在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '致病性微生物机制'. In particular, section '细菌和病毒病原体的毒力因子'. We have already covered the following unit in this section: '粘附的毒力因子'. We have already covered the following units in this section: '粘附的毒力因子', '细菌外切酶和毒素作为毒力因子'. Write a new unit titled '宿主存活的毒力因素和免疫逃避'. Here's some text for inspiration: 逃避免疫系统对侵袭性也很重要。细菌利用各种毒力因子来逃避免疫系统细胞的吞噬作用。例如，许多细菌产生胶囊，用于粘附，但也通过防止吞噬细胞的摄入来帮助免疫逃避。胶囊的成分阻止免疫细胞能够粘附，然后吞噬细胞。此外，胶囊使细菌细胞变得更大，使免疫细胞更难吞噬病原体（[链接]）。一种值得注意的产生胶囊的细菌是革兰氏阳性病原体*肺炎链球菌*，它会导致肺炎球菌肺炎、脑膜炎、败血症和其他呼吸道感染。*肺炎链球菌*的封装菌株比非封装菌株更具毒性，更有可能侵入血液并导致败血症和脑膜炎。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
宿主存活的毒力因素和免疫逃避