在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '革命时代，1750-1914'. In particular, section '侨民社区' of '工业世界的生活和劳动' part. Write a new unit titled '欧洲移民'. Here's some text for inspiration: 在19世纪和20世纪的头几十年里，大约6000万欧洲人在其他大陆寻找更好的经济机会。大多数人来自相对非工业化或农业地区，如意大利南部和西西里岛。在此期间，大约2800万欧洲人和加拿大人移民到美国，其中大部分是在1890年至1914年间。大多数是来自南欧和东欧的农民。许多人还继续从德国和爱尔兰来到这里，这两个国家是19世纪上半叶移民涌入最多的国家。除了逃离贫困的人之外，还有宗教迫害的受害者，尤其是俄罗斯帝国的犹太人。他们面临歧视和反犹太主义，这往往在被称为大屠杀的暴力浪潮中达到高潮，导致人们死亡，财产被毁。政治异见者和因工业化而流离失所的手工艺人构成了其余的人。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
欧洲移民