在 '解剖学与生理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '能源、维护和环境交换'. In particular, section '消化系统概述 ' of '消化系统' part. We have already covered the following units in this section: '消化系统器官', '消化道组织学', '神经供应'. Write a new unit titled '血液供应'. Here's some text for inspiration: 为消化系统服务的血管有两个功能。食物在腔内消化后，它们运输粘膜细胞吸收的蛋白质和碳水化合物营养。脂质通过乳腺吸收，乳腺是淋巴系统的微小结构。血管的第二个功能是为消化道器官提供驱动细胞过程所需的营养和氧气。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
血液供应