在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '生态学'. In particular, section '保护生物多样性' of '保护生物学与生物多样性' part. We have already covered the following unit in this section: '衡量生物多样性'. Write a new unit titled '改变人类行为'. Here's some text for inspiration: 世界各地都颁布了保护物种的立法。这些立法包括国际条约以及国家和州法律。《濒危野生动植物种国际贸易公约》**（CITES）**条约于1975年生效。该条约以及支持该条约的国家立法为防止大约33,000种列入清单的物种跨境运输提供了法律框架，从而保护它们在涉及国际贸易时不被捕获或杀害。该条约的范围有限，因为它只涉及生物或其部分的国际流动。它还受到各国*执行*该条约和支持立法的能力或意愿的限制。生物及其部分的非法贸易可能是一个数亿美元的市场。非法野生动物贸易由另一个非营利组织监测：商业动植物贸易记录分析**（TRAFFIC）**。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
改变人类行为