在 '生命、自由和追求幸福' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1945-1980年'. In particular, section '📖 第15章介绍性论文：1968-1980' of '1968-1980年' part. Write a new unit titled '导言'. Here's some text for inspiration: 美国在20世纪60年代经历的经济、政治和社会混乱一直持续到20世纪70年代。新的运动兴起，推动非裔美国人、拉丁美洲人、美洲印第安人、同性恋者和妇女的民权。环境保护主义者警告需要遏制污染，阻碍经济增长的联邦法规获得通过。与此同时，一场关于美国应该继续遏制共产主义政策还是与苏联和中华人民共和国达成和解的激烈辩论。对经历过这个时代的美国人来说，似乎每一个可以想象的问题都是两极分化辩论的原因。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
导言