在 '社会学导论3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '种族和民族'. In particular, section '群际关系'. We have already covered the following unit in this section: '多元主义'. We have already covered the following units in this section: '多元主义', '同化'. We have already covered the following units in this section: '多元主义', '同化', '汞齐化'. We have already covered the following units in this section: '多元主义', '同化', '汞齐化', '种族灭绝'. Write a new unit titled '驱逐'. Here's some text for inspiration: 驱逐是指一个从属群体被一个占主导地位的群体强迫离开某个地区或国家。正如眼泪之路和大屠杀的例子所示，驱逐可能是种族灭绝的一个因素。然而，它也可以作为一种破坏性的群体互动而独立存在。驱逐在历史上经常发生在民族或种族的基础上。在美国，富兰克林·罗斯福总统在1942年日本政府袭击珍珠港后发布了9066号行政命令。该命令授权为任何只有八分之一日本血统的人（即一个曾祖父母是日本人）建立拘留营。超过120,000名合法日本居民和日本美国公民，其中许多是儿童，被关押在这些集中营长达四年，尽管事实上从未有任何勾结或间谍活动的证据。（事实上，许多日裔美国人在战争期间继续通过在美国军队服役来表明他们对美国的忠诚。）20世纪90年代，美国行政部门就这次驱逐发表了正式道歉；赔偿努力至今仍在继续。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
驱逐