为大学生量身定制关于'生物学概念'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '生态学'. In particular, section '群落生态学' of '人口与社区生态学' part. Write a new unit titled '捕食与食草'. Here's some text for inspiration: 也许物种相互作用的经典例子是捕食者-猎物关系。捕食者-猎物相互作用的最狭义定义描述了一个种群中的个体杀死然后吃掉另一个种群中的个体。一个群落中捕食者和猎物的种群规模并不是随着时间的推移而恒定的，它们可能在看起来相关的周期中变化。最常被引用的捕食者-猎物种群动态的例子是山猫（捕食者）和雪鞋兔（猎物）的循环，使用了来自北美100年的捕获数据（[链接]）。捕食者和猎物种群规模的这种循环大约有十年的时间，捕食者种群比猎物种群落后一到两年。对这种模式的一个明显解释是，随着野兔数量的增加，山猫有更多的食物可供使用，让山猫的数量也增加。然而，当山猫的数量增长到一个阈值水平时，它们杀死了如此多的野兔，以至于野兔的数量开始下降，随后由于食物短缺，山猫数量下降。当山猫数量较少时，野兔数量开始增加，部分原因是捕食压力较低，重新开始循环。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
捕食与食草