在 '金融学原理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '货币的时间价值II：等额多重支付'. In particular, section '使用财务计算器和Excel进行平等支付'. Write a new unit titled '使用金融计算器解决货币时间价值问题'. Here's some text for inspiration: 自20世纪80年代以来，许多方便和廉价的工具已经可以用来简化商业和个人计算，包括带有金融应用程序的个人电脑和具有我们已经研究过的许多功能的手持/台式或在线计算器。本节将从金融计算器开始探讨两者的例子。虽然理解和掌握货币时间价值方程的使用是商业和个人金融研究坚实基础的一部分，但计算器快速高效。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
使用金融计算器解决货币时间价值问题