Tại phiên thảo luận của Quốc hội về kinh tế - xã hội ngày 30/5 , đại biểu Thái Trường Giang ( Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh Cà Mau ) nói , những gì đang diễn ra trong thời gian gần đây ở ngành giáo dục buộc ông không khỏi lo lắng , đôi khi còn nghi ngờ vai trò quốc sách hàng đầu . Ông đánh giá , chất lượng giáo dục đào tạo không thực chất , bệnh thành tích trong giáo dục không giảm mà còn có chiều hướng gia tăng vì những giải pháp của ngành hiệu quả thấp . Ngành không mạnh dạn đối diện với sự thật để làm kết quả học tập trở nên thực chất , đúng với thực trạng hơn . " Không phải là bệnh thành tích là gì , khi mà lớp có 43 học sinh thì 42 em giỏi , duy nhất một học sinh loại khá ? Ngành giáo dục bây giờ tìm một học sinh yếu kém khó như mò kim đáy bể " , ông nói . Ông Giang cũng đánh giá , mối quan hệ giữa thầy trò ngày càng lỏng lẻo , đạo đức suy giảm . Thầy , cô giáo không dám cư xử với học trò theo đúng nghĩa " thương cho roi cho vọt " . " Để giải quyết vấn đề này cần nhà trường , gia đình và xã hội phối hợp chặt chẽ để củng cố mối quan hệ thầy trò vốn vô cùng đẹp đẽ và cao cả " , đại biểu tỉnh Cà mau nói . Đại biểu Thái Trường Giang . Phiên thảo luận cũng nhận được nhiều ý kiến về vụ gian lận điểm thi tại ba tỉnh Hoà Bình , Sơn La , Hà Giang . Theo ông Giang , đây là giọt nước làm tràn ly buộc ngành giáo dục phải xem xét và đánh giá lại hiệu quả thực chất của việc nhập hai kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học , đồng thời xem lại phương pháp coi thi , chấm thi ... nhằm hạn chế thấp nhất tiêu cực .
Đại biểu Quốc hội nói chất lượng giáo dục hiện nay không thực chất , trong khi giáo viên lại không dám " thương cho roi cho vọt " .