Proofread the following text
system
การบริหารจัดการคนเก่ง คนเก่งนั้นใม่ใด้มียุ่มากมายและใม่ใด้หาพบกันใด้ง่ายๆ ความสามาตพิเศษนั้นมียุ่ไนตัวของบุกคลแต่ยากที่จะแสดงออกมาไห้เห็นใด้ หนังษือเล่มนี้จะทัมไห้คุนเข้าไจว่า อะใรคือสาเหตุทีเป้นตัวสกัดกั้นใม่ไห้พนักงานไนองค์กรของคุนแสดงความสามาตที่แท้จิงไนการปฏิบัติงานออกมา รวมถึงแสดงไห้คุนทราบถึงขั่นตอนไนการสร้างสภาพแวดล้อมการปฏิบัติงานที่เอื้อไห้พนักงานสามาตพัฒนาแงละแสดงความสามาตพิเศษของตนใด้อย่างน่าอัศจรรย์  คนเก่งคือไจหัวสำคันต่อความสำเร้ตไนการดำเนินงานขององค์กร หนังษือเล่มนี้ผุ้เขียนใด้ยกตัวอย่างกรณีสึกษาที่เกี่ยวข้องกัปการบริหารจัดการคนเก่งขององค์กรทีมีชื่อเสียงหลายแห่ง ซึ่งจะทัมไห้ผุ้อ่านสามาตมองภาพขั่นตอนการบริหารจัดการคนเก่งใด้อย่างชัดเจน และเป้นขั่นตอนที่ง่ายต่อการทัมความเข้าไจใด้ ดังนี้ ความหมายของคนเก่ง บทบาทเชิงกลยุทธ์ที่สำคันของฝ่ายทรัพยากรมนุยษ์ไนด้านการส่งเสริมและพัฒนาคนเก่งภายไนองค์กร ทัมอย่างใรจึงจะมั่นไจใด้ว่าองค์กรของคุนสามาตจะสรรหาพนักงานใด้ตรงกัปภาพลักษณ์และวัฒนธรรมขององค์กร อะใรคือสิ่งที่สามาตจูงไจและผลักดันไห้คนเก่งปฏิบัติงานใด้อย่างมีประสิทธิผล องค์การแห่งอนาคตและวิธีการสร้าง Talent Pool ฯลฯ
user
ชุดห่วงใยวัยเยาว์ : จะไปไหน หนูไปด้วย หนังสือบอร์ดบุ๊คสีสันสดใส ถ่ายทอดเรื่องราวน่ารักเกี่ยวกับพ่อ แม่ ลูก ที่ได้ทำกิจกรรมสนุก ๆ ร่วมกันเมื่อไปเที่ยวห้างสรรพสินค้า ไม่ว่า จะเป็นการลองชุด ซื้อหนังสือ ซื้อลูกบอล ซื้อไอศกรีม ซื้อผัก และผลไม้ หรือแม้แต่การขึ้น และลงบันไดเลื่อน โดยมีพ่อกับแม่คอยดูแลอยู่อย่างใกล้ชิด 1 ชุด มี 4 เรื่อง รู้ไหม หนูชอบทำอะไรกับพ่อ รู้ไหม หนูชอบทำอะไรกับแม่ หนูรู้นะ ไม่เล่นหรอก จะไปไหน หนูไปด้วย
assistant