在 '管理原理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '领导力'. In particular, section '领导过程'. We have already covered the following unit in this section: '领袖'. We have already covered the following units in this section: '领袖', '追随者'. We have already covered the following units in this section: '领袖', '追随者', '背景'. Write a new unit titled '过程'. Here's some text for inspiration: 领导过程与领导者（在团队中扮演核心角色的人）是分开和不同的。这个过程是领导者和追随者之间复杂、互动和动态的工作关系。这种随着时间的推移而建立的工作关系旨在满足团队的维护和任务需求。这个过程的一部分包括领导者和追随者之间的交换关系。领导者提供了一种资源，旨在满足团队的需求，团队给予领导者服从、认可和尊重。就领导是影响力的行使而言，领导过程的一部分是通过追随者放弃权力和领导者对追随者施加影响来实现的。

因此，领导者影响追随者，追随者影响领导者，情境影响领导者和追随者，领导者和追随者都影响情境。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
过程