在 '美国历史' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '从冷战到文化战争，1980-2000'. In particular, section '世界新秩序'. We have already covered the following unit in this section: '中东和中美洲'. We have already covered the following units in this section: '中东和中美洲', '冷战时期的蜡和纱线'. Write a new unit titled '非裔美国人的可见度和领导力'. Here's some text for inspiration: 尽管1954年*布朗诉教育委员会*案的裁决确立了废除种族隔离的教育制度，但直到1964年《民权法案》出台之前，政府几乎没有实施反种族主义的机制。只有到那时，少数民族和其他代表性不足的人才能开始期待在就业和获得公共资源方面获得更平等的待遇。结果是显著的，但挑战依然存在。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
非裔美国人的可见度和领导力