在 '代数和三角学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '单位圆：正弦和余弦函数'. In particular, section '其他三角函数'. We have already covered the following unit in this section: '求三角函数正割、余割、正切和余切的精确值'. We have already covered the following units in this section: '求三角函数正割、余割、正切和余切的精确值', '使用参考角评估正切、正割、余切和余切'. We have already covered the following units in this section: '求三角函数正割、余割、正切和余切的精确值', '使用参考角评估正切、正割、余切和余切', '使用偶数和奇数三角函数'. Write a new unit titled '识别和使用基本身份'. Here's some text for inspiration: 我们已经探索了三角函数的一些性质。现在，我们可以把关系更进一步，并推导出一些基本的恒等式。恒等式是对定义它们的输入的所有值都成立的语句。通常，身份可以从我们已经知道的定义和关系中推导出来。例如，我们之前学习的毕达哥拉斯恒等式是从毕达哥拉斯定理和正弦和余弦的定义中推导出来的。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
识别和使用基本身份