在 '美国政府3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '政府的产出'. In particular, section '迈向以功绩为本的公务员制度' of '官僚主义' part. We have already covered the following unit in this section: '公务员事务委员会'. Write a new unit titled '基于功绩的选择'. Here's some text for inspiration: 从19世纪80年代到今天，总的趋势是走向一个越来越基于功绩的公务员制度（[链接]）。在这个制度中，个人官僚机构的绝大多数工作都与组织的需求联系在一起，而不是与党的老板或政治领导人的政治需求联系在一起。这一目的反映在公务员职位的广告方式上。一般公务员职位公告将描述寻求雇员的政府机构或办公室，对该机构或办公室所做工作的解释，对职位要求的解释，以及对履行角色特别重要的知识、技能和能力的清单，通常被称为KSA。例如，预算分析师职位将包括KSA，如自动化财务系统经验、预算法规和政策知识、口头交流能力以及在预算管理、规划和制定方面表现出的技能。绩效制度要求一个人根据表现出与所描述的相匹配或更好的KSA的能力进行评估。被雇用的人应该比其他申请人有更好的KSA。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
基于功绩的选择