تصعد ياشودا لاكشمان كيني، التي تسكن في احدي قري الهند، الي الحافله التي تقلها الي قريه مجاوره لزياره اقاربها. ومنذ ثلاث سنوات، ربما لم تكن كيني تعرف كيف تصل الي ذويها عن طريق المواصلات، لانها لم يكن بمقدروها قراءه اللافتات. فهي لم تلتحق بمدرسه، كحال الكثيرات من سكان قريتها. ومنذ بضع سنوات، عندما بلغت 42 عاما، التحقت كيني بفصول محو الاميه في قريتها، كالامبوسر، غربي ولايه مهاراشترا، حيث تعلمت حروف الهجاء والارقام بلغتها الام، الماراثيه. وبخلاف الكلمات البسيطه التي كانت تجتهد لقراءتها، لم تمارس كيني القراءه الا فيما ندر. ولكنها الان تستطيع قراءه التعليمات المكتوبه في موقف الحافلات. فكيف استطاعت كيني ان تنمي مهاراتها في القراءه علي هذا النحو؟ ربما تندهش حين تعرف انها طورت مهاراتها من خلال مشاهده التلفاز لفترات طويله. وساعدها في ذلك برنامج يربط بين تقنيه تتبع حركه العين وبين كلمات الاغاني التي تظهر علي الشاشه بنفس اللغه المنطوقه، بطريقه شبيهه باغاني "الكاريوكي"، لمساعده الناس علي تعلم الكلمات بذات السرعه التي تنطق بها سواء في الحوارات او في الاغاني. وربما تستعين الدول بهذه الطريقه لتخفيض نسبه الاميه في العالم. يعرض برنامج "رانغولي" الغنائي في ولايه غوجارات الهنديه كلمات الاغاني بنفس اللغه المنطوقه لتعليم الجمهور القراءه عن طريق الربط بين قراءه الكلمات بالتزامن مع سماعها وفي عام 2011، وصل عدد المتعلمين في الهند الي 780 مليون شخص، ما يعادل 74 في المئه من السكان. لكن مؤسسه "بلانيت ريد"، وهي مؤسسه هنديه غير حكوميه، اشارت في احد تقاريرها الي ان 400 مليون هندي علي الاقل، واغلبهم في القري والمناطق شبه الحضريه، وصفوا بانهم "متعلمون"، في حين انهم لا يستطيعون قراءه النصوص البسيطه في الحياه اليوميه. وفي الوقت نفسه، يشاهد 780 مليون هندي التلفاز لما يزيد علي ثلاث ساعات يوميا في المتوسط. وتقضي كيني، كشان الكثيرين من الهنود الذين لا يجيدون القراءه والكتابه، ساعات طويله من وقتها في مشاهده الافلام باللغه الماراثيه، علي قناه "زي توكيز"، احدي القنوات الهنديه الخاصه. وتستمتع بقراءه كلمات الاغاني التي تعرض علي الشاشه بالتزامن مع بثها. ومع الوقت، زادت معرفتها بالقراءه. وتقول كيني: "ساعدتني هذه الطريقه علي تعلم قراءه مفردات صعبه". وفي قريه فادود، اقصي غربي ولايه غوجارات الهنديه، لم تكن شايابين سوندا، البالغه من العمر 22 عاما، تعرف سوي اللغه الغوجاراتيه، التي يتحدث بها سكان الاقليم، الي ان تابعت برنامج "رانغولي" الاسبوعي الذي يعرض اغاني الافلام الشهيره في السينما الهنديه "بوليوود" باللغه الهنديه، وهي اللغه الرسميه في الهند. ورغم ان سوندا كانت اكثر الماما بالقراءه من كيني، فان النصوص المتخصصه، مثل استمارات البنوك، كانت كلها مكتوبه باللغه الهنديه. ويبث برنامج "رانغولي" في جميع انحاء الهند، واتاح البرنامج الفرصه لسوندا لممارسه اللغه الهنديه التي لم تكن تجيد التحدث بها. وتقول سوندا: "ساعدتني قراءه كلمات الاغاني في فهم كيفيه استخدام حروف العله في اللغه الهنديه". وقد اصبح بامكان سوندا الان تعبئه الاستمارات لفتح حساب في البنك. اطفال يشاهدون اغنيه للممثله الهنديه الشهيره "ايشواريا راي"، مصحوبه بالكلمات باللغه الهنديه وتقترح مؤسسه "بلانيت ريد" توظيف التلفاز في تعليم نحو 400 مليون امي القراءه والكتابه في بلد يعد واحدا من البلدان الاسرع نموا في العالم. ويمثل الالمام بالقراءه والكتابه، في الهند وغيرها من البلدان الناميه في العالم، احد اهم روافد الانتعاش الاقتصادي. وبعض المواطنين في الهند لا يستطيعون مساعده اولادهم في انجاز الواجبات المنزليه، ولا يمكنهم قراءه الوصفات الطبيه التي يكتبها لهم الاطباء، ولا يفهمون انظمه الرعايه والاعانات التي تقدمها الحكومه للمواطنين، ولا يستطيعون البحث عن فرص عمل، ولا قراءه الصحف. ولا يوجد الا القليل من الفرص لتحسين مهارات القراءه لدي هؤلاء بخلاف المدارس. ومن اجل مساعده القراء المبتدئين في اتقان مهارات القراءه، توصلت مؤسسه "بلانيت ريد" الي فكره بسيطه تتلخص في عرض كلمات اغاني الافلام علي الشاشه بنفس اللغه التي تغني بها وبالتزامن مع نطقها، ليتعلم منها الشعب الهندي، المولع بالافلام السينمائيه. وهذه الطريقه تشبه الطريقه المتبعه في الغناء علي انغام الموسيقي المسجله "الكاريوكي"، اذ تعرض كلمات الاغنيه علي الشاشه وتظلل كل كلمه في الوقت الذي تنطق فيه. ويقرا المشاهدون الكلمات بنفس اللغه المسموعه. وتوفر الشركه هذه الخدمه بعشره لغات من اللغات الرسميه في الهند. ولان اغلب اغاني الافلام الهنديه تتضمن مفردات مكرره، سيتدرب المشاهدون علي قراءه نفس المفردات مرارا وتكرارا. يقول بريج كوثاري، مؤسس "بلانيت ريد": "ان المشاهد لا يحاول عن قصد قراءه الكلمات مع الاغنيه، ولكنه سينهمك في القراءه لان الدماغ تسجل تلقائيا الروابط المتكرره بين الصوت والنص". وقد اشار باحثون ايطاليون الي ان عرض الكلمات بالتزامن مع نطقها يساعدنا في فهم العناصر السمعيه والبصريه بصوره افضل. وتزعم مؤسسه "بلانيت ريد"، استنادا الي الدراسات التي اجرتها باستخدام تقنيه تعقب العينين، ان عرض الكلمات بالتزامن مع نطقها يلفت نظر المشاهد ويجبره علي القراءه تلقائيا. ووفقا لدراسه اجريت بجامعه نوتنغهام، فان الكلمات اذا عرضت بالتزامن مع الحوار في برنامج تليفزيوني، من المرجح ان يقراها الناس. وقد اوضحت دراسه اخري عام 2013 علي مهارات استيعاب طلاب المدارس الثانويه في مدينه كانوهي، بولايه هاواي، ان الطلاب الذين شاهدوا مقاطع موسيقيه ظهرت فيها الكلمات بالتزامن مع نطقها، احرزوا نتائج اعلي بفارق ملحوظ من نظرائهم الذين لم يشاهدوها. وفي عام 1996، زار كوثاري القري ومحطات القطارات والازقه في ولايه غوجارات برفقه فريقه، وكانوا يحملون شاشتين لعرض الاغاني علي الناس، كانت الاغاني في احداهما مصحوبه بالكلمات، في حين لم تكن الاغاني في الاخري مصحوبه بالكلمات. وكان الهدف من الزياره معرفه الطريقه التي يفضلها الجمهور في عرض الاغاني. المزارعون في ولايه غوجارات يجلسون معا ويتابعون كلمات اغاني الافلام السينمائيه التي تظهر علي الشاشه ويقول كوثاري: "كان اقبال الناس علي الاغاني التي ظهرت فيها الكلمات بالتزامن مع نطقها مدهشا. ثم تنفسنا الصعداء عندما راينا ان العقبه الكبري ازيلت من طريقنا". وقد طرح مشروع عرض كلمات الاغاني بنفس اللغه التي تغني بها في عام 1999. وفي عام 2002، عرض التليفزيون الوطني الهندي كلمات الاغاني الهنديه الشهيره بالتزامن مع نطقها وباللغه التي تغني بها في برامج اسبوعيه مدتها 30 دقيقه. وبعض هذه البرامج كانت تبث 10 مرات اسبوعيا، وتتكرر الحلقه الواحده مرتين احيانا، مما يتيح للمشاهد الفرصه لمشاهده الافلام التي عرضت كلمات اغانيها علي الشاشه 30 مره في الاسبوع، وهذا التكرار بالطبع يساعد في تعلم الكلمات. يقول كوراثي: "زاد عدد قراء الصحف من بين مشاهدي البرامج التي تعرض كلمات الاغاني بالتزامن مع نطقها، من 34 في المئه الي نحو 70 في المئه". وقد نشر كوراثي دراسه عن نتائج الدراسات التي توصل اليها في استعراض دولي للتعليم. واظهرت نتائج الدراسه ان القارئ المبتدئ الذي يشاهد الاغاني المصحوبه بعرض الكلمات نصف ساعه اسبوعيا سيتمكن من قراءه الصحف في غضون 3 الي 5 سوات. هذا بالاضافه الي ان تنفيذ المشروع الذي اقترحته مؤسسه "بلانيت ريد" غير مكلف. ففي حال اقتناع الحكومه بالفكره، لن تتجاوز تكاليف عرض البرامج والاغاني مصحوبه بالكلمات في 50 برنامجا تليفزيونيا اسبوعيا مليون دولار سنويا، وهذا يشمل عرض البرامج بجميع اللغات الرسميه الهنديه البالغ عددها 22 لغه. ولو وضعنا في الاعتبار ان عدد المستفيدين من هذا المشروع، الذين لا يجيدون القراءه والكتابه، 400 مليون مواطن، فان تكلفه تعليم كل شخص من هؤلاء ستكون اقل من سنت واحد. ويقول مايكل تروكانو، كبير خبراء تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وسياسه التعليم بالبنك الدولي: "يتميز مشروع "بلانيت ريد" عن غيره من المبادرات الاخري في الهند التي تهدف الي محو الاميه، بانه يوظف البرامج التليفزيونيه الموجوده بالفعل والتجارب التي اعتاد عليها الجمهور من اجل تحقيق هدفه".‬ يمكنك قراءه الموضوع الاصلي علي موقع BBC Future .
اكثر من ربع سكان الهند لا يعرفون القراءه والكتابه، وقد اقترحت مؤسسه "بلانيت ريد" حلا جديدا للقضاء علي الاميه، يتمثل في عرض كلمات الاغاني في برامج التلفزيون بالتزامن مع نطقها، بنفس طريقه الغناء علي انغام الموسيقي المسجله او "الكاريوكي".