在 '大学成功简明' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '保持心理健康和管理压力'. In particular, section '社交媒体对心理健康的作用'. We have already covered the following unit in this section: '揭示你与社交媒体的关系'. We have already covered the following units in this section: '揭示你与社交媒体的关系', '对您的注意力和注意力的影响'. We have already covered the following units in this section: '揭示你与社交媒体的关系', '对您的注意力和注意力的影响', '对关系的影响'. We have already covered the following units in this section: '揭示你与社交媒体的关系', '对您的注意力和注意力的影响', '对关系的影响', '验证需求'. Write a new unit titled '有问题的社交媒体使用'. Here's some text for inspiration: 2021年，互联网用户平均每天在社交媒体上花费近两个半小时。[脚注]这相当于每年超过37天，在平均一生中，超过七年的时间。让它深入人心。既然我们花了这么多时间在社交媒体上，把我们生活的很大一部分奉献给它，更重要的是我们要好好利用这段时间。如上所述，参与社交媒体肯定有积极的一面，尤其是如果你用它来了解更多，拓宽你的社交网络，并通过让它带你获得新的离线体验来改善你的生活。然而，有时社交媒体的使用或过度使用可能是有问题和不健康的。

坎普·s.“卷轴是由220M和其他令人兴奋的统计数据产生的。”胡特套房博客，2022年。https://blog.hootsuite.com/simon-kemp-social-media/.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
有问题的社交媒体使用