Có ít_nhất hai cách tiếp_cận chính để hiểu sự thay_đổi nhận_thức trong thời niên_thiếu .Một là quan_điểm xây_dựng của sự phát_triển nhận_thức .Dựa trên công_việc của Piaget , nó có một_cách tiếp_cận định_lượng , lý_thuyết nhà_nước , đưa ra giả_thuyết rằng cải_thiện nhận_thức của thanh_thiếu_niên là tương_đối đột_ngột và quyết_liệt .Thứ hai là quan_điểm xử_lý thông_tin , xuất_phát từ nghiên_cứu trí_tuệ_nhân_tạo và cố_gắng giải_thích sự phát_triển nhận_thức về sự phát_triển của các thành_phần cụ_thể của quá_trình tư_duy_.
Có phải Piaget tin rằng cải_thiện nhận_thức là đột_ngột và quyết_liệt hoặc chậm và ổn_định ?
đột_ngột và quyết_liệt