在 '人类学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '人类移民的全球影响'. In particular, section '边际不平等'. We have already covered the following unit in this section: '当代移民类型'. We have already covered the following units in this section: '当代移民类型', '劳动力迁移和移民路线'. Write a new unit titled '超越民族国家的难民'. Here's some text for inspiration: 难民是被迫跨越国界寻求居所的人。他们被赶出自己的国家，最常见的原因是战争、饥荒或迫害，他们通常是在极端情况下到达的，几乎没有食物、衣服或物质财产。他们经常与亲属分离，几乎没有机会找到工作或重建家庭。由于他们是无国籍人（被迫离开自己国家的人），并且无法获得适当的旅行留档，难民受到1951年《联合国难民公约》的保护，该公约源于1948年通过的《世界人权宣言》第14条。《世界人权宣言》确立了人们寻求庇护的国际法律权利，这是一个国家向另一个国家的公民提供的法律保护。联合国难民事务高级专员领导着联合国难民署，这是一个全球性组织，指导军队和援助人员建立难民营，并组织国际努力减轻难民的痛苦。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
超越民族国家的难民