在 '知识产权概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '商业秘密基础'. In particular, section '盗用商业秘密'. We have already covered the following unit in this section: '通过不正当手段挪用'. Write a new unit titled '通过披露挪用'. Here's some text for inspiration: UTSA规定的第二种盗用是未经他人明示或默示同意披露或使用他人的商业秘密。虽然法定定义有些复杂，但UTSA基本上禁止
披露或使用因盗窃、违反保密义务或商业秘密所有者的事故或错误而拥有的商业秘密。[脚注]

见Unif。商业秘密法§§2（2）（ii）（A）-（C），U. L.A（1985）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
通过披露挪用