Občasník. č. 10. červen 2008 Katechetického a pedagogického centra Biskupství královéhradeckého. Obsah: Úvodník 1 Nabídky pro děti a katechety 2 - PDF\nDownload "Občasník. č. 10. červen 2008 Katechetického a pedagogického centra Biskupství královéhradeckého. Obsah: Úvodník 1 Nabídky pro děti a katechety 2"\n1 Občasník č. 10 červen 2008 Katechetického a pedagogického centra Biskupství královéhradeckého Obsah: Úvodník 1 Nabídky pro děti a katechety 2 Den o řeholním životě Letní tábory 2008 Letní katechetické semináře Celoživotní vzdělávání - Katechetický kurz Stručný přehled o činnosti KPC ve šk. roce 2007/08 a výhled 4-9 Oblastní setkání na jaře Uvádění dětí do svátostného života Děkujeme za Vaši celoroční službu, modlitby a spolupráci! Přejeme Vám klidné a odpočinkové prožití prázdnin a požehnaná setkání! Vážené kolegyně a vážení kolegové v katechetické a učitelské službě! V tomto čísle OKC jsme se pokusili alespoň stručně zrekapitulovat naši práci a spolupráci s Vámi v končícím školním roce a nabídnout výsledky a reflexi na jarní sérii oblastních setkání katechetů. Ve zmíněné rekapitulaci jsou uvedeny i některé výhledy na příští školní rok. Budeme rádi, když si vyberete témata, která Vás zajímají a v nichž najdete podněty k reflexi vlastní katechetické činnosti. Avizovaným článkům předchází některé nabídky na prázdniny. Zvláště by nás potěšil zájem o katechetické semináře, které jsou jedinečnou příležitostí nechat se povzbudit a zefektivnit svoji službu. V přehledu letošního roku jsou zmíněny i některé úkoly, které nás čekají do konce roku a ke kterým potřebujeme Vaši spolupráci. Pro Vaši rychlou orientaci je zrekapituluji a prosím Vás o Vaši vstřícnost: Již na začátku tohoto školního roku jsme avizovali žádost na zaslání kopií Vašich tematických plánů (tentokrát pokud možno všech pro všechny Vámi vyučované skupiny), nebo alespoň třídních knih do 30. června Zajímá nás charakteristika vyučované skupiny dětí, probírané tematické bloky, rozdělení témat do jednotlivých hodin a cíle těchto hodin. Tematický plán nemusí odpovídat osnovám. Materiály zašlete i v případě, že neobsahují všechny náležitosti. Nebudeme je hodnotit, ale poslouží nám jako podklad k přípravě rámcově vzdělávacího programu pro výuku náboženství. Katecheti, kteří si na začátku roku zapůjčili na KPC metodiku Dnes budu tvým hostem k uvádění dětí do svátostného života, přislíbili, že poskytnou krátkou reflexi, jak se jim s metodikou pracovalo a jak se jim podařilo pro spolupráci získat rodiče. Původně jsme plánovali setkání a výměnu zkušeností. To však již do konce června nezvládneme zrealizovat a Vaše zkušenosti potřebujeme pro přípravu na katechetickou konferenci. Proto Vás prosíme o písemnou reflexi do Marie Zimmermannová\n2 Nabídky pro děti DEN O ŘEHOLNÍM ŽIVOTĚ PRO DĚTI A JEJICH RODIČE tip na výlet sobota 14. června :30-16:00 Tentokrát vás zvou SESTRY VORŠILKY do svého kláštera v KUTNÉ HOŘE. LETNÍ TÁBORY Sdružení Přátelství při Katechetickém a pedagogickém centru připravuje každoročně několik běhů letních táborů pro děti. Pro letošní léto to jsou pouze dva termíny pro mladší děti. Jeden termín se uskuteční v Chotěborkách, ale ten je již obsazený. Prozatím neobsazená místa zůstávají na níže uvedeném pobytu. Prosíme, doporučte účast zvláště dětem, které nemají možnost zažít prázdninová dobrodružství v křesťanském prostředí: Buďte laskavé a lidské Opravdu, víc dosáhnete projevem lásky a laskavosti než tvrdostí a ostrými výčitkami. (2. Rada 1,3) Na programu bude seznámení se spiritualitou zakladatelky sv. Anděly Merici; společná adorace; sdílení se sestrami a jejich svědectví; různé zajímavosti o řádu, který působí ve 36 zemích světa. Nebude chybět ani občerstvení a speciální program pro děti. Setkání bude zakončeno mší svatou v 15:00 hod. Kontakt na sestry: Sestry voršilky, Poděbradova 289, Kutná Hora, tel.: Dále info na: NOVÁ VYSVĚDČENÍ * * * * * Centrum pro katechezi ostravsko - opavské diecéze vydalo osm nových druhů celobarevných formulářů vysvědčení pro zapsání výsledků výuky náboženství. Jsou určeny pro jednotlivé ročníky, ale mohou být použity jakkoli i ve spojených skupinách. Malířka Mgr. Karolína Marková na obrázcích zachytila ročníkový motiv (podle osnov), obrázek pak doplňuje odpovídající biblický citát. Do rámečku je opět možné vepsat slovní hodnocení. Vysvědčení má po přeložení formát A5 a můžete si ho zakoupit na Katechetickém a pedagogickém centru za cenu 5 Kč/ks. Celou galerii vysvědčení si můžete prohlédnout na internetových stránkách (bohužel zde není dobře vidět obrázek, ale z vlastní zkušenosti můžeme potvrdit, že vysvědčení jsou velmi pěkná a univerzálně použitelná). EXPEDICE 2008 Chcete zažít dobrodružství na cestě kolem světa? Poznat daleké kraje, zvyky domorodých národů a probádat staré civilizace? Pak s námi vyrazte na poznávací expedici, která proběhne ve dnech od do Spát budeme ve stanech a popíjet budeme vodu ze studánky. Cena expedice je Kč. V případě zájmu kontaktujte vedoucí expedice (tel.: , Za všechny členy přípravného týmu se na vás těší Lída. Pro katechety: Přítomnost jednotlivých pracovníků v kanceláři KPC bude o prázdninách značně omezená. V případě plánované návštěvy se, prosíme, objednejte em nebo telefonicky. Dlouhodobější nepřítomnost se budeme snažit avizovat na internetových stránkách našeho centra (viz tiráž na poslední straně). Připomínáme možnost letního kurzu šití biblických postaviček v Dolanech u Olomouce, který jsme inzerovali v minulém čísle OKC. Občasník Katechetického a pedagogického centra Biskupství královéhradeckého č. 10/ strana 2\n3 Nabídky pro katechety Letní katechetické semináře připomenutí Připomínáme již dříve oznámenou nabídku letních katechetických seminářů, která je určena především kněžím, pastoračním asistentům a katechetům, kteří se katechezi trvale věnují zvláště v souvislosti s přípravou dětí, mládeže a dospělých ke svátostem i za účelem prohlubování víry dospělých a mladých lidí. U zájemců se předpokládá zájem o katechezi, teologické vzdělání a určitá praxe. Každý, kdo katechizuje, se setkává s tím, že pro své posluchače mluví často neznámým jazykem a katecheze neslouží svému účelu. Účelem seminářů je poskytnout hlubší vhled do katechetické činnosti na základě poznatků katechetiky a na základě srovnání s teorií dát příležitost reflektovat vlastní praxi a v ní se vyskytující problémy. To patří k základním předpokladům, aby náš jazyk užívaný v katechezi a v náboženském vzdělávání byl lidem srozumitelný, podpořil jejich smýšlení o Kristu a o svém životě žádoucím směrem a povzbudil je ve víře tak, aby to přispělo také k duchovnímu prospěchu společenství církve. Během obou seminářů, které vede doc. Dr. Ludvík Dřímal, Th.D., bude účastníkům poskytován prostor k dialogu, vzájemnému sdílení zkušenosti a společnému hledání. Termíny, náplň a další informace: : Katecheze v katechumenátu, případně katecheze jako iniciace. Seminář je určen zvláště těm, kteří připravují dospělé ke svátostem, nebo se věnují dospělým, kteří se vracejí k víře a mají zájem o tzv. reiniciační katechezi. Seminář se koná v Novém Adalbertinu v Hradci Králové, ubytování je zdarma ve čtyřlůžkových pokojích nebo za úhradu 750 Kč/noc pro 2 osoby ve dvoulůžkovém, případně 500 Kč/noc v jednolůžkovém pokoji. Účastníci si hradí obědy (à 75 Kč), na snídaně a večeře přispívají částkou 300 Kč za celý pobyt. Kurzovné a náklady na studijní materiály hradí biskupství : Katechetika po kapkách - jedná se o uvedení do základních témat pokoncilní katechetiky v návaznosti na učebnici Katechetika, která vyšla letos na jaře v nakladatelství Portál. Tato základní teorie poslouží pro reflexi vlastní praxe účastníků. Seminář bude obsahovat také ukázky možného zpracování různých témat a jejich využití v katechezi s odlišnými typy katechizovaných. Seminář se koná v Hoješíně, v zámečku (bývalém klášteře sester františkánek), v krásném přírodním prostředí nedaleko Sečské přehrady. Finanční příspěvek účastníků semináře na ubytování a stravování činí 600 Kč, ostatní náklady hradí biskupství. Oba semináře začínají a končí obědem ve 12 hod., vlastní program začne první den ve 14:30. Uzávěrka přihlášek je 15. července Kontakty pro zaslání přihlášky viz tiráž na poslední straně OKC. Celoživotní vzdělávání program Katechetický kurz Na základě Řádu celoživotního vzdělávání Univerzity Karlovy v Praze a Řádu celoživotního vzdělávání Katolické teologické fakulty tímto vyhlašuji Katechetický kurz a stanovím tyto podrobnosti o jeho konání: 1. Program celoživotního vzdělávání Katechetický kurz č. kurzu 108 (dále jen program ) uskutečňuje Univerzita Karlova v Praze Katolická teologická fakulta (dále jen fakulta ) ve spolupráci s Katechetickým střediskem Arcibiskupství pražského (dále jen Katechetické středisko ). 2. Program je koncipován jako dvouletý vzdělávací cyklus pro získání základních kompetencí pro katechety a učitele náboženství se zaměřením na děti školního věku, mládež a dospělé. 3. Program je uskutečňován prezenční formou v sobotu, obvykle jednou za 14 dní od 9:00 do 16:00. Součástí kurzu jsou řízené katechetické praxe. 4. Podmínky k přijetí jsou: ukončené středoškolské vzdělání s maturitou; přijatý křest a biřmování; podaná přihláška s doporučením příslušného duchovního správce. 5. Přihláška se podává na přiloženém formuláři studijnímu oddělení fakulty do Fakulta si vyhrazuje právo program neotevřít v případě počtu přihlášek menších než K přihlášce uchazeč doloží: a) kopii maturitního vysvědčení (nemusí být ověřená), b) potvrzení o přijetí křtu a biřmování, c) doporučení duchovního správce (viz příloha). 7. Přijati budou všichni zájemci, kteří splňují požadované předpoklady ke studiu. 8. Termíny výuky budou vyhlášeny zvláštním harmonogramem na začátku září 2008, výuka se koná v sídle fakulty (Thákurova 3, Praha 6) a garantem programu jsou: Bc. Dan Pikálek (Katechetické středisko) a Dr. Vojtěch Eliáš (fakulta). 9. Program je úspěšně zakončen účastí na minimálně 75% výuky, splněním všech studijních povinností (semináře, úkoly, praxe, testy, zkoušky) v řádných termínech, obhajobou závěrečné písemné práce a složením závěrečné komisionální zkoušky. 10. Po úspěšném zakončení bude vydáno osvědčení, které je součástí odborné kvalifikace učitele náboženství ve smyslu zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících ( 14, písm. c). 11. Poplatek za celý dvouletý kurz je stanoven na 7.700,- Kč za jednoho účastníka. Tento poplatek musí být uhrazen před zahájením kurzu na účet č /0100, variabilní symbol je prvních šest číslic Vašeho rodného čísla, specifický symbol 108. Zaplacení musí být doloženo nejpozději v den konání 1. setkání. Při neúčasti na kurzu se poplatek nevrací. prof. PhDr. Ludvík Armbruster, děkan Občasník Katechetického a pedagogického centra Biskupství královéhradeckého č. 10/2007/08 strana\n4 Stručný přehled o práci Katechetického a pedagogického centra v průběhu školního roku 2007/08 a výhled na příští školní rok 2008/09 V následujícím přehledu se omezíme pouze na cíle a obsahy aktivit, kterým se Katechetické a pedagogické centrum (dále KPC) věnovalo v průběhu právě končícího školního roku, a v této souvislosti uvedeme i výhled na příští školní rok. Statistické a finanční výsledky ještě nemáme zpracované. VZDĚLÁVÁNÍ A FORMACE KATECHETŮ Pro rok 2008 byly v Diecézním pastoračním plánu (dále DPP) naplánovány níže uvedené projekty, které měly následující cíle a výsledky: 1. Odborná příprava učitelů náboženství Základní nabídkou k odborné přípravě učitelů náboženství v naší diecézi je kombinované tříleté bakalářské studium oboru Náboženská výchova na Pedagogické fakultě Univerzity Hradec Králové. Spolupráce KPC v tomto školním roce spočívala v zajištění vyučujícího předmětů Katechetika I a II a Náboženská pedagogika ve 2. a 3. ročníku studia. Oba předměty vyučoval doc. Dr. L. Dřímal Th.D. SDB z CMTF UP Olomouc. Pro příští školní rok KPC nabídlo studentům tohoto oboru jednodenní volitelný seminář o katechetické práci s biblickým textem, který se bude konat některou sobotu zimního semestru 2008/09 a bude otevřený pro další účastníky z řad již vyučujících katechetů. 2. Diecézní setkání katechetů a kněží Lednové diecézní setkání jsme věnovali tématu Katecheze jako výchova víry, protože výchova víry ke zralosti je jedním ze tří základních aspektů identity katecheze. Cílem bylo ukázat, že víra není skutečností statickou, že se vyvíjí a dozrává a že tomuto procesu lze účinně napomáhat, známe-li jako katecheti podstatu autentické křesťanské víry spolu s předpoklady a zákonitostmi vytváření zkušeností v oblasti víry. K tomu sloužila přednáška doc. Dřímala, ke které jsme se vraceli i na jarních oblastních setkáních katechetů. Téma je rozvedeno i v příručce Katechetika, kterou si můžete na KPC zakoupit. Druhou skutečností, kterou musí katecheta vnímat a reagovat, je rozličnost chápání víry těmi, se kterými pracujeme, zvláště je to důležité u dětí a rodičů dětí. Protože se ve společnosti značně změnila situace co do chápání pojmu víra, je třeba se i pro vlastní praxi nad obsahem tohoto pojmu zamýšlet. K tomu měla napomoci přednáška doc. Opatrného. V první řadě je ale pro katechetu důležitá péče o vlastní víru. Podněty k zamyšlení na diecézním setkání prezentoval P. Petr Stejskal. Obsah všech tří přednášek pro Vás zpřístupníme během léta na našich internetových stránkách. Tématu Víra se bude důkladně věnovat i připravovaný Celostátní kongres katechetů, který se uskuteční října 2009 opět v Kroměříži. Během příštího školního roku se zaměříme na práci s biblickým textem, a to jak v hodinách náboženství, tak zvláště v katechezi s dětmi a s dospělými. Diecézní setkání katechetů a kněží budeme věnovat tématu Katecheze a Boží slovo. Rezervujte si, prosíme, předem termín 24. ledna Hlavní přednášející už máme domluvené. Více informací Vám poskytneme začátkem příštího školního roku. 3. Oblastní (vikariátní) setkání a Pracovní schůzky KPC s pastoračními asistenty farností, s kněžími a jáhny Rozdíl mezi oblastními setkáními a pracovními schůzkami je v jejich délce a čase konání. Pracovní schůzky s pastoračními asistenty a kněžími jsou o hodinu delší, konají se dopoledne a umožňují tak věnovat se probíraným tématům důkladněji a v širších souvislostech. Podzimní série oblastních setkání byla věnována tématu Katecheze jako výchova víry se zvláštním zřetelem na dospělé, aby připravila půdu diecéznímu setkání. Katecheze má pomáhat člověku prohlubovat osobní vztah s Bohem tak, že jeho víra není již zvykem, ale novým způsobem života založeném na trvalém dialogu s Bohem a charakteristickým službou druhým. Tohoto náročného cíle nelze dostát v dnešních podmínkách tradičními způsoby katechetické práce. Ty vyžadují hlubší vyhodnocení a na základě toho též zkoušení účinnějších způsobů, zvláště dialogu s katechizovanými. Na podzimních oblastních setkáních jsme Vám nabídli metodiku Dne katecheze ve farnosti a zabývali jsme se známkami zrající víry. Aktivity navržené v metodice jsou vhodné jako impuls k probuzení nebo oživení zájmu o katechezi mezi dospělými, kterým je třeba věnovat péči, má-li být účinná i naše katechetická práce s dětmi. Proto budeme pokračovat ve vyhledávání a vytváření vhodných námětů pro katechezi věřících rodičů. Zvláštní význam má katecheze s rodiči při přípravě dětí k prvnímu svatému přijímání, jak jsme se snažili naznačit v jarní sérii oblastních setkání katechetů (poznatkům a doporučením z těchto setkání se věnujeme dále v samostatném článku). Podněty získané na oblastních setkáních k uvádění dětí do života ze svátostí využijeme také při přípravě příspěvku na III. vědeckou katechetickou konferenci, která se bude konat na téma Křesťanská iniciace v září 2008 na Svatém Hostýně. Katechetům, kteří se jarních oblastních setkání nezúčastnili, pošleme v této souvislosti v nejbližších dnech několik otázek. Prosíme Vás o jejich zodpovězení, abychom získali úplnější přehled o iniciační katechezi Občasník Katechetického a pedagogického centra Biskupství královéhradeckého č. 10/ strana\n5 Stručný přehled o činnosti KPC ve šk. roce 2007/08 a výhled na 2008/09 - pokračování v naší diecézi. Na základě vyhodnocení získaných poznatků z oblastních setkání katechetů, ověřování metodiky k přípravě ke svátostem, vydané ostravským Centrem pro katechezi, výsledků vlastní aktivity a vědecké konference by se nám v příštím roce mělo podařit dokončit metodický materiál, který bude odpovídat požadavkům Směrnice pro přípravu dětí k prvnímu svatému přijímání a svátosti smíření vydané pro naši diecézi v roce 2006, jež vychází z aktuálních dokumentů magisteria a zkušeností v naší současné situaci. Výhled: V podzimních měsících (říjen - listopad) se budou konat Oblastní setkání katechetů. Jejich počet a místa konání upravíme po vyhodnocení letošních zkušeností a také v souvislosti s tématem podzimní série. Budeme se věnovat Společenství, a to za účelem pojmenovat jednotlivé kroky procesu vytváření společenství dětí ve farnosti, případně ve vikariátu a hledání konkrétních možností realizace vikariátních nebo oblastních setkání dětí a jejich náplně - více viz dále pod nadpisem Setkání dětí. 3. Letní odborné semináře o katechetice K nabídce letních katechetických seminářů nás vedla potřeba zvyšovat kvalifikaci především kněží, pastoračních asistentů a katechetů, kteří se chtějí katechezi ve farnostech dlouhodobě a systematicky věnovat. Žádoucí účinnost této služby je nemyslitelná bez hlubší reflexe své katechetické činnosti, k níž právě takové semináře představují výbornou příležitost (vzhledem k možnosti porovnání s teoretickými základy i nejnovějšími poznatky. Na obou nabízených seminářích (viz str. 3) jsou ještě volná místa. Uzávěrka přihlášek je 15. července Vzdělávací a metodické semináře k výuce náboženství, katechezi a evangelizaci ve školách Během končícího školního roku se uskutečnily tyto semináře: září 2007: Uvedení do výuky náboženství pro začínající učitele a pro kněze z Polska a Slovenska (semináře se zúčastnili ve čtyřech termínech celkem 4 účastníci) - v příštím školním roce chceme nabídnout tuto pomoc individuálně těm, kteří o ni projeví na KPC zájem) listopad 2007: Poselství křesťanských svátků - Vánoce (Cílem bylo zaškolit do metodik programů, které nabízíme formou jednohodinových besed v základních a středních školách. Ve čtyřech termínech bylo proškoleno celkem 9 nových lektorů.) prosinec 2007: Tvorba prezentací v Power Pointu pro výuku náboženství (Jednodenní seminář, jehož cílem bylo předat základní dovednosti k vytvoření jednoduchých textových, obrázkových, ozvučených i animovaných prezentací. Ve dvou termínech bylo proškoleno celkem 17 účastníků.) únor 2008: Katecheze pro rodiče s dětmi předškolního věku (Cílem bylo vzájemné sdílení zkušeností, námětů a pomůcek a nabídnutí podnětů pro katechezi rodičů dětí. Podrobněji viz článek v Občasníku č. 8 na str Semináře se zúčastnilo 12 katechetek). březen 2008: Šití biblických postaviček a práce s nimi (Tento seminář byl opakován již poněkolikáté, také řada účastnic jezdí opakovaně. Jedná se o nácvik a výrobu pomůcek pro moderní metodu práce s biblickými texty, která je vhodná především pro katechezi s dospělými. Metoda umožňuje lépe disponovat účastníky katecheze pro přijetí Božího slova tak, aby člověka aktuálně oslovilo a pomohlo mu k získání zkušenosti víry. Semináře se zúčastnilo 13 katechetek.) 5. Duchovní obnova pro katechety Duchovní obnova pro katechety se uskutečnila v plánovaném termínu dubna 2008 v Janských Lázních za účasti 22 katechetek, katechetů a trvalých jáhnů. Obnovu vedl doc. František Kunetka, který zasvětil účastníky do krás a tajemství liturgického slavení, a to nejen teoreticky, ale také prakticky. Pro příští rok jsme na přání katechetek oslovili P. Marka Orka Váchu na téma Bioetika, ale zatím nemáme od něj odpověď. Téma duchovní obnovy bychom chtěli směřovat k objevování důstojnosti, kterou nám dal Bůh, a jeho plánu se stvořením. 7. Kaplani pro katechezi a metodičtí poradci V tomto bodě jsme nijak nepokročili, neboť v diecézi nemáme dost kvalifikovaných kněží a pastoračních asistentů, kteří by byli ochotni ujmout se této služby. Ti, kdo tyto předpoklady mají, jsou zahrnuti množstvím jiných úkolů. Situaci by měla pomoci řešit plánovaná diecézní synoda, která by měla stanovit pojetí a priority pastorační činnosti, o které bude možné se opírat při stanovování diecézních úkolů jednotlivým kněžím a pastoračním pracovníkům. Ráda bych v této souvislosti vyzvala Vás, kteří cítíte povolání k tomu, přednostně se věnovat katechezi a náboženskému vzdělávání, k intenzivnější spolupráci s KPC. Na konkrétní podobě se rádi osobně domluvíme. 8. Vydávání Občasníku KPC a rozesílání Katechetického věstníku z Brna, katechetická knihovna, internetové stránky a pomůcky k výuce náboženství a katechezi Jak jsem upozornila v úvodníku, vydávání Katechetického věstníku v Brně v dosavadní podobě bude ukončeno. Katechetická subkomise Komise pro katolickou výchovu ČBK podpořila společný návrh našeho, olomouckého a brněnského katechetického centra na vznik celostátního časopisu pro katechezi a náboženskou pedagogiku. V současné době se podílíme na přípravě časopisu tak, aby mohl vycházet od začátku roku Bude se jednat o čtvrtletník, který by se měl svým obsahem více blížit Občasník Katechetického a pedagogického centra Biskupství královéhradeckého č. 10/2007/08 strana\n6 Stručný přehled o činnosti KPC ve šk. roce 2007/08 a výhled na 2008/09 - pokračování obdobným katechetickým časopisům, které vycházejí v zahraničí. Někteří z vás se k jeho obsahu vyjádřili již v anketě na lednovém diecézním setkání katechetů, při návrhu jsme vycházeli také z vaší reflexe využití Katechetického věstníku, o kterou jsme se Vás požádali již v loňském roce na oblastních setkáních. Vaše návrhy a podněty k novému časopisu rádi přivítáme. Jeho cílem bude průběžné vzdělávání v oborech souvisejících s katechetickou činností, reflexe a náměty pro různé typy katechezí a náboženského vzdělávání. Občasník KPC bude vycházet i nadále jako měsíčník a bude obsahovat především aktuální informace pro Vás, případně reflexe diecézních aktivit, podobně jako doposud. Preferujeme jeho rozesílání elektronickou cestou ve formátu PDF. Občasník je možné také stáhnout z internetových stránek KPC z rubriky Texty. Katechetická knihovna v kanceláři našeho centra je stále velmi málo využívána. Během příštího školního roku bychom chtěli část knižního fondu převést do Biskupské knihovny, která bude mít katalog přístupný na internetu. Některé příručky si ponecháme na centru. Katalog knihovny vytváříme na internetových stránkách Zatím je zde přehled o knihách v současném členění do jednotlivých oddílů. Plánujeme nové uspořádání včetně nových pravidel pro zapůjčování literatury, kterými bychom Vám chtěli přístup ke knížkám maximálně zjednodušit. Internetové stránky našeho centra najdete na adrese Během roku jsme je minimálně jednou měsíčně aktualizovali. Stále promýšlíme jejich úpravu tak, aby byly pro vás přehledné a abychom jejich prostřednictvím mohli nabízet více metodických materiálů na různá témata. V příštím roce bychom chtěli postupně zveřejnit všechny materiály, které jsme v průběhu minulých let vytvořili a které se osvědčily. KATECHEZE VE FARNOSTECH Rozsah katechetické činnosti ve farnostech je velmi široký, protože katecheze má sloužit růstu víry člověka v každém životním období i stavu. Za její nejúčinnější podporu považujeme poskytnutí orientace kněžím a katechetům, aby mohli naplánovat katechetickou činnost ve farnosti tak, aby naplňovala její cíle. K realizaci tohoto úkolu slouží jednak již výše zmíněné letní katechetické semináře a jednak náš vlastní výzkum, jehož první písemné výstupy bychom rádi prezentovali v závěru tohoto kalendářního roku. VÝUKA NÁBOŽENSTVÍ V souvislosti se školskou reformou a přípravou podkladů o výuce náboženství do školních vzdělávacích programů jsme se v průběhu tohoto školního roku zaměřili více na obsah a způsob výuky náboženství. Uskutečnili jsme celkem 14 hospitací v různých místech diecéze. vyučovaných dětí k víře a k jejich rodinnému zázemí a učit se rozlišovat různý charakter práce s dětmi, který je třeba podle jejich situace volit. S dětmi z věřících rodin, které doma zažívají křesťanské prostředí a jsou uváděny rodiči do praxe víry, je možné volit výuku s prvky katecheze, která se zaměřuje na prohlubování jejich vztahu ke Kristu, účasti na liturgickém životě církve i podílu dětí na její diakonické činnosti, např. skrze misijní výchovu. Pro děti, které zázemí nemají, musí mít výuka charakter první evangelizace. Je třeba počítat s tím, že mají o Bohu různé představy, s neznalostí křesťanských zvyků a s různými přístupy k etickému jednání. Pro výuku těchto dětí jsou současné osnovy výuky náboženství a postupy popsané v metodikách nevyhovující, a proto není nutné je striktně zachovávat! Volte témata a postupy přiměřené dětem. V případě pochybností či hledání účinných postupů požádejte o možnost hospitace. Jejich účelem není na prvním místě kontrola vaší činnosti, ale poskytnutí její supervize. Během jedné hodiny Vám nemůžeme dát solidní zpětnou vazbu. Chceme Vám však naslouchat, můžeme upozornit na některé zjevné klady či chyby, případně navrhnout delší spolupráci v hledání takového způsobu výuky, která uspokojí jak děti, tak i Vás. Kromě výsledků z hospitací, ve kterých budeme pokračovat i v dalším školním roce ve větší míře než dosud, nám jako podklad k vytváření rámcově vzdělávacího programu pro výuku náboženství poslouží vaše tematické plány a třídní knihy z letošního školního roku. Připomínáme a prosíme o jejich zaslání do 30. června 2008 (bylo avizováno v OKC č. 1-2). RVP pro výuku náboženství v budoucnu nahradí osnovy platné v současné době a bude zohledňovat různý charakter výuky náboženství podle jejích účastníků. Co se týče pomůcek k výuce náboženství, zvláště pracovních listů, metodik a učebnic pro 2. stupeň ZŠ, nabídneme Vám jejich prodej pro příští školní rok obdobně jako v minulých letech. Přivítáme objednávky předem, abychom zbytečně nenakupovali velké zásoby. Během roku budeme pracovat průběžně na převádění dříve vydaných pomůcek do elektronické podoby a jejich zpřístupňování na internetových stránkách. Zde již nyní můžete využít série metodik pro 8. a 9. třídu, které vytvářela pro Katechetický věstník Helena Johnová na témata velmi aktuální pro tuto věkovou skupinu (Já - Bůh - druzí lidé - křesťanství a víra). EVANGELIZACE VE ŠKOLÁCH Během tohoto školního roku jsme pokračovali v projektech Poselství křesťanských svátků a Orientační dny pro školy, vyzkoušeli jsme nový projekt Katedrála a Bible, kterého se zúčastnili žáci 3. třídy ze ZŠ Kukleny v Hradci Králové, a zpracovali jsme osm témat do různých předmětů pro využití v základních školách. Metodiky k těmto tématům uveřejnil Katechetický věstník a jsou k dispozici Praxe potvrzuje, že je třeba více přihlížet ke vztahu i na našich internetových stránkách. Občasník Katechetického a pedagogického centra Biskupství královéhradeckého č. 10/ strana\n7 Stručný přehled o činnosti KPC ve šk. roce 2007/08 a výhled na 2008/09 - pokračování Obsah a cíle uvedených programů odpovídají požadavkům průřezových témat Osobnostní a sociální výchova a Multikulturní výchova Rámcově vzdělávacích programů. Orientační dny pro školy Na realizaci tohoto projektu se podílí pětičlenný tým našich pracovníků a desítky externích lektorů. Během školního roku 2007/08 se uskutečnilo celkem 37 kurzů Dobro a zlo pro 1. a 2. ročníky středních a učňovských škol, 6 kurzů pro žáky 8. tříd a 5 kurzů pro žáky 6. tříd ZŠ. Přehled účastníků a podrobnější informace o projektu zveřejňujeme na Projekt byl po dva roky podpořen z grantu evropských strukturálních fondů ve výši téměř 2,5 mil. Kč. V současné době hledáme nové finanční zdroje. Na stránce cz/akce0708_16.php si můžete prohlédnout bezprostřední ohlasy studentů z hořického gymnázia. Poselství křesťanských svátků Vlastními silami a za pomoci dvou externích lektorek jsme uskutečnili 146 besed ve 33 školách před Vánocemi a 94 besed v 17 školách před Velikonocemi. V seminářích jsme proškolili 9 nových lektorů před Vánocemi a 10 lektorů před Velikonocemi. Program se uskutečnil také v dalších školách již dříve vyškolenými lektory. Katedrála a Bible Tento projekt vznikl na podzim 2007 z podnětu paní učitelky 3. třídy ze ZŠ Hradec Králové - Kukleny. Jeho cílem je seznámit děti s Biblí a s katedrálou Svatého Ducha u příležitosti jejího 700. výročí založení. Celoroční práce s Biblí spočívala v četbě a zpracování vybraných příběhů z knížky Bůh mluví ke svým dětem s cílem seznámit děti s osobou Pána Ježíše jako s králem, který vytváří na zemi království lásky, spravedlnosti a míru. Program byl rozdělen do pěti tematických celků, které uvozovalo setkání s dětmi v prostorách Nového Adalbertina nebo ve škole. Navíc byly dětem poskytnuty besedy z projektu PKS jak před Vánocemi, tak před Velikonocemi. Jednotlivá setkání vedla lektorka Jana Kobylíková za přítomnosti paní učitelky, která pak téma rozvíjela s dětmi při svém vyučování v následujících obdobích. Témata jednotlivých setkání byla: 1. Co je křesťanství a čím se projevuje: církevní stavby na Velkém náměstí v Hradci Králové, jejich symbolika a účel (kostely, mariánský sloup, budova biskupství, sochy světců...), setkání s knězem farnosti, předání knížek Bůh mluví ke svým dětem 2. Vánoce - Tříkrálový příběh a jeho symbolika, návštěva betléma v katedrále Svatého Ducha 3. Moudrost krále - seznámení se s biblickými příběhy o králích - zvláště králi Davidovi, z jehož rodu Ježíš, Marie a Josef pocházeli. Židovské mesiánské představy o králi - osvoboditeli. 4. Boží pomoc člověku: od stvoření světa a postavení člověka v něm, až po zjevení Božího plánu s člověkem v Ježíši Kristu - člověk je stvořen z lásky a pro lásku, Ježíš osvobozuje lidi projevováním lásky 5. Ježíš - Král: shrnutí poznání o Ježíši jako králi lásky, míru a spravedlnosti. Z hlediska požadavků Rámcově vzdělávacích programů projekt naplňuje tyto cíle: Nabízí dětem látku náležející k průřezovým tématům Osobnostní a sociální výchova; Multikulturní výchova a částečně environmentální výchova. Projekt naplňuje některé cíle vzdělávacích oblastí: Jazyk a jazyková komunikace; Člověk a jeho svět; Umění a kultura. Rozvíjí kompetence k učení, komunikativní, sociální a personální, občanské, částečně kompetence pracovní a kompetence k řešení problémů. Po dokončení celého programu a jeho vyhodnocení budou dopracovány metodiky a pracovní listy, aby bylo možné celý materiál nabídnout k realizaci i v jiných školách. Další programy pro školy Jako pomůcka pro učitele společensko - vědních předmětů v 8. a 9. ročnících základních škol nebo jako námět ke vstupům do škol vzniklo několik metodik na jednotlivé hodiny nebo blok několika hodin na témata: Svatý Václav (o významu jeho osobnosti při příležitosti státních svátků a ) Dušičky (k rozlišení obsahu a poselství křesťanského svátku od stále populárnějšího slavení haloweenu). Vánoce (program seznamující s některými reáliemi spojenými s vánočním biblickým příběhem o narození Ježíše Krista s poselstvím o rozlišování skutečného bohatství v životě člověka) Mír (s pěti podtématy o různých aspektech spravedlnosti a míru ve světě a cesty k němu) Velikonoce (o prostředcích k boji za vítězství dobra nad zlem v životě jednotlivce i společnosti) Země pro člověka (pohled na biblickou zprávu o stvoření vzhledem k evoluční teorii o vývoji světa a o odpovědnosti člověka za svět, aby ho zachoval dobrý ) Kostel - znamení církve (obsahuje tři pohledy na kostel jako na místo setkání s Bohem a s církví, jako na kulturní dědictví a jako na místo, kde lidé slaví i přemýšlejí o životě) Kláštery - jejich vznik a poslání (program uvádí děti do historie na počátku středověku, jehož myšlení a poklady jeho kultury a způsobu života se rodily v době stěhování národů. Kláštery byly místy, kde se uskutečňovalo postupně to nejlepší, co křesťanství do života společnosti přineslo. Program nabízí několik různých podtémat a vrcholí přibližením způsobu, jakým mniši v klášterních komunitách předávali Kristovo světlo světu). Občasník Katechetického a pedagogického centra Biskupství královéhradeckého č. 10/2007/08 strana 7\n8 Stručný přehled o činnosti KPC ve šk. roce 2007/08 a výhled na 2008/09 - dokončení Uvedené programy je možné využít také v hodinách náboženství se staršími žáky. Ve věstníku jsou uvedeny ve zkrácené formě, plný text metodik a případné obrazové prezentace jsou k dispozici na internetových stránkách KPC (poznámka: některé programy budou úplně dokončeny až během prázdnin). Výstava o Matce Tereze V listopadu se uskutečnila ve výstavních prostorách biskupství i plánovaná výstava o Matce Tereze Světlo v temnotách dneška, na kterou jsme pozvali školy z Hradce Králové a okolí. Ohlas nebyl oproti jiným výstavám příliš velký, což bylo pravděpodobně dáno i necelými třemi týdny jejího trvání. Navíc výstava svým pojetím žáky příliš neupoutala. Nejzajímavější pro ně byl dokument, který zde byl promítán. KPC program výstavy obohatilo ještě o vstupní motivační program a pracovní listy, abychom zvýšili užitek návštěvníků z výstavy. DIECÉZNÍ PROGRAMY PRO DĚTI V letošním školním roce byla nabídnuta celkem tři celodiecézní setkání pro děti. V dubnu se konalo setkání ministrantů, kterého se účastnila částečně i děvčata (cca 260 účastníků), v květnu se na diecézním setkání dětí s otcem biskupem sešlo téměř 400 dětí. Poslední program zaměřený na poznávání řeholních společenství v naší diecézi se uskuteční v sobotu 14. června v Kutné Hoře u sester voršilek. I když ohlasy účastníků jsou velmi dobré, každá akce má svá specifika, různé cíle a přínosy, ukazuje se, že jejich pořádání je pro organizátory velmi náročné a přítomnost účastníků do poslední chvíle nejistá. To nás vede k hlubší reflexi o smyslu a cílech jednotlivých aktivit. Diecézní setkání dětí Téma letošního setkání Poklady středověké církve zlákalo k cestě do Hradce Králové téměř čtyři sta dětí ze 48 farností. Podle statistiky (bez nároku na úplnou přesnost) se zúčastnily děti z těchto vikariátů: Chrudim (4 farnosti), Havlíčkův Brod (1 farnost), Hradec Králové (4 farnosti), Jičín (5), Jilemnice (2), Kutná Hora (1), Náchod (10), Pardubice (2), Rychnov nad Kněžnou (10), Trutnov (2), Ústí nad Orlicí (7). Na organizaci setkání se podílelo téměř 70 organizátorů a pomocníků, mezi dospělé průvodce dětí se rozdalo cca 80 CD s kompletními metodikami a dalšími pomůckami k programu, aby se k tématům mohli s dětmi vracet, případně je využít při výuce náboženství. Během prázdnin bychom chtěli postupně umístit všechny hotové materiály na naše internetové stránky. Náročnost přípravy setkání v tomto rozsahu a zkušenosti z posledních let nás vedou k úvahám nad smyslem a cíli tohoto setkání a nad změnou jeho periodicity. S cílem získat názory katechetů jsme připravili anketu, ke které se nám vrátilo 12 vyplněných lístků a některé další názory máme ještě přislíbené. I když většina účastníků je spokojená s každoročním pořádání setkání (10) a pravděpodobně nemá potíže děti k cestě motivovat (6), přihlížíme i k názorům těch, kteří se setkání nezúčastňují, nebo jim dá velkou námahu přesvědčit rodiče a děti o jeho užitečnosti. Zamýšlíme se také nad aspektem budování společenství. Domníváme se, že dětem by mělo setkání pomoci poznávat, co je živá církev. K tomu však nestačí zajímavý program, ale chceme, aby i mezi dětmi vznikaly vztahy, které jim pomohou zažívat skutečné společenství. Počet dětí ve farnostech k tomu bývá obvykle příliš malý, zvláště když není rozvinuto povědomí o sounáležitosti k farnímu společenství u jejich rodičů. Na diecézním setkání se těžko vytváří prostor k poznání dětí mezi sebou. Proto se nám jeví jako vhodné volit mezistupeň vikariátních či oblastních setkání dětí, která by se střídala s diecézními. Setkání několika desítek dětí by umožnilo využít her, které pomáhají vzájemné komunikaci, ale i uvědomění si své důstojnosti a místa ve společenství. Téma společenství bude hlavním námětem našich podzimních vikariátních setkání katechetů, kde bychom ho měli promyslet a naplánovat spolupráci při vikariátních setkáních dětí. Den o řeholním životě pro děti Během šesti let měly děti spolu s rodiči nebo katechety možnost navštívit postupně klášter redemptoristů v Králíkách (2003), klášter františkánek v Hoješíně (2004), Salesiánské středisko mládeže v Pardubicích (2005), klášter sester de Notre Dame v Hradci Králové (2006), premonstrátský klášter v Želivě (2007) a letos klášter sester voršilek v Kutné Hoře. Na všech uvedených místech připravili program sestry a bratři z místních komunit (na prvním programu v Králíkách se podílelo více řeholí), aby dětem přiblížili svůj způsob života s Bohem a služby lidem, myšlenky a obdarování svých zakladatelů a významných členů řádu a nechali je vyzkoušet práci, které se věnují. V příštích letech bychom chtěli možnost poznávání řeholníků a řeholnic zblízka pro děti zachovat, ale uvažujeme o jiné formě. MISIJNÍ VÝCHOVA DĚTÍ Misijní výchova dětí patří nedílně k náboženské výchově, protože pomáhá dětem vnímat univerzalitu a celosvětovost církve a pomáhá je vychovávat k diakonické službě i vědomí poslání k apoštolátu. Díky rozvinutým aktivitám Papežského misijního díla dětí vznikajícím a koordinovaným Národní kanceláří ve Špindlerově Mlýně existuje bohatá nabídka, o které najdete informace jednak na a jednak možnosti pro vaši farnost můžete zkonzultovat s kolegyní Zuzanou Petrášovou. Více informací o dění v diecézi v této oblasti připravíme i na naše internetové stránky. Občasník Katechetického a pedagogického centra Biskupství královéhradeckého č. 10/ strana 8\n9 Oblastní setkání katechetů jaro na téma: Uvádění dětí do svátostného života Úvodem Termínem Uvádění dětí do svátostného života nahrazujeme běžně užívaný název Příprava dětí k prvnímu svatému přijímání, kterým jsme si navykli označovat aktivity předcházející prvnímu slavení svátosti smíření a prvnímu přijetí svatého přijímání dětmi. V praxi se v současné době nejčastěji setkáváme se stížnostmi, že některé rodiny berou první svaté přijímání dětí jako povinnost, kterou je třeba ještě splnit, a dále se o náboženské vzdělávání svých dětí ani o jejich doprovázení v životě z víry nezajímají a nevytvářejí k němu dětem potřebné podmínky. Chceme-li situaci nějak řešit, musíme se nad současnou praxí hlouběji zamyslet. Změnou terminologie sledujeme to, abychom si uvědomili, že nejde o první svaté přijímání dětí, ale o skutečné uvedení dětí do něčeho nového do života z Božího milosrdenství, projevujícího se darovaným odpuštěním a láskou v mnoha podobách. Tyto skutečnosti dítě obzvláště intenzivně zakouší ve slavení svátostí, protože ty jsou viditelným znamením těchto Božích darů. S tímto přístupem nebude hlavním cílem kněze nebo katechety naučit děti potřebné dovednosti, aby se dobře vyzpovídaly a porozuměly mši svaté, ale měli bychom spíše pomoci rodičům a dětem objevit, že přijetí těchto svátostí uvádí člověka do nového, krásnějšího a plnějšího života s Kristem, který mu může dát vše, po čem opravdově touží. Základním předpokladem proto, abychom se k tomuto cíli přiblížili, je alespoň počáteční víra dětí. Pokud tento předpoklad není splněn, je třeba dětem nabídnout jiný program, který je nejprve pro poznávání Ježíše Krista a života s ním získá. Termín uvádění také naznačuje, že ani služba katechety dětem a jejich rodinám prvním přijetím svátostí nekončí, ale naopak pokračuje obdobím tzv. mystagogické katecheze, která pomůže dětem a nejlépe i jejich rodičům hlouběji vstupovat do tajemství Kristovy smrti a zmrtvýchvstání, ve kterém se proměňuje vše zlé v našem životě (co nás zotročuje, ničí zdraví, bere nám radost a svobodu) v dobré (co nám ukazuje pravé hodnoty a Boží pomoc, s nimiž bude náš život šťastný i přes jeho různá trápení). Z výše uvedeného vyplývá, že uvádění dětí do svátostného života nemůže být jen úkolem katechety či kněze, ale je k němu nutná spolupráce s rodiči, a to i formou pomoci v objevování hloubky života s Kristem. Tato spolupráce může být v rámci přípravy na svátosti velmi dobře nastartována, případně rozvíjena. Dále z toho vyplývá, že uvádění dětí do svátostného života se netýká pouze kněží a katechetů, kteří učí třetí třídu či vedou zvláštní katechezi pro budoucí prvokomunikanty, ale týká se všech, neboť v každém životním období se učíme svátosti nově chápat a integrovat do svého života. Z těchto přístupů vycházela i naše jarní setkání s Vámi. Následující řádky jsou určeny Vám, kteří jste se účastnit nemohli, ale také Vám, kteří jste byli přítomni, jako závěrečné shrnutí a doporučení pro Vaši praxi. Užití katechetické metody k naplánování projektu Uvádění dětí do svátostného života Pod pojmem katechetická metoda si obvykle představíme nějaký konkrétní postup při setkání s dětmi nebo s dospělými, který má vést k osvojení si pravd víry, jejich porozumění nebo k jiným katechetickým cílům. Katechetická metoda má však pojetí podstatně širší a s tím souvisí také pojem projekt. Jsou lidé, kteří jsou na tento pojem již trochu alergičtí, protože se dnes užívá opravdu hojně a mnohdy bez toho, že by byl úplně jasný jeho obsah. My tento pojem používáme, protože ukazuje, že v katechetické oblasti existuje složitý systém rozličných prvků a vazeb mezi nimi, které tvoří jakýsi celek. Na tento celek působí i různé vnější vlivy, které mohou podporovat nebo narušovat žádoucí vazby a chování prvků. Celek se tedy chová dynamicky. Slovo projekt ukazuje, že při plánování nějaké činnosti pro konkrétní lidi si musíme uvědomit, jaké vazby mezi námi a těmito účastníky projektu jsou, jaké nové vazby mají vzniknout a čím může být jejich vznik ovlivněn. Jedná se např. o motivaci účastníků, o jejich časové možnosti, vztah k Ježíši Kristu, ale třeba i ke knězi a katechetovi apod. Pokud si tyto vlivy včas uvědomíme a budeme mít jasný cíl naší činnosti, můžeme s těmito vstupními údaji předem pracovat a podle toho naplánovat konkrétní postupy a obsahy v katechezi. Ušetříme si tím mnohá zklamání a zvýšíme účinnost své práce. Jaký je tedy vhodný postup při vytváření katechetického projektu? 1. krok: ujasnit si cíl přípravy není jím první svaté přijímání dětí samo o sobě, ale uvedení dětí do svátostného života, přičemž chceme, aby v něm děti rády a samy pokračovaly 2. krok: zanalyzovat situaci: motivace dětí a rodičů, jejich stupeň víry (přilnutí ke Kristu), jejich možnosti a ochota ke spolupráci vyhodnocení podpůrných i rizikových faktorů 3. krok: návrh obsahu přípravy: které prostředky a prvky souvisejí s životem ze svátostí? (Modlitba, prožívání liturgie, mravní sebevýchova ochota k reflexi, ke komunikaci ) a návrh formy přípravy (jaké mám možnosti? individuální s jednotlivými dětmi, skupina dětí a rodičů s členěným programem, skupina dětí, kombinace Kdo mi pomůže? Jaká bude spolupráce s knězem?) Musím brát v úvahu všechny podpůrné i rizikové faktory. 4. krok: realizace projektu přípravy 5. krok: hodnocení průběžné i celkové, poučení se z úspěchů i z chyb Občasník Katechetického a pedagogického centra Biskupství královéhradeckého č. 10/2007/08 strana\n10 6. krok: aktualizace projektu při jeho opakování Pozn.: Tento postup se opírá o doporučení a poznatky z knihy Katechetika autorů E. Albericha a L. Dřímala, vydané v tomto roce nakladatelstvím Portál, viz kap. Východiska katechetické metodologie. Současná praxe v diecézi Uvádění dětí do svátostného života - pokračování Na jarních oblastních setkáních katechetů a kněží jsme si vzájemně sdělili současnou praxi ve farnostech v uvádění do svátostného života a v následné péči o jeho rozvoj. Ukazuje se, že ačkoliv Směrnice k přípravě dětí k prvnímu svatému přijímání a svátosti smíření, byla vydána biskupem Dominikem Dukou v roce 2006 a je k dispozici na našich internetových stránkách, jsou její doporučení mezi katechety dosud neznámá a převládá stará praxe řešit přípravu výukou ve třetí třídě podle současné učebnice a metodiky. Proč je tento postup nevhodný, vyplývá z úvodu k tomuto článku a ještě se k němu krátce vrátíme v doporučeních níže. Zatím se jen výjimečně ve farnostech hledají nové postupy; příprava se oddělila od výuky náboženství a sporadicky, avšak přece jen jsou do ní někde zapojováni i rodiče. Pokus o analýzu situace překážky, které brání aktivní spolupráci rodičů při přípravě Pro uvedení do dané problematiky jsme uvedli fiktivní příklad farnosti sv. Abraháma, která řešila problém, proč rodiče dětí, které by se měly připravovat ke slavení svátosti smíření a prvního svatého přijímání, nepřišli na mši svatou, na kterou je kněz pozval ve středu od 18 hodin a kde jim chtěl připomenout jejich závazek daný při křtu dítěte a požádat je o spolupráci s katechetkou. Ze společného zamyšlení s přítomnými katechety vzešly následující otázky, které bychom si měli klást, a návrhy, jak je lze řešit. Jsou rozděleny do několika okruhů: Rady před oslovením rodičů a dětí k přípravě na slavení iniciačních svátostí: Ujasnit si sami pro sebe, co je cílem přípravy (jak se týká dětí, jak rodičů, jak farnosti ) Kdo přípravu povede? (Je lepší dát přednost knězi a proč? Katechetce a proč? Nebo budou spolupracovat všichni a jakým způsobem? Uděláme nějaké změny oproti minulým letům a s jakým cílem?) Je možné zapojit další spolupracovníky? Jaká bude jejich role? Promyslet podporu všech, kteří se na přípravě podílejí, aby je neodradily neúspěchy, zajistit pravidelnost přípravy Požádat o podporu v modlitbě ostatní farníky za celou přípravu a rodiny dětí Oslovení, kontakt, znalost lidí, jejich podmínek, možností. Způsob a místo oznámení přípravy: Je důležitý osobní kontakt s lidmi a dobrá komunikace s nimi. Vytvořit přirozený vztah Záleží na způsobu oslovení. Při osobním oslovení je zároveň zpětná vazba, která je důležitá. Způsob pozvání by měl být osobní: napsat osobní dopis, osobní návštěva v rodinách. Způsob ohlášení by neměl být úřední, technický. Otázka vhodnosti místa oznámení (nedělní mše a nástěnky v kostele?) vzhledem k oslovované skupině (jakých dětí se příprava týká jsou praktikující? navštěvují tento kostel nebo jiný?,...) Způsob, čas a místo setkání Katecheze nesmí být monologem kněze nebo katechety; je nutné se učit vést dialog a motivovat k němu. Je vhodné seznámit s programem zvláště dospělé účastníky předem. Není vhodné zkoušení znalostí přede všemi, a to ani dětí, natož dospělých. Katecheze musí navodit atmosféru společného poznávání a důvěry. Hledání vhodného termínu k setkávání, zvláště majíli být přítomni rodiče. Je třeba brát ohled na rodinné podmínky a možnost zajištění hlídání ostatních dětí. Čas a místo katecheze je vhodné domluvit přímo s rodiči. Místo setkání: dáváme přednost setkání na faře než v kostele, vytvoří se lepší atmosféra, nejméně vhodné je školní prostředí Rodiče: motivace, priority, spolupráce Rodiče dětem dávají příklad, ovlivňují dítě výchovou, vytváří vztah k Bohu. Proto je důležité zabývat se rodiči a jejich vírou, jejich otázkami a představami... Motivace rodičů jejich představy o Bohu, víře, katechezi. Předcházet obavám (např. ze zkoušení jejich vědomostí, z povinnosti vyjadřovat se před ostatními musí být dobrovolné!), počítat s jejich špatnými zkušenostmi, s tím, že jejich vztah k víře a svátostem jim nikdo nepomáhal prohlubovat Otázka priorit rodičů smysluplnost náboženské výchovy a života ze svátostí je třeba často pomoci jim nejprve objevit. Nelze je obviňovat z toho, že to sami ještě nepochopili a nevedou k tomu své děti. Osvěta překonávat předsudky, hledat formy přístupu (i přes seniory) Vztah rodičů ke knězi (katechetce) hraje důležitou roli, je třeba se vyvarovat jednání, které narušuje důvěru Vtáhnout rodiče do přípravy je cílem, ale i to je třeba provádět citlivě, formou nabídky, spokojit se i s menší než 100% účastí. Často není reálné získat pro ni hned všechny. Můžeme ale využít spolupráci rodičů, kteří jsou ve farnosti vnímáni jako tzv. tahouni. Občasník Katechetického a pedagogického centra Biskupství královéhradeckého č. 10/ strana 10\n11 Uvádění dětí do svátostného života - pokračování Předpřípravou pro zapojení rodičů do svátostné přípravy jejich dětí jsou všechny farní aktivity, které vedou k poznávání rodin mezi sebou, k navazování přirozených vztahů. Ty jsou velmi důležité. Výbornou přípravou jsou setkávání předškoláků ve farnosti, na kterých se nějakým způsobem podílejí i rodiče. To souvisí s celkovým zájmem kněze a jeho spolupracovníků i celé farnosti o sebe navzájem, počínaje křtem dítěte. Doporučení KPC vzhledem ke spolupráci rodičů: Bez spolupráce rodičů bude výsledek nepatrný rodiče vytvářejí dítěti formační křesťanské prostředí, jsou prvními a nejvýznamnějšími svědky víry pro dítě. Proto je třeba rodičům nabídnout spolupráci vhodným způsobem a vést je k ujasnění si základní otázky je pro ně důležité, aby děti z víry žily? Rodičům je vhodné nabídnout téma ujasnění si své vlastní identity, svých představ o Bohu, svých výchovných principů srovnání s Božími cíli, představ o osobním povolání apod. Nelze po nich chtít velké výkony, spíše ochotu vzít v úvahu podněty a přemýšlet o nich. Dalším okruhem témat pro rodiče je svoboda křesťanů, bohatství liturgického slavení, výchova k pokání, bohatství eucharistie To vychází z porozumění velikonočnímu tajemství. V těchto oblastech je nejvíce nevědomosti a falešných představ a přitom právě v nich rodiče nejvíce ovlivňují vztah svých děti k Bohu. Na základě uvedeného je třeba před započetím přípravy promyslet nabídku pro rodiče a navrhnout možnou formu. Cílem je nabídnout jim podněty k hledání odpovědí na důležité otázky a podněcovat je k otázkám, které si třeba vůbec nekladou, ale které jsou pro budoucnost života z víry jejich dětí důležité. Pokud máte o podobný program zájem a myslíte si, že ně něj vlastními silami a zkušenostmi nestačíte, můžete se obrátit na naše centrum a my se pokusíme Vám pomoc iposkytnout nebo zprostředkovat buď společnou přípravou metodického materiálu, poskytnutím některých vyzkoušených postupů nebo přímo katechezí pro rodiče. Doporučení k obsahu katechezí: První svaté přijímání patří k iniciačním svátostem a tomu by mělo odpovídat i iniciační pojetí katecheze. Obsahově by měla vycházet z prvního hlásání (kerygmatu), které začíná důrazem na Boží lásku a jednání v našem životě a dále se věnuje ústřednímu tajemství naší víry obsaženému ve velikonočních událostech, aby ukázala jejich souvislost s iniciačními svátostmi, zvláště křtem, svátostí smíření, eucharistií a biřmováním. Katechumenát končí vyznáním víry a na něj teprve navazuje prohlubování jejích tajemství. Další propracování tohoto přístupu do formy konkrétní metodiky, která by pamatovala jak na děti, tak na rodiče a společné programy, nás teprve čeká. (Určité kroky tímto směrem jsu učiněny v metodice Dnes budu tvým hostem připravené v ostravsko-opavské diecézi.) Jak již bylo výše uvedeno, katecheze by měla mít prostor pro dialog, a to zvláště z toho důvodu, že nestačí předávat znalosti, ale má pomoci člověku vírou odpovídat na Boží nabídku ( rozeznít v něm odezvu). To souvisí s vytvářením zkušeností víry, jež formují a upevňují křesťanské postoje. Provázení na cestě vytváření zkušeností není jednoduchou záležitostí a bez dialogu a trpělivosti se neobejde. Teoreticky je popsáno v již zmíněné knize Katechetika, prakticky je třeba si tyto procesy uvědomovat a zkoušet. K přípravě ke svátosti smíření: U svátosti smíření si často uvědomujeme velmi výrazně její očistné působení (od hříchu), avšak mnohem méně se mluví o jejích dalších aspektech, jako je odpuštění, uzdravení, osvobození,... Proto doporučujeme se inspirovat a promýšlet na základě své zkušenosti texty knih jako např.: Ježíš, lékař těla i duše (Elias Vella, vydalo Karmelitánské nakladatelství 2006), Uzdravení skrze svátosti (Marsch, KNA 2007), Svátost smíření (Augustyn, KNA 2001, od téhož autora vyšlo na toto téma ještě několik dalších publikací), Vězení s klíčem uvnitř (Lachmanová, KNA 2001) aj. Diskutovali jsme o rozšířené praxi učit děti zpytovat svědomí podle zpovědních zrcadel nebo Desatera. Tuto zvyklost zavrhovali již katechetici působící v první polovině dvacátého století (Dr. Kubíček, Dr. Hronek), negativně se k ní vyjadřuje i současná teologická etika (viz Všeobecná morální teologie od Helmuta Webera, Vyšehrad 1998), komplexně přístup k Desateru objasňuje autor Malého stuttgartského komentáře k listu Galaťanům, biblista prof. Walter Radl (Karmelitánské nakladatelství, 1999). Bez nároku na úplnost můžeme důvody shrnout do těchto bodů: výčet možných hříchů dětem zužuje výběr, získávají pocit, že jen toto jsou hříchy a vyřazujeme z činnosti jejich vlastní úsudek pro některé děti i rodiče může být stresující procházet dlouhé soupisy a vidět, co vše mi hrozí. Procházení těchto soupisů může děti velmi brzy unavit a učinit z přípravy na svátost smíření velmi nepříjemnou záležitost, které se bude dítě do budoucna snažit vyhnout předem dané soupisy hříchů nemohou reagovat na mentalitu a zkušenosti dnešních dětí, na jejich individuální odlišnosti, to, co je pro ně skutečným hříchem a co jako hřích ve skutečnosti prožívají, zde nemusí být vůbec uvedeno je zřejmé, že z této praxe vznikají problémy i do budoucna seznamy člověka nevedou k odhalování kořenů mých hříchů. Např. vyznání nemodlil jsem se ráno a večer člověk může opakovat celý život, aniž by se zamýšlel, proč nemá chuť nebo čas na modlitbu, co tento stav skutečně způsobuje. Navíc opakování stále stejných hříchů je časem minimálně nepříjemné Občasník Katechetického a pedagogického centra Biskupství královéhradeckého č. 10/2007/08 strana 11\n12 Uvádění dětí do svátostného života - dokončení nebo dokonce frustrující. Jiný příklad: vyjmenovávání důsledků mé nelásky může být dlouhé, např. jsem často nevrlý, nadávám lidem okolo sebe,... ale kdo místo toho vyzná jako hřích, že neprojevil dostatek lásky sám sobě, nedopřál si dostatečný odpočinek, a proto je unavený a tedy nevrlý, vzteklý, nadávající,...? Již zmíněná učebnice pro 3. třídu, metodika a pracovní listy jsou z větší části zaměřeny na svátost smíření (17 kapitol z 33), a to z pohledu starozákonního a také formou srovnávání se s normou, tedy Desaterem. Není tam vedení k vlastnímu hledání a pojmenovávání (např. podle Miluj Boha,... Miluj bližního jako sám sebe ). Úplně chybí návaznost svátosti na křest. Proto se jako vhodnější jeví metodiky, o kterých jsme Vás informovali již začátkem školního roku v OKC č. 1-2 na str. 6 od autorů Šelinga, Muchová, Muroňová. Ovšem i tyto metodiky obsahují ona problematická zpovědní zrcadla, a to ne proto, že by jejich autoři zastávali jejich nutnost, ale protože chtěli vyhovět kněžím a katechetům z praxe, kteří jsou o jejich nezbytnosti přesvědčeni. Vzhledem k rozsahu tohoto článku není možné stručně nastínit, jak tedy správně vychovávat svědomí dětí a pomáhat jim s přípravou ke svátosti smíření. Z vlastní zkušenosti víme, že dětem velmi dobře dokáží pomoci rodiče na základě zkušeností s běžnými situacemi a vztahy, které děti prožívají. Další výchova včetně seznámení se s Desaterem a Ježíšovým pozváním k plnosti křesťanského života musí následovat v budoucích letech. K přípravě přijetí Pána Ježíše v eucharistii Učebnice pro 3. třídu se jí věnuje v 8 kapitolách, a to formou seznámení s průběhem mše sv. (v čem je znalost průběhu mše svaté přípravou na setkání s Ježíšem v eucharistii?). Dětem a rodičům je třeba přiblížit velikonoční dary, a to prožíváním liturgických slavností, vedením k modlitbě díků a chval, uvědomováním si Božího působení v každodenním životě. Dále podporou společenství, protože eucharistie vytváří jednotu s Ježíšem Kristem a navzájem mezi těmi, kteří ho v eucharistii přijímají.. Slavení mše svaté je velmi obtížné probírat teoreticky v učebně. Lepším postupem je zařadit do přípravy společné prožívání např. nedělní eucharistie ve farním společenství, do které budou děti a jejich rodiče postupně aktivně zapojováni. Při prvním setkání mohou být děti představeny farnosti, aby je i jejich rodiny ostatní podporovali modlitbou. V dalším mohou projevit svou účast na bohoslužbě slova (např. rozsvícením křestní svíce při naslouchání evangeliu, aby si prožili souvislost svého křtu, kdy dostali světlo Pána Ježíše do života, které v něm září prostřednictvím jeho Slova). Po vysvětlení smyslu přímluv si děti mohou doma s rodiči připravit přímluvy na farní bohoslužbu. Dále dětem může následovat vysvětlení podstaty eucharistické modlitby. K zdůraznění jejího významu mohou děti při ní stát v kruhu kolem oltáře a předtím si do obětního průvodu připravit např. formou dopisu: nesu sám sebe Ježíši k proměnění (Učíme se odevzdávat své radosti, starosti a výsledky své práce Pánu, abychom mu tak mohli darovat jednou sami sebe jako nástroj k posvěcování světa.). Při dalších bohoslužbách můžeme zdůraznit aspekt společenství při modlitbě Otče náš a pozdravení pokoje, nebo poslání nést Krista dále do světa při závěrečném rozeslání. Doporučujeme rozdělit zdůraznění těchto aspektů života s Kristem, které jsou obsaženy ve mši svaté, do několika bohoslužeb, aby si je mohli děti i jejich rodiče postupně více uvědomovat a osvojovat. Doporučení k organizaci přípravy: Je vhodné, aby se na přípravě podílel kněz i katecheta. Katecheta většinou děti lépe zná, mnohdy se s nimi již rok nebo dva setkává a je dobré, když s nimi může procházet i tuto důležitou etapu jejich života. Také bude lépe vědět, na co navazovat. Účast kněze jednak dodá větší vážnost přípravě, ale také pomůže dětem přiblížit obě slavené svátosti, protože při obou se s knězem setkávají a pokud k němu mají kladný osobní vztah (jde hlavně o důvěru), je to vždy výhodou pro všechny zúčastněné. Poslední doporučení se týká následné péče, neboli mystagogických katechezí. Nejde ani tak o to, aby se dětem připomínala pravidelnost, ale hlavně aby se jim pomáhalo sestupovat do hloubky tajemství. Odkrývat stále nové roviny, ve kterých Boží milost, zprostředkovaná ve svátosti, v nás působí. Na rozpracování podrobnějších materiálů pro inspiraci budeme pracovat. Závěrem Závěrem bychom chtěly poděkovat všem účastníkům oblastních setkání za jejich otevřenost. Máme radost, že mezi katechety zavítali i někteří kněží. Účast byla v různých místech různá, od plné farní učebny v Havlíčkově Brodě po jednu účastníci v Hradci Králové. Ochota naslouchat a podílet se na hledání v diskusi byla však stejná a pro nás velmi cenná. Marie Zimmermannová a Helena Johnová Občasník Katechetického a pedagogického centra Biskupství královéhradeckého vydáno pro vnitřní potřebu Číslo připravily Marie Zimmermannová, Helena Johnová, Iva Čiperová a Jana Kobylíková Kontakty: Biskupství královéhradecké, KPC, Velké náměstí 35, Hradec Králové; tel.: , (i pro sms), Občasník Katechetického a pedagogického centra Biskupství královéhradeckého č. 10/ strana 12


INREX.NET - elektro online\nElektro, spotřebiče, GSM, digitální fotoaparáty a kamery, paměťové karty, holící strojky, epilátory, zastřihovače Braun, Philips, Remington. Bonusy pro zákazníky. Skvělé ceny!\nNabídka léčebného i rekreačního pobytu v hotelu s kapacitou pro 153 osob. Možnost využívat bazénu, solária, fitness centra, kulečníku a kadeřnictví\ninteriery - remont\nRekonstrukce bytových jader, štukatérské a malířské práce, vyrovnání podlah nivelační stěrkou, pokládku plovoucích podlah, PVC a koberců, sádrokartonové příčky, stropní podhledy, vyzdívání Ytongem, bourací práce.\nInternet pro každého, internet bez drátů\nPřipojení k internetu pro domácnosti, firmy, ubytovny, hotely, penziony, bytové a panelové domy. Bezdrátové technologie v pásmu 2,4 - 5 - 10Ghz, kabelové rozvody. Individuální řešení na míru. Počítačové sítě. Správa a servis výpočetní techniky.\nprezentací, ucelená řešení pro sféru e-commerce, komunikace a publikování informací.\nDr. Max Lékárna Vám nabízí přehledný výběr a trvale nízké ceny volně prodejných léků, potravinových doplňků, kosmetiky, dětského zboží a ostatních přípravků lékárenského sortimentu.\nTvorba www stránek v moderním designu, internetové obchody a počítačová grafika. Grafické návrhy pro katalogy, kalendáře, plakáty, letáky, firemní tiksoviny, reklamní tabule a billboardy.\nZásilkový obchod s autodoplňky. Vybrat si můžete ze širokého sortimentu. Antény, autochemie, bezpečnostní pasy, centrální zamykání, moduly patriot, chladící boxy, koncovky výfuků, kryty kol, koberečky, potahy, řadící páky, car audio, parkovací systémy, sporotvní filtry, světelný tuning, mlhová světla, dálková světla ... a mnoho dalších.\nPředstavujeme Vám internetový obchod s parfémy a kosmetikou. Ke každé objednávce dárek zdarma. Nabízíme originální dámské, pánské parfémy, toaletní vody a kosmetiku známých značek: Hugo Boss, Calvin Klein, Kenzo, Dior, Gucci, Dolce Gabbana, Adidas, Davidoff a spousty jiných...za naprosto vynikající ceny. Budeme rádi když využijete našich služeb\nInternetový obchod se solární technikou SolarSHOP.tk\nObchod se solárními panely (jinak také solární kolektory, solární baterie, solární články), převodníky napětí (měniče napětí z 12V na 230V, z 24V na 230V), akumulátory (baterie), nabíjecí automatika (nabíjecí regulátory), sady, sety, komplety (panel+regulátor+baterie+převodník, nebo panel+čerpadlo) spotřebiče a další.


Mučedník z Madagaskaru – Immaculata\nCírkev má nového blahoslaveného, otce 8 dětí, františkánského terciáře a mučedníka z ostrova Madagaskar. Jmenuje se Lucien Botovasoa. Narodil se r. 1908 ve vsi Ambohimanarivo u Volipena na jihovýchodě Madagaskaru. Již v dětství na sebe upozornil hlubokou zbožností, v 16 letech byl přijat na střední školu u jezuitů. Všichni si mysleli, že bude knězem, on se ale vrátil do svého rodiště a oženil se se Suzanne Soazanou. Měl s ní 8 dětí, 3 zemřely v útlém věku. Vyznačoval se horlivou zbožností a citlivostí na potřeby bližních. Byl nadaný jazykově i hudebně, ve své farnosti založil sbor. Když se ho ptali, proč se nestal knězem, odpověděl, že takto může dělat to, co kněží a řeholní sestry nejsou schopni: ukázat pohanům, že křesťanství není nic cizího, že lze být křesťanem a přitom normálně žít.\nR. 1940 se setkal s františkánským hnutím, r. 1944 se stává terciářem řádu sv. Františka. Od té doby se ještě víc modlí a postí. Má autentického ducha chudoby. Když mu manželka předhazuje, že by měl svůj talent raději použít k vydělávání více peněz, tak odpověděl, že to, co dělá, představuje nezničitelné bohatství. R. 1946 vypukly boje za nezávislost Madagaskaru, do té doby francouzské kolonie. Luciena přemlouvali, aby stanul v čele protestů. On ale odpověděl, že politikou se nezabývá. Politika se ale začala zabývat jím. Válka proti Francii byla též válkou proti křesťanství, reprezentova\nnému francouzskými misionáři. Proběhlo ničení kostelů a pronásledování kněží, řeholních osob i domorodců, kteří přijali víru. Lucien byl 16. dubna r. 1947 zatčen a ještě téže noci odveden pochopy místního šamana k řece, kde jej zabili sekerou a vhodili do vody.\nAndrzej Macura | Gość Niedzielny 16/2018 | překlad Radmonír Malý 8.5.2018 8.5.2018 Články, Zprávy\n← Náměstkové Kristovi (15)\nRůženec podél hranic po australsku →


Zedko: Věřím, že budeme těmi nejlepšími! | eSuba | esport team\nZedko: Věřím, že budeme těmi nejlepšími!\n5. Říjen 2018 Jezharra\nZajímá vás, jak to vypadá v našem staronovém CS:GO týmu? Také stejně, jako my, držíte klukům palce a doufáte, že tentokrát už to bude to pravé ořechové a všechno pošlape, jako hodinky? Jindřich "Zedko" Chyba, nový IGL našeho Counter Strike týmu, to vidí stejně. Podívejte se s ním do zákulisí aktuálního dění a zjistěte cestou také něco o této nové posile Modré krve.\nVítej v eSubě! Musím se zeptat - co nebo kdo tě přesvědčil, abys šel střílet za Modrou krev?\nAhoj, děkuji za přivítání. Přesvědčila mě parta dobrých lidí s chutí trénovat a být těmi nejlepšími. A já věřím, že se tak stane!\nNež se vrhneme do světa gamingu, pověz nám něco přímo o sobě. Děláš ke hře i nějakou práci či školu, jaké jsou tvé koníčky a životní cíle, kolik párů ponožek vlastníš a v kolik hodin si většinou čistíš zuby?\nŘeknu vám tedy pár informací o mé osobě... Je mi 20 let a stále studuji. Dříve jsem nechodil se svým pejskem vůbec na procházky, ale to se nedávno změnilo, a tak si rád provětrávám hlavu právě procházkou, puštěnou hudbou a přemýšlením co se životem. Mám rád tetování a jsem blázen do bot, dohromady vlastním asi 15 - 20 párů a nosím snad jen troje. Ponožky jsem opravdu nepočítal a zuby si pravidelně čistím v ranních a pozdních večerních hodinách.\nV CS:GO rozhodně nejsi žádným nováčkem, s bývalým týmem jste, pokud se nepletu, například dvakrát vyhráli mistrovství ČR. Kdy jsi ke hře přišel poprvé a co tě zrovna na Counter-Striku tak chytlo, že ses mu začal věnovat profesionálně? Hrál jsi někdy na takové úrovni i jiné hry?\nNepleteš se, dvakrát jsem vyhrál mistrovství ČR. Poprvé jsem k CS:GO přišel ve svých deseti letech, a to díky bráchovi. Vždy jsem chtěl hrát hru, ve které nebudu hrát sám za sebe, chtěl jsem hrát v týmu. Mám rád střílečky a CS:GO má hezkou grafiku. Navíc se neustále vylepšuje a bude to jen lepší a lepší (doufám).\nMáš převzít roli „In-Game-Leadera“. Co přesně tato pozice obnáší a jaké tvé přednosti se ti o ní zasloužily?\nAno, v týmu zastupuju roli IGL. Vždy jsem tuto pozici v týmu chtěl mít, ale nikdy na to nepřišlo – tedy až doteď, a já jsem za to moc rád. Je to z určitého úhlu pohledu dost těžká pozice, jelikož to, co na Teamspeaku řeknete, musí udělat celý tým, a když zacallujete špatně, nebo mylně přečtete danou situaci, může vás to v tom zápase stát hodně. Kluci si zatím nestěžují, a doufám, že ani nebudou!\nZnáš se se všemi ze staronového eSuba CS:GO týmu nebo probíhá i nějaké to seznamování? Co si o téhle sestavě myslíš z hlediska potenciálu a jaká teď v týmu panuje atmosféra?\nCo se týče seznamování, tak se všema klukama se znám z LANek, nebo nějakých jiných akcí. Seznamování tudíž neprobíhá a čistě se věnujeme jen hře a zlepšování týmového hraní. Tato sestava má dost velký potenciál. Když budeme makat, věřím, že můžeme být dost dobří, ale to nechme na později. Jsme spolu jen chviličku a teprve uvidíme, co nám čas ukáže. Atmosféra v týmu je super, každý s každým si rozumí.\nKdybys měl nahodit profesionální odhad, jak dlouho bude podle tebe trvat, než se tým sehraje na top úroveň? Začínáme sice od začátku, ale vlastně až tak od začátku úplně ne… dá se něco takového vůbec odhadnout?\nMůj profesionální odhad na to, jak dlouho to bude trvat, než se sehrajeme? Odhadl bych tak dva měsíce, čistě teoreticky by to už na MČR mohlo být fajn. Samozřejmě musíme hrát a trávit spolu dost času. Čím více spolu budeme hrát, tím rychleji to půjde. Je těžké toto odhadovat, přeci jen to klidně může trvat déle a tohle je čistě můj názor. Uvidíme, zda to tak opravdu bude.\nJak probíhají či budou probíhat tréninky? Na jaké další turnaje se v nejbližší době chystáte?\nTréninky probíhají víceméně každý den, a to zhruba od 18:00 do 22-23:00. Naše nejbližší LAN akce je určitě Y-GAMES v Bratislavě a poté FOR GAMES v Praze.\nS eSuba CS:GO týmem to v posledním roce hned několikrát solidně zamávalo. Co takhle na konec nějaký motivační proslov či motto o tom, jak to tentokrát bude super a všichni soupeři budou od nynějška již řádně vyowněni? :)\nMotivační proslov moc dávat nechci. Vždy, když řeknu nějaký proslov, tak to nedopadně dobře, a jelikož opravdu chci, aby nám to klapalo, tak mě omluv, ale tohoto se zdržím. Jak už jsem psal: "Nechme, co nám ukáže čas.".\nZedko, CS:GO, Counter Strike, counter, tým, IGL


Chování spotřebitelů studenti vs. pracující (výsledky průzkumu) | Vyplňto.cz - řešení pro online průzkumy\nVyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Chování spotřebitelů studenti vs. pracující\nChování spotřebitelů studenti vs. pracující\nAutor průzkumu: Tamara Němečková\nPřeji krásný listopadový den,\nchci Vás poprosit o vyplnění dotazníku, ve kterém chci zjistit co studenti, případně pracující upřednostňují při výběru (nákupu) jídla, oblečení, sportu, atd. a jak se při tom chovají. Výsledky tohoto průzkumu budou použity také jako podklad pro seminární práci do předmětu Marketing. Tento dotazník je anonymní.\n3. Koupili jste si někdy výrobek pouze na základě reklamy, která Vás zaujala?\n4. Když v obchodě vedle sebe v regále vidíte dva výrobky stejného druhu, ale od různých výrobců, z nichž jeden produkt znáte dobře z reklamy a druhý neznáte vůbec. Který si raději koupíte?\nVýrobek, který neznám vůbec\nzáleží na výrobku, levnější tyčinku, dražší auto\nPodle kvality výrobku\nTen, co mi první padne do oka\nzáleží na druhu výrobku a důvodu koupě\nkoupim jelena at to stoji co to stoji :-D\nten,který je testovaný a má certifikační značku\n5. Podle jakých kritérií se většinou při koupi výrobku rozhodujete?\ndám na doporučení, rodiny, přátel, známých\n6. Za které zboží nejvíce utrácíte?\nsportovní vybavení, koncerty\n7. Za které koníčky nejvíce utrácíte?\nakce s práteli\nkombinace sportu a cestování\n8. Nakupujete dražší nebo levnější zboží/služby oproti průměrné ceně? (např. mobilní telefon o průměrné ceně 5000,- Kč)\nPovinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [dražší → otázka č. 9, levnější → otázka č. 10].\n9. Kolik jste ochoten připlatit za zboží/služby? (např. mobilní telefon o průměrné ceně 5000,- Kč)\n16 38,1 % 12,31 %\n2000,- a více\n15 35,71 % 11,54 %\n7 16,67 % 5,38 %\n4 9,52 % 3,08 %\n10. O kolik levněji nakupujete oproti průměrné ceně? (např. mobilní telefon o průměrné ceně 5000,- Kč)\n28 31,82 % 21,54 %\n26 29,55 % 20 %\n23 26,14 % 17,69 %\n11 12,5 % 8,46 %\n11. Které obchody nejvíce využíváte pro nákupy?\n12. Co nejčastěji nakupujete na internetu?\nknihy, hudební nosiče\ntamarko... věci na airsoft ;-)\nnenakupuji tak často, položky by byly rovnoměrně..\nknihy, dárkové předměty\njen to, co by se těžko shánělo jinde\n13. Co Vás motivuje k nákupu přes internet?\nnejsem motivován/a, nenakupuji přes internet\nmožnost nákupu 24hodin denně\n14. Co Vás odrazuje od nákupu přes internet?\nnejsem odrazován/a, nakupuji přes internet\nvysoká cena za dopravu zboží/služby\n17. Pracujete, či studujete?\nabys to neměla easy... zima studium, léto práce\npracující student :)\njsem jelen a rentier:d\npracuji i studuji :)\npracuji, a upozornuji na 16.ot.-volba 20 let neni!\n2. Ve kterém médiu si nejvíce všímáte reklam?3. Koupili jste si někdy výrobek pouze na základě reklamy, která Vás zaujala?5. Podle jakých kritérií se většinou při koupi výrobku rozhodujete?11. Které obchody nejvíce využíváte pro nákupy?8. Nakupujete dražší nebo levnější zboží/služby oproti průměrné ceně? (např. mobilní telefon o průměrné ceně 5000,- Kč)9. Kolik jste ochoten připlatit za zboží/služby? (např. mobilní telefon o průměrné ceně 5000,- Kč)10. O kolik levněji nakupujete oproti průměrné ceně? (např. mobilní telefon o průměrné ceně 5000,- Kč)13. Co Vás motivuje k nákupu přes internet?14. Co Vás odrazuje od nákupu přes internet?15. Jste:16. Váš věk:\n- nezvolena -2. Ve kterém médiu si nejvíce všímáte reklam?3. Koupili jste si někdy výrobek pouze na základě reklamy, která Vás zaujala?5. Podle jakých kritérií se většinou při koupi výrobku rozhodujete?11. Které obchody nejvíce využíváte pro nákupy?8. Nakupujete dražší nebo levnější zboží/služby oproti průměrné ceně? (např. mobilní telefon o průměrné ceně 5000,- Kč)9. Kolik jste ochoten připlatit za zboží/služby? (např. mobilní telefon o průměrné ceně 5000,- Kč)10. O kolik levněji nakupujete oproti průměrné ceně? (např. mobilní telefon o průměrné ceně 5000,- Kč)13. Co Vás motivuje k nákupu přes internet?14. Co Vás odrazuje od nákupu přes internet?15. Jste:16. Váš věk:\n3.1x vetší pravděpodobnost při odpovědi 1000,- až 2000,- na otázku 9. Kolik jste ochoten připlatit za zboží/služby? (např. mobilní telefon o průměrné ceně 5000,- Kč)\n3.1x vetší pravděpodobnost při odpovědi 2000,- a více na otázku 9. Kolik jste ochoten připlatit za zboží/služby? (např. mobilní telefon o průměrné ceně 5000,- Kč)\nodpověď na internetu nenakupuji:\n8.1x vetší pravděpodobnost při odpovědi nejsem motivován/a, nenakupuji přes internet na otázku 13. Co Vás motivuje k nákupu přes internet?\nodpověď nejsem motivován/a, nenakupuji přes internet:\n8.1x vetší pravděpodobnost při odpovědi na internetu nenakupuji na otázku 12. Co nejčastěji nakupujete na internetu?\ndám na doporučení, rodiny, přátel, známých na základě zkušeností podle ceny podle kvality podle značky\ncestování knihy sport\n1000,- až 2000,- 2000,- a více\n1000,- až 2000,- 2000,- a více 500,- až 1000,- do 500,-\ninternetové kamenné supermarket\nelektronika kosmetika na internetu nenakupuji oblečení\nmožnost nákupu 24hodin denně nejsem motivován/a, nenakupuji přes internet nízká cena úspora času, pohodlí zboží až do domu\nnejsem odrazován/a, nakupuji přes internet obtížná reklamace vysoká cena za dopravu zboží/služby vyzkoušení zboží\n21 - 30 méně než 20\nNěmečková, T. – Chování spotřebitelů studenti vs. pracující (výsledky průzkumu), 2010. Dostupné online na https://chovani-spotrebitelu.vyplnto.cz.\nDiskuse k tématu Chování spotřebitelů studenti vs. pracující zatím neobsahuje žádné příspěvky.


Papíroví favorité mají v krajském poháru co napravovat. Domácí si na ně věří - Třebíčský deník\nPapíroví favorité mají v krajském poháru co napravovat. Domácí si na ně věří\nFotbalový CONSTRUCT krajský pohár v neděli nabídne další bitvy o postup do třetího kola. Na programu jsou i čtyři okresní derby.\nFotbalisté Bohdalova (ve žlutém) doma přivítají Moravec, který loni ve druhém kole porazili 2:1 | Foto: Deník / Jaroslav Loskot\nTahákem budou okresní šlágry. Bohdalov, hrající 1. B třídu, přivítá na svém hřišti soupeře z vyšší soutěži. Přijede Moravec.\nA domácí by se rádi postarali o překvapení. „Půjdeme do něj jako do každého jiného utkání. Cílem bude pokusit se vyhrát, i když je to mužstvo, které je o třídu výš, a my k němu máme respekt. Bylo by to příjemné, kdybychom vyhráli,“ říká kouč domácích Vítězslav Machatka, který postaví tu nejsilnější možnou sestavu, co bude mít k dispozici.\nNepůjde přitom o první pohárovou konfrontaci těchto týmů. „Hráli jsme s nimi i loni a porazili je 2:1, ale to je už pryč,“ ví Machatka, že hosté kůži lacino nedají.\nKrajský pohár - 2. kolo\nNEDĚLE: Stařeč – Kouty (16.00), Rapotice – Náměšť n.O.-Vícenice, FŠ Třebíč – Želetava, Bohdalov – Moravec, Velký Beranov – Světlá n. S. (vše 17.00).\nV soupeřově táboře mají tedy o motivaci postaráno. „My už s nimi hrajeme asi třetí sezonu, a pokaždé jsme tam vypadli. Buď v prvním, nebo loni ve druhém kole. Takže bychom to chtěli prolomit. Nebudeme sice kompletní, ale snad se s tím nějak porveme,“ reaguje hrající kouč Moravce Martin Černý.\nDalším derby utkáním bude na Třebíčsku souboj mezi Rapoticemi a Náměští-Vícenicemi. Domácí berou duel velmi vážně a touží po třetím kole. „Na Náměšť se těšíme. Je to derby, jsme sousedi, a i když jsou papírově silnější, půjdeme do toho naplno. Chceme se vytáhnout před domácími fanoušky. Nějakou šanci na postup cítíme,“ říká předseda klubu Karel Kovařík, který vzpomíná na tři roky starou výhru 5:1 nad stejným soupeřem. „To bylo tehdy nečekané. A rádi bychom to zopakovali,“ pousmál se.\nNový trenér fotbalového FC Vysočina Křeček věří ve vysoké ambice týmu\nA je dost možné, že podobný výsledek se zopakuje. Hosté totiž k zápasu druhého kola CONSTRUCT krajského poháru nepřivezou svůj nejsilnější tým. „My tam nejedeme, posíláme tam béčko, smíchané s hráči dorostu,“ překvapil trenér Petr Kylíšek a následně vysvětlil proč. „My jsme byli loni v semifinále a na svazu nám slíbily, že budeme hrát až v dalším kole, tak jsme si na stejný den i čas nasmlouvali přípravu s Budišovem.“\nV dalších zápasech proti sobě nastoupí hráči Starče a Koutů, kteří nedělní pohárové bitvy odstartují v 16 hodin. K vidění okresní derby mezi FŠ Třebíč a Želetavou, a o postup dál se poperou hráči Velkého Beranova a Světlé nad Sázavou.


Kuřecí steheni steak na grilu recept\nKuřecí steheni steak na grilu recepty, které budete milovat. Vyberte si ze stovek receptů na Kuřecí steheni steak na grilu, které se vám budou snadno a rychle vařit. Připravte si ingredience a můžete se pustit do vaření Kuřecí steheni steak na grilu. Užijte si objevování nových porkrmů a jídel z nejlepších Kuřecí steheni steak na grilu receptů z čech i ze světa. Dobrou chuť!\nKuřecí steak na česneku, tymiánu a medu . Kuřecí steak s hermelínem a brusinkami . ... kuřecí maso steaky recept kuřecí steak recepty kureci steaky kuřecí steaky recepty kuřecí steaky na grilu recept na kuřecí steaky kureci steak na grilu recept kuře na mexický způsob recepty na kuřecí steaky kuřecí\nRecept na křupavá kuřecí stehna s rozmarýnem a jednoduchou marinádou. Vareni.cz - recepty, tipy a články o vaření. ... Kuřecí steak se zeleninou. ... Kuřecí stehna na grilu podáváme teplá se salátem a chlebem nebo bramborem jako hlavní chod. reklama.\nGrilovaný steak s grilovanýma… Grilované kuřecí s ananasem a chilli. Grilované kuře. ... Podle velikosti stehen trvá grilování cca 7-9 minut z každé strany dozlatova, na rozpáleném grilu, který je dobré před grilováním potřít například kůží ze špeku. Stehna vždy klademe na gril nejprve kůží dolů a p\nSteak z tuňáka na grilu . Kapří filet na grilu . Kuřecí prsa na grilu . Papriky na grilu . Medové maso na grilu . Hamburger na grilu . Marinovaná vepřová játra na grilu . Kari cibule na grilu . Krkovice na grilu nejen pro začátečníky . Kuřecí bagetky na grilu . Pivní Junior na grilu .\nKuřecí steak s hermelínem a nivou na smetaně ... Přidat příspěvek k receptu Pepřový flank steak na grilu. Jméno * E-mail. Název příspěvku. Text příspěvku * Kliknutím na tlačítko Přidej příspěvek berete na vědomí, že dochází ke sbírání a zpracování osobních údajů.\nVykostěná kuřecí prsíčka s kůží si na několik dnů naložíme do směsi oleje a koření. Během marinování v lednici několikrát otočíme, aby bylo maso stejnoměrně proležené. Roztopíme v zahradním grilu a opečeme dokřupava a doměkka z obou stran.\nKuřecí prsíčka omyjeme, osušíme a jemně naklepeme. Poté osolíme, opepříme z obou stran. Z každé strany 3 minuty osmažíme na rozpáleném oleji. Přendáme do zapékací mísy. Obložíme plátky rajčat a mozzarely. Okořeníme dle chuti a pocházíme na kolečka nakrájenými olivami. Zapékáme 8-10 minut při 220°C.\nMaso opékáme na rozehřáté pánvi asi 4 minuty z každé strany, podle velikosti masa. ... Marinovaný kuřecí steak . Marinované kuřecí kousky . Marinovaná kuřecí křidýlka . Marinovana kureci prsicka . Marinované zlaté kuřecí paličky . Marinovaná kuřecí prsíčka .\nSteak z tuňáka na grilu. ... Marinované kuřecí maso připravujeme na grilu, během grilování jej potíráme marinádou, do které jsme přimíchali trochu piva. Ke grilovanému masu přikusujeme chléb, dobře chutná s křenovým dipem. reklama. Poznámka k receptu.\nTématické fráze: kuřecí stehna na grilu kuřecí stehna na gril marináda na kuřecí stehna na gril kuřecí stehno na gril recept na kureci stehna na grilu uzená kuřecí stehna na grilu recept kuřeci stehna na grilu kuřecí steha na grilu jednoduchá marináda na kuřecí stehna uzené kuře na grilu uzene kurec\nKuřecí bagetky na grilu . Kari cibule na grilu . Luciferův kapr na grilu . Vepřová plec na grilu . Pivní Junior na grilu . Kuře na grilu . Steak z tuňáka na grilu . Zelňáky s uzeným masem na grilu . Uzený losos na grilu marinovaný v rumu . Zauzená vepřová kotleta na grilu . Makrela se zeleninou na g\nTématické fráze: kuřecí steak grilované kuřecí steaky grilovaný kuřecí steak grilovaný kuřecí stehenní steak kuřecí stehenní steak na grilu recept steiky na grilu s grilovanou zelleninou kuřecí stehenní steaky recept kuřecí steak se zeleninou kuřecí stehenní steak na grilu grilované kuřecí stehenní\nRib Eye Steak s pečenými bramborami na grilu Autor: archiv FTV Prima V nové řadě pořadu Rozpal to, šéfe! se Zdeněk Pohlreich zaměřil především na úpravu steaků. ... Kuřecí paličky na olivách a sherry s cizrnou. Maso. Grilované vepřové kotlety na hořčici. Maso. Sezamové kuřecí paličky Teriyaki. Další\nSteak z tuňáka na grilu Kuchař: Tomas Dytrych. ... Kuřecí prsa na grilu . Kuře na grilu . Luciferův kapr na grilu . Kapr na grilu s křenem . Kari cibule na grilu . Pivní Junior na grilu . Vepřová plec na grilu . Zauzená vepřová kotleta na grilu . Uzený losos na grilu marinovaný v rumu .\nNaložená kuřecí prsa osmahneme zprudka na rozpáleném oleji z obou stran. Opékáme dorůžova, do změknutí masa. Kuřecí texaský steak podáváme s rýží, hranolky nebo s chlebem. Zdobíme čerstvou zeleninou. Kuřecí steak je vhodný i na grilování.\nKuřecí steak na česneku, tymiánu a medu . Kuřecí steak po mlynářsku . Kuřecí steak pod peřinou . Kuřecí steak s těstovinami . Kuřecí steak ze stehna a la čína . Kuřecí steak Istrie s nektarinkami . Kuřecí steak s hlívovou čepičkou . Kuřecí steak se sýrem a salámem .\nNakrájíme si na plátky hermelín a nivu. Rozehřejeme pánev, na kterou nalijeme olej. Po chvilce začneme kuřecí steak opékat. Mezitím si můžeme připravit přílohu. Nakrájíme na delší plátky ledový salát, rukolu a papriku (popřípadě rajče, okurek - podle toho, co má každý rád).\nTématické fráze: kuřeci steheni stejky kuřecí steak s kuskusem kuře na meruňkách indické kuře na meruňkách kluci v akci kuřecí na meruňkách recept kureci stehna s kuskusem steheni stak recept z kuřecích stehenních steaků jak připravit kuřecí stehenní řízek kuřecí steak kluci v akci kuřecí s meruňkam\nKuřecí paličky na chilli a medu . Grilovaná kuřecí prsa Toronto . ... luxus, mega dobrota. jen marinada se dost pripalovala i kdyz maso jeste nebylo uplne hotove a taky zustavala na rostu grilu...priste zkusim trochu min kecupu a vice oleje....ale chutove luxus nad luxus. ... Grilovaný kuřecí steak\nKuřecí steak s hermelínem a nivou na smetaně ... Pepřový flank steak na grilu. ... Vepřové plátky opečeme na grilu nebo na pánvičce. Vyndáme a schováme do tepla. Do výpeku dáme nakrájenou šunku, žampiony a pórek a krátce osmahneme. Přidáme máslo, společně podusíme, ochutíme citronovou šťávou, zalije


Kompatibilní náplně do tiskáren HP OfficeJet 610 |123toner, s.r.o.\nÚvod Vyhledání podle tiskárny HP HP OfficeJet HP OfficeJet 610\nKompatibilní náplně do tiskáren HP OfficeJet 610\nTiskárny HP patří mezi jedny z nejkvalitnějších na trhu. Jsou ceněné pro svou spolehlivost a efektivitu. Pokud i vy máte doma nebo v kanceláři tiskárnu této značky, určitě vás nemine nákup spotřebního materiálu, tedy tonerů a cartridgí. Nevýhodou originálního spotřebního materiálu je především jeho vysoká cena, proto vám nabízíme kompatibilní náplně do tiskárny HP OfficeJet 610, které ve všech směrech nahradí ty originální.\nXerografický papír Image, Volume A4, 80 g/m2, bílý, 500 listů, vhodný pro inkoustové i laserové tiskárny HP OfficeJet 610\nHP29 (51629A) black černá cartridge kompatibilní inkoustová náplň pro tiskárnu HP OfficeJet 610\nHP49 (51649A) color barevná cartridge kompatibilní inkoustová náplň pro tiskárnu HP OfficeJet 610\nInkoustové náplně pro HP OfficeJet 610 mají stejnou kapacitu jako originální cartridge.


Němci počkejte až bude osm G bodů trnout\nRe: Němci počkejte až bude osm G bodů trnout\nja myslel, ze je tam jenom jedna zenska Merkelova. kde se pak bere tech zbyvajicich 7 g bodu?\ndřevochlapice Merkel a bod G?\ndrivejsi vladci takovy strach nemeli\nLudvik XIV (myslim), francouzsky absolutisticky monarcha, prohlasoval ze vede takovou politiku aby si mohl troufnout jit neozbrojen mezi sve poddane.\nDnesni vladci jsou od svych narodu absolutne odtrzeni, na jejich zajmy zvysoka kaslou a vedomi si toho maji ze svych vlastnich lidi panickou hruzu.


Fiala byl jihomoravskou ODS nominován na předsedu strany - Tiscali.cz\n10. 1. 2014 09:02 - Aktuality autor: Sebastian Kantor\n"Petr Fiala získal nominaci na předsedu ODS hlasy všech delegátů dnešního regionálního sněmu," sdělil Pátek. Brněnský rodák a někdejší rektor Masarykovy univerzity je členem ODS teprve krátce. Do strany vstoupil loni v listopadu. Už dříve ale působil jako hlavní vědecký poradce expremiéra Petra Nečase (ODS) a od května 2012 do července 2013 byl jako nestraník ministrem školství v Nečasově vládě. Loni vedl ještě jako nestraník jihomoravskou kandidátku ODS ve sněmovních volbách a stal se poslancem.


Crono - HURIKAN Computer\nKód dod.: CR-MT47\nCRONO skříň MT-47 mini tower, bez zdroje, čtečka karet, black\nProvedení skříně:Mini Tower / micro ATX; Vybavení PC skříně:Bez integrovaného zdroje, Přední Audio panel, Přední USB panel; Výkon zdroje (ve W):0; Barva skříně:Černá; Počet pozic 2.5" (SSD):1; Počet pozic 3.5" (HDD):4.\nProvedení skříně:Midi Tower; Vybavení PC skříně:Bez integrovaného zdroje, Přední Audio panel, Přední USB panel; Výkon zdroje (ve W):0; Barva skříně:Černá; Počet pozic 2.5" (SSD):1; Počet pozic 3.5" (HDD):2; Počet pozic 5.25":2.\nProvedení skříně:Midi Tower; Vybavení PC skříně:Bez integrovaného zdroje, Přední Audio panel, Přední USB panel; Výkon zdroje (ve W):0; Barva skříně:Černá; Počet pozic 2.5" (SSD):1; Počet pozic 3.5" (HDD):2; Počet pozic 5.25":1.\nKód dod.: CR-MTX3\nProvedení skříně:Midi Tower; Vybavení PC skříně:Bez integrovaného zdroje, Přední Audio panel, Přední USB panel; Výkon zdroje (ve W):0; Barva skříně:Černá; Počet pozic 2.5" (SSD):3; Počet pozic 3.5" (HDD):2; Počet pozic 5.25":1.\nKód dod.: CR-MTX5\nCRONO skříň MT-X5 MidiTower bez zdroje, black\nKód dod.: CR-MTX7\nCRONO skříň MT-X7 MidiTower bez zdroje, black\nKód dod.: H54W\nKód dod.: HM53B\nCRONO sluchátka s mikrofonem HM-53B, černá\nKód dod.: E14M\nCRONO sluchátka špuntová E-14M, modrá\nKód dod.: E14R\nCRONO sluchátka špuntová E-14R, červená\nKód dod.: CB00119\nCRONO taška na notebook Basic 17,3", černá\nTyp:Taška; Úhlopříčka displeje:17,4"; Barva:Černá.


O lidské sleposti [Předchozí] - [Obsah] - [Následující] - [Otázky] - [Úvod] - [Tisk]\nA ještě jedna vážná věc, jež uvedena v známost býti má. A to jest záhada ukřižování a zmrtvých vstání.\nNejprve však co kříž znamená. Kříž je jen podobenství. Je to symbol všeho rozlišování a soudů vašich. Neboť to vytváří vás, tím vy žijete, je to váš jedinný život. Jedině tak že rozdělíte svět na sebe a to ostatní můžete prokázat svou existenci. Všechno vaše vědění, ať se podívám na jakýkoliv předmět obnáší jen nekonečné dělení. A dělení je utrpení. Ať je to čeština, matika, hudební výchova, tělocvik, fyzika, chemie... dělení a dělení skutečnosti, protož vše pochází z Ďábla a plodí to jen utrpení. Proto kříž značí prokletí. Je to veškerý soud a vy jste v něm zakletí. Sedíte v neskutečné cele vlastního lpění a zazdili jste se masivními mřížemi strachu. Nechcete ven, do nicoty. Nechcete dojít spasení. A tak vše rozdělujete na dobré a špatné, na lepší a horší, na vyšší a nižší, a tíhnete vždy k jednomu a utíkáte před druhým. A tak bloudíte zakletí v kříži. Nedokážete se zastavit. Stále klesáte a stoupáte, chodíte sem a tam doleva a doprava. To je váš život i smrt. Vaše já však nechce na kříži zemřít, stále utíká k životu a roztáčí příští karmu. Ba dokonce jej začalo uctívat, prosit a k němu se modlit. A vysvěcen jest na svatou relikvii. Bodejť ne, s detonátorem se musí zacházet jako v bavlnce.\nNeboť nesrozuměli jste vyznamu co znamená zahnat Ďábla křížem. Žádné dvě skřížená dřeva k tomu nejsou potřeba. Opakuji že kříž je jen symbol, a nic se nedrželo tenkrát v ruce! Nýbrž překonán byl vlastní strach a lpění na svém bytí. Amen pravím vám, že všechno stvořené podléhá strachu z mého Otce. A pokudž smrt stojí na vaší straně, pak všechny démoni, Ďáblové i nemoci utíkají pryč, neboť si jdou hledat jinou oběť která se bojí rovněž smrti a pečlivě se stará o život svůj. Tam u takové osoby se najde spousta démonů a příživníků. Tito lidé jsou sice zdraví, ale jen za jistou prácičku. Jakmile se dopustí zanedbání povinností svých, už se nemoci ozvou... neboť démoni nemocí chtějí být taky zdraví a tak volí třeba vegetariánské oběti. Ale amen pravím vám, když vy a Otec jedno jste pak vás všichni démoni prosí, aby aspoň mohli skočit do stáda vepřů než aby zakusili zmizení v nebytí. Proto se čert bojí kříže stejně jako vy. Ale srozumějte ne kříže dřevěného, ale kříže jež dává a odnímá vám život. Záleží jen na tom jak se použije. Zdali k ukřižování sebe sama nebo k vytváření sebe sama. Pokud se použije správně nebudete se bát ani tisíce démonů, protože démoni mohou jen na ustrašené a tedy existující bytosti.\nA cesta ke spasení vede zkrze ukřižování a zničení "já". Proto je třeba zničit veškerý kříž, veškeré rozlišování a tím samořejmě zničíte i sebe. Ale proto že to "já" se bojí kříže jako čert, vyžaduje to veliké sebezapření. Je to velmi trnitá cesta. Úzká brána. Naprosté šílenství. Mnozí vás budou bičovat a nasazovat vám trnové koruny, mnozí ba i rodiče vaši. Protož jakmile začnete jednat správně, začne se množit protivenství. Všichni vás budou tupit a spílat vám, všichni vám budou bránit. A já jsem vám říkal, že nepřišel jsem uvést pokoj na zemi, ale meč. Postavit bratra proti bratu dceru proti matce a syna proti otci. Nespoléhejte tedy na pomoc. Sami si svůj kříž musíte nést a postavit a ukřižovat se na něm. Zemřít ve jménu mém. Ve jménu svobody a Království nebeského. Nikoliv spáchat sebevraždu. Spáchat sebevraždu je jen útěkem, zoufalým útěkem a poslední záchranou ega jak si zajistit budoucí život. Protože vy jste již prohlédli, a tak musí jednat. Je to jeho poslední naděje. A vy stojíte už u brány do království a uděláte takovou zásadní chybu. Zajisté pod vlivem nějakého omámení tedy kouzel a čar Satana.\nDůvod proč církev na kříži tak visí je ten, že je to pro ni zdroj živobytí. Neboť ona žije jen z vašeho hříchu. Ztratíte-li se všichni v království mého Otce, ona zemře hlady. Jen lidé vědomé bytosti mohou pracovat a jen vědomé bytosti se dájí oklamat, aby se stali otroky a jiné svou prací živili. A proto politici drželi vždy s církví vykořisťovatelskou hůl společně. Někteří vydali svaté texty a jiní zákony. Ale všechno slouží jen jim. Jen k hromadění jejich zisků. Chtějí po vás peníze a přitom tvrdí že jsou původem hříchů. Že peníze jsou zkažené. A proto pracujte na politiky a pak si od církve kupte odpuštění ze sociální daně. Prima.\nBůh je jen zástěrka, jen jedna strana kříže. Zmizí-li kříž Bůh není potřeba. Zmizí-li kříž zmizí i Ďábel i hřích i vy a zůstane jen království mého otce. Proto ani Bůh nechce aby kříž zmizel :-).\nTakže ukřižujte svoje "já". Nechte ho zemřít na kříži. Zrušte všechno rozlišování sjednoťte rozdělené v jedno. Vraťte to vše do bodu nula. To je velmi trnitá cesta a znamená to vzdát se veškerého nabytého vědění. Pak nakonec dojdete k meči. A ten odsekne to poslední vědění. Vědění o vás samotných. Poslední a první myšlenku věnovanou sobě, vědění "já jsem". Takhle vypadá zemření na kříži. A vše se vrátí zpátky do království nebeského. Do stavu Nula, do ne-bytí. Tam je vše večné, protože tam kde nic není ani smrt nebere.\nTakže celý příběh o Kristu a jeho ukřižování je jen podobenstvím. Je to smyšlená věc, kde moudrost mudrců a světců byla vložena do příběhu, legendy a tak vznikl největší mýtus tohoto věku. Ikdyž mudrcové zanechali mnoho znamení, 500 let opakovaná lež se stává svatou pravdou. A proto pravím vám, žádná Panna Marie jako taková neexistovala, ani žádný Ježíš Nazaretský neexistoval ani žádné ukřižování tak jak to líčí obrazy a jiné artefakty se nekonalo. Všechno to vzali do rukou pitomci vyhlašujíc se za církev svatou, a tito pitomci páč sami nedosáhli prakticky ničeho jiného než každý čtenář, tedy znalosti knižní, objevili způsob lacinného zisku. Začali kázat o snu a lidé začali snít. Použili Ježíše a celou pohádku o posmrtném životě jako dudlík do úst rebelujícího pracujícího lidu na němž se přiživovali a to do konce ve jménu Božím. A každého kdo objevil pravdu zničili. Husa upálili, husity vyhladili a od té doby byl klid.\nAle nejen křesťané jsou na tom takto. Všichni ti církevňáci, duchovňáci se nechali napálit protože neumějí číst texty. Je to způsobené tím, že se texty pro zasvěcené dostali do rukou těch nevědomých politiků-obchodníků a ustrašených či mlsných duchovních eg. Takže mám pro vás radostnou správu. Ježíš, Kršna, Buddha, Panna Marie, nikdy neexistovali. Pokud existovali, ukažte mi jejich hrob. Zajisté to bude známé místo, plně obložené květinami vyznačené na všech turistických mapách. Takoví slavní lidé a aby se na ně zapomělo? I faraóni mají své mumie a to byli malí světci. Tak? Kde jsou ty hroby? Jaksi nejsou že? Židové si velice potrpí na sledování a zachovávání rodokmene proto je divné, že Josef by byl vyjímka a po smrti Ježíše by se nasnažil zachovat rod. A taky ani jeden z těch úžasných Biblických hrdinů od Adama až po Pavla nemá nikde hrob a nenašel se jedinný Biblický artefakt. A ani se pravý nikdy nenajde. To proto že vy vůbec nic nevíte a kupujete si jen hřích a jen lež. Vaše nevědomost způsobila za mnoho století své. A tak tu běhá po světě miliarda pomatenců duchovních opírající své učení o tyto vratké iluzorní pilíře. Nejmazanější byli křesťané, Ježíš odešel do nebes... což je omyl. Ale je to tak napůl. Dvě evangelia (Marek,Lukáš) se zmiňují na nebevstoupení, ale jiná dvě (Matouš to zamlčel a Jan dokonce odešel s Ježíšem někam jinam) to popírají. Abych to napravil, tak uvádím, že neexistuje žádný buddha, guru, lama, osvícený, svatý či patriarcha, který by si mohl propašovat své tělo do nebe či na onen svět. Nezlobte se tedy na mě, ale jen na svou slepotu. Vy totiž nehledáte, vy si jen hrajete a čtete. Děláte věci jen tak jako na oko.... jako pokrytci. Není divu, že se k vám pravý Duch svatý nezná... možná falešný to jo... ale pravý nikdy, protože vidí do vás jak do sudů. A tak se první fyzická podoba Buddhy mohla objevit až po pětseti letech, vždy nejméně po pětseti letech vznikají ty hnutí a cetky modlářů. Ať už je objektem svatosti kdokoliv... a dnes se tyto staré výtvory modlářské fantazie berou jako fakta!\nSprávný mistr musí Krista vzkřísit, Buddhu rozpoznat a Kršnu teprve stvořit. Aby to dokázal musí být nejprve velice pozorný, aby je nepřehlédl a pak velice nepozorný aby je dokázal vůbec přehlédnout. Vynaložit veliké úsilí aby dostal to co je vždy zadarmo a vzdal se toho co jej vždy stálo úsilí.\nKdyž se podívám na tu hromadu drahých cetek, na to množství budov postavených v potu tváře vykořisťovaných lidí chce se mi plakat. Ale lidé se nezměnili, stále stavějí paláce svým vykořisťovatelům, sami vyrábějí zbraně proti sobě, nechají se najímat proti svým bližním a stavějí si vězení.\nA nyní by mnozí mluvili toto:\nAle protože je věk vodnáře, je na čase, aby počet osvícených rapidně stoupnul a začalo se předávat autentické učení vedoucí k okamžitému spasení, jinak se kolo karmy nikdy nezastaví. Což samozřejmě bude znamenat konec církví, Bohů i politiků a jiných pomatených a pokoutných kejklířů příjmajících poselství ze svých snů. Bude to znamenat návrat svobody ducha a konec lží i pravd. Zůstane jen skutečnost. Bude to tedy znamenat naprostou revoluci a v místech které zabíraly dosud budovy vykořisťovatelů a příživníků se budou svobodně radovat a smát děti a lidé se konečně stanou lidmi. Začnou spolupracovat, skončí se z rozežraností, páč nač jsou někomu milióny v bance, když sám je už syt a jinde hladovějí.\nVaše sobectví, následná soutěž a konkurence je hlavní překážka k tomu abyste se měli dobře. Hlavní překážka k radostnému a jednoduchému životu. Na co máte školy? Na to abyste se naučili krást a pak rozhazovat? To má být vrchol národní ekonomiky? Kupovat si vlastní práci od cizích? Žádný z vašich předchůdců nechodil do školy a neučil se z knih. Každy zručný řemeslník tvořící HODNOTY prospěšné se vše naučil pouhou praxi a cvikem. A tato praxe a um se dědila od tovaryše na učedníka, z generace na generace se vypilovala na špičku evropy. Proto tvrdím školy nejsou potřeba k životu. Dejte dětem svobodu. Kolik řemesel umíš tolikrát jsi prospěšný a užitečný. Ať si každý vybere dle svého talentu to co ho baví. Jedině tak lze stanout znovu na špici. Negramotní bohatí zabírají jen školy talentovaným. Začněte používat mozek k tomu aby se vám všem žilo lehce, a radostně. Nikoliv jen k tomu jak druhé okrást a na nich vydělat. Pro mě je pekař víc než císař. Pekař mě živí a císař vykořisťuje. Volím řemeslníky a lidi tvořící hodnoty a nikoliv lidi tvořící toaletní papír za 40 tisíc. Až budeme všichni tvořit hodnoty, pak se nebudeme muset tolik dřít a přesto se budeme mít dobře. Schválně mrkněte na [ Manifest Lva ].\nUrčitě se ptáte, co je na tom špatně...\nVšechno, je to řeč pekelná pramenící z nesvobody. Ikdyž by se mnohým líbila, nevede ke skutečné svobodě. A proto uvádím na pravou míru tyto věci abyste se nenechali nikým zlákat.\nNení žádný věk vodnáře, není žádný osvícený, není žádná karma ani její kolo které by se mohlo roztáčet. Je snad někdo kdo by nebyl zkažen tímto svinstvem? Dřív než vytvoříte nějaký zákon, hledejte nejprve království nebeské. Neboť jen nesvobodní lidé tvoří zákony. Nenapravujte svět, nevylepšujte svět, nezachraňujte svět, protože s tím je spojeno vaše lpění, které chcete prosadit. Mluvíte z nespokojensti, z vnitřního pekla. Ti jež jsou v království nebeském, jsou vymaněni ze všech zákonů. Jen ubožáci si dělají život zde šťastným. Bojují za nějaké své lepší zítřejší bytí vezdejší. Ti nikdy nevejdou do království nebeského.