在 '生命、自由和追求幸福' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1800-1844'. In particular, section '✒️ 大卫·沃克，“对世界有色人种公民的呼吁”，1829年' of '1828-1844年' part. Write a new unit titled '导言'. Here's some text for inspiration: 大卫·沃克是一个被奴役的父亲和一个自由的母亲的儿子，他于1829年出版了他备受争议的小册子《*呼吁世界有色公民*》。尽管他从未被奴役过，但沃克在北卡罗来纳州的童年时期目睹了奴隶制和种族主义的邪恶。搬到波士顿并建立了一家服装店后，沃克发现自己和一些积极分子在一起，他们和他一样渴望结束奴隶制。在写这本小册子之前，沃克定期为第一份在美国出版的非裔美国人报纸《自由日报》撰稿。与认为奴隶制制度应该逐步废除的逐渐解放主义者不同，沃克敦促被奴役的工人反抗他们的主人，以立即废除奴隶制。一旦他的小册子被送到南方，落入被奴役的工人和奴隶主手中，南方白人变得越来越震惊，因为他们担心叛乱迫在眉睫。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
导言