在 '解剖学与生理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '能源、维护和环境交换'. In particular, section '肺 ' of '呼吸系统' part. We have already covered the following units in this section: '肺的大体解剖', '肺的血供和神经支配'. Write a new unit titled '肺胸膜'. Here's some text for inspiration: 每个肺都被胸膜包围在一个腔内。胸膜（复数=胸膜）是包围肺的浆液膜。分别包围左右肺的左右胸膜被纵隔隔开。胸膜由两层组成。内脏胸膜是肺表面的层，延伸到肺裂隙并形成线条（[链接]）。相比之下，壁胸膜是连接胸壁、纵隔和膈肌的外层。内脏和壁胸膜在肺门处相互连接。胸膜腔是内脏和顶层之间的空间。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
肺胸膜