Tôi nghĩ lớp học bắt đầu trở nên lộn xộn từ 18:30, thỉnh thoảng có sự rõ ràng, giáo sư Strang bắt đầu đưa ra những sự kiện không có mối liên hệ logic rõ ràng. Ví dụ, phần giới thiệu về Hessenberg trên, tri-diagonal và bi-diagonal, lý do chúng ta tìm kiếm chúng và chúng giúp ích cho phương pháp QR như thế nào không phải là điều tự nhiên đối với tôi.####[['giáo sư Strang', 'Instructor', 'NEG']]