在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '革命时代，1750-1914'. In particular, section '民族主义、自由主义、保守主义和政治秩序' of '欧洲和北美的革命' part. We have already covered the following unit in this section: '民族主义'. Write a new unit titled '自由主义'. Here's some text for inspiration: 与民族主义一样，自由主义的政治哲学植根于启蒙运动原则，源于十八世纪的革命斗争。其根本目标是不受约束的自由，更具体地说是言论自由、人民主权、代议制政府以及保护私有财产和公民权利。然而，十九世纪的自由主义不同于二十世纪末和二十一世纪的自由主义。该术语的含义随着时间的推移而改变，尽管在二十一世纪美国被视为自由主义者的人通常主张政府援助穷人和政府干预以确保平等，但十九世纪的自由主义者反对政府干预。自由主义和民族主义并不相互排斥；例如，马志尼等民族主义领导人也采用了许多自由主义原则。然而，政治和经济自由主义之间的区别是从约翰·洛克和亚当·斯密等启蒙思想家的工作中演变而来的。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
自由主义