在 'AP®宏观经济学原理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '失业'. In particular, section '经济学家如何定义和计算失业率'. We have already covered the following unit in this section: '谁加入或退出劳动力大军？'. We have already covered the following units in this section: '谁加入或退出劳动力大军？', '计算失业率'. We have already covered the following units in this section: '谁加入或退出劳动力大军？', '计算失业率', '隐性失业'. Write a new unit titled '劳动力参与率'. Here's some text for inspiration: 另一个重要的统计数据是劳动力参与率。这是一个经济体中就业或失业并正在寻找工作的成年人的百分比。使用[link]和[link]中的数据，这个计算中包括的人将是劳动力中1.62052亿个人。我们通过计算劳动力中的人数，即就业人数和失业人数，除以成年总人口，乘以100得到百分比。对于2021年11月的数据，劳动力参与率为61.8%。从历史上看，随着越来越多的女性进入劳动力市场，美国的平民劳动力参与率从20世纪60年代开始攀升，1999年底到2000年初达到峰值，略高于67%。从那时起，劳动力参与率稳步下降，在2008年大衰退早期缓慢下降到66%左右，在衰退期间和之后下降得更快。劳动力在2010年代缓慢攀升，但在2020年3月至4月疫情期间再次下降，到2022年初仍低于疫情前水平。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
劳动力参与率