在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '进化过程'. In particular, section '系统发育树的观点' of '系统发育与生命史' part. Write a new unit titled '经典模型的局限性'. Here's some text for inspiration: 关于原核生物进化的经典思想包括在经典树模型中，即物种是克隆进化的。也就是说，它们自己产生后代，只有随机突变导致下降到科学已知的现代和灭绝物种的多样性。这种观点在有性繁殖的真核生物中有些复杂，但孟德尔遗传学定律再次解释了后代的变化是物种内部突变的结果。直到最近，科学家才考虑到不相关物种之间基因转移的概念是可能的。水平基因转移（HGT），或横向基因转移，是不相关物种之间基因的转移。HGT是一种永远存在的现象，许多进化论者假设这一过程在进化中扮演重要角色，从而使简单的树模型复杂化。使用标准系统发育，基因在只有遥远亲缘关系的物种之间传递，从而为理解系统发育关系增加了一层复杂性。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
经典模型的局限性