在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '抗菌药物'. In particular, section '抗菌化疗基础'. We have already covered the following unit in this section: '抑菌与杀菌'. We have already covered the following units in this section: '抑菌与杀菌', '活性谱'. Write a new unit titled '剂量和给药途径'. Here's some text for inspiration: 在一定时间间隔内给予的药物量是剂量，必须仔细确定，以确保在感染部位达到最佳治疗药物水平，而不会对患者造成明显的毒性（副作用）。每个药物类别都与各种潜在的副作用相关联，其中一些将在本章后面针对特定药物进行描述。尽管尽了最大努力优化剂量，但过敏反应和其他潜在的严重副作用确实会发生。因此，目标是选择将副作用风险降至最低同时仍能实现临床治愈的最佳剂量，在选择最佳剂量和剂量间隔时有重要因素需要考虑。例如，在儿童中，剂量是基于患者的质量。然而，对于成人和12岁及以上的儿童来说，情况并非如此，无论患者的体重如何，通常都有单一的标准剂量。由于成人体重的变化很大，一些专家认为，在确定适当的剂量时，应考虑所有患者的体重。[脚注]另一个考虑因素是药物如何代谢并从体内排出。一般来说，有肝或肾功能障碍史的患者可能会经历药物代谢减少或从体内清除，导致药物水平增加，这可能导致毒性，并使他们更容易出现副作用。

M. E.Falagas，D.E.Karageorgopoulos。“成人体重抗菌剂剂量的调整。”*柳叶刀*375号9710（2010）：248-251。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
剂量和给药途径