在 '生物学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '细胞'. In particular, section '对信号的反应' of '细胞通讯' part. We have already covered the following units in this section: '基因表达', '细胞代谢增加', '细胞生长', '细胞死亡'. Write a new unit titled '信号级联的终止'. Here's some text for inspiration: 肿瘤细胞中经常出现的异常信号证明，在适当的时间终止信号可能与信号的启动同样重要。停止特定信号的一种方法是降解配体或移除它，使其无法再接触到受体。雌激素和睾酮等疏水激素引发长期事件的一个原因是它们与载体蛋白结合。这些蛋白质允许不溶性分子溶于血液，但它们也保护激素免受循环酶的降解。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
信号级联的终止