Quy_định về số_lượng mức đạt của mức của tiêu_chuẩn trường_học là gì ?
Điều 3 . Giải_thích từ_ngữ Trong Quy_định này , các từ_ngữ dưới đây được hiểu như sau : 
 1 . Phẩm_chất là tư_tưởng , đạo_đức , lối sống của hiệu_trưởng trong thực_hiện công_việc , nhiệm_vụ . 
 2 . Năng_lực là khả_năng thực_hiện công_việc , nhiệm_vụ của hiệu_trưởng . 
 3 . Chuẩn hiệu_trưởng cơ_sở giáo_dục phổ_thông là hệ_thống phẩm_chất , năng_lực mà hiệu_trưởng cần đạt được để lãnh_đạo và quản_trị nhà_trường . 
 4 . Tiêu_chuẩn là yêu_cầu về phẩm_chất , năng_lực ở từng lĩnh_vực của chuẩn hiệu_trưởng . 
 5 . Tiêu_chí là yêu_cầu về phẩm_chất , năng_lực thành_phần của tiêu_chuẩn . 
 6 . Mức của tiêu_chí là cấp_độ đạt được trong phát_triển phẩm_chất , năng_lực của mỗi tiêu_chí . Có ba mức đối_với mỗi tiêu_chí theo cấp_độ tăng dần : mức đạt , mức khá và mức tốt ; mức cao hơn đã bao_gồm các yêu_cầu ở mức thấp hơn liền kề . 
 a ) Mức đạt : có phẩm_chất , năng_lực tổ_chức thực_hiện nhiệm_vụ được giao trong lãnh_đạo , quản_trị cơ_sở giáo_dục phổ_thông theo quy_định ; 
 b ) Mức khá : có phẩm_chất , năng_lực đổi_mới , sáng_tạo trong tổ_chức thực_hiện nhiệm_vụ được giao trong lãnh_đạo , quản_trị cơ_sở giáo_dục phổ_thông đạt hiệu_quả cao ; 
 c ) Mức tốt : có ảnh_hưởng tích_cực đến đổi_mới lãnh_đạo , quản_trị cơ_sở giáo_dục phổ_thông và phát_triển giáo_dục địa_phương . 
 7 . Minh_chứng là các bằng_chứng ( tài_liệu , tư_liệu , sự_vật , hiện_tượng , nhân_chứng ) được dẫn ra để xác_nhận một_cách khách_quan mức_độ đạt được của tiêu_chí . 
 8 . Quản_trị nhà_trường là quá_trình xây_dựng các định_hướng , quy_định , kế_hoạch hoạt_động trong nhà_trường ; tổ_chức hoạt_động dạy_học , giáo_dục_học_sinh thông_qua huy_động , sử_dụng các nguồn_lực , giám_sát , đánh_giá trên cơ_sở tự_chủ , có trách_nhiệm giải_trình để phát_triển nhà_trường theo sứ_mạng , tầm nhìn và mục_tiêu giáo_dục của nhà_trường . 
 9 . Đánh_giá theo chuẩn hiệu_trưởng là việc xác_định mức_độ đạt được về phẩm_chất , năng_lực lãnh_đạo , quản_trị nhà_trường của hiệu_trưởng theo quy_định của chuẩn hiệu_trưởng . 
 10 . Cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục phổ_thông cốt_cán là hiệu_trưởng , phó hiệu_trưởng cơ_sở giáo_dục phổ_thông có phẩm_chất đạo_đức tốt , có uy_tín về công_tác lãnh_đạo , quản_trị nhà_trường ; hiểu_biết về tình_hình giáo_dục trong bối_cảnh mới ; có năng_lực tư_vấn , hỗ_trợ đồng_nghiệp trong công_việc và trong hoạt_động bồi_dưỡng phát_triển năng_lực lãnh_đạo , quản_trị nhà_trường .
Điều 11 . Vi_phạm_quy_định về quy_mô lớp_học 1 . Phạt tiền đối_với hành_vi bố_trí số_lượng học_viên , học_sinh , sinh_viên trong một lớp_học vượt quá mức quy_định với một trong các mức sau đây : 
 a ) Từ 1.000.000 đồng đến 3.000.000 đồng khi vượt quá mức quy_định dưới 15 % ; 
 b ) Từ 3.000.000 đồng đến 5.000.000 đồng khi vượt quá mức quy_định từ 15 % đến dưới 30 % ; 
 c ) Từ 5.000.000 đồng đến 10.000.000 đồng khi vượt quá mức quy_định từ 30 % trở lên . 
 2 . Biện_pháp khắc_phục hậu_quả : Buộc thực_hiện việc bố_trí số_lượng học_viên , học_sinh , sinh_viên trong một lớp_học đúng quy_định đối_với hành_vi vi_phạm_quy_định tại Khoản 1 Điều này .