为大学生量身定制关于'世界历史第2卷，从1400年开始'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '跨大洲的连接，1500-1800'. In particular, section '马六甲苏丹国' of '东亚和印度洋交流' part. We have already covered the following unit in this section: '马六甲苏丹国的崛起'. Write a new unit titled '欧洲马六甲'. Here's some text for inspiration: 1509年，一支葡萄牙舰队抵达马六甲，带着迪奥戈·洛佩斯·德·塞奎拉奉葡萄牙国王的命令与马六甲建立贸易，这将使葡萄牙取代威尼斯成为欧洲香料贸易的中心。据前往东南亚寻找香料的葡萄牙国王的药剂师托梅·皮雷斯说，“无论谁是马六甲的领主，他的手都在威尼斯的喉咙上。”在位的苏丹马哈茂德·沙阿和他的宫廷中的其他人都对与葡萄牙成为贸易伙伴的可能性感兴趣，并可能像一些印度统治者所做的那样，将葡萄牙的军舰用于对抗敌对王国。然而，马六甲的许多印度穆斯林，尤其是古吉拉特人，都知道葡萄牙袭击了印度的穆斯林商人，并反对与欧洲人进行任何交易。起初，马哈茂德·沙阿允许葡萄牙人建立工厂（一个贸易站），但后来，在印度和爪哇穆斯林商人的建议下，他于1510年派船只攻击他们。塞奎拉和他的船只设法逃脱，但几名葡萄牙人被俘虏。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
欧洲马六甲