在 'AP®微观经济学原理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '劳动力和金融市场'. In particular, section '金融市场的供求关系'. We have already covered the following unit in this section: '金融市场中谁需求谁供给？'. We have already covered the following units in this section: '金融市场中谁需求谁供给？', '金融市场的均衡'. We have already covered the following units in this section: '金融市场中谁需求谁供给？', '金融市场的均衡', '金融市场供求变动'. We have already covered the following units in this section: '金融市场中谁需求谁供给？', '金融市场的均衡', '金融市场供求变动', '美国作为全球借款国'. Write a new unit titled '金融市场的价格上限：高利贷法'. Here's some text for inspiration: 正如我们之前提到的，大约2亿美国人拥有信用卡，他们每年的利息支付和费用总额高达数百亿美元。难怪有时会出现政治压力来限制信用卡公司收取的利率或费用。发行信用卡的公司，包括银行、石油公司、电话公司和零售店，回应说，更高的利率是必要的，以弥补那些用信用卡借款、不按时或根本不还款的人造成的损失。这些公司还指出，如果持卡人按时支付账单，他们可以避免支付利息。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
金融市场的价格上限：高利贷法