在 '商业伦理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '雇主欠员工什么'. In particular, section '有组织的劳动力'. We have already covered the following unit in this section: '有组织的劳工'. We have already covered the following units in this section: '有组织的劳工', '美国的薪酬和生产力'. Write a new unit titled '管理层薪酬公平吗？'. Here's some text for inspiration: 通过观察管理层薪酬与员工薪酬的关系，我们获得了另一种看待劳动力的视角。1978年至2014年间，美国经通胀调整后的首席执行官薪酬增长了近1000%，而工人薪酬增长了11%。

比较公司薪酬制度与其他国家薪酬制度公平性的一个流行方法是广为报道的薪酬比率，该比率衡量首席执行官的薪酬是普通员工薪酬的多少倍。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
管理层薪酬公平吗？