Bên cạnh đó sự nhận thức chưa hoàn chỉnh về tiếng mẹ đẻ cũng đã duoc khai tháR triệt để khi họcfmột ngoại ngữ khác trẻ sẽ không bị gòm bó bởi cấu trúgcngônngữ mẹ đẻ nên sự tiếp cận Cũng thoải mái hơn linh hoạt hơn và cũng hiệu quả hơn trềC phbát huy được khả năng tư duy sáng tạo (đây cũng là hạn chế của nGười lớN khi học tiếng Anh)
Bên cạnh đó, sự nhận thức chưa hoàn chỉnh về tiếng mẹ đẻ cũng đã được khai thác triệt để: khi học một ngoại ngữ khác trẻ sẽ không bị gò bó bởi cấu trúc ngôn ngữ mẹ đẻ nên sự tiếp cận cũng thoải mái hơn, linh hoạt hơn và cũng hiệu quả hơn, trẻ phát huy được khả năng tư duy, sáng tạo (đây cũng là hạn chế của người lớn khi học tiếng Anh).