Tự chủ là điều kiện cần Thầy Nguyễn Mạnh Cường , phó hiệu trưởng Trường THPT số 1 huyện Văn Bàn ( Lào Cai ) , tự tin cho rằng giáo viên của trường mình có thể đáp ứng được yêu cầu mới . Với 160 tiết dạy thực nghiệm ở nhiều môn học như ngữ văn , toán , giáo dục kinh tế và pháp luật , lịch sử , địa lý ... , thầy Cường cho rằng chương trình mới " không khó với giáo viên " . " Thay đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong quá trình dạy học là điểm mấu chốt khi thực hiện chương trình . Vì thế những cơ sở đã áp dụng các mô hình , phương pháp dạy học tích cực thì đáp ứng tốt hơn những cơ sở chỉ dạy theo phương pháp truyền thống " - thầy Cường chia sẻ . Tại Hà Nội , không nằm trong số trường dạy thực nghiệm nhưng Trường THPT Phan Huy Chú , THCS - THPT Nguyễn Tất Thành , Nguyễn Siêu cũng đã thực hiện tự chủ kế hoạch dạy học từ nhiều năm . Cô Ngô Thị Thành , phó hiệu trưởng Trường Phan Huy Chú , cho biết : " Với trường tôi , việc đáp ứng các yêu cầu đổi mới chương trình sẽ thuận lợi hơn . Đặc biệt trong việc áp dụng các phương pháp dạy học tích cực , hoạt động trải nghiệm sáng tạo " . Tuy vậy , cô Thành cũng cho biết với các trường quản trị và dạy học theo truyền thống , để chuyển động sẽ cần nhiều thời gian hơn để làm quen , tập huấn . Đặc biệt là những môn học có nội dung mới , những môn học cần tăng cường dạy thực hành , vận dụng kiến thức giải quyết các vấn đề thực tiễn cuộc sống ... Cô Nguyễn Thị Thu Anh - Trường Nguyễn Tất Thành - cho rằng cần có những chuyển động mạnh mẽ hơn trong vai trò quản lý của mỗi nhà trường để thực hiện chủ động kế hoạch dạy học , chủ động trong tổ chức đổi mới phương pháp dạy học và tạo dựng cơ chế khuyến khích giáo viên tự học , tự thay đổi . Nhưng cô Thu Anh cũng cho rằng nếu chỉ đổi mới nội dung chương trình dạy học mà không đổi mới kiểm tra , đánh giá đối với học sinh , điều chỉnh những quy định đã lạc hậu ràng buộc đối với nhà giáo thì cuộc đổi mới sẽ gặp khó khăn .
Đó là đề nghị của giáo viên sau khi chương trình phổ thông mới được thực nghiệm ở 6 tỉnh thành . Giáo viên cũng mong có thời gian đủ để tập huấn , thành thạo trước khi triển khai chương trình mới .