在 '大学物理2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '粒子物理'. In particular, section '夸克斯：这就是全部吗？'. We have already covered the following unit in this section: '夸克的概念'. Write a new unit titled '它是如何工作的？'. Here's some text for inspiration: 为了理解这些夸克子结构是如何工作的，让我们具体检查一下[link]中的质子、中子和两个π子，然后再进行更一般的考虑。首先，质子*p*由三个夸克*uud*组成，因此它的总电荷是$+\左（\frac{2}{3}\右）{q}_{e}+\左（\frac{2}{3}\右）{q}_{e}-\左（\frac{1}{3}\右）{q}_{e}={q}_{e}$，正如预期的那样。随着自旋如图所示对齐，质子的内在自旋是$+\左（\frac{1}{2}\右）+\左（\frac{1}{2}\右）-\左（\frac{1}{2}\右）=\左（\frac{1}{2}\右）$，也如预期的那样。请注意，上夸克的自旋是对齐的，因此它们将处于相同的状态，除了它们有不同的颜色（稍后将详细介绍另一个量子数）。夸克遵循泡利不相容原理。类似的评论适用于中子*n*，它由三个夸克*udd*组成。还要注意，中子是由电荷组成的，电荷加为零，但在内部移动，产生众所周知的磁矩。当中子${\beta }^{-}$ 衰变时，它通过改变其中一个夸克的味道来实现。用夸克来写中子${\beta }^{-}$ 衰变，.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
它是如何工作的？