Tiếp theo, căn cứ và hướng dẫn học sinh trong văn bản đó có câu, đoạn nào không liên quan đến chủ đề chính có tính lan man.
Tiếp theo, căn cứ vào hướng dẫn học sinh trong văn bản đó có câu, đoạn nào không liên quan đến chủ đề chỉnh, có tính lan man.
Tiếp theo, căn cứ vào hướng dẫn học sinh trong văn bản đó có câu, đoạn nào không liên quan đến chủ đề chính, có tính lan man.