在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '动物结构与功能'. In particular, section '听力和前庭感觉' of '感官系统' part. We have already covered the following units in this section: '声音', '接收声音'. Write a new unit titled '声音转导'. Here's some text for inspiration: 振动的物体，如声带，在空气中产生声波或压力波。当这些压力波到达耳朵时，耳朵将这种机械刺激（压力波）转换成大脑感知为声音的神经脉冲（电信号）。压力波撞击鼓室，使其振动。来自移动鼓室的机械能将振动传递到中耳的三块骨头。髌骨将振动传递到称为椭圆形窗口的薄隔膜，这是内耳的最外层结构。内耳的结构在迷宫中找到，迷宫是一种骨质中空结构，是耳朵的最内部部分。在这里，来自声波的能量通过柔性椭圆形窗口从髌骨转移到耳蜗的液体中。椭圆形窗口的振动在耳蜗内的液体（外淋巴）中产生压力波。耳蜗是一个轮状结构，就像蜗牛的壳，它包含将机械波转导成电信号的受体（如[链接]所示）。在耳蜗内部，基底膜是一个机械分析仪，它沿着耳蜗的长度运行，向耳蜗的中心卷曲。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
声音转导