在 '心理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '思维与智能'. In particular, section '情报的来源'. Write a new unit titled '高智商：先天还是后天？'. Here's some text for inspiration: 高智商从何而来？一些研究人员认为，智力是一个人从父母那里遗传下来的一种特质。研究这一课题的科学家通常使用双胞胎研究来确定智力的遗传性。明尼苏达双胞胎分开抚养研究是最著名的双胞胎研究之一。在这项调查中，研究人员发现，一起抚养的同卵双胞胎和分开抚养的同卵双胞胎在智商分数之间表现出比一起抚养的兄弟姐妹或异卵双胞胎更高的相关性（Bouchard， Lykken，McGue，西格尔，&Tellegen，1990）。这项研究的发现揭示了智力的遗传成分（[链接]）。与此同时，其他心理学家认为，智力是由儿童的发展环境塑造的。如果父母在孩子出生前就给他们提供智力刺激，他们很可能会吸收这种刺激的好处，这将反映在智力水平上。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
高智商：先天还是后天？