在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '生命的化学'. In particular, section '水' of '生命的化学基础' part. We have already covered the following unit in this section: '水的极性'. Write a new unit titled '水的状态：气体、液体和固体'. Here's some text for inspiration: 氢键的形成是液态水的重要质量，正如我们所知，这对生命至关重要。当水分子相互形成氢键时，与其他液体相比，水具有一些独特的化学特征，由于生物含水量高，理解这些化学特征是理解生命的关键。在液态水中，随着水分子相互滑动，氢键不断形成和断裂。由于系统中包含的热量，水分子的运动（动能）导致键断裂。当水沸腾时热量上升，水分子更高的动能导致氢键完全断裂，并允许水分子以气体（蒸汽或水蒸气）的形式逃逸到空气中。或者，当水温降低，水结冰时，水分子形成由氢键维持的晶体结构（没有足够的能量打破氢键），使冰的密度低于液态水，这是我们在其他液体凝固时看不到的现象。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
水的状态：气体、液体和固体