在 '哲学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '认识论'. In particular, section '什么认识论研究'. We have already covered the following unit in this section: '如何做认识论'. Write a new unit titled '认识论的规范性'. Here's some text for inspiration: 本章从观察到知识是许多学科的目标开始。如果知识是一个目标，那么它是可取的。人类不喜欢在他们的信仰中被证明是错误的。以理由和信仰的支持的形式拥有理由可以降低一个人错误的可能性。因此，理由和知识都是有价值的。如果知识是有价值的，并且我们应该遵循适当的理由方法，那么认识论就变成了一门*规范*学科。规范性是假设某些行为、信仰或其他心理状态是好的，应该被追求或实现。认识论的一种思考方式是，在描述什么是知识、真理和理由时，它进一步*规定*形成信仰的正确方式。我们确实将知识视为有价值的，并根据他们信仰的理由进一步判断他人。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
认识论的规范性