在 '大学物理AP®课程2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '放射性与核物理'. In particular, section '辐射检测和探测器'. Write a new unit titled '人体应用'. Here's some text for inspiration: 第一个直接检测到辐射的是贝克勒尔的雾状照相板。照相胶片仍然是最常见的电离辐射探测器，通常用于医疗和牙科x光。核辐射也被捕获在胶片上，如[链接]中所示。电离辐射暴露胶片的机制类似于光子。能量量子与乳剂相互作用并对其进行化学改变，从而暴露胶片。量子来自$\alpha$-粒子、$\beta$-粒子或光子，前提是它具有超过诱导化学变化所需的几eV的能量（所有电离辐射也是如此）。这个过程不是100%有效的，因为不是所有入射辐射都相互作用，也不是所有相互作用都会产生化学变化。胶片变暗的量与曝光有关，但变暗也取决于辐射的类型，因此必须使用吸收器和其他设备来获取能量、电荷和粒子识别信息。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
人体应用