在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '遗传学'. In particular, section '减数分裂的过程' of '减数分裂与有性生殖' part. We have already covered the following unit in this section: '减数分裂Ⅰ'. Write a new unit titled '减数分裂II'. Here's some text for inspiration: 在一些物种中，细胞在进入减数分裂II之前进入一个短暂的间期，或称内质分裂。内质分裂缺乏S期，因此染色体不会被复制。减数分裂I中产生的两个细胞同步经历减数分裂II的事件。在减数分裂II期间，两个子细胞内的姊妹染色单体分离，形成四个新的单倍体配子。减数分裂II的机制类似于有丝分裂，只是每个分裂细胞只有一组同源染色体，每个染色体有两个染色单体。因此，每个细胞有一半数量的姊妹染色单体分离出来作为经历有丝分裂的二倍体细胞。就染色体含量而言，减数分裂II开始时的细胞类似于G2中的单倍体细胞，准备进行有丝分裂。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
减数分裂II