ऐसा नहीं है कि हर बार जब आप 40 मिनट का सत्र करते हैं - छात्र सीखना कम हो जाता है, लेकिन एक औसत छात्र के लिए इसे 15 से 20 मिनट के घटकों में तोड़ना बेहतर होता है; इसका मतलब है कि 15 - 20 मिनट की किसी चीज की प्रस्तुति के बाद, आप छात्रों से कुछ और करवाते हैं और फिर अगले खंड पर वापस आ जाते हैं।