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We are writing on chapter '1844-1877'. In particular, section '📖 第7章介绍性文章：1844-1860' of '1844-1860' part. We have already covered the following unit in this section: '导言'. Write a new unit titled '德克萨斯、墨西哥战争和奴隶制的扩张'. Here's some text for inspiration: 在1820年通过后的20年里，密苏里妥协承诺共和国未来向西扩张的几乎所有内容都将免受奴隶制的影响。然而，事实上，妥协只是将向西扩张的能量转移到西南的旧西班牙领地，在那里，墨西哥革命者（效仿美国）推翻了他们的殖民霸主，并于1823年建立了墨西哥共和国。事实证明，墨西哥比美国更难实现政治稳定，为了促进发展，墨西哥新政府在19世纪20年代鼓励美国移民在德克萨斯州最北部的省份定居。墨西哥很快就后悔了这个决定。美国定居者数量惊人——到本世纪末约有20,000人——并且没有表现出融入墨西哥文化或遵守禁止奴隶制的墨西哥法律的倾向。1835年，这些诺达梅里卡诺起义，1836年3月在阿拉莫英勇但血腥的失败后，他们于1836年4月21日在圣哈辛托战胜了墨西哥将军安东尼奥·洛佩斯·德·圣安娜（[链接）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
德克萨斯、墨西哥战争和奴隶制的扩张