在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '跨大洲的连接，1500-1800'. In particular, section '印度和国际联系' of '东亚和印度洋交流' part. We have already covered the following units in this section: '莫卧儿帝国', '古吉拉特苏丹国', '马拉塔帝国的崛起'. Write a new unit titled '欧洲殖民主义'. Here's some text for inspiration: 1488年，葡萄牙船长巴托洛梅乌·迪亚斯曾在非洲南端的好望角航行，但他不安的船员让他在进一步探索印度洋之前折返。迪亚斯是15世纪葡萄牙夺取摩洛哥海岸穆斯林港口休达后冒险进入大西洋的众多葡萄牙探险家之一。休达位于商队路线的尽头，这些商队将西非的黄金运过撒哈拉沙漠。1433年他登基后，葡萄牙国王爱德华授予他的弟弟亨利（十九世纪被历史学家戏称为“航海家”）授权在摩洛哥西北海岸的博贾多尔角以南勘探的权利。爱德华还授予亨利从与这些探险家发现的地区的贸易中获得任何利润的权利。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
欧洲殖民主义