Câu chuyện về thi cử , điểm số , thành công , thất bại ... của một học sinh , chính xác hơn của một con người , không hề là một chuyện đơn giản . Nhìn nhận thấu đáo , giải quyết " êm xuôi " chuyện này mới hi vọng mỗi ngày đến trường của trẻ thật sự là một ngày vui . Một kỳ thi xác định thành công hay thất bại ? Tháng 4 vừa qua , Sydney Smoot , một cô bé học lớp 4 , đã đứng trước hội đồng trường mình phát biểu bày tỏ sự bất bình của em đối với kỳ thi đánh giá tiêu chuẩn mới của bang Florida ( Mỹ ) , theo The Washington Post . Những người lớn trong khán phòng đã lắng nghe em và sau đó đứng dậy vỗ tay ủng hộ em nhiệt thành . Sydney Smoot nói gì ? Với bài phát biểu có sự giúp đỡ của mẹ , Smoot tự tin nhìn nhận mình là " một cô bé có giáo dục tốt " , và thẳng thắn chê trách việc bang Florida khi áp dụng một kỳ thi dùng bộ tiêu chuẩn học tập mới cho học sinh phổ thông ( Florida Standards Assessment ( FSA ) , thay thế bộ tiêu chuẩn cũ là Common Core ) đã nhìn cô " như một con số , không hơn " . " Với bài kiểm tra FSA , năm năm tiểu học của tôi hoàn toàn không có ý nghĩa gì . Kỳ thi xem tôi như là một con số , không hơn . Một kỳ thi xác định tôi là người thành công hay kẻ thất bại chỉ qua phiếu đánh giá " - Smoot nói . Smoot đã liệt kê chi tiết các lo ngại và phản đối của mình trước hình thức và mục đích của kỳ thi và đặt câu hỏi : " Tại sao chúng tôi phải chịu những căng thẳng về một kỳ thi trong khi có thể vui vẻ học tập ở trường ? Giờ đây mọi thứ vui vẻ như những giờ giải lao đều bị lấy đi để ôn luyện cho kỳ thi này " .
Luôn có một câu chuyện đáng được kể , đáng được biết tới đằng sau mỗi thành tích của một đứa trẻ , và giá mà thành tích ấy được nói đến không chỉ qua điểm số .