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We are writing on chapter '1945-1980年'. In particular, section '📖 第13章介绍性论文：1945-1960' of '1945-1960年' part. We have already covered the following unit in this section: '导言'. Write a new unit titled '杜鲁门主义与冷战'. Here's some text for inspiration: 记者们把这两个大国之间不断恶化的关系戏称为“冷战”，这个名字一直沿用至今。从短期来看，美国拥有巨大的优势，因为曼哈顿计划，美国是唯一拥有核武器的国家。为了结束远东地区的战争，美国曾两次使用核武器来攻击日本的广岛和长崎，其破坏力之大，足以遏制苏联的侵略。但经过近四年的战争，杜鲁门不愿冒未来发生冲突的风险。相反，在国会的支持下，他承诺让美国军队留在欧洲，以防止苏联进一步推进。这就是“杜鲁门主义”，与美国在第一次世界大战后决定退出欧洲事务形成鲜明对比（[链接]）。（参见哈里·S·杜鲁门（Harry S. Truman），“杜鲁门主义”演讲，1947年3月主要来源。）.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
杜鲁门主义与冷战