在 '化学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '热力学'. In particular, section '自由能源'. We have already covered the following unit in this section: 'Δ*G*的“免费”是什么？'. We have already covered the following units in this section: 'Δ*G*的“免费”是什么？', '计算自由能变化'. We have already covered the following units in this section: 'Δ*G*的“免费”是什么？', '计算自由能变化', '耦合反应的自由能变化'. We have already covered the following units in this section: 'Δ*G*的“免费”是什么？', '计算自由能变化', '耦合反应的自由能变化', '自发性温度依赖性'. Write a new unit titled '自由能与均衡'. Here's some text for inspiration: 一个过程的自由能变化可以看作是对其驱动力的度量。Δ*G*的负值表示该过程在正向的驱动力，而正值表示该过程在反向的驱动力。当Δ*G*为零时，正向和反向驱动力相等，该过程在两个方向上以相同的速率发生（系统处于平衡状态）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
自由能与均衡