在 '生命、自由和追求幸福' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1945-1980年'. In particular, section '📖 第13章介绍性论文：1945-1960' of '1945-1960年' part. We have already covered the following units in this section: '约瑟夫·麦卡锡和红色恐慌', '杜鲁门主义与冷战', '繁荣和婴儿潮'. Write a new unit titled '民权运动的诞生'. Here's some text for inspiration: 受到国家种族政策变化的早期迹象和最高法院在*Brown v. Board of Education*（1954）案中的裁决的鼓励，非裔美国人组织加紧了挑战南方种族隔离的努力。马丁·路德·金当时是阿拉巴马州蒙哥马利市一位迷人的年轻传教士，他领导了一场始于1955年12月的蒙哥马利公共汽车抵制运动。受罗莎·帕克斯拒绝在城市公共汽车上让座的启发，非裔美国人拒绝乘坐蒙哥马利的公共汽车，除非该公司放弃强迫他们坐在后面并在公共汽车拥挤时将座位让给白人的政策。一年后，抵制成功了。金接着创建了南方基督教领袖会议（SCLC），该会议将非暴力抵抗作为一种策略，吸引媒体关注，让种族隔离的代理人感到尴尬，并促进种族融合。（参见罗莎·帕克斯、马丁·路德·金、蒙哥马利巴士抵制叙述和罗莎·帕克斯对蒙哥马利巴士抵制的描述（电台采访），1956年4月主要来源。）.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
民权运动的诞生