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O epistemología. O lógica.  Podemos agradecer a Dewey y a los pragmáticos por eso.  Pero divago. 
Mientras que un autodidacta (note la segunda 'd') se define como una persona autodidacta, no es necesariamente el caso de que lo contrario sea cierto. 
Pero también estamos hablando de connotación y una rareza sobre la gramática inglesa. Cuando usted dice que una persona "es autodidacta", porque enseña es en el pasado, da la impresión de estar en el pasado. También es ambiguo, ya que es probable que la gente diga / piense / pregunte, ""autodidacta en qué?""  Pero si usted dice que una persona es un autodidacta, mantiene el tiempo presente y no sugiere cuándo ocurrió la autoenseñanza.  También implica un sentido general de ser autodidacta. Por ejemplo, me enseñé a programar computadoras. Pero no voy por ahí diciendo que soy un autodidacta. Con Langdon, si dices que es "autodidacta" y mencionas su coeficiente intelectual y su estatus como portero, bueno, eso apenas da una impresión significativa. 
Por esa razón es como dije antes un enfoque para el aprendizaje. Langan es generalmente autodidacta (o algo así), pero más críticamente, creo, su actitud parece ser ""por qué debería molestarme en aprender de alguien que es mi inferior intelectual"". Esa es la impresión que tuve de la entrevista en video. 
Habiendo dicho eso, supongo que alguien más lo llamó autodidacta, ¿verdad? Porque si no, entonces todo el asunto es O. 
 
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