在 '生物学概念' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '细胞分裂与遗传学'. In particular, section '减数分裂' of '遗传的细胞基础' part. We have already covered the following units in this section: '相间', '减数分裂Ⅰ'. Write a new unit titled '减数分裂II'. Here's some text for inspiration: 在减数分裂II中，保留在减数分裂I的单倍体细胞中的连接的姊妹染色单体将被分裂形成四个单倍体细胞。在某些物种中，细胞在进入减数分裂II之前会进入一个短暂的间期，即缺乏S期的内动。染色体在内动过程中不会复制。减数分裂I中产生的两个细胞同步经历减数分裂II的事件。总的来说，减数分裂II类似于单倍体细胞的有丝分裂分裂。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
减数分裂II