在 '美国历史' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '帝国改革和殖民抗议，1763-1774'. In particular, section '茶叶的破坏与胁迫行为'. We have already covered the following unit in this section: '闷热的怨恨'. Write a new unit titled '1773年茶叶法案'. Here's some text for inspiration: 议会颁布1773年《茶叶法案》的目的不是为了惩罚殖民者、维护议会权力，甚至增加税收。相反，该法案是对一家濒临破产的英国茶叶公司东印度公司的直接经济保护主义命令。在殖民地，茶叶是受令人憎恨的汤森关税约束的唯一消费品。抗议领导人及其追随者仍然避免喝英国茶，喝走私的荷兰茶作为爱国主义的标志。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
1773年茶叶法案