انشغل الفلاسفه علي مدي قرون بمساله ثنائيه الخير والشر في الطبيعه البشريه، ففريق راي ان الانسان مجبول علي الخير، في حين راي الفريق الاخر انه ميال الي الشر. وقد راي ارسطو ان الفضائل الاخلاقيه تكتسب بالتعلم، وان الانسان يولد بلا اخلاق، بينما راي سيغموند فرويد ان الانسان يولد كالصفحه البيضاء لا هو خير ولا شرير. وتوحي روايه "سيد الذباب" للروائي البريطاني وليام غولدنغ بان الاطفال معادون للمجتمع منذ نعومه اظافرهم، يتحينون اللحظه التي يتحررون فيها من القيود التي فرضها عليهم البالغون حتي يشكلون طائفه دينيه لها طقوسها الخاصه، ثم يشرعون في قتل بعضهم بعضا بوحشيه. وقد دار بين توماس هوبز وجان جاك روسو ابرز السجالات حول هذه القضيه، اذ وصف هوبز الانسان بانه "بشع" و"همجي"، لا يمكنه التعايش مع بني جنسه في سلام الا في وجود مجتمع وقواعد لكبح جماح غرائزه وشهواته، ولكن روسو عارضه علي الملا، زاعما في المقابل ان الانسان يظل لطيفا ونقيا طالما كان بمناي عن فساد النظام الطبقي الذي يفرضه المجتمع وما ينطوي عليه من ظلم وجشع. وقد اثبتت دراسات حديثه في علم النفس التطوري وجود شيء من "الخير الفطري" لدي البشر، او بعباره ادق، ان بعض الاطفال علي الاقل يتطور لديهم الحس الاخلاقي الذي يمكنهم من التمييز بين الصواب والخطا في سن اصغر مما كنا نعتقد. وفي احدي حلقات برنامج "العالم المثير للاطفال الرضع" علي قناه "بي بي سي 2"، عرضت احدي الدراسات التي تبحث في مدي قدره الاطفال علي تمييز السلوك الحميد من الذميم، وفي اي عمر تتطور لديهم هذه القدره. اذ شاهد اطفال رضع دون السنه من عمرهم عرضا لعرائس تمثل اشكالا هندسيه بالوان مختلفه، وكانت هذه الاشكال تبدي سلوكيات اخلاقيه حميده او ذميمه لا تخطئها عين. ففي احدي المرات كانت الدائره الحمراء تحاول الصعود الي اعلي، بينما كان المربع الازرق "الشرير" يدفعها لاسفل، وفي الوقت نفسه، كان المثلث الاصفر "الطيب" يحاول مساعده الدائره الحمراء بدفعها الي اعلي. وبعد انتهاء العرض، خير الاطفال بين المربع الازرق الشرير والمثلث الاصفر الطيب. وربما كما توقعت، اختار جميع الاطفال المثلث الاصفر، الذي كان متعاونا واظهر سلوكا ينم عن رغبه في الايثار. لا تزال قضيه الاستعداد الفطري لدي البشر نحو الخير والشر تثير جدلا واسعا منذ امد بعيد، اذ راي البعض ان الانسان مجبول علي الشر وساهم المجتمع في تهذيبه، في حين ذهب اخرون الي عكس ذلك. وقد لوحظت هذه القدره علي التمييز بين السلوك الحميد والذميم لدي الاطفال الرضع بدءا من الشهر السابع من العمر. وانتهت دراسه اخري اجراها مركز التطور المعرفي لدي الاطفال الرضع التابع لجامعه ييل في عام 2010 الي نفس النتائج، اذ كان الهدف من الدراسه اثبات ان الاطفال يختارون عرائس دون الاخري بسبب سلوكياتها وليس بسبب متغيرات اخري، مثل الميل الفطري للون او شكل بعينه. ولهذا، كرر الباحثون العرض مره اخري امام الاطفال، ولكن في هذه المره ادي كل شكل دورا نقيضا لذلك الذي اداه في العرض السابق، فاختار معظم الاطفال الشكل الذي كان اكثر تعاونا ايضا. واجرت جامعه كيوتو دراسه مشابهه في عام 2017، باستخدام نفس الاساليب التي استخدمتها الدراستان سالفتا الذكر، ويبدو انها تؤيد نتائجهما ايضا. اذ عرض علي مجموعه من الاطفال، كان اصغرهم في سن سته اشهر، مقاطع فيديو تظهر ثلاث شخصيات تشبه شخصيه "باكمان" الكرتونيه. وكان احدهم "المتنمر" يدفع الاخر "الضحيه" بعنف نحو الجدار، بينما يحاول "العميل الثالث" التدخل لمساعده الضحيه، فكان تاره يضع نفسه في المنتصف بين الضحيه والمتنمر وتاره يحاول الفرار. وبعد مشاهده هذا المقطع، كان علي الاطفال الاختيار بين الشخصيات الثلاث. واختار اغلبهم العميل الثالث، الذي كان يحاول مساعده الضحيه. وتوالت الدراسات التي تثبت ان الاطفال الرضع يظهرون سلوكيات تنم عن الايثار وحب الخير، مثل الدراسه التي اجرتها جامعه هارفارد واطلقت عليها اسم "مراقبه الام"، اذ لاحظ الباحثون ان الصغار كانوا يتصرفون بلطف ويتعاونون مع بعضهم البعض رغم انهم لا يعلمون انهم يخضعون للمراقبه، وهذا يدل علي ان هذه السلوكيات الحميده لا تكتسب بالتعلم لتفادي العقاب او التوبيخ من الشخص المراقب فحسب. هذه الدراسات، رغم انها لا تدحض تماما اراء فرويد وهوبز الاكثر تشاؤما عن الطبيعه البشريه، الا انها تبرهن علي ان الاطفال الرضع ينزعون بالفطره الي تفضيل السلوكيات التي تنم عن الايثار وحب الخير للاخرين. كما انها تؤكد للاباء والامهات انهم لو تركوا اطفالهم في جزيره مهجوره، وان لم تكن هذه فكره سديده، فلن يحاولوا سحق اضعفهم بالصخره العملاقه، . يمكنك قراءه الموضوع الاصلي علي موقع BBC Earth ----------------------------------------------------- يمكنكم استلام اشعارات باهم الموضوعات بعد تحميل احدث نسخه من تطبيق بي بي سي عربي علي هاتفكم المحمول.
هل لدينا استعداد فطري للتمييز بين الصواب والخطا ام ان الحس الاخلاقي يتطور لدينا مع الوقت بالتعلم والممارسه؟