Använd en social berättelse för att tala med ditt barn om hur du lär dig simma och vad du kan förvänta dig av deras simlektioner. Sociala berättelser är ett effektivt sätt att få ditt barn att vänja sig vid tanken på att ta simlektioner.  Du hittar böcker på biblioteket eller exempel på sociala berättelser på nätet som du kan anpassa till ditt barns situation, eller du kan skriva dina egna. Inkludera varje steg i processen, inklusive dagar och tider barnet kommer att delta i simlektioner, där dessa lektioner kommer att äga rum, hur de kommer att komma dit och tillbaka hem igen, och vad som kommer att hända på lektionerna. Din berättelse kan till exempel börja med: " Mitt namn är Andy. Varje lördag tar jag simlektioner på YMCA. Mamma kör mig till YMCA i den blå bilen. Vi hälsar på personen vid skrivbordet. Jag går till omklädningsrummet och byter om till min våtdräkt. Mamma har mina saker åt mig medan jag går till poolen. Vid poolen träffar jag min instruktör. Jag står bredvid poolen tills min instruktör säger att jag kan komma i vattnet." Läs berättelsen med barnet flera gånger innan lektionerna börjar, och besvara eventuella frågor han eller hon kan ha om processen. Du kanske vill införliva några av dessa svar i den övergripande historien. Använd bilder för att öka din sociala historia och fortsätta processen för att få ditt barn att vänja sig vid tanken på simlektioner.  Foton och videofilmer kan vara till särskilt stor nytta för barn som är icke-verbala eller som är syntänkare i allmänhet. Det kan hjälpa att gå till poolen där barnet kommer att ta simlektioner och ta bilder där. Ta bilder på alla områden där barnet kommer att behöva gå under sin lektion, inklusive skåp eller omklädningsrum, duschar, och poolen själv. Många autistiska barn klarar sig bättre i en ny miljö om de får möjlighet att bekanta sig med platsen utan några förväntningar. Att introducera ditt barn till den plats där simlektionerna kommer att äga rum kan hjälpa dem att bli mer bekväma.  Hur många besök du behöver beror på ditt barn. Du bör ha en allmän idé baserad på tidigare erfarenheter där du har tagit ditt barn till en ny plats. Vissa autistiska barn kommer att bli bra om du helt enkelt går till den första lektionen några minuter tidigare och ger dem en chans att gå runt och acklimatisera sig själva. Andra autistiska barn behöver flera besök innan de kommer att vara bekväma nog att delta i simlektionerna. Om barnet har en ovanligt svår tid att anpassa, motivera och belöna barnet med en söt godis eller ny leksak efter att ha besökt poolen så de associerar poolen med något positivt. Många autistiska barn kommer att ha nytta av att få möjlighet att titta på en simningskurs som pågår innan de själva tar del i en.  Låt poolen eller simklubben veta att du planerar att ta ditt barn att observera lektioner. Ditt barn kanske också kan träffa sin lärare och lära sig mer om vad som kommer att hända. Peka ut aktiviteter som barnen i klassen gör, och när läraren ger instruktioner. Du kan också använda denna möjlighet att peka ut korrekt beteende runt poolen, inklusive hur man går runt poolen däck och hur man går in och ut vattnet. Ha lite kul i vattnet innan du lär barnet att simma. Det är ofta till hjälp i början om du går in i poolen med barnet för att modellera att poolen är säker. Ta med några roliga aktiviteter i poolen och gå med dem innan simlektioner för att lindra deras initiala obehag.
Prata med barnet om simning. Visa bilder på barn eller videor av människor som simmar. Ta barnet till poolen. Få barnet att observera simlektioner. Lek i poolen med dig barn.