|
ID,Source,Group,Subject,Level,Question,Option A,Option B,Option C,Option D,Option E,Answer Key,Subset,Split,Language
|
|
5774,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Когда код Aztec Code, примененный фирмой «Welch Allyn Inc» был открыт для общего пользования? |
|
","1998 г |
|
","1996 г |
|
","2000 г |
|
","1995 г |
|
","1992 г |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5775,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие системы сигнализации существуют? |
|
","дневная, вечерняя, ночная |
|
","дневная, звуковая |
|
","звуковая, визуальная, комбинированная |
|
","оперативные, предупредительные и опознавательные |
|
","световая, звуковая |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5776,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Относительно безопасное напряжение в помещениях 1 группы (без повышенной опасности)? |
|
","36 В |
|
","12 В |
|
","24 В |
|
","65 В |
|
","50 В |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5777,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Третий и четвертый знаки (подкласс форм) в восьмизначном кодовом обозначении унифицированной формы документа имеют следующие признаки классификации: |
|
","регистрационный номер унифицированной формы документа внутри подкласса |
|
","принадлежность унифицированной формы документа к соответствующей унифицированной системе документации |
|
","контрольное число |
|
","общность содержания множества форм документов и направленность их использования |
|
",,A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5778,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Метод унификации, который заключается в разработке для определенной сферы использования универсальных документальных решений, которые при последующей доработке под конкретные условия применения становятся действующими нормативными актами или руководящими материалами конкретной организации: |
|
","составление документов по образцам |
|
","Типизация документов |
|
","представление документов в анкетной форме |
|
","унификация документов |
|
","трафаретизация документов |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5779,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Системы, позволяющие исследователям, учёным и писателям создавать и повторно использовать библиографические ссылки — это: |
|
","Единая система технологической документации (ЕСТД) |
|
","Единая система технологической подготовки производства (ЕСТПП) |
|
","Единая система конструкторской документации (ЕСКД) |
|
","Система информационно-библиографической документации (СИБИД) |
|
","Система управления безопасностью пищевых продуктов (НАССР) |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5780,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Нарушение работодателем или должностным лицом законодательства об охране труда либо правил по охране труда, не повлекшее за собой несчастного случая, — влечет штраф в размере |
|
","от 20-100 месячных расчетных показателей |
|
","от 20-50 месячных расчетных показателей |
|
","от 20-25 месячных расчетных показателей |
|
","от 10-20 месячных расчетных показателей |
|
","от 20-60 месячных расчетных показателей |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5781,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие сосуды под давлением подвергаются регистрации в органах госкотлонадзора? |
|
","с избыточным давлением 0,05 МПа |
|
","с избыточным давлением 0,07 МПа |
|
","с избыточным давлением 0,15 МПа |
|
","с избыточным давлением 0,01 МПа |
|
","с избыточным давлением 0,10 МПа |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5782,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Образование и присвоение кода классификационной группировке или объекту классификации — это: |
|
","Длина кода |
|
","Кодирование |
|
","Основание кода |
|
","Алфавит кода |
|
","Код |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5783,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Кем и как назначаются территориальные органы Агентства (например, Управление по ЧС города)? |
|
",Начальником ГО,"Председателем АЧС по согласованию с Акимом |
|
","Премьер-министром |
|
","Решением Акима |
|
","Председателем АЧС |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5784,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Для данного кода используется три набора символов (А, В и С). |
|
","код PDF |
|
","Код Data Matrix |
|
","UCC/ΕΑΝ 128 |
|
","код Aztec Code |
|
","RSS |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5785,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Потери списываемые не нормам а по актам называются: |
|
","комиссионные |
|
","скрытые |
|
","открытые |
|
","зондируемые |
|
","актируемые |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5786,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что означает знак LL в международной кодовой таблицы символов? |
|
","нужны пища и вода |
|
","нужен врач |
|
","все в порядке |
|
","место для посадки |
|
","следуем в этом направлении |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5787,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Совокупностью функционального состава ТПП и уровнем решения задач ТПП определяется: |
|
","стратегия ЕСТПП |
|
","структура ЕСТПП |
|
","цель ЕСТПП |
|
","категория ЕСТПП |
|
","вид ЕСТПП |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5788,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Наличие какого отравляющего вещества можно определить с помощью ВПХР? |
|
","Аммиак |
|
","Фосген |
|
","BZ |
|
",Хлор,,B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5789,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какой документ показывает, что организация ведет пристальный контроль факторов производственного и профессионального рисков, заботиться о безопасности персонала на рабочих местах? |
|
","Акт отбора образцов OHSAS 18001 |
|
","Аттестат OHSAS 18001 |
|
","Декларация OHSAS 18001 |
|
","Протокол испытаний OHSAS 18001 |
|
","Сертификат OHSAS 18001 |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5790,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Главным образом система ХАССП используются: |
|
","Испытательными лабораториями |
|
","Компаниями-заказчиками пищевой продукции |
|
","Поставщиками пищевой продукции |
|
","Компаниями-производителями пищевой продукции |
|
","Потребителями пищевой продукции |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5791,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"К методам ХАССП не относится: |
|
","Определение критических точек контроля (КТК) |
|
","Ответственность и документальная отчетность |
|
","Превентивный (предупреждающий) контроль, а не реагирующий (последующий) |
|
","Подробный анализ факторов риска и возможных опасностей |
|
","Определение потенциальных дефектов пищевой продукции по отношению к технологическим или производственным факторам, т.е. КТК |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5792,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Доведение до заинтересованных субъектов необходимых сведений об условиях и сроках хранения проводится согласно принципу: |
|
","информационного оповещения |
|
","информационного изучения |
|
","информационного проведения |
|
","информационного обеспечения |
|
","информационного доведения |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5793,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие из перечисленных витаминов входят в состав витаминов группы В: |
|
","2 — метил; 3 — фитил; 1, 4 — нафтохимом |
|
","токоферолы |
|
","ретинол, ретиналь, ретиновая кислота |
|
","тималин, рибофлавин, аскорбиновая кислота |
|
","эргокальциферол, холикальциферол |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5794,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Основные индивидуальные средства защиты в установках до 1000 Вольт. |
|
","указатель напряжения, диэлектрические перчатки, диэлектрические боты, деревянные подставки |
|
","токоискатель, указатель напряжения, диэлектрические боты |
|
","монтерский инструмент, диэлектрические перчатки, токоизмерительные клещи, диэлектрические боты, деревянные подставки |
|
","токоискатель, деревянные подставки, указатель напряжения |
|
","токоискатель, указатель напряжения, диэлектрические перчатки, монтерский инструмент |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5795,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В чем заключается второй этап внедрения систем менеджмента профессиональной безопасности и здоровья? |
|
","Разработка документации и управление профессиональными рисками |
|
","Обучение внутренних аудиторов профессиональной безопасности и здоровья |
|
","Сопровождение при сертификационном аудите |
|
","Проведение внутренних аудитов и стажировка внутренних аудиторов |
|
","Проведение анализа со стороны руководства |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5796,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Показатель, характеризующий степень насыщенности воздуха водяными парами: |
|
","Относительная влажность воздуха |
|
","Относительная прозрачность воздуха |
|
","Относительная мутность воздуха |
|
","Относительная плотность воздуха |
|
","Относительная сухость воздуха |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5797,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какое влияние оказывают сульфаниламиды: |
|
","токсическое |
|
","антимикробное |
|
","бактериостатическое |
|
","бактерицидное |
|
",антиаллергическое,B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5798,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие заболевания являются вирусными? |
|
","гипертония, атеросклероз, сахарный диабет, цирроз печени |
|
","гастрит, язва |
|
","дифтерия, менингит |
|
","чума, туберкулез, холера, проказа, дизентерия, менингит |
|
","оспа, бешенство, грипп, энцефалит, корь, свинка, гепатит |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5799,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Классификационная группировка — это: |
|
","Последовательное разделение множества объектов на подчиненные классификационные группировки |
|
","Элемент классифицируемого множества |
|
","Свойство или характеристика объекта, по которому производится классификация |
|
|
|
","Качественное или количественное выражение признака классификации |
|
","Подмножество объектов, полученное в результате классификации |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5800,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Одним из направлений работы по унификации документов является: |
|
","разработка системы управления безопасностью пищевых продуктов (НААСР) |
|
","разработка нормативных документов систем показателей качества продукции (СКПК) |
|
","разработка унифицированных систем документации (УСД) |
|
","разработка единой системы конструкторской документации (ЕСКД) |
|
","разработка единой системы технологической документации (ЕСТД) |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5801,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какая группа стандартов определяет правила выполнения чертежей основных машиностроительных деталей, в том числе их упрощенные изображения? |
|
","четвертая группа стандартов |
|
","пятая группа стандартов |
|
","шестая группа стандартов |
|
","вторая группа стандартов |
|
","3 группа стандартов |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5802,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Укажите минимальную температуру, при которой в пищевых продуктах, содержащих стафилококки, начинает накапливаться энтеротоксин: |
|
","13–14°С |
|
","9–10°С |
|
","15–16°С |
|
","17–18°С |
|
","11–12°С |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5803,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"На каком стандарте базируется система социальной ответственности? |
|
","СТ РК SA 8000-2001 |
|
","СТ РК ОHSAS 18001-2008 |
|
","СТ РК 5.0 |
|
","ИСО 9001 |
|
","МС ИСО 9001 |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5804,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Производственная травма это: |
|
","повреждение здоровья работника в результате постоянного действия на организм производственных ядов |
|
","внезапное, физическое повреждение тканей или органов тела человека, вызванное каким-либо опасным производственным фактором |
|
","явление, характеризующееся совокупностью производственных травм |
|
","повреждение здоровья работника в результате постоянного или длительного действия на организм вредных производственных факторов |
|
","хроническая форма болезни |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5805,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что означает знак K в международной кодовой таблицы символов? |
|
","место для посадки |
|
","нужны медикаменты |
|
","нужны пища и вода |
|
","не понял вас |
|
","укажите направление движения |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5806,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Укажите температуру и время ее воздействия, способствующие полному разрушению споровых форм Clostridium Вotulini: |
|
","плюс 120°С, время воздействия 1 час и более |
|
","плюс 28°С, время воздействия не ограничено |
|
","плюс 100°С, время воздействия 2–5 минут |
|
","плюс 100°С, время воздействия 10–20 минут |
|
","плюс 4°С, время воздействия не ограничено |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5807,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Относительно безопасное напряжение в помещениях 1 группы (с нормальными условиями): |
|
","65 В |
|
","12 В |
|
","24 В |
|
","50 В |
|
","36 В |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5808,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что нужно сразу же делать при парезе? |
|
","смазать йодом вокруг раны |
|
","обмыт рану водой |
|
","обмыть рану водой и смазать йодом |
|
","перевязать рану |
|
","обмыть рану водой и перевязать |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5809,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Насколько зон делится вся территория радиоактивного следа? |
|
",6,5,2,8,4,E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5810,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какова доза радиоактивного заражения на внешние границы зоны А (умеренного заражения) через 1 час после взрыва: |
|
","400 радиан |
|
","80 радиан |
|
","40 радиан |
|
","200 радиан |
|
","50 радиан |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5811,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие помещения считаются сырыми? |
|
","если относительная влажность более 90% |
|
","если относительная влажность более 45% |
|
","если относительная влажность более 60% |
|
","если относительная влажность более 50% |
|
","если относительная влажность более 75% |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5812,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Опасный радиус шагового напряжения для установок выше 1000 Вольт? |
|
","4 м |
|
","20 м |
|
","5 м |
|
","8 м |
|
","10 м |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5813,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие микроорганизмы вызывают токсикоинфекцию: |
|
","стафилококки |
|
","бактерии рода сальмонелл |
|
",плесенью,"микроскопические грибы |
|
","патогенные штаммы кишечной палочки |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5814,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Экономические объекты и их свойства, используемые в отраслях экономики, информация о которых содержится в унифицированных формах документов различных уровней управления, являются: |
|
","Категориями классификаторов |
|
","Функциями классификаторов |
|
","Объектами классификации и кодирования |
|
","Целью создания СКК ТЭИ |
|
","Задачами ТЭИ |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5815,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Кто осуществляет Государственный надзор за охраной труда? |
|
","госгортехнадзор, госсаннадзор, госэнергонадзор, госпожарнадзор, генеральная прокуратура, государственный инспектор по охране труда,. государственный правовой инспектор труда |
|
","госэнергонадзор, прокуратура, госпроматомнадзор, государственный правовой инспектор труда, государственный инспектор по охране труда |
|
","госпроматомнадзор, госэнергонадзор, технический инспектор, главный инженер, председатель профкома, государственный правовой инспектор труда |
|
","инженер по охране труда, мастер, руководитель предприятия |
|
","технический инспектор, инженер по охране труда |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5816,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Метод унификации, который заключается в подготовке большого числа документов в различных деловых ситуациях по аналогии с предложенными примерами (заявление, характеристика, объяснительная записка, нотариальнозаверяемые документы и др.).: |
|
","представление документов в анкетной форме |
|
","составление документов по образцам |
|
","Типизация документов |
|
","трафаретизация документов |
|
","унификация документов |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5817,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Копчение — это метод: |
|
","маринования |
|
",окрашивания,увлажнения,"консервирования |
|
",уничтожения,D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5818,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какой материал не достаточно защищает продукты от заражения: |
|
","целлофан |
|
",клеенка,"прорезиненные ткани |
|
","мешочная тара |
|
","деревянные ящики |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5819,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Температурный режим хранения яблок определяют с учётом особенностей каждого помологического сорта и условий выращивания. Диапазон рекомендуемых температур: |
|
","от 1 до +5°C |
|
","от 0 до +1°C |
|
","от -1 до +0°C |
|
","от -4 до +4°C |
|
","от -2 до +4°C |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5820,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В качестве защитных оболочек используют: |
|
","воск и парафин |
|
","жиры и масла |
|
","спирт и кислоты |
|
","газы и дым |
|
","кислоты и щелочи |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5821,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Газовый метод хранения имеет разновидности: |
|
","две |
|
","три |
|
","пять |
|
","четыре |
|
","шесть |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5822,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Экологический менеджмент охватывает весь круг вопросов, включая: |
|
","вопросы, связанные с себестоимостью |
|
","вопросы, связанные с конкурентоспособностью |
|
","вопросы, связанные со стратегией |
|
","вопросы, связанные с мониторингом |
|
",,A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5823,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Кем осуществляется третья ступень трех ступенчатого контроля? |
|
","руководителем участка (мастер, начальник смены или цеха) и общественным инспектором по охране труда |
|
","главными специалистами предприятия совместно со старшим общественным инспектором |
|
","инженером по технике безопасности и охраны труда |
|
","руководителем предприятия совместно с главными специалистами и старшим общественным инспектором |
|
","руководителем предприятия совместно с главными специалистами |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5824,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что такое зануление? |
|
","Устранение опасности поражения человека электрическим током в случае прикосновения его к металлическому корпусу |
|
","Преднамеренное электрическое соединение с землёй или её эквивалентом металлических нетоковедущих частей |
|
","Трехфазные четырехпроводные сети с глухозаземленной нейтралью источника тока |
|
","Преднамеренное электрическое соединение с нулевым защитным проводом металлических нетоковедущих частей электрооборудования |
|
","Трехфазные четырехпроводные сети напряжением до 1000 В с изолированной нейтралью источника тока |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5825,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Вещества, необходимые для борьбы с микроорганизмами: |
|
",метионин,"дубильные вещества |
|
","липотропные вещества |
|
","фитонциды |
|
","линолевая кислота |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5826,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Основным компонентом липидов, обладающих биологической значимостью является: |
|
","жирные кислоты |
|
","трехатомный спирт |
|
","фосфолипид |
|
",стерины,"глицерин |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5827,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Госсанэпидслужба осуществляет: |
|
","изменение и отмену документов санитарного законодательства |
|
","выдает гигиеническое заключение |
|
","санитарно-гигиеническое нормирование показателей и характеристик продукции |
|
","метрологическую экспертизу материалов |
|
","выдачу сертификата соответствия |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5828,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие соединения согласно принятой терминологии называются чужеродными и опасными: |
|
","тиамина |
|
",биотин,антибиотики,"ксенобиотики, контаминанты |
|
","микроорганизмы |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5829,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Где используют пестициды и другие ядовитые химикаты: |
|
","в селекции |
|
","в сельском хозяйстве |
|
","в биотехнологии |
|
","в медицине |
|
","в животноводстве |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5830,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Наиболее распространёный способ хранения просушенного лука в закромах с активным вентилированием при высоте загрузки: |
|
","1-2 м |
|
","0,5-1,5 м |
|
","4-8 м |
|
","2-3 м |
|
","5-10 м |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5831,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Третий этап внедрения систем менеджмента профессиональной безопасности и здоровья: |
|
","Анализ системы управления профессиональной безопасности и здоровья |
|
","Обучение внутренних аудиторов профессиональной безопасности и здоровья |
|
","Разработка документации и управление профессиональными рисками |
|
","Проведение внутренних аудитов и стажировка внутренних аудиторов |
|
","Внедрение системы |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5832,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"К неспецифицированным изделиям относится: |
|
","чертежи |
|
","комплексы |
|
",детали,комплекты,"сборочные единицы |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5833,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что содержит пятый принцип системы ХАССП: |
|
","Установление процедур учета и ведения документации, в которой фиксируются необходимые параметры. Документация будет ярким свидетельством того, что производственные процессы в КТК находятся под контролем, все возникшие отклонения исправляются, а разработанная система ХАССП для данной компании в целом функционирует эффективно |
|
","Проведение тщательного анализа рисков (опасных факторов). Это осуществляется путем процесса оценки значимости потенциально опасных факторов на всех этапах жизненного цикла пищевой продукции, подконтрольных предприятию-изготовителю |
|
","Определение критических точек контроля (КТК), а также технологических этапов и процедур, в рамках которых жесткий контроль дает возможность предотвратить, не допустить потенциальную опасность или с помощью определенных мер свести к нулю возможность возникновения рисков |
|
","Разработка корректирующих действий, которые необходимо предпринять в тех случаях, когда инспекция и наблюдения свидетельствуют о том, что ситуация может выйти, выходит либо уже вышла из-под контроля |
|
","Установление процедур проверки набора документации, которая должна постоянно поддерживаться в рабочем состоянии, отражать все мероприятия по внедрению, исполнению и соблюдению всех принципов ХАССП. Другими словами, данный набор документов будет отражать факт жизнеспособности разработанной системы ХАССП для данного предприятия-производителя пищевой продукции |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5834,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Объектом стандартизации СРПП является: |
|
","методы контроля |
|
","все виды транспортных средств |
|
","оборудования авиатехники |
|
","порядок проведения работ |
|
","процессе жизненного цикла продукции, правила принятия и оформления решений по их результатам, функции участников работ, общие требования к продукции, предлагаемые на каждой стадии жизненного цикла, а также термины и определения. В) продукция, услуги и процессы |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5835,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Назовите предельно-допустимые величины груза при перемещении вручную женщинам старше 18 лет. |
|
","50 кг |
|
","40 кг |
|
","15 кг |
|
","18 кг |
|
","20 кг |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5836,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какому термину не дается определение в стандарте СТ РК 5.0-2005? |
|
","Измерение |
|
","Объект классификации |
|
","Кодирование |
|
","Длина кода |
|
","Код |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5837,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Укажите отравляющие вещества раздражающего действия: |
|
","VX-газы |
|
","Зарин, энтеротоксин |
|
","Хлорацетофенон, адамсит |
|
",иприт,"Синильная кислота, хлорциан |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5838,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что нужно сделать в первую очередь при наружном кровотечении? |
|
","наложить сдавливающую повязку или кровоостанавливающий жгут |
|
","обработать участок тела вокруг раны |
|
","наложить на рану сухую стерильную повязку |
|
","обработать рану и наложить стерильную повязку |
|
","наложить кровоостанавливающий жгут |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5839,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что надо сделать в первую очередь при оказании первой помощи человеку, находящимся под действием электрического тока? |
|
","освободить его от действия электротока |
|
","убедитесь в наличии пульса |
|
","наложить повязку на место ожога |
|
","быстро доставить его в больницу |
|
","проверите реакцию зрачков на свет |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5840,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Образование кода классификационной группировки и объекта классификации с использованием кодов, последовательно расположенных подчиненных группировок, полученных при иерархическом методе классификации и его присвоения — это: |
|
","Фасетный метод кодирования |
|
","Последовательный метод кодирования |
|
","Иерархический метод кодирования |
|
","Классификационный метод кодирования |
|
","Параллельный метод кодирования |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5841,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В систему органов Госгортехнадзора входят специализированные инспекции: |
|
","котлонадзор, надзор за подъемно-транспортным оборудованием, газовый надзор |
|
","надзор за подъемно-транспортным оборудованием, котлонадзор |
|
","газовый надзор, технический надзор, инспекция безопасности дорожного движения |
|
","Госсанэпиднадзор, котлонадзор, надзор за подъемно-транспортным оборудованием |
|
","госэнергонадзор, котлонадзор, госпажарнадзор |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5842,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Степени действия электрического удара на организм: |
|
","три |
|
",шесть,"пять |
|
","четыре |
|
",две,D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5843,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"По направленности воздушного потока по отношению к товарной массе различают следующие виды воздухообмена: |
|
","общеобменный и активный |
|
","внутренний и внешний |
|
","общеобменный и местный |
|
","активный и неактивный |
|
","общеобменный и внутренний |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5844,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какова продолжительность клинической смерти при электрических ударах? |
|
","3 мин |
|
","15 мин |
|
","8-10 мин |
|
","7-8 мин |
|
","10 мин |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5845,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Создание совершенной холодильной машины относится к: |
|
","1955 году |
|
","1905 году |
|
","1875 году |
|
","1999 году |
|
","1890 году |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5846,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"ЕСТПП — это: |
|
","способность организации или предприятия оценить социальные последствия своей деятельности, в том числе безопасность и на окружающую среду |
|
","установленная государственными стандартами система, которая предусматривает широкое применение прогрессивных типовых технологических процессов, стандартной оснастки и оборудования, средств механизации и автоматизации производственных процессов |
|
","свойство не выявлять, а именно предвидеть и предупреждать ошибки при помощи поэтапного контроля на протяжении всей цепочки производства пищевых продуктов |
|
","описание типовой технологической операции с указанием переходов, данных о технологическом оборудовании |
|
","система управления безопасностью пищевых продуктов, которая обеспечивает контроль на абсолютно всех этапах пищевой цепочки, в любой точке производственного процесса, а также хранения и реализации продукции, где существует вероятность возникновения опасной ситуации |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5847,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Конечным этапом внедрения систем менеджмента профессиональной безопасности и здоровья является: |
|
","Проведение анализа со стороны руководства |
|
","Разработка документации и управление профессиональными рисками |
|
","Внедрение системы |
|
","Сопровождение при сертификационном аудите |
|
","Проведение внутренних аудитов и стажировка внутренних аудиторов |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5848,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Удаление посторонних запахов — это: |
|
","детоксикация |
|
",дезгазация,"дезактивация |
|
","дегидротация |
|
","дезодорация |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5849,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Точки контроля, в которых все существующие виды рисков, связанных с употреблением пищевых продуктов, в результате целенаправленных контрольных мер могут быть предусмотрительно предотвращены, удалены и уменьшены до разумно приемлемого уровня: |
|
",Максимальные,"Критические |
|
","Стационарные |
|
",Начальные,Минимальные,B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5850,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Не влияют на сохраняемость потребительских товаров: |
|
","азот и инертные газы |
|
","кислород и азот |
|
","углекислый газ и кислород |
|
","кислород и водород |
|
","углекислый газ и водород |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5851,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"К факторам, подавляющим выработку стафилококками энтеротоксина, относятся все ниже перечисленные, за исключением: |
|
","присутствия в субстрате хлорида натрия в концентрации от 7 до 12% |
|
","полного прекращения доступа кислорода (при вакуумной обработке) |
|
","кипячения |
|
","присутствия в субстрате значительных концентраций сахара |
|
","присутствия в субстрате Bacterius Cereus |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5852,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Относительный показатель, рассчитывающий отношение объема загрузки к общему объему склада: |
|
","коэффициент перегрузки |
|
","коэффициент загруженности |
|
","коэффициент полноты |
|
","коэффициент заполнения |
|
","коэффициент загрузки |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5853,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что нужно сразу же сделать при тепловом ударе? |
|
","уложить пострадавшего так, чтобы голова его находилась ниже туловища |
|
","побрызгать на лицо пострадавшего водой |
|
","уложить пострадавшего так, чтобы голова его находилась выше туловища |
|
","дать вдохнуть пострадавшему нашатырный спирт |
|
","уложить пострадавшего на спину и к голове |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5854,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Можно ли класть на рану вату? |
|
","можно, если рана глубокая |
|
","можно при открытом переломе |
|
","можно если вата стерильная |
|
","нельзя |
|
","можно |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5855,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Безопасность пищевых продуктов это: |
|
","присутствие микроорганизмов в пищевых продуктах |
|
","измененный химический состав пищевых продуктов |
|
","Отсутствие токсического, канцерогенного и мутагенного действия пищевых продуктов |
|
","фальсификация пищевых продуктов |
|
","отсутствие сертификата соответствия |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5856,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Классификатор, принятый Межгосударственным Советом по стандартизации, метрологии и сертификации, доступный всем членам — государствам совета: |
|
","Отраслевой классификатор |
|
","Межгосударственный классификатор |
|
","Нет правильного ответа |
|
","Международный классификатор |
|
","Государственный классификатор |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5857,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Для эффективного использования технологическая документация необходима: |
|
",Типизация,"Гармонизация |
|
",Селекция,"Симплификация |
|
","Унификация |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5858,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Наиболее опасный путь прохождения тока через тело человека, оказавшегося подключенным в электрическую цепь? |
|
","правая рука — ноги |
|
","нога — нога |
|
","голова — руки |
|
","левая рука — ноги |
|
","рука — рука |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5859,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Совокупность действий по обеспечению функционирования технологической подготовки производства является: |
|
","задачей ТПП |
|
","управлением ТПП |
|
","сроком ТПП |
|
","нет правильного ответа |
|
","функцией ТПП |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5860,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие способы применяются для защиты от наводнения: |
|
","изменение русла рек |
|
","изменение ландшафта |
|
","устройство дамб |
|
","ликвидация прудов |
|
",насаждение ,C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5861,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"По месту составления документы различают: |
|
","внутренние и внешние документы |
|
","документы, объединенные внутри определенной системы документации |
|
","личные и официальные документы |
|
","документы, создаваемые для передачи информации (письма, телеграммы) |
|
","документы, фиксирующие факты, события, явления |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5862,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какая цифра, предназначена для проверки правильности считывания кода ΕΑΝ сканирующим устройством? |
|
",7,13,11,12,6,B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5863,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В каких случаях рабочие обязаны пользоваться спецодеждой и предохранительными приспособлениями? |
|
","в случае, если имеется в наличии спецодежда |
|
","по указанию мастера |
|
","после инструктажа на рабочем месте |
|
","в случаях, предусмотренными правилами и инструкциями |
|
","по разрешению общественного инспектора по охране труда |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5864,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Для чего предназначен баллон типа В? |
|
","Углекислый газ |
|
","Ацетилен |
|
","Кислород, водород, инертный газ |
|
","Сернистый газ |
|
","Аммиак, хлор, фосген |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5865,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какой металл не применяется в качестве заземлителя? |
|
","железо |
|
","медь |
|
","алюминий |
|
","оцинкованный металл |
|
",сталь,C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5866,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Технологический документ, содержащий перечень технологической оснастки, необходимой для выполнения данного технологического процесса (операции): |
|
","Операционная карта (ОК) |
|
","Карта типовой операции (КТО) |
|
","Комплектовочная карта (КК) |
|
","Ведомость оснастки (ВО) |
|
","Карта типового технологического процесса (КТТП) |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5867,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Укажите предельно допустимое содержание инициаторов полимеризации в полимерных упаковочных материалах для пищевых продуктов: |
|
","0,3% |
|
","0,5% |
|
","0,1% |
|
","0,2% |
|
","0,4% |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5868,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Допустимый предел времени эвакуации людей из цеха IV, V степени огнестойкости: |
|
","6 минут |
|
","2 минуты |
|
","1 минута |
|
","5 минут |
|
","1,5 минуты |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5869,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Охлаждение бывает: |
|
","сухое и жидкое |
|
","батарейное и панельное |
|
","простое и сложное |
|
","пристенное и оконное |
|
","сильное и слабое |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5870,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"К какой категории производств по пожарной безопасности относятся помещения для зарядки аккумуляторов? |
|
",Д,"В |
|
","А |
|
","Е |
|
","Г |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5871,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что относится к средствам индивидуальной защиты органов дыхания? |
|
","Убежище, противорадиационное укрытие, открытые и перекрытые щели |
|
","Костюм Л-1, общевойсковой защитный костюм (ОЗК), защитная фильтрующая одежда |
|
","Противогаз, убежище, противорадиационное укрытие |
|
","Противогаз, респиратор, противопыльная тканевая маска (ПТМ-1), ватно-марлевая повязка (ВМП) |
|
","Респиратор, перекрытые щели |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5872,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Для разработки стандартных технологических процессов производят: |
|
","классификацию технологических операций по этапам |
|
","стандартизацию технологических операций по этапам |
|
","унификацию технологических операций по этапам |
|
","оптимизацию технологических операций по этапам |
|
","типизацию технологических операций по этапам |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5873,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Сушка продукта основанная на удалении влаги из замороженного продукта называется: |
|
",субпродуктовой,"субтерминационной |
|
","субтермической |
|
","сублимационной |
|
",субохлаждаемой,D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5874,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Требования к климатическому режиму хранения включают требования к: |
|
","размещению товаров в хранилище |
|
","биохимическому составу окружающей среды |
|
","нормативно-технической документации |
|
","микробиологическому составу окружающей среды |
|
","температуре и относительной влажности |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5875,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Каким прибором определяются химические отравляющие вещества (ОВ)? |
|
","ДП-5 |
|
","ВПХР |
|
","ДП-22В |
|
","ИД-1 |
|
","ДП-5В |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5876,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Оптимальная температура для размножения стафилококков: |
|
","45°C |
|
","22-37°C |
|
","90°C |
|
","15-18°C |
|
","10-12°C |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5877,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Максимальное время наложения жгута в летнее время |
|
","не должно превышать 2,5 часа |
|
","не должно превышать 1 часа |
|
","не должно превышать 2-х часов |
|
","не должно превышать 1,5 часов |
|
","не должно превышать 0,5 часа |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5878,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Назовите III категорию тяжести и напряженности труда: |
|
","работы, выполняемые в условиях, соответствующих предельно допустимым значениям производственных факторов |
|
","работы, при которых вследствие не вполне благоприятных условий труда у людей формируются реакции, характерные для пограничного состояния организма (ухудшение психофизиологических данных человека) |
|
","работы, при которых неблагоприятные условия труда приводят к реакциям, характерным для предпатологического состояния большинства людей |
|
","работы выполняемые в оптимальных условиях труда при благоприятных нагрузках |
|
","работы, при которых в результате воздействия весьма неблагоприятных условий труда у людей в конце рабочего периода формируются реакции, характерные для патологического функционального состояния организма |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5879,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Подробный анализ факторов риска и возможных опасностей системы ХАССП является: |
|
","Целью системы ХАССП |
|
","Принципом системы ХАССП |
|
","Основным назначением системы ХАССП |
|
","Функцией системы ХАССП |
|
","Методом системы ХАССП |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5880,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"ГК ТЭИ утверждается уполномоченным органом в: |
|
","Классификационном порядке |
|
","Установленном порядке |
|
","Обязательном порядке |
|
","Нормативном порядке |
|
","Добровольном порядке |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5881,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Показатель режима, характеризующий состав газов в окружающей среде: |
|
","газовый выброс воздуха |
|
","газовый резонанс воздуха |
|
","все ответы верны |
|
","газовый состав воздуха |
|
","газообразование в воздухе |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5882,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Документы, полученные извне: |
|
","документы, фиксирующие факты |
|
","личные документы |
|
","внутренние документы |
|
","официальные документы |
|
","внешние документы |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5883,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Основным поражающим фактором боеприпаса объемного взрыва является: |
|
","проникающая радиация |
|
","радиоактивное заражение |
|
","ударная волна |
|
","электромагнитный импульс |
|
","световое излучение |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5884,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В какой документации отражается регламентация принципов выбора системы показателей? |
|
","в нормативно-технической документации |
|
","в нормативно-справочной документации |
|
","в стандарте |
|
","в нормативно-конструкторской документации |
|
","в технической документации |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5885,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Давящие повязки применяются для? |
|
","Обеспечения неподвижности при переломах |
|
","остановки кровотечений |
|
","Удерживания перевязочного материала на ране |
|
","Обеспечения неподвижности при переломах и вывихах |
|
","Обеспечения неподвижности при вывихах |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5886,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В состав маркировки транспортной упаковки входит: |
|
","наименование продукта, сорт (при наличии) |
|
","информация о пищевой и энергетической ценности |
|
","перечень основных компонентов |
|
","обозначение стандарта на продукцию |
|
","масса нетто |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5887,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"На каких уровнях Национальные организации товарной нумерации уполномочены EAN International использовать систему ΕΑΝ? |
|
","на межгосударственном уровнях в качестве официальных представителей ΕΑΝ |
|
","на национальном или региональном уровнях в качестве официальных представителей ΕΑΝ |
|
","на государственном или региональном уровнях в качестве официальных представителей ΕΑΝ |
|
","на международном уровнях в качестве официальных представителей ΕΑΝ |
|
","на национальном или международном уровнях в качестве официальных представителей ΕΑΝ |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5888,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Потеря какого количества крови считается смертельной? |
|
",0.6,0.3,0.4,0.5,0.7,D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5889,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"К возбудителям пищевых токсикоинфекций относятся все ниже перечисленные, за исключением: |
|
","salmonella typhi |
|
","staphyloccocus Aureus |
|
","bacterius Cereus |
|
","escherichiae coli |
|
","shigella D |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5890,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Код, который имеет в своем составе 12 информационных разрядов ΕΑΝ-13 (кроме контрольного разряда), которые указывают на упакованный товар: |
|
","Штрих-код ITF |
|
","код ΕΑΝ-13 |
|
","8-значный товарный номер EAN-8 |
|
","штрих-код EAN/UPC |
|
","код ΕΑΝ-14 |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5891,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Температурные режимы различают соответственно: холодный (...), охлажденный (...) и теплый (...). |
|
","0-10°C, 0-5°C, 10°C и выше |
|
","-1-0°C, 0-20°C, 20°C и выше |
|
","0-1°C, 10-15°C, 20°C и выше |
|
","-5-0°C, 0-5°C, 15°C и выше |
|
","0-10°C, 0-15°C, 15°C и выше |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5892,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Деятельность по обезораживанию микроорганизмов, вызывающих микробиологическую порчу товаров называют: |
|
","дезодорацией |
|
","дегидрированием |
|
","дезинфекцией |
|
","дезоксилированием |
|
","денатурцией |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5893,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В зависимости от категории классификаторы предусмотрены: |
|
","Государственная и отраслевая регистрация |
|
","Отраслевая и КП-регистрация |
|
","Отраслевая и межгосударственная регистрация |
|
","Международная регистрация |
|
","Государственная и межгосударственная регистрация |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5894,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что такое подлинник документа? |
|
","Нет правильного ответа |
|
","Официальный документ, представляющий систематизированный свод наименований и кодов классификационных группировок или объектов классификации |
|
","Повторный экземпляр официального документа, имеющий юридическую силу |
|
","Первый или единственный экземпляр официального документа |
|
","Дубликат официального документа |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5895,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Проведение периодического контроля на всех этапах технологического цикла, при длительном хранении — через определенные промежутки времени осуществляется благодаря принципу: |
|
","системного регулирования |
|
","систематического регулирования |
|
","системного анализа |
|
","систематической регистрации |
|
","систематического контроля |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5896,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Давящие повязки применяются для? |
|
","удерживания перевязочного материала на ране |
|
","обеспечения неподвижности при переломах и вывихах |
|
","остановки кровотечений |
|
","обеспечения неподвижности при вывихах |
|
","обеспечения неподвижности при переломах |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5897,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Технологическая инструкция (ТИ) — технологический документ, содержащий: |
|
","Данные о деталях, сборочных единицах и материалах, входящих в комплект собираемого изделия |
|
","Необходимые для выполнения технологического процесса, операции или перехода изготовления или ремонта изделия (включая контроль и перемещения) |
|
","Описание предметов работ или технологических процессов изготовления или ремонтов изделия (включая контроль и перемещения), правил эксплуатации средств технологического оснащения, описание физических и химических явлений, возникающих при отдельных операциях |
|
","Описание типовой технологической операции с указанием переходов, данных о технологическом оборудовании и, при необходимости, о технологической оснастке и режимах обработки, технологических документов, а также некоторые другие документы |
|
","Описание технологической операции с указанием переходов, режимов обработки и данных о средствах технологического оснащения |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5898,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Личный документ — это документ: |
|
","объединенные внутри определенной системы документации общностью признаков, характеризующих структуру, содержание документов в зависимости от их целевого назначения |
|
","документы, создаваемые для передачи информации |
|
","документы, созданные в учреждении и не выходящие за его пределы |
|
","документ, созданный физическим лицом вне сферы его служебной деятельности |
|
","созданный юридическим или физическим лицом, оформленный и удостоверенный в установленном порядке |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5899,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Методы, основанные на разных способа размещения товара делятся на две группы: |
|
","холодный и прохладный |
|
","бестарный и тарный |
|
","верхний и низкий |
|
","высотный и низовой |
|
","упакованный и не упакованный |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5900,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие существуют виды пожарной сигнализации? |
|
","Ручная, последовательная |
|
","Ручная |
|
","Ручная и автоматическая |
|
","Автоматическая, параллельная |
|
","Автоматическая |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5901,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Опрос сертифицированных предприятий, недавно проведенный DTI (Министерством Торговли и Промышленности Великобритании), показал, что: |
|
","89% компаний укрепили свои позиции на рынке |
|
","52% компаний укрепили свои позиции на рынке |
|
","34% компаний укрепили свои позиции на рынке |
|
","75% компаний укрепили свои позиции на рынке |
|
","76% компаний укрепили свои позиции на рынке |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5902,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"С гигиенической точки зрения, какие факторы должны учитываться при использовании полимерных материалов: |
|
","не должны содержать тяжелые металлы |
|
","не должны влиять на развитие полезной микрофлоры |
|
","все ответы верны |
|
","органолептические показатели не должны изменяться |
|
","не должна происходить миграция посторонних химических веществ в продукт |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5903,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"При маркировке, какой группы пищевых продуктов применяется ассортиментные номера и знаки: |
|
","молочной продукции |
|
","рыбной продукции |
|
","мясной продукции |
|
","консервной продукции |
|
","зерно продукции |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5904,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Классификатор, утвержденный международной организацией, занимающейся классификацией и доступный широкому кругу потребителей: |
|
","Отраслевой классификатор |
|
","Международный классификатор |
|
","Нет правильного ответа |
|
","Межгосударственный классификатор |
|
","Государственный классификатор |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5905,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Технологический документ, содержащий данные о деталях, сборочных единицах и материалах, входящих в комплект собираемого изделия: |
|
","Карта эскизов (КЭ) |
|
","Комплектовочная карта (КК) |
|
","Карта технологического процесса (КТП) |
|
","Ведомость оснастки (ВО) |
|
","Нет правильного ответа |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5906,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие существуют методы классификации? |
|
","Управленческий и классификационный |
|
","Оперативный и входной |
|
","Последовательный и параллельный |
|
","Прямой и косвенный |
|
","Фасетный и иерархический |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5907,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Одним из основополагающих принципов хранения является: |
|
","защита интеллектуальной собственности |
|
","защита от неблагоприятных внешних воздействий |
|
","защита от окружающей среды |
|
","защита от вредителей и насекомых |
|
","защита интересов производителя |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5908,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Пищевая ценность: |
|
","показатель качества пищевого белка, аминокислотный состав |
|
","количество энергии в килокалориях, высвобождаемый из пищевого продукта |
|
","отсутствие токсического, канцерогенного, мутагенного или любого другого неблагоприятного действия пищевых продуктов на организм человека |
|
","показатель качества жировых компонентов продукта, отражающий содержание в них полинасыщенных жирных кислот |
|
","понятие, отражающее всю полноту полезных свойств пищевого продукта |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5909,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Совокупность документов, взаимосвязанных по признакам прохождения, назначения, вида, сферы деятельности, единых требований к оформлению, называется: |
|
","кодирование |
|
","технической документацией |
|
","системой документации |
|
","нормативной документацией |
|
","классификатор |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5910,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Главной миссией компании Social Accountability International является: |
|
","Стандартизацию технологической документации |
|
","Экологический менеджмент |
|
","Повышение производственной и финансовой дисциплины в организации |
|
","Продвижение прав человека для работников во всем мире |
|
","Менеджмент профессиональной безопасности и здоровья |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5911,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В каком году академия наук США предложила использовать систему ХАССП всем компаниям, занятым в сфере производства пищевых продуктов? |
|
","в середине 80-х годов XX века |
|
","в начале 90-х годов XX века |
|
","в середине 50-х годов XX века |
|
","в конце 50-х годов XX века |
|
","в середине 70-х годов XX века |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5912,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Область применения заземления: |
|
","Преднамеренное электрическое соединение с землёй или её эквивалентом металлических нетоковедущих частей |
|
","Трехфазные четырехпроводные сети с глухозаземленной нейтралью источника тока |
|
","Устранение опасности поражения человека электрическим током в случае прикосновения его к металлическому корпусу |
|
","Трехфазные четырехпроводные сети напряжением до 1000 В с изолированной нейтралью источника тока |
|
","Преднамеренное электрическое соединение с нулевым защитным проводником металлических нетоковедущих частей электрооборудования |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5913,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"С какой целью разработаны государственные стандарты? |
|
","установление единых требований к порядку разработки, утверждения и регистрации унифицированных форм документов |
|
","исключение форм документов, дающих возможность сбора, передачи и обработки информации, не вызываемой действительными потребностями управления |
|
","упрощение работы с документами, ускорение их создания и оформления |
|
","установления единых правил оформления официальных документов государственных органов РК, предприятий и организаций всех форм собственности и организационно-правовых форм |
|
","определение и установление рационального состава форм документов, а также совокупности взаимоувязанных технико-экономических и социальных показателей в них |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5914,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Оптимальная температура хранения продовольственной капусты: |
|
","10°C |
|
","8°C |
|
","-1°C |
|
","-5°C |
|
","16°C |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5915,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что представляет собой Единая система технологической документации? |
|
","Комплекс государственных стандартов и рекомендаций, устанавливающих взаимосвязанные правила и положения по порядку разработки, комплектации, оформления и обращения технологической документации, применяемой при изготовлении и ремонте изделий (включая сбор и сдачу технологических отходов) |
|
","Систему менеджмента, призванная обеспечить достойные условия труда на рабочих местах работников во всем мире |
|
","Система управления безопасностью пищевых продуктов, которая обеспечивает контроль на абсолютно всех этапах пищевой цепочки, в любой точке производственного процесса, а также хранения и реализации продукции, где существует вероятность возникновения опасной ситуации |
|
","Комплекс стандартов, устанавливающих взаимосвязанные нормы и правила по разработке, оформлению и обращению конструкторской документации, разрабатываемой и применяемой на всех стадиях жизненного цикла изделия (при проектировании, изготовлении, эксплуатации, ремонте и др.) |
|
","Стандарт, предполагающий наличие системы социального и этического менеджмента, применяемого на добровольной основе |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5916,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какой цифрой стандарты системы СРПП сказываются перед номером стандарта? |
|
",78,15,23,12,45,B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5917,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Укажите минимальную концентрацию сахара в молочных продуктах, при которой начинается угнетение развития стафилококков: |
|
","1–5% |
|
","10–20% |
|
","30–40% |
|
","70–80% |
|
","50–60% |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5918,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Вкладыши в контейнеры для хранения овощей изготавливают из плёнки толщиной: |
|
","30 мкм |
|
","10 мкм |
|
","80 мкм |
|
","60 мкм |
|
","100 мкм |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5919,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Разработку УСД, в порядке, установленном Правительством РК, осуществляют: |
|
","уполномоченные органы |
|
","специалисты |
|
","федеральные структуры управления в соответствии со своим отраслевым назначением |
|
","эксперты-аудиторы |
|
","экспертные советы |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5920,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В скольких баллах измеряется землетрясение? |
|
",4,10,12,9,7,C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5921,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Каково расчетное сопротивление тела человека? |
|
","600 Ом |
|
","1200 Ом |
|
","1500 Ом |
|
","1000 Ом |
|
","800 Ом |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5922,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Лучевая болезнь 1 степени (легкая) возникает при суммарной дозе излучения: |
|
","200-300 рентген |
|
","50-100 рентген |
|
","100-200 рентген |
|
","300-500 рентген |
|
","500 рентген |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5923,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Согласно правили Вант-Гоффа скорость химических процессов с повышением температуры на каждые 10°С увеличивается в: |
|
","90-100 раз |
|
","2-3 раза |
|
","10-15 раз |
|
","30-40 раз |
|
","20-30 раз |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5924,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"На сколько процентов ЕСТПП дает возможность повысить производительность труда исполнителей на крупносерийном производстве? |
|
","10-15% |
|
","60-70% |
|
","5-10% |
|
","40-50% |
|
","75-85% |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5925,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Информация об утверждении или отмене ГК, изменения к ним помещаются в: |
|
","Бюро по стандартизации, метрологии и сертификации |
|
","Справочном бюро |
|
","Информационных указателях ГК |
|
","Реестре РК |
|
","Информационных указателях стандартов РК |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5926,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Основной обмен протекает: |
|
","пи физической деятельности |
|
","при переваривании пищи |
|
","при приеме пищи |
|
","в состоянии полного покоя |
|
","при умственной деятельности |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5927,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Состояние объектов хранения и окружающей среды, характеризующееся загрязнениями, не превышающими установленных норм называется: |
|
","простотой |
|
",нормированностью,"чистотностью |
|
",загрязненностью,"чистотой |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5928,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какая группа ЕСКД определяет общие правила выполнения чертежей? |
|
",3,9,7,2,4,A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5929,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Указать природный антиокислитель: |
|
","токоферолы |
|
","бутилоксианизол |
|
","сантохин |
|
",дилудин,фенозанкислота,A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5930,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Дайте определение понятию — заземление |
|
","Преднамеренное электрическое соединение с землёй или её эквивалентом металлических нетоковедущих частей |
|
","Преднамеренное электрическое соединение с нулевым защитным проводником металлических нетоковедущих частей электрооборудования |
|
","Трехфазные четырехпроводные сети напряжением до 1000 В с изолированной нейтралью источника тока |
|
","Трехфазные четырехпроводные сети с глухозаземленной нейтралью источника тока |
|
","устранение опасности поражения человека электрическим током в случае прикосновения его к металлическому корпусу |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5931,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"СКК ТЭИ устанавливает: |
|
","Создание правил индексации и обозначение технологической документации с целью сокращения времени ее поиска |
|
","Базирование на основе применения типовых технологических процессов |
|
","Единый порядок планирования и проведения работ по классификации и кодированию ТЭИ, их состав и содержание |
|
","Нет правильного ответа |
|
","Обеспечение возможности привязки и использования системы в условиях применения автоматизированных систем управления |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5932,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Виды дисциплинарных взысканий: |
|
","замечание, увольнение, выговор |
|
","предупреждение о неполном служебном соответствии |
|
","выговор, строгий выговор |
|
","задержка до 1-го года в присвоении очередного квалификационного класса или в назначении на более низкую должность |
|
",,D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5933,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Среди приведенных пар «состав (название) — способ применения» полимерных упаковок из поливинилхлоридных материалов найдите неправильно составленную пару: |
|
","поливиниловый спирт для колбас |
|
","пленка из пластифицированного поливинилхлорида для рыбных продуктов |
|
","пленка из непластифицированного поливинилхлорида для животных жиров |
|
","термоусадочная пленка «Саран» для кондитерских изделий |
|
","новален для твердых сыров |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5934,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Дайте определение иерархическому методу классификации. |
|
","Последовательное разделение множества объектов на независимые классификационные группировки |
|
","Параллельное разделение множества объектов на независимые классификационные группировки |
|
","Параллельное разделение множества объектов на подчиненные классификационные группировки |
|
","Последовательное разделение множества объектов на подчиненные классификационные группировки |
|
","Нет правильного ответа |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5935,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"На каких производствах применяют стационарные установки пожаротушения? |
|
","А и В |
|
","А, Б, В, Е и Г |
|
","А, Б, В |
|
","А, Б, В, Е |
|
","А, Г, Д |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5936,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Кто будет назначен председателем комиссии специального расследования при гибели двух человек на особо опасном объекте? |
|
","главный госинспектор труда области и правоохранительный орган |
|
","компетентные органы производственного и ведомственного контроля и надзора |
|
","государственный инспектор по предупреждению и ликвидации ЧС |
|
","главный госинспектор труда области, городов Астаны, Алматы |
|
","Правительством РК |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5937,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что такое социальная опасность? |
|
","опасность, исходящая от микроорганизмов |
|
","опасность, исходящая от растительного мира |
|
","опасность, исходящая от машин и механизмов |
|
","опасность, исходящая от животных |
|
","опасность, исходящая от человеческого общества |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5938,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Код PDF обеспечивает кодирование максимальное число: |
|
","от 50 до 200 символов |
|
","от 100 до 200 символов |
|
","от 1000 до 2000 символов |
|
","от 4000 до 5000 символов |
|
","от 2000 до 3000 символов |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5939,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Наименьший штрих Aztec Code имеет площадь: |
|
","35 на 35 модулей |
|
","20 на 20 модулей |
|
","15 на 15 модулей |
|
","25 на 25 модулей |
|
","10 на 10 модулей |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5940,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Важной задачей управленческого аппарата из Указа Президента Республики Казахстан от 31 июля 2000 г. № 427 «О мерах по улучшению работы государственного аппарата, борьбе с бюрократизмом, сокращению документооборота», является: |
|
","упорядочение информационных потоков в народном хозяйстве, обеспечение взаимодействия автоматизированных систем обработки данных на основе широкого применения современных средств связи, вычислительной и организационной техники |
|
","исключение форм документов, дающих возможность сбора, передачи и обработки информации, не вызываемой действительными потребностями управления |
|
","упрощение работы с документами, ускорение их создания и оформления |
|
","установление единых требований к порядку разработки, утверждения и регистрации унифицированных форм документов |
|
","определение и установление рационального состава форм документов, а также совокупности взаимоувязанных технико-экономических и социальных показателей в них |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5941,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Комплекс государственных стандартов и рекомендаций, устанавливающих взаимосвязанные правила и положения по порядку разработки, комплектации, оформления и обращения технологической документации, применяемой при изготовлении и ремонте изделий (включая сбор и сдачу технологических отходов) называется: |
|
","Технический регламент |
|
",ЕСТД,ЕСКД,"Стандарты ИСО серии 9000 |
|
","Технические условия |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5942,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"К какой степени огнестойкости относятся объекты и постройки, выполненные из несгораемых и трудно сгораемых материалов? |
|
","I |
|
",VI,"V |
|
",III,"IV |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5943,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какими огнетушителями можно тушить электроустановки под напряжением? |
|
","СВЦУ-10 |
|
","ОХП-10 |
|
","ОПК-1,5 |
|
","ОУ-2, ОУ-5, ОУ-8 |
|
","АУ-10 |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5944,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Загрязнение микроорганизмами и их метаболитами вызывает две формы заболеваний: |
|
","пищевое отравление и пищевая токсикоинфекция |
|
","алиментарно-токсическая алейкия, отравление “пьяным хлебом” |
|
","бактериальные токсикозы и микотоксикозы |
|
","стафилококковое отравление и ботулизм |
|
","уровская болезнь, эрготизм |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5945,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Идентификация пищевых продуктов и продовольственного сырья: |
|
","установление соответствия пищевых продуктов и продовольственного сырья их наименованиям, согласно нормативной документации на конкретный вид продукта |
|
","изготовление и реализация поддельных пищевых продуктов и продовольственного сырья, не соответствующих своему названию и рецептуре |
|
","промежуток времени, в течение которого при соблюдении определенных условий продовольственное сырье, пищевые продукты сохраняют качество, установленное стандартом или другим нормативным документом |
|
","показатель качества жировых компонентов продукта |
|
","понятие, отражающее всю полноту полезных свойств пищевого продукта |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5946,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Находясь в квартире, вы услышали звуки сирены («ВНИМАНИЕ ВСЕМ») и объявление по радио об аварии с утечкой хлора. Какой раствор вы приготовите, чтобы смочить ватно-марлевую повязку? |
|
","5% раствор лимонной кислоты |
|
","2% раствор соды |
|
","10% раствор нашатырного спирта |
|
","10% раствор борной кислоты |
|
","водой |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5947,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"К какой группе относится огнетушитель марки ОУ-2? |
|
","Воздушно-пенные |
|
","Химический пенный |
|
","Углекислотные |
|
",Аэрозольные,"Порошковые |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5948,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Срок хранения зелени петрушки, сельдерея в герметичных пакетах из полиэтиленовой плёнки толщиной 100 мкм, вмещающих 0,5-1 кг с газопроницаемой мембраной МДО-АС в боковой стенке до: |
|
","5 месяцев |
|
","8 месяцев |
|
","6 месяцев |
|
","3 месяцев |
|
","10 месяцев |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5949,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Совокупность служб, методов и средств, обеспечивающих ведение классификатора, и информационное обслуживание абонентов — это: |
|
","Категория классификатора |
|
","Позиция классификатора |
|
","Система ведения классификатора |
|
","Ведение классификатора |
|
","Емкость классификатора |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5950,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какое из перечисленных средств защищает органы дыхания от всех вредных примесей, содержащихся в воздухе: |
|
","Изолирующий противогаз |
|
","Индивидуальная аптечка |
|
","Респиратор |
|
","Фильтрующий противогаз |
|
","Ватно-марлевая повязка |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5951,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Потери больше чем больше: |
|
","объем товаров |
|
","влажность товаров |
|
","герметичность товаров |
|
","упитанность товаров |
|
","плотность товаров |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5952,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Первоначально система ХАССП использовалась для контроля качества и безопасности продуктов питания: |
|
","в космической индустрии |
|
","в металлургической индустрии |
|
","в химической индустрии |
|
","в легкой промышленности |
|
","в пищевой промышленной |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5953,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Коричневые полимеры являющиеся основными продуктами реакции Майяра ответственные за формирование цвета являются: |
|
","флавониды |
|
","оксиды |
|
","сульфиды |
|
","меланоиды |
|
","полисахариды |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5954,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,Стандарт ИСО 9001-2000 отдает свое предпочтение использованию:," |
|
базового подхода"," |
|
классификационного подхода"," |
|
|
|
|
|
процессного подхода"," |
|
|
|
|
|
нового подхода",методологического подхода,C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5955,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Углеводы зерновых продуктов представлены в виде: |
|
","целлюлозы |
|
","крахмала |
|
","пектина |
|
","лактозы |
|
",глюкозы,B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5956,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какими веществами вызывается стафилококковое пищевое отравление: |
|
|
|
","энтерококкими |
|
","пестицидами |
|
","антибиотиком |
|
","энтеротоксином |
|
",радионуклидами,D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5957,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Находясь в квартире, вы внезапно ощутили резкий запах, почувствовали резь в глазах, у вас началось слезотечение. Как вы поступите если ваша квартира находится на 1-м этаже? |
|
","позвоните 02 |
|
","быстро покинете свою квартиру и спуститесь в подвальное помещение |
|
","откроете окна и двери, чтобы проветрить квартиру |
|
","включите вентилятор |
|
","быстро покинете свою квартиру и подниметесь на верхний этаж |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5958,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Из перечисленных мер профилактики, направленных на предотвращение пищевой стафилококковой интоксикации (в связи с употреблением молочных продуктов), выберите одну меру радикального воздействия: |
|
","охлаждение молока при его приемке — сдаче в хозяйстве до +6°С |
|
","хранение молока при температуре ниже +10°С |
|
","запрещение к приемке молока, содержащегося остатки антибиотиков, применяемых для лечения маститов |
|
","категорическое недопущение к работе с пищевыми продуктами и дойке коров лиц, страдающих открытыми формами стафилококковой инфекции |
|
","точное соблюдение режима пастеризации |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5959,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие формы документов устанавливают стандарты ЕСТД? |
|
","Универсального назначения |
|
","Специального назначения |
|
","Общего назначения |
|
","Общего и универсального назначения |
|
","Общего и специального назначения |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5960,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Указанное изображение на штриховом коде разрабатывается на основании: |
|
",Рисунка,Продукции,Графика,Цифр,,D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5961,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В процессе реанимации у пострадавшего появилось самостоятельное дыхание и пульс, но он так и не пришел в сознание. Как надо его уложить? |
|
","повернуть его на левый бок |
|
","положить его на спину |
|
","повернуть его на живот |
|
","повернуть его на правый бок |
|
","положить его на спину и приподнять голову |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5962,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие промышленные фильтрующие противогазы применяются для защиты органов дыхания от аммиака: |
|
","К |
|
","КЗД-4 |
|
","ГП-4У |
|
","ГП-5 |
|
","К и М |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5963,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что нужно сделать при обморожении? |
|
","согревать ладонями отмороженные уши, нос, лицо |
|
","осторожно растереть обмороженный участок шапкой, шерстяной материей |
|
","наложить повязку |
|
","проколоть образовавшийся пузырь |
|
","помещать пораженную часть тела в теплую воду |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5964,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Устройство ввода данных, закодированных в символе штрихового кода, состоящее из сканера, посылающего в декодер сигналы, пропорциональные отражающей способности каждого очередного элемента символа, и декодера, который анализирует сигналы, поступающие от сканера, и преобразует их в распознаваемые либо пригодные для автоматизированной обработки данные — это: |
|
","Устройство считывания штрихового кода |
|
","Генераторами штрихового кода |
|
","Цифровым эквивалентом штрихового кода |
|
","Оптическим считыванием штрихового кодирования |
|
","Современным вариантом маркировки |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5965,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Замедлить вызревание и благодаря этому продлить срок хранения томатов позволяет применение: |
|
","тиамина |
|
","гобилена |
|
","сорбилена |
|
","декатилена |
|
","диацетилена |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5966,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Из перечисленных возбудителей пищевых отравлений микробной природы выберите одного, не относящегося к группе возбудителей токсикоинфекций: |
|
","salmonella paratyphi |
|
","bacterius Cereus |
|
","proteus mirabilis |
|
","clostridium perfringens |
|
","clostridium botulini |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5967,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Потери при хранении зависят: |
|
","сроков технологической переработки |
|
","технологических условий производства |
|
","вида тары и упаковки |
|
","условий и сроков хранения |
|
","профессиональных знаний работников |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5968,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"На сколько процентов увеличивается груз при статическом испытании? |
|
","на 28% |
|
","на 10% |
|
","на 30% |
|
","на 15% |
|
","на 25% |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5969,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Соединения, участвующие в формировании вкуса, аромата, цвета: |
|
","основные нутриенты (белки, жиры, углеводы, витамины, минеральные вещества) |
|
","консерванты красители |
|
","соединения микробиологического происхождения |
|
","чужеродные соединения |
|
","предшественники и продукты распада основных нутриентов |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5970,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Радиоактивность — это: |
|
","масса атома |
|
","самопроизвольный распад атомных ядер |
|
","разновидность атомов с определенным массовым числом и атомным номером |
|
","масса электрона |
|
","атомы одного и того же элемента, имеющие разные массовые числа |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5971,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие помещения относятся к помещениям 3 группы (особо опасные)? |
|
","при температуре до 40°С, влажности до 75%, коэффициент заполнения металлом до 0,2 |
|
","помещения с влажностью ниже 75%, температурой до 28°С |
|
","любые помещения с влажностью до 75% |
|
","при температуре выше 30°С, влажности до 75%, наличие токопроводящего пола |
|
","при температуре помещения до 28°С, влажности до 75%, наличие токопроводящего пола |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5972,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Показателями сохраняемости служат: |
|
","сроки транспортировки и реализации |
|
","сроки хранения уменьшающие потерю продукции |
|
","выход продукции, размер потерь и сроки хранения |
|
","выход продукции без потерь |
|
","выход продукции и сроки перевозки |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5973,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"С какого года введен «Трудовой кодекс», действующий в настоящее время в Республике Казахстан? |
|
","с 2005 года |
|
","с 1999 года |
|
","с 1972 года |
|
","с 2001 года |
|
","с 2007 года |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5974,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Способствовать охране окружающей среды и предотвращению ее загрязнения в балансе с удовлетворением социально-экономических потребностей в системе менеджмента окружающей среды является: |
|
","главной функцией |
|
","основной целью |
|
","главной задачей |
|
","общей направленностью |
|
",миссией,D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5975,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Укажите отравляющие вещества высокотоксичного действия: |
|
","Зоман, зарин |
|
","Энтеротоксин, ботулинический токсин |
|
","CS–газы |
|
","Синильная кислота, хлорциан |
|
","Зарин, энтеротоксин |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5976,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"По времени обработки методы ухода за товарами подразделяют на: |
|
","профилактические и текущие |
|
","профилактические и очередные |
|
","плановые и неплановые |
|
","плановые и текущие |
|
","плановые и очередные |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5977,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Основная цель стандарта социальной ответственности SA 8000 |
|
","сохранение имущества организации |
|
","обеспечение этичного происхождения товаров и услуг |
|
","обеспечение планирования и подготовку производства и т.д |
|
","базирование на основе применения типовых технологических процессов |
|
","создание правил индексации и обозначение технологической документации с целью сокращения времени ее поиска |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5978,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что такое консерванты: |
|
","вещества, обладающие бактерицидными свойствами |
|
","биологически активные добавки |
|
","вещества, обеспечивающие длительное хранение пищевых продуктов |
|
","вещества, улучшающие пищевые качества продуктов |
|
","вещества, обладающие алиментарными свойствами |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5979,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Благоприятной температурой для дозревания клубней и зарубцевания механических повреждений картофеля является: |
|
","10-28°C |
|
","26-38°C |
|
","16-18°C |
|
","20-28°C |
|
","5-10°C |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5980,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Система документирования представляет собой ... |
|
","Совокупность методов и правил кодирования классификационных группировок и объектов классификации заданного множества |
|
","Система документации, созданная по единым правилам и требованиям, содержащая информацию, необходимую для управления в определенной сфере деятельности |
|
","Классификатор, утвержденный международной организацией, занимающейся классификацией и доступный широкому кругу потребителей |
|
","Совокупность процессов по подготовке, составлению, согласованию, оформлению, документов и обработке всех видов документации, имеет определенные требования и нормы создания документов, закрепленные законодательными и нормативными актами |
|
","Совокупность документов, взаимосвязанных по признакам прохождения, назначения, вида, сферы деятельности, единых требований к оформлению |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5981,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие существуют виды молниеотводов? |
|
","проволочный, круглый, стрежневой |
|
","сетчатый, тросовый |
|
","контурный, выносной, тросовый |
|
","стержневой, тросовый, сетчатый |
|
","стержневой, круглый, сетчатый |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5982,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Опрос сертифицированных предприятий, недавно проведенный DTI (Министерством Торговли и Промышленности Великобритании), показал, что: |
|
","48% компаний увеличили прибыль |
|
","90% компаний увеличили прибыль |
|
","15% компаний увеличили прибыль |
|
","76% компаний увеличили прибыль |
|
","54% компаний увеличили прибыль |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5983,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Специальные программы для получения изображения штрихового кода на основании заданных знаков, называются: |
|
","Современным вариантом маркировки |
|
","Устройство считывания штрихового кода |
|
","Генераторами штрихового кода |
|
","Оптическим считыванием штрихового кодирования |
|
","Цифровым эквивалентом штрихового кода |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5984,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В каком пищевом продукте находится самая высокая концентрация ртути и его соединений: |
|
","в молоке |
|
","в мясе рыб |
|
","в яйцах |
|
","в говядине |
|
","во фруктах |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5985,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что такое ядерное оружие? |
|
","Это оружие, состоящее из боевых ОВ и средств их применения, включая носители, приборы и устройства управления |
|
","Это оружие, действие которого основано на использовании болезнетворных свойств боевых бактериальных средств |
|
","Это оружие, при применении которого могут возникать очаги поражения (зажигательные средства, боеприпасы объемного взрыва, кассетные и фугасные боеприпасы) |
|
","Нет правильного ответа |
|
","Это оружие, состоящее из ядерных боеприпасов, средств их доставки к цели (носителей) и средств управления |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5986,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Могут ли быть допущены к работе в ночную смену беременные женщины? |
|
","могут быть допущены по согласованию с профсоюзной организацией |
|
","могут быть допущены по указу начальника цеха |
|
","допуск не разрешается, ни при каких условиях |
|
","могут быть допущены по распоряжению администрации |
|
","могут быть допущены по желанию женщины |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5987,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Способ консервирования, в основу которого положено повышение кислотности среды путём добавления уксусной кислоты называется: |
|
","уксусирование |
|
","антисептирование |
|
","маринование |
|
","газонирование |
|
",копчение,C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5988,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"При остановке венозного кровотечения необходимо? |
|
","наложить на кровоточащий участок жгут |
|
","наложить на кровоточащий участок давящую повязку |
|
","наложить жгут и повязку |
|
","наложить на кровоточащий участок марлю |
|
","обработать рану перекисью |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5989,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какова величина «порога, не отпускающего тока» при постоянном токе? |
|
","90-100 мА |
|
","50-80 мА |
|
","20-25 мА |
|
","0,5 мА |
|
","0,5-1,5 мА |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5990,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Источником какого витамина является животная печень и рыбья икра: |
|
","Д |
|
","Е |
|
","F |
|
","PP |
|
","А |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5991,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Установленные стандартами ЕСКД правила и положения по разработке, оформлению и обращения документацией распространяются на следующее: |
|
","стандарты на продукцию |
|
","все виды технологической документации |
|
","международные стандарты |
|
","учетно-регистрационную документацию и документацию по внесению изменений в конструкторскую документацию |
|
","стандарты на услуги |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5992,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Можно ли устанавливать в нулевом проводе предохранители и выключатели? |
|
","Можно |
|
","Можно только предохранители |
|
","Нельзя |
|
","Категорически запрещается |
|
","Можно только выключатели |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5993,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие пункты стандарта ИСО 9001 посвящены рассмотрению целей, задач и программ? |
|
","4.2.3 и Б.3.3 |
|
","3.3.2 и А3.3 |
|
","4.3.3 и А.3.3 |
|
","3.3.4 и А.3.2 |
|
",4.3.2 и Б.3.3,C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5994,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Показатель характеризующий интенсивность света в складе: |
|
",освещенность,затемненность,цветность,осветительность,освещаемость,A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5995,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Сушка продукта нагретым воздухом называется: |
|
","коньюктивная сушка |
|
","конвективная сушка |
|
","концентрационная сушка |
|
","концентрированная сушка |
|
","концерогенная сушка |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5996,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Разработка технологической документации, предназначенной для изготовления и испытания изделий серийного (массового) производства, присваивают литеру: |
|
","«А и П» |
|
","«С и Б» |
|
","«А и С» |
|
","«А и Б» |
|
","«О и П» |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5997,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какая допускается продолжительность сверхурочных работ в исключительных случаях с нормальными условиями труда? |
|
","продолжительность сверхурочных работ устанавливается более 4 часов в день |
|
","не более 4 часов в течение двух дней подряд и 120 часов в год |
|
","не более 2 часов в течение одного календарного дня |
|
","не допускается |
|
","не более 1 часа в течение одного календарного дня |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5998,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"На хранения томаты закладывают в ящиках-лотках, которые устанавливают штабелем в высоту: |
|
","по 20-25 рядов |
|
","по 2-5 рядов |
|
","по 20-30 рядов |
|
","по 8-10 рядов |
|
","по 10-20 рядов |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
5999,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Совокупность процессов по подготовке, составлению, согласованию, оформлению, документов и обработке всех видов документации, имеет определенные требования и нормы создания документов, закрепленные законодательными и нормативными актами — это: |
|
","нормативная документация |
|
",кодирование,классификатор,"техническая документация |
|
","система документирования |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6000,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Относительно безопасное напряжение в помещениях 3 группы (особо опасных)? |
|
","12 В |
|
","24 В |
|
","10 В |
|
","50 В |
|
","36 В |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6001,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Средства дезинфекции подразделяются на: |
|
","химические и физические |
|
","одноразовые и многоразовые |
|
","физические и микробиологические |
|
","химические и не химические |
|
","простые и сложные |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6002,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"К наполнителям полимерных упаковочных материалов для пищевых продуктов относятся все перечисленные, за исключением: |
|
","двуокиси кремния |
|
","мела |
|
",ацетилтрибутилцитрата,"древесного шпона |
|
","двуокиси титана |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6003,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Единица измерения поглощенной дозы в системе СИ? |
|
","Грей (Гр) |
|
","Зиверт (Зв) |
|
","Беккерель (Бк) |
|
","Рентген (Р) |
|
","Эрг/г |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6004,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Основные газы газового состава воздуха: |
|
","водород, гелий, аргон и др |
|
","кислород и окислы азота |
|
","водород и кислород |
|
","окиси азота, аммиак и фреон |
|
","кислород, азот и углекислый газ |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6005,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Деятельность по истреблению грызунов, наносящих экономический ущерб в следствии порчи товаров называют: |
|
","дезодарация |
|
","дезинфекция |
|
",дератизация,"деградация |
|
","дератификация |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6006,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Размещение товара путем подвешивания на крюках, штангах, вешалках и др называется: |
|
","подвесное складирование |
|
","подвесное размещение |
|
","подвесное уплотнение |
|
","подвесное штангирование |
|
","подвесное крюкование |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6007,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Все принятые решения по повышению технологичности конструкции изделия фиксируются в: |
|
","технических условиях |
|
","конструкторской документации |
|
","техническом регламенте |
|
","реестре |
|
","технологической документации |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6008,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что такое дезактивация? |
|
","Разложение ОВ до нетоксичных продуктов и удаление их с зараженных поверхностей |
|
","Борьба с клещами и насекомыми |
|
","Удаление радиоактивных веществ с зараженных поверхностей, территорий, одежды и средств индивидуальной защиты |
|
","Уничтожение во внешней среде возбудителей заразных болезней |
|
","Борьба с грызунами |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6009,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что такое гипоцентр землетрясения? |
|
","точка на глубине 20-30 км от поверхности земли |
|
","точка на поверхности земли, на расстоянии 200 км от центра землетрясения |
|
","точка на поверхности земли, являющаяся проекцией центра очага землетрясений |
|
","точка внутри земли, где возникло землетрясение |
|
","точка на поверхности земли, на расстоянии 100 км от центра землетрясения |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6010,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Каким избыточным давлением во фронте ударной волны характеризуется зона сильных разрушений? |
|
","DРф 0,25-0,1 кгс/см2 (25-10 кПа) |
|
","DРф 0,5-0,4 кгс/см2 (50-40 кПа) |
|
","DРф 0,3-0,2 кгс/см2 (30-20 кПа) |
|
","DРф 0,5-0,3 кгс/см2 (50-30 кПа) |
|
","DРф 0,2-0,4 кгс/см2 (20-40 кПа) |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6011,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие продукты являются источниками кальция: |
|
","молоко, творог |
|
","овощи, фрукты, ягоды |
|
","зерновые культуры, горох |
|
","кулинарные изделия |
|
","мясо, рыба |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6012,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Интенсивность и кратность воздухообмена в окружающей товары среде характеризуется показателем: |
|
",воздухоотдача,"воздухопередача |
|
","воздухообмен |
|
","воздуходвижение |
|
","воздухоотвод |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6013,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Большинство сортов винограда хорошо хранится при температуре: |
|
","от 10°C до 15°C |
|
","от 5°C до 20°C |
|
","от -5°C до 15°C |
|
","от -10°C до –5°C |
|
","от 0°C до –1°C |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6014,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Мясо какой из перечисленных пассивно–ядовитых рыб токсично, при любых условиях: |
|
","мокрели |
|
","рыбы фугу |
|
",тунца,ставриды,"пеламиды |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6015,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какой стандарт РФ является аналогом международного стандарта ΕΝ797 «Правила построения графического изображения»? |
|
","ГОСТ 6.10.5-87 Требования к построению формуляра-образца деловых документов |
|
","ГОСТ 9327-60. Бумага потребительская. Форматы |
|
","ГОСТ 7.32-91. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления |
|
","ГОСТ Р 51201-98 «Автоматическая идентификация. Штриховое кодирование. Требования к символике ЕАН/ЮПиСи» |
|
","ГОСТ Р 1.5-2012 Стандартизация в Российской Федерации. Стандарты национальные. Правила построения, изложения, оформления и обозначения |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6016,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"При какой величине электрического тока происходят ожоги тела человека? |
|
","более 1 А |
|
","0,5 А |
|
","более 0,3 А |
|
","0,25 А |
|
","0,1 А |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6017,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Укажите норму внесения (в мг на 100 г продукта) никотиновой кислоты, полученной в результате микробного синтеза, в пшеничную муку высшего и 1-го сортов на этапе ее промышленной витаминизации: |
|
","200,0","0,4 |
|
","1,0 |
|
","10,0 |
|
","2,0 |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6018,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Ссылки на другие международные стандарты в тексте стандарта ИСО 9001 приведены только для: |
|
",печати,"информации |
|
","торговли |
|
","рассмотрения |
|
",чтения,B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6019,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Наряду с какой международной организацией SAI занимается вопросами ущемлений прав работников, связанных с состоянием их рабочих мест и условий труда и разрабатывает социальные стандарты SA 8000? |
|
",ООН,"ILO |
|
","ЕС |
|
","МЭК |
|
","ISO |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6020,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Цель хранения: |
|
","обеспечения стабильности исходных свойств товара |
|
","обеспечение систематических изменений свойств товара |
|
","обеспечение нестабильности исходных свойств товара |
|
","улучшение потребительских свойств товара |
|
","повышение качества и улучшение свойств товара |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6021,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Укажите норму внесения (в мг на 100 г продукта) тиамина, полученного в результате микробного синтеза, в пшеничную муку высшего и 1-го сортов на этапе ее промышленной витаминизации: |
|
","200,0 |
|
","1,0 |
|
","2,0","0,4 |
|
","10,0 |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6022,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Длительный очень сильный ветер со скоростью свыше 20 м/сек, вызывающий сильные волнения на море и разрушения на суше, — это: |
|
",шторм,вихрь,шквал,ураган,смерч,A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6023,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Единая система, которую в профессиональном просторечии еще называют «девятнадцатым гостом»: |
|
",ЕСПД,ЕСТД,ЕСТПП,"ХАССП |
|
","ЕСКД |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6024,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие категории тяжести и напряженности труда соответствуют комфортным производственным условиям? |
|
","IV и V |
|
","III и IV |
|
",III,"IV и V |
|
","I и II |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6025,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В данной система отражена практика работы ведомственных вычислительных центров, где эксплуатировались большие ЭВМ: |
|
|
|
","ЕСПД |
|
","ЕСКД |
|
",ХАССП,"ЕСТД |
|
","ЕСТПП |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6026,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Причина загрязнения радионуклидами: |
|
","бесконтрольное использование химических средств защиты растений |
|
","предприятия, производящие хлорную продукцию |
|
","заражение пищевых продуктов сальмонеллами |
|
","небрежное обращение природными и искусственными источниками |
|
","использование неразрешенных красителей |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6027,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Кем является ректор университета в ЧС? |
|
","Начальником ГО объекта |
|
","Начальником подразделения |
|
",Ректором,"Начальником управления по ЧС |
|
","Председателем Агентства по ЧС |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6028,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что используют для тушения щелочных металлов, горючих жидкостей, ценных документов и картин? |
|
","Химическую пену |
|
","огнегасительные порошки |
|
","Воздушно–механическую пену |
|
","Водяной пар |
|
",Воду,B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6029,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какой величиной относительной влажности характеризуются особо опасные помещения по возможности поражения электрическим током? |
|
","около 100% |
|
",0.65,0.8,0.75,0.55,A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6030,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Первое описание многостадийных процессов взаимодействия аминокислот, пептидов и белков с радуцирующими сахарами было сделано Л. Майяром: |
|
","1925 году |
|
","1815 году |
|
","1932 году |
|
","1912 году |
|
","1917 году |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6031,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Укажите отравляющие вещества удушающего действия: |
|
","Синильная кислота |
|
","VX-газы |
|
","Зарин, фосген |
|
",Фосген,"Зоман, зарин |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6032,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какие бывают способы заземления электрооборудования? |
|
","вертикальные и наклонные |
|
","очаговые, контурные |
|
","глубокие и поверхностные |
|
","естественные и искусственные |
|
","контурные, выносные, очаговые |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6033,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что нужно сразу же сделать, если присосался клещ? |
|
","оторвать насекомое пальцами и прижечь ранку |
|
","раздавить присосавшиеся насекомое |
|
","смазать насекомое горячим маслом |
|
","смыть насекомое водой |
|
","смазать насекомое йодом |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6034,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Согласно характеристике UВР (в ответах в скобках указаны индексы UBP), учитывающей экологическую безопасность полимерных упаковочных материалов, выберите наиболее приемлемую для молока: |
|
","тетра брик (90) |
|
","стекло; 100 оборотов без мойки (40) |
|
","полимерные бутылки; 100 оборотов с мойкой (30) |
|
","ubp не имеет практического значения; выбор бессмысленен |
|
","пэ-пакеты (17) |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6035,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В какой цвет окрашивают трубопровод с кислотой? |
|
","Зеленый |
|
","Оранжевый |
|
","Фиолетовый |
|
","Голубой |
|
",Красный,B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6036,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Назовите I категорию тяжести и напряженности труда: |
|
","работы, при которых вследствие не вполне благоприятных условий труда у людей формируются реакции, характерные для пограничного состояния организма (ухудшение психофизиологических данных человека) |
|
","работы, выполняемые в условиях, соответствующих предельно допустимым значениям производственных факторов |
|
","работы, выполняемые в оптимальных условиях труда при благоприятных нагрузках |
|
","работы, при которых неблагоприятные условия труда приводят к реакциям, характерным для предпатологического состояния большинства людей |
|
","работы, при которых в результате воздействия весьма неблагоприятных условий труда у людей в конце рабочего периода формируются реакции, характерные для патологического функционального состояния организма |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6037,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Единичные показатели качества характеризуют: |
|
","какое-то одно свойство изделия |
|
","несколько свойств изделия |
|
","основные три свойства изделия |
|
","нет правильного ответа |
|
","все свойства изделия |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6038,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Продукты могут хранится в достаточно широком диапазоне температур благодаря: |
|
","витаминам |
|
",красителям,"антибиотикам |
|
","эмульгаторам |
|
",консервантам,E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6039,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Код Data Matrix может содержать: |
|
","до 200 символов |
|
","до 150 символов |
|
","до 1000 символов |
|
","до 500 символов |
|
","до 50 символов |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6040,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какими свойствами обладают антиалиментарные соединения: |
|
","замедляют обмен нутриентов |
|
","ускоряют обмен нутриентов |
|
","стабилизируют обмен нутриентов |
|
","участвуют в обмене нутриентов |
|
","синтезируют их обмен |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6041,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Арбузы хранят при относительной влажности 80-85% и температуре: |
|
","15-16°C |
|
","1-2°C |
|
","0-1°C |
|
","5-6°C |
|
","-5-0°C |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6042,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Признаки вывиха? |
|
","появление патологической подвижности в месте травмы |
|
","нарушение целости кости |
|
","костный хруст при ощупывании места |
|
","сильная боль поврежденной конечности в покое и при попытке движения |
|
","сильная боль при попытке движения |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6043,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Какого цвета должна быть опознавательная окраска баллонов с воздухом? |
|
",Черного,"Темно-зеленого |
|
",Голубого,"Коричневого |
|
",Красного,A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6044,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Документационное обеспечение управления — это: |
|
","Совокупность методов и правил кодирования классификационных группировок и объектов классификации заданного множества |
|
","Совокупность документов, взаимосвязанных по признакам прохождения, назначения, вида, сферы деятельности, единых требований к оформлению |
|
","Сфера деятельности юридических лиц, обеспечивающая документирование и организацию работы с документами |
|
","Деятельность учреждений с готовыми документами и полученными извне (прием, регистрация, распределение, контроль исполнения, справочные работы, формирование дел, предархивная обработка, хранение, обеспечение поиска и использование информации) |
|
",,A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6045,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что такое Депозитарий ГК ТЭИ? |
|
","Подмножество объектов, полученное в результате классификации |
|
","Специализированный фонд, представляющий собой совокупность классификаторов технико-экономической информации, имеющих межведомственный характер, обеспечивающий их формирование, учет, хранение, поддержание в актуализированном состоянии |
|
","Совокупность методов и правил классификации, организаций и служб, осуществляющих работы по классификации и кодированию, ее результатов |
|
","Международная неправительственная организация, которая наряду с другими международными организациями, занимается вопросами ущемлений прав работников, связанных с состоянием их рабочих мест и условий труда |
|
","Нет правильного ответа |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6046,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Укажите продукт микробного синтеза, способный значительно улучшить усваиваемость кальция из хлебобулочных изделий: |
|
","b–каротин |
|
",цианокобаламин,биомицин,"дрожжи |
|
","рибофлавин |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6047,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Технологический документ, определяющий состав и комплектность технологических документов, необходимых для изготовления или ремонта изделия: |
|
","Технологическая инструкция (ТИ) |
|
","Карта технологического процесса (КТП) |
|
","Ведомость оснастки (ВО) |
|
","Ведомость технологических документов (ВТД) |
|
","Маршрутная карта (МК) |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6048,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В каком случае стандарт SA 8000:2001 следует использовать в качестве справочного материала? |
|
","если организация не уверена в использовании декларации |
|
","если организация не уверена в необходимости получения сертификата |
|
","если имеется жалоба от потребителя |
|
","если результаты не соответствуют требованиям нормативной документации |
|
",,B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6049,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Назовите требования эргономики к организации и проектированию трудовых процессов: |
|
","биомеханические, гигиенические |
|
","психологические, психофизиологические |
|
","антропометрические, социальные |
|
","экономические, эстетические |
|
",,A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6050,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"К какой группе относится огнетушитель марки ОА-1: |
|
","Аэрозольные |
|
","Химический пенный |
|
","Воздушно-пенные |
|
",Порошковые,Углекислотные,A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6051,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Минеральное вещество, способствующее окислению жиров: |
|
","Mg |
|
","Na |
|
","К |
|
","Са |
|
","Fe |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6052,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Укажите время, необходимое для полной инактивации стафилококкового энтеротоксина кипячением: |
|
","2 часа |
|
","4 часа |
|
","5 часов |
|
","1 час |
|
","3 часа |
|
",D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6053,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Эффективная защита населения от оружия массового поражения: |
|
|
|
",эвакуация,"использование костюма Л-1 |
|
","использование средств индивидуальной защиты (СИЗ) |
|
","использование радиопротекторов |
|
","использование средств защиты кожи |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6054,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В каком случае допускается не переоформлять конструкторскую документацию? |
|
","при переиздании конструкторской документации и передаче подлинников другой организации |
|
","для конструкторской документации на изделия, разработанные по заказу Министерства Обороны |
|
","при использовании ранее разработанных конструкторской документации в новых проектах |
|
","при внедрении новых, пересмотренных и измененных стандартов конструкторской документации |
|
",,D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6055,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Укажите предельно допустимое содержание рожков спорыньи в муке: |
|
","0,01% |
|
","0,07% |
|
","0,09% |
|
","0,03% |
|
","0,05% |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6056,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Государственная регистрация классификатора — это: |
|
","Присвоение утвержденному классификатору регистрационного номера и запись необходимых сведений в реестр |
|
","Регистрация государственного классификатора в реестре ГК ТЭИ |
|
","Совокупность методов и правил классификации, организаций и служб, осуществляющих работы по классификации и кодированию, ее результатов |
|
","Поддержание классификатора в актуализированном виде |
|
","Совокупность служб, методов и средств, обеспечивающих ведение классификатора, и информационное обслуживание абонентов |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6057,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Среди перечисленных пищевых добавок — антиокислителей выберите одну синтетическую: |
|
",бутилоксианизол,"аскорбиновая кислота |
|
","токоферолы |
|
","эфиры галловой кислоты |
|
","флавоны |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6058,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Стандарты OHSAS распространяются на: |
|
","повышение производственной и финансовой дисциплины в организации |
|
","менеджмент профессиональной безопасности и здоровья |
|
","стандартизацию технологической документации |
|
","экологический менеджмент |
|
","автоматизированное управление производством |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6059,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Отраслевой классификатор (ОК) — это: |
|
","Классификатор, принятый Межгосударственным Советом по стандартизации, метрологии и сертификации, доступный всем членам — государствам совета |
|
","Классификатор, введенный в установленном порядке для применения в автоматизированной системе управления предприятием |
|
","Классификатор, утвержденный международной организацией, занимающейся классификацией и доступный широкому кругу потребителей |
|
","Классификатор, утвержденный государственным органом, уполномоченным в соответствии с законодательством РК управлять, осуществлять контроль и надзор за работами в области технического регулирования, имеющий статус государственного стандарта |
|
","Классификатор, введенный в установленном порядке для применения в автоматизированной системе управления отрасли (ОАСУ) министерств (ведомств) |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6060,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Уменьшение рисков, которые могут быть вызваны всевозможными проблемами с безопасностью пищевой продукции системы ХАССП, является его: |
|
","основным предназначением |
|
","главной функцией |
|
",методом,"принципом |
|
","основным назначение |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6061,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"От чего главным образом зависит степень заражения продуктов: |
|
","от степени защищенности |
|
","от количества продуктов |
|
","от величины и количества ОВ и характера продукта |
|
","от метеорологических условий |
|
","от расстояния места взрыва |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6062,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Дайте характеристику понятию «проникающая радиация»: |
|
","Гамма-излучение и поток нейтронов, испускаемых из зоны ядерного взрыва |
|
","Область резкого сжатия среды, которая в виде сферического слоя распространяется во все стороны от места взрыва со сверхзвуковой скоростью |
|
","Предприятие, при аварии и разрушении которого могут произойти массовые радиационные поражения людей, животных |
|
","Территория, в пределах которой в результате воздействия ядерного оружия произошли массовые поражения людей, сельскохозяйственных животных, растений и (или) разрушения и повреждения зданий и сооружений |
|
","Возникает в результате выпадения радиоактивных веществ из облака ядерного взрыва |
|
",A,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6063,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Газом, применяют в ряде стран при хранении мяса и мясопродуктов в стационарных холодильных камерах и транспортных средствах является: |
|
",кислород,"водород |
|
","углерод |
|
","неон |
|
","азот |
|
",E,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6064,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"На какую организацию префикс всегда является ссылкой? |
|
","отраслевую |
|
",государственную,"национальную |
|
",международную,"межгосударственную |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6065,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,,,,"Какие токсические элементы являются источником загрязнения в металлургии и угольной промышленности: |
|
","нитриты, нитраты |
|
","радионуклиды |
|
","микроорганизмы |
|
","тяжёлые металлы |
|
",пестициды,D,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6066,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Назовите период времени (часы) максимальной работоспособности человека, если он работает во вторую смену: |
|
","с 15 до 16 |
|
","с 15 до 17 |
|
","с 14 до 17 |
|
","с 14 до 18 |
|
","с 14 до 15 |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6067,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Основным преимуществом кода Aztec Code является: |
|
","расшифровка и красочность |
|
","легкая печать и расшифровка |
|
","нет правильного ответа |
|
","хорошее распознавания кода |
|
",красочность,B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6068,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Укажите три степени вертикальной устойчивости воздуха: |
|
","Конвекция, полимерия, полигалия |
|
","Инверсия, конвекция, полимерия |
|
","Инверсия, изотермия, конвекция |
|
","Полимерия, полигалия, инверсия |
|
","Инверсия, конвекция, полигалия |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6069,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Что содержит 6 группа комплекса стандартов ЕСТД: |
|
",Резервная,"Правила заполнения технологических документов |
|
","Вспомогательное производство. Формы технологических документов и правила их оформления |
|
","Основное производство. Формы документов и правила их оформления на испытания и контроль |
|
","Информационная база |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6070,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"Ферментатичный гидролиз жирных кислот — это: |
|
","гидролитическое окисление |
|
","протеолитическое прогоркание |
|
","гидролитическое прогоркание |
|
","протеолетическое окисление |
|
","микробиологическое окисление |
|
",C,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
6071,https://oltest.kz/tests/obshcheobrazovatelnye_discipliny/,Others,General education disciplines,University,"В настоящее время ЮНИСКАН/ΕАΝ РОССИЯ определил следующую структуру цифр: |
|
","7 цифры — номер предприятия, 2 цифр — номер товара |
|
","4 цифры — номер предприятия, 5 цифр — номер товара |
|
","5 цифры — номер предприятия, 4 цифр — номер товара |
|
","4 цифры — номер предприятия, 5 цифр — номер товара |
|
","3 цифры — номер предприятия, 6 цифр — номер товара |
|
",B,General Education Disciplines (Professional & University in rus),test,Russian
|
|
|
