在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '呼吸系统感染'. In particular, section '呼吸道的解剖和正常微生物群'. Write a new unit titled '上呼吸道系统的解剖'. Here's some text for inspiration: 呼吸系统在概念上可以分为会厌点的上部和下部区域，会厌是在吞咽过程中将下呼吸道系统与咽部隔离开的结构（[link]）。上呼吸道系统与外部环境直接接触。鼻孔（或鼻孔）是鼻子的外部开口，它通向鼻腔，鼻孔后面的一个大的充满空气的空间。这些解剖部位分别构成呼吸道的主要开口和第一部分。鼻腔内衬有毛发，这些毛发捕获大颗粒，如灰尘和花粉，并阻止它们进入更深的组织。鼻腔也内衬有粘膜和鲍曼腺体，它们产生粘液，帮助捕获颗粒和微生物以进行清除。鼻腔与其他几个充满空气的空间相连。鼻窦是颅骨中一组四个成对的小腔，通过一系列小开口与鼻腔连通。鼻咽部是从后鼻腔延伸出来的上喉咙的一部分。鼻咽部携带通过鼻子吸入的空气。中耳通过咽鼓管与鼻咽部相连。中耳通过鼓膜或耳鼓与外耳分开。最后，泪腺通过鼻泪管（泪管）引流到鼻腔。这些部位之间的开放连接允许微生物从鼻腔移动到鼻窦、中耳（和背部），并从鼻咽部向下进入下呼吸道。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
上呼吸道系统的解剖