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We are writing on chapter '寿命发展'. In particular, section '寿命理论'. We have already covered the following unit in this section: '性心理发展理论'. We have already covered the following units in this section: '性心理发展理论', '发展的心理社会理论'. We have already covered the following units in this section: '性心理发展理论', '发展的心理社会理论', '发展认知理论'. We have already covered the following units in this section: '性心理发展理论', '发展的心理社会理论', '发展认知理论', '社会文化发展理论'. Write a new unit titled '发展的道德理论'. Here's some text for inspiration: 从童年开始一直持续到青春期的一项主要任务是辨别是非。心理学家劳伦斯·科尔伯格（Lawrence Kohlberg，1927-1987）在皮亚杰建立的认知发展基础上进行了扩展。科尔伯格认为道德发展和认知发展一样，遵循一系列阶段。为了发展这一理论，科尔伯格向所有年龄段的人提出了道德困境，然后他分析了他们的答案，以找到他们特定道德发展阶段的证据。在阅读这些阶段之前，花一分钟考虑一下你将如何回答科尔伯格最著名的道德困境之一，通常被称为亨氏困境：.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
发展的道德理论