Đồng thời , không để có " vùng cấm " khi xử lý gian lận . Các chuyên gia , nhà giáo khẳng định như vậy về việc xử lý gian lận thi cử , đặc biệt là sau khi Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ lên tiếng mạnh mẽ về những sai phạm ở Sơn La , Hà Giang , Hoà Bình . PGS.TS Lê Hữu Lập ( nguyên phó giám đốc Học viện Công nghệ bưu chính viễn thông ) : Cần bổ sung chế tài bịt " lỗ hổng " Là người gắn bó nhiều năm với ngành giáo dục , tôi rất sốc khi trong ngành có những con người bất chấp luật pháp , bất chấp luân thường đạo lý để thực hiện hành vi gian dối thi cử kinh khủng như vậy . Về việc xử lý gian lận , tôi nghĩ những thí sinh có bài thi được nâng , sửa điểm không thể được tiếp tục theo học đại học dù điểm chấm thẩm định vẫn đủ điểm trúng tuyển đi chăng nữa . Thực ra , Bộ GD-ĐT cho rằng nếu căn cứ vào quy chế thi THPT quốc gia 2018 thì không thể xử lý bài thi của thí sinh bị nâng điểm ngoài việc trả về điểm thật sau chấm thẩm định là chưa thật sự thoả đáng . Việc công nhận kết quả thi hay công nhận kết quả xét tuyển không chỉ phụ thuộc quy chế thi mà còn có thể vận dụng những quy chế liên quan đến học sinh , sinh viên . Với thi trắc nghiệm , thí sinh thi xong sẽ đối chiếu đáp án , đếm được câu trả lời đúng , sai , biết kết quả ngay , nên nếu đang từ 5-6 điểm mà nâng lên 8-9 , thậm chí từ điểm 0 , điểm 1 mà vọt lên điểm 9-10 thì không thể nói không biết . Nếu xét về tư cách đạo đức , sự trung thực thì có thể đánh trượt ngay những thí sinh này . Tuy nhiên , ngay cả khi chỉ vận dụng quy chế thi THPT quốc gia 2018 , nếu phân tích một cách kỹ lưỡng thì cũng không thể nói là không đủ cơ sở để xử lý thí sinh . Chẳng hạn , khoản 4 điều 49 trong quy chế thi THPT quốc gia quy định về trừ điểm bài thi có tình huống " cho điểm 0 " với " bài thi có chữ viết của hai người trở lên " .
Để công bằng với tất cả thí sinh , không nên công nhận kết quả thi , kết quả xét tuyển của thí sinh được nâng điểm dù điểm thật của họ đủ để trúng tuyển .