Nguồn_gốc của tất_cả các lĩnh_vực học_thuật hiện_đại của chúng_tôi có_thể được tìm thấy trong các trang văn_học .Văn_học dưới mọi hình_thức của nó có_thể được coi là hồ_sơ bằng văn_bản , cho_dù bản_thân tài_liệu là thực_tế hay hư_cấu , vẫn hoàn_toàn có_thể giải_mã sự_thật thông_qua những thứ như hành_động và từ_ngữ của nhân_vật hoặc phong_cách viết của tác_giả và ý_định đằng sau các từ .Cốt_truyện không_chỉ là mục_đích giải_trí ; Trong đó có thông_tin về kinh_tế , tâm_lý_học , khoa_học , tôn_giáo , chính_trị , văn_hoá và chiều sâu xã_hội .Nghiên_cứu và phân_tích văn_học trở_nên rất quan_trọng về mặt học_tập về lịch_sử của chúng_tôi .Thông_qua nghiên_cứu về văn_học trong quá_khứ , chúng_ta có_thể tìm_hiểu về cách xã_hội đã phát_triển và về các chuẩn_mực xã_hội trong mỗi thời_kỳ khác nhau trong suốt lịch_sử .Điều này thậm_chí có_thể giúp chúng_ta hiểu các tài_liệu tham_khảo được thực_hiện trong văn_học hiện_đại hơn bởi_vì các tác_giả thường đưa ra tài_liệu tham_khảo về thần_thoại Hy_Lạp và các văn_bản tôn_giáo cũ hoặc những khoảnh_khắc lịch_sử khác .Không_chỉ có văn_học được viết trên mỗi chủ_đề đã nói ở trên và cách chúng phát_triển trong suốt lịch_sử ( như một cuốn sách về lịch_sử kinh_tế hoặc một cuốn sách về sự tiến_hoá và khoa_học , chẳng_hạn mà chúng_ta còn có_thể tìm_hiểu về những điều này tác_phẩm hư_cấu .Các tác_giả thường bao_gồm những khoảnh_khắc lịch_sử trong các tác_phẩm của họ , như khi Lord_Byron nói về người Tây_Ban_Nha và người Pháp trong ‘ ‘ Childe_Harold , hành_hương : Canto I , và bày_tỏ ý_kiến ​​của mình thông_qua nhân_vật Childe_Harold của mình .Thông_qua văn_học , chúng_tôi có_thể liên_tục khám_phá thông_tin mới về lịch_sử .Thật dễ_dàng để thấy làm thế_nào tất_cả các lĩnh_vực học_thuật có nguồn_gốc trong văn_học .Thông_tin trở_nên dễ_dàng hơn để truyền từ thế_hệ này sang thế_hệ khác khi chúng_tôi bắt_đầu viết nó xuống .Cuối_cùng , mọi thứ đã được viết ra , từ những thứ như phương_thuốc tại nhà và chữa bệnh cho bệnh_tật , hoặc làm thế_nào để xây_dựng nơi trú_ẩn theo truyền_thống và thực_hành tôn_giáo .Từ đó mọi người có_thể nghiên_cứu văn_học , cải_thiện ý_tưởng , hiểu_biết thêm và các lĩnh_vực học_thuật như lĩnh_vực y_tế hoặc giao_dịch có_thể được bắt_đầu .Theo cách tương_tự như các tài_liệu mà chúng_ta nghiên_cứu ngày_nay tiếp_tục được cập_nhật khi chúng_ta tiếp_tục phát_triển và tìm_hiểu nhiều hơn và nhiều hơn_nữa .
Các tác_giả của văn_học thường_xuyên tham_khảo những tiền_đề nào ?
Thần_thoại Hy_Lạp và các văn_bản tôn_giáo cũ hoặc những khoảnh_khắc lịch_sử