为大学生量身定制关于'心理学2e'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '思维与智能'. In particular, section '语言'. We have already covered the following unit in this section: '语言的组成部分'. We have already covered the following units in this section: '语言的组成部分', '语言发展'. Write a new unit titled '语言与思想'. Here's some text for inspiration: 当我们说一种语言时，我们一致认为单词是思想、人物、地点和事件的代表。孩子们学习的特定语言与他们的文化和环境有关。但是单词本身能塑造我们思考事物的方式吗？心理学家长期以来一直在研究语言是否塑造思想和行动，或者我们的思想和信仰是否塑造我们的语言。两位研究人员爱德华·萨皮尔和本杰明·李·沃尔夫在20世纪40年代开始了这项研究。他们想了解一个社区的语言习惯如何鼓励该社区的成员以特定的方式解释语言（萨皮尔，1941/1964）。萨皮尔和沃尔夫提出语言决定思想。例如，在一些语言中，有许多不同的单词来表示爱。然而，在英语中，我们使用爱这个词来表示所有类型的爱。这是否会影响我们对爱的看法取决于我们所说的语言（Whorf，1956）？此后，研究人员认为这种观点过于绝对，指出萨皮尔和Whorf提出的观点背后缺乏经验主义（Abler，2013；Boroditsky，2011；van Troyer，1994）。今天，心理学家继续研究和辩论语言和思想之间的关系。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
语言与思想