在 '天文学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '类地行星：金星和火星'. In particular, section '金星地质学'. We have already covered the following unit in this section: '宇宙飞船探索金星'. We have already covered the following units in this section: '宇宙飞船探索金星', '探索金星的云层'. We have already covered the following units in this section: '宇宙飞船探索金星', '探索金星的云层', '陨石坑和金星表面的年龄'. We have already covered the following units in this section: '宇宙飞船探索金星', '探索金星的云层', '陨石坑和金星表面的年龄', '金星上的火山'. Write a new unit titled '构造活动'. Here's some text for inspiration: 金星地幔中熔融物质的对流推动和拉伸地壳。这种力量被称为构造力，由这些力量产生的地质特征被称为*构造特征*。在金星的低地平原上，构造力打破了熔岩表面，创造了显著的脊和裂缝图案（[链接]）。在少数地方，地壳甚至撕裂，产生裂谷。与日冕相关的圆形特征是构造脊和裂缝，金星的大部分山脉也归功于构造力的存在。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
构造活动