Hội_thảo xin ý_kiến góp_ý , hoàn_thiện giáo_trình đào_tạo của giáo_viên công_đoàn và chuyên_môn được quy_định như thế_nào ?
Điều 14 . Biên_soạn giáo_trình đào_tạo 1 . Thiết_kế cấu_trúc giáo_trình đào_tạo 
 a ) Xác_định mục_tiêu của chương , bài trong môn_học , mô đun . 
 b ) Xác_định kiến_thức cốt_lõi , đặc_trưng ; kết_cấu , thể_loại câu hỏi , bài_tập / sản_phẩm để hình_thành kỹ_năng nhằm đạt được mục_tiêu của chương , bài trong môn_học , mô đun . 
 c ) Xin ý_kiến chuyên_gia để thống_nhất về cấu_trúc của giáo_trình đào_tạo . 
 d ) Tổng_hợp , hoàn_thiện nội_dung về cấu_trúc của giáo_trình đào_tạo . 
 2 . Biên_soạn giáo_trình đào_tạo 
 a ) Nghiên_cứu chương_trình đào_tạo của ngành , nghề , chương_trình chi_tiết môn_học , mô đun . 
 b ) Thu_thập , tham_khảo các tài_liệu có liên_quan . 
 c ) Biên_soạn nội_dung chi_tiết của giáo_trình đào_tạo ( Phụ_lục 05 kèm theo Thông_tư này ) . 
 d ) Xin ý_kiến chuyên_gia về từng nội_dung của giáo_trình đào_tạo . 
 đ ) Tổng_hợp_ý_kiến góp_ý , hoàn_thiện giáo_trình đào_tạo . 
 3 . Hội_thảo xin ý_kiến chuyên_gia về giáo_trình đào_tạo . 
 4 . Sửa_chữa , biên_tập , hoàn_thiện dự_thảo giáo_trình đào_tạo . 
 5 . Thẩm_định và ban_hành giáo_trình đào_tạo .
Điều 12 . Hình_thức tham_gia ý_kiến Căn_cứ đặc_điểm , tính_chất và nội_dung hoạt_động , các cơ_sở giáo_dục áp_dụng những hình_thức sau : 
 1 . Tham_gia ý_kiến trực_tiếp hoặc thông_qua người đại_diện với hiệu_trưởng . 
 2 . Thông_qua hội_nghị nhà_giáo , cán_bộ quản_lý và người lao_động của cơ_sở giáo_dục ; thông_qua đối_thoại tại cơ_sở giáo_dục . 
 3 . Phát_phiếu hỏi ý_kiến trực_tiếp , gửi dự_thảo văn_bản để nhà_giáo , cán_bộ quản_lý giáo_dục , người lao_động và người học tham_gia ý_kiến . 
 4 . Thông_qua hộp_thư điện_tử của đơn_vị để nhà_giáo , cán_bộ quản_lý , người lao_động và người học tham_gia ý_kiến .