在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '生物多样性'. In particular, section '脊索动物' of '脊椎动物' part. We have already covered the following unit in this section: '脉络膜的特点'. Write a new unit titled '脊索动物与脊椎动物的进化'. Here's some text for inspiration: 脊索动物的两个分支是无脊椎动物：头脊索动物和尿脊索动物。这些群体的成员在发育过程中的某个时候也具有脊索动物的五个显著特征。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
脊索动物与脊椎动物的进化