在 '生物学概念' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '生命的细胞基础'. In particular, section '柠檬酸循环与氧化磷酸化' of '细胞如何获得能量' part. We have already covered the following unit in this section: '柠檬酸循环'. Write a new unit titled '氧化磷酸化'. Here's some text for inspiration: 你刚刚读到葡萄糖分解代谢的两条途径——糖酵解和柠檬酸循环——产生三磷酸腺苷。然而，葡萄糖有氧分解代谢过程中产生的大部分三磷酸腺苷并不是直接从这些途径产生的。相反，它源于一个过程，该过程始于将电子通过一系列化学反应传递给最终的电子受体——氧气。这些反应发生在位于真核生物线粒体内膜和原核生物细胞膜内部的特殊蛋白质复合物中。电子的能量被收集并用于在线粒体内膜上产生电化学梯度。这种梯度的势能用于产生三磷酸腺苷。整个过程称为氧化磷酸化。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
氧化磷酸化