GS Đinh Văn Sơn - hiệu trưởng Trường ĐH Thương mại , nhận xét khi đề cập đến chủ trương sáp nhập , hợp nhất hoặc giải thể các trường ĐH , cơ sở giáo dục - đào tạo hoạt động không hiệu quả của Nghị quyết số 19 - NQ / TW Hội nghị trung ương 6 . Theo ông Sơn và các chuyên gia khác , nếu được triển khai đến nơi đến chốn , chủ trương này sẽ tạo nên diện mạo mới cho giáo dục ĐH Việt Nam . Giải bài toán " đơn ngành , khép kín " Thống kê của Bộ GD-ĐT cho thấy cả nước có hơn 230 trường ĐH , học viện với quy mô hơn 1,7 triệu sinh viên . Sự phát triển quá " nóng " về số lượng các cơ sở giáo dục ĐH trong thời gian dài trước đây đã để lại hệ lụy về sự khập khiễng giữa tăng tốc quy mô và nâng cao chất lượng . Trao đổi với Tuổi Trẻ , TS Lê Viết Khuyến , nguyên phó vụ trưởng Vụ Giáo dục ĐH - Bộ GD-ĐT , khẳng định hệ thống giáo dục ĐH trong nước đang rất manh mún . Điều này bộc lộ ngay từ xu hướng phát triển của từng trường ĐH trong hệ thống . Cụ thể , trong khi thế giới phát triển các trường ĐH đa ngành , đa lĩnh vực thì các trường ĐH của Việt Nam chủ yếu chạy theo xu hướng đơn ngành , khép kín . Điều này gây khó cho hoạt động của chính trường ĐH bởi việc chỉ tập trung vào đơn ngành đào tạo khiến các trường không bắt nhịp , không đáp ứng được nhu cầu thực tế . " Các chuyên gia kinh tế đã chỉ ra nếu một trường ĐH có tổng quy mô dưới 3.000 sinh viên , chi phí đào tạo sẽ bị đội lên rất cao . Vì vậy nếu là trường đa ngành , có khả năng đáp ứng được nhu cầu nhân lực cho nền kinh tế luôn biến động sẽ đảm bảo được quy mô đào tạo hợp lý .
" Tái cấu trúc các trường đại học , cao đẳng lẽ ra cần phải làm sớm hơn rất nhiều mới phải . Bởi lẽ đã có không ít trường chết ' lâm sàng ' từ lâu rồi " .