在 '生命、自由和追求幸福' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1898-1945'. In particular, section '✒️ 埃里森·杜兰特·史密斯，《关上门》，1924年' of '1920-1932年' part. Write a new unit titled '导言'. Here's some text for inspiration: 十九世纪末二十世纪初，满怀希望的移民如潮水般涌向美国海岸。当来自西欧和北欧的群体如爱尔兰人和德国人像十九世纪初一样继续移民到美国时，来自南欧和东欧的新群体开始大量涌入。一些美国人担心这些移民的涌入会抢走工作，带来无政府主义和共产主义等暴力意识形态，无法融入美国文化。这些恐惧在第一次世界大战后继续增长，导致限制可以移居美国的移民人数的努力。南卡罗来纳州参议员埃里森·史密斯发表了以下演讲，支持1924年移民法，该法案严格限制了每年可以进入美国的移民人数，特别是来自南欧和东欧的移民。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
导言