在 '美国历史' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '工业化和大企业的兴起，1870-1900'. In particular, section '时代的发明家'. We have already covered the following unit in this section: '创造力的爆发'. Write a new unit titled '亚历山大·格雷厄姆·贝尔和电话'. Here's some text for inspiration: 通信的进步与工业和家庭生活的增长速度相匹配。通信技术日新月异，带来了信息传播的新方式。1858年，英国和美国的工作人员铺设了第一条跨大西洋电缆，使信息能够在几个小时内在美国和欧洲之间传递，而不是等待几个星期才能通过轮船收到一封信。尽管这些最初的电缆工作了不到一个月，但它们对发展更高效的电信产业产生了浓厚的兴趣。在20年内，超过10万英里的电缆在海底纵横交错，连接了所有大陆。在国内，控制着该国80%电报线路的西联电信运营着近20万英里的海岸到海岸的电报路线。简而言之，人们以前所未有的方式联系在一起，能够在几分钟和几小时内传递信息，而不是几天和几周。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
亚历山大·格雷厄姆·贝尔和电话