在 '人类学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '媒介人类学'. In particular, section '数字媒体，新社会'. Write a new unit titled '数字社会：个人和政治'. Here's some text for inspiration: 你如何在日常生活中与你的朋友交谈？你如何安排作为一个团体见面？如果你是美国人，短信和社交媒体很可能会参与你与朋友的交流和协调。学者达纳·博伊德在研究2004年至2007年的美国青少年时发现，Facebook等社交网站是建立新友谊和巩固朋友群体的关键，而短信加深了一对一的关系（伊藤等人，2010年）。事实上，友谊是青少年参与数字媒体形式的主要原因（而不是，比如说，查找学校项目的信息或在周五晚上午夜给父母发短信告诉他们在哪里）。当然，美国青少年对社会的关注并不新鲜，也不令人惊讶。但数字媒体提供了新的互动模式，比如最好的朋友或社交媒体上的“朋友”会“永远在线”发短信，他们根本不是真正的朋友，而是陌生人，甚至是敌人。社交媒体还提供了创造自我身份的新工具，以及搜索可能破坏自己公开身份的他人信息的能力。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
数字社会：个人和政治