在 'AP®宏观经济学原理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '总需求/总供给模型'. In particular, section '构建总需求和总供给模型'. We have already covered the following unit in this section: '总供给曲线与潜在GDP'. We have already covered the following units in this section: '总供给曲线与潜在GDP', '总需求曲线'. We have already covered the following units in this section: '总供给曲线与潜在GDP', '总需求曲线', '总需求/总供给模型中的均衡'. Write a new unit titled '定义SRAS和LRAS'. Here's some text for inspiration: 在题为“为什么AS会跨越潜在GDP？”的“清除它”专题中，我们区分了AS曲线显示的总供给的短期变化和潜在GDP垂直线定义的总供给的长期变化。在短期内，如果需求过低（或过高），生产者提供的GDP可能低于潜在GDP（或更多GDP）。然而，从长期来看，生产者仅限于以潜在GDP生产。出于这个原因，我们也可以将所谓的AS曲线称为短期总供给（SRAS）曲线。我们也可以将潜在GDP垂直线称为长期总供给（LRAS）曲线。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
定义SRAS和LRAS