为大学生量身定制关于'生物学2e'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '动物结构与功能'. In particular, section '神经元如何交流' of '神经系统' part. We have already covered the following units in this section: '神经元内的神经冲动传递', '突触传递', '信号求和'. Write a new unit titled '突触可塑性'. Here's some text for inspiration: 突触不是静态结构。它们可以被削弱或加强。它们可以被打破，新的突触可以被制造出来。突触可塑性允许这些变化，这些变化都是正常运行的神经系统所需要的。事实上，突触可塑性是学习和记忆的基础。特别是两个过程，长期增强（LTP）和长期抑制（LTD）是发生在海马体突触中的突触可塑性的重要形式，海马体是一个参与存储记忆的大脑区域。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
突触可塑性