在 '人类学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '人畜关系'. In particular, section '人与动物'. We have already covered the following unit in this section: '人与动物的连续体'. Write a new unit titled '多物种人种志'. Here's some text for inspiration: 英国艺术评论家兼诗人约翰·伯杰（John Berger）在他的文章《为什么看动物？》中写道，“假设动物首先以肉、皮革或角的形式进入人类的想象，就是在几千年前向后投射一种19世纪的态度。动物首先以信使和承诺的身份进入想象”（[1980] 1991,4）。人类学学术的最新趋势试图与这些信使互动，并理解人类和动物共享的关系。多体一词指的是多个物种的相互作用。人类和其他物种之间共享的关系始于数百万年前我们的祖先。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
多物种人种志