为大学生量身定制关于'当代数学'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '图论'. In particular, section '比较图'. We have already covered the following unit in this section: '什么时候两个图真的是同一个图？'. We have already covered the following units in this section: '什么时候两个图真的是同一个图？', '两个图什么时候真正不同？'. We have already covered the following units in this section: '什么时候两个图真的是同一个图？', '两个图什么时候真正不同？', '同构图的识别'. Write a new unit titled '识别和命名同构'. Here's some text for inspiration: 当两个图是同构的，这意味着它们具有相同的结构时，它们的顶点之间存在对应关系，可以通过列出相应的顶点对来命名。这种对应顶点对的列表，使得一个图中的任何相邻对对应于另一个图中的相邻对，称为**同构**。考虑[link]中的同构图。在[link]中，我们可以将标签Graph*F*替换为Graph*A*中的标签，并具有相同的图，如[link]。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
识别和命名同构