在 '商业概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '激励员工'. In particular, section '当代动机观'. We have already covered the following unit in this section: '期望理论'. Write a new unit titled '公平理论'. Here's some text for inspiration: 激励的另一个当代解释是，公平理论是基于个人对自己与同事相比受到公平对待的看法。公平意味着正义或公平，在工作场所，它指的是员工对自己受到的待遇和获得的回报的公平感。例如，想象一下，毕业后你得到了一份年薪5.5万美元、福利丰厚的工作。你可能会欣喜若狂，如果你发现隔壁隔间里的同事在同一份工作中赚了4.5万美元，情况就更是如此。但是，如果同一个同事在同一份工作中赚了5.9万美元呢？你可能会认为这不公平，特别是如果同事和你有同样的资格，并且在同一时间开始工作。你对情况公平性的判断将取决于你与他人或参考人相比的感觉。员工评估他们自己的*结果*（例如，工资，福利）与他们的*投入*（例如，工作小时数，教育和培训），然后将结果与投入的比率与以下之一进行比较：（1）员工自己在当前组织中不同职位的过去经历，（2）员工自己在不同组织中的过去经历，（3）当前组织内另一名员工的经历，或（4）组织外另一名员工的经历。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
公平理论