在 '当代数学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '图论'. In particular, section '树木'. We have already covered the following unit in this section: '什么是树？'. We have already covered the following units in this section: '什么是树？', '树木的种类'. We have already covered the following units in this section: '什么是树？', '树木的种类', '树木的特征'. We have already covered the following units in this section: '什么是树？', '树木的种类', '树木的特征', '跨越树'. We have already covered the following units in this section: '什么是树？', '树木的种类', '树木的特征', '跨越树', '使用路径构建生成树'. We have already covered the following units in this section: '树木的种类', '什么是树？', '使用路径构建生成树', '使用路径构建生成树', '使用路径构建生成树'. Write a new unit titled '克鲁斯卡尔算法'. Here's some text for inspiration: 在生成树的许多应用中，图是加权的，我们希望找到权重最小的生成树。例如，图可能表示计算机网络，权重可能表示连接两个设备所涉及的成本。因此，找到总权重最低的生成树或最小生成树意味着省钱！我们将用来找到加权图的最小生成树的方法称为Kruskal算法。Kruskal算法的步骤是：.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
克鲁斯卡尔算法