在 '微观经济学原理3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '贫困和经济不平等'. In particular, section '减少收入不平等的政府政策'. We have already covered the following unit in this section: '再分配'. We have already covered the following units in this section: '再分配', '机会的阶梯'. We have already covered the following units in this section: '再分配', '机会的阶梯', '遗产税'. Write a new unit titled '激励与收入平等之间的权衡'. Here's some text for inspiration: 减少贫困或鼓励经济平等的政府政策如果走向极端，可能会损害经济产出的激励。例如，贫困陷阱定义了一种情况，即保证一定水平的收入可以消除或减少工作激励。极高程度的再分配，对富人征收极高的税收，可能会阻碍工作和创业精神。因此，正如[链接]（a）所示，在经济产出和平等之间进行权衡是很常见的。在这个公式中，如果社会希望高水平的经济产出，如A点，它也必须接受高度的不平等。相反，如果社会想要高水平的平等，如B点，它必须接受较低水平的经济产出，因为生产激励减少了。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
激励与收入平等之间的权衡