在 '经济学原理3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '贫困和经济不平等'. In particular, section '减少收入不平等的政府政策'. We have already covered the following unit in this section: '再分配'. Write a new unit titled '机会的阶梯'. Here's some text for inspiration: 当经济不平等不是努力或天赋的结果，而是由孩子成长的环境决定时，经济不平等也许是最令人不安的。一个孩子上了管理良好的小学和高中，然后进入大学，而父母通过支持教育和其他兴趣来提供帮助，支付大学费用、第一辆车和第一套房子，并提供导致实习和工作的工作联系。另一个孩子上了管理不善的小学，勉强通过低质量的高中，没有上大学，缺乏家庭和同伴的支持。这两个孩子可能在潜在天赋和付出的努力方面相似，但他们的经济结果可能完全不同。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
机会的阶梯