DR. Strang, al observar los exámenes aprobados en el MIT, me parecen muy desafiantes. Hay muchos giros y vueltas en sus exámenes. Espero que los estudiantes del MIT estén aprendiendo álgebra lineal que los acompañará para siempre. Se supone que estos estudiantes son los más brillantes del mundo.####[['DR. Strang', 'Instructor', 'NEG'], ['NULL', 'Other', 'NEG'], ['estudiantes del MIT', 'Other', 'NEU'], ['álgebra lineal', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Este (video 1) es lo que me mantiene en la vida, Dios bendiga el cálculo.####[['video', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Entiendo cómo se sintieron cuando dijo Expansión de Taylor.####[['Expansión de Taylor', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Aprendí esto en octavo grado, ¿qué carajos?####[['NULL', 'Other', 'NEU']]
Este chico es un gran profesor.####[['profesor', 'Instructor', 'POS']]
Prof Leonard es mucho mejor####[['Prof Leonard', 'Instructor', 'POS']]
Sinceramente, no me gustó su método de enseñanza, es demasiado abreviado. Es como si el alumno fuera el maestro jaja ...####[['método de enseñanza', 'Other', 'NEG'], ['abreviado', 'Other', 'NEG'], ['abreviado', 'Other', 'NEG'], ['abreviado', 'Other', 'NEG']]
¡Espera! ¿Cómo se puede aceptar cadena ab si q3 no acepta el estado/estado final? 14:####[['cadena ab', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
¿Alguien tiene la intuición de por qué proyección y mínimos cuadrados llegan a la misma solución? Mi única intuición es que noción de "longitud" es algo así como "al cuadrado"####[['noción de \"longitud\"', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['proyección', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['mínimos cuadrados', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['al cuadrado', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Muchas gracias a profesor Jerison, Joel Lewis, Christine Breiner, profesor Miller y al MIT por este excelente curso gratuito. La buena educación nunca ha sido tan accesible. ¡A las 18.02!####[['profesor Jerison', 'Instructor', 'POS'], ['Joel Lewis', 'Instructor', 'POS'], ['Christine Breiner', 'Instructor', 'POS'], ['profesor Miller', 'Instructor', 'POS'], ['MIT', 'Other', 'POS'], ['curso gratuito', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Si esto fue durante el otoño de 2007, ¿por qué se subió el 14 de abril de 2009?####[['esto', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
@[NOMBRE DE USUARIO]hmmm, me salté lo fácil partes vectoriales jajaja. Pero ella parece un poco marrón dorada, no el típico color rubio de Paris Hilton. Podría ser la iluminación la que la hace rubia.####[['partes vectoriales', 'Other', 'POS'], ['NULL', 'Instructor', 'POS']]
¡Me encantan las pizarras! Me alegro de que todavía las usen.####[['las pizarras', 'Teaching_Setup', 'POS'], ['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Pensándolo bien, quiero agradecer a mi profesor de estadística. Dios no permita que este tipo enseñe en mi alma mater. Solo mencionar desviación estándar sin ninguna explicación... no.####[['profesor de estadística', 'Instructor', 'NEG'], ['desviación estándar', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['alma mater', 'Other', 'NEU']]
35:00 ¿Por qué mata al basevector v2? ¿Es porque lo transforma?####[['basevector v2', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Brillante, mejor insight que el original 18.06####[['original 18.06', 'Course_General_Feedback', 'NEG'], ['insight', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
¿Por qué no utilizar una pizarra más grande?####[['pizarra', 'Teaching_Setup', 'NEG']]
para el cicloide, la prueba se dio en términos de ángulo, luego se dijo que en radio = 1 y velocidad = unidad, el ángulo puede reemplazarse con tiempo. Por lo tanto, el vector r del cicloide se obtuvo en términos de t. Además, usando este r en términos de t, la velocidad se calculó como sqrt (2-2cost). Mi pregunta es cuándo se llegó a la relación en términos de t usando velocidad = unidad, ¿por qué viene como sqrt (2-2cost)?####[['prueba', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['sqrt (2-2cost', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
Pensé que lo miraría durante 5 minutos, pero terminé quedándome toda la clase...####[['clase', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
La absoluta falta de rigor y la falta de precisión de la lección  hacen que este video sea un segmento de divulgación científica en lugar de una lección de matemáticas . Un buen segmento de divulgación científica, pero ciertamente espero que los estudiantes de Física e ingeniería del MIT se sientan orientados a tomar algo con un nivel más alto, significativamente más alto. Los estudiantes de grado de Física no necesitan un rigor total, pero una falta tan total de él no desarrolla el pensamiento matemático.####[['lección', 'Course_General_Feedback', 'NEG']]
Acabo de terminar el 18.02. ¡Gracias Prof. Denis Auroux y MIT OCW!####[['Prof. Denis Auroux', 'Instructor', 'POS'], ['NULL', 'Other', 'POS']]
El salón necesita más pizarrones####[['pizarrones', 'Teaching_Setup', 'NEU']]
Profesor Strang, esta es una conferencia muy útil que comienza con temas clásicos de matemáticas. La programación lineal y los juegos de dos personas son temas importantes en matemáticas aplicadas.####[['Profesor Strang', 'Instructor', 'POS'], ['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Después de ver esta conferencia, todo lo que puedo decir es que estoy realmente asombrado. ¡Qué video genial! Excepto por el hecho de que no pude entender ni una palabra que estaba diciendo (actualmente estoy estudiando Matemáticas técnicas en la escuela secundaria). Quiero decir que la cámara estaba en su punto, su escritura era agradable y los estudiantes eran bastante educados. ¡Excelente! MIT, seguro que no decepcionas :D####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['palabra que estaba diciendo', 'Other', 'NEU'], ['cámara', 'Teaching_Setup', 'POS'], ['escritura', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['estudiantes', 'Other', 'POS'], ['video', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Introducción a las transformaciones lineales y los horrores de álgebra lineal jaja####[['álgebra lineal', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
Increíble video para pizarra ASMR####[['video', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Me gusta mucho el posprocesamiento de video que mejora todos esos escritura a mano.####[['video', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['posprocesamiento', 'Teaching_Setup', 'POS'], ['escritura a mano', 'Teaching_Setup', 'POS']]
Cuando el profesor Stang dice que A = uV^T, sospecho que u es la columna pivote y V^T es la fila pivote. ¿Estoy en lo cierto? Pero, de todos modos, la conferencia es fantástica como siempre y estos son realmente un regalo. Muchas gracias profesor Strang y MIT.####[['profesor Strang', 'Instructor', 'POS'], ['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Pregunta 23:40 - entonces tienes H2 y para construir H4 hiciste H2(H2) Para obtener H8 hiciste H2(H4) pero también haces H4(H2) = H8? Porque estaba pensando que si pones H4(H4) terminarías con 16 términos y eso debería ser lo mismo que hacer H4(H2(H2)) ya que, bueno, H2(H2) = H4...####[['H2', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['H4', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['H2(H2)', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['H8', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['H2(H4)', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['H4(H2) = H8', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['H4(H4)', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['H4(H2(H2))', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['H2(H2) = H4', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Es un hombre muy dulce y un profesor genial al mismo tiempo.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
La forma en que reveló la función de probabilidad  en su forma habitual a partir de esa serie de pasos es alucinante. Ojalá mi profesor me hubiera mostrado cómo se llega desde el televisor al KL y luego a eso.####[['función de probabilidad', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Nunca vi a alguien con tanta logicidad, comprensibilidad y claridad en la enseñanza álgebra lineal, ¡un verdadero GENIO de nuestros tiempos!####[['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['álgebra lineal', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Es un placer asistir a estas conferencias. Muchas gracias a Prof. Gilbert Strang y MIT OCW.####[['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['Prof. Gilbert Strang', 'Instructor', 'POS'], ['MIT OCW', 'Other', 'POS']]
Esta es una de las más hermosas conferencias sobre la eliminación gaussiana.####[['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
¡Ojalá hubiera cubierto prueba de hipótesis de estimaciones de parámetros!####[['NULL', 'Instructor', 'NEU'], ['prueba de hipótesis de estimaciones de parámetros', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
A 3 días de terminar álgebra lineal... por fin entiendo álgebra lineal####[['álgebra lineal', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Él es realmente bueno...gracias por subir esto.####[['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['NULL', 'Teaching_Setup', 'POS']]
Muchas gracias eres un buen hombre por darnos esto barnch en matemáticas####[['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['barnch en matemáticas', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Puedo sentir que el profesor Jerison se está volviendo cada vez más molesto con ese chico con todas las preguntas.####[['el profesor Jerison', 'Instructor', 'NEU']]
@[NOMBRE DE USUARIO] están todos escritos correctamente porque esto es YouTube y no reviso mis mensajes para adaptarme a algunos idiota con técnicas argumentativas de octavo grado.####[['idiota', 'Other', 'NEG']]
¡Es tan injusto que diga a las 10:40 que tienen que aprenderse todas las fórmulas en el examen! ¡Qué demonios! Tenemos que memorizar TODAS las fórmulas estúpidas.####[['fórmulas', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Me encanta la serie , se nota que le apasiona lo que enseña, gracias profesor. También gracias MIT por subir este contenido####[['serie', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['profesor', 'Instructor', 'POS']]
Es cierto lo que dijo "1966avc", nos ayudaste o me ayudaste mucho. Gracias por tu aporte a la educación.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
¿Cuál es la probabilidad de que alguien entre en la sala de conferencias equivocada a las 28:37?####[['NULL', 'Other', 'NEG']]
Creo que no explicó algo importante: ¿por qué la (imagen de la fila 1) y la (imagen de la columna 2) son equivalentes? ¿Cómo es que ambas generan el (vector b 3)?####[['imagen de la fila ', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['imagen de la columna', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['b vector', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Espero que el profesor Strang pueda explicar la descomposición de rangos para calcular la pseudoinversa. Maldito límite de tiempo.####[['descomposición de rangos', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['calcular la pseudoinversa', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Esta conferencia ha tenido un efecto positivo en mi comprensión de la matriz y ha desempeñado un papel fundamental en toda la serie. Gracias profesor Strang. Nadie ha explicado estos conceptos de forma tan clara y coherente; me espera un mundo nuevo. Es una visita obligada. Un auténtico legado humano.####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['comprensión de la matriz', 'Other', 'POS'], ['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['profesor Strang', 'Instructor', 'POS'], ['conceptos', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
DR. Strang gracias por una conferencia poderosa sobre Encuesta de dificultades con Ax=b. En sistemas lineales esta ecuación se muestra en muchos libros técnicos, sin que se piense mucho o nada en sus dificultades. Al ver esta conferencia, las dificultades de esta ecuación se explican con gran detalle.####[['DR. Strang', 'Instructor', 'POS'], ['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['Encuesta de dificultades', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['Ax=b', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['sistemas lineales', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Y=x^2 ¡NO! Metros no es igual a metros al cuadrado. Prueba con Y=kx^2 donde k es un factor de conversión de unidades, es decir, 1/(1 metro). En cm, la k sería 1/(100 cm). Asegúrate de que tu ecuación sea dimensionalmente correcta ANTES de trabajar con ella. La constante k también aparece en la respuesta, lo que hace que el volumen esté en metros cúbicos (o cm cúbicos) como debería estar. ¡Esta conferencia fue un desastre y debería rehacerse!####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'NEG']]
Su francés acento es maravilloso :-)####[['acento', 'Other', 'NEU']]
Bueno, quieren asegurarse de que todos conozcan los conceptos básicos. No todos van a la escuela en Estados Unidos o Gran Bretaña. Por ejemplo, mi escuela en Croacia ni siquiera mencionó matrices, media, mediana y moda, que son las cosas básicas en el sistema escolar estadounidense.####[['NULL', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['matrices', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['media', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['mediana', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['moda', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
31:34 ... "¿problemas con esta visualización"? ... por supuesto que está tratando de visualizar la continuidad... hmmm... eso va a requerir más que una conferencia...####[['NULL', 'Instructor', 'NEU']]
¿No estuviste prestando atención todo el tiempo?####[['NULL', 'Other', 'NEG']]
Debo decir que hasta ahora me ha decepcionado mucho esta serie conferencia. Ya estoy familiarizado con el cálculo de una variable. Sin embargo, estoy viendo esta serie para repasar para algunas clases futuras (cosas como el cálculo multivariable y el análisis real). Sin embargo, aquí hay algunas cosas que he notado. Si este instructor hubiera dedicado más tiempo a los conceptos más rigurosos de límites y teorema de compresión, no habría tenido que dedicar tanto tiempo a intentar justificar las pruebas de los dos límites principales de esta conferencia. Además de esto, sus estudiantes estarían mejor preparados para las matemáticas futuras. Tal como están las cosas, estos estudiantes están realmente perdidos en lo que respecta a su futuro. Realmente espero que los instructores aprendan de esto. Dediquen más tiempo a las cosas que necesitan para justificar rigurosamente su afirmación: los fundamentos. Si se pasan por alto las ideas, todos pierden. Los estudiantes no entienden por qué algo es cierto y, por lo tanto, se convencen de que lo que está haciendo el profesor es una especie de brujería que no tiene sentido. Por favor, si eres instructor y estás leyendo esto, ¡trabaja en los fundamentos!####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'NEG'], ['NULL', 'Instructor', 'NEG']]
@[NOMBREUSUARIO]Su nombre es Denis Auroux.####[['Denis Auroux', 'Instructor', 'NEU']]
Supongo que tendré que leer el libro####[['libro', 'Teaching_Setup', 'NEU']]
En 49:30 ¿alguien puede explicarme cómo en la matriz -b y -k llegaron? Me esforcé pero no pude entender, ¿o me falta algún tipo de prerrequisito aquí?####[['-b', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['-k', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
¡Sí! ¡Sí! ¡Entendí algunas de estas palabras!####[['palabras', 'Other', 'NEU']]
Gracias, esto es muy útil.####[['NULL', 'Other', 'POS']]
¿Cómo se demuestra la linealidad de una sola fila de un determinante, es decir, cómo en matriz A + matriz B sumamos TODAS las filas pero en det(A + det(B)) no?####[['linealidad de una sola fila de un determinante', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['matriz A', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['matriz B', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['det(A', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
No puedo esperar hasta que los cabrones que piensan que son inteligentes porque entienden esto reciban una bofetada en la cara por la realidad de las matemáticas basadas en pruebas. Si creen que esto es tan difícil como parece, van a pasar un buen rato.####[['NULL', 'Other', 'NEG']]
¿Qué tipo de tiza se está utilizando? ¿Y cuál es el diámetro de la barra?####[['tiza', 'Teaching_Setup', 'NEU'], ['diámetro de la barra', 'Teaching_Setup', 'NEU']]
Esta conferencia tenía mucho sentido. Mi profesor actual no hace un buen trabajo para mantener el interés. ¡Excelente conferencia!####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['profesor', 'Instructor', 'NEG']]
gilbert strang señor es el mejor profesor de matemáticas del mundo####[['gilbert strang señor', 'Instructor', 'POS']]
Amor profesor Casey. ¿Podemos recibir clases de álgebra lineal, álgebra matricial y análisis complejo también?####[['profesor Casey', 'Instructor', 'POS'], ['clases', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
Gram-Schmidt La parte de la conferencia comienza en 26:07 para cualquier persona interesada únicamente en eso.####[['Gram-Schmidt', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Transpose([0 1 -2 1]) también es espacio nulo...¿por qué no lo incluyó?####[['NULL', 'Other', 'NEG']]
Me gusta mucho el Video de tu Integrales de línea en el espacio, rotacional, exactitud y potenciales####[['Video', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
@[USERNAME]Muchos de ellos están ahí porque trabajan muy bien y cometen pocos errores, no por la profundidad de su conocimiento,####[['ellos', 'Other', 'POS']]
Para un estudiante como yo, que tiene formación en ingeniería, estas conferencias son simplemente bendiciones.####[['conferencias', 'Instructor', 'POS']]
Me gusta cómo llama a vectores o columnas "este tipo" y "ese tipo".####[['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['vectores', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['columnas', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Completé este curso. Es un gran recurso para cualquiera que quiera comprender mejor la probabilidad y la estadística. El profesor Tsitsiklis es un gran conferenciante y le agradezco a él y al MIT por dar vida a esta serie.####[['El profesor Tsitsiklis', 'Instructor', 'POS'], ['recurso', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
¡Qué profesor tan brillante! Me resultó muy útil.####[['professor', 'Instructor', 'POS']]
¿Alguien puede explicar por qué AV1 = sigma1 U1####[['AV1 = sigma1 U1', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
¿Cuál es el mejor libro o recurso para aprender todo matemáticas detrás descenso de gradiente estocástico?####[['libro', 'Other', 'NEU'], ['recurso', 'Other', 'NEU'], ['descenso de gradiente estocástico', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['matemáticas', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Estos videos son útiles, pero ¿no puedes ver la lección 16?####[['videos', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
¡Increíblemente fascinante! Probablemente el mejor curso course que he visto en este canal.####[['curso', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
En el momento 1:12:36, el instructor indicó que la expectativa era P. ¿Qué representa P aquí? En el caso del modelo estadístico, P representa la familia de distribuciones...####[['P', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Estoy muy feliz preguntándome por qué la gente sigue estando feliz por el video - Formas inderminadas - La regla de L'Hospital####[['video', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
¿Por qué MIT no usa esponjas húmedas para limpiar las tablas? >:(####[['MIT', 'Other', 'NEU']]
Dr. Strang es precioso, protégelo a toda costa.####[['Dr. Strang', 'Instructor', 'POS']]
Acabo de completar el curso 18.01 course y ahora estoy comenzando el curso 2: Multivariable Calculus. Este curso es tan claro y está tan bien enseñado como el curso 1 anterior. Creo que hemos entrado en una nueva era de la educación superior en la que instituciones como el MIT toman la iniciativa de publicar cursos completos en línea de forma gratuita para todos aquellos que deseen aprender. Espero ver más cursos avanzados en matemáticas, física y, de hecho, en todas las demás disciplinas en el futuro. Desde el fondo de mi corazón, gracias al MIT.####[['curso', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['Multivariable Calculus', 'Course_General_Feedback', 'NEU'], ['MIT', 'Other', 'POS']]
Esa pizarra está tan limpia...####[['pizarra', 'Teaching_Setup', 'POS']]
Esta fue una conferencia realmente buena . Estaba llena de ideas. Me encanta cómo todo se está uniendo.####[['clases', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Me gusta mucho el Video de matrices definidas positivas y Mínimos de su####[['Mínimos', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['Video de matrices definidas positivas', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
¡Dios mío! En los próximos dos meses voy a cursar esta asignatura... ¡No entiendo nada!####[['asignatura', 'Other', 'NEG']]
¿Quién lo hubiera imaginado? Cuando este tipo lo explica, ¡casi parece fácil! Tú, querido Dr. Strang, eres un maestro en lo que haces...####[['NULL', 'Other', 'POS'], ['Dr. Strang', 'Instructor', 'POS']]
En serio MIT, tiza y una pizarra?......¡¡¡ES MIT!!! Deberían haber tenido ya un software de reconocimiento de voz por computadora que pudiera escribir con láser la orden del profesor en una pantalla...####[['tiza', 'Teaching_Setup', 'NEG'], ['pizarra', 'Teaching_Setup', 'NEG'], ['MIT', 'Teaching_Setup', 'NEG']]
Alrededor de las 33:00, para el lado derecho de 'B', ¿cómo obtuvimos A'b/A'A * A? En la lección anterior, obtuvimos 'p' como aa'/a'a * b. ¿Cómo se cambió aa' *b en el numerador a A'b/A'A * A?####[["A'b/A'A * A", 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ["'p'", 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ["aa'/a'a * b", 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ["aa' *b", 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['numerador', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ["A'b * A", 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Este es solo un curso introductorio para garantizar que todos tengan exactamente la misma base para cursos más difíciles más adelante. Tenga en cuenta que esto también se conoce como Cálculo I y que todas las universidades, desde la más pequeña hasta la más grande, enseñan los mismos conceptos básicos que todos los demás.####[['universidades', 'Other', 'NEU'], ['Cálculo I', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
¡Me encanta la escritura a mano del profesor!####[['escritura a mano', 'Teaching_Setup', 'POS']]
@ 24:30 ¿por qué la operación de fila puede preservar la fila espacio y no la columna espacio? Como mencionó el profesor Strang, 111 ya no se puede encontrar en C(R), por lo que la columna espacio no se conserva. Sin embargo, no veo que ninguna fila en A se encuentre en R también. Para plantear mi pregunta de forma sencilla, ¿cómo sé si se conserva cierto espacio después de cierta operación?####[['espacio', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Ojalá tuviéramos profesores como él en la India.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
valor propio lam=1,0 conduce a un término exp(lam t = exp(t)) que crece fuera del límite. ¿O me estoy perdiendo el punto? En la última lección lam= 0 se convirtió en el valor de estado estable.####[['valor propio lam=1,0', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['exp(lam t', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['lam= 0', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Me gusta mucho el Proyecciones de video sobre subespacios de su####[['Proyecciones de video sobre subespacios', 'Other', 'POS']]
En muchas de las clases que vienen con la universidad, creo que muchos estudiantes universitarios pueden identificarse con la frustración de lidiar con conceptos que el profesor "piensa que ya deberías saber", cuando en realidad, ves la descripción del curso (e incluso tal vez el título del curso), encuentras que esa COSA (por falta de mejores palabras) es, de hecho, lo que ya deberías saber :D ... (espero transmitir mi mensaje claramente; es el resultado de ni siquiera un semestre pasado en una universidad de ingeniería que puede hacer)####[['la universidad', 'Other', 'NEG']]
¿Cómo es que su prueba del producto escalar no es lógica circular? Si crees en la ley de los cosenos... entonces esa es una prueba del producto escalar. Si crees en el producto escalar, entonces esa es una prueba de la ley del coseno. ¿Qué demonios?####[['prueba', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
Después de tantos años de usar álgebra lineal, hasta hoy finalmente entiendo el significado de multiplicación de matrices. Matriz*vector es una combinación lineal de las columnas de la matriz, y vector*matriz es una combinación lineal de las filas de la matriz. Entonces, desde este punto de vista, el significado de la matriz de permutación se vuelve muy obvio. Gracias Prof. Strang.####[['Prof. Strang', 'Instructor', 'POS'], ['multiplicación de matrices', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['álgebra lineal', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Wow... ¿y esta es la educación de alto perfil, 'de primer mundo'??? ... goshhhh ... ¡Aprendí estas cosas dos años antes de terminar la escuela secundaria!, ¡obviamente se presume que es conocido para entrar a la universidad! Bueno... supongo que iré por la Universidad Estatal Lomonov de Moscú... Supongo que es por eso que la URSS fue la primera en ir al espacio xD .. ¿¡y qué pasa con la exposición!? más allá de si el tipo usa o no PowerPoint... ¡es como leer un libro de texto colorido y de mala calidad !!!####[['perfil', 'Other', 'Neg'], ['libro de texto', 'Teaching_Setup', 'NEG']]
25:15 "Te dije que era 'disléxico'" en lugar de disléxico. ¿Eso significa que tiene problemas para leer?####[['NULL', 'Other', 'NEU']]
Disfruté mucho de estas conferencias, son mucho más fáciles de entender que las que me enseñaron en la universidad. ¡Gracias Profesor Strang!####[['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['Profesor Strang', 'Instructor', 'POS']]
Gracias señor. No pude entender bien la gran diferencia entre distribuciones posteriores y anteriores.####[['señor', 'Instructor', 'NEU'], ['distribuciones posteriores y anteriores', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
Algunas de las preguntas hechas fueron muy ingenuas.####[['preguntas', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
Esto es demasiado fácil para un estudiante universitario.####[['NULL', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
Me resultó más interesante y me ahorraba más tiempo ver estas conferencias a velocidad 2x.####[['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Este chico es genial :) gracias mit####[['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['mit', 'Other', 'POS']]
Me equivoqué en la parte de impar-impar, impar-par, lo demás es maravilloso. Gracias a Prof. Strang de India.####[['Prof. Strang', 'Instructor', 'POS']]
Me encanta que use transparencias.####[['transparencias', 'Teaching_Setup', 'POS']]
Repite el proceso para el resto. Recuerda que ahora no solo tienes el número que pone a cero, digamos A, sino también el número B, que puedes usar. ¡Mira la segunda parte del video para saber por qué!####[['NULL', 'Other', 'NEU']]
Excelente profesor. Los pequeños detalles como reforzar conceptos importantes a medida que avanza hacia otros nuevos que los utilizan son muy útiles.####[['profesor', 'Instructor', 'POS']]
Me alegra mucho ver que el profesor Strang sigue enseñando maravillosamente. Y me alegra aún más que ya haya mencionado a Julia en la primera lección. Gracias MIT por proporcionar material tan actualizado.####[['el profesor Strang', 'Instructor', 'POS']]
¿Demostramos det(AB = detA*detB) en la conferencia?####[['det(AB', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
Me siento mejor por no haber dominado expansiones de Taylor ahora...####[['expansiones de Taylor', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
¿El MIT todavía utiliza pizarrones?####[['pizarrones', 'Teaching_Setup', 'NEU']]
¿Cómo podría v = [v1 v2 v3 v4]' dimensión ser igual a 3?? en 31:00####[['v = [v1 v2 v3 v4]', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['dimensión', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
¿Alguien puede decirme cómo debo descargar video?####[['video', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
Vaya. Estoy en octavo grado y obtuve esto (bueno, cómo resolver el primer segmento sobre vectores). Y solo estaba mirando este video por diversión. ¡Y ESOS idiotas entraron al MIT!??####[['idiotas', 'Other', 'NEG']]
la letra de auroux es tan caliente####[['la letra de auroux', 'Teaching_Setup', 'POS']]
36:50 No es p y lp, es p(polinomio) y np(no polinomio). Creo que se expresó mal al respecto.####[['NULL', 'Instructor', 'NEG']]
A alrededor de las 21:00,. En el caso general de R^n, no se puede formar un determinante de A y B a menos que n=2. Hmmm####[['R^n', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['determinante', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['A', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['B', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['n=2', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
@[NOMBRE DE USUARIO]Tengo muchas ganas de escribir en esa pizarra solo para borrar usando ese increíble "borrador" (¿estoy en lo cierto al llamarlo "borrador"? Mi inglés es bastante pobre). Nunca había visto estas cosas TAN grandes. Voy a comprarme una de ellas para mi propia docencia.####[['borrador', 'Teaching_Setup', 'POS']]
Realmente desearía que el sonido fuera mejor...####[['sonido', 'Other', 'POS']]
Jaja, ese fuerte aplauso lo sobresaltó un poco.####[['NULL', 'Instructor', 'NEU']]
Matemáticas - así es como se hace. Ah, y me reí mucho en el minuto 22:48 cuando lo aplaudieron.####[['Matemáticas', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Cómo me gustaría quedarme en MIT estudiando ahora mismo####[['MIT', 'Other', 'POS']]
¡Excelente conferencia! ¡Gracias, Profesor Strang!####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['Profesor Strang', 'Instructor', 'POS']]
Gracias Sr. Strang. Es usted un excelente profesor. Gracias MIT también####[['Sr. Strang', 'Instructor', 'POS'], ['profesor', 'Instructor', 'POS'], ['MIT', 'Other', 'POS']]
Él enseña con rigor y aún así logra que parezca fácil.####[['Él', 'Instructor', 'POS'], ['NULL', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Intuitivo NULL realmente ayuda a entender el concepto. Con qué sencillez lo ha explicado.####[['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['NULL', 'Other', 'POS']]
No tengo dudas sobre sus conocimientos, pero él parece menos interesado en enseñar.####[['él', 'Instructor', 'NEG']]
Al discutir 4ta forma de multiplicación de matrices, se dan pistas sutiles para que te des cuenta de que la multiplicación de matrices en realidad se trata del producto interno de los vectores de columna de las 2 matrices (a^T×b). ¡Qué leyenda absoluta!####[['4ta forma de multiplicación de matrices', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
En el bolsillo de su camisa, parece un chico gritando!!! Una vez que lo ves, no puedes dejar de verlo####[['chico', 'Instructor', 'NEU']]
¿Prueba de TRL ignora los bordes dentro de grupos?####[['TRL ignora los bordes', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['grupos', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Gracias a MIT por explicar eso. Puedo pensar en una explicación para el origen de esa frase. Verás, el verano es "engañado" para que crea que va a durar. Pero, ¡ay! El invierno llega inevitablemente y los pocos días de su cálido reinado terminan. Y al igual que este breve período de verano, los conquistadores también engañaron a los indios. De ahí el término "verano indio". Y gracias MIT por estos maravillosos videos. ¡Sigan con el gran trabajo! ¡Grandes profesores enseñando de una manera excelente!####[['MIT', 'Other', 'POS'], ['profesores', 'Instructor', 'POS'], ['videos', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Realmente útil, toda esta conferencia es como una hermosa obra de arte.####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Empecé a amar la física después de ver tu conferencia####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
16:16 Si delw es cero porque w) es constante en una curva en la misma superficie nivelada... entonces delw). cualquier otro vector sería cero sea tangente o no... porque del w) siempre será cero en la superficie nivelada... ¿no es así?####[['delw', 'Course_General_Feedback', 'NEU'], ['cero', 'Course_General_Feedback', 'NEU'], ['w', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
¿Alguien me puede decir cuál era el propósito de asignar '0' y '1' a variables libres en orden? ¡Gracias!####[['variables libres', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Espero poder ir a UTK, gracias profesor Strang####[['profesor Strang', 'Instructor', 'POS']]
Gilbert Strang y Dennis Auroux son los mejores profesores de los que he aprendido y ni siquiera he asistido a sus clases físicamente, ¡nunca! Muchas gracias MIT por desarrollar en mí el gusto por las matemáticas.####[['Gilbert Strang', 'Instructor', 'POS'], ['Dennis Auroux', 'Instructor', 'POS'], ['MIT', 'Other', 'POS']]
Creo que es la primera vez que sigo un curso en el que el profesor se toma 5 minutos en cada clase para repasar y ejemplificar brevemente lo que se hizo la última vez. Esto es bastante fácil, ya que lo vi en 6.042 para mí, ¡pero agrega un nivel de claridad que es simplemente asombroso! Si algún profesor ve este comentario: lo que hace este tipo es una GRAN idea, ¡tómenla prestada! Siempre podemos dedicar 5 minutos en un curso de 1 hora.####[['profesor', 'Instructor', 'POS']]
quiero decir por qué incluso dar los valores de las variables libres y no simplemente dejarlos ser y resolver las ecuaciones, para la transposición solo obtendrías x1 = -x3 x2 = -x3 y x3 como variable libre, supongo que me estoy perdiendo el punto con la identidad y el intercambio de -F, pero realmente no entiendo por qué quieres hacer eso en su lugar ...####[['valores de las variables libres y', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['resolver las ecuaciones, para la transposición solo obtendrías x1 = -x3 x2 = -x3', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['x1 = -x3 x2 = -x3', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
En la prueba del teorema de la convergencia monótona, existe el caso donde f(x=0), que es fácil de discutir.####[['teorema de la convergencia monótona', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['f(x', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Esta conferencia es muy útil####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Gracias MIT, todas estas lecciones de álgebra lineal son muy útiles y Prof. Gilbert Strang enseñan muy bien, ¡¡muchas gracias!!:))####[['Prof. Gilbert Strang', 'Instructor', 'POS']]
¿Alguien podría ayudarme con esto? Aproximadamente en el minuto 15'30'', el profesor dice "verticalmente simple". ¿Quiere decir que los lados del sólido son verticales (todos iguales a la altura)? ¿Entonces el gráfico de la parte superior es el mismo que el gráfico de la parte inferior? ¡Muchas gracias!####[['verticalmente simple', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Estoy literalmente asombrado de lo que puedo entender gracias a Dr. Strang####[['Dr. Strang', 'Instructor', 'POS']]
prof. dice A, escribe B, quiere decir C - mientras que la respuesta correcta es D.####[['prof', 'Instructor', 'NEU']]
Parece haber un error en la explicación  de por qué la independencia por pares no implica independencia... en [36:30], el evento C debería ser que 'nuestros lanzamientos dieron resultados diferentes', en lugar de 'nuestros lanzamientos dieron los mismos resultados'. Después de consultar el libro, mi sospecha se confirma. Vea el ejemplo 1.22 en la página 39.####[['explicación', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
Está entusiasmado con las preguntas. Eso es genial.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
El momento incómodo cuando se da conocimiento gratuito y te quejas de la calidad del video####[['conocimiento gratuito', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['NULL', 'Other', 'NEG']]
Estoy absolutamente enamorado de eso acento####[['acento', 'Instructor', 'POS']]
Supongo que ese es el problema con escuelas secundarias, nos dieron las fórmulas cuando tomé Calc en mi universidad. Calc no debería consistir en memorizar más de 40 fórmulas, sino en saber cuándo y cómo usarlas o al menos ser capaz de derivar algunas fórmulas por tu cuenta y comprender por qué funcionan.####[['escuelas secundarias', 'Other', 'NEG']]
¡Ojalá el camarógrafo no se moviera tanto!####[['NULL', 'Other', 'NEG']]
¡Ésta es la mejor introducción a las cadenas de Markov jamás vista!####[['introducción', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
¿No es el Cálculo AP equivalente a este (curso 1)?####[['curso', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
Gracias a MIT OCW; por la información interesante; y al profesor.####[['MIT OCW', 'Other', 'POS'], ['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Trae de vuelta algunos grandes recuerdos####[['recuerdos', 'Other', 'POS']]
Después de ver las clases del Prof. Strang, decidí convertirme en profesor o profesor. Es una auténtica definición de pasión.####[['Prof. Strang', 'Instructor', 'POS']]
Bienvenidos al futuro de la educación. Todos los habitantes del mundo aprenderán a través de Internet conferencias como YouTube. Estados Unidos tiene todo lo que necesita para aprender.####[['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Cuando dijo "Es fantástico tener estas hermosas tablas limpias", yo estaba pensando lo mismo. jajaja####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Chicos, les ruego que me ayuden con esto conferencia. Esta es la décima vez que veo esto. Solo entendí los primeros 4 pasos.####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
No he visto matrices desde la universidad. Esta es la mejor explicación que he visto: clara, metódica y completa. No puedo esperar hasta el lunes (¡Ay! No tengo que esperar: ¡ahí está!)####[['explicación', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Es una muy buena serie de videos, pero tiene una salvedad. Profesor Sipster parece intentar explicarlo en detalle sin dar primero una respuesta definitiva....####[['videos', 'Teaching_Setup', 'POS'], ['Profesor Sipster', 'Instructor', 'NEU']]
No puedo entender por qué b debería be en la diferente combinación espacio de columna en A. ¿Alguien podría ayudarme?####[['b', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['espacio de columna', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
¿Por qué no vi estos videos en la universidad?####[['videos', 'Course_General_Feedback', 'NEU'], ['universidad', 'Other', 'NEU']]
¡¿Por qué diablos nadie me explicó antes orígenes vectoriales de los determinantes? Maldita sea, instrucción matemática de memoria. Todo cálculo y ninguna teoría hacen de un matemático triste.####[['orígenes vectoriales de los determinantes', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
Genial profesor. Gracias mit por estas clases.####[['profesor', 'Instructor', 'POS'], ['clases', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Para todos los que habéis llegado hasta aquí en este genial curso  os recomiendo que veáis esta breve serie antes de hacer las revisiones finales. Está llena de gráficos y de buenos momentos de revelación . https://www.youtube.com/watch?v=fNk_zzaMoSs&list=PLZHQObOWTQDPD3MizzM2xVFitgF8hE_ab####[['instalaciones', 'Other', 'POS'], ['profesores', 'Other', 'POS']]
Un matemático con gran sentido del humor. Sr. Strang !####[['Sr. Strang', 'Instructor', 'POS']]
Sí, eso es realmente bueno (1 punto). Gracias.####[['punto', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
¿Por qué están tan emocionadas estas personas? Pensé que todos eran ganadores en mi opinión.####[['personas', 'Other', 'NEU']]
Este tipo acento es realmente el mejor.####[['acento', 'Instructor', 'POS']]
Me encanta cómo en 23:28, les da a los estudiantes esa sonrisa descarada justo antes de hacer su truco de borrar.####[['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['sonrisa descarada', 'Other', 'POS']]
Gracias profesor y a todos los chicos que insisten desde Lec1 hasta Lec34.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Por un segundo, siempre me sorprende que personas no aplaudan al final de la conferencia...####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['personas', 'Other', 'NEG']]
Ingresa las letras are a and b, entonces what es la expresión regular ar No hay dos a juntas (cadena may be acualquier longitud) can acualquiera, por favor ayuda, por favor!!!!!!!####[['a', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['b', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Este chico necesita tomar un curso de inglés.####[['NULL', 'Instructor', 'NEG']]
Un ser humano tan encantador.####[['ser humano', 'Instructor', 'POS']]
Estoy de acuerdo en que Sprang es genial, pero podrías haber reconocido la proporción áurea 1/2(sqrt5 +1) y todos los matemáticos conocen este número. Es como quedar desconcertado si alguien te dice que pi es igual a 3,14159265...####[['Sprang', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Estoy muy emocionado por ver lo fácil que es demostrarlo. Genial.####[['NULL', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Hacen que todo esto parezca muy complicado en la forma en que lo enseñan, cuando en realidad es algo simple.####[['NULL', 'Instructor', 'NEG'], ['NULL', 'Course_General_Feedback', 'NEG']]
@[USERNAME]amigo, eso no fue inesperado, fue un momento extremo, el tablero ¡podría haberle cortado la mano!####[['el tablero', 'Other', 'NEG']]
Dr. Stranglove o “Cómo aprendí a dejar de preocuparme y a amar el álgebra lineal numérica”####[['Dr. Strang', 'Instructor', 'POS']]
Es simplemente una forma útil de pensarlo, como podemos ver cuando habla de inversas.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Espera, la gente de esta universidad ya sabe estas cosas, ¿verdad? Porque estoy aprendiendo esto en la secundaria... ¡¿no pueden estar haciéndolo simplemente en la universidad en el MIT?!???####[['gente', 'Other', 'NEG']]
¿Cuál es la media "senos de los valores propios"? Gracias,####[['senos', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Ok. Puedes tocar el punto tangente que encuentres en la cuarta dimensión...:)####[['cuarta dimensión', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Se perdió mucho tiempo escribiendo en la pizarra. Podría haber escrito todo en la pizarra antes de la clase y luego haberlo explicado frente a la clase. Se habría ahorrado mucho tiempo.####[['NULL', 'Instructor', 'NEG']]
Sin duda demuestra que hay una gran diferencia entre conocer un tema y saber cómo enseñarlo a otros.####[['NULL', 'Instructor', 'NEG']]
¿Cómo es que la dimensión de M es 9?####[['dimensión de M', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
También parece el más abstracto matemáticas.####[['matemáticas', 'Other', 'NEU']]
Increíble. Este hombre es un verdadero genio. Gracias MIT.####[['hombre', 'Instructor', 'POS'], ['NULL', 'Other', 'POS']]
Una cosa genial que podemos hacer es saltarnos ciertas partes si las conocíamos o no nos interesaban. Ojalá pudiera hacer esto en la vida real con profesores reales  (jajaja)####[['NULL', 'Teaching_Setup', 'NEU'], ['profesores', 'Instructor', 'NEU']]
Muchas gracias por la serie de videos (1). Espero que el MIT continúe ayudando a la gente a comprender el conocimiento matemático.####[['videos', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
¿Por qué la gente aplaudió cuando limpió los pizarrones superiores?####[['NULL', 'Instructor', 'NEU']]
El instructor es un genio. Mira su CV.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Necesito el libro donde esta esta informacion####[['libro', 'Other', 'NEU']]
okkkkk, cámaras están grabando, esta es la clase 14. ¡Vaya frase de introducción!####[['cámaras', 'Teaching_Setup', 'NEG']]
¿Por qué YouTube me recomendó esto? Matemáticas me da miedo####[['Matemáticas', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
¡Espero haber visto esta conferencia mucho antes! ¡Es increíble y divertida! :)####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Muchas gracias John Tsitsiklis, eres un gran profesor.####[['John Tsitsiklis', 'Instructor', 'POS']]
Amor OCW. Pensé que tendrían algo para estudiar por mi cuenta.####[['OCW', 'Other', 'POS']]
Aprendí estas cosas cuando tenía 15-16 años... cosas buenas... Las matemáticas son geniales en cualquier época (es decir, desde la Edad de Piedra hasta la era de la informática)...####[['cosas', 'Other', 'POS']]
Veía estas conferencias por diversión. Las suyas conferencias de álgebra lineal eran increíbles.####[['conferencias de álgebra lineal', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Es verdad, Cálculo es muy difícil para algunas personas, pero eso no significa que para ti tenga que resultarlo difícil.####[['Cálculo', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
Parecía muy difícil en la clase de hoy... ahora entiendo por qué son tan buenos en el MIT. Un profesor tan bueno... Haz que parezca fácil.####[['clase', 'Course_General_Feedback', 'NEU'], ['profesor', 'Instructor', 'POS']]
¡Este tipo de conferencia solo es posible cuando sientes una profunda pasión por tu trabajo! ¡Muchas gracias, Sir Strang!####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['Sir Strang', 'Instructor', 'POS']]
A las 10:00 dice "las columnas de C son una combinación de columnas de A". Creo que podría haber un error allí... debería ser como "las columnas de C son una combinación de filas de A"... si no, por favor aclare mi duda####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Se nota que SVD es el tema favorito de Profesor Strang. Esta es la única conferencia en 9:4 HD y canales de audio mejorados.####[['SVD', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['Profesor Strang', 'Instructor', 'NEU'], ['9:4 HD', 'Teaching_Setup', 'POS'], ['canales de audio', 'Teaching_Setup', 'POS'], ['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Esta es una obra maestra de DR. Gilbert Strang de MIT. En ingeniería de control, que es parte de la ingeniería eléctrica álgebra lineal es imprescindible. Todos los estudiantes de este campo de estudio, tanto de pregrado como de posgrado, deben conocer álgebra lineal.####[['DR. Gilbert Strang', 'Instructor', 'POS'], ['MIT', 'Other', 'POS'], ['álgebra lineal', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
En una palabra: ¡se preocupa por sus estudiantes!####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Acabo de terminar una evaluación muy importante sobre Cálculo multivariable... ¡guau! Dedico mi buena nota a Denis Auroux... no sé cómo lo hace... ¡pero sus métodos son realmente impactantes!####[['Denis Auroux', 'Instructor', 'POS'], ['Cálculo multivariable', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
La forma en que golpea la pizarra con la tiza me está molestando.####[['forma', 'Teaching_Setup', 'NEG']]
¡Estoy de acuerdo! Eso es lo que planeo usar en mi enseñanza.####[['NULL', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
¡Muchas gracias, Profesor Strang!####[['Profesor Strang', 'Instructor', 'POS']]
woohoo integración por partes... ¡qué emocionante! ¡Me recuerda la conferencia que tuve hace una semana!####[['integración por partes', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Gracias Dr. Strang. Disfruté mucho las conferencias####[['Dr. Strang', 'Instructor', 'POS'], ['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Es la primera vez que veo una explicación de por qué tenemos y_general = y_particular + y_homogéneo, lo que de alguna manera hace que todo tenga sentido.####[['y_general = y_particular + y_homogéneo', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
¡Levanta la mano si lo estás viendo en 2023!####[['NULL', 'Other', 'POS']]
22:36 : semidefinida positiva, no definida positiva####[['semidefinida positiva', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['definida positiva', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
La mayor parte de nuestra memoria se utiliza solo en notación, es necesario cortar.####[['memoria', 'Other', 'NEU']]
Después de ver algunas de estas conferencias y revisar un par de exámenes, creo que MIT en realidad no es tan difícil. El caso es que tienen acceso a estas fantásticas conferencias y les enseñan a pensar. Estoy absolutamente seguro de que Cálculo II y 18.06 son mucho más difíciles en dos universidades que conozco que en MIT. Sin embargo, en MIT les enseñan a pensar y la mayoría de las buenas universidades solo intentan explorar los límites de la dificultad, en lugar de brindar ideas sobre cómo pensar.####[['MIT', 'Other', 'POS']]
La calidad de este Contenido de video es deficiente####[['Contenido de video', 'Course_General_Feedback', 'NEG']]
Estoy buscando aprender cálculo y al llegar al final de este video, parece que me falta mucha información. ¿Qué materias anteriores categorías de matemáticas debería aprender para continuar con el cálculo?####[['categorías de matemáticas', 'Other', 'NEU']]
¡Vaya! Ahora todos los conceptos tienen mucho más sentido. ¡El Dr. Strang es realmente un gran profesor!####[['conceptos', 'Other', 'POS'], ['Dr. Strang', 'Instructor', 'POS']]
La clase está vacía, pero la pasión de Gilbert Strang está llena...####[['Gilbert Strang', 'Instructor', 'POS']]
Alrededor de 32 minutos, debería ser 99 cuadrados, no 100 cuadrados.####[['NULL', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Un profesor que habla con mucha claridad. Aprendí una palabra nueva: "tímido" solo por el contexto en el que la usó. Supuse que "tímido" significaba tímido porque les pidió a los estudiantes tímidos que se sentaran muy atrás, lo que indica que la palabra "tímido" forma parte del término "tímido ante la cámara".####[['professor', 'Instructor', 'POS']]
Este profesor es bueno pero me gustó más Haynes Miller####[['profesor', 'Instructor', 'NEU'], ['Haynes Miller', 'Instructor', 'POS']]
Pobre Grabación... no puedo escuchar nada####[['Grabación', 'Teaching_Setup', 'NEG']]
25:49 No estoy seguro de por qué una secuencia de Cauchy también es convergente.####[['secuencia de Cauchy', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Excelente conferencia Profesor Tsitsiklis, muy clara, bastante prolija, al igual que las de sus asistentes. Estoy siguiendo MIT OpenCourseWare.####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['Profesor Tsitsiklis', 'Instructor', 'POS']]
Sólo para comprobarlo, aproximadamente a las 27:38 el phi(k - j) = z? no y?####[['phi(k - j', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Gracias por esta lección, el aprendizaje electrónico será el futuro, tenemos toda la teoría, libros de consejos en la introducción, todo tenemos que estudiar, este aprendizaje electrónico será útil también porque mucha gente estará en casa y esto => menos tráfico, por lo que menos caos en la ciudad.####[['lección', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Se le ocurrió una forma muy indirecta de decir "toma la derivada dx/dy".####[['NULL', 'Instructor', 'NEU']]
¡¡¡Calidad en su máxima expresión!!! Respeto profesor strang !!! ¡¡¡Me saco el sombrero ante ti!!!####[['profesor strang', 'Instructor', 'POS']]
42:45 Si A y B tienen los mismos cuatro subespacios, entonces tienen la misma forma escalonada reducida .####[['A', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['B', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['subespacios', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['forma escalonada reducida', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Sinceramente no sé qué habría hecho sin este curso. Ha sido un verdadero placer escuchar al Profesor Strang. Gracias####[['curso', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['Profesor Strang', 'Instructor', 'POS']]
Es tan hermosa la manera en que lo explica...####[['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['NULL', 'Other', 'POS']]
Este es su color de camisa favorito  de todas las conferencias, excepto 7.º####[['color de camisa', 'Other', 'POS'], ['7.º', 'Other', 'Neu']]
En el minuto 28:50 dice que este es un hecho clave que dedujimos de Teorema del valor medio (MVT). No veo cómo es así. ¿Alguien puede explicarlo?####[['Teorema del valor medio (MVT', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Esta pregunta se hace demasiado, tal vez sería más fácil para mit simplemente reetiquetar conferencias (quiero decir que un examen en clase realmente no cuenta como una conferencia)####[['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'NEU'], ['mit', 'Other', 'NEU']]
¡Maldita sea! Dibuja las líneas con precisión como una regla...####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
¡Un simple agradecimiento no sería suficiente! Pero, de todos modos, ¡muchas gracias MIT! Y Prof. Strang, muestra claramente lo bien que explica los conceptos, realmente quiere que los estudiantes comprendan. ¡Lo respeto! Muchas gracias una vez más :)####[['Prof. Strang', 'Instructor', 'POS']]
¡Muchas gracias por compartir esos excelentes cursos! :) ¡Aprendí mucho de tus cursos abiertos!####[['cursos', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['cursos', 'Other', 'POS']]
Lamentablemente no se definió la vertical --- x --- notación####[['vertical --- x --- notación', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
"No puedes resucitarlo de entre los muertos"... Qué cierto, qué cierto, prof. Strang :))) Aunque hay algunos en este mundo que creen que es realmente posible resucitar a la gente de entre los muertos, LoL :)))####[['prof. Strang', 'Instructor', 'NEU']]
Completé el curso. Muchas gracias, profesor.####[['profesor', 'Instructor', 'POS']]
¡He estado esperando esto desde el día en que nací! Alcanzaré la Budeidad una vez que OCW publique serie "Análisis funcional".####[['OCW', 'Other', 'POS'], ['esto', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['serie \"Análisis funcional\"', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
@[USERNAME]LOL lo mismo... ¿eres de Inglaterra? De ahí es de donde soy yo...####[['De ahí', 'Other', 'POS']]
Me gradué en TI y Informática hace unos años, y ahora cuando veo cursos de MTI en línea realmente me impresiona su calidad.####[['MTI', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['TI', 'Other', 'NEU'], ['Informática', 'Other', 'NEU']]
¿Por qué no puedo verlo?####[['NULL', 'Other', 'NEU']]
¿Es este (curso 1) un prerrequisito para el aprendizaje automático?####[['curso', 'Other', 'NEU']]
Aspiro a ser su (nivel 1) en al menos una materia####[['nivel', 'Other', 'POS']]
¡Una conferencia increíble, de verdad! Estudié ecuaciones diferenciales elementales en la universidad hace 40 años. Aproximadamente dos semanas de conferencias) para presentar el mismo material. Álgebra lineal aclara muy bien el proceso. La información transmitida aquí transmite el esfuerzo acumulado de toda mi vida de estudio y concentración... como pasatiempo... sin embargo, algunos estudiantes lo absorberán en minutos... resolverán problemas durante un par de semanas y lo dominarán... ¡¡¡Genial!!!####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['Álgebra lineal', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Mucho mejor que nuestro profesor...####[['profesor', 'Instructor', 'NEG']]
¿Cómo se utiliza la información de Fisher en aprendizaje automático moderno, especialmente en la práctica?####[['información de Fisher', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['aprendizaje automático moderno', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Me gusta mucho el Video Solución Ax = b: Forma reducida por filas R. De tu####[['Ax = b', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['Video', 'Teaching_Setup', 'POS']]
En tiempos de Covid, espero que esto haga que los jóvenes se den cuenta de por qué las personas mayores son tan importantes. Larga vida a Prof. Strang.####[['NULL', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['Prof. Strang', 'Instructor', 'POS']]
Todavía no lo entiendo, pero siento que necesito hacer algunos ejemplos y lo lograré... genial conferencia de todos modos####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Esta conferencia es un lío. A las 13:20 el profesor define la base misteriosa e tal que d/dx (e^x) = e^x. A las 21:34 el profesor afirma que e es la base del logaritmo. (e es el número de Euler) ¿Cómo equipara la e de las 13:20 con la e de las 21:34? Supone que son la misma simplemente porque ha usado la misma letra en ambos lugares. No hay ninguna explicación de por qué la base del logaritmo 'e' es la misma que la base misteriosa 'e' definida anteriormente.####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'NEG']]
Muchas gracias MIT por estas conferencias gratuitas.####[['MIT', 'Other', 'POS'], ['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Desearía ser lo suficientemente inteligente para entender de qué carajo está hablando este tipo.####[['NULL', 'Instructor', 'NEU']]
Amor MIT, me siento más conectado con ellos que con mi propia universidad. ¡Tienes un lugar en mi corazón!####[['MIT', 'Other', 'POS']]
¡Se vuelve cada vez más interesante cuando se involucran ecuaciones diferenciales !####[['ecuaciones', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Genial videos. Explica mucho mejor que mi profe.####[['videos', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['profe', 'Instructor', 'POS']]
El video que me recomendaron y no puedo dejar de mirar. Una de las universidades de mis sueños cuando estaba en la escuela secundaria.####[['video', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Si en calc 1 introdujeran el término argmin para el lugar donde se produjo el mínimo, habría menos confusión, ya que los estudiantes a menudo confunden argmin con min real.####[['calc 1', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG'], ['NULL', 'Instructor', 'NEG'], ['NULL', 'Instructor', 'NEG'], ['argmin', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG'], ['min real', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
Genial profesor, genial conferencia aunque parece que no hay alumnos, gran tiza y también gran gesto en el minuto 20:14! xD####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['profesor', 'Instructor', 'POS']]
13:50 - es una especie de prueba de ingeniería inversa...####[['prueba de ingeniería inversa', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
"Siempre listo para responder preguntas". He visto cada una de estas conferencias y no creo que nadie haya hecho nunca una sola pregunta. Es un poco extraño.####[['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
Es tan fácil de diferenciar que obtuve e^(xarctan(x)[arctan(x)+(x/(1+x^2))]) en aproximadamente 1 minuto y esto es correcto porque lo verifiqué en Wolfram Alpha y solo lo están haciendo al final de esta unidad de nivel universitario. Pensé que Estados Unidos era bueno en educación. Por cierto, estoy en el año 12 en el Reino Unido.####[['e^(xarctan(x', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
No puedo creer que estoy aquí. Es la primera vez que siento pasión por aprender durante mi etapa universitaria. Creo que las personas que escuchen tu curso lo apreciarán profundamente. ¡Gracias! ¡De verdad! ¡Muchas gracias!####[['curso', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Desearía poder convertirme en estudiante del MIT algún día.####[['estudiante', 'Other', 'POS']]
¿Eres un mago? ¡Se lo voy a decir al Ministerio de Magia!####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Entonces, el objetivo o propósito de esta conferencia era lograr Minimizar _x_ Sujeto a Ax = b ¿es precisa mi evaluación?####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'NEU'], ['Minimizar _x_ Sujeto a Ax = b', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
¡Qué tristeza que este hombre se esté haciendo viejo!####[['NULL', 'Instructor', 'NEG']]
Parece un método de Monte Carlo, ¿no?####[['método de Monte Carlo', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Es lento, pero tiene un gran impacto hasta el final de la conferencia.####[['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Tengo una pregunta sobre última integral. Sobre esa última parte, ¿podemos manipular la respuesta mediante reglas logarítmicas, es decir, restar ln2 de la respuesta, ya que es una constante, y luego escribir una nueva constante?####[['última integral', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Gracias por la conferencia. Pero me sorprende ver que todavía se usan pizarrón y tizas en los Estados Unidos.####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['pizarrón y tizas', 'Teaching_Setup', 'NEU']]
¡Gracias desde el fondo de nuestro corazón, Profesor Strang!####[['Profesor Strang', 'Instructor', 'POS']]
Aprendí regresión lineal en una conferencia de estadística, pero creo que la forma álgebra lineal de hacerlo es más agradable y ordenada.####[['álgebra lineal', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
A mí también me encantan las expansiones de Taylor, pero tiene una derivación  realmente terrible. Si realmente quiero entenderlo, tendré que eliminar mi cuenta de Facebook, mi cuenta de YouTube, vender mi computadora portátil y todo lo que tengo excepto las herramientas de estudio y encerrarme con un suministro de pan y mantequilla para un mes y aislarme de todos durante un mes entero de descanso si quiero dominar este concepto. No parece realista para muchos de nosotros, pero, no sé, podría intentarlo. De lo contrario, dominarlo llevará mucho tiempo.####[['las expansiones de Taylor', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['derivación', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
Muchas gracias por las mejores clases de matemáticas####[['clases', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Ese tiene que ser el mejor maldito tiza de todos los tiempos####[['tiza', 'Teaching_Setup', 'POS']]
En la India, es una pregunta obligatoria para el examen final y mi profesor simplemente dijo las condiciones como fórmulas y luego nos hizo practicar muchos problemas de este tipo. ¡Eso es todo!####[['profesor', 'Instructor', 'NEG']]
¡Primero debes descifrar el libro de texto de cálculo! ... ¡y si dominas los vectores te habrás ganado el derecho a romper el Red Bull!####[['libro de texto de cálculo', 'Teaching_Setup', 'POS']]
¿Por qué Q veces Q transpuesta no es igual a identidad si la matriz no es cuadrado?####[['matriz', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['Q', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['identidad', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['Q transpose', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['cuadrado', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Sus ceros parecen 3eros####[['ceros', 'Other', 'NEU']]
Disculpe, ¿significa que la base del espacio de entrada y la del espacio de salida es la misma {v1, v2, ..., v8} en 45:25? Entonces, si esto es cierto, ¿cuándo ocurre el cambio de base? Me confundo aquí, por favor ayúdenme, ¡muchas gracias!####[['espacio de entrada', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['espacio de salida', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['{v1, v2, ..., v8', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['base', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Prof Strang es un ejemplo de que la edad no es un obstáculo para el aprendizaje.####[['Prof Strang', 'Instructor', 'POS']]
Gilbert Strang es demasiado complicado. Simplemente grafique las líneas mediante el método de la pendiente y la intersección con el eje y y observe dónde se cruzan, si es que lo hacen.####[['Gilbert Strang', 'Instructor', 'NEG']]
Gracias MIT. Por favor, consideren subir más material serie de conferencias sobre matemáticas abstractas (por ejemplo, análisis real, análisis complejo, álgebra abstracta, geometría diferencial, topología, etc.). ¡Nos será de gran ayuda!####[['serie de conferencias', 'Teaching_Setup', 'NEU']]
MIT es MIT por una razón. Gracias por publicar videos tan maravillosos.####[['MIT', 'Other', 'POS'], ['videos', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Dios mío, no puedo creer cómo le gusta a la gente esto curso... es tan aleatorio y desorganizado y básicamente dice sus pensamientos. Es difícil seguir la lógica... algunos conceptos importantes se cubrieron demasiado rápido y las charlas no importantes fueron tan abundantes...####[['curso', 'Course_General_Feedback', 'NEG'], ['NULL', 'Instructor', 'NEG']]
Gracias MIT, ¿podrían POR FAVOR publicar los nombres de estos maravillosos profesores para que podamos agradecerles por su nombre también? Voy a una pequeña universidad comunitaria y nuestros instructores son maravillosos... pero... no exactamente así :) Estos videos me hacen sentir inteligente nuevamente cuando estaba empezando a preguntarme "¿qué le pasa a mi cerebro?"####[['profesores', 'Instructor', 'POS']]
Maldita sea subtítulo, mi examen es en un par de días y necesito ver esto en serio, pero el subtítulo no deja de hacerme reír ^^ jaja####[['subtítulo', 'Other', 'Neu']]
Hermosa conferencia, ésta, y toda la serie.####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['serie', 'Teaching_Setup', 'POS']]
Entonces... ni siquiera sabía qué era una matriz hasta hace 80 minutos... ¡Este tipo es genial!####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
En 1:11:30 ¿por qué utiliza la muestra sesgada varianza y no la imparcial? ¿Conceptualmente no importa?####[['varianza', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['imparcial', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Tuve que hacer una pausa para averiguar cómo había obtenido los vectores propios al final. Conectar Phi funciona, pero no fue hasta que volví a mirar que me di cuenta de que estaba señalando la relación lambda^2-lambda-1=0 para revelar el vector.####[['vectores propios', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Estas conferencias deben almacenarse adecuadamente para que cuando los extraterrestres vengan, puedan aprender álgebra lineal de la manera correcta.####[['álgebra lineal', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Entonces, los vectores propios de una matriz circular son raíces de la unidad -> matriz de Fourier. He utilizado Transformada de Fourier y DCT en el procesamiento de imágenes y me pareció sorprendente pero misterioso: ¿de dónde salió? Ahora lo sé. Tampoco me di cuenta de que convolución es esencialmente multiplicación de polinomios... ¡y que la convolución circular simplemente aplica un módulo a las potencias! ¡Expansión mental! Gracias ¡Profe Strang!####[['¡Profe Strang!', 'Instructor', 'POS'], ['vectores propios de una matriz circular', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['Transformada de Fourier', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['DCT', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['convolución', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['multiplicación de polinomios', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
¡Qué risa! Estas cosas se estudian en la India en la escuela secundaria (incluso más difícil que esto)####[['NULL', 'Other', 'NEU']]
¿Es esto lo que aprenden en la universidad en Estados Unidos? ... Aprendí esto el año pasado. Ahora tengo 16 años.####[['NULL', 'Other', 'NEU']]
No entiendo cómo algunos de estos estudiantes aún no han aprendido determinantes si son MIT estudiantes tomando cálculo multivariable...####[['estudiantes', 'Other', 'NEG']]
Se siente genial estar entrando en la planta baja de la singularidad####[['planta baja de la singularidad', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Muchas gracias MIT por compartir tanto conocimiento.####[['MIT', 'Other', 'POS']]
Gracias, Prof. Strang. Hiciste del mundo un lugar mejor.####[['Prof. Strang', 'Instructor', 'POS']]
(1/3*n^3), ¡mágicamente! ¡Hmm! Pero bueno, tiene sentido, es una suma de todos los (n-x)^2, y como él asumió que para todos los pivotes es una variable continua, entonces la suma discreta de las variables continuas se convierte en integral y ahí lo tienes, 1/3n^3.####[['(1/3', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['NULL', 'Instructor', 'POS']]
¡Genial! entrevista ¡Gracias por todas tus conferencias####[['entrevista', 'Instructor', 'POS'], ['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Gracias, Señor, por haber visto estas conferencias ahora. Es una pena que sea tarde, pero sucedió de todos modos. Dios te bendiga Profesor Strang####[['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['Profesor Strang', 'Instructor', 'POS']]
Realmente lo aprecio 18.06. Es mi primera lección de álgebra lineal.####[['18.06', 'Other', 'POS']]
Genial conferencia, gracias profesor Strang.####[['conferencia', 'Teaching_Setup', 'POS'], ['profesor Strang', 'Instructor', 'POS']]
Si las filas de una matriz son dependientes, ¿significa que las columnas también deben ser dependientes?####[['filas de una matriz', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['columnas', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
felicitaciones es un gran clase de calculo, te admiro mucho; y algun dia quiero visitar MIT.Hasta prontoProfesor Jose Luis Benavides CepedaColombia####[['clase de calculo', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['MIT', 'Other', 'NEU'], ['NULL', 'Instructor', 'POS']]
¿Qué quiere decir realmente cuando dice "su inversa va a ser grande"? Lo dice 2 veces... cuando habla de columnas en mal estado y de una matriz casi singular... Por favor, ayuda. Y también, por favor, ¿qué problemas podría causar un inversa "grande"?####[['inversa', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
¿Cuál es la justificación para minimizar el cuadrado de la distancia en lugar de la distancia misma?####[['cuadrado de la distancia', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
orden de empaquetamiento cerrado con densidad como función de la partícula en el espacio tridimensional es mi fuerte. Buen ejemplo.####[['orden de empaquetamiento cerrado', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Es increíble la claridad con la que explica los temas, muchas gracias al profesor. Me pregunto qué otros cursos imparte en MIT que estén disponibles en OCW. Además, creo que el profesor es autor del libro de estadísticas para este (4: curso), que también debe ser genial, así que tengo que pensar en conseguirlo.####[['profesor', 'Instructor', 'POS'], ['MIT', 'Other', 'POS'], ['libro de estadísticas', 'Teaching_Setup', 'POS'], ['cursos', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
¿Necesito saber cálculo para esto? Lo aprenderé después y veré esto nuevamente.####[['cálculo para esto', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG'], ['NULL', 'Other', 'NEU']]
¡Gracias al profesor por estas lecciones! En nuestro país no hay forma de entender de una manera tan fácil este tipo de lecciones. Gracias de nuevo, sigue subiendo contenido.####[['profesor', 'Instructor', 'POS'], ['país', 'Other', 'NEG'], ['lecciones', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Ya no puedo continuar con el curso, los últimos 30 minutos de esta conferencia me parecen demasiado. *Después de intentar comprender los primeros 15 minutos de sus últimos 30 minutos durante una hora, todavía estoy confundido. Aprecio su trabajo Profesor Strang. Es una gran experiencia aprender de usted. Marqué esta conferencia como favorita, algún día la retomaré.####[['curso', 'Teaching_Setup', 'NEU'], ['Profesor Strang', 'Instructor', 'POS']]
Hay una diferencia de conceptos entre Lec1 y Lec2. ¿Alguien más siente la diferencia?####[['Lec1', 'Course_General_Feedback', 'NEU'], ['Lec2', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
¿Por qué no podemos resolver 4 ecuaciones con 3 incógnitas de nuevo? Teniendo en cuenta que la gente sigue viendo esto en 2k18####[['ecuaciones', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
¿Alguien sabe en qué conferencia habló sobre la matriz jacobiana o hessiana?####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
El Prof. G. S. es increíble####[['El Prof. G. S.', 'Instructor', 'POS']]
¡Este es el momento en el que tengo que decir gracias! En mi opinión, esta conferencia conecta todo lo que sucedió hasta ahora de manera hermosa y sienta las bases para resolver los problemas de ingeniería más avanzados.####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['NULL', 'Instructor', 'POS']]
¿Alguna vez definió qué es un límite? ¿Dónde?####[['NULL', 'Instructor', 'NEG']]
¡Gracias por compartirlo con nosotros! ¡Me resultó muy útil! Increíble explicación####[['explicación', 'Other', 'POS']]
DR. Strang gracias por otra excelente conferencia sobre multiplicación y factorización de matrices en álgebra lineal. Realmente disfruto esta parte del álgebra lineal.####[['DR. Strang', 'Instructor', 'POS'], ['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['multiplicación y factorización de matrices', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Esta clase iba muy rápido hasta esta lección cuando empezó a arrastrarse.####[['clase', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
Muchas gracias profesor, te quiero.####[['profesor', 'Instructor', 'POS']]
¡¡¡Wooooo!!, simplemente se perdió en la naturaleza. Tengo que volver a verla.####[['NULL', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
¡Es demasiado fácil, de hecho!####[['NULL', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Me hace volver a mis días de estudiante y experimentar la brillantez del arte de Matemáticas. La enseñanza como se suponía que debía ser. La diferencia ahora es el "aspecto agradable" de la evidente devoción del Profesor Strang por la materia. Presenta de manera brillante conferencias sobre aspectos a menudo abstrusos, con un sistema incorporado de "creatividad e innovación" para los estudiantes. Sin duda notable.####[['Matemáticas', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['Profesor Strang', 'Instructor', 'POS'], ['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Aprendí esto cuando tenía 16-17 años en la escuela... decepcionante.####[['NULL', 'Course_General_Feedback', 'NEG']]
Fantástico, excelente conferencia gracias.####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['NULL', 'Other', 'POS']]
"Quizás quería que lo descubrieras por ti mismo" Él es gracioso####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
@[USERNAME]Ambos, pero Él solo estaba evaluando el componente especial.####[['Él', 'Instructor', 'NEG']]
Gracias Gilbert. Estoy viendo las conferencias y aprendiendo mucho.####[['Gilbert', 'Instructor', 'POS'], ['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
El truco del pizarrón (1) nunca pasa de moda...XD####[['El truco del pizarrón', 'Other', 'POS']]
Hasta el momento 549.213 personas han asistido a su conferencia Sr.Strang####[['Sr.Strang', 'Instructor', 'POS']]
¿Es esta la última conferencia de la serie? (No es como si fuera a recibir una respuesta jajaja)####[['conferencia de la serie', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
Ahora todos los alumnos de este curso saben lo que pasó con Mónica LOL. Creo que a finales de la década de 2010 muchos estudiantes universitarios no saben estas cosas de los años 90.####[['Mónica', 'Other', 'NEG']]
Vivimos tanto tiempo y nos saltamos el prueba 39:40!!!!!!!####[['prueba', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Tuve experiencias horribles con el aprendizaje de matemáticas en la escuela primaria y, desde entonces, tengo una predisposición negativa hacia ello. Esta lista de reproducción está revirtiendo esa predisposición.####[['lista de reproducción', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['matemáticas', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
¿Cómo puedo encontrar rango de una matriz?####[['rango de una matriz', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Ahí está el gran empate otra vez####[['empate', 'Other', 'POS']]
¿Soy el único que oye "puff" cada vez que dice "prueba"?####[['NULL', 'Instructor', 'NEG']]
¡Esta lección fue en 2007! Aquí en 2022 leí en la parte de atrás de la camiseta del niño de la escuela "CORONA" (24:31) ¡Jajaja! ¡Qué profeta es... adelantado a su tiempo!####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
No lo entendí hasta que vi las cadenas.####[['NULL', 'Other', 'NEG']]
gracias OCW :) por esta maravillosa serie !!####[['serie', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['OCW', 'Other', 'POS']]
ME GUSTARÍA AGRADECERLE A ÉL POR SUS CÁLCULOS EN LA WEB.####[['A ÉL', 'Instructor', 'POS']]
Ojalá estuviera haciendo mi repaso de matemáticas en Física, mi NULL es terrible y tengo que aprobar.####[['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['prof', 'Instructor', 'NEG']]
¿Qué pasa si un número de columnas pivote no es igual a un número de columnas libres? ¿Cómo se puede construir la matriz N en este caso?####[['columnas pivote', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['columnas libres', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['matriz N', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Me encantan estas clases . Con ellas refresco mis conocimientos de matemáticas. ¡Gracias!####[['clases', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
No me refería solo a esta conferencia... me refería a sus exámenes de práctica que implican las ecuaciones de gradientes y líneas tangentes que se construyen aproximadamente a la mitad del camino a través del cálculo multivariable. MIT es una gran escuela, que te enseña lo que necesitas saber para tu futuro. Sin embargo, creo que no es a qué universidad vas, sino más bien lo que haces en la universidad a la que vas.####[['MIT', 'Other', 'POS']]
¿Vale la pena para los exámenes iitjee? Porque me importa aclarar mis conceptos.####[['NULL', 'Other', 'NEU']]
Eso -2 a las 9:00 me mató :(####[['-2 a las 9:00', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
El profesor parece una versión antigua de Nicholas Brody####[['profesor', 'Course_General_Feedback', 'NEU'], ['Nicholas Brody', 'Other', 'NEU']]
¿Alguien podría decirme en el minuto 33:33 cómo obtenemos [1000] para una solución particular? Estoy muy confundido. ¡Muchas gracias!####[['[1000]', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
2:01 ¡No te topes con ninguno de los dos!####[['NULL', 'Other', 'NEG']]
Las instalaciones que proporcionan y los profesores que contratan están entre los mejores del mundo. Esas cosas no son baratas. Necesitan donaciones para proporcionar la educación gratuita. Esto, la educación gratuita, les cuesta dinero para producirlo y alojarlo. No olvidemos también que MIT fue en contra de la voluntad del resto de las mejores universidades al ser la primera en proporcionar inicialmente esta educación gratuita. Efectivamente, obligaron a otras universidades importantes a hacer lo mismo. Lo están haciendo por el bien de la sociedad.####[['instalaciones', 'Teaching_Setup', 'POS'], ['profesores', 'Instructor', 'POS'], ['educación', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['MIT', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
¡¡¡La conferencia más completa que he visto jamás!!!####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Algunas preguntas de los estudiantes son bastante retrasadas... ¡el profesor es increíble!####[['preguntas', 'Other', 'NEG'], ['profesor', 'Instructor', 'POS']]
¿Qué clase de curso cálculo multivariable es este? Son 3 conferencias completas sobre vectores y 1 hasta ahora sobre matrices...####[['cálculo multivariable', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
Esta es la mejor explicación de la fórmula de proyección que he visto nunca. El profesor Strang no sólo proporciona una base matemática de la fórmula al derivarla, sino que también proporciona una intuición y una motivación claras. También se toma el tiempo de repasar primero el caso más simple de proyectar sobre una línea, lo que permite desarrollar la comprensión del contenido gradualmente. ¡Qué gran conferencia!####[['El profesor Strang', 'Instructor', 'POS'], ['explicación', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Excelente clase y excelente profesor, creo que los chicos no vieron las bases del álgebra lineal por eso el profe Auroux les dio una introducción a la geometría analítica y algebra elemental, hay asignaturas que en México son elementales en la Facultad de Ingeniería UNAM: álgebra (números reales, números complejos, polinomios, sistemas de ecuaciones y matrices), geometría analítica (curvas polares, curvas en el espacio, álgebra vectorial, superficies), álgebra lineal (espacios vectoriales, transformaciones, cambio de bases, dependencia de funciones; combinaciones lineales y teoremas) obviamente cálculo diferencial e integral y finalmente en matemáticas elementales cálculo vectorial (cálculo multivariable) que está ligado a esto, pero el profe Auroux resumió las bases en 2 horas eso es genial####[['clase', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['profesor', 'Instructor', 'POS']]
Profesor Auroux, gracias por estas maravillosasconferencias####[['Profesor Auroux', 'Instructor', 'POS'], ['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Al final dice que el límite es igual a "1", entonces, ¿cómo es que eso equivale a e^1? ¿No se supone que debería ser e^0?####[['NULL', 'Instructor', 'NEU']]
base de R^n abarca el espacio de R^n, pero en 43:46, el espacio de columnas es R^3 y solo teníamos 2 vectores linealmente independientes, entonces, ¿cómo puede crear una base? porque con solo 2 vectores no podemos abarcan R^3.####[['R^n abarca', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['espacio de columnas', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['R^3', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['2 vectores linealmente independientes', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['abarcan R^3', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['2 vectores', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
No sabía que Jimmy Dore enseñaba estadísticas...####[['Jimmy Dore', 'Instructor', 'NEU']]
Él es una gran inspiración.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Me alegro de volver a verte, Prof.####[['Prof', 'Instructor', 'POS']]
No me gustó nada. Este video  me devolvió la fe en la humanidad.####[['video', 'Other', 'POS']]
Mi último curso en la universidad. Me encantó estadística y se puede usar en la vida real después de la universidad. nivel de significancia 3,14, moda. chi cuadrado de la muestra de la población media. Me encanta. Este profesor parece realmente bueno enseñando y manteniendo la clase divertida.####[['profesor', 'Instructor', 'POS'], ['clase', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['estadística', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['nivel de significancia', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['chi cuadrado de la muestra de la población media', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['moda', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Entonces la dosis de manzana cae más lejos del punto original del árbol, jajaja####[['dosis de manzana', 'Other', 'NEU']]
Gracias profesor y MIT, me ayudó mucho a entender Álgebra lineal####[['Álgebra lineal', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Esto es increíble. Gracias equipo MIT OCW por todas estas increíbles conferencias publicadas... envío mis respetos... desde Delhi, India.####[['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['equipo MIT OCW', 'Other', 'POS']]
Este chico es tranquilo, me gusta.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
25:10 NO es un toin coss####[['NULL', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
Desearía ser tan bueno en *cualquier cosa* como este chico lo es enseñando.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Gracias MIT. Las visualizaciones de (video 7.)/Visualizaciones de (video 1.) son aproximadamente el 10%.####[['MIT', 'Other', 'POS']]
Vale la pena dedicar tiempo para ver este maravilloso video####[['video', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Sinceramente, creo que debería haber gente que modere la sección de comentarios y elimine esos comentarios críticos. Los estudiantes tienen derecho a aprender en un entorno seguro. Hacer preguntas "estúpidas" es una parte integral del aprendizaje, tanto como cometer errores. Es triste ver a los estudiantes tragarse sus dudas porque les preocupa cómo se ven frente a los demás. Así que, si sabes las respuestas a las preguntas, cállate y mira el video sin ser un idiota crítico.####[['la sección de comentarios', 'Teaching_Setup', 'NEG'], ['entorno', 'Other', 'POS']]
"Respira hondo. Vale, la cinta  no lo hará, pero el profesor  sí". ¡Qué gracioso! :D####[['clases', 'Instructor', 'POS'], ['cinta', 'Teaching_Setup', 'NEG']]
Este tipo necesita la tiza de Walter Lewin para dibujar esas líneas de puntos.####[['NULL', 'Instructor', 'NEU']]
El ruido blanco ruido de fondo es la parte más irritante de estas conferencias. ¿Alguien sabe alguna forma de eliminar el ruido de estos videos? Es muy difícil concentrarse debido a este ruido estático.####[['ruido blanco (4: ruido', 'Teaching_Setup', 'NEG'], ['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'NEG'], ['videos', 'Course_General_Feedback', 'NEG'], ['ruido', 'Teaching_Setup', 'NEG']]
"¡SUMO! 3 veces la fila uno a... (vistazo rápido a la velocidad de la luz) ¡fila dos!" Este hombre es el mejor de todos los tiempos en la enseñanza del álgebra lineal.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
43:25 ¿cómo hizo eso?####[['NULL', 'Instructor', 'NEG']]
¡Gracias MIT! ¡Ya no necesito ir a clases!####[['MIT', 'Other', 'POS']]
AMO A GILBERT STRANG SIR. Estoy en la escuela secundaria y me encantan sus clases. Todo esto se enseña de una manera aburrida en nuestra clase... pero STRNG SIR hace que este tema sea épico. ¡Ahora me encanta el álgebra lineal! Muchas gracias MIT por ayudar a millones de personas como yo.####[['GILBERT STRANG', 'Instructor', 'POS']]
¿Cómo recuerdas todas esas fórmulas? Estoy impresionado.####[['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['fórmulas', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
Todas las matrices importan, no existe una matriz buena o mala :P####[['matrices', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Prof.Strang: "Si me puede decir qué hay en ese bloque, me quedaré callado el resto del día". ¡Guau! Esto demuestra su pasión. *Se quita el sombrero* Señor...####[['Prof.Strang', 'Instructor', 'POS']]
Soy demasiado tonto para el MIT, pero sus conferencias son mucho más simples y fáciles de entender que las de mi profesor. #SJSU####[['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Bien hecho Sr. Gilbert, felicitaciones.####[['Sr. Gilbert', 'Instructor', 'POS']]
De verdad que deberíamos decirte gracias, desde el fondo del corazón.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
¿Alguien sabe dónde puedo encontrar algunas tareas de práctica? ¿O solo está el libro de texto? Gracias.####[['tareas de práctica', 'Other', 'NEU']]
En 42:59, al decidir altura del rectángulo en un intervalo con x que varía de 0 a 1, ¿no deberíamos sumar altura del rectángulo por encima o por debajo del eje x? ¿Por qué restamos?####[['altura del rectángulo', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Pretencioso. MIT ¡Puedes hacerlo mejor!####[['MIT', 'Other', 'NEG']]
Un profesor tan realista  y habla de una manera tan amigable (Y)####[['profesor', 'Instructor', 'POS']]
Impresionante sencillez. Ojalá lo hubiera tenido en la universidad.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
¡Él simplemente sigue superando los límites! No es que no lo entienda, pero nunca pensé que se pudieran usar herramientas de esta manera.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Tengo mi clase de álgebra lineal temprano en la mañana y nunca llego a la clase. Estaba frustrado por ponerme al día con todo esto, pero ver estos videos me está ayudando mucho. ¡Agradezco sinceramente profesor Strang y este canal!####[['videos', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['profesor Strang', 'Instructor', 'POS'], ['canal', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['clase de álgebra lineal', 'Other', 'NEG']]
Este profesor es absolutamente increíble.####[['profesor', 'Instructor', 'POS']]
A las 10:27 ¿cómo estamos calculando E21(matriz de eliminación)?####[['E21(matriz de eliminación', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Después de aprobar el curso de álgebra lineal, me sentí un poco decepcionado porque no tuve que volver a ver tu clase, pero para el análisis de datos viniste de nuevo en resolución HD. Me alegro mucho de verte profesor.####[['profesor', 'Instructor', 'POS']]
Estoy confundido, ¿por qué hay tantos estudiantes en esta clase? ¿La mayoría de los estudiantes del MIT no ingresan con un montón de cursos AP en su haber? Seguramente, el cálculo AP es uno de ellos.####[['estudiantes', 'Other', 'NEU']]
Gracias profesor Strang por las excelentes conferencias. Creo que ver todas tus conferencias en YouTube (por supuesto, si no estás inscrito en el MIT, en ese caso podrías registrarte para 18.06) es LA mejor manera de aprender Álgebra Lineal. Me gustó especialmente la forma en que explicas usando ejemplos y siempre nos ayudas a tener una visión general, incluso cuando estamos discutiendo algo específico. ¡Eres un gran profesor!####[['profesor Strang', 'Instructor', 'POS'], ['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Pagué un montón de dinero en la universidad, fui allí todos los días durante varias horas y no aprendí nada. Y aquí estoy aprendiendo gratis desde la comodidad de mi casa de los mejores profesores del mundo. Respeto y amo a profesor strang.####[['la universidad', 'Other', 'NEG'], ['profesor strang', 'Instructor', 'POS'], ['profesores', 'Instructor', 'POS']]
Creo que la forma del bowl cambiará cuando agreguemos (x^Tb ) a las 17:00. ¿Estoy en lo cierto?####[['(x^T', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['bowl', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
¿Qué libro de texto utilizaron?####[['libro de texto', 'Teaching_Setup', 'NEU']]
Me encantó la parte cuando dijo "OK".####[['NULL', 'Other', 'POS']]
él hace preguntas a la audiencia y se responde él mismo antes de que tél diera eso y es un punto interesante en su conferencia. Parece que él enseña él mismo, no a tél audiencia.####[['él', 'Instructor', 'POS']]
Muchas gracias, señor. Estoy viendo conferencias y disfrutándolas. Me he beneficiado de usted porque no tenemos un maestro en Yemen debido a la situación de guerra, así que usted se convirtió en mi maestro.####[['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Esta es quizás la mejor conferencia de todo el curso.####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Estoy viendo estas conferencias, las entiendo, pero cuando voy a resolver los Psets, parece que no sé nada... ¿Alguien tiene el mismo problema con los Psets?####[['Psets', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
Seguimiento automático del movimiento es una solución que busca un problema. :/####[['Seguimiento automático del movimiento', 'Other', 'NEG']]
Él tiene una excelente caligrafía en la pizarra.####[['Él', 'Instructor', 'POS']]
Es el mejor profesor que he tenido. ¿Cómo puedo ponerme en contacto con él? ¡¡¡Por favor!!! Muchas gracias.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Hola a todos. ¿Es suficiente con ver videoconferencias o debería leer también libro de texto? Solo encontré una versión abreviada con varios capítulos. ¿Es fundamental leer también libro de texto?####[['videoconferencias', 'Other', 'NEU'], ['libro de texto', 'Other', 'NEU']]
La distribución beta puede ser bimodal cuando ambos parámetros son menores que 1 y la curva tiene forma de U. ¿Por qué no usan pizarrones blancos sino estos feos pizarrones?####[['pizarrones', 'Teaching_Setup', 'NEG']]
@ 8:47, ¿no debería ser a -5?####[['a -5', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Jajaja, qué gracioso. Lo estoy viendo por primera vez hoy y se publicó hace exactamente 7 años. Gracias por el video , ¡realmente útil! Estaba teniendo dificultades con este concepto para mi curso actual de álgebra lineal 2, ya que tomé la versión para no especialistas de álgebra lineal 1, que realmente no nos ponía a prueba en absoluto con las demostraciones. ¡Creo que ahora entiendo mejor los cuatro subespacios fundamentales! :)####[['video', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['álgebra lineal', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Quiero decirles a todos los entusiastas de las matemáticas que nunca se rindan, porque las matemáticas son difíciles para todos... Pueden ver que incluso el Sr. Strang dice que a veces se pierde y enseña estas cosas durante años. (Sentí que esto faltaba en los comentarios) por cierto. *¡Qué leyenda viviente!*####[['el Sr. Strang', 'Instructor', 'POS'], ['las matemáticas', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['NULL', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
¿Cuáles son los requisitos previos para aprender este curso? Por favor, dígamelo. Quiero aprenderlo y también decirme el libro de referencia para ello. Por favor, dígamelo.####[['requisitos previos', 'Other', 'NEG']]
Muy claro entendí todo gracias.####[['NULL', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Este tipo es mi theta^ para la distribución de estadísticos geniales.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Si un país tiene un maestro como él, ese país está destinado a prosperar...####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
¿La última ecuación (At*y) agrega una nueva información y)? Supongo que encontrar y) (corrientes) a partir de C*e sería el último paso, ¿no?####[['(At*y', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['y', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['C*e', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
@[USERNAME]es simplemente el mismo problema hecho de una manera diferente... está configurando NULL para obtener el punto crítico... tal como lo hizo, en el primer método que usó para resolver el problema...####[['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['dA/dx=0', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
La conferencia fue genial hasta la segunda ley de Keppler, luego me perdieron :(####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['segunda ley de Keppler', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
He disfrutado mucho de las conferencias del lectures. Su sentido del humor es perverso.####[['lectures', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['Dr. Jerison', 'Instructor', 'POS']]
Muchas gracias, Prof. Strang y MIT por hacer que el álgebra lineal sea (directo) y simple.####[['Prof. Strang', 'Instructor', 'POS'], ['MIT', 'Other', 'POS'], ['álgebra lineal', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Esta sección de comentarios tiene muchos egos. Cerebritos de las matemáticas que sienten la necesidad de mostrar sus increíbles habilidades: la humildad puede hacerte bien. Es fantástico que esto te resulte increíblemente fácil; no es para todo el mundo y proclamar tu genialidad al mundo no le sirve a nadie, solo da la impresión de arrogancia. Si esto está por debajo de tu nivel, genial, ve a ver videos de un nivel superior. Mientras tanto, muestra algo de respeto por MIT y aprecia su trabajo para hacer que la buena educación esté abierta a todos, y algo de consideración por tus compañeros de estudios que pueden tener más problemas con estas cosas.####[['MIT', 'Other', 'POS'], ['educación', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
@[USERNAME]¿Cuál es tu punto? No todos tienen el lujo de haber cursado o incluso saber que querían cursar cálculo o superior en la escuela secundaria.####[['cálculo', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Acabo de terminar la serie . Me llevó alrededor de 2 semanas estudiar a tiempo parcial + 2 semanas a tiempo completo. Es hora de comenzar a estudiar 18.02 multivariable.####[['serie', 'Course_General_Feedback', 'NEU'], ['multivariable', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
¿Aún se utilizan tiza y pizarrones en Estados Unidos? Dejamos de utilizarlos en Inglaterra cuando tenía unos 8 años (ahora tengo 18). Parece un poco prehistórico. ¿Tu profesor nunca ha oído hablar de PowerPoint? ¿O incluso de pizarra blanca?####[['tiza', 'Teaching_Setup', 'NEU'], ['pizarrones', 'Teaching_Setup', 'NEU'], ['profesor', 'Instructor', 'NEU'], ['PowerPoint', 'Teaching_Setup', 'NEU'], ['pizarra blanca', 'Teaching_Setup', 'NEU']]
@[USERNAME]Correcto, porque estoy seguro de que la mayoría de estas cosas son tontamente obvias para él, pero todavía está tratando de explicarlo paso a paso.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Su pulcritud me hace sonreír####[['pulcritud', 'Other', 'POS']]
Gracias Profesor Strang y MIT. ¡Esto es divertido y genial! Lo reduce todo a lo fundamental. ¡Lo mejor que se puede conseguir!####[['Profesor Strang', 'Instructor', 'POS'], ['MIT', 'Other', 'POS']]
hacer matrices abarcan un espacio si lo hacen ¿cómo?####[['matrices', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['espacio', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['abarcan', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
¡QUIERO SABER TODAS LAS MATEMÁTICAS DEL UNIVERSO!####[['MATEMÁTICAS', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
No conocía las matrices de Markov, son muy interesantes. Por lo tanto, todas las matrices n x n con cada entrada igual a 1/n son matrices de Markov, con valores propios 0 y 1 (1 porque son matrices de Markov, 0 porque su rango es igual a 1).####[['matrices de Markov', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Lo explica muy bien, es una pena no haberlo criticado antes.####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
Jajaja... Me pregunto si trajo la cadena especialmente para explicar por qué esa derivada se llama cadena derivada. ¡De todos modos, fue una explicación incorrecta!####[['cadena derivada', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG'], ['NULL', 'Instructor', 'NEG'], ['derivada', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
Gracias querido Señor, te amo. Eres como Dios para nosotros.####[['Señor', 'Instructor', 'POS']]
¿Cómo obtuvo la ecuación en 23:01? No entiendo. ¿Hizo una diferenciación con respecto a ds, o qué? Por favor ayuda.####[['ecuación', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['ds', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Esto no es enseñar. Es simplemente copiar el libro de texto en la pizarra y recitar el texto del libro de texto. Un profesor real  daría ejemplos concretos que mostraran con números enteros cómo funcionan estas funciones.####[['NULL', 'Course_General_Feedback', 'NEG'], ['números enteros', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['funciones', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['profesor', 'Instructor', 'NEU']]
Hombre, seguro que parece viejo.####[['NULL', 'Instructor', 'NEU']]
Tan grandiosa conferencia me hace preguntarme qué parte del éxito de los estudiantes del MIT se debe a la habilidad innata y cuánto a una enseñanza superior.####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Espero que la persona que controla la cámara pudiera haber mostrado los 2 o 3 tableros de los que hablaba el profesor, no simplemente perseguir al profesor...####[['persona que controla la cámara', 'Other', 'NEG'], ['tableros', 'Teaching_Setup', 'NEG']]
Además de las matemáticas, también me encanta el taekwondo. ¿Puedo participar del torneo a las 30:48? Jajajaja####[['taekwondo', 'Other', 'POS'], ['taekwondo', 'Other', 'POS']]
@[NOMBRE DE USUARIO]. ¿Cómo concluye el profesor que varianza es 1 si la variable aleatoria se divide por desviación estándar?####[['varianza', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['profesor', 'Instructor', 'NEU'], ['variable aleatoria', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['desviación estándar', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Qué interesante es esto conferencia. Demostró cómo las matemáticas son un pilar de la estadística. Durante la conferencia pensé en los supuestos de la estimación por mínimos cuadrados. Proviene de las matemáticas (como el supuesto de independencia). Gran trabajo. Dios lo bendiga profesor.####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['profesor', 'Instructor', 'POS']]
El profesor Strang fue mi asesor en el MIT. Para mí, fue un salvavidas que me ayudó a superar el difícil proceso de aprendizaje para convertirme en quien quería ser.####[['El profesor Strang', 'Instructor', 'POS']]
Realmente disfruté esto (curso 1): ¡gracias!####[['curso', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Sin eso sala de conferencias y pizarrones, no parece el MIT.####[['sala de conferencias y pizarrones', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Ahora me arrepiento de no haber visto todos sus videos ¡aunque sabía que estaban disponibles y eran geniales!####[['videos', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Eso estaba muy mal limpiado pizarra en el minuto 0:33####[['pizarra', 'Teaching_Setup', 'NEG']]
He visto todo conferencias en 18.06 y me sorprende lo viejo que ha crecido Srang. Rezo para que podamos conservarlo para siempre. Por favor, Dios, nunca nos lo quites.####[['conferencias en 18.06', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['Srang', 'Instructor', 'POS']]
Él enseña probabilidad contando una historia en lugar de repetir las fórmulas y definiciones, lo que hacen la mayoría de los profesores.####[['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['NULL', 'Instructor', 'NEG']]
:0¿Por qué todavía no es un delito no enseñar así en la escuela secundaria?####[['NULL', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
error cerca de las 28:00 ----->  dy/dt = -2t     la función de posición comienza como y= -t^2 por lo que la derivada debe ser negativa para dy/dt####[['dy/dt = -2t', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
@[USERNAME]Hace exactamente lo mismo en el minuto 7:47. Seguramente te desmayaste unos segundos antes de esto :)####[['NULL', 'Other', 'POS']]
Recuerdo cuando el 4 color era una polémica viva.####[['4 color', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Si quieres ver algunas expansiones interesantes de estas ideas, echa un vistazo a G. Strang en /watch?v=CgfkEUOFAj0####[['G. Strang', 'Instructor', 'POS']]
Este tipo es bueno en gran medida, pero me gusta alguien como Eddie Woo, que busca la opinión de los estudiantes y tiene más personalidad. Debería responder preguntas de vez en cuando, cosa que no hace. Muchas veces mira al suelo.####[['NULL', 'Instructor', 'NEU']]
¿Cuál es la diferencia entre primera velocidad (velocidad unitaria - condición para "teta" = t) y la siguiente |vector de velocidad|?####[['vector de velocidad', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU'], ['primera velocidad (velocidad unitaria - condición para \"teta\" = t', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Gracias profesores del MIT. Hacen un trabajo maravilloso. Realmente lo aprecio.####[['profesores del MIT', 'Instructor', 'POS'], ['profesores del MIT', 'Other', 'POS']]
@[USERNAME]Pero, por otro lado, en mi primer semestre de Matemáticas en la universidad también repasamos todo lo que aprendimos en la escuela. Sin embargo, como escribiste, es el MIT y esperaría que tuviera algún conocimiento sobre cosas tan básicas como esa.####[['MIT', 'Other', 'NEU']]
Lo amo tanto que no creo en Dios pero oré por su salud.####[['NULL', 'Other', 'POS']]
¡Más bien espacio Dilbert! ¿Estoy en lo cierto?####[['espacio Dilbert', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
He indexado este (video 1:) en MyVindex para una rápida (video 1:) referencia entre las interpretaciones geométricas y analíticas y los ejemplos. - http://www.myvindex.co/app.html#/home/iSKiXlzQ . Envíeme un correo electrónico si está interesado en MyVindex a jmoseman01@gmail.com####[['video', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
Jajaja, el tipo que hace los subtítulos es muy gracioso (respuesta inaudible de los estudiantes) !!! jajajaja. ¡Esta lección está bastante bien pensada! Maldita sea, me encantaría haber ido al MIT :(####[['lección', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['NULL', 'Other', 'NEU']]
¡Oye! ¡Mi oreja izquierda oreja también puede ser más inteligente!####[['oreja', 'Other', 'POS']]
¡¡¡Esto es tan bueno para ser verdad, fantástico!!!####[['NULL', 'Other', 'POS']]
@[USERNAME]Te sorprenderás de lo "perfectas" que son las gramáticas de los hablantes nativos.####[['gramáticas', 'Instructor', 'NEG']]
No escuches esto en estéreo, pensé que se me había caído el auricular izquierdo (2)####[['NULL', 'Teaching_Setup', 'NEG'], ['el auricular izquierdo', 'Other', 'NEG']]
Me gustaría tener una conferencia como esa en mi universidad...####[['universidad', 'Other', 'NEG'], ['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
La razón por la que pasé de odiar matemáticas a amar matemáticas (especialmente álgebra lineal) es Gilbert Strang. Qué profesor tan increíble.####[['Gilbert Strang', 'Instructor', 'POS'], ['álgebra lineal', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['matemáticas', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
¿Alguien puede proporcionar los enlaces a los videos adicionales que dijo que subiría? Como la distribución gaussiana uno más en Stellar. Busqué Stellar MIT pero no pude encontrarlo.####[['NULL', 'Instructor', 'NEU'], ['la distribución gaussiana', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
¿No podríamos haber utilizado la regla de la cadena (1)?####[['chain rule', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Es un video increíble . Me hizo conocer el verdadero significado de las matrices , no solo usarlo para calcular####[['video', 'Teaching_Setup', 'POS'], ['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['matrices', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS']]
Esta es una conferencia de la mejor calidad. Emocionante.####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
¡El sabor es diferente con la gente del MIT! ¡"Sientes" la ciencia con ellos! ¡Envidio a los que tuvieron la oportunidad de sentarse en estas aulas!####[['la gente del MIT', 'Instructor', 'POS'], ['aulas', 'Teaching_Setup', 'POS']]
Terrible video. ¿Cuál es un ejemplo de un espacio de Hilbert con números reales en una aplicación real? Este hombre solo está copiando líneas de un libro de texto, pero no brinda ejemplos concretos que expliquen a Hilbert. Triste. Una pérdida de tiempo.####[['video', 'Course_General_Feedback', 'NEG'], ['NULL', 'Instructor', 'NEG'], ['espacio de Hilbert', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG'], ['números reales', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
¿Por qué en 44:50 todas las combinaciones lineales de la columna 1 y la columna 2 crean un plano en lugar de todo R^3?####[['combinaciones lineales', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Esa es la explicación más complicada de lo que es "e". Ahora siento que no lo entiendo.####[['e', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Ser aceptado en MIT no otorga conocimientos superiores. Se trata de un curso de primer año curso.####[['MIT', 'Other', 'NEU'], ['curso', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
Su estilo de enseñanza  parece informal e intuitivo. Voy a una pequeña universidad pública y el curso  es mucho más formal y se basa en pruebas. Estas conferencias son un gran complemento a las pruebas formales (y también un buen descanso de ellas). ¡Gracias MIT!####[['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['estilo de enseñanza', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['curso', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Este hombre es una leyenda####[['NULL', 'Instructor', 'POS']]
¿Por qué las universidades locales y distantes que pagamos no nos dan una comprensión sólida del tema, mientras que los videos globales gratuitos que tenemos en nuestras manos sí lo hacen? Tal vez no debería haberme registrado en la universidad en primer lugar...####[['NULL', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG'], ['las universidades', 'Other', 'NEG']]
Finalmente estoy aprendiendo los conceptos básicos del álgebra lineal.####[['conceptos básicos del álgebra lineal', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
¿Alguien sabe dónde puedo obtener soluciones para este curso en el sitio web del mit ocw?####[['soluciones', 'Teaching_Setup', 'NEU'], ['curso', 'Course_General_Feedback', 'NEU'], ['sitio web del mit ocw', 'Other', 'NEU']]
Dos chicos en el banco delantero####[['NULL', 'Instructor', 'NEU']]
¿Alguien sabe a qué artículo exacto de Dr. Jon Kleinberg se refiere Prof. Strang hacia el final?####[['Prof. Strang', 'Instructor', 'NEU'], ['Dr. Jon Kleinberg', 'Instructor', 'NEU']]
45:50 Espera, ¿eso no es cierto solo para matrices ortoNORMALES (1)? Si la matriz es simplemente ortogonal, habrá cuadrados de las longitudes de sus vectores en la diagonal.####[['matrices', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Se menciona que "phi es un valor positivo conocido" (16,28 min). Me pregunto si distribución exponencial pertenece a la familia exponencial canónica (o no), donde theta = lambda, b(theta) = ln(theta) y phi = -1.####[['distribución exponencial', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Viendo la última conferencia (realizada con el curso) 17 sep 2020 Libia. Gracias MIT####[['MIT', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
e, una de las funciones más hermosas que describen la naturaleza debería presentarse de una manera clara y agradable para el público, pero no debería ser tan laboriosa. Esto no es típico de Prof. Jerison.####[['Prof. Jerison', 'Instructor', 'NEU']]
Me mareo cuando cámara se mueve con el movimiento de profesor####[['cámara', 'Teaching_Setup', 'NEG'], ['profesor', 'Instructor', 'NEG']]
Hay dos formas de resolver e^xarctanx. ¿Alguien sabe?####[['e^xarctanx', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Vaya. Acabo de terminar su curso de álgebra lineal (2). No me había dado cuenta de que había pasado tanto tiempo. ¡Gracias por todo su trabajo, señor!####[['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['curso de álgebra lineal', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
¿Es esto lo mismo que una introducción a estadísticas para economistas?####[['estadísticas', 'Course_General_Feedback', 'NEU'], ['economistas', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
@[USERNAME]¿por qué no aplaudirías? (o.O) es solo algo que sus estudiantes han estado haciendo desde 18.01, supongo que se aburren...####[['estudiantes', 'Other', 'NEU']]
Wéln él dijo que esta conferencia es tél Principio del Álgebra Lineal Real, se me puso la piel de gallina####[['él', 'Instructor', 'NEU'], ['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'NEU']]
Increíble conferencia ¡¡¡Aprendí mucho!!!####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Gracias señor por la excelente conferencia --por favor divida las conferencias) largas en conferencias) cortas####[['conferencia', 'Course_General_Feedback', 'POS'], ['señor', 'Instructor', 'POS']]
Literalmente esperé años por esto (video 1). Voy a ver esta película de corrido.####[['video', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
No hay ninguna prueba real de la regla de la cadena multivariable (1): la pierdo en el minuto 20:27. ¿Alguien sabe dónde encontrarla en Internet? Gracias.####[['la regla de la cadena multivariable', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Han pasado más de 10 años desde que aprendí esto por primera vez en la escuela secundaria. Ahora creo que finalmente entiendo la fórmula  para la derivada  después de que este chico me diera una conferencia de 20 minutos.####[['fórmula', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['derivada', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['NULL', 'Instructor', 'POS']]
27:13 Entiendo que puedes descartar la columna 3 porque es la suma de otras dos columnas, pero ¿cómo puedes descartar columna 1?####[['columna 1', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEU']]
Una forma muy triste de explicar descomposición polinómica, prefiero usar la forma francesa "identificación de miembros", es mucho más fácil y rápida####[['identificación de miembros', 'Mathematical_Related_Concept', 'POS'], ['descomposición polinómica', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
Simplemente excelente este profesor es####[['profesor', 'Instructor', 'POS']]
¿Alguien puede arreglar los subtítulos?####[['subtítulos', 'Teaching_Setup', 'NEG']]
Ojalá no hubiera tanto datos de fn pero hasta que crezcamos como especie vamos a tener que aprender esta mierda.####[['datos de fn', 'Mathematical_Related_Concept', 'NEG']]
¡¡Muchas gracias!! ¡Estas (2 conferencias) son muy esclarecedoras y fáciles de ver!####[['NULL', 'Instructor', 'POS'], ['conferencias', 'Course_General_Feedback', 'POS']]
Muchas gracias señor, su esfuerzo en esta época.####[['señor', 'Instructor', 'POS']]
Impresionante (video 1). ¡Lo estoy usando para prepararme para el otoño! Gracias por ofrecer esto al público. ¡En la era de Internet, el conocimiento es tan barato como el wifi!####[['video', 'Course_General_Feedback', 'POS']]