在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '不稳定的和平' of '第二次世界大战的前因后果' part. Write a new unit titled '亚洲人的亚洲'. Here's some text for inspiration: 20世纪30年代日本和中国之间的斗争点燃了第二次世界大战成为全球冲突的导火索。导火索可能是日本长期以来对西方种族主义的看法，这种看法可以追溯到19世纪，最近在拒绝日本提出的《凡尔赛条约》种族平等修正案中得到了体现。这是在澳大利亚和英国代表团的坚持下完成的。日本的基本想法之一是消除亚洲的西方殖民影响，尽管它也清楚地将自己视为该地区的新领导人。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
亚洲人的亚洲