在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '微生物生长'. In particular, section '微生物如何生长'. We have already covered the following unit in this section: '二元裂变'. We have already covered the following units in this section: '二元裂变', '生成时间'. We have already covered the following units in this section: '二元裂变', '生成时间', '增长曲线'. We have already covered the following units in this section: '二元裂变', '生成时间', '增长曲线', '细菌生长的测量'. Write a new unit titled '板计数'. Here's some text for inspiration: 活板计数，或简称板计数，是活细胞或活细胞的计数。它基于这样的原则，即活细胞在适合标本的条件下孵育时复制并产生可见的菌落。结果通常表示为每毫升的菌落形成单位（CFU/mL），而不是每毫升的细胞，因为可能有多个细胞降落在同一地点以产生单个菌落。此外，生长在集群或链条中的细菌样本难以分散，单个菌落可能代表几个细胞。一些细胞被描述为可存活但不可培养，并且不会在固体培养基上形成菌落。由于所有这些原因，活板计数被认为是对活细胞实际数量的低估计。这些限制并不影响该方法的有用性，该方法提供了活细菌数量的估计。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
板计数