在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '生物多样性'. In particular, section '真菌生态学' of '菌类' part. Write a new unit titled '生境'. Here's some text for inspiration: 尽管真菌主要与提供有机物供应的潮湿凉爽环境有关，但它们在令人惊讶的栖息地多样性中定居，从海水到人类皮肤和粘膜。壶菌主要存在于水生环境中。其他真菌，如吸入孢子会导致肺炎的*Coccidioides immitis*，在美国西南部干燥的沙质土壤中茁壮成长。寄生珊瑚礁的真菌生活在海洋中。然而，真菌王国的大多数成员生长在森林地面，那里黑暗潮湿的环境富含来自动植物的腐烂碎片。在这些环境中，真菌扮演着分解者和回收者的重要角色，使其他王国的成员有可能获得营养并生存。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
生境