在 '生命、自由和追求幸福' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1945-1980年'. In particular, section '✒️ 学生支持民主社会，“休伦港声明”，1962年' of '1960-1968年' part. Write a new unit titled '导言'. Here's some text for inspiration: 1962年，最近成立的民主社会学生组织（SDS）在密歇根州休伦港举行了会议。在密歇根大学学生汤姆·海登的领导下，SDS代表起草了一份被称为“休伦港声明”的目的宣言或宣言。“休伦港声明”反映了许多年轻人在20世纪60年代感受到的不满和幻灭。作者描述了他们对所继承的世界以及如何改善世界的失望。“休伦港声明”成为新左翼的意识形态基础，大学校园成为整个十年的抗议中心。密西西比自由之夏和林登·约翰逊总统越南战争的升级推动了SDS的招募：到1968年，SDS已经发展到10万名成员。到十年结束时，SDS分裂成几个团体。被称为气象员的最激进和暴力的边缘组织的行动使“休伦港声明”中提出的早期理想主义名誉扫地.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
导言