Là một văn_hoá đô_thị hơn được phát_triển , các học_viện đã cung_cấp một phương_tiện truyền_tải cho văn_học đầu_cơ và triết_học trong các nền văn_minh sớm , dẫn đến sự phổ_biến của văn_học ở Trung_Quốc cổ_đại , Ấn_Độ cổ_đại , Ba Tư và Hy_Lạp cổ_đại và Rome .Nhiều tác_phẩm của các giai_đoạn trước , ngay cả ở dạng tường_thuật , có mục_đích đạo_đức hoặc mô_phạm bí_mật , chẳng_hạn như tiếng Phạn panchatantra hoặc sự biến chất của ovid .Kịch và Satire cũng phát_triển như văn_hoá đô_thị cung_cấp cho khán_giả công_cộng lớn hơn , và sau đó là độc_giả , để sản_xuất văn_học .Thơ trữ_tình ( trái_ngược với thơ sử_thi ) thường là đặc_sản của các toà_án và giới quý_tộc , đặc_biệt là ở Đông_Á , nơi các bài hát được thu_thập bởi tầng_lớp quý_tộc Trung_Quốc như những bài thơ , đáng chú_ý nhất là sách hay sách bài hát .Trong một thời_gian dài , thơ của bản ballad và bài hát trước khi biết chữ_nổi tiếng và cuối_cùng ảnh_hưởng đến thơ trong phương_tiện văn_học .
Một_số xã_hội cổ_điển có văn_học vẫn còn được nghiên_cứu ngày_nay là gì ?
Trung_Quốc cổ_đại , Ấn_Độ cổ_đại , Ba Tư và Hy_Lạp cổ_đại và Rome