在 '心理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '心理障碍'. In particular, section '情绪及相关疾病'. We have already covered the following unit in this section: '重度抑郁症'. We have already covered the following units in this section: '重度抑郁症', '抑郁症的亚型'. We have already covered the following units in this section: '重度抑郁症', '抑郁症的亚型', '双相情感障碍'. Write a new unit titled '情绪和双相情感障碍的生物学基础'. Here's some text for inspiration: 情绪障碍已被证明具有强大的遗传和生物学基础。重度抑郁症患者的亲属患重度抑郁症的风险是双倍，而双相情感障碍患者的亲属患重度抑郁症的风险是双相情感障碍患者的九倍多（Merikangas等人，2011年）。重度抑郁症的一致性在同卵双胞胎中高于异卵双胞胎（分别为50%对38%），双相情感障碍也是如此（分别为67%对16%），这表明遗传因素在双相情感障碍中的作用比在重度抑郁症中更强（Merikangas等人，2011年）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
情绪和双相情感障碍的生物学基础