在 '宏观经济学原理3e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '劳动力和金融市场'. In particular, section '金融市场的供求关系'. We have already covered the following unit in this section: '金融市场中谁需求谁供给？'. We have already covered the following units in this section: '金融市场中谁需求谁供给？', '金融市场的均衡'. We have already covered the following units in this section: '金融市场中谁需求谁供给？', '金融市场的均衡', '金融市场供求变动'. Write a new unit titled '美国作为全球借款国'. Here's some text for inspiration: 在全球经济中，每年有数万亿美元的财务投资跨越国界。在21世纪初，外国金融投资者每年在美国经济中的投资比美国金融投资者在国外的投资多数千亿美元。以下《解决方案》涉及近年来美国经济的宏观经济问题之一。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
美国作为全球借款国