在 'AP®微观经济学原理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '垄断竞争与寡头垄断'. In particular, section '寡头垄断'. We have already covered the following unit in this section: '寡头垄断为何存在？'. Write a new unit titled '勾结还是竞争？'. Here's some text for inspiration: 当某一市场上的寡头垄断企业决定生产什么数量和收取什么价格时，它们就会面临一种诱惑，表现得好像自己是垄断企业一样。通过共同行动，寡头垄断企业可以压低行业产量，收取更高的价格，并在自己之间分配利润。当企业以这种方式共同行动以减少产量并保持高价格时，这被称为串通。有正式协议串通生产垄断产量并以垄断价格销售的一组企业被称为卡特尔。有关两者之间的区别的更深入分析，请参阅以下清除功能。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
勾结还是竞争？