在 '社会学导论3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '社会运动和社会变革'. In particular, section '社会运动'. We have already covered the following unit in this section: '社会运动的层次'. We have already covered the following units in this section: '社会运动的层次', '社会运动的类型'. We have already covered the following units in this section: '社会运动的层次', '社会运动的类型', '社会运动的阶段'. Write a new unit titled '社交媒体和社会运动'. Here's some text for inspiration: 正如我们在这篇文章中提到的，很可能就像你在生活中经历的那样，社交媒体是社会运动中广泛使用的机制。在团体和组织一章中，我们讨论了塔拉娜·伯克，2006年在当时的一个主要社交媒体场所（MySpace）上首次使用“我也是”。当人们开始在推特上使用这个短语来推动对性骚扰或性侵犯经历的同理心和支持时，这个短语后来发展成为一场大规模的运动。同样，在乔治·齐默尔曼在枪杀17岁的特雷沃恩·马丁（Trayvon Martin）的案件中被判无罪后，黑人生命物质开始成为一种社交媒体信息，在随后的几年里，这个短语迅速发展成为一种正式的（尽管分散的）运动。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
社交媒体和社会运动