在 '大学物理第一卷' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '波浪与声学'. In particular, section '驻存声波的正常模式' of '声音' part. We have already covered the following unit in this section: '声波干扰'. Write a new unit titled '通过破坏性干扰降低噪声'. Here's some text for inspiration: [link]展示了巧妙地利用声音干扰来消除噪声。在商用飞机的整个客舱中，已经提出了通过破坏性干扰主动降噪的更大规模的应用。为了获得破坏性干扰，进行快速的电子分析，并引入了第二个声音180美元\text{°}$与原声异相，其最大值和最小值与传入的噪声正好相反。流体中的声波是压力波，与帕斯卡原理一致；即来自两个不同来源的压力像简单的数字一样加减。因此，正负表压增加到更小的压力，产生更低强度的声音。虽然只有在最简单的条件下才有可能完全破坏性干扰，但使用这种技术可以将噪声水平降低30 dB或更多。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
通过破坏性干扰降低噪声