المدارس الحكوميه في لبنان لا تستطيع استيعاب الاعداد الهائله من ابناء اللاجئين السوريين وما يقوم به محمد، كما اخبرني، هو عمل قد يبدو بسيطا للغايه، اذ يشتري وردا من احد المحلات، ثم يقوم ببيعه بسعر اعلي من ثمن الشراء، وما يحصل عليه من ربح يسلمه الي والدته التي تقوم برعايه اسره من ثمانيه ابناء، منهم ست فتيات، بعد ان رحل والدهم منذ عده سنوات، وبعد ان اضطرت الاسره لمغادره مدينه حلب بسبب الحرب. ولكي يتمكن محمد من الحصول علي اي مكسب، عليه ان يتجول من شارع الي آخر في بيروت، وان يتحمل مضايقات رجال الشرطه، وان تمتد ساعات عمله، اذا لم يجد من يقبل علي بضاعته، الي ساعات متأخره من الليل، وان يتأثر بالتالي تحصيله الدراسي بعد كل هذه الضغوط. وعلي الرغم من ذلك، يظل محمد في مقاعد المدرسه، ويظل مرتبطا بمناهج الدراسه، وهو في هذا افضل حالا من آلاف الطلبه من ابناء اللاجئين السوريين في بيروت الذين لا يجدون سبيلا لمواصله التعليم، كما يوضح هاني جسري مدير برنامج تعليم اللاجئين بمؤسسه "جسور" الخيريه التي يدرس بها محمد. ويضيف هاني انه بعد ان تجاوز عدد اللاجئين السوريين في لبنان رقم المليون لاجئ، ويتزايد العدد باستمرار، اصبح هناك نحو 400 ألف طفل سوري في حاجه الي تعليم علي اراضي لبنان، من بينهم حوالي 90 ألف طالب تم استيعابهم في المدارس الحكوميه، وذلك بعد جهود هائله تتضمن تنظيم دورات دراسه مسائيه لاستيعاب مزيد من الطلبه، ويتبقي نحو 320 ألف يبحثون عن خيارات اخري، بخلاف مدارس الدوله. غير ان التعليم الخاص في لبنان يتطلب تكاليف عاليه لا تتمكن اغلب الاسر السوريه من تحملها، ومن ثم تبقي المعضله هي توفير تعليم مجاني او شبه مجاني لآلاف من الاطفال السوريين، وهو ما تحاول ان تقوم به جمعيات خيريه، مثل "جسور" من خلال اقامه مدارس تابعه لها في مناطق يكثر بها اللاجئون السوريون، مثل بيروت ومنطقه البقاع، والتي تقدم خدمه التعليم البديل لمرحله التعليم الاساسي. مواضيع قد تهمك نهايه صعوبات هائله ويبقي توفير التعليم بشكل عام، وتعليم طلاب المرحله الثانويه بشكل خاص، مشكله هائله تبحث عن حلول، فمن جانب لا توجد اعداد كافيه من المدارس لاستيعاب كل من يريد الدراسه بالمرحله الابتدائيه من الطلبه السوريين في لبنان، ومن جانب آخر، تزداد الازمه تعقيدا بالنسبه لمن يريد اكمال الدراسه الثانويه، اذ تختلف المناهج اللبنانيه عن المناهج السوريه، ومن ثم يصعب علي من بدأ التعليم في المدارس السوريه ان يكمل تعليمه الثانوي في مدارس لبنانيه، خاصه وان تدريس الرياضيات والعلوم يتم غالبا باللغه الانجليزيه او الفرنسيه في المدارس اللبنانيه، بخلاف الحال في المدارس السوريه التي تدرس الرياضيات والعلوم باللغه العربيه، الأمر الذي يشكل عائقا اضافيا امام الطلبه السوريين. الاطفال السوريون في منطقه البقاع في لبنان، قرب الحدود السوريه، في حاجه لجهود هائله لتعليمهم وعلاوه علي مشكلات الدراسه في حد ذاتها، هناك مشكلات اجتماعيه كثيره يواجهها الاطفال السوريون، منها المضايقات التي يتعرضون لها في الحي أو المنطقه التي يعيشون بها في بيروت. وعلي سبيل المثال يشكو آدم رحمي، الذي يبلغ من العمر 11 عاما ويدرس بمؤسسه "جسور في بيروت، من "السخريه" التي يتعرض لها من قبل الصبيه في مخيم "صابرا وشاتيلا" في بيروت، حيث يعيش مع اسرته، الامر الذي يجعله يتمني العوده الي حمص حيث كان يعيش قبل اندلاع الحرب. تشكو ايضا مريم العلي، 14 عاما وتدرس بنفس المؤسسه، من "قله الاحترام" علي حد وصفها، الذي تعاني منه بعد ان غادرت مدينه دير الزور في سوريا الي لبنان، وهي ايضا تسكن في ذات المخيم. وكما هو معروف فان مخيمات اللاجئين الفلسطينيين في لبنان، مثل مخيم "صبرا وشاتيلا"، تعاني اصلا من اوضاع معيشيه صعبه، غير ان اللاجئين السوريين يضطرون في كثير من الاحيان الي الاقامه بها بسبب انخفاض اسعار المساكن مقارنه بباقي انحاء بيروت. محاولات لتخفيف الازمه ونظرا لضخامه حجم الازمه التي يواجهها الاطفال السوريون في لبنان، فهناك محاولات كثيره للبحث عن حلول لها، من بينها مشروع لتبني دراسه الاطفال، كما تقول ساندرا معتوق، مديره برامج توعيه بمنظمه "جسور"، ومن بينها برنامج يحمل اسم "جيل الامل"، ويعتمد علي التبرع بمبلغ 600 دولار اميركي لتبني تعليم طفل واحد عبر سنه دراسيه كامله. ومن يتبني تعليم احد الاطفال يتم تقديم معلومات له عن التحصيل الدراسي لهذا الطفل، وذلك لخلق ارتباط شخصي بين الكفيل، وبين الطفل الذي يكفله. وهناك برامج اخري للارشاد الاكاديمي للطلبه السوريين، وذلك من خلال التواصل مع جامعات امريكيه واوروبيه للتعريف بفرص الحصول علي منح دراسيه منها. ومن بينها معهد "الينوي" في الولايات المتحده الامريكيه ومعهد التعليم الدول الامريكي، الامر الذي ساعد نحو 60 طالبا سوريا في الحصول علي منح دراسيه، كامله او جزئيه، خلال عام 2013. هناك ايضا برامج توعيه يقوم بها السوريون الذين يعيشون في اوروبا والولايات المتحده للتعريف بضخامه الازمات التي يواجهها اللاجئون السوريون، والحاجه الي مساندتهم بشتي الطرق. وتقر دانا سليمان، المتحدثه باسم مفوضيه الامم المتحده للاجئين، بأن المشكله هائله، وان هناك آلاف الاطفال السوريين الذين يتعسر عليهم الالتحاق باي مدارس من اي نوع، وتوضح ان الامم المتحده تحاول تقديم المساعده لهؤلاء الاطفال من خلال برامج التعليم غير الرسمي، لكن المشكله، حسب ما تقول، اكبر من قدرات لبنان وحدها، ولابد من تدخل دولي وعربي لمساعده لبنان علي مواجهه اعباء التعليم والعلاج لابناء اللاجئين السوريين الذين يتزايد اعداداهم بشكل مضطرد في لبنان، بالاضافه الي ضروره التوصل الي حل سياسي للازمه في سوريه لكي يعود هؤلاء اللاجئين الي منازلهم ومدارسهم. هذا هو الحلم الاكبر لكل من التقيت بهم من الاطفال السوريين، الحلم بالعوده الي سوريه بعد ان تنتهي هذه الحرب التي خلفت آلاف القتلي وملايين اللاجئين. بساطه كلمات "آدم" عما يريد ان يحققه مستقبلا تلخص مشاعر الأطفال السوريين: "كل ما اريده ان اعود لكي العب مع اصحابي في مدرستي في سوريه".
احيانا يصل محمد جاسم، وهو طفل سوري، الي مدرسته في بيروت متأخرا، ويبدو منهكا في مطلع اليوم الدراسي، ويعرف مدرسوه السبب، اذ انه يعمل ساعات طويله بعد ان يغادر مدرسته يقضيها متجولا في شوارع بيروت.
مقعد في مدرسه، حلم آلاف الأطفال السوريين في لبنان