在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '动物结构与功能'. In particular, section '内稳态' of '动物身体：基本形式和功能' part. We have already covered the following units in this section: '稳态过程', '稳态控制', '稳态：温度调节'. Write a new unit titled '内热和外热'. Here's some text for inspiration: 动物可以分为两组：一些在面对不同的环境温度时保持恒定的体温，而另一些动物的体温与它们的环境相同，因此随环境而变化。依靠外部温度来设定体温的动物是外温病。这一组被称为冷血动物，但该术语可能不适用于沙漠中体温非常温暖的动物。与外温病相比，poikiltherms是内部温度不断变化的动物。在面对环境变化时保持恒定体温的动物被称为恒温动物。内温病是依靠内部来源在不同的环境温度中维持相对恒定的体温的动物。这些动物能够在较冷的温度下保持一定水平的新陈代谢活动，而由于酶的活性水平不同，外温病无法做到这一点。值得一提的是，由于栖息地的环境温度恒定，一些外热动物和波奇温类动物的体温相对恒定，这些动物就是所谓的外热恒温动物，就像一些深海鱼类物种一样。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
内热和外热