vollen Skalenpunktes, während ihr Zugewinn an Faktenwissen bei aller-dings hohem Ausgangsniveau (m = 4,32) unterdurchschnittlich ist. Diehöchste Wissensprämie öffentlicher Kommunikation gewinnt erwar-tungsgemäss die Gruppe mit geringer politischer Kompetenz. Sie beträgtvolle 2,3 Skalenpunkte bei den Akteurspositionen, und auch hinsichtlichdes Faktenwissens lernen Stimmbürger mit geringer politischer Kompe-tenz mehr als andere, wenn sie die öffentliche Kommunikation zumThema intensiv verfolgen.Ein zweiter Vergleich gilt den beiden wichtigsten Informations-quellen (ohne Abbildung). Intensive Zeitungsnutzung führt danach zueiner Verbesserung des Wissenstands um knapp eineinhalb Skalen-punkte. Das gilt für Faktenwissen und personale Hinweise (cues) in bei-nahe identischer Weise. Der Befund steht im Einklang mit einer Vielzahlvon Forschungen zum Zusammenhang von Mediennutzung und politi-schem Wissen (Chaffee u. a. 1994; Robinson / Levy 1996; Brians / Wat-tenberg 1996) und kann insoweit als überzufällig interpretiert werden.Interpersonale Kommunikation hat einen unwesentlich schwächeren,aber dennoch deutlichen Effekt auf das Wissen der Stimmbürger. DerInforma tionszuwachs beträgt hier auf beiden Skalen rund 1,2 Punkte.Dabei ist das kognitive Ausgangsniveau derer, die zumindest manchmalüber die Abstimmung gesprochen haben, höher als das der schwachen283Kognitive Effekte der öffentlichen MeinungAbbildung 23: Zusammenhang von Informationsbezug aus öffentlicher Kommunikation und Wissen0 1 2 3 4 5 6 mittel gering hoch Wissen Information aus öffentlicher Kommunikation Sachwissen Cues 