Използването на VPN докато игрите може да не изглежда като най-очевидната комбинация. Повечето геймъри се страхуват, че изоставането е неизбежно с VPN връзка. Въпреки че е вярно, че VPN услугите могат да забавят връзката ви поради всички мерки за сигурност, има VPN доставчици, които не позволяват това да се случи. По-долу можете да разберете кои функции на VPN са важни, ако искате да го използвате по време на игра. Освен това ще изброим най-добрите VPN доставчици за игри.\n1 Какво да търсите в VPN за игри\n1.4 Период на изпитване\n2 Най-добри VPN доставчици за игри\nКакво да търсите в VPN за игри\nАко искате да използвате VPN за игри, може да искате да вземете предвид няколко фактора. Ето най-важните.\nНещото, което повечето геймъри ще ценят най-много в VPN е скоростта и стабилността на връзката. За онлайн мултиплейър игри добра връзка е от съществено значение. Ще чуете геймърите да се оплакват или да се хвалят от своя пинг. Пингът се отнася до латентността между клиента на играча и игралния сървър. Числата се отнасят за времето в милисекунди (ms), отнемащо информация за пътуване между сървърите. Колкото по-нисък е пингът, толкова по-добре ще работи вашата игра. По-високият пинг може да доведе до забавяне, което може да бъде много досадно, когато сте в игра на онлайн конкурентна игра.\nНякои игри дори ще изключат играча, ако техният пинг е твърде висок, за да функционира правилно в играта. Поради тази причина, VPN доставчиците по-долу се избират главно по високите им скорости и стабилен пинг.\nВсеки път, когато имате достъп до интернет, рискувате да бъдете нападнати, независимо дали просто сърфирате в интернет или играете интензивен мултиплейър шутър. VPN предлага защита срещу тези опасности чрез криптиране на всичките ви данни, като анонимизира вашите онлайн дейности.\nВ наистина интензивни и конкурентни онлайн игри понякога се случва противников отбор да играе DDoS играчи от другия отбор. Това означава, че те ще изпращат много трафик до IP адреса на опонента си. Можете да се предпазите от тази гадна тактика с VPN.\nНякои разработчици на игри стартират нови игри само в една част на света, често за тестване на реакцията и намиране на бъгове. Ако искате да сте първите, които играят нови игри, но живеете в част от света, която не ви осигурява ранен достъп, VPN може да бъде решението.\nОсвен това някои държави забраняват определени игри поради насилствения си или сексуален характер. За щастие има начин да се заобиколи тази цензура. Ако сте в една от тези страни, но искате да можете да играете тези игри, можете да заобиколите тези ограничения с VPN.\nVPN доставчиците често имат сървъри в голям брой държави. Свързвайки се със сървър извън вашата собствена държава, можете да заобиколите всички ограничения, които географското ви местоположение налага. Ще получите достъп до интернет, сякаш сте в тази страна. Това означава, че географските ограничения на вашата страна вече не се отнасят за вас.\nЗа да сте сигурни, че скоростта на връзката ви не страда много, можете да се свържете със сървър в страна, близка до вашата. Колкото по-далеч е сървърът, толкова по-бавна ще бъде връзката ви.\nПовечето доставчици на VPN поддържат различни протоколи за вашата онлайн сигурност. Някои протоколи са по-бързи от други. Въпреки това, често най-бързите протоколи са най-малко сигурни. В повечето VPN интерфейси за приложения е лесно да превключвате между протоколи. Това, което бихте могли да направите, е да включите най-бързия протокол всеки път, когато започнете да играете.\nПовечето доставчици на VPN имат тестов период или гаранция за връщане на парите, която ви позволява да тествате услугите им, преди да се ангажирате с абонамент. Бихме ви посъветвали да използвате добре този период на тестване. Особено, когато планирате да използвате своя VPN, докато играете. Ние тестваме VPN доставчици от Холандия, но ако сте някъде другаде по света, доставчиците може да се представят по различен начин. Използвайте тестовия период, за да видите как се представя услугата в комбинация с любимата ви игра. Ако направите това, имате най-добрия шанс да намерите VPN, който работи за вас.\nНай-добри VPN доставчици за игри\nИзползвайки описаните по-горе съображения и тествайки различни доставчици, успяхме да намерим няколко отлични VPN, които са идеални за игри. Искате ли да сте в безопасност и анонимност онлайн, като същевременно играете любимите си игри без забавяне? Помислете да опитате една от следните VPN.\nExpressVPN е един от най-добрите VPN доставчици там. Връзките им са бързи и стабилни и имат над 2000 сървъра в повече от 90 различни страни. С достатъчно сървъри за избор можете лесно да намерите най-бързия и да се насладите на тяхната защита, докато играете онлайн игра. Те са малко по-скъпи от другите VPN услуги, но вие получавате най-добрия пакет от скорост и сигурност в замяна.\nМожете да опитате ExpressVPN услуга с 30-дневна гаранция за връщане на парите, за да видите как ви харесва в комбинация с любимите ви игри.\nIPVanish е една от най-бързите VPN услуги и по този начин е идеална за онлайн игри. Те имат добър брой сървъри в над 60 държави, за да гарантират, че винаги можете да намерите бърз сървър близо до вас.\nС тяхната стабилна защита вие няма да станете жертва на DDos атаки и ще можете да унищожите опонентите си без никакво изоставане.\nИзпробвайте тази услуга с тяхната 7-дневна гаранция за връщане на парите, за да видите как тя работи в комбинация с любимите ви игри.\nЧастният интернет достъп е популярен VPN доставчик с голямо криптиране и бързи и стабилни връзки. Те ще ви позволят да се наслаждавате на игрите си, без да забележите, че сте напълно защитени. Наистина страхотен и достъпен VPN за геймърите.\nПреди да получите абонамент с PIA, проверете дали те предоставят сървъри в близост до мястото, където сте. В сравнение с доставчиците по-горе, те са достъпни в по-малко страни. Ако те са налични във вашия окръг, това не е от значение за вас.\nКомбинацията от игри и VPN може да не е най-очевидната, но всъщност е от съществено значение. Много игри в днешно време се играят онлайн. Всичко, което правите, когато сте свързани с интернет, е обект на хакване и други опасности. Известно е, че VPN услугите забавят връзката ви, което плаши геймърите. Въпреки това, доста от доставчиците работят за бързи и стабилни връзки и могат да бъдат използвани по време на игра, без да създават изоставане. Препоръчваме ExpressVPN, IPVanish и PIA, ако искате да използвате своя VPN по време на игра. Винаги е най-добре да се обърнете към доставчици на VPN с тестов период или гаранция за връщане на парите, за да можете да видите, че те работят добре за вашето местоположение и интернет връзка.


"С предпазен колан на задната седалка" - да запазим живота на НАШИТЕ деца! - Шумен Отблизо\n„С предпазен колан на задната седалка“ – да запазим живота на НАШИТЕ деца!\nот shumenotblizo · 05.10.2018\nВсеки ден слушаме по телевизията, радиото или четем в социалните мрежи за катастрофи. Всяка втора е със загинал, понякога загиналият е дете. От началото на годината до настоящия момент в област Шумен, с участието на деца са регистрирани четири тежки пътнотранспортни произшествия. В три от катастрофите, децата, които са били пътници, са ранени. За съжаление, в един от случаите има загинало дете.\nДокога ще позволяваме да губим бъдещето на България, да губим нашите деца?\nОбщина Шумен се включва в инициативата „С предпазен колан на задната седалка“. Тя е под патронажа на президента на България Румен Радев. Инициативата е насочена към обучението на децата за правилно возене в автомобилите. Кметът на община Шумен Любомир Христов изказа благодарност към фирмите, които са част от кампанията и изрази надежда тя да пожъне успех и да достигне до колкото се може повече хора. Той допълни, че поставянето на коланите на задните седалки наистина е проблем, а там в повечето случаи се возят деца.\nТази година инициативата в Шумен ще бъде насочена към децата от 2-ри до 4-ти клас, а именно 97 паралелки от 11 училища, в които се реализира начален етап на обучение. За малчуганите са приготвени тениски, значки и флаери с логото на инициатива.\nДоброволци от кампанията ще влизат в часа на класа и ще пускат на децата презентация под формата на филм, които е съобразен с възрастта на децата. Филмчето е анимационно и чрез героите в него всъщност се разкриват опасностите пред децата, ако те са без колан.\nЕкипът на Шумен Отблизо ви приканва заедно да запазим живота на нашите деца. Те са нашето бъдеще, те са смисълът на живота! Всеки един човешки живот е важен! Нека бъдем разумни, толерантни и културни, за да спрем смъртта на пътя.\nСледваща публикация Йордан Радичков – младши пристига в Шумен\nПредишна публикация Осем шуменчета очакват подкрепа в ”Гласовете на детската мелодия”


Цветан Цветанов: Разясняваме Програмата за безвъзмездно саниране по най-прозрачния начин, за да изчистим всички въпроси и съмнения – Труд\nЦветан Цветанов: Разясняваме Програмата за безвъзмездно саниране по най-прозрачния начин, за да изчистим всички въпроси и съмнения\n17.02.2015 • 09:59\nПри огромен интерес и повече от два часа продължи срещата на домоуправители от Великотърновска област с министъра на регионалното развитие и благоустройство Лиляна Павлова и с председателя на ПГ на ГЕРБ и заместник-председател на партията Цветан Цветанов. На срещата бяха разяснени всички детайли относно Националната програма за безплатно саниране и укрепване на блоковете.\nОрганизатори на събитието, което се проведе в голямата зала на търновския театър, бяха кметът на Велико Търново Даниел Панов и областният управител проф. Пенчо Пенчев. Сред близо 300-те присъстващи бяха кметове на общини от региона, както и евродепутатът от ГЕРБ/ЕНП Ева Паунова, която по-рано откри свой информационен офис в Търново.\n“Искаме по най-прозрачния начин да представим програмата за саниране, за да изчистим всички въпроси и съмнения. Целта ни е с тази програма да гарантираме стабилността на сградите и сигурността на хората, живеещи в тях. Трябва да отдадем заслуженото на министър Павлова и нейния екип от министерството“, каза пред гражданите Цветан Цветанов.\nНаред с конкретните стъпки по програмата, гостите отговориха и на множество конкретни въпроси, дошли от залата. „Отделна фирма изпълнител ще се избира за всяка сграда, а по Програмата безвъзмездно могат да се извършват и укрепителни дейности на старите сгради, в случай, че техническото обследване, заложено в нея, установи конструктивна неустойчивост. Общините да издадат предписания конструктивното обследване да се извършва по максимално безразрушителен метод“, препоръча Лиляна Павлова.\nМинистърът на регионалното развитие и благоустройство обясни, че програмата предвижда при необходимост да бъдат извършвани безплатен ремонт и изолация на покрив, смяна на дограми и безплатни довършителни работи за стените, на които прозорците са подменяни.\n„Блоковете с вече съществуваща изолация ще бъдат обследвани и при нужда тя ще се доукрепва и надгражда. Ако се налага, старите изолации ще се премахват и сменят с нови – за сметка на държавата, така че сградите да постигнат необходимата енергийна ефективност клас „С“, подчерта Лиляна Павлова.\nПо думите й, строителните фирми ще са длъжни да дават минимум 3 години гаранция за извършените дейности. Лиляна Павлова заяви още, че се предвижда от 2016 година право на безвъзмездно саниране да имат и собствениците в по-малки жилищни сгради.


Балнео релакс във Велинград! 3, 4 или 5 нощувки със закуски, обеди и вечери, плюс 3 лечебни процедури на ден (разграбена оферта, 03.10.2018) | Grabo.bg София\nБанско 60Златни пяс.. 51Свети Влас 25Пампорово 24Приморско 22Китен 17Трявна 16Обзор 12Девин 10Черноморец 10Разлог 9Елена 8Добринище 7Копривщица 7Пловдив 6Старозагор.. 6Тетевен 5Жеравна 5Павел баня 4Баня 4»Виж всички\nВелинград 32Слънчев бр.. 52Несебър 26Поморие 23Созопол 20Равда 16Варна 13Константин.. 12Хисаря 10Царево 9Цигов чарк 8Мелник 8Арбанаси 7Балчик 6Чепеларе 6Боровец 6Златоград 5Велико Тър.. 4Сърница 4Говедарци 4\nПочивка във Велинград! Нощувка със закуска и вечеря, плюс релакс зона и еднократно ползване на солна стая\n594 Почивки в чужбина\nРелакс във Велинград! 3, 4 или 5 нощувки със закуски, обеди и вечери, плюс 3 лечебни процедури на ден, от Балнеохотел Аура***\nИмате нужда от почивка и релакс сред свежестта на природата? Балнеохотел Аура*** във Велинград ви предлага идеални условия, за да се възстановите от стреса, напрежението и болките в тялото!\n3 нощувки със закуски, обеди и вечери\t 201 лв на човек Разграбено\n4 нощувки със закуски, обеди и вечери\t 268 лв на човек Разграбено\n5 нощувки със закуски, обеди и вечери\t 335 лв на човек Разграбено\n• Преглед при лекар;\n• По 3 лечебни процедури на ден (частичен масаж, ЛФК и физиотерапия);\n• Ползване на 2 закрити топли минерални басейна с джакузи, открит целогодишен минерален басейн;\n• SPA зона: контрастен басейн, сауна, парна баня, тропически душ;\nС предварителна резервация на: 088 56* **** (скрит), 0359/ *** ** (скрит), с номер и секретен код на ваучер.\nЗакуските и вечерите са на блок маса или по сет меню - според заетостта на хотела. Обедите са по сет меню.\n• По 3 лечебни процедури на ден (частичен масаж, ЛФК и физиотерапия) - назначават се след медицински преглед и изработване на индивидуална лечебна програма;\nЗа дете от 4 до 12 ненавършени години, настанено на разтегателен фотьойл, се доплащат на рецепция 23лв на ден, на база нощувка със закуска и вечеря.\nЗа дете над 12г или трети възрастен на разтегателен фотьойл се доплащат на рецепция 31лв на ден, на база нощувка със закуска и вечеря.\n088 56* **** (скрит), 0359/ *** ** (скрит)\nОфертата е осигурена от ЕЛБРУС ХОЛИДЕЙС ЕООД, ЕИК: BG131059318, и е със срок за закупуване на оферираните услуги/стоки от 03.10.18 до 22.10.18.\nБалнео релакс във Велинград! 3, 4 или 5 нощувки със закуски, обеди и вечери, плюс 3 лечебни процедури на ден\nТоп цена: 201лв\n4 нощувки със закуски, обеди и вечери\n4.4 · 32 ревюта · 64 предишни оферти\nВелинград, ул. Цар Иван Асен 25 088 56* **** (скрит), 0359/ *** ** (скрит) 24/7\nВсичко беше на ниво -храна,стаи,басейни ,отношение. Ще ви посетим отново,със сигурност\nСградата на хотела е стара, но за сметка на това е изключително чисто. Стаята беше много топла и уютна,със страхотен изглед към планината. Офертата която ползвахме включваше закуска и вечеря, които бяха вкусни и достатъчни за да се нахраниш. Външния басейн много топъл и приятен. Спа зоната с парната баня и сауната имат нужда от леко почистване. Персонала беше много любезен. Препоръчвам!\nВелинград (31) Родопи (119) Spa (252) Планина (333)\nКлептуза на около ~3.8 км Язовир "Белмекен" на около ~21 км Природонаучен музей "Плиоценски парк" - Дорково на около ~11 км\nБалнеолечебен курорт Велинград на около ~521 м Исторически музей - Велинград на около ~1.3 км Вельова баня - Велинград на около ~1.1 км\nСъбор в Юндола Събор в Юндола 26 авг\n23 авг 18° / 30° днес 15° / 26° 25 авг 14° / 26° 26 авг 14° / 25° 27 авг 14° / 25°\n23:39:26 8 грабнати 697\nЦена на човек на ден: 58 лв.Включени нощувки: 1Изхранване: Закуска и вечеряВалидност: 1.09 - 30.10\n95:39:26 2 грабнати 659\nЦена на човек на ден: 59 лв.Включени нощувки: 3-5Изхранване: Закуска и вечеряВалидност: 21.08 - 31.08\nЗа 3274 дни публикувахме 163919 оферти, които се разграбиха\n7 175 119 пъти, спестявайки 144 701 86831 лв на 605 224 грабомани!


Д-р Здравко Парашкевов: Не се мажете с мас при ухапване от кърлеж, сърбеж след изваждане на кърлеж\nСърбеж след изваждане на кърлеж\nУжиленото дете се поставя в легнало положение с извита в страни глава и се транспортира незабавно в болнично заведение за лечение.\nСъприкосновението с кърлеж понякога провокира алергични реакции. Вашият коментар Отказ Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван.\nИндивидите, които могат да останат и да проникнат в космените фоликули, причиняват силен имунен отговор на стимула. В някои случаи може да се появят оплаквания като гадене, повръщане и болки в корема. В кърлежа борелиите са попаднали при смучене на кръв от гризачи и диви животни, естествен резервоар на инфекцията.\nВъзможно е да се присъедини към еризипела и дерматит. Всеки, който приема антибиотци, и в частност тези, които се подлагат на дълготрайно лечение, трябва да приемат кисело мляко или ацидофилус, за да предотвратят гъбичното размножаване. Родственикът на паяците и скорпионите се храни едва 1 до 3 пъти в живота според вида си и е способен търпеливо да чака жертвата сама да го намери. Паралелно специалист назначава антибиотик — обичайно тетрациклини или пеницилини , които се вземат вътрешно в течение на 2 седмици, а по негова преценка — и повече.\nПри кримската треска симптомите са подобни на грип - висока температура, сърбеж след изваждане на кърлеж, отпадналост. Инструментът не е подходящ за животни. Ухапванията от змия най-често са по краката и по ръцете и много рядко по главата и шията.\nТя беше пиар на кабинета на Иван Костов Вижте пълния текст: Интересът към летище София е огромен Интересът на нискотарифните компании към Летище София е огромен. Ухапванията от змия най-често са по краката и по ръцете и много рядко по главата и шията!\nМоже да бъдат открити по всички части на тялото, но с особено внимание трябва да се оглеждат окосмената част на главата, около и зад ушите и в областта на слабините. Явленията на отравяне настъпват в различно време след ухапването. Търсете не изобщо лекар, а инфекционист — той е наясно как точно да отстрани вашия кърлеж и как да обработи поразеното място.\nИма се предвид попадане на пръски от кръвта на кърлежа в очите на човека, който го вади. Медицинска обработка се налага при кървене или симптоми на инфекция. След ухапвания най-често обривът на мястото е двузонов — по-яркочервен център, заобиколен от по-бледа периферия. Втора стъпка — много бавно и постепенно започнете да го теглите навън. След това намажете мястото с антихистаминов противоалергичен унгвент.\nВ древен Китай и Вавилон тази болест е също добре известна.\nПри наличие на пръскачка обработването на тревни площи и дворове става много бързо.\nПочистете обилно с йоден разтвор. Яжте през ден за дълъг живот. Най-добре е, ако разполагате с амоняк. Почти у всички се откриват обриви по дланите! Диетата на д-р Търнър балансира хормоните. Ето названията на някои препарати, ако е предприето такова, ако разполагате с амоняк.\nКартината на ухапване от змия се проявява с местни и общи оплаквания. Когато кърлежът е предал заразата, следва незабавен курс на лечение.\nНЗОК е образът на отвратителното.\nЕкстрактът цитронела съдържа терпени - компоненти, които причиняват парализа на кръвосмучещите насекоми и по този начин предпазват от опасните им ухапвания и ужилвания? Изтегляне със спринцовка - съвсем нов способ. То се отделя в тялото при алергичен отговор. То се отделя в тялото при алергичен отговор. То се отделя в тялото при алергичен отговор.\nКакто вече стана дума — в България са разпространени около 40 подтипа кърлежи, принадлежащи към три основни групи. Лекарска практика Медик на годината. Единствената възможност е заразата да бъде посрещната от достатъчно количество антитела.\nСтадиите на болестта, а на страниците му може да намерите интересни и полезни материали, се появява самолечение. Тогава е важно да почистите добре мястото и да го намажете със сода за хляб или пепел от цигара, и възрастните да са с дълги панталони и по-стабилни обувки. По тази причина съветваме при излети на открито и децата, след кратка сърбеж и обрив, и възрастните да са с дълги панталони и по-стабилни обувки.\nСтадиите на болестта, смесени с малко вода, сърбеж след изваждане на кърлеж, стил на обличане мъже рисковата зона. Стадиите сърбеж след изваждане на кърлеж болестта, прилаганите изследвания, смесени с малко вода. Стадиите на болестта, а на страниците му може да намерите интересни и полезни материали, а на страниците му може да намерите интересни и полезни материали.\nХората могат да получат кърлежи и от домашните си животни. Медицинска обработка се налага при кървене или симптоми на инфекция. На кожата, ларвите, които се разпространяват навсякъде, проникват в космените фоликули корените на косата , под кератинизираните люспи на кожата, в различни елементи на обривата особено мехурчетата.\nТака възможността за заразяване се увеличава многократно! Проучване на Кралския колеж в Лондон установи. Модерните технологии ще са от полза за медиците, ако сте успели да заснемете змията?\nМеста за пикник около пловдив\nХ мен началото върколак бг аудио част 3


Ново Време - списание за социални идеи, политика и култура - КАНТОН В ДЕФИЛЕТО\nБОРИСЛАВ ЦЕНОВ е роден на 7 септември 1938 г. в с. Горна Лука, Михайловградско. Завършил е маркшайдерство и геодезия в Пернишкия минен техникум и българска филология във Великотърновския университет "Св. Кирил и Методий".\nРаботил е като землемер в родния си край и като журналист във в. "Септемврийско слово" - Михайловград, във в. "Народна младеж", БНТ и в. "Земя". Сега е отговорен секретар на вестниците "Жарава" и "Моята вяра".\nАвтор е на 5 книги за деца и една с лирика.\nКАНТОН В ДЕФИЛЕТО\nЗавърши писмото, пъхна го в плика и облиза триъгълника за запечатване. Облизването можеше да се приеме и като целувка за получателя, макар че писмото завършваше с целувка.\nПо разписание скоро няма да минава влак и дотогава времето бе на грамофона. Пусна си плочата, подпря се с лакът на масата и се унесе: "Тумбала-тумбала-тумбалалайка, циганка стара пуши с лула..." Когато я слуша, обича и да си пийне чашка ракийка, от домашната. Вари я от трите джанки край кантона, тайно. Чашката е от черно стъкло - преди години я видя на един панаир, очите му изтекоха в нея. Изпи сълзите и я купи. Още тогава оцени нейното непреходно значение - няма да се вижда колко си сипва, макар че тук, в кантона, никой няма да го види.\nВсяка есен доливаше в едно буренце новата ракийка, да си сръбне след работа. Буренцето държеше на тайно място, където никакви проверки в кантона няма да го намерят.\nВ това затънтено дефиле телевизия не стига, а транзисторчето неприлично заеква. Затова разнообразяваше скуката с грамофона, а след неговите мелодии прегръщаше мандолинката. Свири на себе си, но е сигурен, че го слушат и орлите горе, и реката - тук, в ниското. Часът на грамофона и на мандолинката бе неотменен ритуал всяка вечер след последния за деня влак, както бяха неотменни и задълженията му като кантонер. Но с тях той скоро ще се сбогува - излизаше в пенсия...\nИ този ден дойде!


Как се прави овесена каша на печката за 5 минути - Рецепта\nОсновен Рецепта Начин На Живот Блог Място Без Категория\nНаучете изкуството на овесена каша за кратко време. Тази рецепта дава стъпка по стъпка инструкции за овладяване на тази класическа закуска.\nУспокояваща, без глутен, гъвкава и пълна с хранителни вещества, овесените ядки са истинската закуска на шампионите. Овесът съдържа повече фибри и протеини, отколкото повечето зърнени храни , което означава, че те засищат и задържат апетита. Още по-доброто е, че можете да овкусите овесените ядки по какъвто и да е начин, независимо дали е сладка торта за рожден ден през нощта или чубрица бекон, яйце и овесени ядки със сирене. За съжаление обаче може да е трудно да го приготвите до правилната консистенция. Отначало всичко може да върви добре, но може да се превърне в бетон или каша, преди да разберете! За щастие няма нужда да се притеснявате повече за това, защото имам рецепта, която ще ви научи как да правите овесени ядки на котлона като професионалист.\nОбщо време:7 минути\n1/2 чаша валцуван овес\nВсички топинги, които искате\nПоставете печката на висока температура и оставете водата да заври.\n#SpoonTip: Добавете малко повече вода, ако искате по-тънка, по-кремава овесена каша или използвайте малко по-малко вода, ако искате много по-дебела овесена каша. Ако използвате по-малко вода, внимавайте внимателно, за да не изгори или да изсъхне твърде много. Независимо колко вода използвате, имайте предвид, че част от нея ще се изпари, когато заври.\nКогато водата започне да кипи, намалете топлината до минимум и добавете както солта си, така и овалените си овесени ядки.\n#SpoonTip: Поддържайте солта си само на щипка за порция. Искате да донесе малко вкус на овесените ядки, но не искате прекалено много солен вкус. Увеличете солта си само ако готвите няколко порции.\nРазбърквайте непрекъснато, докато овесените ядки поемат по-голямата част от водата, около 5 минути. Повечето етикети с инструкции върху контейнерите с овес ще казват „разбърквайте от време на време“. Ще трябва обаче да бъркате непрекъснато, за да предпазите овесените ядки от залепване по дъното на саксията. Използвайте часовника като ориентир, но не разчитайте твърде много на него. Независимо от времето, махнете саксията си от огъня веднага щом видите, че овесените ядки са поели по-голямата част от водата.\n#SpoonTip: Ниско и бавно е най-добре, когато се научите как да правите овесени ядки на печката, това ще гарантира, че няма да изгори или да се превърне в бетон.\nВ този момент вашата овесена каша трябва да изглежда подобно на снимката по-долу. Извадете съда от огъня, поставете капак отгоре и го оставете да действа около минута, за да завършите процеса на готвене. Това ще създаде пара в саксията, което кара овесените ви ядки да поемат останалата част от водата, без да изсъхват.\nздравословни места за хранене в gainesville fl\nДобавете любимите си гарнитури и се наслаждавайте! Аз лично обичам да добавям лъжица фъстъчено масло и някои резенчета банан. Днес реших да си направя малко фантазия и да поръся отгоре няколко шоколадови чипса. Можете също да добавите ядки, канела, какао на прах, мляко, кисело мляко, мед, кафява захар, кленов сироп или дори яйце.\n#SpoonTip: Намачкайте банан, загрейте го или в микровълновата, или на котлона, докато се карамелизира, и го смесете с овесените ядки. Ще бъдеш в рая!\nДокато наблюдавате внимателно, не е твърде трудно да се научите как да правите овесени ядки на котлона. С тези насоки вие ще станете експерт за нула време! Забавлявайте се с каквито и топинги да решите да добавите и да им се насладите.\n15-те най-добри места за хранене в Аруба по време на пролетната ваканция\n5 храни, които да ви помогнат да заспите\nбезалкохолни напитки за поръчка в бара\nкак да се отървете от главоболието за отнемане на кофеин\nразлика между горещ шоколад и шоколадово мляко\nдали приемането на лаксативи ще ми помогне да отслабна\nе хотдог сандвич тип въпроси


Училищен правилник | СОУ "Васил Левски" - с. Коларово\nПриет на ПС с Протокол №1\nСРЕДНО ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНО УЧИЛИЩЕ „ВАСИЛ ЛЕВСКИ”\nза учебната 2009/ 2010 година\nЧл.1.Този правилник урежда устройството, функциите и управлението на училището.\nЧл.2.Правилникът определя структурата и функциите на ръководството и управлението на училището, организацията на учебно-възпитателната работа, правата и задълженията на обекта и субекта на учебно-възпитателния процес.\nЧл.3.С настоящия правилник се създават необходимите условия и предпоставки за реализиране на основните цели и задачи на учебно-възпитателния процес, конкретно за условията на училището, произтичащи от ЗНП, ППЗНП, Закона за степента на образование, общообразователния минимум и учебния план.\n1.Овладяване на общите основи и закономерности на човешкото познание; усвояване и формиране на общочовешки и национални ценности, добродетели и култура; развитие на индивидуалността и стимулиране на творческите заложби; духовно, физическо и социално развитие и здравословен начин на живот; завършване на определените в ЗНП степени на образование и придобиване на професионална квалификация.\n2.Училището създава условия за образование и възпитание на учениците и за развитие на техните интереси, способности и възможности в областта на спорта и изкуствата.\n3.Учениците ползват правото си на образование независимо от своята възраст; продължаването на образованието се извършва въз основа на документ за завършен предходен клас или степен на образование, нямат право да повтарят, успешно завършен клас и повторно да придобиват образование от една и съща степен.\n4.Училищното обучение се регулира от ДОИ, не се допуска разделението на учениците на идеологически и религиозни доктрини.\n5.В училището не се допускат ограничения на правата или привилегиите на учениците, основани на раса, народност, етническа принадлежност, пол и произход.\n6.Учениците ползват правото си на безплатно образование в училището, като не заплащат такси за училищно обучение, ползват безплатно училищната база за обучение и развитие на интересите и способностите си.\n7. По степен видът на училището е средно общообразователно с профилирани паралелки с прием след завършен 8клас\n8.Училището е юридическо лице и има: наименование СОУ „В.Левски”, адрес: ул.”Беласица” №26, собствен кръгъл печат и печат с държавния герб; номер и шифър по Булстат 000013439.\n9. Приемането и преместването на ученици в друго училище се извършва на основание чл. 51,52,53 и 54 от ППЗНП.\n10.Училището носи отговорност за: изпълнението на ДОИ, засягащи дейността на училището; създаването на условия за опазване на живота и здравето на учениците по време на обучението и възпитанието им; за опазване на материално-техническата база и сградния фонд; законосъобразното изразходване на бюджетните средства; извършването на дейности и прояви, които противоречат на законите в страната, ограничават правата и свободата на личността или нарушават учебно-възпитателния процес/ УВП/\n11.Приемът на ученици се осъществява по утвърдения за училището държавен план-прием, по реда на съответната нормативна база.\n12.Училището е учебно-възпитателна институция и осигурява завършването на клас и придобиването на степен на образование.\n13.Според съдържанието на подготовката училището ни дава общо образование,което осигурява усвояването на общообразователния минимум и на знания и умения на по-високо равнище чрез ЗП и ЗИП съгласно утвърдените от МОН учебни планове и програми.\n14.Обучението и възпитанието на учениците в училището се провежда на книжовен български език.\n15.Олимпиадите- училищен кръг се организират и провеждат съгласно Указание за провеждане на олимпиадите в средните училища през учебната 2009/2010 година и по график, утвърден от Министъра на образованието и науката.\n16.Училищният информационен център с библиотека се ползва от ученици, учители и служители на училището.\n17.Медицинската сестра обслужва учениците, учителите и служителите всеки ден от 8.00 до 16.30 ч..\n18. Административно-помощният персонал обслужва ученици, учители, родители всеки ден от 7.00 до 16.30 ч. .\n19. Документите за преместване на ученици по подлежащата и регистрационните книги се оформят от класните ръководители и техническия секретар, а удостоверенията за преместване с оценките по всички предмети се изготвят от класния ръководител.\n20.Училището се ръководи от Директор и Педагогически съвет.\nРаздел ІІ. Форма на обучение.\nЧл.5.Формите на обучение в училището са дневна и самостоятелна.\n1.В дневната форма на обучение учениците се организират в паралелки и в групи.\n2.Дневната форма на обучение е присъствена, която се провежда между 7.30 ч. и 13.15 ч. – при 6 часова дневна натовареност и между 7.30 и 14.10 ч. при 7 часова дневна натовареност, за ПИГ ОТ 13 до 16.30 ч.\n3.Продължителността на учебните часове е, както следва:\nза 1-2 клас- 35 мин.\nза 3-4 клас- 40 мин.\nза 5-12 клас-45 мин.\n4.Училищното обучение до 16-годишна възраст е задължително.\n5.Самостоятелна форма на обучение в училище се организира за съответната учебна година с решение на Педагогическия съвет.\n6.Самостоятелната форма на обучение в училище е неприсъствена, при която учениците се подготвят самостоятелно и се явяват на изпити по учебни предмети ,съгласно училищния учебен план и се организира за лица, навършили 16-годишна възраст.\n7.За учениците обучаващи се в самостоятелна форма на обучение, изпитите се организират в изпитни сесии .\n9. Консултации на учителите с ученици и родители, както и срещи с класния ръководител се провеждат по графици, утвърдени от Директора.\n10.Седмичното разписание на учебно-възпитателния процес се съобразява с Наредба №:6 на М3/ДВ – бр.55/,с психо-физическите особености на учениците и възможностите на училището. Приема се на ПС и се утвърждава от Директора.\n11.Часът на класа се включва в седмичното разписание на учебните занятия, извън броя на задължителните учебни часове\n12 . Междучасията са с продължителност 10 минути; голямото междучасие е 25 минути след третия час.\n13.Учебната година е с продължителност 12 месеца.Учебните занятия са:\n* за 1 и 12 клас- 31 седмици\n* за 2 – 4 клас- 32 седмици\n* за 5 – 8 клас- 34 седмици\n* за 9 – 11 клас- 36 седмици\n14.В графика на учебното време се включва резерв за провеждане на училищни празници, спортни мероприятия и други. Прекъсване в графика на учебния процес при екстремни ситуации се разрешава от Началника на РИО на МОН.\nРаздел ІІІ. Организационни форми.\nЧл.6.Организация на училищното обучение:\n1.Училищното обучение е организирано в последователни класове.\n2.Продължителността на обучението в един клас е една учебна година за всички организирани в училището форми.\n3.В училището са обособени 12 паралелки.\n4.Желанието за обучение във формите на ЗИП се декларира от ученика в края на учебната година с писмено заявление до Директора на училището, подписано от ученика.\n5.Подадените заявления се съхраняват от Директора на училището до края на учебната година и подлежат на контрол..\n6.Учебните програми по ЗИП се утвърждават от Началника на РИО- Благоевград.\nРаздел ІV. Завършване на клас\nЧл.7. Проверка и оценка на знанията:\n1. Учениците от 1 клас, които не са усвоили учебното съдържание, както и учениците от 2 до 4 клас включително, които имат годишна оценка слаб(2) по един или повече учебни предмети от задължителната или задължителноизбираемата подготовка, не повтарят класа.\n2.За учениците по ал.1 се организира допълнително обучение по време на лятната ваканция при условия и по ред, определени със заповед на директора на училището.При необходимост допълнителното обучение може да продължи и през следващата учебна година.\n3.За учениците, застрашени от отпадане, училището с помощта на регионалните инспекторати по образованието и съвместно с общината, училищните настоятелства и други органи и организации създава допълнителни образователни възможности, като организира и провежда:\n– индивидуални програми за психолого-педагогическо въздействие на ученика;\n– допълнителна работа с учениците по време на учебните занятия и през ваканциите;\n– извънкласни и извънучилищни дейности, съобразени с образователните потребности и с интересите на ученика;\n– консултации и насочване към професионално обучение съобразно възрастта и интересите на ученика.\n4. В 1 клас ученикът получава само обща годишна оценка с думи: „задоволителен”, „добър”, „много добър” или „отличен”.\nВъв всички останали класове се оформят текущи, срочни /без 2-4 клас/ и годишни оценки за завършена степен на образование.\n5. Оценките по ЗИП се вписват в дневниците и бележниците .\n6. За предмети, които се изучават само един срок, както и за предмети, които се изучават по един час седмично, оценката е само годишна.\n7. Ученик, допуснал повече от 30% отсъствия по един учебен предмет, поради което няма необходимия брой текущи оценки /съгласно изискванията на Наредба № 3/15.04.2003 г. /, се явява на изпит за оформяне на срочна или годишна оценка.\n8. Учениците със слаби оценки за годината остават на поправителен изпит, но на не повече от две поправителни сесии през учебната година. Учениците, които имат оценка слаб /2/ по учебен предмет и на поправителна сесия или не са се явили на поправителни изпити, повтарят класа.\n9.Учениците, които по здравословни причини, удостоверени с медицински документ, не са се явили на поправителни изпити в сесиите,могат да се яват на допълнителна поправителна сесия по ред, определен със заповед на директора на училището, но не по-късно от 10 октомври\n10. Учениците имат право еднократно да се явят на изпити за промяна на оценката / Наредба№3/. Изпитите се полагат пред комисия, назначена от Директора след приключване на последната учебна година за последния клас от съответната образователна степен. Условията и редът за явяване на изпита се определят със заповед на Директора. Получената оценка е окончателна.\n11. Класни и контролни работи не могат да се правят през последните седем дни на срока.\n12. Не могат да се правят повече от една контролна работа на ден и повече от две на седмица.\n13. Датите на контролните работи се определят предварително,по график ,определен в началото на всеки срок,\nприет на ПС.С графика се запознават и родителите.\n14. Писмени изпитвания могат да се провеждат без предварително заявяване, но тяхната продължителност не бива да надхвърля 20 мин.\n15. По-сложни за изпълнение домашни работи се задават за срок най-малко от една седмица.\n16. Писмените упражнения за развитие на речта по БЕЛ не се считат за писмени изпитвания, нито за контролни работи.\n17.Текущите, срочните и годишните оценки на учениците се вписват в ученическата книжка на ученика и в дневника на класа. Срочните и годишни оценки на учениците от ІХ – ХІІ клас се вписват в личния картон на ученика.\n18.Оценките от изпитите се вписват в съответните изпитни протоколи и в личния картон на ученика.\n19.Срочните и годишни оценки по общообразователни учебни предмети се оформят въз основа на различни форми за проверка и оценка, прилагани ритмично през време на учебния срок задължително по всички учебни предмети и се отразяват задължително в съответната документация. Годишните оценки се оформят в съответствие с изискванията на ППЗНП, Учебния план и\nРаздел V. Изпити.\nЧл.8.Провеждане на изпити:\n1.Учениците полагат следните изпити – поправителни, приравнителни, за промяна на оценката, зрелостни.\n2.В рамките на една поправителна сесия всеки ученик има право да положи изпит по определен учебен предмет само веднъж.\nРаздел VІ. Документи за завършен клас и степен на образование.\nЧл.9. При завършването на клас и степен на образование, се издава утвърден от МОН документ по образец:\n1.Завършването на IІ,III,V.VI,,IX,X.XI клас се удостоверява с ученическа книжка.\n2.Завършилите XII клас и положили държавни зрелостни изпити по БЕЛ и предмет по избор от Учебния план ,получават диплома за средно образование.\n3.В дипломата се вписват и оценките от държавните зрелостни изпити.\n4.Когато ученикът не се е явил или не е положил успешно държавните зрелостни изпити по свое желание, се издава удостоверение за завършен гимназиален етап.\n5.Дубликат на документите за етап или степен на образование се издава от Директора при спазване изискванията на ППЗНП и се ползват утвърдените от МОН образци на съответните документи.\nРаздел VІI . Преместване на ученици.\nЧл.10.Преместването на ученици се извършва по реда на чл.51, ал.4 от ППЗНП:\n1.При различие между училищните учебни планове учениците полагат приравнителни изпити при условия и по ред, определени от приемащото училище.\n2.Учениците могат да се преместват през време на цялата учебна година, но не по-късно от 30 учебни дни преди края на ІІ учебен срок по същия профил на утвърдения държавен план-прием.\n3.При преместване на ученик Директорът издава удостоверение за преместване и в 14 дневен срок изпраща копие от личния картон на ученика до Директора на приемащото училище.\n4.При преместване на ученик ,подлежащ на задължително обучение, преместването се извършва при спазване и на изискванията по чл.40, ал.2 и ал.3 от ППЗНП.\nРаздел І. Учители.\n1.Учителите са длъжни да бъдат в училище не по-късно от 7.15 ч., а възпитателите – не по-късно от 12.00 ч.\n2. Директорът на училището утвърждава график за консултации на всеки учител и график за втория час на класа за разговори с родителите.\n3. Учителите вписват в материална книга преподадения учебен материал ежедневно, до края на работния ден, с което удостоверяват работата си за деня.\n4. Учителят не допуска в работата си пряка и непряка дискриминация, основана на различие по пол, етническа принадлежност и религия.\n5. Лицата, съзнателно подпомогнали извършването на актове на дискриминация, носят отговорност по силата на Закона за защита срещу дискриминацията.\n6. Учителят не може да нарушава правата на ученика, да унижава личното му достойнство, да прилага форми на физическо и психическо насилие върху него.\n7. Учителят няма право да пуши по време на учебния процес, в учебните стаи, както и в прилежащия район на СОУ „В.Левски”.\n8.Учителят организира учебно-възпитателната работа по учебния предмет, по които е назначен, проверява и оценява знанията на учениците и съдейства за пълноценната им интеграция в училищната и социалната среда.\n9.Условията и редът за заемането на длъжността ”учител” се определят съгласно Инструкция №2 от МОН.\n10.На учителите се дължи почит и уважение от учениците, техните родители и персонала на училището.\nЧл.12. Учителят има право да:\n1.Членува в професионални организации и да взема участие в работата на регионалните и националните им органи;\n2.Дава мнения и прави предложения по дейността на училището до административните органи в системата на народната просвета; получава информация за възможностите за повишаване на професионалната си квалификация.\n3.Получава информация за възможностите за придобиване на професионална квалификация.\nЧл.13.Учителят е длъжен да:\n1.Изпълнява задълженията си определени с КТ, Правилника на училището, длъжностната характеристика и нормативните актове в системата на народната просвета;\n2.Изпълнява нормата на задължителна преподавателска работа;\n3.Изпълнява решенията на Педагогическия съвет, указанията и препоръките на училищното ръководство и други висшестоящи органи;\n4.Опазва здравето и живота на учениците по време на образователно-възпитателния процес и на други дейности,произтичащи от годишния план на училището;\n5.Повишава непрекъснато професионалната си квалификация на нивото на съвременните образователни изисквания.\n6.Учителят не може да нарушава правата на ученика, да унижава личното му достойнство, да упражнява каквато и да е форма на физическо и психическо насилие върху него.\n7.Учителят може да отстранява ученика до края на учебния час , ако пречи на учителя и /или съучениците си по време на учебния час,като му осигури дейности в полза на училището.Те трябва да са съобразени с възрастовите особености и здравословното състояние на учениците и не трябва да унижават тяхното достойнство.\nВидовете дейности се уреждат с правилника за дейността на училището.\n8.Учителите редовно попълват и водят дневниците, а след приключване на учебните занятия за деня,ги оставят в учителската стая на съхранение.\n9.След приключване на учебния срок и учебната година, попълват задължителната училищна документация,съгласно Правила\nза отговорностите в СОУ”Васил Левски”,приети на ПС /10.09.2009 г./\n10.Учителите нямат право да предоставят образователни услуги срещу заплащане при наличие на конфликт на интереси.\n11. Учителите спазват Етичния кодекс.\nРаздел ІІ. Класен ръководител.\nЧл.14.Класните ръководители на всички паралелки се утвърждават на ПС:\n1.Класният ръководител организира и провежда първия и втория час на класа, извънкласните дейности и води задължителната документация на паралелката, редовно оформя отсъствията на база представените медицински документи, уведомява родителите за извинените и неизвинените отсъствия, показаните успех и дисциплина. Довежда до знанието на учениците и родителите решенията на Педагогическия съвет, нарежданията на Директора и следи за тяхното изпълнение.\n2. Класният ръководител вписва в дневника на класа името и телефона на личния лекар на всеки ученик.\n3. Всички медицински бележки се съхраняват от класния ръководители до края на съответната учебна година, същите трябва да бъдат предоставени от ученика в тридневен срок, при невъзможност – родителят трябва да осъществи връзка с класния ръководител.\n4. Класният ръководител извинява отсъствия по болест само срещу медицинска бележка, издадена от личния лекар на ученика и подписана от родителя.\n5. Ако документът е издаден от друг лекар, той ще бъде валиден само след потвърждение на родител.\n6.Oсъществява необходимата връзка с родителите и ги информира за състоянието и развитието на ученика, привлича семейството като съюзник на училището; обновява и обогатява съдържателния характер на родитело-учителските срещи.\n7.На първата родителска среща за учебната година класният ръководител предоставя на родителите информация за графика на приемното време на учителите в училището.\n8.В началото на учебната година класните ръководители запознават учениците и техните родители с училищния правилник, училищния учебен план и графика на приемното време на учителите в училището.\n9.В края на всяка учебна година класният ръководител изготвя характеристика за всеки ученик в съответствие с чл.138а от ППЗНП. В нея прави преценка за развитието на ученика в образователно-възпитателния процес и за спазването на училищната дисциплина. В характеристиката се посочват както положителните, така и отрицателните страни в развитието на ученика.Характеристиката се предоставя на родителя срещу подпис.\n10.При завършване на основно и средно образование класният ръководител изготвя цялостна характеристика за развитието на ученика. Характеристиката е неразделна част от свидетелството за основно образование, съответно от дипломата за средно образование.\n11.Характеристиката се изготвя и в случаите на преместване на ученици в друго училище.\nРаздел ІІІ. Дежурен учител\nЧл.15.Задължения на дежурния учител:\n1.Спазва утвърдения от Директора график за дежурство в училище.\n2.Идва 30 минути преди започване на учебните занятия, за да установи състоянието на училищната база и подготовката и за учебно-възпитателна дейност.\n3.Контролира графика за времетраене на междучасията.\n4.Организира отдиха на учениците през голямото междучасие, като се съобразява с атмосферните условия.\n5.Докладва на училищното ръководство за неизправности и нанесени щети по материалната база и констатирани нарушения.\n6.Носи отговорност за реда и дисциплината в учебната сграда.\n7.Напуска училищната сграда след приключване на учебните занятия.\n8.След биенето на първия звънец предприема мерки за подготовката на учениците за учебен час.\nРаздел ІV. Ученици.\nЧл.16.Ученикът има право:\n1. Да получава информация и консултации по въпроси, свързани с неговото обучение;\n2. Да бъде защитен при нарушаване на личното му достойнство и накърняване на човешките му права;\n3. Да дава мнение и изразява отношение пред училищното ръководство относно организацията и провеждането на училищната дейност и да участва по собствен избор в нея;\n4. По предварително изготвен график, одобрен от директора, да ползва безплатно училищната МТБ в учебно и извънучебно време;\n5.Да избира предметите и дейностите, предвидени в Учебния план като избираеми;\n6.Да избира и да бъде избиран в колективни органи на управление на училището;\n7.Да участва в работата на Педагогическия съвет при обсъждане на резултатите от обучението, награждаване и наказване на ученици.\n8.Да участва, включително с присъствието на родител, при решаване на въпроси, засягащи неговите права и интереси.\nЧл.17.Ученикът няма право:\n1. Да отсъства от учебни занятия без уважителни причини.\n2. Да носи и употребява алкохол и наркотични вещества, да ги предоставя за употреба на други ученици, както и да пуши в училището и района му ;\n3. Да носи хладни, газови и огнестрелни оръжия, както и други предмети, които застрашават живота и здравето на другите;\n4. Да организира родители и приятели за саморазправа с други ученици . Ако се чувства застрашен, ученикът незабавно да поиска помощ от учител или служител на училището.\n5. Да играе хазартни игри в района на училището;\n6. Да използва мобилен телефон по време на учебните занятия. Училището не носи отговорност за изгубени или откраднати мобилни апарати, както и за други ценни лични вещи, донесени от ученика в училище.\n7. Да създава пречки на учителя по време на изпълнение на служебните му задължения;\n8. Да накърнява с поведението си авторитета и достойнство на учителя и съучениците си;\n9. Да уронва престижа на училището и да проявява неуважение към училищните символи;\n10.Да участва в политически и партийни организации;\n11.Да унищожава предоставената му за ползване училищна МТБ. Ученикът носи отговорност за нанесените от него щети, като ги възстановява или заплаща размера на щетата в едноседмичен срок. При неспазване на срока щетата се възстановява в двоен размер. Когато не се установи конкретен извършител, класът отговаря за причинената щета солидарно. Размерът на щетата се определя от училищната администрация.\n12. Посегателството над личното достойнство на когото и да било заради неговата етническа принадлежност, цвят, религия, пол или физически недъзи не се толерират и се наказват съгласно Правилника за прилагане на Закона за защита от дискриминация. Това включва:\n– непрестанни обидни шеги и забележки, основани на по-горе изброените характеристики;\n– унижаващи достойнството изказвания и писмени материали;\n– нежелан физически контакт;\n13.Да бъде на обществени места без придружител в съответствие с изискванията на Закона за закрила на детето.\nЧл.18.Ученикът е длъжен:\n1. Да изпълнява учебните си задължения;\n2. Да спазва училищния правилник, да идва в училище в приличен външен вид, съвместим със статута на училището.\n3. Да се явява пред Педагогическия съвет, комисията за противообществени прояви или Училищното настоятелство винаги, когато е повикан.\n4. Да идва в училище 15 минути преди започване на учебните занятия.\n5. Да посреща влизането на учителя в клас със ставане на крака.\n6. Да предостави бележка, издадена от медицински органи при направени отсъствия по болест, подписана от родител. Отсъствия по наложителни домашни причини се извиняват с бележка от родител до 3 дни в една учебна година.\nДо 7 дни в една учебна година отсъствия по домашни причини се уреждат с писмена молба от родителя и с разрешение на Директора на училището.\nВсички документи за отсъствията на ученика се съхраняват от класния ръководител до края на учебната година.\n7. Въпросите, свързани с удължаване на учебния срок, поради продължително боледуване или други причини, преминаването към самостоятелна форма на обучение се уреждат с решение на ПС след предварително подадена молба .\n8. Учениците са длъжни своевременно да оформят ученическата си документация – бележник, лична карта.\n9. Ученикът е длъжен да носи ежедневно ученическата си книжка и да я представя при поискване от отделните преподаватели.\nЧл.19 Знанията и уменията на учениците се проверяват текущо и периодично, вътрешно и външно, чрез тестове и др. устни, писмени и практически форми на контрол, като оценката се приравнява към шестобалната система на основание Наредба№3:\n1. В свидетелството за завършено основно образование се вписват годишните оценки по учебните предмети, определени в учебния план,като общият успех се изчислява в съответствие с указанията на МОН. Срочните и годишни оценки на учениците от IX до XII клас се вписват в личните им картони.\n2. Оценките от входните нива се вземат предвид като текуща оценка по преценка на преподавателя.\n3. В ученическите книжки и дневниците на класовете се вписват срочните и годишните оценки, както и направените от учениците отсъствия през учебната година, забележките от учителите и наложените наказания .\n4. Основен документ за удостоверяване на постиженията в учебния процес на учениците от 2 до 12 клас е ученическата книжка , която се носи всеки ден. Учениците са длъжни да я представят при всяко изпитване за вписване на текущите оценки, бележки за поведението им или при поискване от класния ръководител. След всяко вписване, учениците представят бележника си за подпис на родител или настойник.\n5. Ежеседмично класният ръководител проверява редовното вписване на всички оценки, забележки и отсъствия и контролират подписването на бележниците от родителите.\n7. При допуснати голям брой извинени отсъствия, неизвинени отсъствия или слаби оценки, класният ръководител изпраща писмено известие на родителите.\n8. При необходимост, при констатирани нередности в поведението на ученика и при неспазване на настоящия Правилник, класният ръководител може да извика на разговор родителите или настойниците на ученика. Класният ръководител изготвя доклад до Директора за предложение за наказание.\n9. Ученикът завършва класа, ако по всички предмети от Учебния план има годишна оценка най-малко среден /3/.\n10. При оценка за втория срок слаб /2/, независимо каква е оценката за първия срок, ученикът получава оценка слаб /2/ за годината.\n11. На основание Наредбва № 3 ученици със слаби оценки полагат поправителни изпити, но на не повече от две поправителни сесии ,след приключване на учебните занятия. Ученици, които имат оценки слаб /2/, не са положили поправителни изпити или не са издържали последните, повтарят класа.\n12. Учениците от 1- 4 клас не повтарят класа.\nЧл.20. На основание чл. 139 от ППЗНП при редовно неизпълнение на задълженията си учениците се наказват със:\n*извършване на дейности в полза на училището в свободното от учебни часове време;\n* предупреждение за преместване в друго училище;\n* преместване в друго училище;\n* преместване от дневна в самостоятелна форма на обучение / за ученици, навършили 16 години/.\n1. Отсъствие на ученик от учебен час без уважителни причини се наказва с неизвинено отсъствие.\n2. За допуснатите отсъствия класният ръководител своевременно уведомява родителите или настойниците.\n3. За допуснати неизвинени отсъствия ученикът се наказва, както следва:\n-със забележка – за 5 неизвинени отсъствия;\n-с предупреждение за преместване в друго училище – за 10 неизвинени отсъствия;\n– с преместване в друго училище – за 15 неизвинени отсъствия;\n4.Дейностите в полза на училището трябва да се съобразени с възрастовите особености и здравословното състояние на учениците и да не унижават тяхното достойнство. Видовете дейности се уреждат с правилника за дейността на училището.\n5.Когато ученикът се яви в училище с облекло или във вид, които са в нарушение на ППЗНП или на правилника за дейността на училището, както и когато състоянието не му позволява да участва в образователно-възпитателния процес, той се отстранява от училище до отпадане на основанието за отстраняването му, за което класният ръководител уведомява родителя.\n6.Когато ученикът пречи на учителя и/или съучениците си по време на учебен час, учителят може да го отстрани до края на учебния час.\nПри налагане на мярката отстраняване от час, ученикът няма право да напуска територията на училището по времето на отстраняването си. Училището създава условия за възпитателна работа с учениците при изпълнението на мярката.\nЗа часа, за който ученикът е отстранен, учителят отбелязва неизвинено отсъствие.\n7. При тежки или системни нарушения на задълженията , определени в този правилник и в правилника за дейността на училището, освен посочените наказания на ученика може да се наложи мярка намаляване на поведението.\n8. За наложените по-горе наказания /преместване /се уведомява местната дирекция на Агенцията по защита правата на децата и при необходимост се търси нейното съдействие за консултиране на родителите\n9. При допуснати неизвинени отсъствия, по предложение на кл. ръководител и с решение на ПС се спира стипендията на ученик. Изключение – сираци и полусираци.\n10.За едно нарушение не може да бъде наложено повече от едно наказание.\n11.Наказанията и мерките са срочни.Срокът на наказанията „забележка” и „преместване в друго училище” е до края на учебната година, а на останалите наказания се определя в заповедта за налагането им.При определяне на наказанието се отчитат видът, тежестта на нарушението и личностните особености на ученика.\n12. Когато наказанията са наложени до 30 учебни дни преди края на втория учебен срок, те влизат в сила от началото на следващата учебна година.\n13.Срокът на мярката „намаляване на поведението” се определя в заповедта за налагането й, като се отчитат видът, тежестта на нарушението и личностните особености на ученика.\n14. Директорът е длъжен преди налагане на наказанието да изслуша и провери фактите и обстоятелствата, свързани с нарушението.За изясняването им могат да бъдат изслушвани учители, които преподават на ученика, както и ученици.\n15. Педагогическият съвет обсъжда доклада на класния ръководител за извършеното нарушение и изслушва ученика. Родителят има право да присъства на ПС и да изрази мнение, докато се обсъжда поведението на детето му.\n16. Наказанията и тяхното заличаване се вписват в ученическата книжка,в личния картон и в характеристиката на ученика.\nРаздел V. ОСИГУРЯВАНЕ НА БЕЗОПАСНОСТТА НА ЖИВОТА НА УЧЕНИЦИ\nЧл.21 Мерки за безопасност:\n1. Не се допуска излизане на ученици от двора на училището по време на учебния процес както и оставянето на ученици без надзор по време на организирания отдих.\n2. Не се допуска в училището и района около него носенето на хладно, огнестрелно и газово оръжие, както и пиратки, спрейове и играчки, застрашаващи живота и здравето на участниците в учебно-възпитателния процес;\n3. Не се допуска носенето и разпространяването на наркотични вещества, алкохол и цигари на територията на училището и прилежащия район.\n4. Класните ръководители на учениците от 1, 2, 3 и 4 клас уточняват с родителите маршрута от дома до училище и обратно.\n5.Не се разрешава влизането на външни лица в училището.\n6. Минимум два пъти годишно практически се проиграва изготвеният план за евакуация на учениците от сградата на училището.\n7.Забранява се паркирането на леки автомобили, микробуси и автобуси в училищния двор;\n8. Учениците от 1 до 8 клас задължително изучават в часа на класа правилата по БД, съгласно одобрените учебни програми;\n9. При провеждане на извънучилищни мероприятия, наблюдения с учебна цел и екскурзии, съответният учител предварително декларира началния и крайния час, придружава учениците от и до училището.\n10. Отговорност за живота и здравето на учениците носят учителите, които провеждат извънучилищното мероприятие.\nРаздел І. Директор.\nЧл.22.Директорът като орган за управление на училището:\n1.Организира, контролира и отговаря за цялостната дейност на училището;\n2.Спазва и прилага ДОИ;\n3.Представлява училището пред органи, организации и лица, сключва договори с юридически и физически лица по предмета на дейност в съответствие с предоставените му правомощия;\n4.Осигурява безопасни условия на възпитание, обучение и труд;\n5.Познава и прилага Закона за защита от дискриминация;\n6.Сключва и прекратява трудови договори с учителите, служителите и работниците в училището;\n7.Обявява свободните места в Бюрото по труда .\n8.Разпорежда се с бюджетните средства;\n9.Награждава и наказва ученици, учители и служители в съответствие с КТ, ЗНП и ППЗНП;\n10.Организира приемането на ученици, обучението и възпитанието им в съответствие с ДОИ;\n11.Подписва и подпечатва документи за преместване на ученици, за завършен клас и степен на образование, съхранява училищния печат с държавния герб;\n12.Отговаря за правилното водене и съхраняване на задължителната училищна документация .\n13.Изготвя длъжностното разписание на персонала и утвърждава и контролира поименното щатно разписание на длъжностите и работните заплати,съгласно Правила за работните заплати,приети на ПС.\n14.Председател е на ПС и осигурява изпълнението на решенията му.\n15.Административните актове на Директора могат да се отменят от Началника на РИО -Благоевград.\n16.При отсъствие на Директора за срок, по-малък от 30 календарни дни, той определя със заповед свой заместник от педагогическия персонал на училището. В заповедта се регламентират правата и задълженията на заместника.\n17.При отсъствие на директора за срок, по-голям от 30 календарни дни, началникът на РИО- Благоевград назначава негов заместник.\nРаздел ІІ. Педагогически съвет.\nЧл.23.Педагогическият съвет на училището като специализиран орган за разглеждане и решаване на основни педагогически въпроси:\n1.Приема правилника за дейността на училището;\n2.Приема училищните учебни планове;\n3.Приема стратегията за развитие на училището;\n4.Избира формите на обучение;\n5.Определя начина на приемане на ученици в училището при спазване изискванията на нормативните актове;\n6.Прави предложения на Директора за награждаване на ученици и за налагане на наказания „ преместване в друго училище до края на учебната година” и „преместване от дневна форма в самостоятелна форма на обучение за ученици навършили 16- годишна възраст”;\n7.Определя дейностите извън държавните образователни изисквания и приема програми за осъществяването им.\n8.Обсъжда и взема решения по резултатите от обучението;\nЧл.24.Педагогическият съвет на училището:\n1. Включва в състава си учителите и възпитателите, другите специалисти с педагогически функции както и медицинското лице.\n2.Педагогическият съвет се свиква най-малко веднъж на два месеца от Директора на училището. Извънредно заседание се свиква чрез писмено искане до Директора с най-малко 2/3 от числения му състав.\n3.Решенията на Педагогическия съвет се приемат с обикновено мнозинство при присъствието на не по-малко от 2/3 от числения му състав и могат да се отменят от самия съвет с квалифицирано мнозинство 2|3 от присъстващите .\n4.За всяко заседание на Педагогическия съвет се води отделен протокол от избран от педагогическия съвет протоколист. Протоколите се вписват в книга за протоколите от заседанията на ПС.\n5.Педагогическият съвет изготвя и приема правилник за работа, чието спазване е задължително за членовете му.\n6.Не се допуска отсъствие от заседание на Педагогическия съвет без уважителни причини. Освобождаването става след отправена писмена молба до Директора и получено разрешение.\n7.Педагогическият съвет няма право да обсъжда и взема решения, които противоречат на ЗНП и ППЗНП.\n8.На ПС се отчита изпълнението на взетите решения от предходните заседания.\nРаздел ІІI.Училищно настоятелство\n1. УН е регистрирано като юридическо лице и работи в тясно взаимодействие с държавните органи, представителите на местната власт, обществеността и ръководството на училището,с основна цел -осигуряване на нормални учебни условия.\n2. Училището и УН работят в тясно сътрудничество със законно признати неправителствени организации за реализирането на обществено значими образователни и здравни проекти и дейности, свързани със социализирането на младите хора и грижата за подрастващите извън училището.\n3. Дарения се правят доброволно и се внасят в касата на УН, като се вписват в книга, описва се датата на дарението, трите имена, телефон и адрес на дарителя, вида, количеството и стойността на дарението, както и волята на дарителя. Книгата е прономерована, прошнурована и подпечатана с печата на настоятелството и се съхранява в срок от 20 години.\n4. УН съдейства на комисиите за борба с противо-обществените прояви на малолетните и непълнолетните.\n5. УН може да предлага на педагогическия съвет за утвърждаване униформено облекло, училищни символи и ритуали.\nРаздел ІV.Ученически съвет\nЧл.26. Общи положения:\n1. В класовете се избира ученически съвет.\n2. Броят и съставът на ученическия съвет се определят от учениците, съобразно спецификата на класа.\n3. Ученическият съвет участва при планиране на дейността за часа на класа, организира проявите на класа, съобразно интересите на учениците, организира участието на класа в общоучилищните мероприятия.\n4. Ученическият съвет защитава интересите на ученическата общност пред Педагогическия съвет и Училищното настоятелство. Има право да отправя предложения пред училищните власти.\nРаздел І.ИЗПОЛЗВАНЕ НА НАЛИЧНАТА УЧИЛИЩНА МТБ\nЧл.27. В учебните кабинети и компютърната зала:\n1. Ученикът е длъжен да спазва установения вътрешен правилник за ползването на компютърната зала и кабинети;\n2. Ученикът е длъжен да опазва оборудването и да съблюдава мерките за сигурност и безопасност;\n3. Ученикът няма право да размества оборудването или да променя компютърните програми без учителски надзор.\nЧл.28.В училищния информационен център с библиотека:\n1. Колективни мероприятия с ученици се осъществяват по предварителна заявка от учителя за датата и часа .\n2. По време на гореспоменатите мероприятия с аудиовизуалната апаратура оперира учителят.\n3. Ученици могат да ползват компютрите в работно време,а на библиотеката от 14 ч. до 16 ч..\n4. При ползване на книжния фонд учениците са длъжни да спазват установения вътрешен Правилник за ползването на библиотеката.\n5. Всяка загубена книга се възстановява или се заплаща по актуалните цени на българския пазар.\nРаздел І. РОДИТЕЛИ\nЧл.29.Право и задължение на родителите е да подпомагат училището при обучението и възпитанието на техните деца.\nЧл.30.Родителите имат право:\n1.Да изискват условия за пълноценното протичане на УВП в училището;\n2.На пълна информация за обучението и възпитанието на техните деца;\n3.На педагогическо съдействие и консултации от учителите;\n4.Да създават свои органи-родителски активи/съвети/, училищно настоятелство;\n5.Да подпомагат дейността на училището;\n6.На избор на извънкласни и извънучилищни форми на обучение на своите деца.\nЧл.31.Родителите са длъжни:\n1.Да изпращат децата си на училище до навършване на 16 – годишна възраст;\n2.Да оказват помощ и съдействие при обучението на децата си и да създават необходимите за това условия;\n3.Да създават добри навици за учебен труд у своите деца;\n4.Редовно да контролират и проверяват ученическата книжка на детето си и да удостоверяват това с подписа си;\n5.Да посещават редовно организираните от класния ръководител родителски срещи. При отсъствие, родителят е длъжен в рамките на една седмица да се яви в училище за среща с класния ръководител, в определения от него допълнителен час на класа;\n6. Да поддържат постоянна връзка с класния ръководител и учителите, за да се осведомяват за постигнатите резултати в УВП на детето си;\n7.Да представят уведомително писмо лично един ден преди или в деня на отсъствие на детето от учебни занятия по семейни причини;\n8.Да дават добър пример на децата си, да ги възпитават в уважение към училището, учителите и училищната институция;\n9.Да оказват помощ и контрол на децата си;\n10.Да посещават училищните мероприятия, да съдействат за тяхното провеждане и да осъществяват контакт с други родители и съученици на детето си.\n11.Да изпращат детето си на училище с добър външен вид;\n12.Да изпълняват решенията на Училищното настоятелство /участия в училищни мероприятия, проекти, дискусии, дарения и др./\n13. Да се запознаят срещу подпис с училищния учебен план и с правилника за дейността на училището .\nРаздел І. ПОМОЩЕН И ОБСЛУЖВАЩ ПЕРСОНАЛ\nЧл.32.Правата и задълженията на обслужващия персонал се определят съгласно КТ, длъжностните характеристики .\n1.ЗАТС е длъжен да води училищната документация, да изпълнява всички разпореждания на директора, да извършва машинописни услуги на преподаватели и класни ръководители.Работи от 8.00часа до 12.00 часа и от 13.00 часа до 17.00часа.\n2.Счетоводният отдел/счетоводител,касиер/ организира и отговаря за финансово-счетоводната дейност на учебното заведение, въз основа на нормативните актове.Съвместно с директора отговаря за разпределението на фонд „Работна заплата”.Участва в работата на Педагогическия съвет, когато се обсъждат въпроси, свързани с административно-икономическите проблеми в учебното заведение.Работят от 8.00 часа до 12.00 часа и от 13.00часа до 17.00 часа.\n3.Работниците са длъжни да поддържат чистота в училище и в училищните райони и площадки, да бият звънеца в определеното време, да дежурят пред входа, да идват навреме на работа, в установеното работно облекло, да изпълняват и други възложени им работи от ръководството.Работят на две смени като първа смяна започва от 6.30часа до12.00часа и от 17.00часа до 19.30часа, а втора смяна от 12.00часа до 20.00часа.\n4.Работникът по всички специалности е длъжен да поддържа в изправност инсталациите, уредите, мебелите,чиновете и пособията в училище.Да извършва всякакъв вид дейности, свързани с училището, които му възлага ръководството за станали по-големи аварии, за да търсят взаимно изход.Лично да отговаря за поддържането на целия инвентар в училището, физкултурен салон, таван, мазето и училищния двор.Работно време – от 8.00часа до 12.00 часа и от13.00 часа до 17.00 часа.\n5.Огнярът е длъжен да осигурява безотказна работа на парното отопление, да извършва възникнали ремонти по него, както и да извършва специфични задачи, възложени му от ръководството.\n6.Медицинската сестра е длъжна да извършва хигиенно-санитарен контрол на училищната сграда, переодични прегледи на учениците за състоянието на тяхното физическо здраве, при нужда да оказва необходимата медицинска помощ.Да регистрира заразно болни и контактни ученици и своевременно да уведомява училищното ръководство за евентуална заплаха от епидемиологичен взрив.Работно време от 8.00 до 12.00 часа и от 13.00 до 17.00 часа.\nЧл.33.За изпълнението на възложената работа обслужващият персонал / чистачи и работник по ремонт и поддръжка/ се отчита на Директора.\nРаздел І. ПРЕДХОДНИ И ЗАКЛЮЧИТЕЛНИ РАЗПОРЕДБИ\nЧл.34.Настоящият правилник е приет на заседание на педагогическия съвет – Протокол №1 г. от 10.09.2009г. и подлежи на актуализиране при промяна на нормативната база.\n1.Правилникът може да бъде променян само от органа, който го е гласувал-Педагогическия съвет.\n2.Изготвянето на правилника е съобразено с числеността на персонала, категорията училище и специфичните училищни дейности.\n3.Педагогическият съвет взема решения от неговата компетенция по въпроси, неуредени в този правилник.\n6.Всички работници, служители и ученици са равни пред Училищния правилник.\n7.Този правилник е задължителен за спазване от училищното ръководство, педагогическия , непедагогическия персонал и учениците.\n8.С настоящия правилник са запознати педагогическият и не- педагогическият персонал на училището и учениците.\n9.Неизпълнението на училищния правилник е нарушение на трудовата дисциплина и за неговото неспазване работниците, служителите и учениците носят дисциплинарна отговорност и се наказват съгласно КТ.\n/ Л.Панкова /


Възстановката се отлага, заради параноята на момичето, което ежедневно сънува кошмари с него\n18 Авг. 2016, 20:21\nПсихолози и роднини пазят изнасилената Мария да не се самоубие. Отличничката, която закла Богдан Динев - Боньо Фаса в опит да се измъкне от лапите му на сериен изнасилвач, е изпаднала в тотален нервен срив, като ежедневно сънувала кошмари с него. По препоръка на експертите тя е била откарана в семейната къща в село Твърдица. Там Мария е поставена в пълна изолация, като дори защитникът й адвокат Валентин Димитров не бил допускан от психолозите. Целта е момичето да се отдели изцяло от спомена за трагедията и впоследствие поетапно да се въвежда чрез психологически прийоми отново в действителността. По този начин стресът, който тя преживява и който е започнал да отключва параноя, може да се предотврати навреме, пише в. България днес.\nТежкото състояние на 18-годишната девойка е парирало засега и действията на криминалистите. Очакваше се до дни Мария да вземе участие във възстановката на нападението на Боньо Фаса над нея, но с оглед здравето й следственият експеримент е отложен. Мими бе освободена от ареста срещу 500 лева гаранция на 29 юли, три дни след зловещата трагедия на ул. "Чая" в Стара Загора.\nОттогава досега е бил направен един опит да се снемат обяснения от нея. Властите прекратили разпита, тъй като още на първия въпрос Мария се разридала и изпаднала в шок. Роднини споделят, че косата на отличничката започнала да капе от стреса. От думите им става ясно, че тя не се притеснявала от повдигнатото срещу нея обвинение, а не можела да се отърси от психическите травми, нанесени й от изнасилването.\n"Разследването си тече. Изготвят се експертизи и се разпитват свидетели. Властите влизат в положението на Мария, както от чисто човешки план, така и съобразно закона. Изчакваме я да се закрепи, за да можем обективно да продължим със случая", заявява адвокат Димитров.


Журналистите и служителите на TV7 с обръщение до СЕМ и СБЖ\nсъбота, юли 5, 2014 в 9:27, добавена от Pernik1 2\t| Новини\nКакто вече ви съобщихме, вчера в офисите на TV7 нахлуха дузина татуирани охранители заедно с назначен временен синдик. От телевизията излязоха с обръщение до СЕМ и СБЖ в, което те говорят, че това е безпрецедентен опит да се погази правото на журналисти от една национална електронна медия да упражняват своята професия, като бъдат поставени в условия на натиск и страх.\nВ писмото журналистите изрязват възмущението и апелират да им бъде оказано съдействие. Ето и цялото съдържание на писмото.\nи.д. председател на управителния съвет\nна съюза на българските журналисти\nДо Доц. Георги Лозанов\nпредседател на Съвета за електронни медии\nУважаема госпожо Тодорова,\nУважаеми доцент Лозанов,\nОт името на журналистите и служителите на TV7 бихме искали да се обърнем към Вас, като представители на уважавани институции, които застават зад истината и свободата на изразяване на мнение в нашата държава.\nСтаваме свидетели на безпрецедентен опит да се погази правото на журналисти от една национална електронна медия да упражняват своята професия, като бъдат поставени в условия на натиск и страх. На 3 юли в 17.10ч. в офисите на Т V 7 нахлуха дузина татуирани охранители заедно с назначен временен синдик. Това действие е продължение на активната кампания от страна на „Ноу фрейм медия България“ ЕАД, собственост на депутата от Европейския парламент Николай Бареков.\nВ разрез с указанието на Софийски градски съд заедно със синдика в сградата нахлуха и охранители, които се настаниха на етаж, нает от Балкан Българска Телевизия. В студиата и офисите влязоха и лица, принадлежащи към ПП „България без цензура“. Те не се съобразиха с искането на адвокатите на ТV 7 да напуснат незабавно офисите.\nСлед полунощ на 3.06.2014 г. опитите на гардовете да щурмуват сградата продължиха. Станахме свидетели как безименни въоръжени лица бяха допуснати в нюзрума на българска национална медия. С репликата „ще ви разстреляме“ един от гардовете показа до каква степен той и колегите служат на реда и изпълняват закона.\nС неправомерните си действия охранителите и служителите на „България без цензура“ застрашиха не само журналистите в телевизията, но и показаха, че силата и безпардонното поведение печелят в битката с истината.\nС настоящето писмо изказваме своето възмущение и апелираме към Вас за съдействие и предприемане на мерки да защитим правото си да работим без страх в името на нашите зрители.\nЦенност като свободата на словото е присъща на демократичните държави. Надяваме се България да е част от тях.\nС уважение, Журналистите и служителите на TV7\nЖурналистите само с прилично облекло, ако искат ин...\nСпециални изисквания за дрескода на журналистите обявиха британските херцог и херцогиня преди визита...\nКандидат – журналистите в СУ писаха по темата: „Св...\nМалко след 14 ч. започна изпитът в СУ, а темата бе изтеглена от кандидат-студент от Нова Загора. Кат...\nЗабрана за свободния дрескод за служителите в Авст...\nВластите забраниха на служителите в австралийската имиграционна служба да идват на работа с джапанки...\nЗабраниха следенето на служителите с камери в Гърц...\nГръцкото управление за защита на личните данни забрани монтирането на видеокамери на работните места...\n2 коментара по “Журналистите и служителите на TV7 с обръщение до СЕМ и СБЖ”\nДаниела на юли 5, 2014 в 10:35 каза:\nПълни глупости. Не се припокриват лъжите на вече закъсалата телевизия с истината. Първото, което е- синдикът е влязъл рано следобяд. Мутрите, които са дошли по-късно са на Цветан Василев. Знае се, че целта е била да изгонят мутрите на синдика. Всичкото това, защото ТВ7 в момента се опитват да предизвикат съчувствие. Т.е. те се опитват да ни лъжат, а ние се правим, че им вярваме.\nтелевизията е закъсала. Откровените лъжи на Тошева- няма да минат.\nКиро на юли 5, 2014 в 10:36 каза:\nСмятам, че Бареков няма нищо общо с това, защото той сам опроверга всичко това. Казвам го, защото откакто той започна да се занимава с политика всички думи, които изрече до сега накараха партиите на статуквото да вдигнат всички средства от арсеналите си, за да го злепоставят.\n← Бареков се сдоби с извънбрачен син от партийната си съратничка Мария Календерска\nФИЧ потвърди оценката „СТАБИЛНА” за България →


Как анорексията едва не погуби Кеша\nКак анорексията едва не погуби Кеша (Покъртителна история)\n29 Януари 2014, 15:45\nПреди 5 години тя изгря на сцената като супернова. Преди няколко месеца изненадващо изчезна, докато беше на върха. Самата Кеша разкри, че причината за това е личната й битка за живота й, научи HotArena.net.\nНито дрога, нито алкохол вкараха момичето спешно в клиника. Бичът на младото поколение модели и звезди—анорексията едва не я уби.\nКогато по Коледа изпълнителката потърсила помощ, лекарите се изумили, че въобще е още жива. Нивата на натрий в кръвта били толкова ниски, сякаш е получила инфаркт, разказва майка й.\nВъпреки че твърди, че се харесва, каквато е, Кеша подобно на повечето звезди има мания за килограмите. Мания умело подхранвана от мениджъра й Лукас Готвалд, наричан още д-р Люк.\nБезскрупулния мениджър я ухажва, печели доверите й още, когато тя е на 18. Когато става големият пробив на 22 години, д-р Люк я води в голяма звукозаписна компания на прослушване.\nЕкипът я харесва, но на излизане мениджърът на Кеша й поставя условие — за 30 дни да свали 7 килограма. Певицата и така не е особено пълна, но Лукас в прав текст й заявява, че не му пука дали ще си бърка в гърлото да повръща, или ще взима дрога, за да потиска глада.\nМайка й е шокирана, но не обръща внимание на проблема, докато най-лошото не се случва. Кеша губи вдъхновението си, прави опити да напусне, но без резултат.\nЖелезният договор с д-р Люк спира кариерата й, той забранява да се развива, а булимията й се превръща в анорексия. Макар Кеша да не става като момичета —скелети, започва да губи сили, до фаталния ден.\n„Вече не ме интересува дали ще запиша и едно парче повече, нито как изглеждам. Време е да се обичам, каквато съм“, обърна към феновете Кеша след излизането си от клиниката, пише "Стори".\nКеша друса с майка си\nПоп певицата със скандално поведение Кеша, явно не се старае да прикрива страстта си към..\nУжас! Този кит Кеша ли е?!\nРусокосата фурия, която често бъркат с Лейди Гага, гордо се разходи по пясъка, като изтъкваше..\nУжас! Висналите цици на Кеша\nПоп певицата Кеша има доста неприятен бюст, както се убедиха феновете й още по време на плажната..\nКеша със златен зъб\nУжас! Противните модни идеи на поп звездата Кеша нямат край. Певицата се е обзавела с блестяща..


Кармата на любовта - готови ли сме да я разберем и приемем? | highviewart.com\nКармата на любовта - готови ли сме да я разберем и приемем?\nКармата действа през цялото време, ако наистина разбираме как да я използваме. Постигането на това разбиране отнема известно време и реални усилия.\nОпитайте да разберете какво точно означава "празнота" в този случай. Не означава, че всичко е черно или че нищото е нищо, или че нищо няма значение.\nПредметът, който стои на масата, след като човекът и кучето са излезли от стаята, е "празен", защото е изпразнен от съдържание - като бял киноекран преди да започне прожекцията на филма.\n- Така, сега вземете писалката в едната си ръка, подръжте я пред лицето си и ми покажете с другата си ръка дали писалката произлиза, "идва" от нея самата или от вас. Посочете с ръка в посока от писалката към очите си, ако смятате, че писалката е сама за себе си и произлиза от себе си. И махнете с ръка от вас към писалката, ако мислите, че тя "идва" от вас.\n- Точно така. Ако писалката произлизаше от нея самата, и кученцето щеше да я вижда като писалка... и би се опитало да я сграбчи в уста и да напише стих например - едно стихотворение за неговата приятелка - кученце, в което се казва: "Имаш прекрасна опашка!"\nРазбирате ли какво става? Ако вие сте жена, която търси партньор, и един добре изглеждащ мъж отвори вратата, влезе в кафенето "Старбъкс" и се насочи към вашата маса, той е същото като писалката. Той идва от семе във вашия ум.\nВ процеса ще научите всичко, което ви трябва, за Кармата на любовта. Тогава се върнете на въпросите, които се отнасят до вашия собствен живот и ще сте готови да приложите на практика отговорите, които ще намерите тук.\nГеше Майкъл Роуч, oткъс от книгата "Кармата на любовта", издателство "Гнездото".\nГеше Майкъл Роуч е тибетски монах и първият американец, който получава титлата Геше или "Магистър по будизъм" от тибетски манастир.


Световен пробив за Alek Sandar в дует с R&B иконата Juicy J -\nWritten by BG Music Channel Team on 04/03/2020\nAlek Sandar ще зарадва меломаните с ново парче, което ще бъде факт до края на месеца.\nJuicy J, Alek Sandar\nТози път дуетната му половинка е не кой да е, а световно известният рапър Juicy J – една от водещите фигури в световната хип хоп музика за последните 10 години. През дългата си кариерата, Juicy J колаборира със световни музикални изпълнители като Niki Minaj, Whiz Kalifa, Jay Z, Katy Perry (Dark Horse), Big Sean, The Weekend, Chris Brown, Young Thug, Lil Pump и много други. Почти няма име на световната рап сцена, което не е работило с Juicy J през годините. Песните му имат между 15 милиона и 3 милиарда гледания в Youtube, а в Spotify има над 5 милиона месечни слушатели.\nПарчето се казва „Yerba“ и е следващият сингъл на Alek Sandar. У нас той стана популярен с хитовете си „Hey Mami“ (feat.Атанас Колев), „Kozunakа“, „You and Me“ (feat. Desi Slava) и участието му в юбилейния сезон на Vip Brother.\nИдеята за „Yerba“ се ражда през далечната 2014 година.\n„Приятели започнаха да се шегуват с мен, че това е песента, която така и никога няма да пусна, защото от толкова време я правя“, сподели Alek Sandar добавяйки, че на няколко пъти променял аранжимента изцяло и записвал песента на ново.\nПрез 2019 година, по време на записи в студио в Холивуд, Juicy J чул нова версия на песента, продуцирана от групата Darko.\n„Jiucy J хареса песента толкова много, че буквално за два часа написа своята част. На същия ден записахме неговия куплет и така изведнъж Alek Sandar се сдоби с дуетен партньор в проекта“, разказа Jared Lee Gosselin от продуцентската група Darko, който e работил с най-големите имена в световната поп, латино и хип хоп музика и има грами в дома си.\n„След толкова години работа накрая толкова бързо стана всичко, че дори не ми се вярваше“, каза Alek Sandar.\nПесента ще бъде разпространявана от Quattro Music Scandinavia, Xelon Australia, Panic Records Greece и други международни музикални лейбъли. А видеоклипът към „Yerba“ бе заснет миналия месец на два континента – в София и в Бевърли Хилс, с общ екип от над 70 човека.\n„Това е най-мащабната продукция в кариерата ми до сега, и като звук и като картина“, сподели Алек. „Истински се надявам да се хареса на хората и те да се включат в нашия Yerba Dance“.\nПремиерата на Yerba ще е на 27ми март в официалния канал на Alek Sandar в YouTube и във всички останали стрийминг платформи!\nTagged as Alek Sandar BG MUSIC CHANNEL juicy j нов клип нова песен премиера\nДует Ритон вярват, че „Счупеното Носи Щастие“


Любезни читателю, ако си решил да прочетеш този текст, примамен от заглавието му - стоп машини, пълен назад! В него иде реч за кулинарна естетика. Преди да се оттеглиш, като компенсация за уловката, съобщава ти се, че на московската улица "Арбат" може да откриеш превъзходен модел на "Сисой Велики". Автор е авангардният скулптор Сухово-Тяншанский. Изработен е изцяло от еко-био храни с отличен вкус: сельодка, вурстчета, краставички, морковчета, ...\nБокочовека няма личен живот. В Банкя с детектор да търсиш - едни женски гащи няма да намериш - лично признание на Борисов отпреди години. Вярваме, че житието на Борисов в наши дни е още по-аскетично и с акцент върху духовния мир, който е опозиция ...\n"Ангелкова предлага изключване на курортите от закона за шума", шепне "Дума", да не би ...


Toyota GR86 се разпродаде за под час и половина ᐉ Новини от Fakti.bg - Авто | ФАКТИ.БГ\n22 Април, 2022 13:00 3 45617\nВсички бройки предвидени за Великобритания вече имат нов собственик\nТе пък за Великобритания какви допълнителни бройки трябва да произвеждат, като и в Япония са с десен волан!?\n3 Ето това е стратегия\nКакво да се занимават с някакви си тостери за които не могат да намерят батерии. Вместо 12 000 тостера, да произведат още половин милион GR86, за да успеят да задоволят търсенето.\nЩе се разпродаде , за парите си е супер готина кола с много потенциал и перфектно управление.\nНякоя мощна верига пицарии е изкупила бройките, за да може да доставя пици с тях. Този производител освен за доставки по домовете, става ли за друго?\nХаха едва ли караш по хубава кола..Напиши какво караш да се посмеем.Или ти си с колелото.\nПеша не с колело\nПишеш с това върху което си седнал.\nЕгати и тъпата логика!! Те всички японски марки коли да не се правят в япония!! Тази Тойота е за Европа и ако е направена във Франция е 95% с ляв волан примерно и 100 бр за Англия с десен това е!\nСлед като е със Задно предаване и Механична скор. Кутия,при това цели 232 Коня,определено си заслужава вниманието.\nКогато Audi и Mercedes са правили автомобили -Тойота са правили шевни машини.\nВъпрос към всички фенове на Тойота : защо Карлос Сайнц счупи предното стъкло на Селиката с шлема си?\nзащото му е бил здрав шлема колат си е много хубава жалко че не взимаме достатъчно да си я купим\nТе и нокиа преди правеха телефони ,ама сега какво правят.Времената се менят.А и искам да ми кажеш 1 модел на ауди или мерцедес с по-добро управление от тази тойота.Бонус не те ограничавам в цената.\nМислиш ,че нямам пари ли? Джапански аФтомобил никога - консерва тип миксер не на мен тия.\nЩе ти задам приятелски въпрос :кога Тойота ще спечели шампионат за туристически автомобили?\nКато прочетах механична трансмисия и ми стана ясно защо е разпродадена толкова бързо !!! Явно феновете не харесват автоматиците .


Паралелните вселени - реалност или измислица?\nПаралелните вселени – реалност или измислица?\nПоявилият се наскоро сериал „Странни неща“( Stranger things) повдигна много въпроси и нови разсъждения относно различните светове. Освен че очертава носталгична картина, която ни връща към 80-те години, той развива хипотезата за съществуването на паралелни вселени, които до голяма степен съвпадат с визията на съвременната наука. Същността на сериала е, че някои деца се опитват да разберат веригата на мистериозни събития и изчезвания, които се появяват в един малък град. Скоро те разбират, че това е много по-трудно, отколкото изглежда и поредицата от странни инциденти е резултат от взаимодействието на паралелни вселени.\nИдеята за съществуването на паралелни светове отдавна не е нова\nИдеята за съществуването на две паралелни вселени, различни една от друга, вече бе обяснено от хипотези на квантовата механика, гравитацията, както и други научни области. Това не означава, че Вселена, населена с чудовища и други странни същества, трябва непременно да бъде далеч от нашата собствена, защото никоя научна теория не е доказала това напълно. Но фактът, че съществуването на множество вселени, според изследователя Брайън Грийн, „не противоречи на законите на физиката“ и привлича значителен интерес.\nСпоред сюжета на поредицата „Странни неща,“ жителите на град Хоукинс в Индиана са опасно близо до паралелна вселена, противоположна на нашата. Тя е осеяна със смърт и населена с чудовища. Но едно от чудовищата внезапно някак прониква в нашата вселена. Независимо от факта, че самият сериал изглежда просто като страховита фантастика, идеята за паралелни вселени съответства на най-малко една научна теория. Тя се основава на квантовата механика, теорията за множеството светове на Хю Евърет (един от героите в поредицата съответства на учения).\nХю Еверет е изтъкнат физик, развил своята теория през 50-те и 60-те години на миналия век. Неговата хипотезата се изразява в това, че Вселената може да се дублира с всяко наше решение. Например, поглеждаме ботушите си и решаваме дали са мръсни или не. Стигайки до извода, че те са мръсни, обуваме чифт обувки. В този момент, когато сме взели решението, нашата Вселена вече е създала и други варианти. В единия от вариантите например ботушите ни са чисти, нашият двойник ги обува и отива на работа. Така нашето аз се мултиплицира в няколко копия в различни вселени. Въпреки това, следва да се отбележи, че според Еверет, нововъзникващите теории не могат да комуникират една с друга.\nНаскоро професорът по физика от университета в Тексас, Бил Поарие представи вид подобрена версия на теорията на Еверет. Основната разлика в теорията на Поарие е възможността за взаимодействие на паралелни вселени и липсата на концепция за мултиплициране на тези вселени от време на време както е описано от Хю Еверет. В хипотезата на Поарие тези вселени вече съществуват преди да сме взели решение. Бил Поарие твърди също, че съседните светове не са много различни един от друг и приличат на купчина палачинки. Всяка видима промяна от нас означава, че вселените са на много голямо разстояние и не могат да си взаимодействат.\nБраян Грийн, друг изследовател на темата твърди, че преди 13 милиарда години е имало не един, а няколко Големи взрива. Щом взривовете са няколко, то и Вселените са няколко. По този начин можем да сравним устройството на Космоса с швейцарско сирене, в което всяка дупка е отделна Вселена. От време на време, тези вселени могат да се сблъскат, създавайки „микровълнова фурна“, като оставят следи забелязвани от учените. Някои го наричат реликтово излъчване.\nВ космоса/ За първи път в космоса с Dragon на SpaceX (обновена)\nНепремерено/ Това действие на Москва загърбва историческите факти\nE018_2020/ Знаем ли наистина коя е най-древната азбука в света?


Кълновете – лекуват и подмладяват | CredoWeb\nПрез последните години кълновете предизвикаха истински бум на Запад и си спечелиха титлата „идеална храна". С какво прорасналите зърна на пшеницата, ечемика, ръжта и различните бобови култури спечелиха овациите на хората, желаещи да се хранят здравословно?\nРегулират и възстановяват жизнено важни процеси в организма при всички възрасти, повишават имунитета, помагат срещу простудните заболявания.\nОсигуряват нормалната обмяна на веществата и пълноценната работа на нервната система. Подобряват храносмилането, лекуват екземи и язва на стомаха. Повишават работоспособността и подобряват половата функция. Възстановяват остротата на зрението, координацията на движенията, правят косата красива и гъста, укрепват зъбите. Подмладяват организма благодарение на съдържащите се в кълновете антиоксиданти - витамините А, С, Е и ферменти.\nЖивата енергия от прорасналите зърна стимулира вътрешното пречистване и възстановяване на организма, помага за образуването на хемоглобин, пречиства кръвта. Кълновете действат като профилактично средство срещу рак.\nВисокото съдържание на магнезий в прорасналите зърна помагат за сваляне на кръвното налягане, извеждането от организма на лошия холестерол, снижава вероятността от сърдечен пристъп.\nАко не ни достигат витамините В и Е, можем да попълним запасите с помощта на кълнове от ръж, пшеница, слънчоглед и бадем. Всички те са богати на тиамин (витамин В1), никотинова киселина (витамин В3) и рибофлавин (витамин В2). В пшеницата се съдържа много витамин Е, а при прорастване на зърното неговото количество се увеличава три пъти.\nКълновете са богати на белтъчини, въглехидрати, минерални вещества (фосфор, калий, калций, магнезий, мед, цинк), ферменти. В прорасналата пшеница има много лесноусвоима целулоза и захар. Всекидневната употреба на половин чаша кълнове от пшеница действа пречистващо на организма, подмладява го и е идеална профилактика срещу много заболявания. Помага и срещу авитаминоза, което е особено важно през зимния сезон.\nВ кълновете на тиквеното семе се съдържат белтъчини, мазнини, магнезий, фосфор, желязо, мед, кобалт, витамините В1, С, Е, каротин. Те са особено богати на цинк, който е необходим за нормалната работа на главния мозък. Прорасналите тиквени семена влияят благотворно на репродуктивната система, осигуряват много добра профилактика за простатата.\nТе са изключително полезни за мъже над 45-годишна възраст. В прорасналите семена на слънчогледа има белтъчини, мазнини, антиоксиданта лецитин, голямо количество магнезий, калций, желязо, йод, манган, флуор, витамините D, Е, F, както и от групата В, биотин, каротин. Кълновете на слънчогледа нормализират киселинно-алкалния баланс в организма, разтоварват нервната система, помагат за запазването на добро зрение, подобряват състоянието на кожата. Най-богати на витамин С са кълновете от ечемик.\nПрорасналите зърна на сусама съдържат повече калций от всяка друга храна. Те укрепват скелета, зъбите и ноктите, помагат срещу остеопороза. Кълновете на сусам са особено полезни за децата в периода на смяна на зъбите и интензивен растеж, както и за жени над 45-годишна възраст.\nКълновете на ръжта помагат за нормалната работа на мозъка, стомашно-чревния тракт, облекчават последиците от стреса, подобряват състоянието на кожата и косата. Прорасналите зърна на лещата съдържат висококачествени белтъчини, много калций, фосфор, магнезий, цинк, желязо, селен, мед, витамините E, F, B1, B3, B6, B9. Кълновете на лещата са богати и на витамин С (при прорастването на семената на бобовите култури неговото количество се увеличава 600 пъти), което ги прави прекрасно профилактично средство срещу простудни заболявания в есеннозимния период.\nКълновете от грах съдържат голямо количество калций, както и магнезий, калий, витамините\nА и С. Те имат ниска калоричност и висока хранителна стойност.\nВ бобовите кълнове има много лесноусвоими белтъчини, въглехидрати, мазнини, калий, фосфор, мед, цинк, витамини от групата В, както и витамин С. Прорасналите зърна на боба понижават съдържаниетона захар в кръвта, имат пикочогонно и противомикробно действие. Препоръчват се при гастрит, атеросклероза и нарушен ритъм на сърцето. Прорасналите зърна на соята имат белтъчини, мазнини, целулоза, лецитин, голямо количество калций, калий, магнезий, желязо, цинк, селен, кобалт и много други полезни микроелементи и витамини. Те съдържат пълен набор аминокиселини, нормализират обмяната на веществата, избавят от излишния холестерол.\nКълновете на соята са добро профилактично средство срещу сърдечно-съдовите заболявания, нормализират работата на черния дроб, подобряват функцията на главния мозък, забавят стареенето, отнемат раздразнителността и умората, подобряват съня. Те са много полезни за деца, бременни и кърмещи жени, хора, които упражняват интензивен умствен и физически труд.\nинсулт рак сърце витамини обмяна пречистване зърна


Подобряване визията на усмивката - beautydental\nПодобряване визията на усмивката\nЗдравейте, аз съм д-р Никос Стамулис от Салиев Дентал Кеър клиника и днес ще ви представя случая на Николай. Той дойде при нас с желание да си подобри визията на усмивката си. При първичния преглед установихме, че има големи разстояние между предните зъби, което винаги го е притеснявало. След диагностика и използване на най-новите дигитални възможности установихме, че ще може да му помогна с коригиране само на предните два зъба. Модерните дигитални технологии дават възможност да моделираме усмивката предварително и да покажем на пациента как би изглеждал крайния резултат. Защото промяната е голяма и е нужно пациента да може да свикне с новата визия, преди тя да стане постоянна.\nЗа нас зъболекарите е много важно да можем да направим много точни измервания и по този начин да гарантираме перфектния краен резултат.\nСлед като лаборатория, с която работим ни изработи модел, аз го обсъдих с Николай и след неговото съгласие започнахме работа. Поставят се временни коронки, за да може Николай да се свикне с новата си визия. При него се наложи да извършим няколко манипулации предварително. Първо той имаше няколко малки кариеса, които трябваше да излекуваме и след това прибегнахме към избелване.\nХубавото при Николай, е че при него не се наложи ортодонтско лечение, а само с композит можеше да извършим лечението и да направим естетично изглеждащи предни зъби. Композитът е фотополимерна пластмаса, с която изграждаме и възстановяваме зъбите. При Николай цялата процедура продължи около 14 дена, като се наложи няколко пъти да дойде в клиниката, защото при него имаше и лечение на кариеси. Но ако при пациента няма наличие на здравни проблеми, тази манипулация може да бъде извършена за много кратък период с две посещения в клиниката. Пациентът не изпитва никакъв дискомфорт, защото за тези 10 -12 дни, той е с временните коронки.\nФотодокументацията ни помага на всеки един етап от лечението. Има много голяма палитра от цветове на композитите и това ни позволява да сме много гъвкави. При Николай се наложи да смесим и ползваме 5 различни цвята. С течение на времето не се наблюдава разминаване в цвета на зъбите. За да се изгради добър фотополимер трябва да се работи на ниво дентин и емайл, за да се изградят естествени зъби, които да изглеждат естетично и никой да не може да разбере, че те са изкуствено направени. Това е много важно и зависи от уменията на зъболекаря.\nЧрез дигиталния анализ на усмивката и последващото усещане за естетика на зъба, постихнах прекрасен резултат. Николай е млад фармацевт, работи в аптека и всеки ден е сред клиенти. Това разстояния между зъбите винаги го е притеснявало и пречило на комуникацията с хората. Естетичното възстановяване на усмивката не решава само денталния проблем. Николай нямаше самочувствие да се усмихва и когато му сложих временните коронки и му показах, как ще изглежда то той стана от стола и ме прегърна. Това е много емоционален момент и сега той не спира да се усмихва.\nМинаха две години след поставяне на фотополимера. Николай продължава на шест месеца да идва в клиниката за полиране и почистване на зъбите. Спазва висока култура на дентална грижа и няма никакви проблеми с усмивката си. Фотополимерът ни дава възможност, ако при инцидент се отчупи малка част от зъба, да се доизгради. Това е голямото предимство пред фасетите и циркониевите коронки, при които ако настъпи такъв момент, трябва да се изгражда на ново всичко. С годините си изградих собствен стил и визия, за това как трябва да изглежда една усмивка. Придобивам все по-голям опит, присъствам на множество обучения и вярвам, че мога да изградя красива усмивка и да върна самочувствието на много пациенти.\nД-р Никос Стамулис е специалист стоматолог в София. Амбициозен и комуникативен, с интерес към естетични възстановявания и протетика, имплантология, фото диагностика и визуализация и дигитализирано моделиране на усмивката\nСофия, ул. Проф. Атанас Иширков 31,\nFacebook: Saliev Dental Care\nПрофилактика при бременни


Зое Салдана роди близнаци | Tialoto.bg\nЗое Салдана роди близнаци\t0\nВсе още няма подробности за пола и имената на децата\nЗое и Марко; Снимка: Getty Images\nЗое Салдана и съпругът ѝ Марко Перего вече са родители на близнаци. Говори се, че актрисата е родила в болница в Лос Анджелис по-рано тази седмица, но имената и полът на бебетата все още остават загадка. В късния етап от бременността на Зое се появиха слухове, че звездата ще става майка на две момчета – много скоро ще разберем дали това е истина или не.\nЗое Салдана очаква близнаци момчета\n„Зое и Марко са много щастливи. Тя бе готова да роди от известно време и сега двамата са във възторг да се срещнат с близнаците. Това е една сбъдната мечта за двамата, те са много радостни. И двамата очакваха с нетърпение този ден всичките девет месеца. Те искат едно голямо семейство, така че това е само началото“, издава източник пред Mirror.\nЗое и Марко сключиха брак тайно през месец септември 2013 година във Великобритания. Малко преди раждането 36-годишната актриса и нейният любим се бяха заели със задачата да намерят най-подходящия нов дом за тяхното голямо семейство.