Thông qua nhận thức, sự tự đánh giá của học sinh về KNTH, thông qua thống kê các biểu hiện của NLTH, hầu hết học sinh trong lớp học thụ động và chủ yếu học theo cách ghi chép lại những gì giáo viên giảng, có rất ít học sinh biết cách thực hành, chủ yếu là học sinh khá giỏi.
Thông qua nhận thức, sự tự đánh giá của học sinh về KNTH, thông qua thống kê các biểu hiện của NLTH, hấu hết học sinh trong lớ học thụ động và chủ yếu học theo cách ghi chép lại những gì giáo viên giảng, có rất ít học sinh biết cách thực hành, chủ yếu là học sinh khá giỏi.
Thông qua nhận thức, sự tự đánh giá của học sinh về KNTH, thông qua thống kê các biểu hiện của NLTH, hầu hết học sinh trong lớp học thụ động và chủ yếu học theo cách ghi chép lại những gì giáo viên giảng, có rất ít học sinh biết cách thực hành, chủ yếu là học sinh khá giỏi.