在 '美国历史' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '工业化和大企业的兴起，1870-1900'. In particular, section '时代的发明家'. We have already covered the following unit in this section: '创造力的爆发'. We have already covered the following units in this section: '创造力的爆发', '亚历山大·格雷厄姆·贝尔和电话'. Write a new unit titled '托马斯·艾迪逊和电灯'. Here's some text for inspiration: 尽管托马斯·阿尔瓦·爱迪生（Thomas Alva Edison）最出名的是他对电气工业的贡献，但他的实验远远超出了灯泡的范围。爱迪生很可能是世纪之交最伟大的发明家，他有一句名言，他“希望每十天有一个小发明，每个月左右有一个大发明。”他一生中注册了1093项专利，并经营着一个世界著名的实验室——门罗公园（Menlo Park），该实验室由来自世界各地的多达25名科学家轮流组成。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
托马斯·艾迪逊和电灯