Hỗ_trợ đối_tượng học_sinh , sinh_viên có nguy_cơ bạo_lực học_đường xảy ra được quy_định như thế_nào ?
Điều 7 . Phòng_ngừa bạo_lực học_đường 1 . Giáo_dục , trang_bị kiến_thức , kỹ_năng về phòng , chống xâm_hại học_sinh , sinh_viên ; phòng , chống bạo_lực học_đường trên môi_trường mạng cho học_sinh , sinh_viên , cán_bộ quản_lý , nhà_giáo , nhân_viên của cơ_sở giáo_dục nghề_nghiệp và gia_đình học_sinh , sinh_viên ; giáo_dục , tư_vấn kiến_thức , kỹ_năng tự bảo_vệ cho học_sinh , sinh_viên . 
 2 . Cơ_sở giáo_dục nghề_nghiệp thường_xuyên tiến_hành theo_dõi , thống_kê và phân_tích các nhóm đối_tượng có nguy_cơ bạo_lực học_đường . Xây_dựng cơ_chế phối_hợp với cơ_quan_chức_năng và quy_trình xử_lý đối_với các tình_huống bạo_lực học_đường . 
 3 . Thiết_lập kênh thông_tin liên_lạc giữa cơ_sở giáo_dục nghề_nghiệp với gia_đình học_sinh , sinh_viên và các tổ_chức , cá_nhân có liên_quan để kịp_thời ngăn_chặn , xử_lý các tình_huống bạo_lực học_đường xảy ra .
Điều 8 . Hỗ_trợ khi có nguy_cơ bị bạo_lực học_đường 1 . Phát_hiện kịp_thời học_sinh , sinh_viên có nguy_cơ bị bạo_lực học_đường thông_qua các biện_pháp quản_lý , theo_dõi và các kênh thông_tin . 
 2 . Đánh_giá mức_độ nguy_cơ , hình_thức bạo_lực có_thể xảy ra để có biện_pháp ngăn_chặn , hỗ_trợ cụ_thể đối_với học_sinh , sinh_viên . 
 3 . Tổ_chức gặp_gỡ , tìm_hiểu , cảnh_báo đối_với học_sinh , sinh_viên về nguy_cơ bạo_lực học_đường có_thể xảy ra . Tư_vấn các biện_pháp cần_thiết để học_sinh , sinh_viên có_thể phòng , tránh bạo_lực học_đường . 
 4 . Phối_hợp chặt_chẽ với gia_đình học_sinh , sinh_viên và tổ_chức , cơ_quan liên_quan trong việc hỗ_trợ học_sinh , sinh_viên có nguy_cơ bị bạo_lực học_đường .