Một kỹ_thuật văn_học hoặc thiết_bị văn_học có_thể được sử_dụng bởi các tác_giả để tăng_cường khuôn_khổ bằng văn_bản của một tác_phẩm văn_học và tạo ra các hiệu_ứng cụ_thể .Các kỹ_thuật văn_học bao_gồm một loạt các phương_pháp tiếp_cận để tạo ra một tác_phẩm : cho_dù một tác_phẩm được thuật lại ở người thứ nhất hay từ một góc_độ khác , liệu có nên sử_dụng một câu_chuyện tuyến_tính truyền_thống hay tường_thuật phi tuyến , hoặc sự lựa_chọn của thể_loại văn_học , đều là những ví_dụ về Kỹ_thuật văn_học .Họ có_thể chỉ ra với một người đọc rằng có một cấu_trúc và trình_bày quen_thuộc cho một tác_phẩm , chẳng_hạn như một cuốn tiểu_thuyết về bí_ẩn giết người thông_thường ; Hoặc , tác_giả có_thể chọn thử_nghiệm kỹ_thuật của họ để gây bất_ngờ cho người đọc .
Trong loại văn_bản nào sẽ quen_thuộc hơn , cấu_trúc kể chuyện văn_học tiêu_chuẩn hơn được sử_dụng ?
một cuốn tiểu_thuyết về bí_ẩn giết người thông_thường