在 '社会学导论3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '性别、性和性'. In particular, section '性、性别、身份和表达'. We have already covered the following unit in this section: '性和性取向'. Write a new unit titled '性别角色'. Here's some text for inspiration: 随着我们的成长，我们从周围的人那里学习如何表现。在这个社会化过程中，孩子们被介绍给某些通常与他们的生理性别相关的角色。性别角色一词指的是社会对男性和女性的期望以及他们应该如何表现的概念。这些角色基于社会创造的规范或标准。在美国文化中，男性角色通常与力量、攻击性和支配地位联系在一起，而女性角色通常与被动、养育和从属联系在一起。角色学习从出生时的社会化开始。即使在今天，我们的社会也很快给男婴儿穿蓝色衣服，给女孩穿粉色衣服，甚至在婴儿在子宫里时应用这些颜色编码的性别标签。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
性别角色