Kế_hoạch giáo_dục hòa_nhập được quy_định như thế_nào ?
Điều 18 . Phòng giáo_dục và đào_tạo 1 . Xây_dựng kế_hoạch giáo_dục hòa_nhập đối_với người khuyết_tật trên địa_bàn và tham_mưu để Ủy_ban nhân_dân cấp huyện phê_duyệt . Phối_hợp với các cơ_quan , ban , ngành và các tổ_chức để triển_khai thực_hiện kế_hoạch giáo_dục hòa_nhập . 
 2 . Kiểm_tra , giám_sát , đánh_giá công_tác giáo_dục hòa_nhập đối_với người khuyết_tật của các cơ_sở giáo_dục thuộc thẩm_quyền quản_lý . 
 3 . Báo_cáo định_kỳ kết_quả_thực_hiện giáo_dục hòa_nhập với sở giáo_dục và đào_tạo và Ủy_ban nhân_dân cấp huyện .
Điều 15 . Giáo_dục hòa_nhập 1 . Giáo_dục hòa_nhập là phương_thức giáo_dục nhằm đáp_ứng nhu_cầu và khả_năng khác nhau của người học ; bảo_đảm quyền học_tập bình_đẳng , chất_lượng giáo_dục , phù_hợp với nhu_cầu , đặc_điểm và khả_năng của người học ; tôn_trọng sự đa_dạng , khác_biệt của người học và không phân_biệt đối_xử . 
 2 . Nhà_nước có chính_sách hỗ_trợ thực_hiện giáo_dục hòa_nhập cho người học là trẻ_em có hoàn_cảnh đặc_biệt theo quy_định của Luật Trẻ_em , người học là người khuyết_tật theo quy_định của Luật Người khuyết_tật và quy_định khác của pháp_luật có liên_quan .