Học cùng lúc hai chương_trình được quy_định như thế_nào ?
Điều 8 . Học cùng lúc hai chương_trình 1 . Học cùng lúc hai chương_trình dành cho người học có đủ điều_kiện quy_định tại khoản 2 Điều này và có nhu_cầu đăng_ký học thêm một chương_trình thứ hai của trường hoặc của đơn_vị liên_kết đào_tạo với trường để khi đủ điều_kiện tốt_nghiệp được cấp hai bằng . 
 2 . Điều_kiện học cùng lúc hai chương_trình : 
 a ) Người học có đơn đề_nghị học cùng lúc hai chương_trình ; 
 b ) Ngành , nghề đào_tạo ở chương_trình thứ hai phải khác ngành , nghề đào_tạo ở chương_trình thứ nhất ; 
 c ) Đã học xong học_kỳ thứ nhất đối_với chương_trình có thời_gian thực_hiện từ một đến hai năm_học , đã học xong học_kỳ thứ hai đối_với chương_trình có thời_gian thực_hiện từ trên hai năm_học . Trong đó , xếp loại kết_quả học_tập của từng học_kỳ đã hoàn_thành ở chương_trình thứ nhất tính đến thời_điểm xét học cùng lúc hai chương_trình phải đạt loại khá trở lên ; 
 d ) Không trong thời_gian : tạm dừng chương_trình đang học , bị kỷ_luật từ mức cảnh_cáo trở lên , bị truy_cứu trách_nhiệm hình_sự . 
 3 . Người học thuộc diện phải điều_chỉnh tiến_độ học hoặc bị buộc thôi học ở chương_trình thứ nhất thì bị buộc thôi học ở chương_trình thứ hai . 
 4 . Người học chỉ được xét tốt_nghiệp chương_trình thứ hai , nếu có đủ điều_kiện tốt_nghiệp ở chương_trình thứ nhất . 
 5 . Thời_gian để người học hoàn_thành hai chương_trình được quy_định tại khoản 2 Điều 3 của Thông_tư này . 
 6 . Hiệu_trưởng quy_định cụ_thể việc học cùng lúc hai chương_trình .
Điều 4 . Tích_hợp chương_trình giáo_dục phổ_thông 1 . Chương_trình giáo_dục tích_hợp được xây_dựng trên cơ_sở chương_trình giáo_dục phổ_thông của Việt_Nam , bổ_sung các môn_học , hoạt_động giáo_dục ( sau đây gọi chung là môn_học ) của chương_trình giáo_dục phổ_thông của nước_ngoài mà chương_trình giáo_dục phổ_thông của Việt_Nam không có ; tích_hợp các môn_học có trong cả hai chương_trình để bảo_đảm mục_tiêu của chương_trình giáo_dục phổ_thông của Việt_Nam và chương_trình giáo_dục phổ_thông của nước_ngoài . 
 2 . Việc tích_hợp chương_trình được thực_hiện theo môn_học hoặc nhóm môn_học trên cơ_sở lấy chương_trình môn_học hoặc nhóm môn_học của một trong hai chương_trình , bổ_sung những nội_dung của môn_học hoặc nhóm môn_học của chương_trình còn lại mà chương_trình kia không có để bảo_đảm mục_tiêu của môn_học hoặc nhóm môn_học của cả hai chương_trình . 
 3 . Văn_bản , tài_liệu thuyết_minh việc tích_hợp chương_trình giáo_dục phổ_thông gồm : 
 a ) Kế_hoạch giáo_dục , trong đó nêu rõ tên các môn_học , nhóm môn_học ; thời_lượng , ngôn_ngữ giảng_dạy ; 
 b ) Bản so_sánh chương_trình môn_học hoặc nhóm môn_học của hai chương_trình giáo_dục được dùng để tích_hợp .