在 '生物学概念' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '分子生物学与生物技术'. In particular, section '克隆与基因工程' of '生物技术' part. We have already covered the following unit in this section: '操纵遗传物质'. Write a new unit titled '克隆'. Here's some text for inspiration: 总的来说，克隆意味着创造一个完美的复制品。通常，这个词被用来描述基因相同的复制品的创造。在生物学中，整个生物体的再创造被称为“生殖性克隆”。早在克隆整个生物体的尝试出现之前，研究人员就学会了如何复制短片段的DNA——这一过程被称为分子克隆。这项技术提供了创造新药和克服现有药物困难的方法。当哈佛大学吉尔伯特实验室的莉迪亚·维拉-科马罗夫发表了第一篇概述合成胰岛素生产技术的论文时，糖尿病研究人员和患者在对抗这种疾病方面获得了新的希望。当时胰岛素只能用猪和牛的胰腺生产，这种救命的物质经常供不应求。合成胰岛素一旦大规模生产，将为许多患者解决这个问题。这些早期发现导致了“生物技术繁荣”，并刺激了对更新更好的改善健康方法的持续研究和资助。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
克隆