Quy_mô , ngành_nghề và các trình_độ đào_tạo của cơ_sở giáo_dục đại_học được quy_định như thế_nào ?
Điều 5 . Tiêu_chuẩn cơ_sở giáo_dục đại_học định_hướng thực_hành 1 . Vị_trí , vai_trò trong hệ_thống giáo_dục đại_học 
 Là cơ_sở giáo_dục đại_học chú_trọng đào_tạo , phát_triển năng_lực thực_hành của người học , gắn_kết đào_tạo với thực_tế sản_xuất ; nghiên_cứu khoa_học và công_nghệ tập_trung theo hướng triển_khai các kết_quả nghiên_cứu ứng_dụng đã đạt được vào thực_tiễn cuộc_sống ; cung_cấp nguồn nhân_lực có kiến_thức thực_tiễn và năng_lực thực_hành phù_hợp với yêu_cầu sử_dụng lao_động đa_dạng của các địa_phương và các vùng , các tổ_chức kinh_tế . 
 2 . Quy_mô , ngành_nghề và các trình_độ đào_tạo 
 a ) Quy_mô đào_tạo các chương_trình đào_tạo định_hướng thực_hành chiếm tỷ_lệ lớn nhất trong tổng quy_mô đào_tạo tại cơ_sở giáo_dục đại_học ; 
 b ) Ngành_nghề đa_dạng , tập_trung vào các lĩnh_vực mà địa_phương có nhu_cầu ; chương_trình đào_tạo được thiết_kế liên_thông với chương_trình giáo_dục nghề_nghiệp ; 
 c ) Đào_tạo trình_độ đại_học là chủ_yếu . 
 3 . Cơ_cấu hoạt_động đào_tạo và khoa_học công_nghệ 
 a ) Tỷ_lệ chi cho hoạt_động khoa_học công_nghệ , sản_xuất thử_nghiệm , phát_triển sản_phẩm mới không thấp hơn 10 % tổng_chi cho các hoạt_động của cơ_sở giáo_dục đại_học ; 
 b ) Hằng năm có ít_nhất 30 % giảng_viên cơ_hữu của cơ_sở giáo_dục đại_học tham_gia các hoạt_động phối_hợp giữa nhà_trường và thực_tế sản_xuất hoặc thực_hiện các nhiệm_vụ , đề_tài khoa_học công_nghệ , có công_trình được công_bố ; 
 c ) Có ít_nhất 10 % khối_lượng của các chương_trình đào_tạo tại cơ_sở giáo_dục đại_học do các chuyên_gia , doanh_nhân , nghệ_nhân , cán_bộ kỹ_thuật , nhà quản_lý có kinh_nghiệm từ cơ_quan , tổ_chức , doanh_nghiệp , cơ_sở sản_xuất ở trong nước và nước_ngoài tham_gia giảng_dạy , báo_cáo chuyên_đề .
Điều 38 . Các trình_độ đào_tạo giáo_dục đại_học Giáo_dục đại_học đào_tạo trình_độ đại_học , trình_độ thạc_sĩ , trình_độ tiến_sĩ .