在 '生命、自由和追求幸福' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1844-1877'. In particular, section '📖 第8章介绍性文章：1860-1877' of '1860-1877年' part. Write a new unit titled '导言'. Here's some text for inspiration: 随着1861年春天的到来，美国在战争的边缘摇摇欲坠。七个南方奴隶制州在去年冬天脱离共和国，成立了美利坚邦联。它们是南卡罗来纳州、密西西比州、佛罗里达州、阿拉巴马州、乔治亚州、路易斯安那州和得克萨斯州。另外八个奴隶制州正在考虑是否效仿：阿肯色州、北卡罗来纳州、田纳西州、肯塔基州、密苏里州、弗吉尼亚州、马里兰州和特拉华州。前几十年未能解决地方主义导致了一场内战，美国人相互争斗，70多万人丧生。由于战争主要是围绕奴隶制及其扩张问题进行的，自由、平等和正义问题是战争和战后联邦重建的核心。内战和重建在美国产生了重大的政治、经济和社会变革，但对非裔美国人来说，这一进展充其量只能带来喜忧参半的结果。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
导言