在 '心理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '心理障碍'. In particular, section '心理障碍的诊断和分类'. Write a new unit titled '*精神疾病诊断和统计手册*（DSM）'. Here's some text for inspiration: 尽管随着时间的推移，已经开发了许多分类系统，但美国大多数心理健康专业人员使用的分类系统是*精神障碍诊断和统计手册*（DSM-5），由美国精神病学协会（2013年）出版。（请注意，美国精神病学协会不同于美国心理协会；两者都是缩写APA。）DSM第一版于1952年出版，根据美国陆军在二战期间开发的格式对心理障碍进行分类（Clegg，2012年）。此后的几年里，DSM经历了无数次修订和版本。最新版本于2013年出版，是DSM-5（APA，2013年）。DSM-5包括许多类别的障碍（例如，焦虑障碍、抑郁障碍和分离性障碍）。每种疾病都被详细描述，包括疾病概述（诊断特征）、诊断所需的具体症状（诊断标准）、流行信息（被认为患有这种疾病的人口百分比）以及与这种疾病相关的风险因素。[链接]显示了美国成年人中各种心理疾病的终生流行率——人口中一生中患有这种疾病的人的百分比。这些数据基于9282名美国居民的全国样本（全国共病调查，2007年）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
*精神疾病诊断和统计手册*（DSM）