在 '物理学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '光的量子本质'. In particular, section '光的双重性质'. We have already covered the following unit in this section: '部分关键术语'. We have already covered the following units in this section: '部分关键术语', '光子动量'. Write a new unit titled '动量、康普顿效应和太阳帆'. Here's some text for inspiration: 动量在量子力学中是守恒的，就像在相对论和经典物理学中一样。最早的一些直接实验证据来自物质中电子对X射线光子的散射，这是美国物理学家阿瑟·康普顿（Arthur H. Compton，1892-1962）发现的一种现象。大约在1923年，康普顿观察到从材料反射的X射线能量减少，并正确地解释这是由于电子对X射线光子的散射。这种现象可以被处理为两个粒子之间的碰撞——一个光子和一个处于静止状态的电子在材料中。经过仔细观察，发现能量和动量在碰撞中都是守恒的。见[链接]。由于发现了这种守恒散射，现在被称为康普顿效应，阿瑟·康普顿于1929年获得诺贝尔奖。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
动量、康普顿效应和太阳帆