وتعد مشكله ايجاد الكلمات جزءا معهودا من ضمن مشكلات التحكم المعرفي التي يعاني منها الاشخاص في منتصف العمر وكبار السن. وتحدث هذه الاخفاقات دون سابق انذار ومع كلمات واسماء مالوفه جدا يعرفها الشخص جيدا. وقد وجد باحثون ان اكثر الكلمات التي قد يجد الناس صعوبه في استعادتها هي اسماء العلم واسماء الاشياء. ويمكن لهذا العجز عن استحضار كلمه من الذاكره ان يستمر لاي فتره، من جزء من الثانيه الي عده دقائق او حتي ساعات، ويمكن ان يكون مثيرا للاستياء حقا. وفي الواقع، غالبا ما يشير كبار السن الي معاناتهم من مشكله عدم ايجاد كلمات يعرفونها عند سؤالهم عن مضايقات الشيخوخه. في مثل هذه الحالات، يكون الشخص واثقا من معرفته للكلمه التي يبحث عنها، كان يكون مصطلح ما موجودا علي طرف لسانه، لكن لسبب ما لا يتمكن من استحضاره وقوله في تلك اللحظه علي الاقل. ويطلق علماء النفس علي هذه الحاله اسم "حاله علي طرف اللسان"، وهنا يكون السؤال: هل هذه الحاله بمثابه انذار بوجود اضطراب في الذاكره كما تبدو؟. تشكل دراسه ظاهره "علي طرف اللسان" تحديات عده بالنسبه لعلماء النفس الذين يرغبون في فهم سبب وكيفيه حدوثها. وحالهم في ذلك مثل حال علماء الفلك الذين يدرسون ظواهر سريعه الزوال مثل الانفجارات النجميه التي تسمي ايضا بظاهره المستعر الاعظم، فالباحثون يعلمون ان ظاهره فقدان كلمه معروفه ستحدث، لكن لا يمكنهم ان يعرفوا متي بالضبط. وقد ادي عدم اليقين هذا الي وجود طريقتين مختلفتين بشكل واضح لتحليلها وفهمها: عبر الاساليب الطبيعيه، او عن طريق احداث حاله اخفاق في ايجاد الكلمات تجريبيا في المختبر. مواضيع قد تهمك نهايه وحاول الباحثون الذين يدرسون مشكله البحث عن الكلمات وظاهره "علي طرف اللسان" تحديد نقطتين مهمتين علي وجه الخصوص: عدد مرات تكرر هذه الحالات، والطرق المحتمله لحلها، والمقصود هنا تذكر الكلمه المطلوبه تلقائيا من قبل الشخص ومن دون مساعده خارجيه . وتسمح دراسه البيانات اليوميه، التي يدون فيها الاشخاص كل مره يتعرضون فيها لحاله عدم قدره علي استحضار كلمه يعرفونها، للباحثين بتقييم معدل تكرار الحاله الي جانب معدل حلها. وتشير النتائج الي ان طلاب الجامعات يتعرضون لحاله "طرف اللسان" مره او مرتين في الاسبوع، في حين ان هذا المعدل اعلي قليلا لدي للاشخاص الذين هم في الستينيات واوائل السبعينيات من العمر. اما المشاركون في هذه الدراسه والذين هم في الثمانينيات من العمر فيعانون من هذه الحاله بمعدل ضعف ما يعانيه طلاب الجامعات. كما اظهرت دراسه المذكرات اليومه انه غالبا ما يتم حل مشكله عدم ايجاد الكلمه لاحقا، وبمعدل نجاح يصل الي اكثر من 90 في المئه. بعض العاب الكلمات يمكن ان تتسبب بحدوث ظاهره "علي طرف اللسان" المثيره للاحباط ومع ذلك، يجب توخي الحذر عند تفسير مثل هذه البيانات اليوميه، لان دقتها قد تتاثر بعده عوامل، فكبار السن الذين يكونون عاده اكثر قلقا من هفوات الذاكره سيكونون اكثر اهتماما بتسجيل حالات تعذر ايجاد الكلمه، وربما ايضا لان حياتهم هادئه واقل ازدحاما بالاحداث من المشاركين الاصغر سنا، كما قد يكون المشاركون اكثر ميلا الي تسجيل الحالات التي يتمكنون من حلها او استدراكها اكثر من الحالات التي ظلت من دون حل. الطريقه البديله لدراسه الاخفاق في ايجاد كلمه ما، هي باحداث الحاله تجريبيا. وقد تم تطوير طريقه للقيام بذلك من قبل عالمي النفس روجر براون وديفيد مكنيل عندما كان كلاهما في جامعه هارفارد. ووجد العالمان ان مجرد اعطاء المشاركين تعريفات قاموسيه لكلمات انجليزيه غير شائعه الاستخدام سيؤدي غالبا الي حدوث اخفاق في استحضار الكلمه، واحد الامثله التي استخدماها اثناء اجراء الدراسه كانت ايجاد الكلمه التي تعريفها في القاموس كالتالي: "اداه ملاحيه تستخدم في قياس المسافه الزاويه، وخصوصا ارتفاع الشمس والقمر والنجوم اثناء الابحار". . في هذه التجربه، استطاع المشاركون احيانا ذكر الكلمه المطلوبه من دون صعوبه، وفي مرات اخري لم يكن لدي المشاركين اي فكره عن الكلمه التي يصفها التعريف. لكن حين يجد المشاركون انفسهم في حاله "علي طرف اللسان"، يقوم براون ومكنيل بطرح اسئله اضافيه عليهم. واكتشف الباحثان انه في مثل هذه الحاله، يمكن للاشخاص تقديم معلومات جزئيه عن الكلمه المطلوبه، حتي وان راوغتهم الكلمه نفسها وتعذر عليهم ايجادها. وعلي سبيل المثال، كان حظ المشاركين بالنجاح اعلي بكثير عندما طلب منهم تخمين عدد المقاطع اللفظيه للكلمه، او الحرف الذي تبدا به. وليس مفاجئا ان الناس عندما يخطئون اثناء محاوله استرجاع الكلمه، فانهم غالبا يذكرون كلمات لها نفس المعني تقريبا. وعندما اعطي للمشاركين تعريف كلمه "السدسيه"، ذكر بعضهم كلمتي "الاسطرلاب" او "البوصله". ومع ذلك، فقد ذكر بعضهم احيانا كلمات مشابهه لفظيا فقط للكلمه المقصوده. وتجدر الاشاره هنا الي ان الدراسه نفسها حين اجريت علي كبار السن كشفت ان المعلومات الجزئيه - مثل معرفه الحرف الاول للكلمه - اقل توفرا لديهم. تعد مشكله ايجاد الكلمات جزءا معهودا من ضمن مشكلات التحكم المعرفي التي يعاني منها الاشخاص في منتصف العمر وكبار السن وكما هو الحال مع العديد من المشكلات المتعلقه بالشيخوخه المعرفيه، يمكننا النظر الي ارتفاع حالات عدم القدره علي استحضار كلمه موجوده علي طرف اللسان علي انها نصف الكوب الفارغ او نصفه الممتلئ. اي يمكن اعتبار حالات فشل الاستحضار هذه دليلا علي ضعف الرابط بين المعني والكلمه التي تدل عليه في الذاكره طويله المدي، لكن من جهه اخري، يمكن ايضا ان يعكس ارتفاع هذه الحالات لدي الاعمار المتقدمه امرا مختلفا تماما. وتري عالمه النفس دونا دالغرين، من جامعه انديانا، ان القضيه لا تتعلق بالعمر، وانما بحجم المعرفه، فاذا كان كبار السن لديهم معلومات اكبر مخزنه في الذاكره طويله المدي، فسيواجهون بالتالي المزيد من حالات عدم القدره علي استرجاع كلمات معروفه بالنسبه لهم. من الممكن ايضا ان تكون هذه الحالات مفيده، اذ يمكن اعتبارها بمثابه دليل بالنسبه لكبار السن علي ان الكلمه المطلوبه معروفه لديهم، حتي لو تعذر التوصل اليها في اللحظه الانيه. وهذه المعلومات ما وراء الادراكيه، مفيده لانها تشير الي ان قضاء وقت اطول في محاوله التغلب علي تعذر استحضار الكلمه، قد يؤدي في النهايه الي النجاح في استرجاعها. وعند النظر الي الامر بهذه الطريقه، فان ظاهره "الكلمه التي علي طرف اللسان"، لا يمكن اعتبارها كحاله فشل في استحضار الكلمه، وانما كمصدر مفيد للمعلومات ايضا. واذا كنت من الاشخاص كبار السن ولديك قلق بشان عدد مرات حاله استعصاء الكلمه التي تواجهك، فهناك ابحاث تشير الي ان هذا العدد قد يقل في حال حافظت علي لياقتك بممارسه تمارين بسيطه في الهواء الطلق. اي بطريقه اخري، في المره القادمه التي تواجهك فيها مشكله استحضار كلمه تعرفها وتشعر انها تراوغك رغم انها علي طرف لسانك، فيمكنك مساعده نفسك بالعثور عليها بمجرد الخروج الي الهواء الطلق، والقيام بجوله مشي صغيره حول المبني الذي تقيم فيه. يمكنك قراءه الموضوع الاصلي علي BBC Future
هل عانيت مره من محاوله تذكر اسم شخص ما؟ قد تكون قادرا علي تخيل وجه الشخص بوضوح في ذهنك، وستتعرف علي الاسم فورا اذا ذكره صديق امامك. ورغم ان هذا يتكرر عاده مع الاسماء، فالحاله نفسها تنطبق عند نسيان اي كلمه اخري. وهذا لا يعني انك لا تستطيع تذكر دلاله الكلمه او معناها، وانما فقط لا يمكنك العثور علي التسميه اللغويه الخاصه بها.