在 '知识产权概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '商业秘密基础'. In particular, section '盗用商业秘密'. We have already covered the following unit in this section: '通过不正当手段挪用'. We have already covered the following units in this section: '通过不正当手段挪用', '通过披露挪用'. We have already covered the following units in this section: '通过不正当手段挪用', '通过披露挪用', 'UTSA对挪用的定义'. Write a new unit titled '在法庭上'. Here's some text for inspiration: 然而，在大多数情况下，不存在关于盗用可能性的直接证据。在这种情况下，商业秘密所有者可以提供间接证据来证明未经授权使用或披露商业秘密
迫在眉睫的威胁。证明迫在眉睫的盗用可能发生的间接证据包括两类：（1）证明一方有意诱使错误披露商业秘密的证据，以及（2）
证明无论任何一方的意图如何，错误披露或使用商业秘密都是不可避免的证据。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
在法庭上