Nghiên_cứu chính_thức về tâm_lý_học vị_thành_niên bắt_đầu với việc xuất_bản " Thiếu_niên năm 1904 của G. Stanley_Hall năm 1904 . " Hall , người là chủ_tịch đầu_tiên của Hiệp_hội Tâm_lý_học Hoa_Kỳ , đã xem_tuổi thiếu_niên chủ_yếu là thời_kỳ hỗn_loạn nội_bộ và biến_động ( Sturm und Drang ) .Sự hiểu_biết về tuổi_trẻ này dựa trên hai cách hiểu mới sau đó là hành_vi của con_người : lý_thuyết tiến_hoá của Darwin và lý_thuyết tâm_lý_học của Freud .Ông tin rằng tuổi thiếu_niên là một đại_diện cho sự thay_đổi phát_sinh của tổ_tiên con_người chúng_ta từ nguyên thuỷ sang văn_minh .Những khẳng_định của Hall đứng tương_đối không được kiểm_chứng cho đến những năm 1950 khi các nhà tâm_lý_học như Erik_Erikson và Anna_Freud bắt_đầu đưa ra lý_thuyết của họ về tuổi thiếu_niên .Freud tin rằng các rối_loạn tâm_lý liên_quan đến tuổi_trẻ dựa trên sinh_học và phổ_biến về mặt văn_hoá trong khi Erikson tập_trung vào sự phân đôi giữa sự hình_thành nhận_dạng và thực_hiện vai_trò .Ngay cả với các lý_thuyết khác nhau của họ , ba nhà tâm_lý_học này đã đồng_ý rằng tuổi thiếu_niên vốn đã là thời_điểm xáo_trộn và bối_rối tâm_lý .Các khía_cạnh ít hỗn_loạn của tuổi thiếu_niên , chẳng_hạn như quan_hệ ngang_hàng và ảnh_hưởng văn_hoá , bị bỏ lại phần_lớn cho đến những năm 1980 .Từ những năm 50 đến thập_niên 80 , trọng_tâm của lĩnh_vực này chủ_yếu là mô_tả các mô_hình hành_vi trái_ngược với việc giải_thích chúng .
Nhà lý_thuyết nào được biết đến với niềm tin của mình về sự tiến_hoá ?
Darwin