在 '社会学导论3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '教育学'. In particular, section '教育问题'. We have already covered the following unit in this section: '平等教育'. Write a new unit titled '接送和公共汽车'. Here's some text for inspiration: 在布朗诉教育委员会案*后的几年里，南方各州并不是唯一一个抵制变革的州。在纽约市，低收入社区的学校比高收入社区的学校缺乏经验丰富的教师，设施不足，每个学生的支出也更低，尽管所有学校都在同一个地区。1958年，活动家梅·马洛里在草根倡导者埃拉·贝克和全国有色人种协进会的支持下，领导了一群不让孩子上学的家长，实质上是抵制该地区。她和其他被称为哈莱姆九人组的成员受到了司法系统的公开惩罚和追捕。经过几次裁决和上诉，最终的法律裁决发现该市实际上是在隔离学校，某些社区的学生仍然接受“歧视性的劣等教育”美国最大的学区纽约市颁布了一项开放的转学政策，为进一步的行动奠定了基础（Jeffries 2012）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
接送和公共汽车