在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '植物结构与功能'. In particular, section '叶子' of '植物形态与生理' part. We have already covered the following units in this section: '典型叶片的结构', '叶片排列'. Write a new unit titled '叶形式'. Here's some text for inspiration: 叶子可以是单叶，也可以是复叶（[link]）。在单叶中，叶片要么完全不分裂——如香蕉叶——要么有裂片，但分离不到达中脉，如枫叶。在复叶中，叶片完全分裂，形成小叶，如槐树。每个小叶可能有自己的茎，但附在轴上。手掌状复叶类似于手掌，小叶从一点向外辐射。例子包括毒常春藤、七叶树或熟悉的室内植物*Schefflera*sp.（俗称“雨伞植物”）的叶子。羽状复叶的名字来源于它们羽毛状的外观；小叶沿着中脉排列，如玫瑰叶（*Rosa*sp.），或山核桃、山核桃、白蜡树或核桃树的叶子。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
叶形式