在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '遗传学'. In particular, section '真核生物翻译和翻译后基因调控' of '基因表达' part. We have already covered the following unit in this section: '起始复杂度和翻译率'. Write a new unit titled '化学修饰、蛋白质活性和寿命'. Here's some text for inspiration: 蛋白质可以通过添加甲基、磷酸、乙酰和泛素基团进行化学修饰。从蛋白质中添加或去除这些基团调节它们的活性或它们在细胞中存在的时间长度。有时，这些修饰可以调节蛋白质在细胞中的位置——例如，在细胞核、细胞质或附着在质膜上。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
化学修饰、蛋白质活性和寿命