在 '大学代数2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '方程和不等式'. In particular, section '矩形坐标系和图'. Write a new unit titled '在笛卡尔坐标系中绘制有序对'. Here's some text for inspiration: 一个古老的故事描述了17世纪哲学家/数学家勒内·笛卡尔（RenéDescartes）如何在卧病在床时发明了已经成为代数基础的系统。根据这个故事，笛卡尔盯着一只在天花板上爬行的苍蝇，这时他意识到他可以根据房间相邻墙壁形成的垂直线来描述苍蝇的位置。他将垂直线视为水平和垂直轴。此外，通过将每个轴分成相等的单位长度，笛卡尔发现可以只使用两个数字来定位二维平面中的任何物体——水平轴的位移和垂直轴的位移。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
在笛卡尔坐标系中绘制有序对