为大学生量身定制关于'微生物学'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '微生物代谢'. In particular, section '能量、物质和酶'. We have already covered the following unit in this section: '碳和能源分类'. We have already covered the following units in this section: '碳和能源分类', '氧化和减少代谢'. We have already covered the following units in this section: '碳和能源分类', '氧化和减少代谢', '能源载体：NAD+、NADP+、FAD和ATP'. We have already covered the following units in this section: '碳和能源分类', '氧化和减少代谢', '能源载体：NAD+、NADP+、FAD和ATP', '酶的结构与功能'. Write a new unit titled '酶抑制剂'. Here's some text for inspiration: 酶可以通过促进或降低其活性的方式进行调节。有许多不同种类的分子抑制或促进酶功能，并且存在各种机制来做到这一点（[link]）。竞争性抑制剂是一种与底物足够相似的分子，它可以通过简单地阻止底物结合来与底物竞争与活性位点结合。为了使竞争性抑制剂有效，抑制剂浓度需要大致等于底物浓度。磺胺类药物提供了竞争竞争的一个很好的例子。它们被用来治疗细菌感染，因为它们与细菌叶酸合成途径中酶的活性位点结合。当磺胺类药物以足够的剂量存在时，它会阻止叶酸合成，细菌无法生长，因为它们无法合成DNA、RNA和蛋白质。人类不受影响，因为我们从饮食中获得叶酸。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
酶抑制剂