Poprvé učím na této škole. Celkově jsem v tomto teprve na začátcích, takže na sobě vidím hodně toho, co musím vylepšovat. Hlavně nervozitu, sebevědomí a důraznější hlasitost v hlase. Momentálně mám k tomu dobré zázemí, bezproblémové prváky a inspirujícího provázejícího učitele. V hodinách musím vypilovat přesné a jasné zadání. Dopředu mám hodinu připravenou, sepsanou, ale před třídou a učitelem mě najednou přepadne trocha nervozity a v hlavě jasné zadání je nahlas hned zkomolené. Použila jsem zadání, které jsem sama jako student na VŠ (na erasmu) vykonala, takže si dobře pamatuji potřebné kroky a dobré rady při tvoření. Učitel, který nás vedl, to uměl podat velmi zajímavě, tak mě to právě inspirovalo, abych si něco podobného sama vyzkoušela. Mám možnost vidět dvě různé třídy prváků. V obou třídách tvoří podle stejného zadání a je zajímavé, jak je každá třída odlišná jak v rychlosti, hlučnosti, tak i poctivosti. Jedna je trochu hlučnější, ale zadání dokázali rychle zpracovat oproti druhé skupině prváků. Ta se zase poctivě a s přesností snažila věnovat úkolu. Tím, že už viděli výsledky spolužáků, jsem předpokládala, že jim to půjde o to rychleji, ale nakonec to bylo naopak. Na této škole mě ta výtvarka hodně baví. Žáci jsou zaujatí, snadno se s nimi komunikuje a pro začátky v praxi je toto místo ideální. Těším se na to, až si budu moci pro svou vlastní třídu vymýšlet a prolínat témata v předmětu výtvarné výchovy a to nejen na jednu hodinu, ale na celý školní rok.