在 '会计原理，第2卷：管理会计' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '可持续发展报告'. In particular, section '识别用户对信息的需求'. We have already covered the following unit in this section: '股东'. Write a new unit titled '贷方'. Here's some text for inspiration: 可持续发展报告为贷方提供了有用的信息。贷方希望知道从他们那里借款的公司没有任何可能影响其偿还贷款能力的持续经营风险（[链接]）。他们希望知道该公司不会因为在国内外侵犯人权而被起诉，不会因为消费者抵制损害了其现金流而无法偿还贷款，或者他们在高风险地区保持着宝贵的房地产资产。例如，在2017年休斯顿洪水之后，对一些总部位于休斯顿的银行进行了检查，发现它们在休斯顿的商业房地产方面有很高的风险敞口。[脚注]这种类型的投资集中在单一地理区域对贷方来说可能是有风险的，因为单一灾难可能比分散在更广泛地理区域的投资组合具有更大的破坏性影响。

伊利·拉赞。“随着哈维离开休斯顿，这些银行比其他银行暴露得更多。”*福布斯*。2017年8月31日。https://www.forbes.com/sites/elyrazin/2017/08/31/as-harvey-leaves-houston-reeling-these-banks-are-more-exposed-than-others/#423dcb5e6355.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
贷方