Cuộc cách_mạng_khoa_học là thời_kỳ mà các ý_tưởng châu_Âu về vật_lý_cổ_điển , thiên_văn_học , sinh_học , giải_phẫu người , hoá_học và các ngành khoa_học cổ_điển khác đã bị từ_chối và dẫn đến các học_thuyết thay_thế những người đã chiếm ưu_thế từ Hy_Lạp cổ_đại sang thời trung_cổ sẽ dẫn đến sự chuyển_đổi đến khoa_học hiện_đại .Thời_kỳ này đã chứng_kiến ​​một sự chuyển_đổi cơ_bản trong các ý_tưởng khoa_học trên vật_lý , thiên_văn_học và sinh_học , trong các tổ_chức hỗ_trợ điều_tra khoa_học , và trong bức tranh được tổ_chức rộng_rãi hơn về vũ_trụ .Các cá_nhân bắt_đầu đặt câu hỏi về tất_cả cách cư_xử của mọi thứ và chính câu hỏi này đã dẫn đến cuộc cách_mạng_khoa_học , từ đó hình_thành nền_tảng của khoa_học đương_đại và thành_lập một_số lĩnh_vực khoa_học hiện_đại .
Cách_mạng_khoa_học đã hình_thành gì ?
Một_số lĩnh_vực khoa_học hiện_đại .