在 '心理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '记忆'. In particular, section '大脑中与记忆有关的部分'. Write a new unit titled '杏仁核'. Here's some text for inspiration: 首先，让我们看看杏仁核在记忆形成中的作用。杏仁核的主要工作是调节情绪，如恐惧和攻击性（[链接]）。杏仁核在记忆如何储存方面发挥着一定作用，因为储存受到压力荷尔蒙的影响。例如，一位研究人员对大鼠和恐惧反应进行了实验（Josselyn，2010）。使用巴甫洛夫条件反射，中性音调与大鼠的足部电击配对。这在大鼠中产生了恐惧记忆。在条件反射后，每次听到音调时，它们都会冻结（大鼠的防御反应），表明对即将发生的电击有记忆。然后研究人员诱导外侧杏仁核神经元细胞死亡，这是大脑中负责恐惧记忆的特定区域。他们发现恐惧记忆褪色（变得灭绝）。由于它在处理情感信息中的作用，杏仁核也参与记忆巩固：将新学习转移到长期记忆中的过程。当事件引起情感时，杏仁核似乎有助于在更深层次上编码记忆。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
杏仁核