प्रक्रिया : शिक्षक अपनी भूमिका के बारे में आलोचनात्मक सोच रखते है, शिक्षण उद्देश्यों के आधार पर क्रियाकलाप प्रस्तावित करते हैं, उन्हें शिक्षार्थियों की आवश्यकतानुसार बदलते है, क्रियाकलाप का प्रदर्शन करते हैं, सोचते हैं, प्रेरित करते हैं और शिक्षार्थियों के साथ वार्तालाप करते हैं।