在 '世界历史第一卷，至1500年' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '宗教时代，公元500-1200年'. In particular, section '边境州：索格迪亚纳、韩国和日本' of '印度、印度洋盆地和东亚' part. We have already covered the following units in this section: 'Sogdiana和丝绸之路贸易', '早期朝鲜'. Write a new unit titled '早期日本'. Here's some text for inspiration: 在朝鲜和满洲的东部，有四个主要岛屿和数以千计的小岛，它们构成了现代日本（[链接]）。日本的早期历史可能始于一万五千年前，当时这些岛屿被认为是在最后一个冰河时代结束时与朝鲜分离的。但是日本的考古研究发现了更早的文物，比如箭头和由骨头和鹿角制成的矛头，这些文物可以追溯到大约16500年前。这个早期的时间被称为乔蒙时期，一直持续到公元前4世纪。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
早期日本