在 '初等代数2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '多项式'. In particular, section '整数指数和科学符号'. We have already covered the following unit in this section: '使用负指数的定义'. We have already covered the following units in this section: '使用负指数的定义', '使用整数指数简化表达式'. We have already covered the following units in this section: '使用负指数的定义', '使用整数指数简化表达式', '从十进制符号转换为科学符号'. We have already covered the following units in this section: '使用负指数的定义', '使用整数指数简化表达式', '从十进制符号转换为科学符号', '将科学符号转换为十进制形式'. Write a new unit titled '使用科学符号乘除'. Here's some text for inspiration: 天文学家用非常大的数字来描述宇宙中的距离以及恒星和行星的年龄。化学家用非常小的数字来描述原子的大小或电子上的电荷。当科学家用非常大或非常小的数字进行计算时，他们使用科学记数法。科学记数法提供了一种不用写很多零就能完成计算的方法。我们将看到指数的性质如何在科学记数法中用于乘除数字。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
使用科学符号乘除