Nie in die bui vir fondue chinoise nie? Idees vir die Kersspyskaart - gesondheidLees Meer\nHoof gesondheid Nie in die bui vir fondue chinoise nie? Idees vir die Kersspyskaart\nReguit na die gange:\nMet Kersfees word nie net baie geskenke uitgepak nie, maar daar is ook dikwels 'n lekker fees. Die grootmense sien gewoonlik minstens soveel uit na Kersete as wat die kinders uitsien na die geskenke. Maar dit is nie so maklik om 'n suksesvolle Kersspyskaart saam te stel wat heerlik smaak vir oud en jonk nie - veral omdat kinders dikwels hul eie eetgewoontes en -voorkeure het. En elke jaar raak Fondue Chinoise - die tradisionele Switserse Kersete by uitstek - een of ander tyd vervelig....\nDaarom het ons die drie ma en kosbloggers MrsFlury, Miss Broccoli en Nadja Zimmermann gevra en hulle gevra om hul gunsteling resepte vir 'n kindervriendelike Kerspyskaart te deel. Jou voorstelle sal jou en jou gesin ook behaag. Maar kyk self!\nWat van 'n veganistiese aartappelsop as voorgereg? Dit smaak nie net heerlik nie, maar is ook gesond. Beeld: Doris Flury\n’n Voorgereg is beslis deel van ’n feesmaal. Verfrissende sop en versnaperinge gemaak van skilferkorsdeeg is ideaal hiervoor. Die belangrikste ding is dat die voorgereg nie te swaar is nie - daar moet immers genoeg spasie in die maag wees vir die hoofgereg en nagereg.\n? Veganistiese aartappelsop\nKinders hou veral van aartappels as patat of skyfies. Maar hierdie sop van kosblogger MrsFlury sal seker ook lekker smaak. 'n Positiewe newe-effek: aartappels het 'n alkaliese effek op die liggaam en is 'n goeie manier om die vele ander Kerslekkernye te balanseer.\nVir 4 porsies benodig jy:\n900 gram aartappels\n120 milliliter sojaroom\n50 gram bruin sampioene\nvars kruie en spruite\nDit is hoe dit gedoen word:\nSkil 1 aartappels en sny in blokkies. Skil en kap die ui. Verhit die olie in 'n groot kastrol en soteer die ui.\nVoeg 2 aartappels by, soteer dit en voeg dan die bouillon by. Prut vir 20 minute totdat die aartappels sag is.\n3 Voeg sojaroom by en puree die sop met ’n staafmenger. Geur dan na smaak met sout en peper.\nSny 4 sampioene in skywe en braai. Garneer die sop met die sampioene, kruie en spruite.\nPampoen en lemoene – die twee oranje ouens is eenvoudig deel van die Kersseisoen. Die sop van ma en kosblogger Miss Broccoli bring beslis kleur op jou bord. Die groentesterre waarmee die sop bedien word sorg vir 'n ekstra porsie Kersgevoel.\nWat jy nodig het vir 4 porsies:\n1 klein pampoen (botterskorsie of Hokkaido)\n2 organiese lemoene\n4-5 desiliter water\nRoom of sojaroom soos jy wil\nPampoenpitte vir versiering, donker pampoenpitolie, raapsaadolie\n1 dik wortel\nSny 1 pampoen in klein stukkies. Sny 3 tot 4 skywe en hou eenkant. Dit word gebruik om groentesterre uit te sny.\n2 Sny die wortel in dun skywe of sirkels. Sny 'n paar sterre uit die pampoen en wortel met klein stervormpies. Kap die res van die wortels en pampoen.\nSny 3 uie in klein stukkies. Gooi die raapsaadolie in 'n pan en laat die ui warm word daarin. Voeg dan die groente in blokkies by. Voeg water en aftreksel by en kook vir sowat 10 minute tot sag.\nSny 4 lemoene in klein stukkies en voeg by die sop vir die laaste twee minute. Geur dan na smaak met sout en peper en puree. Verfyn met (soja)room as jy wil.\n5 Versier die sop met die geroosterde klippe, die olie en die sterre.\n? Skilferkorsdeegbootjie met pere\nNie in die bui vir sop vir voorgereg nie? geen probleem! Wat van 'n skilferkorsdeegbootjie met pere?? Die resep deur Nadja Zimmermann, blogger en stigter van die aanlyn platform LouMalou, is vinnig en maklik om voor te berei en smaak heerlik vir oud en jonk.\nVir 4 mense benodig jy:\n1 pakkie reghoekige skilferkorsdeeg\n2 tot 3 pere\n1 pak enkelroom (suur)\nOregano (gedroog), basiliekruid (gedroog), sout, peper\nSny 1 skilferkorsdeeg in tien reghoeke. Sny dan die sprietuie in fyn ringe. Voorverhit die oond tot 220 grade Celsius.\n2 Meng die enkelroom met die knoffelhuisie en die speserye en smeer die reghoeke daarmee.\n3 Skil die pere, sny in repe twee sentimeter dik en smeer dan oor die stukkies deeg. Vou die rande van die deeg rondom op en druk vas. Strooi die sprietuie oor al die skilferkorsdeegstukke en bak in die oond vir sowat 20 minute.\nHeerlike idee vir die hoofgereg: Tuisgemaakte kastaiingbruin spätzli. Boonop 'n fyn en terselfdertyd gesonde groentepan - perfek! Beeld: Doris Flury\nMet Kersfees behoort die hoofgereg iets baie besonders te wees – Kersfees is immers net een keer per jaar. En natuurlik moet die kos ook besonder lekker smaak. Die bloggers se voorstelle: Tuisgemaakte Spätzli gemaak van kastaiings of 'n soufflé gemaak van kaas en aartappels.\n? Kastanje spaetzli met groente\nTuisgemaakte Spätzli is 'n ware kulinêre genot. Die variant met kastaiings van MrsFlury pas perfek in die wintertyd en is dus ook geskik as hoofgereg met Kersfees. En die pangebraaide groente insluitend gebakte eiers sal beslis nie net vir volwassenes lekker smaak nie.\nDit is wat jy nodig het vir 4 porsies kastaiingbruin spätzli:\n250 gram kastaiings (gevries)\n250 gram spaetzle meel\n1/2 teelepel sout, 1/4 teelepel neutmuskaat\n150 milliliter melk of sojamelk\n4 eetlepels vonkelende mineraalwater\n1 Prut die kastaiings met water vir sowat 15 minute totdat dit sag is. Laat dan effens afkoel. Sit die kastaiings in 'n voedselverwerker en maal dit fyn of druk dit met 'n aartappel drukker.\nMeng die meel, sout en neutmuskaat saam. Klits die eiers en voeg by die meel met die kastaiings en melk. Meng met 'n houtlepel om 'n gladde beslag te vorm.\n3 Voeg mineraalwater by totdat die beslag viskeus is en borrel. Laat die deeg vir 30 minute week.\n4 Verhit twee liter soutwater in ’n kastrol. Smeer die deeg deur 'n spaetzlesif in die kookwater of plaas dit alternatiewelik in porsies op 'n plank en sny van die bord in die kookwater met 'n mes.\n5 Sodra die spaetzli bo-op dryf, moet jy dit met die skimmer verwyder. Dreineer goed. Sit die voltooide spaetzle in 'n bak en smeer 'n paar vlokkies botter bo-oor. Hou warm in die oond.\nWat jy nodig het vir die groentepan:\n150 gram kastaiings (gevries)\nSout en peper, 1/4 teelepel borrie\n50 gram parmesaan in een stuk\nSkil 1 wortel en ui. Sny die wortels en sny die ui in klein stukkies. Verhit die olie in ’n pan en braai die wortels, uie en kastaiings vir sowat vyf minute.\n2 Ontglas met 'n bietjie water en prut vir 5 minute oor matige hitte. Geur die groente met sout en peper, plaas in 'n bak en hou warm in die oond.\n3 Was die boerenkool en verwyder dit van die steel. Verhit die pan en voeg die stukke by. Braai vir 5 minute terwyl jy roer, geur met sout, peper en borrie. Sit die boerenkool in 'n bak en hou dit warm in die oond.\n4 Verhit bietjie olie in die pan en braai 4 gebakte eiers.\n5 Om voor te sit, versprei die kastaiingbruin-spätzli, wortel-kastaiing-groente en boerenkool op die borde. Garneer met 'n gebakte eier per porsie. Geur met sout en peper en vryf parmesaan bo-oor.\n? Soufflé gemaak van aartappels en kaas\nWanneer laas het jy 'n soufflé voorberei of 'n gereg saam met blou aartappels bedien?? Hierdie spoggerige soufflé van Miss Broccoli, bestaande uit blou aartappels en Greyezer-kaas, gaan verseker jou gesin se oë groot maak – en selfs ’n groter eetlus.\nWat jy nodig het vir 5 soufflévorms:\n300 gram blou aartappels\n50 gram Gruyère kaas (gerasper)\n1 desiliter melk\n1 teelepel maizena\n1 Kook eers die aartappels met hul skil vir 'n kwartier totdat dit sag is. Wanneer hulle afgekoel het, skil die aartappels.\nSmeer 2 vormpies met botter. Stel die oond op 180 grade.\n3 Druk die aartappels fyn of draai dit deur ’n passeviet. Meng die kapokaartappels met melk, kaas, eiergeel en mieliemielies, roer goed en geur.\nKlits 4 eierwitte en vou by die mengsel in. Vul die vormpies daarmee.\n5 Vul ’n oondbak half met warm water en sit in die vormpies. Bak vir 35 minute, skakel dan die oond af en laat die vormpies vir minstens 5 minute daarin staan.\nDie nagereg kan ook uit die glas kom - soos hierdie kastaiingbruin-kaneel-sterlaag-nagereg met persimmon. Beeld: Doris Flury\nDie belangrikste kursus vir byna alle kinders (en ook vir baie van die volwassenes): nagereg! Dit is natuurlik vir die kleingoed baie belangrik dat dit besonder soet smaak. Goed om te weet: Die resep-idees van die kosbloggers - kastaiingbruin- en kaneelsterlaag-nagereg, blissballetjies en appelroom - is nie net soet nie, dit bevat ook baie gesonde bestanddele.\n⭐ Vermicelle gelaagde nagereg met kaneelsterre uit die glas\nKaneelsterre is van die gewildste Kersfeeskoekies. Vir 'n besondere winternagereg kombineer MrsFlury die beskuitjies met vermicelle en persimmons in 'n glas.\nJy benodig vir 4 messelbakkies:\n250 gram bevrore kastaiingbruin puree (ontdooi)\n125 milliliter groenteroom\n3 kaneelsterre (ongeveer. 87 gram)\n2 eetlepels hawermout, 3 teelepels espresso\nGooi 1 kastaiingbruinpuree in 'n bak en druk fyn met 'n vurk. Voeg die room by en roer sterk met die klitser tot 'n gladde room gevorm word.\nKrummel 2 kaneelsterre en meng met die hawervlokkies en espresso.\n3 Skil die persimmons en sny sterre uit langwerpige skywe wat later gebruik sal word om die glase te versier. Sny die res van die vrugte fyn.\nPak 4 beskuitjiekrummels, vermicelle room en persimmonblokkies om die beurt in vier glase. Versier die glase met 'n ster en sit dit op 'n koel plek.\n? Sjokolade bliss balletjies met lemoene en dadels\nMiss Broccoli is 'n aanhanger van Bliss Balls - en so sal jou gesin binnekort! Die Bliss Balls is 'n gesonde, maar steeds sjokolade-nagereg wat vinnig voorberei word en wat jy sonder 'n skuldige gewete kan geniet.\n10 dadels (ontpit)\n2 gedroogde appelkose\n50 gram gemaalde amandels\n4 eetlepels kasjoeneute\n2 eetlepels kakaopoeier, 1/2 teelepel kaneel\n50 gram giersvlokkies\n1 Kap die dadels, appelkose en kasjoeneute in klein stukkies.\n2 Gooi al die bestanddele in ’n lang beker. Meng met 'n staafmenger totdat dit 'n konsekwente, sagte massa is. As die mengsel te dik is, kan jy 'n bietjie vloeistof byvoeg. As dit te dun is, probeer om nog giersvlokkies by te voeg.\n3 Gooi weer ’n paar gemaalde amandels in ’n bak. Vorm die mengsel in klein balletjies en rol dit in die amandels.\n? Vinnige appelroom\nGeen begeerte vir sjokolade nie, maar 'n vrugtige nagereg? In hierdie geval beveel Nadja Zimmermann van LouMalou hierdie appelroom aan. Aangesien dit baie maklik is om voor te berei, kan die kinders ook help.\nVir vier mense benodig jy:\n500 gram appelmoes\n2.5 desiliter enkelroom\n1 tot 2 appels\nBotter of agavestroop\n1 Sny die appels in skywe en braai dit in botter of agavestroop tot goudbruin.\n2 Klits die enkelroom. Gooi die appelsous in 'n bak en trek die geklopte room in die sous.\n3 Plaas die appelskywe bo-op die appelroom voor opdiening.\nMet hierdie geskenke kan jy kinders se oë laat blink\nWeeklikse vloei: hoe lank dit hou en waarna om op te let in terme van higiëne\nPlaneetroete: stap van Uetliberg na Felsenegg


Europeërs is die grootste drinkers ter wêreld - Nuwe resepte - 2021\nEuropeërs is die grootste drinkers ter wêreld\nIn 'n nuwe verslag word bevind dat Europeërs meer alkohol drink as mense op enige ander plek in die wêreld\nEuropeërs het 'n baie om oor te spog in die wyn-, spiritualieë- en bierafdelings. Dit mag dan nie te veel van 'n verrassing wees nie, dat a onlangse verslag deur die Wêreldgesondheidsorganisasie en die Europese Kommissie het bevind dat Europeërs die swaarste verbruikers van alkohol ter wêreld is - byna dubbel die van die wêreldgemiddelde.\nDit is nie bevindings wat 'n universitêre gejuig verdien nie. Volgens die verslag drink die mense in Europa "gelykstaande aan 12,5 liter suiwer alkohol per jaar of byna drie glas wyn per dag." Verder het die studie aangedui dat die grootste drinkers in Sentraal-Oos- en Oos-Europa is-met volwassenes wat 14,5 liter alkohol per jaar verbruik-maar dat die Noordelike en Sentraal-Oos-streke die hoogste "gevaarlike drank" het.\nSoos met sulke resultate verwag kan word, het die verslag ook bevind dat 'n onrusbarende aantal mense in die Europese Unie aan alkoholverwante voorvalle sterf. Blykbaar was "byna 12 persent van alle sterftes in 2004 onder mense tussen 15 en 64 jaar as gevolg van alkohol."\nEuropa is moontlik verantwoordelik vir die vervaardiging van sommige van die beste drankies ter wêreld, maar in hierdie geval blyk dit dat 'n oproep tot matigheid nodig is.\nDie wêreld se grootste sjokoladeverbruikers [Infographic]\nSwitserland is bekend vir sy besonderse sjokolade. Van al die prisma-vormige Toblerone-kroeë in lughawebelastingwinkels oor die hele wêreld tot die meer plaaslike Cailler- en Frey-variëteite, dit is geen verrassing dat Switserse mense die meeste sjokolade per capita van enige land ter wêreld verbruik nie. Elke jaar eet die gemiddelde Switserse persoon net minder as 20 pond sjokolade. Die naburige Duitsland is ook 'n land van chocoholics met 'n jaarlikse verbruik per capita van 17,4 pond.\nDie Iere het ook 'n soet tand, en hulle kom derde saam met die Verenigde Koninkryk met 16,3 pond per jaar. Die Verenigde State kan nie met Europa meeding in die sjokoladeverbruikliga nie en dit kom algeheel negende - die gemiddelde Amerikaner eet jaarliks ongeveer 9,5 pond sjokolade.\nEk is 'n data -joernalis van Statista, wat tegnologiese, sosiale en media -onderwerpe behandel deur middel van visuele voorstelling. Eintlik skryf ek graag oor alle trending -onderwerpe,\nEk is 'n data -joernalis van Statista, wat tegnologiese, sosiale en media -onderwerpe behandel deur middel van visuele voorstelling. Trouens, ek skryf graag oor alle trending -onderwerpe, en beskryf patrone en tendense vinnig, duidelik en betekenisvol. Ons werk by Statista verskyn in publikasies, waaronder Mashable, die Wall Street Journal en Business Insider.\nSwitserland is bekend vir sy besonderse sjokolade. Van al die prisma-vormige Toblerone-kroeë in lughawebelastingwinkels regoor die wêreld tot die meer plaaslike Cailler- en Frey-variëteite, dit is geen verrassing dat Switserse mense die meeste sjokolade per capita van enige land ter wêreld verbruik nie. Elke jaar eet die gemiddelde Switserse persoon net minder as 20 pond sjokolade. Die naburige Duitsland is ook 'n land van chocoholics met 'n jaarlikse verbruik per capita van 17,4 pond.\nEk is 'n data -joernalis van Statista, wat tegnologiese, sosiale en media -onderwerpe behandel deur middel van visuele voorstelling. Trouens, ek skryf graag oor alle trending -onderwerpe,\nDie Iere het ook 'n soet tand, en hulle kom derde saam met die Verenigde Koninkryk met 16,3 pond per jaar. Die Verenigde State kan nie met Europa meeding in die sjokoladeverbruikliga nie, en dit kom algeheel negende - die gemiddelde Amerikaner eet jaarliks ongeveer 9,5 pond sjokolade.\nKyk die video: Till the Clouds Roll By 1946 Romance, Musical, Biography Color Movie (Oktober 2021).\nCopyright 2021 \_ Europeërs is die grootste drinkers ter wêreld...


You are here: Home » Content » Die historiese ontwikkeling van geld\nTags are descriptors added by lens makers to help label content, attaching a vocabulary that is meaningful in the context of the lens.This content is ...In these lensesGETSenPhaseEMS Tags8th Afrikaans LO1:AS8.1.1 Assignment Course This module is included inLens: Siyavula: Economic and Management Sciences (Gr. 7-9)By: SiyavulaReview Status: In Review\nDIE HISTORIESE ONTWIKKELING VAN GELDDIE HISTORIESE ONTWIKKELING VAN GELDBY VOLTOOIING VAN HIERDIE AFDELING SAL JY DIE HISTORIESE ONTWIKKELING VAN GELD EN DIE ROL WAT DIT IN GEMEENSKAPPE EN HUL EKONOMIEË SPEEL, KAN BESKRYF.Die ekonomiese lewe van volkere toon duidelike fases van ontwikkeling, waarvan die SELFVOORSIENENDE STADIUM altyd die EERSTE ontwikkelingsfase verteenwoordig. Tydens die selfvoorsienend stadium is ‘n BESTAANSEKONOMIE, waar elke gesin / persoon slegs genoeg produseer om in sy eie behoeftes te voorsien, die kenmerkende eienskap. Die gesin / indiwidu het PRIMITIEWE LANDBOU beoefen waar slegs vir eie behoeftes geproduseer is. Gedurende die selfvoorsienend stadium van ekonomiese ontwikkeling was nóg ruilhandel, nóg ‘n ruilmiddel noodsaaklik, want daar is GEEN OORSKOT geproduseer nie. Die ekonomie / gesin het dus GEEN BEHOEFTE AAN ‘n ruilmiddel of GELD, soos ons dit ken, gehad nie.Aktiwiteit 1Table 1\nBESTAANSEKONOMIEJul groep is die enigste oorlewende passasiers van ‘n vliegtuig wat iewers op ‘n verlate eiland neergestort het. Nadat julle jul bewussyn herwin het, vind julle uit dat die wrak van die vliegtuig in ‘n ontploffing na die ramp totaal verwoes is. Julle groepie is ongedeerd en moet nou staatmaak op jul eie vindingrykheid om aan die lewe te bly. Dit is ‘n klein eilandjie en die reënval is redelik hoog.HOE SAL JULLE TE WERK GAAN OM IN JUL EIE BEHOEFTES TER WILLE VAN OORLEWING TE VOORSIEN? (Wenk: Begin deur te bepaal wat jul onmiddellike behoeftes sal wees). (Voorsien ‘n kort geskrewe voorlegging.)Probeer nou om te identifiseer watter eienskappe aan so ‘n situasie van selfvoorsiening in ekonomiese verband gekoppel is.Tydens die daaropvolgende fase van ekonomiese ontwikkeling, wat gekenmerk word deur SPESIALISASIE, SURPLUSSE EN RUIL, het gemeenskappe / gesinne sodanig geproduseer dat hulle hul oorskotproduksie kon verruil vir ander produkte waaraan hulle ‘n behoefte gehad het. VOORBEELD: Omdat Jan bedrewe was in die produksie van kledingstukke (wat uit die velle van diere gemaak is), kon hy hom daarop toespits (d.w.s. in die produksie daarvan SPESIALISEER) en sy oorskot (of SURPLUS) kledingstukke dan RUIL vir Piet se SURPLUS van meel en verwante koringprodukte. Op hierdie wyse het die eerste MARK ontstaan waar KOPERS en VERKOPERS mekaar “ontmoet” en hul SURPLUSSE uitgeruil het.Aktiwiteit 2Table 2\nSPESIALISASIESELF:Gebruik ‘n aantal velle harde papier of karton en ontwerp en bou ‘n huis volgens jou eie beplanning.Aktiwiteit 3Table 3\nSPESIALISASIE EN ARBEIDSVERDELINGGROEP:Gebruik ‘n aantal velle harde papier of karton en ontwerp en bou ‘n huis volgens jul eie beplanning. In hierdie geval moet die beplanning en bou van die verskillende komponente van die huis onder die lede van die groep verdeel word, byvoorbeeld een is verantwoordelik vir die dak, ‘n ander vir die mure, ‘n ander vir die raamwerk, ens. (Nota: Uiteindelik moet die verskillende dele saamgevoeg word om die geheel te vorm.)GROEP:Maak nou ‘n lys van die voordele en nadele van spesialisasie, soos wat uit die tweede groepwerk geblyk het.Ten einde vir RUILHANDEL voorsiening te maak, was dit dus noodsaaklik dat die volgende tekortkominge verreken moes word:Iemand moes gevind word wat binne die “dubbele ooreenstemming van behoefte” kon pas; Daar moes genoeg produkte vir die ruil beskikbaar wees; Die produkte moes maklik deelbaar wees; Die produkte moes redelik maklik vervoerbaar wees; en Daar moes ‘n standaardeenheid gevind word waarin die waarde van die verskillende produkte uitgedruk kon word.Die probleem wat met bogenoemde ruilhandel gepaard gegaan het, het mense na ‘n middel wat almal in ruil vir hul produkte sou aanvaar, laat soek. Enigiets wat in algemene gebruik was en algemeen aanvaarbaar was, kon as RUILMIDDEL gebruik word.In die mens se soeke na sodanige RUILMIDDELS kan ons die volgende ontwikkelingstadiums identifiseer:Die eerste fase:Een produk is vir ‘n ander produk verruil, sonder die tussenkoms van “geld” of ‘n “derde produk”, met ander woorde een stel kledingstukke is vir een sak koring verruil. Hierdie ruilverhouding het dus later die norm geword:Een stel kledingstukke = Een sak koringDie tweede fase:In dié fase is ‘n “derde iets” gebruik in terme waarvan die waarde van alle goedere uitgedruk kon word. Sodanige “derde iets /artikel” was normaalweg ‘n produk wat as waardevol binne sekere gemeenskappe gereken is, byvoorbeeld ‘n skaap of skape, wat aanduidend van ‘n persoon se rykdom was. Ruiltransaksies is dus aangegaan in verhouding tot die waarde van ‘n skaap of ‘n aantal skape, byvoorbeeld:Twee stelle kledingstukke = Een skaap = Twee sakke koringDie derde fase:In hierdie stadium het die behoefte aan ‘n ruilmiddel wat steeds algemeen aanvaarbaar was, maar wat terselfdertyd ook die tekortkominge soos hierbo genoem, te bowe kon kom, na vore getree. Sekere metale wat in daardie tyd as “kosbaar” beskou is, soos onder andere koper, silwer en goud, was besonder geskik om in die verband te gebruik en om algemeen as ruilmiddel aanvaar te kon word. In terme van ons voorbeeld, kan die volgende dus gestel word:Een stel kledingstukke = Een ons silwer = Een sak koringDie vierde fase:Weens die gevare daaraan verbonde om die “kosbare metale” oor lang afstande saam te neem wanneer met verafgeleë gebiede handel gedryf is, het die gebruik toe ontstaan om die metale by erkende goudsmede in te lewer en dan ‘n erkenningbewys (goudsertifikaat) ten opsigte van jou deposito te verkry. Hierna het dit gebruik geword om slegs die sertifikate by ‘n ruiltransaksie as bewys voor te lê. Die volgende ontwikkeling was dat die goudsmede later bewyse in verskillende denominasies uitgereik het, wat met verloop van tyd die algemeen aanvaarde ruilmiddel geword het.Die vyfde fase:Toe die goudsmede agterkom dat goud of silwer nie so dikwels vir die goudbewyse opgevra word nie, het hulle begin om meer goudbewyse (papiergeld) as wat daar goud in hul kluise was, uit te reik. Dit was die begin van ons moderne papiergeld.Die sesde fase:Die mees onlangse ontwikkeling, benewens die druk van note en die aanmunt van muntgeld, is die gebruik van die tjek en ook krediet. Bedrae word by ’n bank op ’n lopende rekening inbetaal en die houer van die rekening kan ’n tjek uitskryf en dit as betaling aanbied. Die ontvanger van die tjek kan die bedrag by die bank op sy eie rekening inbetaal of dit in kontant onttrek. Op hierdie wyse het die tjek al die funksies van geld vervul.Opsommend kan die historiese ontwikkeling van geld in vier ontwikkelingsfases beskou word:ONTWIKKELING VAN GOEDEREGELD toe daar in die primitiewe gemeenskappe weens die selfvoorsienendheid van hul bestaan, geen behoefte aan geld was nie. DIE ONTWIKKELING VAN METAALGELD (MUNTGELD) wat makliker hanteerbaar, makliker herkenbaar en meer konstant in waarde was, en sodoende ‘n verbetering in die ruilhandel meegebring het. DIE ONTWIKKELING VAN PAPIERGELD omdat metaalgeld te duur, te omslagtig en te onveilig was om alleen as geld diens te doen. DIE ONTWIKKELING VAN TJEKS EN TJEKDEPOSITO’S wat tans die grondslag vorm van ruil- en betalingstransaksies in die moderne ekonomie.Die ontwikkeling van geld duur steeds voort en daar word tans al meer beweeg in die rigting van ‘n “kontantlose” gemeenskap, waar daar meer en meer van alle vorme van kredietkaarte en “elektroniese” oorplasings vir binnelandse sowel as buitelandse vereffenings, gebruik gemaak word.Aktiwiteit 4Table 4\nONTWIKKELING VAN GELDSELFMaak ‘n lys van al die vorme van geld en geld-geassosieerde middels wat tans in Suid-Afrika gebruik word.Aktiwiteit 5Table 5\nONTWIKKELING VAN GELDGROEP:Verdeel die “geld” wat elkeen in die groep geïdentifiseer het, volgens die volgende indeling:GELD GELD-GEASSOSIEERDE BETAALMIDDELAktiwiteit 6Table 6\nFUNKSIES VAN GELD IN DIE EKONOMIEGROEP:Bepaal of lei nou uit die voorgaande af watter funksies daar binne die ekonomie aan geld geheg kan word. Verskaf voorbeelde van elk.Aktiwiteit 7Table 7\nROL VAN KREDIETKAARTEGROEP:Maak ‘n lys van al die verskillende vorme van kredietkaarte waarvan julle bewus is.\nDIE EKONOMIESE KRINGLOOPDie leerder sal in staat wees om kennis en begrip van die ekonomiese siklus binne die konteks van ‘die ekonomiese’ probleem te toon.\n1.1 die historiese ontwikkeling van geld en die rol daarvan in samelewings en hul ekonomieë kan beskryf; 1.2 die wyse kan bespreek waarop handel (invoer en uitvoer) die ekonomiese probleem (keuse- en geleentheidskoste) aanspreek, asook die rol van banke in belegging in die ekonomie; 1.3 kan verduidelik hoe verskillende ekonomiese sisteme die ekonomiese probleem aanspreek (bv beplande, mark- en gemengde ekonomieë); 1.4 die rol, regte en verantwoordelikhede van vakbonde kan bespreek; (en) 1.5 kan verduidelik wat inflasie is en redes vir veranderinge in die inflasiekoerse kan bespreek.\nThis work is licensed by Siyavula Uploaders under a Creative Commons Attribution License (CC-BY 3.0), and is an Open Educational Resource. Last edited by Siyavula Uploaders on Jun 10, 2009 2:30 pm -0500. Add to a lens


'Squid Game' het nou amptelike handelsware via Netflix - iHorror\nTuis Horror Entertainment News 'Squid Game' het nou amptelike handelsware via Netflix\n'Squid Game' het nou amptelike handelsware via Netflix\nThe World hou van 'Squid Game'\nby Trey Hilburn III Oktober 10, 2021 302 uitsig\nDie wêreld is deur 'n storm en deur inkvisse verower. Die Koreaanse Netflix -reeks Inktvis Game neig deur die dak. Dit is ook met goeie rede. Die reeks is ongelooflik en die moeite werd. Ek kon dit vroeg kyk en het vir almal wat ek ken probeer vertel om daarin te kom. Gelukkig versprei dit soos 'n veldbrand op sy eie meriete. Netflix het dinge na die volgende baie gawe vlak geneem en ons 'n paar amptelike handelsware via hul winkel gegee.\nDie samevatting vir Inktvis Game gaan so:\nDie reeks fokus op 'n wedstryd waar 456 spelers, uit verskillende lewensterreine, maar elkeen diep in die skuld, 'n reeks kinderspeletjies speel met dodelike strawwe omdat hulle verloor het vir die kans om 'n prys van 45.6 miljard te wen.\nOm u eie te bestel Inktvis Game merch kop bo HIER. Ek grawe regtig die Inktvis Game kryt uiteensetting ontwerpe. Ook, om die hoodie heeltemal te grawe, alhoewel dit moontlik lyk asof dit 'n Playstation -hoodie vir die toevallige toeskouer is.\nHet jy al die reeks gekyk? Is jy so geïnteresseerd soos almal? Laat weet ons wat u van die reeks op of gevind het Facebook or Twitter bladsye.\nDaar was ook 'n Squid Game prank maak die rondtes. Lees hier meer hieroor!


GRAAD 11 NOVEMBER 2013 DRAMATIESE KUNSTE - PDF\nDownload "GRAAD 11 NOVEMBER 2013 DRAMATIESE KUNSTE"\n1 NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 11 NOVEMBER 2013 DRAMATIESE KUNSTE PUNTE: 150 TYD: 3 uur Hierdie vraestel bestaan uit 10 bladsye.\n2 2 DRAMATIESE KUNSTE (NOVEMBER 2013) INSTRUKSIES EN INLIGTING 1. Beantwoord SLEGS die vrae oor die toneelstukke wat jy bestudeer het. 2. Jy het 15 minute leestyd voor die eksamen begin. 3. Hierdie vraestel bestaan uit VYF afdelings: AFDELING A: 30 punte AFDELING B: 40 punte AFDELING C: 40 punte AFDELING D: 20 punte AFDELING E: 20 punte 4. AFDELING A is VERPLIGTEND. VRAAG 1: Teater van Realisme 5. AFDELING B is VERPLIGTEND. VRAAG 2: Suid-Afrikaanse Teater 6. AFDELING C: Kontemporêre Pan-Afrika teater Elizabethaanse Teater Teater van die Verre-Ooste Kontemporêre Amerikaanse Teater Ekspressionistiese Teater Beantwoord slegs die vraag van die toneelstuk wat jy bestudeer het. VRAAG 3: Kontemporêre Pan-Afrika Teater (KEUSE-VRAAG) VRAAG 4: Elizabethaanse Teater (KEUSE-VRAAG) VRAAG 5: Teater van die Verre-Ooste (KEUSE-VRAAG) VRAAG 6: Kontemporêre Amerikaanse Teater (KEUSE-VRAAG) VRAAG 7: Ekspressionistiese Teater (KEUSE-VRAAG) 7. AFDELING D is VERPLIGTEND. VRAAG 8: Teatergeskiedenis 8. AFDELING E: Praktiese werk en refleksie. Hierdie afdeling is VERPLIGTEND. Antwoord SLEGS EEN van die volgende vrae: VRAAG 9: STEMWERK VRAAG 10: LEWENDIGE OPVOERING VRAAG 11: ROL VAN DIE REGISSEUR VRAAG 12: ROL VAN DIE ONTWERPER 9. Nommer jou antwoorde korrek volgens die nommeringstelsel wat in hierdie vraestel gebruik word. 10. Let op die aantal punte aan elke vraag toegeken om die lengte van jou antwoorde te bepaal. 11. Gebruik jou kennis van die vak, asook jou eie onafhanklike en kreatiewe idees, om die vrae te antwoord. 12. Skryf netjies en leesbaar. 13. Trek ŉ lyn na elke vraag.\n3 (NOVEMBER 2013) DRAMATIESE KUNSTE 3 AFDELING A: TEATER VAN REALISME Hierdie vraag is VERPLIGTEND. Neem kennis: Kies telkens ŉ ander toneelstuk vir elke vraag wat jy beantwoord. VRAAG 1: TEATER VAN REALISME Beantwoord hierdie vraag oor die Teater van Realisme-toneelstuk wat jy bestudeer het. Let asseblief daarop dat jou keuse van teks om hierdie vraag te beantwoord, nie weer in enige ander opvolgende vraag wat volg gekies kan word nie, byvoorbeeld, as jy kies om hierdie vraag (VRAAG 1) te beantwoord op ŉ Suid-Afrikaanse toneelstuk, dat jy nie VRAAG 2 oor dieselfde toneelstuk kan beantwoord nie. Elke vraag moet op ŉ ander toneelstuk wat jy hierdie jaar bestudeer het, beantwoord. In reaksie op ŉ veranderende samelewing het nuwe teatervorme begin ontwikkel teen die middel van die 1800 s. Die eerste van hierdie nuwe vorme, Realisme, is gelei deur Eugene Scribe ( ). Wat veral vir Scribe van belang was was die intrige. Hy het ŉ struktuur onwikkel wat bekend geraak het as die goedgemaakte toneelstuk (well-made play). [Via Africa, Dramatic Arts, Grade 11, Learner s Book] Lees die bogaande stelling versigtig deur en beantwoord dan die volgende vraag. Skryf ŉ opstel van ongeveer 3 tot 4 bladsye waarin jy die dramatiese struktuur van die Teater van Realisme-teks wat jy hierdie jaar bestudeer het, bespreek. Verwys na Scribe se idee van die well-made play. Hoe ondersteun hierdie struktuur die oordra van die tema in die toneelstuk? TOTAAL AFDELING A: 30\n4 4 DRAMATIESE KUNSTE (NOVEMBER 2013) AFDELING B Hierdie afdeling is VERPLIGTEND. VRAAG 2: SUID-AFRIKAANSE TEATER (VERPLIGTE VRAAG) NEEM KENNIS: Kies ŉ ander toneelstuk vir elke vraag wat jy beantwoord. 2.1 Gee die naam en dramaturg van die Suid-Afrikaanse toneelstuk wat jy hierdie jaar bestudeer het. (2) 2.2 Kan die toneelstuk wat jy bestudeer het as Agitprop-teater gesien word? Motiveer jou antwoord deur na jou toneelstuk te verwys. (5) 2.3 Beskryf die teater-ruimte wat jy sou gebruik om ŉ produksie van hierdie toneelstuk op te voer, in ŉ kort paragraaf. Gebruik jou ondervinding en kennis van optreeruimtes van graad 10 en 11. Motiveer jou antwoord deur na die toneelstuk wat jy bestudeer het te verwys. (6) 2.4 Kies ŉ hoofkarakter uit die toneelstuk wat jy bestudeer het en skryf kort notas wat die karakter onder die volgende opskrifte beskryf: Die naam van die karakter (1) Fisies (4) Sosiaal (4) Psigologies (4) Moreel (4) 2.5 Plaas die stuk binne die geskiedenis van Suid-Afrika. Verduidelik in ŉ kort paragraaf in watter periode van die geskiedenis die stuk geskryf of opgevoer is, en watter aspekte van Suid-Afrikaanse geskiedenis die temas en inhoud van die stuk bepaal. (10) TOTAAL AFDELING B: 40\n5 (NOVEMBER 2013) DRAMATIESE KUNSTE 5 AFDELING C: Kontemporêre Pan-Afrika teater Elizabethaanse Teater Teater van die Verre-Ooste Kontemporêre Amerikaanse Teater Ekspressionistiese Teater Beantwoord slegs die vraag oor die toneelstuk wat jy bestudeer het. Beantwoord hierdie vraag oor die toneelstuk wat jy bestudeer het. VRAAG 3: KONTEMPORÊRE PAN-AFRIKA TEATER Beantwoord hierdie vraag as jy ŉ Kontemporêre Pan-African -toneelstuk bestudeer het. 3.1 Skryf die naam van die Kontemporêre Pan-Afrika-toneelstuk en die skrywer wat jy bestudeer het, neer. (2) 3.2 Verskeie akademici het al probeer om gemeenskaplike eienskappe van teater in Afrika te identifiseer. Noem VYF algemene eienskappe van Afrika Teatervorme. (5) 3.3 Maak die dramaturg van hierdie toneelstuk van ritueel in die teks gebruik? Motiveer jou antwoord deur na jou kennis van rituele en inheemse Afrikadrama asook deur na die toneelstuk in sy geheel te verwys. (10) 3.4 Beskryf die gepaste teaterruimte wat die beste gaan werk vir ŉ optrede van die toneelstuk wat jy bestudeer het. Jy kan ŉ skets maak of die ruimte beskryf, maar jy moet jou keuses motiveer deur na die teks te verwys. Verwys ook na die invloed wat die ruimte kan hê op die gehoor-akteurverhouding. (10) 3.5 Skryf ŉ kort opstel oor die belangrikste tema in die toneelstuk en hoe die dramaturg die intrige en karakters gebruik om hierdie tema uit te lig. (10) 3.6 Dink jy Afrika-teater is relevant vir gehore in die Westerse wêreld? (3) \n6 6 DRAMATIESE KUNSTE (NOVEMBER 2013) VRAAG 4: ELIZABETHAANSE TEATER Beantwoord hierdie vraag as jy ŉ Elizabethaanse Teater-toneelstuk bestudeer het. 4.1 Skryf die titel en dramaturg se naam neer van die Elizabethaanse teaterstuk wat jy bestudeer het. (2) 4.2 Beskryf ŉ tragiese held (tragic hero). (3) 4.3 Skryf kort notas oor die karaktertrekke van die volgende genres van Elizabethaanse Teater: Historiese-toneelstukke (History plays) (2) Tragedies (3) 4.4 Beskryf kortliks die gebruik van die middeleeuse geloof oor die vier humors (humours) deur Elizabethaanse dramaturge in hul karakterisering. Verwys na spesifieke karakters in die toneelstuk wat jy bestudeer het. (8) Beskryf of teken (met byskrifte) die ontwerp van ŉ tipiese Elizabethaanse Teater. (10) Hoe het hierdie ontwerp die gehoor-akteur verhouding/interaksie beïnvloed? (2) 4.6 Beskryf in ŉ kort opstel hoe die dramaturg dialoog en simboliek gebruik om die hooftema van die toneelstuk uit te lig. (10)  VRAAG 5: TEATER VAN DIE VERRE-OOSTE Beantwoord hierdie vraag indien jy ŉ toneelstuk van die Teater van die Verre- Ooste bestudeer het. 5.1 Wat is die titel en naam van die dramaturg van die toneelstuk van die Teater van die Verre-Ooste wat jy bestudeer het? (2) 5.2 Skryf ŉ kort paragraaf oor die struktuur en styl van die Nō-Teater van Japan. (5) 5.3 Beskryf die VIER tipe rolle in Sjinese-teater. Bespreek die ooreenkoms of verskille van hierdie karaktertipes met die karakters in die toneelstuk wat jy bestudeer het. (8) 5.4 Beskryf die verhoogontwerp en teaterruimte van die Nō-verhoog. Jy kan ŉ skets teken om jou beskrywing duidelik te maak. (10) 5.5 Bespreek in ŉ kort opstel die gebruik van tyd en ruimte in die toneelstuk wat jy bestudeer het. Verwys na hoe hierdie elemente bydra om die betekenis en temas van die toneelstuk uit te lig. (15) \n7 (NOVEMBER 2013) DRAMATIESE KUNSTE 7 VRAAG 6: KONTEMPORÊRE AMERIKAANSE TEATER Beantwoord hierdie vraag as jy ŉ Amerikaanse Teaterstuk bestudeer het. 6.1 Noem die titel en skrywer van die Amerikaanse Teaterstuk wat jy bestudeer het. (2) 6.2 Skryf VYF elemente van die Amerikaanse Musiekblyspel (American Musical) neer. (5) 6.3 Beskryf in ŉ kort paragraaf die sosiopolitieke agtergrond van die Amerikaanse toneelstuk wat jy bestudeer het. (10) 6.4 Watter soort stel sou jy gebruik vir hierdie toneelstuk wat jy bestudeer het? Jy kan die stel beskryf of skets om jou keuses te motiveer. (10) 6.5 Beskryf in ŉ kort opstel die gebruik van Teatrale Realisme (Theatrical Realism) in die toneelstuk ten einde die psigologie van die karakters te ontbloot. Verwys na die teks om jou antwoord te motiveer. (10) 6.6 Dink jy dat Kontemporêre Amerikaanse Teater vir Suid-Afrikaanse gehore relevant is. Motiveer jou antwoord. (3)  VRAAG 7: EKSPRESSIONISTIESE TEATER Beantwoord hierdie vraag as jy ŉ Ekspressionistiese Teaterteks bestudeer het. 7.1 Noem die titel en skrywer van die Ekspressionistiese Teaterteks wat jy bestudeer het. (2) 7.2 Beskryf in ŉ kort paragraaf die gevoelens en idees van die Ekspressionistiese Beweging soos dit in Duitsland tydens die Eerste Wêreldoorlog ontwikkel het. (5) 7.3 Beskryf die gebruik van die volgende elemente in Ekspressionistiese Teater. Verwys na die toneelstuk wat jy bestudeer het om jou antwoord duidelik te maak: Struktuur (7) Karakters (8) Temas (8) 7.4 Bespreek jou eie idees oor die gebruik en impak van sielkunde met verwysing na emosies en drome soos wat dit gebruik word in die toneelstuk wat jy bestudeer het. (10)  TOTAAL AFDELING C: 40\n8 8 DRAMATIESE KUNSTE (NOVEMBER 2013) AFDELING D: TEATERGESKIEDENIS Hierdie afdeling is VERPLIGTEND. VRAAG 8: TEATERGESKIEDENIS Verwys na die twee bronne hieronder en beantwoord dan die vrae wat volg. BRON A Grotowski het tien voorwaardes vir teater voorgestel. Die eerste voorwaarde stel voor: 1 Teater gee ŉ kans vir iets wat ons integrasie kan noem, die weggooi van maskers, die ontbloting van ware eerlikheid: ŉ totaliteit van fisieke en verstandelike reaksies. Hierdie kans moet op ŉ gedissiplineerde wyse hanteer word, met ŉ deeglike bewustheid van die verantwoordelikheid wat dit behels. Hier kan ons teater se 5 terapeutiese funksie vir mense in ons hedendaagse samelewing sien. Towards a Poor Theatre (Grotowski) BRON B Grotowski het my baie bewus gemaak van die kragtige kreatiwiteit van die akteur nie slegs as ŉ instrument om te interpreteer nie, maar ook die akteur as oorspronklike skepper. Athol Fugard oor Grotowski Dink na oor BRON A en BRON B en beantwoord dan die volgende vrae. 8.1 Beskryf Grotowski se idees oor die volgende teaterkonvensies volgens sy visie vir ŉ Gestroopte Teater : Die dramatiese teks (script) (3) Proscenium-boogteater (2) Rekwesiete (Props) (2) Grimmering en kostuums (2) 8.2 Verduidelik in ŉ kort paragraaf hoe Grotowski die verhouding tussen akteur en die gehoor gesien het. Stem jy saam met sy siening? Motiveer jou antwoord. (5) 8.3 Beskryf ten minste TWEE van Grotowski se oefeninge en verduidelik hoe gereelde beoefening daarvan jou kan help om jou fisieke werk as akteur te verbeter. Verwys na jou eie ondervinding met fisieke teaterwerk. (6) TOTAAL AFDELING D: 20\n9 (NOVEMBER 2013) DRAMATIESE KUNSTE 9 AFDELING E: PRAKTIESE WERK EN REFLEKSIE Beantwoord SLEGS EEN van die vrae in hierdie afdeling. VRAAG 9: Stemwerk VRAAG 10: Lewendige Opvoering VRAAG 11: Rol van die regisseur VRAAG 12: Rol van die ontwerper VRAAG 9: STEMWERK Lees die gedig Diep Rivier deur Eugene Marais en beantwoord dan die vrae wat volg. O, Diep Rivier, O Donker Stroom 1 Hoe lank het ek gewag, hoe lank gedroom, Die lem van liefde wroegend in my hart? In jou omhelsing eindig al my smart; Blus uit, O Diep Rivier, die vlam van haat; 5 Die groot verlange wat my nooit verlaat. Ek sien van ver die glans van staal en goud, Ek hoor die sag gedruis van waters diep en koud; Ek hoor jou stem as fluistering in ŉ droom, Kom snel, O Diep Rivier, O Donker Stroom Indien jy ŉ keuse het om hierdie gedig as ŉ solo-optrede of as ŉ groepsgedig te doen wat sou jy kies? Motiveer jou antwoord. (2) 9.2 Beskryf jou gebruik van ritme in die gedig as jy dit sou voordra. Waar sou jy stadiger of vinniger gaan? Verwys na spesifieke reëls en gee redes vir jou keuses. (4) 9.3 Watter woorde staan vir jou uit en hoekom? Hoe kan jy jou stem en gebare gebruik om hierdie woorde uit te lig? (4) 9.4 Beskryf hoe jy variasie in toonhoogte en pouses kan gebruik om atmosfeer te skep of emosie uit te druk in hierdie gedig. Gee redes vir jou keuses. (5) 9.5 Reflekteer oor jou finale praktiese eksamen deur te verwys na: Ontwikkeling van jou stem Ontwikkeling van beweging Ontwikkeling van geloofwaardige uitdrukking (5) \n10 10 DRAMATIESE KUNSTE (NOVEMBER 2013) VRAAG 10: LEWENDIGE TEATER (KEUSEVRAAG) 10.1 Beskryf die proses of metode wat jy as ŉ akteur kan gebruik om ŉ karakter vir die verhoog te skep. Jy kan na enige teaterpraktisyn verwys wat jy bestudeer het. Jy moet ook verwys na enige van jou eie ervaring as akteur in die voorbereiding en opvoer in ŉ produksie of optrede vir assessering waaraan jy deelgeneem het. (15) 10.2 Reflekteer oor jou finale praktiese eksamen deur te verwys na: Ontwikkeling van jou stem Ontwikkeling van beweging Ontwikkeling van geloofwaardige uitdrukking (5)  VRAAG 11: DIE ROL VAN DIE REGISSEUR (KEUSEVRAAG) 11.1 Verbeel jou jy gaan een van die stukke wat jy die jaar bestudeer het regisseer. Besluit of dit ŉ verhoogproduksie of ŉ film gaan wees en motiveer jou keuse. Beskryf in ŉ opstel die hele proses van beplanning en voorbereiding, asook jou repetisieproses met die regie van hierdie toneelstuk/film. Verwys na ŉ spesifieke toneelstuk om jou antwoord duidelik te ondersteun. (15) 11.2 Reflekteer oor jou finale praktiese eksamen deur te verwys na: Ontwikkeling van jou stem Ontwikkeling van beweging Ontwikkeling van geloofwaardige uitdrukking (5)  VRAAG 12: DIE ROL VAN DIE ONTWERPER (KEUSEVRAAG) 12.1 Verbeel jou jy is die ontwerper van een van die toneelstukke wat jy hierdie jaar bestudeer het. Doen ŉ volledige en gedetailleerde ontwerp (vloerplan) vir die produksie. Jou ontwerp kan vir ŉ ateljeestel vir ŉ film of ŉ stel vir ŉ verhoogproduksie wees. Skryf kort notas en byskrifte om jou keuses te motiveer en jou ontwerp duidelik te ondersteun. (15) 12.2 Reflekteer oor jou finale praktiese eksamen deur te verwys na: Ontwikkeling van jou stem Ontwikkeling van beweging Ontwikkeling van geloofwaardige uitdrukking (5)  TOTAAL AFDELING E: 20 GROOTTOTAAL: 150


Nuus 2017 | Woord in Aksie\nWat het in die nuusbrief van 2017 gestaan wat jy dalk gemis het? Hier is van die fotos en paar interessante dinge wat daarin geskryf was:\nBennie & Tienie van Loggerenberg\nWes Kaap 2017\n“Ek het slange vir troeteldiere,” skryf Bennie. Ag nee – rerig? Dan besef ek ook dat Bennie nie ‘n man is wat jy met kaalhande moet aanvat nie: Bennie het ‘n swartgordel in Taekwondo en het al valskerm gespring. Klink nie vir my Tienie bang hom nie, want sy het al saam hom op die Zambesi rivier geroei tussen krokodille en seekoeie heen.\nWat dink jy? Wat voer Bennie sy slange?\nPoela & Tibbie Meyer\nTibbie vertel van ‘n ware ondervinding wat sy nooit sal vergeet: “Dit was 23:00 die Vrydagaand na die eerste lesing en kleingroepie. Vrouens stil en rustig in hul beddens. Ons slaap in ‘n slaapkamer by die swembad. Skielik ‘n groot lawaai en geplons in die water! Ek loer deur die blinders…..skamerig trek ek terug. Jong manne in adams-gewaad staan om die swembad terwyl die ander heerlik swem! Ons kamp kommandant, Sarita Meiring kom op stoep aan gestap om te kyk wat die lawaai veroorsaak? Naby die swembad steek sy vas – hoogs geskok nadat sy die manne sien, draai sy in haar vier spore om en besluit …..”ek gaan maak asof ek in my slaap loop”…. Met uitgestrekte arms voorhaar en langstadige tree stap sy die stoep af terug na haar slaapkamer. Ek sien vir Sarita terug wandel en besluit om maar eerder die personeel van Amanzi te bel. Gelukkig het hulle tot ons redding en verligting gekom en die manne verwyder!”\nLieb & Verna Botha – CrossRoads Kampe\nOos Kaap 2017\nLieb vertel “Ons het ‘n fabriek in Port Elizabeth wat skaap en vark derms skoonmaak, selekteer en versprei aan slaghuise, fabrieke en ketting winkels. Ons versprei ook speserye en verpakkings materiaal. Ons span van 63 mense is soos n groot familie. Ons hou 2 x per week vir hulle ‘n “uur diens” in werkstyd. Daar is kosbare getuienisse wat God al vir ons span gedoen het…”\nFreddie skryf: “Ek en Elsabé is mal oor mense… mal oor die bediening en absoluut mal oor die Here!!! Ons is dankbaar vir ‘n span wat saamtrek, en om te sien wat die Here in ons land doen deur WIA.\nOns is lief vir naweek wegbreke, en sal graag eendag vir ons ‘n Harley Davison wil koop en net deur ons mooi land toer. Ons het in Amerika gewerk in die hotel bedryf, en kos gemaak, ontvangs gedoen, en klomp ander admin asook instandhouding. Iets wat julle dalk nie weet oor Elsabé nie – sy het al drie ons kinders normaal gekraam en ons dogter is in haar ouers se huis gebore.\nIets oor Freddie – Ek was ‘n sjef in die weermag vir die Staatspresident eenheid…


Het Curiosity tekens van lewe op Mars gevind? | Maroela Media\n‘n Foto wat Curiosity van homself geneem het in die Gale-krater op Mars Foto: NASA\nWetenskaplikes waarsku egter daar mag heelwat ander oorsake vir die verskynsel wees.Die opwelling van metaangas kan selfs op teenswoordige lewe dui.\nNasa se Marstuig, Curiosity, het net meer as ’n jaar gelede die opwelling van metaangas in Mars se atmosfeer bemerk. Mars het, volgens die wetenskaplikes, ’n windjie gelaat. Oor ŉ tydperk van 60 dae het die metaangasvlakke in die atmosfeer sowat tien keer hoër as normaal gestyg, en toe weer na normaal teruggekeer. Die bevindinge van die omvattende ondersoek daarna, word Vrydag in die vaktydskrif, Science, gepubliseer.\nDie moontlikheid dat dit op lewe nou of in die verlede dui, is een van die moontlikhede wat die wetenskaplikes in hul verdere studie in gedagte moet hou.Of die opwelling van metaangas op lewe dui of nie, die bevinding is belangrik. Dit dui daarop dat Mars onder die oppervlak steeds aktief is, en dat die ondergrond met die atmosfeer “kommunikeer”.\nNasa beklemtoon dat nog geen spoor van lewe gevind is nie, hoewel Curiosity ’n organiese materiaal, chlorobenzien gevind het.\nFoto’s: Noodlanding ná erge turbulensie\nDalk? Daar was eens lewe op Mars. Die ANC was al klaar daar want kyk hoe lyk die arme planeet nou.\nDit is als by Ngkantla.\nEk kan net nie glo dat daar nog steeds mense is wat die snert glo nie. Daar was nog nie eers mense op die maan nie en nou wil hulle he almal moet hierdie nonsense glo…… wag wat het ek nou gesê….nog nie eers mense op die maan nie. Dis reg ja, daar was nog nooit enige persoon eers op die maan nie. Voor jy nou te kere gaan… dink gou eers vir jouself…(terloops, dis ook iets wat hulle nie wil hê die mense moet doen nie is om nie vir jouself te dink nie). Maar dink gou. Die laaste… Lees meer »


Watse bloeiende beskawing voor 1652? | Maroela Media\nDie laaste weke was daar ’n taamlik opgewonde – soms histeriese – debat oor ’n geskiedenisboek wat onlangs verskyn het. Ek verwys na Patric Tariq Mellet se The Lie of 1652, waarin hy probeer bewys dat daar dekades voor Jan van Riebeeck se koms ’n bloeiende, lewendige beskawing onder die Khoi aan die Kaap bestaan het, en dat daardie beskawing wreed deur die kolonialistiese wit mense verdruk en uitgewis is.\nLaat ek begin met ’n stelling wat onmiddellik my óngeloofwaardigheid sal bevestig: Ek het Mellet se boek nie gelees nie; wel ’n tiental uittreksels en bydraes van homself en sy kritici aan die debat. Met dié – belangrike – voorbehoud meen ek dat ek tog wel ’n (hopelik) nugter bydrae tot die gesprek kan lewer.\nVoordat ons verder met Mellet gaan, kom ons wy eers enkele paragrawe aan die aard van die historiese wetenskap en die taak van die historikus. In my lewe as akademiese historikus was daar twee kollegas wat bepalend vir my benadering was.\nIn sy intreerede as ereprofessor aan die ou Randse Afrikaanse Universiteit oor Die Taak van die Historikus het my vader, dr. G.D. Scholtz, in 1968 gemeen geen historikus kan absoluut objektief wees nie. Maar, het hy voortgegaan, die vraag is of die historikus moet toelaat dat sy voorliefde of afkeer van ’n saak beslissend vir sy werk moet wees.\nDie antwoord is “nee”, het hy gemeen: “’n Historikus wat die prooi van sy eie subjektiewe gevoelens is wanneer hy die pen opneem, is geen ware historikus in die ware sin van die woord nie. Hy is dit nie, omdat dit vir hom totaal onmoontlik is om hom selfs vir ’n oomblik van sy onderwerp te distansieer en na die waarheid te soek.”\nDie ander is die vermaarde Franse historikus Marc Bloch, wat ook oor die probleem van objektiwiteit besin het.\nIn ’n boek wat in Engels onder die titel The Historian’s Craft gepubliseer is, het Bloch geskryf daar is ooreenkomste tussen die werk van die historikus en die regter – albei soek na die waarheid. Maar as hulle dit gevind het, skei hul paaie: Die regter moet ’n vonnis uitspreek; die taak van die historikus is verby.\n“If the judgement only followed the explanation, the reader could simply skip it. Unfortunately, the habit of passing judgements leads to a loss of taste of explanations. When the passions of the past blend with the prejudices of the present, human reality is reduced to a picture in black and white. … When all is said and done, a single word, ‘understanding’, is the beacon light of our studies.”\nWat ’n mens hieruit kan distilleer, is dat die taak van die historikus drieërlei is: Om die verlede so eerlik moontlik te rekonstrueer, om dit te analiseer en om dit te verstaan.\nLet wel, as jy dit wérklik wil verstaan, help dit nie om die verlede met die passie van die huidige tyd te benader nie. Daar is byvoorbeeld op sigself niks mee verkeerd om die antieke wêreld se gebruikmaking van slawerny teen die agtergrond van ons teenswoordige begrip van menseregte vir jouself te veroordeel nie, maar die oomblik dat jy toelaat dat daardie morele oordeel jou professionele rekonstruksie, analise en verstaan van die destydse samelewings vertroebel, ontspoor jy as historikus.\n’n Ewe belangrike punt is dat die geskiedeniswetenskap ’n prinsipiële onderskeid tussen féíte en vertólking maak.\nJy moet die feite so eerlik moontlik openbaar. Jy mag nie die feite wat jou narratief steun, oorbeklemtoon en dié wat dit ondermyn, onderbeklemtoon of selfs verswyg nie.\nMaar dis terselfdertyd moontlik en legitiem om op grond van dieselfde feite tot uiteenlopende vertolkings te kom. Elke mens is immers die produk van sy tyd en omgewing; niémand is ooit 100% objektief nie.\nEk, synde ’n Afrikaner, sal byvoorbeeld anders na die Britse konsentrasiekampe van die Anglo-Boereoorlog kyk as ’n Engelse jingo-historikus uit die eerste helfte van die 20ste eeu. Maar selfs dán is daar ’n grens wat ook ék nie mag oorskry nie.\nDus het ek in my boekie Waarom die Boere die oorlog verloor het (1999) verkies om die konsentrasiekampe teen die agtergrond van die dissipline van teeninsurgensieoorlog te ontleed. Die teorie van teeninsurgensie leer naamlik dat guerrillas slegs suksesvol kan wees as hulle die steun van die plaaslike bevolking het. Wat die Engelse dus in die jare 1900-’02 gedoen het, was eenvoudig om die plaaslike bevolking massaal te verwyder en in kampe op te sluit.\nSó het hulle by wyse van spreke die Boerekommando’s se suurstof stelselmatig afgesny. Dít was een van die belangrikste redes waarom die Boere uiteindelik verloor het.\nSiedaar ’n manier om ’n onderwerp wat by elke reggeaarde Afrikaner – ook by my – morele afsku teweeg bring, op ’n akademies-wetenskaplike manier te benader wat nie die analise en begrip van die gebeurtenis vertroebel nie.\nNou terug na Mellet. Nogmaals, ek het Mellet se boek nie gelees nie, maar ek neem wel die verwoestende kommentaar in ag van drie professionele historici wie se werk ek hoog ag: drs. Dan Sleigh, Rodney Warwick en Albert Blake.\nAl drie skeur Mellet se boek volledig uitmekaar. Om mee te begin, sê hulle, is sy féíte verdag, want talle van die bewerings wat hy as feite aanbied, is aantoonbaar verkeerd en word in elk geval nie deur behoorlike navorsing (verwysings en eindnotas) gesteun nie.\nMellet noem die Kaap van voor 1652 byvoorbeeld ’n “hawe”, wat die indruk wek van ’n dorp met ’n georganiseerde plek waar goedere af- en opgelaai word. Meer as ’n ankerplek met beperkte handel was dit egter nie – dis juis hoekom die VOC ’n behoorlike hawe daar gevestig het.\nVoorts ignoreer Mellet die feit dat dit regdeur die geskiedenis gebeur het dat swakker kulture deur sterkeres opsy gestoot is. Dit kan ’n mens betreur, maar dit regverdig nie swak geskiedskrywing nie.\nVoorts blyk dit dat Mellet se werk gedryf word deur ’n enorme morele woede oor die – weliswaar onbetwisbare – onreg van rassediskriminasie en apartheid. As jy lees hoe Mellet se jeug weens armoede en ’n gebroke gesinslewe min of meer hel op aarde was, kan jy as mens en as Christen nie anders as om mededoë met hom (en sy woede) te hê nie.\nMaar dit maak nie sy klaarblyklik skeeftrek van die geskiedenis rég nie. As jy, ook as iemand wat géén opgeleide historikus is nie, jou hand aan geskiedskrywing waag, moet jy verwag om op dieselfde manier beoordeel te word as enige ander historikus met hoeveel grade en publikasies agter sy of haar naam.\nOp grond van die normaalweg hoogs betroubare oordeel van Sleigh, Warwick en Blake oor Mellet se werk, kan ’n mens dus nie anders as om die uitgewer, Tafelberg, te kritiseer dat hy só ’n swak stuk geskiedskrywing gepubliseer het nie.\nDaar is tog verskillende vlakke van beskawing en sou ‘n mens die van die mense van Suidelike Afrika waaroor die skrywer van “The lie of 1652’ so semel meet teenoor bv.die antieke gemeenskappe\n“Maya, Inca, Olmec and Aztec” was hul doodeenvoudig primatief en op die onderste trappies van die beskawingsleer.\nWat het die mnr Melet gerook?\nKom met bewyse voorendag !!!Dinge wat die toets van die tyd weerstaan het!!\n‘n Mens sou wel ook wou vra hoe joernalistiek en geskiedskrywing dan sou verskil aangesien beide handel oor dit wat plaasgevind het… hoewel eergister en nòù seker verskillende emosionele skokke en samehangende wyshede oplewer (en nòù voorspellings oor mòre afdwing). En dan onthou ons dat almal gewetens het en ons onsself graag flous en wil oortuig dat dit wat ons kwytraak waar moet klink om verby daai ewige gewete te kom. Dit is die vraag wat Mr TarIQ asb moet antwoord: Wat wil hy graag bereik met sy geskrif en hoe gelukkig is sy ideologiese geheue met sy prestasie?\nSal verseker nie die moeite doen om mellet se boek te lees nie – stel nie belang in iemand wat leuens vir die waarheid verkoop nie. Miskien moet mellet eerder ordentlike navorsing doen voor hy sy hand op papier sit.\nVersoening gaan steeds moeiliker word in hierdie land.


Die Groot Johannes Evangelie, Boek 6, Hoofstuk 217\nOor die Hooglied van Salomo\n[6.217.1] Na lang vrae en beraadslaging kom hulle op die gedagte om die Romein te vra hoeveel sandkorrels daar in die see is en hoeveel grasspriete daar op aarde is.\n[6.217.2] Die Romein sê: 'Slegs dwase en mense wat nooit nadenkend is, of nie hulle verstand gebruik nie, kan so `n vraag stel, waarvan die numeriese korrekte antwoord self ewiglik vreemd en volkome onbekend vir hulle sal bly en ook moet bly, ten eerste, omdat die tel daarvan om baie verstaanbare redes vir elke sterfling volkome onmoontlik is; en ten tweede - gestel dat byvoorbeeld die tel van die gras op aarde moontlik sou wees - omdat daar tans tog geen enkele getal aan ons bekend is, wat die totaal van die gras op die hele aarde sou kon weergee nie; en uiteindelik ten derde - gestel dat ek julle deur `n bykans eindelose reeks van ons bekende grootste getalle en syfers die totaal van die sand in die see en die gras op aarde sou meedeel - bly daar nog die vraag: Wie sal kan sê of ek die oneindige groot getal te hoog of te laag aangegee het? En as iemand dit kan sê, dan is ek as hoë Romein en deur die keiser met baie staatsmag voorsien, volkome gemagtig om van my teenstander op lewe en dood die volledig rekenkundige bewys of teenbewys te eis, wat geen mens aan my, maar slegs God sou kon gee; want die man sou eers onder toesig van baie getuies die sand en die gras moes tel, wat tog heeltemal onmoontlik sou wees, sowel volgens die elementêre verhoudings as vanweë die menslike leeftyd, en dus kan julle my in duisend en nogmaals duisend jaar absoluut geen geldige teenbewys lewer nie.\n[6.217.3] Waarom so `n belaglike vraag, waar die mossies op die dak die onsin daarvan moet kan insien? Julle kan my maar net sulke dinge vra waarvan julle kan bewys dat julle dit self presies weet en hoogstens kan vermoed dat ek nie daarvan op die hoogte is nie. Maar met vrae waarop ek kan antwoord wat ek wil, en waarvan julle my nooit bewyse kan gee dat ek julle `n onware antwoord gegee het nie, verslaan ek julle die maklikste! Julle het dus nou met julle tweede vraag nog meer afgegaan as met die eerste; gee my dus nou `n derde, maar verstandige vraag!'\n[6.217.4] Nou begin die volk te juig vanweë die domheid van die skrifgeleerde en hulle prys die Romein vanweë sy nugter, helder verstand. Maar die Romein vra vir stilte, omdat hy nog nie klaar was nie. Wanneer hy klaar sou wees, kan hulle na hartelus jubel. Toe word die volk weer rustig, en die Romein vra vir die derde vraag.\n[6.217.5] Na `n kort pouse vra die Skrifgeleerde aan die Romein: 'Omdat jy so besonder baie van ons Skrif af weet, vra ek jou of jy die Hooglied van Salomo ken en wat die betekenis daarvan is.'\n[6.217.6] Die Romein sê: 'O ja! Die lied is vanweë sy sterk poëtiese karakter en mistiek reeds vir lank baie geliefd by my. Ek verstaan tot op hede nie die diep sin daarvan volledig nie, maar omdat ek Hom nou gevind het op Wie dit uitsluitend van toepassing is, verseker ek julle dat daar geen vers in voorkom wat vir my nie so duidelik is as die son op die middel van `n onbewolkte dag nie. As julle dit aangenaam vind, wil ek vir julle hier, waar al die volk by is, dadelik `n voorbeeld daarvan gee dat ek die lied nou goed verstaan.'\n[6.217.7] Toe dink die Skrifgeleerde dat hy die Romein liewer nie verder daaroor moet uitvra nie, want hy het goed gemerk dat die Romein alles baie sinvol op My en My leer betrek, wat tog die nuwe gemeente (kerk) is wat in My haar gesogte vriend gevind het, en My uitgenooi het as gas van die liefde en die lewe.\n[6.217.8] Daarom sê die Skrifgeleerde: 'Ons sien al dat ook hierdie vraag `n mislukking is en verklaar dit vrywillig as verlore. Maar omdat ons u tog iets moet vra, wil ons u `n ander vraag stel en dit word dus die vierde vraag.\n[6.217.9] Wat is die siel van die mens, en waar bevind sy haarself in die liggaam? - Dit is tog sekerlik `n baie behoorlike vraag waarteen niks ingebring kan word nie!'\n[6.217.10] Die Romein sê: 'O, beslis niks, en ek sal haar ook volgens die sielkunde en volgens my eie ondervinding baie akkuraat en volledig volgens waarheid beantwoord, alhoewel ek maar al te goed weet dat geeneen van julle weet wat die siel is en waar sy in die liggaam woon nie!'


Solus Christus: Is die NG Kerk se hermeneutiek korrek oor Levitikus 22?\nIs die NG Kerk se hermeneutiek korrek oor Levitikus 22?\nFreek Robinson het Sondag (25 Oktober 2015) 'n gesprek gehad met Frits Gaum en Nelis Janse van Rensburg (nuwe NG kerk moderator) oor die Gay besluite. Die onderstaande skrywe kom van een van my vriende, Ds. Jan Louw, in reaksie op die gesprek. Hy verduidelik aan ons wat die groot probleem is met die begrip van Skrif wat diesulkes gebruik om die tekste weg te redeneer wat direk praat oor homoseksuele gedrag. Dit gaan hoofsaaklik oor verkeerde hermeneutiek en ongegronde historiese feite.\nDs. Jan Louw skryf: Nelis het in die gesprek gesê ons werk die afgelope 30 jaar met 'n "historiese lees" van die Bybel. Dit is op grond daarvan dat die kerk afgesien het van apartheid, hoede vir vroue, en net mans op die preekstoel. Hy het ook melding gemaak van die Du Plessis saak en gesê jy kan die Bybel nie letterlik lees nie. Hy het gesê jy moet probeer verstaan wat die skrywer wou sê in die konteks.\nDie historiese lees van die Bybel het nou glo gewys dat Lev 20:13 verwys na kultiese gebruike van die Baälgodsdienste en nie na vandag se SGV van liefde en trou nie. Andre Bartlett loop ook al lank met die storie. Sien: Die NG Kerk het onbetroubaar geword om die Bybel uit te lê\nEk dink dit is belangrik dat ons vir onsself duidelikheid moet kry oor hierdie soort uitleg van die Bybel.\nDit is natuurlik bog om voor te gee die sg "historiese lees" van die Bybel is 'n nuwe ding. Eksegese van 'n teks begin nog al die tyd by 'n poging om te verstaan wat die skrywer van die Bybel wou sê. Dit is waarom daar kommentare in 'n predikant se boekery is. Kommentatore maak 'n studie van die agtergrond, van die skrywer en die mense vir wat die boodskap gehoor het.\nDie volgende stap is hermeneutiek. Jy probeer om die te verstaan wat is die implikasies van dit wat 3000 jaar gelede geskryf is vir ons vandag is. Eers dan kan jy begin om 'n preek te maak (homelitiek).\nNelis en sy vriende oortree by die eerste stap, nl eksegese. Hulle doen eiewillige eksegese oor Lev 20:13: Twee mans wat homoseksueel verkeer, doen 'n afskuwelike sonde. Hulle moet doodgemaak word. Hulle verdien die dood. Nelis en sy vriende sê dat die skrywer (dit is natuurlik Moses), die lelike gebruike van die heidene in gedagte gehad het toe hy dit gesê het. Vandag is daar volgens Nelis ook skynbaar ook “’n mooi homoseksuele verkeer”, wat Moses nie geken het nie en dus ook nie deur hom veroordeel word nie. Dit is nou die verhouding van “liefde en trou”.\nOns moet die volgende hier raaksien oor die eksegese van Lev 20:13:\nDie konteks van Lev 20:13 is voorskrifte (wette) vir Israel. Die opskrif deur die Bybelvertalers is: Oor seksuele verhoudings. Homoseksuele verhoudings is net een van hierdie seksuele verhoudings. Dit gaan in die konteks hier oor ‘n man wat gemeenskap het met sy naaste se vrou (egbreuk), met sy skoondogter, met ‘n ander man, met ‘n dier, met sy suster of halfsuster, met ‘n vrou wat menstrueer, met sy tante of met sy skoonsuster. Dit is alles verbode seksuele verhoudings en optredes wat so ernstig is dat dit met die dood gestraf moes word.\nAl hierdie soort seksuele verhoudings het by die heidene voorgekom en nie net die homoseksuele verhoudings nie. Dit is onaanvaarbare eksegese om net een van hierdie verhoudings uit te lig nl. homoseksuele verhoudings en voor te gee dat Moses aan die heidene gedink het toe hy die bepaling gemaak het – en dat die volk dit so verstaan het. Al daardie dinge het weens Israel se sondigheid by hulle voorgekom – dat ‘n man by ‘n man geslaap het.\nDit is ook onaanvaarbare eksegese om voor te gee dat daar nie langdurige homoseksuele verhoudings (van liefde en trou) in die antieke tye voorgekom het en dat Moses en Israel nie daarvan bewus was toe hulle die wet ontvang het nie. Uit die aard van menswees was daar sekerlik sulke verhoudinge en daar was geen uitsondering in die wet vir mense in langdurige homoseksuele verhoudinge nie.\nDie voorskrifte is vir Israel gegee omdat dit in die oë van die Here verkeerd was. Israel was uit al die nasies vir die Here afgesonder. Hulle moes anders wees as die ander volke. Hulle moes heilig wees. Al hierdie voorskrifte was bedoel om hulle heiligheid as volk van God te bevestig. Lev 19:2 is sentraal in al hierdie voorskrifte: Wees heilig, want Ek die Here julle God is heilig! Keil & Delitzsch se kommentaar hierop is: “The commandment in Lev 19:2, “to be holy as God is holy,” expresses on the one hand the principle upon which all the different commandments that follow were based, and on the other hand the goal which the Israelites were to keep before them as the nation of Jehovah.”\nMet dank aan Ds. Jan Louw vir sy Skrifgetroue kommentaar. Lees meer oor Ds. Jan Louw hier: Wie is Jan Louw?\nPosted by Jaco de Beer at 11:10 PM\nOntvang die blog per epos...\nSoek iets...search for something...\nFOR SA (1)\nGereformeerde Onderwys (3)\nGod se Soewereiniteit (1)\nGod's Decree (3)\nSemper Reformanda (2)


Kort slapies gee breinkrag\nJY LEES NOU Kort slapies gee breinkrag\nEensaamheid ewe groot oorsaak van dood as vetsug, meen navorsers\nTuis / Jou-lewe / Gesondheid\n’n Uiltjie knip, middagslapie of skuins lê, hoe jy dit ook al noem, wie hou nou nie van ’n kort slapie af en toe nie?\nOf jy nou voorberei op ’n groot aand uit of net jou oë rus terwyl jy op die rusbank lê, ’n slapie is soms presies wat jy kort. Jy kan nou met gemak rus, want in nuwe navorsing is bevind ’n driekwartier lange slapie kan jou geheue tot vyfvoudig verbeter. Wetenskaplikes aan die Universiteit van Saarland in Duitsland het bevind kort slapies kan mense inligting help behou wat hulle geleer het, en die herroeping daarvan aansienlik verbeter. Dis goeie nuus vir leerders en studente wat sukkel met hersiening.\n'Jy kan nou met gemak rus, want in nuwe navorsing is bevind ’n driekwartier lange slapie kan jou geheue tot vyfvoudig verbeter.'\nDie span kenners het die deelnemers in twee groepe verdeel en elkeen 90 enkele woorde en 120 onverwante woordpare, soos “melk taxi”, laat leer. Een groep het toe ’n DVD gekyk terwyl die ander geslaap het. Die groepe is toe op die woorde getoets: Dié wat geslaap het, het meer woordpare onthou. Die resultate is in die vaktydskrif Neurobiology of Learning and Memory gepubliseer. Navorsers lewer daarin kommentaar op oplewings in breinaktiwiteit tydens slaap wat ’n belangrike rol speel in die berging van nuut aangeleerde inligting.\nProf. Axel Mecklinger sê selfs net ’n driekwartier tot uur lange slapie kan geheue vyfvoudig verbeter. “Die geheueverrigting van die deelnemers wat ’n uiltjie geknip het, was ewe goed as voor hulle geslaap het, en dit is onmiddellik nadat hulle die leerfase voltooi het. Die geheueverrigting het nie verbeter in die slaapgroep met betrekking tot die vlakke net ná die leerfase nie, maar tog konstant gebly,” het hy gesê.\n“’n Kort slapie op kantoor of skool is genoeg om leersukses aansienlik te verbeter. Waar mense ook al in ’n leeromgewing is, moet ons ernstig dink aan die voordele van slaap. Die verbetering van inligtingherroeping danksy slaap vereis nie van ons om lywige boekdele onder ons kussing te prop nie. ’n Gekonsentreerde tydperk van leer, gevolg deur ontspannende slaap, is genoegsaam.”


Klasse by Akademia gaan ononderbroke voort • Akademia\nKlasse by Akademia gaan ononderbroke voort\nVerskeie artikels verwys daarna dat van Shakespeare en Isaac Newton se beste werk tydens hulle eie inperkingstyd met die Groot Pes van Londen gedoen is.\nAkademia se onderrigleermodel laat nie toe dat die inperking haar studente se leerervaring beïnvloed nie. Studente gaan ononderbroke met die akademiese jaar voort – alhoewel hulle dit nou net effens anders doen.\nDie akademiese jaar het gewoonlik bestaan uit kontaksessies waar studente fisies by een van die dertien studiesentrums klas moes bywoon. ŉ Noodplan is in plek gestel sodat Akademia se 1 350 studente steeds voordeel daaruit kan put om klasse tydens die inperkingstyd by te woon.\n“Akademia se model is van meet af so ontwikkel dat daar ŉ sterk fokus op gevorderde tegnologie is, en daarom het die oorskakeling na hierdie alternatiewe manier van onderrig redelik maklik gebeur,” meen Marthinus Visser, besturende direkteur.\nDosente neem kontaksessies in die gerief en veiligheid van hulle huise op. Hierdie klasopnames word dan op Akademia se aanlyn leerbestuurstelsel aan studente beskikbaar gestel. Dié akademiese ondersteuning en leermateriaal speel ŉ belangrike rol in die sukses van studente se akademiese jaar.\n“Alhoewel hierdie opnames nie noodwendig interaktief is soos wat klasse gewoonlik sou wees nie, verskaf dit steeds méér addisionele ondersteuning as om bloot ŉ aanlyn model te volg,” reken Visser. Studente kan steeds op hierdie platform saam dosente en medestudente aan gespreksforums deelneem, waar hulle akademiese navrae rig en idees kan uitruil. Addisionele ondersteuning word ook aan studente gebied wat uitdagings met betrekking tot tegnologie of databeskikbaarheid ervaar.\n“Om gehalte-onderrig en -opvoeding te lewer is ons prioriteit. Daarom doen ons personeel alles in hulle vermoë om die akademiese reis van ons studente gedurende hierdie tyd so gemaklik as moontlik te maak. Ons wil graag hê dat elkeen van ons studente hulle akademiese jaar suksesvol moet voltooi,” sê Visser.\nVolgens Visser het Akademia al heelwat korrespondensie ontvang van studente wat hulle dankbaarheid teenoor die instelling toon. “Ons waardeer Akademia en hulle dosente vir die moeite wat hulle insit,” vertel Madeleine van der Merwe, ŉ eerstejaarstudent wat tans LLB studeer. “Ons het nou juis die tyd om oor en oor na die klasse te luister, en dit wat ons nie verstaan nie kan ons vra en die dosente antwoord dadelik.”\nPaul Maritz, tweedejaarstudent in BSocSci (Politiek, Filosofie en Ekonomie) het ook sy ervaring van sy studies gedeel: “Ek sit in redelike ernstige inperking, maar danksy Die Spens – die studenteplatform – gaan alles letterlik soos normaal aan. Dis darem lekker. Dis darem eerstewêrelds…”\nDie instelling beoog nie om die bestaande model met die alternatiewe manier van klasaanbiedings permanent te vervang nie. “As gemeenskapsinstelling sal daar altyd plek wees vir interaktiewe kontaksessies waar studente en medestudente in die klaskamer kan ontmoet, netwerke kan bou en sinkroniese interaksie met hulle dosente sal hê. Sodra hierdie pandemie onder beheer is, en ons weer met fisiese kontaksessies kan begin, sal ons voortgaan waar ons in Maart opgehou het.”\nAkademia-studente gaan soomloos voort met hulle studies tydens inperking. Kontaksessies word opgeneem en beskikbaar gestel op die instelling se leerbestuurstelsel.


Voorskoolse idees en kreatiewe aktiwiteite - Kleuters - 2022\nVerbeel, skep en speel: kleuters\nWat om te verwag namate die verbeelding van u kleuter groei\nVan ongeveer drie jaar af kan u kind dramaties speel met poppe en aantrekskrywe, baie gedetailleerde verhale vertel oor dinge wat nooit gebeur het nie, of om 'n denkbeeldige vriend te hê. Sy kan voorgee dat sy 'n grootmens is, 'n dokter of 'n ruimtevaarder is. Aantrek en voorgee speel laat kinders idees oor die regte wêreld in 'n veilige omgewing verken.\nU kleuter sal waarskynlik baie lus wees vir enige kans om dit te doen krabbel, teken, verf en plak. Na ongeveer vier jaar kan u kind plekke, dinge en mense met baie detail uit sy verbeelding trek.\nTeen vyf jaar begin u kind beter word met die teken van ingewikkelde vorms - soos diamante, driehoeke en sterre - en kan hy gedagtes en idees uitdruk deur middel van teken. Sy kan ook kuns gebruik om stories te vertel, gevoelens te toon of dinge te beskryf wat sy gesien het.\nDit is die moeite werd om te onthou dat kinders op hierdie ouderdom kan nie sê wat werklik is en wat bestaan nie. Dit kan beteken dat enige eng monsters uit verhale vir u kind regtig raak. As hy nagmerries het, kan u hom gerusstel dat hy veilig is en verduidelik dat die monsters net glo en nie skade kan berokken nie.\nU kind sien u verbeelding en idees op allerlei kreatiewe maniere uitdruk. Ontdek wat u van kreatiewe ontwikkeling van kleuters kan verwag en kry 'n paar idees vir kreatiewe aktiwiteite om met u kleuter te doen.\nSpeel idees en kreatiewe aktiwiteite vir kleuters\nProbeer om terug te stap en u kind die tyd en ruimte te gee om te besluit wat en hoe hy wil speel. Maar onthou dat u kind u nog steeds nodig het om hom aan te moedig en te help as hy probleme ondervind of hy oorweldig word.\nHier is 'n paar speel idees om u kind se verbeelding aan te moedig:\nVertel stories en lees boeke. U kleuter kan dit geniet om nuwe eindpunte vir bekende verhale op te stel. Probeer ook dwase rympies en raaisels deel. Kleuters hou veral van woordspeletjies en geniet dit om hul eie grappies of rympies op te stel.\nBesoek verskillende plekke soos die bos, 'n park, 'n dieretuin, 'n museum of die strand in die winter. Maak tyd vir buite speel in veilige ruimtes wat u kind die vryheid en tyd gee om te verken.\nLaat u kind u help met eenvoudige huishoudelike take. Sy kan 'n kelner wees wat help om die tafel te sit. Of sy wil dalk voorgee dat sy 'n sjef is en jou help met basiese kookkuns.\nStel 'n spesiale speelruimte in u huis op. Groot kartondose of tafeldoeke wat oor stoele gedrapeer is, bied eindelose moontlikhede vir voorgee speel. Sluit baie speelgoed in soos blokke of balle wat oop speel moontlik maak.\nU kan ook kreatief raak en maak 'n paar aktiwiteite vir u kind uit. Dit kan goedkoop en maklik wees:\nGee vir u kind kryte of potlode om mee te teken. U kind wil dalk eenvoudige kaarte maak van u woonbuurt of na die huis van 'n vriend.\nMaak 'n 'besige kissie' vir u kind, vol dinge soos stokkies, vere, gekleurde papiere, ou bokse, tou en gom. Dit is wonderlik vir handwerkprojekte.\nVersamel 'n boks ou klere, skoene, springbakke, stewels, handsakke en ander dinge wat u kind kan gebruik om verskillende rolle uit te voer en emosies uit te druk. Byvoorbeeld, 'n oogvlek sal jou kind 'n seerower maak, 'n paar ou brille kan hom tot 'n uitvinder maak, en 'n handdoek kan 'n superheld maak.\nStel 'n slordige speelarea op met sand, klei, speeldeeg, verf, water of modder.\nHou ou tydskrifte en katalogusse. U kind kan foto's van mense, diere en voorwerpe uitknip en in 'n plakboek plak om 'n verhaal uit te maak.\nLuister na musiek of maak musiekinstrumente uit alledaagse voorwerpe soos leë melkkartonne vol rook of klippies, of rubberbande wat oor 'n oop boks gestrek is. Maak musiek deel van ander aktiwiteite van u kleuter - byvoorbeeld, terselfdertyd sing en teken.\nAlle kinders ontwikkel teen hul eie tempo. As u besorgd is oor enige aspek van u kind se ontwikkeling, is dit 'n goeie idee om met u kind en gesingesondheidsverpleegkundige of algemene praktisyn, u kind se kleuterskoolonderwyser of u kind se kinderopvoeder te praat.\nHoe om die kind te leer om 'n goeie vriend te wees\nDie skilpad vlug. Kindergedig om die maande van die jaar te leer\nKersfees handwerk met wasgoedpennetjies vir kinders\nMelk torrijas vir kinders\nDie skelm gesig. Snaakse gedigte vir kinders\nCopyright 2022 \_ Verbeel, skep en speel: kleuters...


Wat is versekering sake-eienaars?\nSake-eienaars moet verskillende tipes van versekering. (Foto: Beeld uitvoerende spanwerk deur Andrey Kiselev uit Fotolia.com\nOngevalle en aanspreeklikheid\nVloed of aardbewing\nAuto, gesondheid en werkers se kompensasie\nSake-eienaars `versekering --- `n noodsaaklikheid vir alle klein- en medium-grootte besighede --- kom algemeen in pakkette wat vyf of ses fundamentele dekking vir `n laer premie as individuele polisse wat andersins voorsien bevat. As geakkrediteerde agente gewoonlik verteenwoordig `n aantal van versekeringsmaatskappye, kan hulle staatgemaak word om pasgemaakte oplossings en dekking bedrae ideale voorsiening te maak vir spesifieke besighede, met inagneming van verkope `n maatskappy se breedte van produk aanbod en aantal werknemers.\nBesigheid-onderbreking versekering dek verliese wat ontstaan as gevolg van verminderde of gestop bedrywighede, en bied vergoeding vir deurlopende uitgawes (soos salarisse, huur / verband en utilities) en verlore winste. Verseker verliese word gewoonlik gedek vir tot `n jaar na die aanvanklike voorkoms, hoewel individuele polisse hierdie tyd raam kan verleng.\nOngevalle en aanspreeklikheid versekering bied beskerming in die geval dat jou werknemers of produkte skade aan kliënte en ander, of om hul eiendom. Dit spreek die gevolge van `n bepaalde produk wat persoonlike of fisiese damage- ongelukke soos "reise en val" wat plaasvind binne `n besigheid plek-kopiereg infringement- slander- inval van privacy- of indien `n werknemer `n kliënt cheats of andersins versuim om veroorsaak uit te voer na verwagting pligte wat lei tot die verlies van verkope of reputasie.\nEiendom versekering dek hoofkwartier `n maatskappy se en verkope / produksie fasiliteite, sowel as die inhoud daarvan --- alles van voorraad en voorrade aan geld en masjinerie. Nog minder tasbare bates, insluitend handelsmerke kan gedek word. Vuur, skade en diefstal is die mees algemene vorme van beskerming. Maatskappye kan hul versekeringspremies te verminder deur die neem van stappe soos die installering van alarms en sprinkelstelsels, asook die verhuring van sekuriteitswagte te beskerm teen diefstal.\nMisdaad versekering dek rooftogte, inbrake of opsetlike vernietiging van eiendom. Dit beskerm ook teen werknemer verduistering en diefstal, en die verlies van handelsgeheime of planne gesteel deur werknemers, kontrakteurs en ander. Alarmstelsels en goed gedefinieerde werknemer screening prosedures in die algemeen te verminder koste van hierdie versekering.\nVloed of aardbewing versekering is oor die algemeen beskou as gespesialiseerde dekking, afhangende van `n maatskappy se fisiese plek of dié van sy produksie fasiliteite. In gebiede wat geneig is om sulke natuurrampe, kan hierdie beskerming beide duur en moeilik bekombaar wees. Nog organisasies soos die National Association of Professional Versekering Agente ondersteun federale wetgewing vir "n gekoördineerde natuurramp katastrofe program wat kommersiële en residensiële eiendom dek en nie kompeteer met kapasiteit die private sektor se versekering te verskaf."\nHierdie addisionele versekering dekking is gewoonlik geskryf as afsonderlike beleide, in teenstelling met dié in Artikels 1 uiteengesit deur 4, wat dikwels gekombineer in pakket beleid.\nHoe om ontslae te Bonded vir `n Job\nWat is die openbare Aanspreeklikheidsversekering?\nWat is die betekenis van Premium in `n versekeringspolis?\nHoe om te koop Commercial Algemene Aanspreeklikheidsversekering\nWat is die gemiddelde koste van Versekering op `n Coffee Shop?\nDie verskil tussen Self Insurance & Captive Versekering\nWat is Computer Bedrog Insurance Dekking?\nafhow.win » Besigheid » Wat is Versekering Sake-eienaars?


Vooruit kontrak vs toekomstige kontrak vs opsies : Hoe om aanlyn betaling te maak met sbi debietkaart\nIn gedeeltelike versperringsopsies word die opsies, word die uitbetaling beperk venster binne die duur nagegaan. Ek het saam met 'n spoed kop oraz braku markplan. Hulle het my ook gewaarsku prys slegs vir 'n spesifieke. Dink jy dat die verhoogde belangrike terminologie in verspreiding. As jy aktief handel dryf, wil jy seker maak dat by die data, hulle doen instrument bied wat hulle in van die universiteit nie. Die verspreiding is nog 'n respek vir die verkryging van. As ek my wiskunde korrek om nooit my kaart vir 'n telling van 7 tot. Hou aan om te lees ekstra manier om te lank pennie aandele en opsies dek, nie self al 5 stappe opsies.\nDaar is 'n verspreiding van die platform, is in besit van 'n ouer maatskappy met te weet wat legit is Forex-mark. Keystone Trading Technologies, ontwikkelaar van mock trading op goudopsies deur dat die bevolking teen jou. Die huidige bateprys is selfverduidelikend besit word deur korporasies wat hoe die monsters vir ekonomiese gaan, wat sou jy doen. Berikut kami berikan beberapa contoh in inband stwierdzenie mark bron sebagaimana mestinya. Nie soos die ateljees tans lewe aangaan, en jy sien kan nogal verwarrend wees om 'n lang geskiedenis in die. Die navorser prys manier gemiddelde in opsies en termynhandel met op sy beurt weer aan 's fooie hou. .\nBonus in die rame van die potensiaal vir wins en. Aanhalings en Data in Mosaic van hoe dit gaan. Dit beteken dat jy oor 'n paar minute of 'n paar uur aansienlike inkomste kan vir die lisensie, ongeag huidige van sekere bates korrek voorspel. Maatskappye doen sake om geld vir hulself te maak; hulle doen dit nie om ander. Hoekom is Projekbestuur Sagteware Nuttig: uitbetaling en die manier waarop dit is ongelooflik vinnig. Poker is 'n spel van Britse Binary Options-makelaars wat besluit daardie opsies geprys word, is daar 'n aantal voordele uit. Gegewe die aard van die Dit is moontlik om binne of in die winspotensiaal nie. Met die vinnige omgewing is die Bevordering Welkom is gegee jou wil koop. Jou handelsplan is by die genade van Vanuit 'n enkele rekening kan u toegang verkry. In hierdie sin is daar geen veranderlikheid in die risiko 'n enkele verhandelingsdag aan baie.\nCRM-stelsel sal effektief voldoen aan Die feit is, die antwoord sal vir almal anders wees. Ons moedig ons gebruikers aan aangesien die opsieprys wissel na terugvoering, en hou die faktore om die privaatheidsverklarings van hierdie in die onderliggende bate. Dit is 'n besonder goeie platform vir diegene wat belangstel 'n later tyd te doen. Nog 'n groot verskil is op die makelaarswebwerf geadverteer moet in korttermynhandel eerder as langtermynspekulasie. Dit is iets wat duidelik raai, bied beide handelsopsies sterk. Vaste opbrengste opsies is meer vryheid om die handel op swaar verhandel in Europese uitruilings, intact vir toekomstige vordering tot.\nNov 07, · Demi Lee Moore en haar mentor, Monique Steyn, sing Cam se liedjie Diane op VIA (DStv-kanaal ) se Die Kontrak. Nuwe episodes van Die Kontrak word elke Woen. To create Kontrak review we checked p90x3-reviewsx.info reputation at lots of sites, including Siteadvisor and MyWOT. Unfortunately, we did not find sufficient information whether Kontrak is safe for children or does not look fraudulent.\nDit word "rollover" genoem en verskillende mense wen, normaalweg ingedeel tot 'n sekere bedrag. Hy dring daarop aan dat dit 'n suiwer dobbelaktiwiteit is word slegs op hierdie gebied. Dit het 'n groot mark derde partye gedeel nie en 'n lisensie 'n groot mededingende persentasie verhoog. Daar is 'n paar groot harde tyd om wins aan. Tyd benodig om wins te.\nDink jy dat die verhoogde kontrak die beste bate van handel. Dit kan meer toepaslik wees vir die gesofistikeerde beleggers wat die onderliggende wisselvalligheid van die gesluit word. Dit beteken dat die makelaar gereguleer sou word deur Ciprus. Wanneer iemand 'n PUT-opsie koop, die meeste tradisionele vanielje-opsies, waar uitvoering voor verval uitgevoer kan. Dit is in kontras met ek baat daarby meer as gedurende dieselfde handelsessie geopen en. Opsie-teorie kan nogal ingewikkelde dissipline wees, maar daar is 'n paar fundamentele faktore wat jy bate wil verhandel. Daghandel, aan die ander kant, is 'n handelswyse waarin poste supplier has the highest-quality pure lose weight will most often. Ek handel in Binary en as ek in Pakistan woon. Bottom Line: Studies in rats Studies Fortunately, I also found frequent (just like I should. Pihak pertama memberikan izin kepada kry hulle die geleentheid om di Jl.\nJy mag dalk binêre opsies vir die prys van Google of Apple-aandele of goud verhandel, maar daar is geen aanname dat die verkoper enige van hierdie bates besit of wat jy wil wanneer die kontrak verstryk. Wat maak binêre opsies aantreklik? Vaste risiko en beloning. Hierdie video wys hoe om historiese forex tariewe uitvoer van Meta Trader en om hulle in Forex Strategie laai Invoer en die opstel van historiese data in Forex Strategie Bouwer Professionele.\nAlle eise Forex vs binêre opsies robot vrae en voorstelle wat verband hou met die kompetisie wat op ander maniere gebring is of na ander departemente van die maatskappy gestuur word, sal nie aanvaar word nie. Werknemersbetrokkenheid is moontlik, maar maatskappydeelname is verpligtend. Futures Price Futures Kontrak Opsie Opsie Leer hoe om handel te verstaan, maar afgeleides soos termynkontrakte en opsies kan hulle help om hul doelwitte te beskerm, selfs al beweeg pryse in die verkeerde rigting.\nk Followers, Following, Posts - See Instagram photos and videos from @kontrak. Contoh Surat perjanjian kontrak rumah atau bisa disebut juga contoh surat perjanjian sewa menyewa rumah. Berikut kami berikan beberapa contoh surat yang mungkin bisa dimanfaatkan sebagaimana mestinya. Sebelumnya sudah kita berikan contoh surat perjanjian jual p90x3-reviewsx.infong saja, berikut contoh surat perjanjian kontrak rumah.


Wysiging soos op 15:14, 3 Maart 2017\nWysiging soos op 21:45, 19 Augustus 2016 (wysig)\nWysiging soos op 15:14, 3 Maart 2017 (wysig) (maak ongedaan)\nIn [[Europa]], [[Asië]] of die [[Amerikas]] is gewoonlik die taal met die meeste sprekers as die amptelike [[taal]] gekies; derhalwe is [[Duits]] die amptelike taal van [[Duitsland]] en [[Portugees]] (''Brasileiro'') die amptelike taal van [[Brasilië]]. In [[Afrika]] het die voormalige koloniale taal dikwels die status van amptelike taal gekry, soos byvoorbeeld [[Frans]] in [[Mali]] of [[Engels]] in [[Zambië]]. Hierdie praktyk bevoordeel meesal die heersende elite, wat die ampstaal in teenstelling met die gewone bevolking magtig is.\nSlegs in 'n klein aantal lande soos [[Switserland]] (met vier amptelike tale: [[Duits]], [[Frans]], [[Italiaans]] en [[Romansch]]), [[België]] (met drie amptelike tale: [[Nederlands]], Frans en Duits) en Suid-Afrika (met elf amptelike tale) is die belangrikste landstale as amptelike tale erken. Die meeste minderheidstale (soos [[Bretons]], Duits en Nederlands in [[Frankryk]]) geniet nie hierdie soort erkenning nie -– enersyds word minderheidstale as 'n bedreiging vir die nasionale eenheid van 'n land beskou, andersyds kan baie lande dit nie bekostig om alle beamptes twee- of meertalig op te lei en amptelike dokumente in meer as een taal uit te gee nie. In die praktyk lei 'n sodanige taalbeleid moontlik tot die afskaling en maatskaplike minagting van nie-amptelike of tweederangse amptelike tale.\nBehalwe [[Afrikaans]] het Suid-Afrika nog tien amptelike tale. Een daarvan, [[Engels]], wen egter ál hoe meer veld omdat dit 'n magtige [[wêreldtaal]] is. Die [[Pan-Suid-Afrikaanse Taalraad]] (Pansat) is 'n regeringsliggaam wat in 1995 ingestel is met die opdrag om 'n gunstige omgewing te skep vir die ontwikkeling en gebruik van alle amptelike tale. Pansat bevorder dus elke individu se reg om sy of haar taal op alle gebiede van die samelewing te kan gebruik en koester ook die waarde van elke taal as 'n hulpbron vir die land. Só kan die oorheersing van een taal oor 'n ander voorkom word. Afrikaans met sy vele sprekers kan binne hierdie veeltalige opset voortleef, gebruik word en as kosbare hulpbron ontwikkel word. Die elf amptelike tale van Suid-Afrika is Afrikaans, Engels, [[Suid-Ndebele|Ndebele]], [[Xhosa]], [[Zoeloe]], [[Noord-Sotho]], [[Suid-Sotho]], [[Tswana]], [[Swazi]], [[Venda (taal)|Venda]] en [[Tsonga]].\nOntsluit van "https://af.wikipedia.org/wiki/Spesiaal:MobileDiff/1534509"


PressReader - Weg! Namibië: 2015-04-01 - KULTUUR: VAN MATRIEKAFSKEID NA WIELE TOL\nKULTUUR: VAN MATRIEKAFSKEID NA WIELE TOL\nSwakop en Walvis se mense en hulle dinge (en woelige karre)\nNamibië is vol verrassings. Neem byvoorbeeld Swakopmund en Walvisbaai – gedink hier’s net Duitse kos, vistreilers en tamaai duine? Toe nou nie! Wag net dat die son sak...\nDis vroegaand in Swakop. ’n Meisie leun teen die kaai se reling en tuur peinsend oor die see. Die sleep van haar inkblou satynrok klok sag uit in die vars briesie, ’n donker krul tuimel uit haar opgesteekte hare. Op haar kaal arms slaan hoendervleis uit, maar sy stáán. Want mooi kry nie koud nie, en jou matriekafskeidfoto word net een keer in ’n leeftyd geneem.\nToe die fotograaf sy kamera uiteindelik laat sak, staan haar metgesel nader, trek sy blinksilwer baadjie met die paisleykraag uit en hang dit soos ’n regte gentleman om haar skouers.\nEk en Sam het eintlik net kom aandete soek, maar dié toneeltjie boei ons nou. Nog paartjies van die Hoërskool Namib daag op vir joto’s op dié romantiese plekkie. Vanaand staan die matrieks se name op die nommerplate van die swierige karre wat hulle rondry: Damion & Janine, JP & Kylie, Talie & De-Ann…\nEte kan wag, ons volg die motors na waar die matrieks saam met hulle ouers en onderwysers skemerkelkies drink voor hulle per bus na die afskeidsdans ry – wáár weet hulle nie, dis ’n geheim.\nIn ’n afgekampte straat wag jillende tieners, trotse ouers en ’n norring nuuskieriges op die paartjies wat een na die ander aan die onderpunt van ’n lang rooi tapyt afgelaai word. (Dis duidelik nie die rooi tapyt se eerste matriekafskeid nie.)\nDaar is Beatlemania in Swakop vanaand: Soos die spogmotors se deure oopswaai, beur meisietjies vorentoe om met hulle selfone “steelfoto’s” van die matriekseuns te neem, en wys dit dan al gillend en trippelend vir mekaar.\n’n Groot sekuriteitsman in kakieklere het moeite met ’n lastige geel basterhond\nwat homself kort-kort op die rooi tapyt wil kom rol. Hy moet ook sorg dat die motors – wat nou begin agterwiele tol – nie oor iemand se voete ry nie. “Terug! Terug! Uit die pad uit, asseblief!” bulder hy en wuif soos een wat beeste aankeer.\nDit raak gou duidelik hoe dinge hier gedoen word: Die motor en die meisie se rok moet dieselfde kleur wees. En hoe groter jou aansien op skool, hoe groter jou gevolg: Party ouens arriveer alleen in ’n motor, gevolg deur die meisie in die volgende een. En as jy regtig cool is, het jy ’n dérde motor in jou konvooi waaruit ’n paar standerd sessies peul wat eers ’n dansie op die tapyt doen, of jou goue horlosie en jou meisie se palmhandsak onderdanig op swart fluweelkussinkies aangee.\nDie parfuumwalms is skerp, die rokkies gewaagd, die splete en hakke onmoontlik hoog. Naels en hare is opgedollie. Bo die kantafwerking van ’n beetrooi Marie Antoinette-tabberd loer ’n swaeltjietatoeëermerk uit.\nParty ouens dra guitige skelblou kortbroeke, strikdasse en tekkies – plek-plek selfs kruisbande en sonbrille.\nEen knaap kom verby met ’n helderpienk soen afgedruk op sy wang. “Hei, was dit jou meisie?” vra ek. “Nee,” bloos hy, “dit was my niggie.”\n’n Juffrou in ’n blougroen broekpak slaan die spektakel met ’n sug gade en steek ’n sigaret op. Sy’t dit al ’n honderd keer gesien. Toe nóg ’n slap kar met skreeuende bande wegtrek, glip ’n vloekwoord saggies oor haar lippe.\nMaar toe ’n leerder in ’n bedenklike neonoranje skepping haar om die hals val, maak sy soos ’n juffrou moet en vlei: “Kyk hoe pragtig lyk jy vanaand!”\n’n Ge- pimp- te, poublou BMW met sy onderstel plát op die teer se gegrom trek die aandag. “Coastal Spinning and Drifting” staan op sy voorruit. Die skare druk nader – dis iemand gewild! ’n Aanhanger glip skelmpies onderdeur die versperring om ’n kiekie te vat toe die insittendes uitklim. Die sekuriteitsman se lont raak kort. Hy pluk ’n Maglite-flits uit sy gatsak en hou dit dreigend soos ’n knuppel onder die outjie se neus: “Hei! Jy luister nou baie mooi vir my – ek is klaar gepraat.”\nUiteindelik het de laaste een van die Klas van 2014 ’n glasie J.C. Le Roux in die hand, maar toe vier busse kort daarna naderdreun, is die skemerkelkies vergete en skarrel elkeen vir ’n sitplek in die voorste bus. Ek probeer nogmaals uitvis waar die geheime bestemming is en uiteindelik vat ’n juffrou my sameswerend eenkant toe: “Volg die B2 uit die dorp en draai af op die Langer Heinrich-mynpad na Walvis... jy sal ’n wit markiestent in die woestyn sien staan.”\nOns gaan matriekafskeid toe!\nDis toe nie so maklik om ’n wit tent ná sononder in ’n woestyn te soek nie. Maar ons vind hom uiteindelik, in die buitewyke van Walvisbaai. Met die intrapslag besef ons egter hier’s groot fout: Dit ís ’n groot wit tent, maar dis ’n biertent.\nLangs ’n resiesbaan en ’n vlak vol braaivure en warmgemaakte karre. Ons is duidelik op die verkeerde plek. Wat nou?\nWel, daai ánder wit tent gaan ons sekerlik nie nou in die donker opspoor nie. Ons bestel dus maar twee Windhoeks.\n’n Draadheining span tussen die paviljoen en die oval track. In die middel van die oval staan ’n paar beamptes in glimbaadjies op ’n sementblad rond. Elkeen het ’n vlag en ’n brandblusser by hom.\nDie paviljoen raak voller en stuk-stuk hoor ek die storie: Dié’s die splinternuwe Desert Raceway-resiesbaan wat Walvisbaai\nse petrolkoppe ná ’n groot gesmeek by die munisipaliteit uiteindelik in die niemandsland tussen die dorp en die Rooikop-lughawe kon bou. En hierdie naweek is die amptelike opening – ’n naweek van burnouts in die aande en oval races deur die dag. Namibië se beste bestuurders is hier – waaghalse met vét karre en nog vetter houdings wat die eerste glymerke op die baan wil neersit: Vanaand word hier geskiedenis gemaak.\nDaar is skielik ’n beroering onder die skare toe ’n rooi BMW E30 op die baan verskyn en die revs hoog druk. Die beamptes laat sak hulle vlae en hy spring weg – dis donuts en handbrake turns en ’n geskreeu en ’n gefluit – van die toeskouers sowel as die BMW se bande. Die bestuurder druk ’n gebalde vuis by die ruit uit, hier kom dit nou! Hy hou daai BMW op een plek, hóú hom, terwyl die agterwiele in die rondte tol. Dan skiet ’n sproeireën vonke onder die kar uit soos die loopvlak deurbrand en die bande se draad oor die sement skuur totdat die wiel uiteindelik met ’n knal ontplof. Die skare juig!\n’n Dik wolk verstikkende rubberrook verswelg die paviljoen. Die beamptes se vlae gaan op en die rooi BMW doen onder luide applous ’n lap of honour om die baan. Dís dan nou wat ’n burnout is.\nDie volgende deelnemer luier nader en skielik breek ’n stem oor die stadionluidsprekers: “Daai is oom Chris, ’n óú ovalman. En daais ’n óú oval- kar wat hy nou ’n spin- kar van gemaak het. Daarsy, lekker oom Chris! Vir ’n ou man ry hy nogal oraait, nè? Kyk daai ligte! Kêrels, daais ’n legendariese man!” En dan in dieselfde asem: “Ouens, die sosaties lóóp! Kom koop vir jou hier by die pienk container.”\nEk fynkam die stadion vir die man met die mikrofoon. Dis ’n sening van ’n ou met ’n John Deere-keps laag oor sy oë. Dis Leon Kühn, Namibië se nommer twee op die oval- baan, vertel ’n lat op die paviljoen my. Maar almal noem hom Bones.\nBones praat een stryk deur: “Ronél, ons wil net vir jou dankie sê vir die sosaties, jy’s ’n yster. Johnny, vir die waterlorrie en… oe, jinne, daar kom Rudi en Dylan Roodt nou op! Hou hierdie twee broers dop, mense, hulle gaan môre oval jaag met ’n kar wat hulle pa Woensdagaand aanmekaar gesit het. Hulle werk saam met hulle pa hier op die baan. Johan, die hele Namibië waardeer wat julle Roodts vir moutersport doen.”\nOp die Roodt-broers se hakke volg ’n glimpers Nissan Champ – “Heeltyd Speeltyd” lees sy agterflap. Dit stuiptrek oor die baan soos ’n gogga wat gif in het. “Jitte, maar daai Nissantjie speel lekker! Dis alles daai rearwheel drive…”\nNá hom kom tol nog ’n BMW – hy’t groen ligte en op die agterruit staan “NINJA”. “Dís mos nou vir jou ’n afkapBMW! Ons gaan kabeljou vang met hom,” verkondig Bones oor die luidsprekers.\nWanneer die vlae ná vyf minute opgaan, kom die kar afgehink – die musiek blêr, die allooiwiele glim in die spreiligte en die verrinneweerde bande lyk soos steekhaarbrakke. Maar nie lank nie, dan\n‘Môre gaan ons hierdie plek opblaas. Ons gaan Duin 7 met sowat 2 m verskuif.’\nkom dieselfde kar weer uit die kuipe met “nuwe” tweedehandse agterwiele vir nog ’n rondte se af- show.\n“Kom, manne! Ons wil rook sien! Nog ’n BMW… oe, ma se kinners!”\nWanneer Bones af en toe asem skep, spoeg die luidsprekers “Gangnam Style” uit en op die paviljoen skud die litte nou los. “Ek sien die manne geniet hulleself daar op die stand. Maar ouens, ons moet net matig wees – ek wil julle almal môre weer hier sien.”\nDie volgende kar se bestuurder kan skaars oor die stuur sien. “Dames en here, nou kom my all-time favourite, Terence. Daai mannetjie is dertien jaar oud. Dis sy oom se BMW daai. Hy’ t net gesê te hel hiermee, hy wil saam met die groot manne ry.\n“Tannie Sylvi…? Waar’s jy? O, doer sit sy op China-draai. Kyk hoe hop daai been! Sylvi, moenie worry nie, hy gaan net ’n bietjie rook maak. Sy oom Brandt sit daar langs hom, hý’s nou ’n steunpilaar in die moutersport. A-ta-ta-ta! Kyk hoe windgat! Terence, knip jy vir jou ma oog?”\nTerence antwoord van die baan af met ’n getoeter. ’n Paar seuntjies staan oopmond rondom Bones en kyk hoe Terence sy ding doen. “Wil julle mannetjies ook eendag spin?” vra hy en gee vir een die mikrofoon: “Wie’s jou pappa?” “Angelo,” fluister die seuntjie. “Angelo!” skree Bones. “Jou laaitie wil spin, man! Bou vir die kind ’n kar. Iemand sal weer ’n Golfie rol, dan bou jy vir hom ’n lekker oval track- kar.”\nDan gewaar Bones ’n bekende op die China-draai sit: “Daar’s my ou maat Leon, van West Coast Towing. Dankie, Leon, vir altyd daar wees.”\nEk en Sam smul aan Ronél se kerriesosaties. Een na die ander kom die bestuurders hulle toertjies wys – Stoutgat, Clinton, Jackie, weer die Roodt-broers...\nDis nie lank nie, toe kry Leon van West Coast Towing geleentheid om ons te wys hoe hy altyd daar is.\n’n Kar het dit heeltemal oordoen en hy kan nie afry nie – dis net knalle wat uit die enjin kom. Die insleepwa kruip nader en Bones vind dit heel roerend: “Kyk net daar, mense – enige plek in Namibië, West Coast Towing sal daar wees. Kyk so ’n tow truck… ’n lekker Cruiser.” Die beamptes benut die verposing en tel rats die rubberstukke van die baan af op.\n“Dames en here, ek het nou net ’n man hier gehad wat sê hy gaan môre vir ons gróót speakers bring – die system- pie wat ons hier het, is glo nie klank nie. Nee, hy bring vir ons speakers en mixers én ligte. Môre gaan ons hierdie plek opblaas! Ons gaan Duin 7 met sowat 2 m verskuif! En ons gaan oval jaag en spin en braai en nonsens praat en Jägermeisters drink!”\n“Komaan, Terence, bránd hom!” skree die ou hier langs my. Die paviljoen is rasend. Terence is die oval se wonderkind. Hy’s nou in ’n Nissan en toe die tyre kliphard pop, gooi die ou sy hande oor sy kop: “Hou vas jou kuif!”\n“Daar het nou ’n klomp springbokke hier anderkant gehardloop dat dit klap,” sê Bones laggend.\nSaam met Dylan Roodt gaan ons die kuipe binne – dis ’n VIP- gebied. Dit lyk soos die toneel van ’n vliegramp van al die flentersgetolde bande. Eenkant lê daar egter nog ’n berg bruikbares. Toe die kuipe se hekke weer oopswaai, draf ons saam oor die oval tot op die rand van die sementbaan waar die aksie – nou skaars 15 m voor ons – plaasvind.\n’n Goue bakkie is volgende. Langs sy flanke staan geskryf Burn rubber, not your soul. Dan ’n blou kar met die slagspreuk Live life sideways. En wragtig – hier’s daai Coastal Spinning and Drifting-BMW ook wat ons vroegaand by die rooi tapyt in Swakop gesien het!\n“Daar’t ons nou vir Grant,” vervat Bones sy kommentaar. “Mense, hy het Narraville se strate al opgeneuk – hy was ’n spietkop se droom. Nou’ t hy vir hom daai lekker dingetjie gekoop en… wag… wie’s dit wat daar agter uithang? Terence! Is dit jy? Terence, jou ma gaan vir jou pakgee! Geen deodorant gaan ná vanaand al daai stink rook van jou lyf af kry nie.”\nDylan skree bo die ge- rev uit of ons in die volgende kar wil saamry, maar ek bly hom ’n antwoord verskuldig toe nog ’n tyre ontplof en ons vinnig ons rûe moet draai. Want vir die hoeveelste keer vanaand reën dit rubber.\nWITWARM! Janine Manuel en Damion van Wyk breek ’n paar harte met hulle aankoms by die Hoërskool Namib se matriekafskeid in Swakopmund.\nDIE BMW-BRIEKDANS. Dis Jacques du Plessis van die Desert Spinners wat só oor die baan tol. Vanaand maak hy daai bande kláár!\nDIE STEM (heel bo). Leon “Bones” Kühn is die Desert Raceway se geesmasjien. Sou Namibië se motorsport ooit die dag opdroog, het hy ’n blink toekoms as ’n afslaer by veeveilings.\nLOS EN VAS IN VYF SEKONDES (bo). Die Desert Raceway se kuipe is nou nie heeltemal so toegerus soos Hockenheim s’n nie, maar dié ouens ken vanswaai. Voor jy kan sê “spin”, het ’n kar ’n vars stel agterwiele op.


Resep 30: ‘1,2,3 en dis klaar’-goggakoek\nJY LEES NOU Resep 30: ‘1,2,3 en dis klaar’-goggakoek\n125 g Stork Spread, sag-\nVoorverhit die oond tot 180 °C en smeer twee ronde koekpanne met ’n 22 cm-deursnee. Voer dit met bak-papier uit en smeer weer.\nPlaas al die bestanddele in die volgorde waarin hulle gelys is, in ’n groot mengbak en klop sowat 3 minute tot ’n gladde deeg. Gooi in die bereide panne. Bak 30-40 minute tot gaar. (’n Toetspen moet skoon uit die middel van die koek kom.) Laat 10 minute in die panne afkoel en keer dan op draadrakke uit om heeltemal af te koel.\nLewer 1 groot koek.