为大学生量身定制关于'经济学原理3e'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '消费者选择'. In particular, section '消费选择'. We have already covered the following unit in this section: '总效用和边际效用递减'. We have already covered the following units in this section: '总效用和边际效用递减', '边际效用选择'. We have already covered the following units in this section: '总效用和边际效用递减', '边际效用选择', '最大化效用的规则'. Write a new unit titled '用数字衡量效用'. Here's some text for inspiration: 关于效用的讨论始于一个假设，即有可能为效用设定数值。这个假设似乎有问题。你可以在五金店买一个测量温度的温度计，但是哪个商店卖测量效用的“效用计”呢？虽然用数字来衡量效用是澄清解释的一个方便的假设，但关键假设不是外部方可以衡量效用，而是个人可以决定他们更喜欢两种选择中的哪一种。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
用数字衡量效用