在 '人类学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '性别与性'. In particular, section '性别的力量：父权制与母权制'. We have already covered the following unit in this section: '父权制：意识形态与实践'. We have already covered the following units in this section: '父权制：意识形态与实践', '母权制：意识形态与（非）实践'. Write a new unit titled '日常生活中的性别和权力'. Here's some text for inspiration: 当代研究性别的人类学家很少关注关于父权制起源或古代母权制可能存在的假设性辩论。相反，文化人类学家感兴趣的是人们如何与社会中的文化规范和系统化的性别实践互动。性别在整个文化中传播，嵌入亲属关系、生存模式、政治领导和参与、法律、宗教和医学系统。人类学家研究人们如何在日常生活中穿越这些性别领域。他们探索身份和可能性如何由性别结构塑造，以及人们如何与性别期望作斗争，有时甚至改变性别期望。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
日常生活中的性别和权力