在 '心理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '学习'. In particular, section '操作性条件反射'. We have already covered the following unit in this section: '加固'. We have already covered the following units in this section: '加固', '惩罚'. We have already covered the following units in this section: '加固', '惩罚', '初级和次级增强剂'. Write a new unit titled '加固计划'. Here's some text for inspiration: 记住，教一个人或动物一个行为的最好方法是使用正强化。例如，斯金纳使用正强化来教老鼠按下斯金纳盒子里的杠杆。起初，老鼠在探索盒子时可能会随机撞击杠杆，然后会出来一粒食物。吃完颗粒后，你认为饥饿的老鼠接下来做了什么？它再次撞击杠杆，又收到了一粒食物。老鼠每次撞击杠杆，就会出来一粒食物。当一个有机体每次表现出一种行为时都收到强化物时，这被称为持续强化。这个强化计划是教某人一种行为的最快方法，它在训练一种新行为时特别有效。让我们回顾一下本章前面正在学习坐下的狗。现在，每次他坐下，你都给他一个款待。时机在这里很重要：如果你在他坐下后立即展示强化物，这样他就可以在目标行为（坐着）和结果（得到款待）之间建立联系，你将是最成功的。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
加固计划