在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '旧帝国和新殖民地' of '两次世界大战之间的时期' part. We have already covered the following units in this section: '战利品归胜利者', '非洲争取自决的斗争'. Write a new unit titled '一个独立的印度'. Here's some text for inspiration: 他们在英国军队中的重要角色在第一次世界大战中给印度人带来了一些希望，英国现在可能会给予他们比以前更多的权利。印度人也渴望英国政府取消战时的限制性措施。然而，很快就清楚了，英国没有改变的计划。因此，和许多其他国家一样，在印度，一场日益壮大的民族主义运动现在主张脱离殖民统治独立。印度民族主义者和英国统治者之间的冲突几乎在第一次世界大战结束后立即开始。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
一个独立的印度