为大学生量身定制关于'生命、自由和追求幸福'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '1800-1844'. In particular, section '✒️ 1830年《印第安人迁移法案》和1836年切诺基酋长约翰·罗斯对国会的纪念和抗议' of '1828-1844年' part. Write a new unit titled '导言'. Here's some text for inspiration: 向西扩张，以及随之而来的与以这些土地为家的美洲印第安人的冲突，是殖民地和早期美国历史上反复出现的主题。在19世纪早期，美国定居者开始向联邦政府施压，要求驱逐占领定居者想要的土地的美洲印第安人。通过军事行动和条约，美国政府缓慢而零星地开始将美洲印第安人从他们的土地转移到密西西比河以西的地区。然而，到安德鲁·杰克逊于1828年当选总统时，成千上万的美国印第安人仍然生活在密西西比河以东。切罗基人、契卡索人、乔克托人、克里克人和塞米诺尔人部落（统称为五个文明部落）构成了剩余人口的大部分。他们成功保住土地的部分原因是他们采纳了一些美国文化和政治价值观。尽管他们试图同化，五个文明部落最终遭受了与其他印第安部落相同的命运。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
导言