在 '组织行为学' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '通讯'. In particular, section '管理沟通的过程'. Write a new unit titled '编码和解码'. Here's some text for inspiration: 该模型的两个重要方面是编码和解码。编码是发起交流的个人将他们的想法翻译成一套系统的符号（语言）的过程，无论是书面的还是口头的。编码受到发送者以前对主题或问题的经历、她在信息时的情绪状态、信息的重要性以及所涉及的人的影响。解码是信息接收者解释信息的过程。接收者重视信息的意义，并试图揭示其潜在意图。解码也受到接收者以前在收到信息时的经历和参考框架的影响。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
编码和解码