واستخدموا لهذا الغرض هاشتاغ ، للاعتراض علي خطط رسميه بوقف الصرف التلقائي للعلاوات الي جانب تغييرات اخري. وحصد الهاشتاغ علي تويتر اكثر من 50 الف تغريده رغم المنافسه التي واجهها من هاشتاغ اخر ساخر حمل عنوان: . احد الفصول الدراسيه في السعوديه وعمد المتفاعلون الي استحداث هاشتاغ اخر في وقت لاحق للغرض نفسه وهو الذي ظهر في اكثر من 27 الف تغريده بعد ساعات قليله من تدشينه. وكان وزير التعليم السعودي حمد ال الشيخ قد اعلن في مؤتمر صحفي يوم الخميس عن تفاصيل "لائحه الوظائف التعليميه الجديده" التي سيبدا العمل بها بعد نحو سته شهور. وقال ان اللائحه الجديده تاتي تماشيا مع رؤيه 2030 وبرامجها التنفيذيه. كما قال الوزير ان اللائحه تعتبر نقله تاريخيه في مسيره تطوير التعليم بالسعوديه وتعتمد علي فكره تحويل التعليم من وظيفه الي "مهنه احترافيه". وفي اعقاب المؤتمر، ظهر هاشتاغ "" الذي استخدمه المغردون لتسجيل انطباعاتهم عن المؤتمر وما كشفه من تغييرات. فكتب عبد الرحمن: " يتكلمون بالمؤتمر وكان الناس اغبياء لا يفهمون. انتم تخاطبون عقولا وكفاءات. اللائحه اقتصاديه بحته ولا علاقه لها بالتطور والتحفيز!! العلاوه حق للجميع ولماذا المعلم والمعلمه توضع عراقيل لعلاوتهم السنويه التي هي حق لهم؟". اما حسن فكتب يقول: "بالمختصر المفيد: ١- توفير قيمه العلاوه السنويه علي الدوله بحجه ضعف اداء المعلم ٢-الاستفاده من المعلم ماديا بحجه الحصول علي الرخصه". وحث مغرد اخر المعلمين علي التحرك لرفض اللائحه فقال: "500 الف معلم ومعلمه وينكم نايمين انكروا هذه اللائحه المدمره اقلها بتويتر. ربط العلاوه السنويه بالاختبارات المهنيه، اقسم لكم مصيبه ولن ينجح في الاجتياز الا القله بعضنا خدم ١٥ سنه واكثر وتجي الان تربط علاوته باختبار بعيد كل البعد عن ما يدرسه داخل الصف". وواصل المتفاعلون الجمعه اعتراضاتهم من خلال هاشتاغ ، ما يشير الي ان اكبر مخاوفهم بشان اللائحه الجديده تتعلق بالعلاوه التي سيخضع امر صرفها لشروط معينه. وفي هذا الخصوص كتب منير ابراهيم: "العلاوه حق من حقوق المعلم وليست حافزا لو كان مقصدكم الرئيسي تحفيز المعلم ضعوا حوافز وبدلات بدون المساس بحقوقه ووضع شروط واختبارات للنيل من علاوته". وفي المقابل اطري البعض علي القرار فكتب فيصل يقول: "العلاوه من اسمها علاوه اي تعلو بها وتستحقها لنظامك وتاديه عملك فيه فرق بين الحوافز والعلاوه. الحوافز حتي في الكيمياء تسمي محفز اي تضاف علي الماده الاصليه لتعطي تفاعل اكثر. نرجع نقول الحوافز تعطي للمجتهد مع علاوته دون اقرانه لجذب التنافس". واستخدم البعض الاخر هاشتاغ للتعبير عن مواقفهم المؤيده للتغييرات الحكوميه. ولكن الكثيرين اعتبروا ان ما يعرف بـ"الذباب الالكتروني" يقف وراء هذه الهاشتاغ. ويستخدم مصطلح "الذباب الالكتروني" او "اللجان الالكترونيه" للاشاره الي الحسابات الموجهه التي تستخدمها غالبا حكومات او منظمات للتاثير في الراي العام وحرفه عن مساره الذي يتعارض مع مصالحها. تجدر الاشاره الي ان تحقيقا في بي بي سي قد كشف العام الماضي عن وجود شركات تعمل في السعوديه علي الترويج لهاشتاغات من خلال حسابات وهميه مقابل مبالغ ماليه، ما يخالف قواعد موقع تويتر. وفي هذا السياق، كتب ناصر الاحمري يقول: "ما يحصل من تغيير للهاشتاق طمس للحقائق ونهب للحقوق استهتار واستفزاز لاكثر من نصف مليون معلم ومعلمه وهذا الشيء لا يرضي الله ولا يرضي ولي الامر الذي اقام بالعدل نظام ملكه وثبت به اركان حكمه وما يحصل هو هدم لاساس المجتمع ".
لجا المعلمون في السعوديه الي وسائل التواصل الاجتماعي للتعبير عن رفضهم للتغييرات الحكوميه المتعلقه بمهنتهم.