在 '当代数学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '代数'. In particular, section '图形功能'. Write a new unit titled '使用截距绘制函数'. Here's some text for inspiration: 每个线性方程都可以用一条唯一的线来表示，这条线显示了方程的所有解。我们已经看到，当通过绘制点来绘制一条线时，您可以使用任何三个解来绘制。这意味着两个人绘制这条线可能使用不同的三个点集。乍一看，他们的两条线可能看起来不一样，因为他们会标记不同的点。但是如果所有的工作都做得正确，这些线应该是完全一样的。认识到它们确实是同一条线的一种方法是看这条线穿过$x$-轴和$y$-轴的位置。这些点被称为一条线的截距。让我们回顾一下[link]中线条的图表。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
使用截距绘制函数