在 '管理原理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '管理决策'. In particular, section '管理决策概述'. We have already covered the following unit in this section: '决定何时决定'. We have already covered the following units in this section: '决定何时决定', '正确（正确）的答案是什么？'. Write a new unit titled '什么是正确的（道德的）答案？'. Here's some text for inspiration: 有时，管理者被要求做出的决定不仅仅是让某人心烦意乱——他们可能被要求做出可能对他人造成伤害的决定。这些决定具有伦理或道德含义。伦理和道德指的是我们对什么是对什么是错、什么是善什么是恶、什么是善什么是恶、什么是恶的信念。伦理和道德隐含地与我们与他人的互动和对他人的影响有关——如果我们不必与另一个生物互动，我们就不必考虑我们的行为如何影响其他个人或群体。然而，所有管理者都会做出影响他人的决定。因此，重要的是要注意我们的决定是积极的还是消极的。“股东财富最大化”经常被用作将短期利润的重要性置于将受到决策影响的其他人（如员工、客户或当地公民（他们可能会受到环境决策的影响）的需求之上的合理化。然而，股东财富最大化通常是一个短视的决定，因为它会损害组织未来的财务生存能力。

林恩·斯托特。2012。《股东价值神话：股东至上如何伤害投资者、公司和公众》。加利福尼亚州旧金山：Berrett-Koehler出版社。糟糕的宣传、客户抵制组织和政府罚款都是可能的长期结果，当管理者为了最大化股东财富而做出造成伤害的选择时。更重要的是，增加股东的财富不是造成伤害他人的可接受理由。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
什么是正确的（道德的）答案？