在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '自适应特定主机防御'. In particular, section 'T淋巴细胞与细胞免疫'. We have already covered the following unit in this section: 'T细胞的生产和成熟'. We have already covered the following units in this section: 'T细胞的生产和成熟', 'T细胞的分类'. We have already covered the following units in this section: 'T细胞的生产和成熟', 'T细胞的分类', 'T细胞受体'. Write a new unit titled '辅助性T细胞的激活和分化'. Here's some text for inspiration: 辅助T细胞只能通过呈现与MHC II相关的处理过的外源抗原表位的APC来激活。激活过程的第一步是对MHC II抗原结合裂隙中呈现的特定外源抗原表位的TCR识别。第二步涉及辅助T细胞上的CD4与与抗原结合裂隙分开的MHC II分子区域的相互作用。第二次相互作用锚定了MHC II-TCR复合物，并确保辅助T细胞识别APC的外源（“非自我”）抗原表位和“自我”抗原；这两种识别都是细胞激活所必需的。在第三步中，APC和T细胞分泌激活辅助T细胞的细胞因子。激活的辅助T细胞随后增殖，通过有丝分裂分裂产生克隆的天真辅助T细胞，这些细胞分化成具有不同功能的亚型（[link]）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
辅助性T细胞的激活和分化