为大学生量身定制关于'美国历史'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '1775-1783年美国独立战争'. In particular, section '美国独立战争时期的身份认同'. We have already covered the following unit in this section: '忠诚者'. Write a new unit titled '奴隶和土著人民'. Here's some text for inspiration: 虽然一些为爱国者事业而战的奴隶获得了自由，但革命领袖——与英国不同——并没有理所当然地给予这些盟友自由。华盛顿在革命期间是200多人的奴隶，他拒绝让奴隶在军队服役，尽管他确实允许自由的黑人服役。（在他的遗嘱中，华盛顿确实释放了他奴役的人民。）在新美国，革命在很大程度上强化了基于肤色的种族身份。白人现在是一种国家身份，代表自由，是权力的关键。黑人比以往任何时候都更意味着奴役地位。事实上，尽管白人革命者的阶级和种族存在差异，但他们在对黑人和美洲原住民的敌意上基本上团结一致。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
奴隶和土著人民