在 '有机化学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '胺和杂环'. In particular, section '胺的光谱'. We have already covered the following unit in this section: '红外光谱'. We have already covered the following units in this section: '红外光谱', '核磁共振光谱'. Write a new unit titled '质谱法'. Here's some text for inspiration: 质谱的*氮规则*说，具有奇数个氮原子的化合物具有奇数个分子量。因此，分子中氮的存在只需通过观察其质谱即可检测到。奇数个分子离子通常意味着未知化合物具有一个或三个氮原子，而偶数个分子离子通常意味着化合物具有零个或两个氮原子。该规则背后的逻辑源于氮是三价的，因此需要奇数个氢原子。例如，吗啡的分子量为285 amu，分子量为C17H19NO3。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
质谱法