在 '生命、自由和追求幸福' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1844-1877'. In particular, section '✒️ 安德鲁·约翰逊对1866年民权法案的否决' of '1860-1877年' part. Write a new unit titled '导言'. Here's some text for inspiration: 亚伯拉罕·林肯遇刺后，安德鲁·约翰逊登上了总统宝座。林肯选择了田纳西州的前民主党人约翰逊作为他的副总统候选人，因为约翰逊的出现安抚了渴望快速和平进程的南方同情者。然而，约翰逊一直在与国会中的共和党多数派斗争。他们的主要分歧之一是联邦政府在促进前奴隶和其他黑人的社会、政治和经济平等方面的作用。1866年3月27日，约翰逊在给国会的关于他们提议的民权立法的信息中解释了他对该法案的宪法担忧。最终，约翰逊拒绝签署该法案，因为他认为国会无权保证各州的公民身份或执行各州的立法。此外，他质疑法律中保障自由人充分社会、政治和经济平等的部分，质疑他们是否适合投票并成为社会的正式成员。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
导言