在 '解剖学与生理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '能源、维护和环境交换'. In particular, section '呼吸系统的胚胎发育 ' of '呼吸系统' part. We have already covered the following units in this section: '时间线', '胎儿“呼吸”'. Write a new unit titled '出生'. Here's some text for inspiration: 出生前，肺部充满羊水、粘液和表面活性剂。当胎儿被挤压通过产道时，胎儿胸腔被压缩，排出大部分液体。然而，一些液体仍然存在，但在出生后不久就被身体迅速吸收。第一次吸入发生在出生后10秒内，不仅是第一次吸气，还起到给肺部充气的作用。肺表面活性剂对充气的发生至关重要，因为它降低了肺泡的表面张力。26周左右的早产经常导致严重的呼吸窘迫，尽管随着目前的医学进步，一些婴儿可能会存活下来。在26周之前，没有产生足够的肺表面活性剂，气体交换的表面也没有充分形成；因此，存活率很低。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
出生