在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '生物多样性'. In particular, section '鸟类' of '脊椎动物' part. Write a new unit titled '鸟类的特征'. Here's some text for inspiration: 鸟类是吸热的，更具体地说，是恒温的——这意味着它们通常保持较高和恒定的体温，远高于大多数哺乳动物的平均体温。这在一定程度上是因为主动飞行——尤其是蜂鸟等鸟类的盘旋技能——需要大量的能量，这反过来又需要高代谢率。像哺乳动物（它们也是吸热和恒温的，并覆盖着绝缘外壳）一样，鸟类有几种不同类型的羽毛，它们共同将“热量”（红外能量）保持在身体的核心，远离表面，在那里热量可能会因辐射和对流而丢失。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
鸟类的特征