在 '初等代数2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '有理表达式和方程'. In particular, section '简化理性表达式'. We have already covered the following unit in this section: '确定Rational表达式未定义的值'. We have already covered the following units in this section: '确定Rational表达式未定义的值', '评估理性表达式'. We have already covered the following units in this section: '确定Rational表达式未定义的值', '评估理性表达式', '简化理性表达式'. Write a new unit titled '使用相反的因素简化有理表达式'. Here's some text for inspiration: 现在我们将看到如何简化一个分子和分母具有相反因子的有理表达式。让我们从一个数字分数开始，比如$\frac{7}{-7}$。我们知道这个分数简化为$-1$。我们也认识到分子和分母是对立的。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
使用相反的因素简化有理表达式