Le manque absolu de rigueur et le côté gesticulant de la leçon  font de cette vidéo un segment de vulgarisation scientifique plutôt qu'une leçon de mathématiques . Un joli segment de vulgarisation scientifique, mais j'espère vraiment que les étudiants en physique et les ingénieurs du MIT seront orientés vers quelque chose d'un niveau plus élevé, de manière significative. Les étudiants en physique n'ont pas besoin d'une rigueur totale, mais une telle absence totale de rigueur ne développe pas la pensée mathématique.####[['leçon', 'Course_General_Feedback', 'NEG']]