在 '生命、自由和追求幸福' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '1491-1763年'. In particular, section '✒️ <i>佛罗伦萨法典</i>，约1585年' of '1491-1607' part. Write a new unit titled '导言'. Here's some text for inspiration: 欧洲探险家在与新大陆居民接触时，无意中带来了疾病。这些看不见的微生物产生了毁灭性的深远后果：美洲原住民从未接触过天花、麻疹、流感和伤寒等疾病，因此没有免疫力。这些疾病对美洲原住民社会造成了严重破坏，彻底摧毁了一些群体，严重削弱了其他群体。以下图片（[链接]）来自*佛罗伦萨法典*，这是由方济各会修士贝尔纳迪诺·德·萨哈贡和他的学生组织的阿兹特克历史材料和信息汇编。修士花了50多年时间研究阿兹特克文化和历史，从1545年一直致力于法典，直到1590年去世。法典由2400多页组成，其中有美洲原住民艺术家绘制的图像。随附的文字是用阿兹特克人的语言纳瓦特尔写的。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
导言