在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '我们如何看待看不见的世界'. In particular, section '染色显微标本'. We have already covered the following unit in this section: '用于光学显微镜的样品制备'. We have already covered the following units in this section: '用于光学显微镜的样品制备', '革兰氏染色'. We have already covered the following units in this section: '用于光学显微镜的样品制备', '革兰氏染色', '抗酸染料'. We have already covered the following units in this section: '用于光学显微镜的样品制备', '革兰氏染色', '抗酸染料', '胶囊染色'. We have already covered the following units in this section: '用于光学显微镜的样品制备', '革兰氏染色', '抗酸染料', '胶囊染色', '内孢子染色'. Write a new unit titled '鞭毛染色'. Here's some text for inspiration: 鞭毛（单数：鞭毛）是一些细菌、古细菌和真核生物用来运动的尾巴状细胞结构。因为它们太薄了，如果没有专门的鞭毛染色技术，通常无法在光学显微镜下看到鞭毛。鞭毛染色通过首先使用媒介剂（通常是鞣酸，但有时是钾明矾）来增厚鞭毛，媒介剂覆盖鞭毛；然后用副氨基苯胺（最常见）或碱性品红（[链接]）染色标本。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
鞭毛染色