在 '美国政府3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '个人机构和行动'. In particular, section '土著群体的民权：美洲原住民、阿拉斯加人和夏威夷人' of '公民权利' part. Write a new unit titled '美国原住民失去了他们的土地和权利'. Here's some text for inspiration: NOT_CONVERTED_YET：帕拉从欧洲人在北美定居之初，美洲原住民就受到虐待和剥削。早期英国定居者试图奴役不同部落的成员，特别是在南部殖民地和州。见艾伦·加莱。2009年。*殖民美洲的印第安奴隶制*。林肯：内布拉斯加大学出版社。美国独立战争后，美国政府承担了与印第安部落进行谈判的责任，所有印第安部落都被指定为主权国家，并管理与他们的商业。因为美洲原住民被正式视为其他国家的公民，他们被剥夺了美国公民身份。见詹姆斯·威尔逊。1998年。*地球将哭泣：美洲原住民的历史*。纽约：格罗夫出版社。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
美国原住民失去了他们的土地和权利