줄리엣 머리는 나처럼 학교에서 5 "A"를 받은 아이였는데, 스코틀랜드 서부에서는 의학과 법학 중 하나를 공부하기 위해 어깨에 어느 정도 압력을 가했다.나는 유럽법을 공부했고, 교사가 되었다-유럽법 학위가 당신에게 하는 일이다.그녀는 의학을 공부했고 오늘날 개업 의사가 되었지만 교육 벌레는 그녀가 다음에 하기로 선택한 것에 확고하게 뿌리를 두고 있다.머레이는 특히 그녀의 지역에서 인구 수가 제안하는 것보다 더 적은 수의 학생들이 의학 공부에 지원하고 있다는 것을 알아차렸다.뿐만 아니라, 전국적으로는 학업 과정을 시작한 후 중도 탈락하는 의대생들이 증가하고 있다.그녀는 우리가 의사가 되기 위해 공동체의 더 대표적인 단면을 설득할 수 있을까 생각했다.그녀는 직장 경험 선택 시 14세/5세의 지역 젊은이들을 위한 기회를 개선하기 시작했다.의사의 세계에 대한 통찰을 얻고자 하는 사람들을 위한 기존의 업무 경험은 지루한 청소년들이 끝없이 서로의 혈압을 재는 교육 기술 센터의 위생 과정이다.그들은 팔을 부러뜨리고 사고와 비상 사태에 대처함으로써 현실적인 통찰의 기회를 더 많이 갖는다.수술을 하고 싶은 아빠가 아시는 것처럼 수술실에 들어가는 것은 수술에 대한 열정이 태어나거나 내 경우 직업 선택지로 한쪽에 확실히 자리를 내놓는 곳입니다.그렇다면, 의사, 외과 의사 또는 다른 의료 전문가가 되는 것이 어떤 것인지에 대한 보다 현실적인 경험을 어떻게 제공할 수 있을까라는 질문이 되었다.그녀는 지역 병원인 NHS 란아크셔의 위샤 제너럴을 시작으로 '장애물의 문화'라고 표현하는 것을 극복하기 시작했다.그러나 2년 후, 학생들은 실제로 실제 수술 경험을 하고 있으며, 라이브 수술 극장을 경험하고 직업의 압력을 직접 보고 있습니다.
학생들은 실제 생활 수술을 받았다.
줄리엣이 병원에서 시작한 후 병원에서 줄리엣이 시작되기 전 줄리엣이 병원에 있는 동안 충분한 정보가 없습니다.