Không phân biệt bằng chính quy , tại chức Luật Giáo dục đại học ( sửa đổi ) gồm 69 điều sẽ có hiệu lực thi hành từ ngày 1/7/2019 . Trước khi thông qua luật , Uỷ viên Uỷ ban Thường vụ Quốc hội ( UBTVQH ) , Chủ nhiệm Uỷ ban Văn hoá , Giáo dục , Thanh niên , Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội Phan Thanh Bình trình bày báo cáo tiếp thu , giải trình ý kiến đại biểu Quốc hội về dự thảo luật Giáo dục đại học ( sửa đổi ) cho biết , một số ý kiến đại biểu đề nghị quy định các hình thức đào tạo gồm chính quy tập trung và không tập trung ; giao cơ sở giáo dục đại học tự chủ quyết định hình thức đào tạo ; làm rõ nguyên tắc liên thông giữa các hình thức đào tạo ; phân biệt văn bằng các trình độ đào tạo tương ứng với hình thức đào tạo ; bổ sung trình độ tương đương hoặc trình độ , văn bằng chuyên gia ở một số lĩnh vực đào tạo chuyên sâu đặc thù . UBTVQH nhận thấy loại hình đào tạo chính quy được quy định trong Dự thảo Luật chính là loại hình đào tạo tập trung toàn thời gian , còn các hình thức đào tạo vừa làm vừa học , học từ xa là loại hình không tập trung . Căn cứ vào các loại hình đào tạo này , cơ sở giáo dục đại học được tự chủ quyết định hình thức , phương thức tổ chức và quản lý đào tạo phù hợp với từng loại hình và trình độ đào tạo của giáo dục đại học . Tất cả các yêu cầu về nội dung chương trình , phương pháp giảng dạy , chuẩn kiến thức kỹ năng , kiểm tra đánh giá , chuẩn đầu ra … của các chương trình đào tạo cho dù được thực hiện theo loại hình nào đều phải đảm bảo chất lượng như nhau . Khác biệt giữa các loại hình đào tạo chỉ là về thời gian đào tạo và kỹ thuật tổ chức , quản lý đào tạo . Bởi vậy , dự thảo Luật quy định không phân biệt về giá trị văn bằng do có các hình thức đào tạo khác nhau . Ngoài ra , kết quả học tập tích luỹ được trong quá trình đào tạo sẽ được công nhận theo nguyên tắc liên thông , sinh viên không phải học lại phần khối lượng kiến thức đã tích luỹ khi chuyển đổi từ hình thức đào tạo này sang hình thức đào tạo khác theo quy chế đào tạo . Mở rộng quyền tự chủ Về cơ sở giáo dục đại học , có ý kiến đại biểu đề nghị chỉ quy định một mô hình cơ sở giáo dục đại học là trường đại học ; xoá bỏ mô hình đại học tổ chức theo 2 cấp hành chính hoặc sắp xếp lại các đại học theo hướng trường thành viên trong đại học chịu sự quản lý trực tiếp , toàn diện của đại học . Luật không quy định cứng mô hình quản lý hai cấp , mà quy định cơ sở giáo dục đại học tự xác định mô hình phát triển phù hợp với mục tiêu và sứ mệnh ; tự quyết định mô hình tổ chức và cấu trúc của mình .
Quốc hội nhất trí không phân biệt giá trị văn bằng đại học chính quy và tại chức khi bấm nút thông qua luật Giáo dục đại học ( sửa đổi ) chiều 19/11 với 84,12 % tổng số ĐBQH tán thành .