Chế_độ quản_lý học_sinh trong trường giáo_dưỡng được quy_định như thế_nào ?
Điều 14 . Chế_độ quản_lý học_sinh 1 . Học_sinh phải học_tập , lao_động và sinh_hoạt dưới sự quản_lý , giám_sát của trường giáo_dưỡng . 
 2 . Căn_cứ vào quy_mô của từng_lớp trong trường giáo_dưỡng , thời_hạn chấp_hành_quyết_định , đặc_điểm nhân_thân , tính_chất , mức_độ vi_phạm , tình_trạng sức_khoẻ , giới_tính , độ tuổi , trình_độ học_vấn của từng học_sinh , Hiệu_trưởng trường giáo_dưỡng sắp_xếp họ vào đội , lớp , tổ , nhóm cho phù_hợp với yêu_cầu của công_tác quản_lý , giáo_dục . Mỗi đội , lớp phải có cán_bộ của trường giáo_dưỡng trực_tiếp phụ_trách .
Điều 7 . Quản_lý học_sinh 1 . Nghiên_cứu hồ_sơ , tìm_hiểu lý_lịch của học_sinh để biết họ và tên khai_sinh , bí_danh , tuổi , quê_quán , nơi thường_trú , thành_viên gia_đình , người_thân_quen của học_sinh ; lập hồ_sơ tóm_tắt của từng học_sinh , thường_xuyên bổ_sung , cập_nhật thông_tin , tài_liệu liên_quan đến quá_trình chấp_hành_quyết_định của học_sinh và thực_hiện việc quản_lý hồ_sơ theo quy_định . 
 2 . Hướng_dẫn học_sinh những Điều cần biết khi vào trường giáo_dưỡng . 
 3 . Thường_xuyên gặp_gỡ , tiếp_xúc với học_sinh , nắm_bắt diễn_biến tư_tưởng , tâm_lý , thái_độ , nguyên_nhân vi_phạm_pháp_luật của học_sinh . Mỗi tháng phải giáo_dục , tư_vấn cho ít_nhất 1 / 3 số học_sinh trong tổ , đội mình phụ_trách . 
 4 . Phối_hợp với Cảnh_sát bảo_vệ và các đội nghiệp_vụ xây_dựng , tổ_chức thực_hiện các phương_án phòng , chống tình_huống đột_xuất , bạo_loạn , phá_hoại trường giáo_dưỡng , gây tổn_hại sức_khỏe , tính_mạng , danh_dự của cán_bộ , học_sinh trường giáo_dưỡng ; phòng , chống học_sinh trường giáo_dưỡng trốn hoặc có hành_vi vi_phạm nội_quy trường giáo_dưỡng ; ngăn_chặn đối_tượng từ bên ngoài tấn_công , gây_rối tại trường giáo_dưỡng ; bảo_vệ trường giáo_dưỡng an_toàn trong mọi tình_huống . 
 5 . Phối_hợp với các đội nghiệp_vụ bố_trí chỗ nằm cho học_sinh và thường_xuyên kiểm_tra , hướng_dẫn học_sinh thực_hiện . 
 6 . Xây_dựng kế_hoạch và phối_hợp với Đội Giáo_vụ , hồ_sơ cho học_sinh viết bản tự_thuật về những việc mình biết liên_quan đến các đối_tượng vi_phạm_pháp_luật hiện đang ở ngoài trường giáo_dưỡng mà chưa bị phát_hiện , xử_lý hoặc học_sinh vi_phạm nội_quy trường giáo_dưỡng .