在 '管理原理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '国际管理'. In particular, section '全球市场的必要性'. We have already covered the following unit in this section: '国际化的原因'. We have already covered the following units in this section: '国际化的原因', '如何走向国际1：出口'. We have already covered the following units in this section: '国际化的原因', '如何走向国际1：出口', '如何走向国际2：战略联盟'. We have already covered the following units in this section: '国际化的原因', '如何走向国际1：出口', '如何走向国际2：战略联盟', '如何走向国际3：外国直接投资'. Write a new unit titled '国际化的增量路径：乌普萨拉模型'. Here's some text for inspiration: 上述部分还提供了一些关于一些公司如何从小规模开始（例如出口）并最终在一些国家开展外国直接投资活动的见解。理解这一国际化发展道路的最流行方法之一是乌普萨拉模型，该模型认为“随着企业对特定市场的了解越来越多，它们会通过向该市场投入更多资源而变得更加投入。”

Sylvie Chetty和Colin Campbell-Hunt，“国际化的战略方法：传统与“天生的全球”方法”，*国际营销杂志，*2004年，第12卷，第57-81页。在这种模式中，公司采用渐进式的国际化方法。首先，他们发展坚实的国内市场基础。在拥有强大的国内基础后，他们开始探索国际市场，并最终将产品出口到他们认为心理距离较近的市场。**心理距离**是指国家之间由于语言、文化特征、社会制度和商业实践而存在的许多差异。心理距离较近的国家在所有这些变量上彼此相似；那些心理距离较大的国家不太相似。随着一家公司不断获得国际经验，它将开始向心理距离较大的国家出口。随着公司获得更多的国际经验和国际市场知识，它最终将希望在海外市场拥有生产设施。西尔维·切蒂和科林·坎贝尔-亨特，“国际化的战略方法：传统方法与“天生的全球”方法”，*《国际营销杂志》，*2004年，第12卷，第57-81页。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
国际化的增量路径：乌普萨拉模型