Les études basques comme sujet d’enquête
Résumé Cet article analyse le processus de disciplinarisation des études basques –ou leur constitution en tant que sujet d’enquête académique —comme exemple d’ area study dans une nation sans État. A cette fin, il décrit la confluence des courants discursifs en bascologie à la fin du XIX e siècle dans un contexte de création des disciplines de la linguistique et de la philologie romane en Europe et de la “renaissance” de la langue et de l’identité basques. L’article soutient que ce processus s’est distingué par l’intégration de deux traditions —l’une “locale”, unie à la patrie basque, et l’autre “étrangère”, liée à la bascologie européenne— dans la stratégie de publication de la Revue Internationale des Études Basques (fondée en 1907). L’étude montre comment les conventions discursives dans lesquelles ces traditions ont été insérées ont influencé non seulement la production de connaissances, mais aussi la manière dont le sujet des études basques s’est construit à travers la fondation d’un congrès et d’une revue internationaux, et la canonisation des textes originaux basques.