在 '社会学导论3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '社会与社会互动'. In particular, section '社会的理论视角'. Write a new unit titled '涂尔干与功能主义'. Here's some text for inspiration: 作为功能主义者，涂尔干（1858-1917）的社会观强调了社会各要素之间必要的相互联系。对涂尔干来说，社会大于各部分的总和。他断言个人行为与集体行为不同，研究集体行为与研究个人行为大不相同。涂尔干将社会的共同信仰、道德和态度称为集体良知。为了理解是什么导致个人以类似和可预测的方式行事，他写道：“如果我不服从社会的惯例，如果我的着装不符合我的国家和阶级的习俗，我引起的嘲笑，我被关在其中的社会孤立，尽管形式有所减弱，但会产生与惩罚相同的效果”（涂尔干1895）。涂尔干还认为，社会融合，或人们与社会群体的联系强度，是社会生活中的一个关键因素。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
涂尔干与功能主义