Trước hết việc thực hiện h thong tín cỉ ở TQ thiếu hẳn một cuộc TranH luận tương ứng về phương diện lý luận và một tuyên ngôn ở cấd nhà trường vốn là một định hướng tuyệt đốikhôngthể Kthiếu cho QGệc tạo rẳ hệ tKống tín chỉ
Trước hết, việc thực hiện hệ thống tín chỉ ở TQ thiếu hẳn một cuộc tranh luận tương ứng về phương diện lý luận, và một tuyên ngôn ở cấp nhà trường vốn là một định hướng tuyệt đối không thể thiếu cho việc tạo ra hệ thống tín chỉ.