为大学生量身定制关于'生物学2e'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '生态学'. In particular, section '群落生态学' of '人口与社区生态学' part. Write a new unit titled '捕食与食草'. Here's some text for inspiration: 也许物种相互作用的经典例子是捕食：捕食者吃掉猎物。电视上的自然节目突出了一个生物杀死另一个生物的戏剧。一个群落中捕食者和猎物的数量并不会随着时间的推移而保持不变：在大多数情况下，它们在看似相关的周期中变化。最常被引用的捕食者-猎物动态的例子是山猫（捕食者）和雪鞋兔（猎物）的循环，使用了来自北美森林的近200年前的捕获数据（[链接]）。捕食者和猎物的循环大约持续10年，捕食者的数量比猎物的数量落后1-2年。随着野兔数量的增加，有更多的食物可供山猫使用，从而使山猫的数量也增加。然而，当山猫数量增长到阈值水平时，它们杀死了如此多的野兔，以至于野兔数量开始下降，随后由于食物短缺，山猫数量下降。当山猫数量较少时，野兔数量开始增加，至少部分原因是低捕食压力，重新开始循环。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
捕食与食草