Hogan cũng giải_thích rằng số_lượng thời_gian và cảm_xúc mà một người dành cho việc hiểu một tình_huống nhân_vật trong văn_học cho_phép văn_học được coi là sinh_thái [ ly ] có giá_trị trong nghiên_cứu về cảm_xúc .Điều này có_thể được hiểu theo nghĩa_là văn_học hợp_nhất một cộng_đồng lớn bằng cách kích_động những cảm_xúc phổ_quát .Nó cũng cho_phép người đọc tiếp_cận các khía_cạnh văn_hoá mà họ không tiếp_xúc với do_đó gây ra những trải_nghiệm cảm_xúc mới .Các tác_giả chọn thiết_bị văn_học theo cảm_xúc tâm_lý mà anh ấy hoặc cô ấy đang cố_gắng mô_tả , do_đó , một_số thiết_bị văn_học có hiệu_quả về mặt cảm_xúc hơn các thiết_bị khác .
Những đòn_bẩy mà một tác_giả sử_dụng trong văn_học để mô_tả một cảm_xúc tâm_lý là gì ?
thiết_bị văn_học