在 '宏观经济学原理3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '货币政策与银行监管'. In particular, section '银行监管'. We have already covered the following unit in this section: '银行监管'. Write a new unit titled '银行挤兑'. Here's some text for inspiration: 回到十九世纪和二十世纪的前几十年（大萧条前后和期间），把钱存在银行可能会让人伤脑筋。想象一下，你的银行净资产变成了负值，因此银行的资产不足以覆盖其负债。在这种情况下，谁先提取存款，谁就得到了他们所有的钱，而那些没有足够快地赶到银行的人，就失去了他们的钱。我们称储户竞相到银行提取存款，因为[link]显示了银行挤兑。在电影《美好生活》中，由吉米·斯图尔特扮演的银行经理面对一群忧心忡忡的银行储户，他们想取钱，但通过允许其中一些人提取部分存款来减轻他们的恐惧——用他自己口袋里应该支付蜜月费用的钱。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
银行挤兑