在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '遗传学'. In particular, section '真核转录基因调控' of '基因表达' part. Write a new unit titled '启动子和转录机制'. Here's some text for inspiration: 基因被组织起来，使基因表达的控制更容易。启动子区域紧邻编码序列的上游。该区域可以很短（长度只有几个核苷酸）或很长（数百个核苷酸长）。启动子越长，蛋白质结合的可用空间就越多。这也为转录过程增加了更多的控制。启动子的长度是基因特异性的，在基因之间可能存在巨大差异。因此，基因表达的控制水平在基因之间也可能存在相当大的差异。启动子的目的是结合控制转录起始的转录因子。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
启动子和转录机制