在 '哲学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '哲学概论'. In particular, section '哲学家如何得出真理？'. We have already covered the following unit in this section: '证据来源'. We have already covered the following units in this section: '证据来源', '逻辑'. We have already covered the following units in this section: '证据来源', '逻辑', '概念分析'. Write a new unit titled '权衡'. Here's some text for inspiration: 概念分析、逻辑和证据来源共同帮助哲学家勾勒出一幅世界图景，帮助他们更好地掌握真理。回想一下，哲学家们试图理解事物是如何在最广泛的意义上联系在一起的。然而，任何一幅关于世界的哲学图景都不太可能如此明显地引人注目，以至于完全满足逻辑、证据和概念分析的所有标准。更有可能的是，会有相互竞争的图景，每一幅都有强烈的理由相信它。这种情况是哲学讨论的基础。没有一幅图景如此明显地正确，以至于所有其他图景都可以被丢弃。相反，我们必须评估世界的每一幅图景，并理解这些图景强加给我们的权衡。我们必须考虑我们所持信念的实际和逻辑含义，才能充分理解这些信念是否真实和正确。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
权衡