在 '美国历史' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '移动中的国家：向西扩张，1800-1860'. In particular, section '德州的独立'. We have already covered the following unit in this section: '美国定居者搬到德克萨斯州'. We have already covered the following units in this section: '美国定居者搬到德克萨斯州', '得克萨斯独立战争'. Write a new unit titled '记住阿拉莫！'. Here's some text for inspiration: 墨西哥无意失去它的北部省份。1836年2月，圣安娜和他的四千大军包围了圣安东尼奥。在特拉维斯的带领下，墨西哥的200名守军毫无希望地寡不敌众，在一个被称为阿拉莫（[链接]）的旧任务中从他们的避难所进行了激烈的战斗。然而，十天后，任务被接管，除了少数几名守军之外，所有守军都死了，包括特拉维斯和詹姆斯·鲍伊，他是著名的拓荒者，也是土地投机者和奴隶贩子。一些男性幸存者，可能包括边疆传奇人物和前田纳西州国会议员戴维·克罗克特，被带到墙外并被处决。任务中的少数妇女和儿童被允许与唯一的成年男性幸存者一起离开，他是特拉维斯奴役的人，后来被墨西哥军队释放。他们吓坏了，逃跑了。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
记住阿拉莫！