Thế_nào là định mức kinh_tế - kỹ_thuật trong lĩnh_vực giáo_dục nghề_nghiệp ?
Điều 2 . Giải_thích từ_ngữ Trong Thông_tư này , một_số từ_ngữ dưới đây được hiểu như sau : 
 1 . Định_mức kinh_tế - kỹ_thuật về đào_tạo áp_dụng trong lĩnh_vực giáo_dục nghề_nghiệp ( sau đây gọi là định mức kinh_tế - kỹ_thuật ) là lượng tiêu_hao các yếu_tố về lao_động , vật_tư và thiết_bị để hoàn_thành việc đào_tạo cho 01 người học đạt được các tiêu_chí , tiêu_chuẩn do cơ_quan có thẩm_quyền ban_hành . Định_mức kinh_tế - kỹ_thuật bao_gồm 03 định mức thành_phần cơ_bản : Định_mức lao_động , định_mức thiết_bị và định mức vật_tư . 
 2 . Định_mức lao_động là mức tiêu_hao lao_động sống cần_thiết của người lao_động theo chuyên_môn , nghiệp_vụ để hoàn_thành việc đào_tạo cho 01 người học đạt được các tiêu_chí , tiêu_chuẩn do cơ_quan có thẩm_quyền ban_hành . 
 3 . Định_mức thiết_bị là thời_gian sử_dụng thiết_bị cần_thiết đối_với từng loại thiết_bị để hoàn_thành việc đào_tạo cho 01 người học đạt được các tiêu_chí , tiêu_chuẩn do cơ_quan có thẩm_quyền ban_hành . 
 4 . Định_mức vật_tư là mức tiêu_hao từng loại nguyên , vật_liệu cần_thiết để hoàn_thành việc đào_tạo cho 01 người học đạt được các tiêu_chí , tiêu_chuẩn do cơ_quan có thẩm_quyền ban_hành .
Điều 3 . Mục_tiêu xây_dựng và ban_hành định mức kinh_tế - kỹ_thuật 1 . Làm căn_cứ xác_định chi_phí trong hoạt_động giáo_dục nghề_nghiệp nhằm nâng cao hiệu_lực , tiết_kiệm và hiệu_quả . 
 2 . Làm căn_cứ để xây_dựng và thực_hiện kế_hoạch , quản_lý kinh_tế , tài_chính và quản_lý chất_lượng trong hoạt_động giáo_dục nghề_nghiệp . 
 3 . Thúc_đẩy xã_hội_hóa lĩnh_vực giáo_dục nghề_nghiệp , tạo môi_trường hoạt_động bình_đẳng giữa các cơ_sở giáo_dục nghề_nghiệp công_lập và ngoài công_lập .