Since 2010 Lithuania is a State Party of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities of the United Nations. The development of education policy in Lithuania as concerns the right to inclusive education for children with disabilities is analysed as well as the factual trends of education of children with disabilities in segregated and regular educational settings. Author explores the assumption that intersection of the patterns of medical model of and neoliberal mindset in educational discourse impedes the implementation of human rights standards, reasonable accommodation particularly.  Nuo 2010 m. Lietuva yra Jungtinių Tautų Neįgaliųjų teisių konvencijos salis narė. Analizuojama svietimo politikos plėtra Lietuvoje, atsižvelgiant į neįgalių vaikų teise į įtraukųjį ugdymą, taip pat faktinės neįgalių vaikų ugdymo tendencijos segregacinėje ir įprastoje ugdymo aplinkoje. Autorius nagrinėja prielaidą, kad medicininio modelio ir neoliberalios mąstysenos struktūrų susikirtimas edukaciniame diskurse trukdo įgyvendinti žmogaus teisių standartus, ypac tinkamą sąlygų pritaikymą.