在 '解剖学与生理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '支持和运动'. In particular, section '软骨关节 ' of '关节' part. Write a new unit titled '软骨症'. Here's some text for inspiration: 软骨联合症（“通过软骨连接”）是一种软骨关节，骨头通过透明软骨连接在一起，或者骨头与透明软骨结合在一起。软骨联合症可以是暂时的，也可以是永久性的。暂时性软骨联合症是生长中的长骨的骨板（生长板）。骨板是生长中的透明软骨的区域，它将骨头的骨干（轴）与骨盂（骨的末端）结合在一起。骨延长包括骨板软骨的生长和骨的替代，骨的替代增加了骨干。在儿童时期的许多年里，软骨生长和骨形成的速度是相等的，因此骨板的整体厚度不会随着骨的延长而改变。在青少年后期和20岁出头，软骨的生长减慢并最终停止。然后骨痂板完全被骨取代，骨的骨干和骨胫部分融合在一起，形成单个成人骨。骨干和骨胫的这种融合是一种粘连。一旦发生这种情况，骨延长就停止了。出于这个原因，骨胫板被认为是暂时的软骨症。因为软骨比骨组织柔软，对生长中的长骨的伤害会损害骨胫板软骨，从而停止骨生长并防止额外的骨延长。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
软骨症