Uit de observaties van volwassen-kindparen blijkt dat de verschillende ingrediënten van het opschuiven van de hulp van de volwassene aan de veranderende behoeften van het kind voldoen. Hierin worden doelgerichte strategieën voorgesteld, vragen worden gesteld die kinderen stimuleren om na te denken over hogere orderelaties, en waarbij kinderen hartelijk worden gecomponeerd met het oog op een competente uitvoering.
Het waarnemen van paren van volwassen kinderen heeft aangetoond dat de verschillende ingrediënten van uitbarstingen overeenkomen met de hulp van de volwassene aan de veranderende behoeften van het kind, het voorstellen van effectieve strategieën, het stellen van vragen die kinderen stimuleren om na te denken over hogere orderelaties, en het warm en loven van kinderen voor deskundige prestaties, die consequent verband houden met de betrokkenheid en het leren van kinderen.