Лучший способ представления образовательного материала или «почему научные статьи такие нудные»?
Проблема в том, что серьезная наука обычно сложна и нудна. На Хабр могут выложить перевранный, порезанный, упрощенный вариант изложения, от которого у нормальных ученых будет только кислое выражение лица.
Настоящий ученый дорожит своей научной репутацией. Поэтому, ему необходимо излагать свои идеи максимально рациональным и недвусмысленным языком (отсюда и унылый стиль научных текстов).  Иначе коллеги его моментально поднимут на смех.
Дальше, читайте Докинза, у него остальные подробности.
Все просто
интерес -  это значит задерживается внимание. Отсутствие это внимание не задерживается.
Внимание не задерживается в двух случаях:
- если что-то полностью понятно (банальность)
- если полностью непонятно (хаос без структуры)
Но если возникают некие вопросы, то внимание резко возрастает. Например в хаосе вдруг мы увидим намечающуюся структуру, или в банальности что-то новое. Самое интересное, что этот момент почти всегда связан с удовольствием. Так работает наш мозг. Озарение - это большое удовольствие. 
Итог:
Информация не будет неинтересной если она не кажется хаосом. Если есть некое начальное понимание структуры. Для этого нужно приложить усилия и немного изучить тему глубже. 
примерно так.