在 '微观经济学原理3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '全球化与保护主义'. In particular, section '保护主义：消费者对生产者的间接补贴'. Write a new unit titled '保护主义的供求分析'. Here's some text for inspiration: 对非经济学家来说，限制进口似乎只不过是从外国生产商那里获得销售并将其提供给国内生产商。然而，其他因素也在起作用，因为公司不是在真空中运作的。相反，公司将产品出售给消费者或其他公司（如果他们是商业供应商的话），这些公司也受到贸易壁垒的影响。对保护主义的需求和供应分析表明，这不仅仅是国内收益和外国损失的问题，也是一项强加大量国内成本的政策。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
保护主义的供求分析