتی که سود سهام اختصاص یافته به هر سهم بیش از درآمد هر سهم باشد ، سرمایه گذار متوجه خواهد شد که شرکت از اندوخته های سالهای قبل کمک گرفته است تا سود مناسبي به سهامداران پرداخت شود .\nج ) در صورتی که سود سهام تقسیم شده از درآمد هر سهم کمتر باشد شرکت قسمتی از درآمد را به حساب اندوخته شرکت منظور کرده که ممکن است این وجوه در توسعه شرکت بسیار موثر باشد.\nد ) سرمایه گذار می تواند با مقایسه در آمد هر سهم در شرکتهای مختلف ، بازده عوامل تولید این شرکتها را اندازه گیری کرده ، و با توجه به قیمت سهام شرکتهای مذکور در بازار ، سهام مورد نظر خود را انتخاب کند. این مقایسه به خصوص از نظر شرکتهای با فعالیت مشابه دارای اهمیت خاصی می باشد (مختاري كجوري، ۱۳۸۶،ص ۵۳ -۵۲)۲٫\nحداکثر شدن قیمت هر سهم به عنوان یک معیار\nحداکثر شدن قیمت سهام بیشتر هدف سرمایه گذارانی است که به دنبال انتفاع از خرید و فروش سهام هستند . به این صورت که آنها دارای هدف کوتاه مدت هستند . یعنی تنها می خواهند از افزایش قیمت سهام خریداری شده خود انتفاع ببرند و هیچ توجهی به عایدات نقدی و غیر نقدی بلند مدت سهام ندارند (همان منبع، ص ۵۴)۱٫\nوقتی افراد سهم عادی خریداری می کنند مصرف فعلی خود را به امید دستیابی به مصرف بیشتر در آینده از دست می دهند . آنان توقع دارند که سودهای سهام متعدد دریافت داشته باشند تا نهایتاً سهام خود را با قیمت بالاتری به فروش رسانند . اما این تنها یک جنبه از قضیه است . زمانی شخصی گفت مایل است ثروت خود را به نحوی خرج کند که وقتی درگذشت تماماً مصرف شده باشد . اگر این شخص می دانست که چند سال زنده خواهد بود می توانست ثروت خود را به نحوی در طول عمر خود تقسیم کند که بهترین رضایت را از مصرف حال و آینده به دست آورد . بنابراین او سعی دارد بازده های سرمایه گذاری خود و زمان بندی آنها را دقیقاً معلوم کرده ، همچنین در آمد حاصل از سایر منابع را مشخص کند .\nبا توجه به اینکه نمی دانیم چه چیزی در آینده واقع خواهد شد سرمایه گذاران قادر نخواهند بود که الگوی مصرف خود را با اطمینان مشخص کنند . زیرا که بازده های یک سرمایه گذاری و زمان بندی چنین بازده هایی نا معلوم است ، بنابراین فقدان شرایط مطمئن و مشخص باید با بازده منتظره ای بالاتر به نحوی جبران شود ، اما چه چیزی بازده سهام عادی را شکل می دهد ؟ عوامل موثر بر بازده سهام عادی یک شرکت طی یک دوره مورد نظر شامل تغییرات قیمت هر سهم ، سود تقسيمي هر سهم ، مزایای حق تقدم و مزایای سهام جایزه است (دستگیر، ۱۳۷۷، ص ۴۳ )۲٫\nتفاوت در رحجان سهامداران\nنرخ بازده یک سرمایه گذاری مفهومی است که از نظر سرمایه گذاران مختلف معنای متفاوتی دارد . برخی از سرمایه گذاران در جستجوی بازده کوتاه مدت نقدی هستند و ارزش کمتری بر بازده بلند مدت می دهند . این سهامداران ممکن است سهام شرکت هایی را که سود سهام نقدی زیاد\nپراداخت می کنند ، خریداری کنند . برخی دیگر از سرمایه گذاران در درجه اول به رشد و توسعه اهمیت می دهند . این قبیل سرمایه گذاران در جستجوی پروژه هایی هستند که در بلند مدت در آمد بیشتری را عاید آنها می کند . معمولاً در شرکت هایی که بازده سرمایه یا ارزش ویژه آنها بسیار باشد سرمایه گذاری می کنند (وكيلي وكيلي فرد، ۱۳۷۹، ص ۶۷۶)۳٫\nالف ) سود دریافتی : مهمترین جزء بازده ، سودی است که به صورت جریانات نقدی دوره ای سرمایه گذاری بوده و می تواند به شکل بهره یا سود تقسیمی باشد . ویژگی ممتاز این دریافت ها این است که منتشر کننده پرداخت هایی را به صورت نقدی به دارنده دارایی پرداخت می کند . این جریانات نقدی با قیمت اوراق بهادار نیز مرتبط است .\nب ) سود ( زیان ) سرمایه : دومین جزء مهم بازده ، سود ( زیان ) سرمایه است که مخصوص سهام عادی است ولی در مورد اوراق قرضه بلند مدت و سایر اوراق بهادار با درآمد ثابت نیز مصداق دارد . به این جزء که ناشی از افزایش ( کاهش ) قیمت دارایی است سود (زیان ) سرمایه می گویند . این سود (زیان ) سرمایه ناشی از اختلاف بین قیمت خرید و قیمت در زمانی است که دارند اوراق قصد فروش آنها را دارد . این اختلاف می تواند در قالب سود یا زیان باشد .\nمجموعه این دو جزء ، بازده کل اوراق بهادار را تشکیل می دهد که برای هر اوراق بهادار به صورت زیر است:\nمعادله ( ۱ – ۲ )\n+ افزايش قيمت\nبازده كل اوراق بهادار = سود دريافتي\n– كاهش قيمت\nمعادله ( ۱ -۲ ) عبارت مفهومی بازده کل برای اوراق بهادار است. عبارت بالا را می توان این گونه بیان کرد: نرخ بازده کل اوراق بهادار شامل مجموع دو جزء سود دریافتی و تغییرات قیمت است. توجه داشته باشید که هر یک از این دو جزء می تواند صفر باشد و یا تغییرات قیمت می تواند منفی باشد.\nدر حالیکه سود دریافتی نمی تواند منفی باشد ( تهرانی ، ۱۳۸۸، ص ۱۱۵ )۳٫\n۲– ۲– ۲ ریسک\nریسک در زبان عرضه عبارت است از ” خطری که به علت عدم اطمینان در وقوع حادثه ای پیش می آید و هر چه قدر این عدم اطمینان بیشتر باشد اصطلاحاً گفته می شود ریسک زیادتر است ” ( راعی و سعیدی، ۱۳۸۳، ص ۴۵ )۴٫\nاما در ادبیات مالی، ریسک یا مخاطره یا خطر عبارت است از احتمال اختلاف بازده واقعی یک سرمایه گذاری از بازده منتظره آن. هر چه تغییرات بازده واقعی بیشتر باشد ریسک آن بیشتر خواهد بود. بدیهی است که سرمایه گذاران هنگامی به طرف سرمایه گذاری در یک اوراق بهادار خاص متمایل خواهند شد که بازده منتظره سرمایه گذاری ریسک آن را جبران کند (همان منبع، ص ۱۱۷)۱ .\nتجزیه و تحلیل گران سرمایه گذاری مدرن ، منابع ریسک را که باعث تغییر و پراکندگی در بازده می شود به دو دسته تقسیم می کنند :\nآن دسته از ریسک هایی که ماهیتاً وجود دارند از قبیل ریسک بازار یا ریسک نوسان نرخ بهره و آن دسته از ریسک هایی که برای اوراق خاصی وجود دارد از قبیل ریسک مالی و ریسک تجاری . یک راه منطقی برای تقسیم ریسک کلی به اجراء تشکیل دهنده آن ، تمایز میان اجزای کلی (بازار ) و اجزای خاصی (اوراق خاص) است . این دو نوع ریسک را که تجزیه و تحلیل گران به آنها ریسک سیستماتیک و غیر سیستماتیک می گویند می توان به صورت زیر نشان داد :\n( معادله ۲ – ۲ ) ریسک غیر سیستماتیک + ریسک سیستماتیک  ریسک کل\nریسک غیر سیستماتیک : آن قسمت از تغییر پذیری در بازده کلی اوراق بهادار را که به تغییر پذیری کلی بازار بستگی ندارد ریسک غیر سیستماتیک ۲می گویند. این نوع ریسک منحصر به اوراق بهادار خاصی است و به عواملی همچون ریسک تجاری، مالی و ریسک نقدینگی بستگی دارد. اگر چه کلیه اوراق بهادار تا حدی از ریسک غیر سیستماتیک برخوردار هستند ولی سهام عادی بیشتر با این نوع ریسک مرتبط است. این نوع ریسک را می توان با ایجاد پرتفلیو کاهش داد.\nریسک سیستماتیک : سرمایه گذاران می توانند با تشکیل پرتفولیو قسمتی از ریسک کلی را که به بازار ربطی ندارد کاهش دهند.\nآن قسمت از ریسک که باقی می ماند غیر قابل کاهش و مربوط به بازار است . اگر بازار سهام به سرعت افت داشته باشد بیشتر سهامداران را تحت تاثیر قرار می دهد و بر عکس این تغییرات بدون توجه به رفتار یک سرمایه گذار خاص رخ می دهد و برای کلیه سرمایه گذاران بحران ساز است.\nتغییر پذیری در بازده کلی اوراق بهادار، مستقیماً به تغییرات بازار یا اقتصاد بستگی دارد که به آن ریسک سیستماتیک یا ریسک بازار گفته می شود. معمولاً تمامی اوراق بهادار ( اعم از اوراق قرضه و سهام عادی ) تا حدودی از ریسک سیستماتیک برخوردارند، چرا که ریسک سیستماتیک دربرگیرنده ریسک های تورم ، بازار و نرخ بهره است ( همان منبع، ص ۱۱۹ )۱ .\nبتا۲ : بتا عبارت است از معیار اندازه گیری ریسک سیستماتیک یک اوراق بهادار که به عنوان قسمتی از ریسک کلی نمی توان آن را از طریقی ایجاد تنوع کاهش داد یا از بین برد. بتا ، معیار نسبی ریسک یک سهام با توجه به پرتفليو بازار تمامی سهام است . اگر بازده اوراق بهادار در نتیجه تغییرات، بیشتر ( یا کمتر ) از بازده بازار باشد در آن صورت پراکندگی بازده آن اوراق بهادار، بیشتر (کمتر ) از بازده سایر اوراق بهادار موجود در بازار خواهد بود . بتا شیب خط رگوسیون است که بازده ورقه بهادار با بازده اوراق بهادار موجود در بازار مرتبط می سازد. اگر شیب این رابطه برای اوراق بهادار خاصی دارای زاویه ۴۵ درجه باشد ( مانند شیب اوراق بهادار β در شکل ( ۱ -۲ ) در آن صورت بتا برابر یک است. يعنی در صورت تغییر هر یک درصد ، در بازده بازار، به طور متوسط ، بازده این اوراق بهادار یک درصد تغییر خواهد کرد . بتا به عنوان شاخص اندازه گیری ریسک سیستماتیک برای سهام عادی است ( همان منبع، ص ۱۳۳ )۳٫\nشکل ۱-۲ رابطه ریسک و بازده نشان دهنده بتا برای A (5/1) ، B (1) ، C (6/0)\n۳–۲–۲ رابطه ریسک و بازده\nدر حیطه دارایی های مالی، سرمایه گذاران می توانند همانند شکل ( ۲ – ۲ ) هر نوع ریسک و بازده ای را انتخاب کنند . خط RF تا β رابطه میان ریسک و بازده را برای همه سرمایه گذارانی که مایل هستند در دارایی های مالی سرمایه گذاری کنند. نشان می دهد این رابطه همیشه دارای شیب متمایل به بالاست، برای اینکه محور عمودی بازده مورد انتظار است و سرمایه گذار منطقی ریسک بالایی را نمی پذیرد و مگر اینکه انتظار داشته باشد این رسیک با بازده بالا جبران خواهد شد. بازده مورد انتظار باید به اندازه کافی بالا باشد تا بتواند ریسک مازاد را جبران کند؛ با این حال هیچ تضمینی وجود ندارد که بازده اضافی حتماً حاصل خواهد شد.\nRF در شکل ( ۲ – ۲ ) عبارت است از بازده یک دارایی بدون ریسک از قبیل اوراق خزانه. در این حالت ریسک سرمایه گذاری صفر است و بازده مورد انتظار برابر است با نرخ فعلی بازده یک دارایی بدون ریسک ، مانند اوراق خزانه ( همان منبع، ص ۱۸-۱۷ )۱٫\nشکل ۲-۲ رابطه ریسک و بازده برای سرمایه گذاران\n۳–۲ هدف بازار سرمایه\nهدف بازار سرمایه عبارت از انتقال وجوه پس انداز كنندگان از یک طرف و مصرف کنندگان وجوه از طرف دیگر می باشد . این دو گروه باید در شرایط مطمئنی یکدیگر را پیدا نموده و معامله خود را انجام دهند. طبیعت این گونه مبادلات نیاز به اعتماد سرمایه گذاران نسبت به صحت عملیات در بازار دارد و در صورتی که بازار از کارایی لازم بر خوردار باشد و قیمت ها نمایانگر ارزش ذاتی باشند، این اعتماد در آنها ایجاد می گردد. در چنین بازاری هر دو گروه سرمایه گذار و مصرف کنندگان وجه به خواسته های خود می رسند (اسماعیلی فدایی نژاد، ۱۳۷۳ ،ص ۳۸ )۲٫\n۴–۲ مفهوم بازار کارآ\nبازار کارآ ۳، بازاري است که در آن اطلاعات موجود بلافاصله بر قیمت اوراق بهادار تأثیر می گذارد. مفهوم بازار کارآ براین فرض استوار است که سرمایه گزاران در تصمیمات خرید و فروش خود ، تمامی اطلاعات مربوط را بر قیمت سهام لحاظ خواهند کرد. بنابراین، قیمت فعلی سهام شامل تمامی اطلاعات شناخته شده اعم از اطلاعات گذشته ( مانند سود مربوط به فصل یا سال گذشته\n) و اطلاعات فعلی است. اطلاعات فعلی می تواند شامل اطلاعاتی باشد که اعلام شده ولی هنوز اعمال نشده است( مانند خبر تجزیه سهام ). به علاوه، اطلاعاتی که از نظر منطقی استنباط شده است نیز در قیمت منعکس می شود. برای مثال، اگر بسیاری از سرمایه گذاران بر این عقیده باشند که نرخ بهره به زودی کاهش خواهد یافت، این تصور قیمت ها را قبل از آنکه واقعاً این چنین\nموردی اتفاق بیفتد تحت تأثیر قرار خواهد داد. مفهوم بازار کارآ، یک ادعا یا توقع نیست، بلکه تغییرات کاملی است که در اثر انتشار اطلاعات جدید در قیمت سهام صورت می گیرد. طبق فرضیه بازار کار آ، تغییرات قیمت، ناشی از اطلاعات موجود است، در شکل (۳ – ۲ ) مفهوم بازار کارآ برای یک شرکت فرضی و تأثیر وقایع (اطلاعات) بر روی سود آوری شرکت نشان داده شده است. در اینجا فرض شده است که بازده مازاد سهام (یعنی آن قسمت از بازده سهام که توسط تغییرات کل بازا\nر قابل توضیح نیست) در یک روز معمولی صفر است . تاریخ ( زمان ) صفر در شکل ( ۳ – ۲ ) تاریخ اعلان رویداد است. قبل از تاریخ اعلان، بازده مازاد سهام صفر است. در روز اعلان، بازده مازاد مثبت است و در یک روز بعد ( روز اول ) تغییرات تکمیل می شود. در روز دوم و روزهای بعد از آن دوب\nاره الگوی قبل ( یعنی بازده مازاد صفر ) جایگزین می شود (تهراني و عسگر نوربخش ،۱۳۸۸، ص ۳۷۳-۳۷۲ )۲٫\nشکل ۳-۲تغییرات قیمت اوراق بهادار در بازار کارآ\n۱– ۴– ۲ خصوصیات بازار کارآ\n۱ ) یکی از شرایط لازم جهت کارآیی بازار وجود رقابت کامل است، در بازاری که معاملات کم انجام می شود و افراد مشارکت کننده در آن کم باشند، کارایی وجود ندارد.\n۲ – اطلاعات باید به سرعت و فوریت و با حداقل هزینه به اطلاع دست اندرکاران بازار برسد.\n۳ – کسی که در این بازار خرید و فروش می کند باید احساس امنیت کند و اطمینان یابد که آن چه بابت اوراق بهادارش دریافت یا پرداخت می کند به ارزش ذاتی آن نزدیک است ، یعنی قیمت عادلانه ای برای کالای خود دریافت می کند.\n۴ – معامله در بازار کار نباید گران باشد. مخارج معامله کردن بسیار کم و به وضعیت بدون خرج نزدیک باشد.\n۵ – هیچ معامله گری آنچنان قدرت نداشته باشد که بازار را زیر نفوذ خود بگیرد و تأثیر مهمی به بازار بگذارد.\n۶ – در این بازار، هرکس می تواند به نرخ های رایج بهره ، در بازار قرض بدهد و قرض بگیرد.\n۷ – در این محیط ، فرد متخصص تر و آگاه تر از فرد عامی سود بیشتری نمی برد. به عبارت دیگر افراد ناوارد در بازار کارا موفق نمی شوند. چراکه قیمت بازار طوری تعیین می شود که منعکس کننده تمام اطلاعات خوب و بد است .\n۸ – در بازار کار آ تعدیل قیمت ها به سرعت انجام می شود . ورود اطلاعات به بازار و تأثیر آن بر قیمت ها به شکل تصادفی است لذا روند تغییر قیمت نیز تصادفی و به اصطلاح قیمت تابع نظریه گشت تصادفی است . بازار فاقد حافظه بوده و از قیمت های گذشته نمی توان جهت پیش بینی قیمت های آتی نتیجه گیری کرد .\n۹ – کلیه معامله گران در این بازار برداشت نسبتاً یکسانی از اطلاعات دارند .\n۱۰ – بازار باید در معرض ترافیکی ، دو طرفه از اطلاعات باشد ، به عبارت دیگر بازار کارا بازاری است که در هر مقطع از زمان ، عده ای باید در آن خریدار و و عده ای فروشنده اند ، این طور نیست که در زمانی همه خریدار و یا همه فروشنده با\nشد . در این بازار کارا عده ای بر این باور باشند که خرید به نفع آنهاست و عده ای هم براین باور باشند که فروش به نفع آنهاست . تنها در این وضعبت است که حجم بالای معامله بدست می آید و بازار راحت تر به تعادل عرضه و تقاضا می رسد به عبارت دیگر در بازار کارآ نباید وحدت کلمه وجود داشته باشد بلکه باید تضاد و تفاوت اندیشه وجود داشته باشد .\n۱۱- به نظر می رسد که در بازار کارایی سرمایه ، ابزارهای مالی بسیار گسترده ای وجود دارد که هریک نقش خاصی در بازار دارد و هر یک شکافی را در بازار پر می کند یعنی بازار کارآیی سرمایه، بازاری پیچیده است که ابزارهای پیچیده مالی در آن وجود دارد مثلاً وجود اوراق اختیار معامله و نقش معینی که این اوراق بر عهده دارد و بازار را کاراتر می کند و تعادل مناسب تری بین عرضه و تقاضا به وجود می آورد (جهانخانی ،۱۳۸۳، ص ۶۳ )۲٫\n۵– ۲ تئوری پرتفلیو\nلغت پرتفلیو ۳: در عبارت ساده، به ترکیبی از دارایی ها گفته می شود که توسط یک سرمایه گذار برای سرمایه گذاری تشکیل می شود. این سرمایه گذار می تواند یک فرد یا یک موسسه باشد. از نظر تکنیکی، یک پرتفلیو در بر گیرنده مجموعه ای از دارایی های واقعی و مالی سرمایه گذاری شده یک سرمایه گذار است . بسیاری از مردم از طریق برنامه ریزی و بر مبنای علمی و یا تصمیم معمولی پرتفلیویی از دارایی ها ( دارایی های واقعی مالی ) را تشکیل می دهند. به عبارت دیگر می توان گفت پرتفلیو مجموعه دارایی های یک نفر یا یک سازمان است.\nمطالعه تمام جنبه های پرتفلیو مدیریت پرتفلیو ۴ نام دارد. این واژه در برگیرنده مفاهیم تئوری پرتفلیو است که بخش مهمی از سرمایه گذاری را شامل می شود (تهراني و نوربخش، ۱۳۸۸، ص ۱۵۶ )۵٫\n۱-۵-۲ مدل مارکوئیتز\nدر سال ۱۹۵۰ هری مارکوئیتز۶ مدل اساسی پرتفیلو را ارائه کرد که مبنایی برای تئوری نوین پرتفیلو قرار گرفت . قبل از مارکوئیتز سرمایه گذاران با مفاهیم ریسک و بازده آشنا بودند اگر چه آنها با مفهمون ریسک آشنا بودند ولی معمولاً نمی توانستند آن را اندازه گیری کنند. سرمایه گذاران از قبل می دانستند که ایجاد تنوع مناسب است و نباید ( همه تخم مرغ ها را در یک سبد بگذارند ) با این حال، مارکوئیتز، اولین کسی بود که مفهوم پرتفلیو و ایجاد تنوع را به صورت روش علمی بیان کرد. او به صورت کمی نشان داد که چرا و چگونه تنوع سازی پرتفلیو می تواند باعث کاهش ریسک پرتفلیو (مجموعه سرمایه گذاری ) یک سرمایه گذار شود.\nچرا ایجاد تنوع در سرمایه گذاری برای سرمایه گذاران مهم است ؟ می توان گفت که قانون شماره یک مدیریت پرتفلیو ، ایجاد تنوع است . از آنجا که سرمایه گذاران نسبت به آینده مطمئن نیستند باید برای کاهش ریسک دست به ایجاد تنوع در سرمایه گذاری خود بزنند . به عبارت دیگر تشکیل یک پرتفلیو متنوع ، میزان ریسک را تا حد زیادی کاهش می دهد . به عنوان مثال در بحران اقتصادی سال ۱۹۸۷ آمریکا ، فقط کمتر از ۵ درصد صندوق های مشترک سرمایه گذاری (که اقدام به تشکیل پرتفلیو می کردند ) با ضرر و زیان مواجه شدند.\nمارکوئیتز درصدد برآمد تا رروشها و ایده های موجود را در قالب یک چارچوب رسمی سازماندهی کرده و به این سوال اساسی پاسخ دهد: آیا ریسک پرتفلیو با مجموع ریسک اوراق بهادار منفرد، که روی هم پرتفلیو راتشکیل می دهند برابر است؟ مارکوئیتز با ارائه روش اندازه گیری ریسک پر تفلیو به محاسبه ریسک و بازده مورد انتظار پرتفلیو پرداخت. مدل او بر مبنای بازده مورد انتظار ویژگیهای ریسک اوراق بهادار که چارچوب تئوریکی برای تجزیه و تحلیل گزینه های ریسک و بازده است، استوار شده است.\nمفروضات اساسی مارکوئیتز، مبنای مدل او را تشکیل می دهد. طبق مفروضات مارکوئیتز، سرمایه گذاران بازده را مطلوب دانسته و از ریسک گریزان هستند ، به علاوه در تصمیم گیری منطقی عمل می کنند و تصمیم گیریهای اتخاذ می کنند که باعث حداکثر کردن بازده مطلوب آنها می شود . بنابراین مطلوبیت سرمایه گذاران، تابعی است از بازده مورد انتظار و ریسک، که این دو عامل، پارامترهای اساسی تصمیمات مربوط به سرمایه گذاری هستند ( تهراني و نوربخش، ۱۳۸۸، ص ۱۵۷-۱۵۶ )۱٫\nالف ) بازده مورد انتظار پرتفلیو :\nبازده مورد انتظار هر پرتفلیو از طریق میانگین وزنی بازده مورد انتظار هر یک از اوراق بهادار به آسانی قابل محاسبه است. وزنهایی که برای میانگین مورد استفاده قرار می گیرد، نسبت هایی از وجوه قابل سرمایه گذاری است که در هر یک از اوراق بهادار سرمایه گذاری شده اند. وزن های ترکیب شده عبارت است از مجموعه ۱۰۰ درصد کل وجوه قابل سرمایه گذاری.\nمثال: فرض کنید، پرتفلویی مستقل از سه اوراق بهادار است که در صد سرمایه گذاری در هریک از آنها یکسان و به صورت ۳۳۳ % ، ۳۳۳ % ، ۳۳۳ % است. با در نظر گرفتن این شرایط، اگر پرتفلیو مشتمل بر ۵ اوراق بهادار باشد در آن صورت وزن هر یک از اوراق بهادار به ، ۲۰ % کاهش خواهد یافت. بازده مورد انتظار اوراق بهادار به صورت زیر محاسبه می شود:\nدر این معادله داریم :\nE ( R P) = بازده مورد انتظار پرتفلیو\nWI = وزن پرتفلیو برایi امین اوراق بهادار\nWi ∑= ۱\nE ( Ri) = بازده مورد انتظار اوراق بهادار i\nبه خاطر داشته باشید که علامت i دلالت بر یک اوراق بهادار خاصی و علامت p دلالت بر یک پرتفلیو دارد.\nمثال : پرتفلیویی متشکل از سه سهام G ، H و I را بازده های مورد انتظار ۱۲ درصد، ۲۹ درصد و ۱۷ درصد در نظر بگیرید. فرض کنید ۵۰ درصد از وجوه قابل سرمایه گذاری در اوراق بهادار G، ۳۰ درصد در اوراق بهادار H و ۲۰ درصد در اوراق بهادار I سرمایه گذاری شده است. بازده مورد انتظار عبارت است از :\nE ( R p ) = %5 (%12 ) + %3 (%29 ) + %2 ( %17) = % 15/4\nبدون توجه به تعداد دارایی های موجود در یک پرتفلیو، یا سهام کل وجوه قابل سرمایه گذاری در هر یک از دارایی ها، بازده مورد انتظار پرتفلیو، همیشه برابر با میانگین وزنی بازده های مورد انتظار هر یک از دارایی هاست (همان منبع، ص ۱۶۲-۱۶۱ )۱٫\nب ) ریسک پرتفلیو\nیکی دیگر از محاسبات اصلی مدل پرتفلیو ، محاسبه ریسک پرتفوی است . در مدل مارکوئیتز ، ریسک توسط واریانس ( یا انحراف معیار ) بازده پرتفلیو و همانند ریسک هر یک از اوراق بهادار اندازه گیری می شود . در این قسمت است که اساس تئوری پرتفلیو مدرن ظاهر می شود و به صورت زیر بیان می گردد :\nبازده مورد انتظار پرتفلیو عبارتست از میانگین وزنی بازده مورد اتنظار تک تک اوراق بهادار موجود در پرتفلیو ، در حالیکه ریسک ( که توسط واریانس یا انحراف معیار اندازه گیری می شود) به تنهایی شامل میانگین وزنی ریسک تک تک اوراق بهادار موجود در پرتفلیو نیست .\nاین تعریف را می توان به صورت معادله زیر نشان داد :\nدقیقاً به خاطر همین نا برابری در معادله ( دوم ) است که سرمایه گذاران می توانند ریسک پرتفلیو را کاهش دهند . ریسک پرتفلیو نه تنها به میانگین وزنی ریسک i=1 تک تک اوراق بهادار تشکیل دهنده پرتفلیو بستگی دارد ، بلکه به کوواریانس یا روابط میان بازدهی اوراق بهادار تشکیل دهنده پرتفلیو نیز بستگی دارد .\nریسک پرتفلیو تابعی است از ریسک هر یک اوراق بهادار و کوواریانس میان بازده هر یک از اوراق بهادار . این مفهوم در عبارت واریانس زیر نشان داده شده است .\nمعادله ( ۵ – ۲ )\n۶p 2 = واریانس بازده پرتفوی\n۶ ۲ i = واریانس بازده اوراق بهادار i\n6ij = کواریانسی میان بازده های اوراق بهادار i و j\nWi = درصد وجوه قابل سرمایه گذاری که در اوراق بهادار i سرمایه گذاری شده است .\nعلامت جمع دو گانه که نشان می دهد اعداد n2 باید با همدیگر اضافه شوند . ( یعنی کلیه زوجهای ممکن مقادیر i وj\nواضح است که روابط میان بازده اوراق بهادار، هسته اصلی تئوری پرتفلیو را تشکیل می دهد (تهراني و نوربخش، ۱۳۸۸، ص ۱۶۳ و ۱۶۴ )۱٫\nبا در دست داشتن جزئیات مربوط به بازده مورد انتظار و ریسک پرتفلیو می توانیم به بررسی پرتفلیو کارای مدل مارکوئیتز بپردازیم. در شکل ( ۴ – ۲ ) مفاهیم اصلی یک مجموعه پرتفلیو کارا ارائه شده است. توجه داشته باشید که محور عمودی، بازده مورد انتظار محور افقی، ریسک است که توسط انحراف معیار نشان داده شده است. این نکته حائز اهمیت است که تئوری پرتفلیو با بازده های مورد انتظار که به آینده مربوط می شود سروکار دارد . در شکل ( ۴ – ۲ ) الف، بازده مورد انتظار و ریسک یک گروه فرضی اوراق بهادار در سال ۱۹۲۴ ترسیم شده است. در صورتی که این اوراق بهادار را در ترکیب های مختلف ترکیب کنیم تعداد نا محدودی از جایگزین های پرتفلیو امکان پذیر خواهد شد. این گزینه های نا محدود در شکل ( ۴ – ۲ ) نشان داده شده است و شامل تمامی مناطق سایه دار است و نشان دهنده ترکیب زیادی از بازده مورد انتظار و ریسکی است که از طریق تشکیل پرتفلیو قابل دست یابی است. در تئوری پرتفلیو، به پرتفلیو هایی که در این مناطق واقع می شوند پرتفلیوهای قابل دسترسی گفته می شود. این پرتفلیو ها امکان پذیر هستند ولی ضرورتاً قابل ترجیح نیستند (همان منبع، ص ۱۷۳ و ۱۷۴ )۱٫\nشکل ۴– ۲ بازده مورد انتظار و ریسک گروهی از اوراق بهادار\n۲– ۵– ۲ مدل تک شاخص ( تک عامل )\nمدل مارکوئیتز ، راه حل صحیحی را برای مسائل پرتفلیو ارائه می دهد ، به این معنا که با داشتن مجموعه ای از ورودی ها ، از طریق روشها کارآی مارکوئتیز می توان مجموعه ای بهینه پرتفلیوها را انتخاب کرد . با این حال این روش هزینه های قابل توجهی را دربر دارد . عمده ترین مشکل مدل ماکوئیتز این است که این مدل به مجموعه کاملی از کوواریانس میان بازده کل تمامی اوراق بهادار مورد بررسی نیاز دارد . در مدل مارکوئیتز برای هر مجموعه N اوراق بهاداری ، تعداد کوواریانس وجود دارد .\nمارکو ئیتز در کار اصلی خود ، استفاده از شاخصی را پیشنهاد می کند که روابط میان اوراق بهادار و کوواریانس است .\nویلیام شارپ با پیگیری کارهای مارکوئیتز ، مدل تک شاخصی را که بازده هر اوراق بهادار را به بازده شاخص سهام عادی مرتبط می سازد ارائه کرد . برای این منظور شاخص های زیادی در مورد مدل بازده بازار سهام عادی مطرح شد .\nمدل تک شاخص را می توان به صورت زیر بیان کرد :\nمعادله ( ۶ -۲ ) Ri = αi + βiRm + Ei که در این معادله داریم :\nRi = بازده ( TR ) اوراق بهادار i\nRm = بازده ( TR ) شاخص بازار\n= αiآن بخش از بازده اوراق بهادار i که مستقل از عملکرد بازار است .\nβ i = معیار حساسیت بازده سهام به بازده شاخص بازار (تغییر مورد انتظار در متغییر وابسته، Ri ، با توجه به تغییر در متغیر مستقل ، Rm )\nei = خطای باقیمانده تصادفی\nمدل تک شاخص به صورت شماتیک در شکل ( ۵ -۲ ) نشان داده شده است .\nشکل ۵-۲ مدل تک شاخص\nبرای برآورد مدل تک شاخص ، بازده کل سهام i را می توان با توجه به بازده کل شاخص بازار تطبیق و رگرسیون کرد. برای انجام برآورد های لازم نیاز به αi ( بازده ثابت اوراق بهادار که بدون توجه به سطح بازده بازار به دست می آید. ) و βi ( ضریب بتا که نشان دهنده افزایش مورد انتظار در بازده یک اوراق بهادار در قبال یک درصد افزایش بازده بازار است ) می باشد.\nبازده سهام i در دوره t ، با توجه به بازده بازار در دوره t ، برابر αi + βiRM است. خطا یا ei برابر است با تفاوت میان بازده واقعی سهام i در دوره t و بازده دوره انتظار آن، در هر دوره، مقدار خطا می تواند مثبت یا منفی باشد. در طول دوره های متعدد متوسط خطا باید به سمت صفر میل کند.\n۶–۲ مدل قیمت گذاری داراییهای سرمایه ای CAPM\nصرف نظر از اینکه چه میزان تنوع در پرتفوی ایجاد شود حذف تمامی ریسک ها میسر نخواهد بود. یک سرمایه گذار محقق به دریافت آن نرخ بازدهی است که نسبت به ریسک متحمل شده پاداشی در خور داشته باشد. مدل قیمت گذاری دارایی سرمایه ای کمک می کند تا ریسک سرمایه گذاری و نرخ بازده مورد انتظار محاسبه شود.\nCAPM یک مدل است که در آن دو چیز مهم مشخص می شود: ریسک و بازدهی مورد انتظار.\nدر هر سرمایه گذاری دو مؤلفه اساسی عبارتند از: بازدهی مورد انتظار و ریسکی که برای بدست آوردن این بازدهای باید متحمل شود و با استفاده از مدل CAPM این دو عامل مهم مشخص می شود.\nتولد مدل CAPM توسط یک اقتصاد دان مالی به نام ویلیام شارپ در کتاب تئوری پرتفوی و بازارهای سرمایه مطرح شد و از جهت مطرح کردن این مدل برنده جایزه نوبل اقتصادی شد. مدل او با این ایده شروع می شود که یک فرد سرمایه گذار دو نوع ریسک متحمل می شود:\n۱ ) ریسک سیستماتیک : این نوع ریسک مربوط به بازار است و گریزی از آن نیست مثل نوسان نرخ بهره، رکود اقتصادی ومسائلی مثل جنگ.\n۲ ) ریسک غیر سیستماتیک : این ریسک که به ریسک خاصی معروف است مختص سرمایه گذاری در سهام خاصی است و با افزایش تنوع سهام موجود در ریسک پرتفوی می توان از آن اجتناب کرد. در اصطلاح فنی تر، این ریسک نشان دهنده آن قسمت از بازدهی سهام است که با حرکت بازار ارتباطی ندارد.\nمدل CAPM به وجود آمده است تا این ریسک غیر قابل حذف را اندازه گیری کند ، گرچه نمی توان آن را از بین برد اما حداقل می توان میزان آن را پیش بینی و با بازده مورد انتظار مرتبط کند .\nفرمول اساس مدل CAPM که رابطه بین ریسک و بازدهی مورد انتظار را نشان می دهد، به شرح زیر است:\nمعادله (۷-۲)Ke = Rf + β ( Rm – Rf )\nبازده مورد انتظار سهامداران Ke =\nبازده بدون ریسک Rf =\nبازده بازار Rm =\nنقطه شروع این مدل نرخ بهره بدون ریسک است به این نرخ پاداشی اضافه می شود که سرمایه گذاران از بابت پذیرش ریسک اضافی انتظار آن را دارند . این پاداش اضافی معادل صرف بازار سهام، حاصل تفاوت نرخ بازدهی متوسط کل بازار و نرخ بازدهی بدون ریسک است که در مقدار ریسک سهام که شارپ آن را بتا نامید ضرب می شود.\nمدل CAPM به طور فزآینده ای سرمایه گذاران در اوراق بهادار و به ویژه سرمایه گذاران ریسک گریز را شاخص محور کرده است. علت این امر به پیغام اصلی مدل CAPM بر می گردد . این پیغام چنین است. سرمایه گذار در صورتی می تواند به بازدهی بالاتر از بازدهی کل بازار برسد که سهام با ریسک بیشتر از ریسک بازار که همان سهام با تبای بالاتر از یک باشد را انتخاب نماید (ایزدی پناه ۸۶،ص۵۰)۱ .\n۱– ۶– ۲ مفروضات مدل قیمت گذاری دارایی سرمایه ای\nمدل قیمت گذاری دارایی سرمایه ای، مدلی است که برای بازارهای سرمایه در دنیای واقعی بیان شده است. این مدل دارای مفروضات زیر است که موجب می شود تا مدل قیمت گذاری دارایی سرمایه ای از لحاظ ریاضی قابل ردیابی باشد:\nفرض اول : سرمایه گذاران تصمیم گیری های خود را براساس بازده مورد انتظار و مخاطره های ( واریانسهای ) بازده انجام می دهند .\nفرض دوم : سرمایه گذاران افرادی منطقی و مخاطره گریز هستند .\nفرض سوم : سرمایه گذاران برای تنوع بخشی سبدهای سرمایه گذاری خود از ” مدل کارئیتز ” استفاده می کنند.\nفرض چهارم : سرمایه داران همگی برای یک دوره زمانی یکسان سرمایه گذاری می کنند.\nفرض پنجم : سرمایه گذاران در مورد بازده مورد انتظار و مخاطره همه دارایی ها ، دارای انتظارات همسانی هستند .\nفرض ششم : یک دارایی بدون مخاطره وجود دارد و سرمایه گذاران می توانند با نرخ بدون مخاطره ، هر مبلغی را که بخواهند وام بگیرند یا قرض بدهند .\nفرض هفتم : بازار سرمایه کاملاً رقابتی است و اختلاف نظری بین سرمایه گذاران وجود ندارد .\nدر فرضیات هفت گانه مدل ، پنج فرض اول با روش های تصمیم گیری سرمایه گذاران سرو کار دارند و فرضیات ششم و هفتم مربوط به ویژگیهای بازار سرمایه است .\nدر نظریه سبد سرمایه گذاری مارکوئيتز، فرض می شود که سرمایه گذاران تصمیمات خود را براساس دو عامل بازده مورد انتظار و مخاطره بازده ها اتخاذ می کنند. فرض اول بر این موضوع دلالت دارد که در مدل قیمت گذاری دارایی سرمایه ای نیز، سرمایه گذاران همین دو عامل را مورد استفاده قرار می دهند. طبق فرض دوم باید سرمایه گذاران برای پذیرش مخاطره بیشتر، به وسیله بازدهی بالاتر، پاداش داده شوند. ما این سرمایه گذاران را به عنوان افراد مخاطره گریز می شناسیم در واقع در اینجا یک تعریف بسیار دقیق از مخاطره گریزی به وسیله یک فرمول ریاضی در تابع مطلوبیت سرمایه گذار ارایه می شود. بنابراین، اگر یک سرمایه گذار با یک انتخب بین دو سبد سرمایه گذاری با بازده مورد انتظار یکسان مواجه شود. آن سبد سرمایه گذاری را انتخاب می کند که دارای مخاطره کمتری است. به طور قطع، این فرضی مستدل و معقول است. طبق فرض سوم مدل قیمت گذاری دارایی سرمایه ای، سرمایه گذار مخاطره گریز با استفاده از مدل مارکوئیز تلاش می کند تا مخاطره سبد سرمایه گذاری را با ترکیب دارایی ها با هم بستگی یا کواریانسی های متعادل کننده کاهش دهد.\nبراساس فرض چهارم، همه سرمایه گذاران فرض می کنند که به تصمیم گیری در مورد سرمایه گذاری هایی می پردازند که دارای دوره زمانی سرمایه گذاری یکسانی است. مدت زمان این دوره مشخص نیست. در حقیقت فرآیند تصمیم گیری سرمایه گذاری بسیار پیچیده تر از این است که همه سرمایه گذاران دارای دیدگاه همانندی باشند. به هر حال، فرض سرمایه گذاری در یک دوره زمانی برای آسان کردن محاسبات مربوط به نظریه ضروری است. برای بدست آوردن مرز کارایی مارکوئیتز که در مدل قیمت گذاری دارایی سرمایه ای به کار می رود باید فرض کنیم که سرمایه گذاران در رابطه با اطلاعات ورودی مورد استفاده برای ایجاد سبدهای سرمایه گذاری کارآ درمورد بازده های دارایی، واریانسی ها ، کواریانس ها دارای انتظارات همسانی هستند. بنابراین فرض پنج را فرض انتظارات همانند می نامند.\nبراساس فرض ششم، وجود دارایی بدون مخاطره و امکان وام گرفتن و دادن با نرخ بدون مخاطره، موضوع مهمی در مدل قیمت گذاری دارایی سرمایه ای است. تلاش برای ایجاد سبدههای سرمایه گذاری به این دلیل صورت می گیرد که سبد های سرمایه گذاری دارای دارایی های مخاطره ای هستند.\nدر مواقعی که یک دارایی بدون مخاطره در دسترس باشد نیازی به در نظر گرفت هیچ ملاحظات خاصی در خصوص سبد های سرمایه گذاری نیست. در مدل قیمت گذاری دارایی سرمایه ای، این فرض وجود دارد که نه فقط یک دارایی بدون مخاطره وجود دارد بلکه سرمایه گذار می تواند با نرخ بدون مخاطره وام دریافت کند.\nطبق فزض هفتم ، بازارهای سرمایه ، بازارهایی کاملاً رقابتی هستند و خریداران و فروشندگان بسیار زیادی در این بازار حضور دارند و تعداد همه سرمایه گذاران نسبت به بازار به قدری کم است که نمی تواند روی قیمت دارایی ها اثر بگذارند ، قیمت بازار براساس عرضه و تقاضا تعیین می شود . به علاوه ، براساس این فرض، در رابطه با عرضه و تقاضای یک دارایی ، هیچ گونه هزینه معاملاتی یا مانعی وجود ندارد. اقتصاددانان، هزینه ها و موانع مختلف را کسورات می نامند . این کسورات در مجموع موجب می شوند خریداران مبلغ بیش از مواقعی بپردازند که این کسورات وجود ندارند و فروشندگان نیز مبلغ کمتری را دریافت کنند ( همان منبع ، ص ۵۱)۱٫\nکلمات کلیدی : تحقیق در موردبررسي نقش عوامل رشد فروش و شاخص بحران مالي در پيش بيني بازده سهام, خرید مقاله, خرید مقاله بررسي نقش عوامل رشد فروش و شاخص بحران مالي در پيش بيني بازده سهام, دانلود مقاله, دانلود مقاله بررسي نقش عوامل رشد فروش و شاخص بحران مالي در پيش بيني بازده سهام, سایت مقاله, مقاله در مورد بررسي نقش عوامل رشد فروش و شاخص بحران مالي در پيش بيني بازده سهام


۵۵ هزار بسته معیشتی بین خانواده‌های نیازمند ساری توزیع شده است | پایگاه خبری تحلیلی پیک نکا\nخانه آخرین اخبار اجتماعی اخبار مازندران اقتصاد سلامت کمک مومنانه\n۵۵ هزار بسته معیشتی بین خانواده‌های نیازمند ساری توزیع شده است\n۱۲ مرداد ۱۳۹۹ - ۸:۴۵\nجانشین فرمانده سپاه ساری با اشاره به توزیع ۵۵ هزار بسته معیشتی بین نیازمندان شهرستان در مرحله نخست رزمایش مواسات گفت: یک‌هزار بسته معیشتی به ارزش ۲ میلیارد ریال نیز در دهه امامت و ولایت بین خانواده‌های نیازمند توزیع می‌شود.\nبه گزارش پیک نکا، سرهنگ پاسدار روح‌الله صادقی جانشین سپاه ساری ظهر امروز در نشست خبری با موضوع مرحله دوم رزمایش کمک مومنانه اظهار داشت: متاسفانه با شیوع ویروس کرونا اقتصاد و معیشت مردم تحت تاثیر قرار گرفت؛ همچنین دشمن نیز جنگ اقتصادی عظیمی علیه ملت ما به راه انداخته تا نظام را ناکارآمد جلوه دهد. در این شرایط باید حواسمان به اقشار آسیب‌پذیر جامعه بیش از گذشته باشد تا توطئه دشمنان را خنثی کنیم.\nوی افزود: با تدبیر مقام معظم رهبری مرحله اول رزمایش کمک مومنانه با حضور پرشور مردم، بسیجیان و خیران برگزار شد و در شهرستان ساری در مرحله نخست این رزمایش بیش از ۵۵ هزار بسته معیشتی بین نیازمندان توزیع شد.\nصادقی گفت: همچنین در مرحله نخست رزمایش بسیجیان گام های موثری در زمینه تهیه ماسک و توزیع محلول ضدعفونی کننده برداشتند. اکنون نیز علاوه بر این امر، بحث اهدای خون در دستور کار است تا به افرادی که نیازمند خون هستند، کمکی کرده باشیم.\nوی ادامه داد: قرارگاه امام حسن مجتبی(ع) جمع‌آوری کمک‌های مومنانه را در سطح شهرستان با حضور نماینده ولی فقیه، شهردار و فرماندار انجام داد و بسته‌های معیشتی به ارزش بیش از ۲۰۰هزار تومان تهیه شده است.\nجانشین فرمانده سپاه ساری گفت: روز عرفه ۱۸۱ کارت هدیه، دو هزار و ۴۴۵ بسته معیشتی، ۶۴۰ پرس غذای گرم و قرص نان، ۲۲۰ پک لوازم‌التحریر، ۶۵ جفت کفش بین نیازمندان توزیع و همچنین بیش از ۹ میلیون تومان جهت اقساط و قبوض منازل نیازمندان پرداخت شد.\nوی گفت: برای مرحله دوم رزمایش که در دهه ولایت و امامت اجرا می‌شود تاکنون یک‌هزار بسته معیشتی تهیه شده که پیش بینی می‌شود با همت مردم و خیران به چندین هزار بسته افزایش پیدا کند.\nصادقی اضافه کرد: مرحله بعدی این رزمایش در دهه محرم و به دلیل شروع سال تحصیلی علاوه بر سبد کالا، لوازم التحریر و کیف نیز به خانواده‌های نیازمند دارای دانش‌آموز اهدا می‌شود و همچنین در دهه آخر صفر نیز بحث تهیه و تامین جهیزیه برای نوعروسان نیز در دستور کار قرار خواهد گرفت.\nلینک کوتاه : http://peykneka.ir/?p=5869\nبسته معیشتی خانواده‌های نیازمند ساری


بروز شده : ٢٧-٠٩-١٣٩٢, ١٠:۵٠ نسخه چاپی\nهدف از بعثت پیامبران و امامان (ع) این بوده است که ما را در این جهت کنترل کنند و راه را به ما نشان بدهند و نگذارند انسان به نابودی کشیده شود.\nیکی از مراجع تقلید شیعیان با بیان این که امامان همه علم را دارا هستند، گفت: عده ای از پزشکان به تازگی به دستورات بهداشتی اسلام پی برده اند.\nبه گزارش خبرنگار مهر، آیت الله سید محمد علی علوی گرگانی پیش از ظهر سه شنبه در دیدار جمعی از دانشجویان که در دفتر این مرجع تقلید برگزار شد، با بیان این که گناه خون انسان را آلوده می کند و خون انسان نباید به گناه آلوده شود، اظهار داشت: عده ای از پزشکان به تازگی به دستورات بهداشتی اسلام پی برده اند، همه علم را پیامبر اکرم و امامان معصوم (ع) می دانند و اگر زنده بودند و از دستگاه انرژی هسته ای از آن ها می پرسیدیم همه آن را پاسخ می دادند.\nوی با اشاره به آیه ای از قرآن کریم بیان داشت: بشر همواره در خسران و زیان است و اعضا و جوارح آدمی او را به آزادی کامل دعوت می کند و توجه نمی کند که این آزادی برایش ضرر دارد و می تواند او را نابود کند.\nاین مرجع تقلید شیعیان ادامه داد: هدف از بعثت پیامبران و امامان (ع) این بوده است که ما را در این جهت کنترل کنند و راه را به ما نشان بدهند و نگذارند انسان به نابودی کشیده شود.\nوی بیان کرد: عده ای چشم و گوش خود را در جایی به کار برده اند که خداوند قرار نداده و بسیاری از آن ها پشیمان شده اند، خداوند نیز آن ها را فرامی خواند که توبه کنند و مورد بخشش پروردگار قرار بگیرند.\nآیت الله علوی گرگانی با اشاره به این که امام علی (ع) با دارا بودن همه علم 25 سال خانه نشین شدند، عنوان کرد: اگر از امام معصوم (ع) اطاعت کنیم رستگار می شویم و در حال حاضر اگر از مراجع، تقلید کنیم رشد می کنیم و در آخرت افسوس نخواهیم خورد.\nوی افزود: پیامبران و امامان (ع) بر گردن ما بسیار حق دارند، دشمنان آنان را به دلیل نصیحت کردن بندگان خدا کشتند در حالی که آن ها راه راست را به ما نشان می دادند و راهنمای ما بودند و در حال حاضر نیز دشمن نمی خواهد امام عصر (عج) ما را هدایت کند و اگر ظهور کند می خواهند او را بکشند.\nآیت الله علوی گرگانی افزود: امام جعفر صادق (ع) با تاسیس دانشگاه جعفری چهار هزار شاگرد را تربیت کردند و مراجع تقلید نیز از علم امام صادق (ع) بهره برده اند و اگر آن زمان مردم سواد داشتند، علم بیشتری از امام (ع) به ما می رسید.\nاین مرجع تقلید شیعیان ابراز کرد: وهابی ها با اعمال قبیح خود حتی به بچه نیز رحم نمی کنند و تمام عمر خود را هدر می دهند.\nوی خطاب به دانشجویان یادآور شد: شما پدر و مادر با ایمان داشته اید که در دامن رهبری و ولایت فقیه قرار گرفته اید و قدر علما و مراجع را بدانید و از آن ها پیروی کرده تا شما به مقامی برسید و از روحانیت رها نشوید.\nاین مرجع تقلید شیعیان عنوان کرد: نظام ما اسلامی است و عیب و نقص نیز دارد اما نسبت به نظام های دیگر برتر است، ما همه چیز را از برکت روحانیت داریم و به دنبال علم و سعادت و خوشبختی بروید.\nوی با بیان این که عده ای از جوانان عمرشان را هدر می دهند، افزود: خداوند در قرآن کریم می فرماید که اگر گناهی از شما سر زده باز هم به سوی من بیایید تا شما را ببخشم و مورد رحمتم قرار بگیرید.\nآیت الله علوی گرگانی با بیان این که علم پایان ندارد، عنوان کرد: ما هر چه داریم از روحانیت است و هر اندازه که درس خوانده ایم باز هم تشنه علم هستیم.\nوی با اشاره به آیه ای از سوره آل عمران بیان کرد: بین خودتان سرعت بورزید و خود را به سوی سعادت بهشتی بیاورید، بهشت برای اهل تقوا است و اعضا و جوارح خود را در جایی که خدا قرار داده است، به کار ببرید.\nهمه مطالب تاریخ: ٢٧-٠٩-١٣٩٢, ١٠:۵٠


پایگاه خبری رب | درخت را باید از میوه‌اش شناخت!\nدکتر علیرضا صادق‌زاده،\nآموزش و پرورش ایران رویکرد علوم تربیتی 10 نوامبر 2019 - ساعت 13:23 | کد خبر: 11579\nدکتر زهرا نیک‌نام، عضو هیئت‌علمی دانشکدۀ علوم تربیتی دانشگاه خوارزمی، یادداشتی را دربارۀ گفت‌وگوی دکتر فاضلی و دکتر صادق‌زاده در برنامۀ زاویه منتشر کرد. این برنامه که پانزدهم آبان از شبکه چهار پخش شد، به این موضوع اختصاص یافته بود که «ایدۀ نهاد علم برای بهبود کیفیت آموزش عمومی در ایران چیست؟». دکتر نیک‌نام برای بررسی این گفت‌وگو به این سئوال پرداخت که ملاک و شاخص ارزیابی نظام آموزش عمومی چیست.\nپایگاه خبری رب این یادداشت را گزارش می‌کند:\nپرسش اصلی این است که ملاک و شاخص ارزیابی نظام آموزش عمومی چیست. دکتر فاضلی در پاسخ به این سئوال، مدرسه را در چارچوب کلان اجتماعی دورۀ معاصر قرار داد و از تمثیل «درخت را باید از میوه‌اش شناخت»، استفاده کرد. ایشان میوۀ درخت نظام آموزشی ما را حدود ۱۰ میلیون بی‌سواد مطلق و به همین میزان بی‌سواد نسبی، سالانه بیش از هزار کشته تصادفات جاده‌ای و چند ده هزار نفر زخمی و معلول، کشوری با عصبی‌ترین مردم جهان، نرخ بسیار بالای معتادان مواد مخدر در مقایسه با جهان، تعداد بالای افراد دارای بیماری‌های روانی و نیز در درون خود سیستم آموزشی، نرخ ۱۵ درصدی تجربۀ تجاوز جنسی دختران پایتخت و آمار ۳۰ درصدی تجربۀ رابطه جنسی اختیاری دانش‌آموزان دبیرستانی، ترک تحصیل نیمی از دانش‌آموزان زاهدانی بعد از دوره ابتدائی به دلیل نبود امکانات آموزشی و ۱۲۰ هزار نفر بازمانده از تحصیل در استان سیستان و بلوچستان و … بیان کرد.\nآیا این موارد تلخ و بسیار دردناک و غم‌انگیز از وضعیت کشورمان را می‌توان به راستی میوه و محصول نظام مدرسه‌ای دانست؟ به تعبیر مجری برنامه، آقای ازغدی، آیا می‌توان آسیب‌های اجتماعی و مشکلات جامعه را به نظام آموزش عمومی نسبت داد و تغییر آن را از مدرسه خواست؟\nاستدلال آقای دکتر فاضلی را از خلال گفته‌ها می‌توان این‌گونه خلاصه کرد:\nنظام‌های مدرسه‌ای در دورۀ معاصر در همه جای دنیا، یکی از چهار رکن تحول و انقلاب (انقلاب صنعتی، انقلاب شکل‌گیری دولت ملت‌ها، انقلاب شهرنشینی و انقلاب آموزشی) جوامع در ورود به دوران مدرن به حساب می‌آیند. کشور ما نیز در ۱۵۰، ۲۰۰ سال اخیر برای تجربۀ ورود به معاصریت خود به دنبال تغییر و به عبارتی تجدد و نو شدن با توجه به فرهنگ ایرانی خود بوده است. در این شرایط نظام آموزش عمومی وظیفۀ پرورش کودکان و نوجوانان متناسب با این دوران معاصر را دارد، به گونه‌ای که آنان از نظر اجتماعی کارآمد و به تعبیر دیگر شهروندان مسئول و واقف به حقوق و تکالیف‌شان شوند. افرادی با تفکر مستقل که مواجهۀ فعال و نقاد و خلاق با محیط و دیگران دارند و قادر به ارتقاء ظرفیت وجودی خود هستند.\nکجای کار ما مشکل دارد که در کشورمان درخت مدرسه، میوه‌های پرطراوت و زیبا نمی‌دهد؟\nدکتر صادق‌زاده هم نظام آموزش عمومی را در چهار دهۀ گذشته به طور نسبی ناموفق دانست. پرسش مهم دیگر مطرح شده در این برنامه این بود که: آیا اصلاح نظام مدرسه‌ای منوط و موکول به اصلاح نظام سیاسی و اجتماعی کشور است؟ به این معنا که تا فرانظام‌های مؤثر بر مدرسه اصلاح نشود، نمی توان انتظار تحول در نظام آموزش عمومی را داشت؟\nپاسخ دکتر فاضلی به این سئوال منفی بود. به نظر می‌رسید ایشان قائل به این است که نظام آموزشی می‌تواند جامعه را تغییر دهد و خود نیز می‌تواند تغییر کند. اساس استدلال ایشان در این باره که البته به دلیل کوتاهی زمان برنامه به نظرم ناقص ماند، این‌گونه است:\nما برای ساختن جامعه چند نظام اصلی داریم که در اختیار دولت‌ها هستند و در حکمرانی می‌توان در آن‌ها مداخله کرد: نظام‌های رسانه‌ای، نظام حقوقی، نظام اداری و نظام آموزشی. سایر امور در اختیار دولت‌ها نیستند و امکان مداخلۀ مؤثر در آن‌ها به منظور تغییر وجود ندارد. خانواده، دین، تاریخ و میراث فرهنگی و … اگرچه بر آموزش مدرسه‌ای اثر دارند، اما مستقیماً امکان مداخله در آن‌ها برای تغییر جامعه را نداریم. در این بین نظام آموزشی از همۀ نظام‌های دیگر مهم‌تر است و توان تغییر جامعه را دارد و اگر در جامعه مسائل و کژکارکردی‌های فراوان دیده می‌شوند، باید آن را از چشم نظام آموزش عمومی دانست.\nنمی‌دانم شما چقدر با استدلال و مطالب طرح شده در بالا موافقید؟ برای من که انبوهی پرسش و سؤال در این زمینه به‌وجود آمده است.\nآیا به‌راستی می‌توان جامعه را به عنوان میوۀ مدرسه و آموزش عمومی نگریست؟\nنور آفتاب و مایۀ ارتقاء و رشد درخت مدرسۀ ایرانی چیست؟ زمین و خاک زیر پایش کدام است که این‌گونه کم‌حاصل است؟ آب و هوای تغذیه کنندۀ آن چگونه است که شادابی و بار و بر چندانی برای آن ندارد؟ آفت‌ها و بیماری‌های آن چیست که شیرۀ جان آن را تحلیل می‌برند؟\nای کاش بیشتر دربارۀ حال و احوال درخت مدرسه‌مان گفت‌وگو می‌کردیم!\nواقعا نقد درستیه\nوقتی جامعه متشکل از روابط پیچیده و درهم تنیده نظام آموزشی و اداری و حقوقی و سیاسی و فرهنگی و تاریخی و اقتصادیه، چرا منشا این همه مشکل رو از نظام آموزش رسمی میدونن؟\nروابط بین نظام آموزش رسمی با سایر نهادها یک رابطه دوسویه ست.\nهم اثر میبینه و هم اثر میگذاره.\nبه نظرم اشتباهه که فکر کنیم نظام آموزشی فقط اثرگذاره و بلکه تنها عامل اثرگذاره.\nنمیدونم آقایون بااین نگاه تک بعدی چه پیشنهادی برای خودسامانی و جامعه سامانی آ.پ دارن.\n10 نوامبر 2019 / ساعت 14:11


نفس اماره خطرناک ترین دشمن انسان است که اگر در مقابل او قیام نکنیم، به طور قطع ما را تا قعر دوزخ می کشاند؛\n« خبر عمومی » 1393/11/15 *** 10:35:46 تعداد بازدید: 1848\nبنابراین انسان باید با شناخت کافی از خودش، نقطه های آسیب پذیر را شناسایی کند و با آن ها به مقابله برخیزد: «کسی که خود را نشناسد، از راه رستگاری دور گردد و خود را در گمراهی و نادانی ها در اندازد.» (1)\nزمانی می توانیم در این مبارزه به پیروزی امید داشته باشیم که آگاهانه به جهاد برخیزیم: «چیزی از معصیت خدا نیست، مگر اینکه با میل و رغبت عمل می شود. پس رحمت خداوند بر کسی که شهوت خود را مغلوب و هوای نفس را سرکوب کند؛ زیرا کار مشکل بازداشتن نفس از شهوت است که پیوسته خواهان نافرمانی و معصیت است.» (2)\nخداوند در درون انسان دو دل قرار نداده است؛ دل یا جای خداست یا شیطان. امام علی علیه السلام می‌فرماید: هر کس عقل را زنده کند، باعث مرگ شیطان شده و درهای هدایت و سعادت برایش باز می شود.» (3)\nانسان عاقلی که به خود علاقمند باشد، به وسوسه‌های نفس اماره توجه نمی‌کند و از افتادن در دام گناه و معصیت دوری می‌کند: «آن کس که توجهش را از خویشتن باز دارد، در تاریکی‌ها متحیر می‌ماند و در مهلکه‌ها غوطه‌ور می‌شود و شیاطین او را در مسیر طغیان پیش می‌رانند و اعمال ناشایسته‌اش را در نظرش جلوه می‌دهند ... ای بندگان خدا! شما را به خدا، شما را به خدا! مراقب عزیزترین و محبوب‌ترین اشخاص نسبت به خویش (که خودتان هستید) باشید!»\nبرای مقابله با گناه تنها شناختن آن کافی نیست. آشنایی با مسیرهای انحرافی که نفس اماره به آن امر می کند، زمانی ارزشمند است که انسان از حرکت نفس به سوی مسیرهای انحرافی پیشگیری کند و این پیشگیری زمانی ممکن است که با استقامت و صبر در مقابل گناه بایستد: «با خواسته های دل بجنگد و آرزوهای نابجایش را تکذیب کند. استقامت را مرکب راهوار نجات خویش قرار دهد. این پایداری و استقامت که باعث نجات از دست هوای نفس است.» (4)\nایستادگی و صبر در مقابل نفس اماره بسیار سخت است؛ از این رو صبر و استقامت در مقابله با نفس اماره را جهاد اکبر خوانده‌اند: «مجاهد شهید در راه خدا اجرش بیشتر از کسی نیست که قدرت بر گناه دارد، اما خویشتن داری می کند. چنین شخصی نزدیک است که از فرشتگان خدا باشد.» (5)\nخداوند متعال می فرماید: «وَالَّذِینَ جَاهَدُوا فِینَا لَنَهْدِیَنَّهُمْ سُبُلَنَا»؛ «و كسانى كه در راه ما كوشیدهاند به یقین راه هاى خود را بر آنان مى نماییم.» (6) همچنین ما را از رفتن در مسیرهای شیطانی نهی می کند؛ چرا که شیطان به فحشا و منکر امر می کند: «وَلَوْلَا فَضْلُ اللَّهِ عَلَیْكُمْ وَرَحْمَتُهُ مَا زَكَا مِنكُم مِّنْ أَحَدٍ أَبَدًا»؛ «و اگر فضل خدا و رحمتش بر شما نبود هرگز هیچ كس از شما پاك نمىشد.» (7)\nامام علی علیه السلام در وصیت نامه خویش به امام حسن علیه السلام می فرماید: «در تمام کارها خویشتن را به خدا بسپار که خود را به پناهگاهی مطمئن و نیرومند سپرده‌ای.» (8) صبر و درخواست یاری از خدا، سبب فرود آمدن رحمت الهی و نجات انسان از دست نفس اماره است.\nهمنشین بد انسان را به ورطه هلاکت می کشاند: «هم نشینی با هوی پرستان، ایمان را به دست فراموشی می سپارد و شیطان را به حضور می کشاند.» (9)\nدوست بد، شیطانی است که اول خطا و لغزش را به زیبایی ترسیم می کند و سپس با تعریف و تمجید، به دام می کشاند: «خداوند شما را بر حذر داشت از دشمنی که مخفیانه در سینه های شما راه می یابد و آهسته در گوش ها می دمد، گمراه و پست می سازد و نوید می دهد و انسان را به خواهش وا می دارد. گناهان و جرایم زشت را نیکو جلوه می دهد و گناهان بزرگ را سبک می شمرد و به تدریج پیروان خود را فریب می دهد و در سعادت را بر روی آنان می بندد.» (10)\nنفس اماره پیوسته در حال توطئه و برنامه ریزی برای انحراف انسان از صراط مستقیم است. بنابراین نباید هیچ وقت به این نفس خوش بین بود؛ زیرا ممکن است در یک لحظه مسیر انسان را عوض کند: «بندگان خدا! بدانید مومن شب را به روز و روز را به شب سپری نمی کند، مگر اینکه خویشتن را متهم کند، همواره نفس را سرزنش می کند و گناهکارش می شمارد.» (11)\nنفس اماره آدم ضعیف را با چرخ های گمان به سوی خطا و گناه می کشاند و با نفس خود سستی می ورزد: «مردم را سرزنش می کند، اما خود به مداهنه و سستی برخورد می کند.» (12) برای مبارزه با نفس اماره باید از سویی پیوسته او را متهم کنیم و از سوی دیگر با بدگمانی با نفس برخورد کنیم.\n1. تمیمی آمدی، معجم المفهرس الغرر الحکم، ج1، ص 777.\n2. نهج‌البلاغه، خطبه 176.\n3. همان، خطبه 220.\n4. همان، خطبه76.\n5. همان، حکمت 474.\n6. عنکبوت: 69.\n7. نور: 21.\n8. نهج‌البلاغه، نامه 31.\n9. همان، خطبه 86.\n10. همان، خطبه 83.\n11. همان، خطبه 176.\n12. همان، حکمت 150.\nمنبع: بخش نهج البلاغه تبیان تبیان


آنفلوآنزا ؛ همه چیز درباره بیماری پردردسر این روزها! - مجله آنلاین موبنا\nموبنا۰۹:۳۶:۱۶ - ۱۳۹۸/۰۹/۱۱0283\nمجله آنلاین موبنا؛ محمدمهدی حیدرپور – آنفلوآنزا یک بیماری تنفسی است که ریه ها، بینی، و گلو را تحت تاثیر قرار می دهد و موجب علائمی مانند سرفه، بدن درد و گلودرد می شود. این بیماری به واسطه یک عفونت ویروسی شکل می گیرد. آنفلوآنزا یک بیماری بسیار واگیردار است و از طریق قطرات ریز مایع بدن که می توانند در نتیجه سرفه، عطسه یا صحبت در هوا پراکنده شوند قابل انتقال است. همچنین، فرد مبتلا به آنفلوآنزا می تواند بیماری خود را از طریق تماس فیزیکی، مانند دست دادن، به دیگران منتقل کند.\n– کم آبی بدن، به عنوان مثال، عدم دفع ادرار برای 8 ساعت و گریه بدون اشک\n– تب بالای 104 درجه فارنهایت (40 درجه سلسیوس) یا هر میزان تب در کودکی که کمتر از 12 هفته سن دارد\n– تب 100 درجه فارنهایت (37.8 درجه سلسیوس) یا بیشتر\nبرخی داروهای مسکن، مانند آسپرین، برای افراد زیر 16 سال مناسب نیستند. استفاده از آسپرین در این سنین می تواند ابتلا به «سندرم ری» (Reye’s Syndrome) را در پی داشته باشد که نوعی اختلال نادر است و مغز و کبد را تحت تاثیر قرار می دهد.\n– بزرگسالانی که بیش از 65 سال سن دارند\n– نوزادان یا افرادی که 65 سال یا بیشتر سن دارند.\nنوشته قبلی همه چیز درباره آلودگی هوا نوشته بعدیآشنایی با نمایشگرهای حرفه‌ای outdoor سامسونگ


حدیث روز/ پیامبر(ص): حسین بن علی در آسمان بزرگتر از آن است که در زمین شناخته می‌شود - مشرق نیوز\nکد خبر 895107\nتاریخ انتشار: ۳۱ شهریور ۱۳۹۷ - ۰۷:۰۰\nحدیث روز/ پیامبر(ص): حسین بن علی در آسمان بزرگتر از آن است که در زمین شناخته می‌شود\nپیامبر اکرم صلی الله علیه و آله فرمود: سوگند به آن که مرا به حق پیامبری برانگیخته، به راستی که حسین بن علی، در آسمان بزرگتر از آن است که در زمین شناخته می‌شود.\nمشرق- امام جواد علیه‌السلام از پدرش امام حسین علیه‌السلام نقل می‌کند که آن حضرت گفت: ابی‌بن‌کعب پیش پیامبر خدا صلی الله علیه و آله بود که من وارد شدم، رسول خدا صلی الله علیه و آله به من گفت: آفرین بر تو یا اباعبدالله! ای زینت آسمانها و زمین!\n۰۷:۰۵ - ۱۳۹۷/۰۶/۳۱\nزینت آسمانها و زمین ستارگان و اختران تابناک نبوت و ولایت. دست مرا هم بگیرید\n۰۸:۴۰ - ۱۳۹۷/۰۶/۳۱\nالسلام علیک یا اباعبدالله الحسین(ع).\n۱۳:۲۶ - ۱۳۹۷/۰۶/۳۱\nخدایا شکرت که امام حسین (ع) رو داریم.\nدست پرورده حضرت علی (ع) و حضرت زهرا(س) کمتر از این نباااااید هم باشه.


با راه‌اندازی دوره‌های آموزشی یا کتاب‌های الکترونیکی آنلاین، تخصص‌های‌تان را با دیگران به اشتراک بگذارید و درآمد منفعل (بی‌نیاز از فعالیت) کسب کنید. مثلا، کتاب الکترونیکی خودم با نام رشد ۱۰۰ روزه بیش‌تر از کار روزانه‌ام درآمدزایی کرد. در ابتدا باید تجارت گزینه های دودویی آموزش و پرورش از یک معامله گر حرفه ای کارهای زیادی انجام می‌دادم، ولی هنگامی که آماده‌ی بهره‌برداری شد، دیگر به کار زیاد نیاز نبود و باید فقط میزان فروش را بالا نگه می‌داشتم. اما پیدا کردن کف و سقف های معتبر در بازار فارکس کار چندان آسانی نیست.\nفارکس پشوتن :تجارت گزینه های دودویی آموزش و پرورش از یک معامله گر حرفه ای\n• بانک مرکزی به وظایف اصلی بانک مرکزی آغاز و عموم عملیات تجاری به بانکهای تجاری واگذار شد. تحلیل فاندامنتال فارکس تجارت گزینه های دودویی آموزش و پرورش از یک معامله گر حرفه ای یا تحلیل بنیادی با مطالعۀ اقتصاد جوامع بین الملل ، عوامل سیاسی و مالی، همبستگی و تاثیرشان روی تغییرات و جا به جایی نرخ های معاملات در بازار ارز مورد استفاده قرار می گیرد. پس با این تعریف می توان این منظور را برداشت کرد که، تحلیل بنیادی آن چیزی را می بیند که در نمودارهای تحلیل تکنیکال دیده نمی شود. هم تحلیل تکنیکال و هم تحلیل بنیادی آماری از بازار به حساب می آیند. اصلی ترین تفاوت تحلیل فاندامنتال ( تحلیل بنیادی ) با تحلیل تکنیکال در فارکس این است که تحلیل بنیادی بر پوزیشن ها استوار است. نرخ های شناور ارزها در بازار فارکس بازتاب دهندۀ میزان عرضه و تقاضا است که به عوامل بنیادی در اقتصاد بستگی دارند. “پس اگه واقعا به درآمد نیاز دارید و خواهان موفقیت هستید،\nتشدید تلاطم ارزی در بازار و البته ثبت رکوردهای بالای قیمتی برای ارزهای مهم از جمله دلار در سال جدید موجب شده بار دیگر بازار ارز و سایر بازارهای مهم اقتصادی که فعالیتشان با ارز مرتبط است، ناآرام شوند.\nچکیده: دیدگاه فرآیندمحوری در سازمان این الزام را برای مدیران ایجاد می‌کند تا فرآیندهای سازمان را تحلیل و بازنگری کنند. در صورت بی‌توجهی به بازنگری فرایندها، سازمان با مشکلاتی به مانند افزایش هزینه‌ها، اتلاف منابع، بهره‌وری اندک نیروی انسانی و طولانی بودن انجام فرایند مواجه می‌شود. در عصر جدید، بخش عمده‌ای از فرایندها به دلیل استفاده از تکنولوژی‌های نوین به صورت تحت وب و یا تحت برنامه‌های نرم‌افزاری انجام می‌شوند. استخراج و تحلیل داده‌های ذخیره شده از اجرای تجارت گزینه های دودویی آموزش و پرورش از یک معامله گر حرفه ای فرایندها در پایگاه داده سازمان، یکی از زمینه‌های نوینی است که مورد اقبال تحلیل‌گران سازمانی و پژوهشگران دانشگاهی قرار گرفته است. فرایندکاوی رویکردی است برای تحلیل این داده‌های ذخیره شده که به مدیران سازمان برای بهبود فرایندها کمک می‌کند. پژوهش حاضر بر آن است تا فرآیند ترفیع پایه اعضای هیئت علمی را در دانشگاه خلیج فارس مورد بررسی قرار دهد و با استفاده از فرآیندکاوی، این فرایند را تحلیل کند. برای تحلیل داده‌ها از نرم‌افزارهای Microsoft Excel و Disco استفاده شده است. یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد که برای به فرجام رسیدن یک درخواست ترفیع پایه، به طور متوسط 51 روز و 7 ساعت زمان لازم است و گلوگاه اصلی این فرآیند در بخش بررسی شورای ترفیع پایه می‌باشد که بیشترین زمان را به خود اختصاص داده است (39 روز برای فرایندهایی که از طریق پژوهشکده ارسال شده و 34 روز 3 ساعت برای فرایندهایی که از طریق دانشکده ارسال شده است). 6- سيستم آموزشي وحمايت شماوجود داشته باشد از طرف كمپاني و اعضاء.\nکسب درآمد از سایت iqoption.com به وسیله اندیکاتور حرفه ای +iqoption شما با … خوبی سایت الیمپ اینه که هم باینری اپشن داره و هم فارکس و تمام نیازهای کاربران را … شعارها در حمایت از خاتمی و موسوی در مراسم تشییع جنازه هاشمی Orbex در راستای کمک به سهولت بالاتر، درک بهتر و دسترسی بیشتر در معاملات، شاخص تحلیل تریدینگ سنترال MT4 را در Orbex MT4 ارائه می‌دهد.\nفارکس فارکس آزاد کانال Keltner ربات متحرک متحرک نمایش شاخص فارکس.\nهنگامی که از توقف های پیشین استفاده می شود، مزایایی ازجمله قفل شدن سود و ایجاد یک تجارت تقریبا بدون خطر نیز وجود دارد. ۱۹ تدوین نرم افزار جهت بررسی تاثیر دما و تغییرات آنی بر فرکانس طیبعی اجسام دوبعدی ۱۰۵ص ۱۰۵ عیب 12 - با روشن کردن موتور فیوز عمل کرده مدار قطع می شود.\nعملیات : در صورتیکه تجارت گزینه های دودویی آموزش و پرورش از یک معامله گر حرفه ای سفارشی را بخواهیم از سامانه حذف کنیم، میتوانیم بر روی کلید ضربدر کلیک کنیم و سفارش را حذف کنیم.همچنین برای ویرایش تعداد و قیمت سفارش می توان بر روی گزینه کلیک کرد و سفارش را ویرایش کرد. نیوزلند- سیدنی- توکیو- هنگ کنگ- سنگاپور- بحرین- فرانکفورت- زوریخ- پاریس – لندن - نیویورک- شیکاگو و لس انجلس در مورد بورس و بازار بورس بسیار شنده ایم بسیاری هستند که در این بازار رقابتی سود های کلانی برده اند چرا ما یکی از آنها نباشیم ؟\nالف. قیمت سهام آنها در بورس در برخی مواقع بالاتر از ارزش خالص دارایی‌های آنها معامله می‌شود. الكسب من الانترنت و البيع و الشراء عروض و طلبات و تسويق Electronic Commerce , التسويق الإلكترونى. اما شایع ترین و اندازه ادعا شده - 595x595 میلی متر است، این اندازه از فیبر معدنی استاندارد یا کاشی گچی برای سقف تعلیق کاست آرمسترانگ است که محبوب ترین در میان سیستم های سقف دفتر است.\nف ،حاکمیت شرکتی را می توان به صورت یک شبکه ازروابط دید که نه تنها بین شرکتها ومالکان آن ها (سهامداران) ، بلکه بین یک شرکت وعده زیادی از ذی نفعان ازجمله: کارکنان ، مشتریان ، فروشندگان، دارندگان اوراق قرضه و… وجود دارند.چنین دیدگاهی درقالب تئوری ذی نفعان دیده می شود (حساس یگانه ، 1385،ص 101)1 توضیحات نظرات تجارت گزینه های دودویی آموزش و پرورش از یک معامله گر حرفه ای کابران محافظ صفحه نمایش یکی از ضروری ترین لوازم جانبی در هنگام خرید دوربین هاست. زیرا وارد شدن کوچک ترین ضربه به صفحه نمایش دوربین می . برای انجام معامله با استفاده از این استراتژی، نیاز به سه نمودار میانگین متحرک داریم:


دانشگاه رایرسون به دانشگاه متروپولیتن تورنتو تغییر نام داد\nخانه/کانادا/انتاریو/نام دانشگاه رایرسون به دانشگاه متروپولیتن تورنتو تغییر یافت\nنام دانشگاه رایرسون به دانشگاه متروپولیتن تورنتو تغییر یافت\nدانشگاه رایرسون با تغییر نام به دانشگاه تورنتو متروپولیتن از میراث معمار مدارس شبانه روزی کانادا فاصله گرفت\nدانشگاه رایرسون رسماً نام جدیدی انتخاب کرد. نام این موسسه بلافاصله پس از تصویب به دانشگاه تورنتو متروپولیتن (Toronto Metropolitan) تغییر یافت.\nهیئت حکام دانشگاه روز سه‌شنبه پس از چندین ماه بررسی و ارزیابی کسی که دانشگاه به افتخار او نامگذاری شده و نقشی که این شخص در مدارس شبانه روزی کانادا داشته به اتفاق آرا به نام جدید برای این دانشگاه رأی دادند.\nمحمد لاچمی (Mohamed Lachemi) رئیس و معاون آموزشی دانشگاه گفت «این لحظه بسیار مهمی در تاریخ دانشگاه ماست، زیرا ما با نامی که ارزش‌های ما را بهتر منعکس می‌کند و می‌تواند ما را به آینده رهنمون شود، پیش می‌رویم.»\nعامل محرک این جنبش مدنی برای تغییر نام دانشگاه اعتراضاتی بود که تابستان گذشته شدت گرفت و به سرنگونی مجسمه ایگرتون رایرسون در پردیس دانشگاه منجر شد.\nاین تظاهرات پس از کشف بقایای ۲۱۵ دانش آموز دفن شده در گورهای بی نشان در محوطه یک مدرسه شبانه روزی سابق در کملوپس در استان بریتیش کلمبیا گسترش یافت.\nفرآیند تغییر نام شامل انتصاب یک کمیته مسئول بررسی پاسخ ۳۰،۰۰۰ عضو جامعه و ۲،۶۰۰ گزینه بالقوه بود.\nدر نهایت، انتخاب نام «دانشگاه متروپولیتن تورنتو» برای نشان دادن تمایل شدید این موسسه برای مرتبط کردن نام خود با شهر محل استقرار آن انتخاب شد.\nجنیفر سیمپسون (Jennifer Simpson) رئیس کمیته مشورتی تغییر نام دانشگاه گفت «از طریق تعامل با جامعه ما متوجه شدیم که در تمام گروه‌های دانشجویان، اساتید، کارکنان و فارغ‌التحصیلان تمایل زیادی وجود دارد که نام جدید به شهر یا موقعیت مکانی ما اشاره کند.»\nقبل از انتخاب رسمی نام جدید، دانشگاه اعلام کرد که تمام مدارک، گواهینامه ها و مدارک تحصیلی با نام قبلی مدرسه معتبر خواهند بود.\nاین موسسه آموزشی در ماه نوامبر به خبرگزاری سی تی وی نیوز تورنتو (CTV News) گفت «تغییر نام دانشگاه بر ارزش تحصیلات، تجربه و مدارک تحصیلی تأثیری ندارد.»\nToronto Metropolitan ایگرتون رایرسون تغییر نام دانشگاه رایرسون دانشگاه رایرسون دانشگاه متروپولیتن تورنتو\nمحمدعلی اسلامی ندوشن شاعر و نویسنده سرشناس ایرانی در کانادا درگذشت\nفرار مالیاتی با استفاده از آدرس های جعلی در انتاریو برای برخی از شهروندان کبکی وسوسه‌انگیز است


تحصیل دوره زبان در سوئد ، دوره زبان سوئد - موسسه حقوقی توسعه گران مهر\nصفحه اصلی مهاجرت تحصیلی و اعزام دانشجو مهاجرت تحصیلی به سوئد تحصیل دوره زبان در سوئد\nتحصیل دوره زبان در سوئد ؛ سوئد کشوری است در شمال اروپا که سالیانه دانشجویان بسیاری از سراسر جهان علاقمند به تحصیل در این کشور میباشند و درخواست پذیرش تحصیلی کشور سوئد را در مقاطع مختلف دارند. ایرانیان بسیاری بین سالهای 2000 تا 2010 با تحصیل رایگان به کشور سوئد مهاجرت کرده و موفق به اخذ اقامت تحصیلی، کاری و حتی سرمایه گذاری کشور سوئد شده اند البته شرایط تحصیل رایگان در سوئد یکی از دلایل جذب دانشجویان بسیار بود. یکی از شرایط بسیار مهم جهت اخذ پذیرش از دانشگاه های کشور سوئد در مقاطع مختلف داشتن مدرک زبان انگلیسی میباشد. بسیاری از افراد توانائی اخذ این مدرک زبان که آیلتس 6 یا تافل 85 میباشد را ندارند و این مانع بسیار بزرگی برای حذف این گزینه تحصیلی خواهد بود. مقاله پیش رو پیرامون شرایط تحصیل دوره زبان در سوئد می باشد.\nموسسه حقوقی توسعه گران مهر شیراز با آگاهی کامل به امور حقوق بین الملل و مهاجرت تحصیلی به سوئد ، همچنین داشتن کادری توانمند، کاردان و با تجربه که در جهت اخذ پذیرش و ویزای تحصیلی و کاری بیش از 30 کشور جهان فعالیت دارد راه بسیار مناسبی را جهت حل این مساله برای شما لحاظ کرده است. شما میتوانید اقدام جهت پذیرش از کالج های زبان این کشور نمایید و نخست با گذراندن دوره های زبان انگلیسی در کالج های سوئد تحصیل خود را آغاز کرده و پس از اتمام این کورس های زبان راه ورود به دانشگاه های این کشور ، جهت ادامه تحصیل برای شما فراهم خواهد شد.\nپذیرش و ویزا از طریق این دوره های زبان از بهترین و سریعترین راه های ورود به کشور سوئد می باشد، همچنین خارج از مطلب ذکر شده، تحصیل دوره زبان در سوئد از جمله کورس های پر طرفداری میباشد که علاقمندان خاصی را به سمت خود جذب کرده است. قابل ذکر است که از سال 2011 قوانین مهاجرتی کشور سوئد تغییراتی داشته است، از مهمترین این تغییرات میتوان به هزینه های تحصیلی این کشور اشاره کرد که دیگر رایگان نیست و افراد برخلاف گذشته نمیتوانند بصورت رایگان در دانشگاه های کشور سوئد تحصیل کنند ولی کماکان دانشجویان بسیاری تمایل به ادامه تحصیل این کشور را با توجه به کیفیت بالای زندگی ، در آمدهای بالا، خدمات درمانی رایگان و … دارند.\nسوئد کشوری در شمال اروپا که در شبه جزیره ی اسکاندیناوی واقع شده است. سفر به سوئد از دیگر نقاط اروپا بسیار سریع و آسان میباشد. این کشور از غرب با نروژ، از جنوب غربی با کشور دانمارک، از شمال شرقی با فنلاند و از جنوب شرقی با دریای بالتیک مرز مشترک دارد. پایتخت کشور سوئد شهر استکهلم است که میتوان از شهرهای مهم و پرجمعیت آن به گوتنبرگ، مالمو، اوپسالا، وستروس، اوربرو، لینشوپینگ و … اشاره کرد. سوئد پس از کشور سوئیس در رتبه دوم برترین کشور جهان از لحاظ نوآوری میباشد. این کشور از لحاظ رفاه اجتماعی و کیفیت بالای زندگی نیز از رتبه بالائی در جهان برخوردار است، نرخ بیکاری در آن پایین و دارای جمعیتی بیش از نه میلیون و ششصد هزار نفر است.\nاین کشور دارای زمستان های بسیار سرد و تابستان های معتدل میباشد. جالب است بدانید زبان رسمی مردم این کشور سوئدی است ولی تقریبا تمام سوئدی ها به خوبی تسلط به زبان انگلیسی دارند و بسیاری از شرکت های سوئدی از زبان انگلیسی در ارتباط های کاری و تجاری خود استفاده میکنند. متذکر میشوم که واحد پول این کشور کرون است. از مهمترین موارد صادراتی این کشور میتوان به کاغذ، دارو، آهن، فراورده های نفتی و ماشین آلات اشاره کرد.\nشرایط اعزام دانشجو و تحصیل دوره زبان در سوئد\nدانشجویانی که علاقمند به یادگیری زبان انگلیسی می باشند می توانند از کالج های زبان انگلیسی کشور سوئد که در محل دانشگاه های این کشور برگزار میشود استفاده کنند. برگزاری تحصیل دوره زبان در سوئد از شش ماه تا یکسال و نیم میباشد و هر فردی با سطح زبان متفاوت میتواند در این دوره ها شرکت نماید. معمولا افراد مبتدی بین 6 تا یکسال مسلط به زبان سوئدی خواهند شد. شما با داشتن حداقل نمره زبان آیلتس آکادمیک 5 و همچنین مدرک پیش دانشگاهی میتوانید اقدام جهت پذیرش در کالج های زبان سوئد نمایید.\nهزینه های تحصیل در دوره های زبان انگلیسی در کشور سوئد برای کورس های شش ماهه حدودا 70 تا 75 هزار کرون میباشد، که معادل 35 میلیون تومان است. افرادی که موفق به دریافت مدرک آیلتس در ایران نمیشوند، میتوانند با همان هزینه ذکر شده اقدام جهت پذیرش از کالج های به زبان سوئدی نمایند. از مدارک لازم برای اقدام جهت پذیرش از کالج های زبان کشور سوئد ارایه اصل مدرک دیپلم و پیش دانشگاهی، پاسپورت، همچنین ریز نمرات این دو مقطع تحصیلی میباشد. از شهرهای بسیار مطرح دارای کالج ها و دوره های زبان انگلیسی شهر لینشوپینگ در جنوب کشور سوئد است. لینشوپینگ مرکز فرهنگی سوئد و پنجمین شهر بزرگ کشور سوئد میباشد. این شهر در استان گیوتلند شرقی قرار دارد و دارای آثار باستانی و کلیساهای بسیار قدیمی و زیبا است. دانشگاه لینشوپینگ هشتمین دانشگاه برتر سوئد میباشد.\nمزایای تحصیل دوره زبان در سوئد\nشرط سنی برای تحصیل در دوره های تحصیل دوره های زبان درکشور سوئد مطرح نمیباشد.\nامکان پذیرش برای تمامی افراد با داشتن مدرک پیش دانشگاهی، لیسانس، فوق لیسانس و دکترا فراهم است.\nبا توجه به اینکه این دوره ها در محل دانشگاه های کشور سوئد برگزار میشود، پس از تمام شدن این دوره ها امکان ادامه تحصیل مهیا است یا میتوانید جهت اخذ ویزای کار اقدام نمایید.\nدرصورت متاهل بودن شما میتوانید برای همسر و فرزند زیر 18 سال خود اقدام جهت ویزای همراه نمایید.\nشما با اخذ ویزای تحصیل دوره زبان در سوئد ، ویزای شینگن را دریافت نموده و بطور آزادانه میتوانید در حوزه اتحادیه اروپا سفر و زندگی کنید.\nتسهیلاتی که کشور سوئد برای همراهان فرد فراهم میکند بسیار مناسب است.\nافرادی که قصد تحصیل در دوره های شش ماهه کالج جهت تحصیل دوره های زبان درکشور سوئد را دارند میتوانند تا سه ترم این دوره ها را تمدید نمایند.\nافرادی که قصد تحصیل در رشته های پزشکی و دندان پزشکی را دارند میتوانند پس از به پایان رسیدن دوره های زبان سوئدی در آزمونهای این رشته شرکت نمایند و در صورت قبولی در رشته های ذکر شده ادامه تحصیل دهند.\nامکان استفاده از امکانات پزشکی و داشتن حساب بانکی.\nحتی اگر پذیرش برای کورس های شش ماهه کالج زبان باشد، از ویژگی های قابل ذکر این است که ویزا یکساله میباشد.\nفرد بعد از گذراندن دوره های زبان و یا تحصیل دوره های زبان درکشور سوئد، میتواند در این کشور اقدام جهت یافتن شغل مناسبی داشته باشد و سپس بعد از 4 سال کارکردن و پرداخت مالیات به دولت این کشور موفق به دریافت اقامت دائم کشور سوئد خواهد شد.\nمهاجرت تحصیلی در مقاطع مختلف به کشور سوئد :\nدر این قسمت به بررسی شرایط تحصیل در مقاطع مختلف سوئد می پردازیم، البته برای افرادی که دارای مدرک زبان نمی باشند، اقدام برای تحصیل دوره زبان در سوئد گزینه بهتری است. تحصیل در مقطع کارشناسی در سوئد مستلزم دانستن زبان سوئدی است. البته تعدادی از رشته ها بصورت محدود به زبان انگلیسی ارائه میگردد. طول دوره تحصیل در مقطع کارشناسی سوئد همچون دیگر کشورهای اروپائی معمولا بین 3 تا 4 سال است.\nشما بایستی جهت پذیرش اولیه مدرک آیلتس 6 را داشته باشید و یا مدرکی دال بر آشنائی به زبان سوئدی را نشان دهید. موسسه حقوقی توسعه گران مهر این امکان را برای شما دوست عزیز مهیا نموده است که نخست با شرکت در دوره های زبان سوئدی یا انگلیسی در کشور سوئد دانش زبان خود را افزایش داده و سپس اقدام جهت ورود به مقطع کارشناسی نمایید. اگر شما بتوانید بواسطه ی اقوام یا آشنایانی که در این کشور دارید هزینه تحصیل خویش را کاهش دهید و یا استطاعت مالی لازم برخوردار باشید تا برای مقطع کارشناسی کشور سوئد اقدام نمایید، شما بواسطه ی آشنایی با زبان انگلیسی، همچنین معتبر بودن مدارک دانشگاهی این کشور شانس اخذ اقامت کشورهایی چون آمریکا، کانادا، استرالیا، نیوزلند و انگلستان برایتان چندین برابر خواهد شد.\nتحصیل در مقطع کارشناسی ارشد سوئد اکثرا به زبان انگلیسی ارائه میگردد و کشور سوئد بخاطر داشتن دانشگاه های معتبری چون لوند، اوپسالا، استکهلمز، چالمرزو … مورد استقبال کثیری از افراد برای ادامه تحصیل واقع شده است. دقت داشته باشید با توجه به اینکه کشور سوئد در مقطع دکترا به دانشجویان خویش حقوق میپردازد و این مقطع در کشور سوئد شغل محسوب میشود، بهتر است که فرد مقطع کارشناسی ارشد را نیز در این کشور بگذراند تا سریعتر و راحت تر به وی پذیرش تحصیلی مقطع دکترا اعطا شود. متذکر میشوم که طول دوره ی تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در این کشور بین یک یا دو سال و جهت پذیرش، فرد نیازمند داشتن آیلتس 6.5 میباشد.\nتحصیل در مقطع دکترا سوئد\nتحصیل در مقطع دکترا در کشور سوئد به زبان انگلیسی و با حقوق همراه میباشد. فرد علاوه بر تحصیل رایگان ماهی 2000 دلار نیز دریافت میکند و این بسیار ارزشمند است. پذیرش مستقیم دکترا با توجه به رقابت شدید، امری محال به نظر میرسد. شانس شما با داشتن آیلتس 6.5 ، تالیفات دانشگاهی و حمایت یک استاد راهنما افزایش می یابد. طول دوره ی تحصیل در مقطع دکترا در سوئد بین 4 تا 5 سال می باشد.\nانستیتو كارولینسكا Karolinska Institute\nدانشگاه لینكشاپینگز Linkopings University\nشایان ذکراست که هزینه های زندگی در کشور سوئد ماهیانه متغیر و ماهی 700 تا 800 یورو میباشد. که این هزینه شامل هزینه های غذا، رفت و آمد، خوابگاه و پوشاک است. همچنین هزینه های تحصیل در این کشور با پرداخت سالیانه 10 تا 30 هزار یورو میسر میگردد. در ضمن فرد در حین تحصیل اجازه کار دانشجوئی را بصورت پارت تایم خواهد داشت که بواسطه کار دانشجوئی نیمی از هزینه های زندگی وی پوشش داده میشود.\nدر نهایت موسسه حقوقی توسعه گران مهر از بهترین موسسات حقوقی کشور آماده پاسخگوی تلفنی و حضوری شما دوست و هموطن عزیز متقاضی تحصیل در کالج های جهت تحصیل دوره زبان در سوئد و دیگر کشورهای اروپائی و آمریکائی است و کلیه امور مربوط به پذیرش و اخذ ویزا جهت ورود به کشور سوئد را در کمتر از 6 ماه با گارانتی و تضمین کامل انجام میدهد. تقاضا داریم با توجه به آنکه بسیاری از موسسات، بدون مجوز رسمی اقدام جهت اخذ ویزا برای افراد مینمایند و متاسفانه مسائل بسیاری اهم از بی اعتمادی نسبت به صحت خدمات، حقایق گفتار، انجام قول ها صورت میگیرد، قبل از هر گونه اقدامی و منعقد کردن قرارداد با موسسات از دارا بودن مجوز رسمی برای انجام امور اعزام دانشجو به دیگر کشور ها، از سوی وزارت علوم و فناوری اطمینان حاصل فرمایید.\nshirin پاسخ اکتبر 17, 2016 at 12:40 ب.ظ\nبا سلام و تشکر از شما بخاطر راهنماییهای ارزنده و مفیدتون,من 34سالمه کارشناس رشته روانشناسی عمومی,دانشگاه پیام نور , البته دانشجوی رسمی نه فراگیر , متاهل و یک پسر 10ساله دارم خیلی مشتاقم ادامه تحصیل بدم از نظر مالی هم زیاد نمیتونم هزینه کنم, شما چه کشوری رو برای من پیشنهاد میکنید که بتونم اقامت هم بگیرم و کار کنم, البته خودم بیشتر سوئد و اتریش مد نظرم هست, باسپاس از شما.\nمشاور تحصیلی و اعزام دانشجو پاسخ اکتبر 17, 2016 at 5:16 ب.ظ\nاقدام برای کشورهای مختلفی می توانید داشته باشید، کشور اتریش و سوئد گزینه های خوبی هستند ولی اقدام برای پذیرش از اتریش برای روانشناسی چندان راحت نیست و برای سوئد مستلزم پرداخت هزینه که اگر مشکلی با پرداخت شهریه نداشته باشید، گزینه مناسبی است.\nندا پاسخ اکتبر 22, 2016 at 12:34 ب.ظ\nمن برای زبان انگلیسی تو کشور اروپایی اقدام کنم ویزای شینگن ۲ ساله دارم البته بعد می خوام ارشد عکاسی بخونم ، من ۴۱ سال دارم ایا محدودیت سنی برای ورود به دانشگاه وجود داره ؟ لطف می کنید راهنمایی کنید. سپاس\nمشاور تحصیلی و اعزام دانشجو پاسخ اکتبر 26, 2016 at 5:05 ب.ظ\nخیر معمولاً دانشگاه ها محدودیت سنی بابت صدور پذیرش ندارند، اما مسئله مهم بابت سن مربوط به سفارت و صدور ویزا می باشد. جزییات تحصیل این رشته در کشورهای مختلف را می توانید از مشاورین موسسه سوال فرمایید.\nبابک مهرپور پاسخ نوامبر 27, 2016 at 10:00 ب.ظ\nبا سلام سن 36 سال برای اجازه اقامت از سفارت سوئد مشکل نداره؟\nمشاور تحصیلی و اعزام دانشجو پاسخ نوامبر 28, 2016 at 7:32 ب.ظ\nاجازه اقامت از چه طریقی مد نظر شماست؟ بسته به نوع ویزای مورد نظر شرایط متفاوت است.\nShahidi پاسخ فوریه 9, 2018 at 2:47 ب.ظ\nدوره های زبان انگلیسی که گفتید در سوید برگذار می شود فقط در شهر لینشوپینگ می باشد؟ به غیر از مدارک تحصیلی که قید شده مدارک دیگری هم لازم است؟ و ویزا برای چه مدت اقامت است؟ و سوال آخر اینکه آیا در دانشگاهای سوید رشته عکاسی در مقطع ارشد و دکتری وجود دارد؟\nسپاس از توجه و وقتی که می گذارید.\nمشاور تحصیلی و اعزام دانشجو پاسخ فوریه 10, 2018 at 9:27 ب.ظ\nدوره های زبانی که این موسسه اقدام میکند در دانشگاه های گوتنبرگ و لینشوپینگ برگزار می شود. البته ممکن است در دانشگاه های دیگری در سوئد نیز برگزار شود.\nمدت زمان ویزا دقیق مشخص نیست.


فال روز پنج شنبه 27 اردی بهشت 97\nزمان کنونی: ۳۱-۰۲-۹۷، ۰۹:۲۹ ق.ظ\n۲۷-۰۲-۹۷، ۰۴:۴۸ ق.ظ\nامروز برای شما یک روز هیجان انگیز به حساب می‌آید، اما حالا که ماه به نشانه شما بازگشته است، ممکن است تحمل کردن حالتهای متغیرتان برای شما سخت باشد. گرچه دوره نگاه کردن به گذشته فرا رسیده است، اما شما باز هم دوست دارید که بیشتر به پشت سرتان نگاه کنید تا به جلو. آمادگی رها کردن آنچه که در گذشته کسب کرده‌اید را داشته باشید. سپس یک آداب شخصی ایجاد کنید که به واسطه آن بتوانید برای ایجاد کردن یک مرز مشخص بین بحران گذشته و جادوی زمان حال به خودتان کمک کنید.\nزمانی که امروز برای شما تبدیل به روز سختی می‌شود، ماهی‌های نشانه شما فقط سخت‌تر کار خواهند کرد. این واکنش نامشخص ممکن است نتیجه تمایل شما برای رویاپردازی درمورد شغل ایده‌آلــ ـتان باشد، اما آشفته کردن خود با وظایف بیشمار می‌تواند به ذهنتان کمک کند که خودش را با چیزهای دیگری مجهز کند. حقیقت این است که شما باید تا زمان رسیدن به رضایت کامل راه زیادی را طی کنید.\nفال یک شنبه 30 اردی بهشت 97 دخترعلی 1 17 دیروز، ۰۲:۳۷ ب.ظ\nفال روز شنبه 29 اردی بهشت 97 دخترعلی 0 15 ۲۹-۰۲-۹۷، ۰۴:۵۰ ق.ظ\nفال روز 28 اردی بهشت 97 دخترعلی 0 7 ۲۹-۰۲-۹۷، ۰۴:۴۷ ق.ظ\nفال روز 26اردی بهشت 97 دخترعلی 0 13 ۲۶-۰۲-۹۷، ۰۹:۱۸ ق.ظ\nفال روز سه شنبه 25 اردیبهشت 97 دخترعلی 1 15 ۲۵-۰۲-۹۷، ۰۹:۵۲ ق.ظ\nفال روز دوشنبه 24 اردی بهشت 97 دخترعلی 1 12 ۲۴-۰۲-۹۷، ۰۹:۰۴ ق.ظ\nفال شنبه 22 اردی بهشت 97 دخترعلی 0 16 ۲۲-۰۲-۹۷، ۰۹:۴۷ ق.ظ\nفال روز 21 اردی بهشت 97 دخترعلی 0 22 ۲۱-۰۲-۹۷، ۰۹:۱۵ ق.ظ\nفال روز 20اردی بهشت دخترعلی 0 18 ۲۰-۰۲-۹۷، ۰۸:۱۹ ق.ظ\nفال روز چهارشنبه 19 اردی بهشت 97 دخترعلی 0 17 ۱۹-۰۲-۹۷، ۰۹:۵۷ ق.ظ\nدخترعلی (۲۷-۰۲-۹۷, ۰۴:۴۸ ق.ظ)\nزمان کنونی: ۳۱-۰۲-۹۷، ۰۹:۲۹ ق.ظ تــرجمـه شده توسط: Www.My-BB.Ir و iora.ir


Hardware Inspector مدیریت و نظارت بر سخت افزار شبکه aniyar.com\nHardware Inspector دانلود ابزار مدیریت و نظارت بر سخت افزار شبکه هاردوار اینسپکتور در آنی یار. Hardware Inspector ابزاری ضروری برای مدیریت دارایی فناوری اطلاعات است.\nاین نرم افزار دارای لیست گسترده ای از ویژگی های بسیار مفید برای مدیران شبکه ، مدیران بخش فناوری اطلاعات و سایر متخصصان است. برنامه ریزی ، موجودی ، ممیزی ، انتقال دارایی ، بازنشستگی ، گزارش ها ، تاریخچه کلیه مشخصات موجود با بازرس سخت افزار را پوشش نمی دهد.\nبسیار قابل تنظیم و کاربر پسند ، هر دارایی را از خرید تا بازنشستگی ردیابی می کند و گزارش های مفیدی را در مورد کلیه جنبه های مدیریت سخت افزار و نرم افزار قابل تصور ارائه می دهد. بازرس سخت افزار برای پیگیری تاریخچه هر دارایی بی نظیر است.\nبازرس سخت افزار راه حل هایی را برای کارهای اتوماسیون موجودی سخت افزار و تجهیزات ارائه می دهد. قابلیت ذخیره کل نقل و انتقالات سخت افزاری و تاریخچه نگهداری را دارد. کنترل موجودی ، رایانه ها و سخت افزارها را از سرقت و جابجایی محافظت می کند.\nقابلیتهای نرم افزار Hardware Inspector 7.0.2:\nبررسی سیستم و عیب یابی های احتمالی\nبررسی connection های شبکه\nقابلیت انجام تنظیمات مختلف شبکه و ذخیره سازی تنظیمات\nتعیین سطح دسترسی ها و قابلیت تغییر آن ها\nقابلیت دسترسی به یک پایگاه داده توسط دیگر اعضا\nSnap Art دانلود نرم افزار پلاگین فتوشاپ تبدیل عکس به نقاشی در فتوشاپ اسنپ ارت برای ویندوز [Win] ، مکینتاش [Mac] ، لینوکس [Linux] ، اندروید [Android] در نسخه های بدون نیاز به نصب پرتابل، ۳۲، ۶۴ بیتی همراه با لایسنس و کرک در لیست دانلود آنی یار قرار گرفته است. Snap Art یک نرم افزار کارآمد […]\nبرچسب ها: ابزار شبکه Hardware Inspector دانلود نرم افزار Hardware Inspector دانلود نرم افزار حرفه ای ابزار شبکه دانلود نرم افزار مدیریت و نظارت بر سخت افزار شبکه دانلود نرم افزار هاردوار اینسپکتور هاردوار اینسپکتور


۱۲ سال صدر اعظمی «مرکل» خیلی زیاد است\nفردا نیوز بین الملل کد خبر : ۳۹۷۸۱۷۶\nتاریخ انتشار : ۱۸ بهمن ۱۳۹۵ ساعت ۰۴:۰۰\nیک روزنامه آلمانی در یادداشتی تحلیلی نوشت که ۱۲ سال صدر اعظمی آنگلا مرکل برای آلمان خیلی زیاد و طولانی است.\nخبرگزاری مهر: روزنامه دی ولت در شماره امروز خود نوشت: در سیاست، آنچه در قیاس با رویدادهای دیگر روی می دهد وجود یک افسانه منجی است.\n«فرانسوا اولاند» زمانی که دوره ریاست جمهوری خود را آغاز کرد، سبب احیای حزب چپ ( سوسیالیست) در فرانسه شد، «باراک اوباما» رئیس جمهوری سابق آمریکا نیز در اولین سال فعالیت خود با دریافت جایزه نوبل روزنه هایی از امید دوباره را در کمپ دموکرات ها ایجاد کرد.\nاین روزنامه در ادامه با اشاره به کاندیداتوری مجدد آنگلا مرکل صدر اعظم آلمان در انتخابات آتی این کشور آورده است: در انتخابات سال آتی آلمان «مارتین شولتز» از حزب سوسیال دموکرات ها قرار است در مقابل مرکل به رقابت بپردازد.\nنظرسنجی های مختلف انجام شده در شاخه احزاب و مردمی همگی حاکی از برخورداری شانس بیشتر شولتز در انتخابات آتی است.\nدی ولت با اشاره به اینکه ۱۲ سال صدر اعظمی مرکل برای وی و آلمان کفایت می کند، نوشت: بی اغراق ۱۲ سال بر مسند قدرت بودن، زمان زیاد و طولانی است. باید به صراحت گفت که دیگر در دوره آتی نمی توان انتظار برنامه جدید و نوآوری ویژه ای از سوی مرکل باشیم، پس در چنین شرایطی باید فرد جدیدی روی کار آمده تا بتواند اهداف و برنامه های تازه ای را دنبال کند.\nاین روزنامه آلمانی در بخش دیگری از یادداشت خود با اشاره به روی کار آمدن ترامپ در آمریکا نوشت: در حالی که تنها سه هفته از آغاز به کار ترامپ در آمریکا می گذرد، وی تغییرات و دگرگونی هایی را در بعد سیاست داخلی و بین المللی ایجاد کرده است.\nبدون ارزیابی عملکرد ترامپ، نکته جالب توجه تغییر و چرخش در رویکرد آمریکا است.\nمنبع این خبر (فردا نیوز) است و جستجوگر خبر سایت تیتر نو در قبال محتوای آن هیچ مسئولیتی ندارد. چنانچه محتوا را شایسته تذکر میدانید، خواهشمند است کد خبر (3978176) را همراه با ذکر منبع و موضوع به شماره 3000123095 پیامک بفرمایید.


پنج شنبه ۱۳ آذر ۹۹ - ساعت ۰۱:۱۱:۰۲\nتاریخ انتشار خبر: ۱۳ بهمن ۱۳۹۱\nبه گزارش خبرنگار درسیاهکل ، حجت الاسلام و المسلمین محمد شیدایی در نماز جمعه این هفته سیاهکل با اشاره به سخنان رهبر انقلاب در جمع مهمانان کنفرانس وحدت اسلامی اظهار کرد: اگر رسول مکرم اسلام (ص) اکنون در بین امت خود حضور داشتند حتما امت را به پرهیز از اختلافات دعوت و بر وحدت و همدلى امت تأکید مىکردند.\nامام جمعه سیاهکل اختلاف افکنی را مهم‌ترین برنامه دشمن در ایام حساس پیشرو قلمداد کرد و افزود: مهم‌ترین دستاویز دشمن ایجاد اختلاف است و تمام تلاش خود را برای اختلاف بین مجلس و دولت، شیعه و سنی مصروف کرده که باید مواظب بود این اختلافات به جامعه سرایت نکند.\nوی با اشاره به 14 بهمن روز فناوری فضایی اذعان کرد: یکى از عرصه هایى که امروزه پیشرفته ترین فناوریها و امکانات را در راستاى رشد خود به خدمت گرفته و عرصه رقابتى براى نمایش میزان رشد علمى کشورهاى پیشرو است، عرصه هوا فضاست.\nحجت الاسلام و المسلمین شیدایی اضافه کرد: جمهورى اسلامى ایران اکنون جزو 10 کشورى است که از فناورى ساخت و پرتاب ماهواره برخوردار بوده و این جایگاه رفیعی به جمهورى اسلامى ایران در بهرهمندى از تکنولوژیهاى نوین بخشیده است.\nبه گفته وی ، دانشمندان و متخصصان فضایى جمهورى اسلامى ایران موفق شدند با برداشتن گام بلند دیگرى در عرصه فناورى پیشرفته فضایى، ارسال حیات به فضا و تحقیقات زیستى که در انحصار چند کشور است را براى ایران به ارمغان آورند.\nامام جمعه سیاهکل با اشاره به آغاز دهه مبارک فجر با بیان اینکه انقلاب 34 سال سخت را پشت سر گذاشته است، خاطر نشان کرد: دشمنان در این سال‌ها به هر نحو ممکن بر ضد این انقلاب توطئه کرده‌اند.\nوی با اشاره به اینکه در این سال‌ها با رهبری امام خمینی (ره) و آیت‌الله خامنه‌ای مد ظله العالی این همه سختی را تبدیل به فرصت کرده‌ایم، اضافه کرد: کشور ما در تمام زمینه‌ها پیشرفت کرده و این امر موجب خشم دشمنان شده است.\nحجت الاسلام و المسلمین شیدایی با بیان اینکه در علوم پزشکی، دارویی، هوا فضا، صنعت و به ویژه صنایع دفاعی هوایی و دریایی پیشرفت کرده‌ایم، یادآور شد: کشور در شبیه سازی و نانوتکنولوژی رتبه 14 جهان را در اختیار دارد.\nاختلافاختلاف افکنی دشمنامام جمعهامام جمعه سیاهکلایجاد تفرقهپایگاه خبری تحلیلی در سیاهکلتفرقه بین شیعه و سنیحجت الاسلام و المسلمین محمد شیداییدر سیاهکلدرسیاهکلدهه فجردولتسیاهکلشهرستان سیاهکلشیداییشیعه و سنیکنفرانس وحدت اسلامیمحمد شیدایینماز جمعهنماز جمعه سیاهکل