在 '心理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '思维与智能'. In particular, section '情报措施'. We have already covered the following unit in this section: '测量智能'. We have already covered the following units in this section: '测量智能', '钟形曲线'. Write a new unit titled '为什么要测量智能？'. Here's some text for inspiration: 智商测试的价值在教育或临床环境中最为明显。似乎有学习困难或严重行为问题的儿童可以接受测试，以确定儿童的困难是否部分归因于与他们年龄组平均水平显著不同的智商分数。如果没有智商测试——或其他智力测量——需要额外支持的儿童和成人可能无法有效识别。此外，智商测试在法庭上被用来确定被告是否有特殊或情有可原的情况，无法以某种方式参与审判。人们还利用智商测试结果向社会保障局寻求残疾福利。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
为什么要测量智能？