在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '微生物代谢'. In particular, section '生物地球化学循环'. Write a new unit titled '碳循环'. Here's some text for inspiration: 碳是生物体最重要的元素之一，其丰度和存在于所有有机分子中就证明了这一点。碳循环体现了不同生态系统中生物体之间的联系。碳在生态系统内部和之间的异养生物和自养生物之间进行交换，主要是通过大气二氧化碳，一种完全氧化的碳，是自养生物用来构建多碳高能有机分子（如葡萄糖）的基本组成部分。光自养生物和化学自养生物分别利用来自太阳和无机化合物的能量，将碳原子共价结合在一起，形成还原的有机化合物，其能量以后可以通过呼吸和发酵过程获得（[链接]）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
碳循环