在 '当代数学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '图论'. In particular, section '导航图'. We have already covered the following unit in this section: '步行'. We have already covered the following units in this section: '步行', '路径和步道'. We have already covered the following units in this section: '步行', '路径和步道', '电路'. Write a new unit titled '图形着色'. Here's some text for inspiration: 到目前为止，在本节中，我们已经了解了如何以不跳过任何顶点的顺序从一个顶点到另一个顶点来导航图形，但是在某些应用程序中，我们可能希望跳过顶点。还记得比较图表中的Woeengone营地奥运会吗？你计划了一个有四个项目的营地奥运会。露营者报名参加了这些活动。你画了一个图表来帮助你可视化哪些项目有露营者的共同点。[link]中Graph*E*的顶点代表事件，相邻的顶点表示有露营者参加这两个项目。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
图形着色