Tôi ủng hộ mô hình trường học mới ( VNEN ) vì mô hình này giúp học sinh mạnh dạn trao đổi , tự tin hơn và bước đầu hình thành kỹ năng làm việc nhóm . Đối với tôi , VNEN hay không không quan trọng , miễn sao các em vẫn tiếp thu được kiến thức , hình thành được kỹ năng cần thiết là đạt yêu cầu . Nhưng cũng giống như nhiều phụ huynh khác , tôi không thể yên tâm vì cơ sở vật chất của nhiều trường còn quá thiếu thốn , chưa thể đáp ứng nổi yêu cầu của việc dạy học . Tôi càng lo lắng hơn khi việc học theo mô hình VNEN của các con sẽ không đảm bảo tính liên tục vì khi lên lớp 6 con sẽ quay lại học theo kiểu truyền thống . Nhà tôi ở giữa hai trường tiểu học của một phường . Theo đúng tuyến , con tôi vào học ở trường A , trường này áp dụng mô hình VNEN . Nhưng trường THCS mà sau này theo đúng tuyến con tôi sẽ học thì không thực hiện VNEN . Điều đó cũng đồng nghĩa với việc sau khi hoàn thành bậc tiểu học theo chương trình VNEN , con tôi sẽ quay lại với chương trình cũ và học chung với các bạn chưa từng học VNEN . Chính vì vậy mà có không ít người đã khuyên tôi nên " chạy " trường để cháu qua học ở trường tiểu học B và thực tế là có không ít hàng xóm của tôi đã làm như vậy . Con tôi học lớp 3 nên tôi quan tâm tìm hiểu về VNEN nhưng càng tìm hiểu tôi càng thấy lo lắng và không tự tin với quyết định không " chạy " trường cho con của mình .
Liệu một học sinh VNEN quen làm việc nhóm , hăng hái nêu ý kiến ngay cả khi không được hỏi ở bậc tiểu học có trở nên lạc lõng khi vào học ở một lớp mới mà đa số các bạn trong đó vốn chỉ quen im lặng , ngồi ngay ngắn nghe cô giảng bài ?