Hướng_dẫn tuyên_truyền và hành_vi phòng , chống bạo_lực học_đường là gì ?
Điều 5 . Hướng_dẫn tuyên_truyền môi_trường giáo_dục an_toàn , lành_mạnh , thân_thiện , phòng , chống bạo_lực học_đường 1 . Nội_dung tuyên_truyền 
 a ) Các chủ_trương , đường_lối của Đảng , chính_sách pháp_luật của Nhà_nước , truyền_thống , lòng tự_hào dân_tộc . Các nội_dung giáo_dục tư_tưởng chính_trị , ý_thức tuân_thủ pháp_luật , giáo_dục lối sống nhân_ái , bao_dung , nghĩa_tình , trách_nhiệm đối_với bản_thân , gia_đình , cộng_đồng xã_hội và đất_nước . Gương cá_nhân , tập_thể thực_hiện tốt việc xây_dựng môi_trường giáo_dục an_toàn , lành_mạnh , phòng , chống bạo_lực học_đường . 
 b ) Phản_ánh tâm_tư nguyện_vọng , tình_cảm , trách_nhiệm của học_sinh , sinh_viên đối_với môi_trường giáo_dục an_toàn , lành_mạnh , thân_thiện , phòng , chống bạo_lực học_đường hoặc hành_vi ứng_xử của con_người trong các mối quan_hệ xã_hội . 
 c ) Các nội_dung kiến_thức , kỹ_năng về : Mối nguy_hiểm và hậu_quả của bạo_lực học_đường ; trách_nhiệm phát_hiện , thông_tin , tố_giác hành_vi bạo_lực học_đường ; biện_pháp , kỹ_năng ngăn_ngừa bạo_lực học_đường ; kỹ_năng can_thiệp khi xảy ra bạo_lực học_đường phù_hợp với khả_năng của bản_thân ; kỹ_năng phòng , chống xâm_hại đối_với cá_nhân , kỹ_năng tự bảo_vệ mình trong môi_trường xã_hội và trên môi_trường mạng . 
 d ) Phê_phán những biểu_hiện lệch_lạc , tiêu_cực , đua_đòi , ham chơi , thích hưởng_thụ hoặc các hành_vi bạo_lực và bất_bình_đẳng giới trong cơ_sở giáo_dục nghề_nghiệp . 
 đ ) Các nội_dung nhằm nâng cao nhận_thức cho cán_bộ quản_lý , nhà_giáo , người lao_động và học_sinh , sinh_viên về : Chủ_quyền biển đảo , toàn_vẹn lãnh_thổ ; đấu_tranh phòng_chống “ Diễn_biến hòa_bình ” , phản_bác các luận_điệu thông_tin sai_trái của các thế_lực thù_địch , các phần_tử cơ_hội chính_trị ; không để bị kích_động , lôi_kéo tham_gia hoạt_động gây mất ổn_định chính_trị , an_toàn xã_hội . 
 2 . Hình_thức tuyên_truyền 
 a ) Tuyên_truyền trên các phương_tiện thông_tin đại_chúng , hệ_thống thông_tin của cơ_sở giáo_dục nghề_nghiệp , tuyên_truyền trên mạng xã_hội . 
 b ) Thông_qua giờ lên_lớp chính khóa , hội_nghị , hội_thảo , tập_huấn và các hoạt_động ngoại khóa . 
 c ) Thông_qua các cuộc nói_chuyện chuyên_đề , tọa đàm về văn_hóa , xã_hội . 
 d ) Thông_qua các cuộc thi văn_hóa , văn_nghệ , thể_thao hoặc cuộc thi tìm_hiểu về các lĩnh_vực liên_quan .
Điều 7 . Phòng_ngừa bạo_lực học_đường 1 . Giáo_dục , trang_bị kiến_thức , kỹ_năng về phòng , chống xâm_hại học_sinh , sinh_viên ; phòng , chống bạo_lực học_đường trên môi_trường mạng cho học_sinh , sinh_viên , cán_bộ quản_lý , nhà_giáo , nhân_viên của cơ_sở giáo_dục nghề_nghiệp và gia_đình học_sinh , sinh_viên ; giáo_dục , tư_vấn kiến_thức , kỹ_năng tự bảo_vệ cho học_sinh , sinh_viên . 
 2 . Cơ_sở giáo_dục nghề_nghiệp thường_xuyên tiến_hành theo_dõi , thống_kê và phân_tích các nhóm đối_tượng có nguy_cơ bạo_lực học_đường . Xây_dựng cơ_chế phối_hợp với cơ_quan_chức_năng và quy_trình xử_lý đối_với các tình_huống bạo_lực học_đường . 
 3 . Thiết_lập kênh thông_tin liên_lạc giữa cơ_sở giáo_dục nghề_nghiệp với gia_đình học_sinh , sinh_viên và các tổ_chức , cá_nhân có liên_quan để kịp_thời ngăn_chặn , xử_lý các tình_huống bạo_lực học_đường xảy ra .