在 '写作指南与手册' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '我们所携带的东西：经验、文化和语言'. In particular, section '识字叙事开拓者：塔拉·韦斯特弗' of '扫盲叙事：搭建桥梁，弥合差距' part. Write a new unit titled '被*教育*'. Here's some text for inspiration: 在2018年的畅销书《受过教育：回忆录》*中，塔拉·韦斯托弗（生于1986年）考虑了学术和非学术文化对她生活的影响。她还思考了对某些文学的认同会如何创造和扰乱个人关系和社区成员身份。虽然《受过教育》涉及各种主题，包括家庭成员在意见不一致时必须面对的紧张关系，但这本回忆录在很大程度上可以被解读为一种文学叙事。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
被*教育*