Mặc_dù có một thoả_thuận khoa_học rộng_rãi rằng các khái_niệm thiết_yếu và đánh_máy của chủng_tộc là không_thể kiểm_soát được , các nhà_khoa_học trên thế_giới vẫn tiếp_tục khái_niệm_hoá chủng_tộc theo những cách khác nhau , một_số trong đó có ý_nghĩa thiết_yếu .Trong khi một_số nhà_nghiên_cứu đôi_khi sử_dụng khái_niệm chủng_tộc để phân_biệt giữa các bộ đặc_điểm mờ , những người khác trong cộng_đồng khoa_học cho thấy ý_tưởng về chủng_tộc thường được sử_dụng theo cách ngây_thơ hoặc đơn_giản , [ cần_thiết ] và lập_luận rằng , giữa con_người , con_người , Chủng_tộc không có ý_nghĩa phân_loại bằng cách chỉ ra rằng tất_cả con_người sống thuộc cùng một loài , homo sapiens và phân loài , homo sapiens sapiens .
Một_số đặc_điểm nào làm một_số nhà_khoa_học sử_dụng chủng_tộc để phân_biệt giữa ?
mờ