在 '创业精神' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '创造力、创新和发明'. In particular, section '创造力、创新和发明：它们的区别'. We have already covered the following unit in this section: '创造力'. We have already covered the following units in this section: '创造力', '创新'. Write a new unit titled '发明'. Here's some text for inspiration: 发明是超越创新的能力飞跃。有些发明将几项创新结合成新的东西。发明当然需要创造力，但它不仅仅是想出新的想法、想法的组合或主题的变化。发明家建造。开发用户和客户认为是发明的东西对一些企业家来说可能很重要，因为当一种新产品或服务被视为独一无二时，它可以创造新的市场。真正的发明往往在市场上得到认可，如果公司能够围绕发明建立面向未来的公司叙事，它有助于建立有价值的声誉和市场地位。[脚注]

《叙述企业声誉：通过讲故事变得合法》*《管理与组织国际研究》*28，第3期（1998）：120-137。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
发明