Je dne 8.11 a já zahajuji svoji první vyučovací hodinu před hodinou cítím lehký stres, ale není příliš velký říkám si čím to asi může být? A odpověď je jednoduchá na svoji hodinu jsem se pečlivě připravil promítl jsem si minutu po minutě co v následující hodině budu dělat. A právě tato myšlenka mě držela v klidu. Vcházím do třídy připraven a bez nervozity vyučovací hodina bude pro 6.A prý se na ně mám připravit a to já jsem! :D Každopádně třída je velmi moderní od dataprojektorů až po interaktivní tabule nachází se ve druhém podlaží a je hned vedle ředitelny. Zahajuji výuku učitelka si sedá do zadní lavice a nechává celou organizaci a řízení na mě. Téma hodiny škola svoji hodinu jsem pojmul skupinkovou formou výuky což jak zpětně mapuji žáky to velmi bavilo, ale pro mě to bylo velmi těžké ukočírovat. Žáci nedbali mých pokynů co se týče práce s hlasitostí v hodině. Bohužel jsem na ně neměl žádnou páku nemohl jsem jim pohrozit pětkou domácím úkolem, nebo písemkou bylo to pravdu složité. Ale co je hlavní můj plán se během 10 min úplně rozpadnul byla to těžká improvizace. Nicméně si myslím, že se mě hodina s drobnými nedostatky povedla. Když jsem šel po hodině do kabinetu učitelka se mě ptala jestli chci zpětnou vazbu. Já odpověděl, že jasně že bych rád věděl co jsem udělal špatně a co dobře. Dostal jsem od ní pochvalu, ale sama říkala že učení je opravdu jen o praxi že na toto mě škola nepřipraví. Práce s dětmi mě bavila snažil jsem se látku probrat zábavnou formou, protože si vzpomínám, že hodiny s praktikanty na škole byly vždy vtipné musel jsem to pojmout stejně abych jim také utknul v paměti.