在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '生物多样性'. In particular, section '无核维管植物' of '无核植物' part. Write a new unit titled '血管组织：木质部和韧皮部'. Here's some text for inspiration: 第一个显示维管组织存在的植物化石可以追溯到大约4.30亿年前的志留纪。最简单的传导细胞排列显示了中心被韧皮部包围的木质部图案。木质部是负责水和营养物质的储存和远距离运输的组织，以及水溶性生长因子从合成器官向目标器官的转移。该组织由被称为管胞的传导细胞和被称为薄壁组织的支持性填充组织组成。木质部传导细胞将复合木质素融入其壁上，因此被描述为木质化。木质素本身是一种复杂的聚合物：它不透水，并赋予血管组织机械强度。凭借其坚硬的细胞壁，木质部细胞为植物提供支撑，并使其达到令人印象深刻的高度。高大的植物具有选择性优势，因为它们能够接触到未经过滤的阳光，并将孢子或种子分散到母体植物之外，从而扩大了物种的范围。通过长得比其他植物高，高大的树木将阴影投射在较矮的植物上，从而在争夺土壤中的水和宝贵养分方面胜过它们。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
血管组织：木质部和韧皮部