Tentokrát se chci zaměřit na aktuální hodinu zeměpisu, kde bylo téma – půdy ČR, pedosféra obecně. Po delší době jsem si dal opravdu záležet s přípravou na hodinu. Předchozí témata byla jednodušší v tom, že šlo o poměrně globální témata, tudíž se vždy zavedla diskuse a hodina jednoduše uplynula. Tato hodina ovšem byla na téma, které není zcela oblíbené ani u studentů, ani u samotných učitelů. Mé štěstí bylo v tom, že jsme tento týden, před zmíněnou hodinu, probírali téma půd jak u doc. Kolejky, tak u doc. Hoffmana. Měl jsem tedy více než dobré základy a podněty, nápady jakým způsobem uchopit toto téma, aby bylo záživnější, než jak tomu obvykle bývá. Vycházel jsem z prezentace, kterou společně vytvořili páni docenti. Kdy se půda bere jak průřezové téma. Bylo mi jasné, že celou prezentaci resp. celé téma nestihnu v jedné hodině, že je to téma minimálně na dvě, tři hodiny. Navíc, před hodinou jsem se dozvěděl, že má jedna studentka nachystanou prezentaci, takže bylo jasné, že se toho stihne opravdu minimum. Ještě k prezentaci výše zmíněné studentky. Měla připraveno téma – Haná a obecně jeho zvyklosti apod. Prezentace byla hezky strukturována, doplněna třemi videi týkající se zvoleného téma. Studenti spolužačku poslouchali a dávali pozor. Zapomněl jsem zmínit, jedná se o 3. ročník 4 letého gymnázia. To mne také uklidnilo, a říkal jsem si, že dnes udrží pozornost i během mé prezentace. Naštěstí poměrně slušná kázeň panovala i během mého výkladu. Na úvod jsem zvolil pocitovou mapu s tématem – co vás napadne, když se řekne půda. Chtěl jsem po ně i asociace čistě synonyma na slovo půda, zmínil jsem, že mi nejde pouze o geografické chápání pojmu půda. Třída mne mile překvapila, krom tradičních pojmů jako zemědělství apod. padly pojmy jako rozšiřování pouští, mikroorganismy, hnědozem. Poté jsme promítli několik snímků znázorňujících různé formy hospodaření s půdou a rozdílné půdní typy v odlišných klimatických, podnebných podmínkách. Tentokrát se mi nepodařilo tolik zaktivizovat třidu, jako při předchozích hodinách, na příště si budu muset připravit více „kvízových“ otázek, které je zaujmou a podnítí diskusi. Ostatně i následující snímky v prezentaci se budou věnovat vymycování deštného pralesu apod. takže pevně věřím, že diskuse opět ožije.