在 '管理原理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '组织规划与控制'. In particular, section '员工对规划的反应'. We have already covered the following unit in this section: '激励绩效的目标特征'. We have already covered the following units in this section: '激励绩效的目标特征', '目标的负面影响'. We have already covered the following units in this section: '激励绩效的目标特征', '目标的负面影响', '目标设定与员工工作满意度'. We have already covered the following units in this section: '激励绩效的目标特征', '目标的负面影响', '目标设定与员工工作满意度', '作为组织活动的控制'. We have already covered the following units in this section: '激励绩效的目标特征', '目标的负面影响', '目标设定与员工工作满意度', '作为组织活动的控制', '控制和控制过程'. We have already covered the following units in this section: '控制模型', '作为组织活动的控制', '作为组织活动的控制', '作为组织活动的控制'. We have already covered the following units in this section: '目标的负面影响', '控制系统的变化'. Write a new unit titled '有效控制系统的特点'. Here's some text for inspiration: 成功的控制系统具有某些共同特征。首先，一个好的控制系统遵循控制模型中的规定（见**[链接]**），并充分解决每个组织目标。其次，一个有效的控制系统尽可能采取混合方法，以便预控、并发和事后控制系统可以用来监控和纠正组织运营中所有点的活动。一个好的控制系统的其他特征包括它对信息的处理、它的适当性和它的实用性。

W. H.纽曼。1984年。管理控制。在J.E.罗森茨维格和F.E.卡斯特（编辑），*管理系列模块。*芝加哥：科学研究协会，1-42；W.H.纽曼、J.R.洛根和W.H.赫加蒂。1985年。*战略、政策和中央管理。*辛辛那提：西南；W.H.Sihler。1979年。朝着更好的管理控制系统迈进。*加州管理评论，*14:33-39；E.P.斯特朗和R.D.史密斯。1968年。*管理控制模型。*纽约：霍尔特、莱因哈特和温斯顿。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
有效控制系统的特点