在 '统计学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '线性回归和相关'. In particular, section '回归方程'. We have already covered the following unit in this section: '最佳拟合的最小二乘准则'. We have already covered the following units in this section: '最佳拟合的最小二乘准则', '第三次考试与期末考试示例'. Write a new unit titled '理解和解释*y*-截距'. Here's some text for inspiration: 线的*y*-截距，*a*，描述了绘图线与*y*-轴交叉的位置。当*x*为零时，最佳拟合线的*y*-截距告诉我们关系的最佳值。在某些情况下，当*x*=0时，弄清楚*y*是什么是没有意义的。例如，在第三次考试与期末考试的例子中，当第三次考试分数或*x*为零时，就会发生*y*-截距。由于所有分数都是围绕及格分数分组的，因此没有必要弄清楚当第三次考试为零时，期末考试分数或*y*会是什么。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
理解和解释*y*-截距