在 '解剖学与生理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '组织层次'. In particular, section '元素和原子：物质的基石 ' of '组织的化学层面' part. Write a new unit titled '元素和化合物'. Here's some text for inspiration: 自然界中的所有物质都是由92种被称为元素的基本物质中的一种或多种组成的。元素是一种纯净的物质，它与所有其他物质的区别在于它不能通过普通的化学手段产生或分解。虽然你的身体可以从它们的组成元素中组装出许多生命所需的化合物，但它不能制造元素。它们必须来自环境。你必须摄入的元素的一个熟悉的例子是钙（Ca）。钙对人体至关重要；它被吸收并用于许多过程，包括增强骨骼。当你食用乳制品时，你的消化系统会将食物分解成足够小的成分，进入血液。其中包括钙，因为它是一种元素，不能进一步分解。因此，奶酪中的元素钙与构成骨骼的钙相同。你可能熟悉的其他一些元素是氧、钠和铁。人体中的元素如[链接]所示，从最丰富的开始：氧（O）、碳（C）、氢（H）和氮（N）。每个元素的名称都可以用一个或两个字母的符号代替；在这门课程中，你会熟悉其中的一些。你体内的所有元素都来自你吃的食物和你呼吸的空气。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
元素和化合物