ਤਾਦਾਦ ਵਿਚ ਹਨ ਲੇਕਿਨ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀਆਂ ਅਮਾਰਤਾਂ ਨਹੀਂ ਬਣੀਆਂ ਹਨ ।ਗੌਰਮੈਂਟ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।ਸਰਦਾਰ ਜਸਦੇਵ ਸਿੰਘ ਹੋਰਾਂ ਨੇ ਵੀ ਹੁਣੇ ਦਸਿਆ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਇਕ ਖਾਸ ਕਮੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਥੇ ਲੜਕੇ ਤਾਂ ਬਹੁਤ ਘਟ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ ਪਰ ਟੀਚਰਾਂ ਦੀਆਂ ਉਥੇ ਦੋ ਦੋ ਦੇ ਪੋਸਟਾਂ ਹਨ ਪਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਹਾਲਤ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਥੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਤਾਦਾਦ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ ਪਰ ਉਥੇ ਇਕ ਹੀ ਟੀਚਰ ਹੈ ਜਿਸ ਕਰਕੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਬਹੁਤ ਨੁਕਸਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।ਮਿਸਾਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੜਕੀਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਅਜਿਹੇ ਹਨ ਜਿਥੇ 100 ਲੜਕੀ ਪੜ੍ਹਦੀ ਹੈ ਪਰ ਲੇਡੀ ਟੀਚਰ ਇਕ ਹੀ ਹੈ ਲੇਕਿਨ ਕੋਈ ਅਜਿਹੇ ਸਕੂਲ ਹਨ ਜਿਥੇ ਲੜਕੀਆਂ ਤਾਂ 40 ਹੀ ਪੜ੍ਹਦੀਆਂ ਹਨ ਪਰ ਟੀਚਰਾਂ ਦੀ ਤਾਦਾਦ ਦੋ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ।ਮੇਰੇ ਕਹਿਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਮਹਿਕਮਾ ਤਾਲੀਮ ਨੂੰ ਇਸ ਪਾਸੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਿਥੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਤਾਦਾਦ ਘਟ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਉਥੋਂ ਇਕ ਟੀਚਰ ਨੂੰ ਬਦਲ ਕੇ ਦੂਜੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਭੇਜ ਦੇਣਾਂ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿਥੇ ਕਿ ਬਚਿਆਂ ਦੀ ਤਾਦਾਦ ਵਧ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ।ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਇਕ ਹੋਰ ਬੜੀ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਸਾਨੂੰ ਪਿੰਡਾਂ ਵਿਚੋਂ ਆਉਂਦੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ।ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਲਈ ਤਾਂ ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਕਹਿ ਸਕਦਾ ਕਿ ਕੀ ਹੋਣਾ ਹੈ ਪਰ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲਾਂ ਦਾ ਤਜਰੁਬਾ ਸਾਡਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਸਾਲ ਕੋਈ ਨਾ ਕੋਈ ਕਿਤਾਬ ਬਦਲ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਪਰ ਉਹ ਵੇਲੇ ਸਿਰ ਬਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਕਰਕੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਨੁਕਸਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।ਪਿਛਲੇ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਜੋ ਕਿਤਾਬਾਂ ਬਦੱਲੀਆਂ ਸਨ ਉਹ ਛੇ ਛੇ ਮਹੀਨੇ ਤਕ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚੀਆਂ ਸਨ ਜਿਸ ਕਰਕੇ ਬੱਚੇ ਪੜਾਈ ਵਿਚ ਪਿਛੇ ਰਹਿ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ।ਮੈਂ ਬੇਨਤੀ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ।ਕਿ ਇਹ ਜੋ ਅਗਲਾ ਸਾਲ ਆ ਰਿਹਾ ਹੈ ਇਸ ਵਿਚ ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਨਵੀਂ ਕਿਤਾਬ ਲਾਉਣੀ ਹੈ ਤਾਂ ਮੇਹਰਬਾਨੀ ਕਰਕੇ ਉਸਨੂੰ ਛੇਤੀ ਅਪਵਾ ਕਰਕੇ ਸ਼ੁਰੂ ਸਾਲ ਵਿਚ ਹੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਮਿਲਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ ।ਫੇਰ ਸਪੀਕਰ ਸਾਹਿਬ, ਟੀਚਰਾਂ ਨੂੰ ਤਨਖਾਹ ਦੀ ਬੜੀ ਤਕਲੀਫ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਬਹੁਤ late ਪਹੁੰਚਦੀ ਹੈ ।ਭਾਵੇ ਗੌਰਮੈਂਟ ਦਾ ਇਸ ਵਿਚ ਕਸੂਰ ਨਹੀਂ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਗੱਲ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕਿ ਇਸ ਦੇ ਖਜ਼ਾਨੇ ਵਿਚ ਰੁਪਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ ਪਰ ਇਹ ਵਜ੍ਹਾ ਜ਼ਰੂਰ ਹੈ ਕਿ ਜੋ ਕਲਰਕ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਅਣਗਹਿਲੀ ਕਰਕੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਟੀਚਰਾਂ ਨੂੰ ਚਾਰ ਚਾਰ ਪੰਜ ਪੰਜ ਮਹੀਨੇ ਤਕ ਤਨਖਾਹ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚਦੀ ਹੈ ।ਇਸ ਪਾਸੇ ਵੀ ਛੇਤੀ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇ ।ਮੈਂ ਬੇਨਤੀ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਡੀ ਰਿਆਸਤ ਮਾਲੇਰ ਕੋਟਲਾ ਬਹੁਤ ਪਿਛੜੀ ਹੋਈ ਸੀ, ਗੌਰਮੈਂਟ ਨੇ ਉਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਥੇ ਬਹੁਤ ਤਰੱਕੀ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ ਲੇਕਿਨ ਬਾਕੀ ਜੋ ਰਿਆਸਤਾਂ ਵਾਲੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜੋ ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਲੋਕ ਹਨ ਉਹ ਸਾਡੇ ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਅੱਗ ਹਨ ।ਜਿਤਨਾ ਅਸੀਂ ਅੱਗੇ ਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਉਹ ਉਤਨੇ ਹੀ ਸਾਡੇ ਨਾਲੋਂ ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ।ਇਸ ਕਰਕੇ ਮੈਂ ਬੇਨਤੀ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਡੇ ਮਾਲੇਰ ਕੋਟਲਾ ਦੇ ਲੋਕ ਬਹੁਤ ਪਿਛੜੇ ਹੋਏ ਤੇ ਗਰੀਬ ਹਨ ।ਇਸ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਬਹੁਪ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇ ਤਾਂਕਿ ਅਸੀਂ ਬਾਕੀ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਜਾਈਏ ।ਮੈਂ ਇਪਨੀ ਬੋਨਤੀ ਕਰਦਾ ਹੋਇਕਾ ਸਖੀਕਰ ਸਾਹਿਬ ਆਪਣਾ ਆਪਣਾ ਸ਼ੁਕਰੀਆ ਅਦਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਧਨਵਾਦੀ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਮੇਹਰਬਾਨੀ ਕਰਕੇ ਸਾਡੇ ਮਾਲੇਰ ਕੋਟਲੇ ਦੇ ਗਰੀਬ ਤੇ ਪਿਛੜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ ।Digitized by:
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शिक्षा तथा श्रम मन्त्री ( पंडित अमर नाथ विद्यालंकार) :
स्पीकर साहिब, इस बात
के लिये मैं इस हाउस के मैम्बरान को बधाई देता हूं कि ज्यादातर मैम्बरान ने जो बोले हैं उन्होंने बहस का स्तर ऊंचा रखा है और बहुत कुछ सुझाव जो उन्होंने दिये हैं काफी उपयोगी और फायदामंद थे लेकिन थोड़ी सी कुछ ऐसी बातें भी कही गई हैं जिन की वजह से मुझे मौका मिला है कि मैं गवर्नमैण्ट की और महकमा की सही पोजीशन आप के सामने वाजिया कर सकूं ।मैं महसूस करता हूं कि ऐसे मौके आने चाहिएं और ऐसी बातें कहनी चाहिए ताकि उनका जवाब सुन कर उन तमाम बड़े मसलों के बारे में पूरी और सही जानकारी मिलने का मौका उन मैम्बर साहिबान को मिले जिन को कि उन के बारे में शिकायतें होती हैं या शक होते हैं ।लेकिन मुझे अफसोस है कि यहां हाउस में बहुत सारे मैम्बरान ने बड़े ज़ोर ज़ोर से कुछ बातें कहीं लेकिन मुश्किल यह है, और अकसर यह देखते हैं कि तकरीर की और बगैर जवाब सुने चले गए ।खासतौर पर हमारे जो opposition के भाई हैं उन को नोति तो कुछ ऐसी है कि जैसे पत्थर मारा और फिर भाग गए, यानी बात कह देनो मगर उस का जवाब नहीं सुनना ।कुछ मैम्बरान को कुछ बातें कहने की आदत सी है जिन को कह कर बगैर जवाब सुने चले जाते हैं और शायद यह हाउस की कार्यवाई पढ़ने की तकलीफ भी गवारा नहीं करते क्योंकि वही बातें बार बार दुहराते हैं मगर साथ ही यह दावा भी करते हैं कि हमें बाकी सब से बहुत ज्यादा मालूम है।मैं समझता हूं कि बहुत सी बातें महज़ नावाकफियत की वजह से कही जाती हैं ।हमारे साबिक वज़ीरे तालीम लाला जगत नारायण जी ने बड़े दावा के साथ कुछ बातें कहीं ।मैं ने उनका नाम इसलिये लिया क्योंकि उन्होंने बहुत सारे प्रादादोशुमार देने की कोशिश की।कुछ और मैम्बर साहिबान ने भी कहा कि पंजाब में जो मुफत तालीम दी गई है वह महज़ अमीरों के लिये है और गरीबों को उस का कोई फायदा नहीं पहुंचा है।यह कुछ misconception है जो कि बार बार दुहराई जाती है ।एक दफा सवालों के जवाब में भी मैं वसीह आदादोशुमार हाउस में रख चुका हूं, वे चाहें तो रिपोर्ट में देख लें |पंजाब ने आठवीं तक तालीम मुफ्त की है और उस से बहुत लोगों को फायदा हुआ है।हमारे यहां प्राइमरी स्कूलों की तादाद 11,952 गवर्नमेंट स्कूलों की है, 329 प्राइवेट स्कूलों की इन के अन्दर गवर्नमेंट स्कूलों में 878,711 लड़के पढ़ते हैं और Non- Government प्राइमरी स्कूलों में 63,298 लड़के पढ़ते हैं।अब आप मिडल स्कूलों को लीजिए गवर्नमेंट के स्कूल 1, 203 हैं और इन में लड़कों की तादाद 257,574 है।Non- Government स्कूल 155 हैं और इन में लड़कों की तादाद 3,113 है।इस से आप अन्दाज़ा लगाएं कि प्राइमरी और मिडल स्कूलों में मुफ्त तालीम करने से कितने लोगों को फायदा हुआ है।लाला जगत नारायण जी ने जालन्धर का जिक्र कर दिया ।इस में कोई शक नहीं कि शहरों में प्राइवेट स्कूलों की तादाद ज्यादा है।लेकिन सनातन धर्म सभा वालों ने कांगड़ा में दूर दूर के इलाकों भी प्राइवेट स्कूल खोले हैं लेकिन शहरों में ज्यादा खुले हैं ।उन्होंने यह कहा है कि इस से सिर्फ अमीरों को फायदा हुआ है।मैं यह कहना चाहता हूं कि हम preference उन को देते हैं जिन के मां बाप की आमदनी 100 रु० से कम हो ।इस लिये यह बात गलत है कि यह अमीरों के लिये है ग़रीब आदमियों को कोई फायदा नहीं पहुंचता।मैं समझता हूं
कि यह misconception है ।सम्भरवाल साहब और ज्ञानी बख्तावर सिंह ने भी यही बात कही।इसी तरह से और भी लोगों ने कही।मुझे यकीन है कि अगली · बार फिर वह यही बातें दुहराएंगे लेकिन बार बार जवाब देना मुश्किल हो जाता है ।तालीम का महकमा बहुत बड़ा है और बहुत जरूरी है और मैं समझता हूं कि मेम्बरान को काफी anxiety है ।स्पीकर साहब, मैं दावा तो नहीं करता कि सब कुछ ठीक है लेकिन मैं यह समझता हूं कि जितना बड़ा महकमा है और 45,000 जिस में पढ़ाने वाले हैं या मुलाज़िम हैं उस की निस्बत से जो कुछ नुक्ताचीनी हुई है मैं इस बात पर थोड़ी सी महकमा की तारीफ करता हूं।मुझे खुशी है कि निस्बतन देखें तो खराबियां बहुत कम हैं ।Teachers के स्केल अलग थे, लोकल बाडीज़ के स्कूलों की क्या हालत थी ये बातें हम भूल जाते हैं।कहा जाता है कि मकान खराब हो गए, furniture खराब हो गया, टीचर नहीं रहे ।मैं पूछता हूं कि क्या गवर्नमेंट ने मकान गिरा दिये |टीचर वापस बुला लिए, या furniture उठा लिया ।वही मकान हैं, वही furniture है, वही teacher है।( Hear, hear ) हम ने इस में कभी नहीं प्रजाफा ही किया है।पिछले साल मुरम्मत के लिये हम ने 10 लाख रुपए पंचायतों को दिए ।आखिर गरीब मुलक है, गरीब मुलक के खज़ाना से रुपया भी उसी तरह से आयगा |दस लाख रुपया P.W.D.को दिया ।चौधरी लहरी सिंह जी ने कहा कि स्कूलों में furniture नहीं, स्कूलों की हालत खराब है।मैं यह कहना चाहता हूं कि दर असल स्कूलों की हालत पहले खराब थी ।बात यह है कि हमारी memory short होती है ।पहले inspector थोड़े थे ।एक inspector के जिम्मे 200 स्कूल होते थे इसलिये वह inspection नहीं कर सकता था हम ने inspectorate को दोबारा reorganize किया अब 40 - 50 स्कूलों से ज्यादा नहीं ।यहां पर एक suggestion दिया था कि हरेक जिला में Deputy Inspector रखा जाय हम ने फैसला किया कि वे एक जगह न बैठे रहें अपने हलके में जाएं और inspection को organise करें।यह कहा गया कि सारी power.D.P.I.के हाथ में centralise कर दी गई है।यह ठीक है क्योंकि लोग Divisional Inspector के पास जाते हैं कहते हैं कि फलां आदमी की तबदीली कर दो ।तो वह कैसे कर सकता है उस के पास power ही नहीं ।इसलिये यह शिकायत पैदा होती है ।हम ने तबदीलियों के मुताल्लिक यह फैसला किया है कि जब नया साल शुरू हो .उस वक्त तबादला किया जाय साल के दौरान में न करें।जहां तक नई तकररियों का सवाल है पहले हम temporary तौर पर तीन महीनों के लिये appointments कर लेते थे लेकिन अब S.S.S.Board ने कहा है कि अब आप तीन महीने के लिये भी appointment नहीं कर सकते और अगर फौरी तौर पर किसी को लगाने की जरूरत हो तो उस फेहरिस्त में से ही लगाते हैं जो S.S.S.Board ने बनाई होती है।दिक्कत यह है कि देहाती इलाकों में और पिछड़े हुए इलाकों में vacancies ज्यादा रहती हैं ।इस की वजह यह है कि लड़कों और लड़कियों की तालीम का प्रचार ज्यादा शहरों के अन्दर हुआ ।जब शहरों में लड़के और लड़कियां तालीम की training हासिल कर लेती हैं
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[ शिक्षा तथा श्रम मन्त्री ]
' तो उन की तरफ से इसरार होता है कि उन्हें शहर में या शहर के आस- पास लगाया जाये ।अगर लड़की हो तो उस की यह demand होती है कि उसे husband के पास या बाप के पास रखा जाये ।अगर उन की appointment Sub- ordinate Services Selection Board या Public Service Commission की तरफ से होती है तो सिफारिशें आती हैं कि उन्हें फलां - फलां जगह post किया जाये इस वजह से कई जगहें खाली रहती थीं।हम ने अब यह फैसला कर लिया है कि appointment करते वक्त यह शर्त आयद कर दी जाए कि जहां भी vacancy हो-- देहाती इलाका हो या पिछड़ा हुआ इलाका हो तो उन्हें तीन साल या पांच साल तक वहां रहना पड़ेगा |अगर वे किसी जगह पर इतने के लिये काम करने के लिये तैयार नहीं तो वे service में नहीं रह सकते ।श्री राम चन्द्र कामरेड ने कहा था कि teachresses बहुत हैं लेकिन उन्हें लगाया नहीं जाता ।हमें कांगड़ा के इलाके में और कुल्लू के इलाके में उस्तानियों की ज़रूरत है हम ने वहां age- limit को भी relax कर दिया है अगर 30 या 40 साल की औरत हो तो उसे भी appoint करने के लिये तैयार हैं।Age- limit की हम ने कोई रुकावट नहीं रखी क्योंकि हम ने vacancies कोपुर करना है ।लेकिन अगर उस्तानियों की तरफ से pressing demands की जाएं कि हमें अमतसर रखो उस के आस- पास रखो या चंडीगढ़ रखो या उस के आस- पास रखो तो बहुत सी दिक्कतें दरपेश आ जाती हैं।इसी तरह से हमारे higher secondary schools जितने हैं खाली पड़े हैं ।इस स्कीम के मुताल्लिक काफी चर्चा हुआ कि यह सकूल चलते नहीं उन्हें इस बात का ख्याल रखना चाहिये कि आखिर तालीम का दसतूर बदलना मकसूद है, पुरानी तालीम के अंदर एक नया order पैदा करना है।हम दस्तकारी सिखाना चाहते हैं, technical training देना चाहते हैं इस लिये basic education का system जारी किया लेकिन इस का भी मज़ाक उड़ाया गया ।हम जेब में हाथ डालने वाले बाबू नहीं बनाना चाहते ।हम चाहते ह कि लड़के सकूलों में सफाई करें और teachers के साथ मिल कर सफाई करें सफेदी करें ताकि उन में काम करने का शौक पैदा हो यह basic तालीम है ।Higher Secondary में crafts की तालीम दी जाती है Government of India जब स्कीमें बनाती हैं तो खर्च का अंदाज़ा लगा कर बनाती है ।वह देखती है कि एक सकूल को higher secondary में तबदील करने में कितना खर्च आता है ।यह कहा गया कि private institutions को High Secondary में convert करने के लिये funds नहीं दिये गये और उन्हें starve किया जा रहा है।स्पीकर साहिब, मैं आप को बताना चाहता हूं कि प्राईवेट सकूलों को higher secondary में तबदील करने में हम ने कितना रुपया दिया है।1957-58 में 10,75,750 रुपये, 1958-59 में 11.51,450 रुपये, 1959-60 में 12 लाख और कुछ रुपये ।यानी 1955 से ले कर 1960 तक तकरीबन 82,06,000 रुपया प्राईवेट स्कूलों को conversion के लिये दिया |अगर मेरे दोस्त किसी वाकफियत के आधार पर कोई बात कहें तो प्रौर बात है लेकिन मुझे अफसोस इस बात का है कि प्रिंसीपल रला राम ने भी कह दिया कि