During a unit on probability, a teacher surveys her class asking her students two questions.  The first question was whether they prefer dogs or cats, and the second question was whether they movies or video games.  Of the 30 students in her class, 50% chose dogs and video games as their two answers, while 10% chose dogs and movies as their two answers.  In total, how many students in this teacher's class prefer dogs over cats?
The 50% of the class that chose dogs and video games amounts to 30*0.5 = <<50*.01*30=15>>15 students who prefer dogs over cats.
Similarly, the 10% that chose dogs and movies amount to 30*0.1 = <<30*0.1=3>>3 students who prefer dogs over cats.
Because these are the only two ways that a student could indicate their preference for dogs, and because these groups do not overlap, a total of 15 + 3 = <<15+3=18>>18 students favor dogs over cats in this teacher's class.
#### 18
Olasılık üzerine bir ünite sırasında, bir öğretmen sınıfına iki soru sorarak anket yapar.  İlk soru köpekleri mi yoksa kedileri mi tercih ettikleri, ikinci soru ise filmleri mi yoksa video oyunlarını mı tercih ettikleridir.  Sınıftaki 30 öğrencinin %50'si köpekleri ve video oyunlarını, %10'u ise köpekleri ve filmleri seçmiştir.  Toplamda, bu öğretmenin sınıfındaki kaç öğrenci köpekleri kedilere tercih eder?
Köpekleri ve video oyunlarını seçen sınıfın %50'si 30*0,5 = <<50*.01*30=15>> Köpekleri kedilere tercih eden 15 öğrencidir.
Benzer şekilde, köpekleri ve filmleri seçen %10'luk kesim de 30*0,1 = <<30*0,1=3>>köpekleri kedilere tercih eden 3 öğrenciye denk gelmektedir.
Bir öğrencinin köpekleri tercih ettiğini belirtebileceği tek iki yol bunlar olduğu ve bu gruplar birbiriyle örtüşmediği için, bu öğretmenin sınıfında toplam 15 + 3 = <<15+3=18>>18 öğrenci köpekleri kedilere tercih etmektedir.
#### 18