在 '物理学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '磁性'. In particular, section '磁场、场线和力'. We have already covered the following unit in this section: '部分关键术语'. We have already covered the following units in this section: '部分关键术语', '磁铁和磁化'. We have already covered the following units in this section: '部分关键术语', '磁铁和磁化', '磁场'. Write a new unit titled '磁力'. Here's some text for inspiration: 如果一个移动的电荷，也就是电流，产生一个可以对另一个磁铁施加力的磁场，那么根据牛顿第三定律，情况应该相反。换句话说，通过另一个物体产生的磁场移动的电荷应该经历一个力——这正是我们发现的。作为一个具体的例子，考虑[link]，它显示了一个电荷*q*以速度$\stackrel{\to}{v}$通过永磁体两极之间的磁场$\stackrel{\to}{B}$。这个电荷所经历的力的大小*F*是.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
磁力