在 'AP生物®课程' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '进化过程'. In particular, section '系统发育树的观点' of '系统发育与生命史' part. Write a new unit titled '经典模型的局限性'. Here's some text for inspiration: 关于原核生物进化的经典思想包括在经典树模型中，即物种是克隆进化的。也就是说，它们自己产生后代，只有随机突变导致下降到科学已知的现代和灭绝物种的多样性。这种观点在有性繁殖的真核生物中有些复杂，但是孟德尔遗传学定律解释了后代的变化，再次是物种内部突变的结果。基因在不相关物种之间转移的概念直到最近才被认为是一种可能性。水平基因转移（HGT），也称为横向基因转移，是不相关物种之间的基因转移。HGT已经被证明是一种永远存在的现象，许多进化论者假设这一过程在进化中扮演重要角色，从而使简单的树模型复杂化。使用标准系统发育学已经证明基因在物种之间传递，而物种之间只有遥远的亲缘关系，从而为系统发育关系的理解增加了一层复杂性。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
经典模型的局限性