在 '宏观经济学原理3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '弹性'. In particular, section '弹性和定价'. Write a new unit titled '涨价是否带来更多收入？'. Here's some text for inspiration: 想象一下，一个正在巡回演出的乐队正在一个拥有15,000个座位的室内舞台上演出。为了让这个例子变得简单，假设乐队保留了门票销售的所有收入。进一步假设乐队支付了出场费用，但这些费用，如旅行和搭建舞台，与观众人数无关。最后，假设所有门票的价格相同。（如果某些座位的票价比其他座位贵，同样的见解也适用，但计算变得更加复杂。）乐队知道它面临着一条向下倾斜的需求曲线；也就是说，如果乐队提高票价，它将出售更少的座位。乐队应该如何设定票价以产生最大的总收入，在这个例子中，因为成本是固定的，也意味着乐队的最高利润？乐队应该以更低的价格出售更多的票还是以更高的价格出售更少的票？.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
涨价是否带来更多收入？