Có thể thấy ở đây hoạt động bồi dưỡng chuyên môn đã được quan tâm, có kế hoạch nhưng sự hiệu quả, tính thiết thực chưa đem lại nhiều giá trị cho hoạt động giáo dục của nhà trường.
Có thể thấy ở đây hoạt động bồ dưỡng chuyên môn đã được quan tâm, có kế hoạch nhưng sự hiệu quả, tính thiết thực chưa đem lại nhiều giá trị cho hoạt động giáo dục của nhà trường.
Có thể thấy ở đây hoạt động bồi dưỡng chuyên môn đã được quan tâm, có kế hoạch nhưng sự hiệu quả, tính thiết thực chưa đem lại nhiều giá trị cho hoạt động giáo dục của nhà trường.