在 '微观经济学原理3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '环境保护与负外部性'. In particular, section '美国环境法的好处和成本'. We have already covered the following unit in this section: '清洁空气和清洁水的好处和成本'. We have already covered the following units in this section: '清洁空气和清洁水的好处和成本', '生态旅游：让环保付出代价'. Write a new unit titled '边际收益和边际成本'. Here's some text for inspiration: 我们可以使用边际分析的工具来说明减少污染的边际成本和边际收益。[链接]说明了这种情况的一个理论模型。当环境保护的数量很低，因此污染是广泛的——例如，在数量Qa时——通常有许多相对便宜和简单的方法来减少污染，这样做的边际收益相当高。在Qa，资源倾斜对抗污染是有意义的。然而，随着环境保护程度的增加，减少污染的廉价和简单的方法开始减少，人们必须使用更昂贵的方法。边际成本曲线上升。此外，随着环境保护的增加，人们首先获得最大的边际收益，其次是减少的边际收益。随着环境保护的数量增加到Qb，边际收益和边际成本之间的差距缩小。在Qc点，边际成本将超过边际收益。在这个环境保护水平上，社会没有有效地分配资源，因为它浪费了太多的资源来减少污染。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
边际收益和边际成本