在 '大学成功' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '思考'. In particular, section '信息素养'. Write a new unit titled '验证来源有效性'. Here's some text for inspiration: 美国图书馆协会将信息素养定义为一系列技能，可以让你“识别何时需要信息，并有能力定位、评估和有效使用所需的信息。”[脚注]我们几乎总是需要信息，通过练习，你会越来越有效地知道在哪里寻找某些主题的答案。随着信息越来越多地以多种格式提供，不仅是印刷和在线版本，还包括音频和视频方式，这些信息的用户必须运用批判性思维技能来筛选所有信息。

“信息素养”。美国图书馆协会。2020年2月1日访问。https://literacy.ala.org/information-literacy/.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
验证来源有效性