在 '写作指南与手册' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '弥合个人身份和学术界之间的鸿沟'. In particular, section '聚焦……语言和研究中的偏见' of '论辩研究：用证据提升修辞艺术' part. Write a new unit titled '语言偏见'. Here's some text for inspiration: 语言偏见是指基于性别、种族、民族、社会阶层、外貌、身体或精神能力或性取向对个人或群体具有攻击性、贬低性或偏见的词语和表达。语言偏见的一种形式是只包括一种性别的性别歧视语言。最常见的是使用*man*或*men*这个词来代表所有人——包括那些非男性的人。语言变得更具包容性，例如*消防员*取代了*消防员*，*邮递员*取代了*邮递员*。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
语言偏见