Đây là những gì tôi gọi là toán học "có giá trị" bài giảng. Thời gian được dành để giải thích cho sinh viên "tại sao" mọi thứ là đúng. Trong khi ở các tổ chức tôi đã đến, thời gian được dành để đọc các slide cho sinh viên và chỉ cho họ cách giải quyết vấn đề mà thậm chí không có một ý tưởng nhỏ nhất nào về quy trình giải quyết vấn đề đó.####[['bài giảng', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['các tổ chức', 'Other', 'NEG']]