在 '人类学概论' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。
We are writing on chapter '人属与我们的出现'. In particular, section '我们的出现：古代人'. We have already covered the following unit in this section: '定义古代*人*'. We have already covered the following units in this section: '定义古代*人*', '早期古代*人*'. We have already covered the following units in this section: '定义古代*人*', '早期古代*人*', '晚期古代*人*'. We have already covered the following units in this section: '定义古代*人*', '早期古代*人*', '晚期古代*人*', '重新思考尼安德特人'. Write a new unit titled '德尼柔娃人'. Here's some text for inspiration: 德尼柔娃人和纳莱迪人一样，是古老的人。标本不多——只有一根手指骨、三颗牙齿、一些长骨碎片、一部分颌骨和一块顶骨头骨碎片。由于缺乏证据，人们对它们的解剖特征知之甚少。一些标本来自俄罗斯西伯利亚的德尼柔娃洞穴，年代在50万到3万年前。这些日期是根据现存的少数化石、遗传学研究和沉积物分析得出的。最近在青藏高原发现了另一个标本。1980年，一名僧侣在白石崖溶洞发现了一个颌骨和两颗牙齿，但直到2010年，科学家才能够研究颌骨。测年表明，标本大约在16万年前。蛋白质分析确定下巴来自丹尼索瓦人，来自最有可能适应高海拔生活的人群（Chen等人，2019年）。.

不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试：

    - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。
    - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。
    - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。
德尼柔娃人