在 '大学代数2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '解析几何'. In particular, section '抛物线'. We have already covered the following unit in this section: '在原点绘制带有顶点的抛物线'. We have already covered the following units in this section: '在原点绘制带有顶点的抛物线', '用标准形式写出抛物线方程'. Write a new unit titled '用不在原点的顶点绘制抛物线'. Here's some text for inspiration: 像我们使用过的其他图形一样，抛物线的图形可以被平移。如果抛物线水平平移$h$单位，垂直平移$k$单位，顶点将是$\old（h， k\right）。$这种平移导致了我们之前看到的方程的标准形式，$x$被$\old（x-h\right）$替换，$y$被$\lee（y-k\right）替换。$.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
用不在原点的顶点绘制抛物线