在 '大学物理AP®课程2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '旋转运动与角动量'. In particular, section '旋转动能：功与能量再探讨'. Write a new unit titled '汤有多厚？或者为什么所有的物体不会以相同的速度滚下山？'. Here's some text for inspiration: 番茄汤厂的质量控制之一是将装满的罐头滚下斜坡。如果它们滚得太快，汤就太薄了。为什么大小和质量相同的罐头要以不同的速度滚下斜坡？为什么最厚的汤滚得最慢？.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
汤有多厚？或者为什么所有的物体不会以相同的速度滚下山？