在 '解剖学与生理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '能源、维护和环境交换'. In particular, section '身体的代谢状态 ' of '代谢与营养' part. We have already covered the following unit in this section: '吸收状态'. Write a new unit titled '后吸收状态'. Here's some text for inspiration: 吸收后状态，或禁食状态，发生在食物被消化、吸收和储存的时候。你通常会禁食一夜，但是白天不吃饭也会让你的身体处于吸收后状态。在这种状态下，身体必须首先依赖储存的糖原。随着细胞的吸收和使用，血液中的葡萄糖水平开始下降。随着葡萄糖的下降，胰岛素水平也会下降。糖原和甘油三酯的储存速度减慢。然而，由于组织和器官的需求，血糖水平必须保持在80-120毫克/分升的正常范围内。作为对血糖浓度下降的反应，荷尔蒙胰高血糖素从胰腺的α细胞中释放出来。胰高血糖素作用于肝细胞，在肝细胞中它抑制糖原的合成，并刺激储存的糖原分解回葡萄糖。这种葡萄糖从肝脏释放出来，供周围组织和大脑使用。结果，血糖水平开始上升。糖异生也将在肝脏开始，以取代周围组织使用的葡萄糖。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
后吸收状态