在 '写作指南与手册' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '弥合个人身份和学术界之间的鸿沟'. In particular, section '流派一瞥：冲突、细节和启示' of '回忆录或个人叙事：从个人身上吸取教训' part. Write a new unit titled '回忆录和个人叙事的特点'. Here's some text for inspiration: 处理回忆录或个人叙事的一种方法是将其视为一系列书面照片——一段时间、时刻或由主题连接的事件序列的快照。事实上，写散文快照类似于构建和安排由单独图像组成的相册。相册，当从信息快照仔细组合时，讲述的故事有清晰的开头、中间和结尾。然而，它们在一张照片和下一张照片之间显示了大量空白，很少有过渡解释摄影师是如何从一个场景到另一个场景的。换句话说，虽然相册讲述故事，但它们是零碎的，需要观众填写或想象照片之间会发生什么。您可能还会将快照视为幻灯片中的单个幻灯片或展览中的图片——每个作品都是同一个制造者的作品，每个视图都不同，所有这些都通过某种逻辑连接起来，整个呈现了一个故事。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
回忆录和个人叙事的特点