在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '动物结构与功能'. In particular, section '身体过程的调节' of '内分泌系统' part. We have already covered the following unit in this section: '排泄系统的激素调节'. Write a new unit titled '生殖系统的激素调节'. Here's some text for inspiration: 生殖系统的调节是一个需要来自垂体、肾上腺皮质和性腺的激素作用的过程。在男性和女性的青春期，下丘脑产生促性腺激素释放激素（GnRH），刺激垂体前叶卵泡刺激素（FSH）和黄体生成激素（LH）的产生和释放。这些激素调节性腺（男性的睾丸和女性的卵巢），因此被称为促性腺激素。在男性和女性中，FSH刺激配子的产生，LH刺激性腺激素的产生。性腺激素水平的增加通过负反馈回路抑制GnRH的产生。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
生殖系统的激素调节