在 '大学物理第二卷' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '电与磁'. In particular, section '电荷' of '电荷和电场' part. We have already covered the following units in this section: '发现', '电荷的性质', '电荷的来源：原子的结构'. Write a new unit titled '关于术语的注释'. Here's some text for inspiration: 如前所述，电荷是一个物体可以拥有的属性。这类似于一个物体如何拥有一个我们称之为质量的属性，一个我们称之为密度的属性，一个我们称之为温度的属性，等等。从技术上讲，我们应该总是这样说，“假设我们有一个携带3美元电荷的粒子{\规则{0.2em}{0ex}}\mu\text{C}。$”然而，很常见的说法是，“假设我们有一个3美元\text{-}\mu\text{C}$电荷。”类似地，我们经常说，“六个电荷位于正六边形的顶点。”电荷不是粒子；相反，它是粒子的*属性*。尽管如此，这个术语非常常见（并且在本书中经常使用，就像在其他任何地方一样）。所以，当我们提到“指控”时，请记住我们真正的意思。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
关于术语的注释