在 '管理原理' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '绩效的工作动机'. In particular, section '动机理论的最新研究'. We have already covered the following unit in this section: '内容理论'. We have already covered the following units in this section: '内容理论', '操作性条件反射理论'. Write a new unit titled '公平理论'. Here's some text for inspiration: 公平理论继续得到强有力的研究支持。对公平理论的主要批评，即人们用来评估公平的投入和结果定义不明确，仍然成立。因为每个人都定义投入和结果，研究人员无法了解它们。然而，对于主要投入（绩效）和结果（薪酬），该理论是一个强有力的理论。近年来，公平理论的主要应用将该理论纳入并扩展到称为*组织正义的领域。*当员工获得奖励（或惩罚）时，他们根据公平性（如前所述）来评估他们。这就是*分配正义。*员工还根据分配过程的公平性来评估奖励。这就是*程序正义。*因此，在组织裁员期间，当员工失业时，人们会问失去工作是否公平（分配正义）。但他们也评估用于决定*谁*被解雇的程序的公平性（程序正义）。例如，基于资历的裁员可能被认为比基于主管意见的裁员更公平。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
公平理论