在 '微生物学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '细胞'. In particular, section '自发生成'. We have already covered the following unit in this section: '自然生成理论'. Write a new unit titled '否定自然生成'. Here's some text for inspiration: 关于自然生成的争论一直持续到19世纪，科学家是双方的支持者。为了解决争论，巴黎科学院设立了一个解决问题奖。法国著名化学家路易斯·巴斯德接受了挑战。他一直在研究微生物发酵和葡萄酒腐败的原因。1858年，巴斯德通过枪棉过滤器过滤空气，对棉花进行显微镜检查后，发现里面充满了微生物，这表明肉汤暴露在空气中并没有给肉汤带来“生命力”，而是空气中的微生物。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
否定自然生成