Các tác_giả của nghiên_cứu cũng đã kiểm_tra 77 sách_giáo_khoa đại_học về sinh_học và 69 trong nhân_chủng_học vật_lý được xuất_bản từ năm 1932 đến 1989 .Các văn_bản nhân học vật_lý lập_luận rằng các chủng_tộc sinh_học tồn_tại cho đến những năm 1970 , khi họ bắt_đầu lập_luận rằng các chủng_tộc không tồn_tại .Ngược_lại , sách_giáo_khoa sinh_học đã không trải qua một sự đảo_ngược như_vậy nhưng nhiều người thay vào đó đã bỏ_cuộc thảo_luận của họ về chủng_tộc hoàn_toàn .Các tác_giả gán cho các nhà sinh_học đang cố_gắng tránh thảo_luận về ý_nghĩa chính_trị của các phân_loại chủng_tộc , thay_vì thảo_luận về chúng và các cuộc thảo_luận liên_tục trong sinh_học về tính hợp_lệ của khái_niệm " phân loài " .Các tác_giả cũng lưu_ý rằng một_số sách_giáo_khoa được sử_dụng rộng_rãi trong sinh_học như " sinh_học tiến_hoá " năm 1986 của Douglas J._Futuyama đã từ_bỏ khái_niệm chủng_tộc " Không tương_ứng với các bộ_phận chủng_tộc , không_chỉ rối_loạn_chức_năng xã_hội mà_còn không_thể bảo_vệ được về mặt sinh_học ( trang 5 18-5 19 ) . " ( Lieberman et al . 1992 , trang 316
Sách_giáo_khoa sinh_học đã giảm hoàn_toàn ?
cuộc thảo_luận của họ về chủng_tộc