为大学生量身定制关于'生物学2e'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '生态学'. In particular, section '行为生物学：行为的近因和最终原因' of '人口与社区生态学' part. We have already covered the following units in this section: '先天行为：移动和迁移', '先天行为：群居', '简单学习行为', '条件行为'. Write a new unit titled '认知学习'. Here's some text for inspiration: 经典和操作性条件反射是人类和其他智能动物学习的低效方式。包括人类在内的一些灵长类动物能够通过模仿他人的行为和接受指令来学习。人类对复杂语言的发展使认知学习，即利用头脑操纵信息，成为人类学习的最突出方法。事实上，这就是学生现在通过阅读这本书来学习的方式。当学生阅读时，他们可以在脑海中想象物体或有机体的图像，并想象它们的变化，或它们的行为，并预测后果。除了视觉处理，认知学习还通过记住过去的经历、触摸物理物体、听到声音、品尝食物和各种其他基于感官的输入来增强。认知学习如此强大，以至于可以用来详细理解条件反射。在相反的情况下，条件反射不能帮助某人学习认知。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
认知学习