在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '免疫反应的实验室分析'. In particular, section '多克隆和单克隆抗体生产'. Write a new unit titled '生产多克隆抗体'. Here's some text for inspiration: 用于研究和诊断目的的抗体通常通过向实验动物（如兔子或山羊）注射特定抗原来获得。在几周内，动物的免疫系统将产生高水平的抗原特异性抗体。这些抗体可以在抗血清中收获，抗血清是在暴露于抗原后从动物身上收集的完整血清。因为大多数抗原是具有多个表位的复杂结构，它们导致在实验动物身上产生多种抗体。这种所谓的多克隆抗体反应也是人类免疫系统对感染的典型反应。因此，从动物身上提取的抗血清将包含来自多个B细胞克隆的抗体，每个B细胞对抗原上的特定表位做出反应（[链接]）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
生产多克隆抗体