Chương_trình dạy nghề trình_độ sơ_cấp , trình_độ cao_đẳng được quy_định thế_nào ?
Điều 6 . Chương_trình dạy nghề 1 . Chương_trình dạy nghề thể_hiện mục_tiêu dạy nghề ; quy_định_chuẩn kiến_thức , kỹ_năng , phạm_vi và cấu_trúc nội_dung , phương_pháp và hình_thức dạy nghề , cách_thức đánh_giá kết_quả đào_tạo đối_với mỗi mô - đun , môn_học và mỗi nghề . 
 2 . Chương_trình dạy nghề trình_độ sơ_cấp được thực_hiện dưới một năm đối_với người có nhu_cầu học nghề , có trình_độ học_vấn , sức_khoẻ phù_hợp với nghề cần học . 
 3 . Chương_trình dạy nghề trình_độ trung_cấp được thực_hiện ba năm đối_với người có bằng tốt_nghiệp trung_học cơ_sở ; từ một đến hai năm đối_với người có bằng tốt_nghiệp trung_học phổ_thông . 
 4 . Chương_trình dạy nghề trình_độ cao_đẳng được thực_hiện từ hai đến ba năm đối_với người có bằng tốt_nghiệp trung_học phổ_thông ; từ một năm rưỡi đến hai năm đối_với người có bằng tốt_nghiệp trung_cấp . 
 5 . Chương_trình khung quy_định về cơ_cấu nội_dung , số_lượng và thời_lượng cho các mô - đun , môn_học ; tỷ_lệ thời_gian giữa lý_thuyết và thực_hành , bảo_đảm mục_tiêu của từng trình_độ cho mỗi nghề và yêu_cầu liên_thông theo quy_định . 
 6 . Bộ_trưởng Bộ Lao_động - Thương_binh và Xã_hội chủ_trì , phối_hợp với Bộ_trưởng , Thủ_trưởng cơ_quan ngang Bộ , Thủ_trưởng cơ_quan thuộc Chính_phủ có liên_quan quy_định chương_trình khung cho từng trình_độ nghề được đào_tạo , trên cơ_sở kết_quả thẩm_định của hội_đồng thẩm_định ngành . 
 Căn_cứ vào chương_trình khung đã được quy_định và nhiệm_vụ đào_tạo của cơ_sở dạy nghề , người đứng đầu_cơ_sở dạy nghề tổ_chức xây_dựng và ban_hành chương_trình dạy nghề trình_độ sơ_cấp , trình_độ trung_cấp , trình_độ cao_đẳng trên cơ_sở kết_quả thẩm_định của hội_đồng thẩm_định chương_trình .
Điều 2 . Giải_thích từ_ngữ Trong Thông_tư này , các từ_ngữ dưới đây được hiểu như sau : 
 1 . Chương_trình dạy nghề thể_hiện mục_tiêu dạy nghề trình_độ trung_cấp , trình_độ cao_đẳng ; đáp_ứng yêu_cầu kiến_thức , kỹ_năng theo tiêu_chuẩn kỹ_năng nghề ; thể_hiện được phạm_vi , cấu_trúc , nội_dung , phương_pháp , hình_thức giảng_dạy , cách_thức đánh_giá kết_quả học_tập đối_với mỗi mô đun , môn_học và cả quá_trình giảng_dạy ( sau đây gọi là chương_trình ) . 
 2 . Giáo_trình dạy nghề cụ_thể_hóa yêu_cầu về nội_dung kiến_thức , kỹ_năng của mỗi môn_học , mô đun trong chương_trình ; học_sinh , sinh_viên dựa vào đó có_thể học_tập , nghiên_cứu , thực_hành để có được kiến_thức , kỹ_năng cần_thiết được xác_định trong chương_trình đào_tạo ( sau đây gọi là giáo_trình ) . 
 3 . Bộ đề thi tốt_nghiệp là tập_hợp_đề thi lý_thuyết và đề thi thực_hành ; trong đó mỗi đề thi là những câu hỏi và những yêu_cầu thực_hiện công_việc để có_thể đánh_giá được những kiến_thức , kỹ_năng của học_sinh , sinh_viên đã được học_tập theo chương_trình dạy nghề của từng nghề , từng trình_độ tương_ứng . 
 4 . Nghề trọng_điểm cấp_độ quốc_gia là nghề được Bộ_trưởng Bộ Lao_động - Thương_binh và Xã_hội lựa_chọn , phê_duyệt trên cơ_sở đề_xuất của các Bộ , ngành , địa_phương .