为大学生量身定制关于'生物学2e'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '遗传学'. In particular, section '特点和特点' of '孟德尔的实验与遗传' part. We have already covered the following units in this section: '表型和基因型', '单杂交的Punnett平方方法'. Write a new unit titled '主导和隐蔽的替代方案'. Here's some text for inspiration: 孟德尔对豌豆植物的实验表明：（1）每个基因都存在两个“单位”或等位基因；（2）等位基因在每一代中都保持其完整性（不混合）；（3）在显性等位基因存在的情况下，隐性等位基因是隐藏的，对表型没有贡献。因此，隐性等位基因可以被“携带”，而不是由个体表达的。这种杂合个体有时被称为“携带者”。对其他植物和动物的进一步遗传学研究表明，存在更多的复杂性，但孟德尔遗传学的基本原理仍然成立。在接下来的部分中，我们考虑了孟德尔主义的一些扩展。如果孟德尔选择了一个表现出这些遗传复杂性的实验系统，他可能不会理解他的结果意味着什么。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
主导和隐蔽的替代方案