在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '细胞'. In particular, section '信号分子与细胞受体' of '细胞通讯' part. Write a new unit titled '信号形式'. Here's some text for inspiration: 在多细胞生物中发现的化学信号有四类：旁分泌信号、内分泌信号、自分泌信号和跨间隙连接的直接信号（[link]）。不同类别信号之间的主要区别是信号穿过生物体到达目标细胞的距离。我们在这里应该注意，并非所有细胞都受到相同信号的影响。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
信号形式