Saya pikir kelas mulai menjadi kacau sejak pukul 18:30, dengan kejelasan sesekali, prof. Strang mulai mengemukakan fakta-fakta yang tidak memiliki hubungan logis yang jelas. Misalnya, pengenalan Hessenberg atas, tri-diagonal dan bi-diagonal, mengapa kita mencarinya dan dengan cara apa mereka membantu metode QR tidak begitu alami bagi saya.####[['prof. Strang', 'Instructor', 'NEG']]