在 '当代数学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '统计学'. In particular, section '正态分布'. We have already covered the following unit in this section: '走向常态'. Write a new unit titled '正态分布'. Here's some text for inspiration: 在上面的硬币翻转例子中，10,000次试验的头部数量分布接近完美对称和钟形：


！[标题为100次翻转的结果的组合图。组合图包括直方图和正态分布曲线。横轴表示头部数量从30到70，增量为10。纵轴表示频率从0到800，增量为200。直方图显示不同高度的柱形。横跨柱形高度绘制正态分布曲线，它推断出以下数据。曲线从（30,0）开始，峰值在（48,780），结束于（70,0）。]（…/./media/CS_Figure_08_06_068. jpg）.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
正态分布