在 '商业伦理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '承认和尊重所有人的权利'. In particular, section '收入不平等'. We have already covered the following unit in this section: '美国的中产阶级'. Write a new unit titled '解决收入不平等问题'. Here's some text for inspiration: 罗伯特·赖克于1993年至1997年担任美国劳工部长，曾在三位总统（杰拉尔德·福特、吉米·卡特和比尔·克林顿）的政府中任职。他是美国领先的劳动力市场和经济专家之一，目前是加州大学伯克利分校的财政大臣公共政策教授，也是布卢姆发展中经济体中心的高级研究员。赖克最近讲述了这样一个故事：“美国最大的高科技公司之一的董事长来我的办公室拜访了我。他想谈谈不平等加剧和中产阶级萎缩的原因和后果，以及对此该怎么办。”赖克问董事长他为什么担心。“因为美国中产阶级是我们客户群的核心。如果他们在未来几年买不起我们的产品，我们就有大麻烦了。”.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
解决收入不平等问题