Theo báo New York Times , kết quả là trong tuần này các luật sư đã chính thức khởi kiện , vì cho rằng bang này đã không cung cấp cho trẻ em những tài nguyên học tập cần thiết . Hồ sơ vụ kiện được nộp ở tòa sơ thẩm Los Angeles , thay mặt cho phụ huynh , giáo viên và học sinh tại 3 trường tiểu học La Salle Avenue ở Los Angeles , tiểu học Van Buren ở Stockton , và Children of Promise - một trường công đặc cách ở Inglewood . Đơn kiện nói rằng bang California đã không làm theo báo cáo do các chuyên gia của chính bang này thực hiện , trong đó họ thấy rằng " có một nhu cầu cấp bách " trong việc giải quyết các kỹ năng và sự phát triển của học sinh , đặc biệt với những em đang học tiếng Anh , bị khuyết tật , có hoàn cảnh kinh tế eo hẹp hay đến từ nhóm dân số Mỹ gốc Phi và Mỹ Latin . " Vụ kiện này là trường hợp đầu tiên ở Mỹ nhằm tìm kiếm sự công nhận quyền được biết chữ theo Hiến pháp " , các luật sư cho biết . Họ cho rằng bang này đã không có động thái can thiệp nào khi học sinh ở 3 ngôi trường trên chỉ đạt được sự đọc thông viết thạo thấp và bị tụt lại khá xa so với cả bang khi nằm trong nhóm tệ nhất . " Đã 5 năm kể từ khi bang này nhận ra các vấn đề khẩn cấp liên quan đến việc biết chữ và cách thức ‘ chữa trị ’ , nhưng họ vẫn chưa tiến hành kế hoạch nào để giải quyết những vấn đề này " , ông Michael Jacobs - luật sư của hãng Morrison & Foerster , lên tiếng . Morrison & Foerster đã cùng với công ty luật phi lợi nhuận Public Counsel tiến hành vụ kiện nêu trên . " Trong khi đó , trẻ em ở những vùng thiếu thốn đã bị tụt lại khá xa so với các trẻ đồng trang lứa và thậm chí thiếu những kỹ năng đọc viết cơ bản nhất . Đã đến lúc bang này phải chịu trách nhiệm đối với sự thành công của mỗi đứa trẻ " , luật sư Jacobs giải thích . Chính quyền bang California , Sở giáo dục bang này và người quản lý mảng giáo dục công lập - Tom Torlakson , là những " bị đơn " trong vụ kiện .
Phụ huynh và các nhà giáo dục tại một số trường học ở California nói rằng con em họ không đọc thông viết thạo . Vì vậy các luật sư đã chính thức khởi kiện bang không cung cấp cho trẻ em những tài nguyên học tập cần thiết .