在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '遗传学'. In particular, section '绘制基因组' of '生物技术和基因组学' part. Write a new unit titled '基因图谱'. Here's some text for inspiration: 遗传图谱的研究始于连锁分析，这是一个分析基因之间重组频率的程序，以确定它们是连锁的还是显示独立的分类。科学家在发现DNA之前使用了*连锁*一词。早期遗传学家依靠观察表型变化来了解生物体的基因型。在格雷格·孟德尔（现代遗传学之父）提出性状由我们现在所说的基因决定后不久，其他研究人员观察到不同的性状经常一起遗传，并由此推断出基因通过它们在同一染色体上的位置在物理上联系在一起。基于连锁分析的相互相对的基因作图导致了第一个遗传图谱的开发。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
基因图谱