在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '战争结束' of '结束所有战争的战争' part. We have already covered the following units in this section: '1905年革命', '和平、土地和面包'. Write a new unit titled '最后一年'. Here's some text for inspiration: 战争的最后一年对德国来说是个吉祥的开始。3月，德国军队开始对英国发动进攻，并迅速占据了优势。恶劣的天气和大雾造成了混乱，英国人可能已经撤退得比他们需要的更远。德国人再次向巴黎进发，并恢复了对这座城市的轰炸，就像他们在战争最初几周所做的那样。德国还与俄罗斯和罗马尼亚签订了条约，这两个国家退出了战争，并在此过程中割让了领土。到1918年夏天，这些成功意味着德国比过去任何时候都拥有更多的领土。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
最后一年