1970-في اوائل التسعينيات عندما اراد المقيمون تصميم دراسات من شانها ان تلتقط بعض سمات التنفيذ او النتائج التي كانت مختلفة او مكلفة لقياسها بصورة موثوقة على نطاق واسع على سبيل المثال , الطريقة التي تعاملت بها منظمة كبيرة مع ابتكار معقد او تاثيرها . ومن خلال برنامج تعليمي عن الدافع الى التعلم او النمو في الثقة بالنفس , شعر انهم امسكت بين المخاطرة بجهد كبير في محاولة تحديد المتغيرات النوعية والمجازفة بالنقد بانهم يتجاهلون اشياء هامة جدا لانها لا يمكن قياسها .