在 '天文学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '观察天空：天文学的诞生'. In particular, section '古代天文学'. Write a new unit titled '世界各地的天文学'. Here's some text for inspiration: 古巴比伦、亚述和埃及的天文学家知道一年的大致长度。例如，3000年前的埃及人采用了基于365天一年的日历。他们仔细记录黎明前天空中明亮的恒星天狼星的升起时间，这与尼罗河的洪水相对应。中国人也有一个工作日历；他们确定一年的长度与埃及人大致相同。中国人还记录了彗星、明亮的流星和太阳上的黑点。（《科学与宇宙：简短之旅》中介绍了许多类型的天体。如果你不熟悉*彗星*和*流星*等术语，你可能想回顾一下这一章。）后来，中国天文学家对“客星”进行了仔细的记录。客星通常太暗，看不见，但在几周或几个月内突然爆发，肉眼可见。我们仍然在研究很久以前爆炸的恒星时使用其中的一些记录。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
世界各地的天文学