본 연구는 학생들의 필요, 경험, 흥미를 고려하여 문순득 표류기라는 역사적 소재에 주목하여, 해양사적 역사인식을 함양하기 위한 교재를 개발하고자 하였다. 이에 문순득 표류기인 표해시말의 서지적 특징과 내용 구성을 검토하였다. 이를 바탕으로 해양사의 소재로서의 적합성을 검토한 후 교재화를 모색하였다. 소재로서의 적합성은 첫째, 여러 국가와 지역을 거친 표류 노정 속에서 이루어진 역사는 역사 지리적 관점에서 역사를 바라보게 한다. 둘째, 해양을 통해 이루어진 표류 과정 속에서의 견문과 체험이 상세하게 담겨 있어 해양사와 관련된 역사인식을 기를 수 있다. 셋째, 문순득의 세계에 대한 인식 변화는 세계시민교육과 관련된 역사적 소재가 될 수 있다. 넷째, 문순득의 표류 과정은 모험 문학의 성격을 가지고 있어 학생들의 수준에 적합하며 역사에 대한 흥미를 높일 수 있다. 다섯째, 신분제 사회인 조선에서 상민인 문순득이 양반인 실학자들에게 영향을 준 사실을 통해 다원적 관점으로 역사를 인식할 수 있다. 본 연구에서 주목한 문순득 표류기는 글로벌 시대에 적합한 해양사적 역사인식을 함양하는 데에 적합한 소재이며, 역사학습을 개선할 수 있다는 점에서 의의가 있다.