在 '宏观经济学原理3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '经济增长'. In particular, section '劳动生产率与经济增长'. We have already covered the following unit in this section: '经济增长的源泉：总生产函数'. We have already covered the following units in this section: '经济增长的源泉：总生产函数', '总生产函数的组成部分'. Write a new unit titled '衡量生产力'. Here's some text for inspiration: 一个经济体的生产率增长率与其人均国内生产总值的增长率密切相关，尽管两者并不相同。例如，如果一个经济体的就业人口比例增加，人均国内生产总值将会增加，但单个工人的生产率可能不会受到影响。从长远来看，人均国内生产总值能够持续增长的唯一途径是普通工人的生产率提高或资本的补充增加。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
衡量生产力