在 '解剖学与生理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '流体和运输'. In particular, section '与抑郁或过度活跃的免疫反应相关的疾病 ' of '淋巴和免疫系统' part. We have already covered the following unit in this section: '免疫缺陷'. Write a new unit titled '超敏反应'. Here's some text for inspiration: “超敏反应”这个词仅仅意味着超出正常激活水平的敏感。自历史开始以来，人们就观察到对非致病性环境物质的过敏和炎症反应。超敏反应是一个医学术语，描述了现在已知由不相关的免疫机制引起的症状。尽管如此，使用四种超敏反应作为理解这些机制的指南对本讨论还是很有帮助的（[链接]）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
超敏反应