在 'AP®宏观经济学原理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '总需求/总供给模型'. In particular, section '构建总需求和总供给模型'. We have already covered the following unit in this section: '总供给曲线与潜在GDP'. We have already covered the following units in this section: '总供给曲线与潜在GDP', '总需求曲线'. Write a new unit titled '总需求/总供给模型中的均衡'. Here's some text for inspiration: 总供给和总需求曲线的交叉点显示了实际国内生产总值的均衡水平和经济中的均衡价格水平。在相对较低的产出价格水平上，企业几乎没有生产动力，尽管消费者愿意购买大量产出。随着价格水平的上升，总供给上升，总需求下降，直到达到平衡点。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
总需求/总供给模型中的均衡