为大学生量身定制关于'写作指南与手册'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '我们所携带的东西：经验、文化和语言'. In particular, section '写作过程：批判性地思考如何通过写作构建身份' of '语言、身份和文化：探索、雇佣、拥抱' part. Write a new unit titled '作业摘要：文物'. Here's some text for inspiration: 选择一件象征着你所属文化的物品。这可能是你拥有的实物，也可能是隐喻性的物品，比如杜波依斯的颜色线或面纱，代表了你文化的更大层面。写大约350-700个单词来描述它，使用感官细节并向你个人和在你的文化中解释它的含义。要开始你的思考，请查看由艺术家大卫·贝利领导的关于文化艺术品和叙事的讨论。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
作业摘要：文物