在 '政治学导论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '个体'. In particular, section '西方政治意识形态的古典渊源' of '政治意识形态' part. We have already covered the following units in this section: '托马斯·霍布斯', '约翰·洛克', '将洛克的思想应用于全球贸易'. Write a new unit titled '让-雅克·卢梭'. Here's some text for inspiration: 多产的哲学家和作家让-雅克·卢梭采纳了洛克的自然状态，与其说是思想实验，不如说是对人类历史的真实人类学描述。卢梭认为“人生来是自由的，无论在哪里，他都戴着枷锁。”

让-雅克·卢梭，*《论社会契约：与日内瓦手稿和政治经济学》*，编辑。罗杰·马斯特斯，反。朱迪思·马斯特斯（伦敦：贝德福德，1978年），46岁。所有人都有自然的自由权利和对他人的自然同情。然而，人类被对财富和社会地位的渴望所奴役，这导致了压迫性政治政权的建立。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
让-雅克·卢梭