在 '解剖学与生理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '能源、维护和环境交换'. In particular, section '碳水化合物代谢 ' of '代谢与营养' part. We have already covered the following unit in this section: '糖酵解'. Write a new unit titled '克雷布斯循环/柠檬酸循环/三羧酸循环'. Here's some text for inspiration: 糖酵解过程中产生的丙酮酸分子通过线粒体膜运输到内部线粒体基质中，在那里它们被称为克雷布斯循环（[link]）的途径中的酶代谢。克雷布斯循环通常也被称为柠檬酸循环或三羧酸（TCA）循环。在克雷布斯循环过程中，产生了高能分子，包括ATP、NADH和FADH2。NADH和FADH2然后通过线粒体中的电子传输链传递电子，以产生更多的ATP分子。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
克雷布斯循环/柠檬酸循环/三羧酸循环