为 '生命、自由和追求幸福' 创建科学期刊文章的摘录，为该主题的专业人士和研究人员量身定制。
We are writing on chapter '1945-1980年'. In particular, section '📝 跨越时间的公民抗命' of '1960-1968年' part. We have already covered the following unit in this section: 'I.热身活动（10分钟）'. Write a new unit titled '二、探索（40分钟）'. Here's some text for inspiration: 学生将成对阅读讲义B和C中的两个主要源文件。每个学生将阅读和分析其中一个文件。然后，学生将轮流分享他们对该文件的了解。演讲结束后，每个学生将阅读第二份文件，看看他们是否同意他们的搭档得出的结论。在这个阶段，老师应该在教室里四处走动，以确认学生分析文件的正确性。这种观察和提问将作为课程的形成性评估。.

风格应该反映学术出版物的风格，而不是学校教科书的风格，旨在吸引知识渊博、具有深厚专业知识的读者。尝试：

    - 使用技术和学术语言提出先进的理论。
    - 包括对最新研究结果和该领域辩论的批判性分析，并对经验数据和统计方法进行详细检查。
    - 文章应反映顶级经济学期刊内容的深度和复杂性，面向该领域根深蒂固的读者。
    - 不要添加参考文献或将其添加在文章末尾。 如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式并且不要使用图像。
二、探索（40分钟）