प्याजे ने अपने तीन बच्चों का उनके जन्म से ही बहुत बारीकी से अवलोकन किया और उनके क्रियाओं को (विशिष्ट रूप से संक्रियाएं) कुछ समानताओं के आधार पर समूह बनाया और फिर स्तर या विशेषकाल की क्रियाओं के प्रतिमानों का निर्माण किया तथा यह प्रदर्शित किया कि बच्चे सोचने या संज्ञान के विकास में कुछ विस्तृत स्तरों या कालों का अनुसरण करते हैं।