在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '微生物学的真核生物'. In particular, section '菌类'. We have already covered the following unit in this section: '真菌的特性'. Write a new unit titled '真菌多样性'. Here's some text for inspiration: 真菌种类繁多，由七个主要类群组成。并非所有七个类群都含有病原体。其中一些类群通常与植物相关，包括植物病原体。例如，Urediniomycae和Ustilagomycae分别包括植物锈菌和黑粉菌。它们分别在植物上形成淡红色或深色的团块，如锈菌（红色）或黑粉菌（深色）。一些物种由于能够降低作物产量而产生重大的经济影响。肾小球菌包括菌根真菌，这是与植物根系的重要共生体，可以通过像延伸的根系一样促进植物生长。肾小球菌是专性共生体，这意味着它们只有在与植物根系相关时才能生存；真菌从植物中接收碳水化合物，植物受益于从土壤中吸收营养物质和矿物质的能力增强。壶菌（chytrid）是小型真菌，但在生态上极其重要。壶菌通常是水生的，有鞭毛的、能动的配子；特定类型与世界各地两栖动物的减少有关。由于它们的医学重要性，我们将重点关注接合菌门、子囊菌门、担子菌门和小孢子虫。[链接]总结了这些医学上重要的真菌群体的特征。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
真菌多样性