在 '美国历史' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '重建时代，1865-1877'. In particular, section '国会和南方的重建，1865-1866'. We have already covered the following unit in this section: '自由人局'. We have already covered the following units in this section: '自由人局', '黑色代码'. Write a new unit titled '第十四修正案'. Here's some text for inspiration: 关于1866年《民权法案》是否符合宪法的问题层出不穷。最高法院在其1857年禁止黑人公民身份的决定中，以某种方式解释了宪法；许多人认为，仅仅1866年的法规不能改变这种解释。为了克服所有法律问题，激进的共和党人起草了另一项宪法修正案，其条款遵循了1866年《民权法案》。1866年7月，第十四修正案提交给州立法机构批准。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
第十四修正案