तीसरा सिद्धांत यह है कि सीखना दो स्तरों पर होता है: सीखना पहले सामाजिक स्तर पर होता है और फिर व्यक्तिगत स्तर तक विस्तारित होता है, वह अंतर मनोवैज्ञानिक शिक्षा और अंतः मनोवैज्ञानिक शिक्षा है जो बच्चे को समग्र संज्ञानात्मक विकास की ओर ले जाती है।