Den studieplan som du skapar med din student kan behöva ändras på grund av schemaläggning ändringar, mer material som måste assimileras, eller andra överväganden.  Var flexibel och så lättillgänglig som möjligt så att studenterna kommer till dig om deras studieplan behöver ändras, snarare än att alltid konfrontera dem. Se hur bra de mår. Om de inte förbättras, eller blir värre, prata med dem så snart som möjligt i en privat miljö så att de inte blir generade eller retade av kamrater. För studenter som har vad som verkar vara exceptionella svårigheter, kan du behöva involvera familjerna och ytterligare specialister för att se om barnet skulle dra nytta av särskilda utbildningstjänster. Även om saker och ting går smidigt, prata då och då med varje elev för att se till att schemaläggningen fortfarande fungerar för dem, att de är nöjda med sina framsteg, och att de inte är alltför överväldigade eller stressade av dina förväntningar. Be om ärlighet, var inte nedlåtande mot dina elever, och gå i en takt som passar dem, även om du måste offra en del av din tid för att se till att de lär sig. Att du förlorar tålamodet med eleverna, vare sig du är deras lärare, förälder eller annan vårdgivare, kommer att få dig att bli stressad och kan avskräcka den studerande från att studera i framtiden därför att hon blir frustrerad, stressad och orolig för skolarbetet.  Meditera, motionera och utföra andra stressavlastande aktiviteter (läsning, skrivande, sång, teckning, trädgårdsarbete etc.). – oavsett hur du slappnar av) när du inte undervisar eller är nära ditt barn för att upprätthålla en känsla av lugn och välbefinnande. Kom ihåg att alla elever är olika. Alla elever har olika styrkor, svagheter och inlärningsstilar. Fokusera på deras styrkor för att behålla ett positivt perspektiv.
Se upp för förändringar i prestanda. Prata regelbundet med dina elever. Ha tålamod.