Sociala berättelser kan användas för ett antal olika ändamål, till exempel: att acklimatisera barnet till alla förändringar i rutiner, till nya miljöer, att skingra rädsla och osäkerhet i dem, att lära dem hygien och renlighet, att införa dem i vissa förfaranden, etc. Historien kan till exempel vara något i stil med "Jag är arg och upprörd. Jag känner för att skrika och stampa på fötterna. Men det skulle göra människorna omkring mig upprörda och få dem att må dåligt. Mamma och pappa sa att jag skulle säga till en vuxen som är med mig att jag är frustrerad. Jag tar djupa andetag och räknar för mig själv. Om jag behöver ta en paus, kan jag gå till mitt tysta utrymme. Jag kommer snart att må bättre." En specifik social berättelse bör utvecklas med att förbereda barnet mentalt för vad de kan förvänta sig att stöta på på läkarens kontor.  Detta är mycket viktigt eftersom det har observerats att autistiska barn vanligen besväras av starkt ljus, höga ljud, nära närhet, beröring på grund av deras ökade lyhördhet för sensorisk stimulans. Ett besök på läkarens kontor/dentist involverar de flesta av ovanstående saker. Sociala berättelser hjälper till att förbereda barnet och minska ångesten. Berättelserna kan täcka aspekter som hur läkarens kontor ser ut, hur leksaker eller böcker barnet kommer att få leka med på kontoret, hur belysningen med vara, hur förfarandena kommer att vara, hur han ska svara på läkaren, etc. Sociala berättelser kan användas för att introducera barnet till nya spel och sport under gymnastikpass. Sociala berättelser kan användas om ett autistiskt barn börjar skolan eller flyttar till en ny skola, flyttar till ett nytt campus eller flyttar till nästa klass. Förändring kan orsaka oro hos autistiska barn, och sociala berättelser bidrar till att minska rädslan genom att lära dem vad de kan förvänta sig och ge dem förtroende. Eftersom barnet redan har besökt platserna genom de sociala berättelserna, känner barnet mindre osäker och mindre ängslig för att utforska platsen. Det är ett känt faktum att barn med ASD har svårt att klara av förändringar. Men när det gäller planering och förberedelser kan barnet tvingas acceptera förändring med mindre motstånd. Ibland kan sociala berättelser delas upp i delar för att förenkla deras förståelse. Detta kan vara användbart för viktiga händelser, till exempel att förbereda sig för att resa med ett flygplan.  Berättelsen kommer att behöva vara mycket detaljerad, och kommer att involvera saker som behovet av att vänta i kö, behovet av att vänta i lounger, vad barnet är tänkt att göra medan väntar, och vad de allmänna beteendereglerna är. I ovanstående exempel om att resa i ett flygplan kan den första delen av berättelsen tala om situationer som inbegriper förberedelser, till exempel: "Florida är mycket varm, så jag behöver packa lättare kläder, utan tunga jackor. Det kan regna då och då så jag måste bära ett paraply. Jag kommer att ha gott om fritid, så jag kommer att bära mina favoritböcker, pussel och små leksaker." Den andra delen kan tala om vad barnet kan förvänta sig på flygplatsen, till exempel: " Det kommer att finnas många andra människor på flygplatsen. Det är normalt eftersom de reser precis som jag. Mamma och pappa måste ta ett boardingkort så att vi får komma in på flyget. För det måste vi vänta på vår tur. Det här kan ta lite tid. Jag kan stå med mamma och pappa eller sitta i barnvagnen bredvid mamma eller pappa. Jag kan också läsa en bok om jag vill." Den tredje delen kan tala om vad man kan förvänta sig en gång på flyget och hur man uppför sig på ett lämpligt sätt. Till exempel: " Det kommer att finnas rader av platser och många andra människor under flygningen. En främling kanske sitter bredvid mig, men det är okej. Jag måste sätta på mig säkerhetsbältet så fort jag sitter i flygplanet och jag borde ha säkerhetsbältet på mig. Om jag behöver nåt eller behöver säga nåt så ska jag säga det mjukt till mamma eller pappa. Ingen skriker, skriker, sparkar, rullar, slår...Jag måste vara lugn hela tiden i planet och lyssna på min mamma och pappa."
Förstå att olika berättelser kan tjäna olika syften. Berätta för barnet en historia som kommer att hjälpa honom eller henne att uttrycka sina känslor och tankar. Använd en berättelse för att hjälpa barnet förbereda för ett besök hos läkare eller tandläkare. Skapa en berättelse för att introducera nya koncept, nya regler och beteenden. Berätta för ditt barn en social historia för att hjälpa till att dämpa deras rädslor. Dela upp sociala berättelser i delar för att lära ditt barn om önskade beteenden. Skapa den andra och tredje delen av en social historia om lämpligt beteende.