在 '商业概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '了解经济系统和业务'. In particular, section '宏观经济学：大局'. We have already covered the following unit in this section: '争取经济增长'. We have already covered the following units in this section: '争取经济增长', '让人们继续工作'. We have already covered the following units in this section: '争取经济增长', '让人们继续工作', '衡量失业率'. We have already covered the following units in this section: '争取经济增长', '让人们继续工作', '衡量失业率', '失业类型'. Write a new unit titled '保持物价稳定'. Here's some text for inspiration: 第三个宏观经济目标是保持商品和服务的总体价格相当稳定。所有商品和服务的平均价格都在上涨的情况称为通货膨胀。通货膨胀的较高价格降低了购买力，即货币所能买到的东西的价值。购买力是两样东西的函数：通货膨胀和收入。如果收入以与通货膨胀相同的速度增长，购买力就不会发生变化。如果价格上涨，但收入没有上涨或以较慢的速度增长，给定数量的收入购买较少，购买力就会下降。例如，如果一篮子食品的价格从30美元上涨到40美元，但你的工资保持不变，你只能以30美元的价格购买75%的食品杂货（30美元/40美元）。你的购买力下降了25%（10美元/40美元）。如果收入的增长速度快于通货膨胀，那么购买力就会增加。因此，事实上，即使通货膨胀正在增加，你的购买力也会上升。然而，通常情况下，通货膨胀比收入增长得更快，导致购买力下降。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
保持物价稳定