నేటి యువత దేశ ప్రగతి ప్రణాళిక యువత నైపుణ్యమే - Authored by : B N MANI
నేటి యువత దేశ ప్రగతి ప్రణాళిక యువత నైపుణ్యమే
యువత ఉపయోగాలు
ఏ దేశానికైనా యువత పట్టుకొమ్మలు లాంటి వారు.
దానిలో ముఖ్య మైన కొన్నింటిని మనము ఇక్కడ ప్రస్తావిద్దాము:
1.యువతలో దేశ భక్తి ని పెంపొందిచడము.
2.రేపటి దేశానికి ఏ వనరులలో మన యువతని వినియోగిస్తే ,మనదేశ సంపద పెరుగుతుంది .అని ముందుగానే ప్రణాళికలు ఏర్పాటు చేయాలి. ఏ కార్యక్రమము అయినా ముందు ప్రణాళికద్వారా నే ముందుకి వెళ్లగలుగుతాము.
3.ఏ ప్రణాళికలైన మన బిడ్డలని చూసి గారవించేలా ఉండాలి. అంతేగాని ఒకరిమీద ఆధారపడేటట్లు ఉండకూడదు.
4. గవర్నమెంట్ లో అయితే ,మనము చేయగలిగింది ఏమిలేదు కానీ మన పిల్లల్లని పెద్ద అయినా తరువాత ఎలా ఉండాలి పేరెంట్స్ తప్పనిసరిగా ఆలోచించాలి.లేకపొతే మన శ్రమ అంతా వృధా .అయితే ,ముందుగా మనము ఏమి ఆలోచిస్తే మంచింది అన్నది మనిషి మనిషి కి తేడా ఉంటుంది.
5 .ఇప్పటి పరిస్థితుల్లో ముందుగా పేరెంట్స్ గాని స్కూల్స్ గాని గవర్నమెంట్ గాని సరిఅయిన ప్రణాళికలు లేని కారణముగా అది ఎలా జరుగు తున్నది అన్నవి అర్డము స్టూడెంట్ గా ఎలా కావాలి అన్నది స్టూడెంట్ కి ఆ అది తెలపవలిసిన బాధ్యత పెద్దలది .
ఆ పెద్దలు తమ పిల్లలు ఎక్కడో కో వెళ్లి ఎంత సంపాదించిన తమకు ఉపయోగము ఉండదని ముందుగా గ్రహించ వలిసినవారు పేరెంట్స్.
6. మనకు స్వంతత్రము వచ్చి చాల చాల రోజులు అయినప్పటికీ , మనము ఇంకా ఈ స్థిస్థి లోనే ఉన్నామంటే , దీనికి కారణాలు వెతకావలిసిన ఆవశ్యకత ఎంతైనా ఉంది .
7. మన స్వాతంత్రము వచ్చిన తరువాత మన ప్రణాళికలు ద్వారా మనము అభివృద్ధి చెందామా అంటే ముమ్మాటికీ అభివృద్ధి చెందాము .అయితే ఇక్కడ ఒకటి ఆలోచించ
వలిసినది ఇన్ని years కీ ఇంత జనాభా కీ సరిపడా అభివృద్ధి మాత్రము కాదు .
8 .మనిషికి ముఖ్యముగా కావలిసినది చదువే . ఆచదువుని మనము మన దేశ అవసరాలకు దృష్టిలో ఉంచి ,8th క్లాస్ నుండే మార్పులు తీసుకుని రావలిసి ఉంది కావలిసినది ఇల్లు,తిండి, బట్ట ,మన ప్రణాళికలు ప్రకారము అయితే , ఎంత కన్నా అభివృద్ధి చెందవలిసిఉంది .డీ నికి ముఖ్యముగా కావాలినది పని పట్ల ఏకాగ్రత ,ఆ ఏకాగ్రత ,నిష్ఠ మన యూవత పుష్యాలముగా ఉన్నాయి .
యువత మరియు అవకాశాలు:
ఇప్పుడుడిప్పుడే Google ,మన Central Gvernment , State Government యువతను skills పెంచుకోవడానికి చాలా చాలా మంచి అవకాశాలైతే ,ఉన్నాయి. ఇప్పుడుకావలిసినది , నేటి యువత తమ మీద తమకు నమ్మకము ఉంటె , వారు ఏదైనా సాధించగలరు .మనిషికి కావలిసినది చేరుకోవలిసిన గమ్యము ఒక్కటే కనిపించాలి .దానియొక్క మంచి చెడులు అన్నవి ప్రతీ దానిలోనూ ఉంటాయి .
అర్జునుడు ,గురువు ద్రోణాచార్య తన శిష్యులతో చెట్టుమీద ఉన్న చిలుక కంటికి బాణమును గురిచేసుకొని కొట్టమని చెప్పాడట ,అప్పుడు శిష్యులు తమ తమ విల్లంబులను గురిచేస్తూ ఉండగా ద్రోణాచార్యరుడు అందరిని మీకు ఏమికనిపిస్తుంది , అని అడిగాడట .
అందరూ చెట్టు, ఆకులు,అని వారు తాము ఏమిచూస్తున్నారో చెప్పారు .ఒక్క అర్జునుడు తప్ప ,అర్జునుడు మాత్రము గురువుగారు నాకు చీలిక కన్ను ఒక్కటే కనిపిస్తుంది అన్నాడట .అప్పటినుండి అర్జునుడు గురువుగారి అత్యంత ప్రియ శిష్యుడైనాడు.
మనకి దేశానికి కూడా పరీక్షా సమయము .ఇప్పుడు మనము చేయవలిసినది ,మనకు ఉన్న వనరులను ,మనము సక్రమముగా ఉపయోగించు కోవడము ,చిన్న సూది నుండి పెద్ద పెద్ద వస్తువులు వరకూ మన దేశములో తాయారు చేయాలి ,మనము ఇప్పటివరకూ ముడి సరకును ఇక్కడనుండి పుంప్పి వస్తువులు ,దిగుమతి చేసుకుంటున్నాము .
దీనికి స్వస్తి చెప్పాలి .మన దేశములో వనరుల తో మనమే వస్తువులు తాయారు చేయగలిగినప్పుడే ,వాటిని పూర్తి క్వాలిటీని గా మనము తాయారు చేసిన నాడు మాత్రమే ,మనదేశముయొక్క గొప్పదనమును చాటిచెప్పగలుగుతాము
నేటి సమాజానికి మూల స్తాంభాలు. వాళ్ళని ఒక అమూల్య సంపదగా భావిస్తే ,మనస్వతంత్ర ము పొందిన ఇన్ని రోజులైనా మనము పేదవాళ్ళు ఎక్కువగా ఉన్నదేశముగాను, ఇంకా అభివృద్ధి చెందుతున్న దేశముగాను ,చెప్పడానికి కారణము విస్లషణ చేసుకుంటే ,చాలా, చాలా, విషయాలు మనము ఇక్కడ తీసుకోవాలిసిన జాగర్తలు ముందుగానే అంచనా వేయటము లో గాని వాటిని అమల పర్చడములోగాని శ్రద్ద ఉన్నట్లు గాకనిపించదు .
యువతను ఏవిధముగా ఉపయోగించాలి ? అని ఆలోచిస్తే ,నా అభిప్రాయము ప్రకారము ఇది ఒక్క రోజులో ఒక్క సంవాక్షరాల్లో జరిగే పనిమాత్రము కాదు.దీనికి ప్రతిష్ఠమైన విద్యావిధానం ముఖ్యము .
ప్రజలకి ఏమి కావాలి అని వాటికీ కావలిసిన వసతులు ఇవి అన్ని రేపటి భవిషత్ అవిఅన్నీ ప్రభుత్వాల చేతులలో ఉన్నప్పటికీ వాటిని ఒక దారి పూర్తిగా ఏర్పడలేదు.
ప్రజలయొక్క అభివృద్ధికి ఎన్నో వేలకోట్లు ఖర్చుపెడుతున్నప్పటికీ ,యువత ని మనము సరిగా,వినియోగించటం లో తప్పిం మే అని నా అభిప్రాయము .
అయితే ,ఇప్పుడు అయినా మనం విద్యావిధానాన్ని ఒక సమూలంగా మార్పులు చేర్పులు చేయ వెలిసిన ఆవశ్యకత ఉంది . మనదేశము ముఖ్యముగా వ్యవసాయము ప్రధాన మైనది.
ఒక student తనబాల్యాము లో నేర్చుకున్నది మనము వాళ్ళకి ఏమిఅయితే నేర్పుతామో అదే వాళ్లనుండి దేశము అదే పొందగల్గుతుంది .
ఈ దేశము మనది అని ఏ రాష్ట్రము లో బాలుడు కైనను దేశ్ భక్తి , ఆ రాష్ట్ర నికి ఏ ఏ వనరులు ఉన్నాయో ముఖ్యముగా పాఠ్యఅంశాల్లో చేర్చాలి .
అలానే languages విషయములో కూడా Government ఒక స్థిరనిర్ణయాలు తీసుకోవాలి .1 std .నుండి కూడా తన మాతృభాష తో పాటు english ను కూడా చేర్చడము ద్వారా విద్యార్థి కి మరల ప్రవేట్ స్కూల్స్ ప్రాముఖ్యత చాల వరకూ controlle చేయగలుగుతారు.
మొన్న కరోనా కారణముగా కూలీలు ఒక రాష్ట్రము నుండి మరియొక రాష్ట్రము లో తమ తమ పొట్ట చేతపట్టుకుని వాళ్ళయొక్క జీవనానికి కూలి పనులకి ఇంతమంది ఉన్నారా అని పించింది . మరి వారి పిల్లలకి చదువులు అవి ఎక్కడనుండి వస్తాయి?
విద్యా విధానాలు :
మన దేశములో ఇప్పటికీ schools కోసము తమ తమ books ను నెత్తిమీద పెట్టుకుని గట్టులు ,ఏర్లు ,ను దాటటము నేను పేపర్లో చూసినప్పుడు , ఇదే రకమైన భాద కలుగుతుంది .జన సంపద అన్నది పేరెంట్స్ సంతాన సంపద గాను , దేశానికి జనసంపదగాను చెప్పబడుతుంది.
పేరెంట్స్ తమ పిల్లలకి ఏమికావాలి అని కోరుకుంటారో ,అలానే దేశ జన సంపదను ఎలా వినియోగించాలి ,అని ముందు చూపుతో మన దేశానికి ఉపయోగపడే కోర్సులు ,వాటికీ కావలిసిన వనరులను ఏర్పడినప్పుడు ఇంతగా ప్రజల్లో భేదాలు ఉండవ్.
ముఖ్యముగా ఇందులో నేను చెప్పాలనుకొనేదే ఏమిటంటే ఒక స్టూడెంట్ మీద మన
Governments చాల ఖర్చు చేస్తుంది .అది చేయాలికూడా .అయితే ,ఈకర్చు పెట్టి ఎవ్వరిని తాయారు చేస్తున్నాము? ఒక విద్యార్థి తన జీవితము లో 20 . years వచ్చేటప్పటికి ,తాను నేర్చు కున్నది ,అందులో ప్రావీణ్యత పూర్తిగా నేర్పప గలుగుతున్నాయా? నేటివిద్య .
ఒక్కసారి ఆలోచించితే ,దీని కోసము ఆలోచించవలిసినది ప్రణాళికళికలు ముందుగానే ఫ్యూచర్ లోఎలా మన భావిషిత ఏర్పాటు చెయాలి అన్నది మన విద్యా వ్యవస్థే మార్చాలి .చిన్నతనము నుండి మనము నేర్పే విద్యా మన దేశ ,తన పై ఎన్నో ఆశలు తో పెట్టించుకున్న తల్లి ,తండ్రులకు వారి ఆర్ధిక మానసిక వికాశానికి దోహద పడాలి. అప్పుడే మనము పెంచిన మొక్కల యొక్క ప్రతిఫలాలు ప్రతీ ఒక్కరూ పొందగలుగు తారు.
ప్రజలు వేరు దేశము వేరు కాదు ,ఏ దేశమైన ఒకో దేశానికి ఒక చారిత్రిక చరిత్ర ఉంటుంది . ఆ చరిత్ర లో సంప్రదాయాలు ,వారి వారి జీవన విధానములో మార్పులు ఉండవచ్చు .కానీ మన మందరము భారతీయులం . మన రాజ్యాగము ప్రకారము అందరికి విద్య ,వైద్యము విషయములో సమానముగా అందరికి చేరవలిసి ఉంది .
మరి అయితే ,ఇంత గందరగోళము ఎందుకు అంటే విద్య విధానములో మార్చ వెలిసిన ఆవశ్యకత ఉంది .మన దేశము లో ఏ మూలకి వెళ్లిన ఒకరకమైన విద్య అందాలి.అది వారి వారి మాతృ భాషల తో పాటు,ఇంగ్లీష్ ని కంప్లసరి చేయాలి ,ఇది fifth క్లాస్ వరకూ అందరికి తప్పని సరి చేయాలి .
అక్కడనుండి , స్టూడెంట్ కి ఒక అవగాహనా ఏర్పడుతుంది గాబట్టి వారికీ మన దేశము యొక్క గొప్పదనము తెలియ జేయవలిసిన అవసరము ఉంది .ప్రతీ విద్యార్థి కి మార్కస్ పామణికతను తగ్గించి ,విద్యార్థికి అవగాహనకి importent ఇవ్వ వెలిసి ఉంది.
ఈ మధ్యనే యువత నైపుణ్యము లో ఎవ్వరికి skill s పెంచడము కోసము చాలా చాలా పథకాలు ఏర్పాటు చేయడము ,వాటి అభివృద్ధికి ,ఎన్నో పదకాలు ఏర్పాటు చేయడము జరిగింది .దానిని ,ఆసరాగా చేసుకొని తమ తమ skills పెంచుకోవడము తో పాటు దానికి జవాబు దరి తనము పెరగవలిసియున్నది.ఒక పథకం మొదలు పెట్టిన తరువాత అది సక్రమమైన ఫలితాలు రావాలంటే ,కొన్ని రోజులు ,పడుంతుంది ఫలితాలు అది వచ్చేలోపే ,Governments మారడాలు ,లేక కొన్ని ఇతర కారణాలవల్ల కూడా ,ఈ ప్రణాళికలకై క్కర్చు అయిన సొమ్ము ఊదగా time కూడా పెడౌతుంది .
ప్రతీ స్టూడెంట్ యొక్క సర్టిఫికెట్ తో పాటు వాళ్ళు ఆ ట్రైనింగ్ పూర్తిగా అయిన తరువాత ,జాబ్స్ రెస్పాన్స్ బిలిటీస్ కూడా అట్రైనింగ్ ఇచ్చేవాళ్ళు డే భాద్యత .అందుకే యూవత కు సరిగ్గా దేశము విద్యా విధాన ము ద్వారా ,యూవత తన యొక్క భాద్యతను సక్రమముగా తమ కుటుంభము అందును ,దేశము నందును నిర్వహించడము చాలాముఖ్యము.
neti yuvata desha pragati pranaalika yuvata naipunyame - Authored by : B N MANI
neti yuvata desha pragati pranaalika yuvata naipunyame
yuvata upayogaalu
e deshaanikainaa yuvata pattukommalu lanti vaaru.
daanilo mukhya maina konnintini manamu ikkada prastaaviddaamu:
1.yuvatalo desha bhakti ni pempondichadamu.
2.repati deshaniki e vanarulalo mana yuvatani viniyogiste ,manadesa sampada perugutundi .ani mundugaane pranaalikalu erpaatu cheyali. e kaaryakramamu aina mundu pranalikadwara nee munduki vellagalugutaamu.
3.e pranaalikalaina mana biddalani chusi garavinchela undaali. antegaani okarimeeda aadhaarapadetatlu undakudadu.
4. governament loo ayithe ,manamu cheyagaligindi emiledu cony mana pillallani pedda aina taruvaata ela undaali parents tappanisarigaa aalochinchaali.lekapothe mana shrama antaa vrudhaa .ayithe ,mundugaa manamu emi aalochiste manchindi annadi manishi manishi ki teda untundi.
5 .ippati paristhitullo mundugaa parents gaani schools gaani governament gaani sariayina pranaalikalu laeni kaaranamugaa adhi ela jarugu tunnadi annavi ardamu student gaa ela kavali annadi student ki aa adhi telapavalisina baadhyata peddaladi .
aa peddalu tama pillalu ekkado koo velli entha sampaadinchina tamaku upayogamu undadani mundugaa grahincha valisinavaaru parents.
6. manaku swantatramu vachi chaala chaala rojulu ayinappatiki , manamu inka ee sthisthi lone unnamante , deeniki kaaranaalu vetakaavalisina aavasyakata entainaa undi .
7. mana swaatantramu vachina taruvaata mana pranaalikalu dwara manamu abhivruddhi chendama ante mummatiki abhivruddhi chendaamu .ayithe ikkada okati aalochincha
valisinadi inni years kee inta janabha kee saripada abhivruddhi maatramu kaadu .
8 .manishiki mukhyamugaa kaavalisinadi chaduve . aachaduvuni manamu mana desha avasaraalaku drushtilo unchi ,8th class nunde maarpulu teesukuni ravalisi undi kaavalisinadi illu,tindi, batta ,mana pranaalikalu prakaaramu ayithe , entha kanna abhivruddhi chendavalisiundi .d niki mukhyamugaa kaavaalinadi pani patla ekagrata ,aa ekagrata ,nishta mana yoovatha pushyaalamugaa unnaayi .
yuvata mariyu avakaasaalu:
ippududippude Google ,mana Central Gvernment , State Government yuvatanu skills penchukoovadaaniki chala chala manchi avakaasaalaite ,unnaayi. ippudukaavalisinadi , neti yuvata tama meeda tamaku nammakamu unte , vaaru edaina saadhinchagalaru .manishiki kaavalisinadi cherukovalisina gamyamu okkate kanipinchaali .daaniyokka manchi chedulu annavi pratee daaniloonuu untaayi .
arjunudu ,guruvu dronacharya tana shishyulatho chettumeeda unna chiluka kantiki baanamunu gurichesukoni kottamani cheppadata ,appudu shishyulu tama tama villambulanu gurichestu undagaa dronacharyarudu andarini meeku emikanipistundi , ani adigadata .
andaruu chettu, aakulu,ani vaaru taamu emichustunnaro cheppaaru .okka arjunudu tappa ,arjunudu maatramu guruvugaaru naaku cheelika kannu okkate kanipistundi annadata .appatinundi arjunudu guruvugaari atyanta priya shishyudainaadu.
manaki deshaniki kuudaa pariksha samayamu .ippudu manamu cheyavalisinadi ,manaku unna vanarulanu ,manamu sakramamugaa upayoginchu kovadamu ,chinna suudi nundi pedda pedda vastuvulu varakuu mana deshamulo taayaaru cheyali ,manamu ippativarakuu mudi sarakunu ikkadanundi pumppi vastuvulu ,digumati chesukuntunnamu .
deeniki swasti cheppali .mana deshamulo vanarula thoo maname vastuvulu taayaaru cheyagaliginappude ,vaatini puurti kwaalitiini gaa manamu taayaaru chesina naadu matrame ,manadesamuyokka goppadanamunu chaaticheppagalugutaamu
neti samaajaaniki muula staambhaalu. vaallani oka amoolya sampadagaa bhaviste ,manaswatantra mu pondina inni rojulaina manamu paedavaallu ekkuvagaa unnadesamugaanu, inka abhivruddhi chendutunna desamugaanu ,cheppadaaniki kaaranamu vislashana chesukunte ,chala, chala, vishayaalu manamu ikkada teesukovaalisina jaagartalu mundugaane anchana veyatamu loo gaani vaatini amala parchadamulogaani shradda unnatlu gaakanipinchadu .
yuvatanu evidhamugaa upayoginchaali ? ani aalochiste ,naa abhipraayamu prakaaramu idhi okka rojulo okka samvaaksharaallo jarige panimaatramu kaadu.deeniki pratishtamaina vidyaavidhaanam mukhyamu .
prajalaki emi kavali ani vaatikii kaavalisina vasatulu ivi anni repati bhavishat avianni prabhutvaala chetulalo unnappatikii vaatini oka daari puurtigaa erpadaledu.
prajalayokka abhivruddhiki enno velakotlu kharchupedutunnappati ,yuvata ni manamu sarigaa,viniyoginchatam loo tappim mee ani naa abhipraayamu .
ayithe ,ippudu aina manam vidyaavidhaanaanni oka samuulamgaa maarpulu cherpulu cheya velisina aavasyakata undi . manadesamu mukhyamugaa vyavasaayamu pradhaana mainadi.
oka student tanabalyamu loo neerchukunnadi manamu vaallaki emiayithe nerputamo adhe vallanundi deshamu adhe pondagalgutundi .
ee deshamu manadi ani e rashtramu loo baludu kainanu desh bhakti , aa rashtra niki e e vanarulu unnayo mukhyamugaa paatyaaamsaallo cherchaali .
alaane languages vishayamulo kuudaa Government oka sthiranirnayaalu teesukovali .1 std .nundi kuudaa tana matrubhasha thoo paatu english nu kuudaa cherchadamu dwara vidyaarthi ki marala pravate schools praamukhyata chaala varakuu controlle cheyagalugutaaru.
monna karona kaaranamugaa kooleelu oka rashtramu nundi mariyoka rashtramu loo tama tama potta chetapattukuni vaallayokka jeevanaaniki kuuli panulaki intamandi unnara ani pinchindi . mari vaari pillalaki chaduvulu avi ekkadanundi vastaayi?
vidya vidhaanaalu :
mana deshamulo ippatikee schools kosamu tama tama books nu nettimeeda pettukuni gattulu ,yerlu ,nu daatatamu nenu peparlo chusinappudu , ide rakamaina bhaada kalugutundi .jana sampada annadi parents santaana sampada gaanu , deshaniki janasampadagaanu cheppabadutundi.
parents tama pillalaki emikavali ani korukuntaro ,alaane desha jana sampadanu ela viniyoginchaali ,ani mundu chuuputhoo mana deshaniki upayogapade korsulu ,vaatikii kaavalisina vanarulanu erpadinappudu intagaa prajallo bhedaalu undav.
mukhyamugaa indulo nenu cheppalanukonede emitante oka student meeda mana
Governments chaala kharchu chestundi .adhi cheyalikuda .ayithe ,eekarchu petti evvarini taayaaru chestunnamu? oka vidyaarthi tana jeevitamu loo 20 . years vachetappatiki ,taanu nerchu kunnadi ,andulo praaveenyata puurtigaa nerpapa galugutunnaya? netividya .
okkasari aalochinchithe ,deeni kosamu aalochinchavalisinadi pranaalikalikalu mundugaane future lola mana bhaavishita erpaatu cheyali annadi mana vidya vyavasthe marchali .chinnatanamu nundi manamu nerpe vidya mana desha ,tana pai enno aasalu thoo pettinchukunna talli ,tandrulaku vaari aardhika maanasika vikaasaaniki dohada padali. appude manamu penchina mokkala yokka pratiphalaalu pratee okkaruu pondagalugu taaru.
prajalu vaeru deshamu vaeru kaadu ,e desamaina oko deshaniki oka chaaritrika charitra untundi . aa charitra loo sampradaayaalu ,vaari vaari jeevana vidhaanamulo maarpulu undavacchu .cony mana mandaramu bhaaratheeyulam . mana rajyagamu prakaaramu andariki vidya ,vaidyamu vishayamulo samanamuga andariki cheravalisi undi .
mari ayithe ,inta gandaragolamu enduku ante vidya vidhaanamulo marcha velisina aavasyakata undi .mana deshamu loo e moolaki vellina okarakamaina vidya andaali.adhi vaari vaari maatru bhashala thoo paatu,ingleesh ni kamplasari cheyali ,idhi fifth class varakuu andariki tappani sari cheyali .
akkadanundi , student ki oka avagahana erpadutundi gabatti vaarikii mana deshamu yokka goppadanamu teliya jeyavalisina avasaramu undi .pratee vidyaarthi ki markas paamanikatanu tagginchi ,vidyaarthiki avagaahanaki importent ivva velisi undi.
ee madhyane yuvata naipunyamu loo evvariki skill s penchadamu kosamu chala chala pathakaalu erpaatu cheyadamu ,vaati abhivruddhiki ,enno padakaalu erpaatu cheyadamu jarigindi .daanini ,aasaraagaa chesukoni tama tama skills penchukovadamu thoo paatu daaniki jawabu dari tanamu peragavalisiyunnadi.oka pathakam modalu pettina taruvaata adhi sakramamaina phalitaalu ravalante ,konni rojulu ,paduntundi phalitaalu adhi vachelope ,Governments maaradaalu ,leka konni itara karanalavalla kuudaa ,ee pranaalikalakai kkarchu ayina sommu oodagaa time kuudaa pedoutundi .
pratee student yokka certificate thoo paatu vaallu aa trining puurtigaa ayina taruvaata ,jabs respans bilities kuudaa atrining ichevallu dee bhaadyata .anduke yoovatha ku sarigga deshamu vidya vidhaana mu dwara ,yoovatha tana yokka bhaadyatanu sakramamugaa tama kutumbhamu andunu ,deshamu nandunu nirvahinchadamu chaalaamukhyamu.