प्रश्न करना, सुनना, जानकारी देना, कुछ घटना की व्याख्या करना, एक कौशल या प्रक्रिया का प्रदर्शन करना, एक छात्र की समझ और क्षमता का परीक्षण करना और सीखने की सुविधा प्रदान करना; ये ऐसी गतिविधियाँ हैं जो हस्तक्षेप का गठन करती हैं।