在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '家园战争' of '结束所有战争的战争' part. We have already covered the following unit in this section: '国家重演战争'. Write a new unit titled '妇女工作'. Here's some text for inspiration: 随着战争的进行，越来越多的男人开始战斗，许多国家的女性在传统上以男性为导向的领域找到了工作机会，尤其是国防工业和军工厂。在英国，女性在战争工人中占了很大比例（[链接]）。她们有时被称为“金丝雀”，因为她们每天工作的TNT给她们的皮肤和衣服蒙上了黄色的阴影。法国的女性也不成比例地从事武器和军备的制造。在德国，这种模式继续存在。虽然一些女性在战前在工厂工作，但对更多劳动力的需求吸引了那些从事家政服务和其他工作的人，她们在工厂的收入往往比在旧工作中多。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
妇女工作