在 '解剖学与生理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '组织层次'. In particular, section '化学键 ' of '组织的化学层面' part. Write a new unit titled '离子和离子键'. Here's some text for inspiration: 回想一下，一个原子通常有相同数量的带正电荷的质子和带负电荷的电子。只要这种情况仍然存在，原子就是电中性的。但是当一个原子参与化学反应，导致一个或多个电子的捐赠或接受，原子就会变得带正电荷或负电荷。这种情况经常发生在大多数原子中，以便拥有一个完整的价壳，如前所述。这可以通过获得电子来填充一个超过半满的壳，或者通过释放电子来清空一个不到半满的壳，从而使下一个较小的电子壳成为新的、完整的价壳。带电的原子——无论是正电荷还是负电荷——是离子。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
离子和离子键