在 '解剖学与生理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '能源、维护和环境交换'. In particular, section '气体运输 ' of '呼吸系统' part. Write a new unit titled '血液中的氧气运输'. Here's some text for inspiration: 即使氧气是通过血液运输的，你可能还记得氧气在液体中不是很容易溶解。少量的氧气确实溶解在血液中并在血液中运输，但它只占总量的1.5%左右。大多数氧分子通过一个专门的运输系统从肺部运输到身体组织，该系统依赖于红细胞——红细胞。红细胞含有一种金属蛋白，血红蛋白，它将氧分子与红细胞结合在一起（[链接]）。血红素是血红蛋白中含有铁的部分，血红素结合氧气。每个血红蛋白分子含有四个含铁的血红素分子，正因为如此，一个血红蛋白分子最多能够携带四个氧分子。当氧气通过呼吸膜从肺泡扩散到毛细血管时，它也扩散到红细胞中，并被血红蛋白结合。下面的可逆化学反应描述了最终产物氧合血红蛋白（HbO2）的产生，氧合血红蛋白是氧气与血红蛋白结合时形成的。氧合血红蛋白是一种鲜红色的分子，有助于氧合血液的鲜红色。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
血液中的氧气运输