فماذا لو وجدت طريقه لتقييم مختلف الدراسات الجامعيه والتدريبات والخيارات الوظيفيه ككم قياسي ورسم خريطه لكيفيه اسهامها في ما تكتسبه من مهارات وما يتوافر امامك من فرص؟ هذا هو الهدف الذي تسعي اليه شركه "ليرنينغ ايكونومي" بواشنطن باعتبارها شركه لا تهدف الي تحقيق ربح، وتعمل علي ايجاد وسيله تتيح تبادل امن للبيانات المتعلقه بالمهارات والدراسه والعمل باستخدام تقنيه "البلوك تشين" التي اعتمدت عليها العمله الرقميه بيتكوين. تيسر تلك الوسيله المهام الاداريه من خلال مقارنه المؤهلات؛ وكذلك، والاهم، تتبع المشوار التعليمي للفرد من الحضانه الي التقاعد. وقد تمنح البيانات القائمين علي التعليم صوره جليه للمسار التعليمي ككل بما يرشد المتعلم الي ما يناسبه بشكل شخصي، دراسيا وعمليا. تامل "ليرنينغ ايكونومي" توحيد المسار التدريبي بما يساعد المعاهد والاشغال في تطوير المهارات بشكل افضل معيار جديد تبدو تلك المهمه جمه بالنسبه لشركه لم تبدا الا قبل اقل من عامين وتعتمد علي متطوعين وعلي دعم مالي من اثنين من مؤسسيها، وهما كريس بيوريفوي، المدير التنفيذي لليرنينغ ايكونومي، و جاكسون سميث، مسؤول التقنيات بها. مواضيع قد تهمك نهايه ورغم ذلك اثارت الشركه اهتمام هيئه التعليم العالي بولايه كولورادو الامريكيه ومجلس المدارس العامه بمقاطعه بروارد بفلوريدا، ويخدم ربع مليون طالب، وقد تعاقدتا علي تجربه تقنيه ليرنينغ ايكونومي. وخلال الشهر الماضي اعلنتا عن اعتزامهما تجربه تقنيه الشركه وهو ما سيترجم لواقع بنهايه الصيف المقبل. في تلك الاثناء تبذل جهود للحصول علي تمويل ضخم بمساعده مؤسسات تعليميه راغبه في المشاركه. ويعتقد سميث ان النظام الذي ابتكرته الشركه قد يتطور ليصبح داعما لاقتصاد عالمي يعتمد علي المهارات كعمله جديده ويدفع الطلبه للمشاركه في انشطه تعليميه مقابل موافقتهم علي اعطاء بياناتهم. ويقول سميث: "نقول باستمرار ان المعرفه ستصبح المعيار الجديد للقيمه اذ ما استطعنا تقييمها... وتاسيس اقتصاد قائم عليها". ويعتقد سميث انه يلزم اولا توحيد خطوط الانتاج التعليمي. فرغم حرص المعاهد والاشغال والحكومات علي قياس تطور المهارات لديها الا انها تفتقر الي تبادل البيانات فيما بينها، ما يؤدي الي تشرذمها. ولو جمعت كل المعلومات في بوتقه واحده فستكون كنزا حقيقيا - ولكن لن يخلو الامر من مخاوف كبيره تتعلق بالخصوصيه. هنا تسعي ليرنينغ ايكونومي لايجاد وسيله لتبادل البيانات والمعلومات بشكل امن وسري ضمن قاعده بيانات عامه. تتيح تقنيه البلوك تشين ذلك، وهي عباره عن نظام عالي التقنيه للمعاملات اخترع ليخدم عمله بيتكوين الرقميه، اذ يمكن من خلال التقنيه تبادل السجلات عبر شبكه ضخمه من الحواسب بينما يلزم ان تقر الشبكه باكملها اي تغييرات بدلا من الاعتماد علي سلطه مركزيه واحده. وتخضع السجلات عبر تشفير قوي يحول دون التلاعب بها ويوفر السريه للمستخدمين. وبات عدد متزايد من الشركات يلجا لتجربه هذه التقنيه كوسيله اسرع واكثر امنا لتبادل المعلومات في اطار تطبيقات شتي كمتابعه السجلات الطبيه والكشف عن مصادر الغذاء، اما ليرنينغ ايكونومي فقد استخدمت التقنيه في الجمع بين البيانات الكثيره الثمينه المتعلقه بالتعليم في بوتقه واحده بدلا من تركها مهمله بقواعد بيانات خاصه لا تتصل الواحده منها بالاخري. رسم بياني يوضع الشبكات المختلفه التي تامل ليرنينغ ايكونومي في تبادل البيانات بينها، ومنها ما يتعلق بالمهارات والتاريخ الوظيفي وغيرها ويقول سميث: "تعمل التقنيه علي توحيد روافد التعليم في بؤره واحده، وبالجمع بها بمسار واحد تتحقق فائده كبري". خارطه مهارات وبحسب مقترحات ليرنينغ ايكونومي، سيكون لدي كل مستخدم "حافظته" الخاصه لجمع مقتنياتها التعليميه والتي ستشمل، بعد انضمام الهيئات والمنظمات؛ المؤهلات الدراسيه والجامعيه، والسجلات الوظيفيه، والتدريبات التي تم اجتيازها علي الانترنت، والورش، وحتي اللغات التي يتعلمها المستخدم عبر تطبيقات مثل دوولينغو. ولن يقوم المستخدم بتحميل البيانات بنفسه بل سيعتمد علي اشتراك الجهات المحتفظه بالسجلات في المنظومه، ولكن المستخدم وحده يمكنه الاطلاع الكامل علي سجله وله وحده حق المشاركه به من عدمه. يقول سميث انه يمكن استخدام المنظومه لتتحقق جهه الدراسه او العمل من المؤهلات بشكل تلقائي، وهي العمليه التي قد تستغرق امدا وتتكلف كثيرا في الولايات المتحده علي سبيل المثال لا الحصر. كما تساعد في تجاوز التعقيدات المتعلقه بنقل المؤهلات بين دراسه واخري. وتتمثل القيمه الحقيقيه للمنظومه فيما ستوفره من جمع كلي للبيانات، اذ سيمكن من خلال منظومه ليرنينغ ايكونومي استقراء انماط عامه وتحليلها للخروج بـ"خارطه مهارات" تبين التطور التعليمي وتفيد الجهات التعليميه والاداريه وجهات العمل لمعرفه مواطن القوه والنهج الافضل والنقائص بالخارطه. والاهم يمكن استغلال البيانات لتحديد مسارات تاهيليه ووظيفيه بقياس اسهام عناصر التعليم المختلفه والخبره في المهاره والتطور الوظيفي. ويقول سميث ان ليرنينغ ايكونومي باشرت لتوها مشروعا مشتركا مع الذراع البحثي لالفابيت لخلق واجهه ذكاء اصطناعي تستخدم البيانات لتقديم النصح للمتعلم. ويضيف: "يمكن ذلك المستخدم من الاستفاده بالذكاء الاصطناعي لتحديد اهداف التعليم والاختيار بين سبل مختلفه لتحقيق هدفه". تستخدم التكنولوجيا الجديده لتتبع البيانات تقنيه البلوك تشين التي استعانت بها عمله بيتكوين الرقميه لتسجيل التعاملات لامركزيا وبشكل سري مسار شخصي وتقول جنيفر ادامز، المديره السابقه لمجلس ضم 147 مدرسه في اوتاوا بكندا، ان العديد من الانظمه التعليميه حاولت حل معضله تحديد المسارات التعليميه، ولكن استخدام تقنيه البلوك تشين اللامركزيه لجمع البيانات من مصادر شتي من شانه توسيع نطاق الاستفاده واضافه جهات جديده ليس لديها حاليا القدرات المعلوماتيه المطلوبه. وتحذر ادامز من الاعتماد علي هذا النهج بمفرده وتري ضروره العمل به الي جانب سبل اخري لارشاد المتعلم، وتقول: "علينا ان نكون واقعيين بالاقرار بصعوبه الامر، فرغم النجاح المتوقع لا يمكن الجزم تماما بالنتائج". ونظرا للافق الشاسع للبيانات التي تطمح ليرنينغ ايكونومي في الاستفاده منها، تتوقع ادامز ان تجد الشركه الصعوبه القصوي في اقناع الطلبه والمدارس واولياء الامور بسريه وسلامه البيانات في ظل نظام بلوك تشين وعدم وقوعها في الايدي الخطا. وتقول: "لا شك ان الاباء سيتوجسون، ولهم كل الحق، ومن ثم يجدر التواصل بشكل جيد لاطلاعهم علي حدود الاستفاده بالبيانات وكيف يعود ذلك بالنفع لابنائهم". ولا يغيب هذا الاعتبار عن الشركه ولذا سيتم تقاسم ملكيه المنظومه والبيانات مناصفه بين اصحابها من طلاب ومدرسين وموظفين من ناحيه، وجهات الحفظ من ناحيه اخري من هيئات تعليميه واداريه وشركات. وتعمل ليرنينغ ايكونومي علي انشاء مجلس لاداره البيانات والتصويت المباشر علي سبل استخدامها وانتخاب اعضاء للمجلس. ويعتقد سميث ان الحكومات والشركات ستتهافت علي البيانات التي ستجمعها منظومه ليرنينغ ايكونومي وقد تدفع مقابل الاطلاع علي خارطه المهارات التي توفرها. ولو قدر للتجربه ان تعمم علي الصعيد الوطني او الدولي فثمه خطط للاستفاده بالمال لخلق "حاضنه تعليميه مركزيه" تدفع تلقائيا للمتعلمين والمعلمين المشاركين بالبيانات. قد تساعد تقنيه ترسيم المهارات المدارس والشركات علي رصد نقص التدريب وتطوير الموظفين والطلبه بشكل افضل ويضيف: "التعلم هو نفسه الطاقه التي تحرك هذا الاقتصاد. مازال العالم غير مستعد تماما لهذا التحول ولكننا نعمل للوصول لذلك". كما لا يغب عن كريس بيوريفوي المدير التنفيذي لليرنينغ ايكونومي خطر الاستعانه بنهج اقتصادي بالاساس لتحديد القيمه التعليميه، ومن ثم لا تتوقف خطط الشركه عند خارطه مهارات بل تهدف مستقبلا للخروج بـ"خارطه حياتيه" شامله تضم مدي اوسع من البيانات تتعلق بالدراسات المعيشيه والرضا عن العمل واختبارات الشخصيه وكذلك بيانات التريض التي ترصدها الاجهزه الحديثه القابله للارتداء. من شان هذا ان يساعد في رسم خارطه للسبل التعليميه لا تعتمد فقط علي النجاح الاكاديمي والمهني، اذ يقول بيوريفوي ان خارطه كهذه ستتيح للمستخدم رسم مساره الشخصي نحو حياه اكثر ازدهارا. ويضيف: "بهذا نتفادي التركيز علي العمل وحده دون تنميه الجوانب الحياتيه الاخري عبر نظره كليه تحقق السعاده والاستفاده المعنويه التي لا يمنحها الاقتصاد وحده". ولنجاح فكره بيوريفوي وسميث لابد من اشتراك مدارس وجامعات وشركات اكثر، ولكن الفكره ليست مجنونه كما قد يظن البعض، بل تري وجاهتها الاستشاريه التعليميه سارا لي، وقد شاركت في ورشه نظمتها ليرنينغ ايكونومي خلال القمه العالميه للابداع التعليمي 2019، اذ تشير الي العديد من الشركات التي تخصص اموالا للتعليم لبرامج تدريب وتمويل منح اداره الاعمال وللتدريب الوظيفي وغيره. وتضيف: "هناك زخم بالفعل، وان اقتصر حاليا علي جهود منعزله داخل الشركات. ولكن النتائج ستكون مذهله بانفتاح تلك الجهود علي العمل المشترك وتبادل المعلومات". يمكنك قراءه الموضوع الاصلي علي BBC Worklife
كثيرا ما يدور الحديث عن ضروره مواصله الانسان التعليم ما دام حيا لضمان نجاحه واكتساب المهارات الابداعيه والتكيف والتحلي بالذكاء الوجداني في عالم تتلاحق فيه التطورات التكنولوجيه دون هواده. وكثيرا ما نجد صعوبه وسط خضم من الخيارات التعليميه المتعدده مع عدم توافر الارشاد الكافي لاختيار المناسب منها.