在 '大学物理第二卷' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '电与磁'. In particular, section '平面电磁波' of '电磁波' part. We have already covered the following units in this section: '单向电磁波', '*E*和*B*字段是如何相关的'. Write a new unit titled '电磁波的产生与检测'. Here's some text for inspiration: 稳定的电流产生的磁场在时间上是恒定的，不会以波的形式传播。然而，加速电荷会产生电磁波。上下振荡的电荷，或导体中的交流电或电荷流，会以振荡的频率发射辐射。*偶极天线*的电磁场如[链接]所示。作为电源的发射器的输出使两根导体上的正负电荷以所需的频率反转。不断变化的电流加速天线中的电荷，这导致在远离天线的地方产生振荡电场。不断变化的电场产生不断变化的磁场，进而产生不断变化的电场，从而以电磁波的形式传播。这种辐射的频率与加速天线中电子的交流源的频率相同。偶极天线的两个导电元件通常是直电线。两根电线的总长度通常约为所需波长的一半（因此，替代名称*半波天线*），因为这允许建立驻波并增强辐射的有效性。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
电磁波的产生与检测