在 '生物学概念' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '进化和生命的多样性'. In particular, section '扁虫、线虫和节肢动物' of '动物多样性' part. We have already covered the following units in this section: '扁虫', '线虫'. Write a new unit titled '节肢动物门'. Here's some text for inspiration: “节肢动物门”这个名字的意思是“关节腿”，它恰当地描述了属于这个门的大量物种中的每一个。节肢动物在动物王国中占主导地位，估计有85%的已知物种，其中许多仍未被发现或未被描述。这个门中所有动物的主要特征是身体的功能分割和关节附肢的存在（[链接]）。作为蜕皮动物的成员，节肢动物也有主要由甲壳素制成的外骨骼。就物种数量而言，节肢动物门是动物世界中最大的门，昆虫是这个门中最大的群体。节肢动物是真正的体腔动物，表现出前列腺发育。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
节肢动物门