Theo thời_gian , một_số ý_tưởng từ các thí_nghiệm và thách_thức mô_hình này có_thể được áp_dụng như là tiêu_chuẩn trong giáo_dục , giống như cách tiếp_cận của Friedrich_Fröbel đối_với giáo_dục mầm_non ở Đức thế_kỷ 19 đã được đưa vào các lớp_học mẫu_giáo đương_đại .Các nhà_văn và nhà_tư_tưởng có ảnh_hưởng khác đã bao_gồm nhân_đạo người Thuỵ_Sĩ Johann_Heinrich_Pestalozzi ; Những người theo chủ_nghĩa siêu_việt Mỹ Amos_Bronson_Alcott , Ralph_Waldo_Emerson và Henry_David_Thoreau ; Những người sáng_lập giáo_dục tiến_bộ , John_Dewey và Francis_Parker ; và những người tiên_phong giáo_dục như Maria_Montessori và Rudolf_Steiner , và gần đây là John_Caldwell_Holt , Paul_Goodman , Frederick_Mayer , George_Dennison và Ivan_Illich .
Ai đến từ Thuỵ_Sĩ là một người có ảnh_hưởng trong giáo_dục ?
Johann_Heinrich_Pestalozzi