Od minulého semináře jsem kvůli časovému vytížení byla na praxi jen jeden den, takže nemám moc nových zážitků a nic se víceméně nezměnilo. Zatím chodím jen na náslechy a hodiny angličtiny už mě moc nebaví. Překvapilo mě, že učitelka v hodině vůbec nedělá žádné aktivity ve dvojicích nebo ve skupinách. Přitom tohle mi v angličtině přijde dost důležité. Zeměpis mě teda zatím baví víc, ale možná to je tím, že jsem byla na víc hodinách angličtiny než zeměpisu, takže je nemám tolik ohrané. Ale jedna hodina mi teda utkvěla v hlavě víc než ostatní. V 6. třídě brali zeměpisné souřadnice. Učitelka jim na tabuli napsala 10 souřadnic, aby je žáci našli v atlase. Bylo vidět, že žáci nic nedělají, asi nevěděli jak na to. V tu chvíli mě učitelka poprosila jestli bych je začala obcházet a kontrolovat a kdyžtak jim pomáhat a znova to vysvělit. Děcka vůbec nevěděli, tak jsem se jim to snažila jednoduše vysvětlit a některým to pomohlo, tak jsem byla ráda. Ale teda když si v 6. třídě někteří pletou západ a východ, to bych ještě pochopila, ale aby si několik z nich pletlo sever a jih, tak to jsem teda málem nerozchodila! Nenapadlo mě, že na tom budou tak špatně.