Mấy bữa nay , dư luận xôn xao quanh chuyện hơn 200 trường đại học ở Việt Nam không có trường nào lọt vào danh sách 350 trường đại học hàng đầu châu Á do tạp chí The Times Higher Education bình chọn . Trong khi đó , Nhật Bản có 89 trường , Trung Quốc có 63 trường , Hàn Quốc có 25 trường . Ở Đông Nam Á , trừ Việt Nam , Lào , Campuchia , Myanmar , Đông Timor thì các nước còn lại nước nào cũng có một vài trường trong danh sách . Ấn tượng nhất có lẽ là Đài Loan , một lãnh thổ nhỏ bé mà có đến 17 trường nằm trong nhóm 300 . The Times Higher Education xếp hạng theo 13 tiêu chí , được phân ra 5 nhóm với tổng định lượng là 100 % . Phần đánh giá về giảng dạy chiếm tỉ lệ 30 % , nghiên cứu 30 % , trích dẫn 30 % , hội nhập quốc tế 7,5 % , chuyển giao kiến thức và công nghệ 2,5 % . Trong mỗi nhóm này được đánh giá theo thang điểm 1-100 . Nhìn vào cách đánh giá này , quả thật có nhiều hạng mục của các trường đại học Việt Nam không cao . Chẳng hạn ở hạng mục nghiên cứu , họ quan tâm tới 3 tiêu chí được coi là quan trọng nhất gồm có số lượng các công trình ( sách , bài báo ) công bố quốc tế ; sản phẩm khoa học công nghệ , kỹ thuật được trường đại học sáng chế và uy tín , danh tiếng , ảnh hưởng của nhà trường và các nhà khoa học của trường trong xã hội ( quốc gia , quốc tế ) . Ở cả 3 hạng mục này , chúng ta đều ở mức khiêm tốn .
Không thể cứ cho rằng Việt Nam phải duy trì một hệ thống giáo dục khác biệt là do những đặc thù riêng có của đất nước , bởi rất khó trả lời được câu hỏi : đại học chúng ta đang đứng ở đâu trong thế giới này .