在 '大学成功简明' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '保持心理健康和管理压力'. In particular, section '社交媒体对心理健康的作用'. We have already covered the following unit in this section: '揭示你与社交媒体的关系'. We have already covered the following units in this section: '揭示你与社交媒体的关系', '对您的注意力和注意力的影响'. We have already covered the following units in this section: '揭示你与社交媒体的关系', '对您的注意力和注意力的影响', '对关系的影响'. We have already covered the following units in this section: '揭示你与社交媒体的关系', '对您的注意力和注意力的影响', '对关系的影响', '验证需求'. We have already covered the following units in this section: '揭示你与社交媒体的关系', '对您的注意力和注意力的影响', '对关系的影响', '验证需求', '有问题的社交媒体使用'. Write a new unit titled '网络欺凌'. Here's some text for inspiration: 心理健康问题和欺凌之间的关系有据可查。数字空间中心理健康和欺凌之间的关系，被称为网络欺凌，是一个较新的问题，不幸的是，它为欺凌者提供了一个平台，让他们在屏幕后面说一些很可能永远不会当面说的话。与传统欺凌相比，网络欺凌不容易通过监督来减少，有可能吸引更多的受众，通常是匿名的，并且某人提供直接反馈以阻止活动的机会更少。[脚注]

Sticca F.青年和青少年杂志。2013年。“青春期网络欺凌的纵向风险因素。”.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
网络欺凌