Tính ứng_dụng của chương_trình bồi_dưỡng học_viên được quy_định như thế_nào ?
Điều 5 . Chương_trình 1 . Tính phù_hợp của chương_trình 
 a ) Sự phù_hợp của chương_trình với mục_tiêu bồi_dưỡng ; 
 b ) Sự phù_hợp của chương_trình với học_viên ; 
 c ) Thời_gian thực_hiện chương_trình . 
 2 . Tính khoa_học của chương_trình 
 a ) Tính chính_xác của nội_dung chương_trình ; 
 b ) Tính cập_nhật của nội_dung chương_trình . 
 3 . Tính cân_đối của chương_trình 
 a ) Tính cân_đối giữa nội_dung chương_trình với thời_gian khóa bồi_dưỡng ; 
 b ) Tính cân_đối giữa các chuyên_đề trong chương_trình ; 
 c ) Tính cân_đối giữa nội_dung lý_thuyết và thực_hành , thực_tế . 
 4 . Tính ứng_dụng của chương_trình 
 a ) Mức_độ đáp_ứng của chương_trình với nhu_cầu của học_viên ; 
 b ) Mức_độ đáp_ứng của chương_trình với yêu_cầu thực_tiễn công_việc của học_viên . 
 5 . Hình_thức của chương_trình 
 a ) Chương_trình được trình_bày khoa_học ; 
 b ) Sử_dụng ngôn_ngữ chính_xác .
Điều 4 . Chương_trình đào_tạo thực_hành 1 . Chương_trình đào_tạo thực_hành là phần thực_hành trong chương_trình , đào_tạo tổng_thể của một trình_độ đào_tạo theo từng ngành hoặc chuyên_ngành do cơ_sở giáo_dục ban_hành ; được thể_hiện trong mục_tiêu , nội_dung đào_tạo , tiến_trình đào_tạo tổng_thể , phương_pháp dạy - học , hình_thức kiểm_tra và lượng giá năng_lực , đánh_giá kết_quả và chuẩn năng_lực đầu_ra của người học theo từng học_phần , môn_học , module ( đối_với chương_trình có module ) và toàn_bộ chương_trình thực_hành . 
 2 . Cơ_sở giáo_dục chủ_trì , phối_hợp với cơ_sở thực_hành xây_dựng chương_trình đào_tạo thực_hành theo quy_định tại khoản 1 Điều này khi xây_dựng chương_trình đào_tạo tổng_thể .