为 '心理学2e' 创建科学期刊文章的摘录，为该主题的专业人士和研究人员量身定制。
We are writing on chapter '心理障碍'. In particular, section '创伤后应激障碍'. We have already covered the following unit in this section: 'PTSD的更广泛定义'. We have already covered the following units in this section: 'PTSD的更广泛定义', '创伤后应激障碍的危险因素'. We have already covered the following units in this section: 'PTSD的更广泛定义', '创伤后应激障碍的危险因素', '支持创伤后应激障碍患者'. Write a new unit titled '学习与创伤后应激障碍的发展'. Here's some text for inspiration: PTSD学习模型表明，一些症状是通过经典条件反射发展和维持的。创伤事件可能作为一种无条件的刺激，引发以极端恐惧和焦虑为特征的无条件反应。伴随或与事件相关的认知、情感、生理和环境线索是条件反射刺激。这些创伤性提醒唤起了与事件本身引起的条件反射（极端恐惧和焦虑）相似的条件反射（Nader，2001）。一个目睹或经历过飞机失事并患上PTSD的人，当飞机从头顶飞过时，可能会表现出过度的高度警惕和痛苦；这种行为构成了对创伤性提醒（对飞机的视线和声音的条件反射）的条件反射。条件反射个体的差异有助于解释PTSD症状发展和维持的差异（Pittman，1988）。条件反射研究表明促进条件反射的获得和创伤后应激障碍患者条件反射的延迟灭绝（Orr et al.，2000）。.

风格应该反映学术出版物的风格，而不是学校教科书的风格，旨在吸引知识渊博、具有深厚专业知识的读者。尝试：

    - 使用技术和学术语言提出先进的理论。
    - 包括对最新研究结果和该领域辩论的批判性分析，并对经验数据和统计方法进行详细检查。
    - 文章应反映顶级经济学期刊内容的深度和复杂性，面向该领域根深蒂固的读者。
    - 不要添加参考文献或将其添加在文章末尾。 如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式并且不要使用图像。
学习与创伤后应激障碍的发展