在 '人类学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '语言与沟通'. In particular, section '语言的产生与发展'. We have already covered the following unit in this section: '动物沟通'. We have already covered the following units in this section: '动物沟通', '摇摆不定不是一个词：语言的复杂性'. Write a new unit titled '简单的标志和裤袜：灵长类动物的语言'. Here's some text for inspiration: 生物人类学家认为，大约在500万到800万年前，我们与其他类人猿（大猩猩、黑猩猩、倭黑猩猩和猩猩）有着共同的祖先。由于非人类灵长类动物在野外不产生语言，促进语言的生物和文化特征一定是在那之后出现的。然而，旨在向非人类灵长类动物教授人类语言的研究表明，这些物种的个体能够掌握基本词汇，并使用简单的单词和单词组合来获得它们想要的东西。因此，类人猿必须具备一些生物特征，使它们能够以部分和有限的方式学习人类语言。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
简单的标志和裤袜：灵长类动物的语言