在 '创业精神' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '商业模式和计划'. In particular, section '避免“梦想之地”方法'. We have already covered the following unit in this section: '商业模式'. Write a new unit titled '创新'. Here's some text for inspiration: 创业的基本理论之一是它带来了创新，创新可以是市场的新成员，也可以是对现有产品或服务的新变化。著名管理学大师彼得·德鲁克简单地说：“企业家创新。”[脚注]当然，我们应该注意到，并非所有的创业企业都涉及创新。然而，即使对于那些涉及创新的企业，*创新*一词也可能含糊不清。使问题进一步复杂化的是，围绕创新概念出现了大量不同的扩展（或“类型”），例如激进的、渐进的和破坏性的，这些扩展被用来描述和强调不同情况下的不同创新。[脚注]*创新*也可以指产品或流程，因为产品创新和流程创新之间存在差异。换句话说，并非所有的创新都是平等的。[脚注]

彼得·F·德鲁克。*创新与企业家精神：实践与原则*。（纽约：哈珀商业，1985年），30。亨利·西穆拉。“重新审视创新的概念：产品创新的框架。”*国际技术管理协会2007年论文集*。2007年。塞勒姆·贝尔。“创新的三种类型：产品、流程和商业模式。”*差异*。2017年1月16日。https://differential.com/insights/the3typesofinnovation/.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
创新