在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '细胞'. In particular, section '主动传输' of '等离子体膜的结构和功能' part. We have already covered the following units in this section: '电化学梯度', '主要主动运输'. Write a new unit titled '二级主动运输（联合运输）'. Here's some text for inspiration: 次级主动转运利用钠离子的动能将其他化合物带入细胞，与它们的浓度梯度相反。由于初级主动转运过程，钠离子浓度在质膜外形成，这就产生了电化学梯度。如果通道蛋白存在并且是开放的，钠离子将在整个膜上向下移动其浓度梯度。这种运动运输其他物质，这些物质必须附着在同一个转运蛋白上，才能使钠离子在膜上移动（[link]）。许多氨基酸以及葡萄糖以这种方式进入细胞。这个次级过程还将高能氢离子储存在植物和动物细胞的线粒体中，以产生ATP。当离子通过通道蛋白ATP合成酶激增时，储存在氢离子中的势能转化为动能，然后该能量将ADP转化为ATP。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
二级主动运输（联合运输）