在 '解剖学与生理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '监管、整合和控制'. In particular, section '中枢神经系统 ' of '神经系统解剖' part. We have already covered the following units in this section: '大脑', '间脑', '脑干', '小脑'. Write a new unit titled '脊髓'. Here's some text for inspiration: 对中枢神经系统的描述集中在大脑的结构上，但脊髓是该系统的另一个主要器官。虽然大脑从神经管的扩张发展成初级和次级囊泡，但脊髓保持着管状结构，只专门化到某些区域。随着脊髓在新生儿中继续发育，解剖学特征标记了它的表面。前中线以前正中裂缝为标志，后中线以后正中沟为标志。轴突通过背（后）神经根进入后侧，背（后）神经根标记了两侧的后外侧沟。从前侧出现的轴突通过腹（前）神经根进入。请注意，背侧（背侧=“背部”）和腹侧（腹侧=“腹部”）与后部和前部互换使用是很常见的，特别是在指神经和脊髓结构时。你应该学会适应两者。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
脊髓