在 '解剖学与生理学2e' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '监管、整合和控制'. In particular, section '荷尔蒙 ' of '内分泌系统' part. We have already covered the following unit in this section: '激素的种类'. Write a new unit titled '激素作用的途径'. Here's some text for inspiration: 激素发出的信息由激素受体接收，激素受体是一种位于细胞内部或细胞膜内的蛋白质。受体将通过启动导致目标细胞反应的其他信号事件或细胞机制来处理信息。激素受体识别具有特定形状和侧基的分子，并且只对那些被识别的激素做出反应。相同类型的受体可能位于不同身体组织的细胞上，并触发有些不同的反应。因此，激素触发的反应不仅取决于激素，也取决于目标细胞。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
激素作用的途径