Chính_sách học_tập và nghiên_cứu khoa_học được quy_định như thế_nào ?
Điều 16 . Chính_sách về học_tập và nghiên_cứu khoa_học 1 . Bảo_đảm bình_đẳng trong tiếp_cận giáo_dục và tạo điều_kiện cho thanh_niên tham_gia nghiên_cứu khoa_học . 
 2 . Ban_hành và bảo_đảm thực_hiện các chương_trình giáo_dục đạo_đức , lý_tưởng , truyền_thống dân_tộc , lối sống văn_hóa , kỹ_năng sống , ý_thức chấp_hành pháp_luật cho thanh_niên . 
 3 . Có chính_sách tín_dụng , học_bổng , miễn , giảm học_phí cho thanh_niên theo quy_định của pháp_luật . 
 4 . Khuyến_khích , hỗ_trợ thanh_niên học_tập , nâng cao_trình_độ chuyên_môn , nghiệp_vụ ; khả_năng sáng_tạo , nghiên_cứu , ứng_dụng tiến_bộ khoa_học và công_nghệ . 
 5 . Ưu_đãi , hỗ_trợ tổ_chức , cá_nhân đầu_tư hoạt_động nghiên_cứu khoa_học , đổi_mới sáng_tạo của thanh_niên ; tham_gia đào_tạo kỹ_năng sống và kỹ_năng cần_thiết khác cho thanh_niên .
Điều 13 . Quyền và nghĩa_vụ học_tập của công_dân 1 . Học_tập là quyền và nghĩa_vụ của công_dân . Mọi công_dân không phân_biệt dân_tộc , tôn_giáo , tín_ngưỡng , giới_tính , đặc_điểm cá_nhân , nguồn_gốc gia_đình , địa_vị xã_hội , hoàn_cảnh kinh_tế đều bình_đẳng về cơ_hội học_tập . 
 2 . Nhà_nước thực_hiện công_bằng xã_hội trong giáo_dục , tạo môi_trường giáo_dục an_toàn , bảo_đảm giáo_dục hòa_nhập , tạo điều_kiện để người học phát_huy tiềm_năng , năng_khiếu của mình . 
 3 . Nhà_nước ưu_tiên , tạo điều_kiện cho người học là trẻ_em có hoàn_cảnh đặc_biệt theo quy_định của Luật Trẻ_em , người học là người khuyết_tật theo quy_định của Luật Người khuyết_tật , người học thuộc hộ nghèo và hộ cận nghèo thực_hiện quyền và nghĩa_vụ học_tập .