在 '组织行为学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '组织权力与政治'. In particular, section '权力的使用'. We have already covered the following unit in this section: '组织中的常见权力策略'. Write a new unit titled '管理权力的象征'. Here's some text for inspiration: 我们如何知道管理者在组织环境中何时拥有权力？哈佛大学教授罗莎白·莫斯·坎特已经确定了几个更常见的管理权力象征。

R.坎特，*《管理的前沿》，*（波士顿：哈佛商业评论出版社）2004年出版。例如，管理者的权力大到可以代表与组织有矛盾的人进行有利的调解。你有没有注意到，当几个人犯了同样的错误时，有些人不会受到惩罚？也许有人在监视他们。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
管理权力的象征