在 '当代数学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '图论'. In particular, section '图形基础'. Write a new unit titled '图的部分'. Here's some text for inspiration: 在图中，对象用点表示，它们的连接用[link]中的线表示。[link]显示一个标记为*G*的简单图和一个标记为*H*的多重图。这些点被称为顶点；单个点是一个**顶点**，它是一组对象的一个对象，其中一些对象可能是相连的。我们经常用字母标记顶点。例如，图*G*有顶点*a、b、c*和*d*，Multigraph*H*有顶点，*e、f、g*和*h*。连接两个顶点的每个线段或连接称为边。*H*被认为是一个多重图，因为它在*f*和*h*之间有一个双边，在*h*和*g*之间有一个双边。*H*被称为多重图的另一个原因是它有一个将顶点*e*连接到自身的循环；循环是将顶点连接到自身的边。简单图中不允许循环和双边。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
图的部分