나는 당신이 묻는 것을 정확히 이해하지 못하기 때문에 당신이 물어본 것을 다시 말한 다음 대답할 것입니다.학생이 무언가를 하지 못한 것에 대해 준 최고의 변명은 무엇이었을까?나는 왜 학교에 늦었는가?라는 한 학생의 대답에 가장 즐겁다고 말해야 할 것 같다. 그 학생은 “오늘 아침에 제 시간에 일어났는데 침대 가장자리에는 쥐가 앉아 있었다.내가 봤는데 뒤를 돌아봤어.쥐는 나에게 '다시 잠들어라'라고 말했고 나는 무엇을 할 수 있을까?그는 총을 가졌다"고 말했다. 다음은 학생들이 말을 거부하는 경우에도 몇 번 효과가 있었다.즉, 모아진 학생들 중 한 명이 어떤 활동의 범인이었다는 것을 알고 있다.그들이 말하지 않을 때, 나는 그들을 한 번에 한 명씩 인터뷰하고 다른 사람들은 서로 멀리 떨어져 있습니다.그런 다음 그들이 다시 나보다 먼저 모이면 "여러분, 감사합니다.나는 누가 그것을 했는지 알기 때문에 다른 사람들은 자유롭게 수업에 돌아갈 수 있다." 하나를 제외하고는 모두 일어나고 떠난다.이것은 그렇지 않은 경우보다 더 많이 작동합니다.수년 동안 저는 이메일을 통해 과제를 제출했고 이메일로 과제를 수집했습니다.이런 식으로 잃어버린 것은 없고 물건들은 타임스탬프가 찍혀 있습니다.나는 복사기를 만들 필요가 없고 수업시간에 과제가 발표되는 날에 출석하지 않는 학생들도 적시에 과제를 받는다.한 젊은 여성이 나에게 "내가 그것을 돌렸는데 네가 잃어버렸겠지"라고 말했다. "그래, 내가 보낸 폴더를 열어 보낸 것을 보여줘."라고 대답했습니다. 나는 그녀에게 내 이메일이 막히지 않도록 보내진 폴더를 삭제하고 그녀가 진실을 말하고 있음을 증명하기 위해 나에게 빈 보내기 폴더를 보여줄 수 있다고 말했어요.그녀는 거짓말을 했다고 말했다.
학생들이 말을 거부하는 이유는 무엇입니까?
그녀는 그들을 한 번에 한 번 인터뷰합니다. 그들은 무엇을 말해야 할지 모른다. 그들은 그들이 곤경에 처할 것이라는 것을 안다. 충분한 정보가 없습니다.