在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '动物结构与功能'. In particular, section '味觉和嗅觉' of '感官系统' part. We have already covered the following unit in this section: '味道和气味'. Write a new unit titled '接收和转导'. Here's some text for inspiration: 气味（气味分子）进入鼻子并溶解在嗅觉上皮，即鼻腔后部的粘膜（如[链接]所示）。嗅觉上皮是鼻腔后部专门的嗅觉受体的集合，在人类中占地约5平方厘米。回想一下，感觉细胞是神经元。嗅觉受体是专门神经元的树突，当它与从环境中吸入的某些分子结合时，它会通过将脉冲直接发送到大脑的嗅球来做出反应。人类有大约1200万嗅觉受体，分布在数百种不同的受体类型中，对不同的气味做出反应。1200万似乎是大量的受体，但与其他动物相比：兔子有大约1亿，大多数狗有大约10亿，猎犬——为了嗅觉而选择性饲养的狗——有大约40亿。嗅觉上皮的整体大小也因物种而异，例如，猎犬的嗅觉上皮比人类大很多倍。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
接收和转导