在 '大学物理第二卷' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '热力学'. In particular, section '温度和热平衡' of '温度和热量' part. Write a new unit titled '温度'. Here's some text for inspiration: 温度的概念是从常见的热和冷的概念演变而来的。温度的科学定义解释的不仅仅是我们对热和冷的感觉。正如你可能已经了解到的，许多物理量的定义仅仅是根据它们是如何被观察或测量的，也就是说，它们被*操作地*定义。**温度**被操作地定义为我们用温度计测量的东西的数量。正如我们将在后面关于气体动力学理论的章节中详细看到的，温度与平移的平均动能成正比，这一事实提供了一个更物理的定义。温度的差异维持了整个宇宙的热量传递，或*热传输*r。**热传输**是由于温度的差异，能量从一个地方或物质到另一个地方或物质的运动。（您将在本章后面了解有关热传递的更多信息。）.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
温度