在 '人类学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '方法：文化和考古学'. In particular, section '收藏'. We have already covered the following unit in this section: '档案馆'. We have already covered the following units in this section: '档案馆', '三维收藏'. Write a new unit titled '所有权'. Here's some text for inspiration: 如今，人类学家和研究对象都在问一个问题，谁拥有收藏在材料中的物品。过去，人类学家或他们的主办机构承担了他们收集的任何物品的所有权，以及发布材料图像和签署物品所有权到收藏品存储库的权利。近几十年来，部落民族和其他研究对象开始质疑这些物品是否真的应该被视为这些存储库的财产。这些文物中的许多甚至不是由科学家收集的，而是由收藏家捐赠或出售的，其中一些人将文物从埋葬地点移走。在秘鲁等一些国家，文物狩猎是一种常见的文化习俗，许多人在印加遗址挖掘文物以找到要出售的文物。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
所有权