为大学生量身定制关于'美国政府3e'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '个人机构和行动'. In particular, section '土著群体的民权：美洲原住民、阿拉斯加人和夏威夷人' of '公民权利' part. We have already covered the following units in this section: '美国原住民失去了他们的土地和权利', '争取美国原住民权利的斗争'. Write a new unit titled '阿拉斯加土著和夏威夷土著获得了一些权利'. Here's some text for inspiration: NOT_CONVERTED_YET：准阿拉斯加原住民和夏威夷原住民遭受了许多与美洲原住民相同的虐待，包括失去土地和强迫同化。然而，在阿拉斯加发现石油后，该州为了获得石油丰富土地的无可争议的所有权，于1971年通过了《阿拉斯加原住民权利要求解决法案》，解决了阿拉斯加原住民的土地权利要求问题。根据该法案的条款，阿拉斯加原住民获得了4400万英亩资源丰富的土地和超过9亿美元的现金，以换取放弃对该州想要所有权的祖传土地的权利要求。美国民权委员会，“种族主义的前沿：阿拉斯加歧视和分裂的不为人知的故事”，http://www.usccr.gov/pubs/sac/ak0402/ch1.htm（2016年4月10日）。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
阿拉斯加土著和夏威夷土著获得了一些权利