在 '心理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '生物心理学'. In particular, section '大脑和脊髓'. We have already covered the following unit in this section: '脊髓'. We have already covered the following units in this section: '脊髓', '两个半球'. We have already covered the following units in this section: '脊髓', '两个半球', '前脑结构'. We have already covered the following units in this section: '脊髓', '两个半球', '前脑结构', '中脑和后脑结构'. Write a new unit titled '脑成像'. Here's some text for inspiration: 你已经了解了脑损伤是如何提供大脑不同部分功能的信息的。然而，越来越多的人能够通过大脑成像技术对没有遭受脑损伤的人获得这些信息。在本节中，我们将更深入地了解一些可用于大脑成像的技术，包括依赖辐射、磁场或大脑中的电活动的技术。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
脑成像