उनका दृढ़ विश्वास है कि किसी भी बच्चे के संज्ञानात्मक कौशलों की उत्पत्ति सामाजिक संबंधों के भीतर होती है और ये सामाजिक-सांस्कृतिक अंतःक्रियाओं के माध्यम से परिष्कृत होते हैं जिसके संपर्क में बच्चा आता है।