在 '商业伦理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '三个特殊利益相关者：社会、环境和政府'. In particular, section '政府和私营部门'. We have already covered the following unit in this section: '可持续发展和公共利益'. We have already covered the following units in this section: '可持续发展和公共利益', '政府监管与私营部门之间的旋转门'. Write a new unit titled '政府法规与宪法'. Here's some text for inspiration: 在过去十年中，许多政客在竞选公职时都以减少政府监管为纲领。在减少联邦政府监管方面，至少有两种立场密切相关。第一种立场本质上是州的权利立场，旨在将联邦政府的权力限制在宪法中非常具体列举的权力范围内。它基于第十修正案所体现的原则和对商业条款的狭义解释。第十修正案将任何未明确授予联邦政府的权利保留给各州。商业条款是宪法的一部分，赋予联邦政府监管州与州之间商业的权利。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
政府法规与宪法