在 '商业概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '使用财务信息和会计'. In particular, section '会计职业'. We have already covered the following unit in this section: '公共会计师'. We have already covered the following units in this section: '公共会计师', '私人会计师'. Write a new unit titled '重塑会计环境'. Here's some text for inspiration: 尽管我们的注意力集中在20世纪90年代末和21世纪初的知名会计丑闻上，但会计违规行为的流行也发生在更广泛的企业领域。重述年度财务报表的公司数量以惊人的速度增长，从1997年到2002年增加了两倍。在众多公司财务丑闻之后，国会和会计行业采取了重大措施来防止未来的会计违规行为。这些措施针对的是美国注册会计师协会的一份报告所引用的公司通过创造性、激进或不适当的会计技巧篡改财务报告的基本方式，包括：.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
重塑会计环境