Các yếu_tố pháp_lý khác đã được thực_hiện để chấm_dứt và giảm lao_động trẻ_em bao_gồm phản_ứng toàn_cầu có hiệu_lực vào năm 1979 bởi Tuyên_bố Năm Quốc_tế của Đứa trẻ .Cùng với Uỷ_ban Nhân_quyền của Liên_Hợp_Quốc , hai tuyên_bố này đã làm_việc ở nhiều cấp_độ để loại_bỏ lao_động trẻ_em .Mặc_dù nhiều hành_động đã được thực_hiện để chấm_dứt dịch_bệnh này , lao_động trẻ_em ở Châu_Phi vẫn là một vấn_đề ngày_nay do định_nghĩa không rõ_ràng về tuổi thiếu_niên và cần bao_nhiêu thời_gian để trẻ tham_gia vào các hoạt_động quan_trọng cho sự phát_triển của chúng .Một vấn_đề khác_thường xuất_hiện là mối liên_hệ giữa những gì cấu_thành lao_động trẻ_em trong gia_đình do sự chấp_nhận văn_hoá của trẻ_em giúp điều_hành công_việc kinh_doanh của gia_đình .Cuối_cùng , có một thách_thức nhất_quán đối_với chính_phủ quốc_gia để tăng_cường sự kìm_kẹp về mặt chính_trị đối_với lao_động trẻ_em , và để tăng_cường giáo_dục và nhận_thức về vấn_đề trẻ_em làm_việc dưới giới_hạn độ tuổi hợp_pháp .Với trẻ_em đóng một vai_trò quan_trọng trong nền kinh_tế châu_Phi , lao_động trẻ_em vẫn đóng vai_trò quan_trọng đối_với nhiều người trong thế_kỷ 20 .
Vấn_đề ở Châu_Phi với định_nghĩa lao_động trẻ_em là gì ?
Định_nghĩa không rõ_ràng về tuổi thiếu_niên