在 '物理学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '磁性'. In particular, section '电磁感应'. We have already covered the following unit in this section: '部分关键术语'. We have already covered the following units in this section: '部分关键术语', '改变磁场'. Write a new unit titled '感应电动势'. Here's some text for inspiration: 如果线圈中感应到电流，法拉第推断一定有他所说的*电动势*推动电荷通过线圈。这种解释被证明是不正确的；相反，外部源移动磁铁的工作将能量添加到线圈中的电荷中。每单位电荷增加的能量以伏特为单位，因此电动势实际上是一种电势。不幸的是，电动势这个名字一直存在，并有可能将其与真实力混淆。出于这个原因，我们避免使用术语*电动势*，而只使用缩写*emf*，它的数学符号为$\epsilon\text{.}$emf可以定义为每单位电流流经电路时从电源汲取能量的速率。因此，电动势是电源每单位电荷的能量，它与电压形成对比，电压是电荷流过电路时每单位电荷释放的能量。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
感应电动势