在 '天文学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '巨行星'. In particular, section '巨行星'. We have already covered the following unit in this section: '基本特性'. We have already covered the following units in this section: '基本特性', '外观和旋转'. We have already covered the following units in this section: '基本特性', '外观和旋转', '组成与结构'. Write a new unit titled '内部热源'. Here's some text for inspiration: 由于它们的体积很大，所有的巨型行星在形成过程中都因周围物质坍塌到核心上而被强烈加热。木星是最大的，是最热的。一些原始热量仍然可以留在如此大的行星内部。此外，巨大的、大部分是气态的行星有可能在形成后通过缓慢收缩产生热量。（由于质量如此之大，即使是微小的收缩也会产生大量的热量。）这些内部能量源的作用是提高行星内部和大气的温度，高于我们仅从太阳的加热效应中预期的温度。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
内部热源