Mặc_dù nghiên_cứu đã không thuyết_phục , một_số phát_hiện đã chỉ ra rằng giao_tiếp điện_tử ảnh_hưởng tiêu_cực đến sự phát_triển xã_hội của thanh_thiếu_niên , thay_thế giao_tiếp trực_tiếp , làm suy_yếu các kỹ_năng xã_hội của họ và đôi_khi có_thể dẫn đến sự tương_tác không an_toàn với người lạ .Một đánh_giá năm 2015 đã báo_cáo rằng thanh_thiếu_niên của người Hồi_giáo thiếu nhận_thức về các chiến_lược để đối_phó với việc đe_doạ trực_tuyến , điều này liên_quan đến khả_năng trầm_cảm gia_tăng .Các nghiên_cứu đã chỉ ra sự khác_biệt trong cách internet tác_động tiêu_cực đến hoạt_động xã_hội của thanh_thiếu_niên .Xã_hội_hoá trực_tuyến có xu_hướng làm cho các cô gái đặc_biệt dễ bị tổn_thương , đồng_thời xã_hội_hoá trong các quán cà_phê Internet dường_như chỉ ảnh_hưởng đến thành_tích học_tập của các chàng trai .Tuy_nhiên , nghiên_cứu khác cho thấy rằng giao_tiếp internet mang lại cho bạn_bè gần_gũi hơn và có lợi cho thanh_thiếu_niên lo_lắng về mặt xã_hội , những người thấy dễ_dàng tương_tác trực_tuyến về mặt xã_hội hơn .Phát_hiện kết_luận nhiều hơn là việc sử_dụng Internet có ảnh_hưởng tiêu_cực đến sức_khoẻ thể_chất của thanh_thiếu_niên , vì thời_gian sử_dụng Internet thay_thế thời_gian làm các hoạt_động thể_chất .Tuy_nhiên , Internet có_thể hữu_ích đáng_kể trong việc giáo_dục thanh_thiếu_niên vì quyền truy_cập mà họ phải thông_tin về nhiều chủ_đề khác nhau .
Theo kết_quả nghiên_cứu , việc sử_dụng internet có ảnh_hưởng tích_cực hay tiêu_cực đến sức_khoẻ thể_chất của thanh_thiếu_niên không ?
tiêu_cực