在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '跨大洲的连接，1500-1800'. In particular, section '非洲贸易的根源' of '早期现代非洲和更广阔的世界' part. We have already covered the following units in this section: '撒哈拉贸易路线', '伊斯兰教的传播'. Write a new unit titled '马里帝国'. Here's some text for inspiration: 自13世纪初的马里帝国开始，更大的政治实体出现在苏丹式的西非。大约在1235年，马里的创始人桑迪亚塔·凯塔开始巩固他对曼德人中心地带的控制，该地区以塞内加尔和尼日尔河上游水源充足的草原为中心。桑迪亚塔说服其他马林克（也称为曼迪克）国王将他们的头衔“曼萨”（在马林克语中是“统治者”的意思）交出给他。因此，他成为唯一的“曼萨”，所有马林克人的宗教和世俗领袖。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
马里帝国