在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '遗传学'. In particular, section '染色体理论与遗传连锁' of '继承的现代理解' part. We have already covered the following unit in this section: '染色体遗传理论'. Write a new unit titled '遗传联系和距离'. Here's some text for inspiration: 孟德尔的研究表明，性状是相互独立遗传的。摩根发现分离性状和X染色体之间存在1:1的对应关系，这表明随机染色体分离是孟德尔模型的物理基础。这也证明了连接的基因会破坏孟德尔的预测结果。每条染色体都可以携带许多连接的基因，这解释了个人如何拥有比染色体多得多的性状。然而，摩根实验室的研究人员认为，位于同一染色体上的等位基因并不总是一起遗传的。在减数分裂期间，连接的基因不知何故变得不相连。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
遗传联系和距离