在 '当代数学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '资金管理'. In particular, section '了解学生贷款'. We have already covered the following unit in this section: '获得学生贷款'. We have already covered the following units in this section: '获得学生贷款', '学生贷款的类型和特点'. We have already covered the following units in this section: '获得学生贷款', '学生贷款的类型和特点', '学生贷款限制'. We have already covered the following units in this section: '获得学生贷款', '学生贷款的类型和特点', '学生贷款限制', '学生贷款利率'. We have already covered the following units in this section: '获得学生贷款', '学生贷款的类型和特点', '学生贷款限制', '学生贷款利率', '应计利息'. We have already covered the following units in this section: '学生贷款限制', '学生贷款限制', '学生贷款的类型和特点'. We have already covered the following units in this section: '学生贷款限制', '应计利息'. We have already covered the following units in this section: '学生贷款利率', '其他还款计划'. Write a new unit titled '学生贷款违约及后果'. Here's some text for inspiration: 付款延迟的第一天，账户就变成了**拖欠**。90天后，这种拖欠被报告给征信机构，并进入**违约***. * 这很严重，因为现在信用评分受到影响，这意味着买车、买房、获得信用卡或手机将更加困难。甚至租房也可能是一项不容易完成的任务。没有完成学位的学生的违约率是完成学位的学生的三倍。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
学生贷款违约及后果