Bên cạnh đó, kiểm tra, đánh giá phải tham gia ngay từ đầu, trong khâu phân hóa học sinh thành các nhóm với các trình độ tương ứng (Tốt, khá, trung bình, yếu, kém) và cũng là khâu cuối cùng của quá trình thống nhất đó.
Bên cạnh đó, kiểm tra, đánh giá phải tham gia ngày từ đầu, trong khâu phân hóa học sinh thành các nhóm với các trình độ tương ứng (Tốt, khá, trung bình, yếu, kém) và cũng là khâu cuối cùng của quá trình thống nhất đó.
Bên cạnh đó, kiểm tra, đánh giá phải tham gia ngay từ đầu, trong khâu phân hóa học sinh thành các nhóm với các trình độ tương ứng (Tốt, khá, trung bình, yếu, kém và cũng là khâu cuối cùng của quá trình thống nhất đó.