在 '天文学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '类地行星：金星和火星'. In particular, section '最近的行星：概述'. We have already covered the following unit in this section: '外观'. Write a new unit titled '行星自转'. Here's some text for inspiration: 天文学家通过观察永久表面标记的运动，非常精确地确定了火星的自转周期；它的恒星日是24小时37分23秒，只比地球的自转周期长一点。这种高精度不是通过观察火星的单次自转来获得的，而是通过注意它在很长一段时间内转了多少圈来获得的。对火星的良好观测可以追溯到200多年前，在这段时间里已经过去了成千上万个火星日。因此，自转周期可以计算到百分之几秒以内。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
行星自转