在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '不稳定的和平' of '第二次世界大战的前因后果' part. We have already covered the following units in this section: '亚洲人的亚洲', '我们时代的和平', '沉睡的巨人'. Write a new unit titled '偷袭珍珠港'. Here's some text for inspiration: 为了迫使日本停止侵略，1941年8月，美国对日本实施了包括石油和天然气禁运在内的制裁。这一行动进一步强化了日本转向南太平洋的计划，以吸收摇摇欲坠的欧洲帝国政权和美国殖民地菲律宾的自然资源。日本认为美国是一个软敌，不愿做出赢得战争所需的牺牲，于是计划对夏威夷珍珠港的海军基地发动突然袭击，同时东京和华盛顿正在为外交解决方案做出最后的努力。美国希望日本最终从中国撤军，但日本不会同意，日本觉得美国不会接受进一步的谈判。日本领导人决定，他们必须在还有机会的时候对美国采取行动。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
偷袭珍珠港