在 '人类学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '人属与我们的出现'. In particular, section '我们的出现：古代人'. We have already covered the following unit in this section: '定义古代*人*'. We have already covered the following units in this section: '定义古代*人*', '早期古代*人*'. We have already covered the following units in this section: '定义古代*人*', '早期古代*人*', '晚期古代*人*'. We have already covered the following units in this section: '定义古代*人*', '早期古代*人*', '晚期古代*人*', '重新思考尼安德特人'. We have already covered the following units in this section: '定义古代*人*', '早期古代*人*', '晚期古代*人*', '重新思考尼安德特人', '德尼柔娃人'. We have already covered the following units in this section: '定义古代*人*', '早期古代*人*', '德尼柔娃人'. We have already covered the following units in this section: '新*人*属发现*智人，*或龙人', '晚期古代*人*'. Write a new unit titled '我们的出现：*智人*'. Here's some text for inspiration: 现代智人最早出现在大约20万年前的非洲。人类学家通常将这些人归类为“解剖学上的现代智人”，这是指虽然他们的身体与现代人类相同，但他们还没有发展出后来的智人，包括今天的人所看到的文化传统、象征性行为和技术。也许解剖学上的现代智人最具决定性的特征是他们的下巴。现代智人是第一个表现出突出下巴的人种。对这种解剖学特征最常见的解释之一是下巴是根据人类语言进化而来的，并保护下巴免受某些舌头肌肉收缩产生的压力。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
我们的出现：*智人*