Dù có tính cách, năng lực và sở trường không giống nhau, nhưng khi phấn đấu chung cho mục đích được thống nhất, học sinh sẽ có sự thống nhất về định hướng giá trị của nhà trường, học tập, hoạt động chung vì mục đích gì, theo định hướng giá trị nào.
Dù có tính cách, năng lực và sở trường không giống nhau, nhưng khi phấn đáu chung cho mục đích được thống nhất, học sinh sẽ có sự thống nhất về định hướng giá trị của nhà trường, học tập, hoạt động chung vì mục đích gì, theo định hướng giá trị nào.
Dù có tính cách, năng lực và sở trường không giống nhau, nhưng khi phấn đấu chung cho mục đích được thống nhất, học sinh sẽ có sự thống nhất về định hướng giá trị của nhà trường, học tập, hoạt động chung vì mục đích gì, theo định hướng giá trị nào.