在 '天文学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '太阳：花园里的繁星'. In particular, section '太阳的结构和组成'. We have already covered the following unit in this section: '太阳大气的组成'. We have already covered the following units in this section: '太阳大气的组成', '可见表面下的太阳层'. We have already covered the following units in this section: '太阳大气的组成', '可见表面下的太阳层', '太阳光圈'. Write a new unit titled '色球'. Here's some text for inspiration: 太阳的外层气体远远超出了光球层（[link]）。因为它们对大多数可见辐射是透明的，并且只发出少量的光，所以这些外层很难观察到。位于光球层正上方的太阳大气层区域被称为色球层。直到本世纪，只有在日全食期间光球层被月球隐藏时，色球层才可见（见地球、月亮和天空一章）。在17世纪，一些观察者描述了在他们看来是在太阳光球层被覆盖后的短暂瞬间，月球边缘出现了一条狭窄的红色“条纹”或“条纹”。这个红色条纹的名字是色球层，来自希腊语中的“彩色球体”。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
色球