在 '统计学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '线性回归和相关'. In particular, section '异常值'. We have already covered the following unit in this section: '识别异常值'. We have already covered the following units in this section: '识别异常值', '异常值的数值识别'. Write a new unit titled '异常值如何影响最佳拟合线？'. Here's some text for inspiration: 从数字和图形上，我们已经将点（65,175）确定为异常值。回想一下，删除异常值后，重新计算最小二乘回归线和汇总统计数据可用于确定异常值是否也是一个有影响的点。这个过程还允许您比较变量相关性的强度以及省略任何异常值前后斜率的可能变化。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
异常值如何影响最佳拟合线？