在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '细胞'. In particular, section '癌症和细胞周期' of '细胞繁殖' part. We have already covered the following unit in this section: '原癌基因'. Write a new unit titled '肿瘤抑制基因'. Here's some text for inspiration: 像原癌基因一样，许多负细胞周期调节蛋白是在癌变细胞中发现的。肿瘤抑制基因是编码负调节蛋白的DNA片段，负调节蛋白在激活时可以防止细胞发生不受控制的分裂。最容易理解的肿瘤抑制基因蛋白Rb、p53和p21的共同功能是在某些事件完成之前为细胞周期进展设置障碍。如果出现问题，携带负调节基因突变形式的细胞可能无法停止细胞周期。肿瘤抑制基因类似于车辆中的刹车：刹车失灵可能导致车祸！.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
肿瘤抑制基因