在 '微观经济学原理3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '垄断'. In particular, section '垄断如何形成：进入壁垒'. We have already covered the following unit in this section: '自然垄断'. We have already covered the following units in this section: '自然垄断', '物理资源的控制'. Write a new unit titled '法律垄断'. Here's some text for inspiration: 对于某些产品，政府通过禁止或限制竞争来设置进入壁垒。根据美国法律，除了美国邮政服务之外，没有任何组织在法律上被允许投递头等邮件。许多州或城市都有法律或法规允许家庭只能选择一家电力公司、一家水务公司和一家公司来捡垃圾。大多数合法垄断是对社会有益的公用事业——日常生活必需的产品。因此，政府允许生产商成为受监管的垄断企业，以确保客户能够获得适当数量的这些产品或服务。此外，合法垄断通常受到规模经济的影响，因此只允许一家供应商是有意义的。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
法律垄断