V minulém semestru jsem si zapsala kvůli kreditům volitelný předmět, který se nazýval „Alternativní přístupy ve výuce cizích jazyků“. Vůbec jsem nevěděla, co mám od předmětu očekávat a tím, že jsem si ho zapsala později jsem nebyla ani na informativní schůzce. O alternativních školách jsem věděla velmi málo a nikdy jsem si o nich více informací nezjišťovala. Po absolvování semináře? Jsem byla úplně nadšená. Byly jsme se podívat v soukromé škole Five Star Montessori, která mě velmi nadchla. A v tomto semestru přišla nabídka práce asistentky ve zmíněné škole, kterou jsem hned vzala. A hned jsem si říkala, jaké to bude? Bude to velká změna oproti praxi na základní škole? Bude vědět co dělat? Dá mi tato zkušenost něco do budoucího povolání? Dá mi to něco života? Musím říct, že se v této škole učím pořád něco nového. Jsem v šoku, jak se dá jednotlivé učivo zábavně a názorně vysvětlit. Jaké krásné pomůcky se dají vyrobit. Zjistila jsem, jak může být příjemná atmosféra ve škole. A srovnání s klasickou základní školou? Je to úplně jiné. Žádné pevně dané hodiny, žádné známky, které škatulkují: ty jsi jedničkář…, žádné test, žádné srovnávání a soutěžení. Ale jak je to s disciplínou? A s pravidly? Musím říct, že někdy je to až moc volné, ale na druhou stranu se velmi klade důraz na samostatnost. Ne jak v klasické základní škole, že vše kontroluje paní učitelka. A nejčastější: „Co mi nezkontroluje, to dělat nebudu“. Tady se vedou děti k zodpovědnosti za své chování, činnosti a práci. Žáci si mohou vybrat vlastní téma projektu, ale musí ho do určité data splnit s určitými náležitostmi. A co tablety ve výuce? Na základní škole je to tabu. Zde? Učební pomůcka, ve které mají velké množství aplikací k výuce. A co je dobře? V Montessori škole žáky učení velmi baví, ale hlavně se učí kvůli znalostem, kvůli sobě, ne protože mě paní učitelka vyvolá nebo protože píši test.