Jag tror att klassen börjar bli stökig från 18:30, med enstaka klarhet, prof. Strang börjar kasta ut fakta som inte har en tydlig logisk koppling. Till exempel införandet av övre Hessenberg, tri-diagonal och bi-diagonal, varför vi letar efter dem och på vilket sätt de hjälper QR-metoder är inte särskilt naturligt för mig.####[['prof. Strang', 'Instructor', 'NEG']]