在 '当代数学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '图论'. In particular, section '汉密尔顿循环'. We have already covered the following unit in this section: '汉密尔顿之谜'. We have already covered the following units in this section: '汉密尔顿之谜', '汉密尔顿循环vs.欧拉电路'. We have already covered the following units in this section: '汉密尔顿之谜', '汉密尔顿循环vs.欧拉电路', '阶乘'. We have already covered the following units in this section: '汉密尔顿之谜', '汉密尔顿循环vs.欧拉电路', '阶乘', '计算完整图中的Hamilton循环'. Write a new unit titled '加权图'. Here's some text for inspiration: 假设美国空军中一名驻扎在范登堡空军基地的军官在返回范登堡之前必须开车去参观另外三个加州空军基地，该军官需要参观每个基地一次，[link]中图表中的顶点代表四个美国空军基地，范登堡、爱德华兹、洛杉矶和比尔。边缘用每对城市之间的行车距离标记。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
加权图