在 '解剖学与生理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '能源、维护和环境交换'. In particular, section '气体交换 ' of '呼吸系统' part. We have already covered the following unit in this section: '气体交换'. Write a new unit titled '气体交换'. Here's some text for inspiration: 气体交换发生在身体的两个部位：在肺部，氧气在呼吸膜上被吸收，二氧化碳在呼吸膜上被释放；在组织中，氧气被释放，二氧化碳在呼吸膜上被吸收。外部呼吸是与外部环境的气体交换，发生在肺泡中。内部呼吸是与内部环境的气体交换，发生在组织中。气体的实际交换是由于简单的扩散而发生的。氧气或二氧化碳通过膜移动不需要能量。相反，这些气体遵循允许它们扩散的压力梯度。肺部的解剖结构使气体的扩散最大化：呼吸膜对气体的渗透性很高；呼吸和毛细血管膜非常薄；整个肺部有很大的表面积。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
气体交换