在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '微生物代谢'. In particular, section '碳水化合物的分解代谢'. Write a new unit titled '糖酵解'. Here's some text for inspiration: 对于细菌、真核生物和大多数古生菌来说，糖酵解是葡萄糖分解代谢最常见的途径；它产生能量、还原的电子载体和细胞代谢的前体分子。每个生物都进行某种形式的糖酵解，这表明这种机制是一个古老的普遍代谢过程。这个过程本身不使用氧气；然而，糖酵解可以与有氧或无氧的额外代谢过程相结合。糖酵解发生在原核和真核细胞的细胞质中。它始于一个六碳葡萄糖分子，结束于两个三碳糖分子，称为丙酮酸。丙酮酸可能在糖酵解后进一步分解，通过有氧或无氧呼吸利用更多能量，但许多生物，包括许多微生物，可能无法呼吸；对这些生物来说，糖酵解可能是它们产生ATP的唯一来源。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
糖酵解