在 '微积分第三册' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '参数方程和极坐标'. In particular, section '参数方程'. We have already covered the following unit in this section: '参数方程及其图'. We have already covered the following units in this section: '参数方程及其图', '消除参数'. Write a new unit titled '摆线和其他参数曲线'. Here's some text for inspiration: 想象一下骑自行车穿越乡村。轮胎与道路保持接触，并以可预测的模式旋转。现在假设一只非常坚定的蚂蚁在漫长的一天后累了，想回家。所以他挂在轮胎的侧面，搭便车。这只蚂蚁沿着笔直的道路行驶的路径被称为摆线（[link]）。由半径*a*的圆（或自行车轮）生成的摆线由参数方程给出.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
摆线和其他参数曲线