Môi_trường giáo_dục lành_mạnh là gì ?
Điều 2 . Giải_thích từ_ngữ Trong Nghị_định này , các từ_ngữ dưới đây được hiểu như sau : 
 1 . Môi_trường giáo_dục là tất_cả các điều_kiện về vật_chất và tinh_thần có ảnh_hưởng đến hoạt_động giáo_dục , học_tập , rèn_luyện và phát_triển của người học . 
 2 . Môi_trường giáo_dục an_toàn là môi_trường giáo_dục mà người học được bảo_vệ , không bị tổn_hại về thể_chất và tinh_thần . 
 3 . Môi_trường giáo_dục lành_mạnh là môi_trường giáo_dục không có tệ_nạn xã_hội , không bạo_lực ; người học , cán_bộ quản_lý , giáo_viên , nhân_viên có lối sống lành_mạnh , ứng_xử văn_hóa . 
 4 . Môi_trường giáo_dục thân_thiện là môi_trường giáo_dục mà người học được tôn_trọng , đối_xử công_bằng , bình_đẳng và nhân_ái ; được phát_huy dân_chủ và tạo điều_kiện để phát_triển phẩm_chất và năng_lực . 
 5 . Bạo_lực học_đường là hành_vi hành_hạ , ngược_đãi , đánh_đập ; xâm_hại thân_thể , sức_khỏe ; lăng_mạ , xúc_phạm danh_dự , nhân_phẩm ; cô_lập , xua_đuổi và các hành_vi cố_ý khác gây tổn_hại về thể_chất , tinh_thần của người học xảy ra trong cơ_sở giáo_dục hoặc lớp độc_lập .
Điều 6 . Tiêu_chuẩn 3 . Xây_dựng môi_trường giáo_dục Thực_hiện xây_dựng môi_trường giáo_dục an_toàn , lành_mạnh dân_chủ , phòng , chống bạo_lực học_đường 
 1 . Tiêu_chí 8 . Xây_dựng văn_hóa nhà_trường 
 a ) Mức đạt : Thực_hiện đầy_đủ nội_quy , quy_tắc văn_hóa ứng_xử của nhà_trường theo quy_định ; 
 b ) Mức khá : Đề_xuất biện_pháp thực_hiện hiệu_quả nội_quy , quy_tắc văn_hóa ứng_xử của nhà_trường theo quy_định ; có giải_pháp xử_lý kịp_thời , hiệu_quả các vi_phạm nội_quy , quy_tắc văn_hóa ứng_xử trong lớp_học và nhà_trường trong phạm_vi phụ_trách ( nếu có ) ; 
 c ) Mức tốt : Là tấm gương_mẫu_mực , chia_sẻ kinh_nghiệm trong việc xây_dựng môi_trường văn_hóa lành_mạnh trong nhà_trường . 
 2 . Tiêu_chí 9 . Thực_hiện quyền dân_chủ trong nhà_trường 
 a ) Mức đạt : Thực_hiện đầy_đủ các quy_định về quyền dân_chủ trong nhà_trường , tổ_chức học_sinh thực_hiện quyền dân_chủ trong nhà_trường ; 
 b ) Mức khá : Đề_xuất biện_pháp phát_huy quyền dân_chủ của học_sinh , của bản_thân , cha_mẹ học_sinh hoặc người giám_hộ và đồng_nghiệp trong nhà_trường ; phát_hiện , phản_ánh , ngăn_chặn , xử_lý kịp_thời các trường_hợp vi_phạm_quy_chế dân_chủ của học_sinh ( nếu có ) ; 
 c ) Mức tốt : Hướng_dẫn , hỗ_trợ đồng_nghiệp trong việc thực_hiện và phát_huy quyền dân_chủ của học_sinh , của bản_thân , cha_mẹ học_sinh hoặc người giám_hộ và đồng_nghiệp . 
 3 . Tiêu_chí 10 . Thực_hiện và xây_dựng trường_học an_toàn , phòng_chống bạo_lực học_đường 
 a ) Mức đạt : Thực_hiện đầy_đủ các quy_định của nhà_trường về trường_học an_toàn , phòng_chống bạo_lực học_đường ; 
 b ) Mức khá : Đề_xuất biện_pháp xây_dựng trường_học an_toàn , phòng_chống bạo_lực học_đường ; phát_hiện , phản_ánh , ngăn_chặn , xử_lí kịp_thời các trường_hợp vi_phạm_quy_định về trường_học an_toàn , phòng_chống bạo_lực học_đường ( nếu có ) ; 
 c ) Mức tốt : Là điển_hình tiên_tiến về thực_hiện và xây_dựng trường_học an_toàn , phòng_chống bạo_lực học_đường ; chia_sẻ kinh_nghiệm xây_dựng và thực_hiện_trường_học an_toàn , phòng_chống bạo_lực học_đường .