Gedeeld begrip (intersubjectiviteit) tussen volwassenen en kinderen, opschudding van nieuwe competenties, narratieve gesprekken leiden tot een herdefiniëring van het zelf, en gemeenschappelijke betrokkenheid bij cultureel zinvolle activiteiten"de uiteenlopende ervaringen die wij hebben gevonden om de zone van proximale ontwikkeling' te creëren, lijken centraal te staan in haar succesverhaal.
Haar succesverhaal is onder andere gericht op de gedeelde opvattingen tussen volwassenen en kinderen.