为大学生量身定制关于'生物学2e'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '生物多样性'. In particular, section '有益原核生物' of '原核生物：细菌和古细菌' part. We have already covered the following units in this section: '细菌与真核生物的合作：固氮', '早期生物技术：奶酪、面包、葡萄酒、啤酒和酸奶'. Write a new unit titled '利用原核生物清理地球：生物修复'. Here's some text for inspiration: 微生物生物修复是利用原核生物（或微生物新陈代谢）去除污染物。生物修复已被用于去除从土壤中浸出到地下水和地下的农用化学品（如杀虫剂、化肥）。某些有毒金属和氧化物，如硒和砷化合物，也可以通过生物修复从水中去除。将SeO4-2还原为SeO3-2和Se0（金属硒）是一种用于从水中去除硒离子的方法。汞（Hg）是一种有毒金属的例子，可以通过生物修复从环境中去除。作为一些杀虫剂的活性成分，汞被用于工业，也是某些过程的副产品，如电池生产。甲基汞通常在自然环境中以非常低的浓度存在，但它具有剧毒性，因为它会在活组织中积累。几种细菌可以将有毒汞进行生物转化为无毒形式。这些细菌，如*铜绿假单胞菌*，可以将Hg+2转化为对人类无毒的Hg0。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
利用原核生物清理地球：生物修复