在 '初等代数2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '基金会'. In particular, section '使用代数语言'. Write a new unit titled '使用变量和代数符号'. Here's some text for inspiration: 假设今年格雷格20岁，亚历克斯23岁。你知道亚历克斯比格雷格大3岁。格雷格12岁时，亚历克斯15岁。格雷格35岁时，亚历克斯将38岁。无论格雷格的年龄是多少，亚历克斯的年龄总是会多3岁，对吗？在代数的语言中，我们说格雷格的年龄和亚历克斯的年龄是可变的**s**，3是常数。年龄会变化（“变化”），但它们之间的3年总是保持不变（“常数”）。由于格雷格的年龄和亚历克斯的年龄总是会相差3岁，所以3是*常数*。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
使用变量和代数符号