为大学生量身定制关于'生命、自由和追求幸福'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '1945-1980年'. In particular, section '✒️ 图像分析：五角大楼游行，1967年10月21日' of '1960-1968年' part. Write a new unit titled '导言'. Here's some text for inspiration: 20世纪60年代，许多年轻人参与了后来并入反战运动的多样化运动。学生运动由民主社会学生组织领导，这是一群对冷战遏制政策、军工复合体以及企业富裕和权力不满的激进年轻知识分子。学生运动中的许多人参加了自由之夏，并支持伯克利言论自由运动。其他年轻人接受披头士的反文化生活方式，质疑社会和文化规范。他们听民谣和摇滚音乐，吸毒，留长发，穿着“嬉皮士”服装，以表达对文化规范的反对。一些人加入了旧金山、纽约和其他城市波西米亚社区的公社。一些人加入了“青年国际党”等边缘团体，他们参与荒谬的街头戏剧表演，用提名一头猪当总统和烧钱嘲笑美国社会等噱头。其他人支持支持民权、女权或环保主义的运动。数百万其他学生支持一系列政治激进主义，许多人可能加入了当地的反战抗议活动。特别是，对被征召入伍的恐惧刺激了许多年轻人抗议战争。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
导言