Theo các chuyên gia , hiện có hai mô hình đào tạo giáo viên : song song và tiếp nối . Song song là đào tạo cùng lúc kiến thức khoa học và kỹ năng sư phạm . Còn tiếp nối là yêu cầu giáo sinh phải hoàn thành chương trình đào tạo các môn khoa học , rồi mới tham gia chương trình đào tạo về sư phạm . VN đang đào tạo giáo viên theo mô hình song song . Những nước có nền giáo dục phát triển như Mỹ , Pháp , Nhật ... đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối . 5 năm , 2 giai đoạn Theo đánh giá của các chuyên gia , việc đào tạo giáo viên ở VN tập trung quá nhiều vào kiến thức chuyên môn . Còn khối kiến thức kỹ năng nghề nghiệp và giáo dục chung lại rất ít . Trong khi đó , chưa có chuẩn chung về kiến thức khoa học và nghiệp vụ lại là nguyên nhân giáo viên ra trường chưa đáp ứng được yêu cầu thực tiễn . Bà Nguyễn Thị Hà - Trường ĐH Hà Tĩnh - cho rằng trong chương trình đào tạo sư phạm hiện nay , thời lượng dành cho việc rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp rất khiêm tốn . Phần nghiệp vụ sư phạm cho chuyên ngành chỉ 8-15 tín chỉ , chiếm khoảng 6-15 % tổng số tín chỉ phải tích luỹ .
Đó là ý kiến của các chuyên gia trong lĩnh vực đào tạo giáo viên tại một hội thảo mới đây . Vì sao ?