Quy_định về khả_năng sử_dụng ngoại_ngữ và công_nghệ thông_tin trong quản_trị nhà_trường được quy_định như thế_nào ?
Điều 8 . Tiêu_chuẩn 5 . Sử_dụng ngoại_ngữ và công_nghệ thông_tin Có khả_năng sử_dụng ngoại_ngữ ( ưu_tiên tiếng Anh ) và ứng_dụng công_nghệ thông_tin trong quản_trị nhà_trường . 
 1 . Tiêu_chí 17 . Sử_dụng ngoại_ngữ 
 a ) Mức đạt : giao_tiếp thông_thường bằng ngoại_ngữ ( ưu_tiên tiếng Anh ) ; 
 b ) Mức khá : chỉ_đạo xây_dựng và tổ_chức thực_hiện kế_hoạch phát_triển năng_lực sử_dụng ngoại_ngữ ( ưu_tiên tiếng Anh ) cho giáo_viên , nhân_viên , học_sinh trong trường ; 
 c ) Mức tốt : sử_dụng ngoại_ngữ thành_thạo ( ưu_tiên tiếng Anh ) ; tạo_lập môi_trường phát_triển năng_lực sử_dụng ngoại_ngữ ( ưu_tiên tiếng Anh ) cho giáo_viên , nhân_viên , học_sinh trong trường . 
 2 . Tiêu_chí 18 . Ứng_dụng công_nghệ thông_tin 
 a ) Mức đạt : sử_dụng được một_số công_cụ công_nghệ thông_tin thông_dụng trong quản_trị nhà_trường ; 
 b ) Mức khá : sử_dụng được các phần_mềm hỗ_trợ quản_trị nhà_trường ; 
 c ) Mức tốt : tạo_lập được môi_trường ứng_dụng công_nghệ thông_tin trong hoạt_động dạy , học và quản_trị nhà_trường .
Điều 8 . Tiêu_chuẩn 5 . Sử_dụng ngoại_ngữ ( hoặc tiếng dân_tộc ) và công_nghệ thông_tin Có khả_năng sử_dụng ngoại_ngữ ( ưu_tiên tiếng Anh ) hoặc tiếng dân_tộc đối_với vùng dân_tộc_thiểu_số ; ứng_dụng công_nghệ thông_tin trong quản_trị nhà_trường . 
 1 . Tiêu_chí 17 . Sử_dụng ngoại_ngữ 
 a ) Mức đạt : Nghe , nói được một_số câu giao_tiếp đơn_giản bằng ngoại_ngữ ( ưu_tiên tiếng Anh ) hoặc giao_tiếp thông_thường bằng tiếng dân_tộc đối_với vùng dân_tộc_thiểu_số ; 
 b ) Mức khá : Tổ_chức xây_dựng và chỉ_đạo thực_hiện kế_hoạch phát_triển năng_lực sử_dụng ngoại_ngữ ( ưu_tiên tiếng Anh ) cho cán_bộ , giáo_viên và nhân_viên trong nhà_trường hoặc giao_tiếp bằng tiếng dân_tộc đối_với vùng dân_tộc_thiểu_số trong việc phát_triển mối quan_hệ giữa nhà_trường , gia_đình và xã_hội ; 
 c ) Mức tốt : Viết và trình_bày đoạn văn đơn_giản về các chủ_đề quen_thuộc bằng một ngoại_ngữ trong hoạt_động chuyên_môn về nuôi_dưỡng , chăm_sóc , giáo_dục trẻ_em ( ưu_tiên tiếng Anh ) hoặc sử_dụng thành_thạo tiếng dân_tộc đối_với vùng dân_tộc_thiểu_số ; chia_sẻ kinh_nghiệm với cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục mầm_non về sử_dụng ngoại_ngữ ( hoặc tiếng dân_tộc ) . 
 2 . Tiêu_chí 18 . Ứng_dụng công_nghệ thông_tin 
 a ) Mức đạt : Sử_dụng được một_số công_cụ công_nghệ thông_tin thông_dụng trong quản_trị cơ_sở giáo_dục mầm_non ; 
 b ) Mức khá : Sử_dụng được các phần_mềm hỗ_trợ quản_trị cơ_sở giáo_dục mầm_non ; 
 c ) Mức tốt : Tạo_lập được môi_trường ứng_dụng công_nghệ thông_tin trong nuôi_dưỡng , chăm_sóc , giáo_dục trẻ_em và quản_trị nhà_trường ; chia_sẻ kinh_nghiệm với cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục mầm_non về ứng_dụng công_nghệ thông_tin .