在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '遗传学'. In particular, section '全基因组测序' of '生物技术和基因组学' part. Write a new unit titled '排序项目中使用的策略'. Here's some text for inspiration: 所有现代测序项目中使用的基本测序技术是链终止法（也称为双脱氧法），弗雷德·桑格在20世纪70年代开发了这种方法。链终止法涉及通过使用引物和规则脱氧核苷酸（dNTP）对单链模板进行DNA复制，dNTP是一种单体，或单个DNA单元。引物和dNTP与一小部分荧光标记的双脱氧核苷酸（ddNTPs）混合。ddNTPs是在另一个核苷酸通常附着形成链的位点上缺少一个羟基（-OH）的单体（[link]）。科学家用不同颜色的荧光团标记每个ddNTP。每当一个ddNTP合并在不断增长的互补链中时，它就会终止DNA复制过程，这会导致复制DNA的多个短链，每个短链在复制过程中终止于不同的点。当凝胶电泳处理分离成单链后的反应混合物时，由于大小不同，多条新复制的脱氧核糖核酸链形成梯子。因为ddNTPs是荧光标记的，所以凝胶上的每个条带都反映了脱氧核糖核酸链的大小和终止反应的ddNTP。荧光团标记的ddNTPs的不同颜色有助于识别在该位置结合的ddNTP。根据梯子上每个条带的颜色读取凝胶会产生模板链的序列（[链接]）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
排序项目中使用的策略