In de jaren '80 twijfelden veel Amerikaanse psychologen en opvoeders aan de Piagetiaanse visie op ontwikkeling en wilden zij rekening houden met een grote verscheidenheid aan competenties van kinderen. Vygotski's ideeën werden met enthousiasme omarmd.
Veel psychologen omarmden de ideeën van Vygotski toen ze aan Piaget twijfelden.