Các ý_tưởng tiến_hoá khác nhau đã được đề_xuất để giải_thích những phát_hiện mới trong sinh_học .Đã có sự hỗ_trợ ngày_càng tăng cho những ý_tưởng như_vậy giữa các nhà giải_phẫu bất_đồng chính_kiến ​​và công_chúng nói_chung , nhưng trong nửa đầu thế_kỷ 19 , cơ_sở khoa_học Anh gắn liền với Giáo_hội Anh , trong khi khoa_học là một phần của thần_học tự_nhiên .Những ý_tưởng về sự biến_đổi của các loài đã gây tranh_cãi khi chúng mâu_thuẫn với niềm tin rằng các loài là một phần không thay_đổi của một hệ_thống phân_cấp được thiết_kế và con_người là duy_nhất , không liên_quan đến các động_vật khác .Ý_nghĩa chính_trị và thần_học đã được tranh_luận mạnh_mẽ , nhưng biến_đổi không được chấp_nhận bởi dòng chính khoa_học .
Thần_học nào mọi người đồng_ý khoa_học là một phần của thế_kỷ 19 ?
Thần_học tự_nhiên