在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '微生物学的真核生物'. In particular, section '单细胞真核寄生虫'. We have already covered the following unit in this section: '原生生物的特征'. Write a new unit titled '原生生物分类学'. Here's some text for inspiration: 原生生物是一个多系群体，这意味着它们缺乏共同的进化起源。由于目前的分类学基于进化史（由生物化学、形态学和遗传学决定），原生生物分散在真核生物领域内的许多不同分类学组中。真核生物目前分为六个超级组，这些超级组进一步分为亚组，如（[链接]）所示。在本节中，我们将主要关注超级组Amoebozoa、Excavata和Chromalveolata；这些超级组包括许多具有临床意义的原生动物。Opisthokonta和Rhizaria超级组也包括一些原生动物，但很少有临床意义。除了原生动物，Opisthokonta还包括动物和真菌，其中一些我们将在寄生蠕虫和真菌中讨论。原生生物的一些例子将在Algae中讨论。[链接]和[链接]总结每个超级组和亚组的特征，并列出每个的代表。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
原生生物分类学