Канвертаваць Кітайскіх юаняў Оффшорные (CNH) і Peercoins (PPC) : Калькулятар абменнага курсу\nКітайскіх юаняў Оффшорные (CNH) і Peercoin (PPC) Курс валют пераўтварэнні калькулятар\nГэта Кітайскіх юаняў Оффшорные і Peercoin пераўтваральнік да цяперашняга часу з абменнымі курсамі з 20 жнівень 2019.\nКалі ласка, увядзіце суму, якую ў полі злева ад Кітайскіх юаняў Оффшорные. Выкарыстоўвайце "абмен валют", каб зрабіць Peercoin валюты па змаўчанні. Націсніце на Peercoins або Кітайскіх юаняў Оффшорные канвертаваць паміж гэтай валютай і ўсімі іншымі валютамі.\nАфшорныя кітайскі юань гэта валюта, у Кітай (CN, CHN), і Ганконг (HK, Ганконг). The Peercoin гэта валюта, у ні ў адной краіне. Сімвал CNH можа быць запісаная Y. Сімвал PPC можа быць запісаная PPC. Афшорныя кітайскі юань дзеліцца на 10 jiao or 100 fen. Абменнага курсу Афшорныя кітайскі юань Апошняе абнаўленне 24 жнівень 2018 ад Bloomberg. Абменнага курсу the Peercoin Апошняе абнаўленне 20 жнівень 2019 ад coinmarketcap.com. CNH каэфіцыент мае 4 ўважаецца лічбаў. PPC каэфіцыент мае 12 ўважаецца лічбаў.


Галоўная / Рамонт дачнага дома / Прыгожы плот з металічнага евроштакетника\nПрыгожы плот з металічнага евроштакетника\nПаняцце аб евроштакетнике\nПры выбары агароджы загараднага дома, добрым варыянтам з'яўляецца металічны плот з евроштакетника.\nДадзеная канструкцыя абыйдзецца гаспадару некалькі танней, чым суцэльны плот з прафіляваных лістоў. Станоўчым момантам з'яўляецца і больш прывабны знешні выгляд, і ў адзіночку еўрастакер праслужыць не менш 20 гадоў і не запатрабуе дадатковых выдаткаў на яго эксплуатацыю.\nВырабляецца металічны штыкетнік для плота, з сталі ацынкаванай ліставай. Пасля прылады пэўнага профілю, лісты рэжуцца на асобныя элементы. Затым штыкеціны пакрываюцца ахоўнымі пластамі і афарбоўваюцца. Доўгай планкі штыкетніка выпускаюцца да 2000 мм.\nДля камплектацыі канструкцыі ўсяго плота патрабуюцца апоры з металічнага профілю перасекам 60*60*2 (60*80*2), прожилины паміж апорамі перасекам 40*60*2 (40*40*2). Ад вышыні агароджы будзе залежаць колькасць прожилин паміж апорамі 2 або 3 шт. Спатрэбіцца спецыяльны крепеж для мантажу элементаў евроштакетника.\nВырабляюцца элементы штыкетніка некалькіх відаў:\nПаўкруглыя і М-вобразныя пласціны лічацца больш жорсткімі і надзейнымі. Паўкруглыя штыкеціны больш дарагія па кошту.\nВырабляецца матэрыял з лістоў таўшчынёй 0,4-1,5 мм, самы папулярны штыкетнік таўшчынёй у 0,5 мм.\nшырыня элементаў: 80-128 мм. доўгая да 2000 мм.\nПры выбары штыкетніка варта звяртаць увагу на колькасць рэбраў калянасці, чым больш рэбраў, тым элементы цяжэй гнуцца. З гэтага і варта зыходзіць пры выбары евроштакетника.\nЗ палімерным пакрыццём,\nПрынтэх ( штыкетнік металічны пад дрэва.)\nяшчэ адным важным критерием при выборе материала является его толщина. Часам штыкецін з адной партыі можа быць некалькі менш заяўленай, такое можна сагнуць адным пальцам.\nЛучшим выбором будет приобретение штакетника с завальцованными краями – более лучший внешний вид, вялікая калянасць элемента, бяспеку пры мантажы (не рэжа пальцы). Праўда, кошт такога штыкетніка будзе некалькі вышэй.\nЯ набываў евроштакетник, оказалось оптимальный по стоимости “Завод Профиль”, офіс продажаў знаходзіцца;\nМаскоўская вобласць, Краснагорскі раён, Новорижское шашы, 10 км ад МКАД, ТК “Балтия” Павильон П-13. тэлефон\nВыбраць можна евроштакетник з аднабаковай і двухбаковай афарбоўкай. Аднабаковая афарбоўка з унутранага боку пакрыта грунтам шэрага колеру.\nВарта пракансультавацца пра спосаб афарбоўкі штыкетніка, іх існуе два віды:\nПалімернае пакрыццё з'яўляецца больш лепшым варыянтам, бо пры невялікіх механічны пашкоджаннях, штыкетнік не будзе пакрывацца іржой, што не скажаш пра парашковым спосабе афарбоўкі матэрыялу.\nПрылада плота можа выконвацца па істужачнага падмурка, па істужачнага падмурка з прыладай слупоў з цэглы і без падмурка.\nРазгледзім самы эканамічны, простой и быстрый способ – ограждение из евроштакетника без фундамента.\nПраца пачынаецца з разметкі кропак мантажу апор. Вызначаюцца крайнія кропкі апор плота, забіваюцца калкі, па іх нацягваецца шнур.\nЗатым пазначаецца месцазнаходжанне варот і брамкі (іх шырыня), забіваюцца калкі. Пасля вырабляецца разметка прамежкавых апор. Крок апор варта прымаць не больш за 2000-2500 мм, лепш усталяваць лішнія апоры, але не трэба павялічваць крок паміж імі.\nСхема мантажу еврошпакетника\nУ атрыманых кропках ямобуром (лапатай) выконваюцца адтуліны, глыбінёй да 1100-1300 мм.\nПадрыхтоўваюцца профілю для апор, привариваются к нижним их частям “усы” из арматуры диаметром до 10 мм. “Усы” требуются для лучшего сцепления с бетоном. Ніжняя частка апор, якія будуць знаходзіцца ў бетоне, апрацоўваюцца масцікай.\nМантаж апор пачынаецца з кутніх кропак плота. Апоры заліваюцца бетонам, марка не ніжэй М100. Бетон старанна ўшчыльняецца, на дадзеным этапе выкарыстоўваецца будаўнічы ўзровень для праверкі вертыкальнасці элементаў. Пасля мантажу кутніх апор, варта спыніць работы на 2-3 дня. Бетон набярэ невялікую трываласць, пасля можна выконваць мантаж астатніх апор.\nВарта звярнуць увагу, што апоры варот і брамкі, лепш выканаць з профіляў большага перасеку, чым звычайныя апоры.\nБывают разные варианты оформления проемов забора и применения металлического евроштакетника . напрыклад з цагляным мурам.\nСхема мантажу з калонамі\nМагчыма вырабіць для падставы і істужачны падмурак.\nПасля выконваецца мантаж і бетанаванне астатніх апор па шнуры. Работы опять “тормозятся” на несколько дней для схватывания бетона, сьпяшацца ня варта, бо пры зварцы прожилин, можа некалькі аповесці апоры. Мантаж кожнай апоры выконваць з ужываннем будаўнічага ўзроўня для дбайнай праверкі вертыкальнасці.\nНаступным этапам з'яўляецца мантаж (зварка) прожилин. Пры вышыні плота да 1500 мм, дастаткова змантаваць прожилины (папярочкі) у два рады, пры большай вышыні прыйдзецца выканаць іх у тры рады.\nПрыварваюць прожилины вынікае з разліку каля 300 мм ад верхняй і ніжняй частак штыкецін. Пры дадзенай працы праверку на гарызантальнае размяшчэнне элементаў выконваць узроўнем.\nПасля заканчэння зварачных работ, выканаць ачыстку зварных швоў ад дзындры і пакрыць апоры ў два пласта грунтоўкай або афарбаваць у абраны колер фарбай.\nЗатым выконваецца мантаж самага евроштакетника. Крепеж элементов можно произвести двумя способами – саморезами, заклёпваннямі.\nМацаванне заклёпваннямі лічыцца больш надзейным. Мацаванне робіцца ў месцах прожилин саморезом (заклёпкі) з кожнай з бакоў металічнай штыкеціны. При двух прожилинах – 4 самореза, при трех – 6 саморезов.\nЭлементы можна мантаваць пры запаўненні праёмаў як прамым спосабам, так і ў адну ці дзве хвалі. Хвалепадобны спосаб мантажу больш працаёмкі, бо прыйдзецца абрэзаць амаль кожную планку штыкетніка. Пры прамым спосабе мантажу не патрабуецца ніякай рэзкі штыкецін, а верхнюю частку агароджы можна замацаваць П-вобразным элементам. Такі плот атрымліваецца больш трывалым і даўгавечным.\nВозможно и более интересный , двухбаковы спосаб.


Україна і світ: 10 фактів про Вейшнорію\nВейшнорію офіційно визнала Новопруссія\nОпубліковано Rozdum о 00:19\nRozdum 31 серпня 2017 р. о 01:28\nRozdum 31 серпня 2017 р. о 12:06\nRozdum 1 вересня 2017 р. о 04:08\nЗакругляю для сябе тэму. (Пакуль што).\n1. Ажыятаж вакол «Вяйшнорыі» — гэта катэгарычны сярэдні палец у бок палітычнага кіраўніцтва Беларусі. Гэта публічная масавая дэманстрацыя непрыняцьця антызаходняй прарасейскай палітыкі афіцыйных Драздоў.\n2. «Вяйшнорыя» ўпершыню за часы Лукашэнкі спарадзіла масавы сьцёб не з асобы, а з ідэі. Ідэі супрацьстаяньня з Захадам.\n3. «Вяйшнорыя» ўжо сталася новым сымбалем-кодам для дэманстрацыі чалавекам сваёй палітычнай пазыцыі. Улада перахапіла тэму вышыванак, але «Вяйшнорыю» на кожны слуп, як арнамэнт, улада не налепіць.\n4. Доўгі час лічылася, што з прычыны малой колькасьці сонечных дзён, вільготнасьці паветра і частых перападаў ціску беларусы сьмяяцца ня ўмеюць. Высьветлілася, што справа не ў кліматычных умовах, а ў матывацыі.\n5. Так, «Вяйшнорыя» -- сублімацыя палітычнага жыцьця, але гл. пункт першы.\nНекалькі нюансаў у кароткім тэксьце па спасылцы.\nRozdum 1 вересня 2017 р. о 04:10\nАжыятаж вакол "Вяйшнорыі" -- гэта публічная масавая дэманстрацыя непрыманьня антызаходняй прарасейскай палітыкі афіцыйных Драздоў\n1. Масавая дэманстрацыя поглядаў. Ажыятаж вакол «Вяйшнорыі» — гэта катэгарычны сярэдні палец у бок палітычнага кіраўніцтва Беларусі. Гэта публічная масавая дэманстрацыя непрыняцьця антызаходняй прарасейскай палітыкі афіцыйных Драздоў. Маўляў, «мы падтрымліваем тых, супраць каго вы сабраліся ваяваць». «Мы ня супраць Беларусі, мы хочам, каб уся краіна сталася «Вяйшнорыяй».\n2. Сублімацыя палітыкі. Эмацыйна «Вяйшнорыя» — сублімацыя адсутнасьці палітычнага жыцьця ў Беларусі. Але падобная сублімацыя бывае час ад часу, хоць і ня так кансалідавана, як у выпадку зь «Вяйшнорыяй». Таму галоўнае ў гісторыі зь «Вяйшнорыяй» (гл. пункт 1) — масавая дэманстрацыя непрыманьня канкрэтных захадаў, то бок вучэньняў.\n3. Новае ў сатыры. Доўгія гады Лукашэнка заставаўся адзіным аб’ектам для публічнай сатыры. Лукашэнка запоўніў сабою ўсю мэдыйную прастору. «Вяйшнорыя» ўпершыню за часы Лукашэнкі спарадзіла масавы сьцёб не з асобы, а з ідэі. Ідэі супрацьстаяньня з Захадам.\n4. Новае ў палітычным нэймінгу. «Вяйшнорыя» ўжо сталася ў сеціве, але можа стацца ў рэале, новым сымбалем-кодам для дэманстрацыі чалавекам сваёй палітычнай пазыцыі. Ва ўмовах забароненасьці нацыянальнай сымболікі папулярнымі сталі нацыянальныя арнамэнты, каб пазначыць сваю адрозную ад праўладнай пазыцыю. Але ўлада перахапіла тэму. «Вяйшнорыю» на кожны слуп, як арнамэнт, улада не налепіць.\n5. Беларусы ўмеюць сьмяяцца. Доўгі час лічылася, што з прычыны малой колькасьці сонечных дзён, вільготнасьці паветра і частых перападаў ціску беларусы сьмяяцца ня ўмеюць. Высьветлілася, што справа не ў кліматычных умовах, а ў матывацыі. А скептыкі так і не зразумелі, якая гэта сіла — высьмейваньне праціўніка )).


26 травень 2020, 15:12 абноўлена 26 травень 2020, 15:44\nСтаршыня Лібэральна-дэмакратычнай партыі, дэпутат Палаты прадстаўнікоў Алег Гайдукевіч заявіў 26 траўня, што вырашыў зьняцца з прэзыдэнцкіх выбараў.\nПра гэта Алег Гайдукевіч заявіў на прэс-канфэрэнцыі 26 траўня, піша Tut.by. Гайдукевіч дадаў, што за яго сабралі 30 тысяч подпісаў, якія разам са сваёй праграмай ён перадасьць у штаб Аляксандра Лукашэнкі. Паводле яго, ён разумее, што на гэтых выбарах не пераможа, а «проста піярыцца» ня будзе.\nЁн таксама сказаў, што не ўзгадняў ні з кім рашэньне аб зьняцьці з выбараў, што адмаўляе «ўсе ролі, якія яму прыпісвалі», лічыць сябе «самым сур’ёзным палітыкам» у Беларусі, а сваю партыю — «найбуйнейшай у краіне».\n«Я лічу, што нельга дапусьціць злому краіны, — сказаў Гайдукевіч. — Я заклікаю ўсіх пайсьці на выбары і прагаласаваць за дзейнага прэзыдэнта.\nГэта не 2010 год, калі ЛДП зьнялася з выбараў, назваўшы іх цыркам. Я не магу быць прастытуткай, я буду адстойваць свае перакананьні. Я лічу, што мы павінны адстаяць сваю краіну і пасьля выбараў пачаць рэформы.\nУсе кандыдаты, якія засталіся, акрамя дзейнага прэзыдэнта, яны ўсе выступаюць за злом краіны. Нам не патрэбны Парашэнка, нам не патрэбны былы чыноўнік, нам не патрэбныя тыя, хто бегае па вуліцах і прапануе адабраць і падзяліць. Мы не падтрымліваем рэвалюцыю, рэвалюцыя — заўсёды кроў. Дзейны прэзыдэнт — адзіны гарант адзінства краіны».\nЯгоная ініцыятыўная група — адна з 15 зарэгістраваных, у ёй 4034 чалавекі — яна трэцяя па масавасьці пасьля групаў Аляксандра Лукашэнкі і Віктара Бабарыкі.\nГайдукевіч падкрэсьліў, што не сыходзіць з выбараў, застаецца на іх, але «будзе выконваць іншую ролю». На пытаньне, ці будзе гэта ролю даверанай асобы Лукашэнкі, Гайдукевіч заявіў, што пакуль ня можа пра гэта казаць.\nЯгоны бацька чатыры разы ўдзельнічаў у выбарах\nСяргей Гайдукевіч — былы старшыня ЛДПБ і бацька Алега Гайдукевіча — чатыры разы ўдзельнічаў у прэзыдэнцкіх выбарах. Незалежныя СМІ называлі яго «пастаянным спарынг-партнэрам» Лукашэнкі, сам ён віншаваў Лукашэнку зь перамогай. У 2010 годзе ён зьняў сваю кандыдатуру яшчэ да рэгістрацыі кандыдатаў, заявіўшы, што пасьпяхова сабраў 100 тысяч подпісаў. Паводле афіцыйных лічбаў ЦВК, на выбарах 2001 году ён атрымаў 2,48% галасоў, 2006-га — 3,5% 2015-га — 3,32%.\nШрайбман: калі бюлетэнь дакладна запоўніцца, спарынг-партнэр не патрэбны\nПалітычны аглядальнік Арцём Шрайбман выказаў у сваім Telegram-канале такую думку: кандыдаты кшталту Гайдукевіча «ў нашай сыстэме» маюць толькі адну функцыю: запоўніць сваім імем бюлетэнь на выпадак, калі апазыцыя здымецца. А «калі бюлетэнь дакладна запоўніцца, спарынг-партнэр ужо ня так і патрэбны», і «наверсе» вырашылі «кансалідаваць сваю базу праціўнікаў пераменаў вакол галоўнага кансэрватара сёньняшняй Беларусі».\n«А калі яшчэ і рэйтынгі на дне, харызматычны папуліст, які працуе на тым жа электаральным полі, што і Лукашэнка, можа проста не пакінуць прэзыдэнту прыхільнікаў», — разважае Шрайбман.\nЦВК: Ніводзін кандыдат ня можа перадаць свае подпісы іншаму\nЦі сапраўды Алег Гайдукевіч можа перадаць свае 30 тысяч подпісаў на карысьць Аляксандра Лукашэнкі, Свабодзе патлумачылі ў ЦВК.\n«Ніводзін кандыдат ня можа перадаць свае подпісы іншаму. Гэта па меншай меры несур’ёзна.\nПа-першае, на самім падпісным лісьце ёсьць так званая „шапка“ — за каго зьбіраюцца подпісы. І чалавек падпісваецца за канкрэтную асобу. Па-другое, на тым жа падпісным лісьце ёсьць інфармацыя пра сябра ініцыятыўнай групы, які зьбірае подпісы.\nТэарэтычна можа быць, што адзін чалавек уваходзіць у ініцыятыўныя групы двух прэтэндэнтаў — меркавана, ён зьбіраў і за Гайдукевіча, і за дзейнага прэзыдэнта. Але гэта розныя падпісныя лісты. Перадаць свае подпісы іншаму прэтэндэнту ніхто ня можа — гэта незаконна», — сказала Свабодзе юрыстка Цэнтравыбаркаму.


Хачу расказаць, як двойчы, так сказаць, нос у нос сустрэлася з фашызмам – у дзяцінстве і ў старасьці.\nРаньняя вясна 1943 года, пачынаецца блякада, на станцыі Княгінін выгружаюцца і выгружаюцца нямецкія часткі, раскватароўваюцца па хатах у бліжэйшых вёсках Старакнягінін, Кусі, Пашкоўшчына, Васюлькі і ў нас, у Княгініне. На поўнач ад нас праз чатыры кілямэтры пачынаецца пушча, якая сягае да Нарачы і далей. Там партызаны. Зь вечара маці перапранае нас, дзяцей, у чыстыя кашулі, бабуля зьвязвае ў хустачку свой неабходны скарб, свае рэчы, пад падушкай у мяне цёплае лепшае адзеньне – суконныя шкарпэткі, у хустцы – некалькі сухароў хлебных. Меншым сястры і брату бацька пад падкладку каптанікаў прымацаваў сямейную фатаграфію і адрасы родных на выпадак, калі застануцца жывымі і будуць разлучанымі. Ідуць чуткі, што карнікі будуць браць дзяцей – нямецкім шпіталям патрэбная кроў.\nУ тую шэрую раніцу салдат заходзіць да нас у пакой і кажа маёй маці на ламанай польска-рускай мове, што зараз будзе ісьці СС – няхай старэйшая дзяўчына ляжа ў ложак нібы хварэе, але не на тыф, бо застрэляць. Будуць пытаць, колькі мае год, няхай паменшыць гады і скажа “эльф”, гэта значыць адзінаццаць. Як сёньня чую стук падкаваных ботаў – цок-цок, праз кухню, праз бабулін пакой, і вось ён ужо загароджвае ўвесь праём дзьвярэй у наш пакой. Я сьціскаюся пад коўдрай ад страху. На грудзях у фашыста бляха, на шыі вісіць аўтамат, у руцэ – сабака на смычы. Фашыст падыходзіць да ложка, імгненна зрывае зь мяне коўдру, я камянею ад страху…\n– Сколько го-дов, – грозна пытае эсэсавец.\n– Эльф, – стараюся сказаць па-нямецку.\nБаюся падняць вочы. Гляджу ніжэй, але тут мае вочы натыкаюцца на яшчэ больш страшныя – паўтары пядзі ад мяне, ад майго твару сапе, высунуўшы язык, дыхае мне ў твар страшэнная пачвара – вялізны сабака…\nЛічу Боскай літасьцю, што тады нікога з нашай вёскі і суседняй фашысты не ўзялі.\nА другі раз я сустрэлася з фашызмам ужо ў старасьці, 25 сакавіка 2000 году ў Менску на Дзень Волі. Танкі, бэтээры, вадамёты, перакрытыя ваеннай тэхнікай усе вуліцы, што выходзяць на праспэкт Скарыны ад плошчы Незалежнасьці аж да Акэдэміі Навук. У дварах напакаваныя спэцназам аўтобусы, сьцягнутая з усёй Беларусі міліцыя. І па абодвух баках вуліцы праз кожныя два-тры мэтры – мужчыны ў плямістым абмундзіраваньні з аўтаматамі і з сабакамі. Укормленыя сабакі, натрэніраваныя ірваць чалавечыя целы, без напысьнікаў. У іх вачах, як і ў вачах іх гаспадароў, лютасьць. Звычайны фашызм. Усё як у тую блякаду 1943 году.\nЛідзія Антановіч, Баранавічы


Лаўрэатамі прэміі СНД за якасць з 2006 года сталі 15 беларускіх прадпрыемстваў\n21 жніўня, Мінск /Кар. БЕЛТА/. Лаўрэатамі прэміі СНД за дасягненні ў галіне якасці з 2006 года сталі 15 беларускіх прадпрыемстваў. Аб гэтым паведамілі карэспандэнту БЕЛТА ў прэс-службе Дзяржстандарта Беларусі напярэдадні цырымоніі ўручэння прэміі пераможцам 21 жніўня ў Мінску.\nБеларускія прадпрыемствы з'яўляюцца актыўнымі ўдзельнікамі конкурснага руху ў галіне якасці ў СНД і заўсёды прысутнічаюць у ліку пераможцаў. Так, па выніках 2010-2011 гадоў пераможцамі сталі сем беларускіх прадпрыемстваў. У іх ліку РУП "Беларускі металургічны завод", РУП "Гасцінічны комплекс "Юбілейны" (г. Мінск), ЗАТ "Міжнародны дзелавы альянс" (г. Мінск), ТАА "Вегас" (г. Брэст), ААТ "Агракамбінат "Дзяржынскі" (г. Фаніпаль), ААТ "Малочны свет" (г. Гродна), РУП "Белтэлекам".\nЛаўрэатамі і дыпламантамі першага конкурсу, праводзімага ў 2006-2007 гадах, былі прызнаны пяць беларускіх арганізацый: РУП "Беларускі металургічны завод", ААТ "Мазырскі нафтаперапрацоўчы завод", ААТ "Савушкін прадукт", СП ЗАТ "Мілавіца" і СП "Брэстгазаапарат" ААТ. У 2008-2009 гадах пераможцамі сталі ААТ "Полацк-Шкловалакно", ВА "Гомсельмаш" і ААТ "Бабуліна крынка". Усе гэтыя прадпрыемствы добра вядомыя на рынках краін Садружнасці, далёкага замежжа, іх прадукцыя і паслугі вызначаюцца высокай якасцю і адпавядаюць сучасным запытам спажыўцоў.\nЗ 2006 года былі праведзены тры конкурсы, у якіх прыняло ўдзел 81 прадпрыемства з Азербайджана, Арменіі, Беларусі, Казахстана, Малдовы, Расійскай Федэрацыі, Таджыкістана і Украіны. У першым і другім конкурсах было вызначана па 6 лаўрэатаў і 12 дыпламантаў, а ў трэцім - 6 лаўрэатаў, 12 дыпламантаў і 7 арганізацый узнагароджаны спецыяльным прызам "Прызнанне дзелавой дасканаласці".\nУ бягучым годзе ўпершыню цырымонія ўзнагароджання лаўрэатаў прэміі адбудзецца ў Мінску ў Выканкаме СНД. Дзве папярэднія праходзілі ў Маскве. Сярод новых пераможцаў конкурсу з іншых краін - прыватнае акцыянернае таварыства "АВС Кемікалс Індастры" (Украіна) - вытворца мыйных сродкаў для аўтатранспарту, яго прадукцыя пастаўляецца ў Беларусь. Лаўрэатамі таксама сталі армянскае ТАА "Бары Самарацын" (вытворчасць мяса і мясапрадуктаў), азербайджанскае ТАА "Габалінскі кансервавы завод "Гілан".\nПраведзены трэці па ліку конкурс на саісканне прэміі СНД за дасягненні ў галіне якасці прадукцыі і паслуг быў прысвечаны 20-годдзю ўтварэння Садружнасці. У лік фіналістаў увайшлі 30 арганізацый краін Садружнасці, лаўрэатамі і дыпламантамі сталі 18.\nСпецыяльны прыз "Прызнанне дзелавой дасканаласці" ўручаецца арганізацыям, што атрымалі экспертную ацэнку звыш 400 балаў, якая сведчыць аб тым, што арганізацыя пастаянна ўдасканальвае сваю сістэму менеджменту і імкнецца стаць лепшай. Гэтым прызам адзначаны сем прадпрыемстваў-удзельнікаў.\nВызначэнне пераможцаў конкурсу ажыццяўлялася на аснове еўрапейскай мадэлі. Лаўрэатам конкурсу прадастаўлена права выкарыстоўваць эмблемы прэміі ў маркіроўцы, рэкламных мэтах і дакументацыі. Звесткі аб пераможцах размешчаны на сайтах Дзяржстандарта Беларусі (gosstandart.gov.by), МДС СНД (www.easc.org.by), а таксама будуць уключаны ў ілюстраваны каталог "Прэмія СНД 2011 года".\nЦяпер ужо аб'яўлены чарговы, чацвёрты, конкурс на саісканне прэміі за якасць сярод краін СНД.


Асноўны закон дзяржавы | "Нарачанская зара" (пасведчанне аб рэгістрацыі №765 ад 4.11.2009)\nАсноўны закон дзяржавы\nВіншуем вас з дзяржаўным святам — Днём Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь!\nУ нашай краіне Канстытуцыя — гэта асноўны Закон, у якім прапісаны правы і абавязкі кожнага грамадзяніна, выбарчая сістэма, дзяржаўны лад. Дзякуючы Канстытуцыі любы чалавек мае права на дастойнае жыццё і асобаснае развіццё. Гэты важнейшы дакумент уключае ў сябе вопыт папярэдніх пакаленняў, ключавыя моманты гісторыі, традыцыі і культурныя асаблівасці нашай краіны і народа. Беларуская Канстытуцыя гарантуе кожнаму грамадзяніну свабоды і правы, неабходныя для стваральнай працы, дастойнага жыцця і гарманічнага ўсебаковага развіцця асобы. Выконваць асноўны Закон краіны і ўмацоўваць дзяржаўнасць — патрыятычны абавязак кожнага з нас. Жадаем усім жыхарам раёна дабрабыту, упэўненасці ў заўтрашнім дні і поспехаў у працы на карысць нашай Радзімы.\nУ кожнай дзяржаве Канстытуцыя з’яўляецца асноўным Законам, згодна з якім развіваюцца палітычныя, эканамічныя, культурныя адносіны, юрыдычна замацоўваюцца правы і абавязкі яе жыхароў. Гэта свайго роду важнейшы атрыбут, сімвал гонару і годнасці краіны ў сусветнай прасторы.\nКанстытуцыя Беларусі прынята Вярхоўным Саветам 15 сакавіка 1994 года. Менавіта яна абвясціла нашу рэспубліку ўнітарнай, дэмакратычнай, сацыяльна-прававой дзяржавай, устанавіла прэзідэнцкую форму кіравання. Гэта пятая па ліку Канстытуцыя ў гісторыі беларускай дзяржавы. На рэспубліканскіх рэферэндумах, праведзеных 24 лістапада 1996 года і 17 кастрычніка 2004, былі ўнесены змяненні і дапаўненні ў Канстытуцыю 1994 года. Дарэчы, гэтым дакументам, з усімі ўнесенымі ў яго папраўкамі, мы і кіруемся сёння, паводле яго жывём.\nУ Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь дзевяць раздзелаў. У тым ліку — “Асновы канстытуцыйнага ладу”, “Асоба, грамадства, дзяржава”, “Выбарчая сістэма”, “Прэзідэнт, Парламент, Урад, суд”, “Мясцовае кіраванне і самакіраванне”, “Пракуратура, Камітэт дзяржаўнага кантролю”, “Фінансава-крэдытная сістэма Рэспублікі Беларусь”, “Дзеянне Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь і парадак яе змянення”, “Заключныя і пераходныя моманты”. Артыкуламі гэтага асноўнага дакумента замацавана свабода грамадзян і іх роўнасць у правах. Знойдзены баланс заканадаўчай, выканаўчай і судовай уладаў, рэалізуюцца шматлікія дзяржаўныя сацыяльна-эканамічныя праграмы. У рэспубліцы ўстаноўлены прынцып вяршэнства права. Пад сваю абарону дзяржава ўзяла мацярынства, дзяцінства, састарэлых людзей, сям’ю, іншыя сферы. Ствараюцца неабходныя ўмовы для актыўнага ўдзелу грамадзян у палітычным, сацыяльным, эканамічным і культурным жыцці краіны. Неабыякавасць беларусаў да лёсу дзяржавы ў чарговы раз пацвердзілася падчас выбараў дэпутатаў мясцовых Саветаў дэпутатаў Рэспублікі Беларусь дваццаць восьмага склікання, якія прайшлі 18 лютага бягучага года.\nГрамадзяне Беларусі маюць права на працу, медыцынскае абслугоўванне, навучанне, змястоўны адпачынак. Моладзі гарантуецца права на духоўнае, маральнае і фізічнае развіццё. І гэта правільна, бо нельга вырасці патрыётам, калі не ганарышся гераічным мінулым свайго народа, не шануеш продкаў, бацькоў, старэйшых людзей, якія ўсё зрабілі дзеля дастойнага жыцця сёння. Пільная ўвага павінна аказвацца і падрастаючаму пакаленню — будучыні краіны.\nРазам з гэтым неабходна памятаць, што мы маем не толькі правы, але і пэўныя абавязкі перад дзяржавай і яе народам, якія трэба выконваць, а не толькі нешта патрабаваць. Бо жыццё па дэмакратычных законах — гэта не жаданне рабіць тое, што хочацца. Парадак павінен быць усюды і ва ўсім, інакш — нічога не атрымаецца, наступіць хаос. Вось чаму кожны грамадзянін Беларусі павінен усведамляць і адказнасць — за сваю краіну, яе ўстойлівае і паспяховае развіццё. І вучыцца гэтаму патрэбна з дзяцінства. Пераканана, што немагчыма заставацца патрыётам Айчыны, калі не ведаеш законаў і, найперш, самага галоўнага — Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь. Пра гэта, дарэчы, і гаворыцца на ўроках грамадазнаўства, на іншых мерапрыемствах, прымеркаваных да гэтай слаўнай даты, якія арганізоўваюцца ва ўстановах адукацыі і культуры раёна. Прычым робіцца гэта з адной мэтай — каб маладое пакаленне ведала гісторыю сваёй дзяржавы, ганарылася ёй.


Архіў навін 2016/2017 навучальнага года (2 паўгоддзе) - ДУА “Беларускамоўная гімназія №2 Барысава"\nАрхіў навін 2016/2017 навучальнага года (2 паўгоддзе)\nВіншуем пераможцаў конкурсу #IT_link\n26 мая 2017 года ў бізнес-інкубатары Парка высокіх тэхналогій адбылася ўрачыстая цырымонія ўзнагароджання пераможцаў рэспубліканскага конкурсу #IT_link. Няверка Марыя і Канапелька Анастасія, вучаніцы 2 класа, узнагароджаны дыпломамі I і II ступені за лепшыя малюнкі ў намінацыі «Свет IT прафесій». Віншуем пераможцаў і жадаем ім творчых перамог у будучым!\nПерамога на міжнародным конкурсе імя Вярнадскага\nРомановская Яна, учащаяся 10 класса Государственного учреждения образования «Белорусскоязычная гимназия № 2 г. Борисова» приняла участие в XXIV Конкурсе Всероссийских юношеских чтений имени В. И. Вернадского в секции «Искусство и литература» с работой «Андерсен и Экзюпери: параллели сказочных миров». По оценкам экспертного совета и членов жюри работа Романовской Яны удостоена Диплома Лауреата XXIV Всероссийских юношеских чтений имени В. И. Вернадского, а также отмечена в номинациях «За лучший иллюстративный материал», «За сказочный и волшебный анализ». Руководитель работы Афонская Ольга Владимировна отмечена благодарностью «За руководство исследовательской работой победителя XXIV Всероссийских юношеских чтений имени В. И. Вернадского».\nАпошні званок і выпускны баль\n30 мая для 40 вучняў нашай гімназіі прагучаў апошні званок. А 9 чэрвеня прайшоў выпускны баль\nартыкул у газеце "Адзінства\nвідэарэпартаж тэлеканала Скіф\nвідэарэпартаж тэлеканала Свет\nЗ 22 па 24 мая каманда гімназіі прыняла ўдзел у выніковым турыстычным злёце і стала абсалютным пераможцам сярод вучняў Барысаўскага раёна\nМы піянерыі адданы\n20 мая самыя актыўныя члены нашай гімназічнай піянерскай арганізацыі прынялі ўдзел у святочным зборы Барысаўскай раённай піянерскай арганізацыі, які быў прысвечаны Дню піянерскага сяброўства "Мы піянерыі адданы" на базе ДУ "Гарадскі парк культуры і адпачынку імя М.Горкага". Падчас урачыстасці наша піянерская дружына ім. М.Г.Мармулёва атрымала дыплом у намінацыі "Правафлаговая дружына года", а педагог-арганізатар гімназіі Пушкіна Алена Генадзьеўна была ўзнагароджана граматай Барысаўскага раённага Савета ГА "БРПА" за прафесіяналізм і асабовы ўклад у работу піянерскай арганізацыі Барысаўшчыны. Пасля афіцыйнай часткі для вучняў была арганізавана гульня-квэст\n20 мая на базе гімназіі разам з прадстаўнікамі 740 зенітна/ракетнай брыгады для вучняў 2-4 класа было праведзена ваенна-патрыятычнае свята "Зарнічка". Вучні разам з бацькамі падрыхтавалі касцюмы, вывучылі ваенныя песні, паказалі веды па страявой падрыхтоўцы. А потым кожны атрад атрымаў заданне і маршрутны ліст. Усе дзеці справіліся з заданнямі, але самымі хуткімі і спрытнымі сталі вучні 3 "А" і 2 "Б" класаў\n19 мая традыцыйна ў гімназіі адзначаецца Дзень піянерскага сяброўства. Кожны год у гэты дзень рады гімназічнай піянерскай дружыны папаўняюцца юнымі піянерамі. Сёлета 77 акцябрат сталі піянерамі. Святочнае мерапрыемства прайшло у музеі Афганскай вайны.\nАнонс республиканской акции «Не оставляйте детей одних»\nС целью привлечения внимания к проблеме детской шалости с огнем и гибели детей на пожарах, снижения количества чрезвычайных ситуаций с участием детей и обеспечения их общей безопасности (дома, на улице, отдыхе, водоеме и др.), в период с 12 мая по 3июня 2017 года в Борисовском районе пройдет профилактическая акция «Не оставляйте детей одних!», приуроченная к Международному Дню семьи и Дню защиты детей.\n1-й этап: 12-15 мая– приурочен к Международному Дню семьи (15 мая), акция проводится в многодетных семьях и детских домах семейного типа, в детских развлекательных центрах.\n2-й этап: 16-30 мая– проводится в учреждениях здравоохранения (поликлиники): «Кабинеты здорового ребенка», «Школы материнства»;\n-в учреждениях образования (школы раннего развития); в Центрах внешкольного образования (Дворцы детей и молодежи); в физкультурно-оздоровительных комплексах, спортивных школах, (комнатах ожидания для родителей);\n3-й этап: 1 июня-3 июня– акция проходит на открытой площадке в местах с массовым пребыванием людей.\nАбласны бацькоўскі сход у фармаце відэаканферэнцыі «Бяспека дзяцей у інфармацыйнай прасторы»\n28 красавіка 2017 года ў Мінскай вобласці ў рэжыме відэасувязі прайшоў Х абласны бацькоўскі сход «Бяспека дзяцей у інфармацыйнай прасторы».\nУ студыі Мінскага абласнога інстытута развіцця адукацыі, адкуль вялася трансляцыя, сабраліся спецыялісты сістэмы адукацыі, пракуратуры, УУС, галоўнага ўпраўлення аховы здароўя Мінскага аблвыканкама, прадстаўнікі беларускай праваслаўнай царквы і грамадскіх арганізацый, практыкуючыя псіхолагі. Падчас мерапрыемства былі абмеркаваны пытанні бяспечных паводзін дзяцей у інтэрнэце, ішла гаворка пра патэнцыйныя пагрозы, якія маюць месца ў сеткі, пра спосабы іх выяўлення і прафілактыкі. Бацькам і настаўнікам, якія прысутнічалі на сходзе ў гімназіі, былі разданы памяткі\n29 красавіка на базе Дзяржаўнай установы адукацыі "Сярэдняя школа №16 г. Барысава" прайшоў раённы этап рэспубліканскага конкурсу "Зарнічка, у якой прынялі ўдзел 17 школ Барысаўскага раёна. Вучні 3-4 класаў гімназіі дастойна выступілі і занялі 2 месца. Віншуем з перамогай!\nглядзець рэпартаж тэлекампаніі "Скіф"\nАкцыя "Чысты вадаём"\n24 красавіка самыя актыўныя піянеры і члены БРСМ гімназіі прынялі ўдзел у акцыі "Чысты вадаём". Разам з настаўнікамі яны расчысцілі правы бераг ракі Сха. Дзеці на практыцы даведаліся аб правілах паводзін на беразе ракі, а потым растлумачылі месным жыхарам, што пакідаць пасля сябе смецце і выпальваць сухую траву забаронена.\nШтогод у вяснова-летні пажара-небяспечны перыяд адбываецца рэзкае павелічэнне колькасці пажараў па прычыне парушэння грамадзянамі патрабаванняў пажарнай бяспекі. У красавіку 2017 года валанцёры ўстановы прынялі ўдзел у рэспубліканскай акцыі па папярэджанні пажараў і гібелі людзей ад іх у жыллёвым фондзе "За бяспеку разам!". Было падрыхтавана 120 лістовак па папярэджанні ўзнікнення пажараў. Памяткі былі распаўсюджаны сярод жыхароў мікрараёна\nТВВАДу - 145 гадоў\nЗ 20 па 25 красавіка на тэрыторыі Мінскай вобласці праводзіцца прафілактычная акцыя «Дзіця – галоўны пасажыр!». Падчас акцыі супрацоўнікамі ДАІ ўжыццяўляецца кантроль за выкарыстаннем вадзіцелямі і пасажырамі транспартных сродкаў рамянёў бяспекі, а таксама дзіцячых утрымліваючых прыстасаванняў пры перавозцы непаўналетніх пасажыраў. У выпадку выяўлення фактаў ігнаравання вадзіцелямі патрабаванняў правілаў, парушальнікі будуць прыцягнуты да адміністрацыйнай адказнасці ў парадку дзеючага заканадаўства. ДАІ нагадвае, што за парушэнне правілаў перавозкі дзяцей у адпаведнасці з ч.5 арт..18.14 КААП Рэспублікі Беларусь у дачыненні вадзіцеля накладаецца адміністрацыйнае спагнанне ў выглядзе папярэджвання ці штрафу ў памеры да 4 БВ.\nШаноўныя вадзіцелі! Ад сітуацыі, якая раптам можа ўзнікнуць на дарозе, не застрахаваны ніхто. Паклапаціцеся загадзя аб сваіх пасажырах. Перавозьце дзяцей толькі ў спецыяльных утрымаліваючых прыстасаваннях, прасачыце за тым, каб і ўсе дарослыя былі прышпілены рамянямі бяспекі.\n22 красавіка вучні 3-х класаў разам з настаўнікамі і бацькамі наведалі 26 тэатральнгы марафон, які праходзіў на базе гарадскога палаца культуры імя М.Горкага\nЗ мэтай прафілактыкі правапарушэнняў у сферы сямейна-бытавых адносін, прыцягнення ўвагі насельніцтва да праблем гвалту ў сям'і, тлумачэння грамадзянам неабходнасці садзеяння дзяржаўным органам у мінімізацыі наступстваў правапарушэнняў, якія здзяйсняюцца на гэтай глебе, ранняга выяўлення гвалту ў дачыненні дзяцей, у перыяд з 17 па 28 красавіка 2017 г. на тэрыторыі Мінскай вобласці праводзіцца рэспубліканская прафілактычная акцыя «Дом без гвалту!». У Дзяржаўнай установе адукацыі «Беларускамоўная гімназія №2 г. Барысава» ў фае 1 паверха размешчаны «Домік ДАВЕРУ», у які вучні, законныя прадстаўнікі, а таксама іншыя грамадзяне могуць змясціць інфармацыю, у тым ліку ананімную, пра сямейны недабрабыт, факты гвалту ў сям'і, а таксама іншых супрацьпраўных дзеяннях. Ізыманне зваротаў будзе зроблены дырэктарам установы адукацыі разам з супрацоўнікамі Барысаўскага раённага аддзела ўнутраных спраў. Захаванасць і канфедэнцыяльнасць інфармацыі будзе гарантавана.\nНа Саракі прылятае сорак выраяў\nНа свята сустрэчы птушак “Саракі” запрасілі вучні 4 “Б” класа – удзельнікі гуртка “Фальклорная спадчына” – вучняў трэціх класаў. Мерапрыемства “На Саракі прылятае сорак выраяў” было арганізавана ў музейнай зале вучэбна-метадычнага цэнтра беларускай культуры. У беларускіх вёсках да гэтага часу захаваўся звычай сустракаць птушак з далёкага выраю, з “раю”, дзе па паданнях жывуць душы нашых продкаў. Але ёсць меркаванне, што па царкоўнаму календару назва свята пайшла ад сарака чалавек, якія пакутавалі ў Севасційскім возеры каля 369 года. Беларусы адзначаюць свята “Саракі” з 19 па 22 сакавіка. Гурткоўцы падрыхтавалі сцэнарый, у якім гучалі і вершы, і загадкі пра птушак, прыказкі пра свята “Саракі”. А трэццякласнікі намалявалі больш за сорак малюнкаў пералётных птушак. Падсілкаваўшыся печывам у выглядзе птушак, дзеці правялі гульню “Гусі ляцяць”. Даведаліся ўдзельнікі мерапрыемства, як бавіла час моладзь у святочныя дні. Хлопчыкі правялі абрад, падчас якога, закрыўшы вочы, павінны былі падабраць на імправізаваным двары сорак трэсак і высыпаць іх пад печ. А дзяўчынкі пераломвалі сорак галінак, каб пераламіць зіму і наблізіць надыход цяпла, абудзіць ад зімовага сну ўсю жывую прыроду. Напрыканцы свята дзеці завялі карагод і заспявалі песню-вяснянку “Жавароначкі, прыляціце”.\n18 красавіка на Барысаўшчыне стартаваў сацыяльна-арыентаваны і адукацыйны праект з удзелам вядомых беларускіх дзіцячых пісьменнікаў “Чытаем па-беларуску з velcom”. Самыя юныя вучні гімназіі, першакласнікі, прынялі ўдзел у інтэрактыўнай гульні “Смак роднай мовы”. Для вучняў 2-3 класаў у гэты дзень адбылася сустрэча з беларускім акцёрам і тэлевядучым Юрыем Жыгамонтам. Чацвёртакласнікаў гімназічная бібліятэка запрасіла на літаратурна-музычнае свята “Ззяе нам “Вясёлка” 60 гадоў”. Пяцікласнікі сталі ўдзельнікамі і гледачамі народнага свята “Саракі”, якое адбылося на базе музея народнай культуры. Для вучняў 6-9 класаў і настаўнікаў у фае гімназіі працаваў адкрыты мікрафон “Гучы, роднае слова!”, дзе кожны жадаючы чытаў любімыя вершы беларускіх аўтараў. Дзесяцікласнікі гімназіі прынялі ўдзел у конкурсе рытарычнага майстэрства “Мая пазіцыя”, а вучні 11 класаў наведалі паэтычную гасцёўню “Агні кахання – вечныя агні”.\n8 красавіка вучні другіх класаў прынялі ўдзел у гульнёвай праграме "Палёт у космас", "У пошуку пралесак". Вучні 9-х класаў наведалі філіал БНТУ "БДПК". Настаўнікі правялі суботнік\nКрасавік - багаты месяц на прафілактычныя акцыі і тыдні бяспекі. Так з 3 па 28 красавіка ў гімназіі праводзіцца пажарна-прафілактычная акцыя "За бяспеку разам" па папярэджванні пажараў і гібелі людзей ад іх, а таксама акцыя "Хай дарога будзе добрай" - па выкананні правілаў дарожнага руху. На працягу месяца настаўнікі будуць праводзіць класныя і інфармацыйныя гадзіны, віктарыны і конкурсы, гутаркі і кіналекторыі. У фае першага паверха размешчана інфармацыя для законных прадстаўнікоў вучняў і ўсіх зацікаўленых.\nПра асноўныя накірункі дзейнасці банкаў, спецыфіку работы, пра фінансавыя аперацыі, якія здзяйсняюцца паміж банкам і кліентамі вучні гімназіі даведаліся падчас правядзення тыдня фінансавай граматнасці. Чым займаюцца банкі і для чаго яны патрэбны, што такое грошы, і як іх можна захоўваць і зберагаць, даходы, расходы, сямейны бюджэт, банкаўскія пераводы і ўклады-дэпазіты. Увага дзяцей была звернута на тое, што грашыма неабходна распараджацца з розумам\nадзіны інтэрнэт-партал фінансавай граматнасці\nВясеннія канікулы для вучняў Дзяржаўнай установы адукацыі “Беларускамоўная гімназія №2 г. Барысава” прайшлі яскрава і з карысцю. Кожны дзень быў насычаны цікавымі мерапрыемствамі: інтэлектуальныя і пазнавальныя гульні, экскурсіі і паездкі, работа школы алiмпiяднага рэзерву па вучэбных прадметах, аб'яднанні па інтарэсах, секцыі і гурткі. Былі праведзены акцыі "Мой клас", "Здай макулатуру—захавай дрэва", "Клопат і міласэрнасць". З мэтай выхавання падрастаючага пакалення ў духу патрыятызму, прапаганды здаровага ладу жыцця і прафарыентацыі для вучняў 6-х класаў было арганізавана наведванне палявога лагера першага зенітнага ракетнага дывізіёна 740 зенітнай ракетнай брыгады. Для вучняў 8-11 класаў былі праведзены спартландыі “Ура! Канікулы!”, кіналекторыі, гульня-віктарына “Мой Барысаў”. На справаздачна-выбарчай канферэнцыі БРА ГА “Беларускі рэспубліканскі саюз моладзі” пярвічная арганізацыя гімназіі была ўзнагароджана ганаровай граматай за значы ўклад у станаўленне і развіццё Барысаўскай раённай арганізацыі Грамадскага аб’яднання “БРСМ”. Таксама ў гэты перыяд была арганізавана работа аздараўленчага лагера “Спадчына” з дзенным прыбываннем. Тэматыкай змены сталі вясеннія прыгоды. 45 вучняў гімназіі з задавальненнем і радасцю выконвалі цікавыя заданні, удзельнічалі ў мерапрыемствах і актыўна праводзілі час: ранішнія танцавальныя флэшмобы, наведванне майстар-класаў у экалагічным цэнтры і нацыянальным музеі гімназіі, мерапрыемствы ў гарадской бібліятэцы №6, экскурсіі ў касцёл Нараджэння Найсвяцейшай Панны Марыі і гульні на свежым паветры. Асабліва вучням спадабаўся гурток робататэхніі. Дзеці змаглі самі зрабіць робата і стварыць праграму кіравання, правесці трэніровачныя іспыты. У канікулярны тыдзень дзверы гімназіі былі адчынены для ўсіх вучняў і бацькоў\nчытаць артыкул у "Настаўніцкай газеце"\nЯкога колеру вясёлка\n30 сакавіка 2017 года для Дзяржаўнай установы адукацыі “Беларускамоўная гімназія №2 г.Барысава” быў вельмі адказныым і хвалюючым днём. Яна сустракала ўдзельнікаў Xраённага мастацкага конкурсу “Якога колеру вясёлка”. Традыцыйна конкурс праводзіцца ў час вясновых канікул. У гэтым годзе ён святкаваў свой невялікі юбілей -10 год. Конкурс вельмі папулярны сярод школьнікаў Барысаўшчыны , за 10 гадоў у ім прыняў удзел 731 вучань. Арганізатары конкурсу пастараліся зрабіць гэта мерапрыемства незвычайным, яркім, сапраўдным святам. Эфектнае, святочна прыбранае файе гімназіі, актавая зала, мультыплікацыйныя героі Сімка і Нулік стваралі творчую, утульную атмасферу для юных удзельнікаў конкурсу. Фінансавую падтрымку святу аказала Барысаўская раённая арганізацыя Рэспубіканскага грамадскага аб’яднання “Белая Русь”. У творчым спаборніцтве прымалі ўдзел 56 юных мастакоў: 39 з устаноў адукацыі горада Барысава, 17 з устаноў адукацыі Барысаўскага раёна. Тэматыка конкурсу была цікавая і разнастайныя. Многія вучні ў сваіх творчых работах раскрывалі тэму “Забаўныя браты нашы меншыя”, некаторыя працавалі над тэмай “Беларусь вачамі дзяцей”. Самай папулярнай, як і заўсёды, засталася творчая кампазіцыя “Рознакаляровы свет”. Упершыню ў конкурсе прымалі ўдзел 49 выхаванцаў дашкольных устаноў адукацыі. Яны працавалі у завочнай форме над тэмай “Малюем з мамай Беларусь”. Членам журы было складана вызначыць пераможцаў. 9 юных творцаў атрымалі падарункі і дыпломы пераможцаў конкурсу, 24 атрымалі падарункі і дыпломы пераможцаў у намінацыях, а астатнія юныя мастакі - падарункі і дыпломы ўдзельнікаў. Сярод дашкалят: 7 маленькіх мастакоў атрымалі падарункі і дыпломы пераможцаў конкурсу, 20 - дыпломы пераможцаў у намінацыях. Пажадаем усім удзельнікам конкурсу творчых поспехаў і перамог\nпраглядзець рэпартаж тэлеканала "СКІФ"\nЭкскурсія на палігон\nВаенна-патрыятычнае выхаванне заўсёды было і ёсць адным з важных састаўляючых аспектаў у выхаванні моладзі. З мэтай выхавання падрастаючага пакалення ў духу патрыятызму, прапаганды здаровага ладу жыцця і прафарыентацыі 25 сакавіка для вучняў 6-х класаў Дзяржаўнай установы адукацыі «Беларускамоўная гімназія №2 г. Барысава» было арганізавана наведванне палявога лагера першага зенітнага ракетнага дывізіёна 740 зенітнай ракетнай брыгады.\nПадрабязную экскурсію правёў для вучняў падпалкоўнік Івашкевіч Аляксей Аркадзьевіч, камандзір зенітнага ракетнага дывізіёна. Ён пазнаёміў гімназістаў з армейскім жыццём у палявых умовах, побытам вайскоўцаў, асаблівасцямі паўсядзённай службы. Затым юным гасцям паказалі аўтамат АКС і АКС-у. Хлопцы з цікавасцю распытвалі пра іх тактыка-тэхнічныя характарыстыкі і вывучалі складовыя часткі. Усе жадаючыя змаглі паспрабаваць самастойную зборку і разборку аўтамата.\nВучні ўбачылі заняткі па палявой вывучцы вайскоўцаў, заняткі па спецыяльнай, тэхнічнай і тактычнай падрыхтоўцы, мерапрыемствы па маскіроўцы пазіцый у інжынерных адносінах.\nТаксама вучні пазнаёміліся з ваеннай тэхнікай. Аляксей Аркадзьевіч расказаў аб прызначэнні кожнай баявой машыны і адказаў на ўсе пытанні дзяцей. Асаблівую цікавасць выклікалі баявыя машыны "ОСА» і «ТОР-М2». Дзецям дазволілі пасядзець у кожнай машыне і на некаторы час прадставіць сябе сапраўднымі салдатамі.\nГімназісты пакідалі 227 агульнавайсковы палігон поўныя ўражанняў і радасці.\nПедагагічны калектыў гімназіі №2 дзякуе падпалкоўніка Івашкевіча Аляксея Аркадзьевіча, камандзіра зенітнага ракетнага дывізіёна і маёра Фадзеева Дзяніса Рыгоравіча, намесніка камандзіра 740 зенітнай ракетнай брыгады па ідэалагічнай рабоце за арганізацыю экскурсіі.\nартыкул у газеце "Беларуская ваенная газета"\nXІ раённы конкурс работ даследчага характару\n27 сакавіка ў Барысаве адбыўся XІ раённы конкурс работ даследчага характару. 10 вучняў нашай гімназіі прадстаўлялі работы ў 6 секцыях: англійская мова, беларуская мова і літаратура, біялогія, гісторыя, руская мова і літаратура, фізіка. Усе вучні выступілі на вельмі высокім узроўні і атрымалі заслужаныя ўзнагароды.\nІгнаткова В. М.\nКасцюкевіч А. І.\nДакука С. І.\nПадколзіна Ж. П.\nБурдыка М. Я.\n7 красавіка адбылася ўрачыстая цырымонія ўзнагароджання пераможцаў канферэнцыі. Па колькасці дыпломаў наша гімназія на першым месцы сярод усіх вучэбных устаноў Барысаўскага раёна!\nВіншуем пераможцаў канферэнцыі і навуковых кіраўнікоў і жадаем усім далейшых поспехаў у навуковай дзейнасці.\nУ Барысаўскім раёне актыўна рэалізуецца рэспубліканскі праект «Адкрыты дыялог» — шырокая дыскусійная пляцоўка, якая дае магчымасць моладзі падымаць самыя вострыя праблемы і задаваць хвалюючыя пытанні грамадскім дзеячам, прадпрымальнікам і прадстаўнікам органаў улады. Падчас рэалізацыі праекта абмяркоўваюцца розныя тэмы дыялогаў: культурная спадчына Беларусі, здаровы лад жыцця, валанцёрства і іншыя тэмы пра палітыку, навуку, культуру і спорт. “Адкрыты дыялог” дае магчымасць прапанаваць свае ідэі і праекты, а таксама закліканы даць магчымасць маладым людзям заявіць пра сваю жыццёвую пазіцыю, асэнсаваць ролю моладзёжнага руху ў развіцці краіны, у фарміраванні светапогляду новага пакалення.\n21 сакавіка ў Дзяржаўнай установе адукацыі “Беларускамоўная гімназія №2 г. Барысава” прайшло паседжанне “Адкрытага дыялога” па тэме “Моладзь – за бяспеку”. У якасці экспертаў выступілі дырэктар УП “Барысаўская аўташкола ГА “БААМЛ” Цудзік В.Ю., інспектар групы прапаганды і навучання Барысаўскага ГРАНС Коба С.С., намеснік дырэктара па выхаваўчай рабоце Ракіцкая К.І.\nВіктар Юр’евіч адзначыў, што парадак на дарогах залежыць ад кожнага: пешахода, вадзіцеля, веласіпедыста. Ён растлумачыў правілы карыстання скутэрам і роварам, матацыклам і аўтамабілям, нагадаў пра абявязковае нашэнне флікераў і прадэманстраваў відэаролікі. Бяспека на дарогах—наша агульная задача. Станіслаў Сяргеевіч нагадаў вучням, што яны павінны асабліва ўважліва сачыць за выкананнем правілаў пажарнай бяспекі. У выпадку, калі нехта з іх паспрыяе надзвычайнай сітуацыі ў жылым памяшканні, будзе несці адказнасць не толькі за сябе, але і за тых, хто жыве побач.\nКацярына Ігараўна пабудавала свой дыялог з вучнямі на абмеркаванні папулярнай інтэрнэт-гульні “Сіні кіт”. У чым сутнасць гульні? З якой нагоды дзеці гуляюць у такую гульню? Ці ёсць такая пагроза ў Беларусі? Ці ёсць альтэрнатывы? Адказы былі дадзены на ўсе пытанні, а вынікам сталі нарады: верныя сябры, спагадлівыя настаўнікі, шчырыя размовы з бацькамі, магутны зарад пазітыўных эмоцый, які дорыць выдатны і цікавы наш свет, любоў і разуменне. Каб пазбегнуць сустрэчы з “сінім кітом”, трэба ўбраць сцяну непаразумення паміж дарослымі і дзецьмі.\nСкончылася сустрэча на пазітыўнай ноце, кожны з прысутных мог задаць сваё пытанне і пачуць адказ ці тлумачэнне, што называецца, з першых вуснаў.\nчытаць артыкул у газеце Адзінства\nЗ 20 па 25 сакавіка ў гімназіі праходзіў тыдзень прафарыентацыі. На працягу тыдня псіхолаг гімназіі Макарэвіч С.В. праводзіла заняткі па прафарыентацыі, пазнаёміла вучняў з цікавымі, незвычайнымі, небяспечнымі прафесіямі. Малодшыя школьнікі адгадвалі загадкі і красворды, малявалі сябе ў будучым. Вучні 8-11 класаў пазнаёміліся з установамі вышэйшай і сярдней спецыяльнай адукацыі і правіламі прыёму ў 2017 годзе\nГэту дзяўчынку завуць Тамара. Мы даўно яе чакалі. Але Тамара яна ў апавяданнях цудоўнай дзіцячай кнігі “Дзяўчынка з Вішнёвага завулка”, прэзентацыя якой адбылася ў цэнтры беларускай культуры для вучняў пятых класаў ДУА “Беларускамоўная гімназія № 2 г. Барысава”. Цяпер гэта Тамара Пятроўна Бунта – таленавітая пісьменніца, вядомы журналіст, аўтар дзвюх кніг прозы для дзяцей “Белое облачко” і “Дзяўчынка з Вішнёвага завулка”. Доўгі час Тамара Пятроўна была галоўным рэдактарам часопіса “Алеся”. Узнагароджана Знакам “Выдатнік друку Беларусі”, з’яўляецца членам Саюза пісьменнікаў Беларусі, Беларускага саюза журналістаў, старшыня Клуба творчых жанчын Беларусі “Спадарыня”. А самае галоўнае – Тамара Пятроўна Бунта мама і бабуля пяці ўнукаў, таму добра ведае дзіцячую псіхалогію. З першых хвілін пісьменніца цалкам завалодала ўвагай гімназістаў. Чытала свае творы, вяла шчырую размову пра сваё дзяцінства, якое прыпала на 60-я, 70-я гады дваццатага стагоддзя. Розныя гісторыі складаюць кнігу “Дзяўчынка з Вішнёвага завулка” – пра сям’ю, школу, сяброў, святы, цацкі… Яны вясёлыя і падчас сумныя. Але ў апавяданнях столькі цеплыні і дабрыні, што яны не пакінуць абыякавымі ні дзяцей, ні дарослых. Гэта кніга для сямейнага чытання, якую цудоўна ілюстравала таленавітая мастачка Аксана Аракчэева. Яе працы знаходзяцца як у фондах музеяў Беларусі, так і ў галерэях, і прыватных калекцыях замежных краін. У якасці сюрпрыза для Тамары Пятроўны вучні 5 “Б” класа зазірнулі ў яе апавяданне “Грамацеі” і зрабілі інсцэніроўку. Дапаўнялі і ўпрыгожвалі мерапрыемства песні аб дзяцінстве, матулі, Беларусі ў выкананні гімназічнага вакальнага калектыву “Вясёлка” пад кіраўніцтвам Таццяны Аляксееўны Клепікавай. Тамара Пятроўна Бунта шчодра дарыла ўсім жадаючым аўтографы, лагодную ўсмешку, цеплыню свайго сэрца і абяцала вярнуцца да нас з новай кнігай.\n21 сакавіка намеснік дырэктара па выхаваўчай рабоце Ракіцкая К.І, правяла для вучняў Адзіны дзень бяспекі. Вучні праглядзелі прафілактычныя відэаролікі і мультфільмы МНС "Чароўная кніга" па пажарнай, дарожнай бяспецы, паўтарылі правілы бяспечных паводзін дома і на вуліцы, успомнілі аб забароне выхаду на лёд і вадаёмы. Кацярына Ігараўна нагадала вучням 6-14 гадоў, што іх чакае аздараўленчы лагер "Спадчына", які будзе працаваць з 27 сакавіка па 1 красавіка, а для вучняў старэйшых класаў будзе працаваць школа алімпіяднага рэзерву па падрыхтоўцы да раённых алімпіяд. Класныя кіраўнікі запрашаюць на канікулах усіх жадаючых на пазакласныя мерапрыемствы і экскурсіі.\nпраглядзець відэролікі МНС "Чароўная кніга"\nРэспубліканская акцыя "Мы - грамадзяне Беларусі"\nКожны год 10 сакавіка ў нашай краіне стартуе Усебеларуская акцыя “Мы — грамадзяне Беларусі!”, прысвечаная Дню Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь, ідэйным натхняльнікам якой з 2014 года выступае Грамадскае аб’яднанне “Беларускі рэспубліканскі саюз моладзі”.14 сакавіка ў гімназіі прайшлі святочныя мерапрыемствы, прысвечаныя гэтай акцыі. Галоўнымі героямі ўрачыстай цырымоніі сталі 14-гадовыя хлопцы і дзяўчаты 8–х класаў. 45 вучняў атрымалі пуцёўку ў дарослае жыццё - пашпарт грамадзяніна Рэспублікі Беларусь. Для 21 вучня гэты дзень запомніцца яшчэ і тым, што акрамя падарачнага набору “Я – грамадзянін Беларусі” яны атрымалі членскія білеты і значкі ГА “БРСМ”. Кожны з іх праявіў сваю грамадзянскую актыўнасць і папоўніў рады гімназічнай пярвічнай арганізацыі грамадскага аб’яднання “Беларускі рэспубліканскі саюз моладзі”. Павіншавалі будучых грамадзян Беларусі з надыходзячым Днём Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь, пажадалі ім здароўя, шчасця, поспехаў ва ўсіх добрых справах намеснік дырэктара па выхаваўчай рабоце Ракіцкая К.І., педагог-арганізатар Пушкіна А.Г. 15 сакавіка самыя актыўныя, паспяховыя і таленавітыя вучні гімназіі прынялі ўдзел у раённых мерапрыемствах, прысвечаных Дню Канстытуцыі, якія прайшлі на базе Дзяржаўнай установы адукацыі “Сярэдняя школа №20 г.Барысава”\nпраглядзець рэпартаж тэлеканала СКІФ і телеканала СВЕТ\nСябруем з дашкалятамі\nУ рамках тыдня супрацоўніцтва школ з дашкольнымі ўстановамі па пытаннях выканання правілаў дарожнага руху, правілаў бяспечных паводзін на вадзе актывісты атрада юных інспектараў дарожнага руху гімназіі і таварыства выратавання на вадзе правялі для выхаванцаў Дзяржаўнай установы адукацыі "Яслі-сад №39" і "Яслі-сад №32" агітбрыгады "Дарога і мы" і "Вада памылак не даруе". Яны расказалі дзецям аб правілах паводзін на дарозе і на пешаходным пераходзе, пазнаёмілі з флікерамі і растлумачылі, чаму іх неабходна насіць, расказалі аб бяспечным лёдзе\nПрылятайце ў Беларусь\n14 сакавіка актывісты ПА БРСМ гімназіі правялі моладзевую акцыю "Прылятайце ў Беларусь" з мэтай прыцягнення ў нашу краіну замежных турыстаў, увагі да пытанняў турызма і развіцця моладзевай палітыкі\nСвята для любімых матуль\n11 сакавіка вучні 1 "А" класа падрыхтавалі для сваіх матуль і бабуль цудоўнае свята, якое было прысвечана Дню жанчын. Дзеці спявалі, чыталі вершы, танцавалі і падарылі сваім матулям паштоўкі, зробленыя сваімі рукамі. Матулі і бабулі таксама прынялі ўдзел у жартаўлівых віктарынах: закрытымі вачамі знаходзілі сваіх дзяцей, успаміналі як апранаць немаўля, адгадвалі свае партрэты\n11 сакавіка ў шосты школьны дзень у гімназіі прайшла спартландыя – «Святочны мікс», прысвечаная Дню жанчын. Актыўны ўдзел прынялі вайскоўцы тэрміновай вайсковай службы 740 зенітнай ракетнай брыгады. Адкрыла спартыўнае мерапрыемства – дырэктар гімназіі Скурат Алена Віктараўна, прадставіўшы журы і каманды. Вяла спартландыю намеснік дырэктара па выхаваўчай рабоце Ракіцкая Кацярына Ігараўна. Спачатку каманды павінны былі даведацца свае назвы – у выніку атрымаліся каманды «АХ!» і «УХ!». Спартыўную гадзіну адкрыла вясёлая эстафета «У здаровым целе – здаровы дух!». У розных спаборніцтвах юнакі і дзяўчаты спаборнічалі не толькі ў спрыце і вынослівасці, але і прыбіралі пару на спатканне – апраналі юнака і дзяўчыну на хуткасць і час у нацыянальны касцюм, трэба было прадугледзець усё: зашпіліць гузікі, падвязаць кашулю поясам і, канечна ж, паправіць косы ў дзяўчынак! Назвы эстафет «Няма перашкод у кахання», «Стук сэрца» і іншыя зачароўвалі балельшчыкаў. А ў перапынках паміж спаборніцтвамі каманды і гледачы захапляліся творчымі нумарамі. Спартландыя атрымалася на славу, а перамагло СЯБРОЎСТВА!\n2 сакавіка ў актавай зале гімназіі ў рамках рэспубліканскай акцыі "Сябруем з Законам" прайшоў агульнагімназічны бацькоўскі сход па тэме "Фарміраванне ў навучэнцаў правасвядомасці, культуры паводзін, адказнасці за свае ўчынкі ў школе, сям'і, грамадскіх месцах". На сходзе прысутнічалі ўрач-нарколаг Голубева Н.Э. і ўрач-эпідэміолаг Бутэнка А.М.\nТаямнічы свет навукі\n4 лютага ў нашай гимназіі прайшла традыцыйная навукова-практычная канферэнцыя “Таямнічы свет навукі”. Гэты дзень знамянальны нараджэннем новых адкрыццяў, новых талентаў, новых ведаў і даследаванняў. У канферэнцыі прынялі ўдзел вучні пачатковай школы – Грышкевіч Паліна, вучаніца 2 “Г” класа, Кулікоўская Уладзіслава, вучаніца 4 “Б” класа, Машковіч Данііл і Мудрацоў Мікіта, вучні 4 “Б” класа. Дырэктар гімназіі Скурат Алена Віктараўна ўручыла юным даследчыкам падзякі за актыўны ўдзел у рабоце вучнёўскага навуковага аб’яднання “Светач”.\nНа суд журы было прадстаўлена 8 работ даследчага характару. Усе работы былі цікавыя і актуальныя.Членамі экспертнага савета, у які ўваходзілі і настаўнікі і вучні, было прынята рашэнне ўзнагародзіць удзельнікаў канферэнцыі дыпломамі I, II і III ступені\nДля самых любімых\nНа вуліцы вясна,сонейка ўсё часцей цешыць нас сваімі промнямі,а паветра так і пахне вясной. Набліжаецца самае пяшчотнае свята ў годзе - 8 сакавіка. Вучні 2-х класаў падрыхтавалі для сваіх матуль і бабуль цудоўныя падарункі - паштоўкі, зробленыя сваімі рукамі\n1 сакавіка традыцыйна адзначаецца Дзень грамадзянскай абароны. Вучні гімназіі прынялі актыўны ўдзел у мерапрыемствах установы, прысвечаных да гэтага дня, і на практыцы змаглі прымяніць свае веды пры ўзнікненні надзвычайнай сітуацыі. Падчас трэнінгавай эвакуацыі вучні, настаўнікі і тэхнічны персанал паказалі добры вынік\n3 сакавіка прайшоў дзень прадметаў эстэтычнага цыклу. Было праведзена шмат мерапрыемстваў, дзе кожны жадаючы мог далучыцца і паўдзельнічаць у іх. Майстар-клас па дэкаратыўна-прыкладной творчасці “Кветкі для матулі” (настаўнік Лапо Г.У.) і майстар-клас па “Пясочнай анімацыі” (настаўнік Меранкова І.Б.) вельмі спадабаліся вучням 1-11 кл.. Выстава дзіцячых малюнкаў да свята “8 Сакавіка” (настаўнік Дзядкова Л.М.) не пакінула абыякавай ні адну матулю. Таксама праведзены музычныя перапынкі з удзелам юных вакалістаў (настаўнікі Клепікава Т. А., Мяшкова Л.М.) і ансамбля гітарыстаў (настаўнік Клепікаў В.Ю.), якія стваралі для ўсіх добры настрой. Паказаны адкрыты ўрок з вучнямі 2 кл. “Выкарыстанне ігравых тэхналогій на занятках па класу акардэона” (настаўнік Комар І. Г.) і музычная гасцёўня “Альбом у танцавальных рытмах” (настаўнікі Марчанка Т. У., Антонава М. А.) для вучняў 2-3 кл., дзе вучні актыўна прымалі ўдзел у гульнях і з зацікаўленасцю выконвалі творчыя заданні\nДзень гуманітарных дысцыплін\nДзень 2 сакавіка ў нашай гімназіі быў прысвечаны гуманітарным дысцыплінам. Яго назва “Час здзіўляць і здзіўляцца” адлюстроўвае дзіцячае натхненне, энтузіазм, крэатыўнасць. Вучні 5-11 класаў з ахвотай і інтарэсам падыйшлі да выканання заданняў: яны сачынялі вершы, рабілі прэзентацыі, малявалі газеты. На працягу дня было праведзена шмат захапляючых мерапрыемстваў: інфарм-дайджэст для вучняў пачатковых класаў “Книга – величайшее достижение человечества”, літаратурная гасцёўня “Агні кахання – вечныя агні”, гістарычны брэйн-рынг “Барысаў – горад слаўны!”, конкурс рытарычнага майстэрства “Мая пазіцыя”, урок пазакласнага чытання “Адзіная мая… ”, ўрок рускай літаратуры “Уроки Маленького Принца”, ўрок гісторыі “Культура Грэцыі ”\nДзень прыродазнаўча-матэматычных дысцыплін\n1 сакавіка ў рамках тыдня навукі прайшоў дзень прыродазнаўча-матэматычных дысцыплін. Дэвізам гэтага дня сталі словы вядомага нямецкага паэта, дзяржаўнага дзеяча І.Гётэ: “Проста ведаць яшчэ не ўсё, веды трэба ўмець выкарыстоўваць”. Дзень пачаўся з адкрытага ўрока па матэматыцы ў 11 класе. Для дзевяцікласнікаў былі праведзены фізбаі. Вучні 7-8 класаў паказалі свае здольнасці працаваць у камандзе. Для іх былі арганізаваны гульні “Слабае звяно”, “Поле цудаў” , віктарына “Інтэлектуальнае казіно”. Вучні 6 класа наведалі ўрок займальнай хіміі “Цуды ды і толькі”, а дзесяцікласнікі спрабавалі свае сілы ў “Трыганаметрычным марафоне”. На працягу дня працавала выстава “Геній Леанарда да Вінчы”. На перапынках вучні наведвалі кінатэатр “Фізіка ў мультфільмах” і майстар-клас па стварэнні какедамы\n28 лютага каманда КВЗ гімназіі "Спорная зборная" прыняла ўдзел у раённым конкурсе "Таленавітая моладзь таленавітая ва ўсім", які прайшоў на базе Дзяржаўнай установы адукацыі "Гімназія №1 г. Барысава". Наша каманда дастойна прадставіла гімназію і прадэманстравала незвычайны падыход да звычайных рэчаў\nНавуковае таварыства "Светач"\n28 лютага на базе Дзяржаўнай установы адукацыі "Гімназія №3 г. Барысава" прайшла панарама вопыту дзейнасці навуковых аб'яднанняў устаноў адукацыі. Вучні нашай гімназіі Кулікоўская Уладзіслава, Федаровіч Ганна і Гуло Яўгеній прэзентавалі работу навуковага аб’яднання гімназіі “Светач”, расказалі аб асноўных прынцыпах дзейнасці НАВ, аб дасягненнях вучняў гімназіі ў навуковай дзейнасці, пазнаёмілі ўдзельнікаў мерапрыемтсва з кодексам членаў нашага аб’яднання, залатымі правіламі і запаведзямі. Кіраўнік НАВ “Светач” Афонская Вольга Уладзіміраўна паведаміла аб прынцыпе пераемнасці ў дзейнасці вучнёўскага навуковага аб’яднання гімназіі.\nВас вітае Брытанія\n28 лютага ў гімназіі праходзіў Дзень англійскай мовы пад назвай “Вас запрашае Брытанія”. На працягу дня вучні мелі магчымасць удзельнічаць у конкурсе англійскіх прымавак і прыказак, наведаць інтэлектуальнае казіно, а таксама прыняць актыўны ўдзел у разнастайных мерапрыемствах, падрыхтаваных настаўнікамі англійскай мовы. Гэта ўрок-гульня “У краіне займальнай англійскай мовы” для вучняў 3 класа, гульня-віктарына “Мы ганарымся нашай краінай” для вучняў 6 класа, конкурс скорагаворак “Размаўляем на замежнай мове” для вучняў 7 класа, віктарына “Інтэлектуальны марафон” для вучняў 9 класа і інш. Вучні 4-х і 5-х класаў паспрабавалі сябе ў якасці акцёраў на сцэне. Пад кіраўніцтвам свайго настаўніка яны падрыхтавалі інсцэніроўку казак “Чырвоны капялюш” і “Рыжая курачка”. У цэлым, дзень англійскай мовы спрыяў творчаму развіццю асобы вучняў, інтэлектуальнай і моўнай актыўнасці навучэнцаў, развіццю інтарэса да вывучэння замежнай мовы\nПадарожжа ў краіну Літаратура\nМнога цікавых і пазнавальных мерапрыемстваў прайшло 27 лютага 2017 года ў пачатковых класах у рамках тыдня навукі. У гэты дзень на перапынках працавала інтэлектуальнае кафэ, работу якога арганізавалі вучні 4 “А” класа і настаўнік Савіцкая Наталля Леанідаўна. На адкрытыя ўрокі па літаратурным чытанні запрасілі да сябе Гіро Ірына Генадзьеўна (3”А” клас) і Жылко Ала Уладзіміраўна (2”В” клас). Цікавыя пазакласныя мерапрыемствы “Дарогамі казак” і турнір знаўцаў “Я мову родную люблю” чакалі вучняў 1-х і 4-х класаў. Насычаным быў гэты дзень і пасля ўрокаў. Выхавальнікі груп падоўжанага дня правялі цікавыя пазнавальныя мерапрыемствы. Смірнова І.Р. запрасіла вучняў 1”Б” класа на клубную гадзіну “Падарожжа ў свет казак”, а Трасёнак В.А. прапанавала для 2-х класаў літаратурную віктарыну “Чароўныя словы”.\nБацькі разам з дзецьмі падрыхтавалі выставу творчых работ у фае гімназіі. Тут былі прадстаўлены кніжкі-малышкі і газеты, зробленыя сваімі рукамі, а таксама былі надрукаваны першыя вершы, якія дзеці напісалі самі.\nПравілы дарожнага руху трэба ведаць і выконваць дзецям і дарослым. Вучні 1 "А" класа прадэманстравалі гэта на ўласным прыкладзе. Падчас мерапрыемства "Акадэмія дарожных навук" дзеці паказалі добрыя веды па правілах дарожнага руху\nРазам з вайскоўцамі\n25 лютага ў спартыўнай зале гімназіі прайшла традыцыйная сустрэча каманды вучняў гімназіі і каманды салдат 740-ой зенітна-ракетнай брыгады, прысвечаная Дню абаронцаў Айчыны. Падчас сустрэчы была праведзена спартландыя "А ну-ка, хлопцы!". Маладым байцам і вучням прыйшлося прымяніць спрыт і хуткасць, а таксама кемлівасць і спартыўны дух, каб перамагчы ў конкурсах. Творчы калектыў "Аксаміт" падрыхтаваў музычныя нумары. Балельшчыкі актыўна падтрымлівалі каманды. Перамагло сяброўства. Знаёмства салдат з гімназіяй працягнулася ў музеі Афганскай вайны. Кіраўнік музея Дакука С.І. расказаў прысутным пра гісторыю стварэння музея, пра гісторыю Афганскай вайны\nЗ 27.02.2017 па 04.03.2017 з мэтай актывізацыі і развіцця інтэлектуальнага патэнцыялу вучняў праз урочную і пазакласную работу на базе Дзяржаўнай установы адукацыі “Беларускамоўная гімназія №2 г. Барысава” пройдзе тыдзень навук\nПлан правядзення тыдня навук\n15 лютага штогод адзначаецца Дзень воіна-інтэрнацыяналіста. На базе музея Афганскай вайны для вучняў 7,9,10-х класаў прайшоў Урок мужнасці разам з палкоўнікам у адстаўцы, воінам-інтэрнацыяналістам Нікіценкам Мікалаем Рыгоравічам і кіраўніком музея Афганскай вайны Дакукам Сяргеем Іванавічам. Мікалай Рыгоравіч расказаў вучням аб сваім жыццёвым лёсе, аб баявых таварышах і аб тых краінах, у якіх яму прыйшлося пабываць у часы службы. Ён растлумачыў старшакласнікам, што служба ў арміі - гэта канстытуцыйны абавязак кожнага грамадзяніна. Служыць Радзіме - гэта ганаровы і адказны абавязак\nчытаць далей у Беларускай ваеннай газеце...\n"За Любімую Беларусь"\nАктывісты ПА "БРСМ" гімназіі, піянеры, акцябраты і ўсе жадаючыя прынялі ўдзел у патрыятычнай акцыі "За Любімую Беларусь". Кожны зрабіў чырвона-зялёнае сэрцайка і напісаў асабістае пажаданне сваёй краіне, каб квітнела і прыгажэла наша Радзіма, каб вечна жыла наша Беларусь\nВіншуем пераможцаў конкурсу "Я даследчык"\nЗ мэтай выяўлення і падтрымкі найбольш таленавітых дзяцей, павышэння цікавасці вучняў да даследчай дзейнасці, развіцця іх творчых і інтэлектуальных здольнасцяў, стымулявання дзейнасці педагагічных калектываў па развіцці здольнасцяў і талентаў вучняў 4 лютага 2017 года на базе Дзяржаўнай установы адукацыя “Гімназія№ 1 г. Барысава” прайшоў раённы этап конкурса даследчых работ малодшых школьнікаў “Я даследчык”. У конкурсе прынялі ўдзел 28 вучняў 1 ступені агульнай сярэдняй адукацыі з розных устаноў адукацыі Барысаўскага раёна.\nЮныя даследчыкі прадставілі вынікі сваіх даследаванняў, эксперыментаў, вопытаў у секцыях “Фізіка, матэматыка, тэхніка, робататэхніка”, “Гуманітарныя веды”, “Прыродазнаўства (жывая прырода)”, “Прыродазнаўства (нежывая прырода)”.\nВучні нашай гімназіі таксама прынялі ўдзел у конкурсе “Я даследчык” і паказалі высокі рэзультат. Кулікоўская Уладзіслва, вучаніца 4 “Б” класа атрымала Дыплом 2 ступені ў секцыі “Гуманітарные веды” з работай “Шэсць і адна казка” (кіраўнік Афонская В. У.).\nВучні 4 “Б” класа Мудрацоў Мікіта і Машковіч Данііл атрымалі Дыплом 3 ступені ў секцыі “Фізіка, матэматыка, тэхніка, робататэхніка” з работай “Белая справа бурбалак” (кіраўнік Касцюкевіч А. І.) .Віншуем нашых пераможцаў і жадаем далейшых творчых поспехаў!\nАдкуль прыйшлі валянцінкі\n14 лютага гімназісты даведаліся пра гісторыю ўзнікнення і традыцыі святкавання Дня ўсіх закаханых. Яны з задавальненнем выказалі свае сімпатыі аднакласнікам і настаўнікам пры дапамозе чырвоных і ружовых сэрцайкаў-валянцінак. А на дапамогу ім прыйшла "чароўная пошта"\nЗдаровы лад жыцця з'яўляецца неад'емнай часткай жыцця кожнага чалавека. Вучні 6 "А" і 5-х класаў правялі 11 лютага суботу здароўя. Гульня-віктарына, брэйн-рынг "Ці ведаеце вы?", інсцэніроўка "У кафэ", рэцэпты здаровых страў, анкетаванне "Як сілкуемся мы" дапамаглі вучням зразумець, што актыўны і здаровы лад жыцця - гэта неабходнасць шчаслівай будучыні\nСустрэча, якую не забудзем\n3 лютага 2017 года для вучняў чацвёртых класаў і іх настаўнікаў у цэнтры беларускай культуры адбылася патрыятычная класная гадзіна. Урок мужнасці правялі прадстаўнікі Барысаўскай грамадска-патрыятычнай арганізацыі “Памяць”. Хвалюючая, незабыўная сустрэча вельмі захапіла вучняў, бо аб дзяцінстве, абпаленым вайной, расказала незвычайная, мужная, жыццелюбівая жанчына – Эмілія Аляксандраўна Янушкоўская-Капыток. Яна малалетняя вязніца пяці канцлагераў, на лёс якой выпалі недзіцячыя выпрабаванні...\nХто такія антыфашысты\n7 лютага піянеры гімназічнай дружыны імя М.Г.Мармулёва правялі Адзіную гадзіну інфармавання для акцябрат, якая была прысвечана Дню юнага героя-антыфашыста. 9 атрадаў даведаліся пра подзвігі і цяжкае ваеннае жыццё юных піянераў і акцябрат у гады Вялікай Айчыннай вайны\nВыстава юнага мастака\nВыставу сваіх творчых работ прадставіў вучань 9 "А" класа Круглік Анар. Займацца маляваннем ен пачаў з 5-гадовага ўзросту ў мастацкай студыі Палаца культуры імя М.Горкага. Яго першы настаўнік Малчанаў А.Я. навучыў любіць мастацтва. У 2011 годзе Анар паступіў у Барысаўскую мастацкую школу, дзе ён працягвае вучыцца і займацца творчасцю. Анар прымае актыўны ўдзел у творчых конкурсах розных узроўняў. З 2014 года Анар прымае ўдзел у міжнародных фестывалях у Празе і Пезаро (Чэхія). Вынікам сталі дыпломы 1 і 3 ступені. Жадаем Анару далейшых поспехаў і перамог!\nВас вітае спартландыя\nВучні 2-х класаў 4 лютага ў шосты школьны дзень прынялі ўдзел у спартландыі "Здаровая моладзь - здаровая краіна"\n4 лютага ў гімназіі прайшоў вечар сустрэчы выпускнікоў. Раніцай самыя актыўныя выпускнікі сустрэліся на футбольным матчы паміж зборнай гімназіі і зборнай выпускнікоў. З лікам 4-7 перамогу атрымалі выпускнікі. А потым прайшла сустрэча з настаўнікамі і ветэранімі педагагічнай працы. Для ўсіх прысутных творчыя калектывы падрыхтавалі канцэртную праграму "Вітаем вас"\nДа 145-ці годдзя\n2 лютага вучні 5 "Б" класа разам са сваім класным кіраўніком Грышкевіч І.А. правялі для вучняў 4-х класаў урок бяспекі на вадзе, які быў прысвечаны 145-ці годдзю стварэння Таварыства выратавання на водах.\n31 студзеня для вучняў, настаўнікаў і ўсіх супрацоўнікаў гімназіі прайшла трэніровачная эвакуацыя. За вельмі кароткі час вучні разам з настаўнікамі змаглі пераапрануцца і пакінуць будынак гімназіі\n28 студзеня ў шосты школьны дзень самыя актыўныя гімназісты 5-7 класаў разам з настаўнікамі і бацькамі адправіліся ў экскурсійную паездку ў г. Мінск. Падчас паездкі вучні наведалі Дзяржаўны літаратурна-мемарыяльны музей Я Коласа. Юныя наведвальнікі дома Коласа атрымалі ўнікальную магчымасць азнаёміцца з жыццём і творчасцю Якуба Коласа, убачыць невядомыя для шырокага кола грамадства рукапісы паэм і ілюстрацый.\nА вучні 3 "А" класа адправіліся на экскурсію ў экалагічны цэнтр г. Барысава. Яны наведалі майстар-клас, пазнаёміліся з Сусветным днём водна-балотных угоддзяў\n27 студзеня на базе ДУА "Гімназія №1 г. Барысава" прайшла цырымонія ўзнагароджання пераможцаў раённага этапу конкурсу "Настаўнік года 2017". Бурдыка Мікіта Яўгеньевіч, настаўнік англійскай мовы нашай гімназіі, стаў пераможцам гэтага конкурсу. Віншуем яго з перамогай і жадаем далейшых творчых поспехаў і высокіх дасягненняў!\nСайт як адукацыйная прастора\n24 студзеня на базе гімназіі прайшоў семінар намеснікаў дырэктара па вучэбнай рабоце "Сайт як адукацыйная прастора для вучняў, законных прадстаўнікоў, педагагічных работнікаў”...\nЗ мэтай зніжэння дарожна-транспартнага траўматызму з 9 студзеня ў гімназіі праходзіў марафон дабрыні і бяспекі “Флікер – старт”. Кожнаму вучню было прапанавана вырабіць па асабістым экскізе святлоадбівальныя элементы, флікеры. Такім незвычайным спосабам мы вырашылі нагадаць бацькам і школьнікам пра неабходнасць і карысць выкарыстання флікераў. У акцыі актыўны ўдзел прынялі вучні 1 і 2 класаў. Вучні і бацькі 1 "А" класа разам з настаўнікам Гайдук Ю.А. вырабілі цудоўныя святлоадбівальныя ўпрыгожванні, якія пажадаюць насіць і першакласснікі і вучаніцы 11 класаў. Флікеры - гэта не толькі неабходнасць і абавязак кожнага пешахода. Яшчэ гэта магчымасць выразіць сваю індывідуальнасць.\nСустрэча з ДТСААФ\nНапярэдадні 90-годдзя добраахвотнага таварыства садзеяння арміі, авіяцыі і флоту Рэспублікі Беларусь прадстаўнікі Барысаўскай аб’яднанай арганізацыйнай структуры сустрэліся з педагогамі і вучнямі 9-11 класаў. Старшакласнікі пазнаёміліся з гісторыяй абароннага Грамадства, паглядзелі тэматычны фільм пра сучаснасць ДТСААФ Рэспублікі Беларусь. Вучні 9 “В” класа ўступілі ў таварыства і папоўнілі рады ДТСААФ .\n21 студзеня ў актавай зале гімназіі прайшоў агульнагімназічны конкурс па чырлідынгу "X-style" сярод 4-9 класаў. У конкурсе прынялі ўдзел 8 каманд. Пераможцамі ў намінацыі "Першапраходцы" сталі вучні 4 "Б" класа. Яны падрыхтавалі цікавы данс-батл паміж хлопчыкамі і дзяўчатамі. Пераможцам сярод юніораў стала каманда вучняў 6 "Б" класа. Журы адзначыла касцюмы, прафесіаналізм і майстэрства выканаўцаў. Абсалютнымі пераможцамі стала зборная 9-х класаў. Віншуем пераможцаў, удзельнікаў і балельшчыкаў з пазітыўным настроем, які яны атрымалі падчас мерапрыемства\n20 студзеня на базе гімназіі прайшлі абласныя спабоніцтвы па футболе\nУ 2012 годзе ў свеце з'явілася яшчэ адна добрая традыцыя. Пачынаючы з зімы 2012 годы, у адзін са снежных дзён студзеня па ініцыятыве Міжнароднай федэрацыі лыжнага спорту (FIS) адзначаецца новае свята — Сусветны дзень снегу (World Snow Day). Іншая яго назва — Міжнародны дзень зімовых відаў спорту. Мэта свята — павысіць цікавасць да зімовых відаў спорту і далучыць моладзь у актыўны лад жыцця. Па задумцы FIS, у гэты дзень павінны праходзіць «снежныя фэсты», падчас якіх дзеці і дарослыя змогуць прыняць удзел у розных спаборніцтвах. Гэты дзень дае ўсім магчымасць нацешыцца снегам і акунуцца ў светлую будучыню зімовых відаў спорту, якія будуць успрымацца не толькі як спаборніцтвы, але і як забава.\n14 студзеня ў гімназіі таксама адзначылі гэты дзень. Правялі яго настаўнік фізічнага выхавання Бахар А.А., класныя кіраўнікі 2-х класаў Солдак І.У., Кручок І.І., Жылко А.У., Грышкова Т.С. Дзякуючы гэтаму мерапрыемству гімназісты ўбачылі, колькі задавальнення яны могуць атрымаць дзякуючы снегу, захоўваючы пры гэтым здаровы, бяспечны і экалагічны лад жыцця. Арганізацыя гэтага свята стала другім крокам у рэалізацыі праграмы FIS «Выведзем дзяцей на снег».\n14 студзеня шосты школьны дзень вучні другіх класаў правялі з цікавасцю і карысцю. Для вучняў 2 "А" і 2 "В" класа прайшла гульня-віктарына "Выконваем законы дарог". Вучні 2 "Б" і 2 "Г" класаў зрабілі флікеры сваімі рукамі. Падчас заняткаў вучням нагадалі правілы дарожнага руху, правілы пераходу праезжай часткі, карыстанне флікерам і катання на веласіпедзе\nЗ мэтай зніжэння дарожна-транспартнага траўматызму з 9 студзеня ў гімназіі стартуе марафон дабрыні і бяспекі “Флікер – старт”. Кожнаму вучню прапануецца вырабіць па асабістым экскізе святлоадбівальныя элементы, флікеры. Такім незвычайным спосабам мы вырашылі нагадаць бацькам і школьнікам пра неабходнасць і карысць выкарыстання флікераў\nУ час зімовых канікул у гімназіі працаваў аздараўленчы лагер "Спадчына" з дзенным прыбываннем. 45 дзяцей з цікавасцю правялі вольны час. Кожны дзень быў насычаны яркімі мерапрыемствамі: экскурсія ў Свята-Васкрасенскі сабор, прагляд навагодніх фільмаў і мультфільмаў, ранішнія танцавальныя флэшмобы, калектыўна-творчыя справы, настольныя гульні, наведванне камп'ютарнай залы, работа творчых майстэрняў. Вынікам сумеснай работы стала выстава творчай дзейнасці вучняў\nЭкскурсія ў гімназічны музей\nУ час зімовых канікул вучні лагера “Спадчына” наведалі гімназічны музей. Экскурсію дапамаглі правесці пачынаючыя экскурсаводы Рыжэнка Дар’я і Калячонак Яна. Пад кіраўніцтвам бібліятэкара Т. А. Маслюковай яны дэманстравалі дзецям прылады працы, драўляныя вырабы і іншыя музейныя экспанаты, якімі раней карысталіся нашы продкі. Багатая і невычэрпная спадчына беларускага народа, якую пазнаюць і даследваюць вучні гімназіі\n5 студзеня ў гімназіі прайшло пашыранае пасяджэнне метадычнага аб'яднання класных кіраўнікоў сумесна са спецыялістамі Барысаўскага сацыяльна-педагагічнага цэнтра і службай СППС гімназіі. Перад педагогамі выступілі педагог сацыяльны СПЦ Барысаўскага раёна Шэўчык А.М., педагог сацыяльны гімназіі Цэхановіч А.Г., кіраўнік МА класных кіраўнікоў Каллаур А.А. і намеснік дырэктара па выхаваўчай рабоце Ракіцкая К.І. Падчас круглага стала прысутныя пазнаёміліся з алгарытмам дзеяння педагогаў у выпадку выяўлення сэксуальнага насілля над непаўналетнімі, з метадычнымі рэкамендацыямі па своечасовым выяўленні і інфармаванні аб фактах насілля ў адносінах да непаўналетніх, з асноўнымі артыкуламі КК і КаАП Рэспублікі Беларусь, крытэрыямі і паказчыкамі пастаноўкі непаўналетніх на ўлік у ІСН і СНС\nчытаць навіны за першае паўгоддзе


Любая рамантычная гісторыя калісьці сканчаецца. Праблема толькі ў тым, што ў пераважнай большасці выпадкаў адносіны спыняюцца тады, калі адзін з бакоў да гэтага не гатовая. Як забіць у сабе любоў, калі перашкаджаюць абставіны або жаданы мужчына даў зразумець, што працяг рамана немагчыма?\nСпыніцца і падумаць\nРацыянальная ацэнка сітуацыі яшчэ ніколі нікому не замінала. Ці ўпэўненыя вы, што назад няма шляху? Сітуацыі бываюць рознымі: мужчына мог сысці да іншай жанчыны або проста знікнуць. Часам прычынай разрыву становіцца пераезд аднаго з партнёраў. Але што б ні здарылася, растанне можна лічыць адбыўшымся толькі праз некалькі тыдняў. Калі сварка адбылася толькі ўчора, дзе гарантыя таго, што паслязаўтра каханы сам не прыйдзе прасіць прабачэння? Згаджацца на прымірэнне ці не, гэта, вядома, пытанне асобнае. Нельга забываць і пра тых частых выпадках, калі спыніць адносіны ў інтарэсах самой жанчыны, але перашкаджаюць пачуцці. Гаворка ідзе пра сем'і, дзе рэгулярна адбываецца псіхічнае і фізіялагічнае гвалт, ці ж муж проста недастаткова паважліва ставіцца да сваёй другой палоўцы. Прычыны могуць быць самымі рознымі, але калі вас партнёр кардынальна не задавальняе, самы час падумаць над тым, як разлюбіць яго і спыніць зацягнуліся адносіны.\nНават калі разрыў адбыўся па ўзаемнай згодзе, гэта заўсёды моцны стрэс і боль. Першыя гадзіны ці нават некалькі дзён немагчыма цалкам усвядоміць тое, што здарылася. Але як толькі прыходзіць разуменне, настрой прыкметна пагаршаецца. Гэта нядзіўна - любоўныя адносіны шмат значаць для любога чалавека. І цяпер, з іх спыненнем, пачынаецца зусім новая і невядомая жыццё.\nПравіла першае - не трэба ўсё трымаць у сабе. Сумаваць ў падобнай сітуацыі цалкам нармальна. Пажадана на некалькі дзён адкласці ўсе справы, можна нават узяць адпачынак. Запросіце ў госці лепшую сяброўку ці пабудзьце ў адзіноце. Можна завесці дзённік, віртуальны або папяровы - усё роўна. Дайце волю эмоцыям - ўспомніце ўсё, што вас звязвала з гэтым чалавекам. Перагледзьце ўсе сумесныя фільмы, перачытайце лісты і паведамленні. Можаце напісаць сваю гісторыю на жаночым форуме і спытаць, як забіць у сабе любоў. Самае галоўнае ў гэты перыяд памятаць пра тое, што боль калісьці пройдзе. Зацягваць пакуты не рэкамендуецца. Некаторыя псіхолагі нават раяць вызначыць для сябе «час плачу». Загадзя вырашыце, што 3-5 дзён вы будзеце атрымліваць асалоду ад сваім горам, а затым горда вернецеся да звычайнага жыцця.\nВы не ведаеце, як забыцца былую каханне? Гэта нядзіўна: забудзешся тут, калі полквартиры займаюць падораныя гэтым чалавекам або набытыя разам рэчы. Ад усяго сентыментальнага маёмасці неабходна пазбавіцца. Калі нейкія рэчы маюць матэрыяльную каштоўнасць або карысныя, проста прыбярыце іх на час. А вось фатаграфіі, запіскі і паштоўкі можна смела выкінуць. Паступіць падобным чынам трэба не толькі з падарункамі, але і з тым, што нагадвае вам пра былога любасны. Гэта можа быць посуд, з якой ён любіў ёсць, або яго ручнік. Па магчымасці і рамонт можна зрабіць. Гэта не толькі добры спосаб пазбавіцца ад успамінаў, але і магчымасць адцягнуцца.\nАбстрагавацца ад душэўных перажыванняў дапамагаюць любыя абнаўлення. Дык чаму б не паклапаціцца аб сваім знешнім выглядзе? Можна памяняць колер валасоў ці стрыжку, зрабіць, нарэшце, татуіроўку або абмежавацца часовай. Калі кардынальных змен не хочацца, купіце новую вопратку і ўпрыгожванні і задумайцеся аб змене іміджу.\nПапулярны савет ад псіхолагаў на тэму таго, як разлюбіць мужчыну, - успомніць тое, што яму не падабалася. Ён раўнаваў і забараняў насіць кароткія спадніцы? Так купіце пару міні - зараз можна ўсё. Яму катэгарычна не падабаўся жоўты у вопратцы? Не залянуецеся дадаць ў гардэроб пару блузак гэтага колеру. Перыяд растання - самы час для таго каб схуднець або папаўнець. Так-так, зараз і фігуру можна здабыць сваёй мары, не думаючы, што пра гэта скажа ён.\nПрацягваем псіхалагічную працу\nНічога не дапамагае, і вы па-ранейшаму думаеце пра тое, як забіць у сабе любоў? А што менавіта вам ўспамінаецца ў марах пра былога партнёра? Напэўна, гэта нейкія рамантычныя моманты і прыемнае час, праведзены разам. Гоніце ўспаміны прэч і не залянуецеся прайграць у памяці ўвесь негатыў. Запішыце на паперы ўсе яго адмоўныя якасці: пачынаючы з таго, што ён быў непунктуальностью і не любіў вашу котку, і заканчваючы яго змяніць і іншымі цяжкімі грахамі. І як толькі захочацца аддацца настальгіі, замест вячэры пры свечках, ўспомніце раскіданыя шкарпэткі і вечныя прыдзіркі без нагоды. Ну як, ён ужо не такі ідэальны?\nІснуе і універсальны савет ў пытанні аб тым, як разлюбіць жанатага мужчыну, альбо изменщика. Падобны тып - самы сапраўдны адмоўны герой, толькі ўявіце сабе, як ён асмеліўся хлусіць адразу двум жанчынам? А бо ў яго нядрэнна атрымлівалася з дня ў дзень. І гэта значыць, што ўсё, што было паміж вамі, таксама толькі яго хлусня. Так за што яго любіць?\nЯк разлюбіць і стаць лепш?\nПасля заканчэння адносін вольнага часу становіцца занадта шмат. Знайдзіце, на што патраціць яго з карысцю. Можна заняцца спортам або пачаць наведваць нейкія курсы. Калі ўсё гэта вам не па душы, займіцеся самаадукацыяй. Больш чытайце і наведвайце самыя розныя мерапрыемствы. Старайцеся не пакідаць ні адной хвіліны вольнай. Падобны стыль жыцця дапаможа адцягнуцца, а так жа ўзбагаціць вас.\nМожна сумясціць прыемнае з карысным - павысіць прафесійную кваліфікацыю або зусім памяняць працу, атрымаўшы новае адукацыю. Адважвайцеся - выбар толькі за вамі. Прайшоўшы падобную праграму ўдасканалення, праз час вы будзеце шчыра радавацца таму, што ён вас кінуў і прымусіў змяніцца да лепшага.\nНаперад, у новае жыццё!\nЗносіны неабходна любому чалавеку. Страціўшы каханне, самы час аднавіць сувязі са старымі сябрамі і знайсці новых. Майце зносіны з калегамі, не саромейцеся заводзіць новыя знаёмствы. Калі часу не хапае, дапаможа інтэрнэт. Сёння пазнаёміцца можна ў сацыяльных сетках і на сайтах па інтарэсах. Пакуль боль ад папярэдняга разрыву не сціхла, не варта збліжацца з процілеглым падлогай. Але на некалькі спатканняў схадзіць можна. Час, праведзенае ў мужчынскай кампаніі, дапаможа падняць самаацэнку, адчуць сябе прывабнай і цікавай. Толькі не варта кожнаму сустрэчнаму ў фарбах пераказваць сваю гісторыю няшчаснага кахання і пытацца ва ўсіх запар аб тым, як забіць у сабе любоў. Такімі паводзінамі вы значна нашкодзіце сваёй рэпутацыі і прадэманструеце сябе як асобу істэрычную і кахаючую публічна «пацярпець».\nЦі варта прасіць дапамогі ў вышэйшых сіл?\nКалі жаданае заспакаенне так і не прыходзіць, можна паспрабаваць звярнуцца да вышэйшай сілам. Звяртацца да гэтага метаду варта толькі тады, калі вы адчуваеце падобную патрэба. Памятаеце, якім бы добрым ня быў маг, ён нічога не вырашыць за вас. Працаваць над сабой і сваім жыццём прыйдзецца нават пасля самага магутнага рытуалу. Наведайце варажбітку ці экстрасэнса або паспрабуйце правесці рытуал самастойна.\nСамы просты замова (каб разлюбіць) можна зрабіць дома. Для гэтага запаліце свечку і, гледзячы на полымя, ўспомніце былога мужчыну. Уявіце, што ад вас да яго цягнуцца тонкія ніткі. А цяпер пажадайце ўсяго добрага яму і полымем свечкі перережьте іх усе. Вы павінны адчуць вызваленне, калі гэтага не адбылося, варта паўтарыць рытуал праз пару дзён.\nТым, хто не верыць у магію, можна паспрабаваць звярнуцца ў царкву. Памаліцеся за вызваленне ад душэўнага грузу і папытаеце што аб знаходжанні жаночага шчасця ў будучыні. Дапамагчы можа і споведзь або даверны размова са святаром. Магчыма, у час размовы вы зразумееце, чаму адлегласць забівае любоў і якая прычына таго, што вашы адносіны не вытрымалі праверкі часу. Наведаць царква стаіць і пры скептычным настроі, бо нават калі гэта вам не дапаможа, вы нічога не страціце.\nЯк не нервавацца з любой нагоды\nЧорная паласа ў жыцці. Што рабіць і не рабіць?\nМіжгрупавой канфлікт у арганізацыях: прычыны ўзнікнення і спосабы дазволу\nШто такое мысленне?\nПрактычныя рэкамендацыі аб тым, як даведацца пра свой памер адзення\nСусветны дзень пісьменніка: барацьба за свабоду слова, фарміраванне цікавасці да літаратурных твораў\nСамазвалы MAN TGA: агляд і характарыстыка серыі 40.480\nМаляўнічы свята - Дзень сцяга Расіі\nІнструкцыя па ўжыванні і апісанне медыкамента "Глимепирид". Аналагі лекавага сродку, водгукі аб ім\nГарантыя якасці, купіць верту\nЯкі "Турбослим" самы эфектыўны (водгукі)\nТэлематычныя паслугі сувязі - што гэта такое? Правілы аказання тэлематычных паслуг сувязі\nМалочніца ў дзіцяці


Выплаты прэміяльных беларускім алімпійцам адкладзены на няпэўны час, а алімпійскаму чэмпіёну Ігару Макараву прапанавалі кватэру ў “хрушчоўцы”\n20 верасень 2004, 15:54\nІгар Карней, Менск Прэзыдэнт Нацыянальнага алімпійскага камітэту Беларусі Аляксандар Лукашэнка сустракаўся з прызэрамі ХХVIII алімпійскіх гульняў у Афінах. Усе спартоўцы атрымалі з рук Лукашэнкі дзяржаўныя ўзнагароды — ордэны, медалі, граматы і падзякі прэзыдэнта з адпаведным пасьведчаньнем. Аднак вырашэньне пытаньня, якое многія лічаць галоўным — выплаты прэміяльных — адкладзенае на няпэўны час.\nАдметна, што ў суседніх зь Беларусьсю краінах абяцаныя ганарары алімпійцы атрымалі адразу ж пасьля вяртаньня на радзіму.\nНапярэдадні Алімпійскіх гульняў у Афінах НАК Беларусі абвесьціў памеры алімпійскіх ганарараў беларускім спартоўцам. Другія запар летнія Алімпійскія гульні сума аднолькавая: 60 тысяч даляраў за першае месца, 30 тысяч за другое і 20 тысяч — за трэцяе.\nАпроч таго, пасьля “залатых” перамогаў Ігара Макарава ў дзюдо і Юліі Несьцярэнкі ў спрынце Аляксандар Лукашэнка дазволіў гэтым спартоўцам выбраць сабе кватэры ў любым месцы Беларусі.\nАдразу ж пасьля сустрэчы Лукашэнкі з алімпійцамі я затэлефанаваў Ігару Макараву і пацікавіўся: якія матэрыяльныя выгоды ён ужо атрымаў ад дзяржавы? У адказ пачуў толькі адно — ордэн. На пытаньне: “Які?” Макараў адказаў:\n(Макараў: ) “А фіг яго ведае. Пэўна, “За заслугі перад Айчынай” — штосьці кшталту гэтага. А наконт прэміяльных пытаньне наогул не ўздымалася. Я ўвогуле ў поўнай невядомасьці. Тут побач са мной яшчэ Слава Макаранка, і якраз перад вашым тэлефанаваньнем мы гэтае пытаньне абмяркоўвалі. “Кормяць” аднымі абяцаньнямі, а канкрэтна абсалютна нічога няма”.\n(Карэспандэнт: ) “Адразу пасьля вашай перамогі Аляксандар Лукашэнка падпісаў указ: маўляў, вы можаце ткнуць пальцам у любы пункт на мапе, і вашае кватэрнае пытаньне будзе задаволенае…”\n(Макараў: ) “Мапы мне ў рукі ніхто не даваў, а прапанавалі ў Гомелі двухпакаёўку ў “хрушчоўцы”… Тут нават не падвешаны стан, а проста няма ніякай канкрэтыкі. Словы толькі. Зрэшты, як звычайна”.\nА вось што кажуць у сям’і яшчэ адной гераіні Афінаў, Юліі Несьцярэнкі. Гаворыць муж Юліі Дзьмітры Несьцярэнка:\n(Несьцярэнка: ) “Паперы быццам усе пададзеныя, але грошай ніхто не атрымаў. Тое ж і ў кватэрным пытаньні: кватэру ў Берасьці мы глядзелі, і цяпер мясцовае начальства будзе нешта вырашаць. Прынамсі, на сустрэчу прэзыдэнта з алімпійцамі ў Менск паехалі яны поўным складам”.\nУсе геаграфічныя суседзі Беларусі са сваімі алімпійцамі ўжо разьлічыліся. Супрацоўніца Алімпійскага камітэту Літвы канстатуе: адтэрміноўваць такую падзею нелягічна і ўшаноўваць герояў трэба неадкладна.\n(Супрацоўніца НАК Літвы: ) “Цягам першага тыдня ўсюды нашыя спартоўцы пабывалі, іх ушанавалі. Былі прыёмы ва ўрадзе, у Сэйме, усюды іх прынялі на вышэйшым узроўні. Усё, што ўрад абяцаў, выканаў: спартоўцы атрымалі свае ўзнагароды”.\nДарэчы, Літва на пасьлясавецкай прасторы — рэкардсмэн у ганарарах алімпійцам. Першае месца літоўскі ўрад ацаніў на 400 тысяч літаў (прыкладна 120 тысяч даляраў). Другое, у эквіваленце — 60 тысяч даляраў, трэцяе — 40 тысяч. Апроч таго, алімпійскі камітэт падарыў кожнаму прызэру аўтамабіль “BMW”. Але самы галоўны стымул, як цьвердзяць у алімпійскім камітэце Літвы, — ня грошы, а гонар краіны і народу.


01 люты 2016, 15:56\nАмаль год Эўрапейскі гуманітарны ўнівэрсытэт працуе пад кіраўніцтвам новага рэктара, амэрыканца Дэйвіда Поліка. Што зьмянілася за гэты час у ЭГУ? Ці застаецца ўнівэрсытэт беларускім? Як спалучаюцца ў ім беларускі і эўрапейскі аспэкты? Ці ёсьць конкурс у ЭГУ? На гэтыя ды іншыя пытаньні карэспандэнта Радыё Свабода адказвае старшыня Сэнату ЭГУ, прафэсар-эмэрыт Рыгор Мінянкоў.\n— Мінулы год, як мне падаецца, быў крыху неспакойны, нават нэрвовы для ЭГУ — былі выбары рэктара, гэта суправаджалася эмацыйнымі абмеркаваньнямі, гарачымі спрэчкамі, праводзіліся розныя канфэрэнцыі, грамадзкія слуханьні, дзе гучала шмат крытыкі. Цяпер жарсьці быццам бы аціхлі, амаль год працуе ўжо новы рэктар. Вось за гэты год штосьці істотна зьмянілася ва ўнівэрсытэце?\n— Сапраўды, гэты год быў такі імклівы, бурлівы. Але калі я ўзгадваю ўсю 20-гадовую гісторыю, дык кожны год быў такі неспакойны, толькі ў нечым іншым. Я б не выдзяляў, што 2015 год быў вельмі своеасаблівы. Канечне, зьмены ў кіраўніцтве — гэта заўсёды працэс складаны, У чымсьці мы пачалі новы этап, у чымсьці мы працягваем тое, што рабілі і раней.\nЯ магу на гэтыя працэсы паглядзець з пункту гледжаньня выкладчыка, які даўно працуе, і з пункту гледжаньня старшыні Сэнату, бо мне прыходзіцца ўдзельнічаць ва ўсіх гэтых працэсах.\nНайбольш знакавае, што я магу выдзеліць, — гэта зьяўленьне ўпэўненасьці, што мы будзем рухацца далей, ва ўсіх тых абставінах, якія мы цяпер маем, бо нявызначанасьць заўсёды прыгнятае.\nМожа, найбольш важнае, найбольш знакавае, што я магу выдзеліць, — гэта зьяўленьне ўпэўненасьці, што мы будзем рухацца далей, ва ўсіх тых абставінах, якія мы цяпер маем, бо нявызначанасьць заўсёды прыгнятае. Гэта першае.\nДругое — мы зараз вельмі актыўна ўключаем ва ўсе працэсы выкладчыкаў. Вельмі актыўна. Гэта традыцыя заходніх унівэрсытэтаў.\nЯ магу адзін прыклад прывесьці як старшыня Сэнату. У нас утвораны Сэнат, які працуе ўжо паўтара года. У Сэнат уваходзяць усе выкладчыкі, якія стала працуюць ва ўнівэрсытэце (пачынаючы з 0,75 стаўкі). Цяпер гэта амаль 50 чалавек. Плюс 5 студэнтаў, якіх выбірае студэнцкая рада. Сэнат вырашае ўсе пытаньні акадэмічнага жыцьця. Інакш кажучы, кожны выкладчык мае магчымасьць удзельнічаць, прапаноўваць, абмяркоўваць, галасаваць. І гэта дае плён. Сэнат падзелены на 4 камітэты, і праца ідзе найперш у камітэтах — падрыхтоўка дакумэнтаў, разгляд новых навучальных плянаў.\nГэта новае для нас, крыху незвычайнае. Бо раней Сэнат быў выбарны, усё вырашалася адміністрацыяй. А цяпер усе праблемы вырашаем самі. Мы вучымся гэтаму, гэта насамрэч ня так лёгка.\nЦяпер мы думаем пра чарговую перабудову нашага ўнівэрсытэту, бо час мяняецца хутка, і мы павінны пастаянна рухацца. Каб ровар ехаў, трэба ўвесь час круціць пэдалі. Таму круцім. Як атрымоўваецца? Прызнаюся: цяжка. Цяжка. Але ўсё ж унівэрсытэт рухаецца далей, і мы шукаем новыя формы. Мы павінны рухацца, бо інакш ня выжывем.\n— А якія новыя кірункі ёсьць? Я памятаю, роўна год таму, на прадстаўнічай унівэрсытэцкай канфэрэнцыі, якую, дарэчы, арганізавалі студэнты, прагучала шмат крытыкі, што ЭГУ страчвае свой гуманітарны профіль, ператвараючыся ва ўнівэрсытэт турызму і дызайну, што з кожным годам усё менш цікавасьці да гісторыі, філязофіі, мастацтвазнаўства, сацыялёгіі...\n— Ведаеце, цяпер час не для гуманітарыяў, і таму такія кірункі, як філязофія ці мастацтвазнаўства, вельмі цяжка падтрымліваць, тым больш унівэрсытэту, які сам ня мае ніякай дзяржаўнай падтрымкі. Мы павінны ўвесь час шукаць грошы, шукаць донараў, шукаць гарантыі. Таму праграмы мяняюцца.\nЦяпер мы становімся больш гуманітарнымі, бо думаем, як падрыхтаваць маладога чалавека для жыцьця ў гэтым імкліва зьменлівым сьвеце, каб ён не згубіўся, а пастаянна мог знайсьці сабе новае месца працы, новую сфэру прыкладаньня сваіх здольнасьцяў, ведаў.\nАле праблема ня ў тым, якія зьяўляюцца новыя праграмы. Праблема ў тым, як нам сфармаваць новае мысьленьне, гуманітарнае мысьленьне. Бо сёньня адукацыя мяняе сэнс. Раней мы думалі так: падрыхтавалі студэнта па спэцыяльнасьці, ён скончыў унівэрсытэт, і для яго дарога адкрыта. Цяпер літаральна кожныя некалькі гадоў мяняецца рынак працы. Таму цяпер мы становімся больш гуманітарнымі, бо думаем, як падрыхтаваць маладога чалавека для жыцьця ў гэтым імкліва зьменлівым сьвеце, каб ён не згубіўся, а пастаянна мог знайсьці сабе новае месца працы, новую сфэру прыкладаньня сваіх здольнасьцяў, ведаў. Гэта цяжка. Гэта пастаянны пошук. І цяпер мы думаем пра зьмену таго, што па-ангельску называюць curriculum — гэта агульнагуманітарная падрыхтоўка, якая б вучыла жыць у сьвеце, які няспынна мяняецца.\nА што да новых праграмаў, то з новага навучальнага году зьявілася адна: усясьветная палітыка і эканоміка. Зараз будзем думаць і над іншымі новымі праграмамі. Цяпер ідзе праца па пошуку іншых мадэляў магістарскіх праграмаў. Бо бакаляўрэат — гэта, хутчэй, такая базавая падрыхтоўка, а магістратура можа даваць самыя розныя паглыбленыя кірункі. Мы шукаем, як гэта ўдасканаліць. Ідэяў шмат, мы ведаем, як можна зрабіць. Але праблема вельмі празаічная — у грашах. Патрэбныя сродкі, патрэбныя дамовы зь іншымі ўнівэрсытэтамі. І цяпер гэта, мабыць, адзін з асноўных кірункаў нашай працы.\nЦяпер сьвет зусім іншы, глябальны, новае пакаленьне жыве ў сеткавым грамадзтве, сьціраюцца межы, і па-старому працаваць ужо нельга.\n— А ці задаволеныя вы студэнтамі, які прыходзяць вучыцца ў ЭГУ? Не сакрэт, што агульны адукацыйны ўзровень абітурыентаў падае. Так, ёсьць невялікі адсотак надзвычай моцных дзяцей, якія займаюцца з рэпэтытарамі, перамагаюць на алімпіядах і ідуць вучыцца на прэстыжныя спэцыяльнасьці, кшталту міжнародных адносінаў, юрыспрудэнцыі, IT-сфэры. А ў бальшыні выпускнікоў беларускіх школ узровень ніжэйшы за сярэдні, надзвычай нізкі сярэдні бал. Ці ёсьць у ЭГУ конкурс?\nУ нас ня столькі конкурс, колькі пэрсанальны падбор. Нам патрабуюцца падрыхтаваныя, з добрымі замежнымі мовамі, з разуменьнем шмат чаго, мэтанакіраваныя.\n— Так, праблема тут ёсьць. І ў нас ня столькі конкурс, колькі пэрсанальны падбор. Вядома, цяперашняя беларуская агульнаадукацыйная школа дае вельмі нізкі ўзровень. А нам патрабуюцца падрыхтаваныя, з добрымі замежнымі мовамі, з разуменьнем шмат чаго, мэтанакіраваныя.\nІ тут такі «штучны» адбор. Ёсьць канкурэнцыя. Фінансавыя пытаньні для многіх даволі цяжкія, Але ўсё ж такі адбіраем, шукаем нашых. І, мне здаецца, знаходзім.\nВось, да прыкладу, мінулы набор быў вельмі цяжкі, але даволі добрых студэнтаў мы атрымалі, зь якімі цікава працаваць. Фактычна мы рыхтуем абітурыентаў цэлы год — дыстанцыйна, праз адмысловыя курсы, праз спэцыяльныя экзамэны, а апошні этап, канчатковае залічэньне, — гэта тыя маладыя людзі, якія прайшлі конкурс цягам апошняга году школы.\n— І выпадковых людзей няма?\n— Амаль няма. Цяпер амаль няма, раней было больш. Цяпер, як я кажу, ідуць да нас нашы — якія загадзя абралі наш унівэрсытэт.\n— На ўсіх узроўнях вяліся размовы, што ЭГУ павінен працаваць ня толькі для Беларусі, але і пашыраць межы. А ці ўдалося прыцягнуць, акрамя студэнтаў зь Беларусі, студэнтаў зь Літвы, Эўропы, краінаў СНД? Ці ёсьць у вас замежнікі?\nНаш унівэрсытэт, які працуе на мовах рэгіёну, можа стаць цікавым і для жыхароў постсавецкіх краінаў.\n— Ёсьць, але няшмат. Прыкладна 4%, у тым ліку і літоўцы, хоць яны для нас ужо не замежнікі. Мы вельмі зацікаўленыя ў гэтым і будзем рухацца ў гэтым кірунку, бо наш унівэрсытэт, які працуе на мовах рэгіёну, можа стаць цікавым і для жыхароў постсавецкіх краінаў. Гэтая праца па прыцягненьні патрабуе грошай, бо рэкляма, інфармацыя, прасоўваньне патрабуюць вялікіх высілкаў. Таму што цяпер кожны рэгіянальны ўнівэрсытэт мае свае міжнародныя праграмы.\n— Так, у Беларусі некалі ўнівэрсытэтам называўся адзін БДУ, а цяпер у кожным рэгіёне па ўнівэрсытэце — БарДУ ў Баранавічах, Палескі дзяржунівэрсытэт у Пінску...\n— У цэлым гэта рэч прагрэсіўная, калі ў рэгіёнах адкрываюцца ўнівэрсытэты, але пытаньне — на чым яны грунтуюцца?\n— Кожны ўнівэрсытэт ганарыцца сваімі выкладчыкамі, прафэсурай. Ці ёсьць аўтарытэты, сьвяцілы ў вас? Ці запрашаеце вы вядомых замежных выкладчыкаў?\nУ нас ужо вырасла пакаленьне нашых, вельмі падрыхтаваных выкладчыкаў, прафэсіяналаў, вядомых ня толькі ў нашай краіне, але і за межамі.\n— Тут пытаньне ў тым, што разумець пад сьвяціламі. Гэта ж усё ўмоўна. Мы стараемся запрашаць да нас замежных выкладчыкаў. Гэта таксама зьвязана з рознымі цяжкасьцямі, і фінансавымі таксама. Але я магу з гонарам сказаць, што ў нас ужо вырасла пакаленьне нашых, вельмі падрыхтаваных выкладчыкаў, прафэсіяналаў, вядомых ня толькі ў нашай краіне, але і за межамі, імёны якіх ужо зьвязваюць з нашым унівэрсытэтам.\nЯ ня буду казаць ужо пра нашых вэтэранаў — першага рэктара Анатоля Міхайлава, іншых прафэсараў ва ўзросьце. Назаву толькі некалькіх прадстаўнікоў сярэдняга пакаленьня: прафэсарка Тацяна Шчытцова, прафэсарка Альміра Ўсманава, маладыя выкладчыкі, якія абаранілі свае дысэртацыі за межамі — Сяргей Любімаў, Андрэй Сьцяпанаў. І гэтае пакаленьне ўжо інакш думае, інакш працуе. Канечне, калі мы будзем мець больш магчымасьцяў, будзем запрашаць і замежных вядомых навукоўцаў. Але цяпер часьцей за ўсё мы гэта робім празь міжнародныя канфэрэнцыі, летнія школы. Яны проста прыяжджаюць, перадаюць нам свой досьвед, а потым ужо нашы выкладчыкі працуюць далей. Але, канечне, унівэрсытэт вядомы сваімі школамі. У нас такая школа сфармавалася па мэдыйных праграмах, патроху фармуецца па праве. Каб было вядома: мэдыі дзе вывучаць? У ЭГУ, канечне!\n— Цягам апошніх гадоў беларуская інтэлігенцыя, NGO, апазыцыя крытыкуюць ЭГУ за тое, што там ужо амаль не застаецца беларускасьці. Згортваюцца праграмы па беларускай гісторыі, на той самай спэцыялізацыі па новых мэдыях ніводзін прадмет не выкладаецца па-беларуску. На той жа канфэрэнцыі ў ЭГУ год таму і Аляксандар Мілінкевіч, і Ўладзімер Колас, і іншыя вельмі крытычна выказваліся, што ўнівэрсытэт страчвае беларускасьць. Дзе тая мяжа? Магчыма, гэта, з аднаго боку, беларускі ўнівэрсытэт, з другога боку — эўрапейскі, дзе шмат прадметаў выкладаецца па-ангельску. Як спалучыць беларускі і эўрапейскі аспэкты?\n— Гэта цікавае і, зь іншага боку, складанае пытаньне, і мне не аднойчы даводзілася выказвацца і крытыку чуць. Я выказваю сваю пэрсанальную думку, меркаваньне... На мой погляд, беларускасьць, рускасьць ці польскасьць унівэрсытэту выражаецца ня ў мове, хоць мова — вельмі важны складнік. Гэта выражаецца ў тым, наколькі гэты ўнівэрсытэт працуе на сваю краіну, наколькі ён уключае сваю краіну ў рознае міжнароднае супрацоўніцтва. І вось у гэтым пляне, на мой погляд, мы — беларускі ўнівэрсытэт. Гэта адна акалічнасьць.\nДругое: што рабіць, калі сучасны ўнівэрсытэт — гэта ўнівэрсытэт, які ўсё больш працуе на ангельскай мове? І ад гэтага мы нікуды ня дзенемся, уключаючы разьвіцьцё дыстанцыйных формаў адукацыі. І таму гэта, можа, і багацьце ўнівэрсытэту, калі ён можа працаваць на некалькіх мовах. Калі чалавек, які выходзіць з гэтага ўнівэрсытэту, можа працаваць на беларускай, расейскай, ангельскай і гэтак далей. Таму\nМы — беларускі ўнівэрсытэт, таму што праблематыка, якую мы вывучаем, арыентаваная ў асноўным на Беларусь. Але мы хочам паказаць, што мы эўрапейцы. І гэта трэба рабіць на ўсіх мовах.\nТут ёсьць праблема і для літоўскай адукацыі. Ну хто будзе ў сьвеце вучыць літоўскую мову?\nАле моўная палітыка ва ўнівэрсытэце ёсьць. Мы зыходзім з таго, што наш выкладчык выкладае на той мове, на якой яму прасьцей: беларускай ці расейскай. Студэнт таксама адказвае на пытаньні, піша працы на той мове, на якой яму прасьцей. І ўвогуле, атрымліваецца, што многія курсы выкладаюцца на трох мовах. Напрыклад, я вяду свой курс, і ў мяне ёсьць матэрыялы на ангельскай, расейскай і беларускай мовах, і гэта нармальна. Студэнты пішуць свае курсавыя і дыплёмныя працы перш за ўсё на беларускім матэрыяле. Гэта значыць, што мы беларускі ўнівэрсытэт, але ў разуменьні сучасным таго, што ёсьць нацыянальнае. Нацыянальнае ў нас вельмі часта трактуюць у духу ХІХ стагодзьдзя, калі нацыянальнае — гэта перш за ўсё мова, нацыянальны ўнівэрсытэт. Гэтая эпоха — можа, гэта і дрэнна, але яна ўжо ідзе ў мінулае. Цяпер мы жывём у сьвеце глябальным, у сьвеце мабільным, дзе студэнт можа вучыцца ў розных унівэрсытэтах, на розных мовах. І калі мы будзем ізалявацца толькі мовай, мы будзем проста ізаляваныя. Нацыянальны ўнівэрсытэт — гэта той унівэрсытэт, які служыць сваёй краіне празь зьмест, які ўключае сваю краіну ў кантэкст, і які ўключае веды міжнароднага ўзроўню. Можна прыдумаць нешта местачковае, пляскаць у ладкі, як гэта цікава, але гэта застанецца толькі тут.\n— Нядаўна ЭГУ апублікаваў прэс-рэліз, што 62% выпускнікоў уладкоўваецца ў Беларусі, прычым 10% працуюць у дзяржаўных структурах. Ці то раней не вялося статыстыкі, не было дакладных лічбаў, ці я штосьці ня ведаю — так заўсёды было альбо гэта такія пазытыўныя зьмены стаўленьня да выпускнікоў ЭГУ ў Беларусі?\n— Мабыць, раней мы не вялі такой дакладнай і падрабязнай статыстыкі, але і раней бальшыня нашых выпускнікоў заставалася і працаўладкоўвалася ў Беларусі. Асабліва студэнтаў, якія вучацца на дыстанцыйных праграмах (а гэта дзьве траціны ўсіх студэнтаў) ці на магістарскіх праграмах. Вядома, частка працягвае вучыцца ў іншых краінах і там застаецца, і гэта таксама нармальна. Але большасьць застаецца ў Беларусі, бо яны запатрабаваныя.\nМабыць, у дзяржаўным сэктары пачынаюць разумець, што ім патрэбныя спэцыялісты з такімі ведамі.\nТое, што нашы студэнты ўладкоўваліся ў прыватны сэктар, у недзяржаўныя структуры, гэта было нам вядома. Але тое, што яны ўладкоўваюцца ў дзяржаўныя структуры, — для нас гэта навіна. Мабыць, у дзяржаўным сэктары пачынаюць разумець, што ім патрэбныя спэцыялісты з такімі ведамі.\nХочацца спадзявацца, што гэта ўжо тэндэнцыя і што яна будзе пашырацца з уступленьнем Беларусі ў Балёнскі працэс, бо да гэтага бакаляўрскі дыплём быў нейкі, так бы мовіць, «недадыплём» для Беларусі, хоць гэта нармальны дыплём першай ступені вышэйшай адукацыі. І калі Беларусь зараз будзе разьвіваць і гэты кірунак, то і нашы бакаляўры хутчэй знойдуць працу на радзіме. Я думаю, гэтая тэндэнцыя будзе разьвіцца, тым больш што ў Эўропе цяпер таксама цяжка з працай.\n— Рыгор Якаўлевіч, ня так даўно ў Беларусі студэнты ладзілі акцыі пратэсту супраць платных пераздач залікаў і экзамэнаў і спрабавалі дамагчыся сустрэчы з рэктарам БДУ Сяргеем Абламейкам. Беспасьпяхова. Беларускаму студэнту трапіць да рэктара ці прарэктара надзвычай складана, да дэкана — яшчэ сяк-так, галоўнае праз сакратарку прабіцца. А як у вас? Ці могуць студэнты кантактаваць наўпрост з рэктарам, прарэктарам, старшынём Сэнату?\nУ нас студэнцкія арганізацыі — гэта незалежныя арганізацыі, якія мы вельмі паважаем, і студэнты ўключаныя ва ўсе нашы структуры.\n— Яны прыходзяць сюды і, як той казаў, нагой адчыняюць дзьверы. У ЭГУ гэтай праблемы — трапіць да кіраўніцтва — ніколі не было. У нас студэнцкія арганізацыі — гэта незалежныя арганізацыі, якія мы вельмі паважаем, і студэнты ўключаныя ва ўсе нашы структуры. І тое, што адбылося ў БДУ, тут немагчыма, бо студэнцкая рада б не дазволіла.\nЯ хачу прывесьці адзін прыклад, калі адміністрацыя адлічыла аднаго студэнта з ЭГУ, а праз Студэнцкую раду ён быў адноўлены. Мы памыліліся і паправілі гэта. У нас партнэрства, я б так вызначыў нашы адносіны са студэнцтвам.\nПрафэсар філязофіі Рыгор Мінянкоў працуе ў Эўрапейскім гуманітарным унівэрсытэце ад самага заснаваньня, больш за 20 гадоў. Цяпер — старшыня Сэнату, прафэсар-эмэрыт.\nСэнат ЭГУ — орган акадэмічнага самакіраваньня ўнівэрсытэту. У склад Сэнату ўваходзяць усе чальцы прафэсарска-выкладчыцкага складу з нагрузкай 0,75 стаўкі і больш, пяць прадстаўнікоў студэнцтва, а таксама прарэктар па акадэмічных пытаньнях.\nУ сфэру паўнамоцтваў Сэнату ўваходзіць ацэнка вынікаў навуковых дасьледаваньняў і ўзроўню навуковай і творчай дзейнасьці ўнівэрсытэту, унутранае забесьпячэньне якасьці, вызначэньне працэдур прыёму на акадэмічныя праграмы, кваліфікацыйных патрабаваньняў для займаньня выкладчыцкіх пасадаў і вакансіяў акадэмічных супрацоўнікаў, вызначэньне правілаў наданьня званьня прафэсара-эмэрыта, прапанова кандыдатур для наданьня ўнівэрсытэцкіх ганаровых званьняў, а таксама падрыхтоўка Кодэксу аб акадэмічнай этыцы і Палажэньня аб выкладаньні і навучаньні для прадстаўленьня на зацьвярджэньне Радзе ўнівэрсытэту.