在 '美国政府3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '政府的产出'. In particular, section '控制官僚主义' of '官僚主义' part. We have already covered the following units in this section: '官僚规则制定', '政府官僚监督', '公民官僚监督'. Write a new unit titled '政府私有化'. Here's some text for inspiration: 一个更极端的、在许多情况下更具争议的解决方案是私有化，以解决人们认为的和真正的官僚机构效率低下的问题。在美国，主要是因为它诞生于启蒙运动时期，并且有长期倡导自由市场原则的历史，政府服务私有化的愿望从未像许多其他国家那样强烈。政府经营的服务要少得多。尽管如此，联邦政府在其历史上一直使用私有化和承包的形式。但是随着20世纪60年代中期约翰逊总统的“伟大社会”期间官僚机构和政府服务的增长，一场特别响亮的运动开始呼吁政府服务的倒退。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
政府私有化