在 '宏观经济学原理3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '宏观经济视角'. In particular, section '衡量经济规模：国内生产总值'. We have already covered the following unit in this section: '按需求构成部分衡量的国内生产总值'. Write a new unit titled '以生产量衡量的GDP'. Here's some text for inspiration: 我们购买的所有东西都必须首先生产。[链接]将一个国家生产的东西分为五类：耐用品、非耐用品、服务、结构和库存变化。在详细介绍这些类别之前，请注意，根据生产的东西衡量的总国内生产总值与通过查看需求的五个组成部分衡量的国内生产总值完全相同。[链接]提供了这些信息的视觉表示。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
以生产量衡量的GDP