在 '天文学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '恒星的诞生和太阳系外行星的发现'. In particular, section '行星形成的新观点'. We have already covered the following unit in this section: '如何制作热木星'. We have already covered the following units in this section: '如何制作热木星', '形成行星系统'. Write a new unit titled '可居住的系外行星'. Here's some text for inspiration: 虽然在过去20年里已经发现了数千颗系外行星，但每种观测技术都没有找到几个类似地球的候选行星（[链接]）。天文学家不确定什么属性会定义另一个地球。我们需要找到一颗与地球大小和质量完全相同的行星吗？从可居住性的角度来看，这可能很困难，也可能不重要。毕竟，我们没有理由认为如果我们的星球小一点或大一点，地球上就不会出现生命。此外，请记住，一颗行星的宜居程度取决于它与恒星的距离和大气的性质。温室效应会使一些行星变暖（就像它对金星所做的那样，对地球的影响越来越大）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
可居住的系外行星