在 '写作指南与手册' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '弥合个人身份和学术界之间的鸿沟'. In particular, section '聚焦…语言和文化' of '评估或审查：您会推荐它吗？' part. Write a new unit titled '攻击性语言：什么时候是攻击性的，什么时候是巧妙的？'. Here's some text for inspiration: 语言作为文化反映的问题经常出现在写作和评论对话中，无论是在电影还是书籍中。*攻击性语言何时是无端的，何时服务于艺术目的？*在这些领域，答案从来都不明确，但作为评论者，你可以问自己一些问题来确定你是否认为它增强了作品。基本的问题，如果简化的话，是这样的：*如果去掉攻击性语言，作品是否会失去力量、诚实、现实感或特征？*如果答案是*是，*那么语言服务于艺术目的。想象一下，例如，与有组织犯罪有关的罪犯的戏剧。攻击性语言看起来很自然，有助于戏剧的现实主义。拿走语言，现实主义就消失了。然而，如果省略攻击性语言，而不是用不那么攻击性的语言来代替，其他电影在角色描述或现实主义方面不会失去任何东西。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
攻击性语言：什么时候是攻击性的，什么时候是巧妙的？