विकासशील देशों में निम्नलिखित कारक प्रारंभिक शिक्षा में बाधक कारकों के रूप में देखे गए हैं: अपर्याप्त बजट: अधिकांश विकासशील देशों में प्रारंभिक शिक्षा के लिए निर्धारित वित्तीय बजट इतना अपर्याप्त या कम होता है कि इससे सार्विक अनिवार्य विद्यालयी उपस्थिति के लक्ष्य की प्राप्ति की आवश्यकताएँ पूरी नहीं हो पाती ।