在 '生物学概念' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '进化和生命的多样性'. In particular, section '软体动物和环节动物' of '动物多样性' part. We have already covered the following units in this section: '软体动物门', '环状纲'. Write a new unit titled '环虫的生理过程'. Here's some text for inspiration: 环节动物的皮肤由比蜕皮动物的角质层薄的角质层保护，不需要为生长而蜕皮。在大多数群体中，角质层中锚定并从角质层伸出的几丁质毛状延伸物被称为绒毛，存在于每一部分。绒毛是环节动物的一个决定性特征。多毛类蠕虫在每一部分都有成对的、无关节的四肢，称为副肢，用于运动和呼吸。在角质层下面有两层肌肉，一层绕着它的圆周（圆形）运行，一层绕着蠕虫的长度（纵向）运行。环节动物有一个真正的体腔，器官分布在其中并沐浴在体腔液中。环节动物拥有发育良好的完整消化系统，有专门的器官：嘴、肌肉咽、食道和作物。蚯蚓身体部分的剖视图如[link]所示；每个部分都由将体腔分成隔间的膜限制。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
环虫的生理过程