Chương_trình dạy nghề cấp_độ quốc_gia được hiểu như thế_nào ?
Điều 2 . Giải_thích từ_ngữ Trong Thông_tư này , các từ_ngữ dưới đây được hiểu như sau : 
 1 . Chương_trình dạy nghề thể_hiện mục_tiêu dạy nghề trình_độ trung_cấp , trình_độ cao_đẳng ; đáp_ứng yêu_cầu kiến_thức , kỹ_năng theo tiêu_chuẩn kỹ_năng nghề ; thể_hiện được phạm_vi , cấu_trúc , nội_dung , phương_pháp , hình_thức giảng_dạy , cách_thức đánh_giá kết_quả học_tập đối_với mỗi mô đun , môn_học và cả quá_trình giảng_dạy ( sau đây gọi là chương_trình ) . 
 2 . Giáo_trình dạy nghề cụ_thể_hóa yêu_cầu về nội_dung kiến_thức , kỹ_năng của mỗi môn_học , mô đun trong chương_trình ; học_sinh , sinh_viên dựa vào đó có_thể học_tập , nghiên_cứu , thực_hành để có được kiến_thức , kỹ_năng cần_thiết được xác_định trong chương_trình đào_tạo ( sau đây gọi là giáo_trình ) . 
 3 . Bộ đề thi tốt_nghiệp là tập_hợp_đề thi lý_thuyết và đề thi thực_hành ; trong đó mỗi đề thi là những câu hỏi và những yêu_cầu thực_hiện công_việc để có_thể đánh_giá được những kiến_thức , kỹ_năng của học_sinh , sinh_viên đã được học_tập theo chương_trình dạy nghề của từng nghề , từng trình_độ tương_ứng . 
 4 . Nghề trọng_điểm cấp_độ quốc_gia là nghề được Bộ_trưởng Bộ Lao_động - Thương_binh và Xã_hội lựa_chọn , phê_duyệt trên cơ_sở đề_xuất của các Bộ , ngành , địa_phương .
Điều 2 . Giải_thích từ_ngữ Trong Thông_tư này , các từ_ngữ dưới đây được hiểu như sau : 
 1 . Chuẩn quốc_gia đối_với cơ_sở giáo_dục đại_học là bộ tiêu_chuẩn bao_gồm những tiêu_chí và mức tối_thiểu phải đạt được làm căn_cứ để các cơ_quan_chức_năng đánh_giá , công_nhận cơ_sở giáo_dục đại_học đạt chuẩn quốc_gia và xây_dựng chính_sách phù_hợp đối_với các cơ_sở giáo_dục đại_học đạt chuẩn quốc_gia . 
 2 . Tiêu_chí là nội_dung chi_tiết cụ_thể của mỗi tiêu_chuẩn đánh_giá , được quy_định thành từng Điểm trong các Khoản thuộc Điều 3 của Thông_tư này . 
 3 . Diện_tích sàn xây_dựng trực_tiếp phục_vụ đào_tạo là tổng_diện_tích sàn của các hạng_mục : hội_trường , giảng_đường , phòng học các loại , thư_viện , trung_tâm học liệu , phòng thí_nghiệm , phòng thực_hành , xưởng thực_tập , nhà tập đa_năng , phòng làm_việc của giáo_sư , phòng làm_việc của giảng_viên các bộ_môn . 
 4 . Sinh_viên bao_gồm học_sinh , sinh_viên chính_quy , học_viên cao_học và nghiên_cứu_sinh đang học_tập , nghiên_cứu tại cơ_sở giáo_dục đại_học . 
 5 . Nhóm giảng_dạy - nghiên_cứu là nhóm giảng_viên , nghiên_cứu_viên cùng chuyên_ngành hay có chuyên_ngành gần nhau , cùng nghiên_cứu chuyên_sâu về một lĩnh_vực , kết_hợp chặt_chẽ giữa đào_tạo và nghiên_cứu khoa_học , làm_việc trong phòng thí_nghiệm , trung_tâm nghiên_cứu được trang_bị đồng_bộ các trang thiết_bị cần_thiết phục_vụ giảng_dạy và nghiên_cứu , có quan_hệ hợp_tác chặt_chẽ với các đối_tác quốc_tế cùng lĩnh_vực .