在 '哲学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '逻辑与推理'. In particular, section '推论的类型'. We have already covered the following unit in this section: '演绎推理'. Write a new unit titled '归纳推理'. Here's some text for inspiration: 当我们归纳推理时，我们利用我们对世界的经验收集证据，并根据该经验得出一般结论。归纳推理（归纳）也是我们*使用*我们对世界的一般信念来创建关于我们特定经历或未来预期的信念的过程。有人可以利用他们过去吃甜菜和绝对讨厌他们的经历得出结论，他们不喜欢任何种类的甜菜，以任何方式烹饪。然后他们可以利用这个结论来避免在餐馆点甜菜沙拉，因为他们有充分的理由相信他们不会喜欢它。由于经验和归纳推理的性质，这种方法永远不能保证我们信念的真实性。归纳推理充其量只能产生可能的真实结论，因为它超出了前提中包含的信息。在这个例子中，过去的甜菜经验是具体的信息，但是当这个人声称他们不喜欢所有甜菜（甚至是那些他们从未尝过的品种，甚至是他们从未尝试过的甜菜制备方法）时，他会超越这些信息。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
归纳推理