在 '大学成功' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '思考'. In particular, section '批判性思维'. We have already covered the following unit in this section: '确定问题'. Write a new unit titled '防御偏见'. Here's some text for inspiration: 一旦你收集了你所有的信息，并且检查了你的来源是否流行和有效，你需要把注意力集中在如何展示你现在消息灵通的分析上。在这一步要小心识别你自己可能的偏见。事实是可验证的；观点是没有支持证据的信念。陈述观点就是这样。你可以说“蓝色是最好的颜色”，这就是你的观点。如果你要进行研究并找到支持这一说法的证据，你可以说，“牛津大学的研究人员认识到，在精神病院使用蓝色油漆可以降低25%的心率，并有助于减少病人的愤怒爆发。”这将是一个有可信证据支持这一说法的知情分析。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
防御偏见