在 'AP®宏观经济学原理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '政府预算和财政政策'. In particular, section '联邦赤字和国债'. Write a new unit titled '债务/国内生产总值比率'. Here's some text for inspiration: 另一种看待预算赤字的有用方法是通过累积债务而不是年度赤字的棱镜。国债指的是政府在一段时间内借入的总额。相比之下，预算赤字指的是政府在某一特定年份借入的金额。[链接]显示了自1966年以来的债务/GDP比率。直到20世纪70年代，债务/GDP比率揭示了一个相当清晰的联邦借贷模式。政府在第二次世界大战中积累了大量赤字，提高了债务/GDP比率，但从20世纪50年代到70年代，政府要么盈余，要么赤字相对较小，因此债务/GDP比率逐渐下降。20世纪80年代和90年代初的巨额赤字导致该比率急剧上升。当1998年至2001年预算盈余到来时，债务/GDP比率大幅下降。从2002年开始的预算赤字拉高了债务/GDP比率——在2008—2009年衰退开始时大幅上升。2020年，这一比率又有了一次飞跃。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
债务/国内生产总值比率