在 '大学物理第三卷' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '现代物理学'. In particular, section '康普顿效应' of '光子和物质波' part. We have already covered the following units in this section: '光子动量', '康普顿效应'. Write a new unit titled '康普顿位移'. Here's some text for inspiration: 正如康普顿给出的那样，康普顿位移的解释是，在目标材料石墨中，价电子松散地束缚在原子中，表现得像自由电子。康普顿假设入射的X射线辐射是光子流。这个流中的入射光子与石墨目标中的价电子碰撞。在这个碰撞过程中，入射光子将其部分能量和动量转移到目标电子，并以散射光子的形式离开场景。这个模型从定性的角度解释了为什么散射辐射比入射辐射具有更长的波长。简单地说，一个失去了一些能量的光子以频率较低的光子出现，或者等效地以波长较长的光子出现。为了证明他的模型是正确的，康普顿用它来推导康普顿位移的表达式。在他的推导中，他假设光子和电子都是相对论粒子，碰撞遵循两个常识性原则：（1）线性动量守恒和（2）总相对论能量守恒。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
康普顿位移