在 '美国历史' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '美国人与一战，1914-1919'. In particular, section '美国孤立主义与欧洲战争的起源'. We have already covered the following unit in this section: 'WOODROW WILSON早期对外政策的努力'. We have already covered the following units in this section: 'WOODROW WILSON早期对外政策的努力', '战争在欧洲爆发'. Write a new unit titled '中立的挑战'. Here's some text for inspiration: 尽管卢西塔尼亚号上有美国人丧生，但威尔逊总统在欧洲不断升级的战争中坚持中立：部分出于道德原则，部分出于实际需要，部分出于政治原因。很少有美国人希望参与蹂躏欧洲的毁灭性战斗，威尔逊也不想冒着失去连任的风险下令进行不受欢迎的军事干预。威尔逊的“中立”并不意味着孤立于所有交战派别，而是意味着为美国开放市场，并继续与所有交战方保持商业联系。对威尔逊来说，这场冲突没有达到美国介入的道德必要性的门槛；这在很大程度上是一个欧洲事务，涉及许多美国希望与之保持工作关系的国家。总统在1914年给国会的致辞中指出，“每个真正热爱美国的人都会本着真正的中立精神行事和说话，这是一种公正、公平和对所有相关方友好的精神。”.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
中立的挑战