Giáo_dục vẫn chủ_yếu tập_trung vào việc đào_tạo các giáo_sĩ tương_lai .Việc học cơ_bản về chữ_cái và số vẫn là việc của gia_đình hoặc của linh_mục làng , nhưng các môn phụ của ba môn đó – ngữ_pháp , hùng_biện , logic – được học ở các trường thánh_đường hoặc các trường do thành_phố cung_cấp .Các trường trung_học thương_mại lan rộng và một_số thị_trấn ở Ý có nhiều hơn một doanh_nghiệp như_vậy .Các trường đại_học cũng lan rộng khắp châu_Âu vào thế_kỷ 14 và 15 .Tỷ_lệ người_dân biết chữ tăng nhưng vẫn ở mức thấp ; một ước_tính cho thấy tỷ_lệ biết chữ là 10% nam_giới và 1% nữ_giới vào năm 1500 .
Vào năm 1500 , khoảng bao_nhiêu phần_trăm phụ_nữ châu_Âu có_thể đọc được ?
một