1932 के शुरुआती शोधकर्ताओं में से एक, मिल्ड्रेड पार्टन ने खेलते हुए बच्चों का अध्ययन किया और कहा कि खेल पदानुक्रमित नहीं है, लेकिन स्थिति या परिस्थितियों के आधार पर, बच्चा किसी भी तरह के खेल में संलग्न हो सकता है।