在 '生命、自由和追求幸福' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1898-1945'. In particular, section '📝 重建期间的KKK与1920年代的KKK' of '1920-1932年' part. We have already covered the following unit in this section: 'I.热身活动（10分钟）'. Write a new unit titled '二、探索（20-30分钟）'. Here's some text for inspiration: 让学生阅读并注释在美国历史上两个关键时刻讨论三K党的两篇文章——重建期间（三K党和民意测验中的暴力叙事）和20世纪20年代（20世纪20年代叙事中的三K党）。选项：让学生完成阅读问题，以确保他们理解主要思想。你也可以选择让学生完成与每篇文章相关的美联社式问题进行额外练习。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
二、探索（20-30分钟）