Trách_nhiệm của công bộ quản_trị nhà_trường cốt_cán trong giáo_dục phổ_thông được quy_định như thế_nào ?
Điều 3 . Giải_thích từ_ngữ Trong Quy_định này , các từ_ngữ dưới đây được hiểu như sau : 
 1 . Phẩm_chất là tư_tưởng , đạo_đức , lối sống của hiệu_trưởng trong thực_hiện công_việc , nhiệm_vụ . 
 2 . Năng_lực là khả_năng thực_hiện công_việc , nhiệm_vụ của hiệu_trưởng . 
 3 . Chuẩn hiệu_trưởng cơ_sở giáo_dục phổ_thông là hệ_thống phẩm_chất , năng_lực mà hiệu_trưởng cần đạt được để lãnh_đạo và quản_trị nhà_trường . 
 4 . Tiêu_chuẩn là yêu_cầu về phẩm_chất , năng_lực ở từng lĩnh_vực của chuẩn hiệu_trưởng . 
 5 . Tiêu_chí là yêu_cầu về phẩm_chất , năng_lực thành_phần của tiêu_chuẩn . 
 6 . Mức của tiêu_chí là cấp_độ đạt được trong phát_triển phẩm_chất , năng_lực của mỗi tiêu_chí . Có ba mức đối_với mỗi tiêu_chí theo cấp_độ tăng dần : mức đạt , mức khá và mức tốt ; mức cao hơn đã bao_gồm các yêu_cầu ở mức thấp hơn liền kề . 
 a ) Mức đạt : có phẩm_chất , năng_lực tổ_chức thực_hiện nhiệm_vụ được giao trong lãnh_đạo , quản_trị cơ_sở giáo_dục phổ_thông theo quy_định ; 
 b ) Mức khá : có phẩm_chất , năng_lực đổi_mới , sáng_tạo trong tổ_chức thực_hiện nhiệm_vụ được giao trong lãnh_đạo , quản_trị cơ_sở giáo_dục phổ_thông đạt hiệu_quả cao ; 
 c ) Mức tốt : có ảnh_hưởng tích_cực đến đổi_mới lãnh_đạo , quản_trị cơ_sở giáo_dục phổ_thông và phát_triển giáo_dục địa_phương . 
 7 . Minh_chứng là các bằng_chứng ( tài_liệu , tư_liệu , sự_vật , hiện_tượng , nhân_chứng ) được dẫn ra để xác_nhận một_cách khách_quan mức_độ đạt được của tiêu_chí . 
 8 . Quản_trị nhà_trường là quá_trình xây_dựng các định_hướng , quy_định , kế_hoạch hoạt_động trong nhà_trường ; tổ_chức hoạt_động dạy_học , giáo_dục_học_sinh thông_qua huy_động , sử_dụng các nguồn_lực , giám_sát , đánh_giá trên cơ_sở tự_chủ , có trách_nhiệm giải_trình để phát_triển nhà_trường theo sứ_mạng , tầm nhìn và mục_tiêu giáo_dục của nhà_trường . 
 9 . Đánh_giá theo chuẩn hiệu_trưởng là việc xác_định mức_độ đạt được về phẩm_chất , năng_lực lãnh_đạo , quản_trị nhà_trường của hiệu_trưởng theo quy_định của chuẩn hiệu_trưởng . 
 10 . Cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục phổ_thông cốt_cán là hiệu_trưởng , phó hiệu_trưởng cơ_sở giáo_dục phổ_thông có phẩm_chất đạo_đức tốt , có uy_tín về công_tác lãnh_đạo , quản_trị nhà_trường ; hiểu_biết về tình_hình giáo_dục trong bối_cảnh mới ; có năng_lực tư_vấn , hỗ_trợ đồng_nghiệp trong công_việc và trong hoạt_động bồi_dưỡng phát_triển năng_lực lãnh_đạo , quản_trị nhà_trường .
Điều 12 . Cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục phổ_thông cốt_cán 1 . Tiêu_chuẩn lựa_chọn cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục phổ_thông cốt_cán 
 a ) Có ít_nhất 2 năm kinh_nghiệm làm hiệu_trưởng hoặc phó hiệu_trưởng cơ_sở giáo_dục phổ_thông ; 
 b ) Là hiệu_trưởng , phó hiệu_trưởng cơ_sở giáo_dục phổ_thông được người có thẩm_quyền đánh_giá đạt mức khá trở lên theo chuẩn hiệu_trưởng ; 
 c ) Được cơ_quan quản_lý cấp trên lựa_chọn phù_hợp với yêu_cầu hỗ_trợ , tư_vấn về tổ_chức và thực_hiện các hoạt_động bồi_dưỡng đội_ngũ cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục phổ_thông ở địa_phương ; 
 d ) Có nguyện_vọng trở_thành cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục phổ_thông cốt_cán . 
 2 . Quy_trình lựa_chọn cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục phổ_thông cốt_cán 
 a ) Trưởng_phòng giáo_dục và đào_tạo lựa_chọn và phê_duyệt danh_sách cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục phổ_thông cốt_cán theo thẩm_quyền , báo_cáo sở giáo_dục và đào_tạo ; 
 b ) Giám_đốc sở giáo_dục và đào_tạo lựa_chọn và phê_duyệt danh_sách cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục phổ_thông cốt_cán theo thẩm_quyền , tổng_hợp danh_sách cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục phổ_thông cốt_cán trên địa_bàn , báo_cáo Bộ Giáo_dục và Đào_tạo . 
 3 . Nhiệm_vụ của cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục phổ_thông cốt_cán 
 a ) Hỗ_trợ cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục phổ_thông trên địa_bàn phát_triển năng_lực lãnh_đạo và quản_trị nhà_trường theo chuẩn hiệu_trưởng cơ_sở giáo_dục phổ_thông , phù_hợp với điều_kiện phát_triển kinh_tế - xã_hội của địa_phương và yêu_cầu đổi_mới giáo_dục phổ_thông ; 
 b ) Hỗ_trợ , tư_vấn cho cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục phổ_thông trên địa_bàn xây_dựng kế_hoạch tự học , tự_phát_triển năng_lực lãnh_đạo , quản_trị nhà_trường theo chuẩn hiệu_trưởng cơ_sở giáo_dục phổ_thông ; 
 c ) Phối_hợp với cơ_quan quản_lý giáo_dục địa_phương và các cơ_sở đào_tạo , bồi_dưỡng trong việc biên_soạn tài_liệu , học liệu ; tổ_chức thực_hiện công_tác bồi_dưỡng giáo_viên và cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục phổ_thông trên địa_bàn ; 
 d ) Hướng_dẫn , hỗ_trợ giáo_viên và cán_bộ quản_lý cơ_sở giáo_dục phổ_thông trong quá_trình tham_gia , thực_hiện các khóa đào_tạo , bồi_dưỡng giáo_viên qua mạng Internet .