在 '组织行为学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '通讯'. In particular, section '管理沟通的主要渠道是说、听、读、写'. We have already covered the following unit in this section: '一对一对话'. We have already covered the following units in this section: '一对一对话', '电话对话'. We have already covered the following units in this section: '一对一对话', '电话对话', '视频电话会议'. We have already covered the following units in this section: '一对一对话', '电话对话', '视频电话会议', '对小组的介绍'. We have already covered the following units in this section: '一对一对话', '电话对话', '视频电话会议', '对小组的介绍', '面向更多观众的公开演讲'. We have already covered the following units in this section: '写作的作用', '对小组的介绍', '写作的作用', '面向更多观众的公开演讲', '写作的作用'. Write a new unit titled '沟通就是发明'. Here's some text for inspiration: 毫无疑问，沟通是一个发明的过程。经理们通过沟通创造意义。例如，一家公司在审计团队坐下来检查账簿并审查此事之前并不违约。只有经过长时间的讨论，会计师们才得出结论，该公司实际上违约了。是他们的讨论创造了结果。在那之前，违约只是众多可能性之一。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
沟通就是发明