在 '当代数学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '几何'. In particular, section '镶嵌'. We have already covered the following unit in this section: '镶嵌属性和转换'. We have already covered the following units in this section: '镶嵌属性和转换', '内部角度'. Write a new unit titled '镶嵌形状'. Here's some text for inspiration: 我们可能会认为所有规则的多边形都会自己镶嵌平面。我们已经看到正方形和六边形是这样做的。[链接]中的正方形图案是水平和垂直形状的平移。[链接]中的六边形图案是水平平移的，然后在对角线上平移，向右或向左。这种特殊的图案也可以通过旋转形成。两种镶嵌都是由全等的形状组成的，随着图案的重复，每种形状都非常吻合。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
镶嵌形状