为大学生量身定制关于'具有核心支持的大学代数2e'的全面而深入的教科书。
We are writing on chapter '方程和不等式'. In particular, section '二次方程'. We have already covered the following unit in this section: '通过分解求解二次方程'. We have already covered the following units in this section: '通过分解求解二次方程', '使用平方根属性'. We have already covered the following units in this section: '通过分解求解二次方程', '使用平方根属性', '完成广场'. We have already covered the following units in this section: '通过分解求解二次方程', '使用平方根属性', '完成广场', '使用二次公式'. Write a new unit titled '判别者'. Here's some text for inspiration: 二次公式不仅生成二次方程的解，当我们考虑判别式或根号下的表达式时，它告诉我们解的性质，${b}^{2}-4ac。$判别式告诉我们解是实数还是复数，以及每种类型的期望解有多少。[链接]将判别式的值与二次方程的解联系起来。.

尝试做到：

    - 严谨：确保概念的详细和深入的覆盖。
    - 引人入胜：以学术且引人入胜的语气写作，引起兴趣。
    - 应用：使用具体和实际的例子。 例如，如果主题是微积分积分，请包括您正在教授的概念的方程和证明。 再举一个例子，如果主题是美国历史，请包括日期、名称和关键事件。
    如果有数学表达式，请使用正确的 LateX 格式。 请勿使用图像，并避免在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。
判别者