在 '美国历史' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '兄弟，你能抽出一毛钱吗？大萧条，1929-1932'. In particular, section '大萧条的深度'. We have already covered the following unit in this section: '饿死'. We have already covered the following units in this section: '饿死', '黑人和穷人：非裔美国人与大萧条'. We have already covered the following units in this section: '饿死', '黑人和穷人：非裔美国人与大萧条', '环境灾难遇上经济难题：尘土碗'. Write a new unit titled '改变价值观改变文化'. Here's some text for inspiration: 在大萧条之前的几十年里，特别是在20世纪20年代，美国文化在很大程度上反映了个人主义、自力更生和通过竞争获得物质成功的价值观。像F·斯科特·菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》和辛克莱·刘易斯的《巴比特》这样的小说描绘了美国的财富和白手起家的人，尽管是以批判的方式。在电影中，许多无声电影，如查理·卓别林的《淘金热》，描绘了美国人如此喜爱的白手起家的寓言。然而，随着美国财富的转变，价值观也发生了转变，随之而来的是一种新的文化反思。艺术揭示了对整体福利和社区在保护家庭生活中的重要性的新强调。虽然大萧条开始时票房短暂下降，但很快反弹。电影为美国人提供了一种思考美好时光的方式，人们愿意为一个逃跑的机会支付25美分，至少几个小时。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
改变价值观改变文化