Trình_độ của giảng_viên trong liên_kết đào_tạo được quy_định như thế_nào ?
Điều 19 . Đội_ngũ giảng_viên 1 . Trình_độ của giảng_viên . 
 a ) Đối_với liên_kết đào_tạo trình_độ đại_học , giảng_viên ít_nhất phải có bằng thạc_sĩ trở lên phù_hợp với nhóm ngành giảng_dạy ; 
 b ) Đối_với liên_kết đào_tạo trình_độ thạc_sĩ , giảng_viên giảng_dạy các môn_học , chuyên_đề và hướng_dẫn luận_văn thạc_sĩ phải có bằng tiến_sĩ phù_hợp với nhóm ngành giảng_dạy ; giảng_viên hướng_dẫn thực_hành , thực_tập ít_nhất phải có bằng thạc_sĩ phù_hợp với chuyên_môn tham_gia hướng_dẫn thực_hành , thực_tập ; 
 c ) Đối_với liên_kết đào_tạo trình_độ tiến_sĩ , giảng_viên phải có bằng tiến_sĩ thuộc nhóm ngành phù_hợp với học_phần sẽ đảm_nhiệm trong chương_trình đào_tạo trình_độ tiến_sĩ . Đối_với người hướng_dẫn nghiên_cứu_sinh phải bảo_đảm quy_định tối_thiểu như quy_định đối_với người hướng_dẫn nghiên_cứu_sinh của các chương_trình đào_tạo trình_độ tiến_sĩ của Việt_Nam . 
 2 . Giảng_viên giảng_dạy các chương_trình liên_kết đào_tạo phải có kinh_nghiệm giảng_dạy đại_học trong cùng lĩnh_vực giảng_dạy trừ trường_hợp quy_định tại khoản 4 Điều này . 
 3 . Giảng_viên giảng_dạy bằng ngoại_ngữ trong liên_kết đào_tạo phải có trình_độ ngoại_ngữ đáp_ứng yêu_cầu của chương_trình , nhưng không thấp hơn trình_độ Bậc 5 theo Khung năng_lực ngoại_ngữ 6 bậc dùng cho Việt_Nam hoặc tương_đương . 
 4 . Giảng_viên là người bản_ngữ nước_ngoài dạy kỹ_năng ngoại_ngữ phải có bằng đại_học trở lên và có chứng_chỉ giảng_dạy ngoại_ngữ phù_hợp .
Điều 7 . Giảng_viên 1 . Kiến_thức của giảng_viên 
 a ) Kiến_thức chuyên_môn của giảng_viên ; 
 b ) Kinh_nghiệm thực_tiễn của giảng_viên . 
 2 . Phẩm_chất , đạo_đức nghề_nghiệp của giảng_viên 
 a ) Việc thực_hiện các nội_quy , quy_định ; 
 b ) Thái_độ ứng_xử với học_viên . 
 3 . Trách_nhiệm của giảng_viên 
 a ) Hiểu rõ mục_đích , yêu_cầu của khóa bồi_dưỡng ; 
 b ) Biên_soạn bài giảng phục_vụ giảng_dạy ; 
 c ) Tư_vấn , hỗ_trợ hoạt_động học_tập cho học_viên . 
 4 . Phương_pháp giảng_dạy của giảng_viên 
 a ) Sử_dụng linh_hoạt các phương_pháp giảng_dạy ; 
 b ) Truyền_đạt nội_dung các chuyên_đề ; 
 c ) Mức_độ liên_hệ bài_học với thực_tiễn ; 
 d ) Việc sử_dụng các phương_tiện hỗ_trợ_giảng_dạy ; 
 đ ) Việc hướng_dẫn học_viên đi thực_tế , viết bài thu_hoạch , làm tiểu_luận , đề_án . 
 5 . Phương_pháp kiểm_tra , đánh_giá của giảng_viên 
 a ) Việc áp_dụng phương_pháp và hình_thức kiểm_tra , đánh_giá ; 
 b ) Lựa_chọn nội_dung thi , kiểm_tra phù_hợp với nội_dung học ; 
 c ) Việc thực_hiện chính_xác , khách_quan trong kiểm_tra , đánh_giá ; 
 d ) Việc phản_hồi kịp_thời về kết_quả kiểm_tra , đánh_giá .