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We are writing on chapter '组织多样性'. In particular, section '关键多样性理论'. We have already covered the following unit in this section: '认知多样性假说'. We have already covered the following units in this section: '认知多样性假说', '相似吸引范式'. We have already covered the following units in this section: '认知多样性假说', '相似吸引范式', '社会认知理论'. We have already covered the following units in this section: '认知多样性假说', '相似吸引范式', '社会认知理论', '社会认同理论'. Write a new unit titled '图式理论'. Here's some text for inspiration: 图式理论解释了个人如何根据他人的人口统计特征对其信息进行编码。

Fiske ST，Taylor SE。（1991）。社会认知（第2版）。纽约：麦格劳-希尔。个体所经历的信息和知识单元被存储为具有模式和相互关系，从而创建了可用于评估自我或他人的图式。作为这种图式中所体现的先前感知知识或信念的结果，个体对人、事件和对象进行分类。然后，他们使用这些类别来评估新遇到的人，并就他们与他们的互动做出决定。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
图式理论