»

 O dobroci opisu i złu recepty 

Artykuł na temat gramatyki sugeruje na wiele sposobów, że nauczanie ludzi, jak słuchać i czytać, jest dobre, ale nauczanie ich, jak mówić i pisać, jest złe. Mówi się, że językoznawcy są "normalnie" zainteresowani tym pierwszym, co oznacza, że w tym ostatnim jest coś nienormalnego. Pomysł, że wszyscy jesteśmy winni, gdy pomagamy ludziom decydować o tym, jak się komunikować, gdy szukamy takiej pomocy, i kiedy sami podejmujemy takie decyzje, jest nie tylko zepsuty i żałosny, ale także wyraźnie błędny. Zaczynamy nasze życie niezdolne do mowy. Czy to nieprawda, że zdolność do zdobycia? Czy słuszne jest nazywanie nauczania w stosowaniu zasad gramatyki nieważną działalnością? Zakazanie gramatyki przepisowej z ogólnego artykułu na temat gramatyki i sugerowanie, że jest ona bezprawna, to poważne błędy, motywowane, podejrzewam, nieśmiałością, lenistwem, nieodpowiedzialnością i ignorancją. Tylko upartą, celową, poświęconą ignorancją można utrzymać, że znajomość kompozycji angielskiej nie może być nauczana, ani właściwie nazywana "gramatyką".