在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '微生物生长'. In particular, section '微生物如何生长'. We have already covered the following unit in this section: '二元裂变'. We have already covered the following units in this section: '二元裂变', '生成时间'. Write a new unit titled '增长曲线'. Here's some text for inspiration: 在封闭培养（也称为批量培养）中生长的微生物，其中不添加营养物质，也不清除大多数废物，遵循称为生长曲线的可重现的生长模式。自然界中批量培养的一个例子是在封闭环境中生长少量细胞的池塘。培养密度定义为每单位体积的细胞数量。在封闭环境中，培养密度也是群体中细胞数量的度量。身体的感染并不总是遵循生长曲线，但根据感染的部位和类型可能存在相关性。当活细胞的数量与时间作图时，可以在曲线中观察到不同的阶段（[链接]）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
增长曲线