在 '当代数学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '图论'. In particular, section '树木'. We have already covered the following unit in this section: '什么是树？'. We have already covered the following units in this section: '什么是树？', '树木的种类'. Write a new unit titled '树木的特征'. Here's some text for inspiration: 当我们研究树时，熟悉它们的一些特征是有帮助的。例如，如果您在任意两个现有顶点之间的树图中添加一条边，您将创建一个循环，并且生成的图不再是树。[link]中显示了一些示例。将edge*bj*添加到Graph*T*会创建循环（*b*，*c*，*i*，*j*）。将edge*rt*添加到Graph*P*会创建循环（*r*，*s*，*t*）。将edge*tv*添加到Graph*S*会创建循环（*t*，*u*，*v*）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
树木的特征