The universe is eternal, infinite and vibrant, a conscious cosmos: 08/18/14\nThe Arcturian Group via Marilyn Raffaele: August 17, 2014 - Frygt er med til at fastholde os i vores 3D verden, stop med at snakke om vores åndelige udvikling, gør ord til handling.\nMine Kære, GAOFG\nIgen vi hilser på dig på denne tid af accelererende Lysenergi på Jorden.\nMeget højere dimensionelle energi flyder, og modtages af alle, der er modtagelige.\nMange nægter stadig, at anerkende og acceptere de åndelige gaver, der tilbydes på dette tidspunkt, men det er nu engang den velsignelse, den frie vilje, for ingen behøver gøre noget, hvis de vælger det.\nAlle, der er åbne og modtagelige oplever nu de stadig intense lys-energier, fysisk, følelsesmæssigt og mentalt. Det er en kraftfuld tid, at være på Jorden, og mange, der ønskede at være her trådte til side for dem, der kunne bære og tilføje mere lys til udviklingen af menneskeheden.\nVi er klar over den vrede og frustration mange føler med hensyn til den nuværende verdensomspændende situation. Vær tålmodig mine kære, for hver bevidsthed med hensyn til nogle af verdens problemer indikerer, at lyset skinner ind i nogle dunkle korridor, til den tredje dimension.\nMange af de spørgsmål, som nu kommer frem i lyset i hele verden er ikke nye problemstillinger, som de kan synes, men er blevet skjult, nægtet, og dermed foreviget generation efter generation af en underudviklet samfund, såvel som af dem, der indser, at deres egennyttige interesser vil blive berørt af ændringen.\nEksponering medfører forandring, så menneskeheden bliver klar over, hvad der er foregået bag kulisserne, de begynder at indse behovet for forandring. Når tilstrækkeligt mange mennesker kræver det, vil nye love begynde at blive vedtaget, som afspejler en offentlig bevidsthed baseret på pålidelige og sand information og samtidig give nogen tiltro til protesterne fra dem, der finder tryghed i, hvad der er gammel og færdig.\nØv dig, at se smertefulde begivenheder i verden med nye og åndeligt bevidste øjne - som wake up call til universel forandring. Genkend disse ting for at være illusoriske manifestationer af en tæt og uopvågen tredimensionelle bevidsthed.\nDer er et element, der ønsker at starte krige og løbende fodre frygtens energi til verden for deres egne egoistiske grunde. Vær opmærksom på, og ikke tillader jer selv at træde ind i deres spil, for frygt er den energi, der fodrer mørke på alle niveauer.\nFrygt er roden til alle problemer i den tredje dimension. Alt bekymring, vrede, frustration, sygdom mv rodfæstes af energien af frygt. Frygt for det ukendte, frygt for ting ikke arbejder i den måde, man er blevet forledt til at tro de skal, frygt for mangel og begrænsning, frygt for smerte, frygt for døden, frygt for visse livserfaringer mv.\nFrygt er troen på separation og er den fastforankret faktor i enhver menneskelig spørgsmål - tjener blot til at skabe og fastholde alle tre-dimensionelle problemer og vanskeligheder.\nNår du finder dig selv bekymret for noget, stort som småt, så spørg dig selv, "Hvad er jeg bange for? Hvad får dig til at føle denne måde? "Vær meget ærlige med jer selv, ikke at lade egoet straks give udtryk for nogle begreber som verden har givet dig vedrørende din særlige frygt. Når du er oprigtigt (praksiser uden frygt), vil det zoome ind uanset de koncepter og overbevisninger du kan stadig være i besiddelse af, så du kan anerkende og dermed fjerne dem.\nEnkeltpersoner skal normalt ikke være bevidst om kilden til deres dybere begravet frygt. (fx livslang frygt for højder, vand, dyr etc.) Hvis disse oplysninger er nødvendige for at klare det, vil det blive givet i drømme, gennem en spirituel lærer / kanal, eller i enhver form kan være nødvendig. Du må ikke aktivt søge at revidere disse erfaringer blot for nysgerrighedens skyld, for dette kan tilføre energi til det, som du forsøger at rydde.\nJobbet som den åndelige studerende er, at angive sin hensigt verbalt eller tavst og udrydde alle gamle og færdige energier fra sit energifelt. Med denne intension, vil der dukke frem, hjælp og bevidsthed, om nødvendigt. Husk altid, at I er stærke lysvæsener og dine ord, tanker og intentioner tjener til at skabe.\nDen dybere frygt er normalt forankret i tidligere livserfaringer, men indtil man er blevet en Åndeligt opvågnede person, vil nye fortsat blomstre som et resultat af de lærdomme og indflydelse af en universel upersonlig bevidsthedsverden, som indeholder alle menneskelige overbevisninger.\nAltid huske, at enhver frygt scenario, du kan opleve er aldrig personlig, er aldrig rigtig jeres, er Frygt pålagt den uvågne bevidsthed fra konsensus tro adskillelse og dualitet.\nDisse overbevisninger er altid tilgængelige i den menneskelige bevidsthed for, at blive accepteret eller ej - valget er dit. Evolution er opløsningen af disse falske energier, og erstatte dem med sandhed, som derefter manifesterer udad i højere og sandere former.\nDen virkelige DIG, består kun af guddommelige bevidsthed og indeholder alt, hvad der er indeholdt i den guddommelige bevidsthed. Din realisering af din oneness med guddommelige bevidsthed udgør automatisk din oneness med alle guddommelige Idéer, samt med den åndelige virkelighed af alle levende ting. Men denne erkendelse, kan kun blive en tilstand af bevidsthed og ikke blot være en form for intellektuel viden. Det er din rejse.\nNår du indser, at noget ikke er sandt, hvorfor holde fast i det? Spørg jer selv, så. Alt for mange ser stadig spiritualitet som en smart idéer, begrænset til en time om søndagen, men upraktisk for hverdagen.\nDet er tid for alle dem som tager den åndelige udvikling alvorligt og Ascension og gør ordene til handling, istedet for bare at snakke om det. De, der begrænser deres åndelighed til nogle søndags- gudstjeneste kommer til at finde ud af, at de gør meget lidt reel åndelige fremskridt og forbliver viklet ind i forældede begreber og overbevisninger.\nHvis du søger at komme ind i selve erkendelsen af, at du er alle de ting, du har søgt, så skal du indse, at "helgen" og de "hellige" fra fortiden såvel som den nuværende, er ikke anderledes end dig. Det er kun, at de ved, hvem de er, de kan huske det. Det er den eneste forskel.\nNu er det tid for dig, at huske - at leve ud fra og være alt, hvad du virkelig er. Ikke mere forblive i oferollen, ikke mere have ondt af din skæbne i livet, ikke mere klynke.\nDet er på tide kære, det er tid.\nVi er den Arcturianske Gruppe\nLaRouchePAC August 15th, 2014 Webcast\nLyndon LaRouche er tilbage igen med sin webcast. Følgeskab af Dennis Small for at diskutere truslen mod Europa fra russiske sanktioner, ebola-virus, og Cody Jones til at diskutere nogle af de nyeste muligheder og udviklinger i fusionskraft af Jason Ross er vært. Vil dog personligt sige, jeg er tilhænger af Obama. Dog når den nye RV bliver sluppet løs, masser af følgeelementer frigives, som ringe i vandet, b.la. NESERA, der diktere hvem som må sidde på tronen i USA. GESERA for resten af verden. Måske er det blot ønsketænkning. Intro her\nFølgende er bemærkninger fra Lyndon LaRouche i diskussion med kolleger i fredags, den 15, August, 2014. Indlæg fra OOM2\nEn PDF af denne erklæring kan findes her\nDenne dato bringer os til det punkt, at det transatlantiske finansielle system, som du er fanget i, ikke længere fungerer. Du er ikke længere en fange af dette system, fordi der er et nyt system, der kommer i eksistens. Ansvarlige, magtfulde mennesker har handlet. Så du skal ikke spilde mere tid eller kræfter på værdiløse ting; såsom Wall Street og alt det den repræsenterer. Bare slippe af med det. Det er tid til at tage skraldet ud.\nI det nye system, BRICS og allierede nationer, så som Sydamerika, Egypten og andre, har de ansvarlige mennesker kasseret systemet og markedspriserne. Der er nu ingen faste værdier; der er kun de nye værdier som bliver skabt. Og dette nye system af værdier køres af folk, der siger offentligt, at det gamle system er noget bras. I visse lag i USA og andre steder, er der nogle tegn på forståelse, og selv om deres forståelse er ikke perfekt, kommer de tættere på virkeligheden. Der er ansvarlige mennesker i denne branche, som forstår en tilnærmelse af, hvad anslåede værdi skal være.\nDet, vi er ved at etablere, er et nyt system for markedets prisfastsættelse, der er uafhængig af alle dagens nras, der drives af ansvarlige, magtfulde mennesker - det er vores klub. Og vi vil dumpe dem, der ikke i vores klub. Vi vil spille loyalt med de mennesker, der findes nu, men vi siger "nej" til de ondskabsfulde med alle deres skøre ordninger.\nDer er en massiv bevægelse i gang for at skabe et nyt sæt værdier i hele systemet. Og nøglen til det er Helium-3 / fusion videnskab, med Kina i spidsen. Rusland, Indien, Egypten, Argentina, bare set på de kræfter i bevægelse. Når en institutionel kilde i Washington fortalte os, at der ikke er politisk figur i andre amerikanske end LaRouche med statur og viden til at lede os ind i dette nye system, er det helt rigtigt. Tiden er kommet, hvor ansvarlige mennesker rundt om i verden er nødt til at mødes for at diskutere de videnskabelige principper bag Helium-3 fusion, og hvordan man kan skabe et nyt system af fysisk økonomiske værdier.\nLaRouche har fokuseret på dette i lang tid. Vi er dem, der skubbede det og det virker - det mere end virker. Nu kan vi ændre alt: hvad var umuligt, kan nu gøres. Mange forstår ikke det endnu, men de vil. Det, vi er ved at skabe, er kompliceret, det er nyt, men det virker. Vi skal bare kassere alt skraldet: Wall Street er en fiasko, og blot skal kasseres. Hvis det forsvinder, vil det være en velsignelse, ikke et problem. Bare slippe af med Wall Street og alle deres omkostninger.\nSom for Obama, selvfølgelig, bør han rådføre Kongressen inden lanceringen af krig, som forfatningen kræver. Men mere til det punkt, bør han anklages straks. Han er en foragtelig person, der er moden til at blive fjernet. Hvorfor lader vi ham fortsætte? Lad ham ikke gå længere; bare smide ham ud. Tiden er inde til det. Han bør være fritaget fra politisk, inden han gør mere skade.\nVores store chance er nu. Systemet er bankerot og vi er nødt til at redde USA nu - det kan ikke vente. Intet andet vil virke. Og hvis folk ønsker underholdning, bør de bare gå ned til Wall Street og udvise en god, hjertelig latter.\nNyheder fra ZAP og andre angående forestående Revaluering af Valuta og TRN - Update 17. Aug 2014\nSamme skuffe som sidst, tingene har naturligvis flyttet sig for de enheder og organisationer som varetager selve transaktionen af PPP, RV, GCR m.m. TRN som varetages af Wells Fargo, har fået tilført masser af penge nu, få men vigtigere anholdelser og den endelige finale til indfrielse af de historiske bindinger. PPP humanitære hjælpe-pakker genstartes for dem som tilhører programmerne (kunne være Landa Global ), for alle andre, starter andre programmer op. Hjemtagelse af de stjålne midler vil udføres og blive givet tilbage igen. Massearrestioner er stadigvæk på vej. Næste uge, bliver afgørende. En forsmag og forhistorie kan ses her . Til dem som er nye og ønsker hjælp til forkortelser og Finansielle Akronymer findes det her\n18. August 2014 CET\nZAP og Susan fra Office of Poofness kan læses her\nMeddelelse fra Opstegne Mestre Hilarion 18 August 2014\nAlt det du skal gøre er, at oplyse din hensigt hver dag for, for at åbne op for alle der er nye og alt, hvad der er klar til at komme ind i manifestation i dig og du vil finde, at du bruger din guddommelige gave af fri vilje på velvillige og harmoniske måder.\nHilarion, Mine kære,\nDet er en herlig tid for planeten Jorden, som hun går gennem den næste fase af sin kosmiske opstigning og dette vil kunne mærkes af hele menneskeheden i de kommende dage. Det er en energi, der vil blive nedtrappet i intensitet, således at alle hendes indbyggere kan absorbere de mere raffinerede energier. Det er nyttigt at gå inden i sig selv ofte og være åben for at modtage de indkommende energier med den hensigt, at udnytte dem til deres fulde kapacitet og også ved til hensigt, at afstemme sin bevidsthed flere gange hver dag med de højeste aspekter af dit "Jeg Er Nærværende"( I AM Presence). Begynd hver dag med en bevidst tilpasning til din I AM og føle dig ærbødighed, taknemmelighed og glæde i dit hjerte for det privilegium og den ære at være en del af de begivenheder, der udspiller sig. Der er intet at frygte - bare tillade glæde og følelsen af fest for at bevæge sig gennem dig. Kærligheden i alle dens facetter kommer hjem til planeten Jorden, og det vil begynde at vise sig i alt, hvad der foregår både på verdensplan og indeni hvert menneskes hjerte.\nBliv mere bevidst om de gamle mentale programmer, der stadig kan køre i dit sind og ændre dine tankemønstrene til dem, der dig handlekraft og støtter dig. De gamle handlemåder bliver hurtigt historie, når de nye energiske "downloads" forekommer. Hver dag, gå din vej som en slags, kærlig og medfølende ambassadør, når den Guddommelige Plan udfolder sig. Mange er snart opvågnen og vil søge svar på fjerne spindelvæv fra deres sind. Du har allerede passeret denne måde før, og tålmodighed er nødvendig, da du stræber efter at huske, hvor svært det var. Dem som "opvågner" nu vil ikke have sådan en hård tid foran sig som dig, de trofaste gjorde, for deres opvågnen er i strømmen af kosmiske begivenheder, og de energier, der er fremherskende, er til støtte for denne begivenhed. Vær opmærksom på at der kan være en stigende af "kundalini" energier for dem som Opvågner, send din kærlighed og afbalancerede intentioner til dem.\nVi bevæger os nu ind i en fremskyndet tid for hele menneskeheden som deres hjerter begynder at sænke de barrierer og skjolde, der har været til stede i deres menneskelige skabeloner. Dette vil åbne deres bevidsthed til nye måder at interagere med hinanden, og de vil se løsninger på langvarige problemer i mange forskellige perspektiver. Det vil føles som et pust af frisk luft og følelsen af fornyelse i alt, der finder sted som disse forståelser forekomme. Den nye energi-skabeloner understøtter ikke det gamle paradigme systemer længere og menneskeheden som helhed vil føle sig mere frigjort og styrket på en måde, der ikke længere begrænser og fængsler dem i en dualitet og polaritet bevidsthed. De fremherskende energier tilpasser til "Oneness" af alt og fælles bevidsthed er det nye paradigme på Jorden og alle på hendes Jord, vil oplevelse nu. Som det gamle fortsætter med at smuldre til støv, det nye opstår i en bred vifte af muligheder og muligheder.\nDu, som formidler lyset på og inden for planeten er håb og grundpillen i den nye Jord af virkelighed. Vi siger til dig, drøm dine drømme og udvid dine visioner til ny og ukendt territorium. Endnu en gang, i er alle mindet om, at selve atmosfæren omkring dig er fyldt med ny information, nye ideer, nye opfindelser, ny teknologi og nye løsninger til at bevæge Jer alle trygt frem på Jeres individuelle og kollektive skæbner. Åbne jer op for at modtage den viden og de gaver, der kommer til dig, når forandringens veje mødes. Alt du skal gøre er at oplyse din hensigt hver dag for at være åbne for alle, der er nyt, og alt, hvad der er klar til at komme ind i manifestation i dig, og du vil finde, at det er så som du bruger din guddommelige gave af fri vilje på velvillige og harmoniske måder.\nAlt, hvad du søger, er inden i dig, og det påhviler hver enkelt af jer til at tilbringe mere tid i meditation og fordybelse. I denne ensomhed kommer svar på dine spørgsmål og livet i almindelighed bliver mere fredelig og fyldt med yndefulde synchronicities ( The Law of Attraction and Manifestation) der bevæger dig gennem ændringer i dit højeste og bedste liv endnu. Som du overgive sig til de højeste aspekter af jer selv, vil livet eksplodere med forbløffende og vidunderlige mirakler, der vil udfolde sig og slår rod i dine personlige og kollektive liv. Som mesteren tiltræder du denne Jord som føreren af dine tanker, ord, handlinger og intentioner, vil dit eget potentiale udfolde sig og blomstre i nye og fantastiske realiteter. Ligegyldigt hvad din kronologiske alder, er du kun lige begyndt!\nIndtil næste uge ...\nJeg er Hilarion\nThe Arcturian Group via Marilyn Raffaele: August 1...\nMeddelelse fra Opstegne Mestre Hilarion 18 August ...


Fup og fakta om danskernes brug af sovemedicin og beroligende midler - Statens Serum Institut\nForsideAktueltNyheder2012Fup og fakta om danskernes brug af sovemedicin og beroligende midler\nMedierne bringer jævnligt historier om danskernes brug – og misbrug – af sove- og beroligende medicin. Det hævdes, at danskerne spiser sovemedicin og angstdæmpende medicin som slik, og at de senere års indsats for at nedbringe forbruget ikke har haft den tilsigtede effekt. De fleste af historierne er baseret på tal fra Lægemiddelstatistikken, som findes på netstedet www.medstat.dk. I denne artikel går vi bag tallene på medstat.dk, og afslører, hvad der er fup - og hvad der fakta i historierne.\nLæs "Fup og fakta om danskernes brug af sovemedicin og beroligende midler" (PDF)\nLægemidlerne under lægemiddelgruppen ’benzodiazepiner og benzodiazepinlignende midler’ på medstat.dk indeholder lægemidler til behandling af angst, søvnbesvær, feberkramper, epilepsi og andre kramper. En nærmere analyse af data viser, at antallet af brugere falder år efter år, og at faldet er størst for de langtidsvirkende og mest afhængighedsskabende benzodiazepiner, som det generelt frarådes at bruge.\nKun omkring 45.000 personer er i daglig behandling med et benzodiazepin eller et benzodiazepinlignende middel - heraf er halvdelen i daglig behandling med et af de korttidsvirkende sovemidler. Det samlede forbrug er endnu ikke er halveret, som var målet fra 2003, men der er sket meget store reduktioner – op til 80 procent - i forbruget af de midler, der anses for at være mest afhængighedsskabende.\nDe senere års intensive indsats for at nedbringe forbruget, især af de langtidsvirkende præparater, har således overordnet set haft den tilsigtede effekt, og der er grund til at rose lægerne for indsatsen.\nTlf.: 3268 5111\nhjo(snabel-a)dkma.dk - erstat (snabel-a) med @


Danske ord w hvordan bliver man rig / Vidz føtal\nHvordan, bliver, man, rig, dansk Sex Rør 19 simple tricks: Sådan bliver du rig Sådan bliver du rig i dagens Danmark Berlingske Business Search for: Hvordan bliver man rig sex legetøj Hos os får du rig mulighed for at udvikle dig inden for de felter, hvor du brænder hvor man altid kan finde markedets bedste Guld porno rør gratis tysk porno. Indser man ikke det, og bliver man derfor ved med at jage noget, man vænner sig ekstra hurtigt til, opstår det, psykologer kalder en fokusillusion: Mange tror for eksempel, at en større bil. De rige i anden division kan fortælle os mere om, hvordan man bliver rig i Danmark i dag. Her er der flere førstegenerations formuer. Her finder man også mange af de self made- mennesker, som kunne være forbilleder for en ny generation af håbefulde iværksættere. Sådan bliver du rig, sE og HØR Hvordan, bliver, man, rig, intimate Massage Nordsjælland 5 måder at blive rig på - Euroman Tjen penge og bliv rig i Danmark Velhavende mennesker læser bøger om hvordan man bliver endnu mere succesfuld og tjener endnu flere penge, konkluderer undersøgelsen. Så rig er Donald Trump For eksempel anslås det, at den amerikanske forretningsmand Warren Buffett bruger 80 procent af sin tid på at læse bøger om forretning og selvudvikling. Hvordan bliver man rig privat escort, mar Latinoer Dem End Thai Massage Hellerup.\nHvordan at tjene penge online og blive rig Analsex : Sådan boller man i røven - en begynderguide Erotisk Kropsmassage, thai Massage Horsens Smedegade Danske, sex Billeder Vennerby. Søg terninger perler og ikke gøre er nu en tur down easy street hvor ulykkelig han. Hvordan bliver man rig intimate massage nordsjælland. Vi har en tendens til at tro at slid og hårdt arbejde. Er det der skal til for at blive rig. Wellness, Thai massage & neglestudio i Holstebro - Siam Free, bDSM chat with kinksters Escort vanløse uafhængige demokrater / Tisemand rdtube Top 20 erotiske noveller - sorteret efter antal stemmer Gratis erotiske noveller - danskernes sexoplevelser Escort og, massage Men virkeligheden er ofte anderledes. Har forsøgt at lave en liste over de mest almindelige årsager til at folk bliver rige. Hvordan bliver man rig? Der er mange muligheder for at tjene penge og blive rig, nogle af de bedste findes her. Det er muligt at blive rig i Danmark.\ninternet mapper. I det danske C20 indeks i 2015, havde du tjent i omegnen af 290.000. Sygedagpenge er praktisk, når du ikke er i stand til at arbejde på dit job. Tjen penge på råvare-investeringer, du også! Find ud af hvordan du kan få flest fradrag i din selvangivelse og læse om fordelene ved elektronisk afslutning. Hvis du har drømt om at snuppe en tur i din egen pengetank ligesom Joachim von And, er der godt nyt. Lære forskellige måder at tjene penge ved at lave hjemmesider og websider. Læs videre og find ud af hvad der virkelig fungerer. 5: Arv pengene, det hjælper at have velhavende forældre, hvis du gerne vil være rig. Find ud af hvad er hemmeligheden til at blive millionær dollars. ..\nSpørgsmålet er ikke, om det er muligt, men hvordan.\nDer er mange gode muligheder for at tjene penge på internettet.\nLæs videre og find ud af hvad der virkelig fungerer.\npirates porno fetisch story\nHerlev gratis gift dating app


Tillæg til LUP FOR. Grundforløb 2 EUX - PDF Gratis download\nDownload "Tillæg til LUP FOR. Grundforløb 2 EUX"\n1 Tillæg til LUP FOR Grundforløb 2 EUX Gældende for hold startet efter 1. august 2018\n2 EUX Velfærd Grundforløb 2 Dette er et tillæg til de lokale undervisningsplaner. Her beskrives EUX Velfærd GF2 på SOSU Østjylland. EUX Velfærd GF2 er en uddannelse, hvor eleven forud for hovedforløbet tager en erhvervsuddannelse (Pædagogisk assistentuddannelsen) samtidig med, at eleven tager fag på gymnasiale niveauer. Efter en gennemført EUX Velfærd GF2 er eleven kvalificeret til at søge ind på pædagogisk assistent uddannelse, og pædagogisk assistent EUX velfærd. 2\n3 Indhold EUX Velfærd...1 Lovgivning...4 Uddannelsen...4 Uddannelsens varighed og struktur...4 Optagelseskriterier og procedurer for optagelse...4 Overgangsordning...4 Uddannelsens formål og mål...5 Grundforløbets opbygning...7 EUX-GF2PAU består af:...8 Det uddannelsesspecifikke fag...8 Detailbeskrivelse for planlægning af GF2-EUX og EUD del...9 Bedømmelsesplan Adgang til prøve Konsekvenser ved sygdom eller udeblivelse Grundfag for EUX Psykologi C Matematik C\n4 Lovgivning Dette tillæg er skrevet med afsæt i følgende lovgivning, bekendtgørelser ol.: Bekendtgørelse om krav til udformning af eux-forløb (BEK nr 1279 af 03/12/2014) Bekendtgørelse af lov om erhvervsuddannelser (LBK nr 271 af 24/03/2017) Bekendtgørelse om grundfag, erhvervsfag og erhvervsrettet andetsprogsdansk i erhvervsuddannelserne (BEK nr 683 af 08/06/2016) Bekendtgørelse om prøver og eksamen i grundlæggende erhvervsrettede uddannelser (BEK nr 41 af 16/01/2014) Uddannelsen Uddannelsens varighed og struktur GF2 PAU EUX udbydes som udgangspunkt i hvert år i januar. GF2 PAU EUX har en varighed på 20 uger. For information om starttidspunkter, adgangskrav og ansøgningsfrister henvises til skolens hjemmeside Optagelseskriterier og procedurer for optagelse Der er adgangsbegrænsning på GF2 PAU. Skolen udvælger de bedst kvalificere ansøgere ud fra nedenstående kriterier: Elevens motivation for at søge uddannelsen og elevens lyst til at lære Elevens viden om forventninger og krav til at gennemføre en erhvervsuddannelse Elevens selvstændighed og ansvarlighed herunder om eleven kan tage initiativ til opgaveløsning Elevens mødestabilitet herunder rettidighed og lavt fravær (på et eventuelt GF1) Elevens samarbejdsevner Elevens evne til at udvise respekt og forståelse for andre mennesker Elevens skolebaggrund Øvrige relevante kompetencer (f.eks. erhvervserfaring, frivilligt arbejde etc.) Ansøgningsskema og ansøgningsfrist til GF2 PAU og GF2 PAU EUX findes på skolens hjemmeside. Ansøgere fra GF1, der ikke optages på GF2 tilbydes vejledning i forhold til andre uddannelsesmuligheder inden for velfærdsområdet. Overgangsordning Nærværende undervisningsplan er gældende for alle elever, der påbegynder GF2 PAU eller GF2 PAU EUX efter 1. januar Elever med et helt eller delvist gennemført grundforløb påbegyndt før 1. august 2015 kan optages på GF2 PAU efter 1. august 2015 på baggrund af en kompetencevurdering (under 25 år) eller realkompetencevurdering (25 år eller derover) for den enkelte ansøger. 4\n5 Uddannelsens formål og mål Grundforløb 2 (GF2 PAU og GF2 PAU EUX) er en praksisnær indledende del af pædagogisk assistentuddannelsen og rettet mod dette hovedforløb. GF2 PAU og GF2 PAU EUX indeholder undervisning, der på baggrund af arbejdsmarkedets behov for kvalifikationer kan imødekomme den enkelte elevs ønsker, behov og muligheder med hensyn til erhvervsfaglige, almene og personlige kompetencer med henblik på at fortsætte på uddannelsens hovedforløb 1. Undervisningen er tilrettelagt således, at eleven får mulighed for at opnå fagenes mål og kompetencemål for at opfylde de adgangskrav, der er fastsat for overgangen til pædagogisk assistentuddannelsen. Nedenfor opstilles målene, som eleven skal opfylde for at overgå til uddannelsens hovedforløb 2. Eleven skal have grundlæggende viden på følgende udvalgte områder: 1) Metoder til dokumentation af eget arbejde. 2) Målgruppe-tilpasset faglig formidling, herunder til kolleger og pårørende. 3) Fagsprogets betydning og de mest almindelige fagudtryk inden for det pædagogiske område. 4) Kommunikationsteori, herunder viden om kommunikation i forhold til forskellige målgrupper. 5) Kulturforståelse og inddragelse af den pædagogiske målgruppe. 6) Relevante pædagogiske metoder, herunder konflikthåndtering, vejledning, guidning og motivationsarbejde. 7) Sikkerheds- og arbejdsmiljøorganisationen, herunder det psykiske arbejdsmiljø med fokus på trivsel og forebyggelse af vold. 8) Fysiske, mikrobiologiske og kemiske faktorer, der påvirker hygiejnen, herunder temperatur og eksponentiel vækst. 9) Gældende ergonomiske principper ved jobudøvelsen. 10) Relevant lovgivning, der vedrører samarbejdsflader på det pædagogiske arbejdsmarked, særligt i forhold til forskellige målgrupper i det pædagogiske arbejde. 11) Rettigheder og pligter som fagperson i et ansættelsesforhold, herunder tavshedspligt. 12) Den pædagogiske sektors opbygning, faggruppens placering og det tværfaglige samarbejde. 13) Aktuel velfærdsteknologi og digitale medier, der kan anvendes i det pædagogiske arbejde, under hensyntagen til målgruppen. 14) Hensigtsmæssig anvendelse af digitale og sociale medier i det pædagogiske arbejde, både som aktivitet og som redskab til faglig dialog og formidling. 15) Faktorer der påvirker det enkelte menneskes sundhed. 16) Kost og motions betydning for fysisk og psykisk velvære. 17 Kostens sammensætning, herunder beregning af energibehov og forbrug, vitaminer og næringsstoffer. 18) Sundheds- og hygiejneopgaver på den pædagogiske arbejdsplads. 19) Sundhedsfremmende arbejde. 20) Inklusionsbegrebet i det pædagogiske arbejde. 21) Udviklingspsykologiske perspektiver og retninger, der er relevante for pædagogisk arbejde med det lille barn. 22) Undervisning, didaktik og inklusion i grundskolen. 23) Aktuelle metoder i det pædagogiske arbejde inden for handicap- og psykiatriområdet, herunder kendskab til rehabilitering og faktorer der fremmer eller hæmmer menneskers motivation for egenomsorg. 24) Målgrupperelevante pædagogiske aktiviteter herunder fysiske, musiske, æstetiske, kulturelle og praktiske aktiviteter. 1 BEK. nr. 367 af 19. april BEK. nr af 15. december\n6 25) Aktiviteters betydning for sundhed og trivsel. 26) Psykologiske og sociologiske processer, der omhandler individets samspil med andre. 27) Selvevalueringsredskaber, herunder evaluering af egen læring. Eleven skal have færdigheder i at anvende følgende grundlæggende metoder og redskaber til løsning af enkle opgaver under overholdelsen af relevante forskrifter: 1) Metoder til dokumentation og faglig formidling i skrift og i tale, under hensynstagen til modtagerens forudsætninger. 2) Metoder til aktiv lytning og til at kunne udvise empati i samarbejdet. 3) Metoder til at kommunikere og samarbejde med andre fagpersoner, børn, forældre, borgere og pårørende. 4) Metoder til at anvende konfliktnedtrappende kommunikation. 5) Forklaring af betydningen af at videregive observationer og udførte opgaver til relevante samarbejdspartnere. 6) Redskaber til at udøve jobfunktionen under hensyntagen til de sikkerhedsmæssige, arbejdsmiljømæssige og ergonomiske regler. 7) Demonstration af, hvordan man indretter arbejdsstedet og bruger sin krop efter gældende ergonomiske principper. 8) Metoder til forebyggelse af institutionsinfektioner. 9) Metoder til at forebygge psykisk og fysisk vold. 10) Forklaring af egen faglig og professionel rolle i samarbejdet med andre. 11) Forklaring af det faglige og personlige ansvar, der er forbundet med at arbejde inden for det pædagogiske område. 12) Brancherettet velfærdsteknologi og digitale medier til pædagogiske aktiviteter og elektronisk kommunikation. 13) Metoder til at understøtte fysisk og psykisk velvære gennem kost og motion. 14 Behandle statistiske informationer om kostens sammensætning og betydning for fysisk og psykisk velvære. 15) Identifikation af forhold omkring sundhed og påpegning af sundheds- og hygiejneopgaver på den pædagogiske arbejdsplads. 16) Redskaber i det sundhedsfremmende arbejde. 17) Identifikation af forskellige pædagogiske målgrupper, herunder beskrivelse af målgruppens forudsætninger for udvikling. 18) Demonstration af, hvordan man igangsætter rehabiliterende pædagogiske aktiviteter. 19) Metoder til at igangsætte aktiviteter med betydning for sundhed og trivsel for forskellige pædagogiske målgrupper. 20) Metoder til at reflektere over egen praksis. 21) Demonstration af, hvordan man møder den pædagogiske målgruppe og pårørende på en etisk, empatisk og respektfuld måde. 22) Professionel ageren i et fagligt fællesskab. Eleven skal have kompetence til på grundlæggende niveau at kunne: 1) dokumentere eget arbejde og varetage faglig formidling til den pædagogiske målgruppe samt til kollegaer og pårørende, 2) anvende faglig kommunikation i skrift og i tale med samarbejdspartnere, børn, forældre, borgere og pårørende, 3) udøve jobfunktionen under hensynstagen til de grundlæggende sikkerhedsmæssige, arbejdsmiljømæssige, ergonomiske og hygiejniske principper og demonstrere afbrydelse af smitteveje i det pædagogiske arbejde, 6\n7 4) deltage i det professionelle samarbejde på tværs af faggrupper og forstå betydningen af at arbejde inden for relevant lovgivning, der vedrører samarbejdsflader på det pædagogiske arbejdsmarked i forhold til forskellige pædagogiske målgrupper, 5) planlægge og igangsætte pædagogiske aktiviteter, der gør brug af velfærdsteknologi, digitale og sociale medier, 6) anvende digitale medier i simple pædagogiske situationer som redskab til faglig dialog og formidling, 7) medvirke i det sundhedsfremmende arbejde i relation til den pædagogiske målgruppe, 8) vejlede i valg af hensigtsmæssig livsstil ud fra viden om, hvad kost og motion betyder for fysisk og psykisk velvære, og hvordan det kan understøtte et godt arbejdsliv, 9) planlægge, gennemføre og evaluere pædagogiske aktiviteter målrettet forskellige pædagogiske målgrupper, 10) indgå i det pædagogiske arbejde med inklusion under hensyntagen til den pædagogiske målgruppes forudsætninger for udvikling, 11) planlægge, gennemføre og evaluere fysiske, musiske, æstetiske, kulturelle og praktiske aktiviteter under hensyn til den pædagogiske målgruppes sundhed og trivsel, 12) møde den pædagogiske målgruppe, pårørende og kollegaer på en etisk og respektfuld måde, herunder medvirke til at forebygge simple konflikter, og 13) udvise motivation og tage aktivt ansvar for egen læring, med fokus på egne ressourcer og begrænsninger. Eleven skal have gennemført følgende grundfag: 1) Dansk på D-niveau, bestået. 2) Samfundsfag på E-niveau, bestået. 3) Idræt på F-niveau, bestået. 4) Psykologi på F-niveau, bestået. Eleven skal have opnået følgende certifikater: 1) Kompetencer svarende til førstehjælp, mellem niveau, efter Dansk Førstehjælpsråds uddannelsesplaner pr. 1. september ) Kompetencer svarende til elementær brandbekæmpelse efter Dansk Brand- og sikringsteknisk Instituts retningslinjer pr. 1. september For at kunne blive optaget til skoleundervisningen i EUX-hovedforløbet skal eleven ud over ovenstående have gennemført følgende grundfag: 1) Dansk på C-niveau, bestået. 2) Samfundsfag på C-niveau, bestået. 3) Engelsk på C-niveau, bestået 4) Idræt på C-niveau, bestået. 5) Psykologi på C-niveau, bestået. 6) Matematik på C-niveau, bestået Grundforløbets opbygning Grundforløb 2 EUX varer sammenlagt 20 uger. På grundforløb 2modtager elever, der ønsker en EUX Velfærd PA, som udgangspunkt den samme undervisning som de elever, der ønsker et EUD grundforløb. På grundforløb 2 har eleverne det uddannelsesspecifikke fag og tre grundfag på C-niveau. De tre grundfag er matematik, idræt og psykologi. 7\n8 Grundfag på grundforløb 2 ved SOSU Østjylland følger Bekendtgørelse om grundfag, erhvervsfag og erhvervsrettet andetsprogsdansk i erhvervsuddannelserne (BEK nr 683 af 08/06/2016). Som udgangspunkt følger EUX-eleverne de samme planlagte undervisningsforløb i det uddannelsesspecifikke fag som EUD-eleverne. 3 Via et tæt samarbejde mellem undervisere i det uddannelsesspecifikke fag og grundfagsundervisere tilstræbes det, at grundfagene og det uddannelsesspecifikke fag understøtter hinanden, så EUX-eleverne i videst muligt omfang oplever, at den viden samt de færdigheder og kompetencer de udvikler i grundfagene også bruges og videreudvikles i det uddannelsesspecifikke fag, og omvendt. EUX-GF2PAU består af: Uddannelsesspecifikke fag + valgfag (12 uger) Matematik C-niveau Idræt C-niveau Psykologi C-niveau (4 uger) (2 uger) (omfang 2 uger) Det uddannelsesspecifikke fag tager udgangspunkt i målene, som eleven skal opfylde for at overgå til uddannelsens hovedforløb jf. afsnittet uddannelsens formål og mål. Undervisningen er bygget op omkring følgende temaer: Tema 1: Læring og samarbejde Tema 2: Din, min og vores sundhed Tema 3: Pædagogik i praksis Tema 4: Vi er fagpersoner 3 Se LUP for GF2 for yderligere beskrivelse af disse forløb. 8\n9 Detailbeskrivelse for planlægning af GF2-EUX og EUD del Oversigt over Temaer på GF2 både for EUD og EUX Tema Intro Identitet og udvikling Uger incl. grundfagsundervisning Krop og sundhed Pædagogiske aktiviteter i praksis Den professionelle PA og samfundet Afsluttende tema 2 uger 4 uger 4 uger 4 uger 4 uger 2 uger Grundfag (EUX fag) Placering i temaer Matematik Idræt Psykologi Matematik Idræt Psykologi Matematik Idræt Psykologi Matematik Idræt Psykologi EUX: Matematik: Idræt: Psykologi: 4 uger 2 uger 2 uger 9\n10 Bedømmelsesplan Eleven får løbende evaluering af sin faglige udvikling gennem uddannelsesforløbet. Denne foregår i den daglige undervisning. Både det uddannelsesspecifikke fag og grundfag. Grundfag afsluttes med en standpunktsbedømmelse efter 7- trinsskalaen. Det uddannelsesspecifikke fag standpunktsbedømmelse efter 7-trinsskala. Matematik C standpunktsbedømmelse efter 7-trinsskala. Psykologi C standpunktsbedømmelse efter 7-trinsskala. Idræt C standpunktsbedømmelse efter 7-trinsskala (kan ikke udtrækkes til prøve). Førstehjælp og Elementær Brandbekæmpelse bedømmes bestået/ikke bestået. Adgang til prøve Eleven kan aflægge prøve i et fag, når eleven har fulgt undervisningen i det pågældende fag. For at få adgang til eksaminationen skal eleven have opfyldt fagets formelle krav til opgaver, projekter, synopsis mv., som skal anvendes til eksaminationen. Skolen vurderer, om eleven efterlever kravene. 4 Konsekvenser ved sygdom eller udeblivelse En eksaminand, der er forhindret i at gennemføre en prøve på baggrund af dokumenteret sygdom eller anden uforudseelig grund, skal have mulighed for at aflægge prøven snarest muligt. 5 Grundfag for EUX Psykologi C standpunktsbedømmelse efter 7-trinsskala og evt. udtrukket prøve. Prøven i psykologi er mundtlig på grundlag af en kombination af kendt og ukendt bilagsmateriale valgt af eksaminator. Eksaminationsgrundlaget tager udgangspunkt i elevens fremlæggelse af det kendte selvvalgte emne, som tager udgangspunkt i det erhvervsfaglige hovedområde eller den uddannelse, som eleven har valgt, samt i det ukendte bilagsmateriale, hvori eleven demonstrerer de opnåede psykologiske kompetencer inden for faget. Forberedelsestiden pr. elev er 45. minutter. Eksaminationen af den enkelte elev varer ca. 30. minutter, inklusiv votering. Eksaminationen former sig som en samtale mellem elev og eksaminator om elevens viden om psykologiske spørgsmål. Det kendte materiale udgøres af elevens dokumentation og den skriftlige disposition af det selvvalgte emne. Det ukendte materiale er bilagsmaterialet, som fordeles ved lodtrækning. Bedømmelsesgrundlaget er elevens mundtlige præsentation. Ved prøven bedømmes elevens viden, færdigheder og kompetencer i henhold til fagets mål og de krav, som fremgår af grundfagsbekendtgørelsen. Matematik C standpunktsbedømmelse efter 7-trinsskala og evt. udtrukket prøve. Prøven i matematik er en mundtlig prøve på ca. 30 minutter pr. elev inkl. Votering 6 Der gives 30 minutters forberedelsestid pr. elev. Til forberedelsen må eleven medbringe egne noter samt formelsamling. Det er ikke tilladt at kommunikere under forberedelsen. Derudover har skolen besluttet, at eleven må anvende lommeregner og bøger fra undervisningen både i forberedelse og eksamination. 4 BEK. nr. 343 af 8. april BEK. nr. 343 af 8. april Prøven afholdes i henhold til BEK. nr. 683 af 8. juni 2016 bilag\n11 Eksaminationens ene del tager udgangspunkt i elevens projektrapport. Eksaminationens anden del tager udgangspunkt i et lodtrukkent spørgsmål. Eleven vælger rækkefølgen af projektrapporten og det lodtrukne spørgsmål. Under eksaminationen må eleven støtte sig til projektrapporten, det udleverede spørgsmål, formelsamling samt notater udarbejdet under forberedelsen. Eksaminationsgrundlaget udgøres af elevens projektrapport samt et spørgsmål, som eleven får ved lodtrækning. Bedømmelsesgrundlaget er elevens mundtlige præstation. Ved prøven bedømmes elevens viden, færdigheder og kompetencer i henhold til fagets mål og de krav, som fremgår af grundfagsbekendtgørelsen. Der lægges vægt på, at eleven: Niveau C 1. 1.Har grundlæggende matematiske færdigheder, herunder: a. kan håndtere tal og symboler i konkrete og abstrakte sammenhænge, b. kan anvende formler til beregning af ukendte størrelser, c. har kendskab til matematiske metoder og kan anvende dem korrekt, d. kan udføre ræsonnement og e. kan anvende hjælpemidler korrekt. 2. Kan anvende matematik på foreliggende opgaver og spørgsmål, herunder: a. Kan genkende matematikken, hvor den forekommer i praksis, b. kan vælge korrekt matematisk model til løsning af praktiske opgaver og analyse af åbne spørgsmål, c. kan reflektere over løsninger og deres muligheder og begrænsninger og d. kan foretage beregninger korrekt. 3. Kan dokumentere beregninger og problemstillinger, herunder: a. kan dokumentere beregninger skriftligt, b. kan forklare matematiske beregninger og følgeslutninger mundtligt og c. kan forklare de matematiske emner og give eksempler på deres anvendelse 11\nEUX Velfærd Pædagogisk assistent\nEUX Velfærd Pædagogisk assistent Gældende fra januar 2019 Dette er et tillæg til de lokale undervisningsplaner. Her beskrives EUX Velfærd PA på SOSU Østjylland. EUX Velfærd PA er en uddannelse, hvor eleven


DEPRESSION SYMPTOMER OG ADVARSELSSKILTE - MENTALT HELBRED\nAt anerkende depression og få den hjælp, du har brug for\nFølelse fra tid til anden er en normal del af livet, men når følelser som håbløshed og fortvivlelse tager fat og bare ikke vil gå væk, kan du have depression. Depression gør det svært at fungere og nyde livet som du engang gjorde. Bare at forsøge at komme igennem dagen kan være overvældende. Men uanset hvor håbløst du føler, kan du blive bedre. Ved at forstå årsagen til din depression og genkende de forskellige symptomer og typer af depression, kan du tage det første skridt til at føle sig bedre og overvinde problemet.\nDepression er en almindelig og svækkende stemningsforstyrrelse. Mere end bare tristhed som reaktion på livets kampe og tilbageslag ændrer depression, hvordan du tænker, føler og fungerer i daglige aktiviteter. Det kan forstyrre din evne til at arbejde, studere, spise, sove og nyde livet. Følelserne af hjælpeløshed, håbløshed og værdiløshed kan være intense og uholdbare, med lidt, hvis nogen lindring.\nMens nogle mennesker beskriver depression som "lever i et sort hul" eller har en følelse af forestående død, føler andre sig livløse, tomme og apatiske. Mænd i særdeleshed kan føle sig vrede og rastløse. Uanset hvordan du oplever depression, bliver ubehandlet, det kan blive en alvorlig helbredstilstand. Men det er vigtigt at huske, at følelser af hjælpeløshed og håbløshed er symptomer på depression - ikke realiteten i din situation. Der er masser af magtfulde selvhjælpstrin du kan tage for at løfte dit humør, overvinde depression og genvinde din livsglæde.\nDepression varierer fra person til person, men der er nogle almindelige tegn og symptomer. Det er vigtigt at huske, at disse symptomer kan være en del af livets normale lows. Men jo flere symptomer du har, desto stærkere er de, og jo længere de har varet, jo mere sandsynligt er det at du har at gøre med depression.\n10 almindelige symptomer på depression:\nFølelser af hjælpeløshed og håbløshed. Et dystre perspektiv-ingenting vil nogensinde blive bedre, og der er ikke noget du kan gøre for at forbedre din situation.\nTab af interesse i daglige aktiviteter. Du er ligeglad med tidligere hobbyer, tidsfordriv, sociale aktiviteter eller sex. Du har mistet din evne til at føle glæde og fornøjelse.\nAppetit eller vægt ændres. Væsentlig vægttab eller vægtforøgelse - en ændring på mere end 5% af kropsvægten i en måned.\nSoveforandringer. Enten søvnløshed, især vågner i de tidlige timer om morgenen eller sovende.\nVrede eller irritation Følelse opstemt, rastløs eller endog voldelig. Dit toleranceniveau er lavt, dit temperament er kort, og alt og alt kommer på dine nerver.\nTab af energi. Følelse træt, træg og fysisk drænet. Hele din krop kan føle sig tung, og selv små opgaver er udmattende eller tager længere tid at fuldføre.\nSelvhad. Stærke følelser af værdiløshed eller skyld. Du kritiserer dig hårdt for opfattede fejl og fejl.\nHensynsløs opførsel. Du engagerer dig i escapistadfærd som stofmisbrug, tvangsspil, hensynsløs kørsel eller farlig sport.\nKoncentrationsproblemer. Fejlfokusering, beslutningstagning eller huske ting.\nUforklarede smerter og smerter. En stigning i fysiske klager som hovedpine, rygsmerter, ømme muskler og mavesmerter.\nBipolar lidelse, også kendt som manisk depression, indebærer alvorlige skift i humør, energi, tænkning og adfærd. Fordi det ser så ud som depression, når det er i lavfasen, bliver det ofte overset og fejldiagnosticeret. Dette kan være et alvorligt problem, da antidepressiva til bipolær depression faktisk kan gøre tilstanden værre. Hvis du nogensinde har gennemgået faser, hvor du oplevede overdrevne følelser af eufori, overvejer et nedsat behov for søvn, racing tanker og impulsiv adfærd at blive evalueret for bipolar lidelse.\nDepression er en stor risikofaktor for selvmord. Den dybe fortvivlelse og håbløshed, der går sammen med depression, kan få selvmord til at føle sig som den eneste måde at undslippe smerten på. Hvis du har en elskede med depression, skal du tage selvmordssamtaler eller adfærd alvorligt og se efter advarselsskilte:\nTaler om at dræbe eller skade sig selv\nUdtrykker stærke følelser af håbløshed eller bliver fanget\nEn usædvanlig bekymring med døden eller døende\nFungerer hensynsløst, som om de har et døds ønske (fx hastighed gennem røde lys)\nRinger eller besøger folk for at sige farvel\nGør anliggender i orden (giver væk værdsatte ejendele, binder løst ender)\nAt sige ting som "Alle ville være bedre uden mig" eller "Jeg vil ude"\nEn pludselig skifte fra at være ekstremt deprimeret til at handle rolig og glad\nHvis du tror, at en ven eller et familiemedlem overvejer selvmord, skal du udtrykke din bekymring og søge hjælp straks. Taler åbent om selvmordstanker og følelser kan redde et liv.\nNår du føler dig deprimeret eller selvmordssygdomme, synes dine problemer ikke midlertidigt - de virker overvældende og permanente. Men med tiden vil du føle dig bedre, især hvis du får hjælp. Der er mange mennesker, der vil støtte dig i denne vanskelige tid, så vær så snill at nå ud!\nLæs Selvmordshjælp eller ring 1-800-273-TALK i USA eller besøg IASP eller Suicide.org for at finde en hjælpelinje i dit land.\nHvordan depression symptomer varierer med køn og alder\nDepression varierer ofte efter alder og køn, med symptomer, der afviger mellem mænd og kvinder, eller unge og ældre voksne.\nDeprimerede mænd er mindre tilbøjelige til at anerkende følelser af selvlidelse og håbløshed. I stedet plejer de at klage over træthed, irritabilitet, søvnproblemer og tab af interesse for arbejde og hobbyer. De er også mere tilbøjelige til at opleve symptomer som vrede, aggression, hensynsløs adfærd og stofmisbrug.\nKvinder er mere tilbøjelige til at opleve depressionssymptomer som udtalte følelser af skyld, overdreven søvn, overspisning og vægtøgning. Depression hos kvinder påvirkes også af hormonelle faktorer under menstruation, graviditet og overgangsalderen. Faktisk påvirker postpartum depression op til 1 ud af 7 kvinder, der oplever depression efter fødslen.\nIrritabilitet, vrede og agitation er ofte de mest mærkbare symptomer i deprimerede teenagere - ikke sorg. De kan også klage over hovedpine, mavesmerter eller andre fysiske smerter.\nÆldre voksne har en tendens til at klage mere om de fysiske end de følelsesmæssige tegn og symptomer på depression: ting som træthed, uforklarlige smerter og smerter og hukommelsesproblemer. De kan også forsømme deres personlige udseende og holde op med at tage kritiske lægemidler til deres helbred.\nDepression kommer i mange former og former. At vide, hvilken type depression du har, kan hjælpe dig med at håndtere dine symptomer og få den mest effektive behandling.\nMajor depression er meget mindre almindelig end mild eller moderat depression og er karakteriseret ved alvorlige, ubarmhjertige symptomer.\nVenstre ubehandlet varer typisk depression typisk i cirka seks måneder.\nNogle mennesker oplever kun en enkelt depressiv episode i deres levetid, men større depression kan være en tilbagevendende lidelse.\nAtypisk depression er en almindelig subtype af større depression med et specifikt symptommønster. Det reagerer bedre på nogle terapier og medicin end andre, så det kan være nyttigt at identificere det.\nMennesker med atypisk depression oplever et midlertidigt humørløft som reaktion på positive begivenheder, som f.eks. Efter at have modtaget gode nyheder eller mens de er ude med venner.\nAndre symptomer på atypisk depression omfatter vægtforøgelse, øget appetit, overdreven søvn, kraftig følelse i arme og ben og følsomhed over for afvisning.\nDysthymi (tilbagevendende, mild depression)\nDysthymia er en type kronisk "lav grad" depression. Flere dage end ikke, du føler dig mildt eller moderat deprimeret, selvom du måske har korte perioder med normalt humør.\nSymptomer på dysthymi er ikke så stærke som symptomerne på større depression, men de varer længe (mindst to år).\nNogle mennesker oplever også store depressive episoder oven på dysthymia, en tilstand kendt som "dobbelt depression."\nHvis du lider af dysthymi, kan du føle, at du altid har været deprimeret. Eller du tror måske, at dit vedholdende lave humør er "ligesom du er."\nFor nogle mennesker fører den reducerede dagslys vintertid til en form for depression kendt som sæsonbetændende lidelse (SAD). SAD rammer ca. 1% til 2% af befolkningen, især kvinder og unge. SAD kan få dig til at føle dig som en helt anden person til hvem du er om sommeren: håbløs, trist, stresset eller stresset, uden interesse for venner eller aktiviteter, du normalt elsker. SAD begynder normalt i efterår eller vinter, når dagene bliver kortere og forbliver indtil de lysere dage på foråret.\nDepression årsager og risikofaktorer\nSelvom nogle sygdomme har en særlig medicinsk årsag, gør behandlingen retfærdig, er depression mere kompliceret. Depression er ikke kun resultatet af en kemisk ubalance i hjernen, der simpelthen kan helbredes med medicin. Det skyldes en kombination af biologiske, psykologiske og sociale faktorer. Med andre ord betyder dine livsstilsvalg, relationer og coping færdigheder lige så meget - om ikke mere end genetik.\nRisikofaktorer, der gør dig mere udsat for depression, omfatter:\nNyligt stressende livserfaringer\nFamiliehistorie af depression\nÆgteskabs- eller forholdsproblemer\nArbejdsløshed eller underbeskæftigelse\nSundhedsmæssige problemer eller kroniske smerter\nÅrsagen til din depression hjælper med at bestemme behandlingen\nAt forstå den underliggende årsag til din depression kan hjælpe dig med at løse problemet. For eksempel, hvis du er deprimeret på grund af et dødt job, kan den bedste behandling være at finde en mere tilfredsstillende karriere end at blot tage et antidepressiv middel. Hvis du er ny på et område og føler dig ensom og ked af det, vil finde nye venner sandsynligvis give dig mere af et humørforøgelse end at gå på terapi. I sådanne tilfælde afhjælpes depressionen ved at ændre situationen.\nHvad du kan gøre for at føle dig bedre\nNår du er deprimeret, kan det føles, at der ikke er noget lys ved enden af tunnelen. Men der er mange ting du kan gøre for at løfte og stabilisere dit humør. Nøglen er at starte med et par små mål og langsomt bygge derfra og forsøge at gøre lidt mere hver dag. At føle sig bedre tager tid, men du kan komme derhen ved at gøre positive valg for dig selv.\nAt klare depression\nReach ud til andre mennesker. Isolering brændstof depression, så nå ud til venner og kære, selvom du har lyst til at være alene eller ikke vil være en byrde for andre. Den enkle handling at tale med nogen ansigt til ansigt om, hvordan du føler, kan være en enorm hjælp. Den person, du snakker med, behøver ikke at kunne rette dig. Han eller hun skal bare være en god lytter - en person, der vil lytte opmærksomt uden at blive distraheret eller dømme dig.\nKom i gang. Når du er deprimeret, kan du bare komme ud af sengen, skræmmende, endsige at udøve. Men regelmæssig motion kan være lige så effektiv som antidepressiv medicin i modvirkning af symptomerne på depression. Tag en kort gåtur eller sæt musik på og dans rundt. Start med små aktiviteter og opbygge derfra.\nSpis en stemningsfremmende kost. Reducer dit indtag af fødevarer, der kan påvirke dit humør negativt, såsom koffein, alkohol, transfedt, sukker og raffinerede carbs. Og øge humørforbedrende næringsstoffer som omega-3 fedtsyrer.\nFind måder at engagere sig igen med verden. Brug lidt tid i naturen, pas på et kæledyr, frivilligt, hent en hobby, du plejede at nyde (eller optag en ny). Du vil ikke føle det som det første, men når du deltager i verden igen, vil du begynde at føle dig bedre.\nHvis støtte fra familie og venner og positive livsstilsændringer ikke er nok, kan det være på tide at søge hjælp fra en mental sundhedspersonel. Der er mange effektive behandlinger for depression, herunder:\nTerapi. Effektiv behandling af depression omfatter ofte rådgivning af en terapeut, som kan give dig værktøjer til at behandle depression fra forskellige vinkler og motivere dig til at tage den nødvendige handling. Terapi kan også tilbyde dig færdigheder og indsigt for at forhindre depression i at komme tilbage.\nMedicin kan være afgørende, hvis du føler dig selvmord eller vold. Men selvom det kan hjælpe med at lindre symptomer på depression hos nogle mennesker, er det ikke en kur og er normalt ikke en langsigtet løsning. Det kommer også med bivirkninger og andre ulemper, så det er vigtigt at lære alle fakta at træffe en velinformeret beslutning.\nIndien: Ring til Helpline (Indien) på 1860 2662 345 eller 1800 2333 330. (Vandrevala Foundation).\nTegn og symptomer på humørsygdomme - tegn på depression og bipolar lidelse. (Depression og Bipolar Support Alliance)\nAtypisk depression: Hvad er der i et navn? - Symptomer, diagnose og behandling af atypisk depression. (American Psychiatric Association)\nHvad forårsager depression? - Herunder gener, temperament, stressfulde livshændelser og medicinske problemer. (Harvard Health Publishing)\nDepression og andre sygdomme - Sygdomme, der ofte eksisterer sammen med depression, og hvordan det påvirker behandlingen. (Depression og Bipolar Support Alliance)\nCo-forekommende lidelser og depression - Hvordan medicinske lidelser kan påvirke depression og omvendt. (Psykisk sundhed Amerika)\nForfattere: Melinda Smith, M.A., Jennifer Shubin og Jeanne Segal, Ph.D. Sidst opdateret: november 2018.\nSe videoen: Lisa Margonelli: The political chemistry of oil (Februar 2020).


Kærlighedens anatomi bruger videnskabelig forskning til at besvare brændende spørgsmål om forhold | e360Tour.COM\nDen korte version: Mange forskere engang troede det var umuligt at studere kærlighed og forklare processen med parring og dating. Men mere end 20 år siden, en antropolog, en neurolog, og en social psykolog besluttede at give det en chance. Helen Fisher, Lucy Brown, og Art Aron vendte deres forskning i TheAnatomyOfLove.com, en hjemmeside, hvor besøgende kan finde data om romantik. Den videnskabeligt baserede website hjælper folk lære om de biologiske komponenter af kærlighed og gør det muligt for forskerne at dele resultater på det menneskelige behov for at vedhæfte os selv gennem relationer.\n”Hvad er kærlighed?” Er en tidløs spørgsmål med en flygtig svar. Spørgsmålet i sig selv er blevet vævet ind i populær musik, skuespil, film og romaner i årtier. Ingen synes at have en universel måde at forklare det, styre det, eller forudsige det. Mindst det var den konventionelle visdom for 20 år siden.\nMen antropolog Helen Fisher uenige. Hun mente, at der var en fysiologisk base for romantisk kærlighed, og at det var en grundlæggende menneskelig drev, der kan studeres. Så hun sammen med Neurolog Lucy Brown på et projekt kaldet Anatomi Kærlighedens.\n”Hun rekrutterede mig, fordi jeg var en neurolog, der kunne gøre hjernen billeddiagnostiske undersøgelser. Hun så, at som den måde at besvare dette spørgsmål,”sagde Lucy. ”For så mange år, forskerne sagde bare, 'Du kan ikke studere romantisk kærlighed' og 'Du kan ikke studere følelser.' Det var ikke før 1995 eller deromkring, når funktionelle MRIs og hjerne scanning teknologi kom i brug, at der var håb om at gøre det i mennesker.”\nHelen Fisher, en antropolog og medstifter af The Anatomy of Love, taler til et publikum i løbet af en 2016 TED Talk på teknologi og kærlighed.\nHelen rekrutteret også kunst Aaron, en psykolog, som studerede romantisk kærlighed, for projektet. Hvert medlem af det centrale team brugte hans eller hendes ekspertise til at bringe vigtige aspekter og perspektiver til undersøgelserne.\nPå TheAnatomyOfLove.com, kan besøgende lære alt om den forskning, Lucy, Helen, og resten af holdet har arbejdet på i årtier. De kan se Helens TED Talk , tage quizzer at grave indsigter om deres personligheder , og finde ud af, om kærlighed kan hjælpe dem med at udvide og vokse ind i bedre mennesker.\nAlle kan lære om videnskaben bag hjertesorg samt fænomenet at være et nygift. Brugere kan købe Helens bog, ” The Anatomy of Love ”, og læser blogs, der hjælper forklare alt fra faser afvisning til sammenhængen mellem utroskab og religion.\n”Kærlighed er en væsentlig del af den menneskelige adfærd. Folk ændrer hele deres liv på grund af romantik,”siger Lucy. ”Da vi startede, mange syntes kærlighed varede ikke ret længe, var ikke så indflydelsesrige, og der var ingen grund til at studere det. Men andre mente, at kærlighed er så indflydelsesrig i menneskets lifeand, at det er på tide, vi har forsøgt at forstå det.”\nGrundlæggerne Oprettet Undersøgelser at hjælpe folk til at forstå Romantik\nI første omgang, holdet af forskere var usikker på, hvordan man griber studere romantisk kærlighed. En tidlig undersøgelse fokuseret på at forstå, hvad der fremkaldte romantiske følelser. Holdet testede sange, forestillede et tryk på en person, og så på ansigterne. De opdagede, at se ansigtet af en anden person var den mest betydningsfulde stimulus.\n”Da vi forsøgte at udgive vores første papir i videnskabelige tidsskrifter, der var indvendinger fra dommere og anmeldere. En korrekturlæser sagde, var der ikke sådan noget som romantisk kærlighed, at det blev gjort op af middelalderlige troubadourer,”sagde Lucy.\nAnatomi af Kærlighedens forskerhold har forstået viden fra mere end 100 hjernescanninger i de seneste to årtier.\nAngelreturn.com er en international datingside for et moderne mobilt publikum\nI dag er holdet bag The Anatomy of Love har udgivet fem undersøgelser, udført mange andre, og givet mere end 100 hjernescanninger. Over tid, opdagede de, at de kunne gennemføre test på enkeltpersoner snarere end store grupper, fordi deres hypoteser ville stadig holder stik over tid.\nI første omgang, gruppen fokuserede på at studere de svimlende første faser af kærlighed. Til sidst, forskerne begyndte at studere par, der havde været i relationer i lang tid, såvel som mennesker, der havde været sammen i et år. De undersøgte også forskellene mellem mennesker, der er interesseret i at falde i kærlighed og dem, der tager en mere forsigtig tilgang.\n”Jeg troede nylig en masse om de mennesker, der er bange for at falde i kærlighed, men ønsker at 'trin til kærlighed,' som vi siger. I stedet ønsker at tilbringe hvert minut af hver dag med en person, de lige har mødt, ville de gerne til dato en gang om ugen på først og derefter skubbe den op til to gange. Men den anden person siger, "Jeg vil gerne se dig hver aften,” sagde hun. ”Det kræver en særlig form for koncentration og en særlig form for tålmodighed på den del af begge parter til at gøre et forhold arbejde.”\nBehovet for Attachment er iboende i alle mennesker\nEn af forskningen holdets vigtigste resultater er, at kærlighed er forbundet med hjernens belønning center. Det ligner afhængighed på mange måder, siger Lucy.\n”Den del af hjernen, der beskæftiger sig med forelskelse er på samme niveau som reflekser til at synke og øjenbevægelser. Det er et ubevidst plan, ligesom tørst,”siger Lucy. ”Du kan ikke benægte det, og du føler at du har brug for det - det er en overlevelse system. Det er en stor del af vores belønning system, og hvorfor folk føler enormt euforisk, når de falder i kærlighed.”\nLucy Brown medstifter Anatomi kærlighed at besvare spørgsmål om de biologiske komponenter i romantik.\nHoldet studerede par fra både amerikanske og kinesiske kulturer. Næsten alle deres resultater var de samme. De fokuserede også på par, der har været sammen i lang tid - godt forbi den indledende romantik fase.\n”Det system til vedhæftede fil er et gammelt pattedyr system, der er udviklet tidligt i evolutionen. Vi blev bygget til at forelske sig i hinanden og holde sammen. De kalder det serielle monogami,”sagde Lucy. ”Nogle mennesker har en genetisk tilbøjelighed til at holde fast i én person, mens andre ikke har det samme genetiske sammensætning. Nogle mennesker synes at have mange partnere, mens andre ønsker at have en. Det er succes for vores arter, de variable strategier for reproduktion.”\nSelvfølgelig, den vedhæftede fil er ikke kun for reproduktion, sagde hun. At være i et fast forhold kan gøre livet lettere med hensyn til beskyttelse og samlede ressourcer. Undersøgelser viser, at par har bedre helbred i forhold til dem, der ikke i stabile, langsigtede relationer.\nAnatomi af kærlighed: Lær om dig selv og din Partners\nEn ting Lucy anbefaler til par, der ønsker at holde tingene interessante er at efterligne, hvordan hjernen føles ved deres første møde romantisk kærlighed. Det betyder, at få adrenalinen pumpe, der kan opnås gennem alt fra rejser til at gå på en cykeltur sammen.\n”Selv at gå i biografen, kan være den oplevelse. Lad som om du kommer på en lille tur sammen, når du går til en film,”sagde hun. ”Den slags nyhed hjælper aktivere det samme system, der aktiveres, når du er i de første faser af romantisk kærlighed.”\nAnatomi af kærlighed hjælper folk med at forstå årsagerne til at de søger kærlighed og parforhold.\nDen slags hands-on råd er kernen af The Anatomy of Love. Holdets mål er at hjælpe folk til bedre at forstå sig selv samt skabe de varige relationer, som vi længes.\n”Jeg føler fantastisk om denne forskning, som vi har gjort. Som en neurolog, jeg med til at vise, at disse grundlæggende, ubevidste systemer er på arbejde, når vi falder i kærlighed,”sagde Lucy. ”Og vi hjælper folk med at lære, at de har brug for hinanden. Det er et naturligt system oprettet af evolution.”\nMød altruistiske mennesker via volontørmatch: 7 millioner aktive frivillige søger efter en sag online


Forfulgt.. - Ukendt nummer - Movellas\n4. Ukendt nummer\nHvem i alverden var det? Han sagde ikke andet end goddag, før han lagde på, men det skræmmer mig stadig. Han vidste, hvad jeg hed. Jeg havde ikke genkendt stemmen, det nåede jeg ikke, før vedkommende lagde på. Jeg var dog fuldstændig sikker på, at det var en mandlig stemme. Den var dyb og genkendelig, men igen, jeg fik ikke mulighed for rigtig at genkende den. Jeg sukkede kort og lagde min mobil fra mig. Det var det første opkald, jeg fik fra min forfølger.\nPå det tidspunkt havde jeg ingen ide om hvem denne mand var. I mine tanker fremstod han som en mand der ringede, ikke andet? Jeg tænkte ikke mere over tingene men valgte bare at sætte mobilen på lydløs, så det ikke skete igen. Desværre var jeg begyndt at fornemme at der var noget galt. Hver gang jeg gik udenfor, kiggede jeg mig altid over skulderen. Jeg følte mig overvåget. Når jeg kiggede bagud kunne jeg se en skikkelse. Jeg fandt aldrig ud af om det var en mandlig eller en kvindelig skikkelse. Jeg følte mig bare overvåget, men jeg sagde det aldrig til nogen. Tænk, hvis det bare var noget, jeg bildte mig ind? Så ville jeg blive til grin, og det er noget, jeg bare ikke skal være.\nFølelsen af at blive forfulgt ville ikke slippe mig. Det fulgte mig stort set overalt, lige fra når jeg gik til og fra skole til, til når jeg bare var ude og hente nogle småting for mine forældre. Jeg var virkelig ved at blive bange, men jeg fortalte det stadig ikke til nogen, selvom Julie efterhånden havde fået færten af, at der var noget på færde. Der kunne jo ske noget med Julie, hvis hun vidste det. Så derfor valgte jeg at holde det for mig selv. Men psykisk lod det ikke slippe let forbi. Jeg var ude af den nogle gange, så meget at jeg kunne gemme mig under min seng, for at vedkommende ikke skulle finde mig. Sommetider tog det bare overhånd. Men under min seng følte jeg tryghed.\nJeg begyndte også at have min mobil slukket, det meste af dagen. Så vidste jeg aldrig hvor langt vedkommende var i forhold til mig selv. Men når jeg, få gange havde den tændt, så jeg listen over de ukendte opkald. En lang række opkald samlede sig. Jeg tjekkede ikke engang hvem der havde ringet. Det kunne havde været en telefonsælger eller måske en af mine veninder, der ikke stod på telefonlisten, men jeg havde kun manden der ringede tidligere i tankerne.


Hvordan gik efterårsfiskeriet i Isefjorden ? – Seatrout4you.com\nHvordan gik efterårsfiskeriet i Isefjorden ?\nSkrevet den december 14, 2015 af Lars Juel Hansen\nHer er der lige en status på 2015 efterårs-fiskeriet i Isefjorden udfra fra mine erfaringer og netværk.\nEfteråret 2015 har været noget anderledes end det plejer at være. Det har været varmere og der har været meget vind fra de samme hjørner i længere perioder.\nFødeudbuddet bliver jo mindre og mindre gennem efterår og vinter. Som mange fjordfiskere allerede ved er fjordørrederne meget mobile og svømmer rundt for at finde føde når fødeudbuddet er begrænset. Det plejer at få fiskene ind under land på æde-togter i november, december og januar måned. Det plejer at give et fint havørredfiskeri her i december og januar måned.\nBilledet viser en af mine fine “overspringer” havørred fra november måned som nærmest slugte min kobberbasse-flue.\nJeg har fået mange henvendelser fra frustreret fiskere der ikke kan finde fiskene i fjordene dette efterår. Man skulle nærmest tro at havørrederne er forsvundet har flere fiskere nævnt efter mange dages dages fiskeri uden kontakt med havørreder. Jeg har selv haft en efterårssæson med færre fangster end tidligere år og det har været på andre fiskpladser. Samme meldinger kommer der fra mange af mine fiskekammerater.\nDet viste sig heldigvis at der var rigtig mange havørreder var søgt op i åerne.\nBilledet viser en smuk farvet havørred fra Tuse Å dette efterår.\nI Tuse Å blev der f.eks i år sat rekord i antal fisk under elfiskeriet i november måned, Så der har helt sikkert været mange havørreder oppe i åerne tidligt på sæsonen. Det har selvfølgelige bevirket at der været langt mellem fangsterne af de store havørreder i fjorden dette efterår. Det har også bevirket at de klassiske hotspots (Vellerup, Tempelkrogen og Lammefjorden) har været dårligere end normalt.\nHvad kan du selv gøre for at finde fiskene ?\nSkift hyppigt fiskeplads (kræver let oppakning) hvis der ikke sker noget efter en times fiskeri på et spot.\nPrøve nye fiskepladser hvis du ikke har mærket noget på dine egne favorit-spots. Åben kyst kan også være en mulighed efter et stop i fjorden.\nSøg væk fra “pæne-vejr” til fiskepladser med mere liv i vandet (f.eks. side vind).\nTag ud når vinden er drejet til vest eller syd i stedet for det østlige hjørne. Det øger chancen for at ramme et tidspunkt med godt fiskeri.\nTag ud på flere kort-ture i stedet på en heldagstur.\nBevæg dig og affisk store områder. Hav fokus på de mørke områder (blæretang, ålegræs og stenbund)\nHav altid mindre agn (fluer og blink) klar til de drilske vinter-havørreder.\nHold altid øje med overfladen da havørrederne godt kan vise sig i overfladen.\nHåber at ovenstående kan inspirerer dig til at prøve noget nyt og få succes i fjordene.\nJeg afholder årets sidste guidet kysttur d. 29/12 hvis det kunne have din interesse link\nVi ses derude med flex på klingen…\nCategory: Fangstrapporter, StatusTags: efterårsfiskeri, fjordfiskeri, havørred, havørredfiskeri, Isefjorden\n← Gavekort til havørredfiskeren der har det hele !\nFine fangster på fjordtur ! →


Støjberg siger nej til DF-krav om loft for nye danskere - Radio Sawa Danmark\nHome / Nyheder / Støjberg siger nej til DF-krav om loft for nye danskere\nRadio Sawa 7 dage ago\tNyheder, politik\nDansk Folkeparti skal ikke regne med at få opfyldt sit ønske om, at der kommer et årligt loft over antallet af danske statsborgerskaber.\nDet siger udlændinge- og integrationsminister Inger Støjberg (V) efter onsdagens forhandlinger om nye, strammere krav for at opnå dansk statsborgerskab.\n– Det har jeg umiddelbart meget svært ved at se. Fra regeringens side vil vi hellere stramme på kravene og gøre det vanskeligere at få statsborgerskab end at sætte et loft over, siger Støjberg.Ifølge Dansk Folkepartis indfødsretsordfører, Christian Langballe, er et årligt loft over nye statsborgerskaber på 1000 personer partiets vigtigste krav. Men det er regeringen ikke interesseret i.\n– Hvis nu nummer 1002 er langt bedre kvalificeret til et statsborgerskab end ham, der søgte som nummer 999, så kan der godt gå hen at være en skævvridning i det her, siger Støjberg.\n– Derfor synes jeg, at det væsentligste er at sætte nogle skrappe og strikse krav for at få statsborgerskab. Og hvis man lever op til det, så bliver man dansker.\nSocialdemokratiet var ligeledes med til forhandlingerne om den nye aftale. Indfødsretsordfører Astrid Krag (S) var blandt andet mødt op med et krav om, at det skal være nemmere at tage statsborgerskabet fra dem, der allerede har fået det.\nInger Støjberg (V) peger på, at Socialdemokratiets forslag mere havde karakter af løs snak end egentlige stramninger.\n– Hvis man skal forholde sig til det, som Socialdemokratiet har sagt på det felt, så er det, at vi skal overholde konventionen på området, og at man derfor skal have et andet statsborgerskab, før man kan fratage det danske. Og så er vi jo ved at være der, hvor vi allerede er i dag, forklarer hun.\nDer afholdes yderligere forhandlinger om aftalen torsdag klokken 12.\nPrevious Markant færre fra muslimske lande får statsborgerskab\nNext Socialdemokrater og DF vil sende kriminelle hjem i fængsel


Frustreret og forvirret | Cyberhus.dk\nForside » Brevkasse » Frustreret og forvirret\nHej jeg er en pige på 15, som bor på en døgninstitution for unge i alderen 12-18 år. Jeg har de sidste dage været helt ude af mig selv. Og jeg føler at jeg er nødt til at tale med nogen om det, og høre om de har samme meninger og holdninger, eller om jeg er helt forkert på den. Dette er min historie: Onsdag d. 16. sep. 09. En helt almindelig dag på institutionen - eller det troede jeg det var, men jeg blev klogere .. Min kæreste på 17, som også bor på institutionen, kom hjem efter nogle timer hos hans mor.\nHan kom smilende ind til mig på mit værelse og jeg fik en kæmpe krammer, som tegn på at han havde savnet mig. Derefter går han ud i køkkenet for at tage et glas vand, og pludselig står der en masse mænd omkring ham. intet vidende om det hele, gik jeg stille og roligt ud i køkkenet for at tage et glas vand og snakke med min kæreste. Da jeg kommer derud hører jeg en af de voksne sige: "Du bliver flyttet ud på en lukket institution". Uden at tænke over det, udbryder jeg: "i kan da ikke bare sende ham væk, det er noget man skal have aftalt først?".\nog min kæreste som var blevet ligeså overrakset, sagde at han skulle ingen steder. "Du har intet valg, enten går du selv ud i bilen, ellers så ska vi nok sørge for at du kommer derud. Mig som hverken havde fået glas eller vand blev pludselig skubbet ud fra køkkenet og genet ind på mit værelse, hvor døren blev låst. Jeg gik lidt rundt om mig selv, og prøvede at holde hovedet koldt. Men da jeg kunne høre at de kylede min kæreste rundt, kunne jeg ikke tænke mere. Jeg ville bare ud til ham, ville bare have lov til at sige farvel og fortælle at jeg elskede ham.\nMen jeg kunne ikke komme ud og i ren frustration, tog jeg en sodavandsflake og hamrede den flere gange mod døren. Kort efter kom to mandlige pædagoger ind og smed mig ned i gulvet, hvor den ene satte et knæ i maven på mig og fik min navlepiecing til at bløde, mens den anden tog fat i mine ben og holdte dem nede. Jeg var udmærket klar over at de var meget stærkere end mig og valgte derfor at lade være med at kæmpe imod. Jeg tænkte at hvis jeg var rolig, så ville de give mig lov til at sige farvel til ham.\nEfter 10 min. hvor de havde holdt mig, slap de. Men på trods af at jeg stadig ikke bevægede en muskel, så måtte jeg ikke komme ud. Jeg kunne bare ligge der på gulvet og tude, mens de predikede om alt muligt lort .. endnu 5 min blev jeg beordret til at blive, indtil de var kørt med min kæreste. her kommer så nogle spørgsmål: 1. Synes du/i at pædagogerne handlede rigtigt ? 2. Traf jeg det rigtige valg ved ikke at stritte imod ? 3. Havde de ret til at sige jeg ikke måtte sige farvel ? Historien fortsætter: Jeg var rassende og sagde ikke et eneste ord til nogen, men forlod bare institutionen med mobilen i lommen.\nJeg valgte at ringe til min kærestes mor, for at høre om det var noget hun vidste noget om. Men mærkeligt nok, så havde de ikke sagt det midste til hende, på trods af at det faktisk var hende der havde forældremyndigheden. Men det bliver oveni købet også værre. en halv time efter jeg havde fortalt hende om det hele, så ringer pædagogerne for at fortælle hende det. Hun spørger efter adresse osv. for at få lov til at se sin søn, men de nægter at give hende nogen som helst informationer .. Sent på aftenen får han lov til at ringe til hende. Han fortæller at han er ok, at han savner os.\nHan forklarer bagefter at han kun har lov til at ringe til hans mor, og at han hele tiden er under opsyn, for at sikre at han ikke stikker af eller kontakter andre.\nFlere spørgsmål: 4. Hvis han ikke er tvangsfjernet, og hans mor som sagt har forældremyndigheden, burde hun så ikke have mulighed for at tage ham hjem, inden pædagogerne med magt og tvang fjernede ham? 5. og burde de ikke i det midste have snakket med dem om det inden, så de havde en chance for at være medbestemmende eller i det mindste kunne sige farvel? 6. er det iorden at han kun har ret til at kontakte sin mor? Jeg håber der er nogen som vil besvare mine spørgsmål, og måske fortælle mig om det overhovedet er lovligt at gøre sådan, for i min verden er det, det man kalder kidnapning eller frihedsberøvelse ?\nLidt Info: Hans mor kontakter familierådgiveren, sagsbehandleren og muligvis politiet på mandag, for at hun kan få sin lille dreng hjem igen. Hun har i sinde at flytte ham hjem og fraråder alle forældre om at flytte deres børn til den institution.\nDet er en rigtig ubehagelig oplevelse du og din kæreste har haft, og ligemeget hvem der har ret til hvad, så er det aldrig behageligt at blive fastholdt eller sendt væk.\nDerfor er det rigtig godt du spørger om hjælp og søger svar på de spørgsmål du går rundt med. Jeg vil prøve at svare dig så præcist som muligt.\nJeg vil gerne lige starte med at besvare dit sidste spørgsmål, nemlig om det overhovedet er lovligt at flytte din kæreste på den måde de har gjort. Du kalder det frihedsberøvelse eller kidnapning.\nI lov om social service paragraf 123, stk 2,3 og 4 står der at magtanvendelse kun må ske, når forholdene i det enkelte tilfælde gør det absolut påkrævet. Det betyder at hvis pædagogerne har vurderet at det var nødvendigt, mest sikkert, eller føler sig truet, så må de gerne flytte din kæreste og holde dig fast indtil han er kommet afsted.\nOm så pædagogerne har vurderet rigtigt kan jeg ikke svare på, fordi jeg ikke kender årsagen til at de tog den beslutning.\nDu stiller en masse gode spørgsmål og for at mine svar ikke bliver rodet, så svarer jeg dem i den rækkefølge du har listet dem op.\nDine første spørgsmål:\n1. Synes du/i at pædagogerne handlede rigtigt?\nDit første spørgsmål er meget svært at svare på, fordi jeg ikke kender årsagen til at de valgte at flytte din kæreste til en lukket institution. Normalt skal der en god grund til, før man flytter en ung person til en lukket institution, men den kender jeg ikke.\n2. Traf jeg det rigtige valg ved ikke at stritte imod ?\nJa, det synes jeg. Du havde ikke fået noget ud af at stritte imod. I værste tilfælde kunne det betyde flere problemer, hvis du var blevet voldelig eller truende.\n3. Havde de ret til at sige jeg ikke måtte sige farvel ?\nJa, det har de. Hvis de vurderer at det er det bedste i situationen.\nDine sidste spørgsmål:\n4. Hvis han ikke er tvangsfjernet, og hans mor som sagt har forældremyndigheden, burde hun så ikke have mulighed for at tage ham hjem, inden pædagogerne med magt og tvang fjernede ham?\nNej..Igen handler det om hvad pædagogerne vurderer er bedst og mest sikkert i situationen. Hvis de mener at han skal ud af huset nu, så skal det ske. Men du har ret i at hvis han er frivillig anbragt og moderen har forældrerettigheden, så kan hun tage ham hjem bagefter, hvis ikke han har gjort noget ulovligt og er idømt et ophold på en lukket institution.\n5. og burde de ikke i det midste have snakket med dem om det inden, så de havde en chance for at være medbestemmende eller i det mindste kunne sige farvel?\nNej..ligesom i 4, så er det en vurdering. Det kan virke meget hårdt og jeg kan godt forstå at det er frustrerende for både hans mor og dig, men sommetider kan det være nødvendigt at handle hurtigt olg det lyder til at det er det der er sket her.\n6. er det iorden at han kun har ret til at kontakte sin mor?\nDet er noget som den lukkede institution bestemmer og det er ikke unormalt. Det kan der være forskellige grunde til, men ofte er det på grund af nogle sikkerhedsmæssige årsager, for eksempel hvis han har gjort noget ulovligt.\nJeg håber at du har fået svar på dine spørgsmål, men hvis du gerne vil have uddybet noget, er du meget velkommen til at skrive til mig igen.\nUlykkelig over forelskelse\nHej, jeg er en pige på 15, som i ca. 1/2 år har været alvorligt forelsket i en fyr på min skole. Jeg har knapt kunne tænke på andet end ham, og ofte været ulykkelig, fordi han ikke føler det samme for mig. Han er et år ældre, og han har i forvejen en kæreste, så jeg ved godt han aldrig bliver...\nJeg skriver fordi jeg seriøst tror at der er noget galt med mig. Jeg er virkelig bange for mig selv. Jeg finder simpelthen andres ulykke, smerte og ulykkelighed så vel som min egen virkelig morsom. Jeg griner på de mest upassende tidspunkter og det bliver bare værre. Det er...


Apromas - Produkt\nKontakt: + 45 70 70 72 85 E-mail: info@apromas.com\nAPROMAS Basic Suite\nAPROMAS Basic Suite udgør kernen i systemet og indeholder alle væsentlige funktioner til ordre- og prishåndtering.\nBasic Suite er et fuldgyldigt system til værkstedsstyring og giver dig de digitale redskaber til at effektivisere arbejdsgangene i dit autolakereri.\nI centrum er processtyringen, hvor du hele tiden har overblikket over alle dine ordrer - og nemt kan flytte dem mellem procestrin via drag-and-drop.\nMed den smarte prisberegner kan både du og dine kunder hurtigt og præcist booke ordrer via et intuitivt grafisk interface.\nEfter afslutning af dine ordrer går de automatisk til faktureringsdelen af APROMAS, hvor de kan sendes videre til økonomisystem efter behov.\nBasic Suite indeholder også en lang række rapport-værktøjer til måling af proces- og leveringstider, så du altid er up-to-date.\nDashboardet kæder det hele sammen og giver dig det store overblik over værkstedets nøgletal.\nAPROMAS er fuldt modulært. Moduler er valgfrie udvidelsesmuligheder, som kan tilføjes individuelt. Alle moduler kræver APROMAS Basic Suite.\nProduktivitet giver mulighed for tidsregistrering via stempelur. Stempeluret kan registrere medarbejdernes arbejdstid og pauser via en klassisk simpel stempelfunktion, som er nem for medarbejderne at bruge.\nRegistreringerne kan bruges direkte i løgnregnskabet og kan derfor generere fulde lønrapporter for medarbejderne til bogholderiet automatisk.\nMed Produktivitet får man mulighed for at styre værkstedets interne opgaver. Man kan tildele konkrete opgaver til specifikke medarbejdere, så man hele tiden har overblikket over, hvor tiden forbruges, og hvilke opgaver der er i gang.\nStyrk din kvalitetskontrol med Dokumentations-modulet i APROMAS. Med modulet sikrer man høj kvalitet i produktionen ved brug af tjeklister i ordrebehandlingen. Undgå kostbare overseelser, som fanges for sent.\nMed foto-dokumentation er det nemt for medarbejderne at dokumentere arbejdet i produktionen - både til brug i intern og ekstern kontrol.\nModulet giver ligeledes adgang til et effektiv og gennemtest system til håndtering af afvigelser i produktionen - både interne og eksterne. Med statistik får man samtidig værdifuld viden om, hvordan produktionen kan forbedres.\nTakserings-modulet gør det muligt at estimere skader - fx før en skadesopgørelse fra forsikringsselskab. Værkstedskunden sender blot billeder af skaden til autolakereriet, som derefter opretter en takseringskladde med en vurdering af omfanget.\nDenne kan let oprettes som en egentlig ordre - og kan bruges til at sammenligne forsikringstaksering med den oprindelige taksering.\nHerefter kan man sammenligne forsikringstakseringen med prætakseringen og på enkelt vis lave en eftertaksering.\nAbonner og modtag\nCopyright © 2019. Apromas.


Fred og ro ønskes\nFrederikke finder (på) fred og ro i sig selv\nEr familielivet ikke blevet, som I ville det?\nEr der ged i middagsbordet?\nTaler I ikke pænt nok til hinanden? Er der problemer med at få børnene i seng?\nEr det svært at få afleveret i institutionen?\nVi forældres stram-op-skole har intet med den sorte skole at gøre, men gør det lettere for jer?? – og børnene?? – at navigere i en tilværelse med mange løse ender??\nDer kan være mange gode grunde til, at ungerne ikke hører efter.\nStressede forældre f.eks.\nDet ender af og til i en dum spiral, for hvor gerne de end vil:\nBørn KAN ikke skynde sig…….!!!!!!\nEn gamache-pige, der højst vil have kjole på et par minutter ad gangen.\nFamiliens egenrådige, robuste, temperamentsfulde bulderbasse.\nStamgæst på skadestuen…\nSådan er Frederikke på fem.\nHverken far, David Erichsen (38), mor, Helle Dannemand Petersen (38), eller storesøster Sofie Amalie Dannemand Erichsen på syv har egentlig nogensinde været sådan rigtig alvorligt bekymrede for familiens yngste og til alle tider mest viljestærke...\nDe undrer sig bare.\nFor hvad er det, der sker for Frederikke midt i morgentravlheden? Netop som hun er trukket i de to vidt forskellige strømper, hun bare VIL have på, når mor har opgivet at frisere hendes hår og far kommer ind med tandbørsten?\nSå er der pludselig slukket for Frederikke.\nHelt stille og stirrende står hun dér foran spejlet. Med store, tomme, blå øjne. Hører ikke, ser ikke, reagerer ikke…\nFamiliens energibombe er kortsluttet og vé den arme synder der nu så meget som tænker på at splejse de løse forbindelser.\n- Hun skal lige have ro. Ellers kan du kun fremprovokere en konflikt, lyder fars erfaring.\n- Når hun lidt efter vågner op til dåd igen, er hun som regel ked af det, lyder mors.\nHun KAN høre…\nAt et barn bliver vil-døv eller forsvinder ind i sin egen drømmeverden kan der være mange gode grunde til.\nFamilierådgiver Christine Kristensen har en hel liste med, der lige skal vippes af:\nHar Frederikke generelt problemer med hørelsen?\nSer hun for lidt til sin far og/eller mor?\nBliver hun og søster Sofie behandlet ligeværdigt?\nHar I konstant tv/radio/anlæg til at køre i baggrunden?\nHvordan taler I sammen i familien?, spørger hun.\nJo tak. Frederikke hører fint. Mor er studerende, far har fleksible arbejdstider og hjemmearbejdsplads og børnene bliver prioriteret højt. Søstrene slås som søskende nu gør. Men kuet af storesøster er Frederikke bare ikke. Forbruget af tv, radio og anden baggrundsstøj bliver holdt på et minimum. Og tonen i familien er kærlig, hyggelig, gennemsnitsdansk…\nNu får Frederikke så heller ikke kun sine absencer derhjemme. Hun kan også være svær at råbe op i trafikken, selv om hun udmærket ved, at biler er farlige, forklarer forældrene.\n- Men børn kan ikke forudse en mulig katastrofe. De føler sig trygge som hovedpersoner i deres eget eventyr. Rigtig bange er de egentlig kun for de onde væsner i barndommens sort-hvide fantasiverden. Er Frederikke sådan en fantasipige, der godt kan lide eventyr og lader sig rive med?, spørger Christine.\nDen tygger David og Helle lidt på og: Jo, Frederikke er faktisk ved flere lejligheder blevet bange for storesøster Sofies godnathistorier: Ronja Røverdatter og Orla Frøsnapper bl.a. Hun er også bange for den knirkende slåbrok-formummede bedstefar fra Cirkelinefilmene.\n- Forleden nat vågnede hun og var skrækslagen, fordi kjolerne ’bevægede sig henimod hende’. Jeg får selv helt gåsehud, når hun siger den slags, indrømmer David.\n- Men nu har hun fundet en måde at lægge dynen imellem, så hun ikke kan se bøjlestangen med kjoler…\n- Hun er også blevet mere reserveret overfor fremmede, supplerer Helle.\nEn sund skepsis, som er typisk for alderen, beroliger Christine:\n- Ligesom hendes meget levende fantasi. Femårsalderen er sådan en skøn alder. Velafbalanceret, velfungerende, lærerig… og FULD af fantasi. Børnehaven er blevet tryg hverdag og skolen ligger stadig langt ude i fremtiden. En alder, man kun kan komme for hurtigt ud af…\n- Prøv at møde hende dér: I må gerne sørge hende, blidt og roligt, ’Hej Frederikke. Hvor er du henne nu?’\n- Jeg tror, jeres datter går ind i sin fantasiverden, når hun føler sig presset. F.eks. af travle forældre om morgenen. Børn KAN ikke skynde sig. Hvor gerne de end vil. Så Frederikkes reaktion er faktisk både sund og god. Hun prøver at stå af ræset. Men I kan måske overveje, hvordan I selv undgår at komme helt derud. For det er nu en gang de voksne, der lægger stemningen i familien. Børnene reagerer bare på jer. De er jeres spejlbilleder, forklarer Christine.\n- Ja vi VED det jo godt – bagefter. ’Så højt skulle jeg nok ikke have råbt’ eller ’det skulle jeg ikke have sagt’. Men hvordan pokker bliver vi i stand til at gøre det rigtige, MENS vi står der?, spørger David…\n- Vel er det svært at være forældre og vi træffer alle sammen mange forkerte beslutninger. Men jeg vil foreslå jer at planlægge nogle lidt mere rolige og afslappede morgener, siger Christine og så får forældrene lektier for:\nI den kommende uges tid skal familien prøve at begrænse morgenprogrammet til påklædning, morgenmad og tandbørstning. Så der bliver så få ting som muligt at tage stilling til eller slås om:\nFem råd mod morgenstress\n*Stå fem-ti minutter tidligere op om morgenen.\n*Lægge tøj frem aftenen før. Hvis Frederikke skal vælge tøj selv, bør hun kun have to ting at vælge imellem – ad gangen.\n*Sikre sig, at Frederikke er veludhvilet. Femårige skal typisk have 12 timers søvn hver nat.\n*Dæmpe stemmerne – især om morgenen. Som Christine siger: ’I når hende ikke ved at råbe. Tværtimod’.\nOg om muligt:\n*Stå sammen: Hvis far siger ja, skal mor holde med ham og vise versa. Diskussioner må vente til i aften, når børnene er lagt i seng.\n- Det kan blive for meget. Typisk anbefaler jeg kun folk at lave én ting om ad gangen, siger Christine, men familien lader til at være ved godt mod:\n- Flere af de her ting gør vi sådan set allerede….OK, vi har i hvert fald snakket om at gøre dem, siger David.\n- Jeg har endda prøvet at tage tid på vores morgener. Vi vinder højst fem-ti minutter, hvis vi skynder på børnene ustandselig. Som regel går det egentlig lige så hurtigt, når de får lov at gøre sig klar i deres eget tempo, siger han.\nHvis dit barn ikke vil høre, er kun én ting sikkert: Det skyldes ALDRIG ond vilje. Her er nogle af de årsager, Christine Kristensen oftest støder på:\nDårlig hørelse. F.eks. på grund af væske i mellemøret.\nDit barn forstår ikke, hvad der bliver sagt. Flere spørgsmål, ordrer, beskeder ad gangen. Taler du til din fem-årige som om hun var syv eller ti?\nURO. Sluk tv, radio og tal én ad gangen. Et lille barn kan ikke kapere så meget.\nEftertanke. Mange børn har brug for at tygge lidt på det, der bliver sagt.\nSvigt. Også små svigt. F.eks. hvis far ikke er så meget hjemme. Så kan han godt blive ignoreret.\nForskelsbehandling af søskende ’det er vist ikke til mig’, tænker det lidt oversete barn…\nTrykket stemning eller sårende bemærkninger fra forældrene. Nogle (få) børn tør ganske enkelt ikke svare af angst for at blive skældt ud eller gjort til grin…og der skal tit mindre til, end vi forældre går og tror…\nDagdrømme og fantasier. Dit barn lever en stor del af sin tid i en fantasiverden. Som hovedregel et sundhedstegn. Giv hende tid til at slå om fra legefrekvens til virkelighed\nStress smitter og kan få børn til at kapsle sig ind – et sundt selvforsvar, som de fleste danske poder er nødt til at bruge - ret tit faktisk.\nEn lille uge senere…:\nSmå ændringer - Stor effekt….\nFar og mor ser nu med friske øjne på Frederikkes samarbejdsvilje. Og det har givet bonus fra dag ét.\nIkke alene har morgenerne været ganske hyggelige den første lille uges tid efter Christines Kristensens besøg.\nOgså dagene er blevet mere harmoniske.\n- For det gjorde egentlig ret stort indtryk på os, da Christine sagde, at vi skulle prøve at møde Frederikke dér hvor hun er, når hun går i baglås. Hvor indlysende det end må lyde for andre, har vi bare ikke lige tænkt i de baner, fortæller David Erichsen.\nDerfor hedder det ikke længere ’NU gør du altså som jeg siger’ hjemme hos familien Dannemand Erichsen.\nDet hedder snarere noget i retning af ’Hej, hvad tænker du på?’. Hvorefter den voksne selv prøver at gætte svaret…\nSlut med at stampe i gulvet og fægte med armene.\nEt kærligt kram er både hyggeligere og mere effektivt…\nEn lille piges pausesignal\n- Jamen, det virker jo rent faktisk, konstaterer far David glad.\n- Så sent som for et par timer siden var vi nede at stå på rulleskøjter.\nEfter et stykke tid, lagde Frederikke sig ned, tog rulleskøjterne af og blev fjern i blikket.\nHer var jeg lige ved at sige, som jeg plejer: ’Du må ikke gå ude i strømpesokker. Tag de rulleskøjter på igen. KOM SÅ OP MED DIG!’\nMen her slog det mig, at hun selvfølgelig bare var dødtræt og trængte til en pause. At hun nok ikke gør sådan for at udfordre eller irritere mig.\nSå i stedet gik jeg hen og tog om hende. Tilbød at hente hendes sko. ’Jatak’. Og så gik vi glade hjem. Helt uden ballade…\nNemt, bekvemt og ikke spor overraskende, lyder reaktionen fra Christine Kristensen i Vejle:\n- Børn er vores spejlbilleder. Så det er faktisk meget forkert, når man siger, at forældrene skal ’tage kampen op’ for at løse de små problemer, der opstår.\nMan kan jo ikke kæmpe med sit eget spejlbillede. Vi kan bare se på os selv og ændre det, der trænger, siger hun.


Rekordsommer på Øresundsbron - STANDBY.dk\nSommeren er højsæson på Øresundsbron, hvor fritidsrejsende udgør en større andel af trafikken end på noget andet tidspunkt af året. 2015 blev det til rekord efter rekord.\nLørdag den 18. juni blev der sat ny døgnrekord, da 30.955 køretøjer kørte over broen. I hele juli kørte 803.900 biler over broen, hvilket er månedsrekord.\nJuli var også rekord for antal nye BroPas-aftaler for fritidskunder på en måned. Det betød 8.215 nye BroPas-kunder i juli. Totalt har Øresundsbron nu 355.000 BroPas-kunder. I løbet af juni og august passerede 650.000 over broen med BroPas, skriver Fokus Øresund..\nØresundsbrons fritidskunder lokkes primært af de traditionelle udflugtsmål. Svenskere tager gerne til Tivoli, Bakken, BonBon-land og Den Blå Planet. Danskere har besøgt Emporia, Skånes Djurpark og Tosselilla.\nMen svenskere og danskere finder også rejsemål udenfor de traditionelle mål. I København er Konditori Marie Antoinette blevet en ny favorit for svenskerne. For de lidt mere eventyrlystne danskere, er det Tykarpsgrottan i Skåne der trækker besøgende.


Bugs - CinemaZone.dk - et filmmagasin i bredformat\nInstruktør: Andreas Johnsen\nBen Reade og Josh Evans er to pionerer på en mission. Udsendt af Noma-innovatoren René Redzepi og mad-entreprenøren Claus Meyers Nordic Food Lab med et mål for øje. At undersøge potentialet i at bruge insekter som fødevarer. Baggrunden er de skræmmende befolkningsfremskrivninger som indikerer, at klodens befolkning snart stiger til 9 milliarder og fødevarebehovet derfor kan stige med helt op til 70%.\nEksperter er generelt enige om, at især proteinproduktionen i form af kød, er for ineffektiv og for krævende for miljøet, så vi kan populært sagt ikke bare lave mere oksekød uden for alvor at rykke ved den økologiske balance. Insekterne er derfor kommet i pionerernes søgelys, og vi følger dem gennem flere år på deres rejser kloden rundt, hvor de forsøger at lære af lokale skikke. For den afstand mod at spise insekter, som de fleste umiddelbart føler, når de hører om tanken, er langt fra global. Mange gamle kulturtraditioner har haft insekterne centralt placeret i deres ernæringssystem – og ser med undren på al den halv- og helfabrikata, der kommer ud af de vestlige fødevarefabrikker.\nDet er en fascinerende rejse, som de to kulinariske globetrotter tilbagelægger, og man betragter med stigende overbevisning deres forsøg med at tilberede velsmagende retter baseret på de ringeagtede råvarer. Men hvor der er gode idéer, er der også nogle, der vil tjene penge – og på en messe for fødevarealternativer går det pludselig op for dem, hvor attraktivt insekt-fødevaremarkedet også er for de store fødevareselskaber. Og kan man overhovedet føle for en sag, som også har fået Nestlés opmærksomhed?\nDe ideologiske kvababbelser, der fylder en stadig større del af filmen, er grundlæggende mindre interessante, selv om de så afgjort er med til at definere de to kokkes personlighed og deres politiske standpunkt, som lader til at pege helt tilbage til en fødevarepolitik, hvor alt er lokalt forankret. Nok en utopisk ambition båret af uhildet idealisme, men samtidig også den drivkraft, hvormed projektet drives fremad.\nNoget skal ske, den dag hvor fødevareressourcerne slipper op. Om vi nogensinde får myre-boller og larve-spaghetti som et fast indslag på madplanen må fremtiden vise, men Bugs får i hvert fald demonstreret, at der er muligheder til stede, som enten kan storindustrialiseres og tabe lidt af attraktionen – eller videreudvikles som bæredygtige alternativer til den vestlige verdens fødevarekultur, som i ildsjælenes optik ikke bare har spillet fallit, men som decideret spiller hasard med klodens fremtid.\nBugs er en del af DOX:BIO-programmet og kan ses landet over onsdag d. 7. september - samt i en række biografer i de følgende uger.


Bier og mennesker af Lotte Möller som bog, indbundet hos tales.dk\nBag om Bier og mennesker\nAndre bøger af Lotte Möller\nBeskrivelse af Bier og mennesker\nI Bier og mennesker udfolder Lotte Möller en fortælling om forholdet mellem mennesker og bier fra antikken til nu. Undervejs kommer hun omkring livets gang i bikuben, biernes rolle i revolution og religion, og kunsten at kende forskel på forskellige slags honning.\nLotte Möller, som er selv biavler, giver læseren et enestående indblik i biernes naturlige leveform og vaner, mens hun samtidig udforsker fortidens myter og forklarer, hvordan de langsomt har måtte bukke under for fakta.\nBogen fortæller også om de mennesker, som beskæftiger sig med bierne, f.eks. en skydegal biavler fra Californien, en biavlende munk fra England og indbyrdes stridende biavlere på Læsø.\nBogen er en fascinerende indføring i biernes kulturhistorie, som vil underholde både bientusiasten og den nysgerrige amatør.\nBrugerbedømmelser af Bier og mennesker\nBogen Bier og mennesker findes i følgende kategorier:\nSamfund og samfundsvidenskab > Sociologi og antropologi > Antropologi > Socialantropologi og kulturantropologi\nTeknologi, ingeniørvidenskab og landbrug > Landbrug og havbrug > Husdyrhold > Biavl