Mục_đích của Bộ Quy_tắc ứng_xử trong cơ_sở giáo_dục là gì ?
Điều 2 . Mục_đích xây_dựng Bộ Quy_tắc ứng_xử trong cơ_sở giáo_dục 1 . Điều_chỉnh cách ứng_xử của các thành_viên trong cơ_sở giáo_dục theo chuẩn_mực đạo_đức xã_hội và thuần_phong mỹ_tục của dân_tộc , phù_hợp với đặc_trưng văn_hóa của địa_phương và điều_kiện thực_tiễn của cơ_sở giáo_dục ; ngăn_ngừa , xử_lý kịp_thời , hiệu_quả các hành_vi tiêu_cực , thiếu tính giáo_dục trong cơ_sở giáo_dục . 
 2 . Xây_dựng văn_hóa học_đường ; đảm_bảo môi_trường giáo_dục an_toàn , lành_mạnh , thân_thiện và phòng , chống bạo_lực học_đường .
Điều 3 . Nguyên_tắc xây_dựng Bộ Quy_tắc ứng_xử trong cơ_sở giáo_dục 1 . Tuân_thủ các quy_định của pháp_luật ; phù_hợp với chuẩn_mực đạo_đức , thuần_phong mỹ_tục và truyền_thống văn_hóa của dân_tộc . 
 2 . Thể_hiện được các giá_trị cốt_lõi : Nhân_ái , tôn_trọng , trách_nhiệm , hợp_tác , trung_thực trong mối quan_hệ của mỗi thành_viên trong cơ_sở giáo_dục đối_với người khác , đối_với môi_trường xung_quanh và đối_với chính mình . 
 3 . Bảo_đảm định_hướng giáo_dục đạo_đức , lối sống văn_hóa , phát_triển phẩm_chất , năng_lực của người học ; nâng cao đạo_đức nghề_nghiệp của cán_bộ quản_lý , giáo_viên , nhân_viên và trách_nhiệm người đứng đầu_cơ_sở giáo_dục . 
 4 . Dễ hiểu , dễ thực_hiện ; phù_hợp với lứa tuổi , cấp học và đặc_trưng văn_hóa mỗi vùng miền . 
 5 . Việc xây_dựng , sửa_đổi , bổ_sung nội_dung Bộ Quy_tắc ứng_xử phải được thảo_luận dân_chủ , khách_quan , công_khai và được sự đồng thuận của đa_số các thành_viên trong cơ_sở giáo_dục .