在 '化学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '代表性金属、非金属和非金属'. In particular, section '卤素的赋存、制备和性质'. We have already covered the following unit in this section: '发生与准备'. We have already covered the following units in this section: '发生与准备', '卤素的性质'. We have already covered the following units in this section: '发生与准备', '卤素的性质', '代表金属的卤化物'. We have already covered the following units in this section: '发生与准备', '卤素的性质', '代表金属的卤化物', '卤素间化合物'. Write a new unit titled '应用'. Here's some text for inspiration: 氟化物离子和氟化合物有许多重要用途。碳、氢和氟的化合物正在取代氟利昂（碳、氯和氟的化合物）作为制冷剂。铁氟龙是一种由-CF2CF2-单元组成的聚合物。氟化物离子作为SnF2或NaF添加到供水和一些牙膏中以对抗蛀牙。氟化物部分地将牙齿从Ca5（PO4）3（OH）转化为Ca5（PO4）3F。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
应用