在 '化学：原子优先2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '气体'. In particular, section '气体物质、混合物和反应的化学计量学'. We have already covered the following unit in this section: '气体密度和摩尔质量'. We have already covered the following units in this section: '气体密度和摩尔质量', '混合气体的压力：道尔顿定律'. We have already covered the following units in this section: '气体密度和摩尔质量', '混合气体的压力：道尔顿定律', '收集水中气体'. We have already covered the following units in this section: '气体密度和摩尔质量', '混合气体的压力：道尔顿定律', '收集水中气体', '化学计量学和气体'. Write a new unit titled '重温阿伏伽德罗定律'. Here's some text for inspiration: 有时我们可以利用气体化学计量学中固体和溶液没有表现出的简化特征：所有表现出理想行为的气体在相同体积（在相同温度和压力下）中包含相同数量的分子。因此，参与化学反应的气体体积比由反应方程中的系数给出，前提是气体体积在相同温度和压力下测量。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
重温阿伏伽德罗定律