在 '天文学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '作为行星的地球'. In particular, section '地球大气'. We have already covered the following unit in this section: '大气的结构'. We have already covered the following units in this section: '大气的结构', '大气成分与成因'. Write a new unit titled '天气和气候'. Here's some text for inspiration: 所有有大气层的行星都有*天气*，这是我们给大气循环起的名字。为天气提供动力的能量主要来自加热表面的阳光。行星的自转和较慢的季节变化都会导致照射地球不同部分的阳光量发生变化。大气和海洋将热量从温暖的地区重新分配到凉爽的地区。任何行星的天气都代表了其大气对来自太阳的能量输入变化的反应（见[链接]的一个戏剧性例子）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
天气和气候