在 '人类学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '土著人类学'. In particular, section '土著机构和权利'. Write a new unit titled '条约和驱逐'. Here's some text for inspiration: 19世纪中期，美国联邦政府改变了购买部落土地的方式，而不是征服土著民族。许多土著社会已经因为白人的定居而遭受了巨大的损失，并准备签署条约，保证他们在联邦印第安保留地受到保护。流行病造成的人口损失也在许多部落决定与联邦政府签署条约中发挥了作用。签署条约的人除了在联邦当局保证他们安全的保留地分配土地外，还获得土地付款、学校资金和建立西方农业实践的支持。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
条约和驱逐