为大学生量身定制关于'天文学2e'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '观察天空：天文学的诞生'. In particular, section '天空之上'. We have already covered the following unit in this section: '天球'. We have already covered the following units in this section: '天球', '天极与天赤道'. We have already covered the following units in this section: '天球', '天极与天赤道', '太阳的升起和落下'. We have already covered the following units in this section: '天球', '天极与天赤道', '太阳的升起和落下', '固定和流浪的星星'. Write a new unit titled '星座'. Here's some text for inspiration: “漫游者”在天空中运动的背景是恒星的天篷。如果天空中没有云，我们在平坦的平原上，没有任何东西阻挡我们的视线，我们可以用肉眼看到大约3000颗恒星。为了在如此众多的人群中找到自己的路，古人发现了一些形成一些熟悉的几何图案或（更少的）类似于他们所知道的东西的恒星分组。每个文明都在星星中找到自己的模式，这很像现代罗夏测验，你被要求辨别一组墨迹中的图案或图片。古代中国人、埃及人和希腊人以及其他人发现了自己的恒星分组或星座。这些有助于在星星之间导航，并将他们的星星知识传授给他们的孩子。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
星座