Chính_sách phát_triển giáo_dục và đào_tạo được quy_định như thế_nào ?
Điều 10 . Chính_sách phát_triển giáo_dục và đào_tạo 1 . Phát_triển giáo_dục vùng dân_tộc_thiểu_số theo chương_trình chung quốc_gia ; xây_dựng chính_sách giáo_dục ở tất_cả các cấp học phù_hợp với đặc_thù dân_tộc . 
 2 . Phát_triển trường mầm_non , trường phổ_thông , trường phổ_thông dân_tộc nội_trú , phổ_thông dân_tộc bán_trú , trung_tâm giáo_dục thường_xuyên , trung_tâm học_tập cộng_đồng , trường dạy nghề , trường dự_bị đại_học ; nghiên_cứu hình_thức đào_tạo đa ngành bậc đại_học cho con_em các dân_tộc_thiểu_số để đẩy nhanh việc đào_tạo nguồn nhân_lực phục_vụ thời_kỳ_công_nghiệp_hóa , hiện_đại_hóa đất_nước và hội_nhập quốc_tế . 
 3 . Quy_định các điều_kiện và biện_pháp cụ_thể , phù_hợp để hỗ_trợ cho học_sinh , sinh_viên là người dân_tộc_thiểu_số ; giải_quyết chỗ ở , học_bổng và cho vay vốn trong thời_gian học_tập phù_hợp với ngành_nghề đào_tạo và địa_bàn cư_trú của sinh_viên dân_tộc_thiểu_số . 
 Học_sinh , sinh_viên người dân_tộc_thiểu_số rất ít người , ở vùng có điều_kiện kinh_tế - xã_hội khó_khăn và đặc_biệt khó_khăn được miễn học_phí ở tất_cả các cấp học , ngành học . 
 4 . Đào_tạo nguồn nhân_lực , đào_tạo nghề cho đồng_bào vùng dân_tộc_thiểu_số phù_hợp với đặc_điểm từng vùng , đáp_ứng yêu_cầu công_nghiệp_hóa , hiện_đại_hóa và hội_nhập Quốc_tế . 
 5 . Quy_định việc hỗ_trợ giáo_viên giảng_dạy tại các vùng có điều_kiện kinh_tế - xã_hội khó_khăn và đặc_biệt khó_khăn ; đào_tạo giáo_viên là người dân_tộc_thiểu_số và giáo_viên dạy tiếng dân_tộc . 
 6 . Tiếng_nói , chữ_viết và truyền_thống văn_hóa tốt_đẹp của các dân_tộc được đưa vào chương_trình giảng_dạy trong các trường phổ_thông , trường phổ_thông dân_tộc nội_trú , phổ_thông dân_tộc bán_trú , trung_tâm giáo_dục thường_xuyên , trung_tâm học_tập cộng_đồng , trường dạy nghề , trung_học chuyên_nghiệp , cao_đẳng và đại_học phù_hợp với địa_bàn vùng dân_tộc . 
 7 . Chính_quyền địa_phương , nơi có con_em dân_tộc_thiểu_số thi đỗ vào Đại_học , Cao_đẳng và sinh_viên được cử đi học hệ cử_tuyển , có trách_nhiệm tiếp_nhận và phân_công công_tác phù_hợp với ngành_nghề đào_tạo sau khi tốt_nghiệp . 
 8 . Các Bộ : Giáo_dục và Đào_tạo , Lao_động - Thương_binh và Xã_hội , Ủy_ban Dân_tộc căn_cứ chức_năng , nhiệm_vụ được giao có trách_nhiệm chủ_trì , phối_hợp với các Bộ , ngành , địa_phương liên_quan quy_định chi_tiết và hướng_dẫn thi_hành nội_dung Điều này .
Điều 4 . Phát_triển giáo_dục 1 . Phát_triển giáo_dục là quốc_sách hàng_đầu . 
 2 . Phát_triển giáo_dục phải gắn với nhu_cầu phát_triển kinh_tế - xã_hội , tiến_bộ khoa_học , công_nghệ , củng_cố_quốc_phòng , an_ninh ; thực_hiện chuẩn_hóa , hiện_đại_hóa , xã_hội_hóa ; bảo_đảm cân_đối cơ_cấu ngành_nghề , trình_độ , nguồn nhân_lực và phù_hợp vùng miền ; mở_rộng quy_mô trên cơ_sở bảo_đảm chất_lượng và hiệu_quả ; kết_hợp giữa đào_tạo và sử_dụng . 
 3 . Phát_triển hệ_thống giáo_dục mở , xây_dựng xã_hội_học_tập nhằm tạo cơ_hội để mọi người được tiếp_cận giáo_dục , được học_tập ở mọi trình_độ , mọi hình_thức , học_tập suốt đời .