在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '高级数据库使用'. In particular, section '数据分析与集成'. We have already covered the following unit in this section: '整合来自外部来源的数据'. We have already covered the following units in this section: '整合来自外部来源的数据', '导出数据'. Write a new unit titled '使用导航表单构建仪表板'. Here's some text for inspiration: 仪表板为用户在使用表单时提供了一个可视化界面。仪表板提供了一个按钮列表，将用户引导到特定的表单或报告。打开许多Access数据库时，您首先看到的是一个仪表板，一个填充了导航表单的表单，将通过单击特定的命令按钮进行访问。使用这些为用户提供了导航数据库、打开表单、报告等的方法。用户的关键是导航方式。传统上，仪表板是一个图形界面，允许快速查看可视化数据，如[link]所示。然而，在Access中，我们可以从一个表单构建一个仪表板，让我们可以轻松地运行查询和提取报告。本节将演示如何将只有按钮和标签的主菜单表单升级到完整的信息仪表板以供您的公司使用。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
使用导航表单构建仪表板