A whole university approach to humanitarian migrant and refugee students’ integration: Reflections on the practical implementation of education policies and programmes at Universidade Federal do Paraná (UFPR), in Brazil
Nous analysons comment l’arrivée de migrants avec des visas humanitaires et de réfugiés au Brésil a poussé une université à développer des pratiques de base d’accueil des étudiants et de leurs communautés. Après une première reconnaissance des besoins linguistiques de ce public nouvellement arrivé, l’université, à l’initiative du département de droit, a développé ce que l’on pourrait appeler une approche universitaire holistique d’intégration, basée sur les principes du travail multidisciplinaire et de la recherche-éducation-action. Dans le cadre de cette approche, elle a développé et intégré plusieurs actions visant le développement de diverses littératies, le maintien de la santé et du bien-être émotionnel et l’apport de soutien juridique, grâce à des équipes de travail multidisciplinaires et à la participation d’étudiants et d’éducateurs bénévoles. Dans cette compréhension humaniste du rôle des établissements d’enseignement supérieur dans l’accueil et l’intégration des étudiants migrants et réfugiés, nous discutons des objectifs atteints et des points que nous continuons à considérer comme essentiels pour une meilleure intégration des initiatives multidisciplinaires et pour une offre mieux articulée d’initiatives destinées aux publics universitaire et extra-universitaire.