为大学生量身定制关于'写作指南与手册'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '我们所携带的东西：经验、文化和语言'. In particular, section '身份和表达' of '扫盲叙事：搭建桥梁，弥合差距' part. We have already covered the following unit in this section: '语言和身份'. Write a new unit titled '用书面表达身份'. Here's some text for inspiration: 尽管每个人使用不同种类的英语有效地说话和写作，但许多人仍然认为存在一种标准的、“适当的”英语变体，这种“正确的”说话和写作方式应该在所有环境中普遍使用。这种观点认为，超出想象标准的英语变体是“错误的”、“糟糕的”或“不合格的”。例如，说一些美国南部英语变体的人经常被认为是“贫穷的”或“不聪明的”。同样，说英语带有另一种语言口音的人可能会被错误地认为是文盲。如果你使用这些被低估的英语变体之一说话和写作，其他人可能会因为你的语言使用而评判你，或者告诉你你的写作是“错误的”即使没有这样的判断，在与他人分享你的作品时，你可能会感到担忧；你可能仍然害怕严厉的评估，或者当别人阅读你的作品时，你可能会感到脆弱。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
用书面表达身份