在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '遗传学'. In particular, section '绘制基因组' of '生物技术和基因组学' part. We have already covered the following unit in this section: '基因图谱'. Write a new unit titled '物理地图'. Here's some text for inspiration: 物理图谱提供了遗传标记之间实际物理距离的详细信息，以及核苷酸的数量。科学家使用三种方法来创建物理图谱：细胞遗传学图谱、辐射杂交图谱和序列图谱。细胞遗传学图谱使用来自染色染色体切片（[link]）显微镜分析的信息。使用细胞遗传学图谱可以确定遗传标记之间的近似距离，但不能确定确切的距离（碱基对的数量）。辐射杂交图谱使用辐射，例如x射线，将DNA分解成片段。我们可以调整辐射量以创建更小的或更大的片段。这种技术克服了遗传图谱的限制，我们可以调整辐射，使增加或减少的重组频率不会影响它。序列映射源于DNA测序技术，该技术允许创建详细的物理图谱，距离以碱基对的数量来衡量。创建基因组文库和互补DNA（cDNA）文库（克隆序列或基因组中所有DNA的集合）加速了物理映射过程。科学家用来通过测序技术生成物理图谱的遗传位点（序列标记位点，或STS）是基因组中具有已知确切染色体位置的独特序列。表达序列标签（EST）和单序列长度多态性（SSLP）是常见的STS。EST是一个短的STS，我们可以用cDNA文库来识别，而我们从已知的遗传标记中获得SSLP，它提供了遗传和物理图谱之间的联系。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
物理地图