在 '生命、自由和追求幸福' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1763-1800'. In particular, section '💬 反联邦主义者是过度怀疑还是有洞察力的政治思想家？' of '1763-1789' part. We have already covered the following unit in this section: '桌子上的问题'. Write a new unit titled '指令'. Here's some text for inspiration: 阅读针对所提出问题的两个论点，密切关注每个论点所使用的支持证据和推理。然后，完成接下来的比较问题。请注意，本文中的论点不是学者的个人观点，而是对更大的历史辩论的说明。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
指令