在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '战争结束' of '结束所有战争的战争' part. Write a new unit titled '1905年革命'. Here's some text for inspiration: 俄罗斯长期存在的问题，如官僚机构停滞不前，因战争而加剧。自17世纪以来一直掌权的罗曼诺夫沙皇认为自己是统治不受质疑的绝对统治者，但18世纪和19世纪欧洲出现的更自由的意识形态影响了俄罗斯社会的一部分，激发了改革的愿望，降低了公众对当权者的容忍度。尤其是社会主义和马克思主义意识形态，在许多年轻的俄罗斯人中占据了主导地位，他们觉得推翻沙皇国家的时候到了。20世纪初，一个被称为布尔什维克的政治派别出现了，遵循这些意识形态。其成员认为暴力革命是推翻沙皇的必要条件，革命需要一个能够控制工人阶级的强有力的领导人。他们推动改革及其伴随的暴力最终导致俄罗斯退出战争。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
1905年革命