在 '美国历史' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1968-1980年国内外政治风暴'. In particular, section '分开，走到一起'. We have already covered the following unit in this section: '“新尼克松”'. We have already covered the following units in this section: '“新尼克松”', '混乱中的民主主义者'. Write a new unit titled '国产尼克松'. Here's some text for inspiration: 暴力的画面和局势失控的印象严重损害了汉弗莱获胜的机会。许多自由派人士和年轻的反战活动人士对汉弗莱击败麦卡锡感到失望，对罗伯特·肯尼迪的死仍然感到震惊，他们没有投票给汉弗莱。其他人则因为汉弗莱未能惩罚芝加哥警方的暴力行为而反对他。一些人对汉弗莱在大会第一轮投票中获得1759名代表的事实感到不满，这几乎是麦卡锡赢得的三倍，尽管在初选中，他只获得了2%的普选票。许多国内忠诚的民主党选民对他们在电视上看到的暴力感到震惊，离开了他们似乎吸引了危险的“激进分子”的政党，开始考虑尼克松对法律和秩序的承诺。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
国产尼克松