Ibn_Khaldun có_thể được coi là nhà xã_hội_học có hệ_thống khoa_học sớm nhất .Xã_hội_học hiện_đại , nổi lên vào đầu thế_kỷ 19 như là phản_ứng học_thuật đối_với việc hiện_đại_hoá thế_giới .Trong số_nhiều nhà xã_hội_học ban_đầu ( ví_dụ , émile Durkheim ) , mục_đích của xã_hội_học là trong chủ_nghĩa_cấu_trúc , hiểu được sự gắn_kết của các nhóm xã_hội và phát_triển một " thuốc giải_độc " để tan_rã xã_hội .Max_Weber quan_tâm đến việc hiện_đại_hoá xã_hội thông_qua khái_niệm hợp_lý_hoá , mà ông tin rằng sẽ bẫy các cá_nhân trong một " cái lồng sắt " của tư_tưởng hợp_lý .Một_số nhà xã_hội_học , bao_gồm Georg_Simmel và W. E. B. Du_Bois , đã sử_dụng nhiều phân_tích về chất_lượng , vi_mô .Cách tiếp_cận vi_mô này đóng một vai_trò quan_trọng trong xã_hội_học Mỹ , với các lý_thuyết về George_Herbert_Mead và sinh_viên Herbert_Blumer của ông dẫn đến việc tạo ra phương_pháp tương_tác tượng_trưng cho xã_hội_học .
Khi nào xã_hội_học hiện_đại nổi_bật ?
Đầu thế_kỷ 19