Hỗ_trợ khi có nguy_cơ bị bạo_lực học_đường được quy_định ra sao ?
Điều 8 . Hỗ_trợ khi có nguy_cơ bị bạo_lực học_đường 1 . Phát_hiện kịp_thời học_sinh , sinh_viên có nguy_cơ bị bạo_lực học_đường thông_qua các biện_pháp quản_lý , theo_dõi và các kênh thông_tin . 
 2 . Đánh_giá mức_độ nguy_cơ , hình_thức bạo_lực có_thể xảy ra để có biện_pháp ngăn_chặn , hỗ_trợ cụ_thể đối_với học_sinh , sinh_viên . 
 3 . Tổ_chức gặp_gỡ , tìm_hiểu , cảnh_báo đối_với học_sinh , sinh_viên về nguy_cơ bạo_lực học_đường có_thể xảy ra . Tư_vấn các biện_pháp cần_thiết để học_sinh , sinh_viên có_thể phòng , tránh bạo_lực học_đường . 
 4 . Phối_hợp chặt_chẽ với gia_đình học_sinh , sinh_viên và tổ_chức , cơ_quan liên_quan trong việc hỗ_trợ học_sinh , sinh_viên có nguy_cơ bị bạo_lực học_đường .
Điều 6 . Phòng , chống bạo_lực học_đường 1 . Biện_pháp phòng_ngừa bạo_lực học_đường : 
 a ) Tuyên_truyền , phổ_biến nâng cao nhận_thức của người học , cán_bộ quản_lý , giáo_viên , nhân_viên trong cơ_sở giáo_dục , gia_đình người học và cộng_đồng về mối nguy_hiểm và hậu_quả của bạo_lực học_đường ; về trách_nhiệm phát_hiện , thông_báo , tố_giác hành_vi bạo_lực học_đường ; ngăn_ngừa và can_thiệp kịp_thời đối_với các hành_vi bạo_lực học_đường phù_hợp với khả_năng của bản_thân ; 
 b ) Giáo_dục , trang_bị kiến_thức , kỹ_năng về phòng , chống xâm_hại người học ; phòng , chống bạo_lực học_đường ; bạo_lực trẻ_em trên môi_trường mạng cho người học , cán_bộ quản_lý , nhà_giáo , nhân_viên của cơ_sở giáo_dục và gia_đình người học ; giáo_dục , tư_vấn kiến_thức , kỹ_năng tự bảo_vệ cho người học ; 
 c ) Công_khai kế_hoạch phòng , chống bạo_lực học_đường và các kênh tiếp_nhận thông_tin , tố_giác về bạo_lực học_đường ; 
 d ) Tổ_chức kiểm_tra , giám_sát , thu_thập và xử_lý thông_tin liên_quan đến bạo_lực học_đường ; 
 đ ) Thực_hiện các phương_pháp giáo_dục tích_cực , không bạo_lực đối_với người học . 
 2 . Biện_pháp hỗ_trợ người học có nguy_cơ bị bạo_lực học_đường : 
 a ) Phát_hiện kịp_thời người học có hành_vi gây_gổ , có nguy_cơ gây bạo_lực học_đường , người học có nguy_cơ bị bạo_lực học_đường ; 
 b ) Đánh_giá mức_độ nguy_cơ , hình_thức bạo_lực có_thể xảy ra để có biện_pháp ngăn_chặn , hỗ_trợ cụ_thể ; 
 c ) Thực_hiện tham_vấn , tư_vấn cho người học có nguy_cơ bị bạo_lực và gây ra bạo_lực nhằm ngăn_chặn , loại_bỏ nguy_cơ xảy ra bạo_lực . 
 3 . Biện_pháp can_thiệp khi xảy ra bạo_lực học_đường : 
 a ) Đánh_giá sơ_bộ về mức_độ tổn_hại của người học , đưa ra nhận_định về tình_trạng hiện_thời của người học ; 
 b ) Thực_hiện ngay các biện_pháp trợ_giúp , chăm_sóc y_tế , tư_vấn đối_với người học bị bạo_lực ; theo_dõi , đánh_giá sự an_toàn của người bị bạo_lực ; 
 c ) Thông_báo kịp_thời với gia_đình người học để phối_hợp xử_lý ; trường_hợp vụ_việc vượt quá khả_năng giải_quyết của cơ_sở giáo_dục thì thông_báo kịp_thời với cơ_quan công_an , Ủy_ban nhân_dân xã , phường , thị_trấn và các cơ_quan liên_quan để phối_hợp xử_lý theo quy_định của pháp_luật .