在 '入门统计2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '抽样和数据'. In particular, section '数据、采样以及数据和采样的变化'. Write a new unit titled '定性数据讨论'. Here's some text for inspiration: 下面是比较德安扎学院和山麓学院最近春季入学的非全日制和全日制学生人数的表格。这些表格显示计数（频率）和百分比或比例（相对频率）。百分比列使比较大学中相同的类别变得更容易。在数字中显示百分比通常很有帮助，但在比较总数不相同的数据集时尤其重要，例如本例中两所大学的总入学人数。请注意山麓学院的非全日制学生比例与德安扎学院相比有多大。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
定性数据讨论