在 '经济学原理3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '稀缺世界中的选择'. In particular, section '个人如何根据预算限制做出选择'. We have already covered the following unit in this section: '机会成本的概念'. We have already covered the following units in this section: '机会成本的概念', '识别机会成本'. We have already covered the following units in this section: '机会成本的概念', '识别机会成本', '边际决策与边际效用递减'. We have already covered the following units in this section: '机会成本的概念', '识别机会成本', '边际决策与边际效用递减', '沉没成本'. Write a new unit titled '从两种商品的模型到多种商品中的一种'. Here's some text for inspiration: 像本书中使用的大多数模型一样，只包含两种商品的预算约束图是不现实的。毕竟，在现代经济中，人们从成千上万种商品中进行选择。然而，考虑一个包含许多商品的模型是我们在这里讨论的内容的直接扩展。你可以画多个预算约束，而不是只画一个预算约束，显示两种商品之间的权衡，你可以画多个预算约束，显示许多不同商品对之间可能的权衡。在更高级的经济学课程中，你会使用数学方程，其中包括许多可以购买的可能的商品和服务，以及它们的数量和价格，并显示所有商品和服务的总支出是如何限制在可用的总体预算中的。我们在这里展示的两种商品的图表清楚地说明了每一个选择都有机会成本，这一点确实延续到现实世界。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
从两种商品的模型到多种商品中的一种