在 '生物学概念' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '进化和生命的多样性'. In particular, section '种子植物：被子植物' of '植物多样性' part. Write a new unit titled '花'. Here's some text for inspiration: 花是围绕中心茎组织的修饰的叶子或孢子叶。尽管它们在外观上差异很大，但所有的花都包含相同的结构：萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊。轮生萼片（花萼）位于花序梗或茎的基部，并在花芽开放前包围花芽。萼片通常是光合器官，尽管也有一些例外。例如，百合花和郁金香中的花冠由三个萼片和三个花瓣组成，看起来几乎相同——这导致植物学家创造了tepal这个词。花瓣（统称花冠）位于萼片轮生的内部，通常显示鲜艳的颜色以吸引授粉者。风授粉的花通常又小又暗。性器官位于花的中心。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
花