在 '生物学概念' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '进化和生命的多样性'. In particular, section '扁虫、线虫和节肢动物' of '动物多样性' part. Write a new unit titled '扁虫'. Here's some text for inspiration: 扁虫之间的关系正在被修改，这里的描述将遵循传统的分组。大多数扁虫是寄生的，包括人类的重要寄生虫。扁虫有三个胚胎胚层，它们产生覆盖组织、内部组织和消化系统衬里的表面。表皮组织是单层细胞或一层融合细胞，覆盖一层纵向肌肉之上的一层圆形肌肉。中胚层组织包括支持细胞和分泌细胞，向表面分泌粘液和其他物质。扁虫是acoelomate，所以它们的身体在外表面和内消化道之间没有空腔或空间。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
扁虫