De theorie van Vygotski is de bron van onze recente waardering voor de diep maatschappelijke aard van zelfs zeer jonge kinderen's vindingrijkheid' en haar brede ontrouw aan de cognitieve en sociale ontwikkeling.
De theorie van Vygotsky heeft niets te maken met onze waardering voor het sociale karakter van het creatieve spel van jonge kinderen.