在 '代数和三角学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '方程和不等式'. In particular, section '矩形坐标系和图'. We have already covered the following unit in this section: '在笛卡尔坐标系中绘制有序对'. We have already covered the following units in this section: '在笛卡尔坐标系中绘制有序对', '通过绘图点绘制方程'. We have already covered the following units in this section: '在笛卡尔坐标系中绘制有序对', '通过绘图点绘制方程', '使用图形实用程序绘制方程'. We have already covered the following units in this section: '在笛卡尔坐标系中绘制有序对', '通过绘图点绘制方程', '使用图形实用程序绘制方程', '查找*x-*截取和*y-*截取'. We have already covered the following units in this section: '在笛卡尔坐标系中绘制有序对', '通过绘图点绘制方程', '使用图形实用程序绘制方程', '查找*x-*截取和*y-*截取', '使用距离公式'. Write a new unit titled '使用中点公式'. Here's some text for inspiration: 当线段的端点已知时，我们可以在它们之间找到中点。这个点被称为中点，公式被称为中点公式。给定线段的端点，$\old（{x}_{1}，{y}_{1}\right）$和$\old（{x}_{2}，{y}_{2}\right），$中点公式说明如何找到中点的坐标$M.$.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
使用中点公式