在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '共产主义的传播' of '冷战冲突' part. We have already covered the following unit in this section: '中国革命'. Write a new unit titled '两个朝鲜'. Here's some text for inspiration: 1945年8月15日，在第二次世界大战期间被日本占领并在此之前多年一直是日本殖民地的朝鲜民族在北纬三十八度被一分为二。美国承担了解除朝鲜半岛南部武装的责任，苏联承担了解除北半部武装的任务。在1945年12月举行的莫斯科会议上，英国、美国和苏联同意它们和中国将共同统治朝鲜五年，之后朝鲜将重新统一并获得独立。朝鲜人民反对国家分裂和服从外国统治的立场被忽视了。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
两个朝鲜