在 '大学物理第一卷' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '波浪与声学'. In particular, section '驻波与共振' of '波浪' part. Write a new unit titled '驻波'. Here's some text for inspiration: 有时波浪似乎并没有移动；相反，它们只是在原地振动。例如，您可以在冰箱中的一杯牛奶表面看到静止的波浪。冰箱电机的振动在牛奶上产生上下振荡的波浪，但似乎不会在表面上移动。[链接]展示了一个您可以在家里尝试的实验。拿一碗牛奶，放在一个普通的箱式风扇上。风扇的振动会在牛奶中产生圆形驻波。由于灯的反射，这些波在照片中可见。这些波是由两个或多个行波叠加形成的，例如[链接]中所示的两个相同的波以相反的方向移动。波相互穿过，随着它们的经过，它们的扰动会增加。如果两个波具有相同的振幅和波长，那么它们在相长干涉和相消干涉之间交替。结果看起来像一个驻在原地的波，因此被称为驻波。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
驻波