在 '心理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '社会心理学'. In particular, section '偏见和歧视'. We have already covered the following unit in this section: '理解偏见和歧视'. We have already covered the following units in this section: '理解偏见和歧视', '偏见和歧视'. We have already covered the following units in this section: '理解偏见和歧视', '偏见和歧视', '偏见和歧视为何存在？'. Write a new unit titled '刻板印象和自我实现预言'. Here's some text for inspiration: 当我们对一个人持有刻板印象时，我们就会期望他们会实现那个刻板印象。自我实现的预言是一个人所持有的期望，这种期望会以一种倾向于使其成真的方式改变他们的行为。当我们对一个人持有刻板印象时，我们倾向于按照我们的期望来对待这个人。这种对待可以影响这个人按照我们刻板印象的期望行事，从而证实我们的刻板印象信念。罗森塔尔和雅各布森（1968）的研究发现，那些老师期望他们表现出色的弱势学生比那些老师期望他们表现不佳的弱势学生成绩更高。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
刻板印象和自我实现预言