ولكن كيف بدا الامر؟ تفتق ذهن اندرو موفات، وكيل مدرسه باركفيلد الاهليه في برمنغهام، عن مشروع عنوانه "لا للغرباء". واستهدف موفات عبر هذا المشروع تعليم التلاميذ اشياء عن قانون المساواه الصادر في 2010 وعن القيم البريطانيه. كما اراد موفات للتلاميذ ان "يزدهوا بانفسهم علي ما هم عليه من ادراك الاختلافات والتنوعات، والاحتفاء بذلك". واستخدم المشروع كتبا تحكي عن كلب لا يشعر بالتكيف، وعن اثنين من ذكور البطريق يتبنيان معا بطريقا صغيرا، وعن ولد يروق له ارتداء ملابس الحوريات. يقول موفات: "ان المشروع يستهدف تعليم الاطفال الصغار منذ استقبال حياتهم التعليميه وفي عامهم الدراسي الاول اننا مختلفون. اننا نتحدث عن ان نكون مختلفين واصدقاء". وفي عام 2014، بدا موفات تطبيق المشروع في مدرسته في منطقه الوم روك في مدينه برمنغهام، وسرعان ما انتشرت الفكره وتبنته مدارس اخري في انحاء البلاد. وبعد ثلاث سنوات كلف موفات بالاشراف علي ترسيخ قيم المساواه والتنوع في التعليم. متي ثار الجدل؟ في يناير/كانون الثاني هذا العام، تقدمت والده احد التلاميذ في مدرسه باركفيلد بعريضه تشتكي فيها مخالفه التعليم في المدرسه لتعاليم العقيده الاسلاميه. وقالت مريم احمد: "الاطفال في هذه السن لا يعرفون حتي ما اذا كانوا قادمين او ذاهبين، ناهيك عن معرفه التوجه الجنسي الذي سيتخذونه مستقبلا". وبينما نصوص القران قابله للتاويل، فانه يحوي ايات يفهم منها ان المثليه الجنسيه ضد مشيئه الله. وانعقدت اجتماعات بين موفات والاباء القلقين، لكن بعض الاجتماعات "اتخذت طابعا شخصيا وعدوانيا" بحسب بيان للمدرسه. ولم تمض ايام حتي شرع الاباء في التظاهر امام المدرسه، كما استبقي الكثير من التلاميذ في بيوتهم. كيف تعاملت المدرسه مع الغضب المتزايد؟ توقفت دروس "لا للغرباء" حتي يسمح للمدرسين "التواصل مره اخري مع الاباء"، بحسب موفات. كما اوقفت اربع مدارس اخري في برمنغهام دروسها في هذا الصدد. لكن موجه التظاهرات لم تنحسر؛ بل انها بدات تنعقد بشكل يومي. وقال موفات، وهو مثلي الجنس، لبي بي سي انه متهم بالترويج لـ"معتقدات شخصيه" وانه تلقي "رسائل الكترنيه خطيره" وتهديدات جاء في احدها تحذير يقول: "لن تعمر طويلا". وانتشرت التظاهرات في مدارس اخري في برمنغهام، بما في ذلك مدرسه اندرتون بارك الابتدائيه، في منطقه بولسل هيث في برمنغهام. وقالت مديره مدرسه اندرتون بارك الابتدائيه، ساره هيويت كلاركسون، لمؤتمر الرابطه الوطنيه لمديري المدارس في بريطانيا ان المتظاهرين من اباء التلاميذ رفعوا شعارات تقول: "ادم وايف ، وليس ادم وستيف"، واخري تقول: "لنا كلمه فيما يتعلمونه". من يقود التظاهرات؟ شارك امير احمد في تنظيم تظاهرات امام مدارس ابتدائيه في برمنغهام واستخدم مكبر صوت في مخاطبه اولياء الامور وغيرهم من نشطاء الحمله في باركفيلد. وعلي الرغم من انه ليس لديه اطفال في اي من المدارس المعنيه، الا انه قال انه فعل ذلك بدافع من معتقداته الدينيه ومخاوفه بشان ما يتعلمه الاطفال في مجتمعه. وقال امير لبي بي سي: "نحن مجتمع تقليدي، لدينا قيم اسريه تقليديه ولا نقبل علي الصعيد الاخلاقي بالمثليه الجنسيه كعلاقه". "نحن لا نعتقد في المثليه الجنسيه، لكن ذلك لا يجعلنا كارهين لها". ونبه امير الي ان الدروس لم تكن عن "حقوق المثليين والمساواه؛ وانما هي تحتفي باسلوب حياه المثليين وتحث عليه بين الاطفال". وبسؤاله عما اذا كان يمكن دفع الاطفال علي طريق المثليه، قال امير: "نعم، يمكن تهيئتهم لذلك... وهذا يجعل الاطفال عابثين جنسيا وحائرين عندما يكبرون". اين انتشرت التظاهرات؟ توصل تحقيق اجرته بي بي سي الي ان خطابات رافضه لتعليم الاطفال امورا عن العلاقات بين مثلي الجنس ارسلت الي عدد من المدارس في انحاء البلاد. وارسل اباء مسلمون محافظون خطابات رافضه الي مدارس في كل من برمنغهام، وبرادفورد، وبريستول، وكرويدون، وايلينغ، ومانشستر، ونورثامبتون، ونوتينغهام. وارسل اباء مسيحيون خطابات رافضه كذلك الي مدارس في منطقه كنت. واشارت تقارير الي ان اباء قلقين حولوا ابناءهم من مدارس في منطقه بريستول. ماذا يقول المسؤولون عن التعليم؟ دعم مكتب معايير التعليم وخدمات الاطفال والمهارات في بريطانيا برنامج "لا للغرباء". وقالت اماندا سبيلمان، مديره مكتب "اوفستد"، ان كل الاطفال يجب ان يتعلموا امورا عن زواج المثليين بغض النظر عن خلفيتهم الدينيه. ورات سبيلمان انه كان ضروريا ان يتعرف الاطفال علي ان ثمه اختلافات في المجتمع، كما كان مهما ان يعرف الاطفال ان ثمه "عائلات يقودها ذكران او انثيان". كما كشف تقرير اصدره مكتب "اوفستد" عن انه لا يوجد دليل علي تركيز المنهج في باركفيلد بشكل صريح علي قضايا المثليين والمتحولين ومزدوجي الجنس، او ان هذا المنهج كان يدرس بطريقه لا تتناسب مع الفئه العمريه المستهدفه. وقال وزير التعليم داميان هيندز ان المدارس الابتدائيه ينبغي ان تكون قادره علي اختيار ما تدرسه بشان علاقات المثليين، اذا هي "اعتبرت ذلك مناسبا للفئه العمريه المستهدفه". وفي خطاب لمديري المدارس، اقترح الوزير ان يستمعوا الي وجهات نظر اولياء الامور وان يتفهموها بحيث تستطيع المدارس "زياده الثقه في المنهج" لمساعده التلاميذ في التاهل للحياه في مجتمع بريطاني حديث ومتنوع بعد مغادره المدرسه. وقال هيندز ان مديري المدارس ينبغي ان يستشيروا اولياء الامور، لكنه استدرك وطمان المديرين بان اولياء الامور لم يكن لهم الحق في الاعتراض علي ما تم تدريسه. وتقول وزاره التعليم ان دروس العلاقات ستصبح اجباريه ابتداء من سبتمبر 2020. كيف يتعامل المدرسون؟ كان لطول امد الاعتراضات اثره علي القائمين علي التدريس. تقول هيزل بولي، الرئيسه التنفيذيه للصندوق الائتماني الذي يدير مدرسه باركفيلد، ان عددا من هيئه التدريس فقد الكثير من وزنه ولم يعد يستطيع النوم. وانخرط كثيرون في البكاء في اجتماع مشحون بالعاطفه في ابريل/نيسان المنصرم ضم 85 بينهم مديرو مدارس ومسؤولون من وزاره التعليم ومن مجلس مدينه برمنغهام. وفي تغريده علي تويتر، قال روب كيلسال، امين الرابطه الوطنيه لمديري المدارس، ان "الحكومه بحاجه الي تقديم مزيد من الدعم والتنظيم في هذا الصدد". وعلي غرار موفات، تقول مديره مدرسه اندرتون بارك انها تلقت تهديدات عبر البريد الالكتروني والهاتف. وقالت هيويت كلاركسون: "ثمه خليط متنوع من المشاعر: خجل لان كثيرين في مجتمعنا واباءنا يرون ان ما يحدث مريع؛ واحباط لان الامر طال امده؛ واحباط ايضا في ظل قوانين بريطانيا العظمي التي تسمح بالتظاهر سلميا، وهو في واقع الامر ما يسبب لنا مشكله".
اثارت دروس عن العلاقات الجنسيه بين المثليين والمتحولين جنسيا احتجاجات امام مدارس ابتدائيه في مدينه برمنغهام البريطانيه، كما تمخضت عن تحويل تلاميذ من فصول لاخري، فضلا عن تهديد مديري تلك المدارس.