Z počátku bych ráda zmínila, že po posledním semináři jsem měla velmi smíšené pocity, které se přikláněly spíše k negativnímu vnímání. Předtím mě vůbec nenapadlo uvažovat nad tím, jestli se chci profesi učitele vůbec věnovat. Po společném rozebrání prací ostatních jsem ale zaujala velmi skeptický postoj. Ještě nyní mi leží brouk v hlavě, jestli to má vůbec cenu podstupovat takové nervy, které jsou s prací učitele spojené. Znamená to spoustu přípravy a člověk se často může cítit bezmocně a neschopně. Myslím si ale, že nyní ještě nemám odchozený dostatečný počet praxí, abych dělala nějaká zásadní rozhodnutí. Nyní ale k hlavnímu tématu, kterým jsou náslechy hodin zeměpisu na základní škole. V porovnání s anglickým jazykem mě zatím zeměpisné hodiny moc nebavily. Hodiny anglického jazyka jsou více hravé a akční. Naopak zeměpisné hodiny mi přijdou velmi monotónní. Hodina pokaždé začíná zkoušením, mezitím si děti hledají v atlasu např. povrch Jižní Ameriky, poté si všechno společně ukáží a nakonec jim pustí prezentaci, kterou si společně projdou a děti si zapisují do sešitu poznámky. Oceňuji, že paní učitelka učí děti vyhledávat děti samotné v atlasu. Také je super, že má pro každého nachystanou slepou mapu, kterou si pak se zvýrazněnými pojmy nalepují do sešitu. Dobré je i to, že jim nedává pouze nudné zápisy na projektoru, které si opisují do sešitu. Vždy řekne, co si z toho mají napsat, tudíž nemusí opisovat úplně všechno a nestráví tím zbytečně moc času. Velmi se mi líbila aktivita z poslední hodiny, kdy měla učitelka připravené křížovky s tématem Ameriky, které se právě probírá. Žáci měli křížovku vyplňovat ve dvojicích. Nepřišlo mi dobré, že dala každému jen jednu do páru, to pak tomu druhému žákovi chybí. Také tuto aktivitu nechala až na poslední minuty hodiny, žáci to tedy neměli šanci stihnout a opravdu jen minimum z nich mělo hotovo. Řekla jim tudíž, ať si to vyplní a donesou ji to do kabinetu na opravu, že jim za to dá malé jedničky. Dorazilo jich ale jen pár a ostatní se na to vykašlali. S obsahem úkolů v křížovce jsem byla spokojena, jen se mi zdál zbytečný jeden z nic, což bylo “Souhvězdí, které je vidět pouze na obloze jižní polokoule.“ Toto jim ale po tom, co nikdo nevěděl řekla sama. Jinak ale tuto aktivitu hodnotím jako příjemné zpestření hodiny a odklon od stereotypů. Sama jsem zatím v zeměpisných hodinách neměla příležitost učit, ale v nejbližší době už bych to chtěla vyzkoušet.