Hội thảo do Trường ĐH Luật TP. HCM tổ chức với sự tham dự của gần 100 chuyên gia giáo dục , luật sư , luật gia và lãnh đạo các trường đại học , THPT … Tự chủ theo trục " tiền - quyền " , rất thực dụng Theo PGS.TS Nguyễn Văn Vân - khoa luật thương mại Trường ĐH Luật TP. HCM , đối với giáo dục đại học ông hoàn toàn ủng hộ vấn đề tự chủ nhưng đối với giáo dục phổ thông phải xem xét lại . Nếu như trong giáo dục đại học có ba mảng vấn đề : tài chính , nhân sự , tổ chức và chuyên môn nghiệp vụ thì giáo dục phổ thông có đặt ra vấn đề tự chủ tài chính hay không ? Thứ hai , mục tiêu của tự chủ cho trường phổ thông là gì . Xuyên suốt trong Luật Giáo dục chỉ nêu tự chủ cho cơ sở giáo dục nhưng không nêu rõ bậc học nào ( đại học , giáo dục nghề nghiệp , phổ thông ) , loại hình trường nào ( nếu công lập tự chủ có giới hạn , trường ngoài công lập tự chủ sẽ khác ) … " Chúng ta đang duy trì cơ chế cào bằng trong luật nên rất khó áp dụng thực tế . Ở nước ngoài người ta dùng tự trị đại học gắn liền với tự do học thuật . Còn ở Việt Nam lại lấy tự chủ tài chính làm trọng tâm để phát triển lên các quyền khác về nhân sự , tổ chức , học thuật … Chúng ta đang đi theo trục ' có tiền - có quyền ' , rất thực dụng " , ông Vân nhận định . Thứ ba , theo ông Vân không nên bổ sung trong dự thảo luật này một điều luật vấn đề tự chủ . Thực ra , khái niệm tự chủ là cách nói phổ thông , còn dưới góc độ pháp lý tự chủ thể hiện ở quyền và nghĩa vụ . PGS.TS Nguyễn Văn Vân đề xuất : " Chúng ta cần làm rõ , cụ thể hoá toàn bộ điều khoản trong luật theo hướng trao quyền nhiều hơn cho cơ sở giáo dục . Ví dụ quyền của trường phổ thông trong xây dựng chương trình , được lựa chọn sách giáo khoa , quyền và nghĩa vụ của thủ trưởng đơn vị ; phân biệt một cách rạch ròi giữa chức năng nhiệm vụ giữa cơ quan quản lý nhà nước với cơ sở giáo dục . Tự chủ là vấn đề xuyên suốt các điều luật trong luật .
Nhiều chuyên gia pháp luật nhận định như vậy tại hội thảo khoa học cấp quốc gia góp ý dự thảo Luật Giáo dục ( sửa đổi ) diễn ra sáng 16-1 .