在 '具有核心支持的大学代数2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '方程组和不等式'. In particular, section '线性方程组：两个变量'. We have already covered the following unit in this section: '方程组导论'. We have already covered the following units in this section: '方程组导论', '通过图形求解方程组'. We have already covered the following units in this section: '方程组导论', '通过图形求解方程组', '用代换法求解方程组'. We have already covered the following units in this section: '方程组导论', '通过图形求解方程组', '用代换法求解方程组', '用加法法求解两变量方程组'. Write a new unit titled '识别包含两个变量的不一致方程组'. Here's some text for inspiration: 现在我们有了求解方程组的几种方法，我们可以使用这些方法来识别不一致的系统。回想一下，不一致的系统由具有相同斜率但不同$y$-截距的平行线组成。它们永远不会相交。当搜索不一致系统的解决方案时，我们会得到一个错误的陈述，例如12美元=0.$.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
识别包含两个变量的不一致方程组