在 '美国历史' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '城市化的成长之痛，1870-1900'. In particular, section '非裔美国人的“大移民”和新欧洲移民'. Write a new unit titled '非裔美国人“大移民”'. Here's some text for inspiration: 从内战结束到大萧条开始，近200万非洲裔美国人逃离南方农村，到其他地方寻找新的机会。虽然有些人搬到了西部，但这一大迁徙——20世纪初离开南方的大量非洲裔美国人被称为大迁徙——的绝大部分人前往东北部和中西部上游。以下城市是这些非洲裔美国人的主要目的地：纽约、芝加哥、费城、圣路易斯、底特律、匹兹堡、克利夫兰和印第安纳波利斯。这八个城市占非裔美国移民总人口的三分之二以上。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
非裔美国人“大移民”