在 '解剖学与生理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '能源、维护和环境交换'. In particular, section '管状重吸收 ' of '泌尿系统' part. We have already covered the following units in this section: '恢复机制', 'PCT中的重吸收和分泌', 'Henle循环中的重吸收和分泌'. Write a new unit titled '远曲小管的重吸收和分泌'. Here's some text for inspiration: 当稀释的成形尿液进入DCT时，大约80%的过滤水已经被回收。在成形尿液进入收集管之前，DCT将再回收10-15%。醛固酮增加了DCT和收集管基膜中Na+/K+ATPase的含量。Na+从收集管腔中流出产生负电荷，通过穿过紧密连接的细胞旁路线促进Cl-从管腔中流出到间质空间。管周毛细血管接收溶质和水，将它们返回循环。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
远曲小管的重吸收和分泌