Căng_thẳng có ảnh_hưởng đáng_kể đến sự hình_thành bộ_nhớ và học_tập .Để đáp_ứng với các tình_huống căng_thẳng , não giải_phóng hormone và chất dẫn_truyền thần_kinh ( ví_dụ : glucocorticoids và catecholamines ) ảnh_hưởng đến các quá_trình mã_hoá bộ_nhớ ở vùng đồi_thị .Nghiên_cứu hành_vi trên động_vật cho thấy căng_thẳng mãn_tính tạo ra hormone tuyến_thượng_thận tác_động đến cấu_trúc vùng đồi_thị trong não của chuột .Một nghiên_cứu thử_nghiệm của các nhà tâm_lý_học nhận_thức của Đức L. Schwabe và O. Wolf chứng_minh cách học_tập dưới căng_thẳng cũng làm giảm sự nhớ lại trí_nhớ ở người .Trong nghiên_cứu này , 48 sinh_viên đại_học nam và nam khoẻ_mạnh đã tham_gia vào một bài kiểm_tra căng_thẳng hoặc một nhóm kiểm_soát .Những người được gán ngẫu_nhiên vào nhóm kiểm_tra căng_thẳng đã được ngâm tay_trong nước lạnh ( Secpt có uy_tín hoặc ‘ Thử_nghiệm máy ép lạnh được đánh_giá xã_hội ) trong tối_đa ba phút , trong khi được theo_dõi và quay video .Cả hai nhóm căng_thẳng và kiểm_soát sau đó được trình_bày với 32 từ để ghi_nhớ .Hai_mươi bốn giờ sau , cả hai nhóm đã được kiểm_tra để xem họ có_thể nhớ bao_nhiêu từ ( thu_hồi miễn_phí ) cũng như bao_nhiêu họ có_thể nhận ra từ một danh_sách các từ lớn hơn ( hiệu_suất nhận_dạng ) .Kết_quả cho thấy sự suy_yếu rõ_ràng về hiệu_suất bộ_nhớ_trong nhóm kiểm_tra căng_thẳng , người đã nhớ lại ít hơn 30% từ nhóm điều_khiển .Các nhà_nghiên_cứu cho rằng căng_thẳng đã trải qua trong quá_trình học_tập đánh lạc hướng mọi người bằng cách chuyển_hướng sự chú_ý của họ trong quá_trình mã_hoá bộ_nhớ .
Hormone nào được sản_xuất khi một con vật bị căng_thẳng ?
Hormone tuyến_thượng_thận