గణిత నైపుణ్యాలను అంచనా వేసే కార్యనిర్వాహక విధులు - అభిజ్ఞా శిక్షణ
గణిత నైపుణ్యాలను అంచనా వేసే ఎగ్జిక్యూటివ్ విధులు
ఎగ్జిక్యూటివ్ ఫంక్షన్ల పాత్ర గురించి మేము ఇప్పటికే మాట్లాడాము పాఠశాల పనితీరును అంచనా వేయండి మరియు యొక్క వర్కింగ్ మెమరీ మరియు లెక్కింపు శిక్షణ. అయితే, ఈ రోజు, దీనిని పరిశీలించిన వెల్ మరియు సహచరులు (2018) [1] చేసిన అధ్యయనాన్ని పరిశీలిస్తాము మధ్య సంబంధం కార్యనిర్వాహక విధులు మరియు తదుపరి గణిత అభ్యాసం, చైనీస్ పిల్లలపై 4 సంవత్సరాల రేఖాంశ అధ్యయనంతో.
మియాకే మోడల్ [2] నుండి, పరిశోధకులు ఎగ్జిక్యూటివ్ ఫంక్షన్ల యొక్క మూడు ఉప భాగాలను పరిగణించారు:
నిరోధం: ప్రేరణలను మరియు అసంబద్ధమైన సమాచారాన్ని అణిచివేసే సామర్థ్యం
వశ్యత: నియమాల మార్పు లేదా పని రకం ఆధారంగా విభిన్న ప్రవర్తనలను అమలు చేసే సామర్థ్యం
పని మెమరీ: స్వల్ప కాలానికి సమాచారాన్ని నిల్వ చేసి ప్రాసెస్ చేసే సామర్థ్యం
అధ్యయనం నాలుగు సంవత్సరాల పాటు 192 మంది చైనీస్ రెండవ తరగతి పిల్లలను అనుసరించారు, చివరికి 165 మంది మాత్రమే అధ్యయనంలో పాల్గొనడం కొనసాగించారు. ఎగ్జిక్యూటివ్ ఫంక్షన్ల మూల్యాంకనాలు వీటితో చేయబడ్డాయి:
వశ్యత కోసం ప్రణాళికాబద్ధమైన కనెక్షన్లు (CAS బ్యాటరీ)
నిరోధం కోసం వ్యక్తీకరణ శ్రద్ధ (CAS బ్యాటరీ)
పని చేసే మెమరీ కోసం రివర్స్ డిజిట్ స్పాన్ (WISC బ్యాటరీ)
డేటా యొక్క విశ్లేషణ నుండి, అశాబ్దిక మేధస్సు, ప్రాసెసింగ్ వేగం మరియు సంఖ్య యొక్క భావం వంటి ఇతర కొలిచిన పారామితుల నికర, ఎగ్జిక్యూటివ్ ఫంక్షన్ల యొక్క మూడు ఉప భాగాలు ఒకదానితో ఒకటి అనుసంధానించబడి ఉన్నాయని తేలింది, కానీ వేర్వేరు అంశాలను అంచనా వేస్తుంది. ముఖ్యంగా:
వర్కింగ్ మెమరీ మాత్రమే to హించినట్లు అనిపిస్తుంది గణనలో ఖచ్చితత్వం యొక్క పెరుగుదల
నిరోధం మరియు పని జ్ఞాపకశక్తి పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉన్నట్లు కనిపిస్తాయి గణన వేగం యొక్క ప్రారంభ స్థాయితో, కానీ దాని పెరుగుదలతో కాదు
చైనీస్ మరియు ఇటాలియన్ పాఠశాల వ్యవస్థల మధ్య కొన్ని తేడాలు ఉన్నప్పటికీ, భవిష్యత్తులో పెరుగుతున్న లక్ష్య చికిత్సలను నిర్వహించే లక్ష్యంతో, వివిధ నైపుణ్యాలలో ఆటలోకి పిలువబడే నిర్దిష్ట భాగాలను గుర్తించడానికి మాకు అనుమతించే మొదటి డేటా ఇవి.
. ఫ్రంట్ సైకోల్. 2018; 9: 1037. ప్రచురణ 2018 జూన్ 21. doi: 10.3389 / fpsyg.2018.01037
[2] మియాకే, ఎ., ఫ్రైడ్‌మాన్, ఎన్‌పి, ఎమెర్సన్, ఎంజె, విట్జ్కి, ఎహెచ్, మరియు హోవెర్టర్, ఎ. (2000). కార్యనిర్వాహక విధుల ఐక్యత మరియు వైవిధ్యం మరియు వారి రచనలు
సంక్లిష్టమైన "ఫ్రంటల్ లోబ్" పనులకు: ఒక గుప్త వేరియబుల్ విశ్లేషణ. Cogn. సైకాలజీ. 49, 49–100.
లెక్కింపు, వశ్యత, కార్యనిర్వాహక విధులు, నిరోధం, గణిత
గణిత నైపుణ్యాలను అంచనా వేసే ఎగ్జిక్యూటివ్ విధులు 2020-07-21 2020-09-20http://www.trainingcognitivo.it/wp-content/uploads/2017/08/nuovologo_87e9aa904327d53301f73f9191e17e49.pngఅభిజ్ఞా శిక్షణhttps://www.trainingcognitivo.it/wp-content/uploads/2020/07/rubiks-cube-2583645_960_720.png200px200px
అభిజ్ఞా వశ్యత మరియు గణిత నైపుణ్యాలుఎగ్జిక్యూటివ్ విధులు
టెక్స్ట్ యొక్క గ్రహణశక్తి మరియు పఠన వేగాన్ని అంచనా వేసే ఎగ్జిక్యూటివ్ విధులుఅభ్యాసం, వ్యాసాలు, కార్యనిర్వాహక విధులు
ganita naipunyaalanu anchana vese kaaryanirvaahaka vidhulu - abhignaa sikshana
ganita naipunyaalanu anchana vese egjicutive vidhulu
egjicutive functionla paatra gurinchi memu ippatike matladamu paatasaala paniteerunu anchana veyandi mariyu yokka varking memary mariyu lekkimpu sikshana. ayithe, ee roju, deenini pariseelinchina vel mariyu sahacharulu (2018) [1] chesina adhyayanaanni pariseelistaamu madhya sambandham kaaryanirvaahaka vidhulu mariyu tadupari ganita abhyasam, chainees pillalapai 4 samvatsaraala rekhansa adhyayanamtho.
miake modal [2] nundi, parisodhakulu egjicutive functionla yokka moodu upa bhaagaalanu pariganinchaaru:
nirodham: preranalanu mariyu asambaddhamaina samaachaaraanni anichivese saamarthyam
vasyata: niyamala maarpu leda pani rakam aadhaaramgaa vibhinna pravartanalanu amalu chese saamarthyam
pani memary: swalpa kaalaaniki samaachaaraanni nilva chesi prosses chese saamarthyam
adhyayanam naalugu samvatsaraala paatu 192 mandi chainees rendava taragati pillalanu anusarinchaaru, chivariki 165 mandi matrame adhyayanamlo palgonadam konasaaginchaaru. egjicutive functionla muulyaankanaalu veetitho cheyabaddayi:
vasyata kosam pranaalikaabaddhamaina kanekshanlu (CAS batery)
nirodham kosam vyakteekarana shraddha (CAS batery)
pani chese memary kosam revers disit span (WISC batery)
data yokka vislaeshana nundi, asaabdika medhassu, prossesing vegam mariyu sankhya yokka bhavam vanti itara kolichina paaraamitula nikara, egjicutive functionla yokka moodu upa bhaagaalu okadaanito okati anusandhaaninchabadi unnaayani telindi, cony ververu amsaalanu anchana vestundi. mukhyamgaa:
varking memary matrame to hinchinatlu anipistundi gananalo khachitatvam yokka perugudala
nirodham mariyu pani ghnaapakashakti paraspara sambandham kaligi unnatlu kanipistaayi ganana vegam yokka praarambha sthaayitho, cony daani perugudalato kaadu
chainees mariyu italian paatasaala vyavasthala madhya konni tedaalu unnappatikii, bhavishyattulo perugutunna lakshya chikitsalanu nirvahinche lakshyamto, vividha naipunhyaalalo aataloki piluvabade nirdishta bhaagaalanu gurtinchadaaniki maaku anumatinche modati data ivi.
. frunt saikol. 2018; 9: 1037. prachurana 2018 joon 21. doi: 10.3389 / fpsyg.2018.01037
[2] miake, e., frideman, enpi, emerson, enge, vitzki, ehech, mariyu hoverter, e. (2000). kaaryanirvaahaka vidhula aikyata mariyu vaividhyam mariyu vaari rachanalu
sanklishtamaina "fruntal lob" panulaku: oka gupta variable vislaeshana. Cogn. cycology. 49, 49–100.
lekkimpu, vasyata, kaaryanirvaahaka vidhulu, nirodham, ganita
ganita naipunyaalanu anchana vese egjicutive vidhulu 2020-07-21 2020-09-20http://www.trainingcognitivo.it/wp-content/uploads/2017/08/nuovologo_87e9aa904327d53301f73f9191e17e49.pngఅభిజ్ఞా sikshanahttps://www.trainingcognitivo.it/wp-content/uploads/2020/07/rubiks-cube-2583645_960_720.png200px200px
abhignaa vasyata mariyu ganita naipunhyaaluegjikyuu vidhulu
text yokka grahanasakti mariyu pathana vegaanni anchana vese egjicutive vidhuluabhyaasam, vyaasaalu, kaaryanirvaahaka vidhulu