První náslechy mám za sebou. Jelikož jsem teď na jiné škole kde, je tento obor na 3 roky viděla jsem, jak to zase chodí na jiné škole. Když jsem byla minule na škole, kde byl obor na 4 roky a ne na 3, měly děti více času se naučit věci, které jsou obsaženy v ŠVP. Nejdřív jsem si myslela, že to bude o něco snáší, když jsem si to už vyzkoušela minulý semestr, ale začínám zjišťovat, že to tak asi nebude. Když jsem byla na prvních násleších, učitelka vypadala strašně mile a taky se i k žákům tak chovala, ale jak jsem tam s nimi byla ty 4 vyučovací hodiny, uvědomila jsem si, že to bylo jen půlhodinový divadýlko pro mě. Celou hodinu nikdo učitelku neposlouchal a nedělal co měl, žáci nebyly připraveni a hlavně jich tam bylo asi jenom 5, takže jsem si říkal že by se jim mohla učitelka věnovat díky tomu trochu víc než kdyby tam měla 30 dětí. Každopádně jak jsem tam tak seděla, začala jsem pozorovat, že to nebude chyba v těch dětech ale spíš v paní učitelce. Když jsem vyšla ze třídy div mi neupadla hlava, jak na ně celou tu dobu učitelka řvala, že nemají nic hotový a že se furt baví a že nedávají pozor a jak to, že když jsou na praxi v krejčovské dílně, je jejich práce ukázková u ní nic neumí. Celou tu dobu, kdy jsem tam tak seděla a poslouchala, jak ji všichni děti pomlouvají a nedávají pozor vůbec učitelka nezměnila taktiku jak na ně. Po hodině jsem měla dlouhý ale opravdu dlouhý rozhovor s učitelkou, kde mi zase všechno řekla ještě 2x a pořád si jen stěžovala, že ty děti jsou strašně líný a že nic neumí a nic je nezajímá a že prostě nechápe jak je možný že jinde s nimi nemají problém a u ní nejsou schopný udělat ani zadaný úkol celý půl rok. Pořád mi běžela v hlavě myšlenka, že si to možná nechce přiznat, že je spíš chyba na její straně a ne na nich. Pořád se učíme o motivování žáků ve škole, a abychom je nějak zaujaly pro náš obor, ale v tomhle případě tam žádná motivace není a s učitelkou ani nebude, protože je na ní vidět že ona sama s tím nechce nic dělat. Celou dobu mi to vrtalo hlavou, jestli je to opravdu je v učitelce nebo je tam jiný problém a tak jsem šla další týden znovu do té samé třídy, ale kde byla jiná učitelka, protože mají rozvrh rozdělený na sudý a lichý týden. Byla jsem fakt moc překvapená, protože ty děti byly aktivní, zjistila jsem, že o to mají zájem a jsou strašně šikovný, ale vůbec neví základní věci jak si poradit se střihem atd. Byla jsem opravdu překvapená, protože mi učitelka, která s dětmi velmi dobře vychází, řekla, že tam je opravdu velký problém, co se týče vztahů mezi učitelkou a třídou. No uvidím, jak to dopadne, za 14 dní mám mít vlastní hodinu, tak uvidím, jak se k tomu ostatní postaví.