在 '大学物理AP®课程2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '量子物理'. In particular, section '光子动量'. Write a new unit titled '测量光子动量'. Here's some text for inspiration: 我们称之为光子的电磁辐射的量子性质类似于我们能看到的粒子，如沙粒。光子在碰撞或被吸收时作为一个单元相互作用，而不是作为一个广泛的波。巨大的量子，像电子一样，也像宏观粒子——这是我们所期望的，因为它们是物质的最小单元。粒子携带动量和能量。尽管光子没有质量，但长期以来一直有证据表明电磁辐射携带动量。（麦克斯韦和其他研究电磁波的人预测它们会携带动量。）光子*确实*有动量，这是一个公认的事实。事实上，光子动量是由光电效应提出的，即光子将电子从物质中撞出。[链接]显示了光子动量的宏观证据。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
测量光子动量