हैटी (2002) ने यह शोध द्वारा प्रमाणित किया कि अधिगम में गल्तियों पर पुनर्निवेशन तथा विद्यार्थी से उनका सुधार करवाना तथा भविष्य के कार्य को सुधारने की विधियों को पहचानने का सीधा संबंध उपलब्धि की दर में महत्त्वपूर्ण सुधार से है।