在 '会计原理，第1卷：财务会计' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '分析和记录交易'. In particular, section '使用日记账条目记录交易并发布到T账户'. We have already covered the following unit in this section: '期刊类'. We have already covered the following units in this section: '期刊类', '记录交易'. We have already covered the following units in this section: '期刊类', '记录交易', '记入总账'. Write a new unit titled '计算账户余额'. Here's some text for inspiration: 在计算分类账户余额时，必须考虑账户的哪一边增加，哪一边减少。要找到账户余额，你必须找到增加一侧所有数字之和和减少一侧所有数字之和之间的差额。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
计算账户余额