在 '解剖学与生理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '能源、维护和环境交换'. In particular, section '碳水化合物代谢 ' of '代谢与营养' part. Write a new unit titled '糖酵解'. Here's some text for inspiration: 葡萄糖是人体最容易获得的能量来源。在消化过程将多糖分解成单糖，包括葡萄糖后，单糖穿过小肠壁进入循环系统，循环系统将它们输送到肝脏。在肝脏中，肝细胞要么通过循环系统传递葡萄糖，要么将多余的葡萄糖作为糖原储存。体内细胞对胰岛素做出反应，吸收循环葡萄糖，并通过一系列称为糖酵解的反应，将葡萄糖中的一些能量转移到ADP形成ATP（[链接]）。糖酵解的最后一步产生产物丙酮酸。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
糖酵解