在 '具有核心支持的大学代数2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '线性函数'. In particular, section '将线性模型拟合到数据'. We have already covered the following unit in this section: '绘制和解释散点图'. Write a new unit titled '寻找最合适的产品线'. Here's some text for inspiration: 一旦我们认识到需要线性函数来模拟数据，自然的后续问题是“线性函数是什么？”近似线性函数的一种方法是绘制似乎最适合数据的线。然后我们可以延长线，直到我们可以验证*y*-截距。我们可以通过延长线来近似斜率，直到我们可以估计$\frac{\text{rose}}{\text{run}}。$.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
寻找最合适的产品线