在 '知识产权概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '专利执行'. In particular, section '审判后程序'. We have already covered the following unit in this section: '公平程序'. We have already covered the following units in this section: '公平程序', '不公平行为'. We have already covered the following units in this section: '公平程序', '不公平行为', '任性'. We have already covered the following units in this section: '公平程序', '不公平行为', '任性', '例外案例'. Write a new unit titled '判决条目'. Here's some text for inspiration: 胜诉方根据陪审团的裁决和法院的裁决，寻求作出判决，给予其应得的救济。首先，判决将宣布谁是胜诉方。然后，
它将规定胜诉方有权获得的救济或补救措施。救济可能包括由陪审团裁定并由法院补充的损害赔偿，如果陪审团在计算损害赔偿时存在时间差，并且
最终授予的日期。获胜的专利权人还有权获得损害赔偿的预判利息，按法律规定的利率计算，以补偿因延迟获得而损失的金钱的时间价值
损害赔偿。判决还可以规定应支付的判决后利息，因为在作出判决和败诉方向专利权人支付裁决之间有任何延误。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
判决条目