nesupratau, kad ne cheminės medžiagos buvo sugadintos, o tai, kaip aš žiūrėjau į jų susidūrimą su viskuo, ką sužinojau apie pasaulį, ir tai, kaip turėjau apie tai jaustis per populiariosios žiniasklaidos ir kultūros didaktiškumą. nesusijungė
i failed to realize was that it wasnt the chemicals that were broken it was the way in which i viewed them colliding with everything i had learned about the world and the way i was supposed to feel about it via the didacticism of popular media and culture that wasnt coalescing