在 '组织行为学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '绩效考核和奖励'. In particular, section '组织中的奖励制度'. We have already covered the following unit in this section: '奖励制度的功能'. We have already covered the following units in this section: '奖励制度的功能', '奖励分配基础'. We have already covered the following units in this section: '奖励制度的功能', '奖励分配基础', '外在和内在奖励'. Write a new unit titled '金钱和动机：仔细观察'. Here's some text for inspiration: 管理者之间反复出现的争论集中在金钱是否是主要激励因素的问题上。一些人认为组织环境中的大多数行为都是由金钱（或至少是金钱因素）驱动的，而另一些人则认为金钱只是激励绩效的众多因素之一。无论哪个群体是正确的，我们都必须认识到金钱在许多情况下可以对许多人产生重要的激励后果。事实上，金钱在工作环境中有几个重要的功能。

R. L.Opsahl和M.D.Dunnette，“经济补偿在工业激励中的作用”，*《心理公报》*第66卷*，*1966年，第94-96页。这些包括作为（1）目标或激励，（2）满足感的来源，（3）获得其他期望结果的工具，（4）确定相对地位或价值的比较标准，以及（5）有条件的强化因素，其获得取决于一定的绩效水平。即便如此，经验告诉我们，薪酬作为激励因素的有效性差异很大。有时薪酬和努力之间似乎有几乎直接的关系，而在其他时候却没有这种关系。为什么？Lawler认为，必须存在某些条件才能使薪酬成为强大的激励因素：E. E.Lawler，*奖励卓越，*（旧金山：Jossey Bass，2001）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
金钱和动机：仔细观察