在 '当代数学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '公制测量'. In particular, section '测量温度'. We have already covered the following unit in this section: '华氏温度和摄氏温度之间的转换'. We have already covered the following units in this section: '华氏温度和摄氏温度之间的转换', '温度的合理值'. Write a new unit titled '解决涉及温度的应用问题'. Here's some text for inspiration: 无论是出国旅行还是在临床实验室工作，知道如何解决涉及温度的问题都是一项重要的技能。许多食品标签都以盎司和克表示尺寸。大多数尺子和卷尺是双面的，一边用英寸和英尺标记，另一边用厘米和米标记。虽然许多温度计都有华氏和摄氏刻度，但在烹饪使用公制单位的食谱时，拿出温度计真的不实用。让我们回顾一下知道如何流利地使用摄氏刻度有助于解决问题的几个例子。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
解决涉及温度的应用问题