In deze studie leerden de deelnemende leraren de A2i-software, de evaluatie-informatie en de implementatie van de klas binnen een schooljaar goed genoeg te gebruiken om een zinvol verschil te maken in de leesresultaten van hun leerlingen, toen zij een professioneel ontwikkelingsprogramma kregen dat weliswaar intensief, maar op schaal zou kunnen worden herhaald.