Praxi zatím hodnotím kladně, a to hlavně kvůli učitelům, se kterými jsem si sedla. Není problém se s nimi na čemkoliv domluvit. Mám za sebou několik dalších hodin náslechů, zatím jsem žádnou hodinu sama neučila. Když je potřeba, tak v hodinách angličtiny pomáhám učitelce a občas si připravím pro žáky nějakou aktivitu, což mě dost baví, protože aspoň nemusím celou hodinu jen sedět, ale taky nemusím chystat úplně celou hodinu. Během náslechů jsem si uvědomila jednu docela zásadní věc. Tím, že učitel na žáky často zvyšuje hlas nebo řve, rozhodně ničeho nedocílí. Když se to opakuje opravdu pravidelně, na žáky už to nebude mít žádný dopad a bude jim to připadat normální. Rozhodně bych si tohle řvaní a zvyšování hlasu nechala jen na výjimečné situace, aby to k něčemu bylo. Velmi mě překvapilo to, že učitel zeměpisu si se svými žáky tyká. Na základní škole jsem se s tím nikdy nesetkala a ze začátku jsem to nedokázala pochopit. Potom mi ale došlo, že když ten učitel má přirozenou autoritu a umí si udržet pořádek ve třídě, tak to asi není takový problém. Kdyby si s žáky tykala učitelka angličtiny (která tu přirozenou autoritu bohužel nemá), tak bych řekla, že by hodiny dopadly dost katastrofálně. Už se začínám těsit, až budu sama učit. Jediné co mi vadí je, že jsem na praxi 2x za týden a za těch několik dní, co tam nejsem, mi uniknou různé návaznosti mezi hodinami apod. Proto už se těším na souvislou praxi, kde k tomuto nebude docházet.