Quy_định về điều_kiện tổ_chức lại Trung_tâm giáo_dục người khuyết_tật được quy_định ra sao ?
Điều 10 . Điều_kiện tổ_chức lại Trung_tâm Trung_tâm được tổ_chức lại khi bảo_đảm đủ các điều_kiện sau : 
 1 . Có sự điều_chỉnh về chức_năng , nhiệm_vụ , quyền_hạn của Trung_tâm ; 
 2 . Phù_hợp với quy_hoạch mạng_lưới cơ_sở giáo_dục , nhu_cầu hỗ_trợ giáo_dục người khuyết_tật của địa_phương đã được cấp có thẩm_quyền phê_duyệt ( nếu có ) ; 
 3 . Nâng cao chất_lượng và hiệu_quả hoạt_động của Trung_tâm .
Điều 8 . Điều_kiện hoạt_động của Trung_tâm Trung_tâm được phép hoạt_động khi có đủ các điều_kiện sau : 
 1 . Quyết_định thành_lập hoặc Quyết_định cho phép thành_lập của Chủ_tịch UBND cấp tỉnh ; 
 2 . Cơ_sở vật_chất , phương_tiện thiết_bị và dịch_vụ hỗ_trợ phù_hợp với đặc_điểm người khuyết_tật : 
 a ) Trụ_sở , phòng làm_việc của lãnh_đạo , giáo_viên , nhân_viên ; 
 b ) Phòng học , phòng chức_năng tương_ứng để thực_hiện các hoạt_động của Trung_tâm ; 
 c ) Khu nhà ở cho học_sinh đối_với Trung_tâm có người khuyết_tật nội_trú ; 
 d ) Phương_tiện , thiết_bị , công_cụ sử_dụng cho đánh_giá , can_thiệp , dạy_học , hướng_nghiệp , dạy nghề ; 
 e ) Tài_liệu chuyên_môn , tài_liệu hỗ_trợ bảo_đảm thực_hiện các hoạt_động của Trung_tâm . 
 3 . Đội_ngũ cán_bộ , giáo_viên , nhân_viên hỗ_trợ giáo_dục có trình_độ chuyên_môn phù_hợp với các phương_thức giáo_dục người khuyết_tật 
 a ) Giám_đốc Trung_tâm phải tốt_nghiệp đại_học chuyên_ngành giáo_dục đặc_biệt hoặc tốt_nghiệp đại_học chuyên_ngành khác có chứng_chỉ nghiệp_vụ sư_phạm , có hiểu_biết về đặc_điểm phát_triển của người khuyết_tật , về nội_dung , phương_pháp , hình_thức giáo_dục cho người khuyết_tật ; 
 b ) Giáo_viên có trình_độ trung_cấp trở lên , có chứng_chỉ nghiệp_vụ giáo_dục người khuyết_tật ; 
 c ) Nhân_viên hỗ_trợ giáo_dục được tập_huấn về giáo_dục người khuyết_tật . 
 4 . Nội_dung chương_trình giáo_dục và tài_liệu bồi_dưỡng , tư_vấn phù_hợp với các phương_thức giáo_dục người khuyết_tật , gồm : 
 a ) Nội_dung chương_trình , tài_liệu về giáo_dục cá_nhân đối_với người khuyết_tật thuộc các dạng tật ; 
 b ) Nội_dung chương_trình , tài_liệu bồi_dưỡng về giáo_dục người khuyết_tật thuộc các dạng tật ; 
 c ) Tài_liệu tư_vấn về việc lựa_chọn các phương_thức giáo_dục phù_hợp với dạng và mức_độ tật của người khuyết_tật .