Không ít phụ huynh chỉ muốn " lái " con theo mong muốn và kế hoạch biến con thành thiên tài của mình , mà không một lần lắng nghe sở thích , nguyện vọng của con . Học đến đi ... bệnh viện Thấy con trai mới lên 3 tuổi đã biết phát hiện mấy bài hát mới nổi tiếng trên mạng Internet , chị Lê Thị Hoà ( Q. Bình Tân , TP. HCM ) cùng gia đình cho rằng con có năng khiếu âm nhạc , không nên bỏ qua nên đã tha thiết năn nỉ một giáo viên dạy nhạc gần nhà cho con theo học . Chỉ khổ cho cháu bé quá nhỏ , mỗi lần đến học cứ ngồi vào đàn là khóc lóc , đòi mẹ đón về . Không những thế , thấy con nhận biết được các màu sắc bằng tiếng Anh nên gia đình chị cho cháu học thêm cả lớp vẽ lẫn lớp ngoại ngữ . Dù tham gia lớp hội hoạ nhưng bé chưa biết cầm bút nên ngúng nguẩy không chịu học . Khổ cho bé cũng như người dạy , nhưng phân tích hoài mà chị Hòa vẫn khăng khăng con mình có nhiều năng khiếu bẩm sinh , chỉ là do cô giáo năng lực còn hạn chế nên không dạy được con chị . Cho đến khi con trai chị quá căng thẳng , cứ nhìn thấy sách vở , bút vẽ hay nghe thấy bản nhạc là cu cậu co rúm người lại , đau đầu , la hét ầm ĩ thì gia đình chị mới tá hoả đưa con đi bệnh viện để khám . Gia đình anh Hải ( Q. Gò Vấp , TP. HCM ) thì có kiểu luyện con " độc chiêu " khác . Anh Hải cho rằng thời điểm vàng để phát triển trí tuệ của con là từ 3-6 tuổi . Để không bỏ sót cơ hội vàng này , anh đã cùng vợ lên một thời gian biểu kín mít cho đứa con gái lên 4 tuổi học tất cả các buổi tối trong tuần .
Mong muốn , thậm chí kỳ vọng , ảo tưởng con trẻ là " thần đồng " , nhiều bậc cha mẹ đã vô tình hại con .