在 '组织行为学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '学习与强化'. In particular, section '学习的基本模式'. We have already covered the following unit in this section: '经典条件反射'. We have already covered the following units in this section: '经典条件反射', '操作性条件反射'. We have already covered the following units in this section: '经典条件反射', '操作性条件反射', '操作性与经典条件反射'. Write a new unit titled '社会学习理论'. Here's some text for inspiration: 我们应该研究的最后一个学习模型是著名心理学家阿尔伯特·班杜拉的社会学习理论。社会学习理论被定义为通过一个人的认知、行为和环境的相互作用来塑造行为的过程。

A.班杜拉，《社会学习理论》。这是通过班杜拉所说的互惠决定论的过程完成的。这个概念意味着，人们控制自己的环境（例如，辞职）就像环境控制人（例如，被解雇）一样。因此，学习被视为一个更积极、更互动的过程，学习者至少有一些控制权。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
社会学习理论