V pátek jsem se šla podívat do hodin jiné češtinářky a kromě dvou češtin jsem byla i v jejím dějepise. A byla jsem nadšená. Je jasné, že hodiny byly jiné už tím, že všechny byly u šesťáků, ale celá ta atmosféra byla nezapomenutelná. Hned po chvíli mi bylo jasné, čím to je. Tato učitelka je skvělá osobnost. Její hodiny i samotná její přítomnost jsou moc příjemné. Má moc ráda děti i předměty, které učí. Je nesmírně pozitivní a velmi inspirativní. Moc milá, otevřená a vtipná. Byla pro mě radost sledovat její hodiny. Opět jsem si uvědomila, že hodiny jsou takové, jaký je učitel a jeho přístup. Je samozřejmé, že každý učitel není takovou silnou osobností, jako je tato paní učitelka, ale uvědomila jsem si, že je to o práci na sobě. Cílem je vyzdvihnout své přednosti a skrze ně zapůsobit na žáky. Osobnost učitele se skládá z mnoha částí. Je potřeba pracovat na každé z nich, protože z nich se skládá celek. Úplně na všem se dá pracovat. Je důležité se neustále rozvíjet a nechat se ovlivnit druhými. Inspirovat se a inspirovat druhé. Co se týká hodin angličtiny, také jsem byla v hodinách jiné angličtinářky a bylo to příjemné. Byla to třetí skupina, ale pracovali svým tempem a bylo to poklidné. Učitelka nemá problém stále znovu vysvětlovat úplně základní věci. Děti se proto nebojí ptát na vše, čemu nerozumí. I když to jsou mnohdy věci, které by už dávno znát měly.