在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '细胞'. In particular, section '主动传输' of '等离子体膜的结构和功能' part. We have already covered the following unit in this section: '电化学梯度'. Write a new unit titled '主要主动运输'. Here's some text for inspiration: 与钠和钾的主动转运一起起作用的初级主动转运允许次级主动转运发生。第二种转运方法仍然是活跃的，因为它依赖于使用能量，就像初级转运一样（[链接]）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
主要主动运输