在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '动物结构与功能'. In particular, section '动物形态与功能' of '动物身体：基本形式和功能' part. Write a new unit titled '身体计划'. Here's some text for inspiration: 动物的身体平面图遵循与对称相关的固定模式。它们在形式上是不对称的、放射状的或双边的，如[链接]所示。不对称的动物是没有图案或对称的动物；不对称动物的一个例子是海绵。放射状对称，如[链接]所示，描述了动物何时具有上下方向：沿着其纵轴穿过有机体的任何平面产生相等的一半，但没有明确的右侧或左侧。这种平面图主要见于水生动物，尤其是附着在底座上的生物，如岩石或船只，并在食物围绕有机体流动时从周围的水中提取食物。双边对称在同一图中由山羊说明。山羊也有上下两个部分，但是一个从前面到后面切开的平面将动物分成明确的左右两侧。描述身体位置时使用的附加术语是前（前）、后（后）、背（向后面）和腹侧（向胃）。双侧对称在陆生和水生动物中都存在；它使高度的流动性成为可能。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
身体计划