在 '社会学导论3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '全球不平等'. In particular, section '全球财富与贫困'. We have already covered the following unit in this section: '贫困类型'. Write a new unit titled '谁是穷人？'. Here's some text for inspiration: 谁是穷人？谁生活在绝对贫困中？我们大多数人猜测的事实是，最富裕的国家往往是那些人口最少的国家。将美国与印度进行比较，美国在人口蛋糕中所占份额相对较小，但在财富蛋糕中所占份额却遥遥领先。这些差距产生了预期的后果。世界上最贫穷的人是妇女以及外围和半外围国家的妇女。对妇女来说，她们的时间压力尤其加剧了贫困率。总的来说，时间是非常贫穷的人拥有的为数不多的奢侈品之一，但一项又一项的研究表明，负责所有家庭舒适和任何收入的贫困妇女拥有的时间更少。结果是，就整体福祉而言，妇女遭受的痛苦更大（Buvinic 1997）。女性更难获得信贷来扩展业务，花时间学习新技能，或者花额外的时间来提高她们的手艺，以便能够以更高的速度赚钱。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
谁是穷人？