在 '生命、自由和追求幸福' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1980年至今'. In particular, section '💬 平权行动合理吗？' of '1980年至今' part. We have already covered the following units in this section: '桌子上的问题', '指令'. Write a new unit titled '索赔A'. Here's some text for inspiration: 毫无疑问，美国在平等方面的历史上取得了巨大进步。然而，巨大的不平等依然存在。24%的非裔美国人和21%的拉丁美洲人生活在贫困线以下。相比之下，只有9%的白人生活在贫困线以下。40%的非裔美国儿童生活在贫困之中，而白人儿童只有14%。此外，非裔美国男子被监禁的比率超过每100名公民中有3人。这一比率是全国平均水平的四倍。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
索赔A