Att spela hus eller andra typer av fantasispel är mycket viktigt för barns fantasi och deras sociala, känslomässiga och språkliga utveckling. De kommer inte att älska något annat än att få er att träda in i deras lilla fantasivärld. Att låtsas med barn är en stor chans att låta dem ta initiativet.  Migrera deras aktiviteter då och då. Om ett barn plockar upp en sten och zoomar runt den som en bil, plocka upp en annan sten och gör samma sak. Chansen är stor att de blir glada. Den låtsas spela av 3-6-åringar kan vara mycket detaljerad, med sina egna roller och regler. När du går in i ett barns låtsaslek, börja med att fråga dem vad som händer: " Vad är det vi spelar?"Vem är du i det här spelet?" "Vilken roll ska jag spela?" Du kommer att bli förvånad över hur ditt barn kommer att styra dig och låta dig gå med i deras roliga spel. Behåll en "prop box" för låtsaslek i huset eller klassrummet som är fylld med tomma lådor, gamla kläder och hattar, plånböcker, telefoner, tidskrifter, (icke-krossbara) matlagning redskap och rätter, fyllda djur och dockor, tyg bitar eller filtar och lakan (för fort-making), och andra slumpmässiga objekt som vykort, gamla biljetter, mynt, etc. Färgläggning, teckning och hantverk är inte bara ett bra sätt att hålla barnen underhållna en regnig dag, men de bidrar också till att utveckla barns fina motoriska färdigheter, uttrycka sig konstnärligt, och hjälpa dem att se och utforska de olika egenskaperna hos konstmaterial som lim, färg, lera, akvareller och markörer.  För yngre barn, prova att göra fingerdockor, pasta smycken, eller filt collage tillsammans. Äldre barn tycker ofta om mer fokuserade projekt som tidningskollage, keramik och maskering. Har ett "konstcenter" hemma eller i klassrummet där du har papper, markörer, kritor, färgade pennor, sax, lim och andra konstmaterial som filt, skum, rörrengöringsmedel, silkespapper, etc. Se till att hålla upplevelsen öppen så mycket som möjligt: Du ger materialet och låt barnets fantasi ta bort det! Försök att delta i konstskapandet när du kan för att bygga en förbindelse med ditt barn. Musiken har länge varit kopplad till utvecklingen av matematiskt tänkande. Hearingrytm och counting beats stödjer utvecklingen av matematiska färdigheter, och hörord som läggs till låten främjar också språkkunskaper. Att lyssna på och spela musik kan också stödja ett barns fysiska utveckling: de kan dansa, rocka, shimmy och hoppa (stora motoriska färdigheter), samt tryck, pick, strum och tap (bra motoriska färdigheter).  Sjung rim för små barn. De kommer att älska den löjliga naturen och upprepningen av dem och kommer att lära sig att sjunga dem tillsammans med er. Hitta populära barnsånger på internet och spela dem runt huset eller som en övergångstid i klassrummet. Äldre barn (7-9) kan utveckla ett särskilt intresse för ett instrument eller för sång eller dans. Om de gör det, försök att främja detta intresse med en nybörjares eget instrument, eller i lektioner med en musik (eller sång eller dans) instruktör. Även om du inte är den mest atletiska vårdgivare i världen, utsätta barn för sport och leka med dem är viktigt för deras fysiska utveckling och motoriska färdigheter. Deltagande i idrott lär också ut ärlighet, lagarbete, fair play, respekt för regler och respekt för sig själva och andra.  För 3-4-åringar, introducera: mjuka bollar i olika storlekar eller fotboll. 5-6-åringar kan prova: volleybollar, tennisbollar eller pingisbollar. Välj en sport eller två du spelar ibland med dina barn och få de nödvändiga sakerna tillsammans för att spela. Till exempel skaffa en basketboll och hitta några lokala domstolar du kan gå till, eller få en baseball, handskar, och en fladdermus och försöka organisera ett område spel. Om du är klassrumslärare, stöd dina elevers intressen inom idrott genom att tillhandahålla sportutrustning för pauser, fråga om deras spel, och kommer att se dem delta i skolan eller lokala sportevenemang. Att utsätta barn för ärenden kan hjälpa dem att utveckla "verkliga" färdigheter på ett roligt sätt. Förklara vad du måste göra olika ärenden på ett sätt som barnen kan förstå. Att tala med barn stimulerar deras hjärnor och uppmuntrar dem att observera och att vara nyfikna.  Se till att du använder rikt, beskrivande språk medan du är ute och omkring. Dela fakta om objekt eller platser du besöker. Berätta en historia om när du var liten och besökte en liknande plats. Eller förklara hur något fungerar på ett postkontor eller var maten kommer ifrån i livsmedelsaffären. Se till att välja tid och ålder lämpliga ärenden, så att dina barn inte blir för trött. Ställa förväntningar på beteende under ärenden. Använd positivt språk och förstärkning som "Du är så hjälpsam mot mig när du väljer ut just de flingor jag ber om! Tack." Att säga något längs dessa linjer kommunicerar vad du vill (dem att hjälpa till på begäran) samt vad du inte vill (dem att plocka saker från hyllorna utan tillstånd.) Kom ihåg att sakta ner. Du kommer inte att få ärenden gjorda så snabbt med barn som du skulle utan dem och det är okej. Använd tiden som en pedagogisk upplevelse för dem. Små barn älskar naturligtvis att hjälpa till. Det får dem att känna sig viktiga och uppskattade av dig. Främja denna känsla in i deras äldre år genom att be dem att hjälpa dig med olika sysslor. Så småningom, genom att titta på och efterlikna dig, kommer de att lära sig att själva ta över vissa sysslor och utveckla en känsla av ansvar.  Be din förskola att hjälpa dig att plocka upp deras leksaker och lägga undan dem på lämpliga platser. Ge positiv förstärkning som är specifik, som "Jag gillar hur du sätter kvasten tillbaka i rätt plats i hörnet." Börja ge äldre barn (7-9) verkliga sysslor för dem att slutföra på egen hand. Ge ett litet bidrag i utbyte mot att utföra sina sysslor väl och utan att klaga. Be dem spara pengar. Om du är i ett klassrum, utveckla ett roterande system av klassjobb för studenter att slutföra. För yngre barn kan jobben inkludera "dörrhållare" eller "pencilslipare". Att göra en enkel diagram över varje jobb skrivet i ett ord, tillsammans med en bild, tillsammans med barnens namn kan bidra till att utveckla en känsla av ansvar och stödja läs- och skrivkunnighet. Tålamod är en mycket viktig egenskap att ha när man arbetar med barn. Att lära sig händer bäst när det finns en avslappnad och trevlig atmosfär.  När du tillbringar mycket tid med barn i någon egenskap, är det viktigt att ta hand om dig själv också. Få tillräckligt med sömn, dricka tillräckligt med vatten, motion och äta en hälsosam kost, och tillåt dig några enstaka avbrott bort från dem för att omgruppera och samla dina tankar.
Spela låtsas spel med dina barn. Gör konstprojekt tillsammans. Sjung låtar och spela musik. Spela sport tillsammans. Ta med dina barn på ärenden. Be om deras hjälp. Visa tålamod när du tillbringar tid tillsammans.