在 '大学物理第一卷' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '力学'. In particular, section '阻力和终端速度' of '牛顿定律的应用' part. We have already covered the following unit in this section: '阻力'. Write a new unit titled '终端速度'. Here's some text for inspiration: 当考虑拖拽力对移动物体的影响时，会出现一些与牛顿第二定律相关的有趣情况。例如，考虑一个跳伞运动员在重力的影响下从空中坠落。作用在他身上的两种力是重力和拖拽力（忽略小的浮力）。无论这个人移动的速度如何，重力的向下力都保持不变。然而，随着人的速度增加，拖拽力的大小增加，直到拖拽力的大小等于重力，从而产生零的净力。零净力意味着没有加速度，如牛顿第二定律所示。在这一点上，人的速度保持不变，我们说这个人已经达到了他的终端速度$\左（{v}_{\text T}}\right）。$由于${F}_{\text{D}}$与速度的平方成正比，一个较重的跳伞运动员必须以${F}_{\text{D}}$的速度更快才能等于他的体重。让我们看看这是如何更定量地计算出来的。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
终端速度