在 '大学物理AP®课程2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '电磁波'. In particular, section '电磁波谱'. We have already covered the following unit in this section: '透射、反射和吸收'. Write a new unit titled '无线电波和电视电波'. Here's some text for inspiration: 无线电波的大类被定义为包含由电线和电路中的电流产生的任何电磁波。它的名字来源于它们作为音频信息载体的最常见用途（即无线电）。这个名字适用于频率相似的电磁波，而不管来源如何。例如，来自外层空间的无线电波不是来自外星广播电台。它们是由许多天文现象产生的，他们的研究揭示了许多关于大尺度自然的信息。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
无线电波和电视电波