Liên quan tới vụ nữ sinh bị đánh hội đồng ở Hưng Yên , các ý kiến cho rằng xử lý nghiêm những người có liên quan là cần thiết , nhưng việc quan trọng là tìm giải pháp nào để không còn những vụ tương tự xảy ra . TS Nguyễn Tùng Lâm ( chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội ) : Phạt nặng song song trị liệu tâm lý cho học sinh bạo hành Qua sự việc ở Hưng Yên , có thể thấy những học sinh đánh bạn không hiểu biết pháp luật , không ý thức được về việc làm sai và phải chịu trách nhiệm về việc làm sai của mình như thế nào . Các em đánh bạn và có thể là cả những em chứng kiến , quay clip đều tưởng rằng việc đó là bình thường , mà không lường được hết hậu quả xảy ra với bạn và với mình . Lâu nay chúng ta mới nói đến kỹ năng nhưng chưa nói đến giá trị sống . Học sinh lớp 9 nhưng chưa nhận ra được các giá trị về đạo đức , lòng yêu thương , sự tôn trọng , như thế là không được . Vì vậy , sau sự việc ở Hưng Yên và những vụ bạo lực học đường gần đây , không chỉ nhà trường nơi xảy ra bạo hành mà các trường học khác đều cần phải xem lại tất cả chương trình giáo dục đã hiệu quả hay chưa . Trong các nhà trường phổ thông , thầy , cô giáo không chỉ là người dạy kiến thức văn hoá mà cần là những nhà giáo dục . Để được như vậy , giáo viên phải được trang bị kiến thức về tâm sinh lý lứa tuổi , các nhà trường phải đề cao công tác chủ nhiệm để giáo viên chủ nhiệm sát sao , nắm bắt những biểu hiện khác lạ của học sinh và kịp thời can thiệp , chấn chỉnh . Sự việc ở Hưng Yên xảy ra ngay trong lớp học , trước sự chứng kiến của nhiều học sinh nhưng phản ứng của giáo viên chủ nhiệm , ban giám hiệu chậm , chưa kể có việc làm giảm nhẹ sự việc xảy ra . Cách xử lý không thấu đáo , không sáng suốt sẽ tiếp tục dung túng những hành vi sai phạm sau này .
Sau vụ nữ sinh lớp 9 bị bạn đánh hội đồng dã man ở Hưng Yên , nhiều câu hỏi được đặt ra : Làm sao trị tận gốc nạn bạo lực học đường ? Ứng xử ra sao với những học sinh đánh bạn ?