在 '天文学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '环、卫星和冥王星'. In particular, section '冥王星和卡戎星'. We have already covered the following unit in this section: '冥王星是行星吗？'. We have already covered the following units in this section: '冥王星是行星吗？', '冥王星的性质'. Write a new unit titled '冥王星地质学'. Here's some text for inspiration: 冥王星并不是许多人对如此小的物体所期望的地质死亡世界——远非如此。[链接]中显示的全球彩色照片清楚地显示了表面被划分为不同成分和表面纹理的区域。在这张照片中，红色被增强，以更清楚地显示颜色的差异。表面较暗的部分是陨石坑，但在这张照片的右下角象限，与它们相邻的是一个几乎毫无特色的光亮区域。这是一个巨大的充满冰的凹陷，被称为人造地球平原，以第一颗人造地球卫星的名字命名。没有撞击陨石坑表明表面的历史不超过1000万年。黑暗区域显示出光化学烟雾或烟雾的颜色，与土卫六大气中的颜色相似。染上这些旧表面的黑色物质可能来自冥王星的大气烟雾，也可能来自阳光作用下表面发生的化学反应。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
冥王星地质学