stengiuosi kuo greičiau atskirti, kai tik pritrūksta laiko ar jaučiuosi šiek tiek nepatogiai dėl medžiagos, grįžtu prie šio mokymo metodo matematikos pamokose
i try my best to differentiate as soon i feel a time crunch or a little uncomfortable with the material i revert back to this teaching method in my math classes