在 '组织行为学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '组织多样性'. In particular, section '关键多样性理论'. We have already covered the following unit in this section: '认知多样性假说'. We have already covered the following units in this section: '认知多样性假说', '相似吸引范式'. Write a new unit titled '社会认知理论'. Here's some text for inspiration: **社会认知理论**是另一种试图解释多样性如何在一个群体或组织中导致负面结果的理论。社会认知理论表明，人们使用分类来简化和处理大量信息。这些类别使我们能够快速轻松地划分数据，人们通常根据他们可见的特征进行分类，如种族、性别和年龄。因此，当有人看到一个特定种族的人时，就会发生自动处理，并激活对这个特定种族的信念。即使这个人不可见，他们也会受到这种自动分类的影响。例如，在整理简历时，招聘经理可能会参与性别分类，因为这个人的名字提供了关于这个人性别或种族分类的信息，因为这个人的名字提供了关于他们种族的信息。

伯特兰、玛丽安和森德希尔·穆拉伊纳坦。“艾米丽和格雷格比拉基莎和贾马尔更适合就业吗？关于劳动力市场歧视的实地实验。”*美国经济评论*94，第4期（2004）：991-1013。刻板印象与这种分类有关，指的是对大群体特征的过度概括。刻板印象是偏见和歧视的基础。在与工作相关的背景下，在就业决策中使用分类和刻板印象通常是非法的。无论非法与否，这种方法都与价值多元化方法不一致。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
社会认知理论