在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '生态学'. In particular, section '行为生物学：行为的近因和最终原因' of '人口与社区生态学' part. We have already covered the following units in this section: '先天行为：移动和迁移', '先天行为：群居', '简单学习行为', '条件行为', '认知学习'. Write a new unit titled '社会生物学'. Here's some text for inspiration: 社会生物学是一门跨学科科学，最初由社会昆虫研究者E. O.威尔逊在20世纪70年代推广。威尔逊将这门科学定义为“群体生物学和进化理论对社会组织的延伸”[脚注]社会生物学的主旨是，动物和人类行为，包括攻击性和其他社会互动，几乎可以完全用遗传学和自然选择来解释。这门科学是有争议的；已故的斯蒂芬·杰伊·古尔德等著名科学家批评这种方法忽视了环境对行为的影响。这是遗传学与环境在决定有机体特征方面的作用的“先天与后天”辩论的另一个例子。

爱德华·威尔逊。*论人性*（1978年；代表。，剑桥：哈佛大学出版社，2004年），xx。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
社会生物学