अतः यह अनिवार्य हो जाता है कि अध्यापन और अधिगम प्रक्रियाओं में परिवर्तन तथा अध्यापन-अधिगम व्यूहरचनाओं में क्रमिक परिवर्तन अध्येताओं की परिपक्वता से मेल खाते हुए एक अवस्था से दूसरी अवस्था में होना चाहिए।