在 '生命、自由和追求幸福' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1898-1945'. In particular, section '📖 第11章介绍性论文：1920-1932' of '1920-1932年' part. We have already covered the following units in this section: '导言', '战后美国学会'. Write a new unit titled '战后政治'. Here's some text for inspiration: 1920年11月，受够了高额战时税收，对威尔逊的和平努力感到失望，并被种族暴力和大范围罢工所动摇，美国选民抛弃了民主党，让共和党重返白宫和国会。沃伦·哈丁以迄今为止最大的普选获胜，以700万张选票的优势和404票对127票的决定性选举团票数击败了民主党人詹姆斯·考克斯。共和党将总统、国会和联邦法院的主导地位延续到1930年，主持了美国历史上最伟大的经济繁荣。20世纪20年代的政策并没有与进步主义决裂或改革的终结。相反，它们植根于企业-政府合作以维护秩序和进步时代和第一次世界大战的效率的进步理想，这种理想一直持续到20世纪20年代，并为新政奠定了基础。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
战后政治