Công_khai_thông_tin về chương_trình đào_tạo được quy_định như thế_nào ?
Điều 21 . Chế_độ báo_cáo và công_khai_thông_tin về chương_trình đào_tạo 1 . Hằng năm , cơ_sở đào_tạo có trách_nhiệm báo_cáo Bộ Giáo_dục và Đào_tạo theo các yêu_cầu sau : 
 a ) Thông_tin chung về chương_trình đào_tạo bao_gồm : tên chương_trình đào_tạo , địa_điểm thực_hiện chương_trình đào_tạo , yêu_cầu tối_thiểu để thực_hiện chương_trình đào_tạo , tình_trạng kiểm_định chất_lượng chương_trình đào_tạo ; 
 b ) Tác_động đánh_giá chương_trình và đánh_giá chuẩn đầu_ra của các chương_trình đào_tạo đến cải_tiến chất_lượng của các chương_trình đào_tạo ; 
 c ) Nguồn_lực thực_hiện chương_trình bao_gồm : phân_tích_số_lượng và phân_bố giảng_viên , giảng_viên có trình_độ chuyên_môn liên_quan đến ngành ; ngân_sách và nguồn kinh_phí , cơ_sở vật_chất và thiết_bị hỗ_trợ đào_tạo . 
 2 . Báo_cáo về chương_trình đào_tạo theo các quy_định tại Thông_tư này thực_hiện theo hình_thức văn_bản và cập_nhật dữ_liệu vào cơ_sở dữ_liệu quốc_gia theo hướng_dẫn của Bộ Giáo_dục và Đào_tạo . 
 3 . Hiệu_trưởng cơ_sở đào_tạo , Giám_đốc tổ_chức kiểm_định chất_lượng giáo_dục chịu trách_nhiệm về thời_gian báo_cáo , tính chính_xác và chất_lượng báo_cáo . 
 4 . Cơ_sở đào_tạo có trách_nhiệm công_khai_thông_tin trên trang thông_tin điện_tử của cơ_sở đào_tạo theo các yêu_cầu sau : 
 a ) Thông_tin chung về chương_trình gồm chương_trình áp_dụng đối_với khóa tuyển_sinh cụ_thể ; hình_thức , phương_thức và thời_gian đào_tạo ; các thông_tin theo các yêu_cầu của chuẩn chương_trình đào_tạo ; 
 b ) Kết_quả đánh_giá chuẩn đầu_ra của chương_trình đào_tạo , những cải_tiến chương_trình đào_tạo đã thực_hiện trong vòng 5 năm liền trước đó nâng cao chất_lượng đào_tạo ; 
 c ) Tình_trạng kiểm_định của các chương_trình đào_tạo đang thực_hiện_tại cơ_sở đào_tạo .
Điều 2 . Giải_thích từ_ngữ Trong Thông_tư này , các từ_ngữ dưới đây được hiểu như sau : 
 1 . Chương_trình dạy nghề thể_hiện mục_tiêu dạy nghề trình_độ trung_cấp , trình_độ cao_đẳng ; đáp_ứng yêu_cầu kiến_thức , kỹ_năng theo tiêu_chuẩn kỹ_năng nghề ; thể_hiện được phạm_vi , cấu_trúc , nội_dung , phương_pháp , hình_thức giảng_dạy , cách_thức đánh_giá kết_quả học_tập đối_với mỗi mô đun , môn_học và cả quá_trình giảng_dạy ( sau đây gọi là chương_trình ) . 
 2 . Giáo_trình dạy nghề cụ_thể_hóa yêu_cầu về nội_dung kiến_thức , kỹ_năng của mỗi môn_học , mô đun trong chương_trình ; học_sinh , sinh_viên dựa vào đó có_thể học_tập , nghiên_cứu , thực_hành để có được kiến_thức , kỹ_năng cần_thiết được xác_định trong chương_trình đào_tạo ( sau đây gọi là giáo_trình ) . 
 3 . Bộ đề thi tốt_nghiệp là tập_hợp_đề thi lý_thuyết và đề thi thực_hành ; trong đó mỗi đề thi là những câu hỏi và những yêu_cầu thực_hiện công_việc để có_thể đánh_giá được những kiến_thức , kỹ_năng của học_sinh , sinh_viên đã được học_tập theo chương_trình dạy nghề của từng nghề , từng trình_độ tương_ứng . 
 4 . Nghề trọng_điểm cấp_độ quốc_gia là nghề được Bộ_trưởng Bộ Lao_động - Thương_binh và Xã_hội lựa_chọn , phê_duyệt trên cơ_sở đề_xuất của các Bộ , ngành , địa_phương .