411.011Liechtensteinisches LandesgesetzblattLiechtensteinisches LandesgesetzblattJahrgang 2001Jahrgang 2001 Nr. 197Nr. 197 ausgegeben am 28. Dezember 2001ausgegeben am 28. Dezember 2001VerordnungVerordnungvom 18. Dezember 2001über die schulischen Fördermassnahmenüber die schulischen Fördermassnahmen(SchulFMV)(SchulFMV)11Aufgrund von Art. 15aAbs. 3,Art. 15bAbs. 4,Art. 23aAbs. 5,Art. 82Abs. 2und Art. 123desSchulgesetzes vom 15.Dezember 1971, LGBl. 1972Nr. 72, in der geltenden Fassung, verordnet die Regierung:I. Allgemeine BestimmungenI. Allgemeine Bestimmungen33Art. 14GegenstandDiese Verordnung regelt dieschulischen Fördermassnahmen fürKinderund Jugendliche, namentlich:a) die besonderen schulischen Massnahmen;b) die pädagogisch-therapeutische Massnahmen;c) die sozialpädagogischen Massnahmen;d) die Sonderschulung;e) den Schulpsychologischen Dienst.Fassung: 01.08.2019 1Art. 1a5Begriffe und Bezeichnungen1)ImSinne dieser Verordnung gelten als"Eltern" allezurErziehungberechtigten Personen.2)Unter denindieser Verordnung verwendeten Personen-, Berufs- undFunktionsbezeichnungen sind Angehörige desweiblichen und männlichenGeschlechts zu verstehen.Ia. Die besonderen schulischen MassnahmenIa. Die besonderen schulischen Massnahmen66A. Allgemeine BestimmungenA. Allgemeine Bestimmungen77Art. 1b8Zweck und Methodik1)Kinder mitSchulschwierigkeiten werden durch besondere schulischeMassnahmen gefördert, damit sieinderihnen angestammten Klasse ver-bleiben oder in eine Regelklasse eingegliedert werden können.2)Besondere schulische Massnahmen werden nach fachwissenschaftli-chen Methoden und Erkenntnissen durchgeführt.Art. 2Arten von besonderen schulischen MassnahmenEswerden diefolgenden besonderen schulischen Massnahmen unter-schieden:a) Spezielle Einschulung;b) Ergänzungsunterricht;c) Spezielle Förderung;d) Deutsch als Zweitsprache:aa) Intensivkurs;bb) Zusatzunterricht;e) Klassenhilfe;9f) Unterricht im Teamteaching.10411.011 SchulFMV2 Fassung: 01.08.2019Art. 3Zusammenarbeit1)Besondere schulische Massnahmen erfordern eine enge Zusammen-arbeit zwischen den beteiligten Lehrpersonen und den Eltern. Die Elternhaben Anspruch darauf, über Ziele, Verlauf und Erfolg von besonderenschulischen Massnahmen in Kenntnis gesetzt zu werden.2)ImBedarfsfall werden derSchulpsychologische Dienst, derbehan-delnde Arzt oder weitere Fachleute zur Beratung beigezogen.Art. 4ProtokollierungDie mit derDurchführung einer besonderen schulischen Massnahmebetraute Lehrperson dokumentiert fürjedes einzelne Kind dieZiele undden Fortgang der besonderen schulischen Massnahme.Art. 511AufgehobenArt. 6Aufsicht1)Die Regierung legt dieRahmenbedingungen fürdieDurchführungvon besonderen schulischen Massnahmen fest.2) Das Schulamt überwacht deren Einhaltung.B. Die einzelnen besonderen schulischen MassnahmenB. Die einzelnen besonderen schulischen Massnahmen1. Spezielle Einschulung1. Spezielle EinschulungArt. 712AufgabeDurch dieSpezielle Einschulung werden Kinder, dieinihrer Entwick-lung beeinträchtigt sind und einer besonderen Förderung bedürfen, aufderGrundlage einer gezielten Förderdiagnostik unter möglichst individuellenBedingungen gefördert und aufdieAnforderungen derersten oder zweitenStufe der Primarschule vorbereitet.SchulFMV 411.011Fassung: 01.08.2019 3Art. 8Beginn und Dauer1)Die Spezielle Einschulung erfolgt beim Eintritt desKindes indieSchulpflicht.2) Die Spezielle Einschulung dauert ein oder zwei Schuljahre.3)Nach dereinjährigen Speziellen Einschulung tritt dasKind indie1.Stufe derPrimarschule über, nach derzweijährigen indie2.Stufe derPri-marschule.Art. 9Anrechnung an die SchulpflichtDiefürdieSpezielle Einschulung beanspruchte Zeit wird andiefürdieErfüllung der Schulpflicht erforderliche Schulzeit angerechnet.Art. 1013UnterrichtsformDie Spezielle Einschulung wird in Klassen durchgeführt.2. Ergänzungsunterricht2. ErgänzungsunterrichtArt. 1114AufgabeDer Ergänzungsunterricht ist ein allgemeines heilpädagogischesAngebot fürKinder, dieaufgrund ihrer Fertigkeiten und Fähigkeiten inErgänzung zum Regelunterricht inder Klasse besonderer Förderungbedürfen. Mit Hilfe desErgänzungsunterrichts wird daseinzelne Kind inseiner Entwicklung so weit als möglich individuell gefördert.Art. 12Angebot1)Ergänzungsunterricht wird allen Kindern angeboten, welche einer all-gemeinen heilpädagogischen Förderung bedürfen.411.011 SchulFMV4 Fassung: 01.08.20192)Begleitend dazu wird den Eltern und Lehrpersonen Beratung undUnterstützung (z.B. zurAbstimmung verschiedener inBetracht fallenderbesonderer schulischer Massnahmen) angeboten.3. Spezielle Förderung3. Spezielle FörderungArt. 13AufgabeDie Spezielle Förderung erfolgt im Hinblick auf das Erreichenbestimmter Lernziele, vorab inden Fachbereichen Sprache und Mathe-matik.Art. 1415AngebotDie Spezielle Förderung isteinAngebot fürschulpflichtige Kinder,welche aufgrund von besonderen Umständen wie längere Krankheit,ungünstige Familienverhältnisse, Schulwechsel usw. inRückstand geratensind.Art. 1516UnterrichtsformDie Spezielle Förderung erfolgt inKleingruppen oder imRahmen vonEinzelunterricht.Art. 15a17Kostenübernahme bei KlinikaufenthaltBei einem Klinikaufenthalt von schulpflichtigen Kindern kann dasSchulamt die Kosten der Speziellen Förderung übernehmen.SchulFMV 411.011Fassung: 01.08.2019 54. Deutsch als Zweitsprache4. Deutsch als Zweitsprachea) IntensivkursArt. 1618AufgabeDer Intensivkurs richtet sich anzugezogene Kinder, welche noch nichtüber ausreichende Deutschkenntnisse verfügen. ImVordergrund steht dasErlernen der deutschen Sprache, damit dieKinder baldmöglichst demUnterricht zufolgen vermögen. Während desKurses wird einbesonderesAugenmerk auf die schulische Leistungsfähigkeit gelegt, damit nachAbschluss desKurses eine Eingliederung indiejeweils passende Schulstufeund Schulart vorgenommen werden kann. Damit diese Eingliederung auchinsozialer Hinsicht gelingt, werden dieKinder mitdenBegebenheiten desLandes vertraut gemacht.Art. 17ZuweisungDie Zuweisung von Kindern zum Intensivkurs erfolgt durch dasSchulamt.Art. 18DauerDer Intensivkurs dauert längstens ein Schuljahr.Art. 19Anrechnung an die obligatorische SchulzeitDiefürdieDurchführung desIntensivkurses beanspruchte Zeit wird andie für die Erfüllung der Schulpflicht erforderliche Schulzeit angerechnet.Art. 20UnterrichtsformDer Intensivkurs wird inderForm von Klassen- oder Gruppenunter-richt erteilt.411.011 SchulFMV6 Fassung: 01.08.2019Art. 21Übertritt nach Kursende1)Nach dem Intensivkurs tritt dasKind indiegeeignete Schulart undSchulstufe über. Dabei werden Alter und Leistungsstand des Kindesberücksichtigt.2)InStreitfällen entscheidet dasSchulamt aufAntrag derEltern oder derbeteiligten Lehrpersonen. Esholt diefürdieEntscheidung erforderlichenStellungnahmen ein.19b) ZusatzunterrichtArt. 22AufgabeDer Zusatzunterricht istaufKinder nicht-deutscher Muttersprache aus-gerichtet. Ererweitert dieSprachkompetenz dieser Kinder, damit siedemUnterricht imKindergarten oder inderangestammten Klasse möglichstohne Sprachprobleme zu folgen vermögen.Art. 2320AufgehobenArt. 24Unterrichtsform211)Der Zusatzunterricht findet entweder integriert imRegelunterrichtoder in der Form von Gruppenunterricht statt.222) Aufgehoben235. Klassenhilfen5. Klassenhilfen2424Art. 24a25AufgabeKlassenhilfen unterstützen Lehrpersonen inderWahrnehmung ihrerAufsichtspflicht, begleiten einzelne Kinder mit dem Ziel derFörderungihrer Selbständigkeit inderSchule und helfen ihnen beialltäglichen, nichtunterrichtsbezogenen Verrichtungen.SchulFMV 411.011Fassung: 01.08.2019 7Art. 24b26AngebotKlassenhilfen können insbesondere inden folgenden Fällen eingesetztwerden:a) bei integrierter Sonderschulung;b) für Zwecke der Aufsicht und Begleitung.6. Unterricht im Teamteaching6. Unterricht im Teamteaching2727Art. 24c28Aufgabe und AngebotBeiKlassen mitmehreren Kindern und Jugendlichen, dieeiner beson-deren Förderung bedürfen, können einzelne Lektionen imTeamteachingunterrichtet werden.II. Die pädagogisch-therapeutischen MassnahmenII. Die pädagogisch-therapeutischen MassnahmenA. Allgemeine BestimmungenA. Allgemeine BestimmungenArt. 2529Zweck und Methodik1)Kinder und Jugendliche, dieinihrer Entwicklung beeinträchtigt sindund einen besonderen Bildungsbedarf aufweisen, werden zurVorbereitungaufden Besuch einer Sonder- oder Regelschule, inErgänzung zurAus-bildung ineiner Sonderschule oder zurErmöglichung derTeilnahme amRegelunterricht durch geeignete pädagogisch-therapeutische Massnahmengefördert.2)Diefachgerechte Förderung erfolgt einzeln, inGruppen oder indenKlassen.Art. 26Arten von Massnahmen1)Eswerden folgende pädagogisch-therapeutische Massnahmen unter-schieden:411.011 SchulFMV8 Fassung: 01.08.2019a) Logopädische Massnahmen;b) Psychomotorische Massnahmen;c) Früherzieherische Massnahmen;d) Massnahmen bei Sinnesbeeinträchtigung.302) Aufgehoben31Art. 2732Unentgeltlichkeit, Fahrtkosten1)Pädagogisch-therapeutische Massnahmen, dievon staatlich beauf-tragten Stellen durchgeführt werden, sind unentgeltlich.2)Beträgt dieDistanz vom Wohnort zurDurchführungsstelle mehr als30Kilometer, sowerden denEltern dieFahrtkosten inderpreisgünstigstenVariante zurückerstattet.B. DurchführungsstellenB. DurchführungsstellenArt. 2833GrundsatzDas Land sorgt füreine ausreichende Abdeckung desBedarfs durchinländische Durchführungsstellen fürpädagogisch-therapeutische Mass-nahmen.Art. 2934Anforderungen an DurchführungsstellenDurchführungsstellen haben zu verfügen über:a) ausreichend qualifiziertes Personal (Art. 15b Abs. 3 SchulG);b)diezur Durchführung von pädagogisch-therapeutischen Massnahmennotwendigen Ausstattungen.Art. 3035Abschluss von Leistungsvereinbarungen, spezialisierte Stellen1)DieRegierung schliesst unter Berücksichtigung desBedarfs nach Art.28Leistungsvereinbarungen mitentsprechend geeigneten Durchführungs-stellen ab.SchulFMV 411.011Fassung: 01.08.2019 92)Soweit Massnahmen ausfachlichen Gründen nicht von einer nachAbs. 1beauftragten Stelle durchgeführt werden, kann dasSchulamt aufAntrag der Eltern spezialisierte Stellen mit der Durchführung vonpädagogisch-therapeutischen Massnahmen betrauen. Das Schulamtbestimmt, fürwelche Leistungen derDurchführungsstelle dieKosten über-nommen werden.C. Pflichten und Rechte der DurchführungsstellenC. Pflichten und Rechte der DurchführungsstellenArt. 31Pflicht zur Zusammenarbeit1)Pädagogisch-therapeutische Massnahmen erfordern eine enge Zusam-menarbeit mit den beteiligten Fachpersonen, Lehrpersonen und den Eltern.2)DieEltern haben Anspruch darauf, über Ziele, Verlauf und Erfolg vonpädagogisch-therapeutischen Massnahmen in Kenntnis gesetzt zu werden.Art. 32Protokollierung, RechenschaftDie mit der Durchführung einer pädagogisch-therapeutischen Mass-nahme betraute Person oder Institution dokumentiert dieZiele und denFortgang der Massnahme.Art. 33Schweigepflicht361)Die mit pädagogisch-therapeutischen Massnahmen betrauten Per-sonen unterstehen der Schweigepflicht. Darunter fallen nicht Informa-tionen, welche dem Schulamt, derDurchführungsstelle und/ oder denLehr-personen beiderVorbereitung, Durchführung oder Auswertung derMass-nahme dienen.372)Meldepflichten nach dem Kinder- und Jugendgesetz bleiben vorbe-halten.38411.011 SchulFMV10 Fassung: 01.08.2019IIa. Die sozialpädagogischen MassnahmenIIa. Die sozialpädagogischen Massnahmen3939A. Allgemeine BestimmungenA. Allgemeine Bestimmungen4040Art. 3441Zweck und Methodik1)Sozialpädagogische Massnahmen unterstützen Schulen und KlassenbeiderStärkung von Sozial- und Problemlösungskompetenzen derKinderund Jugendlichen.2)Sozialpädagogische Massnahmen werden nach fachwissenschaftlichenMethoden und Erkenntnissen durchgeführt.Art. 3542Arten von sozialpädagogischen MassnahmenEs werden folgende sozialpädagogische Massnahmen unterschieden:a) Schulsozialarbeit;b) Timeout Schule;c) externes Timeout;d) Schulische Familienberatung.B. Die einzelnen sozialpädagogischen MassnahmenB. Die einzelnen sozialpädagogischen Massnahmen43431. Schulsozialarbeit1. Schulsozialarbeit4444Art. 3645AufgabeDie Schulsozialarbeit isteinniederschwelliges Beratungsangebot anSchulen. Siebegleitet Kinder und Jugendliche imProzess desErwachsen-werdens, unterstützt sieinderLebensbewältigung und fördert ihre Kompe-tenzen zurLösung von persönlichen und sozialen Problemen. Ausserdemstärkt sieLehrpersonen und Eltern inihren Erziehungsaufgaben und unter-stützt dieSchule insozialpädagogischen Belangen und inKrisensituationen.SchulFMV 411.011Fassung: 01.08.2019 11Art. 3746AngebotDie Schulsozialarbeit beinhaltet:a) Einzel- und Gruppenberatung;b) Prävention und Projektarbeit;c) Früherkennung und Frühintervention;d) Mediation und Krisenintervention;e) Vernetzung mit Fachstellen.2. Timeout Schule2. Timeout Schule4747Art. 3848Aufgabe und AngebotDie Timeout Schule isteinAngebot mit erweiterten Strukturen fürKinder und Jugendliche derPflichtschule, dieinenger Zusammenarbeitmit den Eltern besonderer sozialpädagogischer Förderung bedürfen. Siearbeitet aufeine möglichst rasche Wiedereingliederung indieRegelschulehinoder bereitet weiterführende Ausbildungswege vor. Der Aufenthalt inder Timeout Schule beträgt in der Regel 12 bis 27 Unterrichtswochen.Art. 3949Zuweisung1)DieZuweisung indieTimeout Schule wird zwischen dem Schulamt,derLeitung derRegelschule und den Eltern vereinbart oder erfolgt imRahmen einer Massnahme nach Art. 24 Abs. 1 Bst. i SchulOV.2) Die Leitung der Timeout Schule ist vorgängig anzuhören.3. Externes Timeout3. Externes Timeout5050Art. 39a51Aufgabe und AngebotBeiBedarf können schulpflichtige Kinder und Jugendliche, dieeinerbesonderen sozialpädagogischen Förderung bedürfen, einer geeignetenDurchführungsstelle zugewiesen werden.411.011 SchulFMV12 Fassung: 01.08.2019Art. 39b52Zuweisung und Kostenübernahme1)Die Zuweisung zur Durchführungsstelle wird zwischen demSchulamt, der Leitung der Regelschule und den Eltern vereinbart odererfolgt im Rahmen einer Massnahme nach Art. 24 Abs. 1 Bst. i SchulOV.2)Das Schulamt bestimmt, fürwelche Leistungen derDurchführungs-stelle die Kosten übernommen werden.4. Schulische Familienberatung4. Schulische Familienberatung5353Art. 39c54Aufgabe und AngebotBeiBedarf kann Eltern von schulpflichtigen Kindern eine SchulischeFamilienberatung fürdieSchaffung geeigneter Lernvoraussetzungen inderFamilie angeboten werden.Art. 39d55Zuweisung und Kostenübernahme1)Die Schulische Familienberatung wird zwischen dem Schulamt undden Eltern vereinbart.2)Das Schulamt betraut spezialisierte Stellen mit derDurchführungderSchulischen Familienberatung und bestimmt, fürwelche Leistungen dieKosten übernommen werden.III. SonderschulungIII. SonderschulungA. Allgemeine BestimmungenA. Allgemeine BestimmungenArt. 4056Zweck und Methodik1)Durch Sonderschulung werden Kinder und Jugendliche gefördert,dieinihrer Entwicklung stark beeinträchtigt sind und einen ausgeprägtenbesonderen Bildungsbedarf aufweisen, welcher nicht durch andere Förder-massnahmen abgedeckt werden kann.SchulFMV 411.011Fassung: 01.08.2019 132) Ein besonderer Bildungsbedarf besteht bei:a)erheblicher Beeinträchtigung derKognition, derMotorik, derSinne oderder Sprache;b) Mehrfachbeeinträchtigung; oderc) ausgeprägten Lern- und Verhaltensschwierigkeiten.3)DieSonderschulung wird erforderlichenfalls durch pädagogisch-the-rapeutische und sozialpädagogische Massnahmen ergänzt.Art. 4157AufgehobenArt. 42Inhalt und Dokumentation1)Der Sonderschulunterricht richtet sich soweit alsmöglich nach demfür die öffentlichen Schulen massgeblichen Lehrplan.2)DiemitderDurchführung derSonderschulung betraute Schule weistfürjedes einzelne Kind und fürjeden einzelnen Jugendlichen eine Förder-planung aus.58Art. 43Unentgeltlichkeit, Kostgeld, Transportkosten1)DieSonderschulung istunentgeltlich. Dies giltauch fürdiezusätzlichzurSonderschulung notwendig durchzuführenden pädagogisch-therapeuti-schen und sozialpädagogischen Massnahmen.592)Beim Besuch einer Sonderschule mitInternatsaufenthalt kann vondenEltern pro Aufenthaltstag einVerpflegungsbeitrag von 15Franken, beimBesuch einer sonderpädagogischen Sonderschule mitTagesstruktur einVer-pflegungsbeitrag von 10 Franken erhoben werden.603)Die Kosten fürden Schülertransport werden übernommen, sofernsiedirekt mitdem Schulweg oder besonderen Schulanlässen inZusammen-hang stehen. Vergütet werden dieKosten desvon derSchule organisiertenSammeltransportes oder nach Vereinbarung dieKosten, diedenPreisen deröffentlichen Transportmittel fürFahrten aufdem direktem Weg entspre-chen.61411.011 SchulFMV14 Fassung: 01.08.20194)Wird dieSonderschulung aufWunsch der Eltern ineiner Weisedurchgeführt, diehöhere Kosten verursacht, alsdies aufgrund desindivi-duellen Bedarfs notwendig wäre, sohaben diese diehieraus entstehendenMehrkosten selbst zu tragen.625)Brechen dieEltern eine vom Schulamt bewilligte Sonderschulung vor-zeitig ab,sokönnen ihnen diehieraus entstehenden Kosten inRechnunggestellt werden.63Art. 4464AusbildungsartenDie Sonderschulung erfolgt integrativ imRegelkindergarten (Art. 23aAbs. 5SchulG) und inderRegelschule (Art. 82Abs. 2SchulG) oder sepa-rativ ineiner anerkannten Sonderschule (Art. 23aAbs. 4und Art. 82Abs. 1SchulG).Art. 45Anerkennung von Sonderschulen1)ImInland von derRegierung bewilligte Sonderschulen mitÖffent-lichkeitsrecht gelten als anerkannte Sonderschulen.2)Ausländische Sonderschulen können vom Schulamt anerkanntwerden, wenn:65a)dieinden Standortländern jeweils massgeblichen Standards eingehaltensind; undb) diese den Erkenntnissen der Sonderpädagogik entsprechen.3)Die Anerkennung gemäss Abs. 2bezieht sich ausserdem aufpädagogisch-therapeutische Massnahmen, soweit diedamit betrauten Per-sonen die erforderliche Ausbildung aufweisen bzw. insoweit entspre-chendes Personal eingesetzt wird (Art. 15b Abs. 3 Schulgesetz).Art. 4666Verzeichnis anerkannter SonderschulenDas Schulamt führt einVerzeichnis deranerkannten in-und ausländi-schen Sonderschulen.SchulFMV 411.011Fassung: 01.08.2019 15B. Zuweisung in die SonderschulungB. Zuweisung in die Sonderschulung6767Art. 4768ZuständigkeitÜber dieZuweisung ineine Sonderschulung entscheidet aufAntrag derEltern oder von Amtes wegen das Schulamt.Art. 4869Vorabklärungen1) Vor der Zuweisung ist abzuklären:a)derSonderschulungsbedarf desKindes bzw. desJugendlichen, inderRegel anhand eines standardisierten Abklärungsverfahrens;b)dieEignung derDurchführungsstelle, welcher dasKind bzw. derJugend-liche zugewiesen werden soll.2)Erforderlichenfalls sind dieStellungnahmen des Schulleiters, desArztes oder weiterer Fachleute einzuholen.Art. 4970Inhalt der Zuweisungsentscheidung; Zustellung1)Die Zuweisungsentscheidung des Schulamtes hat die folgendenAngaben zu enthalten:a)Personalien und Adresse desKindes bzw. desJugendlichen und dessenEltern;b) Alter des Kindes bzw. des Jugendlichen;c) die Begründung der Zuweisung;d)dieRegelschule oder dieSonderschule, inwelche dasKind bzw. derJugendliche zugewiesen wird;e)erforderlichenfalls nähere Angaben zuergänzenden schulischen Förder-massnahmen;f)erforderlichenfalls dieKosten, welche fürden Schulweg übernommenwerden;g) die Geltungsdauer der Entscheidung.2)DieZuweisungsentscheidung istdenEltern und derRegelschule bzw.der Sonderschule zuzustellen.411.011 SchulFMV16 Fassung: 01.08.2019Art. 50 bis 5271AufgehobenC. AufsichtC. Aufsicht7272Art. 5373Schulamt1)Das Schulamt überprüft, obdieSonderschulung entsprechend derZuweisungsentscheidung durchgeführt wird. Werden Mängel festgestellt,leitet das Schulamt die für deren Beseitigung notwendigen Schritte ein.2)Erforderlichenfalls kann dasSchulamt zurBehebung von Mängelninder Durchführung der Sonderschulung oder aus anderen wichtigenGründen die Zuweisungsentscheidung ganz oder teilweise widerrufen.Art. 5474AufgehobenArt. 5575AufgehobenIV. Der Schulpsychologische DienstIV. Der Schulpsychologische DienstArt. 5676Zweck und Methodik1)Der Schulpsychologische Dienst isteine dem Schulamt angegliedertefachpsychologische Einrichtung fürdieUnterstützung derSchulen beiderErfüllung ihres Bildungs- und Erziehungsauftrags.2)Erarbeitet nach fachwissenschaftlichen Methoden und Erkenntnissenund unterstützt die Schule in psychologischen Belangen.Art. 5777AufgabenDer Schulpsychologische Dienst hat die folgenden Aufgaben:SchulFMV 411.011Fassung: 01.08.2019 17a)Beratung derEltern, Kinder, Jugendlichen, Lehrpersonen und Schullei-tungen inpädagogisch-psychologischen Fragestellungen, insbesonderebeiLern- und Verhaltensproblemen sowie beiSchullaufbahnentschei-dungen und in Konfliktfällen;b)Abgabe von Stellungnahmen zubehördlichen Schullaufbahnentschei-dungen in den vom Gesetz vorgesehenen Fällen;c)Durchführung standardisierter Abklärungsverfahren, Erstellung vonDiagnosen, Begleitung von Massnahmen und gegebenenfalls Durchfüh-rung von Behandlungen.Art. 5878Schweigepflicht1)Die Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen des SchulpsychologischenDienstes unterstehen derSchweigepflicht. Darunter fallen nicht Informa-tionen, welche dem Schulamt beiderBewilligung vonMassnahmen alsEnt-scheidungsgrundlagen und/ oder den Lehrpersonen beiderVorbereitung,der Durchführung oder der Auswertung des Unterrichts dienen.2)Meldepflichten nach dem Kinder- und Jugendgesetz bleiben vorbe-halten.Art. 5979Zustimmung der Eltern für Abklärungen und BehandlungenGegen den Willen derEltern dürfen keine Abklärungen oder Behand-lungen durchgeführt werden.V. SchlussbestimmungenV. SchlussbestimmungenArt. 60Aufhebung bisherigen RechtsDie Verordnung vom 19.September 1995 über diebesonderen schuli-schen Massnahmen und denSchulpsychologischen Dienst, LGBl. 1995 Nr.197, wird aufgehoben.411.011 SchulFMV18 Fassung: 01.08.2019Art. 61InkrafttretenDiese Verordnung tritt am 1. Januar 2002 in Kraft.Fürstliche Regierung:gez. Otmar HaslerFürstlicher RegierungschefSchulFMV 411.011Fassung: 01.08.2019 191Titel abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .2LR 411.03Überschrift vor Art. 1 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .4Art. 1 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .5Art. 1a eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .6Überschrift vor Art. 1b eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .7Überschrift vor Art. 1b eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .8Art. 1b eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .9Art. 2 Bst. e eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .10Art. 2 Bst. f eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .11Art. 5 aufgehoben durch LGBl. 2012 Nr. 208 .12Art. 7 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .13Art. 10 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .14Art. 11 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .15Art. 14 abgeändert durch LGBl. 2012 Nr. 208 .16Art. 15 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .17Art. 15a eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .18Art. 16 abgeändert durch LGBl. 2018 Nr. 148 .19Art. 21 Abs. 2 abgeändert durch LGBl. 2012 Nr. 208 .20Art. 23 aufgehoben durch LGBl. 2010 Nr. 81 .21Art. 24 Sachüberschrift abgeändert durch LGBl. 2010 Nr. 81 .22Art. 24 Abs. 1 abgeändert durch LGBl. 2010 Nr. 81 .23Art. 24 Abs. 2 aufgehoben durch LGBl. 2012 Nr. 208 .24Überschrift vor Art. 24a eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .25Art. 24a eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .26Art. 24b eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .27Überschrift vor Art. 24c eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .28Art. 24c eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .29Art. 25 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .411.011 SchulFMV20 Fassung: 01.08.201930Art. 26 Abs. 1 Bst. d abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .31Art. 26 Abs. 2 aufgehoben durch LGBl. 2010 Nr. 81 .32Art. 27 abgeändert durch LGBl. 2012 Nr. 208 .33Art. 28 abgeändert durch LGBl. 2012 Nr. 208 .34Art. 29 abgeändert durch LGBl. 2012 Nr. 208 .35Art. 30 abgeändert durch LGBl. 2012 Nr. 208 .36Art. 33 Sachüberschrift abgeändert durch LGBl. 2010 Nr. 81 .37Art. 33 Abs. 1 abgeändert durch LGBl. 2012 Nr. 208 .38Art. 33 Abs. 2 abgeändert durch LGBl. 2010 Nr. 81 .39Überschrift vor Art. 34 eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .40Überschrift vor Art. 34 eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .41Art. 34 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .42Art. 35 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .43Überschrift vor Art. 36 eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .44Überschrift vor Art. 36 eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .45Art. 36 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .46Art. 37 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .47Überschrift vor Art. 38 eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .48Art. 38 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .49Art. 39 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .50Überschrift vor Art. 39a eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .51Art. 39a eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .52Art. 39b eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .53Überschrift vor Art. 39c eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .54Art. 39c eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .55Art. 39d eingefügt durch LGBl. 2019 Nr. 134 .56Art. 40 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .57Art. 41 aufgehoben durch LGBl. 2019 Nr. 134 .58Art. 42 Abs. 2 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .SchulFMV 411.011Fassung: 01.08.2019 2159Art. 43 Abs. 1 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .60Art. 43 Abs. 2 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .61Art. 43 Abs. 3 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .62Art. 43 Abs. 4 eingefügt durch LGBl. 2012 Nr. 208 .63Art. 43 Abs. 5 eingefügt durch LGBl. 2012 Nr. 208 .64Art. 44 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .65Art. 45 Abs. 2 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .66Art. 46 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .67Überschrift vor Art. 47 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .68Art. 47 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .69Art. 48 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .70Art. 49 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .71Art. 50 bis 52 aufgehoben durch LGBl. 2019 Nr. 134 .72Überschrift vor Art. 53 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .73Art. 53 abgeändert durch LGBl. 2012 Nr. 208 .74Art. 54 aufgehoben durch LGBl. 2012 Nr. 208 .75Art. 55 aufgehoben durch LGBl. 2019 Nr. 134 .76Art. 56 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .77Art. 57 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .78Art. 58 abgeändert durch LGBl. 2010 Nr. 81 .79Art. 59 abgeändert durch LGBl. 2019 Nr. 134 .411.011 SchulFMV22 Fassung: 01.08.2019