Ο Κωνσταντίνος Αγγελίδης συνεχίζει να δίνει τη μάχη του για την αποκατάσταση της υγείας του έπειτα από το σοβαρό τροχαίο που είχε τον Δεκέμβριο του 2017. Η σύζυγος του, Εβελίνα Βαρσάμη, δίπλα του όλο αυτό το διάστημα ευχήθηκε στον σύζυγό της μέσα από τον προσωπικό της λογαριασμό στο Facebook με ένα κολάζ από φωτογραφίες του.\n«Αστέρι μου Χρόνια σου πολλά!!! Σ’ αγαπώ πολύ!!!!», έγραφε στο τρυφερό της μήνυμα. Η σύζυγος του Κωνσταντίνου Αγγελίδη, είχε μιλήσει σε τηλεοπτική εκπομπή για το τροχαίο που είχε ως αποτέλεσμα τον σοβαρό τραυματισμό του παρουσιαστή, την παραμονή των Χριστουγέννων και την νοσηλεία του επί 53 ημέρες στην Εντατική. Με δάκρυα στα μάτια είχε περιγράψει τις συγκλονιστικές εκείνες στιγμές.\n«Είχαμε πάει με τον γιο μου να πούμε τα Κάλαντα με τον Αλέξανδρο. Ξεκινάμε, μαζεύουμε λεφτά και γύρω στις 10:30 χτυπάει το τηλέφωνο. Ήταν από την Τροχαία Ελληνικού. Εκείνη τη στιγμή πάγωσα. Μου είπε μια κοπέλα “είχε ένα ατύχημα ο σύζυγός σας”. Αμέσως τη ρώτησα αν ζει. Μου απάντησε “ζει.\nΕίναι στο Ασκληπιείο της Βούλας, χειρουργείται στο κεφάλι και μετά θα μπει στην εντατική”. Κλείσαμε το τηλέφωνο και με έπιασε εσωτερικό τρέμουλο και ένα πνιχτό κλάμα. Ήταν δίπλα μου το παιδί και δεν ήθελα να καταλάβει τίποτα… Συνεχίσαμε τα Κάλαντα, αλλά εγώ μέσα μου έκλαιγε η ψυχή μου», περιέγραψε η Εβελίνα στην Τατιάνα Στεφανίδου για τον τρόπο με τον οποίο έμαθε για το ατύχημα.


ΠΡΟΔΩΣΑΝ ΤΑ ΠΑΝΤΑ !!! ΑΝΕΥ ΟΡΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ της ΠΑΤΡΙΔΑΣ στους ΤΟΚΟΓΛΥΦΟΥΣ! | ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΙΚΤΥΟ\nΠΡΟΔΩΣΑΝ ΤΑ ΠΑΝΤΑ !!! ΑΝΕΥ ΟΡΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ της ΠΑΤΡΙΔΑΣ στους ΤΟΚΟΓΛΥΦΟΥΣ!\nΤελικώς αυτό γίνεται ζοφερή πραγματικότητα, αφού μία μέρα πριν μπουκάρουν οι τροϊκανοί στα υπουργεία, έχουμε την απαρχή των ανακοινώσεων από τους «θεσμούς» και την διεθνή πλουτοκρατία, σχετικά με τα μέτρα που συντόμως θα έρθουν. Σε αυτή την κατεύθυνση έκανε δηλώσεις η εκπρόσωπος του Γιούνκερ, Μίνα Αντρέεβα, τονίζοντας ότι «η Κομισιόν περιμένει νέα μέτρα»για να εκταμιεύσει την επόμενη δόση προς την Ελλάδα.\nΚαι όλα αυτά με την αγαστή συνεργασία και συμφωνία των εγχώριων λακέδων της πλουτοκρατίας, δημοσιογράφων, νταβατζήδων, καναλαρχών και όλων των κομμάτων, πλην Χρυσής Αυγής. ΠΗΓΗ\nΔΕΙΤΕ ΤΟ ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ => ΑΡΙΣΤΕΡΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΜΕ ΝΕΑ ΑΙΜΑΤΗΡΑ ΜΕΤΡΑ – Μειώσεις μισθών, συντάξεων και ομαδικές απολύσεις στη λίστα!\nΤσίπρας στην Πολιτική Γραμματεία: Η Αριστερά οφείλει να υπογράφει και μνημόνια!\nΣπαραταριστή ήταν ομολογουμένως η ομιλία Τσίπρα ενώπιον της Πολιτικής Γραμματείας του μνημονιακού κόμματός του, σημεία της οποίας διέρρευσαν ήδη στον Τύπο. Δεδομένων αυτών των σημείων, μπορούμε να πούμε ότι ανυπομονούμε για το βίντεο.\nΟ Τσίπρας καταρχάς είπε ότι οι όποιες διαφορές θα λυθούν «εν καιρώ» στα πλαίσια ενός συνεδρίου του κόμματος και στο ενδιάμεσο κάλεσε για ενότητα. Το περίεργο είναι ότι την ίδια ώρα οι υποτίθεται διαφωνούντες λένε ότι «όλα μια χαρά», οπότε πραγματικά δεν διαφαίνεται κάποιο ουσιαστικό ρήγμα, δεδομένου ότι τα μνημόνια τα ψηφίζει η δεξιά πλατφόρμα (ΝΔ) του Σύριζα.\nΣτη συνέχεια ο Τσίπρας ουσιαστικά προσπάθησε να υπερασπιστεί την υπογραφή του νέου μνημονίου κάνοντας λόγο για «χαμηλότοκο δάνειο» και ανάγκη περισσότερης «διαπραγμάτευσης» (προφανώς απ' αυτή που έφερε τα 85 δισ. του νέου μνημονίου), προκειμένου να δελεάσει τους παριστάμενους, δίνοντάς τους γραμμή για το τι θα απαντάνε στον κόσμο.\nΤο καλύτερο, όμως, ήταν η αποστροφή του λόγου του Τσίπρα, στο σημείο που είπε: «Τι πρέπει να κάνει σήμερα η Αριστερά; Να εγκαταλείψει την κυβέρνηση στους εκπροσώπους του χρεωκοπημένου πολιτικού συστήματος; Ή να δώσει την μάχη στις συνθήκες οι οποίες έχουν διαμορφωθεί;»\nΑυτό είναι το μνημονιακό πνεύμα, «σύντροφε» Τσίπρα! Να υπογράφεις εσύ τα μνημόνια, για να αποπνέουν αριστερή «πάλη» και όχι ψοφοδεξιά μιζέρια. Να μυρίζει λίγο «βουνό» και όχι ναφθαλίνη σαν τους συντηρήκλες της ψοφοδεξιάς. Γιατί άμα είναι... αριστερό το μνημόνιο, είναι... αλλιώς.\nΝα δεις που σε λίγο θα δούμε και τον Μπουμπούκο να ανεμίζει τη σημαία με τον Τσε Γκεβάρα! ΠΗΓΗ\nΚατέφτασαν οι τροϊκανοί, που θα έδιωχνε ο Σύριζα από Γενικό Λογιστήριο και Τράπεζα της Ελλάδος ξεκινά η αφαίμαξη του ελληνικού λαού\nΣυγκεκριμένα, πλέον οι επικεφαλής της τρόικα δεν θα είναι τρεις όπως στο παρελθόν, αλλά… τέσσερις. Στο παρελθόν οι επικεφαλής εκπροσωπούσαν αντιστοίχως την Κομισιόν, την ΕΚΤ και το ΔΝΤ, ενώ τώρα έρχεται να προστεθεί εκπρόσωπος του ESM.\nΌπως γράφεται σήμερα, η επέλαση των τροϊκανών θα ξεκινήσει αύριο από το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους, ενώ αύριο – επίσης – θα μεταβούν και στην Τράπεζα της Ελλάδος, προκειμένου να έχουν συνάντηση με τον Στουρνάρα, σχετικά με την ανακεφαλαιοποίηση των τραπεζών.\nΓιατί, όμως, έχει υπάρξει αυτή η καθυστέρηση, δεδομένου ότι η έλευση της τρόικα αναμενόταν ήδη από την προηγούμενη εβδομάδα; Όπως μεταφέρουν οι δημοσιογραφικές πληροφορίες, η κυβέρνηση δίνει για άλλη μία φορά «μάχη», που οδηγεί μοιραία σε καθυστερήσεις. Ποιο είναι, όμως, το διακύβευμα αυτής της νέας «μάχης»;\nΌπως αποκαλύφθηκε και ουδέποτε διαψεύστηκε (αντιθέτως υπήρξαν σχετικές δηλώσεις κυβερνητικών στελεχών της ομάδας της… Αίγινας) η «μάχη» της κυβέρνησης είναι να κρυφτεί η τρόικα και να μην διαρρεύσουν φωτογραφίες και πλάνα στον τύπο. Δηλαδή να μην πάρει χαμπάρι ο Λαός ότι ήρθαν οι επικυρίαρχοι για την επιθεώρηση.\nΕκεί είχαν και την βάση τους τα δημοσιεύματα για «ραντεβού» στο Σούνιο και τα όσα διαδραματίζονται σήμερα με το Χίλτον να φαίνεται ότι θα είναι ο τελικός προορισμός, αφού έχει ζωστεί από το πρωί από πάνοπλες διμοιρίες των ΜΑΤ με τις αντίστοιχες κλούβες. ΠΗΓΗ\nΘα επακολουθήσει σήμερα επιθεώρηση στην Τράπεζα της Ελλάδος. ΠΗΓΗ\nΤακτικές παλιού Πασόκ από Λαφαζάνη - Τσίπρα: Έκκληση στους Έλληνες του “ΟΧΙ” να ενταχθούν στο κόμμα του Μνημονίου\nΤην ίδια ώρα που ο Τσίπρας ενώπιον της πολιτικής γραμματείας του Σύριζα έκανε έκκληση για ενότητα στον μνημονιακό Σύριζα, ο νέος «Λένιν» Παναγιώτης Λαφαζάνης επιβεβαίωνε αυτή την έκκληση μέσω συγκεντρώσεως στο γήπεδο του Πανελληνίου.\nΠέρα από τις γραφικές αναφορές στον Λένιν και την προτροπή του προς τους νέους και τις νέες που ψήφισαν «ΟΧΙ» στο δημοψήφισμα να συμπαραταχθούν μαζί του, ο Λαφαζάνης τόνισε ότι όλα αυτά θα γίνουν εντός του Σύριζα.\nΣυγκεκριμένα είπε: «Το μήνυμα που εκπέμπουμε είναι ισχυρό μήνυμα ενότητας μέσα από την διαφορετικότητά μας, η ανάγκη να επανακάμψει ο ΣΥΡΙΖΑ γρήγορα στις προγραμματικές αντιμνημονιακές ρίζες του, να διακόψει τις διαπραγματεύσεις με την "τερατρόικα" για ένα νέο μνημόνιο. Εμείς είμαστε η μεγάλη πλειοψηφία του ΣΥΡΙΖΑ!».\nΓια να το πούμε με απλά λόγια ο Λαφαζάνης κάλεσε τους νέους του «ΟΧΙ» να ενταχθούν στο κόμμα του «ΝΑΙ». Νομίζει το αριστερό χέρι του Τσίπρα ότι μπορεί να πείσει τους νέους και τις νέες να στηρίξουν το μνημόνιο και την ίδια τους την καταστροφή.\nΌλα αυτά μπορεί να φαντάζουν παράδοξα και οξύμωρα, όμως τίποτε δεν είναι παράδοξο στο Ελλαδιστάν. Η τακτική αυτή είχε εγκαινιαστεί στα πρώτα χρόνια της Μεταπολίτευσης από το ΠΑΣΟΚ, όταν ο ίδιος ο Ανδρέας Παπανδρέου από τη μία κήρυττε «ΕΟΚ και ΝΑΤΟ το ίδιο συνδικάτο» και από την άλλη υπέγραφε σύμφωνα περαιτέρω πρόσδεσης της χώρας στον ευρωατλαντικό οργανισμό.\nΚαι όλα αυτά τα παράδοξα και τα οξύμωρα θα είχαν, μάλιστα, και αποτέλεσμα, αν δεν έλειπε ένα πολύ σημαντικό συστατικό. Αυτό, φυσικά, είναι το «Τσοβόλα δώστα όλα», που θα επιτύγχανε την συγκόλληση μεταξύ του Λένιν, του Τσε και των Μνημονίων. Η έλλειψη αυτού του συστατικού σημαίνει την προδιαγεγραμμένη αποτυχία του σχεδίου των πολιτικών απατεώνων και των λιγουριών της εξουσίας να κοροϊδέψουν τον Ελληνικό Λαό και να υφαρπάξουν την ψήφο του.\nΑσφαλής πρόβλεψη: Όταν και αν προκηρυχτούν οι εκλογές, οι «Λαφαζανίστας» θα γυρνάνε τα χωριά και θα λένε στον κόσμο να ψηφίσει Σύριζα, αλλά να προτιμήσει αυτούς για να τον «αλλάξουν». Και κάποιο καιρό μετά θα ψηφιστεί άλλος ένας εφαρμοστικός νόμος του τρίτου μνημονίου. ΠΗΓΗ\nΗ Τουρκία, πρόσθεσε, φέρει το μεγαλύτερο βάρος της ευθύνης αυτής της παραβίασης, λόγω της εισβολής της στην Κύπρο το 1974. Και έπονται, συμπλήρωσε, η Ελλάδα «που έκανε το πραξικόπημα», και το Ηνωμένο Βασίλειο «που δεν έκανε τίποτα». Για να υπάρξει λύση, τόνισε, και η λύση αυτή να είναι λειτουργική και βιώσιμη, «πρέπει να ικανοποιηθεί το αίσθημα των Ελληνοκυπρίων για ασφάλεια», και το ίδιο, πρόσθεσε, «πρέπει να νοιώσουν και οι Τουρκοκύπριοι».\nΤέτοιου είδους δηλώσεις δεν υποβοηθούν καθόλου την κατάσταση στην Κύπρο. Αντιθέτως υποβοηθούν την Τουρκία, ενώ αλλάζουν εγκληματικά την πραγματική πτυχή του προβλήματος.\nΚαλό θα ήταν όλοι οι πεφωτισμένοι που εμφανίζονται κατά διαστήματα και προβαίνουν σε ανάλογες δηλώσει, να σπεύδουν πρώτα να μαθαίνουν τι εστί Κυπριακό πρόβλημα και τι πραγματικά συνέβη στην Κύπρο. Διερωτόμαστε πραγματικά ποιανού τα συμφέροντα εξυπηρετούν οι διάφοροι νεοταξίτες επαναπροσεγγιστές. Του λαού τους ή της Τουρκίας; Εθνικό Λαϊκό Μέτωπο ΠΗΓΗ\nΠανικός στο Σύστημα για την άνοδο του Λαϊκού Συνδέσμου - Στυλιανίδης: “Προς Θεού, όχι συγκυβέρνηση θα σαρώσει η Χρυσή Αυγή!”\nΠάμε, όμως, να δούμε τη στιχομυθία που είχε ο πρώην υπουργός του Σαμαρά, με τον πρώην υπουργό του Σαμαρά: ..>>> Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ\nΣε άτακτη χρεωκοπία η ΝΔ: Κλείνει τα κεντρικά της γραφεία στην Συγγρού!\nΤην ίδια ώρα το Λαϊκό Εθνικιστικό Κίνημα της Χρυσής Αυγής τελώντας υπό καθεστώς παράνομης και αντισυνταγματικής αναστολής της χρηματοδότησής του, συνεχίζει απρόσκοπτα τον Αγώνα για Πατρίδα, Πίστη και Ελευθερία. ΠΗΓΗ\nΣε πλήρη πολιτική ανυποληψία η ΝΔ: Επιστρατεύει μέχρι και τον Βουλγαράκη!\nΈνα ακόμη δείγμα της πλήρους πολιτικής ανυποληψίας στην οποία έχει περιέλθει η ΝΔ, αποτελεί το γεγονός ότι βασίζει την εκ νέου προσπάθεια επικοινωνίας της με τον Ελληνικό Λαό, έχοντας κατά νου την επιστροφή σ’ αυτήν - και κατ’ επέκταση στην πολιτική ζωή του Τόπου- προσώπων αμφιλεγόμενων. Γιατί πώς αλλιώς να χαρακτηριστεί το γεγονός ότι ο περιβόητος Γιώργος Βουλγαράκης, ο τύπος που ξεστόμισε την γνωστή κατάπτυστη φράση «Ό,τι είναι νόμιμο είναι και ηθικό», όλα δείχνουν πως επανέρχεται στους κόλπους της ΝΔ;\nΟ ίδιος, με ανακοίνωσή του στον προσωπικό του λογαριασμό στο Facebook, δήλωσε σχετικά για το θέμα: «Με τον πρόεδρο της Νέας Δημοκρατίας μας συνδέουν κοινοί αγώνες πολλών ετών και μακρά φιλία. Μαζί εδραιώσαμε την πρωτοκαθεδρία της ΔΑΠ και της ΟΝΝΕΔ στα δύσκολα χρόνια της δεκαετίας του ΄80. Μαζί καταφέραμε να δημιουργήσουμε την πιο ιδεολογικοποιημένη γενιά νεοδημοκρατών, βασιζόμενοι στις παρακαταθήκες του Κων/νου Καραμανλή. Με μεγάλη μου χαρά συναντήθηκα σήμερα μαζί του στη Βουλή, ανταποκρινόμενος πρόθυμα στο κάλεσμά του για συστράτευση μ και έθεσα τον εαυτό μου στη διάθεση του κόμματος ως απλός στρατιώτης. Από τις αρχές της φιλελεύθερης παράταξης άλλωστε προσωπικά δεν αποχώρησα ούτε μετακινήθηκα ποτέ».\nΘα μπορούσαμε να γράψουμε πολλά για την «πρωτοκαθεδρία της ΔΑΠ και της ΟΝΝΕΔ στα δύσκολα χρόνια της δεκαετίας του ΄80» και πολλά περισσότερα για «την πιο ιδεολογικοποιημένη γενιά νεοδημοκρατών»,αλλά θεωρούμε ότι δεν χρειάζεται, τουλάχιστον αυτή τη στιγμή. Όλοι γνωρίζουν ότι το ντουέτο αυτό έκανε ό,τι μπορούσε για να εκφράσει τον ανθελληνικό Καραμανλισμό στην χειρότερη εκδοχή του μέσα στο κομματικό αυτό τερατούργημα.\nΤο γεγονός, όμως, ότι η «αντεπίθεση» της ΝΔ αρχίζει με «μεταγραφές» τύπου Βουλγαράκη, δείχνει ότι η συρρίκνωση της θα ακολουθήσει τα χνάρια του ΠΑΣΟΚ, καθώς οι επόμενες εκλογές- όποτε κι αν αυτές πραγματοποιηθούν- θα οδηγήσουν τη ΝΔ στο πιο χαμηλό «σκορ» ψήφων, ανοίγοντας τον Ασκό του Αιόλου για την ραγδαία επιδείνωση της ήδη βεβαρυμμένης κατάστασής της και τον οριστικό πολιτικό θάνατο και ενταφιασμό της. ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΣ\nΧΡΥΣΗ ΑΥΓΗ 5446543145930253166


ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ - Αρχείο - Ecozen\nΑρχική Διαβαστε περισσοτερα ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ\n10 Ιουλίου 2021 - 12:15 0\nΣύνταξη: ecozen.gr Νέα στοιχεία επιτρέπουν στους επιστήμονες να παρακολουθούν αποτελεσματικά τον χρόνο στις αρχές άλλων πλανητικών συστημάτων, μετά από ένα σημαντικό νέο εύρημα. Η έρευνα Η έρευνα,...\n27 Μαρτίου 2021 - 22:30 0\nΣύνταξη: ecozen.gr Ο αστεροειδής Άποφις δεν πρόκειται να πέσει στη Γη για τουλάχιστον 100 ακόμα χρόνια, διαβεβαιώνει τώρα η NASA. Εδώ και 17 χρόνια, από την...\n17 Ιανουαρίου 2021 - 12:23 1\nΣύνταξη: ecozen.gr Η αστρονομία είναι τώρα πιο εύκολη για τους ερασιτέχνες από ότι νομίζετε. Για να παρακολουθήσετε καλύτερα τα ουράνια, δεν χρειάζεται πλέον να μελετάτε...\n13 Ιανουαρίου 2021 - 22:25 0\nΑνακαλύφθηκε το πιο μακρινό και άρα πιο πρώιμο κβάζαρ στο σύμπαν, που χρονολογείται στα μόλις 670 εκατομμύρια χρόνια μετά τη «Μεγάλη Έκρηξη», τότε που...\n13 Δεκεμβρίου 2020 - 22:35 0\nΤο τηλεσκόπιο Hubble γιορτάζει την 30η του επέτειο και αυτή τη φορά η NASA αποκαλύπτει εικόνες με "αστρικά κοσμήματα". O λόγος, για τις φωτογραφίες...\n18 Σεπτεμβρίου 2020 - 22:40 0\nΕπιμέλεια: Μαίρη Αλιβιζάτου Υπέροχα και ευφάνταστα σχήματα πλανητικών νεφελωμάτων. Περίπλοκα και εντυπωσιακά. Παράξενοι δίσκοι, φτερά, κύματα. Η πολυπλοκότητα των σχηματισμών των αστέρων όταν πεθαίνουν δε...


Παρουσίαση - Το μικρό μου cockatiel είναι 31 ημερών\nΠαρουσίαση Το μικρό μου cockatiel είναι 31 ημερών\nΣυζήτηση με θέμα Το μικρό μου cockatiel είναι 31 ημερών, που ξεκίνησε από natgian, στο Forum 'Παπαγάλοι Γενικά' του PetBirds, 27 Νοε 2013.\nΣας παρουσιάζω το μικρό μου cockatiel!\nΤώρα είναι 33 ημερών, πολύ όμορφο και ζωηρό!\nΠολύ όμορφο Νατάσα! Έχεις καμία φωτο που να φαίνεται το κλουβί του; Τι παιχνίδια του έχεις;\nΝα το χαίρεσαι. Stavros,\nπανεμορφο ειναι νατασα να το χαιρεσαι\nειναι γλυκα! να το χαιρεσαι το κουκλακι! nickleven,\nΠανέμορφο να σου ζήσει.! Αν ποτέ αποκτήσω παπαγάλο θα είναι σίγουρα cocatiel !\nΤο κλουβί που του πήραμε είναι αυτό στη φωτογραφία. Από παιχνίδια του πήρα κάτι σκάλες και αυτό με τα καμπανάκια (που είναι στην άλλη φωτογραφία) αλλά το φοβάται πολύ. Γενικά δε φοβάται ήχους και πράγματα, είναι πολύ εξοικειωμένος/η αλλά αυτό για κάποιο λόγο δε του/της αρέσει. Σήμερα είναι η πρώτη του μέρα στο κλουβί, πιστεύω ότι του αρέσει και το συνηθίζει.\nΑν το φοβάται μην το δίνεις. Πολύ ωραία όλα!\nΝα το χαιρεσαι! Μια γλυκα ειναι! Ονομα του βρηκες??\nΝαι το λέμε Ντιέγκο γιατί αρχικά από εκεί που το πήραμε μας είπαν πως είναι αγόρι. Κάτι που φυσικά δεν ισχύει γιατί αυτό θα φανεί όταν φτάσει 3 μηνών όπως διάβασα. Αλλά τώρα έχει μάθει το όνομα του οπότε δε μπορούμε να το αλλάξουμε.\nκαλημέρα, να σου ζήσει το πανέμορφο κοκατιλάκι σου! Το έχεις πολύ περιποιημένο. Ιδιαίτερα επειδή είναι και μικρούλι, πρόσεξε λίγο την διατροφή του. Τι το ταίζεις; Θα πρέπει να του διαλέξεις μια καλής ποιότητας τροφή με ποικιλία σπόρων. Βλέπω πολύ βόρι στην ταϊστρα και επίσης προτίμησε δικές σου αυγοτροφές περιστατικά καθώς και φρούτα και λαχανικά διάβασε αυτά τα θέματα https://petbirds.gr/threads/Τι-διατροφή-ακολουθούν-οι-παπαγάλοι-μας.4000/\nοι αυγοτροφές κι αν βρίσκονται στο θέμα για καναρίνια, κάνουν και για τους παπαγάλους μας.\nεπίσης τα θέματα στα δίνω για διάβασμα. ό,τι καινούργιο προσθέτεις στο διαιτολόγιο, θα το προσθέτεις σταδιακά και μετά από αρκετές μέρες θα προσφέρεις κάτι επιπλέον. ΄Οπως και στους ανθρώπους και τα πουλιά μπορεί να παρουσιάζουν δυσανεξία σε κάποιο τρόφιμο. Προσεκτικά και με παρατήρηση, φροντίζουμε να έχουμε μια ποικίλη διατροφή στα πουλάκια μας.\nΣε ευχαριστώ πολύ για τις πληροφορίες. Τα σποράκια που του έχουμε δεν τα τρώει ακόμα! Τα έχουμε για παιχνίδι! Το ταΐζουμε με σύριγγα στο χέρι, τώρα σιγά σιγά προσπαθούμε να του μάθουμε να τρώει σποράκια και να πίνει νερό.\nΑ ναι έχεις δίκιο είναι πολύ μικρό. Εντάξει ισχύει το σταδιακή εισαγωγή κάθε νέας τροφής! Να το χαίρεσαι maria p,\nΠανέμορφο να το χαίρεσαι....\nΑ και είναι κορίτσι να το ξέρεις...\nΔιάβασα ότι μόλις φτάσει 3 μηνών τότε θα μπορώ να καταλάβω αν είναι θηλυκό ή αρσενικό. Από πού κατάλαβες ότι είναι κοριτσάκι?\nεγω ξερω οτι εκτος απο καποιες περιπτωσεις που ξερεις τους γονεις και τα μικρα σου βγουν τα μισα φυλοσυνδετης μεταλλαξης και τα υπολοιπα κανονικα τοτε μπορεις να καταλαβεις απο την αρχη το φυλλο του πουλιου. Διαφορετικα μετα τους εξι μηνες, η ακομη ασφαλεστερα μετα τον 1 χρονο που θα εχει περασει και τη δευτερη πτερορροια καταλαβαινεις το φυλλο,μπορει τωρα να εχει χρωματισμους θηλυκου στην πορεια ομως να τους χασει,μπορει να κανω και λαθος ομως\nΝα το χαίρεστε το γλυκύτατο κοκατιλάκι σας! Είναι πολύ όμορφο! Και το έχετε δώσει πολύ χαριτωμένο όνομα! Φιλικά Αμβρόσιος!


Γονιδιακή θεραπεία για την δυσχρωματοψία | Vita.gr\nΕπικαιρότητα 17 Σεπτεμβρίου 2009 | 19:24 | Vita Team\nΓονιδιακή θεραπεία για την δυσχρωματοψία\nΔύο πιθηκάκια με δυσχρωματοψία, χάρη σε μια καινοτόμο γονιδιακή θεραπεία διακρίνουν πλέον όλα τα χρώματα.\nΗ «θαυματουργή» μέθοδος, που εφαρμόστηκε με επιτυχία στα δύο ζώα που δεν μπορούσαν να διακρίνουν το κόκκινο από το πράσινο χρώμα, αναπτύχθηκε από τους ειδικούς του Πανεπιστημίου της Ουάσιγκτον.\nΣυγκεκριμένα, οι επιστήμονες εισήγαγαν στα μάτια των πιθήκων (saimiri sciureus) τα αντίγραφα των ανθρώπινων γονιδίων που χρειάζονται προκειμένου κάποιος να μπορεί να διακρίνει το κόκκινο χρώμα.\nΌπως δημοσιεύει η επιθεώρηση «Nature», για την αντίληψη των δύο αυτών χρωμάτων απαιτούνται δύο διαφορετικές μορφές του γονιδίου που είναι υπεύθυνο για τη δημιουργία της οψίνης, μιας πρωτεΐνης που είναι υπεύθυνη για την αντίληψη των χρωμάτων .\nΣτη μία βρίσκονται όλες οι απαιτούμενες «κατασκευαστικές οδηγίες» για τον υποδοχέα που αντιλαμβάνεται το κόκκινο και στην άλλη αντίστοιχα οι οδηγίες για τον υποδοχέα του πράσινου.\nΤο φαινόμενο της δυσχρωματοψίας, εμφανίζεται συχνότερα στους άνδρες παρά στις γυναίκες και αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι γυναίκες φέρουν και τα δύο αντίγραφα του πολύτιμου γονιδίου σε αντίθεση με τους άνδρες που φέρουν μόνο ένα.\nΧρησιμοποιώντας έναν γενετικά τροποποιημένο ιό ως «όχημα», οι ειδικοί εισήγαγαν το ανθρώπινο γονίδιο για την κόκκινη οψίνη στα μάτια των πειραματόζωων. Λίγες εβδομάδες αργότερα, τα δύο χαριτωμένα πιθηκάκια ήταν πλέον σε θέση να διακρίνουν τη διαφορά μεταξύ των κόκκινων και των πράσινων κουκίδων που προβάλουν οι ειδικοί σε μια οθόνη.\nΗ θεραπεία είχε ολοκληρωθεί πριν από περίπου δύο χρόνια. Η σημαντική βελτίωση η οποία καταγράφηκε αμέσως μετά τα ζώα παρέμεινε σταθερή μέχρι και σήμερα.\n«Όλως περιέργως, αυτά τα ζώα συμπεριφέρονται σαν να είχαν αυτή την ικανότητα εκ γενετής» αναφέρει χαρακτηριστικά ο επικεφαλής της μελέτης καθηγητής Τζέι Νέιτζ.\nΟι ερευνητές θα συνεχίσουν να παρακολουθούν τα πιθηκάκια ώστε να διερευνήσουν τις μακροπρόθεσμες επιπτώσεις της συγκεκριμένης γονιδιακής θεραπείας.\nΕυελπιστούν μάλιστα, ότι παρόμοια γονιδιακή θεραπεία θα μπορούσε ίσως να εφαρμοστεί και στον άνθρωπο για την αντιμετώπιση προβλημάτων όρασης.


Το μικρό κελλάρι: Μαΐου 2009\nΤο βιβλίο των Timoshenko & Young υπέρ των ανέλπιστων και απρόβλεπτων μαθητικών προσεγγίσεων του 4ου θεματος.\nΗ αρχή των δυνατών έργων: Τα έργα (σε απόλυτη τιμή) της κινητηρίου δυνάμεως και της αντιστάσεως, που παράγονται στη διάρκεια μιας επιτρεπτής μετατόπισης ιδανικής απλής μηχανής είναι ίσα.\nΠεριστροφή ως προς σταθερό άξονα, υπό την επίδραση σταθερής ροπής.\nΙσοδύναμη ροπή αδράνειας συστήματος, ως προς τον άξονα περιστροφής, και εφαρμογή σε ορισμένες περιπτώσεις π.χ. απλών μηχανών, όπως η διπλή τροχαλία των Πανελλήνιων εξετάσεων 2009.\nΑπό το βιβλίο Engineering Mechanics TIMOSHENKO and YOUNG τέταρτη έκδοση 1956 McGraw - Hill (πρώτη έκδοση 1937)\nΜετάφραση των περίπου παραπάνω σελίδων στην ελληνική έκδοση του βιβλίου ΕΔΩ\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 7:22 μ.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΕτικέτες ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΣΤΕΡΕΟΥ\nΈνας Φυσικός και γονέας διαγωνιζόμενου, μιλάει για το ζητούμενο ασαφές στιγμιότυπο του κύματος.\nΙωάννη Λάγγη του Αλεξάνδρου, Καθηγητού Φυσικής, κατοίκου Μολάων Λακωνίας\nΥπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων - Διεύθυνση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων\n1)Κύριον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων\n2)Ένωση Φυσικών Ελλάδος\nΜε το παρόν έγγραφό μου, ως καθηγητής Φυσικής αλλά και ως γονέας του Αλεξάνδρου Λάγγη του Ιωάννη, κατοίκου Μολάων Λακωνίας, ο οποίος συμμετέχει, ως μαθητής της τρίτης τάξης του Λυκείου Μολάων, στις Πανελλαδικές Εξετάσεις της σχολικής περιόδου 2008-2009, θα ήθελα να σας επιστήσω την προσοχή στα εξής: στις γραπτές εξετάσεις του μαθήματος Φυσικής Κατεύθυνσης Γ΄Λυκείου του τρέχοντος έτος και σχετικά με το δ’ ερώτημα του τρίτου θέματος, από τα Μ.Μ.Ε. αλλά και από τις πληροφορίες στο Διαδίκτυο προκύπτει ότι έχουν δοθεί οδηγίες στους βαθμολογητές ότι η σωστή λύση του ανωτέρω ερωτήματος είναι «ότι θα πρέπει να ληφθεί σωστό το στιγμιότυπο κύματος μόνο εφ’ όσον απεικονίζει το κύμα να υφίσταται από x= 0 μέχρι x= υt =5,5m.». Η οδηγία αυτή εφ’ όσον έχει δοθεί στους βαθμολογητές είναι εσφαλμένη αφού είναι απάντηση σε ένα υποτιθέμενο ειδικό ερώτημα που δεν έχει τεθεί ( από τα πολλά που μπορεί να προκύψουν) και όχι της γενικής περίπτωσης ,όπως αναφέρεται στην λύση της άσκησης που σας επισυνάπτω.\nΚατόπιν τούτων παρακαλώ όπως να λάβετε όλα τα αναγκαία μέτρα ώστε να διασφαλιστεί η αντικειμενικότητα της βαθμολόγησης των γραπτών και η ίση αντιμετώπιση των μαθητών με την επισήμανση ότι θα πρέπει να μην αδικηθούν οι μαθητές που «βλέπουν μακρύτερα» και οι οποίοι δεν περιορίζονται στην στείρα απομνημόνευση αλλά διαθέτουν κριτική ικανότητα και ωριμότητα σκέψης που πιστεύω ότι αποτελεί και δικό σας ζητούμενο\nΜολάοι 28 Μαΐου 2009\nΑπάντηση στο δ΄ ερώτημα του 3ου θέματος των εξετάσεων της Φυσικής Κατεύθυνσης Γ’ Λυκείου\nΓια το κύμα που διαδίδεται στον άξονα x’x με εξίσωση\ny=0,4ημ 2π (2t-0,5x) (sι) προκύπτουν τα εξής και μόνο\nΑ)το κύμα διαδίδεται προς τα δεξιά ( θετική φορά)\nΒ)αφού για χ=0, y=0,4 ημ 4πt (si), το σημείο του μέσου διάδοσης με χ=0, από τη στιγμή t=0 και μετά ταλαντώνεται. Δεν ξέρουμε όμως ποια στιγμή άρχισε η ταλάντωση του .\nΓια τη στιγμή t=11/8 sec η εξίσωση του κύματος γίνεται\ny=0,4ημ2π(2 . 11/8-0,5χ) (SI)\nΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ στην ΑΛΦΑΒΗΤΑ\n1) Της νύχτας τα καμώματα\n2) Η έκπληξη ενός Υφυπουργού Παιδείας\n3) Σαράντα τόσα σχόλια, για τα θέματα Φυσικής Γcat στο ιστολόγιο του κ. Μάργαρη\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 8:40 π.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΕτικέτες Πανελλήνιες εξετάσεις 2009\nΔιαφήμιση του εκδοτικού οίκου Λιβάνη. Μεγάλη επιτυχία στις εξετάσεις της Φυσικής!\nΓια δέστε εδώ, τι ισχυρίζεται ο εκδοτικός οίκος Λιβάνη, μεγάλη επιτυχία\nστις Πανελλήνιες εξετάσεις. Τα θέματα στα εκπαιδευτικά μας\nΚαημένη Ελλάς, που τα παιδιά σου άσπλαχνα πουλάς!\nΤο ΥΠΕΠΘ δεν έχει δικά του βιβλία να διαφημίσει;\nΤο Π.Ι. δεν έχει δικό του υποστηρικτικό υλικό να διαφημίσει;\n(παλαιότερα είχε ξεκινήσει μια προσπάθεια από το ΚΕΕ για μια τράπεζα θεμάτων - φυλλάδια ενδεικτικών θεμάτων)\nΜαζί με την αλλαγή του Γεράσιμου, πάει και αυτό.\nΕως πότε ο φούρναρης, δεν θα εμπιστεύεται τα καρβέλια που ψήνει και θα αγοράζει ψωμί για το σπίτι του από το διπλανό Super Market;\nΌσο για το πολυθρύλητο 4ο Θέμα, χαμός οι παρεμφερείς ασκήσεις, μέχρι και στα βοηθήματα της δεκαετίας 1970, μόνο που τις έχουν στο κεφάλαιο απλές μηχανές από απλή τροχαλία μέχρι διαφορικό βαρούλκο, να βλέπεις ποιός κινεί τι, τι αντιστέκεται, όχι σαν προχτές που οι δυο κολημένοι κύλινδροι (χωρίς ένα ευδιάκριτο άξονα, και έστω δυό διχάλες που να δείχνει την μόνιμη περιστροφή) φάνταζαν σαν αντικείμενο αγνώστου προέλευσης. Δικαίως μετά που οι απαντήσεις ήσαν UFO.\nΤο επόμενο βίντεο για όσες φωνές ακούονται, μεσ στη γενική παραζάλη, να κόβουμε από εδώ, να κόβουμε από εκεί, φταίει που τα νήματα είναι αβαρή...\nΩ ξέχασε να τονίσει τη λέξη σκαμνι!\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 9:39 μ.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΆνθρωποι, άνθρωποι, αιμοχαρείς, αιμοδιψείς και αιμοβόροι!\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 5:02 μ.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΕτικέτες Παλιά ελληνική ταινία\nΑναμνήσεις από τις εισαγωγικές εξετάσεις του Σεπτεμβρίου 1970.\n....Είχε περάσει ένα εξαντλητικό καλοκαίρι με διάβασμα και ξανά διάβασμα. Κάθε απόγευμα μεσ τη ζέστη και τον ήλιο Φροντιστήριο μέχρι αργά, με φροντιστές αλλόφρονες και αυτοί να καλύψουν την ύλη, να μας τα θυμήσουν όλα, αν ήταν δυνατό.\nΟι Σχολές ήταν χωρισμένες σε αρκετούς κύκλους, Φιλοσοφικό, Θεολογικό, Πολυτεχνικό, Φυσικομαθηματικό, Νομικό, Ιατρικό, Διδασκαλικό, ...\nΤα εξεταστικά κέντρα λίγα σε όλη την Ελλάδα, μόνο στις μεγάλες πόλεις.\nΣτο εξεταστικό κέντρο των Ιωαννίνων, στα τότε κτίρια του Πανεπιστημίου στην οδό Δομπόλη, έγραφαν οι υποψήφιοι από όλη την Ήπειρο, την Κέρκυρα, τη Λευκάδα, ένα ακόμη πρόβλημα για τους μη γιαννιώτες υποψήφιους, να βρούν ξενοδοχείο, να μάθουν να κινούνται στην πόλη.\nΣτον Φυσικομαθηματικό κύκλο, που έδινα εξετάσεις τον Σεπτέμβριο του 1970, (τότε τα εξεταστέα μαθήματα ήταν ξανά έξι με τη μερίδα του λέοντος στα μαθηματικά - άρα και στις μετοχές των μαθηματικών στα φροντιστήρια- Έκθεση -Άλγεβρα- Γεωμετρία- Τριγωνομετρία- Φυσική - Χημεία)\nΣτην έκθεση είχε μπει το θέμα Νους εστίν ο διακοσμών και των πάντων αίτιος, βαθυστόχαστο τσιτάτο (ρητό ντε) του αρχαίου φιλοσόφου Αναξαγόρα που νομίζω υπάρχει σκαλισμένο και σε ονομαστό παλαιό μοναστήρι στην Κρήτη (φωτό άνω δεξιά) - το πήρα λίγο στραβά και με βαθμολόγησαν με 11, αν και οι επιδόσεις μου στο γράφειν ήταν πολύ καλύτερες!\nΤι ήθελε να πει ο Αναξαγόρας; Για τη δύναμη της σκέψης του νου του ανθρώπου (που έφτασε στη Σελήνη) ή προφήτευε τον ένα και μοναδικό Θεό, τη σοφία της κτήσης (τα πάντα εν σοφία εποίησας) κλπ Ηταν ένα θέμα βαρύ με ποικίλες προεκτάσεις. Το ξεκίνησα από το δεύτερο σκέλος (ήταν και το άλλο σλόγκαν της εποχής Ελλάς Ελλήνων Χριστιανών) και κάπου προς το τέλος έστριψα το τιμόνι προς τη δύναμη του ανθρώπινου νου - δεν ήξερες ποιανού να χαλάσεις και ποιανού να φτιάξεις- Καταστενοχωρέθηκαν θυμάμαι όλοι στο σπίτι, γιατί μπορούσα να θεωρηθώ εκτός θέματος και να πάρω μονάδα σε μαθημα που εθεωρούμην άσσος. Ε ρε μπαγάσα Αναξαγόρα, ή οι θεματοδότες πονηροί; Ακόμα δεν κατάλαβα τι ήθελε να πει ο αρχαίος Φιλόσοφος!\nΣτην Άλγεβρα - μόλις είχαν βγει τότε νεα βιβλία με όρια ακολουθίες στην Ε Γυμνασίου το βιβλίο του Ηλία Ντζιόρα, στην ΣΤ Γυμνασίου το βιβλίο του Στάϊκου με παραγώγους κλπ. Τότε η εξεταστέα ύλη δεν έφτανε στις παραγώγους, είχε τριώνυμο, πολυώνυμα, ακολουθίες όρια. Τα θέματα στην Άλγεβρα ήταν όλως παραδόξως κάτι από σύνολα, που το πάλεψα αρκετά, και ναι, αυτό το θυμάμαι καλά να βρούμε το όριο της γνωστής ακολουθίας (1+1/ν) και όλο εις την ν που ήταν ο περιφημος αριθμός e.\nΤα θέματα τότε εκφωνούνταν και έπρεπε να προσέξεις ειδικά στην Άλγεβρα, άλλο τόσο φυσικά έπρεπε να προσέξει ο εκφωνητής, ειδικά στην Γεωμετρία γινόταν ένα μπέρδεμα με τα γράμματα Μ, Ν, Ψ Φ, οπότε τότε ο εκφωνητής έλεγε Ν όπως Νίκος,\nΣτην Αλγεβρα έλαβα 12 ή 13.\nΣτην Γεωμετρία ήταν μια κατασκευή τριγώνου από κάποια στοιχεία ή γεωμετρικός τόπος, θεωρία δεν ενθυμούμαι πλέον, με εξετίμησαν 16.\nΣτην Τριγωνομετρία ήταν αποδείξεις, που παρόμοιες είχαν τότε τα νέα βιβλία Τριγωνομετρίας του Πανάκη που διδάσκονταν στα Πρακτικά τμήματα. Εδώ τα πήγα πολύ καλύτερα και απέσπασα ένα 18.\nΉρθε η μέρα της Φυσικής που ήταν σαν τώρα το θυμάμαι, ημέρα Δευτέρα.\nΤην Κυριακή είχε το ράλλυ Ακρόπολις, και τα αυτοκίνητα που έτρεχαν φαίνονταν από το παράθυρο του σπιτιού μου να κατεβαίνουν σε χρόνους ρεκόρ τις στροφές στο Μιτσικέλι.\nΕίχε πέσει στα χέρια μου το βιβλίο του Σαλτερή Περιστεράκη της Ατομικής Φυσικής και διάβαζα την κίνηση φορτισμένου σωμάτιου σε μαγνητικό πεδίο και τον φασματογράφο μάζας.\nΈνα πρόβλημα που είχαμε κυρίως με τη Φυσική και τη Χημεία ήταν ότι δεν υπήρχαν επίσημα βιβλία, αυτά του ΟΕΔΒ δεν κάλυπταν πολλά πράγματα, ή σκοπίμως οι τότε φροντιστές τα απέκρυπταν.\nΤην άλλη μέρα έπεσα μέσα διάνα.\nΣτα δυο ή στο ένα θέμα θεωρίας που έβαζαν, ήταν ο φασματογράφος μάζας που έγραψα πολύ καλά με ωραία σχήματα η μια άσκηση ήταν άνωση, ισορροπία ενός σώματος σε δύο υγρά με τόσο ποσοστό στο ένα και τόσο στο άλλο, (ή ενδεχομένως σώμα με δύο μέταλλα σε ποσοστιαία αναλογία) και η δεύτερη άσκηση ήταν μεταφορά ηλεκτρικού ρεύματος και απώλεια κατά μήκος της γραμμής.\nΑς είναι καλά ο Αχιλλέας Ευαγγέλου, (βέβαια μας είχε βγάλει τον αδόξαστο στις μονάδες ΗΣΜ, ΗΜΜ, ΜΚSΑ, στις ασκήσεις ανατρέπεται ή ολισθαίνει κλπ) που μας είχε κάνει παρόμοιες ασκήσεις στο Φροντιστήριο που είχαν τότε με τον μαθηματικό Αθανάσιο Μπασογιάννη.\nΘυμάμαι τότε παιδιά έξω που ρωτούσαν γιατί πήραμε δυο σύρματα, ενω στις γραμμές της ΔΕΗ στις κολώνες πάνω από τα κεφάλια μας υπήρχαν πέντε σύρματα.\nΠροφανώς οι τότε θεματοδότες δεν έλαβαν υπόψη τους ότι υπήρχαν μαθητές από πολλά επαρχιακά σχολεία, 0πως τώρα π.χ. με την διπλή τροχαλία, που ενώ δεν έχει αντίστοιχο το σχολικό βιβλίο, έχει ο Σαβάλας, ο Τσούνης, ο Παναγιωτακόπoυλος, οι Παλόγος - Ποντικός, ο Κάτσικας, ο Αλεφραγκής, .....\nΜολονότι πίστευα ότι πήγα καλύτερα, πήρα ένα 17.\nΣτη Χημεία, δεν θυμάμαι τι περίπου θέματα ήταν. Η πιο δυσκολότερη Χημεία, όλων των εποχών, απαιτούσε τεράστιες απομνημονευτικές ικανότητες, μια και είχε στοιχεία, ενώσεις παρασκευές και ιδιότητες, άντε τώρα να θυμάσαι τη μεταλλουργία του κασσίτερου ή του χαλκού. Νομίζω κάτι τέτοιο ήταν στην θεωρία μαζί με ιδιότητες - διαφορές αλδευδών-κετονών.\nΕκεί όμως που την πάτησα πανηγυρικά ήταν όταν αποφάνθηκα στην μια άσκηση ότι ΗCl και ΝαΗCO3 δεν αντιδρούν γιατί λέω είναι και τα δύο όξινα. Παρά αυτές τις καινοφανείς θεωρίες μου στη Χημεία μου έβαλαν 13 ή 14 εκτιμώντας ότι θα είχα μέλλον στη Χημεία, και θα δασκάλευα, νομίζω με επιτυχία, πολλές χρονιές τη Χημεία της 1ης -2ης Δέσμης.\nΤα μηχανογραφικά για τις σχολές γίνονταν τότε λίγο μετά που παίρναμε τα απολυτήρια του εξαταξιου Γυμνασίου, αρχές Ιουλίου. Είχα δηλώσει πρώτη προτίμηση Φυσικό Αθήνας (το Φυσικό στα Γιάννενα πρωτολειτούργησε ένα χρόνο αργότερα).\nΤα αποτελέσματα βγήκαν γύρω στις 20 Οκτωβρίου 1970 - μια και έξω, βαθμοί και σχολές. Βρέθηκα καπου στη μέση ανάμεσα σε 120 περίπου στο Φυσικό Αθήνας.\nΕκείνη τη χρονιά πολλές θέσεις, στον Φυσικομαθηματικό κύκλο έμειναν κενές, θα υπήρχε φαίνεται βάση. Απεναντίας στον Πολυτεχνικό κύκλο οι θέσεις είχαν καλυφθεί και υπήρχαν άρκετοί που είχαν υπερβεί την βαθμολογική βάση.\nΕδωσαν τότε την δυνατότητα σε όσους επιθυμούσαν από τον Πολυτεχνικό κύκλο να γραφτούν σε Φυσικομαθηματικές σχολές, θα μπορούσαν φυσικά να μειώσουν το φράγμα της βάσης. Τότε ... οι περιτές ερωτήσεις δεν χρειάζονταν, αφού άλλοι σκέφτονταν(;) και διετασσαν.\nΤο βράδυ της 28ης Οκτωβρίου 1970, βρέθηκα στην Αθήνα, μαζί με τον πατέρα μου, αναζητώντας τη σχολή και σπίτι να μείνω.....\nΈνα πρώτο πράγμα που με αντυπωσίασε στην αΠρωτεύουσα ήταν αυτό με τους φανοστάτες, το είδα πολύ διασκεδαστικό, να στέκονται 30- 50 άτομα π.χ. στα Χαυτεία, να ανάψει το πράσινο, και μετά όλοι μαζί να ξεκινούν να προλάβουν κάτι το ανεξιχνίαστο.\nΕ δεν είχαμε και δεν έχουμε αυτούς τους ρυθμούς στα βνα.\nΤα πρώτα εμπόδια στην ανεύρεση στέγης, οι πρώτες γνωριμίες στο Φυσικό Αθήνας, ο Κ.Ρ. από την Κέρκυρα - που δίναμε μαζί, ένα δυο θρανία διαφορά, εξετάσεις στα Γιάννενα τον Σεπτέμβριο, ο Ν.Ζ. από την Κόνιτσα, ο Θ.Τ. από την Αθήνα - πρώτος εισαχθείς - τώρα καθηγητής στο Φυσικό Κρήτης, η Ε.Π. από την Αθήνα, η Α.Δ. από το Μαρούσι, ο Γ.Ρ. από το Πήλιο, ο Ν. Σφ. από την Αθήνα, ....\nΘα άρχιζε ένα νέος κύκλος που θα τελείωνε τον Δεκέμβριο του 1975....\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 10:36 π.μ. 1 σχόλιο:\nΕτικέτες Σχολική ανάμνηση\nΑπαντήσεις στα θέματα Φυσικής κατεύθυνσης.\nΤο δέκα "πιάνεται" εύκολα, αλλά για βαθμούς πάνω απο 17 τα πράγματα ζορίζουν.\nΥποθέτω, ότι θα υπάρξει πρόβλημα στη σχεδίαση του στιγμιότυπου του κύματος.\nΤο 4ο θέμα καλό σαν ιδέα, αλλά κάτι παρόμοιο στο επίσημο σχολικό βιβλίο δεν νομίζω.\nΣΗΜΕΙΩΣΗ: Οι λύσεις στις τρεις εικονιζόμενες σελίδες είναι ενδεικτικές, γράφτηκαν πρόχειρα (το 3ο και 4ο θέμα μεταξύ 11 και 11.30 της Δευτέρας) για να ελέγξω τα αντακλαστικά μου.\nΔεν μπορείς να εκφέρεις γνώμη για ένα φαγητό, αν δεν το δοκιμάσεις πρώτα, ή δεν μπορείς να πεις σε κάποιον που σε ρωτά για ένα επαρχιακό χωμάτινο δρόμο σε τι κατάσταση βρίσκεται, αν δεν τον έχεις διαβεί πρόσφατα.\nΈλεγε ένας μαθηματικός φροντιστής: Άσκηση που δεν μπορεί να λύσει (και να γράψει) ένας καθηγητής σε 15 λεπτά, δεν κάνει για μαθητές.\nΑσφαλώς υπάρχουν και άλλες λύσεις για το 2γ (ανάξιο λόγου) και για το 4ο της διπλής τροχαλίας.\nΈμαθα στο μεταξύ τι εξυπηρετεί η διπλή τροχαλία (εκτός του να ταλαιπωρεί μαθητές/τριες - καθηγητές/τριες) χρησιμεύει στη μετάδοση της κίνησης από ένα κινητήρα, ώστε αλλού να τυλίγεται το νήμα ή ο ιμάντας της κίνησης και αλλού το νήμα που ανεβάζει τον κουβά με τα υλικά.\nΑπαντήσεις από το Φρονιστήριο Πολύτροπο.\nΑπαντήσεις από το Φροντιστήριο Όριον.\nΑπαντήσεις από το Φροντιστήριο Πουκαμισάς\nΒατά τα θέματα της Φυσικής Ελευθεροτυπία\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 12:23 μ.μ. 2 σχόλια:\nΠου θα πάει το λθάρ;\nΓύρω στο 1918 τα ιστορούμενα......\n...Στυγνή και σχολαστική η συμπεριφορά των καθηγητών μας, σκληρή και η δική μας, και σ΄όποιον καθηγητή μας περνούσε τον σταυρώναμε κυριολεκτικά.\nΟ καθηγητής μας των Φυσικών Λειβαδέας ρωτάει, ποιός από μας κάθεται κοντά στη λίμνη, να του φέρει ένα βάτραχο, θέλει να κάνει το πείραμα του Γαλβάνη. Αναλαβαίνει ο Βασίλης ο Λιούμπος. Λέμε στο Βασίλη να φέρει όχι ένα αλλά δέκα βατράχους, δεμένους όλους από το ένα πόδι. Τους αποθέτει πάνω στο γραφείο του.\n-Ευχαριστώ, παιδάκι μου, και πάει να τους λύσει.\nΛασκάρει όμως τη θηλιά και πηδάνε όλοι στο πάτωμα και τρυπώνουν κάτω από τα θρανία. Πάει το μάθημα, όλη την ωρα κυνηγούσαμε τους βατράχους.\nΉταν καλόψυχος ο γεροντάκος κι όποιος μαθητής τον ρωτούσε να του λύσει επιστημονικές ερωτήσεις, έπαιρνε άριστα για το ενδιαφέρον του.\nΟ συμμαθητής μας ο Σγούρος είχε κακούς βαθμούς και μας λέει μια μέρα:\n-Πέστε μου, βρε παιδιά, να τον ρωτήσω κι εγώ κάτι, να πάρω κάνα καλό βαθμό.\n-Για ρώτησέ τον: Αν τρυπήσουμε τη γή πέρα πέρα και ρίξουμ΄από δώ ένα λθάρ, που θα πάει;\nΤον ρώτησε στο άλλο μάθημα.\nΕδώ ο γεροντάκος σάστισε, οι γνώσεις του δεν τον βοηθούσαν.\nΚάνει τον θυμωμένο και του λέει:\n- Όπου θέλει θα πάει, ωρέ, τι σε μέλλει εσένα;\nΧάχανα και άλλο μηδέν ο Σγούρος....\n(από το βιβλίο του Πέτρου Αποστολίδη\nΕκδόσεις Κέδρος 1983)\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 10:19 μ.μ. 1 σχόλιο:\nΕγκάρδιες οδηγίες και ευχές σε διαγωνιζόμενους υποψήφιους. (του Στέργιου Ναστόπουλου)\nΓράφει ο Στέργιος Ναστόπουλος στον ιστότοπο "Διδάσκοντας Φυσική στο 8ο" απευθυνόμενος στους μαθητές/τριες της τάξης του, λόγια ανθρώπινα, αληθινά σε υποψήφιους και ανθρώπους.\nΤο είδα, μου άρεσε, το αναδημοσιεύω:\n(Φουκαριάρικα τη Δευτέρα σας κόβουν το κεφάλι:-) ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ!!!Αστειεύομαι βέβαια... Μην νομίσετε ότι θα σας κόψουν το κεφάλι. Τι νομίζετε ότι θα βάλουν; Προσωπικά δεν πιστεύω ότι θα είναι πολύ διαφορετικά από πέρυσι.\nΚαι δύσκολα να βάλουν τι έγινε; Το πολύ-πολύ να αλλάξουν οι Βάσεις, όπως έγινε πολλές φορές. Αλλά θα αλλάξουν για όλους. Οπότε δεν υπάρχει πρόβλημα.Στην τελευταία επανάληψη, πάμε χαλλλαρρράαα!\nΔεν καθόμαστε να βγάλουμε τα πάντα σε μια μέρα, θα πάθουμε ταράκουλο, και στο τέλος δε θα θυμόμαστε τίποτα. Όσοι κάνανε καλή δουλειά όλη τη χρονιά απλά θα κοιτάξουν αυτά που δεν θυμούνται καλά. Όσοι πάλι δε δουλέψανε καθόλου: κοιτάξτε να μάθετε τους τύπους από τα τυπολόγια , να ξέρετε τις ερωτήσεις και τις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου και, αν είναι δυνατόν, όλα τα θέματα που βάλανε τα τελευταία χρόνια.\nΣτην τελευταία επανάληψη μην ψάχνετε εξεζητημένα θέματα που βάζουν κάποια φροντιστήρια, δεν βάζουν τρελά, υπάρχουν και τέτοια, αλλ' αυτά είναι για τους πωρωμένους με τις ασκήσεις, κάποιοι συνάδελφοι Φυσικοί κάνουν τον έξυπνο στους μαθητές για λόγους προσωπικής ματαιοδοξίας και, βέβαια, για άλλους (ανομολόγητους) λόγους.\nΑπό τα θέματα των Πανελληνίων θα καταλάβετε τι συνήθως "παίζει" κάθε χρόνο. Προσέξτε ιδιαίτερα κάποια θεωρητικά.\nΣτις Ταλαντώσεις: Δεν το συζητάω: Πρέπει να ξέρετε τους τύπους. Το D στα ελατήρια είναι το k (αποδεικνύεται βέβαια, αλλά και χωρίς απόδειξη μάλλον δεκτό θα σας το κάνουν). Και βέβαια, το D εξαρτάται από το ταλαντούμενο σύστημα και προσδιορίζει το ω, όχι το αντίθετο. Στην Ενέργεια, τους τύπους και τις γραφικές παραστάσεις. Προσέξτε εδώ μην υπάρχει κανένα φο αλλάζουν οι γραφικές παραστάσεις, βρείτε ποια είναι η αρχική τιμή της Κ και της U και μετά ζωγραφίστε τις με το χρόνο. Η περίοδος στις ενέργειες είναι η μισή, άρα σε Τ επαναλαμβάνονται 2 φορές.\nΣτο LC: Τους τύπους και την Ενέργεια, προσέξτε τα φέτος. Παρόμοια όπως και με τις μηχανικές. Προσέξτε τις ομοιότητες και διαφορές με τις μηχανικές, και ποια η αντιστοιχία των μεγεθών π.χ. στο χ αντιστοιχεί το q κλπ. Πάμε παρακάτω: Στις φθίνουσες να ξέρετε τις ιδιότητες και να σχεδιάζετε φθίνουσες. Μάλλον δεν βάζουν εκθετικές, δεν ξέρω φέτος.\nΠαρακάτω: ΕΞΑΝΑΓΚΑΣΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌΣ: Όποιος δεν τον ξέρει, να έχει την κατάρα μου:-)) Για να πετύχουμε συντονισμό: ή θα μεταβάλλουμε το f του διεγέρτη ή το fo (ιδιοσυχνότητα), τα έβαλα και στο πρόχειρο και μου τα θαλασσώσατε:-) ΝΑ ΞΕΡΕΤΕ την καμπύλη συντονισμού και τι γίνεται με την Ενέργεια στις εξαναγκασμένες. ΚΑΜΠΥΛΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ στις Ηλεκτρικές. Προσέξτε τις λεπτομέρειες: Διαφορές στην καμπύλη από Μηχανικές.\nΟΙ ΕΞΑΝΑΓΚΑΣΜΕΝΕΣ δεν είναι φθίνουσες. Ακόμα η ταλάντωση γίνεται πάντα με τη συχνότητα του διεγέρτη στις εξαναγκασμένες, το μάθατε πιστεύω. Για τη σύνθεση ταλαντώσεων: ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑΤΑ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ ΜΕ DOPPLER.\nΞέρω: Υπάρχουν δυσκολίες στα κύματα, αλλά δείτε, όπως είπα, τα θέματα. Να ξέρετε τους τύπους: Τρέχον κύμα, Συμβολή, Στάσιμα. Να ξέρετε να αποδεικνύετε τους τύπους της Δφ στα τρέχοντα. Να ξέρετε να σχεδιάζετε στιγμιότυπα σε διάφορες χρονικές στιγμές: Σε κάθε Τ το κύμα προχωράει κατά λ. Να ξέρετε να σχεδιάζετε την ταλάντωση ενός σημείου του τρέχοντος κύματος:\nΜην ξεχνάτε ότι η ταλάντωση δεν αρχίζει παρά μόνο όταν φτάσει το κύμα στο σημείο. Να ξέρετε πότε ένα κύμα διαδίδεται προς τα θετικά και πότε προς τα αρνητικά. Στη συμβολή να ξέρετε ότι αρχίζει, όταν φτάσει και το πιο μακρινό κύμα. Να ξέρετε να σχεδιάζετε ένα στάσιμο κύμα κάποια χρονική στιγμή και μετά από χρόνο, ας πούμε Τ/4, Τ/2 κλπ.\nΝα ξέρετε ότι η Δφ στα στάσιμα είναι ή 0 ή π, ανάλογα πού βρίσκονται τα σημεία. Μην ξεχνάτε οτι το στάσιμο είναι ταλάντωση κάθε σημείου με διαφορετικό πλάτος αντίστοιχα. Τι κάνει η ενέργεια στο στάσιμο;Τις συνθήκες για κοιλίες και για δεσμούς.\nΣτα Ηλεκτρομαγνητικά: Το Ε και το Β είναι συμφασικά. Ισχύει Ε/Β=Εmax/Bmax=υ, όπου υ η ταχύτητα σε κάποιο υλικό, στο κενό είναι c=3.10^8 m/s και υ=λ.f. Κάποιοι δεν καταλαβαίνουν εύκολα την Οπτική: Μην κάνετε κανένα λάθος και βάλετε το φως ότι "βγαίνει" από τα μάτια! Το έκαναν πολλά παιδιά πρόπερσι. Να ξέρετε Snell: Μπορεί να σας στήσουν κανένα 2ο θέμα. Ειδικά προσοχή Ολική Ανάκλαση. Πολλά παιδιά δυσκολεύονται στο σχήμα: Χάρακας και μολύβι και μετά με στυλό, ΟΚ; ΚΑΘΑΡΑ ΣΧΗΜΑΤΑ.\nΠρίσματα ολικής ανάκλασης, τα καταλάβατε; Στο φάσμα δεν βάζουν νούμερα ακριβώς, αλλά μην πείτε οτι το φως 700 nm είναι ακτίνες Χ. Χοντρικά τα νούμερα. To χρώμα χαρακτηρίζεται από τη συχνότητα όχι από το λ, γιαυτό και δεν αλλάζει μέσα στο νερό, ας πούμε, γιατί η συχνότητα δεν αλλάζει. Δείτε τα θέματα που έβαλαν Οπτική, θα καταλάβετε τι ζητάνε περίπου. Μάλλον θα βάλουν και φέτος, πάντα βάζουν ερωτήσεις από 'δω.\nΗ συνέχεια ΕΔΩ στο πρωτότυπο.\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 4:50 μ.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΕτικέτες Διδασκαλία Φυσικών Επιστημών\nΠροσδιορισμός ροπής αδράνειας ενός κυλίνδρου, από την κύλιση του σε πλάγιο επίπεδο.\nΠολύ περισσότερα ΕΔΩ\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 2:32 π.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΕτικέτες Εργαστηριακή άσκηση Φυσικής Γ Λυκείου\nΑπό τον κόσμο της Φυσικής: Πολωτικά φαινόμενα!\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 1:42 μ.μ. 1 σχόλιο:\nΕτικέτες Γελιογραφία και Φυσική\nΜαθηματικά κατεύθυνσης: Βουνό για δεινούς ορειβάτες, χωρίς βρύσες με νερό, ντάλα στον ήλιο.\nΣε ένα «βουνό» από αριθμούς κλήθηκαν χθες να σκαρφαλώσουν οι υποψήφιοι της Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης, καθώς η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων επέλεξε ιδιαίτερα απαιτητικά θέματα στα Μαθηματικά Κατεύθυνσης, που κρίνονται αντίστοιχης δυσκολίας με τα περυσινά και αναμένεται να προκαλέσουν ανάλογη «σφαγή».\nΕίναι χαρακτηριστικό ότι πέρυσι στα Μαθηματικά Κατεύθυνσης, πάνω από το 52,5% των μαθητών της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 1 και το 75% των μαθητών της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2 απέτυχαν να πιάσουν τη βάση του δέκα, ενώ το ίδιο συνέβη και με το 40,7% των μαθητών της Θετικής Κατεύθυνσης.\nΣτον αντίποδα, άριστα (18-20) έγραψε πέρυσι μόλις το 9,37% της Θετικής, το 10,5% της Τεχνολογικής 1 και το 2,29% της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2. Ανάλογα αναμένεται να είναι και τα εφετινά αποτελέσματα, καθώς σύμφωνα με την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (ΕΜΕ), τα θέματα «ήταν αντίστοιχου βαθμού δυσκολίας με τα περυσινά, με αποτέλεσμα να αναμένεται και ανάλογη κατανομή της βαθμολογίας».\nΕξάλλου, σύμφωνα με τους μαθηματικούς του Φροντιστηρίου Φλωρόπουλος, τα θέματα κάλυψαν όλη την ύλη και παρουσιάζουν κλιμακωτή δυσκολία, με το τέταρτο θέμα περισσότερο απαιτητικό ώστε να ξεχωρίσουν οι άριστοι.\nΔιαβάθμιση της αξιολόγησης\nΑντίθετα, οι μαθητές της Θεωρητικής Κατεύθυνσης αντιμετώπισαν θέματα που κρίθηκαν σχετικά απλά και πάντως ευκολότερα από τα περυσινά από τους περισσότερους φιλολόγους στη Νεοελληνική Λογοτεχνία, όπου κλήθηκαν να αναλύσουν το ποίημα «ο Ελεγκτής» του Μίλτου Σαχτούρη.\nΗ Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων (ΠΕΦ) εκτίμησε ότι το κείμενο εμπεριέχεται στην εξεταστέα ύλη, αλλά υπογράμμισε ότι η περιορισμένη έκταση της ύλης και το γεγονός ότι το βιβλίο δεν έχει ανανεωθεί εδώ και χρόνια οδηγούν σε διαρκείς επαναλήψεις των θεμάτων. Σχετικά με τις ερωτήσεις, οι φιλόλογοι εκτίμησαν ότι «ανταποκρίνονται στο κείμενο και επιτρέπουν τη διαβάθμιση της αξιολόγησης».\nΚαι η χθεσινή ημέρα των εξετάσεων κύλησε χωρίς προβλήματα, με εξαίρεση το Εξεταστικό Κέντρο Βιάνου στο Ηράκλειο Κρήτης, όπου σημειώθηκε βλάβη ηλεκτροδότησης λόγω καιρικών φαινομένων και τα θέματα παραδόθηκαν με περιπολικό. Επίσης, μεμονωμένοι υποψήφιοι απηύθυναν ερωτήσεις και στα δυο μαθήματα, με αποτέλεσμα να αποσταλούν διευκρινίσεις της ΚΕΕ. Την Παρασκευή οι εξετάσεις συνεχίζονται με Ιστορία Θεωρητικής, Βιολογία Θετικής, Χημεία- Βιοχημεία Τεχνολογικής και Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης\n(Αναδημοσίευση από Τα Νεα.)\n1. Θέματα και λύσεις στην ιστοσελίδα atopo.gr\n2. Άλλο άνθρωποι, άλλο υποψήφιοι.\nΕίχαμε γίνει μάντεις κακών την Τρίτη, μια μέρα πριν να δώσουν οι υποψήφιοι εξετάσεις στα Μαθηματικά. Γράφαμε ότι τα θέματα των Μαθηματικών κινδυνεύουν και φέτος να γεμίσουν το τοπίο βαθμολογικά ναυάγια και αποκαΐδια.\nΧθες οι υποψήφιοι που έβγαιναν από τα εξεταστικά κέντρα έλεγαν ότι τα θέματα των Μαθηματικών Κατεύθυνσης άρχιζαν, για μια ακόμη φορά, εκεί που τέλειωνε η δική τους η λογική.\nΠοιο είναι τελικά το κύριο ζήτημα για την επιτροπή θεμάτων που μοιάζει με τον υδραυλικό που κρατάει στο χέρι του τον διακόπτη και κανονίζει, ανάλογα με τις επιλογές του, τη ροή του νερού;\nΤο κύριο ζήτημα είναι τόσοι να πάρουν 18-20, τόσοι 12-15, τόσοι να πέσουν κάτω από τη βάση κ.λπ..\nΜε θέματα εύκολα ή υπερφυσικά, σύμφωνα ή όχι με τους διακηρυγμένους στόχους των αναλυτικών προγραμμάτων, πονηρά ή παπαγαλίστικα,\nο πραγματικός στόχος των εξετάσεων είναι «να παρουσιάζουν οι επιδόσεις των υποψηφίων ορθολογική κλιμάκωση στη διάκριση άριστα, καλά, μέτρια, έτσι ώστε η κλιμάκωση αυτή να βοηθήσει να γίνει πιο αντικειμενική η επιλογή όσων θα εισαχθούν στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση» (ΥΠΕΠΘ).\nΝα το ξαναπούμε καθαρά: το πρόβλημα του μεγάλου ποσοστού γραπτών που θα βαθμολογηθούν και φέτος κάτω από τη βάση δεν είναι πρόβλημα των μαθητών, αλλά του εξεταστικού συστήματος που λειτουργεί σαν εκπαιδευτική ΥΠΕΔΑ.\nΜε άλλα λόγια, τα υψηλά ποσοστά αποτυχίας είναι τεχνητή κατασκευή των λεγόμενων διαβαθμισμένων θεμάτων που λειτουργούν σαν «έξυπνες βόμβες» στην κατανομή της αποτυχίας με στόχους αντιεκπαιδευτικούς:\nνα μη μας ξεφύγουν οι βάσεις, να νομιμοποιήσουμε στη συνείδηση ενός τμήματος των υποψηφίων τον αποκλεισμό τους και βεβαίως να ψαλιδίσουμε τις προσδοκίες...\nΞαναρωτάμε: τι σχέση μπορεί να έχουν όλες οι παραπάνω «στρατηγικές διαχείρισης» και οι «εξωτερικές δεσμεύσεις» με τους μαθητές- υποψήφιους, το σχολείο και την εκπαιδευτική διαδικασία;\n……Αρρώστησε κάποτε η δασκάλα και για να μην χάσουν τη χρονιά τους τα κορίτσια, έρχονταν στο σχολειό των αγοριών. Γέμισαν όλα τα θρανία της σάλας. Είχαμε μαθηματικά. Σήκωσε στον πίνακα την Αννέτα του Σαϊνη. Ακριβώς δίπλα στον πίνακα καθόταν ο Σπύρος ο Βέλιος, θείος της.\nΣτη μέθοδο των τριών, ο δάσκαλος ήθελε τούτη τη διατύπωση: «Μια οκά τυρί, για παράδειγμα, κάνει δέκα γρόσια, οι εφτά οκάδες πόσο κάνουν;»\nΈπρεπε να πεις: «’’Δεν ηξεύρομεν’’ και για το βρούμε θα κάνουμε αυτό κι αυτό…»\nΕκείνη τη μέρα όμως είχαμε πολλαπλασιασμό.\n--Τρείς φορές το επτά πόσο κάνει; Ρωτάει ο δάσκαλος την Αννέτα.\n--Πόσο κάνει, μωρέ Σπύρο;, ρωτάει σιγανά η Αννέτα το θείο Σπύρο.\nΟ Σπύρος, «άσσος» στα μαθηματικά της λέει:\n--Πες «δεν ηξεύρομεν».\nΚι ακούμε με γεμάτο το στόμα:\nΤραντάχτηκε η σάλα από τα χάχανα.\nΚαι η φωνή του δάσκαλου:\n--Να ξεραθείτε …άϊντε, κάτσε κάτω.\n--Α, μωρέ παλιο – Σπύρο, τι μου ‘κανες.\nΑλλά κι ο Σπύρος απορούσε.\n(από το βιβλίο του Πέτρου Αποστολίδη «Οσα Θυμαμαι 1900-1969 Εκδόσεις Κέδρος»)\nΦυσική γενικής παιδείας Γ Λυκείου: Το πουλί πέταξε, ή σε μετάφραση: Του πλι φτούρξε!\nΤώρα που σκέφτηκαν να βάλουν εύκολα θέματα το πουλί πέταξε!\n(το πλί φτούρξε).\nΣε πόσο ποσοστό επιλέγουν οι μαθητές να δώσουν τη Φυσική γενικής;\nΑπό το 2% πήγαμε στο 1% (ούτε καν τα παιδιά των Φυσικών πλέον) με ό,τι αυτό συνεπάγεται για τις συνθήκες διδασκαλίας του μαθήματος.\nΥπάρχουν μεγάλα Λύκεια (των πολλών μαθητών) που κανείς μαθητής/τρια δεν επιλέγει το μάθημα για πανελλήνια εξέταση.\nΠροτιμούν τα Μαθηματικά γενικής που μοιάζουν με τα Μαθηματικά κατεύθυνσης, ή των λίγων σελίδων (και απαιτήσεων) Βιολογία.\nΌσο μικρότερο το ποσοστό αυτό, τόσο διστάζουν οι μαθητές της επόμενης χρονιάς να επιλέξουν το μάθημα.\nΓιατί, εκτός των πολλών άλλων, αν γίνει κάτι στραβό, ΠΟΙΟΣ θα φωνάξει;\nΘυμάμαι το 2007 το 4ο θέμα της Φυσικής γενικής παιδείας που ζητούσε την τιμή της ενέργειας Q (δίνονται οι αντίστοιχες μάζες ηρεμίας σε eV) σε μια πυρηνική αντίδραση πρωτονίου που συγκρούεται με ακίνητο πυρήνα Βορίου από την οποία σύγκρουση παράγονται τρία σωμάτια α, αν είναι δυνατόν να χρειασθεί τέτοιο περισπούδαστο πράγμα στην ζωή ενός αυριανού πολίτη.\nΠόσοι θα γίνουν πυρηνικοί φυσικοί; Χρειάζεται να γίνουν;\nΠόσοι θα παίξουν σε ταινίες στυλ Οι πεφωτισμένοι;\nΟύτε καν στο 2% των φυσικών!\nΘέλω να πιστεύω, ότι οι θεματοδότες εξεταστές του 2007 της Φυσικής γενικής(α)παιδείας είχαν περάσει μια τουλάχιστον φορά από το ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος στην Αγία Παρασκευή,\nή ενδεχομένως μια και είναι της μόδας από το CERN\nείδαν το γαλαζωπό φως της ακτινοβολίας Τσερένκωφ στη δεξαμενή του αντιδραστήρα, που τους θάμπωσε ή τους υπνώτισε.\nΠερισσότερα ΕΔΩ , τα θέματα από το ΥΠΕΠΘ, και οι απαντήσεις από απέναντι.\n(Στο μεταξύ, χτες Τρίτη 19 Μαϊου 2009, τα αντίστοιχα θέματα Φυσικής γενικής παιδείας του Εσπερινού Λυκείου 2009, πιο καλά, πιο προσεγμένα, από εκείνο το τετριμένο σε πόσο χρόνο το φως θα διαβεί το γυάλινο πλακίδιο, και τη γνωστή άσκηση της λυχνίας παραγωγής ακτίνων Χ, ένα ειδικό θέμα τυφλοσούρτη.)\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 5:32 μ.μ. 1 σχόλιο:\nΟ Θόδωρος Πάγκαλος θυμάται τα σχολικά του χρόνια στη Βαρβάκειο, και τον Αλκίνοο Μάζη.\n(Συνέντευξη του Θεόδωρου Πάγκαλου στο SCHOOLIGANS – Τεύχος 14 – ΜΑΙΟΣ 2009 – ΤΑ ΝΕΑ 16 Μαϊου 2009.\nΝΑΙ! Ο Αλκίνοος Μάζης απέβαλε τον Θόδωρο Πάγκαλο! (Σε μια εποχή, που νόμος ήταν το δίκιο του καθηγητή!.)\nΕίστε 71 ετών. Ας κάνουμε μια αντιστροφή στην ηλικία των σας. Μπορείτε να θυμηθείτε τον εαυτό σας στα 17;\nΝαι. Στα 17 ήμουν τελειόφοιτος στο Βαρβάκειο. Ήταν ένα πρότυπο δημόσιο σχολείο εξαιρετικής ποιότητας. Οι μαθητές μπαίνανε με εξετάσεις και οι καθηγητές μας ήταν μεγάλες φυσιογνωμίες. Ο Τόγκας στα Μαθηματικά, ο Μάζης στη Φυσική – αυτοί που γράψανε τα αντίστοιχα βιβλία μετά.\nΈχετε καλές αναμνήσεις;\nΚοιτάξτε, ήταν ένα σχολείο στο οποίο υφιστάμεθα φοβερή καταπίεση λόγω του ανταγωνισμού. Χαρακτηριστικά σας λέω ότι κάθε χρόνο έφευγαν από το σχολείο οι δύο τελευταίοι μαθητές – ό,τι βαθμό και να ΄χανε πάρει. Και έρχονταν στη θέση τους δυο αριστούχοι από άλλα σχολεία.\nΤρομακτικό! Σαν να λέμε πρωτάθλημα Α’ Εθνικής…Εσείς κινδυνέψατε ποτέ να φύγετε;\nΌχι, εγώ ήμουν από τους πρώτους.\nΧάσατε κανέναν φίλο σας που ήταν απ’ τους τελευταίους;\nΌχι. Η παρέα μου εμένα δεν ήταν ούτε από τους πρώτους αλλά ούτε και από τους τελευταίους. Ήταν οι «μάγκες» ας πούμε.\nΑ, ανήκατε στους «μάγκες»;\nΝαι. Κοιτάξτε, εγώ είχα αρχίσει από μικρός να ασχολούμαι με την πολιτική. Στα 17 μου οργανώθηκα στην ΕΠΟΝ που ήταν μια παράνομη οργάνωση, η οποία διατηρούσε ένα συνωμοτικό χαρακτήρα. Ήμασταν οργανωμένοι σε τριάδες.\nΚαι τι κάνατε στις τριάδες;\nΜελετούσαμε μαρξισμό, κατεβαίναμε σε πορείες…Ας πούμε στις διαδηλώσεις για το Κυπριακό οργανώναμε τους συμμαθητές μας για να κατέβουν. Κάποτε παρέσυρα τον Μιχάλη Σταθόπουλο (τον μετέπειτα Πρύτανη και Υπουργό Δικαιοσύνης) και μερικούς άλλους συμμαθητές και βγάλαμε μια σχολική εφημερίδα.\nΕίχε κάτι επαναστατικό;\nΌχι, ίσα – ίσα. Θυμάμαι ότι στο κύριο άρθρο που είχα γράψει ήταν υπέρ της ανάγκης να εντείνουμε τις προσπάθειες μας ενόψει των εισαγωγικών εξετάσεων για το Πανεπιστήμιο. Μόλις είδε την εφημερίδα ο γυμνασιάρχης ο Γερακιός, σούφρωσε τα φρύδια του, έπιασε εμένα και τον Σταθόπουλο από τα αυτιά και μας κοπάνησε τα κεφάλια μεταξύ μας. Μετά μας έδωσε και δύο τεράστια χαστούκια. «Θωρηκτό Ποτέμκιν θέλετε να το κάνετε εδώ μέσα;» μας είπε.\nΤι είχε δει και αντέδρασε έτσι;\nΤίποτα. Φαντάζομαι ότι θεώρησε την ίδια την έκδοσή μιας εφημερίδας επικίνδυνη. Ότι θα φτάναμε, ας πούμε, ένα Σοβιέτ των μαθητών.\nΚάνατε καμιά πιο ανατρεπτική πράξη;\nΥπήρξε μια πράξη για την οποία τιμωρήθηκα χωρίς να την έχω κάνει. Τότε είχαν απαγχονίσει οι Εγγλέζοι τον Καραολή και τον Δημητρίου, δύο ήρωες του Κυπριακού αγώνα. Κατέβηκαν λοιπόν όλα τα σχολεία της Αθήνας σε μια τεράστια διαδήλωση και βεβαίως είχαμε πάει και όλοι εμείς.\nΈνας όμως συμμαθητής μας, ο οποίος ήταν γενικά το καρφί της τάξης και ο γλείφτης των καθηγητών, προτίμησε να πάει σχολείο\n(παρεμπιπτόντως να σας πω ότι αυτός ο συμμαθητής ανήκε στην χριστιανική οργάνωση «Ζωή», αργότερα έγινε συμβολαιογράφος, έφαγε όλα τα χρήματα των πελατών του στο καζίνο και τέλος το’ σκασε στη Βραζιλία… Ήταν το «καλό παιδί» της τάξεως!)\nΑυτός λοιπόν πήγε για μάθημα, που σημαίνει ότι αυτομάτως όλοι οι υπόλοιποι πήραν απουσία. Την άλλη μέρα τα παιδιά αποφάσισαν να τον τιμωρήσουν με «σύννεφο».\nΤου έριξαν ένα παλτό από πάνω, ώστε να μη βλέπει, και μετά πέσανε όλοι πα΄νω του και τον βαράγανε.\nΌχι, μιλάμε για ξύλο κανονικό. Μπουνιές, κλωτσιές και λοιπά…Είχε ανοίξει η μύτη του. Εγώ κατά σύμπτωση δεν ήμουν εκεί, είχα έρθει αργότερα.\nΚαι μπαίνει μέσα στην τάξη ο Αλκίνοος Μάζης, ο οποίος ήταν απίθανος Φυσικός αλλά πολύ σκληρός άνθρωπος, και λέει:\n«Εσύ, εσύ, εσύ κι εσύ» και δείχνει κι εμένα «θα τιμωρηθείτε».\nΠάω να του πω κάτι, «Σκασμός!» μου λέει, «να φέρεις αύριο τους γονείς σου!»\nΠάω σπίτι και το λέω του πατέρα μου.\nΟ πατέρας μου ήταν ένας στρατιωτικός με πολύ αυστηρή νοοτροπία. «Κοίταξε να δεις» μου λέει,\n«ορθώς κινητοποιηθήκατε για το Κυπριακό,\nκακώς αυτός ο αλήτης πρόδωσε την τάξη,\nκακώς τον δείρατε, αλλά αυτό που μ’ ενοχλεί πάρα πολύ είναι ότι μου λες ψέματα.\nΔιότι δεν είναι δυνατόν να κάνει λάθος ο καθηγητής σου».\nΕγώ στεναχωρέθηκα πάρα πολύ, σε σημείο να ψυχρανθώ με τον πατέρα μου.\nΠέρασαν οι μήνες και σε μια εκδρομή λίγο πριν τελειώσει το σχολείο, πάω και βρίσκω τον Μάζη.\n«Κύριε Μάζη» του λέω, «θέλω να σας ευχαριστήσω γιατί αν έμαθα κάτι στη Φυσική, το έμαθα από σας. Γιατί όμως με τιμωρήσατε τότε; Σας διαβεβαιώ ότι εγώ δεν ήμουν εκεί».\n«Άκου να δεις Πάγκαλε!. Ό,τι γίνεται σε αυτή την τάξη ή το έχεις οργανώσει εσύ ή το έχεις εγκρίνει. Το αν ήσουν ή δεν ήσουν δε μ’ ενδιαφέρει καθόλου»!\nΛοιπόν, αυτό με κυνηγάει σ’ όλη μου τη ζωή.\nΗ συνέχεια εξίσου ενδιαφέρουσα, αποκαλυπτική, μια και ο κύριος Θόδωρος δεν φείδεται καλών λόγων για την κυρία Παπαρήγα, τον Σημίτη, τον Σκανδαλίδη, τον Τσίπρα.\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 7:00 π.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΘυμάστε καμιά φορά, πως ήσασταν κι εσείς μαθητής; Είχατε καλύτερους βαθμούς και δεν ξεχνούσατε τίποτε;\nΈνας μαθητής μιλάει στο δάσκαλό του.\nΠροσπαθήστε να είστε ανθρώπινος και όχι μόνο μια μηχανή διδασκαλίας.\nΜη δίνετε την πρώτη θέση στην ύλη που διδάσκετε, αλλά σε μας τους μαθητές σας.\nΚάντε με να νοιώσω πως ενδιαφέρεστε για μένα, θεωρώντας με ένα ανθρώπινο πλάσμα και όχι ένα απλό αριθμό του βαθμολογίου σας.\nΜη με κρίνετε μόνο από τους βαθμούς που πετυχαίνω από τις απαντήσεις μου, αλλά περισσότερο από την προσπάθεια που καταβάλλω.\nΜην θεωρείτε εύκολο να αγνοήσω τα ταλέντα μου και να ξεπεράσω τις δυνατότητές μου. Δώστε μου κάποια ενθάρρυνση κάπου – κάπου.\nΒοηθήστε με να μάθω να σκέπτομαι και να κρίνω μόνος μου τις απαντήσεις, έστω και αν αυτό είναι περισσότερο κουραστικό για σας και για μένα.\nΑκούστε πρόθυμα τις ερωτήσεις που κάνω με σοβαρότητα, έστω και αν σας φαίνονται παιδαριώδεις. Με αυτή την συμπεριφορά σας θα μάθετε και μένα να ακούω τους άλλους προσεκτικά.\nΝα έχετε απαιτήσεις από μένα, φτάνει, να είσαστε δίκαιος. Γνωρίζω πως είναι αναγκαίο αυτό, έστω και αν επαναστατώ εξωτερικά.\nΚρατήστε για τον εαυτό σας παρακαλώ τα προσωπικά σας προβλήματα και τις πολιτικές σας ιδέες. Έτσι κι αλλιώς δεν είμαι σε θέση ούτε να λύσω, ούτε να τα κρίνω.\nΜην περιμένετε να ικανοποιούμαι με όλα τα θέματα που διδάσκετε.\nΜην με γελοιοποιείτε μπροστά στους συμμαθητές μου. Αυτό με πληγώνει. Μια λέξη σας, που θα ειπωθεί ιδιαιτέρως, με σοβαρότητα και καλοσύνη, θα φέρει μεγαλύτερο αποτέλεσμα.\nΘυμάστε καμιά φορά πως ήσασταν κι εσείς μαθητής; Είχατε καλύτερους βαθμούς και δεν ξεχνούσατε ποτέ;\nΣας παρακαλώ να συνεχίζετε πάντα τη μελέτη σας και να μη χρησιμοποιείτε στην τάξη με μηχανικό τρόπο τις κιτρινισμένες σημειώσεις που συντάξατε πριν πολλά χρόνια.\nΜην προσδοκάτε από μένα πολύ συχνά ένα λόγο ευχαριστίας. Είμαι ευγνώμων, αλλά δυσκολεύομαι πολύ να εκφράσω την ευγνωμοσύνη μου με λόγια κι έτεσι …σας ευχαριστώ πολύ!\n(Από το πληροφοριακό δελτίο που εκδίδει το κολλέγιο Saint Michel στις Βρυξέλλες. Απόδοση Κ.Κατσάνη)\nΑναδημοσίευση από το βιβλίο « Διδάσκω Χημεία » του Μ. Μαυρόπουλου, Εκδόσεις Σαββάλας - 1997.\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 3:10 π.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΕτικέτες Εντολές διδασκαλίας, Παιδαγωγικά\nΑπό τα θρανία των δύο, στα μοναχικά θρανία του ενός ή της μίας.\nΜε το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας ξεκίνησαν την Παρασκευή οι Πανελλαδικές Εξετάσεις για περίπου 90.000 υποψηφίους για εισαγωγή σε ΑΕΙ και ΤΕΙ. Οι εξεταστές έδωσαν ένα απόσπασμα από δοκίμιο του Αγγελου Τερζάκη «Ταραγμένες Ψυχές», για το βιβλίο και τις αρετές του.\nΤα θέματα από την ιστοσελίδα του ΥΠΕΠΘ\nΒάσει του αποσπάσματος του δοκιμίου του Αγγ.Τερζάκη, ζητήθηκε από τους μαθητές να αναπτύξουν τις απόψεις τους πάνω στο εξής:\nΤο τμήμα αυτό των απαντήσεων βαθμολογείται με 40 μονάδες.\n(Απαντήσεις από το Φροντιστήριο Πολύτροπο)\nΤο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας θεωρείται ιδιαίτερα σημαντικό από πολλούς υποψήφιους, αν και φέτος για πρώτη φορά μειώθηκαν οι βαθμοί για την έκθεση, που συμπεριλαμβάνεται στην εξέταση του μαθήμ ατος.\nΑπό νωρίς το πρωί, ο υπουργός Παιδείας Άρης Σπηλιωτόπουλος βρέθηκε στο Λύκειο Μοσχάτου και 38ο Βαθμολογικό Κέντρο και ευχήθηκε στα παιδιά καλή επιτυχία, επισημαίνοντας ότι ολόκληρος ο μηχανισμός του υπουργείου Παιδείας βρίσκεται σε ετοιμότητα για την άψογη διεξαγωγή των εξετάσεων\n«Δεν δοκιμάζονται μόνον οι μαθητές αλλά και οι οικογένειες τους» είπε ο υπουργός Παιδείας και πρόσθεσε:\n«Είναι σαφές ότι τα παιδιά θα δώσουν τον καλύτερο εαυτό τους.\nΧρειάζεται να το κάνουν αυτό χωρίς άγχος, με ηρεμία και αυτοπεποίθηση. Είναι σημαντική αυτή η μέρα γιατί θα δώσει τη δυνατότητα στα παιδιά να περάσουν το κατώφλι της Ανώτατης Εκπαίδευσης, αλλά η ζωή θα δώσει πολλές ευκαιρίες ίσης αξίας».\nΟι υποψήφιοι διεκδικούν την εισαγωγή τους στις 88.262 θέσεις σε ΑΕΙ και ΤΕΙ.\nΟι Πανελλαδικές Εξετάσεις θα διαρκέσουν δύο εβδομάδες και θα ολοκληρωθούν την Παρασκευή 29 Μαΐου, με την εξέταση των υποψηφίων στο μάθημα επιλογής «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας».\nΤο φαινόμενο καταστροφής των σχολικών βιβλίων ανήκει στην προηγούμενη δεκαετία.\n(Σχόλιο του Διόδωρου, για το θέμα της έκθεσης, στο ΒΗΜΑ της 17ης Μαϊου 2009)\nΕνώ η σοφή επιτροπή εξετάσεων που καθορίζει ποιοι μαθητές είναι κατάλληλοι να συνεχίσουν και στο πανεπιστήμιο έχει μονίμως ταλέντο στο πώς συνδέεται η παράδοση με το σύγχρονο, το παλιό με το καινούργιο: « Συχνά παρατηρείται πολλοί μαθητές να καταστρέφουν τα σχολικά τους βιβλία στα προαύλια των σχολείων κατά το τέλος του σχολικού έτους. Σε άρθρο που θα δημοσιευθεί στη σχολική σας εφημερίδα να αιτιολογήσετε το παραπάνω φαινόμενο και να αναφερθείτε στους τρόπους που θα συμβάλουν στην αρμονική συνύπαρξη του βιβλίου με τα ηλεκτρονικά μέσα πληροφόρησης και γνώσης » ήταν το θέμα της έκθεσης για όσους ονειρεύονται να γίνουν φοιτητές. Πώς αιτιολογείται, λοιπόν, το ότι καταστρέφουν τα βιβλία τους οι μαθητές; Από τη διατύπωση του θέματος μου φαίνεται πως η σοφή επιτροπή θεωρεί (και υποβάλλει στους μαθητές να αποδεχθούν) ότι το φαινόμενο οφείλεται στη μη αρμονική συνύπαρξη του βιβλίου με τα ηλεκτρονικά μέσα πληροφόρησης και γνώσης.\nΦυσικά, όποιος γράψει ότι η καταστροφή που συχνά παίρνει τη μορφή δημόσιας καύσης, autodaf, ίσως οφείλεται στο ότι το σχολείο δεν έμαθε τους μαθητές να αγαπούν τη γνώση, μάλλον θα μηδενιστεί· πολύ περισσότερο, όποιος γράψει ότι τα παιδιά καίνε τα βιβλία επειδή τους τα δίνουν τζάμπα και ό,τι είναι τζάμπα δεν εκτιμάται- όποιος τολμήσει να το διανοηθεί και να το αναφέρει αυτό όχι μόνο θα μηδενιστεί αλλά μπορεί και να του στερήσουν την ελληνική ιθαγένεια.\n* Τα παιδιά για να γίνουν φοιτητές θα πρέπει να γράψουν αυτά που τους διδάσκουν οι μεντιοφοβικοί μελαγχολικοί λάτρες του χαρτιού: ότι φταίει η τηλεόραση και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια για τον επί της πυράς θάνατο των βιβλίων- τα καίνε όμως σε καμιά άλλη χώρα οι μαθητές τα βιβλία τους μόλις τελειώσουν το σχολείο; Υπάρχει αλλού αυτή η γιορτή μίσους και εκδίκησης προς τον γραπτό λόγο και τη γνώση;\nΤο πιο συνηθισμένο είναι να τα πουλάνε τα, ακριβά κατά κανόνα, εγχειρίδιά τους μαθητές και φοιτητές, να τα αγοράσουν κάποιοι άλλοι φθηνότερα. Κάποιοι τα κρατούν ενθύμιο. Ακόμα και στους δικούς μας δρόμους, τα καροτσάκια μοσχοπουλάνε τα σχολικά βιβλία των γενεών που τα πλήρωναν για να τα αποκτήσουν- εκείνα τα παλιά γεροδεμένα βιβλία, αναγνωστικά,\nσυντακτικού, γραμματικής, άλγεβρας και γεωμετρίας.\nΟτι τα « ηλεκτρονικά μέσα πληροφόρησης και γνώσης » μπορεί να είναι τα βιβλία τούτης της γενιάς είναι μάλλον αδιανόητο για τη σοφή επιτροπή, αφού οι μαθητές πρέπει οπωσδήποτε να βρουν τρόπους να συνυπάρξουν\nαρμονικά χαρτί και πυρίτιο, αλλιώς δεν τους αξίζει να σπουδάσουν· έτσι γινόταν και την εποχή του Γουτεμβέργιου: οι σχολαστικοί γέροι δάσκαλοι έβαζαν στους μαθητές τους να διαλογιστούν πάνω στους τρόπους συνύπαρξης του ευγενούς χειρόγραφου επί περγαμηνής βιβλίου με το ευτελές τυπωμένο χάρτινο- και\nέσπαγαν το κεφάλι τους οι μαθητές, ξόδευαν την ευφυΐα τους σε άχρηστες ασκήσεις και κατάφερναν στο τέλος να βρουν αντάξιες των δασκάλων τους ηλίθιες λύσεις.\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 11:33 π.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΕτικέτες Σχολιασμός πανελληνίων εξετάσεων.\nΝα σπουδάσω λες, βιοχημικός, μανατζμέντ, ή αστροφυσικός;\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 7:26 π.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΕτικέτες Επάγγελμα, Σκίτσα Αρχείου\nΘέμα έκθεσης 1985: Οι υποψήφιοι ζητούν μετάφραση των λέξεων Αρωγή - Ευδοκίμηση.\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 4:32 μ.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΟι πανελλήνιες ή πανελλαδικές ή γενικές εξετάσεις εμπνέουν τους σκιτσογράφους.\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 4:59 μ.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΕτικέτες Πανελλήνιες εξετάσεις, Σκίτσα Αρχείου\nΟ αστέρας του Χόλιγουντ Τομ Χανκς μυείται στα μυστήρια του CERN\nΤο κουμπί για την επανεκκίνηση του Μεγάλου Επιταχυντή Αδρονίων θα το πατήσει ο… Τομ Χανκς; Τι σχέση έχει ο αστέρας του Χόλιγουντ με τη θεωρητική φυσική; Και τι δουλειά έχουν οι ερευνητές του CERN να μιλούν σε δημοσιογράφους του σινεμά για ένα υποθετικό όπλο μαζικής καταστροφής;\nΟι απίθανες αυτές συνδέσεις οφείλονται σε μια συνομωσία ανθρώπων της επιστήμης και του κινηματογράφου, εμπνευσμένη από βιβλίο του Νταν Μπράουν. Αφορμή, η ταινία Illuminati-Οι Πεφωτισμένοι, στην οποία ένα μικρό δοχείο με επικίνδυνη αντιύλη εξαφανίζεται από το CERN και απειλεί να χρησιμοποιηθεί ως όπλο για να εξαϋλώσει το Βατικανό σε μια ολέθρια λάμψη.\nΗ προέλευση της «βόμβας» δεν είναι τυχαία. Σε συμβολικό επίπεδο, η αντιπαράθεση της θρησκείας με την επιστήμη είναι βασικός άξονας του ομώνυμου βιβλίου και της ταινίας.\nΌμως οι δύο πλευρές που φέρονται να εμπλέκονται, το CERN και η καθολική εκκλησία, ενστικτωδώς αντιδρούν διαφορετικά σε αυτή την «εισβολή» του Χόλιγουντ:\nΤο Βατικανό αναστατώνεται, όπως είχε κάνει και με τον Κώδικα Ντα Βίντσι, και εμποδίζει τα γυρίσματα του σίκουελ στο έδαφός του.\nΟι επιστήμονες, από την άλλη, αρπάζουν την ευκαιρία για να φέρουν το κοινό πιο κοντά στη (σχεδόν μυστικιστική) γοητεία του σύμπαντος.\nΟ Τομ Χανκς επισκέφθηκε το CERN, στο πλαίσιο της προώθησης της ταινίας, και οι υπεύθυνοι λέγεται πως δέχτηκαν τον πρωταγωνιστή να κάνει τα δεύτερα εγκαίνια του LHC, ένα χρόνο μετά τη βλάβη που έθεσε εκτός λειτουργίας το μηχάνημα το 2008.\n«Θα μου άρεσε να επιστρέψω στο CERN τα φθινόπωρο και να πατήσω το κουμπί» περιορίστηκε να μας πει ο ηθοποιός σε μια συζήτηση με τους online δημοσιογράφους, λίγο μετά τη ξενάγησή του στον ανιχνευτή ATLAS του επιταχυντή,\n«Θα έκανα τα πάντα για να λειτουργήσει αυτό το πείραμα […] Ένας μηχανικός που ρώτησα μου είπε ότι, αν έβαζα το χέρι μου μέσα στη δέσμη [πρωτονίων] του επιταχυντή, το χέρι μου θα εξαφανιζόταν. Οπότε, αν χρειάζεστε ένα χεράκι…» αστειεύτηκε.\nΣτη συνέντευξη Τύπου που πραγματοποιήθηκε στην έδρα του εργαστηρίου, ενόψει της πρεμιέρας στις 13 Μαΐου, ο διευθυντής ερευνών Σέρτζιο Μπερτολούτσι εξήγησε πώς οι επιστήμονες μοιάζουν με τους δημιουργούς ταινιών δράσης, αφού κυνηγούν το συναρπαστικό. «Και εσείς ασχολείστε με εκρήξεις, και εμείς ασχολούμαστε με εκρήξεις. Η μόνη διαφορά είναι ότι εμείς περιοριζόμαστε στα όρια της πραγματικότητας» είπε απευθυνόμενος στο πάνελ.\nΔιευκρίνισε επίσης ότι το CERN δεν μπορεί να παράξει αντιύλη σε μεγάλες ποσότητες, ούτε να την αποθηκεύσει.\nΟ σκηνοθέτης Ρον Χάουαρντ προσπάθησε να αναπαραστήσει όσο γίνεται πιο πιστά την επιστήμη του CERN και συμβουλεύτηκε τον Δρ Ρολφ Λάντουα, ερευνητή αντιύλης και υπεύθυνο των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του CERN, για το πώς μπορεί να παραχθεί και να αποθηκευτεί η αντιύλη.\nΓυρίσματα στη Γενεύη δεν έγιναν, η ομάδα της ταινίας όμως φωτογράφησε τους χώρους και αναδημιούργησε τα εργαστήρια στο στούντιο.\nΤόσο ο Ρον Χάουαρντ όσο και ο Τομ Χανκς είναι εξάλλου σχετικά εξοικειωμένοι με τη τεχνολογία, τουλάχιστον με τη διαστημική τεχνολογία, λόγω της ταινίας Apollo 13 και της μίνι σειράς From the Earth to the Moon, η οποία κέρδισε βραβείο Emmy και Χρυσή Σφαίρα . Και οι δύο σχολίασαν ότι το CERN τους θυμίζει τη NASA. «Από έξω δεν βλέπεις τίποτα και μέσα κρύβονται αυτά τα τεράστια μηχανήματα», όπως το έθεσε ο Χανκς\nO ηθοποιός -που φαινόταν πιο ενθουσιασμένος με το CERN παρά με τη διαφήμιση της ταινίας- μάς έδωσε και ένα παράδειγμα για το πώς η φαντασία του σινεμά μπορεί να φέρει την επιστημονική έρευνα πιο κοντά στο ευρύ κοινό:\n«Κανείς δεν καταλαβαίνει την πυρηνική φυσική, όλοι το ξέρουν αυτό. Όπως μου το εξήγησε ένας μηχανικός, η κατάσταση [στον LHC] έχει ως εξής:\nέχεις ένα παιδικό τρενάκι που γυρίζει γύρω-γύρω προς τη μία κατεύθυνση, και ένα άλλο τρενάκι που κάνει γύρους στην αντίθετη κατεύθυνση. Και όταν αυτά τα τρενάκια συγκρουστούν με την ταχύτητα του φωτός, αυτό που προκύπτει είναι ένα νέο μέσο μεταφοράς».\n(ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ από το in.gr)\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 1:52 μ.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΜερικά θέματα Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας από παλαιότερες εφημερίδες\n1) Θέματα Φυσικής Γ Λυκείου κατευθ. από εφημερίδες\n2) Θέματα Χημείας Γ Λυκείου θετικής από εφημερίδες\n3) Θέματα Βιολογίας Γ Λυκείου θετικής από εφημερίδες\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 3:20 μ.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΕτικέτες Θέματα ΦΥΣ. ΧΗΜ. ΒΙΟΛ. από εφημερίδες\nΝάτη - νάτη η σκοτεινή ύλη. Αμ δε!\nΟι ελπίδες διαψεύδονται\nΔιαστημικό τηλεσκόπιο αποτυγχάνει να φωτίσει τη σκοτεινή ύλη\nΤο τηλεσκόπιο Fermi ανέλυσε σωματίδια υψηλής ενέργειας που φτάνουν στη γήινη ατμόσφαιρα\nΤο διαστημικό τηλεσκόπιο ακτίνων γάμμα Fermi απέτυχε να επιβεβαιώσει τα αποτελέσματα περυσινού πειράματος που ανίχνευσε ενδείξεις για την ύπαρξη της «σκοτεινής ύλης», του μυστηριώδους υλικού που αναζητείται παντού στο Σύμπαν.\nΟι νέες παρατηρήσεις με το τηλεσκόπιο της NASA δεν αποκλείουν μεν την ύπαρξη σκοτεινής ύλης, φαίνεται όμως να διαψεύδουν τις ελπίδες ότι οι αστρονόμοι θα κατάφερναν να τη «δουν» σύντομα, σχολιάζει ο δικτυακός τόπος του περιοδικού Science, όπου είχαν δημοσιευτεί πέρυσι τα αμφιλεγόμενα πρώτα αποτελέσματα.\nΕδώ και δεκαετίες, οι αστρονόμοι γνωρίζουν ότι το Σύμπαν περιέχει πολλή περισσότερη μάζα από αυτή που μπορούμε να δούμε κοιτάζοντας με τηλεσκόπια τον ουρανό. Υποθέτουν λοιπόν ότι υπάρχει κάποιο επιπλέον υλικό, άγνωστης μέχρι σήμερα σύστασης, το οποίο δεν εκπέμπει καθόλου ακτινοβολία και δεν αλληλεπιδρά με την κανονική ύλη.\nΟρισμένα θεωρητικά μοντέλα προτείνουν ότι η σύγκρουση δύο σωματιδίων αυτής της μυστηριώδους αντιύλης θα παρήγαγε σωματίδια ύλης και αντιύλης που μπορούν να γίνουν αντιληπτά, για παράδειγμα ηλεκτρόνια και ποζιτρόνια (αντι-ηλεκτρόνια).\nΣτο περυσινό πείραμα, το ερευνητικό αερόστατο ATIC (Advanced Thin Ionization Calorimeter) είχε παρατηρήσει ότι η ροή ποζιτρονίων και ηλεκτρονίων που φτάνει μέχρι τη γήινη ατμόσφαιρα κορυφώνεται σε ενέργειες 300 έως 800 δισ. ηλεκτρονιοβόλτ, διαπίστωση που βρίσκεται σε συμφωνία με τις θεωρητικές μάζες ορισμένων σωματιδίων σκοτεινής ενέργειας.\nΤο τηλεσκόπιο Fermi της NASA (το οποίο ανιχνεύει και ηλεκτρόνια και ποζιτρόνια, εκτός από τα φωτόνια των ακτίνων γάμμα) απέτυχε τώρα να καταγράψει το ίδιο μέγιστο στη ροή σωματιδίων με ενέργεια εντός αυτού του εύρους.\nΤα αποτελέσματα παρουσιάστηκαν το Σάββατο στο ετήσιο συνέδριο της Αμερικανικής Φυσικής Ιστορίας στο Ντένβερ.\nΠάντως οι ερευνητές του πειράματος ATIC δεν πείθονται εύκολα ότι οι ενδείξεις που κατέγραψαν όντως δεν υπάρχουν. Υποστηρίζουν ότι το Fermi ανίχνευσε μεν περισσότερα σωματίδια, δεν είχε όμως αρκετή ανάλυση για να καταγράψει το «peak» που είχαν εντοπίσει οι ίδιοι.\nΕπισημαίνουν, επίσης, ότι το Fermi ανίχνευσε περισσότερα ηλεκτρόνια υψηλής ενέργειας από ό,τι αναμενόταν, μια αμυδρή ένδειξη ότι πράγματι υπάρχει κάτι «σκοτεινό» εκεί έξω.\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 10:57 π.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΗ Ακαδημία Αθηνών τίμησε τον ακαδημαϊκό, ομότιμο καθηγητή Φυσικής κ. Καίσαρα Αλεξόπουλο\nΥποβασταζόμενος από τον γιο του Δημοσθένη και τον καθηγητή Φυσικής Παναγιώτη Βαρώτσο [οι δυο τους με τον Κωνσταντίνο Νομικό ανέπτυξαν το 1981 τη μέθοδο πρόγνωσης σεισμών ΒΑΝ (ακρωνύμιο των ονομάτων τους)] εισήλθαν στη μεγαλοπρεπή αίθουσα της Ακαδημίας, όπου ακολούθησε η τιμητική τελετή για τον τιμώμενο Δάσκαλο.\nΧωρίς την παρουσία πολιτικών, παρόντων των ακαδημαϊκών Δεσποτόπουλου, Ζερεφού, Τέτση, Σκαλκέα, Βαλτινού, Ευαγγελάτου, Σκαρβέλη, Σβολόπουλου, Φωκά κ.ά.\nΠαρόντες, οι καθηγητές Κωνσταντίνος Ευταξίας και Ακης Τσελέντης, ο σεισμολόγος Μάκης Χουλιάρας, ο ανιψιός του τιμώμενου Κωνσταντίνος Τσουκαλάς, ομότιμος καθηγητής Κοινωνιολογίας.\n«Ο καθηγητής Αλεξόπουλος ανάλωσε τη ζωή του στην προαγωγή αξιών της έρευνας και της δυνητικής παιδείας τού γίγνεσθαι», τόνισε ο πρόεδρος της Ακαδημίας Πάνος Λιγομενίδης.\n«Σήμερα η παιδεία μας μοιάζει με ένα πλαστικό κορμό δέντρου, χωρίς ούτε ένα ξερό φύλλο επάνω του που να θυμίζει ότι υπήρξαν και καλύτερες εποχές. Καίσαρ Αλεξόπουλε, η γνωριμία μας έκανε τη ζωή μου πιο πλούσια».\nΟ ακαδημαϊκός Γιώργος Κοντόπουλος χαρακτήρισε τον τιμώμενο «ευπατρίδη, αδέκαστο και τίμιο καθηγητή»,\nενώ πολλοί από τους φίλους και μαθητές του μιλούσαν για τον άνθρωπο που αφιέρωσε τη ζωή του στην παιδεία και την έρευνα και για εποχές «που μαθαίναμε γράμματα».\n«Δεν νομίζω πως τον άφησαν στο περιθώριο, ο κ. Βαρώτσος επέλεξε να εργάζεται αθόρυβα και μέσω της επιστημονικής οδού. Δεν έκανε προσπάθεια να επικοινωνήσει τη δουλειά του. Αφιερώθηκε στην επιστήμη του. Σήμερα η ομάδα του έχει πολλούς επιστήμονες συνεργάτες, μελετούν τα φαινόμενα και σίγουρ α θα προχωρήσουν σε σπουδαίες μεθόδους πρόγνωσης».\nΑναδημοσίευση από την Ελευθεροτυπία 2 Μαϊου 2009\nΣχετκά: Διονύση Μαρίνου: Ο Καίσαρας Αλεξόπουλος που γνώρισα\nΣτη φωτογραφία αριστερά ένα συγκινητικό στιγμιότυπο από τα 100-χρονα του Καθηγητή στην ιστοσελίδα της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών. Διακρίνονται η κ. Παρασκευή Ευθυμίου, ο κ. Διονύσιος Μαρίνος.\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 5:03 μ.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΗ τέχνη του μάστορα στο μπουχαρί φαίνεται.\nΈνα μπουχαρί (καπνοδόχος) στο Ζαγόρι. Συχνά ωραία πέτρινα καινούρια σπίτια στο Ζαγόρι, έχουν άτεχνες καμινάδες, που ασχημίζουν και την όλη κατασκευή. Εδώ ένα σχετικά πετυχημένο μπουχαρί, με φόντο τους απέναντι λόφους με δάση τώρα, που παλιά ήταν αμπέλια και χωράφια.\nΑναρτήθηκε από Miltos στις 8:24 μ.μ. Δεν υπάρχουν σχόλια:\nΑπολαμβάνοντας το βροχερό ηλιοβασίλεμα\nΕνα μικρό γαλατικό χωριό που αντιστέκεται στον άνθρακα\nΤο βιβλίο των Timoshenko & Young υπέρ των ανέλπισ...\nΈνας Φυσικός και γονέας διαγωνιζόμενου, μιλάει για...\nΔιαφήμιση του εκδοτικού οίκου Λιβάνη. Μεγάλη επιτυ...\nΆνθρωποι, άνθρωποι, αιμοχαρείς, αιμοδιψείς και αιμ...\nΑναμνήσεις από τις εισαγωγικές εξετάσεις του Σεπτε...\nΕγκάρδιες οδηγίες και ευχές σε διαγωνιζόμενους υπο...\nΠροσδιορισμός ροπής αδράνειας ενός κυλίνδρου, από ...\nΜαθηματικά κατεύθυνσης: Βουνό για δεινούς ορειβάτε...\nΦυσική γενικής παιδείας Γ Λυκείου: Το πουλί πέταξε...\nΟ Θόδωρος Πάγκαλος θυμάται τα σχολικά του χρόνια σ...\nΘυμάστε καμιά φορά, πως ήσασταν κι εσείς μαθητής; ...\nΑπό τα θρανία των δύο, στα μοναχικά θρανία του εν...\nΝα σπουδάσω λες, βιοχημικός, μανατζμέντ, ή αστροφυ...\nΘέμα έκθεσης 1985: Οι υποψήφιοι ζητούν μετάφραση τ...\nΟι πανελλήνιες ή πανελλαδικές ή γενικές εξετάσεις ...\nΟ αστέρας του Χόλιγουντ Τομ Χανκς μυείται στα μυστ...\nΜερικά θέματα Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας από παλα...\nΗ Ακαδημία Αθηνών τίμησε τον ακαδημαϊκό, ομότιμο κ...


Κορωνοϊός: Ένα στα 4 νέα κρούσματα σε παιδιά ηλικίας 4-18 ετών | Athens Voice\nΜαθητές σε σχολείο (ΦΩΤΟ ΑΡΧΕΙΟΥ) - Αύξηση στα νέα κρούσματα κορωνοϊού σε παιδιά, σύμφωνα με τον ΕΟΔΥ © EUROKINISSI/ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ\nΑυξάνονται τα νέα κρούσματα κορωνοϊού σε παιδιά, με μία στις 4 νέες μολύνσεις Covid-19 να αφορά ηλικίες από 4-18 ετών.\nΜεγαλώνει η διασπορά του ιού σε παιδιά, όπως φαίνεται στα στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα ο ΕΟΔΥ για τα κρούσματα σήμερα. Ειδικότερα, σχεδόν 1 στα 4 νέα κρούσματα κορωνοϊού αφορά στην ηλικιακή ομάδα 4-18 ετών.\nΕιδικότερα, με βάση τα στοιχεία που δημοσίευσε ο ΕΟΔΥ για την εβδομάδα 11 – 17 Οκτωβρίου 2021, το σύνολο των ασθενών ηλικίας 4-18 ετών είναι 4.493.\nΟ αριθμός αυτός αποτελεί το 26% (-3.7% από την προηγούμενη εβδομάδα) στο σύνολο των κρουσμάτων Covid-19 στην Ελλάδα.\nΚορωνοϊός: 3.279 νέα κρούσματα σήμερα Τετάρτη 20 Οκτωβρίου 2021 - Η ανακοίνωση του ΕΟΔΥ\nΤα κρούσματα κορωνοϊού σε παιδιά αυξήθηκαν 4,55% σε μια εβδομάδα\n» Ο συνολικός αριθμός των κρουσμάτων ανέρχεται σε 704.211 (ημερήσια μεταβολή +0.5%), εκ των οποίων 50.8% άνδρες. Με βάση τα επιβεβαιωμένα κρούσματα των τελευταίων 7 ημερών, 139 θεωρούνται σχετιζόμενα με ταξίδι από το εξωτερικό και 2.400 είναι σχετιζόμενα με ήδη γνωστό κρούσμα.\n» Οι εισαγωγές νέων ασθενών Covid-19 στα νοσοκομεία της επικράτειας είναι 213 (ημερήσια μεταβολή +10.94%). Ο μέσος όρος εισαγωγών του επταημέρου είναι 207 ασθενείς. Η διάμεση ηλικία των κρουσμάτων είναι 39 έτη (εύρος 0.2 έως 106 έτη), ενώ η διάμεση ηλικία των θανόντων είναι 78 έτη (εύρος 0.2 έως 106 έτη)».


Συνάντηση Καραμανλή – Όλγας Κεφαλογιάννη\nΤελ. ενημ.: 30.04.2018, 08:15\nΜεθοδικός και υπεύθυνος\nΣειρά επαφών µε «γαλάζια» κοινοβουλευτικά στελέχη έχει ξεκινήσει ο νέος επικεφαλής του γραφείου του Κυριάκου Μητσοτάκη, Στέλιος Πέτσας. Πριν και πέρα από όλα, οι συναντήσεις αυτές έχουν καθαρά χαρακτήρα... γνωριµίας, καθώς ο διάδοχος του Μιχάλη Μπεκίρη -πλην ελαχίστων εξαιρέσεων κάθε άλλο παρά άµεση επαφή είχε µε το στελεχιακό δυναµικό του κόµµατος, όλων των βαθµίδων. Βλέπετε, οι αρµοδιότητές του στο πλευρό του προέδρου της Ν.∆. είχαν µέχρι πρότινος καθαρά συµβουλευτικό χαρακτήρα, καθώς ήταν µεταξύ των προσώπων που διαδραµάτιζαν το προηγούµενο διάστηµα καθοριστικό ρόλο στη συγκρότηση του οικονοµικού προγράµµατος και στη διαµόρφωση της αντίστοιχης ρητορικής της αξιωµατικής αντιπολίτευσης.\nΩστόσο, παρά το γεγονός ότι δεν διαθέτει πλούσιο κοµµατικό βιογραφικό, οι πρώτες του ενέργειες καταδεικνύουν, αν µη τι άλλο, θεσµικό σεβασµό στην ιστορία της παράταξης.\nΕίναι χαρακτηριστικό ότι ένα από τα πρώτα του τετ-α-τετ ήταν µε τον πρώην πρόεδρο της Ν.∆. Βαγγέλη Μεϊµαράκη, τον οποίο και επισκέφθηκε στο γραφείο του στη Βουλή, µε ό,τι αυτό συνεπάγεται για τις προθέσεις και το προφίλ του. Ακολούθως, είδε έναν ακόµη πολύπειρο κοινοβουλευτικό του κόµµατος της αξιωµατικής αντιπολίτευσης.\nΟ λόγος βεβαίως για τον αντιπρόεδρο του Κοινοβουλίου, Νικήτα Κακλαµάνη, µε τον οποίο είχαν µακρά συζήτηση επί παντός επιστητού. Οπως συνοµολογούν οι βουλευτές της Ν.∆. που έχουν συναντηθεί µέχρι στιγµής µε τον νέο διευθυντή του γραφείου του Κ. Μητσοτάκη, τους έχει κάνει ιδιαίτερη εντύπωση το γεγονός ότι σηµειώνει συνεχώς σε µπλοκάκι στη διάρκεια της κουβέντας, δείχνοντας έτσι ότι ακούει µε προσοχή τις θέσεις και τις παρατηρήσεις τους, αλλά και η επιλογή του να συνοµιλεί µαζί τους στις δύο πολυθρόνες που βρίσκονται µπροστά από το γραφείο του, ώστε η συζήτηση να διεξάγεται επί ίσοις όροις ακόµη και σε επίπεδο... τύπων.\nΠάντως, επειδή στη Ν.∆. δεν ησυχάζουν µε τίποτα, δεν λείπουν και οι µουρµούρες για τη... µαρκίζα των συναντήσεων Πέτσα. Είναι χαρακτηριστικό ότι κάποιοι βουλευτές εξέφρασαν παράπονα επειδή ο στενός συνεργάτης του Κυριάκου Μητσοτάκη επέλεξε για τον έναν ή τον άλλον λόγο να δει πρώτα κάποιους συναδέλφους τους που οι ίδιοι θεωρούν εσωκοµµατικούς ανταγωνιστές. Πάρτε για παράδειγµα την περίπτωση της Αννας Ασηµακοπούλου, που είδε τις προάλλες τον Στέλιο Πέτσα και θα ήταν καλό να κάνει κανένα ευχέλαιο, για να µην την πιάσουν τα... κουτσοµπολιά και οι κατάρες.


Συνελήφθη ο Θέμης Αδαμαντίδης σε παράνομη χαρτοπαικτική λέσχη στην Κυψέλη | My Review\nΒαριά καμπάνα περίμενε γνωστό λαϊκό τραγουδιστή που εντοπίστηκε, παρά τα περιοριστικά μέτρα για τον κορωνοϊό, σε χαρτοπαικτική λέσχη στην Κυψέλη.\nΆνδρες της ασφάλειας Κυψέλης έκαναν έφοδο στην συγκεκριμένη λέσχη. Εκεί βρήκαν 17 άτομα, ανάμεσά τους κι ένας πολύ γνωστός τραγουδιστής, να παίζουν χαρτιά παράνομα και χωρίς να κρατούν κανένα μέτρο προστασίας. Φυσικά σε όλους επιβλήθηκε το προβλεπόμενο πρόστιμο.\nΣτο Τρελοκομείο την έστειλε ο Χαρδαλιάς για ένα ποτήρι νερό\nΕίναι κοινό μυστικό, πως το γενικό κουμάντο στη χούντα του νοσηρού Μητσοτάκη το κάνει από τα παρασκήνια ο μπολσεβίκος Θεοδωρικάκος. Ο οποίος, έχει εισάγει στην ελληνική πολιτική ζωή σοβιετικές μεθόδου


Η ΚΤΕΕ Ιδιωτικό Σχολείο & Φροντιστήριο, (η εν τω παρόντι καλούμενη ως «η Επιχείρηση»). Με την είσοδό σας στην ιστοσελίδα, ή σχετικά με την εταιρία, μέσα, καθίστασθε υποχρεωμένος να αποδεχθείτε αυτούς τους όρους και διατάξεις.\nΛόγω της συνεχούς εξέλιξης της ιστοσελίδας, μπορεί να γίνει απαραίτητο να τροποποιηθούν αυτοί οι όροι και οι διατάξεις. Η Επιχείρηση διατηρεί το πιο πάνω δικαίωμα, ενημερώνοντας τις αλλαγές της, στο διαδίκτυο (on-line). Είναι δική σας ευθύνη να ελέγχετε αυτούς τους όρους και διατάξεις τακτικά, καθώς και η συνεχής χρήση της ιστοσελίδας. Αφότου τέτοιες αλλαγές, έχουν μεταφερθεί online, η αποδοχή σας σ' αυτών των όρων και διατάξεων όπως τροποποιούνται, θεωρείται δεδομένη.\nΜπορείτε να καταχωρήσετε πληροφορίες στον ιστοχώρο (site), ή να τις καταστήσετε διαθέσιμες σε άλλους χρήστες με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (e-mail), μόνο όπου και όπως επιτρέπεται από την Επιχείρηση, από καιρό σε καιρό. Η Επιχείρηση δεν ελέγχει, δεν εγκρίνει, δεν υποστηρίζει και δεν ασκεί, εκδοτικό έλεγχο των πληροφοριών που τοποθετούνται από τους χρήστες και επομένως δεν δέχεται την ευθύνη εγγυήσεων, ούτε κάνει εγγυήσεις, σχετικά με αυτές τις πληροφορίες. Και δεν συστήνει ότι εσείς ή οποιοσδήποτε τρίτος, στηρίζεστε σε τέτοιες πληροφορίες. Συμφωνείτε να μην καταχωρήσετε, (ή να μεταφέρετε)


Κατερίνα Στικούδη: Βάζει μπραζίλιαν και γυρίζει την πλάτη — ToraTora\nThe Young Pope: Αποκλείεται να υπάρχει πιο αντισυμβατικός πάπας από αυτόν του ΟTE TV\tConviction: Η δικαιοσύνη βρίσκει επιτέλους... το φως της στο νέο δράμα του OTE TV\tInstagram\nΔημήτρης Αλεξάνδρου: Αποκάλυψε το δώρο που του έκανε η Όλγα Φαρμάκη για την γιορτή του\nΑνήμερα της ονομαστικής του γιορτής, την Τετάρτη, το μοντέλο ευχαρίστησε τους διαδικτυακούς του φίλους για τις ευχές στο Instagram, κάνοντας ιδιαίτερη αναφορά στην σύντροφό του. ...[+]\nIInstagram\tΚατερίνα Στικούδη: Βάζει μπραζίλιαν και γυρίζει την πλάτη\nΠέμπτη, 26 Μάιος, 2016 18:42 μμ\nΕδώ και δύο χρόνια συνεργάζεται με γνωστή επωνυμία μαγιό και αυτή τη φορά η Κατερίνα Στικούδη έδωσε το καλύτερο σάλπισμα για το καλοκαίρι.\nΜε την φήμη ότι μετά από εφτά χρόνια σχέσης έχει χωρίσει να μην είναι 100% σίγουρη, αλλά 9% σίγουρη, η Κατερίνα Στικούδη αποτελεί και φέτος την σελέμπριτι που δίνει το έναυσμα για να ξεχυθούμε στις παραλίες και να πέσουμε στο νερό, μπας και ξεζεσταθούμε λίγο. Όχι μόνο από τη θερμοκρασία, αλλά πολύ περισσότερο από την καυτή της παρουσία. Είτε υλική είτε ινσταγραμική.\nΗ Κατερίνα Στικούδη συνεργάζεται εδώ και καιρό με τη γνωστή επωνυμία MED και κάθε χρόνο είναι αυτή που θα προωθήσει τα νέα μαγιό. Λογικό, μιας και το κορμί της έχει προδιαγραφές υψηλού επιπέδου. Είναι πολύ γυμνασμένη, έχει κοιλιακούς, έχει σφιχτά πόδια, όμως το ξέρουμε όλοι ότι τα οπίσθια της είναι η αποθέωση της ελληνικής ομορφιάς.\nΜε τη φωτογραφία που ανάρτησε στο προφίλ της το δείχνει ακόμα μια φορά. Σε μια άδεια παραλία, δίπλα σε μια καρέκλα σκηνοθέτη που γράφει Κατερίνα Στικούδη For Med, η τραγουδίστρια φοράει ένα μπικίνι με το κάτω μέρος να είναι μπραζίλιαν και την πλάτη γυρισμένη. Τα οπίσθια της είναι αυτό που λες «το καλύτερο που υπάρχει».\nΤο ζουμερό φιλί της Κατερίνας Στικούδη που «έριξε» το Instagram (βίντεο)\nΧαμογελαστή, τσαχπίνα και σέξι, η τραγουδίστρια ξέρει πολύ καλά πως να τραβάει όλα τα βλέμματα πάνω της όταν η ίδια το θέλει.\t...[+]\nΚατερίνα Στικούδη: Θα την φανταζόσασταν ποτέ κορίτσι του κατηχητικού;\nΜπορεί να μην της φαίνεται καθόλου, αλλά στην εφηβεία της η τραγουδίστρια ήταν έψελνε και μάλιστα της άρεσε αρκετά.\t...[+]\nΧώρισε η Κατερίνα Στικούδη από τον Βαγγέλη Σερίφη (βίντεο)\nΗ δήλωση της τραγουδίστριας για τον χωρισμό της μετά από εφτά χρόνια σχέσης που έκανε εντύπωση στους δημοσιογράφους που την ρωτούσαν για το επόμενο βήμα στη σχέση της\t...[+]


Εσωτερική Ειρήνη σε έναν Ασταθή Κόσμο – GOD.gr\nΠώς μπορείς να αποφύγεις την ανησυχία και το άγχος σε αβέβαιες περιστάσεις;\nΠού μπορούμε να στραφούμε για να βρούμε σταθερότητα, άσχετα με το τι συμβαίνει στον κόσμο ή στη ζωή μας; Γίνεται να κοιτάμε το μέλλον με ελπίδα, άσχετα με τις περιστάσεις γύρω μας; Τελευταία πολλοί φοιτητές αναγνωρίζουν την αξία του Θεού ως πηγή σταθερότητας στη ζωή τους. Ο κόσμος γύρω μας αλλάζει διαρκώς, ο Θεός όμως δεν αλλάζει. Είναι σταθερός κι αξιόπιστος. Λέει: «Υπάρχει άλλος Θεός εκτός από μένα; Όχι! Άλλος Βράχος δεν υπάρχει· κανέναν δε γνωρίζω εγώ. Εγώ δεν μεταβάλλομαι»1. Ο Θεός είναι πάντα μαζί μας. Μπορούμε να τον εμπιστευόμαστε. «Είναι ο ίδιος χτες, σήμερα και για πάντα»2. Και μπορεί να μας αποκαλυφθεί, δίνοντάς μας πνευματική ειρήνη και γαλήνη στην καρδιά μας.\nΕίναι εφικτή η εσωτερική ειρήνη;\nΗ Χέδερ, μια απόφοιτος του Στάνφορντ, το έθεσε ως εξής: «Η σχέση με το Θεό είναι μια όμορφη και θαυμαστή καθημερινή πραγματικότητα. Πρόκειται για μια ‘κοσμική φιλία’ την οποία δεν θα άλλαζα με τίποτα.. Με γνωρίζει καλά και μ’ αγαπά τόσο πολύ που μου είναι δύσκολο να το εκφράσω με λόγια».\nΟ Στηβ Σόιερ, ένας φοιτητής που πάσχει από αιμοφιλία, αναζήτησε τη σταθερότητα όταν ανακάλυψε πως μολύνθηκε από τον ιό HIV μετά από μετάγγιση αίματος. Στην αρχή ήταν τρομερά απελπισμένος, κατηγορούσε το Θεό, κατόπιν όμως τον αναζήτησε. Το αποτέλεσμα: τα τελευταία χρόνια της ζωής του, ο Στηβ ταξίδεψε σε αμέτρητα κολλέγια (αν και υπέφερε από φριχτούς πόνους) για να μιλήσει σε άλλους φοιτητές για το πώς θα μπορούσαν να γνωρίσουν το Θεό και να βιώσουν την ειρήνη που ένιωθε ο ίδιος. Ο Θεός είπε: «Τη δική μου ειρήνη σας δίνω. Δε σας τη δίνω όπως τη δίνει ο κόσμος. Μην ανησυχείτε και μη δειλιάζετε. Ο κόσμος θα σας κάνει να υποφέρετε· αλλά εσείς να ‘χετε θάρρος, γιατί εγώ τον έχω νικήσει τον κόσμο»3.\nΣαν τον Στηβ, κι άλλοι φοιτητές έμαθαν πως ό,τι κι αν συμβεί σ’ αυτή τη ζωή, δεν είναι «το τέλος του κόσμου» -επειδή αυτός ο κόσμος δεν είναι το τέλος.\nΟ Θεός των χαρακωμάτων\nΕίναι γεγονός πως πολλοί στρέφονται στο Θεό μόνο στις δυσκολίες. Ένας στρατιωτικός ιερέας που υπηρέτησε κατά το Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο εξήγησε πως «δεν υπάρχουν άθεοι στα χαρακώματα». Όταν όλα είναι ρόδινα στη ζωή, ο κόσμος νομίζει πως δεν χρειάζεται το Θεό. Αυτό όμως αλλάζει όταν τα πράγματα δυσκολέψουν, όταν συνειδητοποιούμε πως βρισκόμαστε στα χαρακώματα.\nΗ Κάριν, μια φοιτήτρια από τη Βιρτζίνια, εξηγεί την πορεία της προς το Θεό ως εξής: «Νόμιζα ότι ήμουν χριστιανή επειδή πήγαινα στην εκκλησία την Κυριακή, όμως δεν είχα ιδέα για το ποιος ήταν ο Θεός. Η τελευταία μου χρονιά στο Λύκειο έμοιαζε με τις προηγούμενες. Περνούσα την ώρα μου πίνοντας, παίρνοντας ναρκωτικά και ψάχνοντας να βρω κάποιον που να μ’ αγαπάει. Πέθαινα μέσα μου και δεν είχα κανένα έλεγχο στη ζωή μου. Όταν συνειδητοποίησα πως δεν ήθελα άλλο αυτή τη ζωή, κατάλαβα πως πηγαίνοντας στο κολλέγιο έπρεπε να βρω κάποια ελπίδα. Τότε ήταν που ζήτησα από το Θεό να έρθει στη ζωή μου και μου έδωσε αγάπη, ασφάλεια, συγχώρηση, υποστήριξη, παρηγοριά, αποδοχή και νόημα για τη ζωή. Αυτός είναι η δύναμή μου και δεν θα ζούσα σήμερα χωρίς αυτόν».\nΠοιος γνωρίζει τι θα συμβεί στη νέα χιλιετία; Πολλοί φοιτητές νιώθουν σα να βρίσκονται στα χαρακώματα. Η ζωή μπορεί να γίνει πεδίο μάχης. Η πνευματική μας ειρήνη γίνεται ν’ απειληθεί σοβαρά. Κάτι τέτοιες στιγμές είναι που στρεφόμαστε στο Θεό. Κι αυτό είναι καλό, γιατί ο Θεός, η μόνη σταθερή αξία, υπάρχει και θέλει να έχει θέση στη ζωή μας. Λέει: «Εγώ, μονάχα εγώ είμαι ο Κύριος· έξω από μένα δεν υπάρχει άλλος σωτήρας. Στραφείτε σ’ εμένα για να σωθείτε… γιατί εγώ είμαι ο Κύριος, κι άλλος Θεός εκτός από μένα δεν υπάρχει»4\nΑν και κάποιες φορές θεωρούμε ότι ο Θεός είναι ‘δεκανίκι’, στην πραγματικότητα είναι το μόνο μας στήριγμα.\nΤα αόρατα «χαρακώματα»\nΜερικοί, όμως, στρέφονται στο Θεό ακόμα κι όταν όλα φαίνονται να είναι καλά. Ο Τζον, ένας φοιτητής απ’ το Τέξας, εξήγησε: «Στο τελευταίο μου έτος, είχα καταφέρει να έχω όλα όσα μου έλεγαν οι άλλοι πως θα μου πρόσφεραν ικανοποίηση –ήμουν από τα στελέχη των φοιτητικών οργανώσεων, πήγαινα σε πάρτυ, είχα καλούς βαθμούς, έβγαινα με όμορφα κορίτσια. Είχα πετύχει όλους τους στόχους μου για το κολλέγιο –κι όμως ήμουν ανικανοποίητος. Κάτι μου έλλειπε και δεν είχα πού αλλού να στραφώ. Φυσικά, κανείς δεν γνώριζε ότι ένιωθα έτσι –δεν το έδειχνα».\nΑκόμα κι όταν όλα φαίνονται εντάξει, η ζωή μπορεί να παρουσιάζει δυσκολίες –εσωτερικής φύσης που είναι αόρατες στα γυμνά μάτια αλλά αισθητές απ’ την καρδιά. Η Μπέκυ, μια φοιτήτρια από το Ιλλινόι, περιέγραψε το φαινόμενο αυτό με τον εξής τρόπο: «Πόσες φορές σκέφτηκες πως αν είχες κάποιο συγκεκριμένο ρούχο, ή εκείνο το αγόρι, ή αν μπορούσες να πας σε κάποιο συγκεκριμένο μέρος, η ζωή σου θα ήταν ευτυχισμένη και ολοκληρωμένη; Και πόσες φορές αγόρασες το πουκάμισο, ή βγήκες με το αγόρι, ή πήγες εκεί που ήθελες κι έφυγες πιο άδεια από ποτέ;»\nΔεν είναι απαραίτητη η αποτυχία ή κάποια τραγωδία για να νιώσουμε σαν να βρισκόμαστε στα ‘χαρακώματα’. Τις περισσότερες φορές η έλλειψη της ειρήνης είναι αποτέλεσμα της απουσίας του Θεού από τη ζωή μας. Η Μπέκυ μας λέει πώς γνώρισε το Θεό: «Από τότε πέρασα πολλές δυσκολίες και αλλαγές στη ζωή μου, όμως ό,τι κι αν κάνω τώρα το αντιμετωπίζω διαφορετικά ξέροντας πως έχω πλάι μου τον αιώνιο Θεό που μ’ αγαπά. Πιστεύω πως μαζί με το Θεό μπορώ να τα αντιμετωπίσω όλα –και σχετικά με την ολοκλήρωση που έψαχνα, τελικά τη βρήκα».\nΜε το Θεό στη ζωή μας, μπορούμε να είμαστε ήσυχοι. Όσο περισσότερο γνωρίζουμε το Θεό και ακούμε τι μας λέει μέσα στη Βίβλο, μας γεμίζει με εσωτερική ειρήνη. Βλέπουμε τη ζωή από τη δική του σκοπιά, γνωρίζοντας ότι είναι πιστός και ικανός να μας φροντίσει. Έτσι άσχετα με το τι θα φέρει η καινούρια χιλιετία, μπορούμε να εναποθέσουμε τις ελπίδες μας στο Θεό. Περιμένει να μας αποδείξει ότι είναι αληθινός εφόσον στραφούμε σ’ εκείνον και τον αναζητήσουμε.\nΓνήσια εσωτερική ειρήνη –Χτίζοντας στο Βράχο\nΠού χτίζεις τη ζωή σου; Είτε το πιστεύεις είτε όχι, όλοι μας χτίζουμε πάνω σε κάτι. Ο καθένας μας έχει κάποιο θεμέλιο, κάτι πάνω στο οποίο στηρίζουμε τις ελπίδες και την πίστη μας. Μπορεί να στηριζόμαστε στο εαυτό μας –«Ξέρω πως μπορώ να γίνω επιτυχημένος αν προσπαθήσω σκληρά». Μπορεί να είναι ο τρόπος που ζούμε τη ζωή μας –«Αν βγάζω αρκετά λεφτά, η ζωή μου θα είναι υπέροχη». Ή κάποια χρονική περίοδος –«Η νέα χιλιετία θα αλλάξει τα πράγματα».\nΟ Θεός έχει διαφορετική άποψη. Λέει πως είναι επισφαλές να στηρίζουμε τις ελπίδες και την πίστη μας στον εαυτό μας, σε άλλους ανθρώπους, ή σε αυτά που μας προσφέρει αυτός ο κόσμος. Αντί αυτών θέλει να τον εμπιστευτούμε. Λέει: «Όποιος ακούει αυτά τα λόγια μου και τα τηρεί, αυτόν τον παρομοιάζω μ’ ένα συνετό άνθρωπο που έχτισε το σπίτι του πάνω στο βράχο. Έτσι, όταν ήρθε η βροχή και πλημμύρισαν τα ποτάμια και φύσηξαν οι άνεμοι και έπεσαν ορμητικά πάνω σ’ εκείνο το σπίτι, δεν γκρεμίστηκε, γιατί είχε θεμελιωθεί πάνω στο βράχο. Κι όποιος ακούει αυτά τα λόγια μου, μα δεν τα τηρεί στην πράξη, μοιάζει μ’ έναν άμυαλο άνθρωπο, που έχτισε το σπίτι του πάνω στην άμμο. Έτσι, όταν ήρθε η βροχή και πλημμύρισαν τα ποτάμια και φύσηξαν οι άνεμοι κι έπεσαν πάνω σ’ εκείνο το σπίτι, αυτό γκρεμίστηκε· και η πτώση του έγινε με πάταγο μεγάλο»5.\nΕίναι σοφό να έχουμε το Θεό στη ζωή μας όταν έρχονται δυσκολίες και καταστροφές. Ο Θεός όμως θέλει να έχουμε άφθονη ζωή ανεξάρτητα απ’ τις περιστάσεις. Θέλει να επηρεάζει θετικά κάθε τομέα της ζωή μας. Όταν εμπιστευόμαστε αυτόν και τα λόγια του, χτίζουμε πάνω στο Βράχο.\nΗ απόλυτη πνευματική ειρήνη\nΚάποιοι νιώθουν ασφάλεια επειδή οι γονείς τους είναι πολυεκατομμυριούχοι, ή επειδή μπορούν να παίρνουν καλούς βαθμούς με ευκολία. Η σχέση με το Θεό μας προσφέρει πολύ μεγαλύτερη ασφάλεια.\nΟ Θεός είναι παντοδύναμος. Σε αντίθεση με μας, ο Θεός γνωρίζει τι θα συμβεί αύριο, την επόμενη εβδομάδα, του χρόνου, την επόμενη δεκαετία. Λέει: «Εγώ είμαι ο Θεός και δεν υπάρχει άλλος εκτός από μένα… Εγώ απ’ την αρχή το μέλλον φανερώνω και από πριν όσα ακόμα δεν έχουν συμβεί»6. Ξέρει τη θα συμβεί τη νέα χιλιετία. Το πιο σημαντικό όμως είναι ότι γνωρίζει τι θα σε βρει στη ζωή σου και θα είναι δίπλα σου όταν αυτό θα συμβεί, αν διαλέξεις να τον κάνεις μέρος της ζωής σου. Μας λέει ότι μπορεί να είναι «για μας καταφύγιο και δύναμη· …στις ανάγκες μας βοήθεια σπουδαία»7. Πρέπει όμως να είμαστε ειλικρινείς στην αναζήτησή μας. Λέει: «Αν με ζητήσετε θα με βρείτε, φτάνει να με αναζητήσετε με όλη σας την καρδιά»8.\nΑυτό δεν σημαίνει πως όσοι γνωρίζουν το Θεό δεν θα έχουν δυσκολίες. Φυσικά και θα έχουν. Αν η χώρα μας αντιμετωπίσει τρομοκρατικές επιθέσεις στη νέα χιλιετία, ακόμα και αυτοί που γνωρίζουν το Θεό θα υποφέρουν. Υπάρχει όμως η ειρήνη και η δύναμη που μας δίνει η παρουσία του. Ένας μαθητής που Ιησού Χριστού το έθεσε ως εξής: «Αν και μας πιέζουν από παντού, δε μας καταβάλλουν. Βρισκόμαστε σε αδιέξοδο, όμως δεν απελπιζόμαστε. Μας καταδιώκουν, ο Θεός όμως δε μας εγκαταλείπει. Μας ρίχνουν κάτω, μα δε χάνουμε τον αγώνα»9. Η πραγματικότητα μας λέει πως θα αντιμετωπίσουμε προβλήματα. Αν όμως τα βιώσουμε ενώ έχουμε σχέση με το Θεό, μπορούμε ν’ αντιδράσουμε διαφορετικά και με μια δύναμη που δεν είναι δική μας. Δεν υπάρχει άλυτο πρόβλημα για το Θεό. Είναι μεγαλύτερος από κάθε πρόβλημα που θα μας βρει και δεν μας αφήνει να το αντιμετωπίσουμε μόνοι μας.\nΟ Θεός νοιάζεται. Η μεγάλη δύναμη του Θεού όπως φανερώνεται στη ζωή μας, συνοδεύεται από τη μεγάλη του αγάπη. Η νέα χιλιετία μπορεί να φέρει μια πρωτόγνωρη παγκόσμια ειρήνη, ή μπορεί να φέρει ακόμα περισσότερη βία και μίσος, περισσότερα διαζύγια κλπ. Όπως και να ‘χει, κανείς δεν θα μας αγαπήσει περισσότερο απ’ το Θεό. Κανείς δεν θα νοιαστεί για μας περισσότερο απ’ το Θεό. Μας λέει στο Λόγο του: «Ο Κύριος είν’ καλός και καταφύγιο σε μέρα θλίψης. Φροντίζει όσους σ’ εκείνον καταφεύγουνε».10 «Αφήστε όλες σας τις φροντίδες σ’ αυτόν, γιατί αυτός φροντίζει για σας».11 Και: «Δίκαιος είν’ ο Κύριος σε κάθε εκδήλωσή του, και σ’ όλα του τα έργα σπλαχνικός. Ο Κύριος είναι κοντά σ’ όλους που τον καλούνε, σ’ όλους που τον καλούνε ειλικρινά. Τους πόθους εκπληρώνει των πιστών του, ακούει την κραυγή τους και τους σώζει».12\nΟ Χριστός είπε στους μαθητές του τα εξής παρηγορητικά λόγια: «Ένα ζευγάρι σπουργίτια δεν πουλιέται για ένα μόνο ασσάριο; Κι όμως, ούτε ένα απ’ αυτά δεν πέφτει στη γη χωρίς το θέλημα του Πατέρα σας. Όσο για σας, ο Θεός έχει μετρημένες και τις τρίχες της κεφαλής σας. Μην φοβηθείτε, λοιπόν, γιατί εσείς αξίζετε περισσότερο από πολλά σπουργίτια».13 Αν εμπιστευθείς το Θεό, θα σε φροντίσει όσο κανείς άλλος και με τον καλύτερο τρόπο.\nΕσωτερική ειρήνη με τη βοήθεια του Θεού\nΔεν γνωρίζουμε τι θα μας φέρει η νέα χιλιετία. Αν φέρει δυσκολίες, ο Θεός θα είναι πλάι μας. Αν φέρει ευρυχωρία, και πάλι θα χρειαζόμαστε το Θεό για να γεμίσει το εσωτερικό μας κενό και να δώσει νόημα στη ζωή μας.\nΤώρα που μιλήσαμε για όλα αυτά, τι είναι το πιο σημαντικό; Το πιο σημαντικό είναι να μην είμαστε αποκομμένοι απ’ το Θεό. Τον γνωρίζουμε; Μας γνωρίζει; Μήπως τον αποκλείσαμε απ’ τη ζωή μας; Ή μήπως του δώσαμε ενεργό ρόλο σ’ αυτήν; Όταν τον γνωρίζουμε, αλλάζει την οπτική μας γωνία και μας δίνει ελπίδα. Όταν έχουμε σχέση μαζί του, μπορούμε να έχουμε ειρήνη μέσα σε κάθε κατάσταση.\nΓιατί πρέπει να είναι ο Θεός το κέντρο της ζωής μας; Γιατί μακριά του δεν υπάρχει αληθινή ειρήνη και ελπίδα. Είναι ο Θεός. Δεν εξαρτάται από μας, εμείς όμως πρέπει να εξαρτόμαστε απ’ αυτόν. Μας έπλασε να έχουμε ανάγκη της παρουσίας του στη ζωή μας. Είναι μάταιο να ζούμε μακριά του.\nΟ Θεός θέλει να τον αναζητήσουμε. Θέλει να τον γνωρίσουμε και να τον συμπεριλάβουμε στη ζωή μας. Υπάρχει όμως ένα πρόβλημα: όλοι τον αποκλείουμε απ’ τη ζωή μας. Η Αγία Γραφή το περιγράφει ως εξής: «Όλοι εμείς πλανιόμασταν σαν πρόβατα· είχε πάρει καθένας μας το δικό του δρόμο».14 Όλοι προσπαθήσαμε να ζήσουμε χωρίς το Θεό. Αυτό η Αγία Γραφή το ονομάζει «αμαρτία».\nΗ Χέδερ, που την αναφέραμε νωρίτερα, λέει για την αμαρτία: «Όταν μπήκα στο Στάνφορντ, δεν ήμουν χριστιανή. Ο κόσμος όλος ήταν στα πόδια μου, με περίμενε να τον αλλάξω. Πήγαινα σε πολιτικές συγκεντρώσεις, παρακολούθησα μαθήματα για το ρατσισμό και την κοινωνική δικαιοσύνη και συμμετείχα σε προγράμματα κοινωνικής εργασίας. Πίστευα πως η δύναμη που έκρυβα μέσα μου θα άλλαζε τον κόσμο. Βοηθούσα παιδιά δημοτικού σχολείου από ασθενείς κοινωνικές ομάδες με τα μαθήματά τους · ήμουν υπεύθυνη για το πρωινό πρόγραμμα στο άσυλο αστέγων, μάζευα φαγητό για τους πεινασμένους. Όμως, όσο περισσότερο προσπαθούσα ν’ αλλάξω τον κόσμο, τόσο περισσότερο απελπιζόμουν. Είχα ν’ αντιμετωπίσω τη γραφειοκρατία, την απάθεια και την… αμαρτία. Άρχισα να σκέφτομαι πως μάλλον η ανθρώπινη φύση χρειαζόταν μια ριζική αλλαγή».\nΑληθινή Ειρήνη = Ειρήνη με το Θεό\nΟι εποχές που αλλάζουν και η πρόοδος της τεχνολογίς δεν επηρεάζουν το μεγάλο σχέδιο της ζωής. Γιατί; Επειδή το βασικό πρόβλημα των ανθρώπων είναι ότι απομακρυνθήκαμε από το Θεό. Το πρόβλημά μας είναι πνευματικής φύσεως. Ο Θεός το γνωρίζει αυτό, γι’ αυτό και έδωσε τη λύση. Άνοιξε δρόμο για να επιστρέψουμε σ’ αυτόν μέσω του Ιησού Χριστού.\nΗ Αγία Γραφή λέει πως: «Τόσο πολύ αγάπησε ο Θεός τον κόσμο, ώστε παρέδωσε στο θάνατο το μονογενή του Υιό, για να μη χαθεί όποιος πιστεύει σ’ αυτόν αλλά να έχει ζωή αιώνια»15 Ο Ιησούς Χριστός σταυρώθηκε (πρόκειται για μια αρχαία μορφή θανατικής εκτέλεσης) για τις αμαρτίες μας, στη θέση μας. Πέθανε, θάφτηκε και στη συνέχεια αναστήθηκε απ’ τους νεκρούς. Χάρη στη θυσία του στο σταυρό, μπορούμε ν’ αποκτήσουμε σχέση με το Θεό –«Σ’ όσους όμως τον δέχτηκαν και πίστεψαν σ’ αυτόν, έδωσε το δικαίωμα να γίνουν παιδιά του Θεού».16\nΕίναι απλό: ο Θεός θέλει να έχει μια τέλεια σχέση μαζί μας –έτσι κατέστησε δυνατή αυτή τη σχέση μέσω του Ιησού Χριστού. Το μόνο που απομένει είναι ν’ αναζητήσουμε το Θεό και να του ζητήσουμε να έρθει στη ζωή μας. Αυτό γίνεται με την προσευχή. Προσευχή σημαίνει μιλάω στο Θεό με ειλικρίνεια. Αυτή τη στιγμή μπορείς να πλησιάσεις το Θεό λέγοντάς του με ειλικρίνεια τα παρακάτω, για παράδειγμα, λόγια: «Θεέ μου, θέλω να σε γνωρίσω. Μέχρι τώρα δεν είχα χώρο στη ζωή μου για σένα, όμως θέλω αυτό ν’ αλλάξει. Θέλω να εκμεταλλευτώ τη λύση που μας δίνεις για το πρόβλημα του χωρισμού μας από σένα. Δέχομαι ότι ο Χριστός πέθανε για χάρη μου, ώστε να λάβω συγχώρηση και ν’ αποκαταστηθώ στα μάτια σου. Θέλω να έχεις θέση στη ζωή μου από τώρα και στο εξής».\nΖήτησες με ειλικρίνεια το Θεό να έρθει στη ζωή σου; Αυτό είναι κάτι που μόνο εσύ κι εκείνος το γνωρίζετε. Αν όντως το έκανες, θα απολαύσεις πολλά προνόμια. Ο Θεός υπόσχεται να σου δώσει μεγαλύτερη ικανοποίηση στη ζωή σου εξαιτίας της σχέσης σας αυτής17 υπόσχεται ότι θα κατοικεί μέσα σου18 και σου δίνει αιώνια ζωή.19\nΗ Μελίσσα, μια φοιτήτρια από τη Νέα Αγγλία, είπε σχετικά με το Θεό: «Η μητέρα μου χώρισε τον πατέρα μου όταν ήμουν πολύ μικρή και δεν καταλάβαινα τι συνέβαινε. Το μόνο που ήξερα ήταν πως ο πατέρας μου δεν ερχόταν πια στο σπίτι. Μια μέρα που επισκέφτηκα τη γιαγιά μου της είπα πως δεν καταλάβαινα για πιο λόγο ο πατέρας μου με πλήγωσε κι εξαφανίστηκε. Εκείνη με αγκάλιασε και μου είπε πως υπάρχει κάποιος που ποτέ δεν θα με εγκατέλειπε, ο Χριστός. Ανέφερε εδάφια όπως το Εβραίους 13:5 και το Ψαλμός 68:6 που λένε: ‘Δε θα σ’ αφήσω μόνον, ούτε θα σ’ εγκαταλείψω’ και ότι θα είναι ‘Πατέρας για τα ορφανά’. Ήμουν τρομερά χαρούμενη που ο Θεός ήθελε να είναι Πατέρας μου».\nΌ,τι κι αν συμβεί στον κόσμο γύρω σου, μπορείς να έχεις ειρήνη γνωρίζοντας ότι ο Θεός μπορεί να είναι ο βοηθός σου. Ό,τι κι αν φέρει η νέα χιλιετία, ο Θεός μπορεί να είναι η σταθερή αξία στη ζωή σου.\nΓια να μάθεις περισσότερα για το Θεό και για την αγάπη του για σένα, διάβασε το Ευαγγέλιο του Ιωάννη. Αν έχεις οποιεσδήποτε απορίες σχετικά μ’ αυτό το άρθρο, σε παρακαλούμε επικοινώνησε μαζί μας.\n(1) Ησαΐας 44:8 και Μαλαχίας 3:6\n(2) Εβραίους 13:8\n(3) Ιωάννης 14:27 και 16:33\n(4) Ησαΐας 43:11 και 45:22\n(5) Ματθαίος 7:24-27\n(6) Ησαΐας 46:9-10\n(7) Ψαλμοί 46:2\n(8) Ιερεμίας 29:13\n(9) Β΄ Κορινθίους 4:8-9\n(10) Ναούμ 1:7\n(11) Α΄ Πέτρου 5:7\n(12) Ψαλμοί 145:17-19\n(13) Ματθαίος 10:29-31\n(14) Ησαΐας 53:6α\n(15) Ιωάννης 3:16\n(16) Ιωάννης 1:12\n(17) Ιωάννης 10:10\n(18) Ιωάννης 14:23\n(19) Α΄ Ιωάννου 5:11-13


Συλλυπητήριο μήνυμα για την απώλεια της εισαγγελέως Γιαταγάνα από τον υπ. Δικαιοσύνης – Dikastiko.gr\nΣυλλυπητήριο μήνυμα για την απώλεια της εισαγγελέως Γιαταγάνα από τον υπ. Δικαιοσύνης\nΉταν άνθρωπος με έντονο ενδιαφέρον για τα δημόσια πράγματα ενώ δεν σταμάτησε να αγωνίζεται για τα δικαιώματα των αδύναμων και για το καλό του κοινωνικού συνόλου. Στην πόλη της Θεσσαλονίκης έγινε ευρύτερα γνωστή το 1989 όταν ως αντιεισαγγελέας Πρωτοδικών συνέβαλε καθοριστικά στο κλείσιμο των φυλακών του Γεντί Κουλέ.\nΕπί 8 έτη άσκησε μαχόμενη δικηγορία με εξειδίκευση στο Ποινικό Δίκαιο, ως μέλος του Δικηγορικού Συλλόγου Αθηνών.\nΣυλλυπητήρια από τον υπ. Δικαιοσύνης\nΕτικέτες: πρώην βουλευτήςπρώην εισαγγελέαςΧρυσούλα Γιαταγάνα


Διέρρευσαν τα πρώτα benchmarks της Nvidia GTX 1080 - PC Building GR\nΔιέρρευσαν τα πρώτα benchmarks της Nvidia GTX 1080\nBy Panos Saridis on\t 13/05/2016 1 Comment\nΤα πρώτα benchmark της GeForce GTX 1080 σε στοκ καθώς και σε overclocked ταχύτητες διέρρευσαν μέσω του Videocardz. Είμαστε μερικές εβδομάδες πριν τα πρώτα reviews βγουν στον αέρα αλλά οι χρήστες ήδη άρχισαν να απαιτούν τα πρώτα Benchmark των ανερχόμενων GPU της Nvidia. Θυμίζουμε ότι η GTX 1080 θα “ελευθερωθεί” στην αγορά στις 27 Μαΐου.\nΕπίσης διέρρευσαν και τα πλήρη χαρακτηριστικά της κάρτας μέσω του HardwareLuxx το οποίο ανάρτησε μια φωτογραφία του GPUz. Η NVIDIA GeForce GTX 1080 έρχεται εξοπλισμένη με τον δυνατό Pascal πυρήνα, GP104 με 7.2 δις transistors. Επίσης η κάρτα περιλαμβάνει 2560 CUDA, 160 Texture Mapping μονάδες και 64 Raster Operation μονάδες. Οι ταχύτητες των ρολογιών της κάρτας είναι 1604MHz στον πυρήνα και 1733MHz στην μνήμη οι οποίες συνδυασμένες παραδίδουν 9TFLOP υπολογιστικής δύναμης.\nΗ Nvidia τοποθέτησε 8GB DDR5X μνήμης πάνω στην GTX 1080. Αυτή η νέα γενιά GDDR μνήμης τρέχει με 10GB/s σε 256-bit bus. Συνολικά παραδίδουν 320 GB/s bandwith. To TDP της κάρτας είανι εξαιρετικά χαμηλό στα 180W με μια μονή 8-pin θύρα τροφοδοσίας.\nόπως μπορείτε να παρατηρήστε στον πίνακα του 3DMark παρακάτω, εμφανίζονται σημαντικές βελτιώσεις ενάντια στις 28nm κάρτες γραφικών, GTX 980Ti, GTX Titan X και R9 Fury X. Η κάρτα καταφέρνει να παραμείνει σε λογικές θερμοκρασίες ενώ οι ταχύτητα του πυρήνα αυξήθηκε στα 1860MHz.\n20% καλύτερη απόδοση της GTX Titan X και 24% της GTX 980Ti αλλά 50% έναντι της GTX 970 (!). Αλλά η κάρτα αυτή είναι σχεδιασμένη για extreme overclocking, οπότε ας δούμε μερικά αποτελέσματα στα 2.1 GHz. Τα συμπεράσματα δικά σας.\nΗ NVIDIA GeForce GTX 1080 θα είναι διαθέσιμη στις 27 Μαϊου με reference σχεδιασμό αλλά και custom από τους συνεργάτες της Nvidia.\n4k benchmars dx12 gtx 1080 Nvidia ultra\nMinecraft 4K: Μια νέα εποχή μόλις ξεκινάει\nΝέες φωτογραφίες από τις EVGA και Zotac GTX 1080\nΔιαθέσιμοι οι GeForce 375.70 WHQL Game Ready Drivers της NVIDIA\nPingback: Τι ακριβώς είναι η Founders έκδοση της Nvidia GTX 1080 - PC Building GR\nΔείτε την νέα All-In-One πρόταση της Gigabyte\nAMD: Τα σφάλματα ασφαλείας θα διορθωθούν τις επόμενες βδομάδες\nIntel CPUs και Nvidia GPUs υψηλά στην λίστα των VR Ready συστημάτων