在 '美国历史' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '战后繁荣与冷战恐惧，1945-1960'. In particular, section '大众文化与大众传媒'. We have already covered the following unit in this section: '围绕着时钟摇摆'. Write a new unit titled '好莱坞的防守'. Here's some text for inspiration: 起初，好莱坞在适应二战后的环境时遇到了困难。尽管国内观众在1946年达到了创纪录的水平，战争的结束也意味着国际市场的扩张，但随着美国最高法院的一项里程碑式的裁决，传统制片厂系统的最终瓦解在1948年奠定了基础。以前，电影制片厂拥有自己的连锁电影院，在其中放映他们制作的电影；然而，在*United USA诉派拉蒙影业公司案*中，这种行业的垂直整合——由一家公司完全控制电影的制作、发行和展览——被认为违反了反垄断法。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
好莱坞的防守