Na praxi, kterou jsem absolvoval tento týden v úterý, se mi stala nepříjemnost. Šel jsem do třídy, kde měla probíhat výuku, jenže učitelka tam nebyla a místo ní tam byla jiná a úplně jiná třída, než na stejné hodině minulý týden. Byl jsem překvapen, kam jsem to došel já popleta. Hnedka jsem se zeptal, kde můžu paní Čechovou najít a bylo mi sděleno, že je o patro níž. Překvapilo mě to a nevěděl jsem proč, což jsem se záhy dozvěděl. Mrzelo mě, že jsem nebyl nijak upozorněn, zřejmě na mě kvůli chaosu z přesouvání tříd nepozornila, ale poradil jsem si a vše dopadlo dobře a paní Čechovou jsem našel i se správnou třídou. Ptal jsem se tedy, proč nejsme v její kmenové, vybavené učebně, ale jsme přesunuti jinam a máme polovybavenou učebnu. Celá tahle změna proběhla, kvůli propadnutí podlahy v jedné ze tříd. Což mě vcelku vyděsilo. Podlaha se propadla ve školní družině, ze které právě vycházely děti. Bylo velké štěstí, že už byly na odchodu a nikomu se nic nestalo, myslím si, že by to nebylo bez zranění. Byl jsem z téhle informace velmi překvapen. Ptal jsem se, co na to rodiče, se kterými je v dnešní době poměrně mnohem víc práce, než se samotnými studenty, kteří z toho mají zážitek. Řekla mi, že zatím nemá o incidentu bližší informace, ale zatím je vše v pořádku, tak snad tomu tak bude i nadále. Vím, že i já jako rodič dítěte bych situaci nějak řešil a ptal se na opatření a bál bych se, jestli tomu nebude tak i v jiných učebnách. Není to totiž žádná sranda, když se vám ve školní družině propadne strop, kde máte své dítě. Stalo se to na budově, kde probíhá rekonstrukce, ale i tak prý stavaři práci neudělali, jak měli. Bylo velké štěstí, že se nikomu nic nestalo. Proto byla tedy paní Čechová přesunuta do jiné učebny, jelikož její učebnu nahradila jiná profesorka, z nějakého mně neznámého důvodu, když má třídu celou vybavenou, ale určitě to mělo smysl. Profesorka dostala třídu, která nebyla vybavena, donesla si tedy do třídy přenosnou tabuli, mikroskopy, jež jsme ten den zrovna se třídou potřebovali. Dále si vzala pár pomůcek, pro výklad hodiny. Učitelka si tedy opět hravě poradila a hodinu s dětma společně s mou dopomocí zvládla. Na hodině jsme seznamovali děti s mikroskopem a bylo teda dost práce, kvůli jejich prvnímu setkání se s ním. Vše jsme ale hravě zvládly a doufáme, že se děti odnesly dostatečné informace na příští mikroskopování.