在 '哲学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '认识论'. In particular, section '什么认识论研究'. We have already covered the following unit in this section: '如何做认识论'. We have already covered the following units in this section: '如何做认识论', '认识论的规范性'. We have already covered the following units in this section: '如何做认识论', '认识论的规范性', '知识初探'. Write a new unit titled '真理'. Here's some text for inspiration: 哲学家认为外部世界的知识是不可能的，他们这样做是基于这样一种观点，即一个人永远无法确定外部世界信仰的真实性。但是声称信仰是真实的意味着什么呢？人们有时会倾向于相信真理是相对的。一个人可能会说“嗯，那只是他们的真理”之类的话，好像某件事对一个人来说是真实的，而对其他人来说不是。然而对于陈述和命题，只有一个真值。一个人可以相信地球是平的，而另一个人可以相信它是圆的，但只有一个是对的。人们并不是每个人都能亲自决定一个陈述是否真实。此外，仅仅因为一个人无法确定一个陈述是真是假并不意味着这个问题没有真理。例如，你可能不太知道如何确定白宫草坪上草的确切数量，但这并不意味着这个问题没有真正的答案。此时此刻确实有特定数量的草叶，即使你不知道这个数字是多少。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
真理