在 '写作指南与手册' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '弥合个人身份和学术界之间的鸿沟'. In particular, section '拇指向上还是向下？' of '评估或审查：您会推荐它吗？' part. Write a new unit titled '使用证据做出判断'. Here's some text for inspiration: 当你回顾或评估某事时，最终结果是你对它的判断。*你的读者应该看这部电影吗？餐馆的食物和服务好吗？你应该在文章中使用这个来源吗？你的员工应该加薪吗？*对你的评估主题做出明确的判断，为你的观众根据你提供的信息可能采取的行动提供指导。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
使用证据做出判断