在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '细胞'. In particular, section '光合作用概述' of '光合作用' part. We have already covered the following units in this section: '光合作用的主要结构与总结', '基本光合结构'. Write a new unit titled '光合作用的两个部分'. Here's some text for inspiration: 光合作用发生在两个连续的阶段：光依赖性反应和光依赖性反应。在光依赖性反应中，来自阳光的能量被叶绿素吸收，并将该能量转化为储存的化学能。在光依赖性反应中，光依赖性反应期间收集的化学能驱动糖分子从二氧化碳中组装。因此，虽然光依赖性反应不使用光作为反应物，但它们需要光依赖性反应的产物发挥作用。然而，此外，光依赖性反应的几种酶被光激活。光依赖性反应利用某些分子来暂时储存能量：这些被称为*能量载体*。将能量从光依赖性反应转移到光依赖性反应的能量载体可以被认为是“满的”，因为它们富含能量。能量释放后，“空”的能量载体返回依赖光的反应以获得更多的能量。[链接]说明了叶绿体内部发生依赖光和不依赖光反应的成分。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
光合作用的两个部分