Ví dụ như cácemcần phải tạo dựnG cho mình khả nănHg kiểm soát tai nghe khả năng biểu cảm trên khuôn mặtf và các dong tác uhác nhau rồi cả khả nrăng biểu cảm bằmg các kỹ thuật âm nhạcOTóm lại ngay cả sau khi đã tốt nghiệp trƯờng nhạca ở bậc đại học rồi các em vẫn cần phải học thêm nhều thứ lắm thì mới mong đứng vxững đượcCtYên sân khấu đúng tầm cỡ Còn một việc Dnữa ngườI thày phải nghiên cứu trên cơ sở những khả năng thiên phú của từng e mà giúp các em xác định xem mình cần khổ luyện theo kỹ thuật gì xâY dựng tính cách âm nhạcG nào là tối ưu
Ví dụ như các em cần phải tạo dựng cho mình khả năng kiểm soát tai nghe, khả năng biểu cảm trên khuôn mặt và các động tác khác nhau, rồi cả khả năng biểu cảm bằng các kỹ thuật âm nhạc... Tóm lại, ngay cả sau khi đã tốt nghiệp trường nhạc ở bậc đại học rồi, các em vẫn cần phải học thêm nhiều thứ lắm thì mới mong đứng vững được trên sân khấu, đúng tầm cỡ... Còn một việc nữa, người thày phải nghiên cứu trên cơ sở những khả năng thiên phú của từng em mà giúp các em xác định xem mình cần khổ luyện theo kỹ thuật gì, xây dựng tính cách âm nhạc nào là tối ưu.