在 '当代数学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '实数系统与数论'. In particular, section '科学符号'. We have already covered the following unit in this section: '用标准或科学符号形式书写数字'. We have already covered the following units in this section: '用标准或科学符号形式书写数字', '将数字从科学符号转换为标准形式'. We have already covered the following units in this section: '用标准或科学符号形式书写数字', '将数字从科学符号转换为标准形式', '科学符号中数字的加减法'. We have already covered the following units in this section: '用标准或科学符号形式书写数字', '将数字从科学符号转换为标准形式', '科学符号中数字的加减法', '科学符号中的乘除数'. We have already covered the following units in this section: '用标准或科学符号形式书写数字', '将数字从科学符号转换为标准形式', '科学符号中数字的加减法', '科学符号中的乘除数', '用科学符号划分数字'. Write a new unit titled '在计算实际应用程序中使用科学符号'. Here's some text for inspiration: 正如本节开头所指出的，当一个数字的标准表示笨拙或不切实际时，科学记数法很有用，当使用的数字非常大或非常小时就会发生这种情况。例如，金星离太阳67,667,000英里。在科学记数法中，这是6.7667美元×{10}^{7}$。行星和星系距离是一组更容易用科学记数法表达的数字。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
在计算实际应用程序中使用科学符号