在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '生物多样性'. In particular, section '用于分类动物的特征' of '动物多样性简介' part. We have already covered the following unit in this section: '基于身体对称性的动物表征'. Write a new unit titled '基于胚胎发育特征的动物表征'. Here's some text for inspiration: 大多数动物物种在胚胎发育过程中经历组织分离成胚层。回想一下，这些胚层是在*原肠胚形成*期间形成的，每个胚层通常会产生特定类型的胚胎组织和器官。动物发育两个或三个胚胎胚层（[链接]）。表现出径向、双径向或旋转对称的动物发育两个胚层，一个内层（*内胚层*或*中胚层*）和一个外层（*外胚层*）。这些动物被称为双胚层，在内胚层和外胚层之间有一个非活的中间层（尽管单个细胞可能分布在这个中间层，但没有*连贯的*第三层组织）。被认为是双胚层的四个分支具有不同程度的复杂性和不同的发育途径，尽管关于Placozoa发育的信息很少。更复杂的动物（通常是双侧对称的动物）发育出三个组织层：内层（内胚层）、外层（外胚层）和中间层（中胚层）。具有三个组织层的动物被称为三胚层细胞。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
基于胚胎发育特征的动物表征