본 연구는 21세기의 문화·창조산업 분야에서 새로이 각광 받는 인문학적 창의성 교육에 대한 새로운 가능성을 제시하고자 한다. 지식정보화 사회의 새로이 변화된 학문 패러다임에 적극적으로 기여할 수 있는 새로운 인문학은 학생들의 창의성 교육을 통해서 다시금 새로운 르네상스를 맞이할 것이다. 이를 위해서는 기존의 문자문화 중심의 인문학교육 뿐 만 아니라 새로이 이미지 중심의 문화현상에 대한 이해가 병행되어야 한다는 합의가 이뤄졌다. 더불어 이러한 논의의 결과 문화·창조산업은 유럽연합을 위시한 각국에서 미래지향적 산업체계로 각광받고 있고 전 세계 많은 국가들이 자국의 국가 경쟁력을 위해 지원을 아끼지 않는 분야가 되고 있다.