在 '人类学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '土著人类学'. In particular, section '土著机构和权利'. We have already covered the following unit in this section: '条约和驱逐'. We have already covered the following units in this section: '条约和驱逐', '国内附属国'. We have already covered the following units in this section: '条约和驱逐', '国内附属国', '水、渔业和代理'. We have already covered the following units in this section: '条约和驱逐', '国内附属国', '水、渔业和代理', '文化与语言'. We have already covered the following units in this section: '条约和驱逐', '国内附属国', '水、渔业和代理', '文化与语言', '传统物质文化'. Write a new unit titled '土著哲学和世界观'. Here's some text for inspiration: 不同文化中的土著哲学的一个共同元素是人类与周围世界的关系。土著人民认为他们与自然世界有着深刻的联系；动物被视为亲戚，植物、岩石和山脉都被理解为有万物有灵。河流、湖泊，甚至季节本身也被理解为有灵。许多美洲土著人民认为动物曾经是他们的兄弟姐妹。人们认为，从一些神一样的动物的行为中，如郊狼、海狸和乌鸦，世界的大部分被创造出来。许多土著人民通过与某些动物建立密切的关系获得萨满教的力量。这些力量可能包括治愈、下毒、召唤鲑鱼、召唤天气、钓鱼或与动物交流的能力。通常，这些能力是通过旨在让人们在年轻时熟悉他们的精神助手的仪式获得的。仪式各不相同，但一种常见的形式是一个年轻人自己去一个特殊的自然区域——如森林、山顶或山洞——禁食和冥想，直到他们听到他们的助手精神。通过这种方式，许多土著民族与精神力量联系在一起；最强大的人可能成为萨满或他们部落的精神领袖。这些类型仪式的细节在每个部落内都是保密的。这种保密的一个原因是担心非土著民族可能会在没有指导的情况下尝试同样的仪式，并在这个过程中伤害自己或周围的世界。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
土著哲学和世界观