在 '人类学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '人畜关系'. In particular, section '动物工业和动物贸易'. We have already covered the following unit in this section: '动物园'. We have already covered the following units in this section: '动物园', '生态旅游'. We have already covered the following units in this section: '动物园', '生态旅游', '动物和医疗行业'. Write a new unit titled '我们生活中的动物'. Here's some text for inspiration: 人类在许多方面与动物分享他们的生活，我们如何看待自己作为人类，主要取决于我们看到的自己和其他物种之间的区别。英国艺术评论家和诗人约翰·伯杰写道：“在他们平行的生活中，动物为人类提供了一种不同于人类交流提供的友谊。不同之处在于它是对人类作为一个物种的孤独提供的友谊”（[1980] 1991,6）。跨越文化和时间，人类将动物视为他们生活中的同伴。他们积极参与我们定义自己的方式。他们养活我们，陪伴我们。他们为我们工作，保护我们。他们也是帮助我们更好地理解世界的象征和信使。我们的生活以多种方式交织在一起。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
我们生活中的动物