Mým největším zážitkem z posledních dvou týdnů praxe je totální hození do vody. Čekám na pana učitele a ten mi oznámí, že nestíhá a že mám odučit deváťáky celých 45 minut..neměla jsem nic připravené, jen jsem se zeptala, co s nimi mám udělat. Pan učitel řekl, že mu to je jedno, třeba slovní zásobu. Jednalo se o tu devátou třídu (sígry) o kterých jsem psala v minulém deníku, naštěstí v téhle půlce nejsou ti nejhorší. Abych zhruba věděla co budeme dělat, koukla jsem do učebnice a řekla si, že to nějak dopadne. Předstoupila jsem před třídu, děcka se postavili a já jim vysvětlila co se děje. Ze začátku jsem hodila nějaký vtípek na odlehčení. K mému překvapení, děcka seděli, ptali se, poslouchali, zasmáli se mým trapným vtipům a ke konci hodiny jsem zjistila, že se i něco naučili. Vždycky, když jsme probrali nějaké slovíčko např. gorge, ptala jsem se, jestli ví jak se to má správně vyslovit a proč…nevěděli..tak říkám, nevadí, já jsem to taky dřív nevěděla, je to prostě tak a tak. Napsala jsem to na tabuli a oni si to poslušně zapsali do sešitu, aniž bych jim o to řekla. Ke konci mi zbývalo ještě 10 minut, tak jsem s nimi začla novou látku a to zápor v P.C. Na tabuli jsem napsala zápor v prezentu a pod to zápor v p.c. (jen jednu větu). Pak jsem jim na půl tabule napsala zápor v p.c. ve všech osobách…to mi vůbec nedošlo, že je to pro ně nová látka a že vůbec neví co kde stojí, tak jsem prohodila, že jsou určitě chytří a došlo jim, že zápor se v p.c. se tvoří tak a tak a jestě to polopatě napsala na tabuli. Zeptala jsem se, jestli všechno chápou a oni, že v pohodě…přišel pan učitel a zeptal se jich, jak se tedy tvoří ten zápor…děcka zvedali ruce a mluvili jeden před druhého, že je to tak a tak. I žák v zadní lavici, který v hodinách úplně nezáří, dokázal jakš takš říct jak se ten super zápor v p.c. tvoří. Z hodiny jsem vyšla plna dobrých pocitů, protože jsem nečekala, že to s nimi půjde tak dobře. Ovšem myslím, že hlavním důvodem bylo to, že jsem holka (to hlavně u chlapců), jsem jim věkově blíž a byla to pro ně změna. Kdybych tam učila už např. 30. hodinu, už by to takoví andílci nebyli.