为大学生量身定制关于'生命、自由和追求幸福'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '1844-1877'. In particular, section '📝 第四单元公民联系：平等、内战与重建' of '1860-1877年' part. Write a new unit titled 'I.热身活动（5-10分钟）'. Here's some text for inspiration: 要求学生写下自己对平等、联邦制和制衡的简短定义。根据你的学生的背景和对宪法原则的熟悉程度，你可以允许也可以不允许他们查阅《原则和美德词汇表》。允许几分钟的讨论后，在黑板上写下这三个原则的班级定义，供学生在整个课程中参考。分发**学生讲义A：平等和内战学生包**。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
I.热身活动（5-10分钟）