Як виховувати дітей - Алла Котляр - Людмила Петрановська - Новини України - Інтерв'ю - dt.ua\nЛюдмила Петрановська. Потрібно вчитися відтинати зайве\n8 березня, 15:04 Роздрукувати Випуск №1285, 7 березня-13 березня\nСвіт змінюється, і темп життя, у тому числі завдяки сучасним технологіям, прискорюється в рази. Простір\nПростір ніби стиснувся, а стрілки годинника почали оберталися з шаленою швидкістю. Сучасний світ вимагає, щоб ми були гнучкими й активними. Але умови змінилися, — інформації й можливостей для всього зараз набагато більше, ніж ми в змозі опанувати і скористатися. Ми не завжди встигаємо, але запрограмовані на те, що в жодному разі не можна упускати шансів, інакше, не виключено, завтра опинишся на узбіччі життя. Ці свої страхи сучасні батьки транслюють на дітей, намагаючись прищепити їм власні знання про світ і установки, які більше не працюють. Але ж кожен хоче, щоб його дитина стрибнула краще, вище й далі.\nПро те, чи варто намагатися осягнути неосяжне, до яких наслідків це може призводити, а також про багато іншого DT.UA розмовляло з відомим російським психологом Людмилою Петрановською.\n— Людмило Володимирівно, сьогодні на конференції люблячих батьків Mamapapa forum ви читали лекцію. Поділитеся враженнями?\n— Перше враження — це те, що досить багато тат. Відчутно. Підходять із книжками, просять підписати.\n— Це нове віяння?\n—Останні кілька років. Не знаю, як було раніше, але у вересні 2019-го в Одесі десь третину аудиторії становили батьки. У Києві менше, однак теж багато.\n— Приємно чути. З чим це пов'язано, на ваш погляд?\n—Мені здається, з тим, що просто ми ближче до Європи. Це більш європейський стиль — менше гендерних відмінностей. Навіть у Росії є ця тенденція. Чим західніше, тим більше. Чим східніше, тим картина більш традиційна.\n— Можливо, ми, крім усього іншого, стали про це більше говорити?\n—І більше говорити — теж.\n— Тема вашої лекції — "Вони з майбутнього: як виховувати сучасних дітей". І як же? Про що говорили?\n— Переважно говорила про те, що нинішнім батькам складно. Обов'язок батьків — зорієнтувати дитину в тому, в якому світі їй доведеться жити. А нинішні батьки чудово розуміють, що їм це не зовсім під силу. Світ змінюється, батьківські поради мало кому знадобилися. І ми розуміємо: не факт, що нинішньому поколінню знадобляться наші поради. Ми ж стараємося, навздогін їм щось кричимо…\n— Але світ змінюється швидше, ніж будь-коли. Принаймні за нашими відчуттями.\n—Я завжди наводжу приклад з д'Артаньяном. Книжка починається тим, що 17-річного д'Артаньяна батьки відправляють у подорож, і батенько напучує його в тому дусі, що не пропускай, мовляв, жодної бійки. На наш погляд, це начебто дивна порада. Але якщо згадати розвиток подій, то саме дотримання цієї поради й дозволило д'Артаньяну, зрештою, знайти собі службу, друзів, зробити кар'єру тощо. Тобто його татусь щось усе-таки знав про правила гри в тамтешній реальності. А ми знаємо далеко не завжди. Тому сьогоднішнім батькам складно. Ми продовжуємо пробувати прищепити дітям власні уявлення, але ці знання й установки більше не працюють.\n— Недавно мені трапилася стаття, в якій, зокрема, на основі того, що нинішні батьки розповідають про своїх дітей, було зроблено спробу проаналізувати особливості наступного покоління — Альфа.\n—Мені здається, теорії поколінь трохи спекулятивні. Все це розумієш дуже заднім числом. Та які б версії ці теорії не пропонували, вони вчать нас того, що люди різні, і діти можуть дуже відрізнятися від батьків.\nАле щоразу відбувається одне й те саме — дорослі починають переживати, панікувати, мовляв, куди котиться світ чи, навпаки, до чого дійшов прогрес… Не важливо, в якій тональності.\nТа якщо в цей момент роззирнутися, то можна побачити, що все вже не так. Ось тільки недавно писали про те, як усі дивляться телевізор і як він задурює людей. Озираєшся — а телевізора вже ніхто не дивиться. Тільки-но писали про те, які всі цинічні, всім до всього байдуже, всі думають тільки про свої інтереси. Озираєшся — а там іде Грета, і за нею 15 тисяч дітей, які говорять про екологію. Тільки й розмов — куди котиться світ: молодіжна злочинність, наркоманія, раннє сексуальне життя, алкоголізм… І раптом виявляється, що цифри стосовно всіх цих явищ знижуються, і з'являються якісь інші проблеми. Ми постійно переживаємо через те, що насправді вже минуло.\n— Це вічний конфлікт батьків і дітей?\n—Я б сказала, що це не конфлікт навіть. Факт — те, що наш аналіз, наші рефлексії завжди відстають від реальності. Ми переживаємо і обговорюємо те, що було десять років тому. А тепер уже трішки все не так.\n— У згаданій мною статті є такий прогноз: нове покоління за своє життя змінюватиме близько п'яти професій і близько 20 місць роботи. Вищу освіту здобудуть лише близько 40%. Вона просто не знадобиться, треба буде постійно займатися самоосвітою. В таких умовах справді питання: на що спиратися нинішнім батькам? Як виховувати дітей?\n— Хороше запитання: як виховувати? Ніхто не знає, що з цими спиногризами робити. Треба почати з того, що ми цим навіть не дуже можемо оперувати, бо не факт, що те, що ми зараз називаємо місцем роботи, освітою, в цьому ж самому сенсі взагалі буде актуальним. Уже тепер ситуація з місцем роботи дуже дивна. Мені, наприклад, важко визначити, що маю вважати своїм місцем роботи. Офіційно — Інститут розвитку сімейного устрою (ІРСУ). Але якби я там не значилася, в моїй діяльності нічого б не змінилося. Це просто така собі умовність, традиція.\nУстановки з приводу освіти — в тому сенсі, в якому ми її розуміємо, що після школи треба щось закінчити і потім усе життя перед усіма трясти цими "палітурками", — на очах розсипаються. На лекції в мене сиділи досить молоді батьки — від 30 до 40 років. Я попросила підняти руки тих, хто зараз працює за спеціальністю, отриманою після школи. Візуально, підняли руки відсотків 60. Тобто це відбувається вже зараз. Що тоді ми вважаємо освітою? Можливо, щось інше, не те, що мали на увазі раніше.\nПричому всім цим людям напевно доводиться постійно доучуватися. Я, наприклад, зараз навчаюся в магістратурі. Це непросто, але цікаво. І я не впевнена, що це мій останній захід.\nОсвіта не перестане бути цінністю. Перестане бути цінністю цей сценарій — вступити у виш зразу після школи, якось його закінчити, і все. Вже тепер люди складають свій освітній маршрут — повчитися зараз, через два роки, в різних вишах, у різних країнах, зібрати собі компетенції, необхідні, швидше, для тих чи інших проектів.\n— Нинішні батьки часто бояться не встигнути. Відчуття, що ти втрачаєш якісь можливості, твоя дитина їх упустить.\n—Це теж реалії нашого світу. Коли нам здається, що ми щось упускаємо, нам не здається. Можливостей для всього — освіти, самореалізації, для того, де, як і з ким жити, чим захоплюватися, що робити у вільний час, із ким спілкуватися, — зараз у рази більше, ніж обмежений лінійний час і обмежені обсяги нашого мозку й нашої уваги. Тому це завдання, яке колись здавалося нам правильним — не упустити можливостей, шансів, — нерелевантне нинішньому часу. Тепер завдання прямо протилежне — відтинати. Проілюструвати можна на чому завгодно.\nНаприклад, якщо раніше отримання листа було подією, а його написання — цілою історією, то тепер це хвилинна справа й нічого не вартує, завдяки сучасним засобам зв'язку. І, взагалі, треба десять разів подумати, чи варто зайвий раз писати "дякую" або нічого не значуще "бувай, до зустрічі", оскільки, як відомо, це шкодить екології.\nАбо фотографії. Раніше фотографія з кимось означала, що з цією людиною в тебе щось було. Ти фотографувався з людиною, якщо в тебе з нею була якась історія — ви разом навчалися, працювали, служили. Це важлива для тебе людина. Мені незрозуміло, навіщо 300 людей, яких я не знаю, підходять і просять сфотографуватися. Навіщо їм це? Адже в цьому немає жодного смислу, ця фотографія ні про що. Мені здається, це не дуже шанобливо стосовно себе передусім. Так вийшло, бо це стало легко. Точно так само і з можливостями. Коли їх стає надміру багато, то розумна поведінка — не добігти якнайшвидше, а запитати себе: "А мені це потрібно? Навіщо?"\n— Це для дорослого. А для дитини? Що їй дати, чого — ні?\n—Те ж саме. Коли батькам здається, що дитина щось упускає, — це правда. Вона мільйон усього упускає. Ну й що? Це як із їжею. Колись стояло завдання роздобути їжу, щоб нагодувати дитину, тепер дуже часто — як зробити так, аби вона не переїла. Завдання — не все встигнути. Це неможливо. Завдання — як із усіх можливостей вибрати певний необхідний мінімум, і щоб це було під силу.\n— А як вибрати? І яким має бути мінімум?\n—Кожен вирішує це сам. Немає ніякого об'єктивного, правильного для всіх списку. Бо немає жодних доказів, що ось такий-то вибір набагато кращий, ніж цей. Та не знаємо ми, який виявиться кращим. Відомий момент: якщо вчили дитину грати на фортепіано, то вона потім запитає вас: "Навіщо?" І навпаки. Вчила мама хорошого чи ні, з неї однак спитають.\n— Дуже багато сьогодні говорять про дитячі травми. Їх, взагалі, можна уникнути? Чи завжди треба?\n—Слово "травма" зараз стали використовувати де треба й де не треба. У широкому сенсі, травмою можна назвати навіть поріз пальця. Насправді травма — це те, що має наслідки, коли якась травматична подія залишає по собі травматичний слід. Те, що "до весілля зажило", ми травмою не називаємо. Говорити, що все на світі має травматичний слід і кожне наше слово неминуче призводить до травми, — це фантазії.\n— Сучасні батьки дуже часто звинувачують себе в подіях, яким вони аж ніяк не можуть запобігти, в яких насправді їм ні за що себе звинувачувати. Причому результатом цих подій не обов'язково має бути травма.\n—Атож, це так. Віддаємо в дитсадок — "О боже, травма!" Так, дитина розлучається з важливим близьким дорослим. Але просто батько, з одного боку, часто сам не вміє розлучатися на зустріч. А з іншого — якщо він почувається винним і починає це розвивати, то й дитина втягується.\nБувають ситуації, коли треба розлучитися. І дитина має навчитися це проживати. Можна сказати їй: "Але ж ми з тобою скоро побачимося і будемо радіти. Займатимемося з тобою цим, будемо робитимемо те-то й те". І ось дитина вже переключилася. Вона тільки запитує: "А коли ти мене забереш: коли я посплю чи коли поїм?" Батько йде, а дитина залишається з легким серцем, бо знає: дорослий повернеться, він їй про це сказав.\nА можна стояти під вікнами й ридати. Зустріти дитину й ридати: "Як же я скучав! Як погано, що нам довелося розлучитися". Це вже теж травма. І ми її закріпили.\n— Я б усе-таки хотіла повернутися до теорії поколінь. При владі в Україні ще тиждень тому було покоління 35–40-річних. Як би ви могли його охарактеризувати? Чому вони бояться брати на себе відповідальність?\n—Важко характеризувати ціле покоління, тим більше в чужій країні. Я не фанатка теорії поколінь. Вважаю, що про вираженість поколінь можна говорити тільки в ситуації, коли одночасно впродовж досить короткого періоду (кількох років чи десятиліть) на величезну кількість людей чиниться потужний травматичний (рідше — надихаючий) вплив. Природно, це не може не впливати на людей, які перебувають у цій ситуації. Це не може не впливати на них як на батьків, на їхніх дітей. Можна говорити про воєнне, навіть більшою мірою — повоєнне покоління. В таких ситуаціях історичних катаклізмів формується такий собі загальний портрет покоління.\nЯкщо ж таких потужних катаклізмів, які впливають однаково на всіх, немає, то в нормі люди різні. Так, можна говорити про якусь істотну зміну, наприклад технологічну. Поява Інтернету й масово — ґаджетів певним чином вплинула на людей. Але цей вплив не тотальний. Він не про цінності всіх, а про якісь звички, можливо способи сприйняття, патерни поведінки. Це не про всіх людей, взагалі.\nЯкщо говорити про покоління, то в мене є такий образ. Уявіть собі луг, на якому квітне різнотрав'я — жовтці, ромашки, дзвоники тощо. Якщо екологія хороша, в середньому, кажуть, — 20–30 різних видів трав на квадратний метр. Вони так і мають рости — різномасті і врозбрід. Але ось ми пустили туди газонокосарку. Залишилася тільки стерня, за якою, коли ти не ботанік, не розрізниш, жовтець це був чи ромашка. Все стає однаково обрізаним після травми. Ось це вплив історичного катаклізму. Коли всі стають у чомусь схожими. На певний період. Але життя йде, луг відновлюється й знову стає різнобарвним. Тому мені здається, що екстраполювати теорію поколінь в усі боки й на всі часи просто некоректно. Теорія поколінь автентична з періодами під час і після (більше — після) великих катаклізмів.\n— Тобто про спільні риси 35-40-річних ми говорити не можемо? Розпад СРСР, наприклад, не був історичним катаклізмом у їхньому дитинстві?\n—Не думаю, що розпад СРСР був явищем, котре на всіх вплинуло однаково, що всі голодували, розлучалися, втрачали домівки, як це відбувається під час війни. Все було по-різному. Ну, мабуть, діти були менш контрольовані, ніж зараз.\n— Війна, яка триває в Україні шість років, — це вже катаклізм.\n—На щастя, вона торкнулася не всіх поголовно. Точніше, торкнулася всіх, але не всіх прямим доторком.\n— Якими можуть бути наслідки? Зокрема для держави?\n—Стираються межі допустимого/недопустимого, відбувається падіння якихось культурних обмежень, спрощення якихось відносин, втрата правил, злітає наліт цивілізації. При тому, що є чимало історій героїзму й самопожертви, назагал війна погано все змінює. Це драматичний досвід і велике навантаження на суспільство. Добре, що співвідношення травмованих і нетравмованих усе-таки на користь останніх. Тим вищий шанс, що в нетравмованих залишиться ресурс на підтримку, розуміння, співчуття тим, кому довелося через це пройти. Чим більший ресурс, тим вищий шанс на те, що нетравмована частина допоможе відновитися, реабілітуватися, відтанути постраждалим, щоб їм не доводилося дисоціюватися або помирати швидше, аби не жити з цим своїм болем серед здорових і щасливих, які не втрачали своїх близьких.\n— Що стосується дітей?\n—Дітей війна теж по-різному торкнулася. Хтось безпосередньо потрапив під обстріл, хтось втратив близьких, когось батьки вивезли зразу. Важливий вік, коли це сталося, і чи були поруч важливі люди, які підтримали. Хтось залишиться зі знанням, що світ навколо може розвалитися, але можна виробити стратегію й здобути якісь навички. А хтось може виробити стратегію, що будуть ті, хто про нього подбає.\nДитина втрачає звичне оточення, світ, близьких важливих людей. У результаті проживання будь-якої втрати кожен із нас напрацьовує свій антивірус, із допомогою якого потім даватиме раду схожим втратам по житті.\n— Останнім часом ми бачимо, що, наприклад, на мітинги Навального в Москві приходить багато студентів, підлітків. Мені здається, раніше молодь менше виявляла свою громадянську позицію. З чим це пов'язано?\n—У певному сенсі, йдуть процеси, коли суспільство тривалий час було готове миритися, а потім, упс, і вже не готове. На стадії "упс, уже не готове" починають утягуватися дедалі нові пласти. Молодь — один із таких пластів. Він просто помітніший, бо вони активні.\n— Тобто це такий собі показник протестності в суспільстві?\n—Показник готовності до змін, запит на зміни.\nКрім того, коли йдеться про підлітків, то це ще й пошук себе, своєї ідентичності — хто я в цьому світі. Це про цінності, які транслюються близькими. Про те, що цей світ для тебе не без тебе. Підліткам хочеться якогось контролю над тим, що відбувається.\n— Зняті табу з мату. Його набагато більше, ніж будь-коли раніше, особливо в соцмережах. Це добре чи погано?\n—Тут така ж ситуація, як із фотографіями. Коли щось використовують постійно, воно втрачає сенс.\nУзагалі ж, у більшості мов немає такого ступеня табуйованості лексики. Брутальні слова є в англійській, в іспанській мовах, наприклад. Але, суб'єктивно, вони ніколи не були такою мірою образливі, як російський мат. У цьому смислі, зараз мова вирівнюється. І немає вже такого, що коли тобі це сказали, то ти прямо не можеш із цим жити і повинен убити того, хто тобі це сказав.\n— З приводу фотографій, знецінювання. Чи не з цієї серії доступність порно, коли діти бачать це інколи вже з дев'яти років?\n—З цього віку й далі відбувається сплеск сексуального розвитку. Діти шукають відповіді на свої запитання. І якщо дорослі закриті, щоб про це говорити, а дитина потрапляє в місце, де отримує якісь відповіді, то окремих дітей це затягує. Дитина пізнає своє тіло, усвідомлена мастурбація приносить їй задоволення. При цьому в неї високий рівень тривоги й мало ефективних контактів.\n— Якщо ознайомлення з порно відбувається раніше, умовно кажучи, від першого поцілунка, то як це впливає на психосексуальний розвиток?\n—Гадаю, дуже негативно. Бо формується залежність. Важко будувати стосунки, коли статевий акт стає просто механікою. Ми хочемо дати дітям такі цінності, як повага, турбота. Але вони наче й непотрібні, якщо я можу досягти задоволення таким механічним способом. І не треба вкладатися, не треба бути гнучким, шукати компроміси, чути іншого, реагувати на його потреби.\n— Звідси запитання про ґаджети. Боротися з ними чи ні? Чи обмежувати час перебування в Мережі?\n—Ми можемо говорити, зі свого погляду, що ґаджети — це зло. Насправді я не знаю. Я з ними не росла. Бібліотеки — це було круто. Тепер діти туди не ходять. Бібліотеки є в них у телефонах. Вони не знають, як рости в моєму дитинстві. А я не знаю, як це — рости з ґаджетами. Ніхто не скаже вам, як це має бути. Це абсолютно нове явище. Ґаджети стали масово доступні років десять тому. Досліджень мало. Як я вже казала, аби зрозуміти, що щось відбувається, й почати всерйоз це аналізувати, нам зазвичай потрібно років десять. Тож той, хто запевняє, що все знає, м'яко кажучи, прибріхує.\nЦе все індивідуально для кожної дитини. Якщо вам здається, що ґаджети для неї — погано, що справу з ними вона має за рахунок якихось важливих видів діяльності, — то обмежуйте. Якщо вам здається, що для неї це, навпаки, добре, в неї є реальні друзі, вона ганяє у футбол, — не обмежуйте.\n— Харчові розлади, самопорізи, обсесивно-компульсивні розлади в підлітків стали дуже поширеними. З чим це пов'язано?\n—З високою тривожністю. А чого б це в підлітків не було високої тривожності? Від них усі чогось очікують, чогось хочуть, і ніколи, в жоден момент, не дають їм спокою. Вони постійно мусять відповідати якимсь нормам.\nУ сучасних дітей жахлива ситуація. Немає ніякого "досить". Немає ніякого пакета вимог, як раніше. Якщо ти виконав ось ці сім пунктів (закінчив чверть без трійок, помив вуха, допоміг мамі помити посуд, не кривдив сестру тощо), то ти — хороший хлопчик. Пакет вимог у різних сім'ях міг бути різним. Десь у нього входила музична школа, десь — не без трійок, а без четвірок тощо. Але в кожному разі це був зрозумілий пакет. За його межами було твоє життя. Ти це зробив, і далі ніхто не контролює, що ти робиш, — малюєш, співаєш, у футбол граєш, собакам хвости крутиш чи байдики б'єш.\nУ сучасної дитини цього немає, немає ніякого "досить", немає ніякого свого життя. Якщо ти зробив це, то ось же ж у тебе ще дві години вільні, куди пішов? Якщо закінчив без четвірок, то чому не олімпіада?\nУ жодному місці дитина не може сказати: "Фух, справу зроблено, я пішов гуляти". Цього не буває. Якщо дитина в комп'ютері сидить… Адже ці питання про ґаджети найчастіше не тому, що всі бояться короткозорості чи якихось інших шкідливих наслідків, а тому, що "дитина марнує час". А могла б…\n— Тобто, виходить, це наш новий батьківський невроз? Ми самі боїмося залишитися на узбіччі, не встигнути й женемо дитину, підштовхуючи її до ОКР та інших речей?\n—Ми самі не вміємо жити в цій ситуації. Нам здається, що чим більше ми в дитину впхнемо, навіть дрібних знань, яких вона не використовуватиме, бо вони їй непотрібні, тим краще ми впоралися як батьки. Чим більше гуртків вона відвідує, і робить це, тільки щоб від неї відчепилися, тим краще складеться її життя.\nІ якби ж можна було відвідати, припустімо, два гуртки, навіть через ненависть, а потім узятися за свої справи... Таж ні. "Ти чому займаєшся без інтересу? Чому ти нічим не захоплений? Що ж ти за людина така?" І немає спасу, в тому-то й річ. Дивно, що в них тільки ОКР. І ми ж самі приводимо їх у цей стан. Деякі діти мастурбують під час контрольних, із перших по останні класи…\n— Деякі мами запитують, як жити з ОКР.\n—ОКР лікується. Залежно від ступеня, в тому числі медикаментозно протитривожними препаратами. Популярна зараз когнітивно-поведінкова терапія. Вона вчить, як реагувати інакше, пропонує інші способи й моделі поведінки.\nТреба розбиратися, де мої претензії, яких дитина не може виконати. Вона ж не всю добу тривожна. Є моменти, коли вона розслаблена, налаштована на взаємодію. А є моменти, коли вона зібрана, бо реально намагається вижити.\nКоли у випускному класі дівчинка запитує: "А если я не сдам ЕГЭ?" (в Україні — ЗНО. — А.К.). Що означає "не сдам"? Майже не буває такого, щоб випускник не отримав атестат і не випустився зі школи. "Не сдам" — означає "не складу на відмінно". "Моя мама цього не переживе"... Як це, не переживе? Під поїзд кинеться чи що? Ну звідки в дитини фантазія, що це так нестерпно для батьків, що дитина за них боїться. І ця істерика починається з першого класу. У тому числі за сприяння вчителів.\nМи не дивимося на дитину з позиції того, що вона може. Ми дивимося з позиції того, що нам хочеться побачити. При цьому жоден інтерес чи спроба дитини не залишаються безкарними. Не дай боже ти чимсь зацікавився. Все. Батьки тут-таки пікірують шуліками і бачать дитину на олімпійському п'єдесталі. Купують усю екіпіровку, нерідко дуже дорогу, а потім починається: "Я стільки грошей на тебе витратив, а ти…" Проблеми дітей насправді в нас, дорослих.\n— Тобто треба просто дати їм спокій?\n—Так. Спокій — це і є точка розвитку. Коли дитина відчуває, що вона може, коли батьки повертають їй цю її могутність, яка є в усіх дітей до п'яти років, — їхнє магічне мислення, коли вони можуть змінити весь світ. Коли в дитини є точка спокою, щоб подивитися, що, взагалі, відбувається навколо, зрозуміти, чого вона хоче, — вона тоді розвивається набагато краще.\n— Уперше я почула про вас у зв'язку з темою сирітства. Як ви прийшли в цю тему?\n—Власне кажучи, зразу ж. Коли здобула другу психологічну освіту в 1999 році, мій науковий керівник познайомив мене з 15-м дитбудинком. І я пішла туди попрацювати. Так і пішло. Мене завжди цікавила ця тема, не знаю чому. Я читала книжки, дивилася фільми про це.\n— За ці роки ваші переконання стосовно цієї сфери якось змінилися?\n—Все, що я розумію в цій темі зараз, з'явилося завдяки моїй роботі в цій сфері. Неможливо нічого зрозуміти про теорію прив'язаності, працюючи з благополучними дітьми. Ви дивитеся впритул і не бачите. Все таке природне й саме собою зрозуміле, що тільки спостерігаючи наслідки, коли дитина позбавлена цього, ти можеш зрозуміти й усвідомити значущість прив'язаності для дитини, як це на неї впливає й наскільки на цьому все тримається. Я нічого не розуміла б у теорії прив'язаності, якби не бачила дітей, у яких на цьому місці були рани.\n— Понад 20 років у темі сирітства. Це важка тема. Як зберегти ефективність і не вигоріти?\n—Все-таки я не постійно працюю з сім'ями й дітьми безпосередньо. Але в мене бували періоди, коли я вигорала дуже. Відновлювалася й знову потім продовжувала. Певна річ, є способи, як блокувати вигоряння. Не завжди це вдавалося робити вчасно. Згодом, із досвідом, виробляється здатність виявляти вигоряння не тоді, коли ти вже далеко за буї заплив і розумієш, що більше не можеш, а коли "ось зараз почнеться". Але поки ти пару разів там не побуваєш (хоч би скільки тобі розповідали), не зрозумієш.\nІ все одно в цій сфері, з цими темами ти ніколи не можеш усе розрахувати. Буває, що все розрахував, запланував собі відпустку, і за два дні до неї на тебе падає кейс, який ти не можеш відкласти, не можеш послатися на відпустку. Включаєшся, щось робиш, вирішуєш, а потім замість відпустки лежиш два тижні з бронхітом. Тому що все було розраховано з великою точністю, в цей момент у тебе мали вичерпатися сили, але ти пошкрябав по засіках і ось дошкрябався. Ну а що робити? В цьому сенсі, звісно, добре, коли є професійна спільнота, колеги, яким ти можеш передати якусь ситуацію. Але коли ми починали, поле для маневрів було дуже вузьке, тобто якщо не ти, то майже ніхто. Зараз це все-таки інакше.\n— Якби в певний момент ви раптом вирішили змінити професію, то що б це було?\n—Перша освіта в мене філологічна, мені подобається все, пов'язане з літературою. Пишу я, взагалі-то, й так. Мені подобається викладати. Не обов'язково психологію. Мені подобається лінгвістика.\nЯкщо ж говорити про романтичну історію, то мені хотілося б бути власницею книгарні. Щоб там — лекції, посиденьки, кава, чай. Щоб там казки дітям увечері читати.\nВіктор Совщак 9 березня, 13:38 Психологія є у живої людини.. Аксіома. Але і аксіома те, що кожна людина, то окремий світ.. Так навкруги нас багато чого спільного, але і багато чого унікального... Психологія і призвана узнати унікальність людини.. Добре чи погано це явища філософські.. А характеристики тоє прагматична річ... Ось сьогдні день народження Шевченко Т.Г. Що ми знаємо про цю людину - психологія її.. А катма - великого дослідження і не робилося. Складно і не дуже безпечно - прихильники можуть неприємності зробити.. Ось бо воно і є. Зробити психологічний потрет людини не проста і не дешева річ.. Удачі і натхнення психологам згоден 0 не згоден 0 Відповісти Цитувати ДякуємоПоскаржитись


Володимир Тесля "декомунізував" пам’ятник гарматі на Арсенальній: тепер він відповідає закону й історії України - ЗНАЙ ЮА\nВолодимир Тесля "декомунізував" пам’ятник гарматі на Арсенальній: тепер він відповідає закону й історії України\nУчора в Києві було встановлено чергову історичну справедливість. На Арсенальній площі комуністичний пам’ятник перетворили на монумент пам’яті героям битви з більшовиками. Володимир Тесля встановив там пам‘ятний знак «Захисникам Української Державності».\nСучасна Україна вже багато років живе під законом про декомунізацію. Проте ні у київської влади, ні у загальнодержавної не вистачило ані коштів, ані волі щось зробити зі стовідсотково комуністичним пам’ятником на Арсенальній площі. Радянська символіка, відкрито більшовицький текст – давно заборонені речі можна було спокійно побачити в центрі міста. Але нарешті небайдужа громада сама вирішила долю монумента.\nВолодимир Тесля з військовими реставрували гармату та постамент. А от прорадянську табличку замінили на ту, що справді відповідає історичній дійсності.\nБагато киян знають справжню історію більшовицького заколоту на «Арсеналі». Тоді червоні заколотники намагалися всіляко підбурити робітників на повстання проти держави. Саме тоді почали свої рішучі дії підрозділи Симона Петлюри та Євгена Коновальця. Завдяки їхнім діям «червона пожежа» не охопила весь Київ, коли столиця України зберігала нейтралітет.\nПісля того, як більшовики загарбали владу, вони вирішили змістити історичні акценти. Герої-захисники Києва отримали звання зрадників. На честь чергової річниці на Арсенальній площі встановили відомий монумент із гарматою, що обстрілювала завод. Та з характерним тоді написом «Пролетарії всіх країн…».\nТепер монумент відповідає законам України та справжнім історичним подіям.


Під Києвом перевіряють повітря на токсичність після пожежі на птахофабриці – новини ZIK.UA\nНовини » Київ 4 червня, 2019, 16:39\nУ зв’язку із пожежею на птахофабриці у Василькові «Київська служба порятунку» проводить заміри повітря.\n«Мобільна лабораторія комунальної аварійно-рятувальної служби «Київська служба порятунку» вже проводить заміри повітря на Окружній дорозі на наявність продуктів горіння у повітрі. Також комунальна служба має стаціонарні пости контролю повітря, що у цілодобовому режимі відслідковують рівень забруднення повітря», – йдеться у повідомленні.\nЯк повідомлялось, у Васильківському районі сталася пожежа на території птахофабрики «Ясенсвіт». За оперативними даними, площа пожежі розташованого окремо цеху в м. Василькові на території птахофабрики «Ясенсвіт» становить 15 тисяч кв. м. Жертв і постраждалих немає.\nНагадаємо, у вівторок, 4 червня, у Василькові Київської області сталася масштабна пожежа на птахофабриці.\nдовкілляКиївська областьновини Українипожежі\nНа Київщині горить птахофабрика\nвівторок, 4 червня, 2019, 14:01\nпонеділок, 20 травня, 2019, 11:39\nвівторок, 23 квітня, 2019, 11:30\nУ Київській області зберігається пожежна небезпека, – ДСНС\nнеділя, 14 квітня, 2019, 10:20\n2019-06-17 08:00 :22


У Польщі затримали ветерана Ігоря Мазура - новини України\nЕкстрадують до РФ? У Польщі затримали одного з лідерів УНА-УНСО\nУ Польщі за запитом Росії в суботу, 9 листопада, був затриманий співробітник секретаріату Уповноваженого Верховної Ради з прав людини, ветеран війни на Донбасі Ігор Мазур ("Тополя").\nЦе сталося на прикордонному пункті Дорогуськ, повідомила омбудсмен Людмила Денисова на своїй сторінці у Facebook.\n"За наявною інформацією, до нього не допускають українського консула і не надають адвоката", – написала вона. Незабаром консул України в Любліні Юрій Кучерявий у коментарі "РБК-Україна" повідомив, що співробітник відомства зустрівся із затриманим.\n"Він був на перетині кордону. Надав необхідні роз'яснення", – зазначив дипломат.\nДенисова уточнила, 10 листопада в місті Хелм польська прокуратура розгляне питання обрання запобіжного заходу затриманому українцю. Його можуть взяти під варту з метою екстрадиції в Росію.\nЧоловік їхав до Польщі на запрошення віцеспікерки польського Сейму Беати Мазурек.\nВідомо, що затримання відбулося у відповідь на запит Слідчого комітету РФ в Інтерпол про міжнародний розшук ветерана, лідерів УНА-УНСО та членів інших політичних партій за звинуваченням в участі в боях на площі "Мінутка" в Чечні.\nМіністр внутрішніх справ Арсен Аваков заявив: затримання Мазура доводить, що РФ вчергове використала Інтерпол для політпереслідувань. Крім того, росіяни порушили статті 2 і 3 статуту Інтерполу.\nВіце-спікер Сейму Польщі Малгожата Гошевська запевняє, що затримання ветерана є "виключно технічним" кроком. Вона також гарантує невинність затриманого.\n"Ми не можемо піддатися на провокацію. Ми не можемо бути акторами російського сценарію. Польща зробила те, що повинна була зробити. Вона затримала людину, яка фігурує в реєстрі. Але – для з'ясування ситуації. Ми вже багато знаємо. І я запевняю вас, що дорога в Росію не є відкритою", – написала вона у Facebook.\nДодамо, увечері 9 листопада під стінами посольства Польщі в Києві зібралися люди з вимогою звільнити Ігоря Мазура ("Тополю"). На акцію протесту прийшло близько півсотні людей з плакатами з написами польською, українською та англійською мовами. При цьому активісти вигукували "Тополі – волю!"\nІгор Мазур воював як доброволець на Донбасі. Він також є заступником голови УНА-УНСО ("Українська національна асамблея – Українська націоналістична самооборона") – української політичної партії націоналістичного спрямування.\nЯк писав OBOZREVATEL, напередодні на контрольному пункті "Чаплинка" адміністративного кордону між материковою частиною України й анексованим Кримом російські окупанти затримали легендарну 82-річну кримську татарку Айше Сеітмуратову.\nПольщаРосійсько-український конфліктВетерани війни на ДонбасізатриманняЛюдмила Денісова


Вершини - «ГЕРОЙ НАШОГО ЧАСУ» - РОМАН ПРО ДОЛЮ ПОКОЛІННЯ - ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ\nВершини - «ГЕРОЙ НАШОГО ЧАСУ» - РОМАН ПРО ДОЛЮ ПОКОЛІННЯ - ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ\n1835 рік став переломним у творчості письменника. Разом із «Миргородом» створювалися перші з «Петербурзьких повістей», які вважають вершиною «малої» прози Гоголя. «Портрет», «Записки божевільного», «Ніс» відтворювали нову реальність міського світу, де не було місця ні міфологічним оповідкам Диканьки, ні «старосвітському затишку». У цьому новому світі людина зовсім утрачала владу над своїм життям, а її душа і внутрішній світ переставали бути цінністю. Петербург поставав могутньою бісівською силою, яка нищила людину, позбавляла цільності.\nТого ж самого 1835 року Гоголь почав роботу над комедією «Ревізор». За його власними словами, він хотів «...зібрати докупи все погане в Росії і разом посміятися з усього». 19 квітня 1836 року в Петербурзі відбулася прем’єра «Ревізора». На виставі був присутній і цар Микола І. Гоголь очікував, що комедія справить враження «грому небесного», що нищівний сміх допоможе побачити сутність російської дійсності. Але нічого подібного не трапилося. Глядачі весело сміялися з дивних пригод незначного петербурзького чиновника й з провінційного страху перед вищою силою — «урядовим ревізором». Гоголь був у відчаї: комедію не зрозуміли, б червня 1836 року він виїхав за кордон.\nТри роки М. Гоголь перебував за межами Росії: жив у Німеччині, Швейцарії, Франції. Але більшість часу він провів в Італії, яка своєю мальовничою природою нагадувала письменникові рідну Україну, а славна історія країни наближувала до самих витоків людської культури. У ці роки М. Гоголь наполегливо працював над «Мертвими душами».\nВолодимир Маковський. Ярмарок у Полтаві. Кінець 1670-х початок 1880-х pp.\n«Мертві душі» — водночас і вершинний, і заключний твір Гоголя. Жоден твір так не захоплював його і жоден не вимагав такої напруженої праці, сповненої надій, розчарувань і відчаю. Книга ця із самого початку була задумана як щось незвичайне. «Не схожа ні на повість, ні на роман, довга, довга, у кілька томів, назва їй "Мертві душі"»,— писав Гоголь у листі до В. Жуковського.\nВ «Авторській сповіді» Гоголь зазначав, що сюжет «Мертвих душ» підказав йому Пушкін, а розробити й утілити цей сюжет Гоголь збирався за своїм власним задумом.\n«Мертві душі» мають тісний зв’язок із світовою літературною традицією, і зрозуміти авторський задум важко без її врахування. Гоголь не випадково визначив жанр свого твору словом «поема». Це викликало безліч літературних асоціацій. У першу чергу — із «Одіссеєю», автор якої вважався взірцем об’єктивного зображення. Подорож Одіссея — символ вірності батьківщині, без якої немає щастя. Герой Гоголя теж мав здійснити подорож, щоб знайти своє щастя, щоб усвідомити справжні цінності. За задумом Гоголя, поема мала складатися з трьох томів: крізь «низьке» сучасне (перший том) пройти до «чистилища» другого тому і прийти до «високого» у третьому томі, де автор сподівався показати носіїв справжніх духовних цінностей. Так виникала ще одна літературна асоціація, яка виправдовувала жанр поеми,— «Божественна комедія» Данте.\nСцена зі спектаклю «РеVІзоР. Містична комедії» Харківського державного академічного драматичного театру ім. Т. Г. Шевченко. 2009 р.\nІз цього Задуму Гоголь був задоволений лише першим «критичним» томом. Але він не міг і не хотів задовольнитися критикою сучасного життя. Він відчував, що розпочиналася нова епоха, в яку летіла Русь-трійка, залишаючи позаду патріархальні звичаї та надії.\nУлітку 1840 року Гоголь тяжко захворів. Ця хвороба збіглася із завершенням роботи над першим томом. Хворобу Гоголь сприйняв як знамення, а своє одужання — як вимогу й потребу прийняти на себе нові духовні обов’язки. У Росії в цей час точилася гостра ідеологічна боротьба щодо шляхів подальшого розвитку країни. Відлуння цієї боротьби особливо відчутні в літературі. І «слов’янофіли», які обстоювали винятковість і самобутність історичного шляху Росії, і «західники», які орієнтувалися на країни Європи, намагалися привернути Гоголя на свій бік, зробити з нього рупор своїх ідей.\nГоголь прагнув уникнути участі в ідеологічних сутичках, адже в його поемі «Мертві душі» поступово накреслювався відмінний від цих ідеологічних пошуків шлях. Однак утілити ідеальну Росію як здійснену реальність письменник так і не зміг. Із цим пов’язана тяжка криза, яку переживав Гоголь-письменник в останнє десятиріччя свого життя. За ці роки не було надруковано жодного художнього твору. Настав час іншої творчості — трагічне десятиріччя нового релігійного пізнання й самопізнання, період складних відкриттів, які здійснював письменник у світі й у самому собі, у душах людських. Саме в цей час остаточно визначилися моральна й філософська концепції другого тому «Мертвих душ» із його ідеєю самовдосконалення. Таку, долю він призначив героєві другого тому Тентетнікову, який мав пройти важкий шлях духовних перетворень і морального відродження. Але реальне життя не давало матеріалу для такого задуму, не підкорялося схемі навіть геніального художника. Другий том «Мертвих душ» створював утопію нового життя, Гоголь це відчував і не міг із цим примиритися. У 1845 році він уперше спалив уже написаний другий том. І знову продовжив працювати над поемою, не відступаючи перед непереборними труднощами. У лютому 1848 року Гоголь здійснив паломництво в Єрусалим до Гроба Господнього. У квітні цього ж року повернувся на батьківщину, де й пройшли останні роки життя.\n1 січня 1852 року М. Гоголь повідомив у листі, що завершив роботу над другим томом «Мертвих душ». Але творча незадоволеність примусила його незадовго до смерті спалити цей рукопис, останній закінчений варіант другого тому.


Vitals AJ 950-24e купити в Алчевську або іншому населеному пункті України. Ціна Vitals AJ 950-24e на 16.04.2018 = 2874 грн. Відгуки, огляд, опис, характеристики, продаж, кредит, купити на виплат (в розстрочку) Vitals AJ 950-24e, Алчевськ. Низька ціна, доставка\nАртикул: AJ 950-24e\nОпис Vitals AJ 950-24e:\nХарактеристики Vitals AJ 950-24e:\nКоли я зможу купити (отримати) Vitals AJ 950-24e в Алчевську та в усіх інших населених пунктах України?\nДля запобігання помилок та спірних ситуацій, а також для обопільної економії часу та поліпшення сучасного сервісу, замовлення приймаються тільки через сайт laguna.ua. Для цього оберіть Vitals AJ 950-24e, зазначте кількість і натисніть "Купити". Заповніть всі дані, які питатиме робот. Після отримання заявки її обробляє вільний менеджер. Заявку отримано магазином тоді, коли ви побачите підтвердження про це. Якщо підтвердження нема - це означає, що вами не надано всі необхідні дані (ПІБ, телефон, населений пункт, адреса доставки та спосіб оплати). Надайте ці дані та очікуйте зв`язку з вами менеджера. Такий зв`язок може бути або через наш сайт, або по зазначеному вами телефону\nСаме завдячуючи системі часткових (чи повних) передоплат, ви маєте можливість придбати Vitals AJ 950-24e за найнижчими цінами в Україні в Алчевську, а також в усіх інших населених пунктах України\nЯ хочу сплатити за Vitals AJ 950-24e готівкою в Алчевську тільки тоді, коли буду впевнений що з ним все гаразд і він переді мною. Тільки так я захищаю себе від негараздів.\nЧи надаєте ви документи на Vitals AJ 950-24e?\nЧи є у вас знижки на Vitals AJ 950-24e?\nКупити Vitals AJ 950-24e в інтернет-магазині Лагуна (можливо в кредит, на виплат) в містах, селищах міського типу та селах: Алчевськ, Алчевськ Окуповано, не обслуговується, Антрацит Окуповано, не обслуговується, Біловодськ, Білокуракине, Брянка Окуповано, не обслуговується, Георгіївка, Кіровське, Красний Луч Окуповано, не обслуговується, Краснодон Окуповано, не обслуговується, Кремінна, Лисичанськ, Луганськ Окуповано, не обслуговується, Лутугине, Марківка, Мілове, Новопсков, Первомайськ Окуповано, не обслуговується, Перевальськ Окуповано, не обслуговується, Попасна, Ровеньки Окуповано, не обслуговується, Рубіжне, Сватове, Свердловськ Окуповано, не обслуговується, Сєвєродонецьк, Слов`яносербськ, Станиця Луганська, Старобільськ, Стаханов Окуповано, не обслуговується, Суходільськ Окуповано, не обслуговується, Троїцьке, Щастя а також в усіх інших населених пунктах України


Таємниці президента Філіппін\nПрезидент Філіппін закликав військових пристрелити його\nПрезидент Філіппін Родріго Дутерте дозволив військовим пристрелити його, якщо він пробуде на своїй посаді довше від належного йому терміну.\nПро це він сказав під час відвідин військової бази, пише dailytelegraph.com.au.\n«Якщо я залишуся на посаді довше від терміну і захочу стати диктатором, пристрельте мене, я не жартую», – сказав він. Він зазначив також, що військові не повинні дозволяти кому-небудь маніпулювати і змінювати Конституцію.\n«Це ваша робота – захищати Конституцію та громадян. Пам’ятайте, це ваш святий обов’язок», – додав він.\nНезадовго до цього прихильники президента в палаті представників Конгресу Філіппін виступили за скликання конституційних зборів і перехід до федеративного устрою держави. Вони планували прийняти нову Конституцію, в результаті чого парламентські вибори перенесуть на 2019 рік. Окрім того, буде переглянутий термін служби депутатів та інших чиновників. Як пишуть ЗМІ, нова Конституція може дозволити президенту залишатися на своєму посту після 2022 року.\nОпоненти Дутерте звинуватили його в спробі продовжити свої повноваження після терміну. На їхню думку, зміни в Конституції можуть призвести до встановлення диктатури в країні, яка була при президенті Фердінанда Маркосі. Він був главою держави в 1965 – 1986 роках.\nДутерте обрали в 2016-му на шість років. За законодавством Філіппін громадянин, який обіймав високий пост більше ніж чотири роки, не може знову обиратися на цю посаду.


15 липня: цікаві факти, народні звичаї та прикмети – Гazeta.VN.UA\n15 липня церква вшановує Фотія. В історії церкви було кілька відомих особистостей з таким ім’я, приміром Фотій або Феофілакт це визначний церковний та політичний діяч давньої Візантії. Але саме 15 липня православні християни згадують Фотія, митрополита Київського і всієї Русі.\nВ народі на Фотія закінчували косовицю сіна і починали готуватися до жнив. Традиційно казали: “З сіножаті пішли обжинки”. Слідкували цього дня і за явищами природи, мовляв, якщо з'явилися жовті листочки на деревах, то слід було чекати на ранню осінь і зиму.\nПісля цього дня годилося збирати різні сорти вишні. Вірили, що вишня наливається соком приблизно через 10 днів після того, як липа зацвітає. Також до 15 липня вже мав осипатися садовий жасмин, а у водоймах могла зацвісти вода. Якщо ж у лісах з’являлося чимало ягід до 15 липня, то це була точна прикмета того, що зима буде морозною.\nСонце пригріє усе доспіє.\nНічна роса не висихає, то буде гроза.\nГлухий грім до тихого дощу.\nВисока й крута веселка на вітер.\nЧитайте також: Таропрогноз на 12-19 липня: що карти нам віщують\nPrevious Previous post: 14 липня 2020 року: яке сьогодні свято, прикмети та День ангела\nNext Next post: В Україні буде прохолодно, місцями дощі з грозами: прогноз погоди на 14 липня


додому Рекомендації мамам Примні дрібниці Автокрісла і їх установка в авто\nАвтокрісло – це зовсім не елемент дизайну автомобіля, і навіть не розкіш, що дозволяє дитині відчувати себе зручно і комфортно, не заважаючи при цьому батькам.\nЗвичайно, комфорт та зручність — це важливо, але основне призначення автокрісла в тому, що це найефективніший засіб захисту дитини в разі аварії. Воно дозволяє вберегти дитину від можливих травм при різких гальмуваннях або зіткненнях і навіть безпосередніх ударах. Таким чином, використання автокрісла дозволяє знизити ризик смертельної травми в середньому на 80%, звичайно, за умови, що крісло встановлено правильно.\nПравильна і точна установка дитячого крісла в авто – це основна і обов’язкова вимога, так як статистика показує, що кожне 6 крісло з 10 встановлено неправильно через складності в способі кріплення чи небажання споживачів розібратися в цьому.\nВ залежності від типу автокрісла можна виділити кілька типів кріплення.\n1. Установка і кріплення дитячого автокрісла з допомогою штатних автомобільних ременів безпеки\nТаке кріплення дозволяє зробити крісло універсальним для всіх автомобілів, де є ремені безпеки, при необхідності їх можна встановити в будь-якому сервісному центрі.\nТриточковим ременем автокрісло кріпиться тільки до автомобіля. Для правильного і надійного закріплення дитячого автокрісла штатними ременями безпеки на його корпусі в місцях пропускання ременів повинні мати мітки червоного кольору, а також невеликі малюнки-інструкції (для установки автокрісла проти руху — мітки блакитні).\nКрісла групи 0, 0+ і 1 дозволяють за допомогою пятиточечного ременя додатково зафіксувати дитину в кріслі.\nАвтокрісла груп 2 і 3 не мають пятиточечного внутрішнього кріплення, і фіксація здійснюється тільки шляхом триточкового кріплення (дитина сідає в крісло, а лише потім відбувається фіксація крісла до автомобіля, що бере участь один ремінь).\nТриточковий ремінь безпеки «перекидається» через крісло з сидячим дитиною по горизонталі (упоперек) в районі нижній частині тулуба дитини, під ручками крісла (бере участь нижня частина ременя) і по діагоналі (верхня частина ременя), через груди, фіксуючи дитини в трьох точках (з боків в районі тазу і трохи вище плеча з одного боку).\nДо недоліків триточкового кріплення слід віднести той факт, що в деяких марках машин ременя безпеки «не вистачає» (по довжині) для фіксації крісел, особливо групи 0. Але в нових моделях автокрісел конструктори намагаються максимально спростити систему кріплення ременем, а саме кріплення зробити більш надійним.\nПодовжити стаціонарний ремінь безпеки можна самостійно, звернувшись на СТО, спеціалізовані майстерні та швейні салони.\n2. Установка і кріплення автокрісла з системою Ізофікс\nХорошою альтернативою кріплення ременем безпеки стало кріплення ISOFIX (International Standards Organisation FIX). Коник ідеї ізофікс полягає в тому, що таке автокрісло практично неможливо встановити неправильно, а весь процес дуже простий і не займає багато часу.\nТаке кріплення широко використовується для крісел груп 0, 0+ і 1, так як в кріслах груп 2-3 дитина кріпиться ременем безпеки.\nКріплення ізофікс найнадійніші і дозволяють жорстко і міцно встановити автокрісло.\nАвтокрісла, оснащені системою ізофікс, відрізняються наявністю двох міцних замків. Вони зручно розміщені в задній частині полозка. Замки мають сталеві язички, якими, власне, й здійснюється кріплення, шляхом замикання язичків за шестимиллиметровый пруток, що знаходиться в спинці сидіння автомобіля.\n(дужки системи Ізофікс без заглушки)\n(дужки Ізофікс, прикриті заглушками)\nДля встановлення крісла необхідно зняти заглушки(якщо такі є), за якими ховається пруток, і заклацнути язичок замку крісла.\nПотім саме сидіння зрушується назад на санях до самого упору.\nТаким способом здійснюється фіксоване кріплення крісла з кузовом авто.\n(система Ізофікс, вмонтована у кузов авто)\nДля того щоб зняти сидіння, достатньо розблокувати замки.\nПри виборі автокрісла з системою кріплення Ізофікс, в першу чергу, варто з’ясувати, чи має цю функцію сам автомобіль.\nЯкщо в автомобілі передбачено застосування «якірного» кріплення, можна скористатися і їм. Це допоможе обмежити кутове переміщення автокрісла вперед і зменшить навантаження на головне кріплення.\nЦей «якірний» ремінь утримує верхню частину спинки. Для встановлення крісла карабін потрібно протягнути в спеціальну вушко.\nА щоб основне сидіння не сильно проминалось під кріслом, варто придбати упори для подушки крісла.\nМісця установки автокрісла в автомобілі\nВстановлюючи автокрісло в автомобіль, кожен шукає саме безпечне місце. Багато вважають, що це середнє місце на задньому сидінні. Але, на жаль, заднє сидіння — не найзручніше місце в автомобілі і також воно незручно для установки там крісла. Виняток становлять марки автомобілів, що мають на задньому сидінні «диван» або поділ сидінь на три «крісла».\nКрісла групи 0 (автолюльки для дітей до 10 кг) кріпляться тільки на заднє сидіння перпендикулярно руху і призначені для лежачого положення (іноді полусидячего).\nКрісла групи 0+ (діти до 13 кг) можуть встановлюватися і попереду проти ходу руху транспорту за умови, що подушка безпеки навпроти пасажирського сидіння відсутня або відключена.\nГрупа 1 автокрісел дозволяє дитині вагою 9-18 кг сидіти в машині по ходу руху (на передньому і задньому сидіннях), але дитина додатково кріпиться п’ятиточковим внутрішнім ременем.\nАвтокрісла групи 2-3 встановлюються обличчям по ходу руху і як на задньому, так і на передньому сидіннях.\nВстановлювати будь-автокрісло необхідно з прилеглою до нього інструкцією по установці і повністю керуватися нею.\nЗагальні правила встановлення дитячих автокрісел\nАвтокрісло в обов’язковому порядку має бути встановлено щільно до сидіння, «люфт» крісла (його розгойдування на всі боки і вперед-назад в пристебнутий вигляді) не повинен перевищувати пару сантиметрів.\nЗверніть особливу увагу на ремені: вони не повинні бути перекрученими, здавлювати дитини.\nПоперечний і діагональний ремені не повинні бути переплутані – це дуже небезпечно.\nЦентральний замок внутрішніх ременів безпеки дитячого автокрісла повинен бути оснащений спеціальною системою, яка не дозволяє закривати замок неправильно і, до того ж, забезпечує безпеку дитини, який не зможе самостійно розстебнути пряжку.\nПід пряжкою засувки-замку обов’язкова м’яка широка основа, яка гарантує захист живота дитини при аварії.\nЯкщо довжини ременя не вистачає, застосування тільки поясній частині ременя буде недостатнім, краще подовжити ремінь в автосервісі.\nНе можна використовувати переднє сидіння для фіксації крісла на задньому сидінні.\nЯкщо пряжка ременя безпеки тісно контактує з кріслом, то під час поштовхів по ходу руху вона може расстегнуться.\nУ кріслах з внутрішніми ременями зазор між дитиною і ременем не повинен бути більшою за ширину двох пальців.\nВ автокріслах групи 0+, не допускається, щоб голова дитини визирала з-за країв крісла, а пятиточеченые ремені усередині крісла повинні починатися трохи нижче рівня плеча.\nА в кріслах груп 1 ремені повинні знаходитися трохи вище рівня плеча, і дозволяється, щоб голова дитини була вище краю крісла не більш ніж на третину.\nУ кріслах групи 2 і 3 ремінь повинен проходити строго по середині плеча, щоб у разі поштовху він не сповз з плеча або не опинився на шиї дитини.\nпопередня статтяЗволожувач повітря — необхідний прилад в будинку\nнаступна статтяКонкурс дитячого малюнка з незвичайними призами


Здоба з повидлом - Це Смак\nГоловна / Рецепти / Дитячі страви / Здоба з повидлом\nРецепти / Складні рецепти / Випічка / Десерти / Дитячі страви\nНеперевершена здоба за рецептом моєї бабусі\nБабушкіна здоба була і залишається самою смачною! У минулі часи її булочки, приготовані на дріжджовому тісті майже без молока, на одній воді, виходили пишні, смачні і найголовніше — після такої випічки у мене ніколи не виникало печії. На жаль, дріжджові покупні вироби після поїдання часом залишають такі неприємні наслідки.\nСекрет бабусиної випічки виявився простий: тісто необхідно заводити на вологих свіжих дріжджах, настоювати годину і більше, періодично обминаючи тісто. Тільки в такому випадку вийдуть булочки, яких буквально розпирає в духовці. Із задоволенням поділюся її рецептом з читачами «Це Смак».\nНа жаль, в інгредієнтах неможливо прописати певну кількість борошна, дивіться, скільки «візьме» тісто: щільність рідких складових і вміст клейковини в борошні часто різне. Варення також можна взяти будь-яке, особисто мені більше подобається смородинове або яблучне.\nПшеничне борошно: 1-1,5 кг\nДріжджі: 75 г\nСмородинове варення: 150 г\nЯк приготувати Здоба з повидлом - Це Смак\nВідокремте від зазначеної кількості молока 1 скл., трохи підігрійте. Температура повинна бути на кілька градусів вище кімнатної. В молоко покришіть дріжджі і додати кілька столових ложок борошна, щоб опара вийшла немов густа сметана. Накрийте ємність чистим рушником і відправте в тепле місце без протягів на 2 години.\nДалі необхідно додати в опару молоко, змішане з сіллю і олією, а також збиті з цукром яйця. Акуратно перемішайте суміш дерев'яною ложкою, порційно додайте просіяне борошно і замісіть тісто ложкою.\nРозімніть вершкове масло (можна і зовсім розтопити, тільки воно не повинно бути гарячим), додайте в тісто, знову перемішайте. Тепер слід гарненько протягом 10-15 хвилин вимісити тісто руками, за необхідності змащуючи долоні рослинним маслом.\nПомістіть тісто в глибоку миску або каструлю, накрийте рушником і дайте підійти, обімніть, знову залиште підходити і знову обімніть. Можна приступати до роботи з дозрілим тістом! Для цього присипте стіл борошном і розділіть тісто на 10-12 частин, в залежності від того, якої величини ви хочете спекти булочки.\nПотім необхідно начинити булочки варенням. Можна зліпити звичайні пиріжки або трохи почаклувати над формою. Ось кілька ідей.\nВикладіть вироби на деко, застелене пергаментом, і дайте їм трохи настоятися при кімнатній температурі, потім відправте в духовку, випікайте протягом 15-20 хвилин при температурі 180 градусів. Готові булочки можете змастити цукровим розчином або рідким медом.\nБуває, що випічка доводиться по смаку більше, ніж торти і тістечка: вимішане дбайливими руками тісто, просочена любов'ю кухня робить булочки, пироги, рулети неймовірно смачними. Чого тільки коштує аромат, що тягнеться по квартирі з духовки! Радуйте свою сім'ю душевною випічкою, а щоб приготувати її, не забудьте зберегти рецептик в закладках.


Їдемо відпочивати. - Новини Рівного та області — Рівне Вечірнє\nТуристичні агентства Все частіше рівняни, не ризикуючи рушати в далеку дорогу без путівки в кишені, користуються послугами туристичних агентств. Особливості їхньої роботи допомогла з’ясувати Ярослава Гаврилова — заступник начальника відділу з питань туризму управління з питань фізичної культури, спорту і туризму Рівенської облдержадміністрації. На сьогодні у нашій області зареєстровано 53 туристичних агентства, 48 з яких працюють у Рівному, решта — в Радивилові, Дубні, Костополі, Острозі та в Рокитному. Причому лише в цьому році встигло відкритися вісім нових агентств. Всього в Україні туристичні послуги надають більше 5 тисяч підприємств. Чи не найбільше їх у Києві — 708, у Криму — 611, Одесі — 243, Севастополі — 185, Львові — 160, Чернівцях — 123. Зовсім малий вибір у туристів Сум і Чернігова — тут зареєстровано лише по 16 турагентств. Торік послугами туристичних агенцій скористалися 39,5 тисячі рівнян. З них 31778 чоловік відпочивали в межах України, 4312 осіб виїжджали за кордон. Найчастіше рівенських туристів приваблюють Туреччина, Болгарія, Греція, Чехія. Проте серед 30 країн, де побували наші співгромадяни, є й такі екзотичні місцини, як Індонезія, Кіпр, Мальта, Туніс, Таїланд. Ще 12 тисяч рівнян відвідали історично-культурні місця у складі екскурсійних груп. Цікаво, що в минулому році кількість іноземних туристів, що відвідали Рівенщину, порівняно з 2000 роком, збільшилася на 58% і склала 3352 особи з 40 країн світу. Найчастіше до нас приїжджають громадяни Польщі, Німеччини, Чехії, Франції, Ізраїлю та США.\nЦе необхідно знати Підтвердженням легальності роботи туристичної агенції є наявність у неї спеціальної ліцензії, яка видається на три роки. Ліцензіюється чотири види туристичної діяльності: зарубіжний (виїзд українців за кордон), іноземний (приїзд іноземців в Україну), внутрішній туризм та екскурсійна діяльність. Найчастіше фірми мають дозволи на здійснення усіх чотирьох видів діяльності. Варто знати, що ліцензію видає лише у Києві Державна туристична адміністрація України. Рівенській облдержадміністрації теж делеговано право видавати ліцензію на здійснення туристичної діяльності, але ця ліцензія передбачає туристичну й екскурсійну діяльність лише у межах області, тому її майже ніхто не оформлює. Тож щоб не бути ошуканими — обов’язково перевіряйте наявність ліцензії в агентства, звертайте увагу на те, ким вона видана і які види туристичних послуг передбачає. Наступною гарантією вашого благополучного відпочинку є укладення угоди з туристичною агенцією. Саме вона дозволить вам висунути претензії до фірми, якщо якість наданих нею послуг не виправдає ваших сподівань. Але для цього необхідно, щоб в угоді були зазначені усі важливі моменти, аж до найменших дрібниць: вартість путівки і що в цю вартість входить, опис місця, де ви будете проживати, де знаходяться зручності — у номері, на поверсі чи на вулиці, чи передбачені у номері холодильник і телевізор, скільки разів на день ви будете харчуватися й де саме. Якщо фірма відвозить людей до місця відпочинку, в угоді має бути вказано, транспортом якого класу буде здійснюватися перевезення і навіть на якому місці ви маєте сидіти. Загалом, чим детальніше описані в угоді умови вашого відпочинку, тим легше буде вам доводити свою правоту, якщо вони не будуть дотримані. Якщо по приїзді на місце відпочинку ви бачите, що умови вашого перебування зовсім не такі, як зазначено в угоді, ви маєте право вимагати у представника туристичної фірми, який зазвичай супроводжує групу туристів, повернути сплачену вами суму. Якщо ви подорожуєте самостійно — після приїзду додому зверніться в управління у справах захисту прав споживачів або в управління з питань фізичної культури, спорту і туризму ОДА. Крім угоди важливо зберегти всі документи, котрі підтверджують ваші витрати, щоб потім ви могли добиватися їхнього відшкодування. Загалом подібні конфлікти виникають нечасто — турагентства намагаються зберігати свою репутацію незаплямованою. Проте в минулому році незадоволений турист відсудив 5 тисяч умовних одиниць у однієї з рівенських туристичних фірм. Тому ще однією гарантією хорошого відпочинку є рекомендації друзів та знайомих, котрі вже скористалися послугами тієї чи іншої агенції. Варто знати, що усі туристи обов’язково мають бути застраховані від нещасних випадків. Страхування, зазвичай, проводить туристична агенція, але турист може застрахуватися й самостійно. Вартість страхового внеску, розмір якого залежить від страхової суми, входить у вартість путівки. Наприклад, на страхову суму 500 гривень внесок складає 4,50 грн. Також на руки клієнту видається два примірники ваучера (якщо турист їде у складі групи, можливий груповий ваучер), які потрібно відмітити у приймаючої сторони. Один примірник турист залишає собі, інший — адміністрації закладу, де він відпочиває. Якщо ви відпочиватимете у санаторії з дитиною до 14 років, потрібно мати довідку про щеплення та про те, що за останні три дні вона не була у контакті з інфекційними хворими. Дорослим довідок брати не потрібно. Якщо проїзд до місця відпочинку здійснюватиметься автобусом, не варто вживати йогурти, котрі, виявляється, викликають блювотний рефлекс, а також м’ясні продукти. Не варто їсти у придорожніх кафе, особливо це стосується страв з м’яса та салатів, заправлених сметаною чи майонезом. Краще запастися легкою домашньою їжею й пити просту негазовану воду.\nНе морські курорти Загалом кожна агенція має певний профіль й орієнтується на певного клієнта. Одні спеціалізуються на дешевому відпочинку, інші — на середній ціновій групі, ще інші пропонують елітний відпочинок за не кожному доступною ціною. Проте якщо пошукати, можна віднайти пропозицію, яка підійде саме вам. Якщо ви не бажаєте їхати на моря, можна відпочити у Карпатах. Проживання у приватному секторі в Яремчі може коштувати 8-12 грн. за добу без харчування. Двокімнатну квартиру можна зняти за 85 гривень на добу. Доба перебування на базах відпочинку в номері з частковими зручностями (умивальник у номері, решта — у коридорі) в середньому коштує від 25 гривень, зі зручностями — 40 гривень. На базах відпочинку Закарпаття проживання в середньому коштує від 15 гривень, харчування — 30 гривень, наявність басейну збільшує вартість однієї доби до 70 гривень. Дванадцять днів перебування у санаторії «Маяк», що у місті Хуст (агентство «Атлантида»), коштує від 500 гривень. Багато хто любить природу Шацьких озер. «Волиньтур», наприклад, пропонує відпочинок на базі «Світязь» за ціною 130 гривень за 7 днів проживання і проїзд. Місцева «Червона калина» пропонує путівки на 21 день за ціною 950 гривень, у яку входить харчування, лікування й проживання у двомісному номері; ціна 1140 гривень передбачає проживання в одномісному номері. Хто звик до підвищеного комфорту, може замовити напівлюкс — 166,70 гривні за добу, люкс — 300,60 грн., суперлюкс — 336 гривень за одну добу проживання. Харчування по замовному меню збільшує вартість путівки на 15 гривень за кожну добу. Санаторії Моршина, котрі лікують переважно різноманітні шлункові захворювання, пропонують путівки на 24 дні за ціною від 1452 гривні (санаторій «Перлина Прикарпаття») до 1536 гривень («Немиров») за умови проживання в двомісному номері (агентство «Яна»). Путівки лікувальних закладів Хмельника (захворювання опорно-рухового апарату, печінки, нирок, шкіри, ендокринної, серцево-судинної, нервової систем, гінекологічні захворювання) коштують від 1500 гривень («Авангард») до 1848 гривень («Хмельник» (військовий). Санаторії Миргорода лікують шлункові, гінекологічні хвороби, опорно-рухової та нервової систем за ціною 1650 гривень. Санаторії Трускавця пропонують лікування від 77 грн. («Аркада») до 412 грн. («Женева») за добу. Проживання в одномісному номері збільшує вартість путівки в середньому на 150-600 гривень. Проте в окремих санаторіях вартість проживання в одно— і двомісних номерах однакова.\nОдеса — Херсон Традиційно підвищеним попитом користується недорогий відпочинок у Херсонській та Одеській областях. Пропонується безліч різних варіантів з проживанням у санаторіях, пансіонатах або базах відпочинку, зі зручностями, проїздом і харчуванням чи без них. За словами представників туристичних агентств, молодь переважно до умов проживання ставиться не надто прискіпливо. Для неї головне наявність інфраструктури розваг — кафе, барів, дискотек. Старші люди віддають перевагу більш спокійному , «лінивому» відпочинку, коли все знаходиться під рукою. Звичайно, від якості відпочинку залежатиме і його ціна. Залізний Порт (Херсонська область). Проїзд автобусом і 10-денне проживання на базі відпочинку без харчування коштує 265 гривень за номер без зручностей і 305 гривень з ними (агентство «Олександра»). Пансіонат «Прибой» пропонує проживання в одно-, дво— і тримісних номерах зі зручностями та триразове харчування за 55 гривень на добу (агентство «Атлантида»). Проїзд автобусом коштуватиме 120 гривень в обидві сторони. Кімната у приватному секторі коштує 7-12 грн. на добу. Лазурне. Десятиденний відпочинок з харчуванням у пансіонатах «Нефтяник», «Корабель», «Збруч», «Маяк» плюс дорога коштуватиме в середньому 760 гривень, якщо номери без зручностей — від 540 гривень (агентство «Атлантида»). Приватний сектор — 8-15 грн. за добу. Коблєво. База відпочинку «Южанка» — 12 днів проживання у номерах без зручностей плюс харчування коштує 445 гривень, доїзд самостійний (агентство «Мандрівник»). Відпочинок у Затоці пропонують багато фірм за різними цінами. Проживання в будиночках зі зручностями плюс триразове харчування коштує 58 гривень за добу (агентство «Атлантида»), в пансіонаті з харчуванням — 70-80 грн. на добу (агентство «Міжнародного туризму»), база «Ровенчанка» — 525 грн. за 10 днів, зручності на поверсі (агентство «Укртур»), санаторій з лікуванням — 75 грн. на добу (агентство «Вояж-Тур)». Лікування дихальної та нервової систем у санаторії «Куяльник» коштує 1602 грн. за 24 дні (агентство «Укртур»). Приватний кемпінг у Саках — 8 у. о. на добу (агентство «Вояж-Тур»).\nКрим і Рим Відпочинок у Криму дещо дорожчий, але, як кажуть знавці, він того вартий. Чудова природа плюс потужні інвестиції зробили свою справу. Багато об’єктів повністю переоснащуються, робляться дорогі ремонти, у кімнатах встановлюються кондиціонери, найсучасніша побутова техніка. Щоправда, рівень обслуговування у простіших закладах ще залишається «совковим» і подекуди межує з відвертим хамством. Тому багато хто надає перевагу відпочинку в Туреччині — вартість майже однакова, а рівень сервісу й комфорту значно вищий. Проте хто не бажає міняти красоти Криму на берег турецький, має бути готовим платити за добу від 70-90 гривень. Якщо десь пропонують дешевше — будьте готові до проживання у халупах без жодних зручностей та за кілька кілометрів від моря. Максимум — необмежений. Кажуть, у Криму є такі місця, де доба перебування коштує 800 у.о. Що ж стосується закордонного відпочинку, то вибір великий — від Болгарії й Туреччини до екзотичних країн. Обмеження стосуються лише Китаю та Гонконгу — у зв’язку з епідемією атипової пневмонії обласна санстанція заборонила возити туристів до цих країн. Складно потрапити також до США й Канади, які обмежили прийом туристів у зв’язку з подіями 11 вересня. Для бажаючих позбавитися від дистрофії корисно буде знати про програму «включено все», яку особливо охоче пропонують турецькі курорти. Заплативши певну суму, ви більше не платите ні за що. Безкоштовно снідаєте, обідаєте, вечеряєте, причому їсте що і скільки хочете. Впродовж дня можете безкоштовно пити будь-які безалкогольні й алкогольні напої, їсти фрукти та солодощі, плавати в басейні, користуватися спортивними залами та дискотеками. Повний перелік всіх принад може вразити, проте в кожному готелі він може відрізнятися, тому варто поцікавитися, що входить у цю програму заздалегідь. Сім днів такого раю у тризірковому готелі коштує 398 у. о., у п’ятизірковому — 459 у. о. (агентство «Атлантида»). Простий 15-денний відпочинок у Туреччині може обійтися у 300-450 у. о. Відпочити у Болгарії можна й за 140 у. о. за 11 днів проживання, харчування й проїзд, у середньому — 250-300 у. о. залежно від рівня готелю. Щоправда, з минулого року Болгарія ввела візовий режим, що дещо відбило бажання у туристів відпочивати саме тут. Якщо бажаєте екзотики, можна відвідати Кіпр: залежно від кількості зірок готелю — від 550 до 1418 у. о. за 8 днів з перельотом, Бразилію — від 586 до 2058 у. о. плюс 1030 у. о. — переліт, Ямайку — від 1996 до 2824 у. о. за 10 днів плюс 800 у. о. переліт, 85 у. о. — нічліг у Лондоні, 80 у. о. — транзитна британська віза (агенція «Яна»). Загалом — були б гроші, а як їх потратити, завжди знайдеться море способів: і на морі, і без нього. Тож бажаємо вам купу грошей і можливостей для хорошого й змістовного відпочинку.\nПопередня стаття Цей шалений випускний\nНаступна стаття Активація «консервації»


Грошові надходження або підступи суперників: Гороскоп на 21 жовтня 2021 для всіх знаків Зодіаку\nсереда, 20 жовтень 2021, 17:56\nЧетвер - енергетично сильний день. Цілеспрямованість і працьовитість допоможуть домогтися блискучих результатів і втілити в життя бажане. Добре проводити переговори і важливі зустрічі. Ідеальний день, щоб вирішити питання, що вимагають граничної чіткості і конкретики, передають Патріоти України.\nЗавтрашній день для Овнів, це можливість проявити свої можливості по максимуму. Пасивність і бездіяльність можуть зіграти з вами поганий жарт. Беріть ініціативу в свої руки і якщо ви бачите щось, з чим не згодні, зробіть крок вперед і повідомте про це. Зробіть все можливе, щоб змінити хід подій, зробивши так, щоб ваша точка зору була почута.\nЗавтра Близнюки з потроєною силою будуть відстоювати свої лідерські позиції. Негласна битва почалася, і війна не закінчиться, поки ви не досягнете свого переможного становища. Ваші противники будуть незадоволені таким станом речей і будуть всіляко ставити вам палиці в колеса. Якщо ви не дасте зрозуміти, що ви бос, то це місце напевно займе хтось інший.\nВаші емоції завтра динамічні і екстремальні. Вони здатні контролювати кожне ваше дію, усвідомлюєте ви це чи ні. Майте на увазі, що краще усвідомити це, щоб потім ви могли контролювати ці мінливі почуття, замість того, щоб ними керувати. Це не означає, що ви повинні ігнорувати їх, роблячи вигляд, що їх не існує.\nЗавтра Водолії можуть відчути сильний тиск з боку оточуючих. Це може спровокувати перепади настрою, проте ви зможете не дати волі почуттям і взяти себе в руки. Сила волі вам знадобиться і для того, щоб впоратися з рутинними обов'язками, яких в цей день буде, хоч відбавляй. Ваші знання і досвід допоможуть уникнути прикрих помилок.


Китай активно скуповує сировину замість доларів - Korrespondent.net\nКитай активно скуповує сировину замість доларів\n18 травня 2009, 13:03\nКитай запасається сировиною, насамперед міддю, нафтою і залізною рудою, в якості елемента нової стратегії диверсифікації державних інвестицій, яка стала результатом побоювань знецінення вкладень КНР у доларові активи.\nПро це повідомило агентство Bloomberg із посиланням на Royal Bank of Canada.\n"Це відбувається в рамках спільного бажання знизити ризики щодо доларових активів", - говорить старший аналітик Royal Bank of Canada в Гонконгу Брайан Джексон. За словами експерта, влада Китаю побоюється, що сотні мільярдів доларів, які США витрачають на допомогу банкам і стимулювання економіки, приведуть до зростання інфляції та послаблять долар.\nПрем'єр Держради КНР Вень Цзябао висловив стурбованість долею китайських вкладень у держоблігації США загальною вартістю $ 757,9 млрд і закликав Сполучені Штати "гарантувати безпеку китайських активів".\n"Збільшення вкладень у сировину являє собою перерозподіл китайських Держінвестицій за рахунок зниження концентрації фінансових активів", - зазначив Джексон.\nКитай, який займає перше місце у світі по споживанню залізної руди, довів імпорт цього виду сировини до рекордних 57 млн тонн у квітні. Закупівлі міді і мідної продукції перевищили минулого місяця 399,83 тис. тонн у порівнянні з 374,96 тис. тонн у березні.\nВвезення нафти в Китай зросло у квітні на 14%.\nНагадаємо, раніше Міністерство промисловості та інформатики КНР розповсюдило повідомлення, що зобов’язує знизити виробництво сталі в країні, але зберегти темпи імпорту залізної руди.


Бакалавр – освітній ступінь, що здобувається на першому рівні вищої освіти та присуджується в результаті успішного засвоєння освітньо-професійної програми, обсяг якої становить 180 – 240 кредитів ЄКТС.\nЗакон України «Про Вищу освіту» (реєстрац. № 1556-VII від 01.07.2014 р.)\nБакалавр – перший цикл освіти у відповідності до Рамки кваліфікації європейського простору вищої освіти FQ-EHEA (2005 р.) та відповідає шостому рівню Європейської рамки кваліфікацій щодо навчання упродовж життя — EQF-LLL (2008 р.)\nЄвропейський академічний простір\nСтруктура програми бакалавра в Європі\n(180 кредитів ECTS - European Credit Transfer System)\n90 кредитів – обов’язкові модулі (базові для програми) – тобто половина (50%)\n15 кредитів – напівобов’язкові модулі спеціалізації, профілізації (наприклад вибрати обов’язково 3 з 5 дисциплін)\nЗдатність до гармонійного поєднання, сприйняття та оцінювання розвитку природи та суспільства, розгляду суспільних явищ в розвитку і конкретних історичних умовах.\nЗдатність турбуватися про якість, виконувати професійну діяльність у відповідності до стандартів якості.\nЗдатність до аналізу та оцінювання соціальних процесів і явищ в здійсненні професійної діяльності.\nЗдатність до професійного (усного та письмового) спілкування діловою українською мовою.\nЗдатність працювати зі спеціальною інформацією, у тому числі в глобальних електронних мережах.\nЗдатність обґрунтовувати управлінські рішення та забезпечувати спроможність їх виконання та правомочність.\nЗдатність до усвідомлення відмінностей поміж ключовими соціологічними парадигмами, уміння застосовувати соціологічні поняття, концепції та теорії для інтерпретації соціальних явищ і процесів.\nРозуміння базових закономірностей взаємодії індивідів, соціальних груп, спільнот та суспільств, соціальної обумовленості структури особистості та життєвого шляху індивіда, а також ролі індивіда в життєдіяльності соціальних організацій, спільнот і суспільств.\nРозуміння соціальних процесів, трендів, можливостей і викликів соціальних змін в Україні та світі.\nЗдатність зіставити результати різних соціологічних досліджень.\nЗдатність застосувати соціологічний дослідницький інструментарій, уміння розробити та реалізувати програму соціологічного дослідження.\nЗдатність знайти соціальні дані у відкритому доступі, здійснити їх змістовне структурування й узагальнення.\nЗдатність проаналізувати, представити та проінтерпретувати числові й нечислові соціальні дані.\nМагістратура - другий рівень у дворівневій системі вищої освіти. Термін навчання в магістратурі - 2 роки. До вступу в магістратуру допускаються особи, які мають вищу освіту будь-якого рівня (бакалавр, дипломований спеціаліст, магістр).\nДворівнева система вищої освіти введена в Україні в рамках приєднання нашої країни до Болонського процесу, що припускає зближення систем вищої освіти в європейських країнах з метою створення єдиного європейського освітнього простору.\nМагістр - це освітній ступінь, що здобувається на другому рівні вищої освіти та присуджується закладом вищої освіти (науковою установою) у результаті успішного виконання здобувачем вищої освіти відповідної освітньої програми. Ступінь магістра здобувається за освітньо-професійною або за освітньо-науковою програмою. Обсяг освітньо-професійної програми підготовки магістра становить 90-120 кредитів ЄКТС, обсяг освітньо-наукової програми - 120 кредитів ЄКТС. Освітньо-наукова програма магістра обов’язково включає дослідницьку (наукову) компоненту обсягом не менше 30 відсотків.\nЗдатність адаптуватися до нових ситуацій у професійній діяльності, бути ініціативним та креативним, генерувати та формулювати нові ідеї, обґрунтовувати їх доцільність. Інструментальні:\nЗдатність знайти соціальні дані у відкритому доступі, здійснити їх змістовне структурування й узагальнення. Здатність проаналізувати, представити та проінтерпретувати числові й нечислові соціальні дані.\nМета програми доктора філософії (PhD) в галузі соціології Одеського національного університету імені І.І. Мечникова, передбачає надання фундаментальних знань щодо основних концепцій, теоретичних підходів і методів дослідження в соціології.\nКурси зосереджені на вивченні засобів масової інформації і комунікації, соціології сім’ї, розвитку дитини, соціології освіти, культурології, раси і досліджень етнічної приналежності, соціології села та міста, теорії розвитку та політичної соціології.\nРозподіл змісту освітньо-наукової програми підготовки доктора філософії\nЗагальні дисципліни. Нормативні дисципліни (обов’язкові)\nПрофесійні дисципліни. Нормативні дисципліни (обов’язкові)\nДисципліни вибору (15 кредитів, 25 %)\nздатність до критичного мислення, зокрема, вміння застосовувати критичне мислення до аналізу результатів власного наукового дослідження, його наукової новизни, теоретичного і практичного значення;\nуміння з нових дослідницьких позицій формулювати методологічну базу власного наукового дослідження, усвідомлювати його актуальність, мету і значення для розвитку інших галузей науки, суспільно-політичного, економічного життя, національної чи світової духовної культури;\nздатність до участі у міждисциплінарних проектах та вміння використовувати результати наукових досліджень інших галузей науки для досягнення цілей власного наукового дослідження;\nуміння ефективно використовувати сучасну методологію наукового пізнання та новітні методи наукових досліджень;\nініціювати, організовувати та проводити комплексні теоретичні та експериментальні дослідження в галузі науково-дослідницької та інноваційної діяльності, які приводять до отримання нових знань;\nпроводити власні оригінальні наукові дослідження, які містять наукову новизну, мають важливе теоретичне та практичне значення;\nуміння кваліфіковано відобразити результати наукових досліджень у наукових статтях та тезах, опублікованих як у фахових вітчизняних виданнях, так і у виданнях, які входять до міжнародних наукометричних баз;\nздатність професійно презентувати результати своїх досліджень на міжнародних наукових конференціях, семінарах для вітчизняного та світового співтовариства;\nуміння працювати з літературними каталогами, базами даних зі спеціальності та наукометричними базами; володіти навичками застосування синергетичної методології у науково-дослідницькій та педагогічній діяльності, знаннями про фундаментальні засади сучасної наукової картини світу;\nзнання соціальної історії галузі науки, за якою здійснюються власні дослідження, усвідомлення місця результатів власного наукового дослідження у суспільному житті.\nздатність вільно застосовувати рідну та іноземну (в першу чергу - англійську) мову в науковій роботі, науково-педагогічній та інноваційній діяльності, в практиці повсякденного спілкування в режимі реального часу;\nздатність написання українською та іноземною мовою власних наукових творів різного змісту та обсягу (наукова стаття, автореферат, тези конференції, наукова доповідь, запит на науковий грант, договір про співпрацю, звіт з наукової роботи, дисертація тощо);\nздатність написання українською та іноземною мовою власних науково-педагогічних творів різного змісту та обсягу (робоча навчальна програма, текст лекції, розділи в навчальному посібнику, підручнику тощо);\nздатність усно практично використовувати іноземну мову у науковій, інноваційній діяльності та педагогічній діяльності (усний виступ на конференції, використання іноземної мови у ділових переговорах щодо комерціалізації результатів наукового дослідження, проведення іноземною мовою лекцій з нормативних курсів та спеціальних курсів за профілем кафедри, консультування студентів іноземною мовою, проведення іноземною мовою одноразових презентаційних та профорієнтаційних лекцій для різних категорій слухачів тощо);\nуміння та навички використовувати сучасні інформаційні та комунікативні технології при спілкуванні, обміні інформацією, зборі, аналізі, обробці, інтерпретації даних та представленні результатів; здатність працювати із наукометричними базами даних з метою виконання власного наукового дослідження та вміння використовувати інтернет-технології для організації і забезпечення власної наукової, педагогічної та інноваційної діяльності, у підготовці наукових публікацій, звітів, ділової та особистої документації;\nздатність до практичного використання у власній педагогічній діяльності інформаційних технологій дистанційного навчання, у організації та проведенні наукових заходів (конференції, наукові семінари, майстер-класи тощо);\nспроможність ефективно працювати самостійно та в команді, організовувати взаємодію з експертами.\nздатність брати участь у організації роботи кафедри, факультету, університету, знати та розуміти принципи організації роботи науково-дослідного сектору/лабораторії/, науково-дослідної теми за профілем навчання (розподіл функціональних обов’язків, технічне завдання науково-дослідної роботи, місце науково-дослідного сектору/лабораторії у системі наукової роботи інституту та університету тощо);\nзнати принципи фінансування науково-дослідних робіт та структуру кошторисів на її виконання, вміння підготувати запит на отримання фінансування, звітну документацію;\nзнати основи управління науково-дослідним сектором/лабораторією, основи управління науково-дослідною роботою інституту й університету (план роботи, регламент, індикатори); уміння формувати команду дослідників для вирішення локальної задачі (проведення експерименту, збору інформації, підготовки пропозицій).\nздатність брати участь у організації науково-педагогічної роботи профільної кафедри, знати та розуміти принципи організації роботи профільної кафедри (розподіл функціональних обов’язків, розподіл педагогічного навантаження, місце кафедри у системі науково-дослідної роботи інституту й університету);\nпрактичне вміння створювати власні науково-педагогічні твори за профілем кафедри (робоча навчальна програма, конспект лекцій, навчально-методичний комплекс, розділи навчально-методичного посібника, навчального посібника, підручника, практикуму, вміння проводити, практичні, семінарські заняття, консультації, керувати самостійною роботою тощо);\nвміння планувати і ефективно використовувати час у науковій та педагогічній роботі.\nдотримуватись норм наукової етики щодо здійснення наукової діяльності та проведення власного наукового дослідження;\nзнати й коректно посилатись на розробки вітчизняних та зарубіжних вчених, наукові школи та фундаментальні праці у галузі дослідження, формулювати мету власного наукового дослідження як складову загальноцивілізаційного та загальносоціологічного процесу.\nзастосувати сучасні способи теоретичного аналізу наукових проблем та вміти здійснювати теоретичні узагальнення;\nвміти застосовувати соціологічні теорії соціальних структур та соціальних відносин до пояснення сучасних соціальних явищ і процесів; формулювати дослідницькі гіпотези, визначати способи їх перевірки та здійснювати їх перевірку;\nпланувати та організовувати соціологічні дослідження, здійснювати соціологічну експертизу; самостійно збирати, опрацьовувати, всебічно аналізувати та узагальнювати соціологічну інформацію; застосовувати широке коло методів теоретичного та емпіричного аналізу соціальних явищ і процесів.\nступінь доктора філософії може бути присвоєний фахівцям, які:


Бюро ПАРЄ оголосило недовіру президенту Аграмунту\nп’ятниця, 14 травня 2021, 12:54\nБюро Парламентської асамблеї Ради Європи оголосило недовіру Педру Аграмунту як президенту ПАРЄ.\nТаке рішення члени бюро оголосили на засіданні у п’ятницю у Страсбурзі, йдеться в офіційній заяві бюро ПАРЄ.\n«Бюро Парламентської асамблеї Ради Європи (ПАРЄ) на засіданні сьогодні у Страсбурзі вирішило, що не має довіри до Педро Аграмунта як президента Асамблеї», - йдеться в офіційній заяві бюро.\nЯк також заявляється, це означає, що Аграмунт не уповноважений здійснювати будь-які офіційні візити, відвідувати зустрічі або робити публічні заяви від імені Асамблеї як президент.\n«Президент вирішив не відвідувати сьогодні бюро та не подав заяву про відставку. Як результат та відповідно до чинних правил, що президент не може бути відправлений у відставку, бюро вдалося до таких кроків», - пояснив рішення перший віце-президент ПАРЄ Роджер Гейл (Велика Британія), який головував на засіданні бюро.\nБританський парламентарій наголосив, що стандарти і принципи ПАРЄ є важливішими за особу будь-якого члена, і авторитет Асамблеї має бути підтриманий.\nЧитайте також: Представник України відмовився від можливості очолити ПАРЄ\nЯк повідомляв Укрінформ, 24 квітня у ПАРЄ офіційно вимагали відставки Аграмунта через його поїздку до Сирії з росіянами. Після відкритого конфлікту, під час якого робота асамблеї була заблокована, Аграмунт тимчасово відмовився від головування в ПАРЄ.


Аміновітал (5 літрів)\nзастосовують тваринам груповим (через систему автопоения) або індивідуальним способом з водою для напування або в суміші з кормом один раз на добу протягом 5-10 діб.\nвелика рогата худоба і коні: 12-15 мл / гол;\nтелята і лошата-новонароджені: 2 мл на 10 л води або ЗНМ, з 1 місяця - 4 мл / гол;\nсвині: 4-6 мл / гол;\nпоросята при відлученні: 2 мл на 10 л води за 3 дні до відбирання і 3 дні після відлучення; при відгодівлі - 2-4 мл на 10 л води курсами по 7 днів щомісяця;\nптах: 2 мл на 10 л води;\nсобаки і кішки: 0,3-0,5 мл на 10 кг маси тіла тварини.\nКурс повторюють при необхідності через 30 діб.\nСумісний з усіма інгредієнтами кормів, лікарськими засобами та іншими кормовими добавками.\nЗастосування в птахівництві:\n1. Збереження молодняку в перші дні життя.\nВажливу роль у правильному розвитку курчат в перші дні життя і особливо курчат племінного молодняку є забезпечення відповідності технології вирощування та специфіки профілактики захворювань. Для племінного молодняку значно обмежено використання антибактеріальних лікарських засобів, тому підтримка високого рівня специфічної і неспецифічної резистентності є серйозним завданням для лікаря.\nОдне з найбільш небезпечних впливів на молодняк (особливо добових) курчат є транспортний стрес, наслідком якого може бути: збільшення падежу, недосягнення вагових кондицій до кінця 1-го тижня вирощування, різке зниження однорідності, збільшення захворюваності.\nБудь-яке порушення в технології вирощування прабатьківського стада викликає недостатнє надходження необхідних вітамінів і мікроелементів різко негативно позначається на подальшому розвитку птиці.\nЗастосування Аміновітала протягом перших 5-7 днів життя курчат дозволило:\nзнизити втрати приросту ваги на 10-15%;\nзбільшило збереження на 3-5%;\nзначно збільшити однорідність по стаду;\nдосягненню курчатами необхідної маси в задані терміни.\nДля цього Аміновітал випоювати курчатам щодня в дозі 2-4 мл на 10 літрів води.\n1 літра препарату в підсумку вистачає на випоювання 20 000 курчат протягом тижня (приблизно 2,5 рубля на 1000 курчат в день).\nВипоювання Аміновітала в такому ж дозуванні прабатьківських стаду дозволило забезпечити високий рівень вітамінів в інкубаційному яйці, а відповідно і в організмі добових курчат.\n2. Зниження втрат при технологічних стресах.\nСтреси, незалежно причин, що викликають їх: кормові, транспортні, температурні, поствакцинальні та ін. Мають схожий механізм дії на організм птиці. При стресі організм птиці виробляє кортикостероїди, включає механізми боротьби зі стресом, в наслідок чого значно зростає метаболізм, які супроводжується зростанням потреби у вітамінах, мінералах і амінокислотах. Якщо у птаха відсутній запас (депо) необхідних вітамінів і мікроелементів, то може наступити швидко розвивається гіповітаміноз.\nТехнологічні стреси є передбачуваними, тому птаха можна «підготувати» до стресу з метою створення у неї необхідного депо вітамінів і мікроелементів, яке дозволить знизити вплив наслідків стресів.\nДля цього, Аміновітал випоюють в дозі 2 мл на 10 літрів води або з кормом в дозі 400 мл / тонну корму протягом 3-5 днів (за 1-2 дні до запланованого заходу, під час заходу і протягом 1-2 днів після його застосування).\n3. Зниження втрат при різних захворюваннях і мікотоксикозах.\nПри інфекційних захворюваннях, мікотоксикозах дозу Аміновітала підвищують до 4 мл на 10 літрів води або з кормом 600-800 мл / тонну корму протягом 3-5 днів, особливо, якщо захворювання пов'язане зі зміною раціону, при прояві клінічних ознак, але у випадку, коли дача препарату випаюванням з водою є можливою. Після тривалої антибіотикотерапії рекомендується випоювати Аміновітал в дозі 2 мл на 10 літрів води.\n4. Підвищення конверсії корму, порушення в раціонах.\nНа яєчних і бройлерних птахофабриках - для підвищення несучості і приростів, підвищення конверсії корму. Вводиться з водою або кормом (2 мл / 10 л води або 400 мл / т корму) протягом 5-7 днів.\nПриклад розрахунку дози Аміновітала.\nРекомендована доза вказана з розрахунку на 24 годинне випоювання з водою. У випадку, якщо добову дозу необхідно випоїти за 12, 6 або 3 години, то необхідно підвищити концентрацію Аміновітала в 2, 3 або 4 рази відповідно, але випоювання в більш високих концентраціях не рекомендується і залежить від фізіологічного стану птиці та інтенсивності негативного впливу.\nДосвід застосування в птахівництві:\nАміновітал включений в технологічний список багатьох найбільших російських птахофабрик. За більш ніж 10-річний досвід застосування препарат отримав відмінні відгуки від кращих племінних, яєчних і бройлерних підприємств з різних регіонів Росії.\nАміновітал широко використовують при вирощуванні індички, качки, а так само в голубівництві і декоративному птахівництві.\nДля всіх видів птиці використання Аміновітала допомагало при стресах, відновленні від хвороб, підвищенні продуктивності, збереження, в інтенсивні періоди зростання.\nЗа весь час не було жодного звернення про небажані побічні реакції при застосуванні препарату, неефективності його дії, поганій якості продукту.\nЗастосування Аміновітала курчатам перших днів життя дозволяє отримати збільшення приростів на 10-15% і підвищити збереження на 3-5%.\nЗастосування у свинарстві:\n1. Збільшення виживаності поросят і профілактика післяпологових ускладнень.\nЯк показує практика, застосування мультивітамінів ін'єкції і Аміновітала в передпологовій період нормалізує пологову діяльність, знижує число ускладнень при пологах і гінекологічних післяпологових захворювань (метрити, ендометрити, мастити, вульвовагиніти, гіпофункції яєчників, випадання піхви і матки, затримання посліду), а так само сприяє народженню більш міцного і життєздатного потомства.\nЗастосування мультивітамінів ін'єкції і Аміновітала вагітним тваринам позитивно впливає на формування плоду - стимулює розвиток тканин, органів і зміцнення кістяка. Паралельно в цей період йде активне накопичення вітамінів, мінеральних речовин і імуноглобулінів у молозиві.\nПоросним свиноматкам призначали - дворазове внутрішньом'язове введення мультивітаміни ін'єкції за 1 місяць і за 14 днів до передбачуваного опоросу в дозі 2 мл на 50 кг маси тіла, або Аміновітал з кормом або з водою по 2-4 мл на голову на добу 2 курсами по 5 днів в ті ж терміни.\nСхема А. Аміновітал застосовують свиноматкам c кормом з середини 2 -го місяця поросності згідно повчанням, курсами по 5-7 днів і перервами по 10 днів.\nСхема Б. Аміновітал вводять в корм 4-кратно в дозі 1 л на 200 кг корму на 80, 90, 100 і 110 день поросності.\nІ за схемою А і за схемою Б застосування препарату призвело до зменшення кількості випадків післяпологових захворювань та ускладнених опоросів.\nПри ручному догодовуванні ослабленим поросятам рекомендується випоювати Аміновітал по 0,5 мл на 1 л молока. Крім цього Аміновітал можна давати годуючим свиноматкам з кормом або з водою по 3-4 мл на добу для збільшення поживності та кількості молока.\n2. Зниження наслідків стресів.\nДо стресів можна віднести будь-які перевезення тварин, ветеринарні та зоотехнічні заходи (операції, кастрація, бонітування, виставки та ін.), Технологічні переклади при зміні періодів вирощування.\nРекомендується застосування мультивітамінів і Аміновітала в періоди "ризику", у поросят цей час відбирання і переведення на групове утримання. Аміновітал випоюють в дозі 2 мл на 10 л води за 3 дні до відбирання і 3 дні після відлучення;\n3. Зниження втрат при інфекційних захворюваннях і мікотоксикозах.\nАміновітал є універсальними засобом підтримуючої терапії при різних інфекційних і незаразних захворюваннях.\nЯкщо тварина споживає корм і воду, то можна давати Аміновітал з розрахунку 4 мл на 10 кг корму або 2 мл на 10 л води.\nДуже хороші відгуки щодо застосування Аміновітала ослабленим і хворим поросятам отримані на свинокомплексі "Омський бекон" (Омська обл.), Де даний препарат застосовують з 2001 року.\n4. Підвищення репродуктивної функції тварин.\nЗастосування Аміновітала стимулює полювання і позитивно впливає на овуляцію і осіменіння корів і свиноматок, збільшує кількість і покращує якість насіння у племінних виробників.\nРемонтним свинкам за 10 днів до осіменіння та свиноматкам відразу після відлучення поросят - Аміновітал з кормом 4-6 мл на 10 кг або з водою 2-3 мл на 10 л.\nЗастосовують таку схему: всім свиноматкам протягом 5 днів після відлучення поросят з кормом вводять Аміновітал в дозі 3 мл на 10 кг корму. Так само Аміновітал застосовують хрякам-виробникам в період інтенсивної експлуатації і ремонтним хрякам за біохімічними показниками.\nДосвід застосування у свинарстві:\nДосвід кращих свинарських господарств показує, що застосування препарату Аміновітал дозволяє запобігти розвитку багатьох гінекологічних і незаразних захворювань, отримати більш міцний і здоровий молодняк, скоротити втрати продуктивності при впливі різних стресів, надати швидку і ефективну допомогу при гіповітамінозах, скоротити період переболевания інфекційними хворобами, і позитивно впливає на відтворювальні здатності тварин.\nВраховуючи невисоку вартість продукту застосування його як універсального засобу при будь-яких перерахованих вище призначеннях надає високий економічний ефект.\nЗастосування у тваринництві:\n1. Профілактика затримання посліду і ендометритів. Випоювання двома 7- денними курсами - за місяць і 2 тижні до отелення в дозі 4-8 мл на голову.\n2. Збільшення поживності та якості молозива і молока. З водою по 4-6 мл на голову на добу протягом необхідного періоду.\nЗбагачення ЗНМ. 2 мл препарату на 10 л ЗНМ.\n3. Підвищення відтворювальної здатності тварин. Коровам після отелення і нетелів за місяць до запліднення випоюють з водою в дозуванні 4-6 мл протягом 7 днів.\n4. Універсальний засіб підтримуючої терапії. При різних захворюваннях випоюють в дозі 4 мл на 10 л води.\n5. Телятам, хворим діареєю різної етіології. З водою в дозі 2-4 мл на го- лову 2-3 рази на день в якості рідкого харчування, джерела легкозасвоюваних вітамінів, амінокислот і мінеральних елементів.\n6. При технологічних стресах, перевезення і т.д. випоюють в дозі 4 мл на 10 л.


Купити Гавана - диван розкладний Даніро ID490 в Ковелі - магазин меблів Наш Дім\nГавана - диван розкладний Даніро - ID490\nПропонуємо Гавана диван від Даніро в Ковелі.\nширина Сп. місце Висота Глибина Наповнення\n227 192х122 92 100\nДивани Даніро - інші моделі\nДиван-книжка Гавана Даніро легкий і елегантний на вигляд буде бажаним придбанням для любителів ефектних і витончених меблів. Диван виконаний в класичних нотах. Підлокітники зручної форми мають легкий приємний вигин. Висока спинка забезпечить ваш відпочинок додатковим комфортом. Різноманітність забарвлень і оббивного матеріалу забезпечать універсальність в підборі даного дивана для вашого приміщення. Основа каркасу дивана виготовлена з натурального дерева, матеріал корпусу - високоміцне ДВП. Наповнення - якісний безпечний пінополіуретан з пружинним блоком. Диван надає два повноцінних спальних місця, трансформуючись, за допомогою механізму книжка в зручне ліжко. Також є білизняний короб.\nДиван Гавана заслужено посяде вагоме місце в інтер'єрі вашого будинку. Підкреслить оздоблення вітальні, стане головним елементом спальні. На кухні диван Гавана забезпечить атмосферу гостинності та комфорту\nПереглядів: 505 | Завантажень: 0 Категорія: Дивани м`які Відгуки по товару: 0\nгавана диван даніро, дивани даніро ковель купити


Стильний вечірній макіяж призначений для урочистого прийому, романтичної вечері - Секретов больше нет\nСтильний вечірній макіяж призначений для урочистого прийому, романтичної вечері\nСтильний вечірній макіяж призначений для урочистого прийому, романтичної вечері або просто вечірки з кращими друзями.\nВін може бути яскравіше і більш насиченим денного. Можна використовувати косметику з 3D-ефектом, блиски і стрази, якщо це буде відповідати твоєму іміджу. Насправді ідеальний той вечірній макіяж, в якому правильно підібраний тон. Якщо шкіра виглядає гладкою і чистою, значить візажист спрацював професійно.\nВраховуй, яке освітлення буде ввечері — м’яке світло свічок, яскраві електричні лампи, миготіння вогнів дискотеки, — і в залежності від цього підбираєш потрібний тон. Ти не прогадаєш, якщо використовуєш в вечірньому макіяжі еефектную золотисту розсипчасту пудру і трохи мерехтливих рум’ян.\nОбов’язково скористайся олівцем для брів. Вдень він буде виглядати занадто контрастно, а от увечері допоможе тобі підкреслити лінію брів. Не варто економити туш: твої вії повинні бути оксамитовими і пухнастими, щоб тінь від них падала на щоки. Можеш накласти 2 — 3 шари туші або скористатися накладними віями.\nЩо робити з губами? Це залежить від того, над чим ти вирішила зробити акцент — на губах або очах. Якщо ти по яскравіше виділила очі, тоді для губ вибери помаду пастельних тонів. Якщо твоя мета підкреслити губи, зупинись на малиновому, вишневому, яскраво — червоному, кораловому відтінках.\nТільки стеж, щоб колір помади не надто контрастував з твоїм нарядом. Більшість дуже люблять робити саме вечірній макіяж, так як саме тут можна багато імпровізувати і створювати особливий образ.\nВечірній макіяж: корисні рекомендації\nПочати потрібно з умивання обличчя і його очищення за допомогою молочка і тоніка. Потім — зволожуючий крем. За допомогою вологого спонжа наноситься рідкий тонак, як можна тонше і непомітніше.\nКоректором потрібно подмаскіровать почервоніння, синяву під очима та інші недоліки. Пудру нанести з використанням пушку або великий. Необхідна процедура для вирівнювання кольору, знищення блиску і закріплення макіяжу.\nПідводка для очей виконується гранично акуратно, закінчуючись тоненьким хвостиком. Тіні потрібно вибирати так, щоб вони гармоніювали з нарядом і особистим колірним колоритом. Для вечірнього макіяжу сміливо можна використовувати навіть спірні кольору: рожеві, бордові, лілові. Туш повинна бути водостійкою, бажано чорну, хоча допускається колірної експеримент. Головне, щоб вії були густими, природно, без перебору.\nДля додання очам виразності можна скористатися накладними віями. Але вони повинні виглядати якомога природніше. Брів потрібно надати ідеальну форму за допомогою корекції. Можна підвести їх олівцем для брів. Колір підбирається в тон або трохи темніше їх природного кольору.\nПри нанесенні рум’ян можна залишати чіткі граничні лінії, растушевивая від скул до волосся. Кольори повинні бути насиченими, відповідними кольором волосся. Колір помади для губ залежить від кольору очей, шкіри, волосся, і вечірнього вбрання.\nВечірній макіяж передбачає соковиті кольори. До місця буде прикраса вечірнього макіяжу за допомогою стразиків, прикріпивши їх на брови.\nПредыдущая записьКерамічні блоки — найпопулярніше рішенняСледующая записьЯк утеплити горище? Покрокова інструкція


Хмільник - сайт міста :: Сергій Редчик: Щоб у Новому Році настав мир і спокій у державі!\nДорогі хмільничани! Шановні гості нашого міста-курорту!\nМинає 2015 рік - тривожний, трагічний, світлий і обнадійливий водночас…\nІз почуттям безмежної віри у щасливе прийдешнє я щиро вітаю всіх і кожного з Новим 2016 роком та Різдвом Христовим!\nЯ прошу у Всевишнього захисту для моєї країни, добра, єдності та злагоди у суспільстві.\nБажаю, щоб у Новому році в Україні настав мир та добробут, щоб українські мужні воїни повернулися додому живими, здоровими та з перемогою.\nНехай благодатне світло Різдва, наші сердечні молитви, колядки та побажання зігріють серця оборонців у ці новорічно-різдвяні дні, наповнять їх життєствердною любов’ю та відвагою.\nЩоб у Новому Році примножувався лік радощам і добрим справам, щедрішали здобутки, збувалися мрії та сподівання.\nБудьмо єдиними в бажанні зробити наше рідне місто красивим і затишним!\nНе полишаймо віру в добро і справедливість, радіймо можливості святкувати Різдво у родинному колі!