为大学生量身定制关于'组织行为学'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '学习与强化'. In particular, section '组织中的行为修改'. We have already covered the following unit in this section: '行为矫正的假设'. We have already covered the following units in this section: '行为矫正的假设', '设计行为修改程序'. Write a new unit titled '实践中的行为矫正'. Here's some text for inspiration: 有很多方法可以看到行为修正原则如何应用于组织设置。也许可以在Luthans和Kreitner进行的一项经典研究中找到一个最好的例子。

F. Luthans和R.Kreitner，*组织行为修改和超越*（Glenview，III。：Scott，Foresman，1985），第150-159页。这些研究人员在一家中型轻型制造厂进行了现场实验。研究中使用了两组不同的监督员。在一组（实验组-见**附录A**）中，监督员接受了行为修改技术的培训。这个项目被称为“行为应急管理”或BCM。这里包括10个90分钟的关于行为改变策略的讲座，持续10周。第二组监督员（对照组）没有接受过这样的培训。之后，受过培训的监督员被要求在他们的小组中实施他们所学到的东西；显然，对照组监督员没有得到这样的指示。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
实践中的行为矫正