在 '化学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '代表性金属、非金属和非金属'. In particular, section '周期性'. We have already covered the following unit in this section: '第1组：碱金属'. We have already covered the following units in this section: '第1组：碱金属', '第2组：碱土金属'. Write a new unit titled '第12组'. Here's some text for inspiration: 第12组中的元素是过渡元素；然而，最后加入的电子不是*d*电子，而是*s*电子。由于最后加入的电子是*s*电子，这些元素有资格成为代表性金属或后过渡金属。第12组元素的行为更像碱土金属，而不是过渡金属。第12组包含锌、镉、汞和哥白金四种元素。每种元素的外壳（*ns*2）都有两个电子。当这些金属的原子形成电荷为2+的阳离子时，两个外部电子丢失，它们具有伪稀有气体电子构型。汞有时是个例外，因为它在含有双原子${\text{Hg}}_{2}{}^{2+}$离子的化合物中也表现出1+的氧化态。在元素形式和化合物中，镉和汞都是有毒的。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
第12组