在 '经济学原理3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '政府借贷的影响'. In particular, section '财政政策与贸易平衡'. Write a new unit titled '双赤字？'. Here's some text for inspiration: 20世纪80年代中期，经常听到经济学家甚至报纸文章提到双赤字，因为预算赤字和贸易赤字都大幅增长。[链接]显示了这种模式。联邦预算赤字从1981年占国内生产总值的2.6%上升到1985年占国内生产总值的5.1%，下降了2.5%。在此期间，贸易赤字从1981年的0.5%上升到1985年的2.9%，下降了2.4%。20世纪80年代中期，外国投资资本的流入与政府借贷的大幅增加相匹配，因此政府预算赤字和贸易赤字一起移动。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
双赤字？