Phần I ( Đọc - hiểu ) của đề thi văn yêu cầu học sinh đọc văn bản ( được trích từ một bài thơ của tác giả Phạm Đức ) , sau đó là trả lời các câu hỏi : về thể thơ , giọng điệu bài thơ ; tìm phương thức biểu đạt chính ; nêu chủ đề và đặt nhan đề cho bài thơ ; rồi ý nghĩa của hai câu cuối : " Mong em yêu và được yêu - Đừng như tôi cứ một chiều tương tư " . Phần II ( Làm văn ) của đề cũng yêu cầu thí sinh " Từ nội dung bài thơ ở phần đọc hiểu , hãy viết đoạn văn ( khoảng 200 từ ) trình bày quan niệm của em về một tình yêu chân thành " . Nhiều học sinh cho biết đây là đề thi tạo sự hứng thú cho các em , vì các em có thể dễ dàng " chém gió " vì trúng tim , đúng tâm lý các em . Tuy nhiên phụ huynh thì lo ngại . Ông T.C . V . cho biết : " Vô tình tôi thấy đề thi cháu mang về để trên bàn , tôi hơi hoang mang vì sao mới học học lớp 11 mà đề ra toàn yêu đương , phải yêu mới biết tình yêu chân thành là gì mới làm bài được chứ , sao đề thi lại thế này ? Chúng tôi trao đổi với cô Phạm Thị Thanh Hà - hiệu trưởng Trường THPT Trấn Biên , cô Hà xác nhận đó là đề thi của trường mình . " Chương trình lớp 11 có 2 bài thơ tình là Tôi yêu em ( Puskin ) và Bài thơ tình số 28 ( Tago ) nên tổ trưởng tổ văn thống nhất lồng ghép đưa vào đề thi cuối học kỳ 2 . Mục đích là dạy học trò hướng đến tình yêu cao đẹp để trang bị kiến thức cho các em trong cuộc sống sau này .
Đó là đề thi kiểm tra cuối học kỳ 2 môn văn dành cho học sinh khối 11 Trường THPT Trấn Biên , tỉnh Đồng Nai .