为大学生量身定制关于'微生物学'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '微生物代谢'. In particular, section '生物地球化学循环'. We have already covered the following unit in this section: '碳循环'. Write a new unit titled '氮循环'. Here's some text for inspiration: 许多生物大分子，包括蛋白质和核酸，都含有氮；然而，将氮带入活生物体是困难的。原核生物在氮循环（[link]）中起着至关重要的作用，在各种形式之间转化氮以满足自身的需要，间接使其他生物体受益。植物和浮游植物不能将来自大气的氮（在那里它以紧密结合、三重共价N2的形式存在）融入其中，即使这种分子构成了大约78%的大气。氮通过自由生活和共生细菌进入生物世界，这些细菌通过称为固氮的专门生化途径将氮融入其大分子中。水生生态系统中的蓝藻将无机氮（来自氮气）固定为氨（NH3），可以很容易地融入生物大分子中。*根瘤菌*菌（[link]）也能固定氮，共生生活在豆科植物（如豆类、花生和豌豆）的根瘤中，为它们提供所需的有机氮，同时以固定碳作为糖作为交换。自由生活的细菌，如*固氮菌*属的成员，也能固定氮。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
氮循环