在 'Precalculus 2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '序列、概率和计数理论'. In particular, section '计数原则'. We have already covered the following unit in this section: '使用加法原理'. We have already covered the following units in this section: '使用加法原理', '使用乘法原理'. We have already covered the following units in this section: '使用加法原理', '使用乘法原理', '查找*n*不同对象的排列数'. Write a new unit titled '使用公式查找组合数'. Here's some text for inspiration: 到目前为止，我们已经研究了要求我们按顺序排列对象的问题。有许多问题，我们想从一组对象中选择几个对象，但我们不关心顺序。当我们选择对象并且顺序无关紧要时，我们正在处理组合。从一组$n$对象中选择$r$对象，其中顺序无关紧要，可以写成$C\左（n， r\右）。$与排列一样，$\text{C}\左（n，r\右）$也可以写成${\规则{0.5em}{0ex}}}_{n}{C}_{r}。$在这种情况下，一般公式如下。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
使用公式查找组合数