在 '商业概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '使用技术管理信息'. In particular, section '技术管理与规划'. We have already covered the following unit in this section: '优化IT！'. Write a new unit titled '管理知识资源'. Here's some text for inspiration: 信息泛滥的结果是，我们也看到了从信息管理向更广泛的视角的重大转变，即专注于在智力资产而不是实物资产中寻找机会并释放其价值。信息管理涉及收集、处理和浓缩信息，而知识管理（KM）的更困难任务则侧重于研究、收集、组织和共享组织的集体知识，以提高生产率、促进创新并获得竞争优势。一些公司甚至设立了一个新职位，*首席知识官*来领导这项工作。

萨米·巴里，“首席知识官的战略角色”，*帮助和联合公司洞察*，https://www.helblingsearch.com，2012年9月27日。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
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