在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '原核多样性'. In particular, section '原核生物栖息地、关系和微生物组'. We have already covered the following unit in this section: '原核生物的栖息地和功能'. Write a new unit titled '共生关系'. Here's some text for inspiration: 正如我们所知，原核微生物可以与植物和动物结合。通常，这种联系会导致生物之间的独特关系。例如，生活在植物根或叶上的细菌从植物中获得营养，作为回报，产生保护植物免受病原体侵害的物质。另一方面，一些细菌是植物病原体，它们使用类似于动物和人类细菌病原体的感染机制。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
共生关系