为大学生量身定制关于'生命、自由和追求幸福'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '1763-1800'. In particular, section '📝 第二单元公民联系：银框中的金苹果' of '1789-1800' part. Write a new unit titled 'I.热身活动（5-10分钟）'. Here's some text for inspiration: 让学生以小组为单位互相交流，列出一些个人财产的例子。给学生几分钟讨论问题后，要求他们回答，并在黑板上写下他们提到的几个例子。他们可能首先想到的是实物，如衣服、电话、汽车、房子和土地。让学生识别他们列表中的哪些物品是实物。如果他们列出了不是实物财产的财产类型，让他们也识别那些。如果他们最初的列表只是实物财产，直接让他们想一些属于个人但不有形的东西，并将它们单独记在自己的纸上。同时，在黑板上画一个大圆圈（[链接]），并将圆圈标记为“财产”把圆圈分成两半，给一半贴上“实物财产：我的东西”的标签，列出一些学生已经在这一半列出的有形财产的例子。然后让学生给你一些例子在另一半列出。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
I.热身活动（5-10分钟）