在 '生物学概念' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '进化和生命的多样性'. In particular, section '棘皮动物和脊索动物' of '动物多样性' part. Write a new unit titled '棘皮动物'. Here's some text for inspiration: 棘皮动物因其多刺的皮肤而得名（来自希腊语“echinos”，意思是“多刺”，“dermos”意思是“皮肤”）。该门包括大约7000个[脚注]描述的活物种，如海星、海参、海胆、沙钱和脆星。棘皮动物是专门的海洋生物。

“澳大利亚和世界的活物种数量”，澳大利亚生物多样性信息服务部查普曼博士，最后修改于2010年8月26日，http://www.environment.gov.au/biodiversity/abrs/publications/other/species-numbers/2009/03-exec-summary.html。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
棘皮动物