在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '脱细胞病原体'. In particular, section '病毒的分离、培养和鉴定'. Write a new unit titled '病毒隔离'. Here's some text for inspiration: 与细菌不同，许多细菌可以在人工营养培养基上生长，病毒需要活的宿主细胞进行复制。感染的宿主细胞（真核或原核）可以培养和生长，然后生长培养基可以作为病毒的来源收获。液体培养基中的病毒粒子可以通过离心或过滤从宿主细胞中分离出来。过滤器可以物理去除溶液中存在的任何大于病毒粒子的东西；然后病毒可以收集在滤液中（见[链接]）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
病毒隔离