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We are writing on chapter '帝国时代：美国外交政策，1890-1914'. In particular, section '特纳、马汉和帝国之根'. Write a new unit titled '美国人有限但好斗的向前推进'. Here's some text for inspiration: 内战前夕，美国缺乏在国际外交中建立强大地位的手段。截至1865年，美国国务院只有60名雇员，也没有代表美国海外利益的大使。相反，只有24名美国外交部长在关键国家任职，这些人通常不是通过外交技能或外交事务专业知识，而是通过贿赂获得职位。进一步限制美国对外影响潜力的是，强大的国际存在需要强大的军队，特别是海军，而美国在内战后无法维持这种军队。此外，直到1890年，随着美国海军规模的大幅缩小，大多数船只被归类为“旧海军”，这意味着铁壳和全木船的混合物。虽然海军早在七年前就引进了第一艘全钢三壳蒸汽机船，但到1890年，他们只有13艘在运行。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
美国人有限但好斗的向前推进