Pro svou praxi jsem si vybrala střední průmyslovou školu v Brně na ulici Purkyňova. Jelikož výtvarnou výchovu mají jen obory se sociálním zaměřením, pro svou praxi docházím do prvního a druhého ročníku tohoto oboru. Hodiny výtvarné výchovy hodnotím zatím kladně. Líbí se mi, že jsou hodiny propojené s grafickým designem a praktickým využitím. Studenti jsou tedy motivováni v hodinách pracovat, protože ví, že nové znalosti budou moct dále uplatnit v praxi (často se jedná o přesah k tvorbě propagačních materiálů či technickým věcem, které probírají na hodinách pc). Po rozhovoru s paní učitelkou jsem se také dozvěděla, že studentky mají povinnou praxi se seniory. Z tohoto důvodu se paní učitelka snaží aktivity v hodinách VV také zaměřit tak, aby dané aktivity studentky mohly použít pro práci právě s danými seniory. Co se týká samotné výuky tak studentky často pracují s keramikou. První den jsem zůstala na praxi celé 4h a všechny hodiny byly věnované právě keramice. Líbilo se mi, že paní učitelka nepracovala s umělými šablonami, podle kterých studenti tvoří (jak tomu často ve školách bývá), ale studentky si měly na zadané téma samy vymyslet motiv a ten dále originálně zpracovat. Paní učitelka jim tedy do tvorby nijak nezasahovala. Max je pobízela ke zdokonalení díla, pokud byl někdo příliš brzy hotový. Také se mi líbilo, že paní učitelka neudělovala známky 1-5, ale každému dala 1, pokud viděla, že se žáci snaží a něco smysluplného vyrobili. Jelikož má paní učitelka dobré vztahy s žáky, všechny 4h proběhly naprosto v pořádku. Třída byla sice hlučná, jelikož si holky povídaly v lavicích mezi sebou, ale pokud paní učitelka potřebovala něco říct, holky se jakžtakž ztišily a poslouchaly. Myslím si, že samotná výuka holky bavila. Paní učitelka před samotnou tvorbu vysvětlila, jakým způsobem se pracuje jak s hlínou tak i glazurami, takže žádné zmatky nebyly. Paní učitelka také během výuky procházela třídu, a pokud někdo potřeboval pomoci či poradit, ochotně vždy zasáhla.