Již dvakrát za svoji praxi jsem se setkala s tím, že mě provázející učitelé napomenuli za to, že jsem se žákům omluvila za něco, co jsem neudělala, nebo nenaplánovala dobře. Stalo se tak u dvou různých učitelů. První taková situace nastala, když jsem žákům špatně vysvětlovala látku, zkrátka a jednoduše jsem se spletla. Již v hodině jsem si to uvědomila a řekla jsem, že to vlastně říkám špatně. Následující hodinu, když jsme navazovali, jsem se žákům ještě jednou omluvila za chybnou informaci z předchozí hodiny. Žáci na omluvu reagovali s pochopením a moji omluvu normálně přijali. Po hodině mi paní učitelka řekla, že jsem jim neměla říkat, to, že jsem něco udělala špatně, že by si toho skoro ani nemuseli všimnout. Tato poznámka mi přišla při nejmenším zvláštní. Přijde mi normální, že když udělám chybu a jsem si jí vědoma, že se žákům omluvím a věc uvedu na pravou míru. Druhá situace nastala v hodině, kde jsem měla pro žáky připravenou skupinovou práci, ale časově mi to nevycházelo tak, jak jsem si myslela, že to vycházet bude. Vzhledem k tomu, že jsem s nimi chtěla příklady potom společně vyřešit, musela jsem skupinovou práci ukončit dřív, než žáci stihli vypočítat všechny příklady. Řekla jsem, že jsem hodinu měla lépe časově naplánovat, abychom zvládli všechno. Že se omlouvám. Po hodině mi provázející učitelka řekla, že jsem před žáky rozhodně neměla říkat, že jsem udělala něco špatně. Že jsem to měla spíše formulovat tak, že jsou pomalí, a že kdyby se víc snažili, mohli stihnout všechno. Opravdu pořád nechápu, proč bych před žáky nemohla přiznat svoji chybu. Chybovat je přece lidské a i učitel je jenom člověk. Já se ani teď, ani v budoucnosti nehodlám nad své žáky jakkoliv povyšovat. A maskovat své pochybení, nebo to dokonce přetransformovat na neschopnost žáků mi přijde šílené. Vnímala jsem to tak, jako by mě provázející učitelky varovaly před tím, že bych snad tímto přístupem mohla ztratit autoritu. Pokud chci dosáhnout pouze formální autority s tím, že se nikdy nemýlím, pak prosím. Ale tak já bych to dělat nechtěla. Myslím si, že tím, že uznám svoji chybu, nebo se žákům omluvím, ukazuji svoji lidskou stránku a férovost. A dle mého názoru právě takový přístup žáci ocení.