在 '知识产权概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '专利执行'. In particular, section '专利诉讼'. Write a new unit titled '谁呀？'. Here's some text for inspiration: 首先你决定起诉谁。可能存在许多选择。如果侵权人是一家公司，你可以起诉它。但是如果它是一家封闭控股的公司或由单一股东控制，你也可以起诉它的所有者和/或官员
经理。如果侵权人有子公司，您必须选择将其中的哪一家列为被告。回想一下，您的专利赋予您排除他人制造、使用、销售、要约出售或进口您的发明的权利
专利涵盖的领域。（为简单起见，我们将假设您拥有美国专利；外国专利可以在其他国家获得，这些外国专利的执行受其当地法律的约束。）任何违反
这些专有权之一是潜在的被告。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
谁呀？