在 '人类学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '人类移民的全球影响'. In particular, section '农民与城市化'. We have already covered the following unit in this section: '人类学中的农民'. Write a new unit titled '内部迁移：城乡连续体'. Here's some text for inspiration: 印度人类学家Tame Ramya（2017年）研究了推拉因素——这是一个用来描述将移民推开家园并将他们拉向新地点的情况和力量的短语——影响印度阿鲁纳恰尔邦库隆库迈地区不同山地部落向邻近帕普姆帕尔地区山麓地区的内部迁移。尽管这项研究涉及几个民族群体，但大多数到帕普姆帕尔的移民都是尼什人。尼什人是他们地区最大的民族群体，是农村耕种者，他们种植水稻，辅以黄瓜和玉米。传统上，他们实行一夫多妻制，拥有多子女的大家庭。Ramya的研究表明，该地区自愿内部迁移的主要动机是获得新的经济机会，促使人们从更外围的地理区域迁移到城市中心。尽管移民的动机主要是经济上的，但这些搬迁会导致一系列文化变化。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
内部迁移：城乡连续体