在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '关于环境的辩论' of '当代世界和持续的挑战' part. We have already covered the following units in this section: '环境主义的兴起', '今日环保主义'. Write a new unit titled '全球应对气候变化'. Here's some text for inspiration: 世界各国经常试图共同解决环境问题。1987年的《蒙特利尔议定书》是一项全球协议，旨在禁止和逐步淘汰工业和消费品中的特定化学品，以期自然过程能够恢复地球臭氧层。该协议几乎立即生效，此后臭氧层一直在稳步恢复。科学家预计，臭氧层将在2070年完全愈合，如果不是更早的话。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
全球应对气候变化