在 '经济学原理3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '垄断'. In particular, section '垄断如何形成：进入壁垒'. We have already covered the following unit in this section: '自然垄断'. Write a new unit titled '物理资源的控制'. Here's some text for inspiration: 另一种类型的垄断发生在一家公司控制稀缺的物理资源时。在美国经济中，这种模式的一个历史例子发生在美国铝业公司控制了铝土矿的大部分供应时。铝土矿是制造铝的关键矿物。早在20世纪30年代，当美国铝业公司控制了大部分铝土矿时，其他公司根本无法生产足够的铝来竞争。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
物理资源的控制