在 '美国政府3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '采取集体行动：正式机构'. In particular, section '总统治理：总统直接行动' of '总统职位' part. We have already covered the following unit in this section: '国内政策'. Write a new unit titled '国家安全、外交政策和战争'. Here's some text for inspiration: 总统更有可能证明在涉及国家安全的情况下或作为战争权力的一部分使用行政命令是正当的。除了授权解放和拘留日裔美国人之外，总统还发布命令保护祖国免受内部威胁。最值得注意的是，林肯在1861年和1862年下令暂停人身保护令的特权，然后寻求国会立法来采取这样的行动。总统雇佣和解雇军事指挥官；他们还利用他们作为总司令的权力积极部署美国军队。国会很少在历史进程中发挥主导作用，1812年战争是唯一的例外。珍珠港事件是一个突出的例子，国会确实在罗斯福的要求下做出了明确而正式的声明。然而，自第二次世界大战以来，带头与美国进行境外军事行动的是总统，而不是国会，最明显的是在朝鲜、越南和波斯湾（[链接]）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
国家安全、外交政策和战争