在 '大学物理AP®课程2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '电荷和电场'. In particular, section '静电和电荷：电荷守恒'. We have already covered the following unit in this section: '电子和质子携带的电荷'. Write a new unit titled '原子中电荷的分离'. Here's some text for inspiration: 原子和分子中的电荷可以分离——例如，通过将材料摩擦在一起。一些原子和分子对电子的亲和力比其他原子和分子更大，在摩擦中密切接触会带负电荷，使另一种材料带正电荷。（见[链接]。正电荷同样可以通过摩擦来诱导。摩擦以外的方法也可以分离电荷。例如，电池使用以分离电荷的方式相互作用的物质组合。化学相互作用可能会将负电荷从一种物质转移到另一种物质，使一个电池端子为负电荷，而第一个电池端子为正电荷。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
原子中电荷的分离