在 '知识产权概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '专利执行'. In particular, section '审判后程序'. We have already covered the following unit in this section: '公平程序'. Write a new unit titled '不公平行为'. Here's some text for inspiration: 专利权人在与专利商标局打交道时的不当行为，通过这种行为，专利权人或其代理人欺骗或误导专利审查员，试图说服审查员授予
专利，在历史上被称为“专利局的欺诈”，但最近被重新命名为“不公平行为”被告可以提出这个问题作为辩护，如果证明这导致专利不可执行——也就是说，专利权人是
无法执行专利或因侵权而获得任何损害赔偿。许多不同类型的不公平行为被发现使专利无法执行，从公然捏造所谓的意外结果证据
发明的发展，隐藏显示专利解决问题的现有解决方案的相关现有技术，未能告诉专利审查员另一个专利审查员拒绝了相关申请。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
不公平行为