在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '当今世界的科学技术' of '当代世界和持续的挑战' part. We have already covered the following unit in this section: '数字计算机革命'. Write a new unit titled '互联网和社交媒体'. Here's some text for inspiration: 互联网和Instagram、Facebook和Twitter等各种社交媒体平台的兴起加速了全球化进程。20世纪80年代，当个人用户能够通过调制解调器和电话网络将他们的计算机与他人连接时，许多人被介绍给计算机网络共享信息和创建小型社交网络的潜力。这种连接性催生了区域公告板系统（BBS），其中一个人的计算机充当其他用户的主机（[链接]）。BBS的功能很像今天的网站。尽管它们运行速度要慢得多，功能也有限，但它们允许用户共享游戏和图像等计算机文件，发布消息供他人阅读，参与虚拟讨论和辩论，以及玩基于文本的在线游戏。BBS使用电话网络进行通信，而长途电话当时很昂贵，因此他们的用户往往是本地用户。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
互联网和社交媒体