Vzhledem k tomu, že na praxi chodím v pondělí a v úterý, tak mi teď na dlouho dobu odpadla. Souviselo to s podzimními prázdninami a také s tím, že jsem byl nějakou dobu nemocný. Z praxí jako celku mám zatím takové rozporuplné pocity. Žáci jsou super, až nezvykle dobře pracují, poslouchají a snaží se. Občas mi ale vadí komunikace s mými učiteli a také si často připadám jako někdo, kdo je tam hrozně obtěžuje. Což zase chápu. Konkrétně mého provázejícího učitele na informatice/fyzice se nikdo neptal, zda chce mít ve svých hodinách studenty na praxi. Informatika 6. B Moje první hodina kterou jsem měl sám odučit měla být informatika s šestou třídou. S mým provázejícím učitelem jsme se domluvili že bych měl probrat MS PowerPoint. Konkrétně hudbu a video v prezentacích. Výuku jsem měl rozdělenou do dvou fází. Vzhledem k tomu že je třída ve které učím opravdu velká a žáci ode mě sedí hodně daleko, tak bych si vykřičel hlasivky než bych jim něco vysvětlil. Proto jsem si je všechny pozval blíž k tabuli a vysvětlil jim všechnu teorii a ukázal jim, co se bude dneska dělat. Žáci byli aktivní z čehož jsem měl opravdu radost. Nakonec se všichni posadili ke svým počítačům a pracovali na vlastních prezentací. Během toho jsem mezi nimi chodil a sledoval jak pracují, případně jim pomáhal. V polovině hodiny si mě můj učitel zavolal k sobě a vysvětlil mi, co jsem zapomněl a co by udělal jinak. Jeho metody a poznatky se však používali spíše ve starších verzích PowerPointu. Je vidět, jak je důležité neustále sledovat nové trendy ve výuce a nezamrznout na jednom místě. V informatice to platí dvojnásob. Hodina se ale celkově povedla. Ten den jsem odučil ještě další hodiny. Počet hodin, který mám učit je již splněný. Nicméně dokud budu mít možnost budu chtít raději učit než poslouchat. Je to pro mě lepší praxe. Navíc mi můj učitel sdělil, že náslechy neuznává. Takže kromě první náslechové hodiny jsme s ním náslechy v podstatě neměl.