在 '大学物理AP®课程2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '电势和电场'. In particular, section '电势能：势差'. Write a new unit titled '电子伏特'. Here's some text for inspiration: 在宏观情况下，每个电子的能量很小，就像上一个例子中的焦耳的一小部分。但是在亚微观尺度上，每个粒子（电子、质子或离子）的这种能量可能非常重要。例如，即使是焦耳的一小部分，也足以让这些粒子破坏有机分子并伤害活组织。粒子可能通过直接碰撞造成伤害，也可能产生有害的x射线，这也会造成伤害。拥有一个与亚微观效应相关的能量单位是有用的。[链接]显示了与这种能量单位定义相关的情况。电子在两个带电金属板之间加速，就像在旧型号的电视管或示波器中一样。电子被赋予动能，然后转换成另一种形式——例如电视管中的光。（注意，电子的下坡是正电荷的上坡。）由于能量与电压的关系是$\text{ΔPE}=q\Delta V，我们可以把焦耳想象成库仑伏。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
电子伏特