在 '宏观经济学原理3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '失业'. In particular, section '经济学家如何定义和计算失业率'. Write a new unit titled '谁加入或退出劳动力大军？'. Here's some text for inspiration: 我们应该把所有没有工作的人都算作失业者吗？当然不是。例如，我们不应该把孩子算作失业者。当然，我们不应该把退休的人算作失业者。许多全日制大学生只有一份兼职工作，或者根本没有工作，但把他们算作遭受失业之苦似乎是不合适的。有些人不工作是因为他们在抚养孩子、生病、度假或休育儿假。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
谁加入或退出劳动力大军？