在 '大学物理第三卷' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '光学'. In particular, section '折射形成的图像' of '几何光学与图像形成' part. Write a new unit titled '平面界面处的折射-视深度'. Here's some text for inspiration: 如果你看一根部分浸没在水中的直杆，它看起来在表面弯曲（[链接]）。这种奇怪效果背后的原因是水中的杆的图像比杆的实际位置更接近表面，所以它与杆在水面上的部分不一致。同样的现象解释了为什么水中的鱼看起来比实际更接近水面。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
平面界面处的折射-视深度