在 '美国历史' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '成长的烦恼：新共和国，1790-1820'. In particular, section '对立的愿景：联邦党人和民主共和党人'. We have already covered the following unit in this section: '掌权的联邦主义者'. Write a new unit titled '人权法案'. Here's some text for inspiration: 许多美国人反对1787年宪法，因为这似乎是中央集权的危险集中，威胁到普通美国公民的权利和自由。这些反对者统称为反联邦主义者，他们没有组成一个政党，但他们联合起来要求保护个人权利，几个州将通过一项权利法案作为他们接受宪法的条件。罗德岛和北卡罗来纳州拒绝了宪法，因为它还没有这项具体的权利法案。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
人权法案