在 '美国历史' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '内战，1860-1865'. In particular, section '联盟的胜利'. We have already covered the following unit in this section: '与欧洲的关系'. Write a new unit titled '非裔美国士兵'. Here's some text for inspiration: 在1861年和1862年战争开始时，联邦军队使用违禁品或逃跑的奴隶进行体力劳动。然而，《解放宣言》导致非裔美国人被招募为联邦士兵。大量来自北方的前奴隶和自由黑人应征入伍，到1865年战争结束时，他们的人数已经膨胀到190,000多人。然而，联邦军队中白人的种族主义根深蒂固，助长了黑人士兵永远不会有效或值得信赖的信念。联邦也担心被俘黑人士兵的命运。尽管许多黑人士兵看到了战斗任务，但这些因素影响了分配给他们的任务类型。许多黑人团仅限于运输物资、当厨师、挖战壕和做其他类型的劳动，而不是在战场上服役（[链接]）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
非裔美国士兵