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We are writing on chapter '遗传学'. In particular, section '继承法' of '孟德尔的实验与遗传' part. We have already covered the following units in this section: '单位因子或基因对', '等位基因可以是显性或隐性的'. Write a new unit titled '等位基因的平等分离'. Here's some text for inspiration: 孟德尔观察到，具有对比性状的真正育种豌豆产生了全部表达显性性状的F1代和以3:1比例表达显性和隐性性状的F2代，因此提出了分离定律。该定律指出，成对的单位因子（基因）必须平等地分离到配子中，这样后代继承任一因子的可能性就相等。对于单杂交的F2代，可能会产生以下三种可能的基因型组合：纯合显性、杂合或纯合隐性。因为杂合子可能来自两个不同的途径（从父母双方接收一个显性和一个隐性等位基因），并且因为杂合子和纯合显性个体在表型上是相同的，该定律支持孟德尔观察到的3:1表型比。等位基因的平等分离是我们可以应用庞尼特平方准确预测已知基因型父母后代的原因。孟德尔分离定律的物理基础是减数分裂的第一次分裂，其中同源染色体及其每个基因的不同版本被分离成子核。在孟德尔有生之年，科学界并不了解染色体减数分裂在有性生殖中的作用。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
等位基因的平等分离