अध्यापक शिक्षा संबंधी प्रक्रियाओं में मॉड्यूलर उपागम, कौशलों का सीखना तथा उनका अभ्यास, प्रशिक्षण कार्यनीतियों तथा सामग्री विकास के लिए एक सांवृत्तिक उपागम तथा संगत प्रौद्योगिकीय, पाठ्यचर्यात्मक तथा संगठनात्मक विकल्पों की आवश्यकता होती है।