Chương_trình , tài_liệu bồi_dưỡng được quy_định như thế_nào ?
Điều 20 . Biên_soạn chương_trình , tài_liệu bồi_dưỡng 1 . Chương_trình , tài_liệu được biên_soạn phải phù_hợp tiêu_chuẩn cán_bộ , tiêu_chuẩn ngạch công_chức , tiêu_chuẩn chức_danh nghề_nghiệp viên_chức , tiêu_chuẩn chức_vụ lãnh_đạo , quản_lý và yêu_cầu của thực_tiễn trong từng giai_đoạn . 
 2 . Nội_dung chương_trình , tài_liệu phải bảo_đảm kết_hợp giữa lý_luận và thực_tiễn ; kiến_thức , kinh_nghiệm và kỹ_năng thực_hành ; không trùng_lặp . Chương_trình , tài_liệu phải thường_xuyên được bổ_sung , cập_nhật , nâng cao phù_hợp với tình_hình thực_tế . 
 3 . Cơ_quan quản_lý chương_trình tổ_chức biên_soạn chương_trình thuộc thẩm_quyền quản_lý . 
 4 . Học_viện Chính_trị Quốc_gia Hồ_Chí_Minh , Học_viện Hành_chính Quốc_gia , Trường Chính_trị các tỉnh , thành_phố trực_thuộc trung_ương , các cơ_sở đào_tạo , bồi_dưỡng cán_bộ , công_chức của bộ , cơ_quan ngang bộ , cơ_quan thuộc Chính_phủ , tổ_chức chính_trị - xã_hội ở trung_ương ( sau đây gọi chung là cơ_sở đào_tạo , bồi_dưỡng ) ; học_viện , viện nghiên_cứu , trường đại_học , trường cao_đẳng , trường trung_cấp ( sau đây gọi chung là cơ_sở đào_tạo , nghiên_cứu ) ; các cơ_quan , đơn_vị biên_soạn tài_liệu các chương_trình được cấp có thẩm_quyền giao tổ_chức bồi_dưỡng .
Điều 8 . Chương_trình giáo_dục 1 . Chương_trình giáo_dục thể_hiện mục_tiêu giáo_dục ; quy_định_chuẩn kiến_thức , kỹ_năng , yêu_cầu cần đạt về phẩm_chất và năng_lực của người học ; phạm_vi và cấu_trúc nội_dung giáo_dục ; phương_pháp và hình_thức tổ_chức hoạt_động giáo_dục ; cách_thức đánh_giá kết_quả giáo_dục đối_với các môn_học ở mỗi lớp_học , mỗi cấp học hoặc các môn_học , mô - đun , ngành học đối_với từng trình_độ đào_tạo . 
 2 . Chương_trình giáo_dục phải bảo_đảm tính khoa_học và thực_tiễn ; kế_thừa , liên_thông giữa các cấp học , trình_độ đào_tạo ; tạo điều_kiện cho phân_luồng , chuyển_đổi giữa các trình_độ đào_tạo , ngành đào_tạo và hình_thức giáo_dục trong hệ_thống giáo_dục quốc dân để địa_phương và cơ_sở giáo_dục chủ_động triển_khai kế_hoạch giáo_dục phù_hợp ; đáp_ứng mục_tiêu bình_đẳng giới , yêu_cầu hội_nhập quốc_tế . Chương_trình giáo_dục là cơ_sở bảo_đảm chất_lượng giáo_dục toàn_diện . 
 3 . Chuẩn kiến_thức , kỹ_năng , yêu_cầu cần đạt về phẩm_chất và năng_lực người học quy_định trong chương_trình giáo_dục phải được cụ_thể_hóa thành sách giáo_khoa đối_với giáo_dục phổ_thông ; giáo_trình và tài_liệu giảng_dạy đối_với giáo_dục nghề_nghiệp , giáo_dục đại_học . Sách giáo_khoa , giáo_trình và tài_liệu giảng_dạy phải đáp_ứng yêu_cầu về phương_pháp giáo_dục . 
 4 . Chương_trình giáo_dục được tổ_chức thực_hiện theo năm_học đối_với giáo_dục mầm_non và giáo_dục phổ_thông ; theo niên chế hoặc theo phương_thức tích_lũy mô - đun hoặc tín_chỉ hoặc kết_hợp giữa tín_chỉ và niên chế đối_với giáo_dục nghề_nghiệp , giáo_dục đại_học . 
 Kết_quả học_tập môn_học hoặc tín_chỉ , mô - đun mà người học tích_lũy được khi theo học một chương_trình giáo_dục được công_nhận để xem_xét về giá_trị chuyển_đổi cho môn_học hoặc tín_chỉ , mô - đun tương_ứng trong chương_trình giáo_dục khác khi người học chuyên_ngành , nghề đào_tạo , chuyển hình_thức học_tập hoặc học lên cấp học , trình_độ đào_tạo cao hơn . 
 5 . Bộ_trưởng Bộ Giáo_dục và Đào_tạo , Bộ_trưởng Bộ Lao_động - Thương_binh và Xã_hội , trong phạm_vi nhiệm_vụ , quyền_hạn của mình , quy_định việc thực_hiện chương_trình giáo_dục và việc công_nhận về giá_trị chuyển_đổi kết_quả học_tập trong đào_tạo các trình_độ của giáo_dục đại_học , giáo_dục nghề_nghiệp quy_định tại Điều này .