在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '生物多样性'. In particular, section '病毒进化、形态学和分类' of '病毒' part. We have already covered the following unit in this section: '发现与检测'. Write a new unit titled '病毒的进化'. Here's some text for inspiration: 尽管生物学家对当今病毒如何变异和适应有相当多的了解，但对病毒最初是如何起源的知之甚少。在探索大多数生物的进化史时，科学家可以查看化石记录和类似的历史证据。然而，据我们所知，病毒不会石化，因此研究人员必须从对当今病毒如何进化的调查中推断，并利用生化和遗传信息来创造推测性的病毒历史。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
病毒的进化