在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '消化系统感染'. In particular, section '胃肠道蠕虫感染'. We have already covered the following unit in this section: '蛔虫病'. We have already covered the following units in this section: '蛔虫病', '钩虫'. We have already covered the following units in this section: '蛔虫病', '钩虫', '线虫病'. Write a new unit titled '寄生虫（肠虫）'. Here's some text for inspiration: *蚯蚓肠虫*，通常被称为松虫，是微小的（2-13毫米）线虫，会导致肠虫病。在所有蠕虫感染中，肠虫病在美国最常见，影响多达三分之一的美国儿童。[脚注]虽然体征和症状通常很轻微，但患者可能会因肛周区域的瘙痒而感到腹痛和失眠，这种瘙痒经常发生在晚上蠕虫离开肛门产卵时。瘙痒有助于传播，因为这种疾病是通过粪便-口腔途径传播的。当受感染的个体抓伤肛门区域时，卵可能会进入指甲下，然后沉积在个体的口腔附近，导致再次感染，或者在fomites上，它们可以转移到新的宿主身上。被摄入后，幼虫在小肠内孵化，然后在结肠中居住并发育成成虫。从结肠，雌成虫在晚上离开身体产卵（[链接]）。

“蛔虫”。*马里兰大学医学中心医学参考指南*。最后一次审查是2014年12月9日。https://umm.edu/health/medical/altmed/condition/roundworms。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
寄生虫（肠虫）