在 '心理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '学习'. In particular, section '经典条件反射'. Write a new unit titled '经典条件反射的现实世界应用'. Here's some text for inspiration: 经典条件反射在现实世界中是如何起作用的？以Moisha为例，她被诊断出患有癌症。当她接受第一次化疗时，她在注射化学物质后不久就呕吐了。事实上，每次在注射药物后不久去看医生进行化疗时，她都会呕吐。Moisha的治疗很成功，她的癌症得到缓解。现在，当她每6个月去她的肿瘤医生办公室进行检查时，她会感到恶心。在这种情况下，化疗药物是非条件刺激（UCS），呕吐是非条件反应（UCR），医生办公室是与UCS配对后的条件刺激（CS），恶心是条件反应（CR）。让我们假设Moisha服用的化疗药物是通过注射器注射给药的。进入医生办公室后，Moisha看到了一个注射器，然后拿到了她的药物。除了医生办公室，Moisha还将学会将注射器与药物联系起来，并对注射器做出恶心的反应。这是一个高阶（或二阶）条件反射的例子，当条件刺激（医生办公室）用于调节另一个刺激（注射器）时。很难实现高于二阶条件反射的任何事情。例如，如果每次Moisha在医生办公室接受化疗药物注射器注射时都有人按铃，Moisha可能永远不会因按铃而生病。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
经典条件反射的现实世界应用