Các loại lối sống và tác_phong của học_sinh được quy_định như thế_nào ?
Điều 5 . Lối sống , tác_phong 1 . Sống có lý_tưởng , có mục_đích , có ý_chí vượt khó vươn lên , có tinh_thần phấn_đấu liên_tục với động_cơ trong_sáng và tư_duy sáng_tạo ; thực_hành cần , kiệm , liêm , chính , chí công vô_tư theo tấm gương đạo_đức Hồ_Chí_Minh . 
 2 . Có lối sống hoà_nhập với cộng_đồng , phù_hợp với bản_sắc dân_tộc và thích_ứng với sự tiến_bộ của xã_hội ; biết ủng_hộ , khuyến_khích những biểu_hiện của lối sống văn_minh , tiến_bộ và phê_phán những biểu_hiện của lối sống lạc_hậu , ích_kỷ . 
 3 . Tác_phong làm_việc nhanh_nhẹn , khẩn_trương , khoa_học ; có thái_độ văn_minh , lịch_sự trong quan_hệ xã_hội , trong giao_tiếp với đồng_nghiệp , với người học ; giải_quyết công_việc khách_quan , tận_tình , chu_đáo . 
 4 . Trang_phục , trang_sức khi thực_hiện nhiệm_vụ phải giản_dị , gọn_gàng , lịch_sự , phù_hợp với nghề dạy_học , không gây phản_cảm và phân_tán sự chú_ý của người học . 
 5 . Đoàn_kết , giúp_đỡ đồng_nghiệp cùng hoàn_thành tốt nhiệm_vụ ; đấu_tranh , ngăn_chặn những hành_vi vi_phạm_pháp_luật và các quy_định nghề_nghiệp . Quan_hệ , ứng_xử đúng_mực , gần_gũi với nhân_dân , phụ_huynh học_sinh , đồng_nghiệp và người học ; kiên_quyết_đấu_tranh với các hành_vi trái pháp_luật . 
 6 . Xây_dựng gia_đình văn_hoá , thương_yêu , quý_trọng lẫn nhau ; biết quan_tâm đến những người xung_quanh ; thực_hiện nếp sống văn_hoá nơi công_cộng .
Điều 37 . Hành_vi ứng_xử , trang_phục của học_sinh Hành_vi ứng_xử , trang_phục của học_sinh thực_hiện theo quy_định của ngành và của pháp_luật , trong đó cần chú_ý : 
 Có thái_độ nghiêm_túc , trung_thực trong học_tập , kiểm_tra , đánh_giá và sinh_hoạt . 
 Không gây mất trật_tự làm ảnh_hưởng đến các hoạt_động của lớp_học , nhà_trường và nơi công_cộng . 
 Không gây nguy_hiểm cho bản_thân và người khác khi tham_gia các hoạt_động vui_chơi .