在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '先天非特异性宿主防御'. In particular, section '化学防御'. Write a new unit titled '体液中发现的化学和酶介质'. Here's some text for inspiration: 皮肤产生的液体包括内源性和外源性介质的例子。真皮中的皮脂腺分泌一种叫做皮脂的油，通过毛囊释放到皮肤表面。这种皮脂是一种内源性介质，通过帮助密封毛囊的毛孔提供额外的防御层，防止皮肤表面的细菌侵入汗腺和周围组织（[链接]）。微生物群的某些成员，如细菌*痤疮丙酸杆菌*和真菌*马拉色菌*等，可以使用脂肪酶降解皮脂，将其用作食物来源。这会产生油酸，油酸会在皮肤表面产生温和的酸性环境，对许多病原微生物来说是不适宜的。油酸是外源性产生介质的一个例子，因为它是由常驻微生物产生的，而不是由身体细胞直接产生的。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
体液中发现的化学和酶介质