PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE A EDUCAÇÃO PELO LAZER PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Este artigo é resultadado de uma investigação científica que teve como objetivo analisar as percepções dos professores sobre a educação pautada no lazer para alunos com deficiência intelectual de uma instituição especializada. Optou-se pela pesquisa de campo, de caráter descritivo e abordagem qualitativa, utilizando-se a entrevista semi-estruturada como instrumento de coleta de dados e a análise do conteúdo para análise das falas dos atores sociais. A pesquisa foi realizada com sete professores de uma instituição especializada na cidade de Feira de Santana - Bahia. Ficou constatado que os mesmos não compreendem bem a importância da educação na perspectiva do lazer para os alunos com deficiência, pois não associam que a vivência das atividades de lazer é favorável no processo de ensinoaprendizagem.