在 '大学物理AP®课程2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '电势和电场'. In particular, section '电容器和电介质'. We have already covered the following unit in this section: '平行板电容器'. Write a new unit titled '电介质'. Here's some text for inspiration: 前面的例子强调了在电容器中储存大量电荷的困难。如果$d$变小以产生更大的电容，那么最大电压必须按比例降低以避免击穿（因为$E=V/d$）。解决这个困难的一个重要方法是在电容器的极板之间放置一种称为电介质的绝缘材料，并允许$d$
尽可能小。不仅较小的$d$使电容更大，但是许多绝缘体在分解之前可以承受比空气更大的电场。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
电介质