在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '植物结构与功能'. In particular, section '土壤' of '土壤与植物营养' part. We have already covered the following unit in this section: '土壤成分'. Write a new unit titled '土壤形成'. Here's some text for inspiration: 土壤的形成是生物、物理和化学过程相结合的结果。理想情况下，土壤应该包含50%的固体物质和50%的孔隙空间。大约一半的孔隙空间应该包含水，另一半应该包含空气。土壤的有机成分充当胶结剂，将养分返还给植物，让土壤储存水分，使土壤适合耕作，并为土壤微生物提供能量。大多数土壤微生物——细菌、藻类或真菌——在干燥的土壤中处于休眠状态，但一旦有水分就会变得活跃。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
土壤形成