Sử dụng phối hợp các phương pháp khác nhau để tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh bắt đầu từ sự phân tích đặc điểm cấu trúc phân tử, dự đoán tính chất đặc trưng.
Sử dụng phối hợp các phương pháp khác nhau để tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh bắt đầu từ sự phân tích đặc điểm cấu trúc phận tử, dự đoán tính chất đặc trưng.
Sử dụng phối hợp các phương pháp khác nhau để tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh bắt đầu từ sự phân tích đặc điểm cấu trúc phần tử, dự đoán tính chất đặc trưng.