在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '抗菌药物'. In particular, section '其他抗菌药物的作用机制'. We have already covered the following unit in this section: '抗真菌药物'. Write a new unit titled '抗原生动物药物'. Here's some text for inspiration: 抗原生动物药物针对传染性原生动物有几种机制（[链接]）。有些是抗代谢药，如阿托伐喹、普罗胍和青蒿素。阿托伐喹除了抗真菌外，还能阻断原生动物体内的电子传递，用于治疗原生动物感染，包括疟疾、巴贝斯病和弓形虫病。普罗胍是另一种合成的抗代谢药，在寄生细胞中加工成活性形式，抑制原生动物叶酸合成。它经常与阿托伐喹联合使用，这种组合被称为马拉龙，用于疟疾治疗和预防。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
抗原生动物药物