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We are writing on chapter '重建时代，1865-1877'. In particular, section '恢复联邦'. We have already covered the following unit in this section: '总统的计划'. We have already covered the following units in this section: '总统的计划', '第十三修正案'. Write a new unit titled '安德鲁·约翰逊和重建之战'. Here's some text for inspiration: 林肯遇刺将民主党人、副总统安德鲁·约翰逊推上了总统宝座。约翰逊出身卑微。出生在北卡罗来纳州的极端贫困家庭，从未上过学，他是一个白手起家的人。他的妻子教他识字，他做过裁缝，这是他小时候学过的一门手艺。在田纳西州，他年轻时搬到那里，在政治阶梯上逐渐上升，赢得了熟练的树桩演说家和贫穷南方人坚定捍卫者的声誉。他在19世纪40年代当选为众议院议员，随后十年成为田纳西州州长，然后在国家陷入战争前几年当选为美国参议员。田纳西州脱离后，约翰逊仍然忠于联邦，并留在参议院。当联邦军队向他的家乡北卡罗来纳州进军时，林肯任命他为当时被占领的田纳西州州长，直到他被共和党提名，以林肯的身份竞选副总统。提名民主党人和奴隶主南方人约翰逊是忧心忡忡的共和党人做出的务实决定。对他们来说，重要的是要表明该党支持所有忠诚的人，无论他们的出身或政治信仰如何。约翰逊似乎是一个理想的选择，因为他的提名将带来亲南方分子和战争民主党人的支持，后者拒绝铜头人的和解立场，铜头人是反对内战的北方民主党人。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
安德鲁·约翰逊和重建之战