在 '美国历史' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1492年以前的美洲欧洲和非洲'. In particular, section '美洲'. We have already covered the following unit in this section: '第一批美国人：奥尔梅克'. We have already covered the following units in this section: '第一批美国人：奥尔梅克', '玛雅人'. We have already covered the following units in this section: '第一批美国人：奥尔梅克', '玛雅人', '阿兹特克'. We have already covered the following units in this section: '第一批美国人：奥尔梅克', '玛雅人', '阿兹特克', '印加'. Write a new unit titled '美洲原住民'. Here's some text for inspiration: 除了少数例外，北美原住民文化比玛雅、阿兹特克和印加社会分散得多，没有其人口规模或有组织的社会结构。尽管玉米种植已经向北发展，但许多原住民仍然练习狩猎和采集。马最早由西班牙人引入，让平原原住民更容易跟随和狩猎大量野牛。一些社会已经演变成相对复杂的形式，但在克里斯多夫哥伦布到来时，它们已经衰落。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
美洲原住民