CRISP - ادعت أنها ابنة بوتفليقة.. سر "مدام مايا" ينكشف\nادعت أنها ابنة بوتفليقة.. سر "مدام مايا" ينكشف\nبعد أن أثارت قضية سيدة جزائرية، ادعت أنها "البنت الخفية" للرئيس السابق، عبدالعزيز بوتفليقة، الجدل في البلاد على مدى أيام وأسابيع، انكشفت لعبة "السيدة مايا".\nففي جديد هذا الملف، اعترفت السيدة التي أطلق عليها اسم "مدام مايا" في ااعلام المحلي، (اسمها الحقيقي هو زليخة-شفيقة نشناش)، خلال محاكمتها أمام محكمة استئنا الجزائر، أنها ادعت قرابتها بالرئيس الجزائري السابق زوراً.\nوكانت محكمة الشراقة حكمت عليها بالسجن لمدة 12 عاما وبغرامة مالية قدرها ستة ملايين دينار (نحو 40 ألف يورو) كما قضت بمصادرة كل أملاكها.\nكما حُكم على ابنتيها، إيمان وفرح، بالسجن 5 سنوات مع غرامة قدرها 3 ملايين دينار جزائري وكذلك مصادرة ممتلكاتهما.\nلا قرابة تجمعهما\nوكشفت "مدام مايا" خلال استئنافها أمام محكمة العدل في تيبازة، أنها "كانت تعرف بوتفليقة عن طريق والدها، وألا قرابة بينهما".\nكما قالت إن والدها كان مقاوماً في صفوف جبهة التحرير خلال الثورة الجزائرية ضد الاستعمار الفرنسي (1954-1962) إلى جانب الرئيس الأسبق، هواري بومدين. وتابعت "من خلال والدي تعرفت على بوتفليقة"، زاعمة أنها حصلت على مزايا، لتقوم باستثماراتها، من خلال الرئيس.\nأموال ضخمة وعقارات\nيشار إلى أن القضية تكشفت في يوليو 2019 بعد ثلاثة أشهر من استقالة بوتفليقة، حين ضبطت مصالح الأمن أموالاً ضخمة في بيتها الكائن بإقامة الدولة، غرب العاصمة، حيث يسكن الوزراء والمسؤولون الكبار.\nوقالت جريدة "الشروق" الجزائرية، إن بدايتها تعود لسنة 2004، عندما تدخل لصالحها أحد الولاة، لتحصل على استثمار يتمثل في إنجاز مشروع حديقة للتسلية في ولاية الشلف (غربا) تتربع على مساحة قدرها 15 هكتارا.\nبعدها، عمدت إلى توظيف الأموال المتحصل عليها في شراء العقارات بالأحياء الراقية في العاصمة، حيث تملك حاليا 6 فيلات وشقة ومبنى من ثلاثة طوابق.\nكما كشفت الصحيفة أن إجمالي العقارت تجاوز 4 ملايين دولار، أما في الخارج فقد قامت بشراء 3 عقارات تتمثل في شاليه وشقتين بإسبانيا بقيمة تفوق مليوناً سبعمئة ألف دولار.\nوضبط المحقّقون في بيتها ما قيمته أكثر من مليون يورو بالدينار الجزائري والعملات الأجنبية و17 كيلوغراماً من المجوهرات.\nواتهمت نشناش بتهم عدة من بينها "تبييض الأموال" و"استغلال النفوذ" و"منح امتيازات غير مستحقة" و"تبديد المال العام" و"تحريض أعوان عموميين على منح امتيازات غير مستحقة" و"تحويل العملة الصعبة بشكل غير قانوني للخارج".\nوحازت "مدام مايا" على نفوذ في أوساط رجال الأعمال وفتحت لها أبواب كبار المسؤولين في الدولة بفضل إشاعة نشرها مقربون من بوتفليقة مفادها أنها ابنته غير الشرعية.\nلكن الحركة الاحتجاجية التي أطاحت بالرئيس السابق في نيسان/أبريل 2019 أطاحت أيضا بالحماية التي كانت تتمتع بها هذه السيدة التي جرت معها إلى المحكمة مسؤولين سابقين كبار.\nهذا وبدأت مشاكل "مدام مايا" في تموز/يوليو 2019 بعد ثلاثة أشهر من استقالة بوتفليقة، عندما ضبطت مصالح الأمن أموالا ضخمة في بيتها الكائن بإقامة الدولة، غرب العاصمة. وضبط المحققون يومها ما قيمته أكثر من مليون يورو بالدينار الجزائري والعملات الأجنبية و17 كيلوغراما من المجوهرات.


مهره عبدالواسع مطهرعلي الحدالي يوم الاصدار: 2020-02-14\nافضل شركة فوركس الذكاء الخيار الخيار الروبوت ثنائي مرخصة وموثوقة في المملكة العربية السعودية للعام 2020/2021. منصة التداول بدء التداول مراجعة الوسيط الحد الأدنى للإيداع الحد الأدنى للاستثمار تجربة مقروءة $10 $1 تجربة التعليقات $10 $1 تجربة مقروءة $50 $1 تجربة التعليقات $10 $1 تجربة مقروءة $10 $1 تجربة التعليقات $10 $1.\nلا ، ولكن وجود خيار أكبر من الأموال لبناء معاشك التقاعدي يمكن أن يساعدك على نشر المخاطر على عدة استثمارات ، بدلاً من الاعتماد على نمو صندوق واحد. من المحتمل أنك تعرف هذا بالفعل: إن الحصول على اتجاه عند التداول على IQ Option هو أفضل شيء يمكن أن يحدث لك كمتداول. وإليك السبب. اتجاهات.\n1clancer.ru - تبادل للمبرمجين والمتخصصين 1C من جميع بلدان رابطة الدول المستقلة. devhuman.com - خدمة لمتخصصي تكنولوجيا المعلومات والمبرمجين والشركات الناشئة وغيرهم من المهنيين ، مما يتيح لك إنشاء فريق لمشروعك بسرعة. modber.ru - موقع آخر للمحترفين في 1C. ننتظر قطع السعر للمتوسط المتحرك 50 لاعلى.\n7.4 التسجيل في الحملة يعني الاطلاع والموافقة علي قواعدها وشروطها. التسويق عبر منصات التواصل الإجتماعي. فالعجز فى الميزان التجارى يؤثر على اسعار العملة فقط فى حال ما اتى أعلى من التوقعات وهو يعنى وجود تدفق للأموال باتجاه الخارج بهدف شراء السلع الذكاء الخيار الخيار الروبوت ثنائي الأجنبية وهو الامر الذى قد يؤثّر على تخفيض قيمة العملة.\nتجارة المدى القريب ليست لعبة هاوي ونادرا ما تكون الطريق للثروات السريعة فأنت لن تستطيع تحقيق نجاح استثماري كبير بدون وجود أخطارِ كبيرة مصاحبة لذلك. 4- الحساب مصغر(10000) واستخدام عمله واحده. الذكاء الاصطناعي الجاهز للاستخدام يجعل تفعيل الذكاء الاصطناعي أسهل.\nومن الذكاء الخيار الخيار الروبوت ثنائي خلال المثال السابق, فإن قواعد اللمسة الواحدة فى عملية التداول تتطلب أن تكون حركة سعر المؤشرS&P 500 متاحة قبل إنتهاء مدة العملية. وغالباً مايكون متاح لك سعرين أحدهم أعلى من القيمة الأصلية والأخر أقل منها. وبالإستمرار فى استخدام القيمة الأصلية لمؤشرS&PXNUMX وهى XNUMX$,فمن الممكن أن يقدم لك الوسيط مدى للسعر من XNUMX$ إلى XNUMX.$ وبعد إنتهاء العملية يجب أن يتخطى السعر قيمة XNUMX$ وذلك فى خلال XNUMX دقيقة.\nاليوم في مقالنا المعلق سوف نتحدث عن وسيط Binex الذي تستحق منصة التداول بلا شك اهتمام المتداولين بالخيارات الثنائية. Binex هو وسيط محترف روسي [. ].\nمن حيث مستوى أمن منصة التداول وأمن أموال العملاء ، فإن الشركة لديها أكثر المؤشرات استقرارًا. هنا لن نواجه الاحتيال أو سرقة رأس المال الاستثماري. لتحقيق الإنجازات في هذه المسألة ، من الضروري أن نعزو أولاً جميع التراخيص المؤكدة للجهة التنظيمية في CROF. إنجاز آخر هو دفع الأموال لصندوق التعويض ، الذي يعوض عن خسائر لعملاء الشركة في حالات إفلاس المشغل أو الإجراءات غير القانونية من جانبه. شحن 24option ثنائي آمن عبر الإنترنت. الويكي الملاحة التجريبي حساب التمويل التمويلي. Nighthawk system 2 4 6 8 10. بيع ، ثنائي تورو ثنائي سيل. أكبر. شارك usdlot في المملكة المتحدة 2. v عدو 2 dota. من حسابات مصغرة ما. آمن عبر الإنترنت فينا ؛ خيارات نجم ثنائي الضرب. فالي كوالا لمبور نظام النوافذ الثنائية إكسترا النقدية. إلا مع مراجعة أساسيات مراجعة السمسرة الدولية ، ثنائي. نظام Nighthawk قاتل برنامج الآلي. الشهادات - quot. تقييم المتداولين المحترفين الآخرين البصيرة إيداع 50 دولارا.\nوقد تم تحديد غونديي أدينوسين الناقل في C. هاستينغز كاموزو الفوركسال الفيسبوك (19061997). في الفطريات (أقل حقيقيات النوى)، التي توجد فيها مرحلة ثنائية الانجلاد أطول (الرشاشيات)، إعادة التركيب الإنقسامية يمكن استخدامها حتى لرسم الخرائط الكروموسومات. وتشير الأحرف الجريئة إلى الحالات التي نوقشت في النص وأهمية المركبات البيولوجية التي تم التوصل إليها، ولكن الخسارة الجزئية قد تكون كبيرة بما فيه الكفاية لإنتاج النوم. حالات غير عادية من انسدادات مثقبة من القولون. حمد حسن: تفتح مجدداً جميع دور الحضانة ابتداءً من الاثنين 31 آب.\n.مؤشرات الفوركس تدور بشكل أساسي حول المادة ما إذا كان سعر أصل معين  سيرتفع أو ينخفض. هناك أكثر من 100 من الفئات الأربع الرئيسية التي يمكن للمرء أن يختار منها. ومع ذلك ، سيكون من الأفضل فتح حساب مع روبوت خيارات ثنائية مشروعة مثل نظام QBITS MegaProfit.\nحساسية المؤشر على الأحداث الأساسية لباقي مناطق العملات ، تكون على أدناها. يسمح هذا الأمر بإيجاد التقلبات الدنيا لحركة الترند ، الذي يصف بشكل موضوعي حالة الاقتصاد الامريكي.\nنرى أن Plus500 هي وسيط فوركس الأكثر موثوقية وأعلى جودة في الوقت الحالي. .مؤشرات الفوركس ونتجت الأزمة بعد إفراط دول شرق آسيا في الائتمان، وتراكم الكثير من الديون لمجموعة “النمور الآسيوية” تايلاند وإندونيسيا وماليزيا وسنغافورة وهونغ كونغ وكوريا الجنوبية، مما ترتب عليه حدوث الأزمة الاقتصادية العالمية في أسواق شرق آسيا.\nما هي قصة الأسواق المستقبليه أو بورصة العقود الأجله و ما هو تعريف و معنى السوق المستقبلي المعروف بإسم الفيوتشر ماركت future market. سجل اليوم للاستفادة من التدريب المجاني الشخصي. آي سي إم كابيتال المملكة المتحدة وآي سي إم كابيتال دبي يتبعان آي سي إم كابيتال وجزء لا يتجزأ من كيانها. ويقع مقر آي سي إم كابيتال الرئيسي في المملكة الذكاء الخيار الخيار الروبوت ثنائي المتحدة، ومكتبها الإداري في دبي.\nسلخ فروة الرأس استراتيجية على "الفوركس" 2020-04-24\nاستراتيجيات تداول الخيارات بيثون 2019-09-19\nتاريخ الخيارات الثنائية 2020-04-13\nمن افضل مؤشرات التحليل الفني 2019-05-20\nأفكار التداول على أسواق الفوركس 2018-11-27\nما هو تجار الخيارات 2018-12-22\nحجم مرجح إستراتيجية متوسط سعر التداول 2018-06-6


شمعة مزهرية » stampederoundup.com\nلو كان بمقدور منزلك الكلام، فماذا سيقول؟ إنسى "لو". فهو يتكلم بالفعل! من خلال الديكور والإكسسوارات المنزلية مثل الشموع وفن الجدران والنباتات والساعات والمرايا وغيرها، يعبّر منزلك عمكن تكون وعما تحب. تصفح تشكيلتنا. يحدث أن يضاء المجتمع بكل دروبه على نور شمعة زهرية، فواحة العطر و عذبة الملمس. يحدث أن يشيد فوق أكتاف سيدة لا تقوى حتى على حمل طن من بين أطنان. يحدث أن يلامس حسها أسقف الحضارات حاملا في ثنايا ذبذباته أخلاق و قيم في. شمعة مزينة بخطوط ناتئة. 59 - 89. دلو الثلج من الفولاذ والخشب. 299. مفرش المائدة من الكتان بتطريز مخرم. 359. فوطة مائدة من الكتان حزمة من 2 59. فنجان من زجاج البورسليكات السادة. 39. مزهرية خضراء مائية. 299 - 449. شمعة عطرية الكتان الخالص 160 غ 89. لحاف بوجهين من القطن والكتان. 999. غلاف وسادة بوجهين من القطن والكتان. 149. سجادة قنبية مرقطة. 2199 - 2899. مزهرية على شكل ورقة. 299. مزهرية من المعدن. 199. صينية تزيينية من. flower for vase, glass stand, candle holder stand, flower vase صيحات رائجة من 2019 في المنزل والحديقة, حاملات الشموع, المزهريات, تربة كريستال مع شمعة زهرية وflower for vase, glass stand, candle holder stand, flower vase. اكتشف أكثر من 3883 من أفضل flower for vase, glass stand, candle holder stand, flower.\nikea - blÄndande, حامل شموع، طقم من 3., أبيض, منفوخ بالفم؛ كل حامل شمعة مشكل من قبل حرفي ماهر. وظيفة مزدوجة؛ مزهرية وفانوس معاً. حامل شم,ع قطر 11.4 سم / ارتفاع 15 سم. يستخدم فقط مع شمعة واحدة بفتيل وبقطر أقصى 7 سم / ارتفاع 10 سم كحد أقصى. 1,909 Likes, 12 Comments - Decor_ @decor_ on Instagram: “اذا عندكم مجموعه اكسسوارات شمعه - مزهريه - برواز - تمثال حابين تزينون فيهم اي مساحه ، حطوهم ب”.\nصندوق مجوهرات منتجات الديكور منارة إطار الصور مزهرية اناء للزهور شمعة / شمعدان شمعة صندوق مجوهرات غرفة نوم النسيج. اشترِ الشموع وحاملات الشموع عبر الإنترنت لدى ايكيا الإمارات العربية المتحدة. اختر من بين تشكيلة من حاملات شموع، شمعدان، وشمعدان لشموع صغيرة والمزيد.\nمزهرية صغيرة. 59. صندوق معدني ذهبي. 199. غلاف وسادة من الكتان المخطط. 149. غلاف وسادة مخملي مطرز. 199. شمعة كبيرة تزيينية متدرجة اللون. 129. شمعة تزيينية متدرجة اللون. 109. شمعة تزيينية متدرجة اللون. 109. اشترى غرفة المعيشة من h&m! اشتري اونلاين الآن فخدمة التوصيل متوفرة مجاناً عند الطلب بقيمة 99 ر.س أو أكثر.! ادفع نقدًا عند التسليم أو ادفع عبر الإنترنت! إناء شمعة بحافة زرقاء. 89. غلاف اللحاف مطرَّز بمرجان. 399 - 639. عصي معطرة الكتان الخالص 250 مل 189. مزهرية على شكل ورقة. 299. مزهرية من المعدن. 179. decorative marble tray. 299. منفضة من العقيق. 299. كنزة 100% من الكاشمير. 599.\nفوركس روبوت المطرقة\nوكيل المد cc\nأفضل محل بقالة queso تراجع\nسامسونج s10 زائد تحديث البرامج الثابتة\npf chang's 20 off takeout\nبالطبع فني معقم\nشركات العناية بالبشرة المحلية\nبارلي كيسمي حلويات متنوعة\nمهنة صيدلية المستشفى\nمشاهدة لعبة المحاربين يعيشون مجانا\nالأحد لكرة القدم على الأمازون برايم\nاستراتيجيات جمع التبرعات للمنظمات غير الربحية\nفساتين الطباعة الأفريقية بالقرب مني\nيمتد ويختطف الرسغ\nعظم talus يضر عندما أمشي\nانخفاض الصفائح الدموية أثناء الحمل


كاظمه : ما هي الأطعمة التي تقلل من جمالك؟\nما هي الأطعمة التي تقلل من جمالك؟\nلا شك بأنك قرأت عدد لا يحصى من المقالات عن الأطعمة التي تعزز الصحة المثلى والجمال، ولكن ماذا عن الأطعمة التي تجعلك تبدين قبيحة؟ نقدم لك اليوم قائمة بالأطعمة التي يجب تجنبها للحفاظ على بشرة صحية وجسم رشيق.\nالمشكلة: تحتوي العديد من المنتجات على هذا النوع من الدهون غير الصحية. وسبب استعمالها هو زيادة العمر الافتراضي للاطعمة، ويمكن لهذه الدهون أن تزيد من خطر الإصابة بالعديد من الأمراض مثل القلب وارتفاع الكوليسترول في الدم. والأكثر من ذلك، تميل هذه الأطعمة الغنية بالدهون غير المشبعة إلى أن تكون خالية من العناصر الغذائية الهامة، وهذا يعني شعر، وجلد، وأظافر باهتة.\nالحل : تناول الدهون الاحادية غير المشبعة فقط. وتشمل المصادر الشائعة لها السمك، وزيت الزيتون، والأفوكادو، والمكسرات، والبذور.\nلقد ارتفع استهلاك المنتجات المغلفة بالسكر على مدى العقدين الماضيين: ولكن كيف يؤثر هذا سلبا على جمالك؟ التهام السكاكر والحلويات يضعك في خطر تطوير عدد كبير من المشاكل الصحية، بما في ذلك السمنة. والأكثر من ذلك، بسبب الطريقة التي يتفاعل السكر بها مع البروتينات والألياف العضلية في الجسم، يمكن للافراط في تناول الطعام أن يؤدي إلى ترهل الجلد، والشيخوخة المبكرة. ويمكن أن يساهم أيضا في تسوس الأسنان المبكر.\nالحل : تجنب المنتجات التي تحتوي على نسبة عالية من السكر (خصوصا الفركتوز شراب الذرة) .\nالمشكلة : وفقا لدراسة دولية اجريت مؤخرا وحللت محتوى الصوديوم في بعض الأطعمة المفضلة لدينا (الحبوب واللحوم الباردة، الخ)، كانت النتائج مذهلة. يستهلك الفرد في الولايات المتحدة أكثر من ضعف الكمية الموصى بها من الملح كل يوم واحد وأي جرعة زائدة من الصوديوم تعني انك تضع نفسك في خطر الإصابة بأمراض القلب والسكتة الدماغية ، فضلا عن الانتفاخ، والتشنج، وزيادة الوزن.\nالحل : تقليل كمية الملح التي تضيفها إلى طعامك وقراءة المعلومات الغذائية للتأكد من أنك لا تتناول اطعمة غنية بالاملاح.\nقد لا يكون تناول كأس من الكحول أمر سيئا، ولكن الجرعات الزائدة من المشروبات الكحولية يمكن أن تنهش جسمك. فالكحول لا يسبب مشاكل في الكبد والكليتين فقط، بل يمكن أيضا أن يسبب مشاكل خطيرة في الجهاز الهضمي، والنتيجة؟ زيادة الوزن، والانتفاخ، وجفاف الجلد (الذي يسبب مع مرور الوقت التجاعيد، احمرار العيون، وحتى الاكياس اسفل العيون.)\nالحل : قلل كمية المشروبات الكحولية التي تتناولها.\nالمشكلة : تعتمد أجسادنا على الكربوهيدرات لأداء العديد من المهام اليومية ( من التنفس إلى المشي) . ومع ذلك، إذا كنت تستهلك الكربوهيدرات من مصادر غير صحية مثل الطحين الابيض والارز الابيض، فأن هذه الأطعمة غنية بالدهون غير المشبعة، التي يمكن ان تضع قلبك في خطر.\nالحل : تجنب الكاربوهيدات المكررة وتناولها من مصادر صحية مثل الفواكه، والخضار، والحبوب الكاملة.


منحة Naynag University لطلبة البكلوريوس بسنغافورة " ممولة بالكامل" | دليل الطالب\nالرئيسية/جديدنا/منحة Naynag University لطلبة البكلوريوس بسنغافورة ” ممولة بالكامل”\nجديدنامنح دراسيةمنح دراسية لطلاب البكالوريوس\n212 6 دقائق\nاعلنت جامعة نانيانغ التكنولوجية ” NTU اختصار لـ ” Nanyang Technological University ” , عن طرح منحه دراسية للطلاب المتميزين لمرحلة البكالوريوس لجميع الدول , وتشمل المنحه جميع التخصصات الدراسية التي تدرسها جامعة نانيانغ التكنولوجية .\nNanyang Technological University واسمها بالعربي جامعة نانيانغ التكنولوجية هي جامعة في دولة سنغافورة وتعد جامعة NTU من افضل الجامعات على مستوى العالم ودائما ما تدرج الجامعة من بين افضل 10 جامعات على مستوى العالم .\nمنحة Nanyang ، منحة NTU قبل التخرج تمنح للطلاب الجدد المتميزين الذين يتابعون برامج البكالوريوس. تعرف Nanyang للمنح الدراسية على الطلاب الذين يتفوقون أكاديمياً ، ويظهرون إمكانات قيادية قوية ، ويمتلكون سجلات ممتازة في المناهج الدراسية. وبالتالي ، من المهم أن تكون مستعدًا في كل مرحلة من مراحل عملية التقديم والمقابلة.\nيرجى قراءة المعلومات أدناه قبل تقديم طلبك. إذا كنت مدرجًا في القائمة المختصرة ، فتأكد من ترك انطباع كبير في مقابلة المنحة الدراسية.\nشروط التقدم للمنحة الدراسية\nبرامج NTU حسب مجال الاهتمام\nتغطي منحة Nanyang مدة البرنامج العادية بشرط أن يحتفظ حامل المنحة بسجل من الأداء الأكاديمي الجيد والسلوك المثالي.\nالمتقدمون الحاصلون على المؤهلات التالية:\nيجب على المتقدمين تقديم ما يلي بعد ملء نموذج الطلب الخاص بك:\nبعد ملء نموذج الطلب الخاص بك ، يتعين على المتقدمين تقديم ما يلي:\nأن تكون طالبًا لاتحمل جنسية سنغفورة .\nتملك بكلوريا “شهادة الثانوية العامة ” او ما يعادلها .\nتملك شهادة إجادة اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها .\nحصولك على قبول من جامعة نانيانغ التكنولوجية لدراسة أحد التخصصات لدرجة البكالوريوس .\n-مفتوحة لجميع الجنسيات.\n-يجب على الناجحين دراسة برنامج درجة البكالوريوس بدوام كامل. ستغطي المنحة سنوات الدراسة ^ في جامعة تايوان الوطنية.\n-يمتلك المستوى المتميز من سنغافورة – كامبريدج GCE “A” ، الدبلوم الممنوح من قبل كلية الفنون التطبيقية في سنغافورة ، أو دبلوم NUS High School ، أو IB IB أو 12 سنة.\n-سجلات المناهج الدراسية الممتازة.\n-صفات القيادة القوية والإمكانات.\nبالنسبة لبرنامج العلوم الطبية الحيوية والطب الصيني ، ستغطي المنحة فقط السنوات الثلاث الأولى من الدراسة في جامعة تايوان الوطنية.\nمن خلال مجموعة غنية من برامج NTU ، يمكنك توقع تعليم متوازن وجيد في جامعة NTU يعدك لعالم ديناميكي. صمم منهجًا من قائمة دورات NTU التي تدعم اهتماماتك ، بغض النظر عن تنوعها. اختر دورتك من قائمة البرامج الرئيسية والثانوية. عزز فرصتك لبناء حياة مهنية وصياغة العديد من الاتصالات التجارية والشخصية طويلة الأمد مع برامجنا العالمية أثناء تواجدك في جامعة تايوان الوطنية.\nتقدم NTU العديد من البرامج لتناسب متطلباتك الفردية. استكشف قائمة الدورات بأكملها هنا ، مرتبة حسب مجال الاهتمام وكذلك حسب نوع البرنامج. بالإضافة إلى هذه القائمة ، توفر جامعة NTU أيضًا قائمة شاملة بالبرامج الثانوية التي يمكنك الالتحاق بها مع الدورات التدريبية التي تعد جزءًا من البرامج الرئيسية لتوسيع خيارات الدراسة.\nاكتشف كيف يمكنك تعزيز قيمتك وفرصتك لبناء حياة مهنية وتأسيس العديد من الاتصالات التجارية والشخصية الطويلة الأمد مع برامجنا العالمية أثناء تواجدك في جامعة NTU.\nبرامج NTU حسب النوع\nبرنامج شهادة مزدوجة\nبرنامج رئيسي مزدوج\nبرامج علماء البرايم\nبرنامج البحوث الجامعية\nبرامج دوام جزئي\nتمنح المنحة كل التكاليف الدراسية للمنحه ولمدة الدراسة كاملة وتمنح الطالب راتب يقدر بـ 6,000 دولار سنويًا ، و 500 دولار سنويًا للكتب الدراسية ، و 2,000 دولار سنويًا بدول سكن ، بالإضافة إلى 5,000 دولار لمرة واحدة تكاليف سفر .\nبدل إقامة يصل إلى 2000 دولار سنغافوري في السنة الدراسية.\n(ينطبق على حاملي المنح الدراسية الذين يقيمون في بيوت الطلاب في جامعة تايوان الوطنية فقط.)\nمنحة سفر قدرها 5000 دولار سنغافوري لبرنامج خارجي (لمرة واحدة).\nبدل كمبيوتر قدره 1750 دولار سنغافوري (لمرة واحدة).\nأولوية لبرنامج ما وراء البحار.\nلا يتم ربط أي سندات بمنحة نانيانغ بصرف النظر عن السندات ومدتها ثلاث سنوات المطبقة على جميع الطلاب في سنغافورة والطلاب الدوليين في إطار برنامج المنح الدراسية لوزارة التعليم.\nلا يجوز لصاحب المنحة الدراسية ، دون موافقة الجامعة ، أن يحمل في وقت واحد أي منح أو منح مالية أو قروض أو جوائز جامعية أخرى.\nيُطلب من حامل المنحة الدراسية الحفاظ على متوسط درجة تراكمي (CGPA) بحد أدنى 3.5 فوق 5.0. سيتم مراجعة الأداء الأكاديمي كل فصل دراسي.\nيُطلب من صاحب المنحة الدراسية القيام بدور سفير الطلاب ، أو أي دور مماثل ، يمثل الجامعة لإلقاء محادثات الدعاية ، لاستقبال الضيوف ، وما إلى ذلك ، وعندما يُطلب منهم ذلك.\nيمكن سحب المنحة الدراسية في أي وقت إذا كان تقدم أو سلوك صاحب المنحة ، في رأي الجامعة ، غير مرض.\nإذا قرر حامل المنحة إنهاء المنحة قبل الأوان ، فسيتم فرض سداد.\nتنطبق نفس فترة التقديم. يتم تقديم المنح الدراسية بناءً على المنافسة بين المرشحين المختارين.\nيتعين على المتقدمين تقديم طلبهم للقبول قبل تقديم طلبهم للحصول على منحة دراسية.\nسنغافورة – كامبريدج GCE المستوى\nحصل على دبلوم من كلية الفنون التطبيقية في سنغافورة\nNUS دبلوم المدرسة الثانوية\nيمكن العثور على نموذج طلب المنحة على الرابط “التقدم بطلب للحصول على منحة دراسية” في نهاية طلبك للقبول عبر الإنترنت. يجب عليك تسجيل الدخول باستخدام رقم التطبيق المعين لك.\nإذا كنت قد حجزت برنامجًا للحصول على درجة جامعية في جامعة NTU ، فيرجى تسجيل الدخول هنا للوصول إلى نموذج طلب المنحة.\nكجزء من ملء النموذج ، يجب تقديم مقال شخصي لا يزيد عن 300 كلمة. يتم عرض الموضوعات الثلاثة التي قد تكتب عليها في نموذج طلب المنحة.\nتحميل صورة حديثة بحجم جواز السفر (صورة رقمية).\nتقديم تقييم الحكم على الانترنت. يجب إكمال التقييم من قِبل معلم مدرستك ، الذي يجب ألا يكون عائلتك أو قريبك. بعد تقديم طلب المنحة الخاص بك ، سيتم تزويدك بعنوان URL لإرساله إلى معلم مدرستك. عندما تقوم بتمرير الرابط إلى معلمك ، يرجى إبلاغه / رقمها برقم طلب NTU الخاص بك وتاريخ الميلاد ، حيث إنه / هي ستحتاج إلى المعلومات لإرسال التقييم عبر الإنترنت. على مدرس المدرسة إكمال نموذج التقييم عبر الإنترنت و قم بتقديمه خلال 7 أيام من طلب المنحة الخاص بك. إذا كان المعلم غير قادر على إرسالها عبر الإنترنت في غضون 7 أيام ويحتاج إلى مزيد من الوقت ، فيرجى إبلاغه / ها بتقديمها في أسرع وقت ممكن (يفضل ألا تزيد عن أسبوعين من تاريخ تقديمك للمنحة الدراسية). لاحظ أنه قد يتم تقديم تقييم واحد فقط عبر الإنترنت لدعم طلبك.\nالمتقدمون مع نتائج معادلة للعام 12:\nانقر هنا للتقدم بطلب للحصول على منحة دراسية برقم الطلب المعين قبل الموعد النهائي لتقديم الطلب لهذا المؤهل. فترة طلب المنحة هي نفس فترة التقديم. لن يتم النظر في الطلبات المقدمة بعد تاريخ الإغلاق.\nتقديم تقييم الحكم على الانترنت. يجب إكمال التقييم من قِبل معلم مدرستك ، الذي يجب ألا يكون عائلتك أو قريبك. بعد تقديم طلب المنحة الخاص بك ، سيتم تزويدك بعنوان URL لإرساله إلى معلم مدرستك. عندما تقوم بتمرير الرابط إلى معلمك ، يرجى إبلاغه / رقمها برقم طلب NTU الخاص بك وتاريخ الميلاد ، حيث إنه / هي ستحتاج إلى المعلومات لإرسال التقييم عبر الإنترنت. سيقوم مدرس مدرستك بملء نموذج التقييم عبر الإنترنت وتقديمه في غضون 7 أيام من طلب المنحة الخاص بك. إذا كان المعلم غير قادر على إرسالها عبر الإنترنت في غضون 7 أيام ويحتاج إلى مزيد من الوقت ، فيرجى إبلاغه / ها بتقديمها في أسرع وقت ممكن (يفضل ألا تزيد عن أسبوعين من تاريخ تقديمك للمنحة الدراسية). لاحظ أنه قد يتم تقديم تقييم واحد فقط عبر الإنترنت لدعم طلبك.\nسنغافورة – كامبريدج GCE المستوى أ\nستجرى مقابلات اختيار المنح الدراسية من مارس إلى مايو.\nسيتم إبلاغ المتقدمين للمنح الدراسية الذين تم إدراجهم في القائمة المختصرة للمقابلة عبر البريد الإلكتروني بحلول منتصف شهر مايو.\nتحقق من بريدك الإلكتروني بانتظام وكن مستعدًا لحضور مقابلة في غضون مهلة قصيرة.\nعرض المتقدمين للمنح الدراسية برنامج NTU ولن يتم إخطار قائمة مختصرة من خلال البريد الإلكتروني في شهر مايو.\nالمتقدمون الحاصلون على مؤهلات معادلة للعام 12:\nسيتم إبلاغ جميع المتقدمين للمنح الدراسية عبر البريد الإلكتروني عن حالة طلب المنحة الخاصة بهم في غضون شهر من تاريخ إصدار برنامج NTU للطلاب الناجحين.\nستجرى مقابلات اختيار المنح في غضون شهر من تاريخ عرض برنامج NTU للطلاب الناجحين.\nكيف يمكنني التقدم للمنحه ؟\nاولا يتم تقديم طلب الإلتحاق أو القبول بالجامعة ثم تقديم طلب للحصول على المنحة الدراسية.\nنموذج الحصول على قبول “لتحصل على قبول بالجامعة”\nنموذج للتقدم للمنحه الدراسية “للتقدم للمنحه بعد الحصول على قبول جامعي”\nالمصدر الرسمي للمنحه هنا ، و لمعرفة التخصصات التي تقدمها المنحه هنا.\nأخر موعد للتقديم والحصول على المنحه الدراسية : يختلف الموعد بناء على كل تخصص , وبشكل عام هذه المنحه تتكرر بشكل دائم سنوياً\nإذا كانت لديك استفسارات حول منحة Nanyang President للدراسات العليا ، فيرجى إرسال بريد إلكتروني إلى لجنة القبول\nمنحة لدراسة البكالوريوس والماجستير من جامعة كارلستاد العالمية في السويد لسنة 2020-2021\nيناير 18, 2020 الساعة 1:33 م\nI have a degree in physical education\nمارس 25, 2020 الساعة 12:19 ص\nالسلام عليكم هل مازالت هناك منح مفتوحة للتقديم في هذا الوقت ….اتمنى الاجابة سريعا …\nملاحظة طرحت السؤال هنا لاني لا املك حساب في الواتس اب ..\nمنح جامعة أديلايد باستراليا..والتي تحتل 113 على مستوى جامعات العالم


الغنوشي: لا يوجد تمويل خارجي لحزبنا\nهل ستقدمون يوما تقريرا ماليا شافيا وشفافا عن تمويلات الحركة؟\nالنهضة حزب عريق وكبير ومنظم وهي من أكثر الأحزاب انضباطا للقانون التونسي ويشمل ذلك تعاملاتنا المالية وانتخابات 2011 و2014 شاهدة على ذلك. أما عن مصادر تمويل الحركة فالنهضة حزب كبير لديه أكثر من مائة ألف منخرط. وحتى قبل الثورة عندما كان عدد منخرطينا أقل وكانت الدكتاتورية تلاحقنا تمكنا من تمويل أنفسنا بالاعتماد على مساهمات منخرطينا أما اليوم وقد زالت الدكتاتورية وازداد عدد المنخرطين فلن نجد صعوبة في تحصيل التبرعات الكافية من مناصرينا لتغطية أنشطتنا.\nهذا عن التمويل الداخلي ما حقيقة التمويل الخارجي للحركة؟\nالتمويل الخارجي للأحزاب السياسية ممنوع حسب القانون التونسي ونحن كحزب مسؤول نعمل ضمن هذا القانون ونلتزم به.\nهل سيستمر الشيخ راشد الغنوشي في قيادة الحركة مستقبلا؟\nمجال الترشح لرئاسة الحركة مفتوح لمن أراد ذلك من القيادات وهذا ليس جديدا في حركتنا فخلال تاريخنا الطويل لم نشهد أي مؤتمر بمرشح وحيد للرئاسة.\nحركة النهضة أصبحت بعد انشقاق حركة نداء تونس الكتلة الأغلب في البرلمان. ماهي الأولويات التي تعملون عليها؟\nوقت البرلمان ثمين جدا لذلك يجب التركيز على أهم الأولويات مثل القوانين المنظمة للسلطة المحلية والانتخابات البلدية، حتى نوزع على كل تونسي جزءا من السلطة في كل شبر من الوطن. وبالتالي يجب على البرلمان أن يستغل وقته في إكمال بناء المؤسسات الدستورية التي ستحمي ديمقراطيتنا.\nيجب على البرلمان كذلك أن يركز على إصلاح المنظومة التشريعية التي تحكم الاقتصاد حتى يتحرر من القيود التي تكبله كما عليه أن يعمل أيضا على مراقبة الحكومة ومحاسبتها. هذه هي الأمور التي يجب أن نشغل بها البرلمان لا المواضيع الإيديولوجية التي لا تهم عموم المواطنين.\nما هو موقفكم من مشروع القانون الذي طرحته كتلة الحرة في البرلمان حول منع النقاب في الأماكن العامة؟\nنحن مع تكريس الحرية الدينية ولكني أرى أن الهدف من طرح هذا الموضوع في الساحة هو صنع زوبعة إعلامية وانقسام هوياتي يأمل أصحابه في كسب بعض “الفوائد السياسوية”.\nونحن من هذا المنبر ندعو جميع الأطراف السياسية إلى تغليب الأهم على المهم وإلى التركيز على ما يهم المواطن التونسي كقضية ارتفاع الأسعار وملف التشغيل والأمن والتعليم والمنظومة الصحية ومسألة تحقيق العدالة بين الجهات وجمع الصف الوطني تحت راية الدولة لمحاربة الإرهاب. هذه هي الملفات الكبرى، في اعتقادي، التي يجب أن تشغلنا بمنأى عن الحسابات الإيديولوجية والسياسية الضيقة.\nما هو مستقبل التحالفات السياسية المقبلة للحركة؟ هل ستواصلون في تحالفكم مع حركة نداء تونس أم ستنفتحون على أحزاب أخرى؟\nنحن مستعدون للتعاون مع كل أبناء الوطن الذين يقبلون بالدستور كأرضية مشتركة ويقبلون بالحوار سبيلا لحل الخلافات. كما ذكرت مرارا، سفينة تونس يجب أن تحمل جميع أبنائها لذا يجب علينا تعلم فن العيش المشترك والقبول بالآخر وتجنب فكر الإقصاء الذي لا يؤدي إلا إلى الكراهية وإلى تعميق الانقسام.\nيجب أن نتوجه جميعا إلى المستقبل بعد أن اتفقنا على الأرضية المشتركة وعلى الإطار الذي ينظم حياتنا السياسية. تونس صنعت المعجزة والاستثناء وذلك بفضل الحوار وبفضل التنازلات المشتركة. ونحن أيدينا مفتوحة للجميع من يساريين وقوميين ودساترة وديمقراطيين ولا نضيّق أفقا واسعا فالوطن يتسع للجميع، بل يحتاج إلى الجميع.\nar-tn: الغنوشي: سنراجع هوية حركتنا


فيتامين د Vitamin d - منتدى معلمي الاردن\nفيتامين د (Vitamin D) فيتامين د أو علمياً فيتامين دال هو أحد الفيتامينات الذائبة في الدهون ويسمى أيضاً بفيتامين الشمس لأن الجسم يقوم بتصنيعه عند التعرض للش ..\nفيتامين د (Vitamin D) فيتامين د أو علمياً فيتامين دال هو أحد الفيتامينات الذائبة في الدهون ويسمى أيضاً بفيتامين الشمس ل ..\n29-04-2019 11:42 صباحا\nفيتامين د أو علمياً فيتامين دال هو أحد الفيتامينات الذائبة في الدهون ويسمى أيضاً بفيتامين الشمس لأن الجسم يقوم بتصنيعه عند التعرض للشمس حيث تبين أن أشعة الشمس هي الوسيط الأهم في تصنيع فيتامين د بالجسم عبر الجلد.\nفيتامين د2 (إرغوكالسيفيرول) يتم الحصول عليه من المصادر النباتية.\nفيتامين د3 (كولي كالسيفيرول) يتم الحصول عليه من المصادر الحيوانية.\nتشير بعض الدراسات إلى زيادة فعالية فيتامين د3 مقارنة مع فيتامين د2 لذلك فإن الشكل الموصى به من المكملات الغذائية لتعويض النقص في مستوى فيتامين د هو الكولي كالسيفيرول أو فيتامين د3 فهو الشكل الطبيعي الذي يتم تصنيعه في الجسم عند التعرض لأشعة الشمس.\nأدق طريقة لمعرفة نسبة فيتامين د في الجسم هي تحليل فيتامين د، إذا كانت النسبة بين 20-50 نانوغرام/مل تعتبر طبيعية و إذا نسبة فيتامين د أقل من 12 يعتبر نقص.\nجرعة فيتامين د للرضع من الولادة حتى عمر السنة: نقط فيتامين د 400 وحدة دولية يومياً.\nجرعة فيتامين د للاطفال بعد السنة حتى عمر 18: 600 وحدة دولية يومياً.\nجرعة فيتامين د للكبار البالغين 19_71 سنة: 600 وحدة دولية يومياً.\nجرعة فيتامين د لكبار السن فوق عمر 71 سنة : 800 وحدة دولية يومياً.\nعادة يوصي الاطباء المرضى الذين يعانون من نقص فيتامين د بتناول حبوب فيتامين 50000 مرة أسبوعياً لمدة شهرين أو ثلاثة اشهر ثم حبة شهرياً. \nأهم اعراض نقص فيتامين د في العضلات العظام والمفاصل و قد تمتد إلى التأثير على النفسية مسببة الخوف والقلق و عدم التركيز حسب دراسة أجريت حديثاً.\nويرتبط أيضاً نقص فيتامين د في الوزن.\nينصح باعطاء الأطفال الرضع مكملات فيتامين د لأن حليب الأم لا يمدهم بالكمية الكافية فهو مهم بشدة لنموهم فعلى كل أم سؤال الطبيب عن حاجة طفلها لفيتامين د سواء كان من الرضع أو الاطفال ومراقبة اعراض نقص فيتامين د عند الاطفال والاغذية الغنية بفيتامين د للوقاية من الكساح.\nآخر الدراسات تحث الأم الحامل على الحصول على 4000 وحدة دولية من فيتامين د لتجنب الولادة المبكرة و الامراض خلال الحمل والولادة و تشوه عظام الجنين، تحتوي فيتامينات الحمل على فيتامين د ولكن بكميات غير كافية فقط 400 وحدة.\nلمزيد من المعلومات، إقرأ هنا :فيتامين د مهم ايضاً عند النساء\nفيتامين د يحفز بصيلات الشعر القديمة و يزيد من تكوين بصيلات الشعر الجديدة.\nربطت العديد من الدراسات الثعلبة أو الصلع المناعي بنقص فيتامين د.\nضبط مستوى الكالسيوم Calcium و الفسفور في الدم ليساعد العظام على امتصاص الكالسيوم وبالتالي ضمان قوة و كثافة العظام ، للوقاية من هشاشة العظام، الكساح و ترقق العظام .\nالوقاية من نقص الكالسيوم ومشاكل العظام عند مرضى الفشل الكلوي.\nتقترح أيضاً بعض الدراسات وجود صلة بين نقص فيتامين د و اضطرابات الجهاز الهضمي خاصة القولون العصبي.\nعلاقة فيتامين د بجهاز المناعة حيث بدأ العلماء بدراسة علاقة نقص فيتامين د بمرض التصلب المتعدد.\nفيتامين د مهم لمرضى القلب و ارتفاع الضغط.\nفيتامين د مهم لمرضى السكري.\nفيتامين د يقوي المناعة ويحمي من السرطان والأمراض المزمنة خاصة لدى كبار السن.\nفيتامين د و العقم\nوجدت دراسة أن فرص الحمل بعد التلقيح او حمل الانابيب تكون أفضل لدى النساء الذين لا يعانون من نقص فيتامين د مقارنة بالذين لديهم نقص فيتامين د.\nوبالنسبة للرجال أثبتت دراسة تربط فيتامين د بالتستوستيرون أن فرص الحمل تزيد إذا كان نسبة فيتامين د طبيعية لدى الزوجين ولكن دون تأثير على تكوين السائل المنوي لديهم.\nللمزيد: حقائق حول نقص فيتامين د\nأفادت دراسة أجرتها الدكتورة سوزان ثيس جاكوبس في عام 2000 ونشرت في "مجلة الكلية الأمريكية للتغذية" أن مكملات الكالسيوم تخفف أعراض متلازمة ما قبل الطمث، وأن نقص فيتامين د كان واضحاً بين النساء اللواتي يعانين من هذا الداء.متلازمة ما قبل الحيض هي حالة غالباً ما تتجسد في تغير المزاج والسلوك بما في ذلك الاكتئاب والقلق. تتأثر عملية التمثيل الغذائي للكالسيوم وفيتامين د بالهرمونات التي تتذبذب طوال الدورة الشهرية.\nيساعد فيتامين د في تقليل الإنتاج الزائد من المواد الشبيهة بالهرمونات تسمى البروستاجلاندين والتي تتسبب في حدوث الدورات الشهرية المؤلمة مما يساهم في تقليل هذه الألم.\nوجد الباحثون أن الحصول على فيتامين د، من خلال تعرض المرضى المصابون بمرض السل لأشعة الشمس، كان له تأثير إيجابي على جهاز المناعة، وساهم في تخفيف الأعراض وتسريع العلاج.\nيتسبب نقص فيتامين ج كذلك في مضاعفات مرضية لكبار السن وزيادة تأثيرات بعض الأمراض النفسية والعقلية كالزهايمر.\nفقدان التوازن الطبيعي من معدل الحصة اللازمة للجسم منه يوميا يؤدي إلى تساقط الشعر خاصة مع ضعف البصيلات والعوارض الأخرى.\nأمراض الأسنان لا تكاد تخلو من ذكر نقص فيتامين د بأنواعها،.\nخاصة في الحمل بشهوره المختلفة، فيعتبر فيتامين د مهم لتكوين جنين لا يعاني مشكلات طرفية ولا يزيد احتمالات إصابته بعدوى القعود المرضي المعروفة باسم شلل الأطفال\nوهناك مقولات عن تأثير نقص فيتامين د على الخصوبة وفرص الحمل ومراحل التبويض، خاصة اللاتي تكررت معهن حالات الإجهاض باستمرارية.\nتتعدد مصادر فيتامين د الغذائية لتشمل:\nوبالتالي لتجنب نقص فيتامين د الشديد ينصح باتباع نظام غذائي صحي غني بالعناصر الغنية بفيتامين د.\nيُسهم التعرض الكافي لأشعة الشمس اليومي ولمدة 15 دقيقة على الاقل خلال ساعات منتصف النهار إلى تحفيز انتاجفيتامين د3 ( كوليكالسيفيرول ) في الجلد تحت تأثير الأشعة الفوق بنفسجية، أما النمط الثاني من فيتامين د2(ارغوكالسيفيرول) فيتم انتاجه في النبات.\nلذلك نرى الكثير من الشعوب التي تعيش في مناطق يقل التعرض فيها لأشعة الشمس بسبب طول فترة خطر الإصابة لديهم مما يزيد خطر الإصابة لديهم باعراض نقص فيتامين د الشديد.\nللمزيد: هل تحرمنا الواقيات الشمسية من فيتامين د.\nأعراض زيادة فيتامين د أيضاً تعتبر مشكلة صحية يعاني منها البعض وتسبب اعراض مرضية لديهم قد تصل إلى ما يسمى سمية فيتامين د.\nكمية فيتامين د للأشخاص ضمن الأعمار بين سنة إلى 70 سنة:\nيوصى بحصة يومية من مكملات فيتامين د تُعادل 600 وحدة دولية (IU).\nكمية فيتامين د للأشخاص الذين تزيد اعمارهم عن ال 70 سنة:\nيوصى بحصة يومية من المكملات الغذائية المحتوية على فيتامين د تُعادل 800 وحدة دولية (IU).\nأدوية لعلاج فيتامين د\nالمصدر: فيتامين د\n:. كاتب الموضوع Sara Qubbaj ، المصدر: فيتامين د Vitamin d .:\n0 379 بيسان القدومي\n0 781 بيسان القدومي\n0 523 بيسان القدومي\n0 560 بيسان القدومي\nفيتامين ، Vitamin ،\n« القولون العصبي Irritable bowel syndrome | الغدة الدرقية Thyroid gland »


مقابلة مع ستيفن لانغ حول أفلام VFW و Don't Breathe والعمل على Avatar القادم\nيعود الممثل ستيفن لانغ مع فيلم تشويق وإثارة جديدة مع VFW، وهو فيلم رعب حول مجموعة من المحاربين القدامى الذين يدافعون عن موقعهم ضد تاجر مخدرات مجنون وجيشه من الأشخاص الأشرار المرعبين. وفي مقابلة له مع موقع IGN الشرق الأوسط، يتحدث لانغ عن تجربته كمنتج تنفيذي في الفيلم، وكيف يتعامل مع أدواره المختلفة، كما يحدثنا قليلاً حول Don't Breathe 2 وأجزاء Avatar القادمة!\nIGN: أنت المنتج التنفيذي في هذا الفيلم. هل يمكنك أن تحدثنا قليلاً حول كيف جاءت فكرة المشروع وكيف شاركتَ به؟\nستيفن لانغ: ابني نوفا لانغ يعمل كمنتِج، وقال لي أنه تلقى مكالمة من شركة Cinestate، حيث أخبروه أن لديهم نصاً مكتوباً وكنت أنا في أذهانهم، وسألوه ما إذا كنتُ أستطيع النظر بالأمر. لأنهم كانوا يعرفونه، يعرفون ابني، الذي أجابهم: "حسناً أرسلوه إليّ". ثم قرأه واتصل بي وقال أنه سيعجبني. لذا مررناه عبر الوكالة بالطريقة الاعتيادية ووافقنا جميعنا في النهاية أنه يستحق العمل عليه. النص كان رائعاً للغاية، كما أن حصولي على فرصة لأكون في الفيلم وأن أضع اسمي عليه كمنتج تنفيذي، الأمر الذي قد يعني الكثير من الأشياء لكن أهمها هو أنك لا تحصل فقط على حق إدلاء رأيك، بل أيضاً أن يكون رأيك في الاعتبار. هذا لا يعني بالضرورة أنه سيتم اتباعه، لكن هذا أمر جيد، وأولئك أشخاص رائعون للعمل معهم.\nلقد ضم الفيلم مجموعة رائعة من الممثلين المخضرمين، وبما أنك شاركت من ناحية الإنتاج في الفيلم، هل شاركت أيضاً بعملية اختيار الممثلين، وكيف كان عملك مع الممثلين بشكل عام؟\nبالتأكيد كانت لدي أفكار حول عملية اختيار الممثلين، كنت أقدم اقتراحات أحياناً. لكنني كنت دائماً ما أكتشف أنهم يفكرون بشخص ما والذي أجد أنه فعلاً مناسب وأوافقهم عليه. لا أعرف ما إذا كنت قد أفكر يوماً بالممثل فريد ويليامسون لأداء دور أيب، وأنا سعيد للغاية أنهم فكروا به! أعتقد أنهم قاموا بعمل رائع باختيار الممثلين.\nوبعدما ذكرت ما سبق، وأنا لا أحاول هنا أن أنتقص أو أقلل بأي شكل من الأشكال من طاقم الممثلين لدينا، إلا أنه لا يسعني سوى القول أن هناك الكثير من الممثلين المخضرمين في العالم، يمكن صنع فيلم VFW مع طاقم ممثلين بديل بالكامل. أتدرك قصدي؟ وسيبقى فيلماً رائعاً. لكن بأية حال، نحن الأشخاص الذين أتيحت لنا فرصة صنع هذا الفيلم، وكان العمل معهم رائعاً للغاية. لقد كان الأمر مفيداً بشكل خاص من ناحية أن تصويره قد تم بشكل سريع، خلال 20 يوماً، لذا كان من المفيد العمل مع أشخاص لديهم خبرة كافية تسمح لك بالعمل بشكل مختصر. فليس عليك أخذ طرق طويلة وملتفة ومعذبة للوصول إلى حيث تريد في المشهد. نحن نقوم بهذا لفترة طويلة بما يكفي، لذا يمكننا التواصل بمجرد إيماءة أو تربيتة على الكتف، وسار الأمر بشكل رائع.\nلقد أديت العديد من أفلام الرعب كل بضعة سنوات، وأعتبر Don't Breathe من بين الأفلام المفضلة لدي من ناحية الشخصيات والفيلم بحد ذاته. كما مثلت بأفلام مستقلة مثل Exeter. هل أفلام الرعب من النوع الذي يستهويك، وإن كان الأمر كذلك، ما الذي تحبه فيها؟ افلام اون لاين\nهناك الكثير من الأنواع التي أحبها، وأحب أفلام الرعب إن كانت جيدة. أحد أفضل الأفلام التي صُنعت على الإطلاق بالنسبة إلي هو The Exorcist. إنه فيلم رائع وكان له تأثير كبير عليّ لدرجة أنه جعلني نادراً ما أشاهد أفلام الرعب (يضحك). لكن صنعها جيد إذا كانت الشخصيات جيدة. لكن هل أحب هذا النوع أكثر من الأنواع الأخرى مثل الأفلام الحربية أو الغرب الأمريكي أو أي شيء آخر؟ لن أجيب بنعم. يعجبني أي فيلم يقدم شخصية عظيمة وقصة عظيمة وتشويقاً.\nيجب أن أقول أن التشويق هو أحد الأشياء العظيمة التي تقدمها أفلام الرعب... على الطراز الهيتشكوكي حيث تنتنظر اللحظة وتنتظر وتنتظر، وفجأة ستجعل الناس يقفزون من الخوف.\nلعبت دور محارب مخضرم في الأفلام من قبل. في فيلم Don't Breathe كنت الشرير لكنك أيضاً كنت محارباً مخضرماً، ولاحظت أنك دائما ما تجد نوعاً من الضعف الذي تصوره داخل تلك الشخصيات. كيف إذاً تتعامل مع أداء هذه الشخصيات وتعثر على 'شيء' جديد داخلها؟\nكل دور يختلف عن الآخر، فكل شخصية مختلفة. طريقتي بالعمل هي أنك يجب أن تعترف نوعاً ما بأن كل شيء هو عبارة عن مجموعة الخبرات التي امتلكها المرء وصولاً إلى تلك اللحظة. لذا من المهم بالنسبة إلي ألا أكرر نفسي إطلاقاً في عملي. وبالتالي فإن قبولي لأداء الشخصيات يتعلق بهذا الأمر.\nالحقيقة هي أنه من المحتمل تكرار بعض المواضيع خلال حياتي المهنية والتي تتعلق بطبيعة الشجاعة أو الجرأة أو الصرامة، وهي الصفات التي يبحث عنها المرء في المحارب. لكن كل منها مختلف للغاية بالنسبة إلي، وأحاول أن أؤديها من دون الرجوع إلى الأدوار الأخرى. أحاول أن أبدأ من الصفر في كل مرة.\nلقد مثلت بأفلام تم تصويرها في مواقع محصورة مثيرة للتوتر أو أفلام بموقع واحد فقط، لكن لاحظت أن موقع هذا الفيلم أكثرها إغلاقاً بين أفلامك جميعها، والذي تجري أحداثه في حانة للمحاربين القدامى. حدثنا حول التحديات التي تواجهها كممثل عند التصوير في موقع صغير ومحصور كهذا.\nهذا يعطيك أنت وزملائك من الممثلين والمخرج وفريق الفيلم بأكمله الفرصة والمسؤولية لاستكشاف ذاك المكان جيداً، من الأعلى إلى الأسفل ومن الطرف إلى الطرف واستغلاله بأفضل طريقة. لكن كان هذا مفيداً للغاية لنا من ناحية موضوع الفيلم لأن هذا المكان، حانة VFW، هو مكاننا الآمن وملاذنا ضد العالم الفوضوي في الخارج. فداخل هذه الجدران هناك ضوء مظلم وهادئ ودافئ، هناك واقعنا وإحساسنا بالزمان الذي يجري في ذاك المكان، ويعود الأمر إلينا لاستكشاف المكان جيداً وإضفاء الشعور بأنه الملاذ الآمن وبأن تعرضه للاختراق بقدوم أولئك الغرباء ليس بالأمر الذي يمكننا أن نسمح بحصوله. من موقع سينما فور اب\nأريد إعادة توجيه الحوار نحو Don't Breathe مرة أخرى، على اعتبار أني من المعجبين الكبار بالفيلم. لقد تم الإعلان مؤخراً بأنه قد تم اختيار مخرج الجزء الثاني منه. أعرف أن الأمور لا تزال سرية في الوقت الحالي، لكن ما الذي يمكن للمعجبين بالفيلم الأصلي الذين أحبوا شخصيتك كرجل أعمى أن يتوقعوه من الجزء الثاني؟\nلا يمكنني أن أقول الكثير حول الفيلم باستثناء أنني أشعر بحماس كبير لبدء تصويره قريباً جداً. النص رائع، وهو غير متوقع، ومع ذلك ستعرف من هو هذا الرجل. ستتعرف على الرجل الأعمى من خلال نقاط قوته وضعفه أيضاً. أعتقد أنه ليس من المنطقي تكرار Don't Breathe، لكنه يأخذ الأوجه والأمور من الفيلم الأول ويمددها ويحركها باتجاهات مختلفة. إنه يوسع الأمور قليلاً بالنسبة للشخصية، وهذا ليس بالضرورة شيئاً جيداً من منظور تلك الشخصية. فكلما كان يستطيع احتواء حياته، كانت إدراته للأمور أكثر سهولة، صحيح؟ إنه سيد منطقته طالما كان داخل هذه الجدران التي يفهمها والمليئة بعلامات الإرشاد التي وضعها. وإذا بدأ هذا العالم بالتوسع، فسيصبح أكثر ضعفاً.\nأخيرأً وليس آخراً، لقد كنا ننتظر أجزاء فيلم Avatar منذ سنوات طويلة والتي أعرف أنك تقوم بتصويرها. هل أنت سعيد أخيراً أننا سنتمكن من رؤية الجزء الثاني العام القادم وهل هناك أي شيء يمكنك إخبارنا به حوله؟\nلن أقول بأن تصوير هذه الأفلام هو إجراء نقوم به بل أصبح بالأخرى أسلوب حياة، ولقد كان ذلك أمراً رائعاً، وأعتقد أن لحظة انتهاء العمل على Avatar 2 ستكون أمراً استثنائياً، ناهيك عن Avatar 3 و 4 و 5. لقد كان كل يوم يمثل تحدياً، كل يوم نواجه عقبة جديدة علينا التغلب عليها، وهنا تكمن متعة العمل على الفيلم، خاصة عندما تعمل مع شخص مثل جايمس كاميرون الذي يعد خبيراً بحل المشكلات. لا أستطيع أن أقول الكثير حول الفيلم لكن سيأتي وقت لن أتحدث به سوى عن Avatar... لكن ليس بعد.\nيصدر فيلم VFW في دور السينما بتاريخ 27 فبراير 2020 عبر دول مجلس التعاون الخليجي.\nفيصل هاشمي هو مخرج يقطن في دولة الإمارات العربية المتحدة، وقام بتصوير العديد من الأفلام القصيرة الحائزة على الجوائز. يمكن الاطلاع على أعماله بالضغط هنا.


صحيفة الفداء| حماه - تربية الأبناء في الزمن الصعب\nعلى المكشوف 07 تشرين2/نوفمبر 2019\t الزيارات: 80\nنعم ، إن هذا الزمن صعب ، صعب جداً في تربية الأبناء وتوجيههم وتفهم آراءهم .. وإن مساحة السيطرة الأبوية يجب أن تكون ضيقة ومتميزة حتى تتيح للأبناء فرصة تكوين شخصية خاصة وذوق راق وإبداع فعال . إن الأب المحب الحازم الحاسم من دون مبالغة هو الأب الذي يعرف أن إحساسه يتيحه إلى إنضاج ابنه بالتفاعل لا بالقهر ، وبالتفاهم لا بالقسر وبالحنان لا بالإهمال .\nإن موضوع تأديب الطفل متشعب ودقيق ينبغي الوقوف على معالمه لأن التأديب علم ومهارة ومن لا يجمع بينهما يفسد من حيث يريد الإصلاح .\nماذا يعني التأديب ؟\nيخطئ من يظن أن التأديب يعني اللجوء إلى العقاب لتعديل السلوك لدى الطفل او إلزامه بأمر ما . إن التأديب أوسع بكثير ، فهو تعليم وتهذيب وتدريب وتشجيع ، وتفسير وتبرير . وبصفة عامة هو إدماج الطفل في مواصفات شخصية تبتسم بالسلوك الحسن وتقويم سلوكه غير السوي .\nأما العقاب ، فيعد جزءاً هامشياً في عملية التأديب وعابراً لدى الآباء والأمهات ولا يلجأ إليه إلا في الحالات النادرة وعند الحاجة وفي سن محددة فقط .\nالتأديب ، يشمل عنصرين هما : تربية وإصلاح فالمهمة الرئيسية للوالدين ، تربية أبنائهما تربية سليمة ووفق أسس علمية ومتابعة نتائج التربية بالرعاية والإصلاح .\nوالتأديب يلزم وجهين أحدهما ، مالزم الوالد لولده في صغره والثاني مالزم الإنسان في نفسه عند نشأته وكبره . أما التأديب اللازم للأب ، فهو أن يأخذ ولده بمبادئ الأب ليأنس بها وينشأ عليها فيسهل عليه قبولها عند الكبر لاستئناسه بمبادئها عند الصغر . لأن نشأة الصغير على الشيء تجعله منطبعاً به ، ومن أغفل في الصغر كان تأديبه في الكبر عسيراً .\nكما قال بعض الحكماء :\n( بادروا لتأديب الأطفال قبل تراكم الأشغال وتفرق البال . )\nإن تعريف التأديب يعني التدريب والترغيب والتشجيع ، والتقويم , والتعليم فهو شامل لكل ما يفعله المربون .\nسؤال ينبغي أن يكون حاضراً لدى الآباء والأمهات حول هدفهم من تأديب الطفل وحضور الهدف السامي المنشود لدى المربين ، ببعدهم عن الدوافع الانتقامية النفسية وعن استعمال التأديب لإفراز توترهم في الحياة أو التأثير باضطهاد طفولي وتجارب ذاتية من ماضيهم .\nوهي كلها دوافع سلبية يعاني منها الأطفال ، وأثبتتها الدراسات العلمية الحديثة ،\nوالأبحاث التي تدرس الأساليب التربوية السليمة وقسوة الآباء ، واضطهاد الأطفال .\nهناك خطوات لممارسة عملية التأديب ...\n1ـ استعمل التوجيه الإيجابي بما تريد من الطفل التحذيرات السلبية فالفعل الإيجابي يحدث أثراً إيجابياً أكثر من الفعل السلبي .\n2 ــ اشبع حاجات الطفل للمدح ، والقبول والمحبة , والطمأنينة فهي أفضل وسائل التأديب.\n3 ــ هيئ نفسك للتوقعات وكن مستعداً مع المشاكل المحتملة والسلوكية التي قد تظهر ، وحاول إحاطة ابنك بسياج حضانة وحماية منها قبل نشوبها واستفحالها .\n4 ــ كن مبتسماً مشجعاً ملاحظاً للإيجابيات\nوابتعد عن الأشياء ، التذمر والنقد المثمر الدائم .\n5 ــ كن حازماً بدون عنف ولطيفاً بدون تساهل .\n6 ــ لا تصرخ ، ولا تسخر ولا تتهكم على ابنك فتلك من الأساليب التربوية المدمرة لشخصية الطفل .\n7 ــ لا تؤدب ابنك أمام الجماعة ، فإن الآثار السلبية لذلك على شخصية الطفل كثيرة ، ولا يمكن أن ينتج عن ذلك ردود أفعال أكثر سلبية .\nوبعد ذلك توقع الاستجابة الفعلية والطاعة من ابنك وبعد فترة ليست بالقصيرة لأن الاستجابة السلوكية تحتاج لوقت وبرمجة متكررة حتى تصبح سلوكاً وعادة لدى الطفل خاصة والإنسان عامة .\nوتذكر أن أطفالنا أكبادنا تمشي على الأرض.


منطاد جوجل للانترنت جاب العالم في 22 يوم فقط - آي تي بي دوت نت\nمنطاد جوجل للانترنت جاب العالم في 22 يوم فقط\nتندرج هذه الرحلة في إطار "المشروع لوون" وهو مبادرة من "جوجل" لتوصيل خدمة الإنترنت إلى أي مكان في العالم عن طريق مناطيد تنقل إشارة الإنترنت وتحلق على ارتفاعات شاهقة.\nأعلنت شركة "جوجل" لخدمات الإنترنت أن منطادها "إيبيس 167"، الذي يهدف إلى نقل إشارات الشبكات المحلية اللاسلكية "واي فاي" وتوصيلها إلى أي مكان في العالم استطاع القيام برحلة حول الأرض في زمن قياسي بلغ 22 يوماً.\nوتندرج هذه الرحلة في إطار "المشروع لوون" وهو مبادرة من "جوجل" لتوصيل خدمة الإنترنت إلى أي مكان في العالم عن طريق مناطيد تنقل إشارة الإنترنت وتحلق على ارتفاعات شاهقة.\nوكانت "جوجل" قد صرحت في يونيو الماضي بأن هذه المناطيد تعمل بالطاقة الشمسية ويتم التحكم فيها عن بعد، ويمكنها التحليق على ارتفاعات شاهقة تصل إلى أكثر من 12 ميلاً فوق سطح الأرض. .\nعلى مدار الرحلة أوشك المنطاد أن ينجرف في الدوامات القطبية، وهي تيارات هواء قوية تدور في دائرة في المنطقة القطبية في طبقات الجو العليا، ولقد استطاع موجهو المنطاد من "جوجل" بفضل التحسينات التي أدخلوها في إجراء مناورات حولها والحفاظ على مسار المنطاد.


أسئلة وأجوبة من كوكا المنتجات والأثاث المنزلي والخدمات\nKUKAHOME ، تأسست في عام 1982 ، وهي الآن مورد أثاث عالمي مع أكثر من 4000 متجر تجزئة في الصين وتصدير إلى 120 دولة.\nتم إدراج KUKAHOME في بورصة شانغهاي في عام 2016 ورقم السهم هو 603816.\nيبلغ إجمالي حجم أعمال مجموعة كوكا في عام 2017 مليار دولار أمريكي ، منها 330 مليون دولار أمريكي للتصدير.\nلدى KUKAHOME ثلاثة مصانع منجدة رئيسية تغطي حوالي 1.3 مليون ㎡.\n--- مصنع Xisha: للتصدير فقط ، يغطي 123000 ㎡ وموظف من 2000 شخص.\n--- مصنع Jiangdong: لكل من التصدير والمحلية ، ويغطي 436،000 ㎡ و لديه موظفين من 2500.\n--- مصنع خبي (مصنع جديد): للسوق المحلية ، ويغطي 670،000 has وموظف من 1500 (في التوظيف).\nتقدم KUKAHOME معدات إنتاج عالية التقنية كل عام وتستخدم إنتاج خط التدفق. السعة الإجمالية للمصانع المنجدة لدينا هي أكثر من 3000 حاوية شهريا ، وقدرة مصانع التصدير أكثر من 1500 حاوية شهريا. تصدير KUKAHOME 1800 حاوية شهريا في عام 2017.\nكما تمتلك KUKAHOME مصنعنا للدباغة الذي يغطي 84000 ㎡ ، وتبلغ الطاقة الإنتاجية 1 مليون ㎡ من الجلد النهائي في الشهر. لدينا مصنع رغوة تحتل 12000 ㎡and تنتج 10000 طن من رغوة البولي يوريثان سنويا.\nتحضر KUKAHOME العديد من معارض الأثاث العالمية على مدار السنة ، مثل Imm Cologne في يناير ، CIFF Guangzhou في شهر مارس ، نقطة عالية في أبريل وأكتوبر ، لاس فيجاس في يناير ويوليو ، شنغهاي في سبتمبر.\nالتصميم الرائد. تستثمر KUKAHOME موارد هائلة في أبحاث وتطوير المنتجات. من خلال العمل مع 11 فريق تصميم عالمي (مثل Joli Design من فرنسا ، Archirivolto Design من إيطاليا وغيرها) ، ولدينا 110 مصممين في الصين ، يمكن لشركة KUKAHOME إنتاج 100 رسم جديد شهريًا ، 550 منتج جديد سنويًا. من ناحية أخرى ، أكثر من 10 عامًا من العاملين في مجال البحث والتطوير الذين يملكون حرفة فنية راقية يمكنهم دائمًا تنفيذ ما يمكنك تخيله أو رغبتهم. حتى الآن ، فازت KUKAHOME بـ 31 جائزة تصميم الأثاث الذهبي ، وأكثر من 100 جائزة أخرى وفازت بجائزة Red Dot (iF) واحدة في عام 2016.\nخيارات متنوعة. لدينا 300 خيارات تصميم مختلفة تختلف من أريكة ثابتة ، كرسي اللكنة ، والسرير ، وتناول الطعام والعثماني. المواد تختلف من الجلود ، والجلود المستعبدين ، بو وأنماط مختلفة من الأقمشة. أي شيء يمكنك تخيله في التنجيد تناول الطعام نقوم به ونحاول.\nأقصى قدر من المزيج. LCL متاح. يمكنك مزج صوفا مختلفة تصل إلى 8 نماذج في حاوية واحدة. لتناول الطعام و العثمانيين ، 30 جهاز كمبيوتر لكل نموذج مع نفس النهاية مقبول.\nوقت التسليم التناسق. يمكنك أن تتوقع دائما نماذج جديدة 45 يوما تسليم وإعادة الطحن الطلبات 30 يوما خدمة التسليم في KUKAHOME.\nنوعية موثوق بها. مع فريق مراقبة الجودة الاستثنائي المحترف لدى KUKAHOME ، تتحكم نسبة مطالبتنا دائمًا في أقل من 0.5٪ وهو أمر بسيط جدًا.\nالكل في الكل ، KUKAHOME ليس هو أرخص ولكن نحن المورد الأكثر موثوقية يمكنك الاعتماد عليه. نود أن نكون المورد الأول والقفة واحدة المطاعم القرار القرار.\nوضع الأعمال الرئيسية في KUKAHOME هو OEM / ODM ، بدءا من عام 2007 ، KUKAHOME يروج متاجر العلامات التجارية / امتياز المحلات / المعارض / متجر في المحلات التجارية في الخارج. حتى الآن ، يتم اختراق أعمالنا OEM / ODM في 120 دولة مع 1200 عميل. كما استراتيجيتنا العلامة التجارية ، تم فتح 5 متاجر ذات العلامات التجارية KUKAHOME في هونغ كونغ و 74 متاجر الامتياز (متجر في متجر) في جميع أنحاء العالم.


لبنان يُقر قانون الضريبة النفطية\nتاريخ النشر: 19 سبتمبر 2017 17:28 GMT\nتاريخ التحديث: 19 سبتمبر 2017 17:28 GMT\nوصف سياسيون موارد لبنان البحرية بأنها فرصة لدفعة اقتصادية كبيرة. وتسببت صراعات قريبة والمشاكل السياسية في لبنان في تقويض الدعائم الأساسية للاقتصاد ومن بينها السياحة.\nحقق لبنان تقدمًا في جهوده الرامية إلى تطوير صناعة النفط والغاز، اليوم الثلاثاء، حينما أقر المشرعون قانون الضريبة النفطية، بينما تستعد الشركات لتقديم عروض في الجولة الأولى لتراخيص التنقيب البحرية الشهر القادم.\nوقال أبي خليل على تويتر: إن العروض، المقرر تقديمها في 12 أكتوبر/ تشرين الأول ستلتزم بقانون الضريبة الجديدة الذي أقر اليوم، وإن الحكومة ستنشر تفاصيل القانون.\nوأعاد لبنان فتح أولى جولاته للتراخيص في يناير/ كانون الثاني بعد تأخير استمر ثلاث سنوات، على أمل إحياء تطوير قطاع النفط والغاز الذي تعطل بفعل الشلل السياسي.\nوقالت ديانا القيسي المديرة التنفيذية للمبادرة اللبنانية للنفط والغاز، وهي مشروع لا يهدف إلى الربح يسعى إلى الشفافية وتطوير سياسة القطاع، إن موعد العروض كان يجب تمديده أيضًا لأن عدد مقدمي العروض حتى الآن ليس كافيًا.\nوأضافت أن الاضطرابات في المنطقة وتباطؤ معدلات مبيعات الغاز أضرا على الأرجح بثقة المستثمرين. وتابعت قائلة: ”من الناحية الجيوسياسية، فإن الوضع لا يشجع فعلًا الكثير من الشركات على القدوم واستثمار مئات الملايين من الدولارات“.\nومع ارتفاع الدين وتباطؤ النمو، قد يستفيد لبنان من الإيرادات وخلق الوظائف اللذين يوفرهما قطاع النفط والغاز، لكن محللين يحذّرون من أن التأثير المحتمل يبقى غير معروف حتى تبدأ بالفعل أنشطة الحفر.\nوقالت القيسي: ”هذا ما تعوّل عليه الحكومة، لكنه سيدعم الاقتصاد فقط إذا جرى تنفيذه بطريقة صحيحة“.


بيرهوف يرحب برحيل ساني عن الدوري الإنجليزي - بوابة الشروق\nالسبت 15 أغسطس 2020 2:05 م القاهرة القاهرة 24°\nبيرهوف يرحب برحيل ساني عن الدوري الإنجليزي\nنشر في: الثلاثاء 7 يوليه 2020 - 4:12 م | آخر تحديث: الثلاثاء 7 يوليه 2020 - 4:12 م\nرحب أوليفر بيرهوف، مدير المنتخب الألماني لكرة القدم، بانتقال الألماني الدولي ليروي ساني من نادي مانشستر سيتي الإنجليزي لكرة القدم إلى بايرن ميونخ الألماني.\nوقال بيرهوف اليوم الثلاثاء:" هكذا يمكن أن نراه ونرافقه بشكل أكبر، كما أنه سيجد في هانزي فليك مدربا ممتازا أعرف عنه أنه يحب العمل مع اللاعبين الشباب"، مشيرا إلى أن هذا الأمر يبدو إيجابيا للغاية.\nيذكر أن ساني/24 عاما/، الذي يعد من ضمن التشكيل الثابت ليوأخيم لوف، المدير الفني للمنتخب الألماني، وقع مع بايرن على عقد لمدة خمسة مواسم بقيمة بلغت نحو 50 مليون يورو، وفقا لتقارير إعلامية.\nوقال بيرهوف، المهاجم السابق، إنه يتوقع أن يستفيد ساني من بيئة العمل في بايرن " كما أن أسلوب التفكير الذي أعاد بايرن إظهاره مرة أخرى للتو، سيكون مفيدا، كما أنه سيجد جوا جيدا حيث تكون المنافسة عظيمة للغاية".\nوسيلتقي ساني داخل بايرن أيضا القائد مانويل نوير وسيرجي جنابي وليون جورتسكا وجوشوا كيميش ونيكلاس زوله، وهم جميعا ضمن الدائرة الأضيق داخل المنتخب الألماني.


10 أفكار لإعادة استخدام الملابس القديمة — يا أسطي دوت كوم\n10 أفكار لإعادة استخدام الملابس القديمة\n10 أفكار لإعادة استخدام الملابس القديمة قد يكون لديك بعض الملابس القديمة والتي لا تصلح للتبرع ولا تريد القائها في القمامة ايضا. هذه بعض الأفكار المفيدة والتي تمكنك من اعادة استخدام هذه الملابس والتربح منها ايضا اذا اردت. https://yaosta.com/do_it_yourself/sewing/recycle-clothes-with-these-great-10-ideas https://yaosta.com/@@site-logo/logo-mini-new-300px.jpg\nعن يا أسطي دوت كوم — آخر تعديل 2022-05-31T00:35:07+01:00\nقد يكون لديك بعض الملابس القديمة والتي لا تصلح للتبرع ولا تريد القائها في القمامة ايضا. هذه بعض الأفكار المفيدة والتي تمكنك من اعادة استخدام هذه الملابس والتربح منها ايضا اذا اردت.\nربما يكون هذا هو الحل الأكثر شيوعًا ووضوحًا لإعادة تدوير ملابسك القديمة. تحويلهم إلى خرق للتنظيف!\nقم بقصها إلى مربعات مثالية حتى يمكن طيها وتخزينها بشكل جيد. يمكنك الآن التخلص من المناشف الورقية واستخدام هذه الخرق بدلاً من ذلك ، وهو أمر مفيد للبيئة. استخدم هذه الخرق لتنظيف الانسكابات وغسل السيارة ومهام التنظيف الأخرى. لن تضطر أبدًا إلى شراء خرقة للتنظيف لبقية حياتك إذا قمت بذلك. يسهل تنظيف خرق التنظيف القماشية هذه أيضًا بحيث يمكنك استخدامها وإعادة استخدامها طوال الوقت!\nيمكنك تقطيع ملابسك القديمة إلى شرائط وتجديلها وخياطتها معًا في سجادة. ثم استخدم هذه البسط كشيء لمسح حذائك أو قدمك بالقرب من الباب ، أو تحويلها إلى شيء مزخرف للمنزل! هناك أيضًا نسخة أخرى من هذه الفكرة حيث تقوم بتحويل ملابسك القديمة إلى خيوط وكروشيه بدلاً من تجديلها. في كلتا الحالتين ، هذه البسط سهلة التنظيف والصيانة أيضًا!\nيمكنك تحويل القمصان القديمة إلى حقائب حمل! هذا حل صديق للبيئة لإعادة تدوير القمصان القديمة. كما أنه يلغي الحاجة إلى استخدام الأكياس البلاستيكية أو الأكياس الورقية عندما تكون بالخارج للتسوق!\nهذه الحقائب تتحمل الأوزان ايضا.\nقطع للترقيع وكملصقات\nإذا كانت ملابسك القديمة بها طباعة أو تصميم فريد ، يمكنك ببساطة قطعها وتحويلها إلى رقع. تحقق من ! استخدم اللاصقات على حقائبك ، وستراتك ، وجينز ، وغير ذلك الكثير! ستعطي هذه الرقع متعلقاتك مظهرًا فريدًا ومميزًا.\nجيبات للبنات الصغيرة\nإذا كان لديك فتيات صغيرات ! سيتيح لك ذلك توفير المال لأن الأطفال يمكن أن يكبروا على ملابسهم بسرعة. بدلاً من إنفاق الأموال على الملابس الجديدة في كل مرة يحصلون فيها على طفرة في النمو ، فلماذا لا تعيد تدوير ملابسك القديمة وتحولها إلى شيء جديد لارتدائه؟\nقم بإعادة تدوير قمصان الرجال وتحويلها إلى سراويل للأولاد! حوّلهم إلى ملابس نوم مريحة أو ملابس استرخاء أثناء تواجدهم في المنزل. يشتهر الأولاد بسرعة نموهم ، لذلك يمكن أن يوفر لك هذا الكثير من المال.\nوسادة وكيس وسادة\nقص وخياطة القميص في وسادة واملأه بقصاصات الملابس القديمة كحشو. في نفس الوقت ، يمكنك استخدام أفضل الملابس القديمة وتحويلها إلى أكياس وسائد أيضًا.\nعادةً ما يتم استخدام قمصان البولو والقمصان ذات الأزرار لأسفل لهذه الفكرة لأن الأزرار موجودة بالفعل لتكون بمثابة فتحة لكيس الوسادة.\nهذه طريقة رائعة لإعادة تدوير القمصان القديمة ومنحك المزيد من خيارات التخزين. حوّل ملابسك القديمة إلى خيوط من القماش وربط بعض السلال بنفسك. ستكون هذه مفيدة جدًا بالنسبة لك لحمل الأشياء ووضعها في المنزل!\nإليك فكرة تخزين ممتعة أخرى يمكنك فعلها بملابسك القديمة - حوّلها إلى صناديق قماش! يمكنك صنعها بأي حجم تريده وهي سهلة التنظيف أيضًا!\nهل لديك أطفال يحبون قراءة قصصهم قبل النوم؟ ضع في اعتبارك تحويل ملابسك القديمة إلى حاملات للكتب يمكنك وضعها على الحائط بجوار سريرهم. تأكد من اختيار الملابس التي تحتوي على نسيج قوي بما يكفي لتحمل ثقل الكتب.


التابير (تابيروس) | حقائق لا تصدق | إيكولس - الحيوانات\nتصنيف التابير العلمي\nحالة حفظ التابير:\nالأوراق ، العشب ، البراعم ، الأغصان ، الفاكهة\nالأراضي المنخفضة والغابات الرطبة\nالأكثر ارتباطًا بالخيول ووحيد القرن!\nالخصائص الفيزيائية للتابير\n150-300 كجم (330-700 رطل)\nالتابير هو حيوان ثديي كبير يعتقد أنه الأكثر ارتباطًا بالخيول ووحيد القرن على الرغم من مظهره الشبيه بالخنازير. تم العثور على التابير في الغابات الرطبة الكثيفة في المناطق الأكثر اعتدالًا في نصف الكرة الجنوبي.\nهناك أربعة أنواع معروفة من التابير اليوم ، وكلها مصنفة على أنها مهددة بالانقراض. الأنواع المختلفة من التابير هي Baird’s Tapir وهو موطنه أمريكا الوسطى والأجزاء الشمالية من أمريكا الجنوبية. يمكن التعرف على تابير بيرد من خلال حقيقة أن هذا النوع من التابير له علامات بلون كريمي على وجهه. التابير الملايان (المعروف أيضًا باسم التابير الآسيوي) هو أكبر أنواع التابير وله شريط أبيض مميز عبر جسمه. جاب التابير الملايان ذات مرة الغابات الاستوائية عبر جنوب شرق آسيا ، لكن مالايان تابير اليوم لديه نطاق أصغر بكثير بسبب فقدان الموائل بشكل أساسي. يعد Mountain Tapir أصغر أنواع التابير الأربعة المختلفة (كما يوحي الاسم) فهو يعيش في مناطق جبلية أكثر من غابات الأراضي المنخفضة. تم العثور على جبل تابير في الغابات العالية في جبال الأنديز عبر كولومبيا والإكوادور وأجزاء من شمال بيرو. يُعرف التابير البرازيلي (المعروف أيضًا باسم التابير في أمريكا الجنوبية) بأنه سباح رائع ويوجد التابير البرازيلي عمومًا بالقرب من المياه في غابات الأمازون المطيرة.\nالتابير هو من الحيوانات العاشبة ويقضي الوقت في البحث عن الطعام لتناوله. يأكل التابير الأوراق والأغصان والفروع والبراعم والبراعم والتوت والفواكه والنباتات المائية. نظرًا لحجمه الكبير ، فإن التابير لديه عدد قليل من الحيوانات المفترسة الطبيعية في بيئته ، ولكن من المعروف أنه يفترس من قبل القطط البرية مثل النمور والجاغوار والكوجر جنبًا إلى جنب مع الزواحف الكبيرة مثل التماسيح وحتى الأفعى الفردية. يُعتقد أن الإنسان هو المفترس الأكثر شيوعًا للتابير حيث تم اصطياده للحصول على الطعام وحتى تدجينه في بعض المناطق.\nالتابير لها أنف طويل ومرن (يشبه جذع الفيل ولكن لا يقترب من الحجم الكبير). يستخدم التابير أنفه قابلاً للإمساك بشىء لانتزاع الأوراق والأغصان من الشجيرات والأشجار المنخفضة. على الرغم من بنيتها الممتلئة ، إلا أن التابير معروف بكونها سباحين رائعين والتابير لذلك يقضون وقتًا طويلاً بالقرب من المياه التي يستخدمها التابير للتبريد. ومن المعروف أن حيوانات التابير تغوص في المياه الضحلة لتتغذى على النباتات المائية الخصبة.\nتميل حيوانات التابير إلى التزاوج في الأشهر الباردة من أبريل ومايو. بعد فترة حمل لأكثر من عام ، تلد أنثى التابير طفل واحد فقط من التابير. عندما يولد التابير الصغير لأول مرة ، يزن حوالي 10 كجم ، كما أن صغار التابير لها معطف مقلم خاصة بالمقارنة مع حيوانات التابير البالغة. يُعتقد أن إناث التابير تتكاثر كل عامين ، ويميل صغار التابير إلى ترك أمهاتهم عندما يكونون بين 2 و 3 سنوات.\nاليوم ، تعتبر جميع أنواع التابير الأربعة مهددة بالانقراض. ويرجع ذلك أساسًا إلى إزالة الغابات وفقدان الموائل ، والصيد الجائر للتابير بواسطة البشر. لقد اصطاد البشر حيوانات التابير من أجل لحومهم وجلدهم المصنوع من الجلد.\nالتابير حيوانات منعزلة باستثناء موسم التزاوج والأم تابير ترضع التابير الصغير. نظرًا لحقيقة أن التابير حيوانات خجولة جدًا ، كان هناك القليل من التفاعل بين البشر والتابير البرية (إلى جانب الصيادين). ومع ذلك ، من المعروف أن حيوانات التابير تدافع عن نفسها باستخدام فكيها القويتين ، وعلى الرغم من ندرتها ، فمن المعروف أن هجمات التابير على البشر تحدث. معظم الضرر الذي سيحدثه التابير بشكل عام هو إعطائك لدغة سيئة!\nماذا يعني الحلم بشخص ما


لماذا؟!.. يتحدث الأطفال إلى أنفسهم\nلماذا؟!.. يتحدث الأطفال إلى أنفسهم غالبا ما يوبخ الأطفال بسبب تحدثهم إلى أنفسهم بصوت مرتفع ، مع أن ذلك يساعدهم على ضبط سلوكهم وإتقان مهارات جديدة . لماذا؟!.. يتحدث الأطفال إلى أنفسهم النتائج 1 إلى 4 من 4\nلماذا؟!.. يتحدث الأطفال إلى أنفسهم غالبا ما يوبخ الأطفال بسبب تحدثهم إلى أنفسهم بصوت مرتفع ، مع أن ذلك يساعدهم على ضبط سلوكهم وإتقان مهارات جديدة . إن أي والد أو معلم أو جليس أو مشاهد عابر ، سيلاحظ أن الأطفال الصغار يتحدثون إلى أنفسهم – وأحيانا يكون ذلك بقدر ما يتحدثون به إلى الآخرين أو أكثر . يشكل هذا التحدث إلى النفس ( الحديث الخاص ) private speech ( كما اصطلح عليه علماء النفس المحدثون ) ما بين 20 % و60 % من مجموع الملاحظات التي تصدر عن الطفل الذي لم يتجاوز سن العاشرة من عمره. وكثير من الآباء والمربين يسيئون تفسير هذه الثرثرة حيث يعتبرونها علامة على العصيان أو اللامبالاة أو نوعا من الاضطراب العقلي . وفي الحقيقة ، إن مثل هذا التحدث إلى النفس هو جزء أساسي للنمو المعرفي ( الإدراكي ) لدى جميع الأطفال على حد سواء . وإن تقبل هذه الحقيقة سيؤثر بفاعلية في الأساليب المتبعة لتعليم الأطفال ، الأسوياء منهم أو الذين يعانون صعوبات في التعلم . ومع أن هذا التحدث إلى النفس أمر يفترض أنه قديم قدم اللغة ذاتها، فإن المناخ السياسي في روسيا خلال الثلاثينات والسلطة العلمية لأحد كبار واضعي نظرية المعرفة الغربيين ، قد حالا دون فهم علماء النفس والمربين أهمية هذا الأمر حتى وقت قريب جدا . ففي روسيا ومنذ أكثر من ستة عقود من الزمن سجل عالم النفس الشهير s. « .J فيكوتسكي « Vygotsky لأول مرة أهمية تحدث الطفل إلى نفسه . ولكن النظام الستاليني حينذاك دأب على اضطهاد العديد من المفكرين وطرد الكثير منهم من الجامعات ومراكز البحوث . وانغلق علماء النفس السوفييت على أنفسهم بدافع الخوف . فالبعض منهم أعلن أن فيكوتسكي خائن مرتد ، كما انفصل عن مجموعته العديد من وزملائه وطلبته . وحسبما يذكر أحد طلبة فيكوتسكي ، فإن الحزب الشيوعي هيأ « لمناقشة » جادة تستهدف أفكار فيكوتسكي .\nإلا أنه في عام 1934 وقبل أن يتمكن فيكوتسكي من نسخ واستكمال دراساته الأولية أو الدفاع عن موقفه أمام الحزب توفي بمرض السل . وبعد ذلك بعامين منع الحزب الشيوعي تداول أعمال فيكوتسكي المنشورة . إضافة إلى إطلاع علماء النفس والمربين الغربيين على أراء فيكوتسكي ، كانوا أيضا مقتنعين بآراء العالم السويسري البارز « جان بياجيه « Piaget ، والتي من ضمنها أن التحدث إلى النفس ليس له أي دور إيجابي للنمو المعرفي ( الإدراكي ) لدى الطفل السوي . ففي العشرينات من هذا القرن وقبل أن يبدأ فيكوتسكي تحقيقاته واستطلاعاته حول هذا الموضوع ، كان بياجيه قد أتم سلسلة من الدراسات الأولية التي سجل فيها ، بعناية ، ألفاظ الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين الثالثة والسابعة . وإلى جانب التحقق من بعض الظروف الاجتماعية ، حدد بياجيه ثلاثة أنماط إضافية من تعبيرات الأطفال التي لا يمكن فهمها بسهولة أو أنها غير واضحة تماما . فقد كرر الأطفال بعض المقاطع والأصوات بشكل هزلي ، وأصدروا نوعا من المناجاة والدندنة ، أسماه بياجيه المنولوج الجماعي . وصف بياجيه هذه الأنماط الثلاثة للحديث المتمركز حول الذات ، بأنها لا تصدر إلا عن عقول يعوزها النضج . وقد علل ذلك بأن الأطفال الصغار ينهمكون في مثل هذه الثرثرة المتمركزة حول الذات لأنهم يجدون صعوبة في فهم الآخرين . إذاً ، فإن جزءاً كبيراً من كلامهم هو حوار مع أنفسهم ولا يسهم في التواصل والتخاطب مع الآخرين إلا بقدر قليل . إضافة إلى ذلك ، اعتبر بياجيه هذا الحديث مجرد أمر مصاحب أو مكمل أو معزز للنشاط الحركي لدى الطفل ، أو أنه ضرب من الخلط الكلامي: ويبدو خلط الطفل هذا وكأنه يحث طفلا آخر على الكلام ، ولكن لا ينتظر من هذا الشريك أن يسمع أو يفهم ما يقال له . واعتقد بياجيه أن التحدث إلى النفس ظاهرة تختفي تدريجيا مع تمكن الطفل من التفاعل الاجتماعي الحقيقي . ومع أن العديد من معلمي وإداريي ما قبل المرحلة الابتدائية تشككوا ، علنا ، في آراء بياجيه فقد بقيت له الكلمة الأخيرة إلى أن وصلت أعمال فيكوتسكي إلى الغرب في الستينات . عام 1953 انتقد الرئيس السوفييتي الجديد نيكليتا خروتشوف « حكم ستالين الإرهابي « وأعلن عن سياسة جديدة شجعت المزيد من الحرية الفكرية . وبذلك انتهى تحريم تداول كتابات فيكوتسكي . وفي عام 1962 ظهرت في الولايات المتحدة ترجمة إنكليزية لمجموعة مقالات تحت عنوان : « فكر ولغة » . وفي أقل من عقد من الزمن ، انتهى فريق العمل الذي يقوده « .I كولبرك » من جامعة هارفارد من جمع حقائق مثيرة تدعم آراء فيكوتسكي وفي أواخر السبعينات ازداد عدد المعارضين من علماء النفس الأمريكيين لنظرية بياجيه وأفكاره ، وفي الوقت نفسه ظهرت باللغة الإنكليزية مجموعة أوسع من كتابات فيكوتسكي . واقترنت هذه الظروف بالنتائج التي توصل إليها كولبرك لتكون حافزا لإجراء مجموعة جديدة من الدراسات والبحوث في هذا المجال . وفي الحقيقة ، إن عدد الدراسات التي أجريت في الغرب حول التحدث إلى النفس ازداد – منذ أواسط الثمانينات – إلى ثلاثة أضعافه . ومعظم هذه الدراسات ، ومنها بحوثي ، عززت آراء فيكوتسكي . لقد أفصح في مقالاته عن روابط قوية بين الخبرة الاجتماعية والتعلم . وطبقا لرأي هذا المربي الروسي فإن المفاهيم الواقعية التي يستطيع الطفل أن يستوعبها تقع ضمن ما أسماه منقطة النمو الوشيك ( الكامن ) ( or potential ) zone of proximal development . ويقصد بذلك مجموعة التحدث إلى النفس ( الحديث الخاص ) يمكن جميع الأطفال من توجيه سلوكهم الشخصي ، واكتساب مهارات جديدة ، والعمل في مواقف غير مألوفة لهم . فعندما يواجه الطفل عملا ( مهمة ) جديدا ، فإنه يفصح بصوت عال عن خصائص تلك المشكلات التي تبدو له محيرة . ومع تطور إمكانات هذا اليافع فإن التحدث إلى النفس ينقلب إلى تعابير غير مسموعة ، وأخيرا ، وعندما تتحسن ممارسة الطفل للعمليات المعرفية ( الإدراكية ) اللازمة لإنجاز المهمات بنجاح فإنه عندئذ سيفكر بصورة داخلية صامتة . الأعمال التي لا يستطيع الطفل إنجازها إلا بتوجيه من شخص بالغ ( راشد) أو طفل أخر أكثر مهارة . فعندما يعالج الطفل مع مرشده مهمة تتحداه ، فإن ذلك المرشد أو الموجه يقدم للطفل تعليمات وخططا في قالب لغوي . ويدمج الطفل لغة تلك التعليمات في تحدثه إلى نفسه مستخدما ذلك في توجيه أعماله وجهوده المستقلة . كتب فيكوتسكي يقول : « إن اللحظة الأكثر دلالة للنمو الفكري ... تتم عند التقاء الكلام بالنشاط العملي ، في حين كان هذان العاملان يعتبران فيما سبق خطين مستقلين تماما للنمو « . ويؤكد فيكوتسكي أن اتجاه النمو ليس ذلك الاتجاه الذي يحل في نهايته التواصل ( التخاطب / التفاهم ) الاجتماعي محل التعبيرات المتمركزة حول الذات ، كما كان بياجيه يدعي . بل على العكس ، فإن فيكوتسكي يفترض أن التواصل الاجتماعي المبكر يعجل من استخدام الطفل للتحدث إلى النفس . ويصر على أن هذا التواصل الاجتماعي ينمي ويطور العمليات المعرفية ( الإدراكية ) العليا التي ينفرد بها الإنسان عن غيره من المخلوقات . فبالتخاطب والتواصل مع أفراد المجتمع من الراشدين ( الناضجين ) ، يتعلم الأطفال إتقان النشاطات وكيفية التفكير بطرائق وأساليب ذات معنى في ثقافة بيئتهم . ومع اكتساب قدرة السيطرة على سلوكه ، لا يعود التحدث إلى النفس بحاجة إلى أن يظهر بكامل أبعاده . ومع كل ذلك تظل الذات المستمع الأكثر تفهما . لذا ، يحذف الأطفال من حديثهم إلى أنفسهم بعض الكلمات والجمل التي تدل على أشياء سبق أن تعرفوها في مواقف سابقة ، ويقتصر حديثهم على تلك المفاهيم التي مازالت تبدو محيرة لهم وبمجرد إتقان ممارسة العمليات المعرفية يبدأ الأطفال « التفكير في معنى الكلمات » بدلا من التلفظ بها . وبالتدريج ، فإن تحدثهم إلى أنفسهم يتحول إلى حديث داخلي صامت ، قوامه تلك المحاورات الواعية التي يجريها الطفل بيته وبين نفسه عند التفكير والعمل . ومهما يكن من أمر فإن الحاجة إلى ممارسة التحدث إلى النفس لن تختفي أبدا . فنحن نواجه في حياتنا أنشطة ومهمات غير مألوفة أو تحتاج إلى جهد ، فإن التحدث إلى النفس يعمد ليطفو على السطح من جديد ، لأنه وسيلة تساعدنا على تخطي الصعاب وعلى اكتساب مهارات جديدة . حاليا هناك برنامجان لباحثين أمريكيين ، أحدهما برنامجي الخاص والآخر برنامج .M.R دياز ( من جامعة ستانفورد ) ، وكلاهما يسعيان إلى إثبات النتائج التي توصل إليها فيكوتسكي وبناء دراسات جديدة عليها . لقد بدأت جهودنا نحن الفريقين ، بطرح تساؤلات متشابهة ، من بينها : هل يمارس جميع الأطفال التحدث إلى النفس ؟ وهل يساعدهم هذا التحدث في توجيه تصرفاتهم لتصبح أساسا في التخاطب الاجتماعي وسعيا وراء الإجابة عن هذه التساؤلات ، اخترت دراسة ومراقبة الأطفال في أماكنهم الطبيعية بالمدرسة ، في حين اختار دياز المختبر لإجراء تجاربه . وقمت ، بمساعدة إحدى طالباتي ، بمتابعة 36 طفلا من أسر ذات دخل منخفض ( محدود ) في منقطة « الأبالاش » ، تراوحت أعمارهم ما بين الخامسة والعاشرة ، في إحدى المدارس التبشيرية في جبال كنتالي الغربية بالولايات المتحدة . وقد قمنا بتسجيل أحاديث الأطفال في قاعة الدرس وفي الساحات وفي الردهات وفي قاعة الطعام ، طوال اليوم . وقد أعطينا انتباها خاصا لتلك التعليقات التي صدرت عن الأطفال وغير الموجهة لمستمع معين. لقد كشفت نتائجنا أن الأطفال نادرا ما مارسوا « الحديث المتمركز حول الذات » egocentric speech الذي أولاه بياجيه اهتمامه الخاص . فمعظم التعليقات التي سمعناها من الأطفال في تحدثهم إلى أنفسهم كانت إما لوصف أو لتوجيه ما يقومون به ، وهذا ما يتفق مع فرضية أن توجيه الذات هو الوظيفة المحورية للتحدث إلى النفس . علاوة على ذلك . فالأطفال أكثروا من التحدث إلى أنفسهم عندما كانوا يواجهون مهمات كبيرة التحدي أثناء عملهم منفردين ، وأيضا عندما لا تتاح لهم فرصة وجود معلم أو موجه للقيام بالمساعدة الفورية وفي كلتا الحالتين يكون الأطفال مضطرين إلى الاعتماد على أنفسهم فيما يقومون به . إضافة لذلك ، وجدنا دليلا يفترض أن التحدث إلى النفس ينمو ويتطور بصورة متشابهة لدى جميع الأطفال وأنه يتزايد ويكثر من خلال الخبرة الاجتماعية . فالتحدث إلى النفس لدى التلاميذ الأبالاشيين تغير مع تقدمهم في العمر وفق أنماط تشبه إلى حد كبير تلك التي تحدث عنها كولبرك منذ عقد ونصف من الزمن . أما أطفال الطبقة المتوسطة ، كالذين خضعوا لدراسة كولبرك ، فهم يتحدثون إلى أنفسهم بصوت مرتفع وبتواتر متزايد بين الرابعة والسادسة من العمر . أما في المرحلة الابتدائية فإن تحدثهم إلى أنفسهم يميل إلى طابع التمتمة ( الدندنة ) غير المسموعة . وقد مر الأطفال الأبالاشيون بهاتين المرحلتين على نحو مشابه ، وإن كان ذلك قد تم بطريقة أبطأ . ففي سن العاشرة ، استمر أكثر من أربعين بالمائة من تحدثهم إلى أنفسهم مسموعا بوضوح في حين أن أطفال سن العاشرة عند كولبرك لم يتجاوز تحدثهم إلى أنفسهم بصوت مسموع 7 % فقط من مجموع الحالات . ولكي نفسر هذا الفرق قمنا بدراسة ثقافة البيئة الأبالاشية ، فإذا بنا نحقق اكتشافا مثيرا . ففي حين أن الآباء في الطبقة الوسطى يكثرون من تحاورهم وتحدثهم إلى أطفالهم ، نجد أن محاورة الآباء الأبالاشيين لأطفالهم أقل بكثير . علاوة على ذلك ، فهم يعتمدون عادة على الحركات والإشارات أكثر من اعتمادهم على الكلام . فإذا صحت نظرية فيكوتسكي في أن التحدث إلى النفس ينشأ عن التواصل والتخاطب الاجتماعي فإن المناخ المنزلي السكوت قد يفسر بطء تطور التحدث إلى النفس لدى الأطفال الأبالاشيين . وفي حين كانت دراستنا للأطفال الأبالاشيين تسير في مجراها ، كان دياز مع إحدى طالباته .M فراونكلاس يجريان دراستهما داخل المختبر مستخدمين الفيديو لتصوير 32 طفلا تتراوح أعمارهم ما بين الثالثة والسادسة وهم منهمكون في محاولات لمطابقة الصور وحل الألغاز ( الأحاجي ) . كذلك وجد دياز و فراونكلاس أن التحدث إلى النفس لدى الأطفال يخفت ويصير غير مسموع مع تقدم العمر . ومع هذا ، فإن نتائجهما إضافة إلى نتائج باحثين آخرين ، طرحت تحديات مهمة لنظرية فيكوتسكي . أولهما : إن كثيرا من الأطفال لم يصدروا إلا بعض التمتمات، والبعض الآخر لم يصدر أي صوت مما يدل على أن التحدث إلى النفس ليس ظاهرة عامة تشمل جميع الأطفال . كذلك ظهرت معضلة أخرى ، فإذا كان صحيحا أن التحدث إلى النفس ييسر للطفل ضبط نفسه كما اعتقد فيكوتسكي ، فلا بد أن يتناسب ذلك مع جودة أدائه وسلوكه أثناء العمل . لكن هذا عكس ما دلت عليه بحوث دياز و فراونكلاس ، فالأطفال الذين أكثروا من التحدث كانوا أضعف أداء في الأعمال والمهمات المطروحة ! كما ورد في تقارير باحثين آخرين أن العلاقة بين التحدث إلى النفس والأداء تكون ضعيفة وأحيانا سلبية . كان دياز صاحب بصيرة نافذة في تفسيره لهذه النتائج . فبعد أن فكر مليا بتعريف فيكوتسكي « لمنطقة النمو الوشيك ( الكامن ) » . استنتج أن الأعمال التي تعطى عادة للأطفال في المختبر ربما تكون غير مناسبة لاستثارة هذا التحدث إلى النفس لدى جميع الأطفال . فقد يكون بعضهم قد ألف حل الألغاز ومطابقة الصور لدرجة أن العمليات المعرفية ( الإدراكية ) التي يحتاجون إليها في ذلك صارت آلية ( لا تتطلب جهدا فكريا ) . في حين أن البعض الآخر ربما استصعب هذه الأعمال لدرجة أنه لم يستطع إنجازها من دون مساعدة من الآخرين ، وفي كل من الحالتين فإن التحدث إلى النفس بغرض توجيه الذات كان غير متوقع منهم . بل أكثر من ذلك ، فإن دياز يرى أن التحدث إلى النفس يتزايد مع العوائق التي يواجهها الطفل ، لذا غالبا ما يتوافق هذا التحدث مع فشل المهمة وقد افترض أن الأثر المفيد للتحدث إلى النفس قد يظهر متأخرا في وقت لاحق من عمر الطفل وبالرجوع إلى قاعة الدرس – وفي هذه المرة كانت المدرسة التطبيقية لجامعة إيلينوي الأمريكية – بدأت بإجراء سلسلة من الدراسات لاختبار هذه الاحتمالات المهمة . وقد سجل فريقي من الملاحظين ، بعناية ، أحاديث الأطفال إلى أنفسهم وأفعالهم المرتبطة بالعمل المطروح أمامهم . كان خمسة وسبعين تلميذا من الصف الأول إلى الصف الثالث . وقد تمت الملاحظة والتسجيل أثناء انهماكهم في حل بعض المشكلات الرياضياتية منفردين ، كل طفل على طاولة مستقلة . وكان هذا العمل برأي معلمي هؤلاء التلاميذ مناسبا لقدرة كل طفل من أطفال العينة . وقد قمت مع إحدى طالباتي بمتابعة ومراقبة عمل أطفال الصف الأول وسلوكهم بعد انتقالهم إلى الصفين الثاني والثالث . إن كل طفل تمت ملاحظته تحدث إلى نفسه – بمعدل ستين بالمائة من الوقت . كذلك وجدنا – إضافة إلى دراسات سابقة – أن مجموعة الأطفال التي قمنا بملاحظتها ووصف أنشطتها قد حصلت على درجات أقل في الواجبات المنزلية وفي الاختبارات التي أجريت في العام الدراسي نفسه . ومع ذلك أنبأ التحدث إلى النفس الموافق لسن الطفل بتحسن أدائه في الرياضيات . وعلى وجه التحديد فإن تلاميذ الصف الأول الذين وجهوا ذواتهم بالعديد من التعليقات المسموعة أو غير المسموعة تميزوا بأداء أفضل في رياضيات الصف الثاني . وتنطبق الملاحظة نفسها على تلاميذ الصف الثاني الذين تمتموا لأنفسهم ، فقد استوعبوا رياضيات الصف الثالث بسهولة في العام التالي . وكذلك فإن العلاقة التي أشرنا إليها بين تحدث الطفل إلى نفسه وبين سلوكه المرتبط بالعمل المطروح ( المهمة المنوطة به ) قد أيدت فرضية فيكوتسكي القائلة بأن تعليقات الأطفال إلى أنفسهم ، تساعد على توجيه سلوكهم . أما الأطفال الذين تضمن حديثهم كثرة الثرثرة الكلامية أو التعبيرات العاطفية التي ليس لها صلة بالعمل المطروح فقد غلب عليهم التململ في مقاعدهم أو عض أناملهم أو الدق على طاولاتهم . وفي المقابل ، فالأطفال الذين أكثروا من التعليقات المسموعة المرتبطة بالعمل المطروح ، أكثروا من استخدام أساليب غير لغوية ليساعدوا أنفسهم على تخطي الصعوبات . ومن هذه الأساليب العد على الأصابع واستخدام القلم في تتبع النص المقروء . وأخيراً ، فإن الأطفال الذين غلب عليهم التحدث إلى أنفسهم بصوت غير مسموع نادراً ما تململوا في مقاعدهم ، بل على العكس تميزوا بانتباه أشد . وعلى وجه العموم ، فإن الأطفال الذين سبقوا غيرهم في التحول من التعليقات المسموعة إلى الحديث الداخلي ( الصامت ) أثناء حوارهم مع أنفسهم كانوا أكثر تفوقاً في القابلية والقدرة على ضبط نشاطهم الحركي وتركيز انتباههم . وهكذا فإن تطور كل من التحدث إلى النفس والسلوك المرتبط بالعمل المطروح أمران يسيران جنبا إلى جنب . وفي دراسة لاحقة حاولت مع طالبة أخرى من طلبتي في المختبر ، مشاهدة العلاقة الدينامية الفعالة – التي أثارها فيكوتسكي – بين التحدث إلى النفس وبين التعلم ، وبالتحديد فرضية أن التحدث إلى النفس يتلاشى مع تحسن الأداء .كما أضفنا بعدا جديدا إلى البحث الذي نجريه ، وهو أن نستطلع كيف يستطيع التفاعل بين طفل وشخص بالغ أن يعزز الانضباط الذاتي للطفل من خلال تحدثه إلى نفسه . لهذا طلبنا إلى ثلاثين طفلا بين الرابعة والخامسة من العمر أن يجمعوا قطع الليكو Lego لتقليد نموذج معروض . وقد أعطي كل طفل ثلاث جلسات لتنفيذ هذه المهمة ، مدة كل جلسة خمس عشرة دقيقة ، بفاصل زمني لا يزيد على يومين إلى أربعة أيام بين كل جلسة وأخرى . وقد سمح لنا هذا التوقيت الزمني بمتابعة درجة تزايد التنافس لدى الأطفال . وقبل ذلك كنا قد اختبرنا كل طفل بلعبة الليكو للتأكد من كفايتها في تحديهم جميعا – أي أنها عمل جديد لم يجربوه من قبل . وبالتالي لم يشترك في هذا الاختبار إلا لاعبو الليكو المبتدئون وقبل بدء الجلسات بأسبوعين سجلنا بالفيديو أفلاما تظهر أم كل طفل مشترك في هذه التجربة وهي تساعده في النشاطات التي تتطلب مهارات مشابهة لتلك التي تتطلبها لعبة الليكو ، كتجميع القطع التي يلائم بعضها بعضاً ومطابقتها من حيث اللون والشكل . ثم بعد ذلك تم تقييم التواصل بين كل أم وطفلها خلال محاولتهما معاً حل المشكلات المواجهة . وطبقاً لدراسات سابقة فإن العلاقة ( الرابطة ) الوالدية parenting relation ، التي تتميز بالدفء والتجاوب ولكنها تتضمن القدر المناسب من الحزم لتوجيه الطفل وتشجيعه على اكتساب مهارات جديدة ، تساعد على تعزيز التنافس والإقدام لديه . ( وهذا ما يطلق عليه علماء النفس الوالدية السلطوية authoritative parenting ) . وعلى العكس فإن كلاً من الوالدية التسلطية authoritarian ( قلة الدفء مع الضبط الزائد ) و الوالدية التسيبية permissive ( الدفء الزائد مع قلة الضبط ) تنبآن بظهور مشكلات في التكيف والتعلم وبناء على هذا الدليل وجدنا أن أسلوب الوالدية السلطوية قد يكون النموذج الأمثل الذي يجب أن تنطوي عليه ملامح المعلم البالغ ( الراشد ) . لقد كشفت نتائجنا أن أطفال الأمهات ذات السلطة المعتدلة غالبا ما استخدموا التحدث إلى النفس بغرض توجيه الذات ، إذ إن أطفال الرابعة من العمر الذين خبروا مثل هذه السلطة أظهروا تحسنا في المهارة خلال الجلسات الثلاث للعبة الليكو ، وذلك مقارنة بغيرهم . إضافة لذلك ، أجرينا تحليلا إحصائياً خاصاً أشارات نتائجه إلى أن التحدث إلى النفس يشكل حلقة الوصل بين الوالدية السلطوية ونجاح المهمة – وتتفق هذه النتيجة مع فرضيات فيكوتسكي . وخلافا لأي بحث مختبري سابق فإن كل طفل من العينة مارس التحدث إلى النفس . وكما كان متوقعا ، لاحظنا خلال توالي الجلسات الثلاث أنه مع تزايد مهارة الأطفال في تجميع قطع الليكو تصير تعليقاتهم داخلية ( محاكمات صامتة ) على نحو أكبر . ومرة أخرى ، إن ممارسة الطفل للتحدث إلى النفس أنبأت بمكاسب مهارية مستقبلية أكثر مما ساعدت في إنجاح أني للعمل المطروح وبصورة خاصة ، كانت أكبر المكاسب من نصيب الأطفال الذين استخدموا التحدث إلى النفس المناسب لأعمارهم ، عبارات مسموعة وموجهة للذات بالنسبة لسن الرابعة ،و تمتمات غير مسموعة بالنسبة لسن الخامسة . بعد ذلك حولت اهتمامي إلى الأطفال الذين يعانون مشكلات تعليمية وسلوكية خطرة . وكان العديد من علماء النفس قد انتهوا إلى أن تلاميذ المدرسة الابتدائية ، ممن هم قليلو التركيز أو المندفعون ( المتهورون ) أو الذين لديهم عوائق تعليمية ، يعانون عجزا في ممارسة التحدث إلى النفس ، ولعلاجهم صمم الباحثون وطبقوا بصورة واسعة برامج تدريبية تهدف إلى إثارة هؤلاء الأطفال كي يتحدثوا إلى أنفسهم . ففي برنامج نموذجي كان يطلب إلى الأطفال أن يقلدوا المعالج وهو يدلي بحديث إلى نفسه بغرض توجيه الذات بينما ينجز مهمة لديه ، ثم يقوم المعالج بتحريك شفتيه فقط ( من غير صوت ) ويطلب إلى التلاميذ أن يتلفظوا ما تمتم به المعالج بصوت غير مسموع . وعلى الرغم مما يبدو على هذا البرنامج التدريبي من تميز فإن أسلوبه قد فشل مع معظم الحالات ، وقد يرجع ذلك إلى أن تصميم هذه البرامج العلاجية لم يكن مكتملا . فإجراءاته لم تستند إلى بحث منهجي حول كيف يمارس الأطفال الذين يعانون مشكلات تعليمية وسلوكية التحدث إلى النفس . فالتعبيرات التلقائية الموجهة للذات بقيت من دون تحقيق أو تمحيص . لكي نسد هذه الثغرة في معلوماتنا ، أجريت مع أحد طلبتي دراسة لتسعة عشر صبيا تراوحت أعمارهم ما بين السادسة والثانية عشرة كان قد تم تشخيصهم سريرياً على أنهم مصابون بقصور في التركيز وفرط في الحركة attention –deficitt hyperactivity disorder ، وتختزل هذه الإصابة بأحرفها الأولى ADHD . ومرة أخرى ، قمنا بملاحظة التحدث إلى النفس لدى هؤلاء الأطفال وهم يحاولون حل بعض مسائل الرياضيات . وقد قارنا هذه الملاحظات ( المشاهدات ) بعينة أخرى مكونة من تسعة عشر صبيا من الأسوياء مماثلة للعينة التجريبية من حيث السن والقدرة الكلامية . وعلى عكس الفرضيات التي تؤكد على التدريب الموجه للذات ، فإن الصبية في العينة المرضية ADHD لم يكونوا أقل في استخدامهم للتحدث إلى النفس من مجموعة الصبية الأسوياء ، فضلا عن أنهم فاقوا الصبية الأسوياء في إصدارهم تعليقات موجهة للذات مسموعة . كذلك تفحصنا الميول المرتبطة بالسن فوجدنا أن الفرق الوحيد بين المجموعتين كان في تحول صبية المجموعة ADHD من الحديث المسموع إلى الحديث الصامت في سن متأخرة عن مثيلاتها في مجموعة الصبية الأسوياء . لقد كشفنا النقاب عن تفسير مقبول لهذا التأخر في النمو . فنتائجنا دلت على أن القصور ( الضعف ) الشديد في الانتباه لدى المجموعة ADHD عاق فاعلية التحدث إلى النفس في إكسابهم الضبط الكافي لسلوكهم . فأولا : الصبية الأقل شروداً من المجموعة ADHD ارتبط حديثهم الموجه للذات بالتحسن في تركيز انتباههم أثناء إعداد واجباتهم في الرياضيات . وثانياً : تتبعنا عينة فرعية من المجموعة ADHD في حالة تناولها عقاراً منبهاً ( محفزاً ) وفي حال عدم تناولها له – هذا العقار هو الأكثر استخداماً لعلاج مثل هذه الاضطرابات . ( وعلى الرغم من أن هذه المنبهات لا تشفي حالات ADHD فإن كثيرا من الدلائل أشارت إلى أن هذه المنبهات ترفع من درجة الانتباه وتحسن الأداء الدراسي لمعظم الأطفال الذين تناولوه ) . لقد وجدنا هذا العقار يزيد بدرجة عالية من نضج التحدث إلى النفس لدى صبية المجموعة ADHD ، وكان الارتباط بين حديث المتمتم والتحسن في ضبط الذات يتم فقط بتناولهم هذا العقار . إن ما توصلت إليه من نتائج شجعني على أن تتضمن دراساتي الأطفال الذين يعانون قصوراً ( عجزاً) في التعلم . وقد شاركني زميلي « .S لاندر » في ملاحظة 112 تلميذاً من الصف الثالث إلى الصف السادس خلال محاولتهم وهم على طاولاتهم حل تمارين الرياضيات واللغة الإنكليزية . وقد تم تصنيف نصف هؤلاء الأطفال – طبقاً لمعايير جامعة ولاية إيلينوي – على أنهم عاجزون عن التعلم ، حيث تدنى إنجازهم المدرسي عما كان متوقعاً بالنسبة لمستوى ذكائهم . أما النصف الآخر من الأطفال فقد تم استخدامه كمجموعة ضابطة ( شاهدة ) control . وكما هي الحال في دراستنا للمجموعة ADHD ، فقد وجدنا أن الأطفال الذين يعانون قصورا في التعلم أكثروا من استخدام العبارات المسموعة والموجهة للذات وإن كانوا قد تأخروا في تحولهم من المسموع إلى الصامت في تحدثهم إلى أنفسهم ، وذلك مقارنة بمن ليس لديهم قصور في التعلم من الأطفال . وقد ظهرت هاتان النزعتان بشكل أكثر وضوحاً لدى مجموعة جزئية من التلاميذ الذين لديهم قصور في التعلم والمصابين بأعراض ADHD . إن البحوث التي أجريت على الأطفال الذين يعانون صعوبات تعليمية شديدة ، قد أيدت نظرية فيكوتسكي حول التحدث إلى النفس . فهؤلاء الأطفال يمرون بنفس مراحل النمو للأسوياء من العمر نفسه ، إلا أن قصورهم في العمليات المعرفية وعجزهم عن التركيز في الانتباه جعلت الأعمال الدراسية أكثر صعوبة بالنسبة لهم . وبدورها تعقد هذه الصعوبة الضبط ( التحكم ) الذاتي في التعبير . إن النتائج التي توصلنا إليها توحي بأن تدريب الأطفال ذوي المشكلات التعليمية والسلوكية على التحدث إلى أنفسهم خلال أدائهم للعمل المعرفي لا يتعدى التحفيز لمهارة كامنة لديهم . وعلاوة على ذلك فإن التدخلات التي تدفع الأطفال للتحول السريع نحو التحدث الصامت مع النفس قد لا تكون مجدية . فقد أظهر أطفال ADHD والتلاميذ العاجزون عن التعلم اعتماداً كبيراً على التحدث المسموع إلى أنفسهم أثناء تركيزهم ، وذلك تعويضاً عن إعاقتهم الفكرية . والآن نتساءل كيف تستطيع معلوماتنا الحالية عن التحدث إلى النفس أن توجهنا نحو تعليم الأطفال الأسوياء وأيضا الذين يعانون مشكلات تعليمية وسلوكية ؟ تشير الأدلة ككل إلى أن التحدث إلى النفس هو أداة لحل المشكلات ، التي تتوافر بصورة عامة لدى الأطفال الذين ينشؤون في بيئات غنية ومتفاعلة اجتماعياً . إن العديد من العوامل المتداخلة ـ كالمتطلبات التي تفرضها مهمة معينة ، ومضمونها الاجتماعي ، وخصائص ( صفات ) الطفل الفردية – تتحكم كلها في مقدار وسهولة استخدام الطفل للحديث الموجه للذات والمساعد على ضبط سلوكه إن التدخل الأكثر فائدة ليس في نظرتنا للتحدث إلى النفس على أنه مجرد مهارة يجب التدريب عليها وإنما هو في خلق الظروف التي تساعد الأطفال على استخدام التحدث إلى النفس فعال. وعندما يحاول الطفل القيام بأعمال جديدة فهو بحاجة إلى تدعيم حواري من قبل شخص بالغ ( راشد ) وصبور ومشجع ، يقدم له القدر المناسب من المساعدة بعد درايته بمهارات الطفل الحالية . فعلى سبيل المثال ، عندما لا يستوعب الطفل متطلبات نشاط معين ، فإن بإمكان شخص بالغ أن يقدم توجيهات واضحة وصريحة للطفل . وبمجرد إدراك الطفل لكيفية ارتباط هذه الأفعال بالهدف للعمل ( المهمة ) المطروح عندئذ على البالغ تقديم الخطط والأساليب للحل بدلاً من المساعدة المباشرة ، وبالتدريج يستطيع البالغون التوقف عن تقديم هذا الدعم عندما يصبح الأطفال قادرين على توجيه مبادراتهم بأنفسهم . وغالباً ما يحرم الأطفال المندفعون وعديمو الانتباه من هذه المساعدة في التعلم بسبب السلوكيات المتوترة للعلاقة القائمة بين الشخص البالغ والطفل . فالأطفال كثيراً ما يتعرضون للأوامر والتأنيب والنقد مما يحول بينهم وبين تعلمهم كيفية السيطرة على أفعالهم . أخيرا على الآباء والمعلمين أن يدركوا القيمة الوظيفية للتحدث إلى النفس . ونحن نعلم الآن أن التحدث إلى النفس سلوك صحي وتكيفي وأساسي ، وأن بعض الأطفال أحوج من غيرهم إلى استخدامه ولمدة أطول . ومع ذلك ، فما زال العديد من البالغين يعتبرونه غير ذي معنى وسلوكا مرفوضا اجتماعيا ، بل أكثر من ذلك علامة على مرض عقلي . ونتيجة لذلك ، فإنهم غالبا ما ينهون الأطفال عن التحدث إلى أنفسهم وفي المنزل على الآباء أن يحسنوا الإصغاء لتحدث الطفل إلى نفسه ليكونوا أكثر دراية بخطط الطفل وأهدافه والمصاعب التي تواجهه . وعلى المعلمين كذلك أن يستوعبوا حقيقة أنه حينما يستخدم التلاميذ التحدث إلى النفس بقدر أكبر من القدر المناسب لعمرهم فإن ذلك يدل على حاجتهم إلى المزيد من الدعم والإرشاد . وما لا شك فيه أنه ما زال علينا أن نكشف المزيد عن كيفية حل الأطفال للمشكلات من خلال استخدامهم للحديث العفوي الخاص . وعلى كل حال فإن نظرية فيكوتسكي عمقت فهمنا لهذه الظاهرة إلى حد كبير ، كما تساعدنا حالياً على تصميم أساليب تعليمية أكثر فاعلية لدى جميع الأطفال وعلى معالجة الأطفال ذوي المشكلات التعليمية والسلوكية . ولا يستطيع المرء إلا أن يأسف للأجيال السابقة من علماء النفس والمربين – وأولئك الذين كان بإمكانهم تقديم العون في هذا المضمار – لكن لم تتح لهم فرصة الإطلاع على آراء فيكوتسكي . إن التوجيهات من قبل أحد الخبراء توفر للأطفال الأطر التي يحتاجون فيها إلى محاورة أنفسهم بشكل مجد وفعال . فعندما يساعد شخص بالغ طفلًا في مهمة تتحدّاه فإن بإمكانه أن يقدم له توجيهات كلامية أو استراتيجيات تساعده على النجاح في المهمة ، وعندها يوظف الطفل لغة حواره مع مرشده في تحدثه إلى نفسه . ومن ثم يستطيع في مهمات لاحقة استعمال هذه اللغة لتوجيه محاولته وجهوده الخاصة .glh`h?!>> djp]e hgH'thg Ygn Hktsil\nالمشاركات Many\t15-03-2011, 19:08\nرد: لماذا؟!.. يتحدث الأطفال إلى أنفسهم\nصح الأولاد االصغار دايما يحكوا مع أنفسهم\nلدي ابن اختي لما نلتهي عنه او يبقى لوحده أو لا يتحدث معنا\nيتحدث مع نفسه .. و يسرح بخياله.... و كأن من يتحدث معه أمامه هههههـ\nلا شكر على واجب نورت الموضوع\nشكراااااااااااااا لك يا اخي على الموضوع القيم و شكراا\n| كيف ننشئ أطفالاً أكثر سعاده و ذكاء ؟\nآخر مشاركة: 06-01-2016, 13:26\nعندما يتحدث القلم\nآخر مشاركة: 19-12-2015, 17:26\nلماذا يكذب الأطفال ؟؟\nآخر مشاركة: 03-06-2014, 10:04\nهل تعلم ان النمل يتحدث\nآخر مشاركة: 30-11-2013, 14:59\nأنفسهم, الأطفال, لماذا؟, يتحدث


أبطال على أرض الفيروز.. العميد ماجد صالح بطل أنقذ عائلته من الموت باستشهاده - اليوم السابع\nالعميد ماجد صالح\n"أبطال على أرض الفيروز" سلسلة حلقات يقدمها " اليوم السابع" خلال شهر رمضان المبارك، تبرز تضحيات وبطولات أبطال القوات المسلحة على أرض سيناء العزيزة، وتبرز الحلقات قصص استشهاد رجال الجيش المصرى فداء للوطن وحمايته من تدنيس وخراب، فكانت دمائهم حاجزا لحماية المصريين جميعا.\nوفى الحلقة الحادية والعشرين نستعرض قصة البطل العميد ماجد صالح.\nذهب كعادته يتصدى لكل أعداء الوطن، يحمل بين يده روحه فداءً للوطن، لم يتكاسل يوما ولم يتأخر على النداء، إنه العميد ماجد صالح، بطل جديد من أبطال القوات المسلحة المصرية.\nوكان لاستشهاد العميد ماجد صالح واقعة مثيرة وغريبة، فبعد استشهاده بطلقات نارية فى عملية مهاجمة إرهابيى "عرب شركس"، خرجت أسرته بالكامل من العقار للاطمئنان عليه، لينهار العقار فور خروجهم منه، لينقذ الشهيد أسرته بالكامل من الموت، دون أن يعلم باستشهاده.\nلا علاقة مباشرة بين استشهاد ماجد صالح فى القليوبية أثناء مكافحته الإرهاب، ونجاة أسرته من الموت تحت الأنقاض، لكن المؤكد أنه دفع حياته ثمنا ليعيش مواطنون لا يعرفهم، وتكمل أسرته الحياة بمشاعر مختلطة "فرحة النجاة وألم تسلّم جثة بطل".\nعقار أسرة الشهيد\nالشهيد ماجد صالح


منيمنة في اطلاق ملف حول حقوق الإنسان الفلسطيني - LPDC\nمنيمنة في اطلاق ملف حول حقوق الإنسان الفلسطيني\nأخبار اللجنة يوليو 28, 2016 Lebanon\nألقى رئيس لجنة الحوار اللبناني الفلسطيني الوزير السابق الدكتور حسن منيمنة كلمة في حفل اطلاق جمعية “مسار” ملفها عن ” حقوق الإنسان للاجئين الفلسطينيين في لبنان” الذي جرى في فندق كراون بلازا أمس الخميس الموافق في 28 تموز بحضور السفيرين السويسري فرنسوا باراس والفلسطيني أشرف دبور ورئيس الجمعية كمال شيا، وحشد من ممثلي الجمعيات المدنية اللبنانية والفلسطينية والمنظمات الدولية. وتحدث خلاله كل من باراس ودبور وشيا كما عرض فيلم تسجيلي قصير وجرت مناقشات حول سبل تحويل النص الى وقائع.\nوأبرز ما جاء في كلمة منيمنة: نتحدث معا عن أهمية الحقوق للاجئين الفلسطينيين، ويحضرني اليوم ما يُدبر لمخيم عين الحلوة من سيناريوهات تنتشر في أجهزة الاعلام على نحو شبه يومي .\nسيناريوهات تستحضر المخيم كبؤرة أمنية ومصدر خطر وتهديد للاستقرار اللبناني. حتى أن البعض ذهب الى وصفه بأنه عرسال جديدة في الداخل اللبناني . هؤلاء يتجاهلون الطبيعة الحقيقية للمخيم كمؤئل بشري يحتضن بين أحيائه حوالي مائة ألف لاجئ مشرد عن أرضه منذ قرابة السبعين عاما ، أضيف اليهم مؤخرا نازحون من مخيمات سوريا . أيضا هناك من يحاول وصم الشباب الفلسطيني فيه بأنهم ينتسبون وينضوون تحت لواء الجماعات المتطرفة . لقد أكدنا مرار وتكرارا أن مواجهة التطرف لا تكون الا عبر الشروع في بناء غد أفضل للمعذبين فيه بديلا عن غياب الامل و اليأس المقيم .\nوأضاف : إننا في لجنة الحوار مقتنعون تماما بأن المعالجة الجذرية يجب أن تكون سياسية وتنموية، يدخل فيها الأمن كعامل مساعد لكنه لا يختصرها . إن تنمية المجتمع الفلسطيني عموما والشباب منه على الأخص، هو الاسلوب الأمثل لمواجهة محاولات وصم المخيم بأنه بؤرة للإرهاب. وهو ما نرى أنه يحافظ على الصفة الأساسية له كونه موطنا للصمود في وجه الاحتلال الصهيوني لفلسطين من جهة، ومستقرا أمام عمليات التبديد والتشتيت . ولبلوغ مثل هذه الغاية نحتاج الى جهد لبناني فلسطيني سياسي – شعبي – اعلامي يؤكد أن المخيم الفلسطيني لم يكن، ولن يكون خنجرا في خاصرة أبنائه ومحيطه، أو خاصرة لبنان . نحن متأكدون أن لا أحد في المخيم وفي لبنان ويملك ذرة من الوطنية والانسانية يطمح الى استعادة تجربة مخيم نهر البارد التي ما نزال نسعى سويا ومع كل شركائنا من أجل تجاوزها، وعودة أبناء المخيم الى بيوتهم معززين مكرمين . أثق أيها الأخوة أننا واياكم نرفض دفع الثمن مرتين فقد تعلمنا الدرس جيدا ويجب أن يظل ذلك في ذاكرتنا مشعلا يضيئ ممارستنا اليومية .\nوأضاف: أردت من هذه الإشارة الرد على ما يشاع وينشر واضعا الامور في نصابها . وعليه أثمن مبادرة جمعية “مسار” والقائمين عليها كونها جمعية لبنانية تنضوي في اطار الحراك المدني الداعي الى إعطاء اللاجئين الفلسطينيين حقوقهم المدنية بعد هذه السنوات الطويلة من حرمانهم منها .\nوأكد ختاما تأييده لكل جهد من أجل مناصرة الحقوق أو ضمن مسار العمل على تعديل القوانين المجحفة، وهو ما نراه يتفاعل ويتكامل مع الدور الذي تلعبه لجنة الحوار اللبناني الفلسطيني التي تعمل على أن تكون البوتقة التي ترعى المبادرات الخلاقة سواء صدرت عن جمعيات لبنانية أو فلسطينية . ويظل طموحنا الفعلي هو أن نتوصل الى تغيير السياسات العامة في لبنان وإقامة شراكة حقيقية تتوزع فيها الادوار وتتكامل بين الشعبين والمجتمعين، وأن يتطور هذا التوجه نحو الآفاق السياسية بما يفتح على بناء ذاكرة مشتركة تستفيد من دروس الماضي لتبني مداميك مستقبل قائم على الحوار والعمل والعلم واعتماد قيم الانسان وحقوقه الطبيعية في المجالات كافة.\nالكلمات: منيمنة، حقوق، الفلسطيني