Hiệu_quả sau bồi_dưỡng được quy_định như thế_nào ?
Điều 10 . Hiệu_quả sau bồi_dưỡng 1 . Kiến_thức chuyên_môn , nghiệp_vụ 
 a ) Kiến_thức chuyên_môn ; 
 b ) Kiến_thức nghiệp_vụ . 
 2 . Kỹ_năng 
 a ) Vận_dụng kiến_thức vào thực_tiễn . 
 b ) Kỹ_năng giải_quyết vấn_đề được nâng lên . 
 3 . Thái_độ của cán_bộ , công_chức , viên_chức sau bồi_dưỡng 
 a ) Tính chủ_động , tích_cực trong công_việc ; 
 b ) Tính trách_nhiệm trong công_việc ; 
 c ) Tinh_thần hợp_tác với đồng_nghiệp .
Điều 15 . Sử_dụng kết_quả đánh_giá 1 . Kết_quả khảo_sát từng nội_dung đánh_giá chất_lượng bồi_dưỡng được thể_hiện bằng các điểm số sau : Điểm đánh_giá trung_bình của từng chỉ báo , điểm đánh_giá trung_bình của từng tiêu_chí , điểm đánh_giá trung_bình cho nhóm giảng_viên , nhóm học_viên và chỉ_số đánh_giá chung ( Phụ_lục 2 ) . 
 2 . Tùy theo mức_độ đạt được của chỉ_số đánh_giá chung về từng nội_dung đánh_giá , kết_quả đánh_giá được phân_loại vào các mức tương_ứng như sau : 
 3 . Căn_cứ vào các mức đánh_giá trên , các cơ_quan , tổ_chức đánh_giá chất_lượng bồi_dưỡng nghiên_cứu , báo_cáo với cơ_quan quản_lý công_tác đào_tạo , bồi_dưỡng và kiến_nghị , đề_xuất giải_pháp nâng cao chất_lượng bồi_dưỡng ; khắc_phục những tồn_tại , yếu_kém về chất_lượng chương_trình , chất_lượng giảng_viên , cơ_sở vật_chất , khóa bồi_dưỡng và nâng cao hiệu_quả học_tập của học_viên .