在 '大学成功' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '沟通'. In particular, section '沟通目的'. Write a new unit titled '我所说或写的一切都有目的吗？'. Here's some text for inspiration: 沟通发生的原因有很多。我们的一些沟通可能只是试图表现得亲切友好。例如，我们可能想向大厅里的朋友问好，在推特上向住在另一个州的家庭成员大喊一声，对我们刚刚遇到的人说“对不起”，对婴儿车里经过的婴儿微笑，在脸书上发布我们生日派对的照片，停下来抚摸公园里的一只新小狗。或者我们只需要一些信息，比如向教练询问项目指南，告诉店主我们在找什么，或者向陌生人询问最近的公共汽车站的方向。正如你所看到的，我们每天所做的几乎所有事情都与沟通有关。此外，我们可以将相同的信息传达给广泛的人，而接收这些信息的方式可能会有很大的不同。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
我所说或写的一切都有目的吗？