En uppsats är en skrivform, men det finns många olika essägenrier. Bestäm vilken typ av uppsats du vill att dina studenter ska skriva och förklara genren för dem. Var noga med att inkludera detaljer om varje genres nyckelfunktioner. Några allmänt tilldelade essä genrer inkluderar: Narrative, som är en icke-fiktion berättelse om en personlig erfarenhet. Detta är ett bra alternativ om du vill att dina elever ska dela en berättelse om något de gjorde, såsom en utmaning de övervann eller en favorit semester de tog.   Expository, vilket är när man undersöker en idé, diskuterar den utförligt och argumenterar om den. Detta kan vara ett bra alternativ om du vill att studenterna ska utforska ett specifikt koncept eller ett kontroversiellt ämne.   Deskriptiv, vilket är när du beskriver en person, plats, objekt, känslor, erfarenhet, eller situation. Detta kan vara ett bra sätt att låta dina elever uttrycka sig kreativt genom att skriva.   Argumentativa eller övertygande essäer kräver att studenterna tar ställning i ett ämne och argumenterar för detta. Detta skiljer sig från en expositär uppsats i att studenterna inte kommer att diskutera ett koncept på längden och sedan ta en position. Målet med en argumentativ uppsats är att genast ta ställning och försvara den med bevis. När du har identifierat vilken typ av uppsats du vill att dina studenter ska skriva, välj essäer som skrevs i den genren att använda som modeller. Du kan samla in enskilda essäer och tilldela 1 åt gången, eller använda en läsare och låta studenterna läsa uppsatser i den genre du valt. Se till att välja essäer som är välstrukturerade och intressanta så att dina studenter kan modellera sina egna essäer efter dessa exempel. Inkludera essäer skrivna av tidigare studenter, om du kan, samt professionellt skrivna essäer. Att dina elever arbetar tillsammans för att undersöka modelluppsatser i klassen hjälper dem att få en bättre förståelse för vad som gör en bra uppsats. Ge dina elever frågor och få dem att samarbeta för att svara på dem.  Till exempel, för var och en av de essäer du tilldelar dina studenter, kan du be dem att identifiera författarens huvudpunkt eller fokus, strukturen i uppsatsen, författarens användning av källor, och effekten av introduktionen och slutsatsen. Be studenterna att skapa en omvänd kontur av uppsatsen för att hjälpa dem att förstå hur man konstruerar en välskriven uppsats. De kommer att identifiera avhandlingen, de viktigaste punkterna i kroppen stycken, de stödjande bevisen, och det avslutande uttalandet. Då kommer de att presentera denna information i en kontur. Att skriva är mer engagerande om du väljer ett ämne som intresserar dig, så uppmuntra dina elever att göra detta. Låt dem om möjligt välja sina ämnen så att de kan välja något som de bryr sig om och som intresserar dem.  Till exempel, om du har gett dina elever en berättande uppsats, uppmuntra dem att välja en berättelse som de älskar att berätta eller en historia som de alltid har velat berätta men aldrig har. Om dina elever skriver argumentativa essäer, uppmuntra dem att välja ett ämne som de känner starkt för eller som de vill lära sig mer om så att de kan uttrycka sin åsikt.
Välj en essä genre att tilldela dina studenter. Ge modeller av den typ av uppsats du vill att dina studenter ska skriva. Dela upp studenterna i små grupper för att diskutera modelluppsatser. Uppmuntra eleverna att välja ett ämne som betyder något för dem.