在 '金融学原理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '货币的时间价值III：不相等的多重支付价值'. In particular, section '使用财务计算器或Microsoft Excel进行不平等支付'. We have already covered the following unit in this section: '使用财务计算器'. Write a new unit titled '使用Microsoft Excel'. Here's some text for inspiration: 本章中已有的一些展品是使用微软Excel准备的。虽然完全掌握Excel需要大量的学习和实践，但在两三个小时内可以学到足够的基础知识，为用户提供快速方便地解决问题的能力，包括广泛的金融应用。潜在的雇主和实习主持人已经开始期待基本的Excel知识，这是你在大学里接触到的。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
使用Microsoft Excel