Að aðlaga Byrjendalæsi
að döff nemendum.
Meginmarkmið er að nemendur nái góðum
árangri í læsi sem allra fyrst á yngsta stigi.
Byrjendalæsi nær til allra þátta
móðurmálsins sem er unnið með
lestur, hlustun, tal og 
ritun sem eina heild.
Áherslan að vinna 
með hljóðkerfisvitund
þurfti að aðlaga að 
heyrnarlausum nemendum.
Í staðinn fyrir að vinna 
með raddmálið eða tal
var mikilvægt að leggja 
áherslu á vinnu með táknmál
og tengja táknmálið
við ritaða íslensku.
Auk þess var mikilvægt að nota augun við 
hlustun, að meðtaka útskýringar á táknmáli.
Þar að auki er lögð áhersla á í Byrjendalæsi að
nemendur læri að þekkja hljóð, stafi og orð.
Hvernig er hægt að kenna döff 
nemendum að öðlast færni í lestri?
Ég sé fyrir mér að döff nemendur 
noti augun til að hlusta,
að þeir geti í gegnum sjónina lært 
að þekkja stafi, orð og setningar.