在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '微生物生长'. In particular, section '微生物生长对氧气的需求'. We have already covered the following unit in this section: '微生物的需氧量'. Write a new unit titled '活性氧的解毒'. Here's some text for inspiration: 有氧呼吸不断产生活性氧（ROS），这些副产品必须被解毒。即使不使用有氧呼吸的生物体也需要某种方法来分解一些可能从大气氧气中形成的ROS。三种主要酶分解这些有毒副产品：超氧化物歧化酶、过氧化物酶和过氧化氢酶。每一种酶催化不同的反应。反应1中看到的类型的反应是由过氧化物酶催化的。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
活性氧的解毒