在 '生物学概念' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '生态学'. In particular, section '生物地球化学循环' of '生态系统与生物圈' part. We have already covered the following unit in this section: '水循环'. Write a new unit titled '碳循环'. Here's some text for inspiration: 碳是生物体中第四大最丰富的元素。碳存在于所有有机分子中，它在大分子结构中的作用对生物体至关重要。碳化合物含有能量，其中许多来自植物和藻类的化合物仍然以化石碳的形式储存，人类将其用作燃料。自19世纪以来，化石燃料的使用加速了。自工业革命开始以来，全球对地球有限的化石燃料供应的需求不断增加，随着燃料的燃烧，我们大气中的二氧化碳量也在增加。二氧化碳的增加与气候变化有关，也是全世界的一个主要环境问题。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
碳循环