▷ Burmai útiszótár\nMiért és hogyan érdemesaburmai szókincset hangfelvételről tanulni?\nBurma elsődleges vallásaabuddhizmus, amely egyre több embert vonzefelé az életfilozófia felé. Ráadásul érdemes felfedezni az ország gazdag kultúráját, gasztronómiáját (ားသေသောက်ဆဘယ်မိုငုင်ကောင်းှးာရှိပါသလဲ / its thauk? SaiN kaung bei mha shi' Ba the lei: "hol vannakajó helyek, ahol érdemes enni?"), morális és környezeti kérdéseit is. Ha tervezed, hogy ellátogatsz az országba, meglepetésként érhet, milyen gyönyörűekavárosok, és milyen forgalmasak az utak (တက်(က) စီ ami azt jelenti "taxi"), ésahelyiek néhány szokása is.\nA nyelvben sok az egy szótagú szó, így első ránézésre egyszerűnek tűnhet. A rendszeres gyakorlással hamar hozzászokhatszanyelvhez, szókincsfejlesztő feladatlapjainkat pedig kifejezetten kezdőknek és olyan utazóknak készítettük, akik az alapvető szókincset szeretnék elsajátítani (ကျနော်တို့ အလည်လာတာပါ။ / Kya nau to' ah lei la ta ba : "nyaralunk").\nA szókincsfejlesztő feladatlapjaink és különböző média javaslataink segíteni fognak, hogy sikeresen elsajátítsd eztanyelvet!\nVálogassaburmai kultúrával kapcsolatos tartalmakból!\nTöbb énekes, már meglévő dalok szövegeit megváltozatva énekelacenzúra miatt\nA szavak és kifejezések tematikák szerint vannak csoportosítva. A Kvíz vagyaKurzusok gombra kattintva hozzáférhetszateljes burmai nyelvkurzushoz . A nyomtatás, gombra kattintva, ki tudod nyomtatni az összes téma kifejezéseit. Ezatartalom ingyenesen elérhető.\n🔊 Jónapot! 🔊 မင်္ဂလာပါရှင် miN ga la ba shiN\n🔊 Jóestét! 🔊 မင်္ဂလာပါရှင် miN ga la ba shiN\n🔊 Viszlát! 🔊 သွားတော့မယ် thwa dau mai\n🔊 Később találkozunk 🔊 တွေ့မယ်နော် ta wei mai nau\n🔊 Igen 🔊 ဟုတ်ကဲ့ hoʔ kei'\n🔊 Nem 🔊 မဟုတ်ဘူး ma hoʔ b̠ū\n🔊 Elnézést 🔊 ဒီမှာရှင် di mha shiN\n🔊 Elnézést 🔊 တစ်ဆိတ်လောက် tit saiʔ lautʔ\n🔊 Köszönöm 🔊 ကျေးဇူးတင်ပါတယ် kyei zū tin pa tei\n🔊 Köszönöm szépen! 🔊 ကျေးဇူးအများကြီးတင်ပါတယ် kyé zūamyā gyi tin ba tai\n🔊 Köszönömasegítségét! 🔊 ကူညီတဲ့အတွက်ကျေးဇူးတင်ပါတယ် ku nyi tei'athwet kyé zū tin ba tai\n🔊 Kérem 🔊 ကိစ္စမရှိပါဘူး ké sa ma shiʔ ba b̠ū\n🔊 Kérem 🔊 ရပါတယ် ya ba tei\n🔊 Jó - Jól van – Oké 🔊 ကောင်းပါပြီ kaung pa bī\n🔊 Elnézést, ez mennyibe kerül? 🔊 ဒါဘယ်လောက်ပါလဲ da bai lautʔ pa lé\n🔊 Bocsánat! 🔊 စိတ်မရှိပါနဲ့ခင်ဗျာ saiɁ ma shi pa nei' kin bya\n🔊 Bocsánat! 🔊 စိတ်မရှိပါနဲ့ရှင် saiɁ ma shi pa nei' shiN\n🔊 Nem értem 🔊 နားမလည်ပါဘူး nā me lé pa bū\n🔊 Értem 🔊 သိပြီ thi pyi\n🔊 Értem 🔊 နားလည်ပြီ nā lé pa pyi\n🔊 Nem tudom 🔊 မသိဘူး ma thi bū\n🔊 Tilos 🔊 ခွင့်မပြု khwoinʔ ma pyu\n🔊 Tilos 🔊 မလုပ်ရ ma loʔ ya\n🔊 Elnézést, hol vanaWC? 🔊 အိမ်သာဘယ်မှာရှိပါသလဲ aiN tha bai mha shiʔ the lei\n🔊 B.ú.é.k! 🔊 မင်္ဂလာနှစ်သစ်ပါ miN ga la hnit thit pa\n🔊 Boldog születésnapot! 🔊 မွေးနေ့မှာပျော်ရွှင်ပါစေ maweī nei' mha pyau pa sai\n🔊 Kellemes Ünnepeket! 🔊 မဲရီး ခရစ်စမတ်စ် /Merry Christmas merri christmas\n🔊 Gratulálok! 🔊 ဂုဏ်ယူပါတယ် goN yū pa tai\n🔊 Gratulálok! 🔊 ဂုဏ်ယူဝမ်းမြောက်ပါတယ် goN yū wuN myauk pa tai\n🔊 Szia! Hogy vagy? 🔊 နေကောင်လား nai kaung lā\n🔊 Szia! Köszönöm, jól 🔊 နေကောင်းပါတယ် mai kaung pa tai\n🔊 Beszélsz burmaiul? 🔊 ဗမာ/မြန်မာ စကားပြောတတ်လား Myamar sa kā pyau tat lā\n🔊 Nem beszélek burmaiul 🔊 ဗမာ/မြန်မာ စကားမပြောတတ်ဘူး Bamar sa kā me pyau tatɁ bū\n🔊 Csak egy kicsit 🔊 နည်းနည်းလေး nei nei lai\n🔊 Honnan jöttél? 🔊 ဘယ်နိုင်ငံကလာသလဲ bai Naing ńgan ga la the lai\n🔊 Milyen nemzetiségű vagy? 🔊 ဘာလူမျိုးလဲ ba lu myō lai\n🔊 Magyar vagyok 🔊 ကျနော် ဟန်ဂေရီရာန် လူမျိုးပါ kya nau hungarian lu myo ba\n🔊 És te, itt élsz? 🔊 ဒီမှာနေတာလား di mha nai ta lā\n🔊 Igen, itt lakom 🔊 ဟုတ်တယ်၊ ဒီမှာနေပါတယ်။ hoʔ tai di mha nay pa tai\n🔊 Engem Sarah-nak hívnak, és téged? 🔊 ကျမနာမည်က ဆာရာ ရှင့်နာမည်ရောဘယ်လိုခေါ်သလဲ။ kya ma na mai ka sa ya - shinɁ namai yau bé lo kau the léi\n🔊 Julien vagyok 🔊 ဂျူလီယံပါ ju li an ba\n🔊 Mit csinálsz itt? 🔊 ဒီမှာဘာလာလုပ်တာလဲ di mha ba la lōʔta lei\n🔊 Nyaralok 🔊 အလည်လာတာပါ။ ah lai la ta ba\n🔊 Nyaralunk 🔊 ကျနော်တို့ အလည်လာတာပါ။ Kya nau to' ah lei la ta ba\n🔊 Üzleti úton vagyok 🔊 အလုပ်အတွက်လာတာပါ။ ah lōʔ ah taweiʔ la ta ba\n🔊 Itt dolgozom 🔊 ဒီမှာအလုပ်လုပ်တယ်။ di mha ba la loʔ lōʔ lei\n🔊 Itt dolgozunk 🔊 ကျနော်တို့ ဒီမှာအလုပ်လုပ်တယ်။ kya nau to' di mha ah loʔ loʔ tei\n🔊 Itt dolgozunk 🔊 ကျမတို့ ဒီမှာအလုပ်လုပ်တယ်။ kya ma to' di mha ah loʔ loʔ tei\n🔊 Hol lehet jót enni? 🔊 စားသောက်ဆိုင်ကောင်းကောင်း ဘယ်မှာရှိပါသလဲ sa thauk ? SaiN kaung bei mha shi ' Ba the lei\n🔊 Vanaközelben múzeum? 🔊 ဒီနားမှာ ပြတိုက်ရှိသလား ̄di nā mha pya' thaiʔ shi' the lā\n🔊 Hol tudok internetezni? 🔊 အင်တာနက်ဆိုင်ဘယ်မှာရှိသလဲ iN ta neiʔ saiN bei mha shi' the lei\n🔊 Szeretnél megtanulni egy pár szót? 🔊 စကားနည်းနည်းသင်ချင်သလား sa kɑ̄ nei nei tiN chiN the lā\n🔊 Persze! 🔊 ဟုတ်ကဲ့၊ ကောင်းပါတယ် hokʔ ké' kaung pa tei\n🔊 Ezt hogy hívják? 🔊 ဒါဘယ်လိုခေါ်လဲ da bei lo kau lei\n🔊 Ez egy asztal 🔊 စားပွဲ sa pwè\n🔊 Asztal, érted? 🔊 စားပွဲ၊ သိလား sa pwè, thi lā\n🔊 Asztal, érted? 🔊 နားလည်လား na lei lā\n🔊 Megismételnéd? 🔊 ထပ်ပြောပြပါဦး pyaN pyau pa ohN\n🔊 Tudnád kicsit lassabban mondani? 🔊 ဖြေးဖြေးလေးပြောပြပါ pyei pyei pyau pa\n🔊 Leírnád, légy szíves? 🔊 ရေးပြပါ yé pya ba\n🔊 Tetszik az asztal színe 🔊 ဒီစားပွဲအရောင်ကိုကြိုက်တယ် di sa pwè ah yaung kyaikʔ tei\n🔊 Ez piros 🔊 အနီရောင် ah ni yaung\n🔊 Kék 🔊 အပြာရောင် ah pya yaung\n🔊 Sárga 🔊 အဝါရောင် ah woh yaung\n🔊 Fehér 🔊 အဖြူရောင် ah pyu yaung\n🔊 Fekete 🔊 အမဲရာင် ah méi yaung\n🔊 Zöld 🔊 အစိမ်းရောင် ah saiN yaung\n🔊 Narancssárga 🔊 လိမ္မော်ရောင် laiN mau yaung\n🔊 Lila 🔊 ခရမ်းရောင် ka yan yaung\n🔊 Szürke 🔊 မီးခိုးရောင် mi go yaung\n🔊 Nulla 🔊 သုည - ၀ thoN ŋya\n🔊 Egy 🔊 တစ် - ၁ titʔ\n🔊 Kettő 🔊 နှစ် - ၂ nhit'\n🔊 Három 🔊 သုံး - ၃ thouN\n🔊 Négy 🔊 လေး - ၄ léi\n🔊 Öt 🔊 ငါး - ၅ ŋa\n🔊 Hat 🔊 ခြောက် - ၆ chaukʔ\n🔊 Hét 🔊 ခုနှစ် - ၇ kouN nhit'\n🔊 Nyolc 🔊 ရှစ် - ၈ chit ?\n🔊 Kilenc 🔊 ကိုး - ၉ ko\n🔊 Tíz 🔊 တစ်ဆယ် - ၁၀ thit sai\n🔊 Tizenegy 🔊 ဆယ့်တစ် - ၁၁ seʔ titʔ\n🔊 Tizenkettő 🔊 ဆယ့်နှစ် - ၁၂ seʔ nhit'\n🔊 Tizenhárom 🔊 ဆယ့်သုံး - ၁၃ seʔthouN\n🔊 Tizennégy 🔊 တစ်ဆယ့်လေး - ၁၄ seʔ léi\n🔊 Tizenöt 🔊 တစ်ဆယ့်ငါး - ၁၅ seʔ ŋa\n🔊 Tizenhat 🔊 တစ်ဆယ့်ခြောက် - ၁၆ seʔ chaukʔ\n🔊 Tizenhét 🔊 တစ်ဆယ့်ခုနှစ် - ၁၇ seʔ kouN nhit\n🔊 Tizennyolc 🔊 တစ်ဆယ့်ရှစ် - ၁၈ seʔ chitʔ\n🔊 Tizenkilenc 🔊 ဆယ့်ကိုး - ၁၉ Seʔ ko\n🔊 Húsz 🔊 နှစ်ဆယ် - ၂၀ nhit sai\n🔊 Huszonegy 🔊 နှစ်ဆယ့်တစ် - ၂၁ nhit seʔ titʔ\n🔊 Huszonkettő 🔊 နှစ်ဆယ့်နှစ် - ၂၂ nhit seʔ nhit'\n🔊 Huszonhárom 🔊 နှစ်ဆယ့်သုံး - ၂၃ nhit seʔ thouN\n🔊 Huszonnégy 🔊 နှစ်ဆယ့်လေး - ၂၄ nhit seʔ léi\n🔊 Huszonöt 🔊 နှစ်ဆယ့်ငါး - ၂၅ nhit seʔ ŋa\n🔊 Huszonhat 🔊 နှစ်ဆယ့်ခြောက် - ၂၆ nhit seʔ chauk\n🔊 Huszonhét 🔊 နှစ်ဆယ့်ခုနှစ် - ၂၇ nhit seʔ kouN nhit\n🔊 Huszonnyolc 🔊 နှစ်ဆယ့်ရှစ် - ၂၈ nhit seʔ chitʔ\n🔊 Huszonkilenc 🔊 နှစ်ဆယ့်ကိုး - ၂၉ nhit seʔ ko\n🔊 Harminc 🔊 သုံးဆယ် - ၃၀ thouN sai\n🔊 Harmincegy 🔊 သုံးဆယ့်တစ် - ၃၁ thouN seʔ titʔ\n🔊 Harminckettő 🔊 သုံးဆယ့်နှစ် - ၃၂ thouN seʔ nhit\n🔊 Harminchárom 🔊 သုံးဆယ့်သုံး - ၃၃ thouN seʔ thouN\n🔊 Harmincnégy 🔊 သုံးဆယ့်လေး - ၃၄ thouN seʔ léi\n🔊 Harmincöt 🔊 သုံးဆယ့်ငါး - ၃၅ thouN seʔ ŋa\n🔊 Harminchat 🔊 သုံးဆယ့်ခြောက် - ၃၆ thouN seʔ chauk\n🔊 Negyven 🔊 လေးဆယ် - ၄၀ léi sai\n🔊 Ötven 🔊 ငါးဆယ် - ၅၀ ŋa sai\n🔊 Hatvan 🔊 ခြောက်ဆယ် - ၆၀ chauk sai\n🔊 Hetven 🔊 ခုနှစ်ဆယ် - ၇၀ kouN nhit' sai\n🔊 Nyolcvan 🔊 ရှစ်ဆယ် - ၈၀ chit ? Sai\n🔊 Kilencven 🔊 ကိုးဆယ် - ၉၀ ko sai\n🔊 Száz 🔊 တစ်ရာ - ၁၀၀ titʔ ya\n🔊 Százöt 🔊 တစ်ရာ့ငါး - ၁၀၅ titʔ ya ŋa\n🔊 Kétszáz 🔊 နှစ်ရာ - ၂၀၀ nhit ya\n🔊 Háromszáz 🔊 သုံးရာ - ၃၀၀ thouN ya\n🔊 Négyszáz 🔊 လေးရာ - ၄၀၀ léi ya\n🔊 Ezer 🔊 တစ်ထောင် - ၁၀၀၀ titʔ taung\n🔊 Ezerötszáz 🔊 တစ်ထောင့်ငါးရာ - ၁၅၀၀ titʔ taung ŋa ya\n🔊 Kétezer 🔊 နှစ်ထောင် - ၂၀၀၀ nhit taung\n🔊 Tízezer 🔊 တစ်သောင်း - ၁၀၀၀၀ titʔ thaung\n🔊 Mikor érkeztél? 🔊 ဘယ်တုန်းကရောက်သလဲ။ bei ' toN ka yauk the lei\n🔊 Ma 🔊 ဒီနေ့။ di nei'\n🔊 Tegnap 🔊 မနေ့က။ me nei' ka\n🔊 Két napja 🔊 နှစ်ရက်ရှိပြီ။ hnit yetʔ shi pyi\n🔊 Meddig maradsz? 🔊 ဘယ်လောက်ကြာကြာနေမလဲ။ bei laukʔ kya kya nei me lei\n🔊 Holnap megyek el 🔊 မနက်ဖြန်ပြန်မယ်။ me netʔ phyaN pyaN mei\n🔊 Holnapután megyek el 🔊 သဘက်ခါပြန်မယ်။ th metʔ kha pyaN mei\n🔊3nap múlva megyek el 🔊 နောက်သုံးရက်နေရင်ပြန်မယ်။ naukʔ 'thouN yetʔ nei yiN pyaN mei\n🔊 Hétfő 🔊 တနင်္လာနေ့ ta niN la nei'\n🔊 Kedd 🔊 အင်္ဂါနေ့ iN ga nei'\n🔊 Szerda 🔊 ဗုဒ္ဓဟူးနေ့ bo da hū nei'\n🔊 Csütörtök 🔊 ကြာသပတေးနေ့ kya tha pa 'tei nei'\n🔊 Péntek 🔊 သောကြာနေ့ thauʔ kya nei'\n🔊 Szombat 🔊 စနေနေ့ sa nei nei'\n🔊 Vasárnap 🔊 တနင်္ဂနွေနေ့ ta niN ga nwé nei'\n🔊 Január 🔊 ဂျန်နဝါရီ ja nu ah ri\n🔊 Február 🔊 ဖေဖော်ဝါရီ pé bu ah ri\n🔊 Március 🔊 မတ်(ချ) ma ch\n🔊 Április 🔊 ဧပြီapa ril\n🔊 Május 🔊 မေ may\n🔊 Június 🔊 ဇွန် june\n🔊 Július 🔊 ဇူလိုင် ju liaN\n🔊 Augusztus 🔊 ဩဂုတ် ah to ba\n🔊 Szeptember 🔊 စက်တင်ဘာ sé tem ba\n🔊 Október 🔊 အောက်တိုဘာ ah to ba\n🔊 Hánykor indulsz? 🔊 ဘယ်နှစ်နာရီပြန်မလဲ Bei ' hnit na yī pyaN me lei\n🔊 Reggel 8-kor 🔊 မနက်ရှစ်နာရီ me netʔ shitʔ na yī̠\n🔊 Reggel negyed 9-kor 🔊 မနက်ရှစ်နာရီ ဆယ့်ငါး me netʔ shitʔ na yī̠ setʔ ŋa\n🔊 Reggel fél 9-kor 🔊 မနက်ရှစ်နာရီ ခွဲ Me netʔshitʔ na yī̠ kawei\n🔊 Reggel háromnegyed 9-kor 🔊 မနက်ကိုးနာရီထိုးဘို့ဆယ့်ငါးမိနစ် me netʔ ko na yi to pau' setʔ ŋa mi niʔ\n🔊 Este 6-kor 🔊 ညနေခြောက်နာရီ ŋya nei chaukʔ na yī\n🔊 Késésben vagyok 🔊 ကျနော် နောက်ကျနေပြီ kya nau naukʔ kya nei pi\n🔊 Hová lesz? 🔊 ဘယ်ကိုသွားချင်လဲ bai ko thou chin lé\n🔊 A pályaudvarra, legyen szíves 🔊 ဘူတာရုံ ကိုသွားမယ် bū ta youN ko thou mei\n🔊 A Nappal és Éjjel hotelbe, legyen szíves 🔊 ဟိုတယ် မှာနေ့ရောညပါ နေမယ် ho tei mha nei yau ̄ŋya pa nei mei\n🔊 Kivinneareptérre? 🔊 လေဆိပ်ကိုပို့ပေးနိုင်မလား lai saitʔ ko pot pai ŋaiN me lɑ̄\n🔊 Hoznáacsomagjaimat? 🔊 အထုပ်တွေယူပေးနိုင်မလား di tautʔ tewai yū pai naing me lā\n🔊 Messze van? 🔊 ဒီကနေတော်တော်ဝေးသလား di ka nei tau tau wai the lɑ̄\n🔊 Nem, itt van közel 🔊 နီးနီးလေးပါ nī nī lai pa\n🔊 Igen, egy kicsit messzebb van 🔊 ဟုတ်ကဲ့၊ နဲနဲဝေးတယ် hoʔ kei, nei nei wai tai\n🔊 Mennyibe fog kerülni? 🔊 ဘယ်လောက်ကျ မလဲ bai laukʔ kya me lé\n🔊 Vigyen ide, legyen szíves 🔊 ဒီကိုပို့ပေးပါ di ko pot pé pa\n🔊 Jobbra 🔊 ညာဘက် nya betʔ\n🔊 Balra 🔊 ဘယ်ဘက် bai betʔ\n🔊 Egyenesen 🔊 တည့်တည့် téi téi\n🔊 Itt van 🔊 ဒီမှာ di mha\n🔊 Erre van 🔊 ဟိုမှာ ho mha\n🔊 Állj! 🔊 ရပ် ! yatʔ\n🔊 Csak nyugodtan 🔊 ဖြေးဖြေးလုပ်ပါ pyé pyé lautʔ pa\n🔊 Tudna számlát adni? 🔊 ကားခဖြတ်ပိုင်းလေးရေးပေးပါ kɑ̄ kha pyatʔ paiN lei yei pei pa\n🔊 Vannak itt rokonaid? 🔊 ဒီမှာမိသားစုရှိသလား di mha mi tha 'su shitʔ tha la\n🔊 Édesapám 🔊 အဖေ ah pei\n🔊 Édesanyám 🔊 အမေ ah mei\n🔊 A fiam 🔊 သား thɑ̄\n🔊 A lányom 🔊 သမီး thɑ̄ mi\n🔊 Fiútestvér 🔊 အစ်ကို ah ko\n🔊 Lánytestvér 🔊 အစ်မ ah ma\n🔊 Barát 🔊 သူငယ်ချင်း thu ŋei chiN\n🔊 Barátnő 🔊 သူငယ်ချင်း thu ŋei chiN\n🔊 A barátom 🔊 ကျမသူငယ်ချင်း kya ma thu ŋei chiN\n🔊 A barátom 🔊 ကျနော့်သူငယ်ချင်း kya nau thu ŋei chiN\n🔊 A barátnőm 🔊 ကျနော့်သူငယ်ချင်း kya nau thu ŋei chiN\n🔊 A férjem 🔊 ကျမခင်ပွန်း kya ma kiN puN\n🔊 A férjem 🔊 ကျမယောက်ျား kya ma yaukʔ kya\n🔊 A feleségem 🔊 ကျနော့် မိန်းမ kya nau maiN ma\n🔊 A feleségem 🔊 ကျနော့် ဇနီး kya nau za nī\n🔊 Nagyon szeretem az országodat 🔊 ကျနော် ခင်ဗျားတို့တိုင်းပြည်ကိုတော်တော်ကြိုက်ပါတယ် kya nau kiN byā do taiN pyi tau tau kyaik tai\n🔊 Szeretlek 🔊 ချစ်တယ် chitɁ tai\n🔊 Boldog vagyok 🔊 ပျော်တယ် pyau tai\n🔊 Szomorú vagyok 🔊 စိတ်ညစ်တယ်/ဝမ်းနည်းတယ် saitɁ nyitɁ tai / wouN né tai\n🔊 Jól érzem magam itt 🔊 ဒီမှာပျော်တယ် di mha pyau tai\n🔊 Fázom 🔊 ချမ်းတယ် chaN tai\n🔊 Melegem van 🔊 အိုက်တယ် aitɁ tai\n🔊 Túl nagy 🔊 ကြီးတယ် kyī tai\n🔊 Túl kicsi 🔊 သေးတယ် thé tai\n🔊 Tökéletes 🔊 အတော်ပဲ ah tau pai\n🔊 Szeretnél elmenni valahová ma este? 🔊 ဒီညနေအပြင်ထွက်ချင်လား di nya nai ah pyiN twetɁ chiN lā\n🔊 Szeretnék elmenni valahová ma este 🔊 ဒီညနေအပြင်ထွက်ချင်ပါတယ် di nya nai ah pyiN twetɁ chiN pa tai\n🔊 Jó ötlet! 🔊 ဒီအစီအစဉ်ကောင်းတယ် di ah si ah sin kaung tai\n🔊 Szeretnék szórakozni 🔊 ပျော် ချင် လို့ ပါ pyau chiN loɁ pa\n🔊 Nem jó ötlet 🔊 ဒီအကြံမကောင်းဘူး di ah kyaN me kaung bū\n🔊 Nem akarok elmenni ma este 🔊 ဒီညနေအပြင်မထွက်ချင်ဘူး di nya nai ah pyiN ma twetɁ chiN bū\n🔊 Szeretnék pihenni 🔊 ကျနော် အနားယူချင်တယ် kya nau ah nā yu chiN the lā\n🔊 Szeretnél sportolni? 🔊 အားကစား သွားလုပ်ချင်သလား ah ka sā thou lautɁ chiN the lā\n🔊 Igen, ki kell eresztenemafeszültséget 🔊 ဟုတ်ကဲ့၊ လှုပ်လှုပ်ရှားရှား လုပ်မှဖြစ်မယ် hokʔ ké' , hlauɁ hlauɁ shā shā lautɁ mha pyit mai\n🔊 Teniszezek 🔊 ကျနော် တင်းနစ်(စ)ကစားတယ် kya nau tin nitɁ ka sā tai\n🔊 Nem, köszönöm, elég fáradt vagyok 🔊 မကစားချင်ပါဘူး မောနေလို့ me ka sā chiN pa bū mau nén lauɁ\n🔊 A bár 🔊 ဘား/အရကျဆိုငျ/ဘီယာဆိုငျ ba/ ah yet ? SaiN\n🔊 Iszol valamit? 🔊 ဘာသောက်ချင်သလဲ ba thauʔ chiN the lei\n🔊 Inni 🔊 သောက် thauʔ\n🔊 Pohár 🔊 ဖန်ခွက် paN kwétʔ\n🔊 Szívesen 🔊 ကောင်းပါတယ် kaung pba tei\n🔊 Mit kérsz? 🔊 ဘာသောက်ချင်သလဲ ba thauʔ chiN te lei\n🔊 Mit lehet inni? 🔊 ဘာသောက်စရာရှိသလဲ ba thauʔ sa ya chi' te leai\n🔊 Van víz, vagy gyümölcslevek 🔊 ရေနဲ့အသီးဖျော်ရည် yei nei ah thi pyau yei\n🔊 Víz 🔊 ရေ/သောက်ရေသန့် yei/ thaukʔ yei than'\n🔊 Kérhetek bele jégkockát? 🔊 ရေခဲထည့်ပေးပါ yei khé téi pé ba\n🔊 Jégkocka 🔊 ရေခဲ yei khé\n🔊 Csoki 🔊 ချောကလက်ဖျော်ရည် shau ka letʔ pyau yei\n🔊 Tej 🔊 နွားနို့ nwoa noʔ\n🔊 Kávé 🔊 ကော်ဖီ kau pi\n🔊 Cukorral 🔊 သကြားနဲ့ the kyɑ̄ nei'\n🔊 Tejszínnel 🔊 နို့နဲ့ no' nei'\n🔊 Bor 🔊 ဝိုင် waiN\n🔊 Sör 🔊 ဘီယာ bi ya\n🔊 Egy teát kérek 🔊 လဘက်ရည်တစ်ခွက်ပေးပါ la péʔ yei thit kaweiʔ 'pé pa\n🔊 Egy sört kérek 🔊 ဘီယာတစ်ခွက်ပေးပါ bi ya te kwoéʔ pé pa/ba\n🔊 Mit adhatok? 🔊 ဘာသောက်ချင်ပါသလဲ ba thauʔ shiN pa the lei\n🔊 Két teát kérünk szépen 🔊 လဘက်ရည်နှစ်ခွက်ပေးပါ။ la péʔ yei nhitʔ kwoéʔ ' pé pa\n🔊 Két sört kérünk szépen 🔊 ဘီယာနှစ်လုံးပေးပါ။ bi ya nhitʔ 'loN pé pa\n🔊 Semmit, köszönöm 🔊 ရပါတယ်၊ ya pa tai\n🔊 Semmit, köszönöm 🔊 ကိစ္စမရှိပါဘူး။ kéʔ sa ma shi' pa/ba bū\n🔊 Egészségedre! 🔊 သင့်အတွက် thin ah toué\n🔊 Egészségünkre! 🔊 ချီယားစ် cheers\n🔊 A számlát, legyen szíves 🔊 ဘီ(လ) ရှင်းမယ် bill shiN mei\n🔊 A számlát, legyen szíves 🔊 ဘယ်လောက်ကျသလဲ bei laukʔ kya the lei\n🔊 Mennyivel tartozom? 🔊 ဘယ်လောက်ပေးရမလဲ bei laukʔ pei ya me lei\n🔊 Húsz euróval 🔊 ယူရို နှစ်ဆယ် euro hnit sai\n🔊 Meghívlak 🔊 ကျမပေးပါရစေ kya ma pei pa ya sai\n🔊 Az étterem 🔊 စားသောက်ဆိုင် sɑ̄ thauʔ saiN\n🔊 Akarsz enni? 🔊 စားချင်ပြီလား။ sɑ̄ shiN pyi lɑ̄\n🔊 Igen, szeretnék 🔊 ဟုတ်ကဲ့ စားချင်ပါတယ်။ hokʔ ké' sɑ̄ chiN pa tai\n🔊 Enni 🔊 စားမယ်။ sɑ̄ mei\n🔊 Hol tudunk enni? 🔊 ဘယ်ဆိုင်မှာစားလို့ရမလဲ။ bei saiN mha sɑ̄ lo' ya me lei\n🔊 Hol tudunk ebédelni? 🔊 နေ့လည်စာ ဘယ်မှာစားလို့ရမလဲ။ nei' lé sa bei lha sɑ̄ lo' ya me lei\n🔊 Vacsora 🔊 ညစာ nya sa\n🔊 Reggeli 🔊 နံနက်စာ naN neiʔ sa\n🔊 Elnézést 🔊 ခွင့်ပြုပါရှင် kwoiN pyu pa shiN\n🔊 Kérhetek egy étlapot? 🔊 မီနျူးလေးရနိုင်မလား။ menu 'lei ya naiN me lɑ̄\n🔊 Az étlap 🔊 ဟုတ်ကဲ့၊ ဒီမှာပါ။ hokʔ ké' di mha pa\n🔊 Mit szeretnél inkább, húst, vagy halat? 🔊 ဘာစားချင်လဲ၊ ငါးဟင်းလား၊ အသားဟင်းလား။ ba sɑ̄ chiN lei / nha hiN lɑ̄ / ah tɑ̄ hiN lɑ̄\n🔊 Rizzsel 🔊 ထမင်းလည်းစားမယ်။ tha miN 'lei sɑ̄ mei\n🔊 Tésztával 🔊 ခေါက်ဆွဲ လည်းစားမယ်။ kaukʔ swei 'lei sɑ̄ mei\n🔊 Krumpli 🔊 အာလူး။ ah ū\n🔊 Zöldség 🔊 ဟင်းသီး ဟင်းရွက်။ 'hiN thī 'hiN yoweʔ\n🔊 Rántotta - tükörtojás - lágytojás 🔊 ကြက်ဥမွှေကြော်၊ ကြက်ဥအလုံးကြော်၊ ကြက်ဥ မကျက်တကျက်ပြုတ်။ kyeʔ 'u mwoei kyau / kyeʔ 'u ah loN kyau / kye ? 'u ma kyéʔ te kyeʔ pyauʔ\n🔊 Kenyér 🔊 ပေါင်မုန့် paung moN'\n🔊 Vaj 🔊 ထောပတ် tau baʔ\n🔊 Saláta 🔊 ဆလပ်ရွက် sa laʔ yoweʔ\n🔊 Desszert 🔊 အချိုပွဲ ah cho pywei\n🔊 Gyümölcs 🔊 အသီးအနှံ ah thī ah nhaN\n🔊 Kérhetek egy kést? 🔊 ဓားရှိသလား။ dā shi' the lā\n🔊 Igen, azonnal hozom 🔊 အခုယူလာပေးပါမယ်။ ah ku yu la ' pei pa mei\n🔊 Kés 🔊 ဓား dā\n🔊 Villa 🔊 ခက်ရင်း keiʔ yiN\n🔊 Kanál 🔊 ဇွန်းတစ်ချောင်း 'zouN thit chaung\n🔊 Ez egy melegétel? 🔊 ဒီဟင်းကပူပူနွေးနွေးလား။ di 'hiN ka pu pu nwei nwei lɑ̄\n🔊 Igen, és elég fűszeres is 🔊 ဟုတ်ကဲ့၊ စပ်လည်းစပ်တယ်။ hokʔ ké' / satʔ lei satʔ tei\n🔊 Meleg 🔊 ပူတယ်။ pu tei\n🔊 Hideg 🔊 အေးတယ်။ 'ai tei\n🔊 Fűszeres 🔊 စပ်တယ်။ satʔ tei\n🔊 Halat kérek 🔊 ငါးမှာမယ်။ 'ŋa mha mei\n🔊 Én is 🔊 ကျမလည်းအတူတူဘဲ။ kya ma 'lei ah tu tu bei\n🔊 Én is 🔊 ကျနော်လည်းအတူတူဘဲ။ Kya nau 'lei ah tu tu bei\n🔊 Késő van, mennem kell 🔊 နောက်ကျနေပြီ၊ naukʔ kya nay pi\n🔊 Késő van, mennem kell 🔊 သွားတော့မယ် 'thou dau' mei\n🔊 Találkozunk megint? 🔊 နောက်ပြန်တွေ့လို့ရဦးမလား pyaN twei' loʔ ya ohN me lā\n🔊 Igen, szívesen 🔊 တွေ့ကြတာပေါ့ twei' kya ta pauʔ\n🔊 Ezacímem 🔊 ဒါ ကျမလိပ်စာပါ da kya me laiʔ sa ba\n🔊 Van telefonszámod? 🔊 ဖုန်းနံပါတ် ပေးပါလား phone number pei pa lā\n🔊 Igen, tessék 🔊 ရော့၊ ဒီမှာ yaūʔdmha\n🔊 Jól éreztem magam veled 🔊 အခုလိုတွေ့ရတာ ပျော်ပါတယ် ah kuʔ lo thweiʔ ya ta pyau pa tei\n🔊 Én is örülök, hogy találkoztunk 🔊 ကျမလည်း ရှင်နဲ့ တွေ့ရတဲ့အတွက်ဝမ်းသာပါတယ် kya ma lei shiN nei' thwai' ya ta wiN tha pa tei\n🔊 Hamarosan újra találkozunk 🔊 ပြန်ဆုံကြရအောင်နော် pyaN souN ya aung nau\n🔊 Én is remélem 🔊 ပြန်ဆုံမယ်လို့ မျှော်လင့်ပါတယ် pyan souN mei lo myau liN' pa tei\n🔊 Viszlát! 🔊 သွားတော့မယ် thwa mei\n🔊 Holnap találkozunk 🔊 မနက်ဖြန် တွေ့မယ် me nei pyaN twei' mei\n🔊 Szia! 🔊 တာ့တာ ta ta\n🔊 Elnézést, merre vanabuszmegálló? 🔊 ဘတ်(စ)ကား မှတ်တိုင် လေးတစ်ဆိတ်လောက် Bus car matʔ taiN lei titʔ saiʔ laukʔ\n🔊 Mennyibe kerülajegy «Napvárosba»? 🔊 ရနျကုနျအတှကျလတျမှတျဘိုးဘယျလောကျကလြဲ yan gon ah téwaiʔ letʔ mhatʔ bei laukʔ kya the lé\n🔊 Elnézést, hová megy ezavonat? 🔊 ဒီရထားကဘယ်ကိုသွားတာလဲ di yet tɑ̄ ka bei ko thou ta lé\n🔊 Ezavonat megáll «Napvárosban»? 🔊 ဒီရထားက ရန်ကုန် မှာရပ်လား di yet tɑ̄ ka yan gon mha yatʔ lɑ̄\n🔊 Mikor indulavonat «Napvárosba»? 🔊 ရန်ကုန် ကိုသွားတဲ့ရထား ဘယ်အချိန်ထွက်မှာလဲ yan gon ko thou téi yet tɑ̄ bei ah chaiN tawetʔ mha lé\n🔊 Mikor jöna«Napvárosba» menő vonat? 🔊 ရန်ကုန် ကိုသွားတဲ့ရထား ဘယ်အချိန်ဆိုက်မှာလဲ yan gon ko thou téi yet tɑ̄ bei ah chaiN tawetʔ mha lé\n🔊 Egy jegyet szeretnék «Napvárosba» 🔊 ရန်ကုန် မြို့ အတွက် လက်မှတ် တစ်စောင်ပေးပါ yan gon myo ah tawetʔ letʔ mhaʔ thitʔ saung pei pa\n🔊 Meg tudná adniavonatok menetrendjét? 🔊 ရထား အချိန်ဇယားရှိလား yet tɑ̄ ah chaiN za yɑ̄ shiʔ lɑ̄\n🔊 Buszmenetrend 🔊 ဘတ်(စ) ကား အချိန်ဇယား bus car ah chaiN za yɑ̄\n🔊 Elnézést, melyik vonat megy «Napvárosba»? 🔊 ရန်ကုန် မြို့သွားတဲ့ရထားက ဘယ်မှာလဲ yan gon myo thou téi yet tɑ̄ ka bei mha lé\n🔊 Ez 🔊 ဒီရထား di yet tɑ̄\n🔊 Nincs mit, jó utat! 🔊 ကိစ္စမရှိပါဘူး၊ ခရီးချောမွေ့ပါစေ kaiʔ sa ma shi pa bū / ka yi tchau moué pa zei\n🔊 Autószervíz 🔊 ကားဝပ်ရှော့ kā woʔ yau\n🔊 Benzinkút 🔊 ဓါတ်ဆီဆိုင် datʔ si saiN\n🔊 Tele kérem 🔊 ဓါတ်ဆီ အပြည့် ဖြည့်ပေးပါ datʔ si ah pyé pyé phyé pé pa\n🔊 Bicikli 🔊 စက်ဘိန်း (ဘီး) setʔ baiN / bī\n🔊 Belváros 🔊 မြို့လယ်ခေါင်/ မြို့ထဲ myo lai kyaung / myo tei\n🔊 Külváros 🔊 ဆင်ခြေဖုံး/မြို့ပြင် shin ché phoN / myo pyiN\n🔊 Ez egy nagyváros 🔊 မြို့ကြီး myo kyī\n🔊 Ez egy nagyváros 🔊 ရွာ ywoa\n🔊 Hegy 🔊 တောင် taung\n🔊 Tó 🔊 ရေကန် ye kaN\n🔊 Vidék 🔊 မြို့ပြင် myo pyiN\n🔊 Lakás 🔊 တိုက်ခန်း taikʔ kaN\n🔊 Üdvözlöm! 🔊 ကြိုဆိုပါတယ် kyo sho pa tai\n🔊 Van szabad szobájuk? 🔊 အခန်းလွတ်ရှိပါသလား ခင်ဗျာ / ရှင် ah kaN luʔ shi thé lā kin bya/ shiN\n🔊 Van fürdőszobaaszobához? 🔊 ရေချိုးခန်းပါလား yé chō kaN pa lā\n🔊 Két egyszemélyes ágyat szeretne? 🔊 တစ်ယောက်အိပ်ကုတင် နှစ်လုံး လိုချင်ပါသလား thit yaukʔ ait ku tin hnit loN lo chin the lā\n🔊 Duplaágyas szobát szeretne? 🔊 နှစ်ယောက်အိပ် အခန်းယူချင်ပါသလား hnit yaukʔ ait ah kaN yu chiN pa the lā\n🔊 Szoba fürdőkáddal - erkéllyel - zuhanyzóval 🔊 ရေချိုးကန်ပါတဲ့အခန်း/ ဝရံတာ ပါတဲ့အခန်း/ ရေချိုးခန်းပါတဲ့အခန်း yé chō kaN pa téi ah kaN/ wo yaN da pa téi ah kaN / yé chō kaN pa téi ah kaN\n🔊 Szoba reggelivel 🔊 မနက်စာပါတဲ့အခန်း ma netɁ sa pa téi ah kaN\n🔊 Mennyibe kerül egy éjszaka? 🔊 တစ်ညဘယ်လောက်ကျလဲ titʔ nya bet laukɁ kya lé\n🔊 Először szeretném megnézniaszobát 🔊 အခန်းကိုအရင်ကြည့်ချင်ပါတယ်။ ah kaN ko ah yin kyi chin pa tai\n🔊 Persze! 🔊 ဟုတ်ကဲ့၊ ရပါတယ် hokʔ ké' , ya pa tai\n🔊 Köszönöm,aszoba nagyon jó 🔊 အခန်းကတော်တော်ကောင်းပါတယ်၊ ကျေးဇူးပါဘဲ ah kaN ka tau tau kaung pa tai , kyé zū pa bé\n🔊 Jó, foglalhatok ma estére? 🔊 ကောင်းပါပြီ၊ ဒီနေ့ညအတွက် အခန်းယူလို့ရမလား kaung pa pyi. Di nai nya ah thwetɁ ah kaN you loɁ ya me lā\n🔊 Ez egy kicsit drága nekem, köszönöm 🔊 နေပါစေတော့၊ ကျနော့် အတွက်တော့ဈေးနည်းနည်းကြီးနေတယ်။ nai pa sé tauʔ, kya nau ah thwét tauʔ zai nei nei kyi nai tai\n🔊 Tudnák hozniacsomagjaimat? 🔊 ကျနော့် ပစ္စည်းတွေသယ်လာပေးနိုင်မလား kya nau pyit sī tway thé la pé naiN me lā\n🔊 Elnézést, hol vanaszobám? 🔊 ကျနော့် အခန်းဘယ်မှာ ပါလဲ kya nau ah kaN bai mha pa lé\n🔊 Az első emeleten 🔊 နှစ်လွှာမှာပါ hnit lewo mha pa\n🔊 Van lift? 🔊 ဓါတ်လှေခါး ရှိလား datʔ lhé khā shiɁ lā\n🔊 Balra vanalift 🔊 ဓါတ်လှေခါး ဘယ်ဖက်မှာရှိပါတယ် datʔ lhé khā bai phét mha shiɁ pa tai\n🔊 Jobbra vanalift 🔊 ဓါတ်လှေခါး ညာဖက်မှာရှိပါတယ် datʔ lhé khā nya phét mha shiɁ pa tai\n🔊 Merre vanamosoda? 🔊 ပင်းမင်းခန်းဘယ်မှာရှိပါသလဲ hiN miN khaN bai mha shiɁ pa the lé\n🔊 A földszinten 🔊 မြေညီထပ် မှာပါ။ myé nyi tatɁ mha pa\n🔊 Földszint 🔊 မြေညီထပ် myé nyi tatɁ\n🔊 Szoba 🔊 အခန်း ah kaN\n🔊 Tisztító 🔊 ပင်းမင်းဆိုင် piN miN saiN\n🔊 Fodrászat 🔊 ဆံပင်ညှပ်ဆိုင်။ saN piN nyut saiN\n🔊 Parkoló 🔊 ကားပါကင်။ kā pa kiN\n🔊 Találkozunkatárgyalóban? 🔊 အစည်းအဝေးခန်းဘယ်မှာလဲ။ ah sī ah wai kaN bai mha lé\n🔊 Tárgyaló 🔊 အစည်းအဝေးခန်း ah sī ah wai kaN\n🔊 A medence fűtött 🔊 ရေနွေးတဲ့ ရေကူးကန် yé nawai téi yé kū kaN\n🔊 Medence 🔊 ရေကူးကန် yé kū kaN\n🔊 Kérem, ébresszenek fel 7-kor 🔊 မနက် ခုနှစ်နာရီမှာ နှိုးပေးပါ ma netɁ ku hnit na yi mha nho pé pa\n🔊 A kulcsot, legyen szíves 🔊 ကျေးဇူးပြုပီး သော့ပေးပါ။ ké zū pyu pi thauʔ pé pa\n🔊 A belépőkártyát, legyen szíves 🔊 ကျေးဇူးပြုပီး ဝင်ခွင့်လက်မှတ်ပေးပါ။ ké zū pyu pi wiN kwint let mhatʔ pé pa\n🔊 Hagytak nekem üzenetet? 🔊 ကျနော့် အတွက် ဘာသတင်းပေးထားတာရှိပါလဲ kya nau ah twet ba tha tin pei tā ta shit pa la\n🔊 Igen, itt vannak 🔊 ဟုတ်ကဲ့၊ ဒီမှာပါ hokʔ ké' , di mha pa\n🔊 Nem, nem kapott semmit 🔊 ရှင့်အတွက် ဘာမှမရှိပါဘူး shin ah twet ba mha ma shiɁ bū\n🔊 Hol tudok pénzt felváltani? 🔊 အကြွေဘယ်မှာလဲလို့ရမလဲ ah kywai bai mha lé loʔ ya me lé\n🔊 Tudna nekem pénzt felváltani? 🔊 ပိုက်ဆံ အကြွေလဲပေးပါ ခင်ဗျာ paikʔ saN ah kywai lé pei pa kin bya\n🔊 Igen, mennyit szeretne felváltani? 🔊 ရပါတယ်၊ ဘယ်လောက်လဲချင်ပါသလဲ ya pa tai. Bé lautʔ lé chiN pa the lé\n🔊 Beszélhetnék Sarah-val? 🔊 ဆာရာ (Sarah) ရှိပါသလား Sarah chiɁ pa the lā\n🔊 Igen itt van 🔊 ရှိပါတယ် chitɁ tai\n🔊 Sarah elment 🔊 အပြင်သွားပါတယ် ah pyiN thou pa tai\n🔊 Fel tudná hívniamobilján? 🔊 သူ့ဖုန်းကိုဆက်ကြည့်ပါ thu phone ko setɁ kyi pa\n🔊 Meg tudná mondani, hol találom? 🔊 သူ့ကို ဘယ်မှာသွားရှာရမလဲ thu ko bai mha thuwa sha ya me lé\n🔊 Dolgozik 🔊 သူအလုပ်သွားတယ် thu ah lautɁ thuwa tai\n🔊 Otthon van 🔊 သူအိမ်မှာရှိတယ် thu aiN mha chiɁ tai\n🔊 Beszélhetnék Julien-nel? 🔊 ဂျူလီယံ (Julien) ရှိပါသလား Julien chiɁ pa the lā\n🔊 Igen itt van 🔊 ရှိပါတယ် chitɁ pa tai\n🔊 Julien elment 🔊 အပြင်သွားပါတယ် ah pyiN thou pa tai\n🔊 Strand 🔊 ပင်လယ်ကမ်းခြေ / ဘိ (ချ) piN lai kaN kyé / bi (che)\n🔊 Meg tudja mondani, hol tudok labdát venni? 🔊 ဘောလုံးဘယ်မှာဝယ်လို့ရမလဲ bau loN bei mha wai loʔ ya me lé\n🔊 Erre van egy bolt 🔊 ဒီတည့်တည့်သွားရင် ဆိုင်တွေ့ပါလိမ့်မယ် di té té twā yin sain twaiʔ pa laint mé\n🔊 Labda 🔊 ဘောလုံး bau loN\n🔊 Távcső 🔊 မှန်ပြောင်း mhaN pyaung\n🔊 Baseball-sapka 🔊 ကက်ဦးထုပ် တစ်လုံး ket au thaukʔ tit loN\n🔊 Törölköző 🔊 မျက်နှာသုတ်ပုဝါ myét nha thauk pu wa\n🔊 Szandál 🔊 ညှပ်ဖိနပ် nyatʔ phi nat\n🔊 Vödör 🔊 ရေပုံး yé poN\n🔊 Napkrém 🔊 နေရောင်ကာ ခရင်(မ) nai yaung ka kha riN (me)\n🔊 Fürdőnadrág 🔊 ရေကူးဘောင်းဘီ yé kū baung bi\n🔊 Napszemüveg 🔊 နေကာမျက်မှန် nai ka myet myamaN\n🔊 Rákféle 🔊 ပင်လယ်စာ piN lai sa\n🔊 Napfürdőt venni 🔊 နေစာလှုံ nai sa loN\n🔊 Napos 🔊 နေသာတယ် nai tha tai\n🔊 Napnyugta 🔊 နေဝင်ချိန် nai wiN chain\n🔊 Napernyő 🔊 နေကာထီး nai ka tī\n🔊 Nap 🔊 နေ nai\n🔊 Napszúrás 🔊 နေသာချိန် nai tha chain\n🔊 Veszélyes itt úszni? 🔊 ဒီမှာရေကူးရင် အန္တရယ် ရှိလား di mha yé kū yin ane de yai shiʔ lā\n🔊 Nem, nem veszélyes 🔊 အန္တရယ်မရှိပါဘူး ane de yai me shiʔ pa bū\n🔊 Igen, tilos itt fürdeni 🔊 ဟုတ်ကဲ့၊ ဒီမှာရေကူးလို့မရပါဘူး hokʔ ké' , di mha yé kū lo me ya pa bū\n🔊 Úszni 🔊 ရေကူးတယ် yé kū tai\n🔊 Úszás 🔊 ရေကူး yé kū\n🔊 Hullám 🔊 လှိုင်း hlaing\n🔊 Tenger 🔊 ပင်လယ် piN lai\n🔊 Dűne 🔊 သဲသာင်ကုန်း thé thaung kouN\n🔊 Homok 🔊 သဲ thé\n🔊 Milyen időt mondanak holnapra? 🔊 မနက်ဖြန်အတွက်ရာသီဥတုခန့်မှန်းချက် ဘယ်လိုလဲ me nei pyaN twei' ya thi ū tu kaNt mhaN chetɁ bai lo lé\n🔊 Változni fog az időjárás 🔊 ရာသီဥတု အပြောင်းအလဲရှိတယ် ya thi ū tu ah pyaung lé shiɁ tai\n🔊 Esni fog 🔊 မိုးရွာလိမ့်မယ် mō yawa laint mai\n🔊 Sütni foganap 🔊 နေသာလိမ့်မယ် nai tha laint mai\n🔊 Sokat fog fújniaszél 🔊 လေတိုက်လိမ့်မယ် lai taikɁ laint mai\n🔊 Fürdőruha 🔊 ရေကူးဝတ်စုံ yé kū wut sauN\n🔊 Árnyék 🔊 အရိပ် ah yaitɁ\n🔊 Elnézést, tudna segíteni? 🔊 ကျနော့် ကိုကူညီပါ kya nau ko ku nyi pa\n🔊 Elnézést, tudna segíteni? 🔊 ကျမကိုကူညီပါ kya ma ko ku nyi pa\n🔊 Eltévedtem 🔊 ကျမမျက်စေ့လည်နေပြီ kya ma myetʔ si lei nei pyi\n🔊 Eltévedtem 🔊 ကျမလမ်းပျောက်နေပြီ။ kya ma laN pyauʔ nei pyi\n🔊 Mit szeretne? 🔊 ဘာအကူအညီပေးရမလဲ ba ah ku nyi pei ya me lei\n🔊 Mi történt? 🔊 ဘာဖြစ်လဲ ba pyitʔ lei\n🔊 Hol találok tolmácsot? 🔊 စကားပြန် ဘယ်မှာရနိုင်မလဲ sa kɑ̄ pyaN bei mha ya naiN me lei\n🔊 Holalegközelebbi gyógyszertár? 🔊 ဆေးဆိုင် အနီးဆုံးဘယ်မှာလဲ sei saiN ah nī souN bei mha lei\n🔊 Kérem, hívjon orvost! 🔊 ဆရာဝန်ခေါ်ပေးပါ sa ya ouN ko kau pei ba\n🔊 Milyen kezelést kap jelenleg? 🔊 ဘာဆေးသောက်နေလဲ ba sei thaukʔ nei the lei\n🔊 Kórház 🔊 ဆေးရုံ sei youN\n🔊 Gyógyszertár 🔊 ဆေးဆိုင် sei saiN\n🔊 Orvos 🔊 ဆရာဝန် sa ya ouN\n🔊 Orvos 🔊 ဆေးခန်း sai kaN\n🔊 Elvesztettem az irataimat 🔊 ကျ နော့်စာရွက်စာတန်း တွေပျောက်သွားလို့ kya nauʔ sa yawetʔ pyaukʔ thwau loʔ\n🔊 Ellopták az irataimat 🔊 ကျ နော့်စာရွက်စာတန်း တွေအခိုးခံရလို့ kya nauʔ sa yawetʔ thwai ah kho kaN ya loʔ\n🔊 Talált tárgyak osztálya 🔊 ပျောက်ဆုံးပစ္စည်း များရှာဖွေရန်နေရာ pyaukʔ saN pyitʔ sī mya sha pwai yaN nei ya\n🔊 Elsősegély-állomás 🔊 အရေးပေါ်ဌာန ah yei pau tha na\n🔊 Vészkijárat 🔊 အရေးပေါ်ထွက်ပေါက် ah yei pau thwetʔ pauʔ\n🔊 Rendőrség 🔊 ရဲ yé\n🔊 Iratok 🔊 စာရွက်စာတန်း sa yawetʔ\n🔊 Pénz 🔊 ပိုက်ဆံ péʔ saN\n🔊 Útlevél 🔊 နိုင်ငံကူးလက်မှတ် naiN 'ŋaiN kū letʔ mhatʔ\n🔊 Útlevél 🔊 ပတ်(စ)ပို့ Passport\n🔊 Csomagok 🔊 သေတ္တာ thitʔ ta\n🔊 Csomagok 🔊 ခရီးဆောင်အိတ် kha yī saung aitʔ\n🔊 Köszönöm, nem 🔊 ရပါတယ်၊ မလိုပါဘူး ya ba tei / ma lo pa bū\n🔊 Hagyjon békén! 🔊 မနှောက်ယှက်ပါနဲ့ ma nhautʔ shetʔ pa nei'\n🔊 Menjen innen! 🔊 သွား thwaū\nMp3 és pdf letöltése > Burmai


ပုရိသယောကျြားတှအေနနေဲ့ ကိုယျ့ရှမှေ့ာ ကောငျမလေးခြောခြောလှလှလေးတဈယောကျ ရှိနရေငျ မကျြလုံးအစာကြှေးတတျကွတာက ထုံးစံပါပဲ။ သူတဈပါးရဲ့ ဣန်ဒွကေို ထိခိုကျလောကျအောငျ ပျေါတငျကွီး မကွညျ့ရငျတောငျမှပဲ ခိုးကွောငျခိုးဝှကျကွညျ့ကွတာမြိုးပါ။\nဒါပမေဲ့ အခု ဂြူဗငျတပျဈကှငျးလယျလူ မကျကနျနီကတော့ သူ့ရှကေ့ နတျသမီးလေးရဲ့ အလှရစေီးကွောငျးမှာ ဟနျမဆောငျနိုငျလောကျအောငျ မြောပါပွီး ပါးစပျအဟောငျးသားနဲ့ မကျြစိအစာကြှေးနတေဲ့ရုပျပုံက လူမှုကှနျရကျတှမှော ကောငျးကောငျးအလှောငျခံနပေါပွီ။\nအဲဒီနတျသမီးလေးကလညျး မကျကနျနီတငျမဟုတျဘူး၊ ပုရိသတိုငျး ကွှကေရြလောကျအောငျ လှသှေးကွှယျနတေဲ့ အားကစားအစီအစဉျတငျဆကျသူ ဒီလကျတာလီယော့တာလို့ အမညျရတဲ့ ခပျမိုကျမိုကျ မဒီလေးဖွဈပွီး သူမရဲ့ Instagram မှာ Follow လုပျထားသူက (၇)သနျးကြျောအထိရှိနတောပါ။\nလီယော့တာက စီးရီးအပှေဲတှကေို တိုကျရိုကျထုတျလှငျ့နတေဲ့ DAZN ရုပျသံလိုငျးက အားကစားအစီအစဉျတငျဆကျသူဖွဈပွီး သူမဟာ ပွီးခဲ့တဲ့စနနေကေ့ ဗီရိုနာနဲ့ဂြူဗငျတပျဈတို့ကစားခဲ့တဲ့ပှဲမတိုငျခငျ ဂြူဗငျတပျဈအရနျခုံတနျးနားမှာ အစီအစဉျတငျဆကျနတေုနျး မကျကနျနီက အဲဒီအခှငျ့အရေးကို လကျလှတျမခံဘဲ အပီအပွငျကွညျ့ခဲ့တာပါပဲ။\nသာမနျလောကျသာဆို ဘာမှမဖွဈပမေယျ့ မကျကနျနီကွညျ့တဲ့ပုံက အသကျရှုဖို့တောငျမလေ့ောကျတဲ့အထိ ပါးစပျအဟောငျးသားနဲ့ ကွညျ့နတေဲ့အပွငျ ကံဆိုးခငျြတော့ ကှငျးထဲက ကငျမရာကလညျး မကျကနျနီ မကျြလုံးအစာကြှေးနတေဲ့အခြိနျနဲ့ ကှကျတိရိုကျမိခဲ့တာကွောငျ့ အဲဒါကို သတိပွုမိလိုကျတဲ့ လူမှုကှနျရကျအသုံးပွုသူတှရေဲ့ Meme လုပျတာကို ခံရတော့တာပါပဲ။\nTwitter မှာ မကျကငျနီရဲ့ဓာတျပုံနဲ့အတူ ပရိသတျတှကေ နောကျပွောငျနကွေပွီး Twitter အသုံးပွုသူတဈဦးက “မငျးလညျး ငါတို့လိုပါပဲလား မကျကနျနီရယျ”လို့ နောကျပွောငျရေးသားခဲ့ပါတယျ။ မွနျမာနိုငျငံက ပရိသတျတှလေညျး လီယော့တာရဲ့ အလှအပတှကေို ခံစားခငျြရငျတော့ Instagram မှာ Diletta Leotta လို့သာ ရိုကျထညျ့ပွီးရှာကွညျ့နိုငျပါတယျ။\nဒါပမေဲ့ ကံဆိုးတာက လီယော့တာဟာ တူရကီရုပျရှငျမငျးသား ကနျယာမနျနဲ့ တှဲနပွေီး မကွာသေးခငျက ရောမမွို့မှာရှိတဲ့ အကွီးစားဟိုတယျတဈခုမှာ သူတို့နှဈဦး (၅)ရကျကွာအတူတူရှိခဲ့တာကွောငျ့ နှမြောတသဖွဈစရာလို့ပဲ ပွောရတော့မှာပါ . . . . .\nအကြည့်တစ်ချက်ကြောင့် အလှောင်ခံနေရတဲ့ ဂျူဗီကွင်းလယ်လူ မက်ကန်နီ\nပုရိသယောက်ျားတွေအနေနဲ့ ကိုယ့်ရှေ့မှာ ကောင်မလေးချောချောလှလှလေးတစ်ယောက် ရှိနေရင် မျက်လုံးအစာကျွေးတတ်ကြတာက ထုံးစံပါပဲ။ သူတစ်ပါးရဲ့ ဣနြေ္ဒကို ထိခိုက်လောက်အောင် ပေါ်တင်ကြီး မကြည့်ရင်တောင်မှပဲ ခိုးကြောင်ခိုးဝှက်ကြည့်ကြတာမျိုးပါ။ ဒါပေမဲ့ အခု ဂျူဗင်တပ်စ်ကွင်းလယ်လူ မက်ကန်နီကတော့ သူ့ရှေ့က နတ်သမီးလေးရဲ့ အလှရေစီးကြောင်းမှာ ဟန်မဆောင်နိုင်လောက်အောင် မျောပါပြီး ပါးစပ်အဟောင်းသားနဲ့ မျက်စိအစာကျွေးနေတဲ့ရုပ်ပုံက လူမှုကွန်ရက်တွေမှာ ကောင်းကောင်းအလှောင်ခံနေပါပြီ။ အဲဒီနတ်သမီးလေးကလည်း မက်ကန်နီတင်မဟုတ်ဘူး၊ ပုရိသတိုင်း ကြွေကျရလောက်အောင် လှသွေးကြွယ်နေတဲ့ အားကစားအစီအစဉ်တင်ဆက်သူ ဒီလက်တာလီယော့တာလို့ အမည်ရတဲ့ ခပ်မိုက်မိုက် မဒီလေးဖြစ်ပြီး သူမရဲ့ Instagram မှာ Follow လုပ်ထားသူက (၇)သန်းကျော်အထိရှိနေတာပါ။\nလီယော့တာက စီးရီးအေပွဲတွေကို တိုက်ရိုက်ထုတ်လွှင့်နေတဲ့ DAZN ရုပ်သံလိုင်းက အားကစားအစီအစဉ်တင်ဆက်သူဖြစ်ပြီး သူမဟာ ပြီးခဲ့တဲ့စနေနေ့က ဗီရိုနာနဲ့ဂျူဗင်တပ်စ်တို့ကစားခဲ့တဲ့ပွဲမတိုင်ခင် ဂျူဗင်တပ်စ်အရန်ခုံတန်းနားမှာ အစီအစဉ်တင်ဆက်နေတုန်း မက်ကန်နီက အဲဒီအခွင့်အရေးကို လက်လွတ်မခံဘဲ အပီအပြင်ကြည့်ခဲ့တာပါပဲ။ သာမန်လောက်သာဆို ဘာမှမဖြစ်ပေမယ့် မက်ကန်နီကြည့်တဲ့ပုံက အသက်ရှုဖို့တောင်မေ့လောက်တဲ့အထိ ပါးစပ်အဟောင်းသားနဲ့ ကြည့်နေတဲ့အပြင် ကံဆိုးချင်တော့ ကွင်းထဲက ကင်မရာကလည်း မက်ကန်နီ မျက်လုံးအစာကျွေးနေတဲ့အချိန်နဲ့ ကွက်တိရိုက်မိခဲ့တာကြောင့် အဲဒါကို သတိပြုမိလိုက်တဲ့ လူမှုကွန်ရက်အသုံးပြုသူတွေရဲ့ Meme လုပ်တာကို ခံရတော့တာပါပဲ။ Twitter မှာ မက်ကင်နီရဲ့ဓာတ်ပုံနဲ့အတူ ပရိသတ်တွေက နောက်ပြောင်နေကြပြီး Twitter အသုံးပြုသူတစ်ဦးက “မင်းလည်း ငါတို့လိုပါပဲလား မက်ကန်နီရယ်”လို့ နောက်ပြောင်ရေးသားခဲ့ပါတယ်။\nမြန်မာနိုင်ငံက ပရိသတ်တွေလည်း လီယော့တာရဲ့ အလှအပတွေကို ခံစားချင်ရင်တော့ Instagram မှာ Diletta Leotta လို့သာ ရိုက်ထည့်ပြီးရှာကြည့်နိုင်ပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ ကံဆိုးတာက လီယော့တာဟာ တူရကီရုပ်ရှင်မင်းသား ကန်ယာမန်နဲ့ တွဲနေပြီး မကြာသေးခင်က ရောမမြို့မှာရှိတဲ့ အကြီးစားဟိုတယ်တစ်ခုမှာ သူတို့နှစ်ဦး (၅)ရက်ကြာအတူတူရှိခဲ့တာကြောင့် နှမျောတသဖြစ်စရာလို့ပဲ ပြောရတော့မှာပါ . . . .


နတ်သုဒ္ဓါမှီဝဲသော ကလေးများနှင့် နှလုံးသားပဲ့တင်ထပ်သံ | htaikseng\nနတ်သုဒ္ဓါမှီဝဲသော ကလေးများနှင့် နှလုံးသားပဲ့တင်ထပ်သံ\nကံကောင်းစွာမီးကပျက်၍ တိတ်ဆိတ်ငြိမ်သက်နေသည်။ ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုလုံး “ယုဇန၊ ယုဇန နောက်ဆုံးကား ” ဟုအော်နေသံမှတစ်ပါး လမ်း ၄၀ တစ်ခွင်လုံး မြူမှုန်မ၀ါးတစ်ဝါးကြားတွင်မည်သည့်အသံမှမကြားရချေ။ ညက နွမ်းလျလျအပျိုလေးတစ်ယောက်အလား နွမ်းလျလျက်နှင့်ပင် မခို့တစ်ယို့လေးလှနေ၏။ ကွန်ပစ်တာ ညာထောင့်က ၃:၄၅ ဟူသောဂဏန်းက ကျွန်တော့်အား မျက်စိကျယ်သွားစေသည်။ ဘုရား ဘုရား ငါအမှောင်ထဲက ကွန်ပစ်တာရှေ့မှာထိုင်နေတာ ခုဆို အရုဏ်လင်းလုလုပါပဲလား။\nချစ်သူရယ် … မဟုတ်ဘူး။ မဟုတ်တော့ပါဘူးလေ။ ချစ်ခဲ့ဘူးသူရယ် နင်ခုထိငါ့ရင်ထဲ သုံးဘက်မြင်နှလုံးသားရုပ်ရှင်ကားကြီးကို ရသစုံလင်အောင်လှုပ်ခတ်ပြသနေစေတုန်းပါပဲလား။ ဒီလိုပါပဲ။ ဒီလိုမြူတွေဆိုင်းတဲ့ညက… ငါက ဟိုးအဝေးလွယ်ဆောင်းတောင်နားက မြို့လေးမှာ ငါ့အခန်းထဲ တစ်ဦးတည်းတိတ်ဆိတ်လို့ပေါ့။ အဲဒီတုန်းက အေးလှတဲ့ရှမ်းပြည်ရဲ့ဆောင်းညဆိုပေမယ့်လည်း ငါ့ရင်ထဲနွေးနေတယ်လေ။ အဲဒီညက နင် လေလှိုင်းထဲကတစ်ဆင့် “ချစ်တယ်” လို့စကားနှစ်လုံးနဲ့ ဖုန်းချသွားခဲ့တယ်လေ။ စကားပြောတဲ့ဟာကို တီထွင်တဲ့လူကို ငါ့မှာပြေးပြေးပြီး ကျေးဇူးတင်လိုက်မိတဲ့ည။ အိတ်ချိန်းရုံးမှာ ထခုံမတတ် ရွနေတဲ့ငါ့ကို သူငယ်ချင်းကနားမလည်တဲ့ မျက်ဝန်းတွေနဲ့ကြည့်ပြီး ခေါင်းခါပြခဲ့တယ်။ ဖုန်းရုံးကအထွက် ငါ့ဆိုင်ကယ်က အေးလှတဲ့ရှမ်းပြည်ကဆောင်းလေကို ခွင်းရင်း မြင်းပျိုလေးပမာ ခုန်ပေါက်ပြန်လာခဲ့တယ်။ ရင်ထဲမှာနွေးနေတယ်။ ငါမအေးပါဘူးကွယ်။ ငါနည်းနည်းလေးမှ မအေးစက်ခဲ့ပါဘူး။\nပြန်တွေးတာနဲ့တင် ငါ့ရင်ထဲနွေးလာသလလိုလိုပါလား။ အိုမဟုတ်ဘူး။ တစ်ဆစ်ဆစ်လေးနဲ့ နာကျင်နေတာပါ။ ကိုယ့်ကိုကို လိမ်မနေပါနဲ့ကွယ်။ မင်းနာကျင်နေတယ်ဆိုတာ ၀န်ခံလိုက်စမ်းပါ။ သတ္တိရှိစမ်းပါကွာ။ အသည်းကွဲတယ်ဆိုရင် ပက်ပက်စက်စက်ကွဲလိုက်လေကွာ။ ဟင့်အင်း .. မဟုတ်ဘူး။ ငါဘာမှမဖြစ်ဘူး။ ဒါလောကဓံပဲ။ ဘာဖြစ်ရမှာလဲ ဒါလောက်လေးနဲ့။ ဒီလိုဆိုးတဲ့ဟာတွေနဲ့လည်း ငါကြုံခဲ့တယ်။ ဒါပေမယ့် ငါပြန်ထနိုင်ခဲ့တယ်။ ငါမျက်ရည်ပုလဲပန်းတော့ ပွင့်ကြွေမခံနိုင်ဘူး။ငါမငိုဘူး။ မငိုဘူးဆိုပေမယ့် လျှာပေါ်က ငန်ကျိကျိအရသာက ကျွန်တော့်ခံစားချက်ကို သက်သေပြနေသလား။ လှောင်ရယ်နေသလား မသိရကား။\nမီးဖိုထဲလေးလံတဲ့ခြေလှမ်းတွေကို ရေတွက် ရေခွက်ကြီးကြီးတစ်ခွက်ထဲကရေကို ဒေါသတစ်ကြီးမျိုချလိုက်တယ်။ အားပါး နှလုံးသားထဲထိ ချိုစိမ့်သွားသလိုပဲ။ ပြီးတော့ ၀ရန်တာမှာ လရောင်အောက်က နီရဲနေတဲ့ ၀န်ကြီးရုံးဟောင်းကြီးကို အဓိပ္ပာယ်မဲ့လှမ်း ကြည့်လိုက်မိတယ်။ ၀ိုးတစ်ဝါးလရောင်အောက်က နီရဲရဲဗိမာန်ကြီးတွေက ကျွန်တော့်ကို … နှစ်သိမ့်နေသယောင်…။ မဟုတ်ပါဘူးကွာ။ အိုဟောင်းနေတဲ့အဆောက်ဦးကြီးက မင်းရဲ့အတိတ်ကို ပြန်လှစ်ဟပြတာပါဟ။ ငါစာနာပါတယ်ဆိုတဲ့သဘောနဲ့ပေါ့။ အင်းလေ ဖြစ်ပြီးမှတော့ ထားပါတော့ကွာ။ အဖြစ်တွေက ကြာခဲ့ပြီလေ။ ကြာခဲ့ပြီလေ။ ဟိုးအတိတ်ကို အတိတ်မှာပဲ ….\nအခန်းထဲပြန်ဝင်ပြီး သေတ္တာထဲက အကြိမ်ပေါင်းများစွာဖတ်လို့ ခေါက်ရိုးကျေနေတဲ့ စာရွက်ခေါက်လေးကို ဖြန့်ပြီးတိုးတိုးလေးဖတ်ကြည့်မိပြန်တယ်။ ” ငါနင့်ကိုချစ်တယ်ဆိုတာ နင်သိပါတယ်ဟာ။ ခုဟာကလည်း ငါနင့်ကို မချစ်လုိ့မဟုတ်ပါဘူး။ ငါ့ဘ၀အခြေနေအရ.. ငါ့မိသားစုအရေးကို ငါ….. ” နင်ရဲ့ဝိုင်းစက် သပ်ရပ်တဲ့လက်ရေးလေးတွေက ငါ့ကိုပြုံးပြုံးပြီးပြောနေတယ်။ နင့်ရုပ်ပုံလွှာလေးလည်း ငါ့စိတ်မျက်စိမှာ ဖျက်ကနဲ၊ ဖျက်ကနဲ ကြယ်ကြွေသလိုလင်းလက်နေတယ်။ ထားပါတော့ကွယ်။ ထားပါတော့။\nသူငယ်ချင်းတစ်ယောက်ပြောဖူးတယ်။ လူတိုင်းမှာဖွင့်ပြောလို့မရတဲ့နောက်ခံသမိုင်းကြောင်းကိုယ်စီရှိတယ်တဲ့။ ဟုတ်မှာပါလေ။ ဒါဟာင့ါရဲ့ နောက်ခံသမိုင်းလေးလား။ ထားပါတော့။ ထားပါတော့။ အေးစက်နေတဲ့ ကြွေခွက်လှလှထဲက လက်ကျန်ကော်ဖီအေးစက်စက်ကို မော့ချနေရင်း … ဖျက်ဖျက် ဆိုပြီး လျှပ်စစ်ဖန်ချောင်းက လင်းလာတယ်။ ဟေး လို့တော့ထမအော်မိပါဘူး။ နာရီကိုကြည့်လိုက်တော့ ၆:၀၀ တဲ့။ သြော် လင်းရောင်ခြည်တောင် ပွင့်ကိုမြင်တော့ ငါဒီနေ့ ကျောက်တန်းကို သူငယ်ချင်းတွေနဲ့သွားရမှာပါလားလို့ သတိဝင်လာရင်း မီးဖိုထဲဝင် ရေနွေးအိုးထဲ ရေလောင်းထည့်လိုက်တယ်။ ငါကော်ဖီသောက်ရမယ်။ ငါ့သွေးသား မဟုတ်ဘူး စိတ်ဝိဥာဉ် ကဖင်းဓါတ်လိုအပ်နေပြီလေ။ နင့်ကို ငါကျီစယ်ခဲ့တာကိုအမှတ်ရသေးတယ်။ ငါအချစ်ဆုံးကဘယ်သူလဲဆိုတော့ ကော်ဖီ ပြီးရင်နင်ဆိုတာလေ ။ အဲလိုပြောတိုင်းနင်ငါ့ကို အနိုင်ကျင့်ကလိထိုးနေကျလေ။ ဟိ ပြောရင်းနဲ့တောင် ယားလာသလိုပဲ။\nနိုးထတဲ့မနက်တိုင်းနင်ဖျော်ပေးတဲ့ကော်ဖီကို ငါမမျှော်လင့်တော့ပါဘူး။ အင်းလေမမျှော်ကောင်းတော့တာပါ။ ဘူးထဲက ကိတ်မုန့်တစ်ချပ် ၀ါးရင်း ရေနွေးဆူနေတာကို ကြည့်နေမိတယ်။ မဆီမဆိုင် အချစ်နဲ့ရေနွေးပွက်တာကို ယှဉ်စဉ်းစားကြည့်လိုက်သေးတယ်။ သီအိုရီအသစ်ထုတ်နို်င်မလားဆိုပြီးတော့လေ။ အတွေးနယ်ထဲဝဲရင်း ဘူးထဲက နက်စ်ကော်ဖီမုန့်လေးတွေကို ကြွေခွက်ထဲ ခါထည့်လိုက်တယ်။ ရေနွေးဆူဆူက ခွက်တစ်ခွက်လုံးကို မဲတူးသွားစေတယ်။ အား… သင်းရနံ့လှိုင်လိုက်တဲ့ကော်ဖီ … ငါချစ်တဲ့ကော်ဖီနံ့လေး…။\n၀ရန်တာဘောင်ပေါ်လက်တင်ရင်း မနက်ခင်းကို ကြိုရတာ အရသာရှိလိုက်ပါလားနော်။ ပန်းဆိုးတန်းမှတ်တိုင်နားမှာနေတာဆိုတော့ သီရိမင်္ဂလာဈေးကပြန်လာတဲ့ စပယာရဲ့ အင်းအားအပြည့်နဲ့ သာကေတ၊ သာကေတအော်သံက ဆူစပြုနေပါပြီ။ အောက်ကိုငုံကြည့်လိုက်တော့ လူတစ်ချို့ သွားလာလှုပ်ရှားနေကြပြီ။ အော် အိပ်မရတဲ့ညတစ်ည ဆုံးခဲ့ပြန်ပါပကော၊ ဆုံးခဲ့ပြန်သော…။\nလှပတဲ့မနက်ခင်းအလှနဲ့ ကဖင်းဓါတ်ရတာကြောင့်ထင်တယ်။ လူကနဲနဲတော့လန်းလာသလိုပဲ။ အေးနေပေမယ့်လည်း တစ်ဗွမ်းဗွမ်းနဲ့ မကျိုးတဲ့ဟာကို ချိုးကြည့်လိုက်ပြန်တယ်။ တစ်ကိုယ်လုံးကို သုတ်ရင်း … အမေယူလာတဲ့ရွှေဖီဦးမိုးလွတ်လက်ဖက်ခြောက်လေးကို ခွက်ထဲထည့်ခတ်လိုက်တယ်။ လက်ကျန်ရေနွေးလေးကို လောင်းထည့်ပြီး ပထမရေကို သွန်ထုတ်လိုက်တယ်။ ရေနွေးကြမ်းသင်းနံ့လေးကို ကြိုဆိုရင်း ဖျင်နီယောအင်္ကျီလေးကိုဝတ်တယ်။ ဘောင်းဘီတိုလေးကို ကောက်စွပ်တယ်။ ပြီးတော့ နောက်ဆုံးလက်ကျန် ကိတ်မုန့်ပိုင်းလေးကို ရေနွေးကြမ်းနဲ့ မျှောချလိုက်တယ်။\nနာရီကိုကြည့်လိုက်တော့ ခုနှစ်နာရီပဲရှိသေးတယ်။ ချိန်းထားတာက ရှစ်နာရီဆိုတော့ တစ်နာရီလောက် အိမ်မှ ဖလမ်းဖလမ်းထလို့ရသေးတယ်။ အဲဒီတော့ စာလေးဖတ်ဦးမှပဲ။ အလိမ္မာစာမှာရှိလို့ ပညာရှိတွေက ဆုံးမထားတယ်မလား။ လူရှိန်အောင်တင်ထားတဲ့စင်ပေါ်က စာအုပ်တွေကို ကြည့်လိုက်တယ်။ ကျွန်တော့်ကို လှောင်နေကျ ACCA စာအုပ်တွေကို မမြင်ယောင်ဆောင်ရင်း၊ IELTS နဲ့ ABE စာအုပ်တွေကို ဖုတ်လေတဲ့ငပိရှိတယ်မထင်သလိုသဘောထားကာ အဖုံးစိမ်လေးနဲ့သရုပ်ဖော်ထားတဲ့ ဆရာတက္ကသိုလ်ဘုန်းနိုင်ရဲ့ ချစ်သူ့အိမ်အမိုးနောက်မှာ လပျောက်ခဲ့ခြင်း ဆိုတဲ့စာအုပ်လေးကို ယူကာ ဖတ်လိုက်တယ်။\nဆရာ William Wordsworth ရဲ့ ကဗျာလေးကို ဘာသာပြန်ထားတဲ့ဆရာ့ရဲ့ လက်ရာထူးမွန်တစ်ခု။ ဆရာကဆက်ရေးသလို ကိုယ်လည်းရေးမိပြီ။ ဘယ်လိုလဲဆိုတော့် … ကိုယ်လည်း ရင်ဖွင့်မိပြီကွဲ့ ချစ်သူရယ်….။\nလွမ်းချင်တော့ဘူး ဆိုပြီး စာဖတ်မိကာမှ လွမ်းရပြန်တယ်။ ဆရာ့စာအုပ်ကို စင်ပေါ်ပြန်ပင့်တင်ရင်း ရွတ်မိတာက ” သူတည်းတစ်ယောက် ကောင်းဖို့ရောက်မူ၊ သူတစ်ယောက်မှာ ပျက်လင့်ကာတာ၊ ဓမ္မတာတည်း… ” ဆိုတဲ့ မျက်ဖြေလင်္ကာလေးပါပဲ။ ချစ်သူရယ် မင်းကိုကိုယ် အပြစ်မယူပါဘူး။ အပြစ်မယူဘူးဆိုတာထက် … လွမ်းနေဆဲပါကွယ်။\nဘယ်လောက်များအတွေးနယ်ချဲ့မိသည်မသိ… သတိရလို့ စက်နာရီကိုကြည့်လိုက်တော့ ၇:၅၅ ဆိုတော့ အတွေးစတွေကို ခဏခေါက်ရင်း တာဝတိတာခုနှစ်လွှာကနေ ခြေကျင်နဲ့ဆင်းပြီး စာတိုက်ကြီးရှေ့အရောက် ပြေးတစ်ချီ လျှောက်တစ်လှည့် ခြေစကြာလှည့်ရတော့တယ်။ တော်သေးတယ် နောက်မကျဘူး။ ရှစ်နာရီကွက်တိ ဆံခြည်တစ်မျှင်မလွှဲ ဖိနပ်သဲကြိုးကိုဆွဲလို့ရောက်အောင်သွားနိုင်ခဲ့တယ်။ လူစုံအောင်စောင့်ရင်း ထွေရာ တစ်ရာ့နှစ်ဆယ့်နှစ်မျိုးခွဲပြောပြီး ကားဂိတ်ကို ချီတက်ကြတယ်။ စုစုပေါင်းလူ ဆယ့်ရှစ်ယောက်.. အဲဟုတ်ဘူး။ ကျွန်တော်အပါ ဆယ့်ကိုးယောက်…။\nPooh ကားထဲက Pilet လေးလိုခုန်ပေါက်နေတဲ့ ဘီအမ်ကားကြီးပေါ်မှာ ပညာရှိစကားနားထောင်ရင်း ကျောက်တန်းက စာသင်ကျောင်းလေးကို ကျက်သရေရှိစွာ ဘွားကနဲမြင်လိုက်ရပါတယ်။ အော် တဲဘ၀ ကနေ တိုက်ပေါ်မှာ ကလေးတွေပညာသင်နေကြပါလား။ အစကတော့ မြက်ခင်းစိမ်းလေးပေါ့ ဒီနေရာလေးက….\nအဲဒီကောက်ပင်စိမ်းနွဲ့ယိမ်းလဲ့လဲ့ လယ်ကွင်းပြင်ကြီးထဲက မြကမ္ဗလာကြီးကနေ ပထ၀ီမြေကြီးကိုထပ်ထည့်လို့….\nအားမနာပါးမနာ ပထ၀ီမြေကြီးကို သဲနဲ့ရောသမမွှေ ထုထောင်းပြီးတူးဆတယ်။ ပြီးတော့ ဖောင်ဒေးရှင်းလေးလောင်းတယ်။\nကျောင်းတော်ကြီး ပြီးသွားပါပြီ။ ကျွန်တော်တို့တွေဖလမ်း ဖလမ်းထပြီး ဖလက်တွေတစ်ဖျက်ဖျက်နဲ့ဓါတ်ပုံရိုက်ခဲ့ကြတယ်လေ။\nဒါကတော့ ကျွန်တော်မမြင်လိုက်ရတဲ့ ဖဲကြိုးဖြတ်ပွဲလေးပေါ့။ အားလုံးပြုံးပျော်လို့။ အဲဒီလို အတွေးနယ်ခုန်ပျံကျော်လွှားရင်း ” ၀ိုင်းကြီးပတ်ပတ် ဒူဝေေ၀” ဆိုတဲ့အသံကြားတော့ အပူပင်ကင်းတဲ့ကလေးတွေပီပီ သူတို့လေးတွေကို\nဒီလိုမြင်လိုက်ရတော့ ၀မ်းသာပီတိဂွမ်းဆီထိရပါတယ်ဗျာ။ အောက်ကပုံလေးတွေကတော့ နတ်သုဒ္ဓါမှီဝဲနေတဲ့ ကျွန်တော်တို့ရဲ့အနာဂတ်လေးတွေ အားပါးတစ်ရ လွေးနေကြတဲ့ပုံလေးတွေပါ။\nသူတို့လေးတွေ ဒီလိုအားမနာတမ်း စိတ်လွှတ်လပ်စွာ အာဟာရဖြည့်တာကိုကြည့်ရင်း ကျွန်တော် အိမ်မက်လေးမက်လိုက်ပြန်ပါတယ်။ ခုအိမ်မက်လေးကိုတော့ ဗြိတိသျှလို နွားရှေ့ထွန်ကျုးခွင့်ပြုပေးပါလားဗျာ။\nI haveadream; one day every child in our country will have free basic education. They will be active learner, creative learner and critical thinker. They will also turn poverty tide and develop our country to stand as human with full dignity. I believed that my dream will come true.\nညနေငါးနာရီလောက်မြို့ထဲပြန်ရောက်တယ်။ လမ်းတစ်လျှောက်မှာလည်း ထွေရာသုံးပါးပြောရင်းနဲ့ပေါ့လေ။ ဘိုကလေးဈေးမှတ်တိုင်မှာ ဆင်းပြီး ဆိပ်ကမ်းသာပျံကျဈေးလေးမှ ဒီညစားဖို့ ၀က်သား၊ ကန်စွန်းရွက် ၀င်ဝယ်လိုက်တယ်။ သမုဒ္ဒရာ ၀မ်းဗိုက်မဟာအတွက်မဟုတ်လား။ အိမ်ရောက်တော့ ၀က်သားကို ရေဆေးလိုက်တယ်။ ဆားလေးနယ်တယ်။ ဂျင်းလေးဓါးပြားရိုက်ထည့်တယ်။ လျှို့ဝှက်တဲ့ဟင်းခတ်အမည်တွေထည့်တယ်။ ပဲငံပြာရည်နဲ့နယ်ပြီး ရေနဲ့ဆီထည့်တယ်။ မီးဖွင့်ပြီးတည်ထားတယ်။\nမနက်တုန်းကလိုပဲ မကျိုးတဲ့ဟာကို ထပ်ချိုးတယ်။ ပြီးတော့ စားသောက်တယ်။ ကော်ဖီတစ်ခွက်ယူပြီး ကွန်ပစ်တာရှေ့ထိုင်တယ်။ ဟိုဟာဒီဟာ ကလစ်လုပ်ဖွင့်ဖတ်တယ်။ ရေးတယ်ချွတ်တယ်။ အဲလိုလုပ်နေတုန်း အိမ်အောက်လက်ဘက်ရည်ဆိုင်က “ တောင်ပြာတန်းက မောင့်အချစ်တွေ၊ ကြင်နာပါရက်နဲ့လမ်းခွဲကာ၊ မောင်ဖန်တီးတဲ့အချစ်ရက်ရှည်များစွာ၊ မဖြစ်နိုင်တော့တဲ့အခါမှာ၊ … “ ဆိုတဲ့ L လွန်းဝါရဲ့ ဂီတသံက နှလုံးသားရဲ့ အနက်ရှိုင်းဆုံးနေရာက အနူးညံ့ဆုံး အသည်းလွှာကို လှုပ်ခတ်ပြီး ကျွန်တော့်ရဲ့ ချစ်တဲ့……. ကို ပြန်အောင်းမေ့မိပြန်တယ်။ အဲဒါနဲ့ပဲ ဒါလေးကို ကီးဘုတ်ပေါ်လက်ချောင်းလေး မကြွတစ်ကြွ နိုပ်ကာ၊ နိုပ်ကာနဲ့ ကော်ဖီလေးကိုအရသာခံရင်း …. ။ ။\nည ၁၁နာရီ ၅၉ မိနစ် ၅၁ စက္ကန့်တွင် Ctrl+S ကိုနိုပ်ရင်း ရင်တွင်ဒဏ်မကြွင်းစေရန် ….. ချစ်ဖူးသော၊ ချစ်တတ်သော၊ ချစ်ရန်စဉ်းစားသော၊ ချစ်နေသော၊ ချစ်ပြီးသော၊ ချစ်သောသူအားလုံးသို့ …\n2 responses to “နတ်သုဒ္ဓါမှီဝဲသော ကလေးများနှင့် နှလုံးသားပဲ့တင်ထပ်သံ”\n23 November, 2009 at 12:07 pm\nကျောက်တန်းဇမ္ဗုဥသျှောင်တွင် အပတ်စဉ်ဆေးကုသပေးရန် (ကလေးများနှင့်အနီးနားပတ်ဝန်းကျင်မှလူများအား) ဆရာဝန်နှင့် ဆေးအလှူရှင်လိုအပ်လျက်ရှိပါတယ်။\n23 November, 2009 at 5:59 pm\n“ကိုယ်တကယ်ချစ်တဲ့ လူနဲ့ဆုံတဲ့အခါ သူနဲ့တစ်သက်သာ လက်တွဲနိုင်ဖို့ ကြိုးစားပါ။\nသူမရှိတော့ရင် အရာအားလုံးက နှောင်းသွားလိမ့်မယ်။”\nအချစ်ကိုတကယ်ကိုခံစားလို့မရခဲ့လို့ ဘာလဲသိချင်လို့စမ်းသပ်ရင်း ရည်းစားတွေ တစ်ယောက်ပြီး တစ်ယောက်ထားခဲ့သူက ဒီလိုနက်နက်နဲနဲချစ်တတ်သူကိုပြောရတာ အဆင်ပြေပါ့မလား။ ခင်ခဲ့တာတော့ ကြာပါပြီ။ ၂နှစ်ခွဲတောင်ကျော်လောက်ပြီ။ ခုနောက်ပိုင်းဆို ပိုရင်းနှီးပါတယ်။ အစ်ကိုလိုပါဘဲ။ ဘယ်သူ့ကိုမှ မချစ်ဘူး ငါချစ်တယ်ဆိုတာလိမ်တာ ဆိုတဲ့စကားတွေကို ခဏခဏကြားခဲ့ဘူးပါတယ်။ မိဘနဲ့ မောင်နှမတွေကို မချစ်ဘူးဆိုတာလည်း ကြားဖူးခဲ့တယ်။ ဒါပေမယ့် အဲလိုမဟုတ်ဘူးဆိုတာ ကောင်းကောင်းသိခဲ့ပါတယ်။ သူ့လောက်ကလေးတွေအပေါ်၊ ကလေးတွေကျောင်းတက်ဖို့စဉ်းစားပေးတာသူဘဲရှိပါတယ်။ အပေါ်ယံဟန်ဆောင်ရင်ဘဲဖြစ်ဲဖြစ်၊ သူပြောနေကြလို ဆရာကြီးလုပ်ချင်လို့ဘဲ ဖြစ်ဖြစ်ဆိုရင်တော့ အဲလိုမလုပ်နိုင်ပါဘူး၊ ချစ်ခင်ကြင်နာတတ်တဲ့ နှလုံးသားရှိပါတယ်ဆိုတာ သိခဲ့ပြီးသားပါ။ ဒါပေမယ့် ဒီလောက်မထင်ခဲ့ဘူး။ ရည်းစားတစ်ယောက်ရှိခဲ့ဖူးပြီး ပြတ်သွားကြောင်းသိပေမယ့် အပေါ်ယံဘဲထင်ခဲ့မိတယ်။ ဒီလောက်နက်ရှိုင်းမယ်မှန်းမသိခဲ့ဘူး။ ဘယ်သူမှန်းလည်းမသိခဲ့တော့ ဘာမှကူညီိလို့မရဘူး။ သိရင်တော့လည်း အစ်မကို သမီးအစ်ကိုက သိပ်ချစ်ကြောင်းပြောပေးလိုက်ပြီ။ ဒါဆိုလည်း အစ်ကိုတော်က ကြိုက်ပါ့မလားမသိ။ ခုလို အရူးအမူးဖြစ်နေပုံအရတော့ကြိုက်လောက်သည်။ သူ့မှာရင်ဖွင့်စရာများက အစ်မ မရှိတော့ အစ်မအကြောင်းများကိုသာ blog တွင်ရင်ဖွင့်နေရသည်။\n“တစ်ခါပဲဖြစ်ခွင့်ရတဲ့ ဘ၀မှာ လုပ်ခွင့်ရတဲ့ အခွင့်အရေးဟာလဲ တစ်ခါပဲရှိတယ်။”\nသူမရှိတော့ရင် အရာအားလုံးက နှောင်းသွားလိမ့်မယ်။”ဒါဘဲပြောချင်တော့တယ်။ ကိုယ်ပိုင်စကားမဟုတ်ပါ။ ကြိုက်လို့ပါ၊ လက်ခံတယ်။\nနောက်ဆုံးတစ်ခုပြောမယ်။”တကယ်လို့ အကောင်းဆုံးငှက်ကိုပဲ သီချင်းဆိုခွင့်ပေးခဲ့မယ်ဆိုရင် တောအုပ်ကြီးက တိတ်ဆိတ် ခြောက်ကပ်နေတော့မယ်။” အရမ်းတန်ဖိုးထားတာကို သိပါတယ်။ ဒါပေမယ့် တောအုပ်ကြီး တိတ်ဆိတ် ခြောက်ကပ်နေတာ မကောင်းပါ။\nသူတစ်ယေက်တည်းလိုဘဲ အမြဲဖလမ်း ဖလမ်း ရေးတယ်။ ဓာတ်ပုံတွေတွေ့မှ မစကနေ မဆုံးထိ ရှိနေခဲံ့သူတစ်ယောက်ရှိတာဘဲ။ တစ်မျိုးဆက်ပြီး တစ်မျိုးဆက်ပြောင်းသွားတယ်။ ကလေးတို့ရဲ့ ဆရာမတစ်ယောက်က ပြောင်းခဲ့လို့လား။ အဖွဲ့တွေအမျိုးမျိုးသွားတယ်၊ CSI, Salus World, CEDN ၊ ဒီဆရာမ ပါလေရာဘဲနော်။ ခုလည်းတစ်ယောက်တည်းဆိုလည်:ီဆရာမလာသင်ပေးပါ့မယ်၊ ပြက္ခဒိန်ကြည့်ပြီး ရက်တောင်စဉ်းစားပြီးပြီ။


theZOMI: [mrsorcerer:37646] Your Life Success | စိတ်အပန်းဖြေစရာ\n[mrsorcerer:37646] Your Life Success | စိတ်အပန်းဖြေစရာ\nအခုခေတ် ဆယ်ကျော်သက်တွေကို ကြည့်ရတာ Leisure လို့ခေါ်တဲ့ အေးအေးဆေးဆေး နားနေချိန် မရှိကြတာကို တွေ့ရတယ်။ အိပ်ချိန်ကလွဲလို့ စာနဲ့ပဲ အချိန်ကုန်ကြရတယ်။ ကျောင်းကပြန်တာနဲ့ ကျူရှင်၊ ဂိုက် အချိန်ပြည့် သင်ကြရတယ်။\nအင်ဂျင်ဒေါင်းသွားတယ် ဆိုတဲ့ စကားကို ကြားဖူးကြတယ် မဟုတ်ပါလား။ အဲဒီလိုပါပဲ၊ ဦးနှောက်ကို မရပ်မနား အလုပ်တွေ လုပ်ခိုင်းတဲ့အခါ စိတ်ဖိစီးမှုတွေများလာပြီး Depression ဆိုတဲ့ စိတ်ဓာတ်ကျဆင်းတဲ့ရောဂါ ၀င်လာတတ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့် ဟန်ချက်ညီအောင် အသုံးချပြီး နေတတ်ကြရမှာဖြစ်ပါတယ်။\nစာရေးသူတို့ ကျောင်းနေတုန်းကတော့ ကျောင်းမှာသင်တာတွေကို သေသေချာချာ ခေါင်းထဲရောက်အောင် အာရုံစိုက်တယ်။ ကျောင်းက ပြန်လာရင် တစ်ညနေလုံး ကိုယ်ပိုင်အချိန်ပါပဲ။ စာဖတ်(ဗဟုသုတစာ)မယ်၊ ဘက်မင်တန် ရိုက်မယ်၊ သီချင်းနားထောင်မယ်။ ကျူရှင်ယူစရာလည်း မလိုပါဘူး။\nစာတွေ လွယ်လို့လားဆိုတော့ မဟုတ်ပါဘူး။ ဘာသာရပ်တွေ များပါတယ်။ အားလုံး မြန်မာစာကလွဲလို့ အင်္ဂလိပ်လိုပဲ သင်ပါတယ်။ ပြဋ္ဌာန်းစာအုပ်တွေ အင်္ဂလိပ်ဘာသာနဲ့ပါပဲ။ စာမေးပွဲဖြေတော့လည်း အင်္ဂလိပ်လိုပါပဲ။ ကျောင်းမှာလည်း အင်္ဂလိပ်လိုပဲ ပြောကြရတယ်။\nညစာကျက်ချိန်မှာ စာမှန်မှန်ကျက်သွားရင် လုံလောက်သွားပါတယ်။ ကျောင်းပိတ်ရက်တွေမှာ ရုပ်ရှင်သွားကြည့်ကြတယ်။ တစ်ခါတစ်ရံ လူကြီးတွေက မိသားစုတွေစုပြီး အင်းယားကန်ဘက်ကို ပျော်ပွဲစားထွက်ကြတယ်။ ပျော်စရာကောင်းခဲ့ပါတယ်။\nဆယ်ကျော်သက်တွေလည်း စာတွေ ဘယ်လောက်များများ၊ ကျူရှင်တွေနဲ့ ဘယ်လောက်ပဲ အချိန်ကုန်ကုန်၊ စိတ်အပန်းဖြေဖို့ အချိန်ကလေးတစ်ချိန်ကိုတော့ ရအောင်ယူပါလို့ တိုက်တွန်းချင်ပါတယ်။ သီချင်းနားထောင်တာ စိတ်ကို နူးညံ့စေပါတယ်။ ၀ါသနာပါရင် ဂီတာတီးတာ၊ စန္ဒရားတီးတာ၊ Key Board တီးတာ သင်ယူနိုင်ပါတယ်။\nMp3 Player ရှိနေတော့ သွားလေရာမှာ သီချင်းနားထောင်နိုင်တာပါပဲ။ Mp3 ကို နားကြပ်နဲ့ အကြာကြီးနားထောင်တာက ကျန်းမာရေးကို ထိခိုက်နိုင်ပါတယ်။ ဂီတသံလေးတွေ ပတ်ဝန်းကျင်မှာ ပျံ့လွင့်နေတာက ပိုပြီး နားထောင်လို့ ကောင်းပါတယ်။\nပတ်ဝန်းကျင်မှာ Music ဂီတသံလေးတွေချည်းသက်သက် တိုးတိုးဖွင့်ပေးထားတာ စိတ်ကို အေးမြစေပါတယ်။ စာရေးသူက Music Time ဆိုတဲ့ သီချင်းနားထောင်တဲ့အချိန်လေး သတ်သတ်ထားတယ်။ စိတ်အပန်းပြေတာပေါ့ကွယ်။\nရုပ်ရှင်လည်း ကြည့်သင့်ပါတယ်။ ဟိုတုန်းကတော့ ရုပ်ရှင်ရုံမှာ သွားကြည့်ရတာ အရသာတစ်မျိုးပါပဲ။ အပြင်ထွက်ခွင့်ရလို့ အပြောင်းအလဲလည်းဖြစ်ပြီး Snacks တွေ ၀ယ်စားပြီး ရုပ်ရှင်ကြည့်ရတာ ပျော်စရာကောင်းလှတယ်။ ရုပ်ရှင်ပြီးရင် မြို့ထဲမှာ တစ်ခုခုသွားပြီး စားနိုင်သေးတယ်။\nအခု TV တွေ၊ DVD စက်တွေ ပေါ်လာတော့ ကိုယ့်အိမ်မှာပဲ ရုပ်ရှင်ကြည့်နိုင်နေပြီ။ ကြိုက်တဲ့အခွေကို ကြည့်ရုံပါပဲ။ ဗဟုသုတရအောင် ရုပ်ရှင်လည်း ကြည့်စေလိုပါတယ်။ ခေတ်ဟောင်းက ရုပ်ရှင်တွေလည်း ပြန်ကူးပြီး ရောင်းကြလို့ ဟိုတုန်းက ရုပ်ရှင်တွေ ဘယ်လောက် ခမ်းနားပြီး ကောင်းသလဲဆိုတာ သိရအောင် ကြည့်သင့်ပါတယ်။\nလူငယ်တွေ Gandhi ဆိုတဲ့ ဂန္ဒီကြီးရဲ့အကြောင်း ရုပ်ရှင်ကို ကြည့်သင့်ပါတယ်။ သူ့လူမျိုးတွေအတွက် ကိုယ်ကျိုးစွန့် အနစ်နာခံခဲ့တဲ့ မျိုးချစ်ပုဂ္ဂိုလ်ကြီး ဖြစ်တယ်။ အတုယူစရာတွေ အများကြီး တွေ့နိုင်ပါတယ်။\nTV Game တွေ ပေါ်လာတော့ အားလပ်ချိန်မှာ ဂိမ်းကစားတာလည်း ကောင်းပါတယ်။ ဒါပေမယ့်အလွန်အကျွံတော့ မဖြစ်စေချင်ပါဘူး။\nကျောင်းပိတ်ရက်တွေမှာ ခရီးသွားလာတာက အပန်းဖြေနည်းတွေထဲမှာ အကောင်းဆုံးနည်းလို့ ထင်ပါတယ်။ စာရေးသူကတော့ ခရီးသွားရတာ စိတ်တွေ လန်းဆန်းလို့ နှစ်သက်ပါတယ်။ မိဘတွေနဲ့ဖြစ်စေ၊ သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ဖြစ်စေ သွားကြစေလိုပါတယ်။ အပျော်သက်သက်မဟုတ်ဘဲ သဘာဝရှုခင်းတွေကို ကြည်ကြည်နူးနူး ခံစားကြည့့််ပါ။\nကမ်းခြေမှာ လမ်းလျှောက်ပါ။ ရေကူးပါ။\nတောင်တက်တာလည်း ကျန်းမာရေးအတွက် သင့်တော်ပါတယ်။ ခရီးက ပြန်လာရင် စိတ်သစ်လူသစ် ဖြစ်သွားပါလိမ့်မယ်။ ပညာသင်ရာမှာ အင်အားတွေ တိုးသွားမှာပါ။\nပန်းချီဆွဲဝါသနာပါရင် စိတ်ငြိမ်ပြီး အပန်းပြေတာပါပဲ။ တိတ်ဆိတ်တဲ့တစ်နေရာမှာ စိတ်ကိုနှစ်ပြီး ပန်းချီတစ်ကား ဆွဲကြည့်ပါလား။ အထူးသဖြင့် ရှုခင်းပုံတွေပေါ့နော်။\nဓာတ်ပုံရိုက် ၀ါသနာပါရင်လည်း ခရီးသွားတဲ့အခါ ဓာတ်ပုံရိုက်ရတာ ကြည်နူးစရာ ကောင်းပါတယ်။ ဓာတ်ပုံလေးတွေကို ကူးပြီး အယ်လ်ဘမ်ထဲမှာ ထည့်ထားလိုက်ရင် ပြန်ကြည့်တိုင်း ကြည့်နူးပြီး စိတ်အပန်းပြေစေနိုင်ပါတယ်။\nနောက်ထပ် အကောင်းဆုံး အပန်းဖြေနည်းကတော့ တစ်နေ့ကို (၁၅) မိနစ်လောက်ပဲဖြစ်ဖြစ် မျက်လုံးလေး အသာမှိတ်ပြီး ၀င်လေထွက်လေကို မှတ်ကြည့်မယ်ဆိုရင် ချက်ချင်း စိတ်ကြည်လင် အေးချမ်းသွားပါလိမ့်မယ်။\nဘယ်လို နည်းလမ်းနဲ့ပဲဖြစ်စေ အပန်းဖြေနည်းလေး တချို့ကို ရှာကြည့်ပြီး အပန်းဖြေစရာ Leisure အချိန်လေး ရနိုင်ကြပါစေလို့ ဆုတောင်းပေးလိုက်ပါတယ်။\n(ခင်စောတင့် ၏ ဆယ်ကျော်သက်များနှင့် စကားပြောခြင်း စာအုပ်မှ ထုတ်နှုတ်သည်)\nLike Your Life Success on Facebook!\nစိတ်ဖိစီးမှုနည်းသောသူတို့၏ အမူအကျင့် (၁၀) ခု\nပိုပြီးပျော်ရွှင်ဖို့အတွက် (၇)ရက်သင်တန်း ( FREE e-book)\nGet Our Special Newsletters!\nNote >>> ( Your Life Success Blog မှ ကူးယူဖော်ပြပါသည်။ )\nအောင်မြင်ပျော်ရွှင်ရေး၊ လူမှုဆက်ဆံရေးနှင့် နေ့စဉ်ဘ၀အတွက် စိတ်ဓာတ်ခွန်အား\nFacebook | Blog | Email | Special Newsletters


IVA 3T ရေခဲထုတ်စက်(၁၀၀% အသစ်) ကို ၂၀၁၉ ခုနှစ်ရဲ့ ခေတ်ရှေ့အပြေးဆုံးနည်းပညာနဲ့ ထုတ်လုပ်ထားပါတယ်။\nစံနှုန်း- ISO 9001-2015\nမော်ဒယ်- IVA 3T\nအမြိုးအစားခှဲခွားထားသောနရော: ရခေဲထုတျစကျ ,\t၂၀,၀၀၀ USD ဒေါ်လာအောက် ,\tHot\nကုနျပစ်စညျးရဲ့ ကုဒျနံပါတျ: IVA3T\nIVA3T 3ton exported ice making machine (100% New) is supplied with high quality and at the most competitive price in the South East Asian market.\nIVA3T ၃ တန် တင်ပို့ထားသော ရေခဲထုတ်စက်(၁၀၀% အသစ်)ကို အရှေ့တောင်အာရှ ဈေးကွက်တွင် အရည်အသွေးမြင့်မြင့်ဖြင့် ဈေးနှုန်းချိုသားစွာ ရောင်းချပေးနေပါတယ်။\nVideo ofa3T ice-making machine\nIn summer, the ice always becomes scarce due to its dramatically increasing demands and insufficient supply capacity of the small-scale manufacturers. Thus, investing in this industry should beasmart choice for an investor.\nနွေရာသီမှာ ရေခဲကို အလွန်အကျွံသုံးစွဲကြပြီး စက်တွေက အနည်းငယ်သာ ထုတ်လုပ်နိုင်တာကြောင့် ရေခဲရှားပါးတတ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့် စက်ရုံမှာ ရင်းနှီးမြုပ်နှံခြင်းက မြုပ်နှံသူအတွက် ကောင်းသော ရွေးချယ်မှုပဲ ဖြစ်ပါတယ်။\nIf you are in need of tube ice of big volume for manufacturing, preservation, or even business purpose, Viet An’s Industrial ice-making machine will be the best choice for you. To know more details about this product, go through the article below.\nတကယ်လို့သင်က ရေခဲတုံးအကြီးထုတ်လုပ်ဖို့ လိုအပ်တယ်ဆိုရင်တော့ Viet An ရဲ့ စက်ရုံသုံးရေခဲထုတ်စက်က သင့်အတွက် အကောင်းဆုံး ရွေးချယ်မှု ဖြစ်ပါလိမ့်မယ်။\nWhy should you choose Viet An’s IVA3T 3ton Stainless Steel Tube ice making machines?\nViet An ရဲ့ IVA 3T ၃ တန် စတိန်းလက်စ်စတီး ရေခဲထုတ်စက်ကို သင်ဘာကြောင့် ရွေးချယ်သင့်တာလဲ?\nViet An General Trading Joint Stock Company is one of the leading company in supplying industrial tube ice making machine in the market\nViet An အထွေထွေ ကူးသန်းရောင်းဝယ်ရေးကုမ္ပဏီက ဈေးကွက်တွင် စက်ရုံသုံး ရေခဲထုတ်စက်တွေကို ပေးပို့တဲ့ ဦးဆောင်ကုမ္ပဏီပဲ ဖြစ်ပါတယ်။\nThe company was established under the business license No. 013039593 by Hanoi Department of Planning and Investment on August 4, 2009. Third amendment registration was on November 4, 2015, under the business license No. 0102966635. Asaleading enterprise with nearly 20 years of experience in importing, manufacturing and distributing filling machines, bottle blowing machines, water filtration lines, manufacturing stainless steel ice machines, etc., we’ve always tried our best to apply the most advanced technology (American, European, Japanese technology) into the production. Thanks to our unceasing efforts, we have achievedavariety of honorable prizes and certificates:\nဒီကုမ္ပဏီက ရေခဲထုတ်စက်၊ RO ရေစစ်၊ ဘူးတွေကို လောင်းဖြည့်ပေးသောစက် စတာတွေကို ထုတ်လုပ် တင်ပို့ ဖြန့်ဖြူးတဲ့ နေရာမှာ ဦးဆောင်ကုမ္ပဏီဖြစ်ပါတယ်။ VA, USApec, Vinaro စတဲ့ တံဆိပ်တွေနဲ့ အသိအမှတ်ပြုခံခဲ့ရပါတယ်။ ဒီကုမ္ပဏီကို ၂၀၀၉ ခုနှစ် သြဂုတ်လ ၄ ရက်နေ့တွင် ဟနွိုင်း စီမံကိန်းရေးဆွဲရေး ဋ္ဌာနရဲ့ စီးပွါးရေးလိုင်စင်အမှတ် ၀၁၃၀၃၉၅၉၃ အောက်တွင် တည်ထောင်ခဲ့ပါတယ်။ တတိယအကြိမ်ပြင်ဆင်ခဲ့တာကတော့ ၂၀၁၅ ခုနှစ် နိုဝင်ဘာလ ၄ ရက်နေ့မှာ ဖြစ်ပြီး စီးပွါးရေးလိုင်စင် နံပါတ် ၀၁၀၂၉၆၆၆၃၅ အောက်တွင် ဖြစ်ပါတယ်။\nရွှေတံဆိပ်ဆု- ဗီယက်နမ် အရည်အသွေးမြင့် ကုန်စည်များ ဆု(၂၀၁၅)\nIVA3T 3TON INDUSTRIAL TUBE ICE MAKING MACHINE (100% New )\nIVA 3T ၃ တန် စက်ရုံသုံး ရေခဲထုတ်စက်(၁၀၀% အသစ်)\nIVA3T 3ton Stainless Steel Tube ice making machine is produced according to the most advanced technology of the United States by Viet An General Trading Joint Stock Company. With smart and compact design, the machine offers an easy installation, safe and stable operation, low maintenance cost and energy saving. The new compressor is produced with Germany technology, generating less operation noise.\nIVA 3T ၃ တန် စတိန်းလက်စ်စတီး စက်ရုံသုံးစက်ကို Viet An ကုမ္ပဏီမှ US ရဲ့ ခေတ်အမီဆုံးနည်းပညာအတိုင်း ထုတ်လုပ်ထားပါတယ်။ စမတ်ကျပြီး သိပ်သည်းသော ဒီဇိုင်းကြောင့် တပ်ဆင်ရလွယ်ကူတယ်။ လုံခြုံစိတ်ချရတယ်။ တည်ငြိမ်စွာ လည်ပတ်တယ်။ ထိန်းသိမ်းမှု ကုန်ကျစရိတ်နဲ့ အင်နာဂျီကိုလည်း ချွေတာနိုင်တယ်။ ဂျာမနီ နည်းပညာနဲ့ ထုတ်လုပ်ထားတဲ့ ဖိသိပ်စက်အသစ်က ဆူညံမှုနည်းစွာာ လည်ပတ်ပါတယ်။\nWith the utilization of purified water source, the machine brings ten finest quality of the finished products, ensuring6-1:2010 /BYT standards of the Ministry of Health,\nThanks to its 304 Stainless Steel material and the components coated with double layers of anti-corrosive epoxy coating, the machine is durable in Vietnam’s severe weather.\nရေသန့်အရင်းအမြစ်ကို အသုံးပြုတာကြောင့် စက်က ရေခဲအတွက်အကောင်းဆုံး ကွာလတီ ၁၀ ခုကို ယူဆောင်လာပေးပြီး ကျန်းမာရေးဝန်ကြီးဋ္ဌာနရဲ့ 6-1:2010/BYT စည်းမျဉ်းနဲ့ ကိုက်ညီစေပါတယ်။ သံချေးမတပ်စေတဲ့ နှစ်ထပ်အလွှာအုပ်ထားတဲ့ 304 စတိန်းလက်စ်စတီး ပစ္စည်းနဲ့ အစိတ်အပိုင်းတွေကြောင့် စက်က ဗီယက်နမ်ရဲ့ ပြင်းထန်သော ရာသီဥတုမှာ ကြာရှည်ခံပါတယ်။\nဖိသိပ်စက်(ပိတ်ထားသော) (၁၀၀% အသစ်)\nဖိသိပ်စက်တွေရဲ့ လျှပ်စစ်အဆို့စနစ်ကို Finland မှာရှိတဲ့ Danfoss ကုမ္ပဏီကမှ တင်သွင်းထားပါတယ်။\nအရည်နှင့် အငွေ့ခွဲထုတ်ပေးသောာ စနစ် အသစ်\nOnly in Viet An, we apply 100% new liquid and gas separation systems for the ice making machine. The air compressor is used for the ice-making machine. The liquid and gas separation system is designed to separate liquid from the inlet air to ensure no liquid remains in the air before it is routed into the airline in order for the compressor to operate smoothly, thereby improving the machine's shelf life. As you might know, the ice making machines using old technology often have lengthy designed lines. However, with Viet An’s innovation, the traditional lines have been improved to be much more compact and convenient.\nViet An ကုမ္ပဏီတစ်ခုတည်းကသာ ရေခဲထုတ်စက်မှာ အရည်နဲ့ အငွေ့ခွဲထုတ်ပေးသောစက်ကို ၁၀၀% အသစ် အသုံးပြုတာ ဖြစ်ပါတယ်။ Viet An ၏ ဆန်းသစ်မှုကြောင့် ခေတ်ဟောင်းလိုင်းတွေကို ပိုပြီး သိပ်သည်းချောမွေ့အောင် တိုးတက်လုပ်ဆောင်ထားပါတယ်။ အရည်နှင့် အငွေ့ခွဲထုတ်ပေးသောစက်ကို လေလက်ကြားမှ အရည်တွေကို ခွဲထုတ်နိုင်အောင် ဒီဇိုင်းဆင်ထားပါတယ်။ ဒါမှ လေလမ်းကြောင်းမှာ မလည်ပတ်ခင် လေထဲတွင် အရည်မကျန်မှာ သေချာစေပါတယ်။ သို့မှသာ ဖိအားသိပ်စက်က ချောမွေ့စွာ လည်ပတ်ပြီး သက်တမ်းလည်း ရှည်မှာ ဖြစ်ပါတယ်။\nအခိုးကို အရည်ပြောင်းလဲပေးသောစက်နှင့် အေးစေသော တာဝါ (၁၀၀% အသစ်)\nရေခဲထုတ်စက်တွင် အသုံးပြုသော အခိုးကို အရည်ပြောင်းပေးသည့်စက်၏ ပုံ\nရေခဲထုတ်စက်တွင် အသုံးပြုသော အေးစေသောတာဝါ၏ ပုံ\nရေခဲထုတ်စက်တွင် အသုံးပြုသော အခိုးကို အရည်ပြောင်းပေးသောစက်နှင့် အေးစေသောတာဝါ၏ အစိတ်အပိုင်းများကို Viet An မှ အကောင်းဆုံးသော ကွာလတီ၊ အချိုသာဆုံးဈေးနှုန်းနဲ့ တင်ပို့ တပ်ဆင်ထားပါတယ်။\nရေခဲထုတ်စက်မှာ အသုံးပြုတဲ့ လျှပ်စစ်စနစ်က လုံးဝကို အော်တိုလုပ်ဆောင်ပါတယ်။ စက်က ခလုတ်အဖွင့်အပိတ် တစ်ခုတည်းနဲံ ချက်ချင်းလုပ်ဆောင်ပါတယ်။ စနစ်က လျှပ်စစ်ပြသနာ ပေါ်ပေါက်တဲ့အခါမှာ ချက်ချင်း ရပ်သွားမှာပါ။ ဒါကြောင့် သင့်အနေနဲ့ ဒီစက်ကို အသုံးပြုတဲ့အခါ လုံခြုံမှုကို ခံစားရမှာပါ။\nကျွန်တော်တို့ရဲ့ ရေခဲထုတ်စက်တွေမှာ ခေတ်အမီဆုံး အထူးနည်းပညာကို အသုံးပြုထားပါတယ်။\nအရည်နှင့် အငွေ့ ခွဲထုတ်ပေးသောစနစ်က လိုင်းအလျားကို လျှော့ချပေးနိုင်တာကြောင့် ရေခဲပြုလုပ်ခြင်း လုပ်ငန်းစဉ်ကိုလည်း လျှော့ချနိုင်ပါတယ်။\nရေစုပ်စက်(၁၀၀% အသစ်)ကို အထူးနည်းပညာနဲ့အတူ 304 စတိန်းလက်စ်စတီးနဲ့ ပြုလုပ်ထားပါတယ်။\nအီလက်ထရောနစ် အဆို့စနစ်ကို Filand မှာ ရှိတဲ့ Danfoss ကုမ္ပဏီမှ တင်သွင်းပါတယ်။\nThe packaging system offers an amazingly quick and convenient operation. When buying the IVA 3T Industrial Tube Ice Making Machine (100% New), you will be givenapackaging system.\nGreat advantages when using Viet An’s IVA3T 3ton Stainless Steel Tube ice making machine\nViet An ရဲ့ IVA 3T ၃ တန် စတိန်းလက်စ်စတီး ရေခဲထုတ်စက်ကို အသုံးပြုသောအခါ ရရှိမည့် ကြီးမားသော ကောင်းကျိုးများ\nWe have been trying our best to enhance price, incentive policies as well as service quality to meet your requirements. We do hope to bring you the true value through the path to modernity. With the application of the most advanced technology, our machines offer much better energy-saving capacity compared to other machines in the market. (Save 80% compared to purchasing tube ice)\nကျွန်တော်တို့က ဈေးနှုန်းတွေ၊ ပေါ်လစီတွေ၊ ဝန်ဆောင်မှုကွာလတီတွေကို ဝယ်ယူသူရဲ့အကြိုက်နဲ့ ကိုက်ညီအောင် ကြိုးစားနေပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့က သင့်အတွက် အကောင်းဆုံး တန်ဖိုးတွေ ယူဆောင်လာပေးနေတယ်လို့ ယုံကြည်ပါတယ်။ ခေတ်ရှေ့ပြေးတဲ့ နည်းပညာကြောင့် ကျွန်တော်တို့ရဲ့ စက်တွေက ဈေးကွက်က အခြားစက်တွေထက် ပိုပြီး အင်နာဂျီကို ချွေတာပေးနိုင်ပါတယ်။ (၈၀% ထိ ချွေတာပေးနိုင်တယ်)\nWe also offerawarranty period of 1 year andalife-long maintenance service, together with dedicated services.\nကျွန်တော်တို့က ၁ နှစ် အာမခံ၊ တစ်သက်တာ ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ပေးမှုနဲ့ အခြားနှစ်သက်ဖွယ်ရာ ဆားဗစ်တွေ ပေးပါတယ်။\n- High speed of ice-making: Only 35-45 minutes/cycle\n-ရေခဲထုတ်လုပ်မှု အရှိန်မြင့်ခြင်း- စက်ဝိုင်းတစ်ခုကို ၃၅-၄၅ မိနစ်သာ\n- Compact design to suit various space and using purposes\n-နေရာမျိုးစုံ၊ ရည်ရွယ်ချက်မျိုးစုံအတွက် အဆင်ပြေသော သိပ်သည်းသော ဒီဇိုင်း\n- High quality ice, ensuring quality standards of the Ministry of Health\n-ကျန်းမာရေး ဝန်ကြီးဋ္ဌာနရဲ့ စံနှုန်းနဲ့ ကိုက်ညီသော အရည်အသွေးမြင့် ရေခဲ\n- Genuine components imported from European, meeting ISO 9001:2008 & CE Marking standards\n-ဥရောပမှ တင်သွင်းသော ISO 9001:2008 နှင့် CE စည်းမျဉ်းများနှင့် ကိုက်ညီသော စစ်မှန်သော အစိတ်အပိုင်းများ\n- Smart operation mechanism, closed operation cycle to minimize the bacteria\n-ဘက်တီးရီးယားကို နည်းစေသော စမတ်ကျသော လည်ပတ်မှု စက်ယန္တရား၊ သီးသန့်လည်ပတ်မှု စက်ဝိုင်း\nIVA3T 3ton Stainless Steel Tube ice making machine can be used to produce ice of many different dimension\nIVA3T ၃ တန် စတိန်းလက်စ်စတီးရေခဲထုတ်စက်ကို ရေခဲ အရွယ်အစားမျိုးစုံထုတ်ဖို့ အသုံးပြုနိုင်တယ်။\nEach ice-making machine can be used to produce ice of one typical. Therefore, the customers should pay attention to this point to select the exact machine. Viet An's IVA3T 3ton Stainless Steel Tube ice making machine can be used to produce ice of following dimension:\n-Type 1 is designed with 48 x 80 mm dimension which is suitable for beer or soft drinks. With this type, the ice will not melt quickly. However, due to the big size, it can cause inconvenience sometimes.\n- အမျိုးအစား ၁ ကို ၄၈×၈၀ မီလီမီတာ အတိုင်းအတာနဲ့ ဒီဇိုင်းဆင်ထားပြီး ဘီယာ၊ အဖျော်ယမကာတွေအတွက် သင့်တော်ပါတယ်။ ဒီအမျိုးအစားနဲ့ဆိုရင် ရေခဲက လျင်မြန်စွာ ပျော်မှာ မဟုတ်ပါဘူး။ သို့သော်လည်း ကြီးသော အရွယ်အစားကြောင့် တခါတရံ အဆင်မပြေမှုတွေတော့ ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။\n-Type2is designed with 38 x 45 mm dimension which is suitable for iced tea, wine drinking, etc. This size is not too big while it can still keep the ice frozen foralong time.\n- အမျိုးအစား ၂ ကို ၃၈×၄၅ မီလီမီတာ အတိုင်းအတာနဲ့ ဒီဇိုင်းဆင်ထားပြီး လက်ဖက်ရည်အေး၊ ဝိုင် စတာတွေအတွက် သင့်တော်ပါတယ်။ အရွယ်အစားက သိပ်မကြီးတဲ့အတွက် ရေခဲကို အချိန်အကြာကြီး ထိန်းထားနိုင်ပါတယ်။\n-Type3is designed with 34 x 40 mm dimension which is also suitable for iced tea, wine drinking, etc. This size is relatively moderate and is easy to use with the drinks.\n- အမျိုးအစား ၃ ကို ၃၄×၄၀ မီလီမီတာ အတိုင်းအတာနဲ့ ဒီဇိုင်းဆင်ထားပြီး လက်ဖက်ရည်အေး၊ ဝိုင်တွေအတွက် သင့်တော်ပါတယ်။ ဒီအရွယ်အစားက သောက်စရာတွေအတွက် လွယ်ကူစွာ အသုံးပြုနိုင်ပါတယ်။\n-Type4is designed with 18 x 30 mm dimensions which best suits coffee, fruit juice, etc. Though the ice melts quicker than3above sizes, this type can make the drinks cool very quick.\nအမျိုးအစား ၄ ကို ၁၈×၃၀ မီလီမီတာ အတိုင်းအတာနဲ့ ဒီဇိုင်းဆင်ထားပြီး ကော်ဖီ၊ အသီးဖျော်ရည် စတာတွေအတွက် သင့်တော်ပါတယ်။ အပေါ်က အရွယ်အစား ၃ ခုထက် ပိုပြီး အရည်ပျော်မြန်ပေမယ့် ဒီအမျိုးအစားက သောက်စရာတွေကို လျင်မြန်စွာ အေးစေပါတယ်။\nCurrently, there are many types of counterfeit products on the market. Therefore, customers should contact the official branches or offices to buy genuine products. Also, ice machines on the market are atavariety of prices. The ice machine's price varies depending on the quality of the device (ranging from one to several hundred million). Choosing products of Viet An, you can feel secure in our excellent product quality.\nIf you are interested in our products, call us at: +84 839 31 31 31 Your trust is the greatest joy for us.\nကျွန်တော်တို့ရဲ့ ပစ္စည်းတွေကို စိတ်ဝင်စားတယ်ဆိုရင်တော့ +၈၄ ၈၃၉ ၃၁ ၃၁ ၃၁ ကို ဆက်သွယ်လိုက်ပါ။ သင့်ရဲ့ ယုံကြည်မှုက ကျွန်တော်တို့ရဲ့ အကြီးမားဆုံးသော ပျော်ရွှင်မှုပါပဲ။\nKL10 cold storage system\nHỏi đáp & đánh giá IVA3T ၃ တန် စက်ရုံသုံး ရေခဲထုတ်စက် (၁၀၀% အသစ်)


ယာယီခွင့်ပြုထားခဲ့သော ပုဂ္ဂလိကပညာသင်ကျောင်းများအား ယခုနှစ်အတွက် ဖွင့်ခွင့်မပြုတော့ | Mandalaygazette's Weblog\nယာယီခွင့်ပြုထားခဲ့သော ပုဂ္ဂလိကပညာသင်ကျောင်းများအား ယခုနှစ်အတွက် ဖွင့်ခွင့်မပြုတော့\nOther - Non Channelized May 24, 2010 Comments: 8\n၂၀၁၀-၂၀၁၁ပညာသင်နှစ်အတွက် ယာယီခွင့်ပြုထားခဲ့သော ပုဂ္ဂလိကပညာသင်ကျောင်းများအား ရန်ကုန်တိုင်းအတွင်း အနည်းဆုံး၁၀ကျောင်းအထိ တရားဝင်ဖွင့်ခွင့်ပြုမည်ဟု မတ်လကထုတ်ပြန်ခဲ့ခြင်းအား ယခုနှစ်အတွက် ဖွင့်ခွင့်မပြုသေးဘဲ ရပ်ဆိုင်းထားဦးမည်ဖြစ်ကြောင်း ပုဂ္ဂလိကပညာသင်ယာယီဖွင့်ခွင့် ရရှိထားခဲ့သည့် ကျောင်းများမှ စုံစမ်းသိရှိရပါသည်။ အဆိုပါကျောင်းများအား ဘော်ဒါဆောင်များဟူ၍သာ ဆက်လက်ဖွင့်ခွင့်ပြုမည်ဖြစ်ကြောင်း ၂၀၁၀မေလ လယ်ပိုင်းက ရန်ကုန်မြို့ရှိအမှတ် (၃) အခြေခံပညာဦးစီးဌာနမှ ပုဂ္ဂလိက ကျောင်းအဖြစ်ပြင်ဆင်လုပ်ကိုင်ခွင့်ပေးထားသူအားခေါ်ယူ အသိပေးခဲ့သည်ဟုသိရသည်။ ထို့ပြင် ပုဂ္ဂလိက ပညာသင်ကျောင်းများဟူ၍ ခေါ်ဝေါ်သုံးစွဲခြင်းကိုလည်း ပြင်ဆင်သွားရမည့်အပြင် ဘော်ဒါဆောင်များအား ယခင်နှစ်များကကဲ့သို့ အစိုးရကျောင်းများနှင့် တွဲဖက်ကာ ကျောင်းတက်ရောက်ရမည်ဖြစ်ကြောင်း အသိပေးပြောကြားခဲ့သည်ဟု စုံစမ်းသိရှိရပါသည်။ “ကျောင်းတွေကတော့ အကုန်လုံးကိုယ့်ဘက်ကပြင်ဆင်စရာရှိတာတွေပြင်ဆင်ထားပြီးပေမယ့်ဒီနှစ်ကို ခွင့်မပြုတော့ဘူးလို့သိရတယ်။ ကျွန်တော်တို့လက်ရှိလုပ်နေတဲ့ဘော်ဒါဆောင်အနေနဲ့ သာလုပ်သွားရတော့မယ့်အပြင် အခုကျောင်းဖွင့်ရာသီမှာသုံးနှုန်းထားတဲ့ ပုဂ္ဂလိကပညာသင်ကျောင်းဆိုတဲ့နာမည်အစား ဘော်ဒါလို့သာ သုံးနှုန်းရတော့မယ်” ဟု N-3 ဘော်ဒါမှ တာဝန်ရှိသူကပြောကြားခဲ့ပါသည်။ ယခု ပညာသင်နှစ်ဖွင့်လှစ်ရမည့် ပုဂ္ဂလိကပညာသင်ကျောင်းအဖြစ်ယာယီခွင့်ပြုထားခဲ့ပြီးသော ကျောင်းများမှ ကျောင်းသားအပ်နှံခြင်းအား ရပ်ဆိုင်းကာ အပ်နှံထားပြီးခဲ့သည့် ကျောင်းလခများကိုလည်း ပြန်လည် ထုတ်အမ်းသွားမည်ဖြစ်ကြောင်းသိရှိရပါသည်။ ထို့ပြင် ပဉ္ဓမတန်းမှ တက္ကသိုလ်ဝင်တန်းအထိလည်း ဘော်ဒါများမှ ခွင့်ပြုလက်ခံခြင်းမပြုရတော့မည့် အပြင် ဘော်ဒါဆောင်များအနေဖြင့် အစိုးရကျောင်းများဖြင့်သာ ယခင်ကကဲ့သို့ တွဲဖက်တက်ရောက်သွားရမည်ဟုသိရှိရသည်။ ယခုအခါ ယာယီဖွင့်ခွင့်ပြုထားပြီးသည့် ပုဂ္ဂလိက ပညာသင်ကျောင်းများသို့ အပ်နှံထားသည့် ကျောင်းသားဦးရေမှာ ကျောင်းအချို့၌ ထောင်ချီအထိပင်ရှိသည်ဟု သိရသည်။\n← စက်မှုဇုန်များမှလွဲ၍ လျှပ်စစ်မီးယာယီဖြတ်တောက်ထားသော ပုဂ္ဂလိကလုပ်ငန်းများအား အများပြည်သူမီးရရှိသည့်ပုံစံအတိုင်း လျှပ်စစ်မီးပြန်ပေးလျက်ရှိ လျှပ်စစ်မီးနှင့်ပတ်သက်သည့် သတင်းအချက်အလက်များ အခါအားလျော်စွာ ထုတ်ပြန်ပေးသွားမည်ဖြစ်\nမင်္ဂလာဈေးမီး ဆက်လက်လောင်ကျွမ်းဆဲ →\n8 thoughts on “ယာယီခွင့်ပြုထားခဲ့သော ပုဂ္ဂလိကပညာသင်ကျောင်းများအား ယခုနှစ်အတွက် ဖွင့်ခွင့်မပြုတော့”\nShwemannmay May 24, 2010 at 5:55 am Reply\nပုဂ္ဂလိက လို့ ဆိုပေမယ့် ဒါကအများနဲ့ ပက်သတ်တဲ့လုပ်ငန်းတစ်ခုဖြစ်တာမို့အခုစာကလေးကြော် ၊ခုဆီထမင်းလုပ်ဖို့ ရာမသင့်တော်ပါဘူး။ လုပ်ငန်းတစ်ခုစတင်ဖို့ ရာမှာ ငွေတင်ရင်းနှီးရတာမပာုတ်ပါဘူး။ ကျောင်းတစ်ကျောင်းမပြောနဲ့ အိမ်မှာ ကလေး ၄ ယောက် ၅ ယောက် လောက်စာသင်ပေးမယ်ဆိုရင်တောင် ရေးဖို့ထိုင်ဖို့ ခုံရှာထားရတယ်။ စာသင်လို့ ကောင်းအောင် ပြင်ဆင်ထားရတယ် သန့် ရှင်းထားရတယ်။ အလင်းရောင်မရရင် မီးချောင်းကအစပြင်ပေးထားရမယ် ။လူနည်းရင်မသိသာပေမယ့် ထောင်နဲ့ ချီတဲ့ ကျောင်းသားတွေကိုလက်ခံထားတဲ့သူတွေအနေ နဲ့ တော့ အတော့်ကို အဆင်မပြေဖြစ်ကြမှာပါ။ တစ်ရာ နှစ်ရာကုန်တဲ့ ကိစ္စမျိူးလည်းမပာုတ်တော့ အခက်သားလားနော်\ndarkoosky May 24, 2010 at 7:50 am Reply\nsin to ka ye dwe pae. Naut tala laud kyar yin pyan khun pyu naw\nintro May 24, 2010 at 10:24 am Reply\nဟုတ်ပါတယ်… ရွှေမန်းမေ ပြောသလို ဒီကိစ္စက ခုတစ်မျိုး၊ တစ်မျိုး လုပ်ဖို့ မသင့်တော်ပါဘူး… ပုဂ္ဂလိကကျောင်းမှာ တက်ချင်တဲ့ ကျောင်းသားတွေ၊ ကျောင်းသားမိဘတွေ အတွက်ရော၊ ကျောင်းတွေ အတွက်ပါ နစ်နာမှုတွေ ဖြစ်စေပါတယ်… တာဝန်ရှိသူတွေ အနေနဲ့ နောင်တစ်ခါ သေချာမှ ခွင့်ပြုကြဖို့ လိုအပ်ပါတယ်…\nbanban May 26, 2010 at 8:51 am Reply\nပုဂ္ဂလိကကျောင်းတွေအတွက် ဥပဒေမူမရေးရသေးလို့လို့ ကြားရတာပဲ…. မကြာမီလာမည်ပေါ့…\nSoeLin July 2, 2010 at 4:15 am Reply\nဥပဒေမရေးရသေးပဲနဲ့ ဘာလို့ ဖွင့်ခွင့်ပြုမည်ဆိုပြီး ကြေုငာတာလဲ ..\nကလေးကစားသလို ခုတစ်မျိုး .. တော်ကြာတစ်မျိုး လုပ်ဖို့တော့မသင့်ပါဘူး ..\nကျောင်းများကလည်း ရင်းနှီးထားရတာမနည်းပါဘူး …\n2010 ရွေးကောက်ပွဲဆိုတာကရော .. ယုံကြည်ရမှာလား ..\nမန်း ရိပ် September 2, 2010 at 2:35 pm Reply\nunclegyi1974 September 2, 2010 at 3:18 pm Reply\ncruz October 24, 2010 at 8:16 pm Reply\nဒီဘဲကြီးတွေ အစကတည်းက ဗလောင်းဗလဲလုပ်လာခဲ့တာ ဘယ်လောက်တောင်ကြာပီလည်း.. လုပ်တဲ့သူတွေကလည်းလောကြီးတာကို သေချာမှလုပ်သင့်တာပေါ့.. ဒီ ဘဲတွေအကြောင်းလည်းမသိတာကျလို့


တပ်မတော်ကာကွယ်ရေးဦးစီးချုပ် ဗိုလ်ချုပ်မှူးကြီး မင်းအောင်လှိုင် သည် မြန်မာနိုင်ငံဆိုင်ရာ ဗြိတိန်နိုင်ငံ သံအမတ်ကြီး H.E. Mr. Daniel Patrick Chugg အား လက်ခံတွေ့ဆုံ » ဗိုလ်ချုပ်မှူးကြီး မင်းအောင်လှိုင်\nဇူလိုင် ၅၊ ၂၀၁၈\nတပ်မတော်ကာကွယ်ရေးဦးစီးချုပ် ဗိုလ်ချုပ်မှူးကြီး မင်းအောင်လှိုင် သည် မြန်မာနိုင်ငံဆိုင်ရာ ဗြိတိန်နိုင်ငံ သံအမတ်ကြီး H.E. Mr. Daniel Patrick Chugg ဦးဆောင်သော ကိုယ်စားလှယ်အဖွဲ့အား ယနေ့နံနက်ပိုင်းတွင် နေပြည်တော်ရှိ ဘုရင့်နောင်ရိပ်သာ ဧည့်ခန်းမဆောင်၌ လက်ခံတွေ့ဆုံသည်။\nနေပြည်တော်၊ ဇူလိုင် ၅\nတပျမတျောကာကှယျရေးဦးစီးခြုပျ ဗိုလျခြုပျမှူးကွီး မငျးအောငျလှိုငျ သညျ မွနျမာနိုငျငံဆိုငျရာ ဗွိတိနျနိုငျငံ သံအမတျကွီး H.E. Mr. Daniel Patrick Chugg ဦးဆောငျသော ကိုယျစားလှယျအဖှဲ့အား ယနနေံ့နကျပိုငျးတှငျ နပွေညျတျောရှိ ဘုရငျ့နောငျရိပျသာ ဧညျ့ခနျးမဆောငျ၌ လကျခံတှဆေုံ့သညျ။\nတပ်မတော်ကာကွယ်ရေးဦးစီးချုပ် ဗိုလ်ချုပ်မှူးကြီး မင်းအောင်လှိုင် မြန်မာ့သိုင်းအဖွဲ့ချုပ်မှ တာဝန်ရှိသူများနှင့် သိုင်းဆရာကြီးများအား ရင်းရင်းနှီးနှီးတွေ့ဆုံ


နိုင်ငံခြားထွက်မှ ၊ ရေခြားမှာ အလုပ်လုပ်မှ ရည်ရွယ်ချက်အောင်မြင်အောင်လုပ်နိုင်တာမဟုတ်ပါဘူး၊\nရှိတဲ့နေရာမှာလည်း အကောင်းဆုံးဖြစ်အောင် အရင်ဆုံး ဖန်တီးကြည့်စေချင်တယ်။ ရင်းနှီးတဲ့ ၀န်းကျင်မှာတောင် အကောင်းဆုံးကို မဖန်တီးနိုင်ဘူးဆိုရင် သူစိမ်းနေရာမှာ ဘယ်လိုဖန်တီးကြမလဲဆိုတာ အရင်စဥ်း စားဖို့ လိုမယ်လို့ ထင်ပါတယ်။\nအခုတော့အလုပ်ရှာနေဆဲပဲ အလုပ်ရသေးဘူးဗျ အလုပ်ရလို့နေဖြစ်ရင်တော့ အင်းးးးး ပြင်ဆင်ရမယ်ပေါ့ ကျေးဇူးတင်ပါတယ်ဗျာ ဆက်လက်တွေးတော ပြင်ဆင်နိုင်အောင် ညွှန်ပြထားတာလေးကို\nHere is my blog post http://w3gyanguru.com/index.php?do=/blog/62110/spanish-property-market-in-2011-good-or-bad\nFeel free to visit my weblog; 50-87-72-80.unifiedlayer.com\nat the same time as searching forasimilar topic, your web site got here up, it appears good.\nHere is my blog post - http://www.scribblymate.com/blogs/entry/How-To-Rent-Legally-Registered-Holiday-Homes-2013-05-16\nbelieve that it is best to write extra on this matter, it might not beataboo topic but generally persons are not sufficient to talk on such topics.\nHere is my web site: costa blanca strolls


Hnd | YOUTH International College Myanmar\nWHAT & WHY HND ?\nHND Diploma Awarded by Edexcel (UK) …\nAlternate Education for your Career and Life …\nCan Choose Variety of Career Path…\nUK Degree that can Learn at Local…\nCan start from National Diploma…\nHND Diploma Programme is Higher Education…\nTop Up Bachelor Degree after HND Diploma…\nVocational Training rather than Academic…\nStudent Centered and Action Learning…\nNo Exam, No By Heart, Open Book Assignment…\nHND Diploma ဆိုတာ ဘာလဲ…\nHND ဒီပလိုမာ ဆိုသည်မှာ အင်္ဂလန်နိုင်ငံတွင် ရှိသော Edexcel ဆိုသည့် အဖွဲ့အစည်းကြီးမှ ပေးအပ်သော Higher National Diploma ဖြစ်ပါသည်။ တနည်းအားဖြင့် ကမ္ဘာတ၀ှမ်းအသိအမှတ်ပြုပြီး အင်္ဂလန်နိုင်ငံက ပေးအပ်သော ဒီိပလိုမာဖြစ်ပါသည်။\nEdexcel ဆိုတာ ဘာလဲ..\nကမ္ဘာပေါ်မှာ ပညာရေးနှင့် ပတ်သက်လျှင် အင်မတန်မှ အရှိန်အ၀ါကြီးမားသော Pearson ဆိုသည့် အဖွဲ့အစည်းကြီးရှိပါသည်။ Edexcel က ၎င်းPearson အဖွဲ့အစည်းကြီးက ဖြစ်ပါသည်။ Edexcel က UK မှာရှိပြီးတော့ နိုင်ငံပေါင်း (၁၁၀) ၊ Pearson ပေါင်း (၂၅၀၀) ကျော်ဖြင့် လုပ်ကိုင်နေသောအဖွဲ့အစည်း ဖြစ်ပါသည်။ အင်္ဂလန်နိုင်ငံမှာ ပညာရေးနှင့် ပက်သက်ပြီး အရှိန်အ၀ါ ကြီးမားသောအဖွဲ့အစည်းလဲ ဖြစ်ပါသည်။ ၎င်းတွင် သင်ကြားနိုင်မည့် ဘာသာရပ်များ များစွာရှိပြီး ဥပမာအားဖြင့် Engineer, Business, Media, IT, Tourism စသဖြင့် ဖြစ်ပါသည်။ ယခု YOUTH International College မှ သင်ကြားပို့ချနိုင်မည့် HND Diploma မှာကတော့ QCF Level5အဆင့်ရှိတဲ့ Higher National Diploma ဖြစ်ပါသည်။ QCF ဆိုတာကတော့ Qualification & Credit Framework ဖြစ်ပါတယ်။ အင်္ဂလန်အစိုးရအနေနဲ့ သူတို့နိုင်ငံမှာရှိတဲ့ အမျိုးမျိုးသော College တွေ တက္ကသိုလ်တွေက ကိုယ့်သဘောနဲ့ ကိုယ် ဘယ်လိုသင်သင် တတ်မြောက်မှုကို Standard ထားသည့်အနေနှင့် စံနှုန်းတစ်ခုသက်မှတ်ထားခြင်းဖြစ်ပါတယ်။ ဆိုလိုတာက အင်္ဂလန်နိုင်ငံရဲ့ ဘယ်ပညာရေး အဖွဲ့အစည်းကပဲသင်သင် ၊ ဘယ်ကျောင်းမှာပဲတတ်တတ် အဓိကက QCF ကိုပဲ ကြည့်ရမှာဖြစ်ပါတယ်။ QCF Level6ဆိုရင် ဘွဲ့ဖြစ်ပြီး (7) ဆိုရင် Master အဆင့်ဖြစ်ပါတယ်။ Level (8) ဆိုရင်တော့ Ph.D အဆင့် ဖြစ်ပါတယ်။\nBTEC ဆိုတာ ဘာလဲ..\nBTEC ဆိုတာ Business & Technology Education Council ဖြစ်ပါတယ်။ တနည်းအားဖြင့် ၎င်းဟာ Vocational Quatification ဖြစ်ပါတယ်။ ဆိုလိုတာက Diploma ပြီးတာနဲ့ လုပ်ငန်းခွင်ဝင်နိုင်အောင် သင်ကြားပေးတဲ့ ပညာရေးစနစ်ဖြစ်ပါတယ်။ Diploma ရပြီးလျှင် နိုင်ငံတကာ တက္ကသိုလ်များတွင် Year3ကိုဆက်လက်တတ်ရောက်ကာ IT ဘွဲ့ကို ရယူနိုင်ပါပြီ။ အလုပ်လုပ်လိုပါကလည်း Certificate သင်တန်းများလို Professional / Technician ထက်ပိုသော Manager Level ဖြင့်အလုပ်လုပ်နိုင်မှာ ဖြစ်ပါတယ်။\nHND မှာ သင်ကြားရမယ့် ဘာသာရပ်များကတော့ -\nပုံမှန်ဆိုလျှင်ဘာသာရပ်ပေါင်း (၁၆)ခု တနည်းအားဖြင့် Credit ပေါင်း (၂၄၀) ဖြစ်အောင် သင်ကြားရပါတယ် ။ YOUTH International College က သင်ကြားတဲ့ HND Diploma ကတော့ Cisco ရဲ့ CCNP ကိုပါ ပူးတွဲ သင်ကြားတဲ့အခါမှာ ဆရာကပဲ တောက်လျှောက်သင်ကြားနေတာ မဟုတ်ဘဲ ကျောင်းသားကပါ Assignment တင်ခြင်း၊ Presentation များပြုလုပ်ရခြင်း၊ Project ပြုလုပ်ရခြင်းတို့ဖြင့် ပူးပေါင်းပါဝင်ရပါတယ်။ တနည်းအားဖြင့် No Exam စားမေးပွဲ လုံးဝ မရှိသော သင်ကြားမှုမျိုးဖြစ်ပါတယ်။ သို့ဖြစ်ပါ၍ အလွတ်ကျက်ဖြေလို့မရဘဲ အမှန်တကယ်တတ်သော သူများသာလျှင် Assignment နှင့် Project များ ပြုလုပ်နိုင်မည်။ ၎င်း Diploma ရရှိနိုင်မည် ဖြစ်ပါသည်။ အချို့သော College များမှာ ကျောင်းသားဗဟိုပြုသင်ကြားရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ အမှန်တကယ်ကတော့ ဒီ HND ဟာ ကျောင်းသားဗဟိုပြု သင်ကြားရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ သို့သော်လည်း အချို့သော College များမှာကတော့ ဆရာဗဟိုပြု သင်ကြားပါတယ်။ ဒါဆိုလျှင် ဘာမှမထူးပါ။ မြန်မာပြည်အနေနှင့် ကျောင်းသားဗဟိုပြု သင်ကြားမှုကို လုံးလုံးကြီး ပြုလုပ်ရန်ခက်ခဲတာကြောင့် YOUTH International College မှာ ဆရာနှင့် ကျောင်းသားမျှတအောင် သင်ကြားပေးမှာဖြစ်ပါတယ်။\nဘယ်သူတွေ တတ်ရောက် သင်ကြားနိုင်ပါသလဲ...\nတက္ကသိုလ်ဝင်တန်းအောင်မြင်ပြီး (သို့) IGCSE, GCE-A Level အောင်မြင်ပြီးသူတိုင်းတတ်ရောက်နိုင်ပါတယ်။ သို့သော် တက္ကသိုလ်ဝင်တန်းအောင်မြင်ပြီးသူများအနေနှင့် HND တွဲဖက် Course ကိုတတ်ရောက်ဖို့ လိုပါတယ်။ တက္ကသိုလ် ဘွဲ့ရပြီးသူများလည်း တတ်ရောက်နိုင်ပါတယ်။ စိတ်ပါဝင်စားသူ တက္ကသိုလ်ဝင်တန်းအောင် အသက် ၁၆ နှစ်မှ အသက် ၃၀ ၀န်းကျင်အထိ တတ်ရောက်နိုင်ပါတယ်။\nHND တွဲဖက် Course က ဘာသာရပ် ၉ ခုရှိပြီး အချိန်အားဖြင့် (၆) လ သင်ကြားရမှာဖြစ်ပါတယ်။ သို့သော် ၂လတိတိသာ ၎င်းတွဲဖက် Course ကိုသီးသန့် သင်ကြားရမည်ဖြစ်ပြီး ကျန်ဘာသာ ရပ်များအတွက် ၄လ ကို HND သင်သည့် ၂နှစ်အတွင် ပူးတွဲသင်ကြားသွားရမှာဖြစ်ပါတယ်။ ၎င်းတွင် IELTS ကို ကျောင်းသားများအားသင်ကြားပေးမှာဖြစ်ပါတယ်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ HND Year 1 တတ်နေစဉ် ကာလအတွင်းမှာ Assignment ပြုလုပ်ခြင်းကို အင်္ဂလိပ်လို ပြုလုပ်ရမည့်အပြင် နိုင်ငံတကာမှာ ကျောင်းသွားတတ်ရင်လည်း အင်္ဂလိပ်စာကောင်းမွန်အောင် ကြိုတင်ပြင်ဆင် ပေးထားခြင်းဖြစ်ပါတယ်။ အခြေခံကောင်းအောင် IELTS မသင်ခင်မှာ4– Skills ကိုသင်ကြားပေးမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ HND Year 1 တွင် Semester တစ်ခုချင်းစီသည် အချိန်ကာလအားဖြင့် (၅)လ ကြာမြင့်မှာ ဖြစ်ပါတယ်။ Semester တစ်ခုပြီးတိုင်း Assignment လုပ်ရန် (၃)ပတ်အချိန်ပေးပြီး (၁) ပတ်ကျောင်းပိတ်ပါသည်။ Year2သည်လည်း ထိုနည်းလည်းကောင်းအတိုင်းပင် ဖြစ်ပါသည်။\nသင်တန်းကြေးမှာ ၂ နှစ်စာလုံးအတွက် ငွေကျပ် ( ၇၀ )သိန်း ဖြစ်ပြီး HND တွဲဖက် Course သည် ငွေကျပ် (၁၅)သိန်း ကျပါသည်။ ထို့အပြင် Edecxel သို့ Register Fees ငွေကျပ် (၅)သိန်းပေးသွင်းရမည် ဖြစ်ပါသည်။ သို့သော် Discount ကာလဖြစ်လျှင် ၎င်းဘာသာရပ်အတွက် Discount ခံစားခွင့်ရှိပါသည်။\nAssignment များကို သင်သည့်ဆရာက အမှတ်ပေးသည့်ပုံစံမဟုတ်ဘဲ အခြားတစ်ယောက်က စစ်ဆေးသည့် Cross Check ပုံစံမျိုးဖြင့် အကဲဖြတ်ပါသည်။ ထို့အပြင် Internal Verifier မှ ထပ်မံစစ်ဆေးပါသည်။ Assignment ကို ပုံမှန် ပြီးမြောက်အောင် ဖြေဆိုရုံပဲဆိုလျှင် Pass သာရရှိမည်ဖြစ်ပြီး အချက်အလက်များနှင့် ရည်ညွန်းကိုးကားကာဖြေဆိုလျှင် Merit ကို ရရှိမည်ဖြစ်သည်။ ထိုထက်ပို၍ ပြည့်ပြည့်စုံစုံ ( ဥပမာအားဖြင့် ကိုယ်ပိုင် အတွေးအခေါ် ၊ အထောက်အထားတွေ ရည်ညွန်းကိုးကားမှုများ) နှင့် ဖြေဆိုသွားလျှင်တော့ Distinction ကို ရရှိမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့် အမှန်တကယ်တတ်ကျွမ်းသူများသာလျှင် Distinction ကို ရရှိမှာဖြစ်ပါတယ်။ သို့မှသာလျှင် ကျောင်းသားအနေဖြင့် လုပ်ငန်းခွင်ဝင်သည်ဖြစ်စေ၊ နိုင်ငံတကာမှာ ကျောင်းသွားတတ်သည်ဖြစ်စေ အစစ အရာရာ အဆင်ပြေချောမွေ့မှာ ဖြစ်ပါတယ်။\nအကျိုးကျေးဇုး . . .\n၎င်း Diploma ကို ရရှိထားသူသည် ဘယ်အသက်အရွယ်၊ ဘယ်အချိန်ကာလကို ရောက်ရောက် နှစ်တွေဘယ်လိုပဲပြောင်းသွား မိမိရရှိထားသော Diploma မှာ အမြဲ အသက်ဝင်နေပါသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ Certificate များသည် သက်တမ်းရှိပါသည်။ ဥပမာ (၂) နှစ်တန်သည် (၃) နှစ်တန်သည် ဖြစ်ပါသည်။ Diploma ဆိုသည်မှာ သက်တမ်းကန့်သတ်ချက်မရှိပါ။ သို့ဖြစ်ပါ၍ အသက်ကြီးမှ ပညာပြန်သင် ရတာမျိုး၊ ကျောင်းပြန်တတ်ရတာမျိုး မဖြစ်ရအောင် ယခုငယ်ရွယ်စဉ်ကပင် အနည်းဆုံး Diploma တစ်ခု ရယူထားသင့်ပါသည်။ ထို့ထက် ပိုလျှင် ဘွဲ့ကို ဆက်ယူသင့်ပါသည်။ လုပ်ငန်းခွင်၌ အရာရှိဖြစ်ဖို့ဆိုသည်မှာ Certificate နှင့် မလုံလောက်ပါ အနည်းဆုံး Diploma နှင့် ဘွဲ့လက်မှတ်ရရှိထားသင့်ပါသည်။ မဟုတ်ပါက အောက်ခြေအဆင့်တွင်သာ တ၀ဲလည်လည်ဖြစ်နေတတ်ပါသည်။ ငယ်တုန်းတော့ မသိသာပါ။ လူငယ်များမှာ Certificate များကိုင်၍ အလုပ်လုပ်နေသည်ဆိုသည်မှာ ငယ်တုန်းတွင် ကောင်းသည်ဆိုတာ သတိချပ်သင့်ပါသည်။ HND သည် အလုပ်အကိုင်အတွက်ရော နိုင်ငံတကာမှာ ကျောင်းသွားတတ်မည့်သူများအတွက် အလွန်သင့်တော်သော Diploma တစ်ခုဖြစ်ပါသည်။ လုပ်ငန်းရှင်များမှာလည်း လိုလိုလားလား အလုပ်ခန့်ချင်ကြပြီး နိုင်ငံတကာတက္ကသိုလ်များမှလည်း HND ၏ အရည်အချင်းကို လက်ခံပြီးသားဖြစ်ပါသည်။\nထူးခြားချက် . . .\nYOUTH International College မှ ပို့ချသော HND Diploma သည် Cisco ၏ CCNP ကိုပါ ထည့်သင်ထားတဲ့ အတွက်ကြောင့်မို့လို့ လုပ်ငန်းခွင်တွင် အလုပ်မရနိုင်စရာအကြောင်းမရှိပါ။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် Diploma ပြီးသည်နှင့် ကျောင်းသားသည် Cisco CCNA, CCNP နှစ်ခုစလုံးကို ပြီးနေပြီဖြစ်ပါသည်။ သို့သော် ကျောင်းသားသည်း CCNA, CCNP Certified ဖြစ်ရန် ၎င်း Exam များကို Pearson VUE Test Center တွင် Exam Fees ပေး၍ အောင်မြင်အောင်ဖြေဆိုဖို့တော့ လိုပါသည်။ Cisco System Inc ဆိုသည်မှာ Networking System တွင် ကမ္ဘာ နံပါတ် ၁ ထိပ်တန်းဝင်လုပ်ငန်းဖြစ်ပြီး ၎င်း၏CCNA, CCNP သင်တန်းကြေး ၊စာမေးပွဲကြေး များသည် မြင့်မားသည့်အလျောက် အလုပ်အကိုင်အခွင့်အလမ်းလည်းပေါများပါသည်။\nကျောင်းဝင်ခွင့်. . .\nYear2ပြီးသွား၍ ဘွဲ့ဆက်ယူမည့် ကျောင်းသားများသည် မြန်မာပြည်မှာဘဲ ဆက်တတ်၍ရသလို နိုင်ငံတကာတွင်လည်း သွား၍တတ်ရောက်နိုင်ပါသည်။ (ဥပမာ အင်္ဂလန်၊ အမေရိကန်၊ သြစတြေလျ ) ထိုသို့သွား၍ တတ်ရာ၌ နောက်ထပ် တစ်နှစ်တတ်ရောက် ပြီးတာနှင့် ဘွဲ့ရသည့်တက္ကသိုလ်များရှိသလိုနှစ်နှစ်တတ်မှ ဘွဲ့ရသည့် တက္ကသိုလ်များလည်း ရှိပါသည်။ မြန်မာပြည်မှ ကျောင်းသားများ အတတ်များကြသော တက္ကသိုလ်မှာ အင်္ဂလန်မှာ Greenwich University ဖြစ်ပါသည်။ ၎င်းတက္ကသိုလ်ဆိုလျှင် နောက်ဆုံးတစ်နှစ် တတ်တာနှင့် ဘွဲ့ရပြီးဖြစ်ပါသည်။ ၎င်းဘွဲ့မှာ B.Sc (Hons:) Computing (UK) ဖြစ်ပါသည်။\nYOUTH Inetrnational Collage မှHND ကျောင်းသားများကို ပံ့ပိုးပေးမည့်အစီအစဉ်\nYOUTH International College သည် YOUTH Computer Co., Ltd. မှဖွင့်လှစ်ထားခြင်းဖြစ်ပါသည်။ YOUTH Computer Co., Ltd. သည် (၁၉၉၇) ခုနှစ်ကတည်းက ဖွင့်လှစ်တည်ထောင်ထားပြီး အဆင့်မြင့် ICT နည်းပညာများကို သင်ကြားပေးသည့် အဖွဲ့အစည်း ဖြစ်ပါသည်။ ယနေ့ထက်တိုင် နာမည်ပျက်မရှိဘဲ ဂုဏ်သတင်းမွှေးပျံ့စွာဖြင့် ရပ်တည်နေသည့်လုပ်ငန်းဖြစ်ပါသည်။ ထို့အပြင် မြန်မာပြည်၏ ပထမဆုံးသော Cisco Learning Partner လည်းဖြစ်ပါသည်။ Pearson VUE အသိအမှတ်ပြုရရှိထားသော Online Test Center ကိုလည်းဖွင့်လှစ်ထားပါသည်။ တနည်းအားဖြင့် သင်တန်းနှင့်အတူ Test Center ကိုတွဲ့ဖွင့်ထားခြင်း ဖြစ်ပါသည်။ ထို့အပြင် မြန်မာပြည်အနှံ့ သင်တန်းခွဲ Franchance Center များကို (၂၀) ခု တိတိဖွင့်လှစ် ထားရှိပြီဖြစ်ပါသည်။ ထို့အပြင်e– Library / Library များလည်းထားရှိထားပြီ ဖြစ်ပါသည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးလျှင် Laptop တစ်လုံးစီဖြင့် သင်ကြားပေးမည်ဖြစ်ပါသည်။ ထိ်ု့အပြင် ကျောင်းသားများအသုံးပြုရန်အတွက် Cisco Lab များကိုလည်း ထားရှိပေးထားပါသည်။\nYOUTH International College မှ HND ကို သင်ကြားမည့်ဆရာများ . . .\nဆရာကိုဇော်လင်းသည် စာသင်ကြားမှုနှင့် ပညာရေးလုပ်ငန်းများတွင် နှစ်ပေါင်း ၂၀ခန့် အတွေ့အကြုံရှိ ဆရာတစ်ဦးဖြစ်ပြီး Cisco System Inc ., (USA) မှ အသိအမှတ်ပြုထားသော Certified Cisco System Instructor (CCSI # 34928) တစ်ဦးလည်းဖြစ်ပါသည်။ HND ဘာသာရပ်များကို ဆရာကိုဇော်လင်းဦးဆောင်ပြီး ကွန်ပျူတာ Master ဘွဲ့ရ ဆရာများနှင့် Cisco Certified ဆရာများက စေတနာ အရင်းခံကာ စနစ်တကျ နိုင်ငံတကာအဆင့်မှီ သင်ကြားပေးသည့်အပြင် လုပ်ငန်းခွင်တွင် Work Smart ဖြစ်စေရန် စည်းကမ်းပိုင်းစိတ်ဓါတ်ပိုင်းနှင့် Ethics ပိုင်းပါထည့်သွင်း သင်ကြားပေးမည်ဖြစ်ပါသည်။\nYIC တွင် တက်ရောက်နိုင်သော Edexcel (UK) Diploma သင်တန်းများ\nLEVEL3NATIONAL DIPLOMA IN IT (UK)\nImpact of the Use of IT on Business System\nDuration – 1 Year Benefits…\nNo Need to Passed University Matriculation\nEasy to Entry and Proceed to Higher Education\nVocational Training, Prefer more Practical\nNo Exam, No by Heart, Open Book Assignment\nHND DIPLOMA IN COMPUTING AND SYSTEMS DEVELOPMENT (UK)\nHND DIPLOMA IN BUSINESS MANAGEMENT (UK)


တီတင့် (စက်မှု တက္ကသိုလ်): လွမ်းငွေ့ဝေဝေ မြို့တာလေ\nဒီပို့စ်လေးကတော့ ‘တာလေမှာနေစဉ်ကာလ’ဆိုတဲ့ ပို့စ်လေးနဲ့ ဆက်နွယ်နေပါတယ်။ တာလေမှာနေစဉ် ကာလမှာဖေဖေက ကျမတို့ညီအစ်မနှစ်ယောက် အပါအဝင် သူ့လက်အောက်ရှိရုံးအဖွဲ့သားအားလုံးရဲ့ မိသားစုများမှ အကသင်တန်းမှာ စိတ်ပါဝင်စားသည့် သားသမီးများအားလုံးရဲ့စာရင်းကိုတောင်းခဲ့ပါတယ်။ အကသင်တန်းတစ်ခုကို ဖွင့်ဖို့ရာအတွက်လည်း မန္တလေးမြို့မှ ပန်တျာလှမြင့်ဦးဆောင်သော အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ကို ၆-လ ငှားရမ်းပြီး တာလေရွာကြီးမှာ အကသင်တန်းဖွင့်ပေးခဲ့ပါတယ်။ ပန်တျာလှမြင့်နဲ့အတူ မဒေါင်းစိန်နှင့် မခင်မာကြီးတို့ ညီအစ်မနှစ်ယောက်ပါဝင်ခဲ့ပြီး ဖေဖေကအကသင်တန်းစိတ်ဝင်စားသူ စုစုပေါင်းမိန်းကလေး ၃၀ဦးနဲ့ ယောက်ျားလေး ၁၆ဦးတို့ကို အကသင်တန်း တက်ရောက်စေခဲ့ပါတယ်။ ဌာနမှာဖေဖေက အကြီးဆုံးမို့ ကျမနဲ့ ညီမလေးတူးမာတို့ကိုတော့ အကသင်တန်း မတက်မနေရအဖြစ် နာမည်စာရင်း ထည့်ထားခဲ့ပါတယ်။ ကျမကငယ်စဉ်ထဲက အရပ်ကမြင့်တဲ့အပြင် မိန်းကလေးတစ်ယောက်လို ပျော့ပျော့ပြောင်းပြောင်း နွဲ့နွဲ့ နှောင်း နှောင်း နူးနူးညံ့ညံ့မရှိ၊ ဝါသနာကလည်းမပါပြန်။ ထို့ကြောင့် ကချင်စိတ် အလျင်းမရှိခဲ့ပါ။ သို့သော်လည်း ဖခင် ပြောသမျှ တစ်လုံးမျှ ငြင်းဆန်ခြင်းမရှိခဲ့တဲ့ ကျမတစ်ယောက် အကသင်တန်းကို တက်ရောက်ခဲ့ရပါတယ်။\nကဗျာလွတ်၊ ကဗျာသွင်း၊ မြိုင်ထနှစ်ပါးသွား၊ တပင်တိုင်အက၊ စန္ဒကိန္နရီကိန္နရာဇာတ်နဲ့ ကောက်စိုက်မယိမ်း အကများကို အဖွဲ့များခွဲပြီး ဆရာတို့မှ သင်ပေးပါတယ်။ ယောက်ျားလေးတွေ အဖွဲ့ကိုတော့ မင်းသားအကနဲ့ ဗွေးထုတ်ယိမ်း သင်ပေးခဲ့ပါတယ်။ ကဗျာလွတ်အကမှာ ဗုံတို ဗုံရှည် ပတ္တလားတို့ကို စီးချက် ဝါးချက်နဲ့အတူ လိုက်လျောညီထွေမှုရှိအောင် တီးပြီး ညီညီညာညာ ကရပြီး ကဗျာသွင်းအကမှာတော့ သီချင်းလေးပါ ထည့် ထားပါတယ်။ ကဗျာသွင်းသီချင်းကိုလည်းကရင်းနဲ့ဆိုနိုင်အောင် လေ့ကျင့်ပေးထားသလို သင်တန်းတက်သူ အားလုံးလိုလို သီဆိုတတ်ကြရပါတယ်။ မြိုင်ထနှစ်ပါးသွားကို ကျမလိုအရပ်မြင့်သူများက မင်းသားအဖြစ် ကရပြီး၅-စုံတွဲရွေးချယ် သင်ပေးခဲ့ပါတယ်။ စန္ဒကိန္နရီကိန္နရာ ဇာတ်မှာလည်း ကျမကကိန္နရီအဖိုနေရာမှာ ကခဲ့ ရပြီးသူငယ်ချင်းရီရီမြင့်က ကိန္နရာအမအဖြစ် ပါဝင်ကပြရကာ လိလီကမုဆိုး၊ ဆာဗီသရီးကသိကြားမင်းနဲ့ ညီမလေးတူးမာက သမင်နေရာမှာ ကပြရင်း ထိုပြဇာတ်လေးကိုအောင်မြင်စွာ ကျမတို့အဖွဲ့ သရုပ်ဆောင် ကပြနိုင်ခဲ့ပါတယ်။ ကျမမှတ်မိပါသေးတယ်။ စန္ဒကိန္နရီဇာတ်ကို စာဖတ်သူများအားလုံးလည်း ဖတ်ဖူးပြီး ကြည့်ဖူးပြီး ဖြစ်ပါလိမ့်မယ်။ ကိန္နရီ အဖို မြှားမှန်၍ လဲကျခန်းမှာ ကိန္နရာက လွမ်းချင်းပိုင်းကို ပိုင်ပိုင်နိုင်နိုင် သရုပ်ဆောင်ချိန်မှာ ပွဲကြည့်ပရိသတ်များ စိတ်မကောင်းဖြစ်ပြီး ငိုယိုကြတာကို တွေ့မြင်ခဲ့ရပါတယ်။ (အခုလို နာမည်လေးတွေထည့်ရေးရခြင်းဟာမထင်မှတ်ပဲငယ်သူငယ်ချင်းများနဲ့ မကြာခနဆိုသလိုကျမအွန်လိုင်းမှာ ပြန်ဆုံခဲ့ရတာကြောင့်ပါ) နေ့စဉ်ညနေ ၅နာရီကျောင်းက ပြန်ရောက်ပြီဆိုရင် ရေချိုးထမင်းစားအိမ်အလုပ် လုပ်စရာရှိတာလေးတွေ လုပ်ပြီးအကသင်တန်းကို ည ၇နာရီအရောက်သွားရပါတယ်။ ည ၁၀-နာရီ အက သင်တန်း ပြီးချိန်မှ အိမ်သို့ပြန်လာပြီးအိမ်စာများလုပ်ရင်း၆-လတာကာလ ပြီးဆုံးခဲ့ပါတယ်။\n၆-လတာကာလဆိုတာ အပြောလွယ်သည့်တိုင် လက်တွေ့သင်ယူခဲ့ရတာထင်သလောက်မလွယ်ကူလှပါဘူး။ နေ့စဉ်နှင့်အမျှ အဆူအဟောက် အခေါက်များအကြားမှာ သင်တန်းသားအားလုံး ပျော်ပျော်ရွှင်ရွှင်ဖြင့် ပျက် ရက် မရှိသင်ကြားမှုကို နာခံမှုအပြည့်နဲ့ တုန့်ပြန်ရင်း သင်တန်းချိန်များကို ဖြတ်ကျော်ခဲ့ပါတယ်။ သင်တန်း ဆရာ ဆရာမများကလည်း ကျမတို့ သင်တန်းသားများအပေါ် စေတနာအပြည့်အဝ ထားရှိသလို သင်တန်း သားများ ကလည်းဆရာဆရာမတို့အပေါ် ချစ်ခင်ရိုသေလေးစားစွာဖြင့် ဆရာဆရာမတို့ စိတ်တိုင်းကျသည် အထိ နေ့စဉ် ကြိုးစားသင်ယူခဲ့ကြပါတယ်။ ထူးခြားချက်ကတော့ သင်တန်းသား အားလုံးဟာ တစ်ဦးနဲ့တစ်ဦး ချစ်ချစ်ခင်ခင် စည်းစည်းလုံးလုံး ကြိုးစားအားထုတ်မှုကြောင့် သင်တန်းဆရာ ဆရာမတို့ဟာ ကျမတို့အဖွဲ့ကို စိတ်ချမ်းသာမှု အပြည့်အဝနဲ့ သင်ကြားပေးခဲ့ပါတယ်။ ပွဲကလျှင်လည်း အဓိက လိုအပ်သည့် ပစ္စည်းများ အင်္ကျီ\nထမိန်သိမ်း ကဲ့သို့သော အဝတ်အစားများ အပါအဝင် ခေါင်းအစခြေအဆုံး လိုအပ်တာ မှန်သမျှကို မည်သို့ ထားသိုပုံကအစ သင်ပေးပြီး ဖြစ်ပေါ်တတ်သည့် အခက်အခဲပြဿနာများနှင့် ဖြစ်လာသည့် ပြဿနာများကို မည်သို့မည်ပုံ ဖြေရှင်းနည်းအစရှိတဲ့ အခြေခံများကအစ စနစ်တကျ သင်ကြားပေးထားတာကြောင့်လည်း ကျမတို့အဖွဲ့ ကပွဲတိုင်းမှာ တွေ့ကြုံရသမျှသော အခက်အခဲ သေးသေး ကြီးကြီးတို့ကို ဖြေရှင်းနိုင်ခဲ့ပါတယ်။ ‘မြိုင်ထ’ကဲ့သို့သော နှစ်ပါးသွားအကတွင် နှစ်ဦးစာအတွက်သာ အဝတ်အစားကအစ အဆောင်အယောင် တို့ကို အခက်အခဲမရှိ လွယ်လွယ်ကူကူ ဆင်ပေးနိုင် သော်လည်း ကဗျာလွတ် ကဗျာသွင်းကဲ့သို့သော အုပ်စု လိုက် ကရသောယိမ်း အဖွဲ့အတွက် များမြောင်သော အသုံးအဆောင်များကို တိုတောင်းတဲ့အချိန်အတွင် အပြီးသတ် ဆောင်ရွက်ပေးရတာမို့ တစ်ဦးချင်းရဲ့ အဝတ် အစား အသုံးအဆောင်များကို နာမည်များ ရေးထိုး ပေးထားခြင်းအထိ စနစ်တကျ လုပ်ပေးပါတယ်။ တွယ်အပ် မှအစ စီမံတတ်သော ဆရာဆရာမတို့ပါ။ တစ်ဖွဲ့ လုံးအတွက် ဆင်တူဆံထုံးမှအစ ခြေချင်းဝတ်အဆုံး ဟာကွက်မရှိ ပြီးပြည့်စုံမှုများဖြင့် ကျမတို့တစ်တွေ ကပွဲ တိုင်းမှာ အခက်အခဲ မရှိ စိတ်ချမ်းမြေ့စွာဖြင့် ကခုန်ခွင့်ရခဲ့ရပါတယ်။\nဖေဖေ့ရဲ့ ရည်ရွယ်ချက်က အကသင်တန်းမှာ လူမျိုးပေါင်းစုံပါဝင်တဲ့အတွက် တိုင်းရင်းသားများအားလုံး တစ်ဦးနဲ့ တစ်ဦးစည်းလုံး ညီညွတ် ချစ်ခင်မှုကိုရစေချင်တာရယ်၊ ကျမတို့ညီအစ်မ နှစ်ယောက်ကိုလည်း ပညာ တစ်ခုသင်ယူတတ်မြောက်စေလိုတဲ့အတွက် စီမံသင်ကြားပေးခဲ့ပါတယ်။ ဖေဖေ့ဌာနမှာ ပန်တျာ သင်တန်းဆင်း ဆရာတစ်ယောက်ရဲ့ စနစ်တကျသင်ပေးခြင်းဖြင့် အောင်မြင်ခဲ့တဲ့ အကအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ ရှိနေခြင်းကြောင့်လည်း လွတ်လပ်ရေးပွဲ ပြည်ထောင်စုပွဲစသဖြင့် ပွဲတိုင်းတွင် ပွဲလမ်းသဘင်များ ပြုလုပ်ကာ သင်တန်းဆင်းအကအဖွဲ့အားကပြစေခဲ့ပါတယ်။ ကယားအက၊ ကရင်အက၊ ကချင်အက၊ လမုန်းအက အစရှိ သည်တို့ကိုလည်း ကရန်အတွက် အဖွဲ့များကို ဖိတ်ခေါ်ပြီး ကပွဲဖြစ်မြောက်အောင် ဆောင်ရွက်ခဲ့ပါတယ်။ နောက်ပိုင်းမှာ ကျမတို့အဖွဲ့ကို ကျိုင်းတုံမြို့မှ ငှားရမ်းသဖြင့် သွားရောက်ကပြကြရသည်အထိ နာမည်ရခဲ့ ပါတယ်။ ကျိုင်းတုံမြို့ခရီးကိုကျမတို့အကအဖွဲ့ ရိန်းဂျားခေါ် ကားကြီးနှစ်စီးနဲ့ သွားကြရပါတယ်။ ကားကြီးထဲ တွင် ကျမတို့အကတစ်ဖွဲ့လုံးနဲ့ ဆိုင်းအဖွဲ့ ထိုဆိုင်းအဖွဲ့ အသုံးပြု ဗုံတိုဗုံရှည် ပတ္တလားကအစလိုအပ်သမျှ တူရိယာပစ္စည်းများ၊ အကအဖွဲ့ရဲ့ အသုံးအဆောင်များထည့်ထားသောသေတ္တာကြီးများအစရှိတာတွေကိုကား နှစ်စီး အပြည့်တင်ကာ ကျိုင်းတုံခရီးကို သွားကြရပါတယ်။ လမ်းကလည်း အလွန်ဆိုးပြီး ချောက်ကမ်းပါးများ အကြားလမ်းကျဉ်းကျဉ်းလေးထဲမှာ ကားနှစ်စင်းရှောင်လျှင် သည်းထိတ်ရင်ဖိုဖြစ်ရပါတယ်။ ထိုခရီးကိုသွားရင်း ကြားမြို့တစ်မြို့မှာညအိပ်ကာနောက်တစ်ရက် ခရီးဆက်ပြီးကျိုင်းတုံမြို့သို့ ရောက်ခဲ့ပြီးကပွဲကိုပြုလုပ်ပေးရ ပါတယ်။ ကျိုင်းတုံမြို့မှ ဖိတ်ခေါ်တဲ့သူများကလည်းအားကျခဲ့သဖြင့် ကျမတို့ကဲ့သို့ အကအဖွဲ့များကို စတင် ဖွဲ့စည်းကြပါတယ်။ အကဝါသနာ မပါခဲ့တဲ့ ကျမလည်း ခြေခါးခေါင်းလက်တို့ကို စည်းချက်ဝါးချက်တို့နဲ့အညီ စနစ်ကျ ကကွက်အမျိုးမျိုးကို ချိုးကတတ်ပြီမို့ စိတ်ဝင်စားသွားသလိုပညာတစ်ခုကိုစနစ်တကျ တတ်အောင် သင်ကြားခွင့် ပေးခဲ့တဲ့ ဖေဖေ့ကိုလည်းကျေးဇူးတင်မိပါတယ်။ ကျမတို့ တာလေရွာကြီးသို့ လာလည်သမျှသော ဧည့်သည်များကို ကပြခဲ့ရသလိုတခြားမြို့နယ်တွေရဲ့ ဖိတ်ကြားမှုတွေကြောင့်လည်း သွားရောက် ကပြရပါ တယ်။ မိုင်းလင်းမိုင်းဆတ် ပါလျိုးတို့ဖက်အထိသွားရောက် ကပြကြရပါတယ်။ ကျမတို့အဖွဲ့မှာ တိုင်းရင်းသား စုံစုံလင်လင်ပါသလို တစ်ယောက်နဲ့ တစ်ယောက်လည်း ရင်းရင်းနှီးနှီး ချစ်ခင်နေကြတာမို့ ဖေဖေ့ရဲ့ ဆန္ဒ ပြည့်ဝခဲ့ပါတယ်။\nတစ်နှစ် နှစ်နှစ် သုံးနှစ်အကြာမှာတော့ တာလေရွာကြီးလည်း တာလေမြို့အဖြစ် ကင်ပွန်းတပ်ခဲ့ပါတယ်။ ၃နှစ် ခန့်နေပြီးတဲ့အခါမှာတော့ ဖေဖေကျိုင်းတုံသို့ ပြောင်းဖို့ သတင်း ရောက်လာပါတယ်။ ကျမတို့မိသားစုတွင် အစ်ကိုဖြစ်သူမှလွဲ၍ ကျန်မိသားစုအားလုံး ဖေဖေပြောင်းသမျှသော မြို့အသီးသီးသို့ နောက်တော်ပါးများ အဖြစ် တစ်မြို့ပြီးတစ်မြို့လိုက်သွားကြရာမှ နောက်ဆုံးရောက်ခဲ့တဲ့ တာလေရွာမြို့လေးမှာ ၄တန်းမှ ၆တန်း အထိ ကျော်ဖြတ်လာခဲ့ပြီဆိုတော့ ကျောင်းပြန်တက်လျှင် ကျိုင်းတုံမြို့ကျောင်းမှာ ၇-တန်းကို ဆက်ပြီး တက်ရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ မကြာမီကာလမှာပြောင်းရွှေ့နေထိုင်ရတော့မည့် ကျိုင်းတုံအိမ်ကိုလည်း စိတ်ကူးနဲ့ ပုံဖော်ရင်း ကျမနှစ်သက်တဲ့ ရှမ်းပြည်အတွင်းမှာသာ ရှိနေတဲ့မြို့သစ် တစ်မြို့သို့ ပြောင်းရတော့မှာမို့ ကျမ အပျော်ကြီး ပျော်နေမိခဲ့ပါတယ်။ ကျမဖေဖေရဲ့ နည်းပေးလမ်းပြ လုပ်ဆောင်ချက် ခိုင်းစေချက်အားလုံးရဲ့ ရလဒ်ကတော့ ကျမတို့ မောင်နှမတစ်တွေ ငယ်စဉ်ကပင် မည်သည့်အကြောင်း ကိစ္စမဆို ကြောက်ရွံ့ခြင်း မရှိပဲ မည်သူနှင့်မဆို ပြောရဲဆိုရဲ မည်သည့်နေရာမဆို သွားရဲလာရဲတဲ့သတ္တိကို ရရှိခဲ့ခြင်းပါ။\nဒီပို့စ်လေးကို ရေးနေရင်း ကျမတာလေမြို့လေးမှာ ကခဲ့စဉ်က ပန်တျာလှမြင့် မဒေါင်းစိန်နဲ့ မခင်မာကြီးတို့ သင်ကြားပေးခဲ့တဲ့ ကဗျာသွင်းသီချင်းလေး စန္ဒကိန္နရီကိန္နရာ မြိုင်ထအစရှိတဲ့သီချင်းလေးတွေကို နှုတ်ကနေ ပြန်ပြီးရွတ်ဆို ကြည့်မိတဲ့အခါ မှတ်မိနေဆဲမို့ ကျမရင်ထဲမှာ စွဲကျန်နေသော အကြောင်းအရာများအနက် မမေ့နိုင်သော အကြောင်းအရာတစ်ချက်မို့ ‘လွမ်းငွေ့ဝေဝေ မြို့တာလေ’ အဖြစ် မှတ်တမ်းတင်ခွင့်ရတာကို ကြည်နူးမိတာအမှန်ပါ။\n“ခြေနဲ့ ခါးနဲ့ ခေါင်းနဲ့ လက်ကယ် စုံမှသာ…. ခြေ…ခြေကစကာအကွက်ကိုပုံစံခင်းလို့ ….တဆင့်ဆင့် တစစ အကမှာ ကျနသေချာ ….ခြေနဲ့ ခါးနဲ့ ခေါင်းနဲ့ လက်ကယ် စုံမှသာ…….ခြေ….ခြေကစကာ အကွက်ကို ပုံစံခင်း လို့ …တဆင့်ဆင့် တစစအကမှာကျနသေချာ….ကိုယ်လက် အင်္ဂါ အချိုးကျဖို့ရာ…. နည်းမျိုးစုံဟန်ခင်းလို့ သီချင်းလေးနဲ့ ကျမတို့သင်ရတာ…. ခြေခါးကိုသာဘယ်ညာပြောင်းလို့ ခေါင်းနဲ့ ကိုယ်လက်ပါ”


The Irrawaddy's Blog: ကမ္ဘာ့အသက်အကြီးဆုံး ကလေးအဖေရဲ့  လျှို့ဝှက်ချက်…\nကမ္ဘာ့အသက်အကြီးဆုံး ကလေးအဖေရဲ့  လျှို့ဝှက်ချက်…\nအဘိုးအို သူ့ မိန်းမနှင့် ကလေး နှစ်ယောက်\nအိန္ဒိယ မြောက်ဘက်ပိုင်း ဒေသက အသက် (၉၆) နှစ်အရွယ် လယ်သမားအဘိုးအိုတစ်ဦးက သူ့ရဲ့  ချစ်လှစွာသော ဇနီး ( အသက်၅၂ နှစ်)နဲ့ ပထမဦးဆုံး သားလေးကို ၂၀၁၀ မှာ မွေးဖွားခဲ့ပါတယ်… ဒုတိယမြောက် သား ရတနာကိုတော့ ဒီလ (၅) ရက်နေ့မှာ ကျန်းမာစွာ ဖွားမြင်နိုင်ခဲ့ပါတယ်…\nကလေး မွေးဖွားပေးသော ဆရာဝန်များက ကလေးအဖေ မည်သူလဲလို့ မေးတော့ လယ်သမား အဖိုးကြီးက ဆရာဝန်တွေဆီ လမ်းလျှောက်သွားပြီး ကလေးအဖေကကျနော်ပါ လို့ ပြန်လည် ဖြေကြားခဲ့တော့ ဆရာဝန်များပင် မယုံနိုင်စရာ အံအားသင့်ခဲ့ရပါတယ်။\nအဖိုးကြီးကတော့ သူက လယ်သမား ဖြစ်လို့ သူ့သားသမီးတွေကို ပညာတတ် အစိုးရဝန်ထမ်းတွေ ဖြစ်စေချင်ပါသတဲ့ ။\nလယ်သမားကြီးက ငယ်စဉ်ဘဝမှာ နဘမ်း အားကစားကို လေ့လာ လိုက်စားခဲ့ပါတယ်….\nဒီအရွယ်မှာ ကလေး ၂ ယောက် ရသွားတဲ့ အဖိုးကြီး ရဲ့  လျှို့ဝှက်ချက်ကို အိမ်နီးချင်းများက အမြဲတန်း လိုလိုမေးနေကြပါတယ်…. အဲဒီအချိန် မှာ အဖိုးကြီး ပြန်ဖြေလိုက်တဲ့ အဖြေက အံအားသင့်စရာပါ . သူဖြေပုံ က "I do it three to four timesanight. I'm healthy and I enjoy sex with my wife. I think it's very important forahusband and wife to have sex regularly." ကျနော် ဘာသာ မပြန်ပြတော့ ပါဘူးနော်…..\nအဓိက သူ့ ရဲ့  လျှို ဝှက်ချက်ကတော့ အစား အသောက်ပါ တဲ့။ အဖိုးကြီးနေ့စဉ် စားသုံးတာ ကတော့ ချောကလက်များတွေ ပါဝင်တက်သော အိန္ဒိယမှာပေါတဲ့ almonds လို့ ခေါ်တဲ့ အစေ့၊ ပြီးတော့ ထောပတ်၊ မလိုင်နဲ့ နွားနို့တွေက သူ့ကို စွမ်းအားတွေ ပေးစွမ်းနေပါတယ် တဲ့…..


CNC စက်ပြုလုပ်ရန်အကူးအညီတောင်းခြင်း [Archive] - မြန်မာအင်ဂျင်နီယာဖိုရမ်\nမြန်မာအင်ဂျင်နီယာဖိုရမ် > အင်ဂျင်နီယာနယ်ပယ် > စက်မှုအင်ဂျင်နီယာများ > စက်မှုအင်ဂျင်နီယာပညာ > CNC စက်ပြုလုပ်ရန်အကူးအညီတောင်းခြင်း\nView Full Version : CNC စက်ပြုလုပ်ရန်အကူးအညီတောင်းခြင်း\nကျွန်တော် က CNC စက်ဆင်ဖိုကြိုးစားနေတာပါ စီးပွားဖြစ်မဟုတ်ပါဘူး။ ကျွန်တော်ကအခုမှ ကျောင်းသားပဲရှိသေးတာပါ။\nကျွန်တော် ဒီစက်ကို ဆင်လိုက်တာ အလုပ်တော့ဖြစ်သွားပြီ ဒါပေမယ့် Stepper Motor တွေကို Drive လုပ်တာ သိပ် အဆင်မချောဘူးဖြစ်နေတယ် ဘယ်လိုလဲဆိုတော့ Stepper motor တွေတော့လည်တယ် Full speed မရောက်ဘူးဖြစ်နေတယ်။ အဲ့ဒါကြောင့် ဘယ်လိုလုပ်ရင် အဆင်ပြေနိုင်မလဲဆိုတာလေး အကြံပေးကြပါဦး။\nStepper Motor ရဲ့ အချက်အလက်လေးတွေ သိချင်ပါတယ်။ အသုံးပြုတဲ့ဗို့အား၊ အထဲမှာ ကွိုင်ဘယ်နှစ်ခုလဲ၊ ဖြစ်နိုင်ယင် ပတ်လမ်းပုံကြမ်းပါ မြင်ချင်တယ်ဆိုပါတော့နော်။\nလက်တွေ့ ခုတ်စား စမ်းသပ်စဉ်မှာဆို Speed ဘယ်လောက်အထိ လည်နိုင်နေပြီလဲဆိုတာလည်းသိချင်တယ်။\nStepper motor ဆီကို DC Power ထုတ်ပေးမည့် အစိတ်အပိုင်းကရော ကိုယ်တိုင်တည်ဆောက်ထားတာလား၊ အနှေးအမြန် ထိန်းချုပ်တာကရော PCB ပတ်လမ်းနဲ့လား Computer မှတိုက်ရိုက် Interfacing လုပ်နေတာလားသိချင်ပါတယ်။\nComputer နဲ့ဆိုလျှင် သုံးစွဲတဲ့ Software အကြောင်းရောပေါ့။\nအေ၇ာမသိတာတွေအများကြီးပေမယ့် သူများတွေ ဘယ်လိုလုပ်ထားလဲ စိတ်ဝင်စားမိလို့ပါ။\nကိုယ်သိတဲ့အပိုင်းက တစ်ခုခုမှာ အကျိုးရှိအောင် အကြံပေးကူညီနိုင်လိမ့်မယ်လို့လည်း ယုံကြည်ပါတယ်။\nComputer parallel port ကနေ Interface လုပ်တာပါ။ Circuit က တည်ဆောက်ရတာ အဆင်မပြေတာနဲ့ပဲ Direct drive လုပ်လိုက်တယ်. Run တာကတော့ Full step နဲ့ပါ လက်ရှိတော့ 12 v supply နဲ့ သုံးနေတာပါ။ Motor က4coil ထင်တယ်။6wire နှစ်ကြိုးက center tapped ဆိုတော့4coil လို့ ထင်တာပဲ\n၁.၈ degree per step ။3A motor ပါ ။ ဒါလောက်ပဲ motor မှာ ပါတာဗျ။ Datasheet လည်းရှာလို့မရဘူး။\nအခုလောလောဆယ်တော့ Feed rate က 4~5 ipm လောက်တော့ရနေတယ် ။ တစ်ခေါက်တော့ တော်တော် မြန်မြန်ကို ရလိုက်သေးတယ်။ အိပ်လိုက်ပြီးနောက်နေ့ကျတော့မရတော့ဘူး။ :boom:\nStepper motor ကို transistor သုံးပြီးပဲ မောင်းထားတာပါ ။ အဲ Computer software ကျတော့ Turbocnc သုံးတာပါ။ အခုလို ၀ိုင်းစဉ်းစားပေးတာကျေးဇူးတင်ပါတယ်၊\ncnc machining တွေက များကြီးဆိုတော့ ဘယ်လိုခုတ်မယ့် စက်လဲ ။ digital readout တွေနဲ့ semi-auto စက်တွေဆို ပြည်တွင်းမှာ ပိုအသုံးဖြစ်မယ်ထင်တယ် ။ control ပိုင်းတွေအပြင် mechanical ပိုင်းကရော axis တွေ calibration နဲ့ တိကျမှုတွေလည်းသိချင်တယ် ။\nစိုင်းတို့အစ်ကို စီယမ်ပြောသလိုပဲ control ပိုင်းတွေအပြင် mechanical ပိုင်းကရော axis တွေ calibration နဲ့ တိကျမှုတွေကို အေ၇ာတို့လည်းသိချင်တယ်။\nအခုပြောထားသလောက်က ပုံဖေါ်ခုတ်စားခံချင်တဲ့ပစ္စည်းတပ်ဆင်ထားတဲ့ချတ်ခေါင်းပါတဲ့ အဓိက၀င်ရိုးကြီး လည်နိုင်တာပဲမြင်နေမိတယ်။\nခုတ်စားထွင်းဖေါက်ပေးမယ့် စူးဆောက်တန်ဆာပလာ Tools တွေကို ဘယ်လိုချဉ်းကပ်ရွေ့လျားစမယ်ဆိုတာမသိသေးဘူး။\nသူတို့တည်နေရာပြောင်းပေးဖို့ကိုလဲ နောက်ကွယ်က ကွန်ပြူတာစနစ်နဲ့ထိမ်းပေးမယ်၊ Stepper motor တို့ Servo motor တို့ကိုသုံးမယ်ဆိုတောင် ပင်နီယံတွေ၊ ၀က်အူရစ်တွေသုံးပြီး အထိန်းစနစ်က ရွေ့လျားစေတာမှတပါး နေရာချထားတဲ့နေရာမှမရွေ့လျားပဲ တည်ငြိမ်ခိုင်မြဲအောင် စီမံရမှာတွေ ပါရှိဦးမယ်လို့မြင်ပါတယ်။\nကွန်ထရိုးအပိုင်းအတွက် Parallel port ကိုသုံးတယ်ဆိုတော့ Serial Port သုံးတာထက် တည်ဆောက်ရတာပိုလွယ်ပါတယ်။\nDB 25 connector ရဲ့ Output Pin 8 ခုကနေပြီး တိုက်ရိုက်တောင် Driver Circuit ကိုမောင်းပေးလို့ရတယ်။\nMotor က3Amp ဆိုတော့ Driver Circuit ကို 8A ဒါမှမဟုတ် 12 A လျှပ်စီးအဆွဲခံနိုင်တဲ့ SCR တွေကိုသုံးသင့်ပါတယ်။\nPCB အတွက် အခက်အခဲရှိရင် ဈေးကွက်မှာ အလွယ်ဝယ်လို့ရတဲ့ မီးပြေးကဒ်ကို ၀ယ်ပြီး ပြုပြင်သုံးဖို့အကြံပေးလိုပါတယ်။\nကွန်ပြူတာ Output က High အခြေအနေမှာ 5v လောက်အထိ Signal ထွက်မှာဆိုတော့ C828, C495 စတဲ့ Transistor တွေနဲ့ LED မီးလုံးလေးတွေကို မောင်းနိုင်အောင် DC 12 ပတ်လမ်းအရင်ဆောက်လိုက်ပါ။ အဲဒီပတ်လမ်းရဲ့ Transistor တို့မှတဆင့် SCR ကိုမောင်းပြီး မော်တာလည်လျှင် အမြန်နှုန်းမြှင့်လို့ရလာမယ်ထင်ပါတယ်။\nနောက်ပြီးတော့ 12 Volt Power Supply ကိုဘယ်ကရယူတာလဲ Rectifier ကတဆင့် ယူထားတာဆိုလျှင် full wave ဖြစ်ဖို့၊ အထွက်မှာ လုံလောက်တဲ့ Capacitor တပ်ဆင်ပါဝင်ဖို့နဲ့ Transformer ကိုလည်း အနည်းဆုံး 100 VA ကျော်နေဖို့လိုအပ်မယ်လို့ ခန့်မှန်းမိပါတယ်။\nဗို့အားကျဆင်းမှုရှိမရှိနဲ့ ဆွဲယူနေတဲ့လျှပ်စီးကိုသိဖို့ (ပိုသေခြာအောင်စောင့်ကြည့်လေ့လာနိုင်ဖို့) ဆိုလျှင်တော့ Power supply အထွက်ဖက်မှာ ဒီစီဗို့မီတာနှင့် ဒီစီအမ်ပီယာမီတာ တို့ တပ်ဆင်ပေးနိုင်သင့်ပါတယ်။\nဒီနေ့တော့ bearing mount တစ်ခု ခုတ်စားဖို့င်္ကြနေပါတယ်။ Engraving တော့လုပ်ကြည့်တာ အဆင်ပြေတယ် 0.003 in လောက်ထိတော့ တိကျနိုင်တယ်လို့ခန့်မှန်းရတာပဲ။ backlash ကို ထည့်မတွက်ရင်ပေါ့။ Axis တွေက drawer slide တွေနဲ့လုပ်ထားတာပါ cheap လမ်းစဉ်ပေါ့။ Hand tools တွေပဲရှိတော့ metal တွေခုတ်စားဖို့ကအခက်အခဲရှိတော့ သစ်နဲ့ပဲစတည်ဆောက်တာပါ။ ဒီတစ်ခု အဆင်ပြေရင် full steel structure နဲ့လုပ်ဖို့စီစဉ်ထားပါတယ်။ ဒါနဲ့ Rough milling လုပ်ပြီးရင် Finishing ကို ballnose end mill နဲ့လုပ်ရမှာလား? အမရေ parallel port က 12 output ရအောင်လုပ်လို့ရပါတယ် output 8 pin အပြင် bidirectional က4pin ရှိပါတယ်။ 1 axis ကို4output လိုပါတယ် ။ motor ကို Tip122 နဲ့ drive လုပ်တာပါ။ ကျွန်တော့စက်က3axis ပါ။ axis တိုင်းမှာ holding torque ကများပါတယ်။ အခုကျွန်တော့မှာက stepper motor တွေ ကို max rpm ရောက်အောင်လုပ်လို့မရဘူးဖြစ်နေတာ။ Power supply ကတော့ switching mode power supply ပါ computer power supply ပါ။ ကျွန်တော် connection ကောင်းရင် ခုတ်စားပုံ video တင်ပေးပါ့မယ်။\nအမရေ parallel port က 12 output ရအောင်လုပ်လို့ရပါတယ် output 8 pin အပြင် bidirectional က4pin ရှိပါတယ်။ 1 axis ကို4output လိုပါတယ် ။\nPower supply ကတော့ switching mode power supply ပါ computer power supply ပါ။\nကျွန်တော် connection ကောင်းရင် ခုတ်စားပုံ video တင်ပေးပါ့မယ်။\nဟုတ်ပါတယ်မောင်လေးရေ Output Pin 8 ခု နဲ့ တအုပ်စုထဲမဟုတ်မယ့် Output ဖြစ်အောင် ရယူသုံးနိုင်တဲ့ Pin ၄ခုရှိတာကို သိပါတယ်။\nသူတို့က အချက်ပြထွက်တာရဖို့ Commend ရေးတဲ့အခါ Port address မတူတာကြောင့် မသိတဲ့သူတွေအတွက်ဆို ရှုတ်ထွေးမှုမဖြစ်ရလေအောင် Output Pin 8 ခုအကြောင်းကိုပဲ ပြောလိုက်တာပါ။\nမောင်လေးက မော်တာသုံးလုံးတောင်သုံးနေတာဆိုတော့ အဲဒီနှစ်မျိုးရတဲ့အုပ်စုကို ထည့်သုံးပြီးနေပြီပေါ့နော်။\nမော်တာလျှပ်စီး 3A ဆိုတာ မော်တာတစ်ခုလုံးရဲ့ဆွဲယူနေတဲ့ ပမာဏလား၊ ကွိုင်တစ်ခုရဲ့ အမြင့်ဆုံးခံနိုင်ရည်လား မသိသေးလို့ သိချင်နေတာ၊ ဒါကြောင့် Power supply အထွက်မှာ တိုင်းတာနိုင်လျှင်ပိုကောင်းမယ်လို့ အကြံပြုတာဖြစ်ပါတယ်။\nMax current ပါအမ။ ကျွန်တော်လဲ တိုင်းပါမယ်ဆိုနေမှပဲ မီတာကကြောင်နေတယ်ဗျာ။ :smash:\nအသစ်တစ်ခု ထပ်ဝယ်ရတော့မယ်။ အခုတော့ ပိုက်ဆံမရှိသေးလို့ နောက်မှပဲ ၀ယ်ပြီးတိုင်းရတော့မှာပဲ ဟီး။\nလောလောဆယ်တော့ စမ်းမောင်းတာ transistor တွေ overheat မဖြစ်လို့ အဆင်ပြေတယ်လို့ပဲ ယူဆရတော့မှာပဲ။ စက်မှာကလိုအပ်နေတာတော့အများကြီးပဲ။ ဒီနေ့တော့2လက်မ ပတ်လည်ရှိတဲ့ အတုံးခုတ်ကြည့်တာ တိတော့တိကျတယ် ကြာနေတာတစ်ခုပဲပြောစရာရှိတာ။\ncnc handbook နဲcnc programming book ရှိရင် share ပေးလိုရမလား cnc machine စက်မောင်းတတ်တယ် ....programe ကောင်းကောင်းမရဘူး\nလက်ရှိကိုင်တွယ်မောင်းနှင်ဖို့ရှိတဲ့ စက်ရဲ့မော်ဒယ်နံပတ်နဲ့ အမျိုးအစားတွေ ဖေါ်ပြပေးနိုင်လျှင် လမ်းညွှန်ကူညီလိုတဲ့သူတွေအတွက် ပိုအဆင်ပြေမယ်ထင်ပါတယ်။\nအော်ပရေတာအနေအထားအတွက် လိုအပ်ချက်နှင့်အညီ အချက်အလက်၊ အတိုင်းအတာ၊ ဒေတာတွေကို သက်ဆိုင်ရာအသင့်သုံး ပရိုဂရမ်အထဲမှာ ထည့်တဲ့အပိုင်းက အနည်းငယ်လွယ်ကူမယ်လို့ထင်ပါတယ်။\nအထက်မှာဆွေးနွေးကြတာအချို့က မူလက မရှိတဲ့ စီအန်စီစက်ကိုကိုယ်တိုင်တည်ဆောက်ဖို့\nစတက်ပါမော်တာများ၊ မောင်းနှင်ပေးမည့် ပါဝါဆားကစ် ဒရိုင်ဘာယူနစ်များ၊ အထိန်းစနစ်များရယ် သူတို့ကို ပေးသွင့်လိုက်တဲ့ဒေတာအပေါ်မူတည်ပြီး လိုက်လျောညီတွေဖြစ်အောင် တွက်ချက် ထိန်းချုပ်မောင်းနှင်နေမယ့် သင့်လျော်မည့် ပရိုဂရမ်အမျိုးအစားတွေရယ် အကြောင်းတွေကို အပျော်တမ်းသဘောမျိုးတည်ဆောက်သုံးဖို့ဆွေးနွေးကြတာဖြစ်ပါတယ်။\nဒါကြောင့် ပရိုဂရမ်ရေးနိုင်တဲ့ ဆော့ဖ်ဝဲကိုကန့်သတ်မထားပဲ အခြေခံလိုအပ်ချက်ပြည်မီတဲ့သုံးလို့ရနိုင်တာမှန်သမျှ တွေ့ရာကို ယူသုံးတာရှိနိုင်သလို\nအခုလိုကိစ္စရပ်တွေမှာ စမ်းသပ်သုံးလိုတဲ့သူတွေအတွက် အထူးသင့်လျော်နေတဲ့ ပရိုဂရမ်လေးများလည်း ရှိနေမယ် /သုံးနေကြတယ်လို့ ထင်ပါတယ်။\nအမာထည်အပိုင်းမှာလည်းပဲ အခြေခံ ဒီဇိုင်း တည်ဆောက်ပုံကအစ မိမိစိတ်ကြိုက်မို့ တစ်ခုနဲ့တစ်ခု ကွာခြားတာတွေအများကြီးတွေ့ရမှာပါ။\nဒါကြောင့် နမူနာလေးတွေ ပါဝင်လာမှ ၀ိုင်းဝန်းပါဝင်ဆွေးနွေးမှုတွေ ပိုမိုစုံလင်ပြည့်စုံလာမယ်လို့ ထင်ပါတယ်။\nCNC Machining Handbook ,Overby A. New York: McGraw Hill, 2011. - 274 p.\nCommon types of home and shop-based CNC-controlled applications\nCAD (computer-aided drafting) and CAM (computer-aided manufacturing) software\nReady-made CNC systems.\nBuild Your Own CNC Machine(Technology in Action) Hood-Daniel Patrick, Kelly James Floyd.Apress 2009. — 350 с.\nစာရေးသူ Smid P. ရေထားတဲ့ CNC Machine အသုံးပြုပုံနှင့် ဥပမာ Program အမြောက်အမြားပါဝင်တဲ့ စာအုပ် + CD ဖြစ်ပါတယ်။ CNC စက်ကိုင်တွယ် အသုံးပြုမည်သူများ၊ CNC Programmers များ ၊ CNC Engineers များ အတွက် အသုံးဝင်တဲ့ စာအုပ်တစ်အုပ်ပါ။ ကျွှန်တော်ကိုယ်တိုင်တော့ အင်ဂျင်နီယာ တစ်ယောက်ဖြစ်ပေမဲ့ ကျွန်တော်နဲ့ မဆိုင်တဲ့ အကြောင်းအရာမို့လို မသုံးတတ်ပါဘူး။ CNC Specialist များအတွက် အသုံးဝင်မယ်ထင်လို့တင်ပေးလိုက်ပါ။ မျှဝေခြင်းသာဖြစ်ပါတယ်။ လေ့လာချင်စိတ်တော့ ရှိသား၊ကိုယ့်စာနဲ့ ကိုယ်နပန်းလုံးနေတာနဲ့ မအားလပ်သဖြင့် CNC ပညာရှင်များလေ့လာပြီးပါက မျှဝေကြပါ၇န်၊ ဗဟုသုတ အနေနဲ့သိချင်နေတာတော့ အမှန်ပါ။ Rar (1+2) ပေါင်းထားတယ်၊ ဒေါင်းလုပ်ပြီးပါက Rar ဖြေလိုက်ရင် Smid P. - CNC Programming Handbook (2nd ed.) - 2003 ဆိုပြီး တစ်ဖိုင်တည်းဖြစ်သွားပါလိုက်မယ်။ လေ့လာပြီးရင် မျှဝေဖို့ မမေ့နဲ့နော်။\nအပိုင်း(၁)ဒေါင်းရန် (https://www.dropbox.com/s/6qnkk8sftsih6jt/CNC%20Programming%20Handbook%20%282%20nd%20ed.%29%20%2B%20CD.%20part%201-%20Smid%20P.%20-%202003.rar) CNC Programming Handbook (2 nd ed.) + CD. part 1\nအပိုင်း(၂)ဒေါင်းရန် (https://www.dropbox.com/s/tfgj2gt5jjx8rcx/CNC%20Programming%20Handbook%20%282%20nd%20ed.%29%20%2B%20CD.%20part%202-%20Smid%20P.%20-%202003.rar)CNC Programming Handbook (2 nd ed.) + CD. part 2\nHandbooks စာအုပ် သီးသန့်ဒေါင်းချင်ရင် ဒီမှာ (https://www.dropbox.com/s/jpryk8lwekvxjk2/CNC%20Programming%20Handbook%20%282%20nd%20ed.%29%20-%20Smid%20P.%20-%202003.pdf) ယူပါ\nHere's the FIRST book to offer step-by-step guidelines that walk the reader through the entire processabuildingaCNC (Computer Numerical Control) machine from start to finish. Using inexpensive, off-the-shelf parts, readers can build CNC machines with true industrial shop applications such as machining, routing, and cutting-atafraction of what it would cost to purchase one.\nGreat for anyone who wants to automateatask in their home shop or small business.\nEasy-to-use Windows-based software controls the robotic automation.\nBuilders can scale and customize the machine to suit their own industrial needs.\nNumerous tips, tricks, and pictorials walk the reader through every step-design, construction, and completion.\nWhy Build My Own.\nDeciding on the Dimensions of the Machine.\nStepper Motor Driver and Computer Interface Boards.\nBoard Cutting and Cleaning.\nSoftware Setup and Driver Testing\nCreating Test Files.\nPutting the Electronics inaCase.\nBearing Ra il Support Bolt Holes.\nThe Gantry and X-axis\nThe X-axis: Installing the Gantry Bearing Guide Rail.\nThe Z and Y Axes\nMotor and Lead Screw Installation\nLimit Switch Install at ion.\n10 File Creation and KCam.\nKCam CNC Cont rol ler Software.\nKCam File Requirements.\nHow to CreateaFi le to Import.\nTool Holders and Testing\nTesting the CNC Machine.\nMechanical Engraving Tool.\nMaster Craft Rotary Tool.\nL297 /L298 Integrated Circuits.\nဒီမှာ (https://www.dropbox.com/s/qy2lt17dmwepyqp/CNC%20Robotics%20Build%20Your%20Own%20Workshop%20Bot%20%2CWilliams%20G.%20McGraw-Hill%2C%202003.%20311%20p..pdf) ဒေါင်းလုပ်ရယူပါ။