Yêu_cầu về chương_trình đào_tạo về kỹ_thuật công_nghệ được quy_định như thế_nào ?
Điều 3 . Yêu_cầu về chương_trình đào_tạo 1 . Tên ngành , nghề trong chương_trình đào_tạo phải tuân_thủ theo Danh_mục ngành , nghề đào_tạo cấp IV trình_độ trung_cấp , trình_độ cao_đẳng do Bộ_trưởng Bộ Lao_động - Thương_binh và Xã_hội ban_hành . 
 2 . Nội_dung phải đảm_bảo quy_định về khối_lượng kiến_thức tối_thiểu , yêu_cầu về năng_lực mà người học đạt được sau khi tốt_nghiệp đối_với trình_độ trung_cấp , trình_độ cao_đẳng theo từng ngành , nghề đào_tạo . 
 3 . Chương_trình đào_tạo phải xác_định được danh_mục và thời_lượng của từng môn_học , mô đun tương_ứng với phương_thức đào_tạo ; thời_gian học lý_thuyết và thời_gian học thực_hành , thực_tập . 
 4 . Nội_dung và thời_lượng học_tập các môn_học chung bắt_buộc được thực_hiện theo quy_định của Bộ_trưởng Bộ Lao_động - Thương_binh và Xã_hội . 
 5 . Bảo_đảm tính khoa_học , hệ_thống , thực_tiễn và linh_hoạt , đáp_ứng sự thay_đổi của kỹ_thuật công_nghệ và thị_trường lao_động . 
 6 . Phân_bổ thời_gian , trình_tự thực_hiện các môn_học , mô đun để đảm_bảo thực_hiện được mục_tiêu giáo_dục nghề_nghiệp . 
 7 . Quy_định những yêu_cầu tối_thiểu về cơ_sở vật_chất , đội_ngũ giáo_viên , để triển_khai thực_hiện chương_trình đào_tạo nhằm đảm_bảo chất_lượng đào_tạo . 
 8 . Quy_định phương_pháp đánh_giá kết_quả học_tập , xác_định mức_độ đạt yêu_cầu về năng_lực của người học sau khi học xong các môn_học , mô đun của chương_trình đào_tạo . 
 9 . Nội_dung chương_trình đào_tạo phải phù_hợp với yêu_cầu phát_triển của ngành , địa_phương và đất_nước , phù_hợp với kỹ_thuật công_nghệ trong sản_xuất , dịch_vụ . 
 10 . Bảo_đảm tính hiện_đại và hội_nhập quốc_tế , có xu_hướng tiếp_cận với trình_độ đào_tạo nghề_nghiệp tiên_tiến của khu_vực và thế_giới . 
 11 . Bảo_đảm việc liên_thông giữa các trình_độ đào_tạo trong hệ_thống giáo_dục quốc dân .
Điều 4 . Yêu_cầu xây_dựng chương_trình 1 . Bảo_đảm mục_tiêu dạy nghề trình_độ trung_cấp , trình_độ cao_đẳng theo Luật Dạy nghề năm 2006 ( Luật số 76 / 2006 / QH11 , ngày 29 / 11 / 2006 ) . 
 2 . Tên nghề phải trùng với tên nghề đã được quy_định ở Danh_mục nghề trọng_điểm cấp_độ quốc_gia trình_độ trung_cấp , trình_độ cao_đẳng do Bộ_trưởng Bộ Lao_động - Thương_binh và Xã_hội ban_hành . 
 3 . Kiến_thức , kỹ_năng được xây_dựng theo mục_tiêu đào_tạo và các qui_định trong chương_trình khung ; theo tiêu_chuẩn kỹ_năng nghề quốc_gia hoặc chuẩn kiến_thức , kỹ_năng được xác_định trên cơ_sở phân_tích nghề , phân_tích công_việc của nghề tương_ứng . 
 4 . Xác_định nội_dung theo mục , tiểu mục , tiểu tiểu mục hoặc tiêu_đề , tiểu tiêu_đề , tiểu_tiểu tiêu_đề cần phải có trong quá_trình giảng_dạy . 
 5 . Thể_hiện hình_thức giảng_dạy là lý_thuyết , thực_hành hay tích_hợp ( giữa lý_thuyết và thực_hành ) thì thời_gian giảng_dạy của các nội_dung thể_hiện những kỹ_năng thành_phần theo các mục , tiểu mục , tiểu tiểu mục hoặc tiêu_đề , tiểu tiêu_đề , tiểu_tiểu tiêu_đề , nếu có_thể phân_chia được . 
 6 . Bảo_đảm tính khoa_học , hệ_thống , thực_tiễn và linh_hoạt nhằm đáp_ứng sự thay_đổi của khoa_học , kỹ_thuật và thị_trường lao_động . 
 7 . Phân_bố hợp_lý thời_gian giữa kiến_thức , kỹ_năng nghề và trình_tự thực_hiện các môn_học , mô đun để thực_hiện mục_tiêu dạy nghề . 
 8 . Bảo_đảm tính liên_thông giữa các trình_độ dạy nghề , đồng_thời có tính đến liên_thông với các trình_độ đào_tạo khác trong hệ_thống giáo_dục quốc dân . 
 9 . Tiếp_cận với trình_độ dạy nghề tiên_tiến của khu_vực và thế_giới .