在 '生命、自由和追求幸福' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1898-1945'. In particular, section '💬 新政结束了大萧条吗？' of '1932-1945' part. We have already covered the following units in this section: '桌子上的问题', '指令'. Write a new unit titled '索赔A'. Here's some text for inspiration: 当富兰克林·德拉诺·罗斯福总统于1933年3月4日发表就职演说时，美国正处于金融崩溃之中。银行假日关闭了28个州的银行，投资者用他们的美元兑换黄金以获得有形财富。总统向美国人保证，“这个伟大的国家将像它所经历的那样持久，并将复兴和繁荣。”他列出了通过新政支撑资本主义的三个目标：银行监管、遏制投机的法律和建立健全的货币基础。罗斯福通过监管来支撑金融部门，以恢复管理不善的银行和金融投机者摧毁的公众信任。他的新政赋予联邦政府监管责任，以平息经济衰退。在接下来的八年里，新政的经济实践和支出帮助创造了复苏和恢复资本主义。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
索赔A