在 '商业概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '了解经济系统和业务'. In particular, section '宏观经济学：大局'. We have already covered the following unit in this section: '争取经济增长'. Write a new unit titled '让人们继续工作'. Here's some text for inspiration: 另一个宏观经济目标是充分就业，即为所有想工作、有能力工作的人提供工作。充分就业实际上并不意味着100%的就业。有些人出于个人原因（上学、抚养孩子）选择不工作，或者在等待开始新工作时暂时失业。因此，政府将充分就业定义为大约94%到96%的可工作人员实际上有工作的情况。在2007年至2009年的美国经济衰退期间，失业率在2009年10月达到10%的峰值。今天，这一比例徘徊在4%左右。

玛吉·麦格拉思，“随着美国12月份增加148,000个工作岗位，失业率稳定在4.1%，”*福布斯，*https://www.forbes.com，2018年1月5日；劳工统计局，“统计聚焦： 2007-2009年的衰退”，http://www.bls.gov/spotlight，2017年5月15日访问。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
让人们继续工作