在 '美国历史' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '成长的烦恼：新共和国，1790-1820'. In particular, section '对立的愿景：联邦党人和民主共和党人'. Write a new unit titled '掌权的联邦主义者'. Here's some text for inspiration: 尽管革命推翻了英国在美国的统治，但1787年联邦宪法的支持者，也就是联邦党人，坚持了一个明确的英国社会阶层概念。联邦党人起初并没有组建政党。相反，联邦党人持有某些共同的假设。对他们来说，政治参与继续与财产权联系在一起，这禁止了许多公民投票或任职。联邦党人不认为革命改变了男女之间或白人和其他种族之间的传统社会角色。他们确实相信等级和智力的明显区别。对这些宪法支持者来说，人人平等的想法似乎是荒谬的。他们认为，妇女、黑人和土著人民必须知道自己作为白人男性公民的地位是次要的。他们担心强加平等的企图会摧毁共和国。美国不是为了民主而建立的。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
掌权的联邦主义者