तीसरा पहलू, जिसके बारे में शिक्षक को पता होना चाहिए, उसे यह समझने की कोशिश करनी चाहिये कि बच्चे की पहुंच से परे क्या है, और बच्चे की प्रगति को लगातार देखते हुए उस योग्यता स्तर का विश्लेषण करना चाहिये।