अतः यदि वे कुछ भिन्न क्रियाएँ करते हैं, निर्धारित क्रिया में कुछ लचीलापन और स्वतंत्रता अपनाते हैं तथा सामग्री के साथ या सामग्री के बिना अपने ढंग से खेलते हैं तो उनमें प्रेक्षण, प्रयोग, खोज, तर्क, देखने, कार्यकारण संबंध को समझने और कौशल क्षमताओं के विकास के लिए अधिक संभावना होगी।