在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '高级文档准备'. In particular, section 'Google文档中的高级协作'. We have already covered the following unit in this section: '高级共享设置'. We have already covered the following units in this section: '高级共享设置', '高级编辑访问设置'. Write a new unit titled '查看评论和建议编辑的高级设置'. Here's some text for inspiration: 准备好查看文档中的评论后，导航到文档的右上角区域并单击评论历史图标（如[链接]中的标注1所示）。然后，单击铃铛图标以查看和自定义通知设置（如标注2所示）。如[链接]所示，如果您选择仅限您的，则只有当您被@操作员提及时，或者有人编辑了您撰写的某些段落时，文档上的更改电子邮件通知才会发送给您。如果您选择无，则不会通过电子邮件通知您，即使更改和评论（和提及）与您的书面段落相关。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
查看评论和建议编辑的高级设置