Chương_trình đào_tạo cấp IV được quy_định như thế_nào ?
Điều 3 . Yêu_cầu về chương_trình đào_tạo 1 . Tên ngành , nghề trong chương_trình đào_tạo phải tuân_thủ theo Danh_mục ngành , nghề đào_tạo cấp IV trình_độ trung_cấp , trình_độ cao_đẳng do Bộ_trưởng Bộ Lao_động - Thương_binh và Xã_hội ban_hành . 
 2 . Nội_dung phải đảm_bảo quy_định về khối_lượng kiến_thức tối_thiểu , yêu_cầu về năng_lực mà người học đạt được sau khi tốt_nghiệp đối_với trình_độ trung_cấp , trình_độ cao_đẳng theo từng ngành , nghề đào_tạo . 
 3 . Chương_trình đào_tạo phải xác_định được danh_mục và thời_lượng của từng môn_học , mô đun tương_ứng với phương_thức đào_tạo ; thời_gian học lý_thuyết và thời_gian học thực_hành , thực_tập . 
 4 . Nội_dung và thời_lượng học_tập các môn_học chung bắt_buộc được thực_hiện theo quy_định của Bộ_trưởng Bộ Lao_động - Thương_binh và Xã_hội . 
 5 . Bảo_đảm tính khoa_học , hệ_thống , thực_tiễn và linh_hoạt , đáp_ứng sự thay_đổi của kỹ_thuật công_nghệ và thị_trường lao_động . 
 6 . Phân_bổ thời_gian , trình_tự thực_hiện các môn_học , mô đun để đảm_bảo thực_hiện được mục_tiêu giáo_dục nghề_nghiệp . 
 7 . Quy_định những yêu_cầu tối_thiểu về cơ_sở vật_chất , đội_ngũ giáo_viên , để triển_khai thực_hiện chương_trình đào_tạo nhằm đảm_bảo chất_lượng đào_tạo . 
 8 . Quy_định phương_pháp đánh_giá kết_quả học_tập , xác_định mức_độ đạt yêu_cầu về năng_lực của người học sau khi học xong các môn_học , mô đun của chương_trình đào_tạo . 
 9 . Nội_dung chương_trình đào_tạo phải phù_hợp với yêu_cầu phát_triển của ngành , địa_phương và đất_nước , phù_hợp với kỹ_thuật công_nghệ trong sản_xuất , dịch_vụ . 
 10 . Bảo_đảm tính hiện_đại và hội_nhập quốc_tế , có xu_hướng tiếp_cận với trình_độ đào_tạo nghề_nghiệp tiên_tiến của khu_vực và thế_giới . 
 11 . Bảo_đảm việc liên_thông giữa các trình_độ đào_tạo trong hệ_thống giáo_dục quốc dân .
Điều 8 . Chương_trình giáo_dục 1 . Chương_trình giáo_dục thể_hiện mục_tiêu giáo_dục ; quy_định_chuẩn kiến_thức , kỹ_năng , yêu_cầu cần đạt về phẩm_chất và năng_lực của người học ; phạm_vi và cấu_trúc nội_dung giáo_dục ; phương_pháp và hình_thức tổ_chức hoạt_động giáo_dục ; cách_thức đánh_giá kết_quả giáo_dục đối_với các môn_học ở mỗi lớp_học , mỗi cấp học hoặc các môn_học , mô - đun , ngành học đối_với từng trình_độ đào_tạo . 
 2 . Chương_trình giáo_dục phải bảo_đảm tính khoa_học và thực_tiễn ; kế_thừa , liên_thông giữa các cấp học , trình_độ đào_tạo ; tạo điều_kiện cho phân_luồng , chuyển_đổi giữa các trình_độ đào_tạo , ngành đào_tạo và hình_thức giáo_dục trong hệ_thống giáo_dục quốc dân để địa_phương và cơ_sở giáo_dục chủ_động triển_khai kế_hoạch giáo_dục phù_hợp ; đáp_ứng mục_tiêu bình_đẳng giới , yêu_cầu hội_nhập quốc_tế . Chương_trình giáo_dục là cơ_sở bảo_đảm chất_lượng giáo_dục toàn_diện . 
 3 . Chuẩn kiến_thức , kỹ_năng , yêu_cầu cần đạt về phẩm_chất và năng_lực người học quy_định trong chương_trình giáo_dục phải được cụ_thể_hóa thành sách giáo_khoa đối_với giáo_dục phổ_thông ; giáo_trình và tài_liệu giảng_dạy đối_với giáo_dục nghề_nghiệp , giáo_dục đại_học . Sách giáo_khoa , giáo_trình và tài_liệu giảng_dạy phải đáp_ứng yêu_cầu về phương_pháp giáo_dục . 
 4 . Chương_trình giáo_dục được tổ_chức thực_hiện theo năm_học đối_với giáo_dục mầm_non và giáo_dục phổ_thông ; theo niên chế hoặc theo phương_thức tích_lũy mô - đun hoặc tín_chỉ hoặc kết_hợp giữa tín_chỉ và niên chế đối_với giáo_dục nghề_nghiệp , giáo_dục đại_học . 
 Kết_quả học_tập môn_học hoặc tín_chỉ , mô - đun mà người học tích_lũy được khi theo học một chương_trình giáo_dục được công_nhận để xem_xét về giá_trị chuyển_đổi cho môn_học hoặc tín_chỉ , mô - đun tương_ứng trong chương_trình giáo_dục khác khi người học chuyên_ngành , nghề đào_tạo , chuyển hình_thức học_tập hoặc học lên cấp học , trình_độ đào_tạo cao hơn . 
 5 . Bộ_trưởng Bộ Giáo_dục và Đào_tạo , Bộ_trưởng Bộ Lao_động - Thương_binh và Xã_hội , trong phạm_vi nhiệm_vụ , quyền_hạn của mình , quy_định việc thực_hiện chương_trình giáo_dục và việc công_nhận về giá_trị chuyển_đổi kết_quả học_tập trong đào_tạo các trình_độ của giáo_dục đại_học , giáo_dục nghề_nghiệp quy_định tại Điều này .