在 '化学：原子优先2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '液体和固体'. In particular, section '物质的固态'. We have already covered the following unit in this section: '离子固体'. We have already covered the following units in this section: '离子固体', '金属固体'. We have already covered the following units in this section: '离子固体', '金属固体', '共价网络固体'. We have already covered the following units in this section: '离子固体', '金属固体', '共价网络固体', '分子固体'. Write a new unit titled '固体的性质'. Here's some text for inspiration: 晶体固体，如[链接]中列出的那些，具有精确的熔化温度，因为相同类型的每个原子或分子都以相同的力或能量保持在适当的位置。因此，构成晶体的单元之间的吸引力都具有相同的强度，并且都需要相同数量的能量来破碎。非晶材料的逐渐软化与晶体固体的明显熔化有很大不同。这是由于非晶固体中分子的结构不等效性造成的。有些力比其他力弱，当非晶材料被加热时，最弱的分子间吸引力首先破裂。随着温度的进一步升高，更强的吸引力被破坏。因此，非晶材料在一定温度范围内软化。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
固体的性质