Samtalsförrättare är strategier som kan användas för att föra ett samtal och upprätthålla det. En samtalsstart är som ett övningskit som utrustar barnet med alla verktyg som krävs för att de ska kunna inleda ett samtal bekvämt.  Dessa samtalsstartare kan vara utformade för att inkludera alla "doser, inte och hur" att starta ett samtal. De kan inkludera vad man ska ta itu med innan man startar ett samtal, vad man ska säga för att bryta isen, vilka ämnen man ska prata om beroende på ålder (vad man ska prata om med kamrater, vad man ska prata om med vuxna), hur man ska börja, hur samtalet ska gå, vad man ska undvika (som i avbrott, monologi, etc.), förstå de icke-verbala signalerna, hur man deltar i samtalet och hur man bäst engagerar andra. Konversationsstartare kan fungera som praktiska verktyg/material. En konversationskarta är en sådan samtalsstart. Förberedelser hjälper autistiska barn att känna mindre oro för samtal (som kan vara en mycket skrämmande uppgift för dem). Pröva rollspel med några exempelkonversationer. När det autistiska barnet ska inleda ett samtal med en kamrat eller vuxen: Identifiera den partner med vilken barnet måste interagera. Identifiera orsakerna till deras avsikt att interagera med barnet (är det att leka, är det att diskutera ett ämne, etc.). Identifiera det andra barnets intressen (betydande interaktion och samtal är möjligt endast när det autistiska barnet identifierar vad det andra barnets intressen är. Baserat på detta, han kan slå en konversation och hålla det vid liv utan att tråka partnern.). Ofta inser inte autistiska barn att deras favoritämne inte är allas favoritämne. (Till exempel, bara för att hon älskar att hålla larver och diskutera deras vanor betyder inte hennes klasskamrater kommer att dela hennes glädje).   Identifiera några ämnen som har allmän dragningskraft. Uppmuntra dem att vara uppmärksamma på hur den andra personen känner för ämnet, och att byta ämne (t.ex. "Hur har du varit?") Om den andra personen verkar ointresserad. De kan till och med försöka starta ett samtal eller bryta isen med frågor som "Vilken musik tycker du om att lyssna på?"Vem är din favoritsångare?"Vem är din favoritskådespelare?""Vilka intressanta platser har du varit på hittills?" Uppmuntra dem att gå med i klubbar eller aktiviteter med barn som delar sina ämnen av intresse, så att de kan tala om vad de älskar. Påminn dem om att det är okej att vilja dela dina favoritsaker med andra. Gör klart att vill dela dina favorit saker är alltid okej, och det är bra att se till att deras samtalspartner är intresserad. Lär dem att läsa signaler av ointresse så att de kan byta ämne om den andra personen inte är intresserad.   Se till att de vet att de inte behöver dölja sitt speciella intresse, och att om något verkligen hetsar upp dem, så kan de berätta om det. Detta låter dem veta att du bryr dig om deras lycka. Hitta delar av deras speciella intressen som du gillar. Till exempel, om de gillar hundar och du gillar att rita, kanske du kan dra hundar tillsammans. En "konversationsklocka" är ett hjälpmedel som hjälper autistiska barn att följa reglerna för typiska samtal. Samtalsklockan fungerar genom att koda konversationen till bilder som visar vem som talar, på vilken tonhöjd och ton, vem som blir avbruten, av vem och hur länge, bland andra indikatorer.  Detta tjänar till att ge visuell feedback, vilket ger ditt barn ytterligare en uppsättning riktlinjer för samtal. Samtalet är kodat i olika färger för att indikera talaren. Färgens storlek växer när högtalarens röst växer och överlappar med en annan färg för att visa när en viss talare avbryter en annan talare. Den här konversationsklockan fungerar som en spegel och sätter allt framför deras ögon på ett klart och begripligt sätt. Att lära sig att samtala bör inte vara skrämmande eller tråkigt för ett autistiskt barn. Respektera deras gränser och hitta ämnen som intresserar er båda. (Du måste ta emot dem lika mycket som de behöver för att ta emot dig!) Håll saker och ting avslappnade, lättsamma och trevliga för alla fester.   Respektera alltid ett barns gränser. Om de inte är redo att prata med en grupp barn, eller är rädda för att gå fram till en lärare efter skolan, tryck inte på den. Troligtvis känner de sig rädda och förknippar samtal med dåliga känslor i stället för goda. Respektera deras förmåga att göra sina egna val. Ditt barn behöver inte vara "normalt". Det är viktigare att de kan välja vad som gör dem lyckliga. Undvik överundervisning. Om umgänget blir en lång lista med regler, oönskade råd och kritik, kommer ditt barn bara att känna sig mer ensamt. Autistiska människor är ofta ganska bra på många färdigheter som är relaterade till datoranvändning. Uppmuntra dem att utforska världen och dess människor via internet.  De kan tycka att det är lättare att prata med människor via textchatter på nätet. Detta är bra – de kan fortfarande lära sig om samtal på det sättet, i en mer icke-hotande miljö. När de är utrustade med bra information och kunskap, kommer de att känna sig säkra på att våga ut och inleda samtal på egen hand. De flesta autistiska barn vill ha vänner men kanske inte vet hur. Ta dig tid att lyssna på ditt barn varje dag och ge dricks och varsam uppmuntran. Om hon till exempel nämner en söt pojke som skulle vara en bra lekkamrat, föreslår hon att hon sitter bredvid honom vid lunchen. Tala med ditt barn om potentiella lekträffar, och gör klart att de kan bjuda in vänner (eller så kan de be dig ringa deras väns föräldrar för att ordna lekträffen).   Prata med ditt barn om några lekträffar i förväg, så att de inte blir oroliga. Ibland är autistiska barn inte intresserade av att skaffa sig vänner. Det här är okej. De kan fortfarande vara lyckliga. Fokusera på andra saker för tillfället, och om de en dag ändrar sig, kommer du att kunna erbjuda din hjälp.
Lär ditt barn hur man använder samtalsförrättare. Använd exempel på samtalsförrättare för att bygga upp ditt barns självförtroende. Uppmuntra ditt barn att hitta ämnen som alla parter tycker om. Prata om strategier för att diskutera deras särskilda intressen. Använd samtalsklockan för att hjälpa ditt barn att följa reglerna för samtalet. Håll konversationerna roliga. Låt ditt barn utforska information och lära sig på internet. Uppmuntra spirande vänskap.