在 '宏观经济学原理3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '货币与银行'. In particular, section '银行如何创造货币'. We have already covered the following unit in this section: '单一银行的货币创造'. Write a new unit titled '货币乘数和多银行系统'. Here's some text for inspiration: 在多家银行仅持有有限准备金的系统中，辛格尔顿银行将其决定借给汉克汽车供应公司的初始超额准备金存入第一国民银行，该银行可以自由贷出810万美元。如果所有银行都贷出超额准备金，货币供应量将扩大。
在多银行系统中，机构通过使用货币乘数来确定系统可以创造的货币数量。这告诉我们一笔贷款在经济中花费时将被“乘以”多少倍，然后再存入其他银行。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
货币乘数和多银行系统