在 '生命、自由和追求幸福' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1898-1945'. In particular, section '💬 进步运动是否背离了基本原则，是否影响了政府的宗旨？' of '1898-1919年' part. We have already covered the following units in this section: '桌子上的问题', '指令'. Write a new unit titled '索赔A'. Here's some text for inspiration: 19世纪末，为了应对工业化和城市化的蔓延、大公司的崛起、边境的关闭以及美国作为全球大国的崛起所带来的挑战，进步主义应运而生。尽管进步主义也受到美国境内外更广泛的知识力量的影响，但它从根本上是务实的。它导致了一些批评家认为新政府政策建立了对宪法的新解释，与开国元勋的宗旨和假设不符。然而，进步主义与开国元勋的愿望以及宪法的目标和宗旨是一致和兼容的。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
索赔A