Tiêu_chuẩn và thời_gian thực_hiện kế_hoạch giáo_dục hòa_nhập đối_với người khuyết_tật được quy_định như thế_nào ?
Điều 18 . Phòng giáo_dục và đào_tạo 1 . Xây_dựng kế_hoạch giáo_dục hòa_nhập đối_với người khuyết_tật trên địa_bàn và tham_mưu để Ủy_ban nhân_dân cấp huyện phê_duyệt . Phối_hợp với các cơ_quan , ban , ngành và các tổ_chức để triển_khai thực_hiện kế_hoạch giáo_dục hòa_nhập . 
 2 . Kiểm_tra , giám_sát , đánh_giá công_tác giáo_dục hòa_nhập đối_với người khuyết_tật của các cơ_sở giáo_dục thuộc thẩm_quyền quản_lý . 
 3 . Báo_cáo định_kỳ kết_quả_thực_hiện giáo_dục hòa_nhập với sở giáo_dục và đào_tạo và Ủy_ban nhân_dân cấp huyện .
Điều 9 . Kế_hoạch giáo_dục cá_nhân 1 . Mỗi người khuyết_tật học hòa_nhập có kế_hoạch giáo_dục cá_nhân . 
 2 . Kế_hoạch giáo_dục cá_nhân do giáo_viên , giảng_viên phối_hợp với nhân_viên hỗ_trợ giáo_dục người khuyết_tật , gia_đình người khuyết_tật xây_dựng trên cơ_sở khả_năng và nhu_cầu của người khuyết_tật , Chương_trình giáo_dục , kế_hoạch dạy_học phù_hợp với Điều_kiện thực_tế của cơ_sở giáo_dục . 
 3 . Kế_hoạch giáo_dục cá_nhân bao_gồm các thông_tin về : khả_năng , nhu_cầu ; các đặc_điểm cá_nhân ; Mục_tiêu năm_học và Mục_tiêu học_kỳ ; thời_gian , nội_dung , biện_pháp và người thực_hiện ; kết_quả đánh_giá và Điều_chỉnh sau đánh_giá đối_với người học .