在 '物理学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '原子'. In particular, section '核力量和放射性'. We have already covered the following unit in this section: '部分关键术语'. We have already covered the following units in this section: '部分关键术语', '原子核的结构'. Write a new unit titled '放射性和核力量'. Here's some text for inspiration: 1896年，法国物理学家安托万·亨利·贝克勒尔（Antoine Henri Becquerel，1852-1908）注意到了一件奇怪的事情。当一种叫做沥青矿的富含铀的矿物被放置在一个包含照相底片的完全不透明的信封上时，它使照相底片上的斑点变暗了…贝克勒尔推断沥青矿一定会发出能够穿透不透明材料的不可见射线。更奇怪的是，沥青矿上没有光线照射，这意味着沥青矿在没有任何能量输入的情况下连续发射不可见射线！这显然违反了能量守恒定律，科学家们现在可以用爱因斯坦著名的等式$E=m{c}^{2}\text{.}$很快就很明显，贝克勒尔的射线起源于原子核，并具有其他独特的特征。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
放射性和核力量