Giáo_dục quốc_phòng và an_ninh trong trường trung_học cơ_sở được thực_hiện như thế_nào ?
Điều 4 . Giáo_dục quốc_phòng và an_ninh trong trường trung_học cơ_sở Giáo_dục quốc_phòng và an_ninh trong trường trung_học cơ_sở được thực_hiện lồng_ghép thông_qua nội_dung các môn_học : Ngữ_văn , Địa_lý , Giáo_dục công_dân , Âm_nhạc và Mĩ_thuật ; tập_trung vào tinh_thần đoàn_kết , yêu nước của các thế_hệ người Việt_Nam trong dựng nước và giữ nước qua các thời_kỳ cách_mạng ; bước_đầu hiểu_biết về phòng_chống cháy nổ , an_toàn cá_nhân ; pháp_luật Nhà_nước Cộng_hòa xã_hội chủ_nghĩa Việt_Nam ; quyền_lợi , trách_nhiệm của công_dân với sự_nghiệp xây_dựng và bảo_vệ Tổ_quốc Việt_Nam xã_hội chủ_nghĩa . Cụ_thể : 
 Lớp 6 
 Lớp 7 
 Lớp 8 
 Lớp 9
Điều 5 . Tổ_chức thực_hiện 1 . Trên_cơ_sở mục_tiêu và nội_dung bài_học , giáo_viên cấp tiểu_học lồng_ghép nội_dung giáo_dục quốc_phòng và an_ninh một_cách truyền_cảm , ngắn_gọn , dễ nhớ , dễ hiểu , tự_nhiên , hợp_lý , phù_hợp với đặc_điểm và trình_độ học_sinh ; tránh tản_mạn , ảnh_hưởng đến nội_dung bài_học ; trong từng bài giảng , chú_trọng kết_hợp các hình_ảnh minh_họa ; tổ_chức cho học_sinh tham_quan bảo_tàng , nhà truyền_thống , các đơn_vị lực_lượng vũ_trang nhân_dân , nghĩa_trang liệt_sỹ , khu di_tích lịch_sử cách_mạng , nghe nhân_chứng lịch_sử kể chuyện và các hoạt_động văn_hóa , văn_nghệ , chơi các trò_chơi dân_gian . 
 2 . Trên_cơ_sở mục_tiêu và nội_dung bài_học , kinh_nghiệm thực_tế , giáo_viên cấp trung_học cơ_sở lồng_ghép nội_dung giáo_dục quốc_phòng và an_ninh vào bài giảng , tập_trung vào các kiến_thức nâng cao kỹ_năng sống thông_qua hình_ảnh lịch_sử , các hiện_vật_mang tính giáo_dục , tham_quan bảo_tàng , nhà truyền_thống , các đơn_vị lực_lượng vũ_trang nhân_dân , tổ_chức hội thi , hội_thao tìm_hiểu kiến_thức quốc_phòng và an_ninh . Phương_pháp giảng_dạy truyền_cảm , ngắn_gọn , xúc tích phát_huy được tính sáng_tạo và kỹ_năng sống của học_sinh .