在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '全球紧张局势与非殖民化' of '冷战冲突' part. Write a new unit titled '欧洲的紧张局势'. Here's some text for inspiration: 约瑟夫·斯大林于1953年去世。他的苏联领导人职位由乔治·马伦科夫短暂接替，随后由尼基塔·赫鲁晓夫接替。赫鲁晓夫和斯大林一样是西方集团的坚定反对者，他在一次会议上吹嘘共产主义将“埋葬”资本主义，但他也赞成对美国采取新态度，为苏联指明新方向。1956年2月，在苏共第二十次代表大会上，赫鲁晓夫谴责了已故的斯大林，指责他犯有反苏联人民的罪行。然后，他开始了一个激进的去斯大林化进程，改变了斯大林时代的政策，如艺术审查，释放了许多斯大林因政治原因监禁的人，解散了对他们定罪的特别法庭，从公共建筑上删除了斯大林的名字，并拆除了他的纪念碑。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
欧洲的紧张局势