Theo ông Bùi Văn Linh , hiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật , văn bản chỉ đạo nhằm bảo đảm môi trường giáo dục an toàn , lành mạnh , thân thiện và phòng chống bạo lực học đường rất đầy đủ nhưng tình trạng bạo lực học đường vẫn còn diễn biến phức tạp , gây bức xúc trong dư luận xã hội . * Bộ GD-ĐT nhận định nguyên do là từ đâu , thưa ông ? - Do đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh đang trong giai đoạn phát triển mạnh về thể chất và tâm sinh lý , hiếu động và muốn tự khẳng định mình . Một số học sinh chưa được trang bị các kỹ năng sống cơ bản để thích nghi với sự biến đổi của đời sống xã hội . Những hành vi xấu xuất hiện ngày càng nhiều trong đời sống đã có tác động tiêu cực đến học sinh . Công tác giáo dục đạo đức , kỹ năng còn thiếu hướng dẫn ứng xử trong những tình huống cụ thể , thiếu các điều kiện cần thiết để triển khai . Ngoài ra , sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội chưa chặt chẽ và chưa thực sự hiệu quả . Bộ đã quy định công tác tư vấn học đường , công tác xã hội trong trường học , nhưng các nhà trường triển khai còn chậm . Thêm nữa , có việc thiếu quan tâm , chưa sát sao trong giáo dục học sinh của gia đình , thậm chí còn có tâm lý " khoán trắng " cho nhà trường . * Nhiều ý kiến đổ lỗi cho nhà trường , nhưng cũng có ý kiến gia đình có vai trò quan trọng .
Trao đổi với Tuổi Trẻ , ông Bùi Văn Linh - phó vụ trưởng phụ trách Vụ Giáo dục chính trị và công tác học sinh , sinh viên Bộ GD-ĐT - nêu quan điểm như thế khi chia sẻ về những vụ bạo lực học đường liên tiếp trong thời gian qua .