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We are writing on chapter '呼吸系统感染'. In particular, section '呼吸道细菌感染'. We have already covered the following unit in this section: '链球菌感染'. We have already covered the following units in this section: '链球菌感染', '急性中耳炎'. We have already covered the following units in this section: '链球菌感染', '急性中耳炎', '白喉'. We have already covered the following units in this section: '链球菌感染', '急性中耳炎', '白喉', '细菌性肺炎'. We have already covered the following units in this section: '链球菌感染', '急性中耳炎', '白喉', '细菌性肺炎', '肺结核'. We have already covered the following units in this section: '肺结核', '百日咳', '细菌性肺炎', '链球菌感染', '肺结核'. We have already covered the following units in this section: '细菌性肺炎', '百日咳', '白喉'. Write a new unit titled 'Q热'. Here's some text for inspiration: 人畜共患病Q热是由立克次体（*Coxiella burnetii*）引起的。这种细菌的主要宿主是家畜，如牛、绵羊和山羊。这种细菌可能通过蜱或通过接触受感染动物的尿液、粪便、牛奶或羊水传播。在人类中，主要感染途径是通过吸入受污染的农场气溶胶。因此，它在很大程度上是农民的职业病。人类对*C. burnetii*非常敏感——感染剂量估计只有几个细胞。[脚注]此外，这种生物耐寒，可以在干燥的环境中存活很长时间。与急性Q热相关的症状包括高烧、头痛、咳嗽、肺炎和全身不适。在少数患者（不到5%[脚注]）中，病情可能会变成慢性的，经常导致心内膜炎，这可能是致命的。

WD蒂格特等人。“空气Q热。”*细菌学评论*25第3期（1961年）： 285-293。疾病控制和预防中心。“Q热。症状、诊断和治疗。”2013年。http://www.cdc.gov/qfever/symptoms/index.html。2016年7月6日访问。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
Q热