在 '知识产权概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '商业秘密基础'. In particular, section '保密要求'. Write a new unit titled '在公司锁和钥匙下'. Here's some text for inspiration: 由于UTSA可能因任何州而异，所需的保密程度因州而异。例如，一些州采用的UTSA版本包含一项条款，减轻了行业所有者的保密负担
秘密。具体来说，这个版本的UTSA规定，商业秘密的存在不能仅仅因为雇员或其他人在没有明确或具体通知的情况下获得了商业秘密而被否定，如果，
在所有情况下，雇员或其他人都知道或有理由知道所有者打算或期望对构成商业秘密的信息类型保密。虽然这项规定在
支持商业秘密保护，不应被视为取消UTSA赋予寻求商业秘密保护的人的肯定义务。在已经和没有以这种方式修改UTSA的两个州，采取的措施
保护信息是确定信息是否会作为商业秘密受到保护的关键。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
在公司锁和钥匙下